二年级下册数学课件 4.4练习三苏教版(2014秋)

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一年级下册数学课件-4.4 求被减数的简单实际问题苏教版(2014秋)(共14张PPT)

10苏0以教内版的加数法学和减一法年（级一）下求册被减数的简单实际问题
4 100以内的加法和减法（一）
求被减数的简单实际问题
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入猴妈妈带着小猴去摘桃。
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100以内的加法和减法（一）求被减数的简单实际问题
探究新知
已经摘了23个桃，树上还剩5个。
树上原来有多少个桃？
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100以内的加法和减法（一）求被减数的简单实际问题
4.（1）玲玲养了30条
，兵兵又送给她10条。玲玲
现在有多少条？ 30+10=40（条）
（2）玲玲养了30条
，送给兵兵10条。玲玲现在有
多少条？
40-10=20（条）
比较上下两题有什么不同？
第1题玲玲现在蚕的条数等于她原有的条数加上兵兵又送给她的条数；第2题玲玲现在蚕的条数等于她原有的条数去掉她送给兵兵的条数。
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100以内的加法和减法（一）求被减数的简单实际问题
2.
已经收了
34棵白菜。
还有30棵没有收。
一共有多少棵白菜？
34 ＋ 30 = 64（棵）
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100以内的加法和减法（一）求被减数的简单实际问题
3.
已经吃了4 个苹果。
妈妈买了多少个苹果？
12 ＋ 4 = 16（个）
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100以内的加法和减法（一）求被减数的简单实际问题
课后作业
补充习题：第25页
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100以内的加法和减法（一）求被减数的简单实际问题
5.
比多（ 3 ）只，比少（ 3 ）只，
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100以内的加法和减法（一）求被减数的简单实际问题

小学数学苏教版(2014秋)二年级下册第五章分米和毫米简单的单位换算-章节测试习题

章节测试题1.【答题】1分米（）1毫米A.＞B.＝C.＜【答案】A【分析】此题考查的是长度单位之间的换算.根据1分米＝10厘米＝100毫米解答即可.【解答】因为1分米＝10厘米＝100毫米，所以1分米＞1毫米.选A.2.【答题】明明、丽丽和乐乐从文具店各买了一支铅笔，（）.A.明明买的铅笔最长B.丽丽买的铅笔最长C.乐乐买的铅笔最长 D.他们买的铅笔一样长【答案】D【分析】此题考查的是长度单位之间的换算.根据1厘米＝10毫米，1分米＝10厘米解答即可.【解答】因为180毫米＝18厘米，1分米8厘米＝18厘米，所以他们买的铅笔都是18厘米长，即一样长.选D.3.【答题】一支铅笔用去8厘米，还剩1分米，这支铅笔原来长（）.A.18分米B.9分米C.18厘米D.9厘米【答案】C【分析】此题考查的是长度单位之间的计算及换算.在进行长度单位之间的计算时，要先看单位是否统一，统一后才可相加减.根据“用去的长度＋还剩的长度＝原来的长度”计算即可.【解答】1分米＝10厘米，8厘米＋10厘米＝18（厘米），所以这支铅笔原来长18厘米，选C.4.【答题】小明的身高是1米40厘米，也就是1米4分米.（）【答案】✓【分析】此题考查的是长度单位之间的换算.根据1分米＝10厘米换算即可.【解答】因为40厘米＝4分米，所以1米40厘米＝1米4分米.故此题是正确的.5.【答题】9毫米的线段要比1厘米的线段长一些.（）【答案】×【分析】此题考查的是长度单位之间的换算.根据1厘米＝10毫米换算即可.【解答】因为1厘米＝10毫米，9毫米＜10毫米，所以9毫米＜1厘米.故此题是错误的.6.【答题】一支粉笔长70厘米.（）【答案】×【分析】此题考查的是长度单位的运用及换算. 根据1分米＝10厘米换算，再判断即可.【解答】因为70厘米＝7分米，根据生活常识可知，一支粉笔的长度比7分米小得多，所以一支粉笔长应是70毫米.故此题是错误的.7.【答题】想一想，填一填.9米＝______分米 40厘米＝______分米5厘米＝______毫米 ______厘米＝70毫米2分米7厘米＝______厘米【答案】90 4 50 7 27【分析】此题考查的是长度单位之间的换算.根据1厘米＝10毫米，1分米＝10厘米，1米＝10分米解答即可.【解答】9米＝90分米，40厘米＝4分米，5厘米＝50毫米，7厘米＝70毫米，2分米7厘米＝27厘米.故此题的答案是90、4、50、7、27.8.【答题】排一排.1米 50分米 8分米 90厘米 700毫米______＜______＜______＜______＜______【答案】700毫米＜8分米＜90厘米＜1米＜50分米【分析】此题考查的是长度单位之间的换算及比较大小.根据1厘米＝10毫米，1分米＝10厘米，1米＝10分米，将单位统一后，再比较大小即可.【解答】1米＝10分米，90厘米＝9分米，700毫米＝70厘米＝7分米，因为7分米＜8分米＜9分米＜10分米＜50分米，所以700毫米＜8分米＜90厘米＜1米＜50分米.9.【答题】一支粉笔原来长8厘米，用去一段后，还剩5厘米4毫米，用去了______毫米.【答案】26【分析】此题考查的是长度单位之间的计算及换算.在进行长度单位之间的计算时，要先看单位是否统一，统一后才可相加减.根据“原来的长度－还剩的长度＝用去的长度”计算即可.【解答】8厘米＝80毫米，5厘米4毫米＝54毫米，80－54＝26（毫米），所以用去了26毫米.故此题的答案是26.10.【答题】一根绳子长1米5分米，第一次用去30厘米，第二次用去60厘米，还剩下______厘米.【答案】60【分析】此题考查的是长度单位之间的计算及换算.在进行长度单位之间的计算时，要先看单位是否统一，统一后才可相加减.根据“原来的长度－第一次用去的长度－第二次用去的长度＝还剩的长度”计算即可.【解答】1米5分米＝15分米，30厘米＝3分米，60厘米＝6分米，15－3－6＝6（分米），6分米＝60厘米，所以还剩下60厘米.故此题的答案是60.11.【答题】下面比较长短正确的是（）.A.3厘米＞3分米B.5毫米＜4厘米C.1米＜9分米D.7毫米＞1分米【答案】B【分析】此题考查的是长度单位之间的换算及比较大小.根据1厘米＝10毫米，1分米＝10厘米，1米＝10分米，将单位统一后，再比较大小即可.【解答】因为3分米＝30厘米，3厘米＜30厘米，所以3厘米＜3分米，选项A错误；因为4厘米＝40毫米，5毫米＜40毫米，所以5毫米＜4厘米，选项B正确；因为1米＝10分米，10分米＞9分米，所以1米＞9分米，选项C错误；因为1分米＝10厘米＝100毫米，7毫米＜100毫米，所以7毫米＜1分米，选项D错误.选B.12.【答题】一根绳子长6米，剪下同样长的4段后，还剩下28分米，剪下的每段长（）分米.A.1B.4C.8D.7【答案】C【分析】此题考查的是长度单位之间的计算及换算.在进行长度单位之间的计算时，要先看单位是否统一，统一后才可相加减.根据题意，绳子的原长减去剩下的长度就是剪下的长度.再把剪下的长度平均分成4份即可.【解答】6米＝60分米，60－28＝32（分米），32÷4＝8（分米），所以剪下的每段长8分米.选C.13.【答题】如下图，有两个2米长的烟囱，焊接在一起后，重叠部分长1分米，接好后的烟囱长（）.A.5米B.3米C.41分米D.39分米【答案】D时，要先看单位是否统一，统一后才可相加减.根据题意，这两个烟囱如果不重叠，接在一起长4米，由于重叠了1分米，所以总长度就短1分米.【解答】2米＝20分米，20＋20＝40（分米），40－1＝39（分米），所以接好后的烟囱长39分米.选D.14.【答题】6分米＋5毫米＝605毫米.（）【答案】✓【分析】此题考查的是长度单位之间的计算及换算.在进行长度单位之间的计算时，要先看单位是否统一，统一后才可相加减.根据1分米＝10厘米＝100毫米换算后，再计算即可.【解答】6分米＋5毫米＝600毫米＋5毫米＝605毫米.故此题是正确的.15.【答题】把1厘米长的线段平均分成10段，其中每一段长1分米.（）【答案】×【分析】此题考查的是长度单位之间的计算及换算.在进行长度单位之间的计算时，要先看单位是否统一，统一后才可计算.根据1厘米＝10毫米换算后，再计算即可.【解答】1厘米＝10毫米，所以把1厘米长的线段平均分成10段，其中每一段长1毫米.故此题是错误的.16.【答题】一根彩带第一次用去20厘米，第二次用去4分米，则一共用去24厘米.（）【答案】×时，要先看单位是否统一，统一后才可相加减.根据1分米＝10厘米换算后，再计算即可.【解答】4分米＝40厘米，20＋40＝60（厘米），所以一共用去60厘米.故此题是错误的.17.【答题】想一想，填一填.34毫米＝______厘米______毫米1米-3分米＝______分米2分米-11厘米＝______厘米80毫米-50毫米＝______厘米【答案】3,4,7,9,3【分析】此题考查的是长度单位之间的计算及换算.在进行长度单位之间的计算时，要先看单位是否统一，统一后才可相加减.【解答】34毫米＝30毫米＋4毫米＝3厘米＋4毫米＝3厘米4毫米，1米-3分米＝10分米-3分米＝7分米，2分米-11厘米＝20厘米-11厘米＝9厘米，80毫米－50毫米＝30毫米＝3厘米.故此题的答案是3、4、7、9、3.18.【答题】把3米长的铁丝剪成5分米长的小段，可以剪成______段，要剪______次.【答案】6,5时，要先看单位是否统一，统一后才可计算.根据题意，先用除法计算出可以剪成几段，再根据“段数－1＝剪的次数”求出剪几次.【解答】3米＝30分米，30÷5＝6（段），6－1＝5（次），所以可以剪成6段，要剪5次.故此题的答案是6、5.19.【题文】丽丽把一条长3分米6厘米的彩带对折两次后沿折痕剪断，每段彩带长多少厘米？【答案】9厘米【分析】此题考查的是长度单位之间的计算及换算.在进行长度单位之间的计算时，要先看单位是否统一，统一后才可计算.根据题意，彩带对折两次后沿折痕剪断，则剪成长度相等的4段，用彩带的总长度除以4就是每段的长度.【解答】彩带对折两次后沿折痕剪断，则剪成长度相等的4段.3分米6厘米＝36厘米36÷4＝9（厘米）答：每段彩带长9厘米.20.【题文】一个木工锯一根长13分米的木条，他先把一头损坏部分锯下10厘米，然后又锯了3次，锯成一些一样长的短木条，每根短木条长多少分米？【答案】3分米【分析】此题考查的是长度单位之间的计算及换算.在进行长度单位之间的计算时，要先看单位是否统一，统一后才可计算.根据题意，先从长度中剪去损坏部分锯下的长度，再根据“锯的次数＋1＝锯的段数”求出段数，最后用除法计算出每段多长.【解答】10厘米＝1分米13－1＝12（分米）3＋1＝4（段）12÷4＝3（分米）答：每根短木条长3分米.。

苏教版数学二年级下册第4课时三位数加法的笔算(进位),加法的验算课件

+
百十个 14 2
86 228
和的百位上是几？为什么？
要知道算的对不对，可以怎样做？
142+86= 228 ( 幅 )
你能用竖式计算吗？先算一算，再和同学交流。
可以交换两个加数的位置再算一源自。+百十个 14 2
86 228
和的百位上是几？为什么？
要知道算的对不对，可以怎样做？
答：一共制作了228幅。
和的百位上是几？千位上是几？
怎么验算结果对不对呢？
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎样去爱自己。
►走进颐和园，眼前是繁华的苏州街，现在依稀可以想象到当年的热闹场面，苏州街围着一片湖，沿着河岸有许多小绿盘子里装着美丽的荷花。这里是仿照江南水乡--苏州而建的买卖街。当年有古玩店、绸缎店、点心铺等，店铺中的店员都是太监、宫女妆扮的，皇帝游览的时候才营业。我正享受着皇帝的待遇，店里的小贩都在卖力的吆喝着。 ►走近一看，我立刻被这美丽的荷花吸引住了，一片片绿油油的荷叶层层叠叠地挤在水面上，是我不由得想起杨万里接天莲叶无穷碧这一句诗。荷叶上滚动着几颗水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶希望对您有帮助，谢谢晶的。它们有时聚成一颗大水珠，骨碌一下滑进水里，真像一个顽皮的孩子！
用竖式计算643+752，并验算。
笔算加法要注意什么？互相说一说。

二年级下册数学课件-6.8三位数的减法笔算(不连续退位) ｜苏教版(2014秋) (共14张PPT)

305
847 －7 5 5
92
92 +7 5 5
847
195－188=7（天）
195 — 188
7
答：她把记录提高了7天
归纳总结：
三位数减两、三位数的计算方法：
• 相同数位对齐。 • 从个位减起。 • 哪一位上的数不够减，从前一
位“退1作10”再减。
在里填上合适的数。
542 －4 35
10 7
算一算：
239 745 926
－ 5 4 － 4 3 8 －8 4 6
18 5 307
80
江苏省电化教育馆制作
2. 355－142 142＋213
355 －1 4 2
213
142 +2 1 3
355
628－54 54＋574
628 － 54
574
54 ＋5 7 4
628
936－863 863＋73
• 1.相同数位对齐。 • 2.从个位算起。 • 3.哪一位上的数不够减，
从前一位“退1作10”再减。 • 4.算完要进行验算。
试一试：
用竖式计算643-580 、 764-429，并验算。
用竖式计算643-580、764-429，并验算
4
4
相同数位对齐，从个位减起
哪一位上的数不够减，要从前一位退1……
（不连续退位）
例题：
儿童小说 215本
借出93本，还剩多少本？
215—93=
（
）
你能用竖式计算吗？先算一算，再和
同学交流。
2百·十1
个
5
— 93
差的百位是几？为什么？
122
减法如何验算？

新苏教版二年级数学下册 4.4 练习三教学课件

（4）40个十是（4000 ），10个百是（1000 ）。
返回
300+20= 320 320-20= 300
320-300= 20
90+700= 790 940-40= 900
850-800= 50
660-60= 600 50+200= 250
180-100= 80
返回
写出横线上的数。
659905返回源自四百二十五 425巩固练习
数一数，在算盘上先拨出下面各数，再一边拨一边接着数出六个数。
四百零八四百零九四百一十四百一十一四百一十二四百一十三四百一十四六百五十九六百六十六百六十一六百六十二六百六十三六百六十四六百六十五九百九十四九百九十五九百九十六九百九十七九百九十八九百九十九一千
返回
按规律填数，并读一读。
555
464
373
504
603
702
返回
右边两个杯里的黄豆大约各有几百粒？
200粒
400粒
800粒
返回
在计数器上表示212要用5个珠。用五个珠还可以表示哪些三位数？请小朋友在计数器上拨一拨。
500,410,401,320,302,311,230, 203,221,140，104,131,113,122
返回
( 3 )个百、（ 2 ）个十和（ 6 ）个一组成的数是（ 326 ）
（ 5 ）个百和（ 8 ）个一组成的数是（ 508 ）
返回
（1）738里面有（ 7 ）个百、（ 3 ）个十和（ 8 ）个一。
（2）8个百和7个一组成的数是（ 807 ）。
（3）3个百和5个十组成的数是（ 350 ）。

小学数学苏教版(2014秋)二年级下册第三章认识方向单元复习-章节测试习题(1)

章节测试题1.【答题】邮局在银行的南面，报社在银行的北面，报社在邮局的（）面.A.南B.北C.东北【答案】B【分析】此题考查的是描述物体所在的方向.【解答】根据题意，画出示意图，如果以邮局为观测点，那么报社在邮局的北面.选B.2.【答题】如果小玲家在小云家的西北方，那么小云家在小玲家的（）方.A.东北B.东南C.西北【答案】B【分析】此题考查的是描述物体所在的方向.【解答】根据题意，画出示意图，如果以小玲家为观测点，那么小云家在小玲家的东南方.选B.3.【答题】看图判断对错.（1）教室在操场的西面. （）（2）食堂在校门的东北面. （）（3）操场在食堂的北面. （）（4）校门在操场的南面. （）（5）教室在食堂的西南面. （）（6）操场在校门的东面. （）【答案】× × ✓× × ✓【分析】此题考查的是描述物体所在的方向.【解答】看图可知，以操场为观测点，教室在操场的东面；以校门为观测点，食堂在校门的东南面；以食堂为观测点，操场在食堂的北面；以操场为观测点，校门在操场的西面；以食堂为观测点，教室在食堂的东北面；以校门为观测点，操场在校门的东面.故此题的答案是×、×、✓、×、×、✓.4.【综合题文】看图辨认方向后回答问题.【答题】面对学校平面图，上方是____面，下方是____面，左边是____面，右边是____面.【答案】北南西东【分析】此题考查的是给定一个方向，辨认其他方向.【解答】看图可知，图上的上方是北面，则下面是南面，左边是西面，右边是东面.故此题的答案是北、南、西、东.【答题】实验楼在国旗台的____面，办公楼在国旗台的____面，教学楼在国旗台的____面，大门在国旗台的____面.【答案】西北东南【分析】此题考查的是描绘物体所在的方向.【解答】看图可知，以国旗台为观测点，实验楼在国旗台的西面，办公楼在国旗台的北面，教学楼在国旗台的东面，大门在国旗台的南面.故此题的答案是西、北、东、南.【答题】运动场在实验楼的____面，在办公楼的____面，实践园地在大门的____面，在教学楼的____面，食堂在办公楼的____面，在教学楼的____面.【答案】北西东南东北【分析】此题考查的是描绘物体所在的方向.【解答】看图可知，以实验楼为观测点，运动场在实验楼的北面，以办公楼为观测点，运动场在办公楼的西面；以大门为观测点，实践园地在大门的东面，以教学楼为观测点，实践园地在教学楼的南面；以办公楼为观测点，食堂在办公楼的东面，以教学楼为观测点，食堂在教学楼的北面.故此题的答案是北、西、东、南、东、北.【答题】说一说，运动场、食堂、实践园地、厕所分别在国旗台的什么方向？【答案】运动场在国旗台的西北方向；食堂在国旗台的东北方向；实践园地在国旗台的东南方向，厕所在国旗台的西南方向.【分析】此题考查的是描述物体所在的方向.【解答】看图可知，以国旗台为观测点，运动场在国旗台的西北方向；食堂在国旗台的东北方向；实践园地在国旗台的东南方向，厕所在国旗台的西南方向.5.【答题】仔细辨，定方位.（将动物的名字写在方框里）熊猫住在学校的东南面；山羊住在学校的北面；小猴住在学校的东北面；小兔住在学校的西南面；小狗住在学校的西北面.【答案】小狗山羊小猴小兔熊猫【分析】此题考查的是认识方向.【解答】6.【答题】当你面向北时，你的右边是东面.（）【答案】✓【分析】此题考查的是给定一个方向，辨认其他方向.【解答】当你面向北时，你的后面是南面，左边是西面，右边是东面.故此题是正确的.7.【答题】小兰的影子在小兰的西面，太阳应在小兰的东面.（）【答案】✓【分析】此题考查的是方向的相对性.【解答】小兰的影子在小兰的西面，则太阳应该是从东面照射过来的，即太阳应在小兰的东面.故此题是正确的.8.【答题】红旗向北飘扬时，风从南边吹来.（）【答案】✓【分析】此题考查的是方向的相对性.【解答】红旗向北飘扬时，则风是从南面吹向北边的，即风从南边吹来.故此题是正确的.9.【答题】小冬面向西站立，当他向后转之后，他的左面是东、右面是西.（）【答案】×【分析】此题考查的是给定一个方向，辨认其他方向.【解答】小冬面向西站立，他的后面是东，所以当他向后转之后，是面向东，这是他的左面是北，右面是南.故此题是错误的.10.【答题】三（1）班教室的黑板在教室的西面，那么王亮在黑板上做题时面向东面.（）【答案】×【分析】此题考查的是给定一个方向，辨认其他方向.【解答】三（1）班教室的黑板在教室的西面，那么王亮在黑板上做题时面向的是黑板，即面向西面.故此题的答案是错误的.11.【答题】丁丁家在学校的西北方向，学校在丁丁家的（）方向.A. 东南B. 东北C. 西南【答案】A【分析】此题考查的是方向的相对性.【解答】与西北相对的方向是东南，所以丁丁家在学校的西北方向，学校在丁丁家的东南方向.选A.12.【答题】超市的东北面是银行，那么超市在银行的（）方向.A. 东北B. 东南C. 西南【答案】C【分析】此题考查的是方向的相对性.【解答】与东北相对的方向是西南，所以超市的东北面是银行，那么超市在银行的西南方向.选C.13.【答题】小明家在学校的北面，小芳家在学校的南面，小明家在小芳家的（）面.A. 南B. 西C. 北【答案】C【分析】此题考查的是描述物体所在的方向.【解答】如图，小明家在学校的北面，小芳家在学校的南面，小明家在小芳家的北面.选C.14.【答题】东南风是从东南面向（）面吹的.A. 东北B. 西南C. 西北【答案】C【分析】此题考查的是方向的相对性.【解答】与东南相对的方向是西北，所以东南风是从东南面向西北面吹的.选C.15.【答题】图书馆在学校的东北面，学校在图书馆的（）面.A. 东南B. 西南C. 西北【答案】B【分析】此题考查的是方向的相对性.【解答】与东北相对的方向是西南，所以图书馆在学校的东北面，学校在图书馆的西南面.选B.16.【答题】小松鼠在蚂蚁的____面，小青蛙在蚂蚁的____面，小鹿在蚂蚁的____面，小猴在蚂蚁的____面.【答案】南西东北【分析】此题考查的是描述物体所在的方向.【解答】看图可知，以蚂蚁为观测点，小松鼠在蚂蚁的南面，小青蛙在蚂蚁的西面，小鹿在蚂蚁的东面，小猴在蚂蚁的北面.故此题的答案是南、西、东、北.。

二年级数学下册课本习题课件：第4单元认识万以内的数-苏教版(共94张PPT)

六百九十六六百九十七六百九十八六百九十九七百七百零一
九百九十五九百九十六九百九十七九百九十八九百九十九一千
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略
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第元·P34~35想想做做
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5.
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略
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在算盘上一边拨珠一边数数。（1）一个一个地数，从1数到18，从85数到100。（2）一十一十地数，从280数到350。（3）一百一百地数，从100数到1000。
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小学数学苏教版(2014秋)二年级下册第五章分米和毫米认识分米-章节测试习题

章节测试题1.【题文】先估一估，再量一量.算出你的数学课本、课桌面的一周长分别是多少？【答案】数学课本的长和宽：估测：长2分米，宽1.5分米，测量：长2.2分米，宽1.6分米，周长7.6分米；课桌面的长和宽：估测：长1.5米，宽1米，测量：长1.6米，宽0.9米，周长5米【分析】根据单位长度的长短估计物体的长短，可以有1到3厘米的误差.【解答】由于学习了单位长度的长短，和感知了物品的长度，可以估计数学课本的长和宽：估测：长2分米，宽1.5分米，测量：长2.2分米，宽1.6分米，周长7.6分米；课桌面的长和宽：估测：长1.5米，宽1米，测量：长1.6米，宽0.9米，周长5米.2.【答题】课本的长度大约是2（）.A.厘米B.分米C.米【答案】B【分析】本题考查的是选择合适的长度单位.【解答】根据生活经验可知，课本的长度大约是2分米，选B.3.【答题】下图中铅笔长______厘米，也就是______分米.【答案】10,1【分析】本题考查的是厘米、分米的认识.【解答】由图可知，铅笔长10厘米.10厘米＝1分米.故本题的答案是10，1.4.【答题】在横线上填入“＞”“＜”或“＝”.60分米______60厘米3米______200厘米＋100厘米【答案】＞,＝【分析】先统一长度单位，再进行大小比较.【解答】1分米＝10厘米，1米＝10分米＝100厘米，所以60分米＝600厘米，60分米＞60厘米；3米＝300厘米，200厘米＋100厘米＝300厘米，所以3米＝200厘米＋100厘米.故本题的答案是＞、＝.5.【答题】有一根18米长的绳子.如果每30分米做一根跳绳，这根绳子一共可以做______根跳绳.【答案】6【分析】本题考查的是米和分米之间的换算.【解答】30分米＝3米，所以这根绳子可以做18÷3＝6（根）跳绳.故本题的答案是6.6.【答题】一支钢笔的长约是17分米. （）【分析】本题考查的是认识长度单位．【解答】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识，可知计量一支钢笔的长度，应用“厘米”作单位.一支钢笔的长约是17厘米，而不是17分米．故本题错误.7.【答题】小红的床大约长20分米. （）【答案】✓【分析】本题考查的是认识分米.【解答】根据常识，小红的床大约长2米，也就是20分米.故本题正确.8.【答题】丽丽身高140分米．（）【答案】×【分析】本题考查的是认识长度单位.【解答】根据生活经验、长度单位和数据大小，可知计量一个人的身高，应用“厘米”作单位．丽丽身高140厘米．故本题错误.9.【答题】黑板长30分米．（）【答案】✓【分析】本题考查的是认识长度单位.【解答】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识，可知黑板长度约是3米，3米＝30分米．故本题正确.10.【答题】学校的教学楼高20分米．（）【分析】本题考查的是认识长度单位.【解答】根据生活经验，长度单位和数据的大小，可知计量学校的教学楼高用“米”作单位．学校的教学楼高20米.故本题错误．11.【答题】一栋三层楼房高约10分米. （）【答案】×【分析】本题考查的是认识长度单位.【解答】由生活常识可知，一栋三层楼房高约为10米.故本题错误.12.【答题】小芳指着一棵大树说：“它有12分米高．” （）【答案】×【分析】本题考查的是认识长度单位．【解答】根据生活经验和对长度单位的认识，可知计量一棵大树的高度应该用“米”作单位.一棵大树有12米高.故本题错误.13.【答题】一根黄瓜大约长20______；小阳立定跳远跳了15______．（填汉字）【答案】厘米,分米【分析】根据生活经验和对长度单位的认识,可知计量一根黄瓜的长用“厘米”作单位，计量小阳立定跳远跳的距离用“分米”作单位．【解答】一根黄瓜长20 厘米；小阳立定跳远跳了15 分米.故本题的答案是厘米,分米.14.【答题】一本新华字典厚3（）.A.米B.分米C.厘米【答案】C【分析】本题考查的是选择合适的单位长度.【解答】根据生活经验可知，一本新华字典厚3厘米，而不是3分米或3米.选C.15.【答题】下列各物体的长度接近5分米的是（）.A.一个杯子的高B.一支铅笔的长C.一个乒乓球的直径D.一张课桌的宽度【答案】D【分析】本题考查的是认识分米.【解答】根据所学和生活经验，可以判定一张课桌的宽度最接近5分米.选D.16.【答题】教室门高约20（）.A.分米B.厘米C.米【答案】A【分析】本题考查的是选择合适的长度单位.【解答】根据生活经验和数据大小可知，教室门高约2米，2米＝20分米.选A.17.【答题】一棵大树高140（）.A.米B.分米C.厘米D.毫米【答案】B【分析】本题考查选择合适的计量单位，根据生活经验和数据的大小，灵活选择即可．【解答】根据生活经验可知：一棵大树可以高约14米，14米＝140分米.选B.18.【答题】一支铅笔长20分米．（）【答案】×【分析】本题考查的是认识长度单位.【解答】根据生活经验、长度单位和数据的大小，可知计量铅笔的长度用“厘米”作单位．一般地，一支铅笔长20厘米.故本题错误．19.【答题】课桌大约高7（）.A.米B.分米C.厘米【答案】B【分析】本题考查的是认识分米.【解答】根据生活经验可知：课桌大约高7分米.选B.20.【答题】学校教室门高约20（）.A.分米B.厘米C.米【答案】A【分析】本题考查的是选择合适的长度单位.【解答】根据生活经验和数据大小可知，教室门高约2米，2米＝20分米.选A.。

小学数学苏教版(2014秋)二年级下册第二章时、分、秒认识秒-章节测试习题(5)

章节测试题1.【答题】航天展开放的时间是9：00～17：00，这个航天展每天展出（）．A.7小时B.8小时C.9小时D.10小时【答案】B【分析】此题考查了时间的推算，经过时间=结束时刻﹣开始时刻．已知航天展开始时刻9时，结束时刻是17时，求每天展出时间，用结束时刻减去开始时刻，即可得解．【解答】17时﹣9时=8小时.答：这个航天展每天展出8小时.2.【答题】足球比赛下午7：20分开始，下午9：10结束．这场比赛用了（）分．A.50B.70C.90D.110【答案】D【分析】考查了时间的计算，用结束时刻减去开始时刻即可．根据题意，用结束时刻减去开始时刻，然后进一步解答即可．【解答】9时10分﹣7时20分=1小时50分.1小时50分=110分答：这场球赛用了110分．3.【答题】分针从2走到5，分针走了（）A.3分B.15分C.3时【答案】B【分析】本题考察的知识点是钟表的认识.【解答】钟面上12个数字把钟面平均分成12大格，时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分，分针从2走到5，分针走过3个大格，即3×5=15分.4.【答题】分针走5小格，秒针走（）.A.50格B.5圈C.50圈【答案】B【分析】本题考查的是钟表的认识.【解答】分针走1小格是1分，秒针走1圈是60秒，所以分针走5小格，秒针走5圈.选B.5.【答题】王叔叔打一份文件，从上午7：10到8:50王叔叔打这份文件用了（）A. 1：40B. 1小时40分C. 100秒【答案】B【分析】此题是已知开始的时刻和结束的时刻求经过的时间．要求经过的时间就用结束的时刻减去开始的时刻即可．【解答】8时50分﹣7时10分=1小时40分．答：叔叔写这份稿子用了1小时40分．6.【答题】商店从上午 8 时开始营业，到晚上8 时停止营业．全天营业（）A.8 小时B.10 小时C.12 小时【答案】C【分析】此题考查了时间的计算，把时刻按24时计时法来表示，用结束时刻减去开始时刻便是工作时间．先把“晚上8时”由12小时制改写成24小时制，用8时加12时，然后再减去开始时刻，即可得解．【解答】8时+12时=20时，20时﹣8时=12时.答：全天共营业12小时．7.【答题】分针走5小格相当于秒针走（）A.5圈B.50小格C.5小格【答案】A【分析】分针走1小格是1分钟，秒针走一圈是60秒，等于1分钟，因此得解．【解答】分针走5小格是5分钟，相当于秒针走5圈.8.【答题】爸爸每天上午8：00上班，下午17：00下班，中午休息1小时，他一天要工作（）A.7小时B.8小时C.9小时【答案】B【分析】此题考查时间推算的方法：下午下班时间﹣上午上班时间﹣休息时间=一天工作时间利用下班时间﹣上班时间﹣休息时间，即可求出爸爸的工作时间．【解答】17﹣8﹣1=8（小时）.答：爸爸一天工作8小时．9.【答题】晚上10时用24时记时法是（）A.20时B.22时C.10时【答案】B【分析】本题考查普通计时法与24时计时法的转化．普通计时法化成24时计时法，上午时间不变，下午和晚上的时间小时数要加上12，去掉“下午”、“晚上”等字样，分钟数不变.即可得解．【解答】晚上10时用24时记时法表示是10+12=22时．答：晚上10时用24时记时法是22时．10.【答题】南南6：40开始晨练，练了30分钟，（）结束．A.6：70B.7：10C.7：00【答案】B【分析】此题考查根据开始的时刻和经过的时间计算结束的时刻．计算结束的时刻，用开始的时刻加上经过的时间．【解答】6时40分+30分=7时10分．11.【答题】九时三十分，时针与分针成（）A.钝角B.锐角C.直角【答案】A【分析】本题考查钟表时针与分针的夹角．在钟表问题中，常利用时针与分针转动的度数关系：分针每转动1°时针转动（）°，并且利用起点时间时针和分针的位置关系建立角的图形．钟表12个数字，每相邻两个数字之间的夹角为30°，九时三十分，即时针指向九与十中间，分针指向六，相隔3.5个数．【解答】因为3.5×30°=105°，所以九时三十分，即时针与分针夹角度数是105度，即是钝角．12.【答题】12时30分，钟面上时针与分针所夹的角是（）A.80°B.100°C.110°D.165°【答案】D【分析】本题是一个钟表问题，钟表12个数字，每相邻两个数字之间的夹角为30°．借助图形，更容易解决．画出图形，利用钟表表盘的特征解答．【解答】12点半时，时针指向1和12中间，分针指向6，钟表12个数字，每相邻两个数字之间的夹角为30°，半个格是15°，因此12点半时，分针与时针的夹角正好是30°×5+15°=165°．13.【答题】时针走1大格，分针走（）.A.1大格B.1圈C.1小格D.5小格【答案】B【分析】本题考查了时针和分针的关系．【解答】因为时针走1大格是1时，1时分针要走一圈，所以时针走1大格，分针走1圈．选B.14.【答题】钟面上的时间是（）A.6：15B.6：3C.不表示任何时间【答案】A【分析】此题重点考查学生能正确读、写钟面时刻，初步建立时间观念．培养学生认真观察事物、善于思考问题的好习惯．钟面上时针每走一大格，经过1小时，分钟每走一大格，经过5分钟.时针在6和7之间，分针在3上，表示6时15分．【解答】图中时针在6和7之间，分针在3上，表示6时15分.15.【答题】时针和分针所成的角是锐角的是（）A.3时半B.9时C.6点正D.12时正【答案】A【分析】此题考查角的概念与分类，明确时针和分针形成的角的度数是解决此题的关键．根据钟面上有12个大格，把圆周角平均分成12份，平均每份是30°，也就是每个大格对应的圆心角是30°.据此进行分析各个选项中的时针和分针所成的角是多少度，再根据锐角是大于0°且小于90°，进而选择．【解答】 A.3时半时，时针指在3和4正中间，分针正好指在6上，这是组成的角是75°，是锐角B.9时，时针指在9上，分针指在12上，这是组成的角是90°，是直角.C.6点整，时针指在6上，分针指在12上，这是组成的角是180°，是平角.D.12时整，时针和分针重合，都指在12上，不形成角.16.【答题】下面的说法，不正确的是（）A.小刚和李小飞一般在17：00去踢足球B.1千克铁比1千克棉花一样重C.一辆火车上午10时开出，第二天早上6点到达，一共经过16小时D.今天的0时，就是昨天的24时【答案】C【分析】此题属于综合性较强的试题，解决关键是根据相关知识，逐项进行分析得解．根据相关知识，逐项进行分析，进而找出不正确的选项即可．【解答】 A.小刚和李小飞一般是在17：00去踢球，在这里17：00表示具体的时刻，所以原说法正确，不符合题意.B.1千克铁和1千克棉花相比，因为都是1千克，所以一样重，原说法正确，不符合题意.C.一辆火车上午10时开出，第二天早上6点到达，一共经过了24﹣10+6=20小时，所以原说法错误，符合题意.D.今天的0时，就是昨天的24时，此说法正确，不符合题意.17.【答题】晚上11时30分用24时计时法表示是（）A.11点30分B.23时30分C.22时30分【答案】B【分析】此题考查了普通计时法转化为24时计时法．24时计时法是由普通计时法转化来的，转化方法是：上午时间不变，下午时间加12时，因此得解．【解答】11时30分+12时=23时30分.答：晚上11时30分用24时计时法表示是23时30分.18.【答题】图书馆每天的开放时间是从8：30到16：30，一天共开放（）A.10小时B.12小时C.8小时【答案】C【分析】此题考查了时间的推算，开放时间=结束时刻﹣开放时刻．已知图书馆开放时间是上午8：30到16：30，要求一天开放时间，用结束时刻减去开放时刻，解答即可．【解答】16时30分﹣8时30分=8小时，答：一天共开放8小时．19.【答题】当钟面上的时针和分针成直角时，正好是（）A.9：30B.3：00C.4：30【答案】B【分析】本题主要依据平时的留心观察发现，结合钟表的构造即可解答．钟表上共有12个大格，每个大格是30°，90°的角需要分针与时针之间有3个大格，在早晚3点或早晚9点的时间恰好成90°．【解答】钟面上早晚3点或早晚9点的时候，时针和分针成直角．20.【答题】“下午5时15分”用24计时法表示是（）A.5：15B.10：15C.17：15【答案】C【分析】主要考察普通计时法和24时计时法的改写方法：把普通计时法用24时计时法表示就是凌晨和上午的时间不变，只在前面加上凌晨或上午，下午和晚上的时间要在12时计时法的基础上加上12时，前面就不需要写下午或晚上．把普通计时法用24时计时法表示就是凌晨和上午的时间不变，只在前面加上凌晨或上午，下午和晚上的时间要在12时计时法的基础上加上12时，前面就不需要写下午或晚上．【解答】5+12=17，所以下午5时15分”用24计时法表示是17：15.。

二年级下册数学试题易错题苏教版(2014秋) 无答案

试卷易错题1、15个小朋友去划船，如果每条船上最多坐4人，一共要租（）条船。

2、每支铅笔4角，3元最多可以买（）支铅笔。

3、 (1)4、用35，又能拼成一个？5、同学们去春游，二（1）班去了38人，二（2）班去了33人。

（1）二（1）班和二（2）班共有多少人去春游？（2）划船时，每条船最多坐8人。

至少需要租几条船？6、÷8=3，余数最大是（）；当余数最大时，对应的被除数是（7、体育室有34只足球，每盒装6只，至少再添（）只，就能刚好装满（）盒。

8、有一堆苹果，每6个装一盒，正好可以装4盒。

如果每7个装一盒，可以装满（）盒，还剩（）个。

9、一辆卡车一次能运5吨货，42吨货要几次才能运完？10÷（）7，（）里可以填几？116个孩子都多1块。

这些糖果有多少块？12、一本练习本6角，小敏带了4元。

她最多能买几本？13、二（1坐5人。

张老师至少需要准备几条长凳？14.三月份是31天，三月份有几个星期零几天？15、一根电线长32米，每次用6米，可以用几次？这根电线比原来短了多少米？16、在（）里填合适的单位。

小明刷牙大约用了4（），看一场电影大约用了2（）。

小红写1个字用了2（），小刚等红灯用了20（）。

17、在100米赛跑中，刘江用了17秒，孙飞用了18秒，王刚用了16秒。

（）跑得最快，（）跑得最慢。

18、选择合适的时间，用线连起来。

一节课午休时间跑50米上午在校时间3小时 1小时 10秒 40分19、时针从一个数字走到下一个数字，经过的时间是（）。

（1）5分（2）60秒（3）60分20、丁丁用1小时50分（）（1）看一场电影（2）走了100米（3）连续跳绳100下21、工人小华和小军各做24个零件，小华用5小时，小军用8小时，（）做得快。

（1）小华（2）小军（3）一样22、钟面上时针从3走到5，走了（）。

钟面上分针从2走到8，走了（）。

23、在（）里填“时”“分”或“秒”。

（1）做一次深呼吸大约7（）。

苏教版小学二年级数学下册第四单元《认识万以内的数》课件

知识拓展珠算是我国优秀的文化遗产
珠算，是我们祖先的重大发明，是中华民族优秀传统文化中的瑰宝，历史悠久，长盛不衰，是我国古代创造发明的重大科学成就之一，被誉为"中国的第五大发明"。它是我国劳动人民创造的宝贵的文化科学遗产，至今至少有一千多年的历史。长期以来对我国社会、经济、文化发展，有着重要的影响和促进作用。
探究新知
在计数器上拨出下列各数。
三百零五
三百五十
百十个
百十个
探究新知知识点2：按一定的顺序数千以内的数
在计数器上一边拨珠一边数。（1）一十一十地数，从三百五十数到四百六十。
百十个
探究新知
(2)一九个百一九个十地九数添，上从1是九（百一八千十九）数到九百九十九。
从右边起，第四位是千位。
第四单元认识万以内的数
第1课时认识千以内的数
复习导入
一、口答。 1.最大的一位数是几？ 2.9加上1是多少？ 3.10是几位数？ 4.最大的两位数是多少？ 5.最大的两位数加1是多少？是几位数？
探究新知
知识点1：认识整百数
在生活中你见过比100大的数吗？
134厘米
买这台风扇要300元。
我的身高是
知识点：认识算盘
可以用算盘帮助记数和数数。
框梁
档
上珠下珠
探究新知
算盘歌一把算盘四边框，中间长长就是梁，串串算珠档上藏，楼上一珠表示5，楼下一珠表示1。
探究新知
拨一拨：
百十个位位位
1
探究新知
百十个位位位
6
探究新知
百十个位位位
74
探究新知
百十个位位位

小学数学苏教版(2014秋)二年级下册第三章认识方向单元复习-章节测试习题

章节测试题1.【答题】面向北方，可以按照前北、后南、左西、右东来确定方向. ( )【答案】✓【分析】此题考查的是对方向的认识.【解答】辨认东、南、西、北四个方向的方法：先确定一个方向，再根据这个方向辨认其他三个方向；根据一个确定的方向辨认其他三个方向的方法：面南背北，左东右西，面北背南，左西右东，面东北西，左北右南，面西背东，左南右北.面向北方，可以按照前北、后南、左西、右东来确定方向.故正确.2.【答题】下列方向，不是相对方向的是（）.A.东南和西北B.东和西C.东北和西北【答案】C【分析】此题考查的是认识东北、东南、西北、西南.【解答】若想两个方向为相对的即都应是相反的，方向为上北下南左西右东，故B 正确；A的东和西对应，南和北对应，故A正确；C中东和西对应但是北和北相同，故C错误.故选C.3.【答题】亮亮面向南方，他先向后转，再向左转，这时亮亮面向（）方.A.西B.东C.南D.北【答案】A【分析】此题考查的是辨认东、南、西、北四个方向.【解答】亮亮面向南方，由“面南背北”可知，亮亮的背面是北方，他先向后转，面向的是北方，由“面北背南，左西右东”可知，亮亮的左边是西方，即亮亮向左转，面向的是西方.故选A.4.【答题】西南的相反方向是东南.（）【答案】×【分析】本题考查对辨认方向的掌握.【解答】西南的相反方向是东北，故本题错误.5.【答题】如图，小明家在少年宫的西北方向.（）【答案】✓【分析】本题考查对辨认方向的掌握.【解答】图标显示向上是北，按照上北、下南、左西、右东，小明家在少年宫的西北方向，故本题正确.6.【答题】如图，小明从家到学校只有一种路线.（）【答案】×【分析】本题考查对辨认方向的掌握.【解答】小明从家到学校有两种路线，一条是直接往东走到学校，另一条是先往东南方向走到商店，再往东北方向走到学校，故本题错误.7.【答题】如图，大熊猫的西北方向是（）.A.小猫B.小猴C.小狗【答案】C【分析】本题考查对辨认方向的掌握.【解答】图标显示向上是北，按照上北、下南、左西、右东，大熊猫的西北方向是小狗，选C.8.【答题】小红要从家出发去商店买东西，她要向（）方向走（）米才能到.A.西北，300B.东北，600C.西北，400【答案】B【分析】本题考查对辨认方向的掌握.【解答】图标显示向上是北，按照上北、下南、左西、右东，商店在小红家的东北方向，小红要走250+350=600（米），选B.9.【答题】已知邮局的东南方向是书店，那么邮局在书店的（）方向.A.西北B.东北C.西南【答案】A【分析】本题考查对辨认方向的掌握.【解答】东南的相对方向是西北，邮局在书店的西北方向，选A.10.【答题】面对太阳时，我们的后面是北面，这时候是一天中的（）.A.早晨B.中午C.傍晚【答案】B【分析】本题考查对辨认方向的掌握.【解答】太阳从东方升起，西方落下.北的相对方向是南，面对太阳时，我们的后面是北面，前面是南面，这时候是一天中的中午，选B.11.【答题】与南相对的方向是______，与西相对的方向是______.【答案】北东【分析】本题考查对辨认方向的掌握.【解答】与南相对的方向是北，与西相对的方向是东.12.【答题】早晨太阳从东面升起，我们面对太阳时，后面是______面，左面是______面，右面是______面.【答案】西北南【分析】本题考查对辨认方向的掌握.【解答】与东相对的方向是西，按照上北下南左西右东来看.早晨太阳从东面升起，我们面对太阳时，后面是西面，左面是北面，右面是南面.13.【答题】小华家在小玉家北面，小林家在小玉家东面.小华家在小林家______方向.【答案】西北【分析】本题考查对辨认方向的掌握.【解答】小华家在小玉家北面，小林家在小玉家东面，则小华家在小林家西北方向.14.【答题】小明在放风筝时不小心被东南风吹断了线，风筝会随风飞向______方向.【答案】西北【分析】本题考查对辨认方向的掌握【解答】东南相对的方向是西北，所以风筝会随风飞向西北方向.15.【答题】曹老师站在讲台上，面向同学们，她面向的是西面，学生面向的是______面.【答案】东【分析】本题考查对辨认方向的掌握.【解答】西相对的方向是东，所以学生面向的是东面.16.【答题】二（1）班教室的东面是黑板，西面是文化墙，南面是盆栽，北面是书架，根据前面的信息，把下面的平面图补充完整.【答案】书架文化墙黑板盆栽【分析】此题考查的是根据方向确定物体位置.【解答】填空如下:17.【答题】东和南之间的方向叫____方向，西和南之间的方向叫____方向.【答案】东南西南【解答】东和南之间的方向叫东南方向，西和南之间的方向叫西南方向.故此题的答案是东南、西南.18.【答题】请根据下面的信息，将小朋友的名字写在合适的方框内.（1）丁丁坐在小雨的西面，丁丁坐在____号位置；（2）小明坐在小雨的西南面，小明坐在____号位置；（3）兰兰坐在小雨的东北面，兰兰坐在____号位置；（4）小雨的东南面是小娟，小娟坐在____号位置.【答案】4 6 3 8【分析】此题考查的是根据方向确定物体位置.【解答】根据题意，以小雨为观测点，丁丁坐在小雨的西面，所以丁丁坐在4号位置，小明坐在小雨的西南面，所以小明坐在6号位置，兰兰坐在小雨的东北面，所以兰兰坐在3号位置，小雨的东南面是小娟，所以小娟坐在8号位置.故此题的答案是4、6、3、8.19.【答题】树叶向西摆动，说明起（）风了.A. 东B. 西C. 南【答案】A【解答】树叶向西摆动，说明风是从东面刮来的，是东风.选A.20.【答题】少年宫在花园的西北面，少年宫在（）号位置，喷泉在花园的东南面，喷泉在（）号位置.A.1，8B.1，6C.3，6【答案】A【分析】此题考查的是根据方向确定物体的位置.【解答】看图可知，以花园为观测点，少年宫在花园的西北面，所以少年宫在1号位置，喷泉在花园的东南面，所以喷泉在8号位置.选A.。

小学数学苏教版(2014秋)二年级下册第三章认识方向认识简单的平面图-章节测试习题

章节测试题1.【综合题文】看图填空.2.【综合题文】想一想，填一填.3.【综合题文】三（1）班第一小组几位同学每周都要抽一定的时间去敬老院看老奶奶和老爷爷，并帮助他们做一些力所能及的事，如打扫、洗刷等.4.【综合题文】选一选.5.【答题】小明从家往东走100米到学校，那么他从学校往东走100米就回到了家. ( )【答案】×【分析】此题考查的是认识方向.【解答】小明从家往东走100米到学校，那么他从学校往西走100米就回到了家.故错误.6.【答题】小明上学时要从家往西北走，放学时要从学校往东南走. ( )【答案】✓【分析】此题考查的是对方向的认识.【解答】小明上学时要从家往西北走，所以学校在小明家的西北方向，则小明家在学校的东南方向，所以小明放学时要从学校往东南走.故正确.7.【答题】从百货大厦向（）到市医院，再向北到火车站.A.北B.西C.南【答案】B【分析】此题考查的是用方向描述简单路线图.【解答】由图向上为北，市医院在百货大厦左边即西边，此时到了市医院，再以市医院为中心，火车站在市医院的上边即北方. 故选B.8.【答题】芳芳从家到学校，走（）路最近.A.芳芳家-商场-实验小学B.芳芳家-书店-实验小学C.芳芳家-邮局-实验小学【答案】B【分析】此题考查的是用加法解决实际问题.【解答】芳芳从家到学校，有3条路可选择，分别是芳芳家-商场-实验小学，总路程为：294+268＝562（米）；芳芳家-书店-实验小学，总路程为：218+327＝545（米）；芳芳家-邮局-实验小学，总路程为：236+349＝585（米）.因为585＞562＞545，所以走芳芳家-书店-实验小学路是最近的. 故选B.9.【答题】如果乐乐从家先向西走300米到达图书城，再向南走200米到超市，那么她返回的路线是（）.A.先向南，再向东B.先向南，再向西C.先向北，再向东D.先向北，再向西【答案】C【分析】此题考查的是认识方向.【解答】如果乐乐从家先向西走300米到达图书城，再向南走200米到超市，那么，她返回的路线与前往时的路线相反，是先向北，再向东. 故选C.10.【答题】小红向东走，迎面走来小明，小明向（）走.A.东B.南C.西D.北【答案】C【分析】此题考查的是认识东、南、西、北.【解答】小红向东走，小明迎面走来，小明和小红行走的方向是相对的，所以小明向西走. 故选C.11.【答题】小刚放学回家时往西南方向走，那么他上学时该往（）方向走.A.东北B.西北C.东南【答案】A【分析】此题考查的是认识东北、东南、西北、西南.【解答】其上学的方向和放学方向必然相反，所以上学时的方向是东北. 故选A.12.【答题】杨杨沿直线向南走80米，又向东走了50米，这时他在出发点的（）.A.南面B.东面C.东南方向【答案】C【分析】此题考查的是认识方向.【解答】在平面上，上为北，下为南，左为西，右为东，东、南之间为东南，东、北之间为东北，西、南之间为西南，西、北之间为西北.杨杨沿直线向南走80米，又向东走了50米，这时他在出发点的东、南之间，即东南方向. 故选C.13.【答题】小林从家里出来向西走100米，再向北走100米就到了学校.学校在小林家的（）方向.A.东南B.东北C.西南D.西北【答案】D【分析】此题考查的是对方向的认识.【解答】正东和正北之间的方向是东北方向，正东和正南之间的方向是东南方向，正西和正北之间的方向是西北方向，正西和正南之间的方向是西南方向.小林从家里出来向西走100米，再向北走100米就到了学校，所以学校在小林家的西北方向.选D.14.【答题】小军从家出发走______米到打谷场，再向______面走______米到小树林.【答案】60,东,100【分析】本题考查的是描述简单的路线图.【解答】由题可知，小军从家出发走60米到打谷场，再走100米到小树林.故本题的答案是60，东，100.15.【答题】下图是小军每天放学回家的路线图.他先向西走______米，再向西南方向走______米，最后向西走50米就到家了.【答案】200 300【分析】此题考查的是认识方向.【解答】在平面上，上为北，下为南，左为西，右为东，东、南之间为东南，东、北之间为东北，西、南之间为西南，西、北之间为西北.由图可知：按照线路图，从学校出发，小军向西走200米，再向西南方向走300米，最后向西走50米就到家了.故答案为200、300.16.【答题】下面是豆豆从家去银杏谷的路线图.豆豆从家出发，先向西北方向行走______米到森林公园，再向西南方向行走______米来到银杏谷.【答案】600 1200【分析】此题考查的是用八个方向描述简单的行走路线.【解答】描述行走路线的方法：以出发点（即观测点）为中心，先确定要到达的地点所处的方向，再寻找行走路线，最后把行走路线描述出来.由图可知，1个格表示200米，豆豆家距离森林公园有3个格，距离为：3×200＝600（米），森林公园距银杏谷有6个格，距离为：6×200＝1200（米）；所以豆豆从家出发，先向西北方向行走600米到森林公园，再向西南方向行走1200米来到银杏谷.故答案为600、1200.17.【答题】小熊从家去游乐场最近的路线要走______米.【答案】950【分析】本题考查的是描述简单的行走路线.【解答】小熊从家去游乐场，有两条路线，第一条路线是小熊家→小兔家→超市→游乐场，长度为：380＋430＋180＝990（米）；第二条路线是小熊家→山羊家→游乐场，长度为：430＋520＝950（米）.因为990＞950，所以小熊从家去游乐场最近的路线要走950米.故本题的答案是950.18.【答题】笑笑从家出发，向西北方向行走______米到科技馆，再向西南方向行走______米到游泳馆，最后向正北方向行走______米到外婆家.【答案】600,800,400【分析】本题考查的是方向与位置.【解答】由图可知，1格代表200米，笑笑家到科技馆有3格，则笑笑家到科技馆的距离为：200×3＝600（米），所以笑笑从家出发向西北方向行走600米到科技馆；科技馆到游泳馆有4格，则科技馆到游泳馆的距离为：200×4＝800（米），所以再向西南方向行走800米到游泳馆；游泳馆到外婆家有2格，则游泳馆到外婆家的距离为：200×2＝400（米），所以最后向正北方向行走400米到外婆家.故本题的答案是600、800、400.19.【答题】林林从家向东走______米到电影院，又向东走______米，再向南走______米到学校.玲玲从家到学校要先向南走______米，再向西走______米，最后向南走______米就可以到达.【答案】220,150,290,240,180,290【分析】此题考查的是方向的认识.【解答】地图是按照“上北下南左西右东”绘制的.林林从家向东走220米到电影院，又向东走150米，再向南走290米到学校.地图是按照“上北下南左西右东”绘制的.玲玲从家到学校要先向南走240米，再向西走180米，最后再向南走290米就可以到达.20.【答题】下面是乐乐从家出发去电影院看电影的路线图.乐乐从家出发向东南方向行走______米来到超市，再向正东方向行走______米来到少年宫，再向正北方向行走______米来到医院，再向正东方向行走______米来到体育馆，再向正南方向行走______米来到图书馆，最后向东北方向行走______米到电影院.【答案】450 300 150 400 150 600【分析】此题考查的是位置与方向.【解答】由图可知，乐乐从家出发向东南方向行走450米来到超市，再向正东方向行走300米来到少年宫，再向正北方向行走150米来到医院，再向正东方向行走400米来到体育馆，再向正南方向行走150米来到图书馆，最后向东北方向行走600米到电影院.故答案为450、300、150、400、150、600.。

二年级下册数学课件：第5章《分米和毫米》-苏教版(2014秋)(共18张PPT)

0 1厘米2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1分米 =（10）厘米
1米 =（10）分米
画一画：你能画出1分米长的线段吗？
1分米
0 1厘米2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
用大拇指和食指比划出1分米分米大约有多长。
量一量数学书的厚度，你有什么发现？
数一数，1厘米有多少毫米？
小朋友们好！我们学过的长度单位你还记得吗？
你能填上合适的长度单位吗？
教室的门高2（米）课桌高约70（厘米） 1棵大树高5（米） ④1根米尺长1（米） ⑤我们手中的学生尺长2（
）
量一量：文具盒的长和宽分别是多少？
长是20厘米，宽是10厘米。
看一看：1分米有多长？
1分米 1分米 1分米
找来了一根长1厘米的绳子,把小树绑好。我跑步赶
到学校,看到老师已经在教室里讲课了,我赶紧从书包里翻出10分米长的钢笔和4米厚的笔记本,认真地做起笔记。
你知道吗？
微米是比毫米还要小的长度单位，
1毫米等于1000微米。一张普通白纸
的厚度大约是100微米。
1厘米=（10）毫米
从数学书上数出10张纸，看看厚度大约是多少？
用大拇指和食指比划出1毫米大约有多长。
我们认识的长度单位：
1﹥1﹥1Fra bibliotek﹥1说出它们的长度各是多少毫米。
（35）毫米
（28）毫米
30 30 30 25 40
40 25
小马虎的日记：
2010年3月20日今天早晨,我从2分米的床上爬起来,来到了卫生间,拿起大约1米长的牙刷刷牙,然后吃早饭。上学路上我看见有一棵2厘米的小树被风刮断了,连忙

三年级上册数学课件-4.4练习七｜苏教版(2014秋) (共9张PPT)

67
887
除数
2
3
3
4
商
13
212
22
221
余数
1
2
1
3
27 ÷2＝13 … … 1 638 ÷3＝212 … … 2
22×3 ＋1＝67 221×4 ＋3＝887
学校美术节展出5张蜡笔画和55张水彩画。水彩画的张数是蜡笔画的多少倍？
55 ÷5＝11
答：水彩画的张数是蜡笔画的11倍。
哥哥去买2个网球拍，一共要268 元，一个网球拍要多少元？
268 ÷2＝134（元）
答：一个网球拍要134元。
课堂小检测：
1、列竖式计算并验算。 42÷3=
845÷4=
2、填空（1）验算没有余数的除法：（）×（） =（）（2）验算有余数的除法：（）×（）+（） =（）（3）笔算除法时，（）数必须比（）数小。 3、下面列式错了吗？错的请改正。
4、5米布能做一只袋子，有86米布一共能做多少只袋子？还剩多少米？
课堂小结：
通过这节课的练习，大家都有哪些收获？
验算：
639÷3= 213
487÷4=
验算：
笔算的方法：12..列从式被要除工数整最，高计位算开要始细除心，。除到哪位商那位。
3.每次除后要比较，余数要比除数小。
验算的方法：1.没有余数的除法验算：商×除数﹦被除数 2. 有余数的除法验算：商×除数﹢ 余数﹦被除数
先想想怎样计算再填表
被除数
27 638
苏教版三年级数学上册
练习七（一）
口算，比比谁最快
40
70 180÷6= 30
400
60 180÷9= 20

二年级下册数学课件 4.4练习三 苏教版(2014秋)

一年级下册数学课件-4.4 求被减数的简单实际问题 苏教版(2014秋)(共14张PPT)

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