【范文】XX年目标任务完成情况汇报
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XX年目标任务完成情况汇报
------目三分找差距,精益求精谋发展
一年来,我们在县局的正确领导下,认真落实《教育规划纲要》和党的十七大精神,从金渠中学的实际出发,认真分析我们所面临的形势和问题,统一思想、大胆趁势提出金中未来3年教育发展的机遇和奋斗目标是—办“学生喜欢、教师幸福、群众满意”的农村寄宿制现代化初级中学。以省、市、县三级课题研究为平台,狠抓教师队伍建设,推行精细化管理。逐步建立健全各项规章制度,自我加压,持之以恒,教育教学工作取得了一定的成效。现就具体工作汇报如下:强化教育教学管理,提高教育教学质量
XX年中考过后,我们进行了深入细致的质量分析,我们深切的感受到了我们在教育教学方面所面临的巨大差距和压力,认真查找原因,拟定措施,逐步推进管理的规范化和科学化,注重调动教师的工作主动性、积极性,XX年学校教学质量明显提高。XX年5月在县级团体对抗赛上获优胜团体奖,XX年6月在县教研室组织的八年级学生学习能力发展调研中,获得数学学科第一名,总分第四名的好成绩。XX年中考排名,我校数学学科位列全县第二,政史全县第五,总成绩全县第七,比上年前进7个名次,其余学科均有不同程度提升,实现了一年质量有所提升的目标。XX年10月,学校
获“xx省校园文化建设优秀成果”奖;XX年7月获“宝鸡市第26届科技创新大赛先进单位”;XX年2月至11月,学校共获县级以上奖励10次。教师个人获县级以上奖共计52人次,其中国家级奖6项、省级7项、市级8项、县级24项31人次。学生获县级以上奖共计34项,其中国家奖7项、省级9项、市级7项、县级11项。师生共获奖86人次。面对XX年的中考,我们在进一步强化教育教学管理上做了一下几个方面的研究与实践。
.坚持“育人为本,德育为先”的理念。遵守教育规律依法办学,贯彻因材施教原则,以三大实践活动系列教育(实施蛋奶工程、书写规范汉字、诵读经典诗文)为载体,培养有思想的教师和有个性的学生,积极推进素质教育。学校利用校长办公会、行政会、班主任会、处室工作会、全体教师会、晨会、班会、年级学生大会、留守学生坐谈会、问题学生座谈研讨会、班干部会、学法指导会、感恩励志教育会、主题演讲比赛会、联欢会、家长会、运动会等对师生进行思想引领和行为习惯教育。
2.在学校常规管理的基础上,成立学校质量安全周督查组,负责对一周内每天教育教学活动的开展情况进行检查或抽查,对发现的问题及时反馈给相关职能处室,并协助研究和及时处理问题,即加强了管理弥补了漏洞,又督促了各管理部门的工作,从而提高了管理效益。
3.在教学管理中,我们始终坚持“优化教学模式,构建高效课堂”的新课改理念不动摇,积极推进课堂教学改革,有计划分阶段组织集体磨课、揉课活动和外出听课,加强对学科教学设计和实践的研讨,自我反思,寻找问题,自我制定成长计划。我们组织教师研究和学习了杜郎口中学课堂教学实录,完善了我校的课堂教学听评价标准。引导教师逐渐形成自己的教学模式,逐步形成符合自己和学科实际的教学特色。一年来,我们老师的教学观念和模式发生了较大变化,为我们质量的提高提供了有力保障。我校先后组织以实验为主题的外出参观学习60余人次。两篇实验动态通讯在宝鸡教育网发表,学校实验工作经验在宝鸡市“优化教学模式、构建高效课堂”教改实验校长论坛上参与交流。XX年11月成功举办了眉县“优化教学模式、构建高效课堂”教改实验阶段性成果交流会。
4.细化教学常规管理。推行教师备课、上课、作业批改、自习(早读)跟班、教学检测等一系列检查考核与绩效工资挂钩的制度,提高常规管理工作的规范性。加大管理力度,强化过程监控,坚持一日课堂教学逐节检查,教学活动同步检查。学生作业每周例行常规检查,并及时做好各类反馈和评比,促进教学各个环节的有效落实。
5.以三级课题研究为抓手,大力推进教师专业化水平。xx省级重点课题(编号SjHZDkTXX03—04)《丰富中学德育
内容和创新德育机制研究》、《初中课外活动主题开发和培养学生创新能力研究》(SjHyBkTXX039—02),两项课题落户金渠中学,这是前所未有的第一次,是我们开展校本教研提升教育教学科研水平的平台,随着“优化教学模式、构建高效课堂”市级教改实验和“生态化、课标化的有效课堂”县级教改实验实验教学的不断推进,实验范围已扩展到全校三个年级,教师开展实验教学能力进一步提高。我们将实验开展与“四自四组”学习机制有效结合起来,积极发挥学习小组作用,培养学生自我学习与研究能力。
6.积极开展各项文体活动,丰富校园文化生活。认真执行国家课程计划,开足开齐三级课程。坚持每天下午有一节课外活动,以保证学生健康快乐地成长。以汉字规范化书写实践活动和科技创新为抓手,强化校本课程建设,促进学生创新实践能力提高。我校开设书法课已一年有余,学生对汉字的认识和规范书写有了较大的提高。学校定期举行师生汉字规范书写竞赛,举办师生书画展。学校成立了音乐、美术、器乐、书法、绘画、球类、田径、科技创新、信息技术等兴趣小组,每周定时间、定地点、定辅导、定检查,形成以科技创新、规范书写为重点,其他兴趣活动为辅的校本课程建设体系。
二、加强校园文化建设,积极推进教育现代化
一年来,在县局的正确指导和大力支持下,遵照宝鸡市
教发(XX)206号文件通知精神,首先成立了项目建设领导小组,校长挂帅,书记主抓,专人负责,明确职责,拟定任务,调查研究,制定切实可行的校园文化环境建设规划图及实施方案。依据学校实际情况,计划分三步完成校园环境基础建设。
第一步:投资27万元,结合镇区饮水工程的实施,对校园给排水管道重新布局埋设,为下一步水上楼做好准备。现已埋置给水管道330米,排水管道660米,修观察井6眼,观察水井37眼,化粪池3个,水池2个。已于XX年2月完工。
第二步:投资22.27万元,硬化道路1901平方米,修收水井26眼,埋置地埋线水泥管105米,砌道沿石486米,建成大理石大象广场941平方米,广场四周绿化975.6平方米,安装景观灯4个。已于XX年10月完工。
第三步:硬化西院道路、建红色集会广场,设置文化宣传专栏、路灯,载植树木等已于XX年11月完工。
到此,我校校园环境建设已初见成效。学校于XX年10月26日开始,恢复了早操,课间操,校园一片生机勃勃。当然,校园文化环境建设是一项长期而巨大的工作,不可能一蹴而就,应与时俱进不断向前发展。以上只是基础环境建设,是校园文化建设一个小小的开头,它还没有真正融入我校师生学习生活之中,随着时间的推移,我校的办学理念、