第四章 第四节 光的色散—2020秋沪科版八年级物理上册课堂作业课件

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第四章 第四节 光的色散—2020秋沪科版八年级物理上册课堂作业课件

第四章 第四节 光的色散—2020秋沪科版八年级物理上册课堂作业课件
18、因为穷人很多,并且穷人没有钱,所以,他们才会在网络上聊天抱怨,消磨时间。 17 、欲望以提升热忱,毅力以磨平高山。 1 、品味生活,完善人性。存在就是机会,思考才能提高。人需要不断打碎自己,更应该重新组装自己。 17 、生活不会向你许诺什么,所以要给自己一个梦想,之后朝着那个方向前进。如果没有梦想,生命也就毫无意义。 8、成长让我们错过了太多玩耍的机会,让我们不得不在父母的喋喋不休下努力学习;不得不在老师的噂噂教导下温故而知新。这就是成长的代 价! 1 、敞开心扉,让爱拥抱自己!其实快乐是件很容易的事情。 17、其实爱美的人,只是与自己谈恋爱罢了。 、任何的限制,都是从自己的内心开始的。 6 、经营自己的长处,能使你人生增值;经营你的短处,能使你人生贬值。 20 、耐心不是消极等待,而是像昙花一样地蓄积养分;耐心不是贫图安逸,而是像蝉虫一样默默地磨砺自强,耐心不是忍气吞声,而是像企鹅 一样奋力下潜蓄势。
19、怠惰是贫穷的制造厂。 9、我们要多设想一些美好的事物,比如健康、强壮、富裕和幸福,将那些贫困、疾病、恐惧和焦虑驱赶出我们的精神世界,就像把垃圾倒在 离家很远的地方一样。
12 、世界千万人的失败,都是失败在做事不彻底,往往做到离成功尚差一步就终止不做了。 3 、生活中若没有朋友,就像生活中没有阳光一样。 10、这个社会,是赢家通吃,输者一无所有,社会,永远都是只以成败论英雄。 2、任何的限制,都是从自己的内心开始的。 18 、不是境况造就人,而是人造就境况。

第四章 第四节 光的色散 课件 沪科版物理八年级上学期

第四章  第四节  光的色散  课件 沪科版物理八年级上学期

提出问题:七种色光会不会复合成太阳光?
实验表明:白光不是单色光,而是由七种
单色光组成的复合光。
3、光的三基色
光的三基色:用红、绿、 蓝三种色光,可以混合成 各种颜色的光,而这三种 颜色的光无法用其它颜色 的光混合而成,因此,红、 绿、蓝的光被称为光的 “三基色”
彩色电视机里的各种颜色是怎样产生的?
放大镜放大
电视画面的颜色是由红、绿、蓝三种色条 (液晶)合成的。
4、物体的颜色
(1)无色透明物体的颜色
看到红色 看到蓝色 看到绿色
(2)有色透明物体的颜色
只看到红色 只看到绿色 看不到光
(3)不透明物体的颜色
只看到红色 只看到绿色
看不到光
结论:
透明物体的颜色由透过色光的颜色决定。例如;红色玻璃只能让红 光透过,其他色光吸取
颜 不透明物体的颜色:与物体反射的光
色 的颜色相同。
1、透过蓝色透光的玻璃进行下列视察,结果是
(C )
A、视察黄色物体,可以看到绿色
B、视察绿色物体,可以看到黄色
C、视察红色物体,可以看到黑色
D、视察任何颜色的物体,看到的都是蓝色
2、白纸上写蓝字,在蓝色灯光下看到( D )
A、纸是白色的,字看不清楚 B、纸是白色的,字可以看清楚 C、纸是蓝色的,字是黑色的,可以看清楚 D、纸是蓝色的,字也是蓝色的,看不清楚
不透明物体的颜色由它反射的色光决定。例如;绿色纸张只反射绿 光,其他吸取。
白色反射所有色光,黑色吸取所有色光
总结梳理
光 的
色散:太阳光可以分解成红、橙、黄、 绿、蓝、靛、紫七种颜色的光。
光 的
颜 色
三基色:红、绿、蓝 光的混合:红、绿、蓝三种单色光混合可变成白光

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封面
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目录
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第一章 打开物理世界的大门
第三节 站在巨人的肩上
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第二章 运动的世界
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0002页 0039页 0270页 0322页 0333页 0383页 0450页 0519页 0548页 0934页 1320页 1367页 1400页 1436页 1491页 1567页 1643页
最新版八年级全册物理课本 目录 第一节 走进神奇 第三节 站在巨人的肩上 第一节 动与静 第三节 快与慢 第三章 声的世界 第二节 乐音与噪音 第四章 多才的光 第二节 光的反射 第四节 光的色散 第六节 眼睛与视力矫正 第五章 熟悉而陌生的力 第二节 怎样描述力 第四节 来自地球的力 第六章 力与运动 第二节 力的合成
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第二节 探索之路
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沪科版八年级全册 物理 课件 光的色散 (共14张)

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光的色散
新课引入
天空中为什么会出 物体为什的色散
牛顿色散实验:太阳光通过三棱镜后被分解 成七种色光,依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、 紫.
结论:白光不是单色光,而是由各种色 光混合成的。
天空为什么会出现彩虹呢?
太阳光在传播中被空中水珠色散而产生的.
二、 探究色光的混合

7.在这首诗中 , 诗 人 似 乎是 一 个 冷 静 的旁 观 者 , 又 似乎 是 一 个 积 极的 生 命 体 验 者, 他 在 这 首 诗中 开 始 他 的 征服 之 旅 , 继 而完 成 旅 途 。 继而 完 成 了 自 我超 越 。

8.一首诗 的 诞 生 往 往 就 是 诗 人 一 歌 新 生 命 的 诞 生 。 诗 是 完 整 的 生 命 形 式 , 生 命 , 是 昌 耀 诗 歌 的 总 主 题 , 呈 示 生 命 , 是 昌 耀 全 部 诗 歌
的根本目的 和 内 在 逻 辑 。

9.如果是一组虽有联系但相互独立的 句子,就 要把握 它们各 自的主 旨或整 体所围 绕的话 题。仿 写一般 要求围 绕某个 中心话 题来进 行,但 也有自 拟话题 的题型 出现。

1.压缩语段,是近年来高考语文卷“ 语言表 达题” 的重点 和热点 ,它要 求对文 段中的 信息进 行筛选 ,选出 主要信 息,剔 除次要 信息, 然后根 据题目 要求用 简要的 语言表 述出来 。

2.有时, 定义题 所给材 料在交 待事物 或概念 时,为 了避免 抽象, 而让读 者有具 体可感 的印象 ,往往 会对事 物或者 概念进 行举例 介绍。
温馨提示:红、黄、绿是三种基本色光;不透明 物体的颜色是由其反射的光决定的,当其他颜色 的光照在该种颜色的不透明物体时,将显示黑色

沪科版《4.4光的色散》ppt+flash课件

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太阳光通过水珠发生反射 和折射产生的.
二、光的“三基色”

动画演示
用其它颜色的光不能混合得到红、绿、 蓝,但是用红、绿、蓝按不同比例混合可 以得到其它颜色的光。
实验表明:红、绿、蓝是光的“三基色” 问题:彩色电视机节目的画面是 怎样产生的?
光的三基色:红、绿、 蓝
等比例混合为白光
例:电视机画面的颜色 是由红、绿、蓝三种 色条合成的
暖色调:黄、橙、红 冷色调:绿、蓝、紫
知识回顾
光 的 颜 色 物 体 的 颜 色 色散:太阳光可以分解成红、橙、黄、 绿、蓝、靛、紫七种颜色的光。 三基色光:红、绿、蓝 光的混合: 透明物体的颜色:与物体透过的光的 颜色相同。 不透明物体的颜色:与物体反射的光 的颜色相同。 颜料的三原色:红、黄、蓝 色彩的调配:
沪科版新教材同步教学课件
第四章
多彩的光
复习回忆光的折射规律:
空气
空气
玻璃三棱镜 光经过玻璃三棱镜两次折射后的出射光线向 棱镜向底部偏折
物体为什么有各
种颜色?
天空为什么

会出现彩虹?
太阳光是由几种颜色混 合而成的?
实验表明:太阳光能被分解成红、 橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光。
天空为什么会出现彩虹?
光 的 色 散
红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 白光 色散 红 绿 绿 白色幕布会反射各种色光 三
C
三、物体的颜色
1、透明物体的颜色
实 验 探 究
三、物体的颜色
1、透明物体的颜色
实验表明: 透明物体能透过与物体自身颜色 相同的色光,其他的色光几乎都被吸 收掉。

2、不透明物体的颜色
有色的不透明物体反射与它颜色相同 的光,与他颜色不同的就被吸收掉。不 透明物体反射什么光就成什么颜色。

沪科版八年级物理上册(遵义专版)课件:4.4光的色散

沪科版八年级物理上册(遵义专版)课件:4.4光的色散

知识点3 物体的颜色 5.古人在夕阳西下的时候吟出“柳絮飞来片片红 ”的诗句。洁白的柳絮这时看上去C却是红色的,这 是因为柳絮( ) A.发出红光 B.发出红外线 C.反射夕阳的红光 D.折射夕阳的红光 6.一张试卷,白纸上印C有黑字,每个人都看得特 别清楚。我们之所以能看清楚这些字的主要原因是(
A.小孔成像 B.光的直线传播 C.光的反射 D.光的色散
11. 在暗室中让一束白光经过棱镜折射后,再透过蓝 玻璃B,在屏幕上看到( )
A.白光 B.蓝光 C.红光 D.黑色 12.(原创题)春和景明之日,杜鹃漫山遍野,花团簇 拥,十分壮观,遵义的海龙囤在杜鹃盛开之时,吸引
了众多游客前往观赏。杜鹃象征着国家的繁荣富强和
(5) 如 果 实 验 中 在 白 屏 上 贴 一物张体蓝通纸过,的你色光将 会 观 察 到
(3)若在三棱镜与白屏之间插入一块玻璃,发现白屏上
各 种 色 光 分 布 没 有 任无何色变透化明, 则 该 玻 璃 的 颜 色 是
________________。

(4)若在三棱镜与白屏之间插绿一块红玻璃,则白屏上将
会呈现________光;若插一块绿玻பைடு நூலகம்,则白屏上将会呈
现白_屏__一__部__分_光是。蓝色的,大部分为黑色
人民的幸福生活。遵义市民更爱叫它为“映山B红”, 与我市的红色文化十分映衬。游客能看到鲜艳的映山 红是因为( )
A.映山红能发出红色的光 B.映山红能反射太阳光中的红色光 C.映山红能发出白色的光 D.映山红能吸收太阳光中的红色光
13.(教材拓展题)透过红玻璃看蓝布是黑色的C ,这 是因为( )
A.红玻璃将蓝布反射的色光染成黑色 B.蓝布反射的光透过红玻璃与红玻璃发出的红光

最新八年级物理上册4.5 光的色散》课件

最新八年级物理上册4.5 光的色散》课件
决定3白.的透,明白体光的通颜过色绿是色绿由玻_璃_红_照__在_绿__色__的__树__叶__上_, 树叶呈_______色,白光照在小白兔身上,小白 兔呈_______色,小白兔的红眼睛呈_______色.
红、绿、蓝
4.用放大镜观察正在播放的电视机的荧光屏 时,就能看到屏上:
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4.一束光照到一张纸上,看到这张纸呈现红色,那么这束光
和这张纸是:( ) D
A.红色的光,白色的纸 B.白色的光,红色的纸
C.红色的光,红色的纸 D.以上情况都有可能.
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练习:
1.颜料的三原色是 品红、 黄、 . 青
2.如右图所示,甲是色光的混合示意图,
乙区是域颜内料是的混色白合光示,乙意图图的,则Ⅱ甲区图域中内的是Ⅰ

不同的 颜色的光通
橙 过三棱镜的
黄 偏折不同,红
绿 色光的偏折
蓝 最小,紫色光
靛 的偏折最大.
紫 偏折由小到
大依次为:红、
镜一,束被太分阳解光成(七白种光色)光通的橙蓝过现、、三象黄 靛棱叫、 、
绿 紫
、 。
做光的色散
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(2) 七色光带再通过第二个三 棱镜后,又混合成一束白光
D.彩色电视机画面上的彩色是由七种色光 混合而成的.
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4.在一张白纸上用红颜料写一个“光”字, 把它拿到暗室.只用红光照射时,你将看到 什么现象?只用绿光照射时,又将看到什 么现象?
答:红色的“光”字将消失,只能看到一张红色的 纸.
因为只有红光照射,白纸反射红光,红色的“光”字 也

由黄色颜料和青色颜料混合调出 乙
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《光的色散》课件沪科版八年级物理上册(共21张PPT)

《光的色散》课件沪科版八年级物理上册(共21张PPT)

无色透明体可以透过各种 色光。
黑色透明体不透过任何 色光。
2.不透明物体的颜色
不透明物体的颜色是由它反 射的色光决定的。
其它光呢?
被吸收了。
白色物体反射各种色光,所以显 示白色; 黑色物体吸收各种色光,所以显 示黑色。
小结
1.太阳光能被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、 紫七种色光。这种现象称为光的色散。
色光的混合
人们发现,红、绿、蓝三种单色光,
透明物体的颜色是由它透过的色光决定的。
按不同比例混合,可以产生各种颜色的 颜色特点:外“红”内“紫”
在屏上会出现由红到紫连续排列的七彩光带, 称为光谱。
例如:太阳光、白光等。 例如:太阳光、白光等。
光。 能透过什么光,就显示什么颜色。
不透明物体的颜色是由它反射的色光决定。 人们发现,红、绿、蓝三种单色光,按不同比例混合,可以产生各种颜色的光。 让一束光射在棱镜,在白屏上能看到什么现象?

他让一束日光穿过棱镜, 结果白光会分散成许多不同颜色的光。
早在1644年,牛顿注意到日光的色散现象。
透明物体的颜色是由它透过的色光决定的。
பைடு நூலகம்
绿 蓝
光的三基色:红、绿、蓝。
由几种光混合而成的光叫复色光,不能被分解的光叫单色光。

让一束光射在棱镜,在白屏上能看到什么现象? 能透过什么光,就显示什么颜色。
小资料
早在1644年,牛顿注
意到日光的色散现象。
他让一束日光穿过棱镜, 结果白光会分散成许多 不同颜色的光。在屏上 会出现由红到紫连续排 列的七彩光带, 称为光 谱。
牛顿
彩虹是如何形成的?
1.彩虹的形成:太阳光通过空中的小水
滴色散后形成的彩色光谱。

沪科版八年级物理上册:4.4《光的色散》课件 (共25张PPT)

沪科版八年级物理上册:4.4《光的色散》课件 (共25张PPT)
组成的。 红、绿、蓝 颜料的三原色 2、光的三原色是____________ 红、黄、蓝 是_____________
随堂练习
3、小明的姐姐买了一副蓝色玻璃镜片的时装眼镜, 蓝 色的。 带上眼镜后看到白色的墙壁是_____ 4、在无其他光源的情况下,红色的舞台追光灯照 在身穿白上衣、绿裙子的演员身上,这时观众看到 她( C ) A、全身都是红的; B、上衣为红色,裙子为绿色; C、上衣为红色,裙子为黑色; D、上衣为红色,裙子为紫色。 透明物体的颜色是由它所透过的色光的颜色决定的 不透明物体的颜色是由被它反射的色光的颜色决定的
第四章 多彩的光
四、光的色散
课前导入
彩虹是怎样形成的?
红花绿草的颜色是由什么决定的?
学习目标
学习目标
(1)了解光的色散现象; (2)掌握白光是有色光组成的,色光的三原色是 红、绿、蓝;
(3)知道透明物体的颜色是由它通过的色光决定 的,不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的。
新知探究
一、光的色散
本课小结
本课小结
通过这节课的学习,你有什么收获?
三、色光混合及物体颜色
1)红、绿、蓝三种颜色的光被称为光的“三基色”。 2)透明物体的颜色,是由透过它的色光决定的;
不透明物体的颜色,是由于它反射的色光决定的。
随堂练习
随堂练习 1、太阳光通过三棱镜 ______会发生色散,被分解成
红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 七色光,这 ____________________________ 各种色光 一现象说明太阳光(白光)是由__________
强的光。当将所有的光都吸收,热效应较强,不易
存活。所以黑花很少见。
本课小结
本课小结
通过这节课的学习,你有什么收获?

第四章 第四节 光的色散—2020秋沪科版八年级物理上册课堂作业课件

第四章 第四节 光的色散—2020秋沪科版八年级物理上册课堂作业课件
除非自己有信心,否则带给别人信心。 17. 秋天,树叶黄了,枯了,快要脱落了。枯黄的叶子离开了枝头,在风中飞舞着,怀着对金秋季节无比眷恋的心情离去。假如我是落叶,我 愿意很快地落在地上,又很快地被水溶化,然后钻进又黑又香的泥土里,尽情拥抱这些又大又小又粗又细的树根。
10. 活着一天,就是有福气,就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时候,我发现有人却没有脚。 13. 一座城市令你念念不忘,大抵是因为,那里有你深爱的人和一去不复返的青春。 11. 感谢那些曾让我伤心难过的日子,我知道快乐已经离我不远了。 8. 流过泪的眼睛更明亮,滴过血的心灵更坚强! 20. 人生最痛苦的事情是,人死了,钱没花完。 7. 自古成功在尝试。 2. 即使没有月亮,心中也是一片皎洁。 3. 人生一世,总有个追求,有个盼望,有个让自己珍视,让自己向往,让自己护卫,愿意为之活一遭,乃至愿意为之献身的东西,这就是价 值了。
16. 顾客不是买产品,他更买做事认真的态度服务态度和服务精神。 7. 命运总是不如人愿。但往往是在无数的痛苦中,在重重的矛盾和艰辛中,才是人成熟起来 20. 若能一切随他去,便是世间自在人。 10. 一个人如若不能使自己的人生辉煌,但也没有理由使它黯淡;人生可以平凡,但不可以庸俗堕落;人生不在乎掠取多少,而在于追求过程的 完美与卓越!

八年级物理第四章多彩的光光的色散课件

八年级物理第四章多彩的光光的色散课件

练一练
2、夏天,戴上太阳镜后,看到的物体呈黄色,说明眼
镜( B )
A、只反射黄光
B、只透过黄光
C、吸收黄光
D、以上说法都不对
练一练
3、在没有其他光照的情况下,舞台追光灯发出的红光照
在穿白色上衣、蓝色裙子的演员身上,观众看到她( D )
A、全身呈蓝色
B、全身红色
C、上衣呈红色,裙子呈蓝色
D、上衣呈红色,裙子呈黑色
作业 1、 课本P69,2、3题。
2、(选做)查资料:了解绿激光灯照红气球 时气球爆破原因。
加油!
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
白光可以分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、 紫七种颜色的光。
白光是由各种色光混合而成的。
学生活动 请你尝试画出一条光线,通过三棱镜的光路图。
白光通过棱镜发生折射时,不同颜色的光偏折程 度不同。
生活中的彩虹
二、色光的混合
演示实验
风扇的扇叶上贴有红、蓝两色的卡纸,使
其转动起来,观察颜色变化。
演示实验 在电脑屏幕上喷洒小水珠,通过大号放大镜
观察屏幕上亮点颜色。
猜想:
红、绿、蓝三色光能混合出其他颜色
学生活动
利用蒙有红、绿、蓝不同颜色透明塑料片
的手电筒,探究色光的混合。
交流讨论
基色 红、绿 红、蓝 蓝、绿 红、绿、蓝
合成色
黄 紫 青 白
归纳总结
红、绿、蓝是光的“三基色”,
按适当比例混合可以得到其他各种颜色的光。
学生活动
透过红、绿不同颜色透明塑料片,观察大屏
幕上的文字。
我真努棒力!
三、物体的颜色--透明物体
归纳总结 透明物体的颜色就是由透过的光的颜色决定,其

4.5 光的色散(课件)八年级物理上册

4.5 光的色散(课件)八年级物理上册

演示实验
1.白光通过狭缝、三棱镜后投射到光屏上。 现象:光屏上出现一条彩色的光带,
颜色依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。 2.保持器材位置不变,用红色透光片将白光“变成”红光,观 察红光经三棱镜投射到光屏上的现象,标记光屏上光带的位置。 现象:光屏上只出现一条红色的光带。 3.将红色透光片换成绿色透光片,重复实验。 现象:光屏上只出现一条绿色的光带,且与红色光带位置不同。
2.太阳的可见光谱:红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。 3.白光是由各种色光混合而成的。 4.色散的实质:光的折射(不同色光折射时偏折的程度不同) 5.生活中的色散现象:彩虹、日晕等。
问题思考
要制作一个可以发出所有颜色的光的设备,最少需要几个灯泡?
只需要分别能发出红、绿、蓝 三种色光的三个灯泡。
把红、绿、蓝三种色光按不 同比例混合后,可以产生各种颜 色的光,因此把红、绿、蓝叫作 色光的三原色。
蓝光 LED 的发明,凑齐 了能发出三原色光的 LED , 被誉为“爱迪生之后的第二次 照明革命”,其发明人获得了 2014 年的诺贝尔物理学奖。
交流讨论 彩色电视机屏幕的原理 一种彩色电视机的屏幕放大示意图
电脑中的画图工具通过调整红、绿、蓝 的比例可以得到各种颜色。
二、色光的混合
1.色光的三原色:红、绿、蓝。 2.三原色光的混合(相同强度):
分析与推理 1.白光是由各种色光(红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫)混合而成的。 2.彩色光带的成因:白光通过三棱镜时发生折射,组成白光的不同
色光偏折的程度不同。
白光通过三棱镜 红光通过三棱镜 绿光通过三棱镜
_红__光的偏折程度最小,_紫__光的偏折程度最大。
一、色散
1.光的色散:太阳光(白光)通过棱镜后被分解成 各种颜色的光的现象。

光的色散课件 沪科版八年级全一册物理

光的色散课件 沪科版八年级全一册物理

然后照在一张红纸上,则纸是( )
A. 黑色
B. 红色 C. 蓝色
D. 绿色7.在各种色光中,
被成为三原色光的是( )
A. 红、绿、蓝
B. 红、黄、蓝
C. 红、黄、绿
D. 黄、绿、蓝
高效上好每节课·快乐上好每天学
8.如图所示,太阳光通过三棱镜后,在光屏上会形成 一条彩色光带,这种现象属于______。产生该现象的 原因是白光中包含的不同颜色的光通过三棱镜产生 ______ (选填“反射”或“折射”)时的偏折程度不同。
高效上好每节课·快乐上好每天学
三、物体的颜色 探究活动:用白光照射不同颜色的透明玻 璃纸,视察透过的颜色。
红色玻璃纸能透过 光 绿色玻璃纸能透过 光 蓝色玻璃纸能透过 光
拓展:不同颜色的光照射在彩色玻璃上有什 么现象?
高效上好每节课·快乐上好每天学
探究活动:透明物体的颜色 透过红色玻璃纸看物体,物体呈现 色 透过绿色玻璃纸看物体,物体呈现 色 透过蓝色玻璃纸看物体,物体呈现 色 透明物体的颜色由它透过的色光决定。
高效上好每节课·快乐上好每天学
高效上好每节课·快乐上好每天学
彩虹是太阳光传播中被悬浮在 空气中的小水滴色散而产生的
高效上好每节课·快乐上好每天学
二、色光混合
红+绿=黄 红+蓝=品红 绿+蓝=青(靛) 红+绿+蓝=白
高效上好每节课·快乐上好每天学
牛顿经过纷纭的实验和计算,最后得出 了一个结论:七种色光中只有红、绿、蓝三 种色光无法被分解。
9.光在真空中的传播速度是________km/s,太阳距地 球1.5×1011m,太阳发出的光要经过______s才能到达 地球,太阳光经______镜可分解成______橙、黄、绿、 _____靛、紫等色光.

2024年秋新沪科版八年级上册物理教学课件 第三章 光的世界 第四节 光的色散

2024年秋新沪科版八年级上册物理教学课件 第三章  光的世界 第四节  光的色散

新课讲授
知识点 一 色散现象 1.光的色散现象:让一束太阳光穿过狭缝,射到三棱镜上,从三棱
镜另一侧的光屏上可看到一条彩色的光带,这个现象称为光的色散。
颜色顺序:红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。
结论:白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光混合而成的。
2.色散现象的理解
(1)单色光与复色光:组成白光的这七种色光叫单色光;由 单色光混合成的光叫复色光。 (2)形成过程:太阳光通过三棱镜时,不同色光的偏折程度 是不同的,红色光偏折程度最小,紫色光的偏折程度最大。
知识点 二 色散现象
光的“三原色”:自然界中红、绿、蓝三种颜色
的光无法用其他色光混合而成,其他颜色的光则 可以通过这三种色光的适当混合而得到。因此, 红、绿、蓝三种颜色的光被称为光的“三原色”。 通过对光的三原色进行各种不同的组合,可以获 得各种不同的色光。
彩色电视机、计算机等显示屏 幕上艳丽的色彩,就是由红、 绿、蓝“三原色”混合而成的。
第三章 光的世界
第四节 光的色散
新课引入
新课讲授
课堂小结
随堂练习
新课引入
我们日常看到的太阳光都是白光,但雨后的彩虹却是 由七种颜色组成的,太阳光是否有更细微的结构呢?
17世纪以前,人们一直认 为白色是最单纯的颜色。
1666年,英国物理学家牛顿用玻 璃三棱镜使太阳光发生了色散。 这才揭开了光的颜色之谜。
(1)某种颜色的不透明物体只反射该颜色的色光,吸收与
它颜色不同的色光。
只有物体颜色的色
光进入了人眼。
(2)不透明物体的颜色就是被反射的光的颜色。
(3)对于不透明物体,如果物体将所有颜色的色光都吸收 了,该物体就呈现黑色;如果物体将所有颜色的色光都反射 了,物体就呈现白色。
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