现代文阅读一
现代文阅读十篇
(一)儿子割草记独生儿子自然一向是宝贝的。
他从小过着衣来伸手、饭来张口的舒适生活。
要零用钱么，说一声就行，从不打回票。
直到上学期结束，班主任在品德评语栏上委婉地写了一条“有时花钱大手大脚，望克服”的意见，才使我悚然一惊。
暑假一开始，儿子向我提出要更新游泳裤、救生圈、潜水镜、遮阳帽等全套装备，共需人民币约二十元。
我的手习惯地伸进口袋。
蓦然，班主任写的意见提醒了我。
沉吟一会，我对他说：“你年龄也不算小了，不能事事依赖我们。
自己能解决的问题应当尽量自己想办法解决。
”“我们初中一年级学生又不搞勤工俭学，我有什么办法？”儿子不悦地说。
我顺势指点迷津：“工人新村后面的牛奶场不是在收购每五百克五分钱的青草吗？”五百克五分，五千克五角，五十千克五元，二百千克二十元。
只要割满二百千克青草就行了——我猜儿子脑子里一定飞快地算了这么一笔帐。
果然他一口答应：“好，就不向你们要钱。
我靠劳动自己去挣！”第二天一清早，我叫醒儿子，交给他扁担竹篮镰刀。
儿子头戴草帽，足蹬凉鞋，雄赳赳气昂昂犹如远征的将军出门而去。
上午九点后，儿子回到家后，神情却大变：满脸汗，一身土，白皙的皮肤蒙上一层淡淡的绛色，一口气连灌三杯雪碧汽水，躺在床上一动不动，双手不断交叉抚摸着红肿的双肩。
我用秤称了一下，两篮青草共重十五千克，可换人民币一元五角。
妻子心疼了，摸出二十元：“明天别去了。
”儿子如遇大赦，立即把目光转向我。
①我似笑非笑：“我早料到你不行。
”次日清晨，我狠狠心叫醒睡眼矇眬的儿子。
②在四楼阳台上，我与妻子目送儿子渐渐远去，直至他的身影融进绿色的田野，融进灿烂的朝霞……半个月后，儿子用割草挣来的二十钱更新了全套游泳装备。
更重要的是，儿子有一个显著的变化：。
（二）小溪流的歌（节选）严文井①于是，一条大江低声吟唱着，不分时刻地向前奔流。
他变得十分强壮，积蓄了巨大无比的精力。
他眺望着远远隐在白云里的山峰，以洪亮而低沉的胸音向他们打招呼。
他不费力就掀起一阵阵汹涌的波涛，他沉着地举起庞大的轮船，帮助他们迅速航行。
语文高考现代文阅读题
语文高考现代文阅读题(一)⑴我每天的事：早晨起来望一眼麦垛。
总共五大垛，一溜排开。
整个白天可以不管它们。
到了下午，天黑之前，再朝四野里望一望，看有无可疑的东西朝这边移动。
⑵这片大野隐藏着许多东西。
一个人，五垛麦子，也是其中的隐匿者，谁也不愿让谁发现。
即使是树，也都蹲着长，躯干一曲再曲，枝桠匐着地伸展。
我从没在荒野上看见一棵像杨树一样高扬着头、招摇而长的植物。
有一种东西压着万物的头，也压抑着我。
⑶有几个下午我注意到西边的荒野中有一个黑影在不断地变大。
我看不清那是什么东西，它孤独地蹲在那里，让我几个晚上没睡好觉。
若有个东西在你身旁越变越小最后消失了，你或许一点不会在意。
有个东西在你身边突然大起来，变得巨大无比，你便会感到惊慌和恐惧。
⑷早晨天刚亮我便爬起来，看见那个黑影又长大了一些。
再看麦垛，似乎一夜间矮了许多。
我有点担心，扛着锨小心翼翼地走过去，穿过麦地走了一阵，才看清楚，是一棵树。
一棵枯死的老树突然长出许多枝条和叶子。
我围着树转了一圈。
许多叶子是昨晚上才长出来的，我能感觉到它的枝枝叶叶还在长，而且会长得更加蓬蓬勃勃。
我想这棵老树的某一条根，一定扎到了土地深处的一个旺水层。
⑸能让一棵树长得粗壮兴旺的地方，也一定会让一个人活得像模像样。
往回走时，我暗暗记住了这个地方。
那时，我刚刚开始模糊地意识到，我已经放任自己像植物一样去随意生长。
我的胳膊太细，腿也不粗，胆子也不大，需要长的东西很多。
多少年来我似乎忘记了生长。
⑹随着剩下的活儿一点一点地干完，莫名的空虚感开始笼罩着草棚。
活儿干完了，镰刀和铁锨扔到一边。
孤单成了一件事情。
寂寞和恐惧成了一件大事情。
⑺我第一次感到自己是一个，而它们——成群的、连片的、成堆的对着我。
我的群落在几十里外的太平渠村里。
此时此刻，我的村民帮不了我，朋友和亲人帮不了我。
⑻我的寂寞和恐惧是从村里带来的。
每个人最后都是独自面对剩下的寂寞和恐惧，无论在人群中还是在荒野上。
那是他一个人的。
⑼就像一粒虫、一棵草在它浩荡的群落中孤单地面对自己的那份欢乐和痛苦。
初中现代文阅读练习10篇(Word版含答案)
初中现代文阅读练习（一）行者⑴他总是深夜来访。
⑵我打量着这个行者――现在叫探险家。
我打量着这个从外貌到内心都与众不同的能人，这个异人。
我甚至心里有一种怀疑，是不是行者武松乘夜从蜈蚣岭突然来到了我的面前？⑶他的长发是武松式的长发，而不是现代派艺术家的长发。
他的这种长发，是一绺一绺的，不卷曲，无光泽，没有修饰美化的痕迹，披散在胸前、肩头，似乎没有梳开，像一股股粘住的绳子，蒙着汗尘。
他有一副经常垂下的眼皮和一个苍老的、多皱的、会做出各种表情反应的额头。
他说话的声音很小。
更多的时候，他是用额头上的反应来回答你。
⑷他是一个极古怪的人，貌古而神怪。
你无法看清他有多少岁，皱纹和活力、奇异的装束和强健的体魄在他身上交织着。
⑸他把自己从城市的人群中放逐出去，整整九年了。
⑹在两年多的岁月里，他用他的脚掌和心灵抚摸了一遍长城，从头至尾。
最后他留下这样一句真实感受，他说：“从我踏上寻找长城的那一天起，我就知道，我再也不会找到家门了。
”⑺他还用76天时间牵了十几峰骆驼，独自纵穿了塔克拉玛干大沙漠。
那是怎样的76天，他没有详细去说，他仅仅讲了一个细节。
当他最终走出沙漠时，他在沙丘上发现了一个烟头，他捡起来，放在鼻子上嗅着。
“我终于又闻到了人味儿!”他说，然后他划了一根火柴，点着这半支香烟，他吸到了另一个不知名姓的生命留在这上面的气味。
⑻行者为自己设计了18次行动，准备了43个目标。
他的这些目标任选几个刻在下面，都会令人感到强大的挑战性――长城丝绸之路黄土高原神农架罗布泊喜马拉雅山墨脱各拉丹东雪山玉珠峰⑼还有五大沙漠：巴丹吉林、毛乌素、腾格里、塔克拉玛、千古尔班通古特。
⑽一个人，在今天这样追求享乐、艳羡豪华的人世间，却给自己的生命摆出这样一系列豪迈、阔大的目标，他追求这样的“享乐”，艳羡这样的一类大自然的“豪华”，应该算得上是一位行者了。
⑾行者说：“给我十次生命，一百次生命，我做过的都不算什么。
对于宇宙来说，我们不算什么。
”⑿行者又说：“物质精神之外，还应有一个谁也不知道的第三级阶梯，或更多的阶梯。
现代文阅读Ⅰ(信息类文本阅读)：论证方法+论证特点-2024年高考语文一轮复习(全国通用)
类实现无阶级、无国家的共产主义社会之前，这种爱国精神和民族主义意识始终是 一种现代的和先进的制度。
儒学之所以充满了现代性，乃是因为它是一种世俗的社会知识体系和行为规范 体系。它用世俗的、建立在实用理性基础上的观点和原则，解决了西方人需要借助 神才能解决的信仰问题；同时，它又通过诉诸人的内在道德规范，解决了西方文化 中必须通过外力强制立法才能解决的行为规范和社会秩序问题（即所谓法治和德治 之分）。费孝通先生认为，中国儒家文化是以较低的成本实现了中国社会的延续、 稳定与治理。
忘，但电脑没法健忘；人经常糊涂，但电脑没法糊涂；人可以不讲理，但电脑 没法不讲理，即不能非逻辑、非程式、非确定性地工作。这样一来，即便机器 人有了遗传算法(GA)、人工神经网络(ANN)等仿生大招，即便进一步的仿生探索 不会一无所获，然而，人的契悟、直觉、意会、灵感、下意识、跳跃性思维， 同步利用“错误”和兼容“悖谬”的能力，把各种矛盾信息不由分说一锅煮的 能力，有时候竟让2＋2＝8或者2＋2＝0甚至重量＋温度＝色彩的特殊能力(几乎 接近无厘头)，如此等等，都有“大智若愚”之效，只能让机器人迷糊。
不应该因此而成为某些低俗、庸俗、恶俗的所谓“现实主义写作”的借口，而 应该作为一种认识世界的态度和立场。文学应该有一种对现实的批判和超越精 神，也就是说，真正的现实主义既要对黑暗给予揭露和批判，同时也要关注人 性的探究、人性的含量、人性的传达，要展示一种理想价值和人文情怀。进而 言之，“真现实主义”要求作家对不合理不公正的现象进行揭示和批判，从而 凸现出作家自身的价值标尺和对现实的是非判断。这样的作家才可以称得上是 真正的现实主义作家，这样的文学才可以称得上是真正的现实主义文学。
(摘编自江晓原《科技创新应树立底线思维——以人工智能发展为例》)
小升初语文专题练习卷：现代文阅读(一)(Word版,含答案)
小升初语文专题练习卷：现代文阅读（一）姓名：__________ 班级：__________考号：__________1.阅读抬起头来做人那一年，有个小男孩不过八九岁。
一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说∶"学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。
" 对小孩来说，直接想到的"人"，就是自己的家长。
小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。
小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。
妈妈注意到了，问他∶"怎么啦？" 小男孩低着头说∶"昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100块、50块。
"小男孩就读的是当地著名的"贵族学校"，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。
小男孩的班级是在全年级最前面的。
班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。
当然，小男孩不属于前者。
那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。
他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的"功课"做好。
况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。
妈妈把小男孩的头托起来说∶"不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。
我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还多。
你是学生，只要以自己的品学尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。
"第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师，当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。
自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。
妈妈说的那一番话，深深地刻在小男孩的心里。
那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的"成绩"的无言教育。
非常幸运，就在这一次，他学习到"捐"的意义，以及别人所不能"捐"到的、自己独一无二的价值。
专题14：现代文阅读(说明文)-2024年中考语文一轮复习综合强化训练(全国通用)原卷版
专题14：现代文阅读（说明文）现代文阅读（一）阅读《二十四节气》，完成下面小题。
二十四节气①①“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
”提起这首已经被选入小学语文课本的《二十四节气歌》，很多中国人都耳熟能详。
歌中所唱的二十四节气体现出中华传统文化的博大精深和丰富内涵。
②节气就是气候变化的节点，一年有春夏秋冬四个季节，古人把每个季节分为六个节气，一年便有了二十四个节气。
二十四节气起源于黄河流域，是中国人通过观察太阳周年运动，认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系。
这一中国特有的时间知识体系对中国人产生了深远影响。
③二十四节气影响着中国人的农业生产行为。
惊蛰节气，天气转暖，春雷震响，蛰伏在泥土里的各种冬眠动物开始苏醒，我国大部分地区由此进入春耕季节。
谷雨时节，雨水滋润大地，五谷得以生长。
农谚云：“谷雨前后，种瓜种豆。
”④二十四节气影响着中国人的日常生活。
人们会根据节气准备特色食物，安排出行活动。
例如：立春时，人们会做春饼、赠春盘、食春菜；清明时，人们会到郊外踏青、祭扫。
⑤不仅如此，二十四节气还对中国人的处世之道产生了一定的影响。
《说文解字》对“满”的解释是“盈溢”，一种丰盈到能够溢出来的状态。
小满这个节气的名字，在“满”字前面加了一个“小”字，按通常规律，有小则有大，可二十四节气中只有小满没有“大满”。
它告诉我们：月盈则亏，水满则溢！启示人们做事留有余地，做人适当留白．．。
这样的思想体现了中国人独特的处世智慧。
⑥二十四节气入选人类非物质文化遗产代表作名录，正是世界对二十四节气价值的认同。
【注】①二十四节气指立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。
（选文有改动）1．二十四节气对中国人产生了哪些影响？2．分别指出下面三句话所运用的说明方法。
（一个括号内只能填写一种说明方法）①一年有春夏秋冬四个季节，古人把每个季节分为六个节气，一年便有了二十四个节气。
专题16：现代文阅读(议论文)-2024年中考语文一轮复习综合强化训练(全国通用)解析版
专题16：现代文阅读（议论文）现代文阅读（一）阅读下面选文，完成下面小题。
在全社会弘扬奉献精神尹双红①得益于“导师帮带”制度，宁夏回族自治区同心县下马关镇三山井村村民袁荣丽，凭借特色枸杞，推开致富之门。
去年以来，同心县抓党建促乡村振兴，择优选择178名政治素质过硬、奉献精神好、带富能力强的乡村能人作为帮带导师，精准结对451名帮带对象，收获良好成效。
在我国乡村，全面推进乡村振兴已卓有成效，这一切都离不开一大批优秀党员干部和各类人才默默奉献、无私付出。
只有奉献和付出，才能有社会的繁荣和国家的振兴。
因此，我们要在全社会弘扬奉献精神。
②有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生，才是有意义的人生。
王进喜心甘情愿为党、为人民当一辈子老黄牛；雷锋把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中；杨善洲生命不结束，服务人民不停止……这些闪闪发光的名字之所以被人们铭记，就在于他们以实际行动彰显出忠诚奉献的觉悟、甘于奉献的美德、拼搏奉献的追求、为民奉献的情怀。
弘扬奉献精神，自觉为人民、为社会、为国家竭诚奉献，我们的社会必将更加美好，我们的国家必定更为强盛。
③践行奉献精神，能实现自我价值。
奉献精神，关键要付诸行动、见诸实效。
教育工作者，弘扬“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，办好人民满意的教育；科技工作者，弘扬淡泊名利、潜心研究的奉献精神，为实现科技自立自强奋斗不息；广大知识分子，弘扬爱国奉献精神，心有大我、至诚报国；人民解放军指战员，发扬舍生忘死的奉献精神，树立正确的生死观、苦乐观、得失观……每个人都有一分热、发一分光，就能点点星火，汇聚成炬。
④践行奉献精神，不仅能实现自我价值，更能鼓舞斗志、凝聚力量。
重庆北碚区缙云山突发山火，消防员向火场进发，而他们身后，有许许多多志愿者专门赶来协助，“你守护山城，我守护你”。
奉献精神传导给更多人，激励人们见贤思齐、择善而从，感召人们忠于职守、尽职尽责，积蓄起众志成城、团结奋斗的强大合力。
2023年语文新高考1卷现代文阅读
2022年全国新高考1卷语文现代文阅读试题解析一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）考情：西方媒体在关于拉美地区拳麦生产和消费的报道中大量使用“竞争性真相”，使读者产生了误会甚至引发了一场良心危机。
本篇信息类文本阅读通过这一事例引导考生深入思考信息时代理性分析和审慎判断的重要性，提醒考生在面对热点事件时应走出情绪判断的误区，明辨深思，多角度、多层次地看待问题。
1. 阅读下面的文字，完成下面小题。
对素食者和肠胃疾病患者来说，藜麦的发现是一个奇迹。
藜麦不含麸质，富含镁和铁，比其他种子含有更多的蛋白质，包括人体无法独自生成的必需的氨基酸。
美国宇航局宣布，藜麦是地球上营养最均衡的食物之一，是宇航员的理想之选。
产于安第斯山的藜麦有一个令西方消费者神往的传说：印加人非常重视藜麦，认为它是神圣的，并且称之为“万谷之母”。
不过，藜麦的爱好者却通过媒体发现了一个令人不安的事实。
从2006年到2013年，玻利维亚和秘鲁的藜麦价格上涨了两倍。
2011年，《独立报》称，玻利维亚的藜麦消费量“5年间下降了34％，当地家庭已经吃不起这种主食了，它已经变成了奢侈品”。
《纽约时报》援引研究报告称，藜麦种植区的儿童营养不良率正在上升。
2013年，《卫报》用煽动性标题提升了人们对这个问题的关注度：“素食者的肚子能装下藜麦令人反胃的事实吗？”该报称，贫穷的玻利维亚人和秘鲁人正在食用更加便宜的“进口垃圾食品”。
《独立报》2013年一篇报道的标题是“藜麦：对你有利--对玻利维亚人有害”。
这些消息传遍了全球，在健康饮食者之中引发了一场良心危机。
在社交媒体、素食博客和健康饮食论坛上，人们开始询问食用藜麦是否合适。
这种说法看似可信，被许多人认可，但是经济学家马克·贝勒马尔等人对此则持保留意见。
毕竟，藜麦贸易使大量外国资金涌入玻利维亚和秘鲁，其中许多资金进入了南美最贫穷的地区。
几位经济学家跟踪了秘鲁家庭支出的调查数据，将种植且食用藜麦的家庭、食用但不种植藜麦的家庭和从不接触藜麦的家庭划分为三个小组。
现代文阅读十五篇
现代文阅读十五篇现代文阅读01阅读下面的短文，回答1~4题小心落叶（有改动）唐元峰⑴落叶是微不足道的。
谁能去关注一片落叶呢？只有当它从高高的枝头跌落，那飘荡的曲线，也许会划亮一下你暗淡的目光。
⑵是的，匆忙劳碌，苦苦奔波，早使我们疲惫不堪。
我们甚至不知道每个季节怎样来临，从不留意黄叶如花，装点你消逝的年华；甚至惊诧为什么这样快就下雪了呢。
⑶有一位俄国诗人在他的一首诗中提到，每到秋天，莫斯科街心花园里，都挂出一块小木牌，这块小小的木牌上写着四个字：小心落叶。
⑷这四个字久久挤在我的脑子里，我知道这是一个十分友善的提醒。
落叶在脚下飘动，那是一种悲壮，一种无言的辉煌。
看见那些苍绿蓬勃的枝叶，转眼间枯萎，不禁令人深思。
⑸许多无知和错误都过去了。
我生命的绿树曾苍绿如水，我徜徉的脚步曾充满稚气，也漫不经心。
在潮润的幼林中我挥霍着，因为我不相信春光能消逝，不相信几阵秋风就能像梳子一样，把树叶捋光。
⑹那是多么让人难以忘怀的时光，而今终于看到它一去不复返了！我还清楚地记得，那时的欢笑是怎样惊散树上的群鸟，是怎样在绿草上滚向无涯的远方。
我也记得那透明的欢笑，在清澈的河面上欢跳，在悠悠的白云上飘摇……⑺但从什么时候起，这一切竟被一团浓重的浊气所取代呢？无法回想，我们生命力所有鲜活的枝杈，是怎样颓败的。
如今只剩下光秃秃的躯干，孤零零地呈现着令人伤感的灰暗！⑻我在丛林中漫步，树林也由此充满灵性，充满了爱与悲哀，美丽与死亡。
在许多方面，应该承认我们人类对自身的感悟远不及树木来的灵透。
瑞士小说家赫曼·黑塞把居所前后的每棵树都用自己亲人的名字命名，崇敬并爱戴它们。
与它们交流，向它们倾诉。
他把它们当作朋友、父兄。
可见在他深邃的心灵里，有着比常人更悠远的世界，他由此在自然中获得了灵感和艺术生命。
⑨落叶无声，在萧瑟的秋风里，他仍怀有最后一次奋舞的悍勇。
当它伏在柔嫩的枝条上，刚刚绽开鹅黄色的初梦时，他看到的是什么呢？是浩渺的长天，还是嘈杂的市井？融融春光中，那金黄的季节怎样孕育？又是怎样，一步一步，准确而缓慢地向它移来？在它离开母体的一瞬间，是平静快乐，还是惆怅郁怀？当它完成生命中仅有的一次飞翔。
初中语文中考：专项练习《现代文阅读》第一部分(50篇+答案解析)
初中语文中考：专项练习《现代文阅读》第一部分一．现代文阅读（共50小题）1．阅读下文，完成题目。
温暖的劈柴肖复兴①那一年，父亲病故，我从北大荒回到北京，还不到三十岁，也还没有结婚。
那时候，我没有意识到母亲已经老了。
那时候，我还年轻，心像长了草，总觉得家狭窄憋屈，一有空就老想往外跑，好像外面的世界真的很精彩，可以让自己散心，也能够让自己成材，便常常毫不犹豫地把母亲一个人孤零零地甩在家里。
母亲从来不说什么，由着我的性子，没笼头的马驹子似的到处散逛，在她的眼里，孩子的事，甭管什么事，总是大的。
②都说年轻时不懂得爱情，其实，年轻时最不懂得的是父母。
③那时候，我在一所中学里当老师，有一次，放寒假了，我没有想到有时间了，可以在家里多陪陪已经老迈的母亲，相反觉得好不容易放假了，打开了笼子的鸟，还不使劲儿地飞，便利用假期和伙伴们到河北兴隆的山区玩了一个多星期。
④回来的那天，到家已经是晚上了。
推门进屋，屋里黑洞洞的，没亮灯。
正纳闷，听见一个老爷子的声音：“是复兴回来了吧？”然后听见火柴噌噌响了好几声，大概是返潮，终于一闪一闪的，点亮了炉膛里的劈柴。
正是冬天，我才感到屋里一股冷飕飕的寒气。
⑤说话的是邻居赵大爷，年龄比母亲还要大几岁，身板很结实。
我摸到开关，打开了电灯，才看见母亲蜷缩在床上的被子里。
赵大爷对我说：“你妈两天没出门了，我担心她一人在家别出什么事，进你家一看，老太太感冒躺在床上起不来了，炉子也灭了，这么冷的天，人哪儿受得了呀。
这不赶紧找劈柴生火，连灯都没顾得上开。
”⑥炉火很快就生着了，火苗噌噌往上蹿，屋子里暖和了起来，被子里的母亲也稍稍舒展了腰身。
赵大爷一身的灰和劈柴渣儿，母亲对我说，多亏了你赵大爷。
我连忙谢他，他说街里街坊的，谢什么呀，快给你妈做饭吧。
母亲连连摆手，说嘴里一点儿味儿没有，不想吃，让我先坐壶开水。
我往水壶里灌好水坐在炉子上，回过头看了一眼瘦弱的母亲，心里充满愧疚。
⑦赵大爷出门前，回头对我说：你要不先到我家拿点儿劈柴去，“你家的劈柴没有了，我刚才找了半天，才找出一点儿，刚刚够点着火炉子，明天火要是又灭了，你没的使。
现代文课外阅读附答案(优秀4篇)
现代文课外阅读附答案（优秀4篇）现代文课外阅读附答案篇一（1）在一台省级卫视举办的家庭娱乐节目中，来自五个家庭的五对志愿者做了一个游戏——摸手认父。
五位孩子被黑纱蒙住眼睛，面前是一个屏风，上面有五个恰好能穿过手的洞。
五位父分别从屏风后面伸出一只手。
节目充满了欢乐，在主持人“你确定吗？”的迷惑中，前四个孩子无所适从，换来换去，笑话百出。
唯独最后一个小女孩，摸到第二只手就毫不犹豫地指定这是他的父亲。
主持人试图误导她：“还是把五双手摸过一遍再下结论吧”。
小女孩自信地摇摇头，黑纱摘下，父女拥抱在一起幸福地对视。
（2）为搞清楚小女孩师是不是侥幸获胜，女主持人又进行了三次测试。
然而令人惊奇的是小女孩居然每次都准确无误地找到父亲。
那位父亲举起手，翻来覆去让大家仔细观看。
大家失望了，那是一双平凡的手，与普通人一样，没有一丝一毫特别之处。
主持人证实小女孩的手在每只手上停留的时间不超过两秒钟，所以小女孩与父亲的手接触时也没有作弊的可能。
一位观众戴上小女孩蒙眼的黑纱试了试，结果什么也看不到。
（3）那么，小女孩为什么能准确的找到她的父亲呢？她的回答出人意料：“我不知道哪只手是爸爸的，但是我知道哪种气味来自爸爸”。
真是太神奇了，隔着一道屏风，还能分辨出不同人的体味，莫非小女孩有特异功能？在主持人连声追问下，小女孩才揭开了谜底，原来他爸爸喜欢抽烟，手上和身上总带着烟味，一闻到那股熟悉的烟味，她就知道哪位是爸爸。
她还告诉大家，她妈妈下岗了，爸爸是位自由撰稿人，为了多赚些钱补贴家用，一天到晚坐在电脑面前，一边不停地敲啊敲啊，一边一支接一支地抽烟。
妈妈说烟吸多了会死人的，可爸爸总是不听。
爸爸说他知道吸烟的危害，可是一旦戒烟，就要因为不能适应而写好长一段时间不出文章。
虽然爸爸答应她写出一本畅销书以后就戒烟，但是她还是很害怕爸爸会突然死掉，现在她最大的愿望就是，能帮助爸爸快点出书，快点戒烟。
小女孩的话还没说完，他父亲就一下把她抱在怀里。
现代文阅读1(基础知识)
现代文阅读（一）高考阅读考查四大层面：整体感知，常识积累，要点把握，语言锤炼高考阅读考查的五大能力：理解能力，分析能力，概括能力，迁移能力，评价能力三重阅读障碍：读得少→读得慢→读不懂阅读量→阅读方法→阅读分析能力方法论：了解正确答案的模样, 依样画葫芦(方法论）做历年真题，就是做未来的考题。
散文一种情怀：作者的感情、感悟、观点、态度两个方面：内容方面（词语理解、句子理解、归纳整合）写法方面（结构，表达）词语的理解解释词语在语境中被临时赋予的含义，是历年高考常见的命题形式。
一般来说，高考试题测试词语的含义，特别关注问语的语境义，而不是词典中所诠释的规范义。
该题型常见的命题形式有：根据文意，写出某词的含义。
2．答题方法理解词语的含义，必须透过词浯的表面义，体味其深刻的内涵：①理解词语的比喻义，就要搞清其比喻的对象，即寻找它的本体；②理解词语的象征义，就要寻找词语的象征对象；③理解词语的反语义，就要将褒贬互换；④理解词语的双关义，就要注意它是谐音双关还是语意双关；⑤理解代词的含义，就在上句或下句寻找释义。
3. 语境义：①联系上下文，推断多义词的特定含义；②联系语境，揣摩词语的指代内容；③联系语境，揣摩词语的情景义，情景义是词语在特定的语境中派生出来的临时义，离开了这个语境，这个词语的临时义也就消失了。
大致可分为两类：一是词语因比喻、反语、借代、改变词语的感情色彩等修辞手段而产生的新义；一是词语在语境中作远距离的引申而产生的新义。
（1）理解词语的原意；（2）明确产生词语情景义的原因；（3）分析语境意义；（4）注重整体理解。
句子的理解1．命题特点该题型常见的命题形式有：①结合文章内容，简要阐释某句的深刻含义。
②从文中看，某句指的是什么。
③依据某段文字，如何理解某句话。
2. 重要句子的范围从内容上看，抓中心句、文眼，即要抓住能表现文章主旨、题意的语句，抓住每一段中那些有概括作用的语句。
从表达方式上看，要注意文章中那些直接抒情和间接抒情的语句、发表主张和见解的议论的语句。
15现代文阅读(散文)-中考语文专题复习(原卷版)
15现代文文阅读（散文）现代文阅读（一）阅读下面文字，回答问题。
种子秘语祁云枝整个秋天，种子们星罗棋布，在不同的高度和维度上梳妆打扮。
它们涂脂抹粉，描眉画眼，一切就绪后，开始唤风、唤雨、唤水流，唤身穿皮毛的动物，唤小鸟的肠胃、人类的嘴巴……一旦邂逅，便从高空跃下，从地面起飞，在半空里弹射，于水面上漂浮，或者，干脆搭乘动物和人类这一辆辆目标航班，去远方开疆拓土。
秋歌，种子唱得最带劲儿。
这甘甜的旅程，让动物愉悦，也完成了种子的心愿：把优秀的孩子送到自己无法抵达的远方。
诗与远方，其实也是所有草木的梦想。
此刻，我正在一棵高大的红枫树下拍摄小视频。
鲜红的枫叶，在秋风里荡秋千，荡出唰啦啦的声响。
眼前的枫树，宛若一条流向天际的河流，翻卷出红色的浪花。
小鱼般欢快的种子，从朵朵浪花里迸溅出来，进入我的镜头。
秋意渐浓。
树木多穿起金黄橙红的衣裳，这是成熟的颜色，也是富足的颜色。
天空里密布独属秋天的忙碌，看得见看不见的种子，在我的头顶上飞翔，奔赴下一年的生之约。
我仿佛看见，又一个春天来临，姹紫嫣红和万千生命的迭代，纷纷从种子里萌动。
大地，又一次演绎万种风情。
一旁的女贞树上，两只灰椋嬉闹着在枝丫间啄食。
蓝天、紫果、绿叶，组合成一幅画，鸟儿，是这幅画面上动态的笔触。
灰椋吃饱喝足后抹着嘴巴飞远了，在鸟儿新陈代谢时，女贞种子穿越鸟儿的肠胃，被播种到远方。
鸟儿播种的同时，还顺带施了肥。
我追着一粒种子拍摄。
镜头里，红枫种子旋转出令我痴迷的轻盈，它晃晃悠悠，漫无目的而又充满了希望。
我知道，种子飞行的方向和距离，取决于那一刻经过它身旁的风，这种不确定的飞行，像极了我们称之为命运的东西。
我用手接住一枚旋转着落下的翅果，一枚翅果含两粒种子，像两条吻在一起的小鱼身体呈倒八字张开。
橙黄的鱼头是种子，鲜红透亮的鱼尾是翅膀，这枚翅果不像是现实的种子，更像是仙境里的精灵。
在这架小小“螺旋桨”的带领下，红枫种子轻舞飞扬。
红枫种子成熟后脱离母体，因重力下坠的刹那，这对小鱼翅膀即刻开启了螺旋桨的功能，在空中飞快地旋转起来。
现代文阅读文章及答案优秀5篇
现代文阅读文章及答案优秀5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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现代文阅读-5篇
现代文阅读-5篇（一）父亲⑴一个老者蹲在阳光里，从清早开始，他在这儿蹲了整半天了。
⑵此刻，他正清点他半天的收获，一张张皱巴巴的票子在他的膝盖上展平，然后，（）地叠好。
他是来卖油果儿的。
自从儿子娶了那个女人回来，在家里他日益显得碍手碍脚了。
然而，他总得谋一个生计。
于是，他想出个主意，每天到对门店里揽一篮儿油果，拿到这儿。
⑶一天，她背了画夹子偶尔经过这儿，目光一下子被他吸引住了。
她胸前别着枚好看的校徽。
这些日子，她正为毕业作品犯愁。
⑷她走向他，像株小白杨。
小白杨轻轻叫了一下：“老人家，我给您画张像，好吗？”⑸画像？他瞪起眼，脸绷得紧紧的。
继而，他抬起头，眯着眼睛打量了她一会儿，嘴角狡黠地咧了一下：“好吧。
不过，这些油果儿你全买了。
”⑹“嗯。
”她应着⑺“五毛一个，十个，拿五块吧！”他转而一想，忽然想“敲”她几个。
她踌躇了一会儿，掏出钱递过去。
他犹豫了片刻，将五块钱捏在手里。
⑻他往阳光里挪了挪，背靠着一截老树。
她打开画夹子，用恬静、温柔的眼睛注视他。
他让她看得浑身不自在，避开她的目光，朝远处看去。
远处，有些迷蒙，一位年轻的父亲牵着他的儿子，一路上蹦过来，那顶小花帽真漂亮。
他叹了口气，眼底闪过一丝温情。
然而，温情一瞬间便过去了。
⑼她合上画夹子，将十个油果儿留给老人，要了他的地址和姓名，像一朵云飘走了。
⑽两个月后，他收到她寄来的信，信中还有一张市美术馆画展的参观券。
⑾展览厅里，许多人围着一幅画，他也好奇地挤了进去。
画面上一个苍老、寂寞的老人，蹲在一株老树下，老人的目光阴沉而悲哀，一缕阳光留恋地停在他的脸上，他的眼里透出一丝慈祥与温情。
他和他对视着。
他猛然间发现这个老人正是自己，他的脸陡然羞得绯红。
半天，他将目光游移出这幅画，在一张小纸片上，吃力地读到那两个字：“父亲。
”⑿父亲，这熟悉而遥远的名字。
有那么好几次，他的儿子、儿媳带着冬冬经过他这个卖油果儿的老头的身边，竟离得远远的，像躲瘟神。
他痛苦地哽咽起来，浑浊的老泪像虫一样爬出眼眶。
初中语文现代文阅读
初中语文现代文阅读(一)①近年来我国多地遭遇雾霾天气，很多城市都被卷入了黑色的污染之中。
一时间，人们对于绿色环境的需求大增，在选择住所或出游时，大多首选提供绿色空间的地方。
也许，满眼的绿色会让人把空气中的、心中的阴霾都抛到脑后。
②绿色环境能提高人们的注意力。
研究者发现，如果人的休闲活动更多地在绿色的自然环境中进行，那么他们的注意功能将得到较好的保护。
从事与自然环境有关的活动能促进注意功能的健康，而看电视和购物等休闲活动则对注意功能没有很大帮助。
因此，工作之余多多置身于自然环境更能放松自己。
③绿色环境能增强我们的记忆力。
研究者将实验参与者随机分配成两组。
两组人都要完成一个记忆任务：以倒序来复述研究者提供的一串随机数字，以复述出的数字长度来衡量短时记忆容量。
完成这个任务后，两组人要出去散步。
一组去植物园，一组去繁华的商业街。
这两组人都由GPS定位，确保他们所走的路线符合要求。
散步完后，所有人都要再次接受之前的记忆广度任务测试。
结果发现，到植物园散步的人短时记忆容量提升了20%。
研究者认为，绿色的自然环境具有类似于冥想的效果，能够让我们的认知能力得到休息恢复，因而让我们在认知方面表现得更出色。
④___________________。
如果在社区的公共空间多种些树或其他绿色植被，有利于帮助人们建立良好的邻里关系。
在美国芝加哥的公共住宅区，随着树木和草地的增多，居民对自己邻居的熟悉程度、与邻居来往的频率有所提升，而且对社区的认同感更强，感到更加安全和舒适。
研究者还回顾了芝加哥地区的犯罪统计记录。
他们发现，绿化程度差的区域犯罪率也更高。
⑤绿色环境对人的心理健康有促进作用。
研究者分析了1万名英国城市居民18年间的档案数据。
为了避免其他因素的影响，研究者将收入水平、工作和婚姻状态、健康状况、交通工具、住宅等个人信息进行了统计上的平衡。
最终结果显示，住在绿化空间多的地方会让人的生活满意度升高，而心理困扰减少。
⑥随着城市化的进程加剧，人口逐渐聚集到城市里面，离大自然越来越远。
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准确理解概括主旨一、阅读辅导考点：感知并能概括文章（段）内容知识要点：准确感知和理解语言材料，概括文章（段）的主题。
考试题型：1．能判断对文章（段）内容的概括正确与否。
2．能准确概括出文章（段）的中心。
努力避免感知不准，理解不透，概括不准或不全等问题。
3．能找出最能体现文章（段）主题的语言材料或事件材料。
4．能结合自已的认识，联系自己的生活，就文章（段）主题谈一点体会。
二、考点例析：（一）阅读下列散文，然后结合本考点的考试说明答题。
①她在自己的生活中积下了一个厚厚的茧。
②那是一种细细的，若有若无的丝织成的。
③她埋怨、气恼，然后就是焦急；甚至自己折磨自己。
她想用死来结果自己，同时用死来对这突不破的网表示抗议。
④但是，她终于被疲劳征服了，沉沉地睡过去。
她做了许多梦，那是关于花和草的梦，是关于风和水的梦，是关于阳光和彩虹的梦，还有爱的追逐以及生儿育女的梦……⑤在梦里，她得到了安定和欣慰，她得到了力量和热情，得到了关于生活的可贵。
⑥当她一觉醒来，她突然明白拯救自己的，只有自己。
于是，她便用牙齿把自己吐的丝一根根咬断，咬破自己积下的茧。
⑦果然，新的光芒向她投来，云隙间的阳光刺激着她的眼睛。
新的空气，像清新的酒，使她陶醉。
⑧她简直要跳起来了。
⑨她简直要飞起来了。
⑩一伸腰，果然飞起来了。
原来，在她沉睡的时刻，背上长出两片多粉的翅膀。
⑾从此，她便记住了这一切，她把这些告诉了子孙们，你结的茧，得你自己去咬破！⑿蚕，就是这样一代一代传下来。
1．选出符合本文第一至第三自然段内容的一个成语（）A. 自作自受B. 作茧自缚C. 自讨苦吃D. 垂死挣扎2．请从文中找出两句既能体现主题，又富含哲理的话来。
3．联系本文的主题，联系你的学习和生活实例，谈一点体会，50字左右。
（二）阅读下列议论文段，然后答题。
马克思的这段名言早已成为广大科学工作者的座右铭：“在科学的入口处，正像在地狱的入口处一样，必须提出这样的要求：‘这里必须根绝一切犹豫；这里任何怯懦都无济于事。
’”对于第一个去征服科学征途上的险隘雄关的科学家来说，更需要有超乎常人的勇气和毅力，有时甚至需要为这献身。
第一个提出血液循环理论的塞尔维特，在教会的淫威下牺牲；第一个发明滑翔机的里利塔尔，在最后一次飞行中突遇狂风，机坠身亡；随麦哲伦进行环球航行的265名水手，在三个多月航行中忍受一切困难，甚至饮用污水，以木屑和老鼠充饥，生还的仅18人；第一个导引天电的富兰克林，在风雨雷电中用风筝和绳索引电，面对的是被雷电击倒的危险；第一个发明牛痘疫苗的琴纳，在儿子身上试验牛痘疫苗，担了极大的风险……当我们历数这些灿若繁星的科学先驱者的名字的时候，深深感到这些勇敢无畏的“第一个”是用鲜血和生命来铺就人类通向科学之宫的道路的。
每一位“第一个”，都是一座令后代钦慕的丰碑。
1．这一段话的论点是：2．根据文章的意思给这篇文章拟一个标题：3．这段话中有个论据需要换一下，你认为应该换哪一个？为什么？请将用来替换的新论据写在下面。
三、经典例题(1)也是猛然间发现，在我的故乡，那个闭塞而贫困的小山村里，我从来没有听见过“谢谢”两个字。
（2）在儿时的记忆中，邻里之间相互借东西是很常见的，借劳动工具借针线借柴米油盐。
每次借的时候，借者自然大方，直接把自己的想法说出来，没育借的忐忑和不安。
（3）“他大叔，你家的犁子在不在？我想把东头的地犁耙犁耙。
”（4）“他大婶，我家的黑线用完了，你有没有？”（5）“今天来客，油瓶空了，先给我倒点儿。
”（6）被借者绝没有丝毫的优越感，忙把东西找出来，送到人面前，还要说上几句体贴的话。
（7）“你真勤快，闲不住，隔天我也得把地犁犁，别耽误了播种。
”（8）“线够不够，不够，我再给你拿。
”（9）别看东西小或者少，必定要还的。
还犁的会高声问：“他大权，犁用完了，放这儿好吗？幸亏犁得及时，不然赶不上春耕了。
”犁的主人会让还犁的坐一会儿，忙着去拿烟，好像借东西的是自己。
（10）还线的主妇会在唠完一会儿嗑后，在要回去的时候，把东西掏出来随处一放。
主人会责怪：“你看你，这点东西还拿来，真外气！”主妇会说：“有了，没有我也不会还你。
”（11）借油的会打发孩子还东西：“俺妈说，这是俺家刚榨的油，让大婶你尝尝。
”孩子说完便走。
大婶会撵着孩子，给他点黄瓜之类的东西吃。
（12）在经常发生的借和还中，乡人虽然不说“谢谢”，但都通过默契的方式把内心的感激表达了出来。
在乡人眼里，“谢谢”这两个字有点别口、自白、浅显、夸张，与土地的自然和质朴不相称，如果说出来，就疏远了彼此之间的距离，人也变得更生分了。
（13）记得我读初二的时候，村西头的潘家十多岁的孩子突然昏死了过去，当时潘家男人又不在家，听到潘家女人的喊声，正在地里劳作的“黄麻子”飞奔到老潘家，背起孩子就往邻村的赤脚医生家跑。
七八里的乡间小道，干瘪的黄麻子在负重几十斤的情况下，用了不到一个小时的时间，狂奔到了赤脚医生家，及时挽救了孩子的生命。
老潘家为了感谢黄麻子的救命之恩，专门挑了良辰吉日，邀了村里德高望重的人，拿着炮仗，背着礼物，到黄麻子的家致谢。
在弥漫着好闻的硝烟味中，被救的潘家孩子在父亲的命令下，“扑通”跪在黄麻子面前，“嘣嘣嘣”磕了三个响头。
黄麻子手足无措地转着圈子，一个劲地反复埋怨着老潘：“你这是干啥呢，你这是干啥呢……”老潘大声说：“孩子的这条命是你给的，你什么时候要，他就得什么时候给！”自始至终，我没有听到一个“谢”字。
（14）后来，我到了城市，听惯了“谢谢”，也习惯说“谢谢”。
有时候，老家人到城里办事，不愿意把钱花给旅馆，就到我家借宿。
每次来，他们都要给孩子带些零食，我都要习惯性地说声“谢谢”，听到我道谢，他们的神情立即变得尴尬起来，我很后悔，赶紧打住。
（15）前一段日子，父亲的身体不好，我回去看他，见邻居大娘也来探望，还拿了十多个鸡蛋。
送她出门时，我下意识地说：“谢谢你呀，大娘！”大娘愣了一下，嗔怪道：“看你这孩子，说的是话？！”（选自《散文》，2008 年第4 期，作者饮者）1．乡人是怎样用不同的方式把内心的感激表达出来的？请具体列举出来。
（4 分）答：2．本文的主旨（中心）是什么？( 3 分)答：3．下面一段话是从原文抽出来的：“我也碰过之样的事，那次晌午头来客，盐没了，我还是到张老太婆那儿拿的。
”这段话的恰当位置在第自然段与第自然段之间。
理由是：（4 分）4．下面对文章的理解和分析，正确的一项是（）( 3 分)A．邻里之间借东西，借者自然大方，是因为被借者没有优越感，会主动借出以取悦对方。
B．本文形散而神不散，将乡村日常生活的一些琐事串联起来，有力地表现了主题。
C．结尾处一句：“大娘愣了一下，嗔怪道：“看你这孩子，说的是话？！””表现了大娘对我的责备，由于我的言谢，便疏远了我们彼此之间的距离。
D．本文的写作意图是将闭塞而贫困的小山村与城市作对比，暗讽了城市人习惯说谢谢的风气。
5．本文在处理材料方面有何特点？为什么这样处理材料？( 4 分)答：四、方法指引1.概括段落内容点拨：要概括全文叙述的几件事，应根据题干的概括要求，按顺序将叙述同一件事的段落进行合并并归纳。
关注不同环境、背景、人物和结果（1）阅读下文，完成问题父亲的植物学①父亲是位与庄稼打了一辈子交道的农民，摸透了植物的秉性。
②父亲在世的最后几年，我经常软硬兼施，将他老人家接到城里小住。
每每住了两天，他就神不守舍。
我知道，他是惦记他的庄稼。
有一次，我执意挽留他多待几天，我说：“现在是农闲，你急着回家千啥？”他的回答叫我哭笑不得。
他说：“眼下正值水稻灌浆，我得盯紧点儿，看看它们是不是有谁偷奸耍滑。
”老小老小，父亲年纪大了，是不是返老还童？父亲却严肃地说：“就像小飞（我的儿子）他们上自习课，老师为什么还得坐堂？老师要是不照面，他们不做小动作交头接耳吗？你别看水稻，没有成熟之前，也是孩子呢，哪有孩子不活蹦乱跳，像大人一样自觉遵守纪律的？它们若是打盹偷懒，结的穗不打秤，准得减产。
”他老人家似是而非的触类穿通，让我瞠目结舌。
③我是农校毕业，父亲这套耸人听闻的植物学，我领教过不是一回。
有一次，父亲身体有恙，我顺道回家看他，他已初愈。
说好了下午就得返程，其实是想和父母多聊几句。
父亲却依然吃了饭扛着锹下地。
母亲嗔怨道：“看你急不可耐的样子，你不能等他们动身再下地吗？父亲说：“我已经几天没下地了，正闹稻瘟，虽然打了药，也不知道好了没有？”母亲还在那里喋喋不休，父亲指了指我，低声说：“得了病的人，亲人看望，心里不是舒服许多？患了病的庄稼和生了病的人一样，脾气都大。
”在父亲眼里，庄稼不是作物，而是人-具备了人的喜怒哀乐。
因此，有活没活，他都要去看他的庄稼，和作物套近乎。
一天不下地，心里就不踏实。
他的逻辑令人匪夷所思地里的庄稼就像演员没有观众捧场它们会演得投入吗没事，在田埂上转悠，哪怕是深情地看上它们几眼，它们也会受到鼓舞，投桃报李。
④在父亲看来，植物是人，而人是有脾气韵。
小时候，柿子吐红，我们饥不择食地摘，往往生拉硬拽。
可柿予却总赖在枝头依依不舍，索性买珠得椟，将柿树枝条也折下来。
父亲看了很心痛，说：“人骨折了，伤筋动骨一百天，你折枝，柿树不痛吗，来年柿树还敢坐果？柿树也是有记忆的。
”父亲教了我们一招：抓住柄，反方向、顺方向各旋3圈，柿子就乖巧地落到我们手中。
父亲说：“不要对柿子蛮横无理，它天生的倔犟，得顺着它，才能手到擒来。
”父亲的某些举止，荒诞不经。
比方说，隔那么一段时间，他会在屋前院后拍树，大有把树千拍遍的况味。
父亲的解释是，他拍树，就像长辈拍晚辈肩膀，让这些树感觉到主人的重视和亲呢。
树就会攒着劲长，结出大的果子长出粗的腰围。
苞谷吐缨，他顶着骄阳，钻进玉米地，汗涔涔地与谷穗们一一握手，我还以为那是父亲帮助苞谷人工授粉。
父亲的滑稽镜头，惹得村人嘲讽他是领导下基层视察。
父亲我行我速乐此不疲，他说：“苞谷也像人，本来就是餐风宿露的光头百姓，你若是袖手旁观，它们会伸出谷穗的手来？你不嫌弃它们，主动伸出手，让它们感到和蔼可亲，它们一激动，恨否能伸出双手。
”⑤父亲还喜欢和植物说话。
记得有一回，我从家里的棉地经过，摘棉的父亲正在和谁唠嗑。
四顾，茫然无人。
我想，许是父亲一个人劳作，自言自语，打发寂寞。
那年的初冬，父亲哭丧着脸，说是到城里住了几天，没有和棉蕾拉呱儿，秋蕾抿紧嘴巴缄默不语，忘了吐絮。
原来，父亲是在和棉花说话，父亲固执地认为，他一开口，棉蕾就会答腔。
籽棉，是棉花的大段道白。
这简直是奇谈怪论了。
⑥在父亲看来，死了的植物，也是活的。
只不过以另一种形态活着而己。
⑦小时候，我锄地，锄头脱了，学着大人的样子，将锄楔上去，没锄出一畦，义脱了。
父亲将锄楔上，放到沟里浸浸，再锄，就不容易脱落。
父亲提醒：“锄头渴了，你得勤勤地给它喝水。
喝足了，它埋头干活，就不松懈卖呆了。