2017年春季初一年级班主任工作总结范文

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初一班主任工作总结范文6篇

初一班主任工作总结范文6篇第1篇示例：初一班主任工作总结作为初一班主任，我在过去的一年里经历了很多挑战与收获，在这里我想对我的工作进行总结和回顾，希望能够在不断成长进步的过程中提升自己的工作效率和水平。

在过去的一年里，我在初一班级的管理上主要做了以下几点工作：一是加强班级管理，建立了规范的制度和规章制度，保证课堂秩序和学生纪律；二是关注学生的综合发展，注重培养学生的品德修养和综合素质；三是积极配合学校领导和其他学科老师的工作，促进学生全面发展。

我在初一班主任工作中取得的一些成绩和收获：一是学生综合素质明显提升，学生在各方面的表现都得到了认可和肯定；二是班级凝聚力增强，同学们之间的相互帮助和团结合作能力得到了提升；三是与家长之间的沟通更加顺畅，家校合作更上一层楼，家长对我的工作也给予了很高的评价。

我对未来工作的规划和展望：一是要不断学习提升自己的专业水平，加强教学教育理论的学习，提高自己的指导和辅导能力；二是要更加注重学生个性化发展，关注每个学生的细微变化和需要，为他们提供更加个性化的教育服务；三是要与同事和家长建立更加密切的联系，共同推动班级和学生的发展。

作为初一班主任，我深知这份工作的重要性和责任，我将继续努力提高自己的工作水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

希望在未来的工作中，我能够取得更好的成绩和更大的进步，与同事一起共同努力，共同进步，为学生的未来奠定坚实的基础。

【2000字】感谢您的阅读！第2篇示例：【初一班主任工作总结】初一是一个学生们成长的重要阶段，他们刚刚走出小学的保护环境，步入到初中的大家庭中。

作为初一班主任，我的工作是引导学生适应新的学习生活，帮助他们树立正确的人生观和价值观，努力促进学生的全面发展。

一、班级管理作为初一班主任，我要负责班级的日常管理工作。

我会定期组织班会，及时了解学生的学习和生活情况，针对学生的问题提出解决方案。

我也会和班级其他老师密切合作，共同关心学生成长，及时发现并纠正问题。

初一班主任工作总结【精选5篇】

初一班主任工作总结【精选5篇】初一班主任工作总结精选篇1班主任是班级管理的核心，是组织和协调校内外各种教育力量，发挥整体教育的关键。

本学期，我担任七（16）班的班主任，我结合学校提出的要求和本班的实际情况，开展班级工作，努力提高学生的素质，使学生能得到全面的发展。

我主要做了以下的工作：一、从规范入手，端正学生的学习态度由于我是新教师，我为了更快，更透彻地了解学生，做到勤下班级，与学生接触，细心地观察他们的言行举止。

我发现班中存在一批纪律、生活散慢，不爱学习，集体观念差的同学，买零食的现象也相当严重，造成班内不清洁。

我利用班会课组织学生学习《中学生日常行为规范》，结合贯彻学校的各项常规教育，分析本班的特点，制订本班在学习、纪律、卫生等行为规范要求。

结合规范开展文明学生评比，利用一切机会表扬遵守纪律，勤好学，关心集体，乐于助人的文明学生，为全班学生树立积极的榜样对象。

如每周把评比的结果公布，连续几次做得好的同学表扬。

通过这样做，促使学生良好的行为养成。

加强课前、课外纪律，发现问题，立即指出，耐心诱导。

二、制订学习目标学期初，我让每个学生制订好本学期的学习目标，时刻用目标来衡量、约束学生。

如徐某，对集体很关心，但上课经常说话，与同学闹不团结，于是我找他谈话，肯定他的优点，经常与他制订的目标结合教育，学习态度也有了很大的转变，学习很积极。

每次犯了错误，我都耐心地教导，使之认识自己的错误，还懂得同学之间要谦让，互相团结、合作，要形成一个好集体，必须从自己做起。

三、让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理。

为了挑选出来的班干部成熟起来，充分发挥他们主动性，带好和管理好班集体，真正成为班主任的得力助手。

1、树立威信，热情帮助。

班干部威信高低是一个班级各方面好坏的量度，在同学心中有较高的威信，除了班干部的自身努力外，还需要班主任的热情帮助。

2017年上半年七年级班主任工作总结范文

2017年上半年七年级班主任工作总结范文今年我继续担任了七年级的班主任工作。

进入了初中生活，班主任工作更加繁重。

下面仅就这半年来的工作我谈谈自己的体会。

一、亲近学生，研究学生;展现自我，树立威望。

"谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。

"班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。

这是班主任顺利开展一切工作的基础。

研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。

了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征，了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。

在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你"既亲近又崇拜"，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。

那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、干部队伍的组建和培养。

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。

小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的左右手。

"所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。

干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信;其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面";其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即"以面带面"。

初一工作总结班主任(范文格式5篇)

初一工作总结班主任（范文格式5篇）初一工作总结班主任篇1 本学年以来，自己一如既往地担任初中英语教学工作，认真负责地完成教育教学任务，积极履行自己的职责。

为人师表，按照教育教学规律培养学生，积极引导学生关心时事，关心社会，自觉实施素质教育，取得了很好的成绩。

一、任现职以来我始终把教学工作放在第一位，把成为一名品优的学者型教师作为自己的奋斗目标，不断鞭策自己勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握新目标英语学科的最新改革趋势，了解国家基础课程改革的方向，从教的几年既忙碌又充实。

在学校里，自己都以满腔热情投入到教学工作中去，兢兢业业、任劳任怨。

在此期间，我还对轻松过好听力测试关方面进行探讨，对每年的英语中高考英语试卷进行仔细揣摩，通过反复的做题去深入体会，而且还将通过对试卷的理解与分析作为去找到提高自己英语教学方法的重要手段之一。

二、教育教学工作中我力求务实、高效、创新的新理念，针对全体学生，制定不同的教学方法和课内外作业来鼓励学生扎实基础，坚持因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学核心位置上，注重对学生学习方法的指导。

课堂中采用加强英语基础知识训练的方法，精讲多练、训练归纳每一个语言点，使知识系统化，注意指导解题方法与技巧。

在认真做好自己本职工作的同时，还抓好学生的常规教育，结合典型事例、个别辅导、适时激励等方法，注重学生兴趣和习惯的培养。

比如在平时的英语训练中，多利用学过的短语和重点句型培养学生的口语运用能力，达到激发和保持学生学习英语的热情的目的。

三、严格要求学生在要求学生积极听课、虚心求教的同时，比较注重学生德育和日常管理的常规教育，尽可能了解他们的思想动态，并及时和他们沟通，动之以情，晓之以理，从而达到注重培养学生的思想品德。

对班上存在的后进生进行综合了解，全面分析，用自己的人格魅力去感染他们，同时还注重与学生家长的联系，提高社会与家长的教育功效。

因此，在转化后进生上，取得了较好的成绩。

初一年级的班主任工作总结范文（通用3篇）

初一年级的班主任工作总结范文（通用3篇）初一年级的班主任篇1本学期，我担任初一四班班主任，为了形成良好的班集体，我针对班级学生的实际情况，采取一系列的措施，规范学生的行为、生活学习习惯，为学生树立一个良好的学习氛围而努力。

只有在一个优秀的集体中，学生才会显示出奋发向上和富有自我教育的能力，有严密的组织性和纪律性；有团结友爱、勤奋好学的班风；有健康公正的班级舆论；有一支好的学生干部队伍；反之，涣散的班级就象一盘散沙，非但后进生转化无望，优秀学生也会失去前进的信心。

立足现实，对学生要从一点一滴的小事坐起，争创文明班级，是全班同学的共同目标。

我做了如下几方面工作：一、不断提出新的奋斗目标，寻找鼓舞学生前进的力量班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步发展的。

共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，它能激发起学生的共同感情，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。

不断有新的奋斗目标，学生对自己的发展前景就充满信心，班集体就能朝气蓬勃，不断地奋发上进。

二、形成正确的集体舆论，培养优良班风集体舆论就是在集体中占优势的多数人赞同的言论和意见。

它以议论、褒贬等形式肯定或否定集体的动向或集体成员的言行。

优良的班风是指在集体成员中普遍具有的符合社会道德标准的良好行为和习惯。

正确的集体舆论和良好的班风是良好班集体形成的重要标志。

它以无形的力量影响和教育学生。

首先从组织好班会入手。

班会是对学生进行教育，让学生参与管理的一种有效形式。

班会包括班务会、民主生活会和主题班会。

我充分利用班会宣传学校各项和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等，并教育学生要严格遵守；引导学生分析研究班集体中的问题，提出巩固和发展班集体体的措施；审议班级，总结班级工作；讨论班级成员共同关心的问题；定期的时事教育；处理偶发事件等等。

其次是对班干部的培养。

对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。

我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。

初一班主任的工作总结5篇

初一班主任的工作总结5篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们：在这个充满激情与挑战的学期里，我荣幸地担任了初一班主任的工作。

通过这一学期的努力，我深刻体会到了班主任工作的艰辛与喜悦。

现在，我将对这一学期的工作进行全面的总结，以期为未来的工作提供有益的借鉴和启示。

一、班级管理在班级管理方面，我始终坚持“以人为本”的管理理念，注重培养学生的自主能力和团队协作精神。

通过制定合理的班级规章制度，明确每位学生的职责和义务，确保班级的稳定和有序运行。

同时，我积极组织学生参与班级活动，如主题班会、团队游戏等，以增强班级的凝聚力和向心力。

二、教学工作在教学方面，我始终坚持以“教为主导，学为主体”的教学原则，注重激发学生的学习兴趣和积极性。

通过精心设计教案和制作多媒体课件，我力求使每一堂课都生动有趣，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。

同时，我积极鼓励学生参与课堂讨论和互动，培养学生的思维能力和表达能力。

三、学生辅导在学生辅导方面，我注重因材施教，针对不同学生的特点和需求，制定个性化的辅导计划。

通过定期与学生谈心、家访以及组织学习小组等方式，我及时了解学生的思想动态和学习进展，给予适当的指导和帮助。

此外，我还积极与家长沟通合作，共同关注学生的成长和发展。

四、个人成长在这一学期的工作中，我不仅收获了宝贵的经验，也取得了不小的进步。

通过不断学习和实践，我提高了自己的专业素养和教育能力。

同时，我也深刻认识到自己的不足之处，将在未来的工作中继续努力改进和提高。

五、存在问题与改进措施尽管这一学期的工作取得了不小的成绩，但仍存在一些问题和不足之处。

首先，在班级管理方面，我还需要进一步提高班级管理的艺术性和科学性；其次，在教学方面，我需要不断探索和创新教学方法和手段；最后，在学生辅导方面，我需要进一步加强与家长的沟通和合作。

针对这些问题和不足，我将采取以下措施加以改进和提高：一是加强学习先进的教育理念和管理经验；二是积极参与学校组织的各类培训和交流活动；三是与学生和家长保持密切的联系和沟通。

春季学期初一年级班主任工作总结

春季学期初一年级班主任工作总结一、工作概述春季学期作为初一年级班主任，我主要负责班级管理、学生表现评估、家校沟通等教育教学工作，并积极参与校内外各项活动的组织与指导。

通过半学年的工作，我深感初一年级阶段教育的重要性和挑战，同时也收获了很多成长和进步。

二、班级管理在班级管理方面，我紧密关注学生的学习情况、行为表现以及身心健康状况。

每周定期组织班会，宣传校纪校规，教育学生树立正确的价值观和人生观。

通过班会，我及时与学生交流，了解他们的困惑和问题，并给予指导和鼓励。

我注重倾听学生的心声，关注他们的成长和发展，努力营造和谐、积极向上的班级氛围。

在纪律管理方面，我始终保持严格的要求，确保学生遵守校纪校规。

我坚持晨检制度，每天早上对学生进行晨检，关注他们的形体、着装和仪容仪表。

同时，我还定期组织班级卫生检查，加强学生的卫生意识和卫生习惯。

在班级活动中，我注重培养学生的集体意识和合作意识，组织学生开展各种形式的团队活动，提高他们的团队协作能力。

三、学生表现评估我认真记录学生的考试成绩和综合素质表现，每月进行一次学生评定，及时了解学生的学习情况和发展状况。

对于成绩较好的学生，我及时表扬鼓励，对于成绩较差的学生，我重点关注，制定个性化辅导计划，帮助他们提高学习成绩。

同时，我注重学生的综合素质评估，定期组织学生参加各种活动和竞赛，提高他们的综合素质能力。

四、家校沟通在家校沟通方面，我与家长保持密切联系，建立良好的沟通平台。

每学期开展家长会，向家长介绍学生的学习情况和表现，并听取家长的意见和建议。

在日常工作中，我经常向家长了解学生的家庭背景和特点，帮助他们解决学习和生活上的问题。

同时，我利用微信群等工具与家长进行及时沟通，及时反馈学生的情况，共同关注学生的发展。

五、参与校内外各项活动在校内外各项活动中，我积极参与组织和指导工作。

我参与了学校的运动会、文艺晚会、志愿活动等各项活动的组织与指导，帮助学生表现才艺，锻炼体魄，增强集体荣誉感。

初一年级班主任工作总结（5篇）

初一年级班主任工作总结作为初一年级班主任，我认真履行职责，积极投入工作，认真完成了本学年的各项工作任务。

在这一年中，我深入学生，关心他们成长，努力促进学生综合素质的全面发展。

在师生的共同努力下，学生们在学业、品德、社会适应能力等多个方面均有长足的进步。

一、学习指导作为一名班主任，学习指导是我的首要任务。

本学年，我认真组织学生学习，制定科学合理的学习计划，并与学科老师积极沟通，及时掌握学生的学习情况。

我注重培养学生正确的学习方法和态度，帮助他们树立正确的学习目标，并通过各种形式的学习活动激发他们的学习兴趣。

在课堂教学方面，我注重培养学生的思维能力和创造力，灵活运用多种教学方法，提高学生的学习效果。

我积极与学科老师合作，共同探讨课堂教学方法，通过反馈和调整，不断改进自己的教学方法和策略。

二、班级管理作为班主任，班级管理是我工作的一个重要方面。

我注重班级管理的科学性和现代性，积极推行班级管理规范化、制度化、个性化的理念。

在班级管理方面，我注重培养学生的自律能力和团队合作精神，加强与学生家长的沟通和合作，及时了解学生的家庭情况，并与家长共同关注学生的学习、生活和情绪变化。

在学生纪律管理方面，我严格要求学生守纪守法，重视学生的道德教育，营造积极向上的班级氛围。

我注重奖励激励，及时表扬和奖励优秀学生，同时也对违纪学生进行适当的批评和教育。

三、素质教育作为一名班主任，我注重培养学生的综合素质，不仅注重学生的知识水平，还注重培养学生的道德情感、学习能力、创新精神、社会责任感等。

在素质教育方面，我注重社会实践教育，组织学生参加各种实践活动，如社区服务、义工活动等，培养学生的社会责任感和团队协作能力。

我还注重美育教育，组织学生参观美术馆、博物馆等，培养学生的审美能力和艺术修养。

四、家校合作作为班主任，我认识到与家长的紧密合作对于学生的发展至关重要。

因此，我积极与家长沟通，及时反馈学生的学习情况和班级管理情况，并与家长共同制定家庭作业和学习计划，共同关注学生的身心健康。

春季学期七年级班主任工作总结（精选5篇）

春季学期七年级班主任工作总结（精选5篇）春季学期七年级班主任工作总结（精选5篇）辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间，我们的工作能力、经验都有所成长，为此要做好工作总结。

大家知道工作总结的格式吗？以下是小编收集整理的春季学期七年级班主任工作总结（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

春季学期七年级班主任工作总结1这学期我继续担任七（1）班级班主任，转眼之间已经进入七年级的下学期。

经过一学期的生活，学生们基本上养成了团结友爱、互帮互助的好精神，基本能够保持感恩亲情，立志勤奋、好好学习的好状态。

学习目标明确，好多孩子养成了好习惯，不断提升自己。

但是，有些问题也不容忽视，比如有的孩子对学习有畏难情绪，有偏科现象，有的孩子性格依然有些偏激。

在心理上需要老师的及时引导才能够正确地树立人生观、社会观。

因此，本学期的工作不仅对于我个人，对于学生来说都是很重要的。

一、争创模范班集体对于班集体，我一直要求学生要有强烈的集体意识，把自己的个人行为放到班级中来，时时刻刻都要注意自己的一举一动代表的是整个班集体的形象。

所以，本学期的工作重点就放在争创模范班集体上。

具体工作从三方面入手。

第一，鼓励并要求学生严格遵守《中学生日常行为规范》、《班规制度》，重点从提高学生树立文明意识做起，从小事做起，建立更加良好的行为习惯和心理习惯。

要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课，积极参加义务劳动，为班争光。

养成良好的生活习惯，保持周围环境的整洁卫生，也保持个人的卫生和服饰整洁。

开学初，及时召开班会，明确本学期的目标，要求学生树立强烈的责任感，要在学习及做人中都体现出积极性和先进性。

定时召开班委会议，鼓励、培养他们的管理意识和能力，争取使每个班干部都能胜任自己工作。

第二、培养学生在学习中的竞争意识，形成“你追我赶”的比学、敢学的好风气。

学期初，奖励上学期期末考试中的优秀学生以及最有进步的学生，调动学生们互不服气的意识，使优秀学生相互学习，中等学生围绕优秀学生，较差生围绕中等生，形成“优比优、优带中、中帮差”的学习氛围。

初一班主任工作总结怎么写5篇

我还注重班级管理，努力营造积极向上的班级氛围。我积极带领班干部开展各项学生活动，组织学习小组、课外辅导等，使学生在活动中得到锻炼，培养了学生的组织能力和团队合作精神。我也注重学生的激励和奖惩，及时对学生进行表扬鼓励，对不良行为进行规范和纠正，使班级中形成了和谐的发展环境，有利于学生的健康成长。
我在教育教学工作中不断努力，不断学习提高自己的业务水平。通过参加各种教研活动、课题研究等方式，我不断提高自己的教学能力和领导能力，有效推动了班级的发展。我还不断学习班主任的相关知识和理论，不断了解学生心理发展的规律和学生的特点，使自己更好地指导学生成长。
四、自我总结和展望
回顾这段时间的班主任工作，我深感欣慰，也深感不足。在这段时间里，我成绩了班级的管理和学生的辅导，但也发现了自己存在的不足之处。在接下来的工作中，我会继续努力学习，提升自己的管理水平和教育水平，为学生提供更好的成长环境和更多的指导帮助。同时也会加强和其他老师的协同合作，共同为学生的成长和发展努力。
二、学生辅导
作为初一班主任，我不仅要关心学生的学习生活，还要关心学生的成长和发展。我积极开展学生思想政治工作，关注学生的心理健康，积极关注学生身心健康的发展，及时关注学生的心理问题，引导他们建立正确的人生观和价值观。我还组织了一些形式多样的班级活动，增强班级凝聚力，培养学生的团队合作精神。
除了班级管理和学生辅导之外，我还要在教学方面发挥重要作用。我要及时了解学生学习情况，发现学生的问题和困惑，为学生提供及时的指导和帮助。我积极参与班级的教学工作，与学科教师密切配合，对学生的学习情况进行跟踪和分析，多方面了解学生的学习情况，以便有针对性地开展教学辅导工作。
第5篇示例：
初一班主任工作总结
一、工作回顾
时光荏苒，转眼间已经度过了一学期的时间。回顾这段时间自己作为初一班主任的工作，我深感责任重大。初一班是学校教育工作的重要一环，作为班主任，我经历了许多挑战和困难，也收获了许多成就和快乐。在这一学期的工作中，我不断提高自己，努力做好每一项工作，让班级工作更加完善，学生成长更加健康，最终取得了一定的成果。

初一班主任工作总结5篇

初一班主任工作总结5篇初一班主任工作总结1班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。

一个学期来，我时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建设，在上级诸多领导的关心、支持、指导和帮助下，取得了一定的收效并且有了良性的发展。

概括性地说有以下几点：一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策，经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。

与其他班主任一样，经常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休等督促检查并考核登记，阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生情况进行突击检查，经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。

二、主动、大胆搞好对学生干部的发掘、使用、扶持、教育和培养工作，尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力，培养和提高学生的“五自”能力。

深入学生生活,善于洞察和了解情况,。

我采取定期召开班干部会议或个别谈话，指出教育其不足、授之建议与方法;同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调，实行民主管理，逐步培养出一批较为得力的班干部，使班级管理有了良性的互动。

三、始终贯彻分层次教育，坚持“抓两头、促中间”，不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。

针对本班纪律或学习双差的后进生多的状况，我班实行了《学生每天情况登记表》、《学生思想动态情况每天公布》制度，坚持每天登记、每周公布、每月小结的做法，发现问题及时纠正教育，做到“小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理”，更主要的是班主任经常性加强督促和引导，充分利用班会、集会小结、召开座谈会、电话通知其家长、开展“告别不良行为，重塑文明形象”等进行苦口婆心的教育，从情入口、感之以心。

春季学期七年级班主任工作总结范文篇

春季学期七年级班主任工作总结范文春季学期七年级班主任工作总结范文精选2篇〔一〕尊敬的校领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是今年七年级XX班的班主任，非常荣幸可以在这个学期里担任班主任的工作。

在过去的一个学期里，我深化体会到了班主任工作的重要性和责任感，也收获了很多珍贵的经历和教训。

首先，我为班级获得的进步感到欣慰。

在这个学期里，同学们的学习成绩有了明显的进步，班级的平均分也有所上升。

这离不开同学们和家长的共同努力，也离不开老师们的细心指导和培养。

在学习方面，我主要从激发同学们学习的兴趣出发，建立了一个良好的学习气氛。

我鼓励同学们互相学习、商讨，共同进步。

同时，我还组织了各种形式的学习活动，如课堂讨论、小组合作等，进步了同学们的学习兴趣和主动性。

其次，在班级管理方面，我注重培养同学们的自律才能和团队合作精神。

我制定了严格的班级规章制度，要求同学们按照规定的时间和要求完成每项任务。

同时，我积极组织班级活动，增强同学们的集体荣誉感和归属感。

我还关注班级中存在的问题和困难，及时与同学们进展沟通和解决。

在班级管理中，我经常与班委成员进展交流和合作，共同制定班级的工作方案和目的，让班级工作更加顺利开展。

再次，我注重与家长的沟通与合作。

我定期召开家长会，与家长交流学生的学习情况和班级管理的情况，听取家长的意见和建议。

在家校合作方面，我积极与家长合作，共同关注学生的学习和生活情况，及时与家长沟通共同解决学生在学习中遇到的问题。

通过与家长的亲密合作，我们可以更好地为学生提供帮助和指导。

最后，我在职业开展方面也不断提升自己。

我努力进步自己的教学程度和教育理论知识。

我通过参加各种培训和学习交流活动，不断充实自己的知识储藏和专业素养。

我还积极参加学校的各项工作，学习和借鉴其他班主任的经历和做法。

通过不断学习和反思，我进步了自己的专业才能，为学生和班级提供了更好的教育效劳。

通过这一个学期的工作，我认识到班主任工作不仅仅是管理班级和教育学生，更是关注学生全面开展的过程。

初一班主任工作总结范文五篇

初一班主任工作总结范文五篇初一班主任工作总结篇1转眼间，一年就这样结束了，我一年的工作中，我平安的带领学生过来了，作为班主任来说，这才是最重要的。

带领学生健康的成长才是我工作的最大前提，没有这个条件，我的工作也就无从开始，幸运的是我做到的。

一年的工作中，我学到很多，也得到很多，总体来说收获大于付出，这是我幸运的，一个班主任能做到这样，我已经很出色了，但是这不是我停止前进的理由！初一年级是初中阶段的起始年级，如果起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，因此，我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础，而良好的开端是创建优秀班集体的关键。

一、理想________于现实，但高于现实。

一个人如果没有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。

学生刚进入初中学习阶段时，积极创造机会对他们进行理想教育。

因为只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习，生活的动力。

他们明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订学习计划，把对理想的追求转化为学习动力。

（曾经讲过这样一个真实的故事：一个人要募捐10万美元，他很有头脑地计划：可以是十笔一万美金，二十笔五千美金，五十笔两千美金，100笔一千美金，二百笔五百美金，最终他采取了最后一种方式，结果不到半年就完成任务。

由此可见只要有计划的实施，任何事情都可以攻克，学习也不例外。

）二、理论联系实际，借鉴他人经验要搞好班主任工作，就得多学习借鉴别人的经验，在实践中不断的完善工作方法，并且不断完善班级管理制度。

在班主任工作上，我的经验不是很丰富。

所以，遇到自己不容易解决的问题时，我会虚心地求教其他的班主任，借鉴别人的做法；一些对人生、对学习会有所启发的__，能丰富思想，帮助我们在向学生说明某个问题时，有理有据，令学生信服；还有一些指导班主任工作的书籍，例如《班主任之友》，《新时期班主任工作难题解决经典案例》等书籍，每一次阅读后我都大有收获，而且将其中一些能指导自己工作的方法加以实施。

春季学期七年级班主任工作总结（2篇）

春季学期七年级班主任工作总结我觉得班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的快乐。

一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。

形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。

一、优选班干部，找准“领头雁”。

“火车跑得快，全靠头来带”.一群好的班干部，他可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正。

班干部人选采取由学生推选和我的考察相结合，效果良好，每个人都能自觉维护班集体利益，增加责任感和荣誉感。

二、提供展示能力的舞台，调动学生的积极性。

记得我刚做班主任的时候火气是比较大的，很容易在课堂上发脾气批评学生，有时弄得自己也很难堪下不了台，而且我发现这种方法批评学生，即使他表面上服气了但实际上他只是摄于你做班主任的威严而心里不服气。

后来在做班主任的过程中不断的反思和探索，摸索出一些行之有效的招数。

我们批评学生缺点的时候不妨先表扬他的优点。

每一个学生都有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能通过这个小小的闪光点挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。

前苏联著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”。

书上说：学生是教育的主体。

一点不错，学生好比一个铁盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你细细地去找到那把对号的钥匙，去开启他们的心扉。

你先得把学生研究透，各个年龄段，各个层次的学生生理、心理特点都不一样。

你要知道他做些啥、想些啥，怎么让他接受你的教导。

军法有云：知已知彼，百战不殆。

要针对学生的特点，设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导。

其实，学生到学校来，谁都想成为好学生，他们对老师充满了尊敬和依赖。

只不过因为智力的差异和自制力水平的不同，导致学生良莠不齐，我们就要区别对待。

好比有的人，他是种田能手，你非要让他去钻研高尖新技术，怎么可能呢？所以要因材施教，教师的心态要放宽一些，任意拔高要求无异于拔苗助长，得不偿失。

初一班主任工作总结范文(精选5篇)(精选模板)

初一班主任工作总结范文（精选5篇）初一班主任工作总结1担任八所中学初一年级（6）班的班主任一年了，在与孩子们接触打交道的这一年中，有苦有泪，有欢笑也有悲痛，更有些许成功也有些许遗憾！现我对这一年的班主任工作作出如下总结：一、班风管理俗话说：一个班的班风犹如这个班的班主任的性格特点。

我是一个比较“苛刻”的人，对人对事都极度的讲究“完美”。

在管理班级的时候，我是以“军队化”的标准来进行的。

一个学生，如果能够约束自己，并能够服从管理、听从指挥，我想，这个学生就到达了自我的升华。

1、学生的品德。

一个班级的优秀与否，表此刻每位学生品德的优劣上面。

我们班一共有87个人，男生59个，女生28个，其中少数民族生共有6人，从下面乡镇上来的学生占了本班人数的78。

无论是从下面乡镇上来的学生还是在市内的学生，几乎每个学生的品德思想多多少少都存在着个体的差异性。

概括来讲，从下面乡镇上来的学生普遍会在心理及思想上认为自己是从农村来的，无论是学习还是见识方面都不如城市的孩子，难免会产生自卑的心理；城市的孩子则会认为自己比从农村上来的孩子优秀很多，甚至有瞧不起人的这种不良心态；还有这两类孩子之间会进行物质上的攀比。

这些品德思想上的认识多多少少都影响了一个班级的凝聚力，也影响了个人的品德素养！应对这些问题，我主要采用“鼓励+限制”的方法。

鼓励具有自卑心理的学生向精神方面看齐；鼓励具有攀比之心的学生也向精神方面看齐！同时限制家庭条件好的同学要个性注意学校的规章制度，不能带手机、带mp3和mp4进入教室的，坚决不能让他们带入！当然，在学生们交往接触的过程中，难免也会发生矛盾，主要体此刻吵架和打架这两大方面上。

对于如何避免这些冲突，我坚持的原则是——宽以待人。

如果学生之间发生冲突了，我会找他们了解状况，无论是谁对是谁错，都要让他们站在对方的角度去进行思考：换成是我，我能不能这样做？让他们学会宽以待人，避免下次再发生矛盾冲突。

2、学生的考勤。

班主任初一工作总结范文6篇

班主任初一工作总结范文6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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初一年级班主任工作总结6篇

初一年级班主任工作总结6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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