校本研修方案、个人研修计划样例

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个人校本研修计划通用5篇

个人校本研修计划通用5篇

个人校本研修计划通用5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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校本研修个人研修计划范文五篇

校本研修个人研修计划范文五篇

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个人校本研修工作计划优秀5篇

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个人校本研修工作计划优秀5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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个人校本研修学习计划范本(四篇)

个人校本研修学习计划范本(四篇)

个人校本研修学习计划范本我从____年____月由乡镇转入教育工作至今,已经七个头年了。

在这些年的时间里,我较顺利的完成了社会角色的转换,从一名乡镇工作员到一名小学教师,又有一名教师到一名校长,通过这几年的努力,我的教育教学水平,科研意识,教学管理水平都有了很大程度的提高,我能真切地感到自己身上发生的变化。

在教育教学及管理上我虽善思好学,敏于发现,容易接受新事物与新观点。

但终因教学经验有限,理底薄弱,有时自觉不能较为轻松地、艺术地、合理地处理好自己的教育教学工作。

著名教育家陶行知曾说:“校长是学校的灵魂,精神的汇聚,是师生敬仰和学习的楷模。

”时下又有这样一种说法:“一个好校长就是一所好学校。

”在教育实践中这些说法已逐渐成为大家的共识。

自从历史上有了真正意义上的学校,就有了校长。

不同时代的校长承载着不同的历史使命和责任。

二十一世纪的校长,要有先进的办学思想,有高超的学识水平,有卓越的管理能力,有培育管理文化的能力,有健全的人格魅力。

总之,对校长而言需要时刻提醒自己:只有专业的学习培训,加上自身的管理反思、实践探索来发展自己,并把管理创新、知识创新、能力创新应用在学生、教师、家长等一切与学校相关的工作中,才能适应时代的步伐,才能扎实有效地作好日常的教育教学工作,才能更好的服务于广大师生,校本培训是为提高职教师理念、教育能力、科研意识和科研水平,建设一支优秀的教师队伍而开设的新的教师学习方案。

为了顺应我校的培训目的,适应当今社会对教师素质的要求,努力使自己成为一名具有较高的教学能力、科研能力、管理能力和具有较好的教育创新能力的教师,特制定个人培训发展计划。

一、总体目标和指导思想:1、确立科学的教学研究理念,积极参加校本培训与教学研究。

2、坚持理论与实践相结合,注重新理论的运用,并及时发现、解决教学中的问题,以教研促教改。

3、校本教研要面向学生,以人为本,关注人的全面发。

二、具体做法和设想:1、教师角色正确定位。

校本研修个人学习计划模板(5篇)

校本研修个人学习计划模板(5篇)

校本研修个人学习计划模板一、指导思想以____和____为指导,牢固树立和落实____,认真落实市教育局____年工作要点和____省教师教育改革发展方案,进一步解放思想,提升理念,创新机制,强化管理,结合我区教育局具体要求和实际,“办实事、求实效”,扎扎实实地开展新一轮教师全员培训积极推进教师教育技术能力培训和英语语言能力的培训,扎实搞好班主任培训和骨干教师培训,加快推进名师队伍建设,努力实现优质教育资源互联共享,推进我区干部队伍职业化发展和教师队伍专业化成长的进程,为实现“办人民满意的教育”的总体目标做出积极的贡献。

主要任务概括为三个方面:一个目标,两条主线,三个侧重点。

一个目标:以促进教育教学的长足发展为目标。

两条主线:以干训、师训为两条主线。

三个侧重点:(一)、加强交流与合作,开拓培训新思路积极参加____省教师教育学会活动,努力争取承接区域外培训任务,挖掘潜能,发挥“省级示范性县级教师培训机构”作用,扩大对外影响与交流,拓宽眼界和视角。

(二)、课题引领,提高教师教育水准积极承担国家教育部“”规划课题(有效推进区域教师专业化发展)和市级课题(以“活动”为中心,主体参与,提高校长培训的实效性),建立学习共同体,以校本培训为主线,丰富内涵,加强引领与管理,通过一系列课题研究与实践活动,促进区域内的交流与合作,有效推进区域教师专业化整体发展。

(三)、继续发挥远程教育优势,创办培训特色。

充分利用目前我区开辟的“空中英才”远程教育和教育部基础教育课程教材发展中心《____新课程学科远程教育》两大资源,结合本校实际,开展校本培训研究,创办校本培训特色,实现校本培训制度化、系列化、专题化。

(一)、学习与实践相结合,促进区域发展为____教育部《全国教育系统干部培训“”规划》的要求,积极推进教育系统“学习共同体、学习型班子、学习型校长”的建设,引导领导干部树立终身学习的观念,努力形成勤奋学习,勇于创新,求真务实的风气,____年在全区教育系统开展争创“学习共同体、学习型班子、学习型校长”活动。

校本研修个人研修计划7篇

校本研修个人研修计划7篇

校本研修个人研修计划7篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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个人校本研修工作计划(精选24篇)

个人校本研修工作计划(精选24篇)

个人校本研修工作计划(精选24篇)个人校本研修篇1从目的、内容、形式及管理等方面有机融合起来,实现“研与修”一体化,进而促进教师专业化发展的活动形式。

“校本研修”作为一种新的促进教师专业成长和促进学校自主发展的重要方式和有效策略,这是一个新型的结合体,是一个开放的系统。

它绝不是一种概念的翻新,而是理念上的一次重建。

我校开展了从有效教学到高效课堂,全面推进素质教育。

其关键就在于我们教师专业化水平的提高。

为进一步推进校本研修工作,立足教研,聚焦课堂,改进教学方式,提高教学效率,提升我们教师专业化水平,构建符合学校实际的校本研修机制,促进学校内涵发展。

因此,我制定符合自身专业和特点的年度校本研修计划。

一、指导思想通过校本教研,促进基础教育课程改革向纵深发展,积极推进素质教育,充分发挥教师的专业引领作用,努力提高我的整体教学水平。

二、自身素质分析1、教学过程中不善于引导、总结,反思。

总是对学生作总体关注,却常常会忽视一些个体差异。

使得学生学习情况参差不齐。

2、在教学过程有急于求成的情况,对学生的耐心不够,对学生学习习惯等细节方面一系列的培养明显做的不够细致。

3、工作的精益求精度不够,个人专业素养和中学生心理教育方面的认知有待于进一步提高。

三、年度目标1、吃透校本研修的基本理念和方法,设计适合自已的校本研修规划。

2、根据研修的过程及学习与实践中的反思,撰写1-2篇高质量的教学论文,争取发表1篇。

3、加强学习,探索教育教学规律,积累研究课题的经验。

4、通过研修,掌握课堂教学技巧,提高课堂教学艺术。

四、个人专业发展目标1、以新课程理念为指导,转变自身教学观念,进一步研究教学方法,促进自身教学水平的提高。

2、采取多种多样的教学研究方式,对自己的教学行为进行分析与反思,从而提高教学水平。

改变只关注学生学业成绩的单一总结性考试评价方式,着眼于充分全面了解学生,帮助学生认识自我,建立自信,关注个别差异,了解学生发展中的需求。

个人校本研修工作计划10篇

个人校本研修工作计划10篇

个人校本研修工作计划10篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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个人校本研修计划(通用11篇)

个人校本研修计划(通用11篇)

个人校本研修计划(通用11篇)个人校本研修计划篇1【基本情况】本人____年参加工作,所学专业为政史教育,多年以来,一直从事思品教学及班主任工作,学生思想工作扎实,班级凝集力强。

在思品教学方面,善于钻研独特的教学方法和学生的学习方法;勤于思索拓展学生思维途径,着力打造高效、特色课堂模式。

【研修目标】1、树立良好的师德观念,提高个人职业道德水平。

学习相关资料,以参与案例教学、聆听报告为载体,树立良好的师德风尚。

2、积极参与“互助导学”的课堂教学模式探索与推进,打造特色、高效课堂,形成自己的品牌。

3、以课改研究为主要形式,提升个人的教育科研水平,培养自身的可持续发展能力。

通过研读课标,课堂实践、自我反思、同伴互助,请教教学能手等形式,提高自己的教学水平。

4、积极做好课题研究工作,做一名研究型的教师。

【研修内容】(一)学校规定的研修内容1、师德研修。

积极参与读书活动,学习贯彻落实《中小学教师职业道德规范(修订版)》,学习《新义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等教育法律法规,进一步提高自己的职业道德素质,提高自己依法从教的水平。

2、新课程标准研修。

学习《初中思品学科新课程标准及解读》,更新教育教学理念,促进自己将先进的理念内化为教学行为。

3、教学教研能力研究。

积极参与组内教研活动,参与课题研究研讨课活动、听评课活动。

积极研讨,在互助学习中更新理念,改进不足,努力提高自身教学教研能力。

4、教育科研能力研修。

要树立教研科研意识,把研修和教育科研紧密结合,围绕新课程的实施,结合课堂教学,进行教学方法和教育科研基本方法的研修。

做到教学即研究,不畏惧科研,懂得教科研就在反思中,教学中。

5、现代信息技术应用能力研修。

树立应用信息技术推进教学改革的意识,熟练掌握信息技术应用的基础知识和技能,提高信息技术与学科整合能力。

(二)个人自主选择的研修内容1、从实际出发,积极参加学校和教研组的研讨、互助,做到有问题及时解决,有经验及时学习,使校本教研服务于教学,提高自己的专业水平。

校本研修个人研修计划通用6篇

校本研修个人研修计划通用6篇

校本研修个人研修计划通用6篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的实用资料,如工作报告、工作计划、心得体会、合同方案、演讲稿、作文大全、教案、述职报告、调查报告、其他资料等等,想了解不同资料格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work reports, work plans, reflections, contract proposals, speeches, essay summaries, lesson plans, job reports, investigation reports, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!校本研修个人研修计划通用6篇如果在研修活动开始之前,没有将研修计划制定全面,那我们就无法得到一定成长,我们写研修计划的目的是为了让我们在相关的活动中更加有条理,本店铺今天就为您带来了校本研修个人研修计划通用6篇,相信一定会对你有所帮助。

个人校本研修工作计划模板(五篇)

个人校本研修工作计划模板(五篇)

个人校本研修工作计划模板一、指导思想____年,我校将以“特色发展年”为契机,不断深入新课程改革,大力实践高效课堂,深化名师打造工程,强化师德师能提升,继续巩固信息年建设成果,促进学校、教师、学生的同步成长,努力使学校教育教学全面质量的又好又快提升,走出内涵发展的道路。

二、目标措施1.师德师能建设为切实发挥绩效考核功能,落实教育局关于师德建设的要求,培养教师的优良职业道德意识,提升教师队伍的师德水准,努力做学生爱戴、家长信赖的好老师。

通过《中小学教师职业道德规范》《南京市教师礼仪规范》等培训和学习,要进一步增强教师学习的主动性,形成教师自觉遵守礼仪规范、提高自身素质的良好氛围。

并将师德建设与规范教育教学工作行为相结合,培养敬业精神。

努力激发教师热爱教育、献身教育的责任感和使命感,不断提升教师的师德修养。

2.高效课堂服务高效课堂实施,新课程深入改革已是大势所趋,以科研为引领,以教师为主体,以课堂为阵地,以教学为重点,以问题为载体,以研训为手段,也已经形成共识,本学期的校本培训,要围绕高效课堂,打破校本教研和培训的隔阂,做到研训一体,将以训导研,以研促训落实到研修计划中。

做实日常教研,要求各教研组根据教研计划,正常有序地开展好教研活动。

每位教师根据学校研训要求,上好学科教学实践课,各行政、教研组长、备课组长等教师按要求组织实施好集体备课,完成学科公开课和各类推门课的听课任务,达到规定节数,做到听课有记录、评课有意见和教学有反思。

各教研组、备课组听、评课活动及教学实践活动要有过程、有记录。

与此同时,要加强科研工作,提高研究实效。

各学科教研工作要树立“立足于教研,服务于教学;以科研求突破,以特色求发展”的指导思想,每一位教师都要积极参与学校课题的研究工作,记录点滴,将课题研究与教学研究有机结合起来,并撰写好论文,积极参加省、市、区论文、案例评比。

____名师队伍培养围绕学校教科研工作三年目标和学校名师培养计划,学校教科室立足引导广大青年教师认真学习教育教学理论,大胆进行教育教学实践改革,让工作态度好、综合素质高、教学思路新、创新意识强的青年教师脱颖而出。

个人校本研修计划(优秀6篇)

个人校本研修计划(优秀6篇)

个人校本研修计划(优秀6篇)个人校本研修工作计划篇一一、本年度专业发展目标1、通过集体培训、个人研修,使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观,爱岗敬业,铸就良好的师德师风。

2、更新教育观念,不断掌握现代教育思想,提升实施新课程的能力,不断提高教育质量;更新专业知识,提高学历层次,进一步优化知识和能力结构;进一步掌握教育科研理论和方法,掌握新的教育技术和手段,提高自身教育教学水平。

二、研修主要措施1、认真参加学校组织的学习培训,记好听课笔记,完成各类作业。

2、结合整体培训,强化个人学习,并能结合自己的教学实际进行反思,提高。

三、具体做法如下:1、自主研修(每月2篇)(1)读一本教育专著,撰写一篇“读书心得”。

(2)数学学科《课程标准》《现代特教》《黑龙江教育》等刊物。

2、每月一篇网上远程自学笔记。

3、每年度完成教师成长足迹10项内容。

4、按时参加并完成师德教育活动。

5、组织好数学教研组的研讨、备课、上课、反思等活动。

6、参加哈市的UC教研活动。

7、每月在博客中上传2篇有关教学的相关内容。

8、参加学校的集中培训。

9、完成《岗位练兵手册》相关内容。

10、积极参加校内外的教学竞赛活动。

11、每学期听评课不少于16节课等等。

四、具体实施方案1、勤于学习,树立终身学习的观念。

他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。

学习,可以使我们了解前人和他人,了解过去和未来,关照反思自我,从而获得新的生成。

所以,我觉得要做到“三学”。

(1)坚持不懈地学。

活到老,学到老,树立终身学习的观念。

(2)多渠道地学。

要做()学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习,学习他人高尚的师德修养,丰富的教学经验,以达到取长补短的目的(3)广泛地学。

广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能,特别要学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构。

2、善于思考,在实践中探求、感悟。

校本研修个人研修计划优质6篇

校本研修个人研修计划优质6篇

校本研修个人研修计划优质6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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校本研修个人学习计划模板5篇

校本研修个人学习计划模板5篇

校本研修个人学习计划模板5篇校本研修个人学习方案模板1“校本研修”作为一种新的促进老师专业成长的有效途径,为我们供应了一种开放的制度框架,营造了一个学习型的文化氛围,为老师构建一个专业进展的自我反思平台通过教学反思提高教学水平,借助同伴互助提升训练理念。

为使自己不断提高训练理论增加学问更新力气和训练教学力气,从各方面不断完善自己,提高自身综合素养,不断适应新时期教研的需要,跟上时代的步伐,不断更新自己的训练观念和创新熟识,使自己尽快成长起来,特制定个人研修方案;一、指导思想:以新课程改革为指导,着眼于训练教学实践中消逝的问题,通过校本研修,不断改进教学行为,提高自身的专业素养和教学质量,以全面实施素养训练为目标,以推动前进课程改革为重点,转变教学观念、深化教学改革、优化教学方式,提高自身的专业进展水平。

坚持理论与实践相结合,并准时发觉、解决教学中的存在问题,以教研促教改。

同时利用共同争论这个平台,相互学习,为提高教学质量而努力。

二、研修目标1..确立学科为本教学争论的基本理念,主动参修。

2.以人为本,以关注人的全面进展为目标。

3.加强训练教学争论,探寻适合自己同学的分层教学方式和方法,努力提高教室教学效率。

4.树立终身学习的理念,不断学习,不断提高自己的文化底蕴、理论水平和实践力气。

5.结合教学实践,把个人校本研修工作做好,从而为整个学校的校本研修而努力。

三、研修形式1、以学校、教研组开展的校本教研活动为主,适时进行自主研修。

2、利用备课组开展集体备课,设计出富有共性的教案。

3、利用网络进行学习与相互沟通。

四、研修方案:1、提高自身素养,加强理论学习。

(1)以实施素养训练理念为核心,留意理论与实践相结合,通过多种形式和内容,加强自己对实施素养训练思想观念的训练,关怀自己更新训练理念,树立与素养训练相符合的训练观、人才观和质量观,开拓学问视野,增加实施素养训练的主动性和自觉性,提高实施素养训练的力气和水平。

个人校本研修工作计划模板5篇

个人校本研修工作计划模板5篇

个人校本研修工作计划模板5篇个人校本研修工作计划模板1作为一名教师,做好教育教学工作是个人工作的核心。

为了能在20____年更好的开展教学工作,提升个人的专业能力,我依据各级教育部门和学校校本研修的任务及要求,并结合自己的实际和上一年度校本研修的缺乏之处,制定以下个人研修计划:一.指导思想在__省教科所及学校校本研修方案的指导下,通过研修,提高自己的专业知识素养,教学能力,对学生的管理水平和师德素养,进而更好的投身于教育事业。

做领导中意,学生喜爱,家长放心的老师。

二.研修目标1.提高自身的师德修养,做到德高为范。

2.提升自身的业务水平和教学能力。

3.通过课题研究,提高科研能力。

4.开展好个人工作站工作,起到引领、辐射作用.5.通过多读书,读好书增强自身的职业幸福感。

三.研修任务和措施师德师风方面加强党的教育理论的学习,继续培养正确的世界观,人生观,价值观。

踏踏实实做好本职工作。

为学生树立良好的榜样。

学科知识和教学技能方面1.研读教材。

认真研读教材,依据学生的学习情况创造性的处理教材,以取得良好的教学效果。

2.撰写教学反思。

除了每节课后的教后记外,要坚持写教学反思。

来提高自身的教学水平。

3.听评课。

利用学校各种公开课、示范课、实验课等听课时机来提高自己的业务水平。

4.提高教学管理能力。

通过研读心理学和教育方面的书籍,做好与学生的交流,沟通。

从而到达既教书又育人的目标。

教师的专业成长与开展方面教研科研方面1.有效开展备课组活动。

利用备课组会实践,探究研究高三复习课的有效设计。

2.主持完成完成省级规划课题“高中英语听力教学多元化实践的探究”撰写开题报告、有效安排成员的研究任务、做好成果的汇编。

资源的开发与利用方面1.建设好新浪博客。

2.制作微课或课堂实录。

3.收集、整理可以提高学生听力的视听说资料。

总之,本学期我将在自己制定的研修计划的指引下,深入开展校本教研活动。

只有积极的开展校本研修活动,才能鞭策自己不断进取。

个人校本研修计划范文5篇

个人校本研修计划范文5篇

个人校本研修计划范文5篇通过计划合理安排时间和任务,使自己达到目标,也使自己明确每一个任务的目的。

以下是我整理的个人校本研修计划范文5篇,欢迎阅读参考!个人校本研修计划(一)一、理论方面:提升自己的生命质量,做一个高雅的人。

作为一名教师,首先,我要继续认真学习《教师职业道德规范》具备良好的师德。

师德不是一个抽象的政治说教,而是具有深刻的知识内涵和文化品格的,一个有广博知识的教师才会有道德感召力,仅仅依靠说教的道德教育必然是苍白的。

同样,教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。

唯有如此,教师才能完成其教书育人的神圣使命。

其次,作为一个骨干教师,要把学习与思考真正成为自己的一个习惯。

二、业务方面:1、认真学习领会新课标,掌握自己所教学科的学科特点,教的最优化要落实到学的最优化,形成自己的教学风格。

2、继续探索生活化、情境化的创设方法,掌握生活化、情境化的课堂风格。

3、具备一定的教学科研能力。

4、计算机水平有较大的提高,计算机能与课程整合。

能够独立制作电子教案及教学课件。

我们教师的工作对象是学生,教师的专业素养和教育教学能力直接影响学生的发展。

教师的学识渊博与教师的现实表现,教学实践中展现出来的设计、组织、协调等自我调控能力,都是学生学习的优秀资源,尤其,教师自我发展的信念、自我调控的科学实践过程中所表现出来的执着与严谨的品行,将影响学生的终生。

所以,为实现以上目标我准备采取以下措施:1、加强师德师风的修养,形成高尚的人格,有一颗进取的心。

要热爱学生,对学生有博爱之心,要以诚相待,要宽容和有强烈的责任感。

2、树立终身学习的理念。

教师终身学习应具备五种能力:学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力,今后我要在这些方面多下功夫。

3、更新教育观念,不断学习与反思,勤动笔,勤动脑。

不光认真钻研本学科知识,同时不断拓宽自己的知识视野,增加自身的知识含量。

这其中最重要的一点就是必须持之以恒。

校本研修个人工作计划七篇范文

校本研修个人工作计划七篇范文

校本研修个人工作计划七篇范文校本研修个人工作计划七篇最新范文光阴迅速,时间很快一眨眼就过去了,工作又将迎来新的进步,让我们一起来学习怎么写工作计划吧。

以下是小编整理的校本研修个人工作计划,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

校本研修个人工作计划【篇1】一、指导思想:为适应教师终身教育的需要,以区教育局校本研修相关工作规定为依据,以提高教师思想政治和业务素质、提升学校办学水平为目的,开展校本研修工作,在形式资料与管理方面求实创新,解决教师在教育教学中遇到的实际问题,切实提高教育质量,引领教师实现有效的专业发展与个人成长,为我校新发展奠定坚实的基础,开创校本研修新面貌。

二、研修目标透过扎实有效、形式多样的校本研修活动,有效提升教师的教育素养与课堂教学潜力,提升学校的教育教学质量,促进教师队伍整体水平有效提升,促成教师有效的专业发展。

三、研修资料1、教师职业道德修养。

学习有关学校教育的政策法规,中小学教师职业道德规范、先进的教育思想、理念等,激发教师爱岗敬业的精神,完善人格。

2、现代教育理论、新课程教学理论与人文社会科学知识的学习。

组织教师业务学习,写学习笔记与教学反思,提高教师的业务潜力与水平。

3、有效课堂教学研究。

以主题式研修方式,针对教学中的热点、难点问题,指导教师透过有效的方法,优化教学设计,促成有效教学,提升教学潜力。

4、教研科研方法的学习与实践。

5、现代教育信息技术的学习实践。

四、研修形式1、专题讲座。

针对教师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑,聘请专家、教研员来校作专题讲座、教学指导,引领我校教师提高课堂教学水平。

同时发挥学校现有的学科带头人、骨干教师的力量,让他们承担校本培训讲座任务,交流平时的心得体会,发挥其示范引领作用。

2、主题式研修活动。

由教研组确定研修主题,透过听评课、专题研讨、经验交流、展示课、赛课等活动形式,聚焦教学研究,提高课堂教学潜力,为教师搭建自我展示的平台,营造积极向上的成长氛围。

校本研训个人研修计划(通用10篇)

校本研训个人研修计划(通用10篇)

校本研训个人研修计划校本研训个人研修计划(通用10篇)时间过得太快,让人猝不及防,我们的工作又迈入新的阶段,是时候认真思考计划该如何写了。

相信大家又在为写计划犯愁了?下面是小编为大家整理的校本研训个人研修计划(通用10篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

校本研训个人研修计划1一、指导思想本学期我将结合自己工作实际,以学校教学工作要点为依据,以校本教研为平台,以教学研讨为渠道,以课堂教学为主阵地,以促进每个学生的发展为宗旨,积极参与校本教研活动,领悟新的教育思想,更新教育观念,努力提升自己的教学水平,做一名新时代的教育者。

二、校本教研主题落实高效课堂理念提高课堂教学效率。

三、目标和内容1、认真落实高效课堂有关教育理念,把握教材的特点,掌握每一单元的教学重点和难点。

2、注重对学生语文素养的培养,自学能力的培养和终身学习的意识的养成。

3、探索语文教学的有效途径,改变“为教而教,先教后学”的教学模式,尝试“先学后教”的教学实践。

4、认真总结课改中遇到的实际问题及解决办法,在不断反思中积累经验,提高教育教学水平。

四、具体措施1、加强理论知识学习提高专业水平作为一名语文教学,应该广泛阅读各类书目,不断充实、更新自己的专业知识,领悟生活化、情境化课堂教学的真谛,提高自己的教学水平。

本学期我计划阅读的专业书籍有:杂志《教师博览》、《小学语文教师》,《中国特级教师教学思想录》《课程改革与问题解决教学》、《新课程背景下的有效课堂教学策略》等有关教育教学方面的书刊,工作之余,我计划欣赏一些文学书籍,写好读书感想,从而不断充实自己。

2、加强教育教学研究,做创新型教师。

本学期我将认真学习教育理论,学习教育学、教育心理学和教学的基本知识,掌握教学规律和教学技巧,提高教学业务水平。

每周学习一篇教育教改理论文章。

写好每堂课教学札记及教后反思。

每周至少听课1节。

利用课余时间,就某个教学问题或教育现象,同事间进行闲谈,发表评论,并努力获取有价值的教育教学经验。

个人校本研修工作计划范文模板5篇

个人校本研修工作计划范文模板5篇

个人校本研修工作计划范文模板5篇个人校本研修工作安排范文模板5篇个人校本研修工作安排范文模板1今日我听了校本研修的组织和管理的专家讲座,我对校本研修有了更进一步的相识。

对我今后进行校本研修有重大的指导意义。

我制定了一下研修安排。

我的个人安排是我的研修行动安排,要简洁明白,干脆易行。

明确我的专业发展目标,抓住问题的关键,抓住研修的本质,实行实际可行的措施,切实改进我的教学,能实实在在提高学生的实力。

我的个人研修安排就我的“最大困惑”起先吧,找到我教化教学中最困扰我、且通过研修可以解决的问题。

一、自身素养分析1.教学过程中不擅长引导、总结,反思。

总是对学生作总体关注,却经常会忽视一些个体差异。

使得学生学习状况参差不齐。

2.在教学过程有急于求成的状况,对学生的耐性不够,对学生学习习惯等细微环节方面一系列的培育明显做的不够微小。

3.工作的精益求精度不够,个人专业素养和小学生心理教化方面的认知有待于进一步提高。

二、指导思想在新的时代背景下,教学工作也须要有新的变更。

努力变更自己,学习新的学问和教学方法以适应现代课堂,提高自身专业技能和提升师德素养是现代老师的必修课。

三、个人专业发展目标1.以新课程理念为指导,转变自身教学观念,进一步探讨教学方法,促进自身教学水平的提高。

2.实行多种多样的教学探讨方式,对自己的教学行为进行分析与反思,从而提高教学水平。

变更只关注学生学业成果的单一总结性考试评价方式,着眼于充分全面了解学生,帮助学生相识自我,建立自信,关注个别差异,了解学生发展中的需求。

3.学习与实践相结合,进行充分的反思,不单单只是运用其他老师的教化教学方法,更重要的是集合自身以及本班学生特点,进行适当的整合运用。

4.现代化技术水平上一个台阶,进一步学习课件制作,使学生提高学习爱好,从而提高学生课堂参加率及学生自主学习力。

四、详细实施方案1、坚持不懈地学。

活到老,学到老,树立终身学习的观念。

2、多渠道地学。

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浙江省中小学教师信息技术应用能力提升工程
曙光实验小学语文教研组校本研修计划
研修主题信息技术环境下的语
文学科课堂教学能力
提升主题研修
研修目标1.逐步增强信息技
术环境下组织教学的
意识和能力;
2.初步掌握移动、
平板等工具/软件/技
术的使用,并能够恰
到好处的运用多种媒
体辅助课堂教学;
3.通过信息技术整
合/辅助教学,提升教
师的语文教学能力/学
生的语文学习能力。

应用环境简易多媒体环境/交互
式多媒体环境/移动多
媒体环境。

技术工具视频剪辑工具、音乐
编辑工具、PPT基本
动画播放……
老师姓名教学内容与主题重点与环节应用环境应用技
术视频要点
陈蓉信息技术让语文课堂让信息技术为语简易多媒PPT、
视频剪务实,
生动起来文课堂服务体辑工具为语
文教
学服

阶段/内容时间个人教研组/备课级
第一阶段9.24-10.09 学习综合课程,交流、制定个人研修计划(含训前诊断测评)
第二阶段
10.10-11.22
运用信息技术,开展校本研修实践10月中旬
教学设计、学
习网络课程
(侧重技术)
交流、研
讨教学设
计1次
10月下旬修改教学设计、学
习信息技术、做课
件等
说课与授课1
次(拍摄课例
片段)
11月上旬学习信息技术、修
改课件、整理资源
中听评课/研磨
课活动1次
(拍摄课例片
段)
11月中旬课例片段的后期制

教研活动/参加
县内组织的跨
校交流活动
第三阶段
11.23-12.10
提交实践作业,展评精品成果11月下旬
修改、完善、
提交作业
互评、点
评作业成

12月上旬完成个人的培训总

完成本组的培
训总结
第四阶段
12.11-12.21
考核抽查总结,迎接发展测评12月中旬
完成培训考
核,线上或线
下参加县内项
目总结会
12月下旬完成发展性测评,迎接验收
研修管理研修考核。

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