中考地理生物复习指导计划
地理生物 中考的目标和计划
根据学生的学习特点和中考要求，生物组制定了合理的学习计划：一轮立足教材巩固梳理；二轮专项训练，提升答题技巧；三轮增强信心，回归课本。同时，李老师也为同学们提出了几点备考建议：高度重视课本基础知识、学会将重点知识建构知识网络、及时整理错题、关注生物与生活和社会热点的联系、高效的“练”以及志同道合，互帮互助。
地理学科教师围绕“明确中考方向、掌握复习方法”主题进行了学科学法指导，主要从地理学科的命题方向、地理试卷的结构及特点、考试结果分析-中考目标、复习策略-解题方法四个方面进行指导。毛老师通过对比统计陕西省西安市近三年初中地理中考难度发现试卷非选择题难度明显提高。针对试卷变化，地理组制定了合理的学习计划：一轮回归教材、分主题讲解；二轮重视练考、增加创新题；三轮模拟中考、查漏补缺。【答题秘诀】分为两类，选择题采用“三步法”：1.读懂题意，认真看图；2.弄清是否是反向选择题，如：“不是”“不正确”等词；3.排除法缩小可选范围。非选择题则主要从材料和地图中获取有效地理信息，按问按分作答，恰当使用地理术语。
地生中考前学习计划
地生中考前学习计划
一、学习计划的背景
中国的初中教育分为初一、初二和初三三个阶段，初三学生要面临着中考，中考成绩将直接关系到他们未来的升学和就业。
地理是初中学习的一门重要学科，它不仅可以帮助学生了解世界的地理位置、自然环境和社会人文，还可以培养学生的地理思维和地理素养。因此，学生在备战中考时，特别需要制定一个合理的地生中考前学习计划。
二、学习计划的制定
1、合理安排时间
地生中考前学习计划的制定，首先要考虑的是时间的合理安排。中考是在初三的下半学期举行的，所以学生要尽快开始着手准备。在制定学习计划时，需要考虑到其他科目的学习安排，以免耽误其他科目的学习。
2、分阶段制定
地理和生物是两门完全不同的学科，而且地理包含理论和实际操作，所以在制定学习计划时，需要分阶段进行。首先需要确定地理和生物的学习内容，然后分别进行学习计划的制定。根据学科的特点和考试的要求，制定相应的学习计划。
3、克服困难
地理和生物在初中的学习内容较多，学生可能会因为难度较大而感到困难。因此，克服困难是制定学习计划的一个重要方面。要针对学生存在的困难，加以分析，制定相应的学习计划，以便学生可以有针对性地进行复习。
三、学习计划的实施
1、制定每日学习计划
在制定学习计划时，需要根据学生的实际情况，制定每日的学习计划。每天的学习计划应该包括学习内容、学习时间和学习方法等，以便学生可以有具体的目标和任务，并按时按量地进行学习。
2、制定每周学习计划
制定每周学习计划是制定学习计划的一个重要环节。在每周学习计划中，需要考虑到每周的学习目标和复习的内容，以便学生可以在规定的时间内完成学习任务，并进行适度的复习。
2024年中考地理总复习计划
2024年中考地理总复习计划
初中地理复习，时间短，内容多，任务重，课时紧。既要上完八年级下册教材的内容，又要复习好初中阶段四册教材的内容。如何在有限的时间内进行有效的地理复习，制定好中考复习策略是关键。
01
明确目标，制定复习计划
研究课程标准、考试内容及要求等内容，把握考试的动向，明确复习目标，才能比较有效的提高复习效率。在地理复习过程中教师要制定具体、完备的复习计划，有的放矢，什么时间复习什么内容，应该做到心中有数。在地理复习中大体分三个阶段。第一阶段是抓好基础知识的复习，也就是对教材的全面复习；第二阶段是精选习题，做好综合练习，第三阶段是进行模拟测试。
02
抓好基础知识和基本技能的复习
试题无论怎样变化，都是地理基础知识的不同演绎和迁移，即使是综合试题也是在基础之上的综合。如果基础知识不扎实，就很容易在考试过程中遇到障碍。对基础知识进行全面复习的第一阶段，一定要特别重视，力争做到"当天内容及时消化，每单元知识及时巩固"，力争吃透每个知识点。在对基础知识的复习时注意两点：
2.1
把复习目标细化
抛弃大水漫灌式，真正做到小任务，快节奏，让学生感觉到布置的任务很容易、很轻松地就能完成。如果布置的任务量太大，使学生长时间完不成复习任务，很容易使他们对复习丧失信心。
2.2
教师要使知识条理化
在上课时罗列出知识点，帮助学生把知识串成线，织成网络，形成比较全面的知识，能力体系。
03
重视地图，将地理知识落实到地图上
地图是地理学科的第二语言，在复习的过程中一定要求他们结合地图去记忆，复习，尽量将所有知识点落实到地图上去。
2023年地理生物中考备考方案
2023年地理生物中考备考方案
地理和生物是中考科目中的重要科目之一，而且在2023年中考中，它们所占的比重可能会更加重要。因此，制定一个合理的备考方案对于顺利通过中考至关重要。以下是一个2000字的备考方案，建议结合实际情况进行调整和补充。
一、理清考纲和重点范围
1. 地理考纲: 考点包括自然地理和人文地理，重点包括地球的形状与结构、自然环境与资源、区域发展与人口流动等。
2. 生物考纲: 考点包括细胞基础知识、生物遗传与进化、物质与能量的循环、生物的调节与协调等。
二、制定合理的备考计划
1. 分配时间：根据考试时间和复习进度，合理分配每天的学习时间。
2. 制定目标：明确每个阶段的复习目标和重点，确保全面复习。
3. 制定计划：按照考纲的顺序，有计划地进行复习。每天的学习计划应包括学习内容、复习重点和辅助资料等。
三、地理复习建议
1. 理解基础知识：对于地球的形状与结构、自然环境与资源等基础知识，重点掌握地球的自转和公转运动、板块构造理论、气候类型和地理资源的分类等。
2. 掌握地图技能：多练习解读地图、绘制图表和图解，熟悉使用地理工具和仪器。掌握地理专业术语和单位，确保能正确表达和解释地理现象和地理数据。
3. 加强综合能力：多组织归纳总结、对比分析和地理实践活动，增强对地理问题的分析和解决能力。
四、生物复习建议
1. 夯实基础知识：重点掌握细胞的基本结构、细胞器的功能和细胞分裂的过程。理解遗传与进化的基本原理，了解基因、DNA 和RNA的结构和功能。
2. 掌握实验技能：熟悉常见的生物实验，包括显微镜使用、化学试剂的操作和观察生物标本等。掌握科学观察和实验数据的记录和分析技巧。
生物地理中考复习计划
生物地理中考复习计划
生物地理中考复习计划
中考地理复习方法整理
一.强化地图教学,提高学习能力
地图是学习地理的拐杖,是必不可少的工具,是地理知识的重要载体.因此,考生读图能力的高低,直接关系到地理成绩的好坏.在最后的12周中,老师应指导学生将地图装在大脑里,培养自己图文转换的能力,做到脑中有图,心中有理.
二.关注生活,关注热点,培养学生理论联系实际的能力
社会热点,焦点,身边的生活环境问题往往是地理考试的切入点.老师要指导学生将这些问题回归课本,从中找出相关的地理素材,用学科知识去分析,阐述和评价重大社会问题及人类生产和生活所面临的诸多问题,真正做到学以致用.
三.重视学生考试技能的培养
首先,要加强读题和审题能力的训练.老师在平时训练中,要注意经常变换题型,防止学生答题时的定势现象.其次,要注意语言运用的准确性.答卷中用词不准确或不完整,也会影响得分.最后,要注意检查.特别是选择题,得分容易失分也容易.做完后一定要认真检查.
生物复习计划
一、回归课本，梳理基础知识
在中考复习中，生物课还是要回归教材，回归到基础知识上来。一般老师在组织第一轮复习的过程中，都会有意识地帮助学生梳理知识、构建知识网络，之后随着习题的增多和复习内容综合性的加强，对于被动建构的知识网络、每块知识之间的内在联系等，一些同学可能会重新模糊起来，这时再次梳理知识就非常必要。要尽可能清晰地知道各块内容中的基本概念及基本要求。这就需要大家按照《考试大纲》中的知识体系，把散落在课本中的知识框架整理清楚，还应该把做过的或者老师曾经在学校考过的试卷再认真浏览一遍, 不管题目以前做对了还是做错了都要看一下。这样可以把主干知识通过试卷串联起来，这是冲刺复习的方法之一。
地理生物中考备考方案
地理生物中考备考方案
对于地理生物这门课程的备考，首先需要了解考试大纲和重点，然后确定备考方案。这个方案旨在帮助考生有条不紊地准备地理生物的中考，以下是针对地理生物中考的备考方案，总共3000字。
一、了解考试大纲和重点
1.仔细阅读考试大纲，了解考试的总体要求和内容分布。
2.重点关注大纲中列出的考试重点和难点部分，科学安排备考时间和精力。
3.梳理知识点，明确各个知识点的重要程度和应掌握的基本知识。
二、制定复习计划
1.根据备考时间和个人情况，制定合理的复习计划，合理安排时间。
2.将复习时间分为不同阶段，并制定每个阶段的重点内容。
3.每天安排固定的学习时间，并合理分配时间给不同科目。
三、复习内容安排
1.学习和掌握地理生物基本概念和基本理论知识。
2.理解地质与生物之间的相互关系，了解地理环境对生物的影响以及生物对地理环境的影响。
3.掌握常见的地理生物现象和特征，如地壳运动的机制和表现、地理气候条件对生物的影响等。
4.熟悉不同地理环境下的特殊生物群落，如沙漠、海洋、高山等环境中的生物适应机制和特征。
5.了解生物之间的相互关系，如食物链、食物网等，以及不同生物区系的形成和发展规律。
四、复习方法
1.阅读教材内容，理解并记忆重点知识。
2.划重点，总结归纳，制作知识卡片或笔记，方便复习和回顾。
3.做题训练，将重点知识和技能运用到解题中，掌握解题技巧和方法。
4.利用多种资料，如习题集、模拟试卷等，进行巩固复习和自测。
五、备考技巧
1.重视理论知识的掌握和理解，具体情况具体分析，注重基本知识和基本理论的灵活运用。
地理生物中考备考方案(二篇)
地理生物中考备考方案
为了能让班上更多的学生在中考中取得胜利，现在就要认真抓好学生在六月份要进行的生物和地理中考，根据班上的具体情况和学校的要求，现制定备考方案如下。
一、生物和地理双科合格目标:合格人数均为____人以上，尽量争取能有____个以上的学生合格，争取有更多的学生能有85分以上的优秀成绩，不能有低分。
二、措施:
1、积极动员，督促学生认真学习。本周三班会课，在班上积极传达生物和地理中考备考会议精神，给学生施加学习压力的同时，积极鼓励他们要克服困难，要认真对待这次考试，要积极主动地投入到生物和地理的备考中来，即使现在的考试只有四十分，也不能放弃，相信他们只要努力，就一定可以合格。
2、加强与生物和地理任课老师的联系，共同促进学生的进步。把学生历次考试的成绩发给任课老师，让老师做到心中有数，并经常巡堂发现存在的问题，积极与任课老师沟通，发现学生存在的问题，积极教育好学生，让学生端正学习态度，促进他们的进步。
3、积极与家长沟通，共同教育好学生。在每月考完后，根据学生的考试成绩，发现学生退步了或者进步了，都要积极与家长沟通，提出批评或者表扬，同时，强调这次考试的重要性，让家长积极地配合，共同督促学生的学习，让学生能取得更好的进步。
4、积极鼓励学生，争取有更大的突破。经常在班上检查学生的学习情况，及时发现问题，只要学生有进步，就积极地表扬，而对于退
步的学生，则进行个别教育，寻找原因，帮助其进步，对于成绩优异和进步了的学生，给予奖励和表扬，争取有更大的突破。
5、创建优良的班风和学风，营造良好的学习氛围。严格管理班级，认真抓好班风和学风建设，要保证课堂纪律，让任课老师能愉快地教学，保证好的教学效果。
地理生物中考复习计划
地理生物中考复习计划
篇一：地生中考复习计划
XX学年度地理生物学业水平考试XX年地理生物学业水平考试于XX年6月15日正式考试，包括初中两年所学的的全部内容和《潍坊地理》、《潍坊生物》。总共10本书需要复习。今（3月14日）开始正式进行复习。在三个月的时间里，希望自己严格遵守复习的计划走，每天完成该完成的任务，绝对不拖给下一天！
古人云，凡事预则立，不预则废。常言说得好，一年之计在于春，一日之计在于晨。做任何工作都应有计划，以明确目的，避免盲目性，使复习循序渐进，有条不紊。都知道计划对于一个人的学习起着至关重要的作用。
考试重点内容的复习：
生物
七上
第一章：认识生命现象（包括四小节）重点第一、四节
难度较低，复习一轮：3月14日
第二章：观察生物结构（包括三小节）重点第一、二
节
难度适中，两轮复习：3月15日；5月10日
第三章：生物圈的绿色植物（包括五小节）重点第一、二、三、四节难度稍高，两轮复习：3月16、17日；5月11日
第四章：生物圈的动物（包括五小节）重点第一、二、三、四节
难度稍高，两轮复习：3月18、19日；5月12日
第五章：生物圈中的微生物（包括四小节）重点第一、二、三节
难度较高，两轮复习：3月20、21日；5月13日
第六章：生物的分类（包括两小节）重点第一节
难度较低，一轮复习:3月22日
总结性复习与题型重点复习：针对重点难点再次查缺补漏。
3月23、24日
七下
第一章：人的生活需要营养（包括三小节）重点第一、
二节
难度适中，一轮复习：3月25日
第二章:人的生活需要空气（包括三小节）重点第一节
生物地理中考复习有什么方法3篇
生物地理中考复习有什么方法
第一篇：生物地理中考复习方法
生物地理考试在中考中占有重要的位置，对于学生来说，如何有效地复习生物地理是十分重要的。下面将介绍一些生物地理中考复习的方法。
1. 制定合适的复习计划。要根据自己的实际情况，制定
出一份详细的复习计划，包括每天需要复习的内容以及复习的时间。复习计划不一定要过于紧张，要结合自己的情况和能力来制定。
2. 认真做好笔记。在听讲的时候，要认真听讲、认真记录，在记录过程中，可以使用颜色、记号等方法，以增强记忆。
3. 理论学习与实践结合。生物地理考试不仅是理论掌握，还需要实践的支持，如田野调查等。
4. 多做习题和模拟试题。在复习过程中，可以通过练习
一些习题和模拟试题来巩固自己的知识点，并且可以提高自己的应对考试的能力。
5. 注重学习方法。在复习中要注意学习方法，如特别难
记的知识点可以采用背诵、画图等方法来帮助记忆，或者采用词汇联想等方法来巩固。
以上就是关于生物地理中考复习的方法，希望能够给中
考生提供一些有效的帮助。
中考地理复习计划范文(精选6篇)
中考地理复习计划范文（精选6篇）
中考地理复习计划1
20__年中考地理复习教学，要在这么短的时间内完成整个初中阶段的地理复习，难度是非常大的。为此，特结合近年来丰南市中考地理试题的变化趋势及新课程标准对初中地理的教学要求，以及本班学生的实际情况，特制定如下复习教学计划。
一、指导思想
中考，以《地理课程标准》为标准，认真研读《课标》，把握中考命题方向。以解决地理知识理解应用为目标，以提高学生地理毕业会考成绩为根本目的。通过三轮复习，整合学生整个初中阶段所学的地理知识，进行分类、归纳和总结，帮助学生建立完善的地理知识体系。从地理概念、原理、地图入手，帮助学生巩固基础知识，培养学生运用地理知识解释地理现象的能力，最终完成中考复习任务，切实提高学生地理毕业会考成绩。
二、复习计划
第一轮复习：时间从三月下旬至四月下旬
考试题型千变万化，但万变不离其宗，任何科目的试题都离不开基本知识，地理也不例外。因此本轮复习以书本为主，紧扣
《课标》，狠抓地理基本概念的记忆和理解。特别是要注意地图的复习，要求学生把教材中重要的地图、地理图片装进大脑，记在心中。考虑到现在中考地图所占的比例相当大，因此在复习的过程中，不仅要抓好地理概念、地理要素、地理现象的记忆，还要将这些知识点与地图充分结合起来，形成理解记忆，做到地图与知识点两者之间的转化非常娴熟，切实提高学生读图、填图和绘图的能力。
第二轮复习：时间从五月上旬至五月下旬
通过第一轮的复习，学生对地理概念记忆更清晰，地理现象理解更透彻，阅图填图的能力也得到了充分的提高，然后在此基础上进行第二轮复习。本轮复习主要以分析、理解、综合、提高为根本目的。通过精选近年来全国各地中考地理试题中出现的重点问题、热点问题、难点问题，训练学生运用地理知识分析地理现象，解决实际问题的能力。复习过程中要以学生为主体，发挥老师的主导作用，引导学生用地理概念、地理现象、地理原理对实际问题进行分析，从中发现两者之间的内存联系。
2023年地生中考指南
标题：2023年中考地理、生物学科考试指南
亲爱的考生和家长们，中考是一个新的起点，同时也是人生道路上的一道重要关卡。地理、生物作为中考的重要科目，它们的成绩将会影响到你们未来的选择和未来的人生。为了帮助你们更好地备战地生中考，以下是一些建议和指南：
一、明确考试科目和内容
地生中考包括地理和生物两个科目，主要考察初中阶段所学的基础知识和技能。考试内容涵盖了自然地理、人文地理、生物基础知识以及环境保护等方面的内容。因此，在备考过程中，你们需要全面掌握所学知识，并注重理解和应用。
二、制定备考计划
制定备考计划是备考过程中的重要步骤。首先，你们需要确定自己的学习目标，明确自己需要掌握的知识点，并根据自己的实际情况合理安排时间和学习方法。同时，建议大家可以将复习时间分为三个阶段：第一阶段为系统复习，按照课本的顺序将知识梳理一遍；第二阶段为重点复习，根据考纲和自己的实际情况有针对性地进行复习；第三阶段为冲刺阶段，主要进行模拟测试和查漏补缺。
三、把握好学习的节奏
在备考过程中，你们需要注意学习的时间和质量。除了每天固定的学习时间外，还需要注意学习的效率和效果。建议大家在学习过程中要注重思考和理解，不要盲目追求刷题的数量和速度。同时，也要注意调整自己的心态和状态，保持良好的作息和饮食习惯。
四、注重复习方法
复习方法对于备考效果至关重要。建议大家可以采用多种方式进行复习，如：归纳总结、对比分析、图表记忆等。同时，还可以利用一些学习工具和资源，如地图、学习APP、参考书籍等，以提高复习的效率和效果。此外，建议大家要注重复习的全面性和系统性，不要只关注某些知识点或部分内容，而忽略了整体知识的理解和掌握。
八年级生物地理中考备考工作计划
2024年八年级生物、地理中考备考工作计划
全面贯彻落实党的教育方针和政策，实施素质教育。以中考改革方向为基点，以激发学生学习潜力、全面提升学生综合素质为目标。依据新《课标》和“考纲”，坚持面向全体学生，贯彻因材施教的指导思想。注重培养学生主动、积极的学习态度，优化教法和学法，积极整合教育信息资源，提高培优补差的质量和效益，努力营造“紧张、有序、科学、高效”的备考氛围，确保我校首届中考取得可喜成绩，为创办人民满意的学校作出不懈的努力。现结合我校实际情况，制定我校2024年八年级生物、地理、信息中考备考工作方案。
一、学情分析
八年级年在校就读学生562人，12个平行教学班。学生整体水平参差不齐，绩优生比率较小，学困生面积大，基础薄弱，自主学习习惯有待进一步养成，优秀率、合格率偏低。
作为本学期工作重点之一，校领导给予八年级教育教学全面、科学、有力的指导，为备考工作提供强有力的支持。全体班主任工作积极负责，科任教师业务能力强，学生引导到位，组织复习高效，学业成绩将会有极大的提升空间。
二、工作目标
面向全体学生，保绩优生，抓中间主体，促学困提高，夯实常规管理，正学风、抓课堂、求效率。力保我校首届中考生物、地理、信息总成绩，单科成绩居城区中学上游，力
争全县前三。
三、主要措施
（一）学校工作措施
1.教务、教研要及时了解中考信息，准确把握中考新动态、考点研判，政策传达，教务处组织好中考报名。
2.召开八年级科任教师备考会议，商讨、研究中考备考工作事宜并制定备考工作计划，研讨提高复习的教学质量和提升学业成绩的办法和措施。
生物地理中考复习计划
生物地理中考复习计划
生物地理中考复习计划
生物地理中考复习计划
中考地理复习方法整理
一.强化地图教学,提高学习能力
地图是学习地理的拐杖,是必不可少的工具,是地理知识的重要载体.因此,考生读图能力的高低,直接关系到地理成绩的好坏.在最后的12周中,老师应指导学生将地图装在大脑里,培养自己图文转换的能力,做到脑中有图,心中有理.
二.关注生活,关注热点,培养学生理论联系实际的能力
社会热点,焦点,身边的生活环境问题往往是地理考试的切入点.老师要指导学生将这些问题回归课本,从中找出相关的地理素材,用学科知识去分析,阐述和评价重大社会问题及人类生产和生活所面临的诸多问题,真正做到学以致用.
三.重视学生考试技能的培养
首先,要加强读题和审题能力的训练.老师在平时训练中,要注意经常变换题型,防止学生答题时的定势现象.其次,要注意语言运用的准确性.答卷中用词不准确或不完整,也会影响得分.最后,要注意检查.特别是选择题,得分容易失分也容易.做完后一定要认真检查.
生物复习计划
一、回归课本，梳理基础知识
在中考复习中，生物课还是要回归教材，回归到基础知识上来。一般老师在组织第一轮复习的过程中，都会有意识地帮助学生梳理知识、构建知识网络，之后随着习题的增多和复习内容综合性的加强，对于被动建构的知识网络、每块知识之间的内在联系等，一些同学可能会重新模糊起来，这时再次梳理知识就非常必要。要尽可能清晰地知道各块内容中的基本概念及基本要求。这就需要大家按照《考试大纲》中的知识体系，把散落在课本中的知识框架整理清楚，还应该把做过的或者老师曾经在学校考过的试卷再认真浏览一遍, 不管题目以前
地理生物中考备考方案(32篇)
地理生物中考备考方案（32篇）
地理生物中考备考方案（通用32篇）
地理生物中考备考方案篇1
一、指导思想
以《地理课程标准》为标准，认真研读《课标》，把握中考命
题方向。以解决地理知识理解应用为目标，以提高学生地理毕业会
考成绩为根本目的。通过三轮复习，整合学生整个初中阶段所学的
地理知识，进行分类、归纳和总结，帮助学生建立完善的地理知识
体系。从地理概念、原理、地图入手，帮助学生巩固基础知识，培
养学生运用地理知识解释地理现象的能力，最终完成中考复习任务，切实提高学生地理毕业会考成绩。
二、情况分析：
初二地理264班（男人，女人）总复习时间相当紧，只有16
周左右，而复习的内容广泛而复杂，涉及了中国地理和世界地理，
空间跨度大，知识要点多，因此，合理安排复习时间，科学设计复
习计划，精心选择复习试题，努力提高复习效率就非常关键了。加
之本次中考是地理改版后的第二次中考，面临着与往年不同的情况，在全面分析课程标准和考试标准的基础上，特制定如下复习策略。
三、复习策略：
1、调动学生自主学习的积极性，回归教材，巩固基础。学生是
学习的主体，一定要先端正学生的学习态度，树立起学生的自信心，同时传授一些中考的复习方法与技巧，最终起到事半功倍的效果。
2、教学过程中落实“讲、练、查”三个环节：
第一步是“讲”。教师必须根据《娄底市20__地理初中毕业学
生考试指导丛书》要求，向学生讲清概念，复习过程要突出重点，
讲清因果，使地理知识系统化。从而让学生做到概念准确，知识网
络清晰。
第二步“练”。练是实践。学生只有通过练习，才能加深对知
初中地理生物中考总复习策略
初中地理生物中考总复习策略
策略一、做好复习前准备
1、明确考试指导思想，把握考试方向。
引导学生认真学习《考试说明》，进一步领会考试的指导思想、考试
方式、考试范围、考试内容和试卷结构，特别是考试内容、题型、权重以
及难度和比例。配合任课教师检测复习效果。通过学习，明确考试的方向，复习中能把握重点，做到胸有成竹，有的放矢，落实到位，有效地提高初
中生物学总复习的教学质量。
2、做好思想动员工作，让学生树立自信心，端正学习态度。
通过对不同层次的学生的思想动员，让学生端正学习态度，树立自信，保证学生以良好的心态进入总复习。
3、制定复习，使学生做到心中有数。
复习前一定要制定一个切实可行的复习进度，并让学生了解教师的复
习计划，要求学生根据教师制定的大计划结合自己的学习习惯和知识薄弱
点制定小计划，教师可以辅导学生制定小计划，或让学生在班级交流各自
小计划，互相评价各自小计划等方式，让学生学会制定一些切实可行的小
计划。通过小计划的配合实施，弥补了大计划的笼统性和片面性，加强了
复习效果。通过和学生一起制定大、小计划，让学生人人心中有数，使整
个教学过程井然有序。
策略二、班主任，任课教师，家长通力配合
1、充分发挥班主任的管理职能，学生学习的主动性和积极性，家长
的一对一管理。
2、重视学法指导，让学生学会学习。
策略三、认真研究考点，合理整合复习内容，提高复习效率
按模块复习，在引导学生建构知识网络，形成合理知识体系和较为稳
定的记忆以及培养学生能力方面有较强的优势，虽然在唤起学生对旧知识
回忆时不如按章节复习的，但可以通过教师问题启发，学生翻书回忆等方
初三地理复习计划范文3篇
初三地理复习计划范文3篇
初中地理分为世界地理和中国地理,要求学生在两年的时间内学完,在初二就会考结业。初一的学生空间思维能力差,难以理解,初二不只是学习新内容,还要全面复习并参加会考，以下是店铺为大家精心准备的：初三地理复习计划范文3篇，欢迎参考阅读!
初三地理复习计划范文一
由于地理中考复习时间短、内容多、要求高、复习资料少,要让学生在中考中取得较好的成绩有一定的难度。为了在有限的时间里，把握考试要点，作到科学合理、优质高效地安排复习，在全面分析课程标准和考试标准的基础上，特制定三阶段复习计划。
第一阶段：(20xxx年9月—20xx年4月中旬)立足课本，夯实基础。
这一阶段主要是立足课本，夯实基础。从以往中考试卷看，命题覆盖考查是所有章节，且试题凸现异常的灵活性，与社会结合，与时政结合，与生活结合。但不管中考地理试题如何的灵活，呈制的方式如何新颖，有个根本是无法改变的，那就是地理还是地理，不可能脱离地理教学大纲的要求，也不会脱离课本基本知识点的考查。因此这一阶段的复习主要是严格扣紧考试大纲规定的范围，以课本中的知识体系为线索，引导学生认真研读课本，特别是课本中正文的内容、博士的话，它们概括性强，重点突出。课本中部分“知识之窗”、“活动”、插图图表，重要的阅读材料(如：之“最”)也不能疏忽。做到正确把握地理概念，正确掌握读图、填图、绘图等基本技能。只有掌握熟了基础知识和基本技能，才能够灵活应对各种试题，做到以不变应万变。在这个阶段，我对学生提出个口号：“以纲为纲、以本为本、抱着地图打滚。”
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2019年中考地理生物复习指导计划
中考地理生物复习指导计划
完整复习计划
一、复习方式
分三轮复习。第一轮复习为基础知识的单元、章节复习。通过第一轮的复习，使学生系统掌握基础知识、基本技能和方法，形成明晰的知识网络和稳定的知识框架。我们从双基入手，紧扣中考知识点来组织单元过关。结合学生的实际情况，我们实行严格的单元过关，对C层和B层的部分学生实行勤查、多问、多反复的方式巩固基础知识，在知识灵活化的基础上，还注重了培养学生阅读理解、分析问题、解决问题的能力。
第二轮复习打破章节界限实行大单元、小综合、专题式复习。第二轮复习绝不是第一轮复习的压缩，而是一个知识点综合、巩固、完善、提高的过程。复习的主要任务及目标是：完成各部分知识的条理、归纳、糅合，使各部分知识成为一个有机的整体，力求实现基础知识重点化，重点知识网络化，网络知识题型化，题型设计生活化。在这一轮复习中，要以地理思想、方法为主线，学生的综合训练为主体，减少重复，突出重点。在地理的应用方面，注意地理知识与生活、与其他学科知识的融合，穿插专题复习(如图表信息专题、经济决策专题、开放性问题、方案设计型问题、探索性问题等)，向
学生渗透题型生活化的意识，以此提高学生对阅读理解题的理解能力。
第三轮复习是知识、能力深化巩固的阶段，复习资料的组织以中考题及模拟题为主，回扣教材，查缺补漏，进行强化训练。同时，要教给学生一些必备的应试技巧和方法，使学生有足够的自信从容地面对中考。由于考前的学习较为紧张，往往有部分学生易焦虑、浮躁，导致学习效率下降，在此阶段还应注意对学生的心态及时作出调整，使他们能以最佳的心态参加中考。
中考地理复习黄金方案
打好基础提高能力初三复习时间紧、任务重，在短短的时间内，
如何提高复习的效率和质量，是每位初三学生所关心的。为此，我谈
一些自己的想法，供大家参考。
一、扎扎实实打好基础
1、重视课本，系统复习。初中地理基础包括基础知识和基本技能两方面。现在中考命题仍然以基础知识题为主，有些基础题是课本上的原题或改造，后面的大题虽是高于教材，但原型一般还是教材中的例题式习题，是教材中题目的引申、变形或组合，复习时应以课本为主。
例如辽宁省2019年中考第17题：AB是圆O的弦，P是圆
O的弦AB上的
一点，AB 10cm，AP 4cm，OP 5cm，则圆O的半径为()cm。本题是初三几何课本的原题。这样的题还很多，它告诉我们学好课本的重要性。在复习时必须深钻教材，把书中的内容进行归纳整理，使之形成自己的知识结构，尤其课后的读一读，想一想，有些中考题就在此基础上延伸、拓展。一味地搞题海战术，整天埋头做大量练习题，其效果并不佳，所以在做题中应注意解题方法的归纳和整理，做到举一反三。2、夯实基础，学会思考。中考有近70分为基础题，若把中档题和较难题中的基础分计入，占的比值会更大。所以在应用基础知识时应做到熟练、正确、迅速。上课不能只听老师讲，要敢于质疑，积极思考方法和策略，应通过老师的教，自己悟出来，自己学出来，尤其在解决新情景问题的过程中，应感悟出如何正确思考。
3、重视基础知识的理解和方法的学习。基础知识既是初中所涉及的概念、公式、公理、定理等。掌握基础知识之间的联系，要做到理清知识结构，形成整体知识，并能综合运用。例如：中考涉及的动点问题，既是方程、不等式与函数问题的结合，同时也常涉及到几何中的相似三角形、比例推导等等。中考地理命题除了重视基础知识外，还十分重视对地理方法的考查。如：配方法、换元法、判别式等操作性较强的方法。
二、综合运用知识，提高自身各种能力
1、提高综合运用地理知识解题的能力。要求同学们必须做到能把各个章节中的知识联系起来，并能综合运用，做到触类旁通。目前阶段应根据自身实际，有针对性地复习，查漏补缺做好知识归纳、解题方法的归纳。纵观中考中对能力的考查，大致可分成两个阶段：一是考查运算能力、空间想像能力和逻辑思维能力及解决纯地理问题的能力;二是强调阅读能力、创新探索能力和地理应用能力。平时做题时应做到：1)深刻理解知识本质，平时加强自己审题能力的锻炼，才能做到变更命题的表达形式后不慌不忙，得心应手。2)寻求不同的解题途径与变通思维方式。注重自己思维的广阔性，对于同一题目，寻找不同的方法，做到一题多解，这样才有利于打破思维定势，开拓思路，优化解题方法。3)变换几何图形的位置、形状、大小后能找到图形之间的联系，知道哪些量没变、哪些量已改变。例如：折叠问题中折叠前后图形全等是解决问题的关键。
2、狠抓重点内容，适当练习热点题型。多年来，初中地理的方程、函数、直线型一直是中考重点内容。方程思想、函数思想贯穿于试卷始终。另外，开放题、探索题、阅读理解题、方案设计、动手操作等问题也是近几年中考的热点题型，这些中考题大部分来源于课本，有的对知识性要求不同，但题型新颖，背景复杂，文字冗长，不易梳理，所以应重视
这方面的学习和训练，以便熟悉、适应这类题型。如何做好中考地理复习
首先，作为考生必须了解中考方面的有关政策，避免复习走弯路、走错路。考生要认真研读《中考考试说明》，领会、看清考试范围，重点研究样题的参考答案中的评分标准，对于每一个给分点要牢记于心，避免解题中出现跳步现象。
第二，认识自我，建立自信。中考毕竟不是高考，它的主要职能是了解学生在义务教育阶段的地理学习历程，评价学生的基本地理水平，其次才是作为高中招生的主要依据。纵观近年全国各地中考试题，其试卷的难度分布大多控制在4：5：1或5：4：1(容易题：中等题：难题)。所以，考生大可不必因为不会解部分地理题而怀疑自己的地理能力和水平，甚至可以这样说，只要在这学期的复习阶段奋发努力，中考也不会走大样。
第三，制定复习计划，合理安排复习时间。一般来说，中考复习可安排三轮复习。第一轮，摸清初中地理内容的脉络，开展基础知识系统复习，按初中地理的知识体系，可以把二十一章内容归纳成八个单元：①数与式{实数，整式，分式，二次根式｝②方程(组)与不等式(组){一次方程(组)，一元一次不等式(组)，一元二次方程，分式方程，简单二元二次方程(组)｝③函数与统计{一次函数，二次函数，反比例函数，统计｝④三角形⑤四边形⑥相似形⑦解直角三角形⑧圆。中