“当代风采人物”写作解析
2022年全国卷2满分作文范文
2022年全国卷2满分作文范文2022年新课标2卷作文真题解读与满分精彩真题阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。
大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜做出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。
老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从高职生到焊接大师的“大国工匠”之路。
小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。
这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
权威解读文题特点从形式上看，试题推出了三选一的组合型材料，给学生更多的选择权，放宽了学生的写作和思考空间。
从内容上看，材料主题内容非常正能量，体现了多元化的人生追求，也弘扬了积极的社会价值观。
就材料的主题来看，2022年“高中阶段同学关系”的作文材料体现的是“人与人的关系”，2022年“给野生动物喂食”的作文材料体现的是“人与自然的关系”，而2022年“选择一个更有当代风采的人物”的作文材料体现的则是“人与自然的关系”。
这种变化，充分体现了高考作文“大稳定，小创新”的稳健、成熟设计理念。
精准审题首先要准确理解风采的含义。
一般的讲，风采是指一个人的风度、神采或一个人美好的仪表、举止、态度。
揣摩命题意图，题目中的风采应该理解为材料中人物的精神品质，因为这些精神品质能够体现当代社会核心价值观。
认真阅读并分析材料，可以发现：今年的作文材料提到的三个人物，一个是科学家，一个是焊接工，还有一个是摄影爱好者。
这三个人的精神品质，也就是就是他们的风采，分别可以概括为：创新、爱岗敬业、追求美。
写作点拨根据上面的审题，在围绕“谁更有风采”进行写作时，就必须要充分挖掘人物“风采”（精神品质）的内涵，分析出此种风采精神的可贵之处，即对当下社会现实的引领楷模作用。
比如，如果选择科学家，就可以从这类人的科学贡献、团队精神角度切入；如果选择焊接工，就可以从爱岗敬业、普通人普通岗位也能创造社会价值的角度切入；如果选择摄影爱好者，就可以从提升人们审美，用美的作品来感染人感动人的角度切入。
高考作文：“任务驱动型”材料作文写作技巧
高考作文：任务驱动型材料作文写作技巧高考作文：任务驱动型材料作文写作技巧1.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。
老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的大国工匠之路。
小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的赢得网友一片赞叹：你带我们品味大千世界你帮我们留住美丽乡愁。
这三人中，你认为谁更具风采，请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
这道题目密切结合主流价值观，引导学生和思考不同人物的精神境界。
当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。
——构建场景，我们可以捕捉到候选人物的特征有风采。
接下来公布了三名候选人：小李、老王和小刘。
最后留下问题：这三个人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含义作文，体现你的思考权衡与选择。
考生必须从三个人物中选择之一，说明其最具风采的原因及自己的思考过程。
第一个人物：小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。
小李是时代的佼佼者，优秀知识分子的代表，他的成就在于学术上的创新。
此外，他具有笃学敏思，矢志创新的优点，分别对应着积累思考远大志向创新的成功要素，这四点也是高考作文的常见主题。
所以，如果你认为小李最具风采，那么你的理由应该是他的成就和成功的原因。
可以从如下角度去立意我认为最具风采的人物是能够在某个领域做出重大突破的创新型人才，他具有远大的志向并愿意不断努力，在长期的积累中不断思考，做出某个领域内的创新。
第二个人物：老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的‘大国工匠’之路。
这是另一种人生轨道，与小李不同，老王并未做出行业内新的突破；但是他认真专注，在平凡的岗位上将工作做到极致，因而具有爱岗敬业的特点。
2015云南高考满分作文赏析：大李学术之风采
云南高考满分作文赏析：大李学术之风采2015云南高考满分作文赏析：大李学术之风采千古江山，英雄有觅，风流不曾被雨打风吹去。
下面是语文迷小编整理的大李学术之风采满分，欢迎大家参考!【作文题目】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。
小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。
老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路，小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品位大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。
这三个人中，你认为谁更具风采?请综合材料内容及含义作文，体现你的思考权衡与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
【优秀作文】大李学术之风采千古江山，英雄有觅，风流不曾被雨打风吹去。
今有大李为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿;又有老王变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路;还有小刘用相机带人们体验生命光影，品味大千世界。
我不禁感慨：俱往矣，数风流人物还看今朝!老王于平凡中彰显着不平凡，这种风采值得我们追求;小刘用生命去感受世界的美，这种风采亦值得赞扬;但我更觉得，大李笃学敏思，矢志创新，将个人成就与国家利益紧密结合，在实现个人价值的同时，带动国家学术的向前迈进。
这种笃学创新的学术风采更值得我敬佩，也更值得整个社会去褒扬和追求。
笃学。
当下我们少了“板凳需坐十年冷，文章不写一句空”的学者，却多了“意粗气躁，一事无成”的懒人;我们少了“博学笃志，不问功名”的者，却多了“汲汲于名利，戚戚于富贵”的世俗人;我们少了埋头苦干，潜心于学术的价值追求，却多了急功近利，金钱至上的浮躁之风。
在人们精神日甘堕落，社会风气日趋奢靡的今天，大李笃学的精神更显弥足珍贵。
当代风采人物作文小刘
当代风采人物作文小刘当代社会，风采人物层出不穷，他们或是在职场上拔尖，或是在公益事业中默默奉献，或是在艺术舞台上熠熠生辉。
而今我要向大家介绍的当代风采人物，就是我身边的一位普通朋友——小刘。
小刘，是一位年轻有为的企业职员。
他从大学毕业后就进入了一家知名企业工作，凭借着自己的努力和才华，很快就脱颖而出，成为了公司的骨干员工。
在工作中，小刘总是兢兢业业，勤勤恳恳，不断学习进步，不仅在业务上有着出色的表现，还经常帮助其他同事解决问题，受到了领导和同事们的一致好评。
除了在职场上的出色表现，小刘还是一位热心公益的志愿者。
每逢节假日，他都会组织一些志愿活动，去孤儿院看望孤儿，给留守儿童送去温暖，还会参加一些环保公益活动，积极参与社会公益事业，为社会做出自己的一份力量。
除了工作和公益，小刘还有着丰富多彩的业余生活。
他热爱运动，每天都会坚持锻炼身体，跑步、游泳、篮球样样精通。
此外，他还是一位摄影爱好者，喜欢用镜头记录生活中的美好瞬间，他的作品曾多次在摄影展上展出，备受好评。
小刘的风采还体现在他的人格魅力上。
他待人真诚，乐于助人，从不计较得失，总是以一颗平常心对待生活中的得与失。
他的乐观豁达、积极向上的生活态度感染着身边的每一个人，让人们对生活充满信心和希望。
小刘的风采，不仅体现在工作上，更体现在他对社会的奉献和对生活的热爱上。
他用自己的实际行动诠释了当代风采人物应有的品质和精神，成为了身边人学习的楷模。
小刘的故事告诉我们，当代风采人物并不一定是大富大贵，更重要的是内心的风采和人格魅力。
他们用自己的努力和奉献，为社会做出了积极的贡献，成为了身边人学习的楷模。
让我们一起向小刘学习，努力成为更好的自己，为社会、为他人、为自己创造更美好的未来。
“当代风采人物”写作解析
1.潜心于学术，造福于未来人生之路，以其多样和繁盛充实着我们的生活，亦用其复杂和差异考验着我们的选择。
不同的人生之路决定不同的人生价值，我尤为欣赏大李,认为他的人生最具风采。
不可否认，爱岗敬业，勤于奉献，变普通技艺为完美艺术的老王有他的风采，他让我们看到，平凡如你我的小人物，也可以通过潜心所热爱事业的创造，为人生延展与增添价值;酷爱摄影，跋山涉水的小刘凭借对山水的热爱和对艺术的执着，将青山悠悠，流水深深的美景定格于镜头瞬间，带给人们以美的感受。
这样的人生，同样具有风采。
但是，我还是认为大李最具风采。
在他的身上，体现的是“板凳做得十年冷”的对学术的纯粹钻研;是“吾志所向，一往无前”的对创新的极致追求;是“老骥伏枥，志在千里”的对生命价值的充分自信与尊重。
在人心浮躁的当下，人们往往为了一纸文凭，一个空名争得头破血流，而像大李这样葆有纯净与积极的人格就显得尤为珍贵。
我们的社会，需要“老王”们用精妙的技艺增添精致，需要“小刘”们用精湛的艺术增加精彩。
但若没有了“大李”们对学术的潜心研究，我们就很可能被禁锢在当代截面上，难以博古通今，继往开来。
我们的国家，亦可能失去创新带来的无限发展动力与潜力。
大李依靠笃学敏思，矢志创新的精神继承前辈的学问，寻得生命科学的奥秘，无愧于先人，造福于后世，这样的人，又怎能不具风采?尽管，大李潜心钻研学术，可能无暇修饰外貌，难以兼顾家庭，但他极为丰富的内涵尤为珍贵;尽管，高端的学术研究看似与普通民众的日常生活关系甚微，但我们的生活定会因为大李们的付出得到积极的改变，而我们的后代，人类的未来，也会因此受益。
宋儒张载“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的历史责任感与文化性格在大李的身上得到了传承;袁隆平以及“两弹一星”研制专家们的科学精神亦在大李身上得到彰显。
大李用努力与拼搏，用理想与信念，用坚守与坚持，用热爱与热情走出了一条极具价值的科研人生之路。
这样的人，自然熠熠闪光;这样的人生，注定风采无限!从时间的长河来看，每个人的存在不过是极短暂的一瞬;以宇宙为疆，光明也不过是局促的一隅。
高考作文：“任务驱动型”材料作文写作技巧
高考作文：“任务驱动型”材料作文写作技巧先看看任务型作文题及解说:1.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人:大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。
老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。
小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹:“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。
这三人中，你认为谁更具风采，请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭。
这道题目密切结合主流价值观，引导学生关注和思考不同人物的精神境界。
“当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。
”——构建场景，我们可以捕捉到候选人物的特征“有风采”。
接下来公布了三名候选人:小李、老王和小刘。
最后留下问题:“这三个人中，你认为谁更具风采,请综合材料内容及含义作文，体现你的思考权衡与选择。
”考生必须从三个人物中选择之一，说明其最具“风采”的原因及自己的思考过程。
第一个人物:“小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。
”小李是时代的佼佼者，优秀知识分子的代表，他的成就在于学术上的创新。
此外，他具有“笃学敏思，矢志创新”的优点，分别对应着“积累”“思考”“远大志向”“创新”的成功要素，这四点也是高考作文的常见主题。
所以，如果你认为小李最具风采，那么你的理由应该是他的成就和成功的原因。
可以从如下角度去立意——“我认为最具风采的人物是能够在某个领域做出重大突破的创新型人才，他具有远大的志向并愿意不断努力，在长期的积累中不断思考，做出某个领域内的创新”。
第二个人物:“老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的‘大国工匠’之路。
最新-2019年新课标2卷高考优秀满分作文赏析 精品
2019年新课标2卷高考优秀满分作文赏析当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。
小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。
老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的大国工匠之路，小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景，他的博客赢得网友一片赞叹你带我们品味大千世界你帮我们留住美丽乡愁。
这三个人中，你认为谁更具风采?请综合材料内容及含义作文，体现你的思考权衡与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
潜心于学术，造福于未来。
人生之路，以其多样和繁盛充实着我们的生活，亦用其复杂和差异考验着我们的选择。
不同的人生之路决定不同的人生价值，我尤为欣赏大李,认为他的人生最具风采。
不可否认，爱岗敬业，勤于奉献，变普通技艺为完美艺术的老王有他的风采，他让我们看到，平凡如你我的小人物，也可以通过潜心所热爱事业的创造，为人生延展与增添价值;酷爱摄影，跋山涉水的小刘凭借对山水的热爱和对艺术的执着，将青山悠悠，流水深深的美景定格于镜头瞬间，带给人们以美的感受。
这样的人生，同样具有风采。
但是，我还是认为大李最具风采。
在他的身上，体现的是板凳做得十年冷的对学术的纯粹钻研;是吾志所向，一往无前的对创新的极致追求;是老骥伏枥，志在千里的对生命价值的充分自信与尊重。
在人心浮躁的当下，人们往往为了一纸文凭，一个空名争得头破血流，而像大李这样葆有纯净与积极的人格就显得尤为珍贵。
我们的社会，需要老王们用精妙的技艺增添精致，需要小刘们用精湛的艺术增加精彩。
但若没有了大李们对学术的潜心研究，我们就很可能被禁锢在当代截面上，难以博古通今，继往开来。
我们的国家，亦可能失去创新带来的无限发展动力与潜力。
大李依靠笃学敏思，矢志创新的精神继承前辈的学问，寻得生命科学的奥秘，无愧于先人，造福于后世，这样的人，又怎能不具风采?尽管，大李潜心钻研学术，可能无暇修饰外貌，难以兼顾家庭，但他极为丰富的内涵尤为珍贵;尽管，高端的学术研究看似与普通民众的日常生活关系甚微，但我们的生活定会因为大李们的付出得到积极的改变，而我们的后代，人类的未来，也会因此受益。
2015年高考语文作文材料和解析
［2015年高考语文作文］新课标全国二卷：谁最有风采(材料作文) 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。
小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。
老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路，小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品位大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。
这三个人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含义作文，体现你的思考权衡与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
(新课标全国二卷适用地区：青海、西藏、甘肃、贵州、内蒙、新疆、宁夏、吉林、黑龙江、云南、广西、辽宁、海南)2015年全国卷二的高考作文仍是材料作文，但海风教育语文庞依老师通过全面分析，认为今年全国卷命题体现了高考作文命题的“不变与变”。
全国卷二的作文材料“创新、技术、爱好”，同样延续了往年对“人生成长”这一话题的关注，引导学生关注现实，思考人生命运，把个人的认知体验、成长和国家的发展前途和命运联系起来。
从命题倾向上看，出题者对三位人物都抱有激赏的态度，因此考生可以任选一位人物做文章，但是审题容易、立意难，也就是说此类题目要写得符合材料、不偏题是很容易的，而要写得新颖、有深度、有高度，则不容易，不过我们老师也曾经在《立意的“小”、“新”、“深”》这一讲中拓展过相关的方法。
审题与立意：本题属于多则材料题。
对于多则材料的审题，我们要注意在同中求异、异中求同。
题目所给的三个人物，他们的共同点是在各自的行业领域中，都展示了不同的风采，取得了各自的成就。
他们的不同点在于，小李致力于学术创新，老王专注于技术优化，小刘则追求艺术的优美。
我们在立意的时候，可以选择其中一个人，展开写作。
要注意的是，千万不能眉毛胡子一把抓，觉得三个人都好，于是三个人都在作文中浓墨重彩地评价。
风作文之当代风采人物作文范文
当代风采人物作文范文【篇一：“当代风采人物”写作解析】当代风采人物第六大题六、写作（60分）18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。
老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。
小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。
这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
【命题立意】本题考查考生的写作能力。
能力层级为e级和f级。
【试题分析】今年作文试题继续采用新材料作文题型。
试题提供了一则贴近时代、贴近学生的材料。
材料中创设“当代风采人物”的评选活动，给定三名优秀而各具特色的候选人，要求考生优中选优、推举更佳人选。
类似的评选活动是考生熟悉的，所以材料在理解上可以说是“无难度，有空间”。
三名候选人中，“大李”是以世界著名结构生物学家施一公为原型改编，他在事业高峰期毅然回国教书育人，率领团队跻身国际学术最前沿。
“老王”以全国五一劳动奖章获得者李万君为原型改编，这位中国北车长客股份公司的电焊工练就了一手绝活，从普通职高毕业生成长为荣膺“中华技能大奖”的焊接大师。
“小刘”相对比较特殊，是由众多旅行摄影家和网络博主的事迹编制而成：他将个人兴趣爱好发展到极致，为了捕捉世间美景，既跋山涉水克服万难，又国内国外潇洒游走；他活出自我、无功利心，而客观上又利他利民；他的博客图文并茂、精彩纷呈，“无心插柳柳成荫”，提升了太多网友的审美品味，在引领国人有文化地走向世界、帮助大家留住美丽乡愁等方面，实在颇有功德。
很明显，这三人个性鲜明，属于不同的禀赋和性格类型，拥有不一样的精彩人生，分别是矢志创新的科学家群体、爱岗敬业的大国工匠群体以及乐活人生的自由职业人群的代表，呼应着科技创新、迈向制造业强国、提高全民文化和环境素养、建设美丽中国等当代中国的宏大主题，他们都是无愧于我们这个时代的风采人物。
内蒙古高考满分作文赏析：真正的风采
内蒙古高考满分作文赏析：真正的风采让我们每一个人都能打开心灵的浏览器去感知生活，善待万物，心灵必将会得到出其不意的心灵福报。
下面是整理的真正的风采满分作文，欢迎大家参考!【作文题目】当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人，老李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜做出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。
老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从高职生到焊接大师的大国工匠之路。
小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：你带我们品味大千世界你帮我们留住美丽乡愁。
这三人中，你认为谁更具风采?请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭。
【优秀作文】真正的风采眼下，在网上流行着一种购物神器，通过他们的浏览器进去购物的人，会得到一定的返利。
在生活当中我们也会碰到有关返利的事情，但无论用何种方式的返利，都不能离不开我们辛勤的付出。
其实我们的心灵也是一样的。
如果我们每天能打开心灵的浏览器，用心去做事情，和别人交流，也必定会得到一份心灵的返利别人的信任与共鸣。
谁都希望自己一生中能遇到一个贵人，能给自己的生活带来美好向往。
然这离不开我们平时点点滴滴的行善积德。
何为行善积德?并不是盲目的去施舍别人，而是先从自己的心灵做起。
只要我们把自己的一颗心善待好了，美好便会不请自来。
心灵的舞姿构成了我们迈向成功的步伐，一个人的心是个怎样的状态，他的生活就是怎样的状态，这颗心就是他生命的状态。
我们要给自己的心安放个位置，如同每一个人都会有自己的理想、信仰和宗教一样。
以敬畏之心、慈悲之心、宽容之心待人，始终将她安放在祥和虔诚的位置，别人必定回报我们友善的目光。
男人的心灵要为人仁厚，凡事容让，具有海纳百川度量;女人的心灵一定要知书达理，聪慧贤淑，具有柔情似水的风范。
不能吃亏的人往往都很聪明，他们常常会保全眼前，这无形间的举动将给自己的人品大大折扣;而原意吃亏的人往往都很智慧，他们会常常着重长远，这无意间的行为便将自己的人格魅力四射。
解读全国新课标卷二作文题的“风采”
解读全国新课标卷二作文题的“风采”作者：桑进林来源：《高中生·高考指导》2015年第11期【真题再现】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。
老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。
小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界” “你帮我们留住美丽乡愁”。
这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
【特点分析】此题最大的亮点是进一步开放了审题的范围，降低了审题的难度。
以往的高考作文题，虽然命题者试图给考生提供更多的立意空间，让考生“选择”，但大多数时候，考生没得选择。
比如，2014年“动物园禁止游客喂动物食物”的作文题，考生只能在“喂食”的框架内选择，脱离“喂食”的立意，偏题、离题的风险大大增加。
2015年的作文题给出大李、老王和小刘三个人物，考生从中任意选择一个写作，都是可以的。
新材料作文吸收了传统意义上材料作文和话题作文的长处，但无论老师还是学生，在面对新材料作文时，都比较重视“材料作文”，忽略“话题作文”。
也就是说，大家重材料这个“本质”，忽视话题这个“形式”。
在这种背景下，2015年高考全国新课标卷二作文题明显重视了话题，引导大家重新认识新材料作文的本质，即材料和话题同样重要，尤其在审题的时候，要把材料和话题结合起来考虑，不能只从材料的角度确定立意。
这是此题不同于往年高考作文题的最重要的一点。
此题的话题是“这三人中，你认为谁更具风采”。
在材料引发考生思考、激发写作欲望的同时，这个话题增加了任务驱动的导向功能，要求考生辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证。
中小学优选作文之2022年新课标II卷高考作文题点评谁更具风采
2022年新课标II卷高考作文题点评谁更
具风采
2022年高考语文考试已经结束，以下为2022年新课标II卷(适用地区：青海、西藏、甘肃、贵州、内蒙、新疆、宁夏、吉林、黑龙江、云南、广西、辽宁、海南)高考作文题：
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。
小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为
国际学术最前沿。
老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完
美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路，小刘，
酷爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：
“你带我们品位大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。
这三个人中，你认为谁更具风采?请综合材料内容及含义作文，体现你的思考权衡与
选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，
不得抄袭。
重点句子1：2022年高考语文考试已经结束，以下为2022年新课
标II卷(适用地区：青海、西藏、甘肃、贵州、内蒙、新疆、宁夏、
吉林、黑龙江、云南、广西、辽宁、海南)高考作文题：。
重点句子2：2022年新课标II卷高考作文题点评谁更具风采。
重点句子3：请综合材料内容及含义作文，体现你的思考权衡与选择。
中小学优选作文之历年广西高考零分作文赏析
历年广西高考零分作文赏析【作文题目】谁最有风采当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜做出了重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿;老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美技术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路;小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界。
”“你帮我们留住美丽乡愁。
”这三人中，你认为谁最具有风采?请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
要求选好角度、确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
【零分范文】童年里的回忆轻轻打开书柜，我看到了我熟悉的书目。
目光在一本本书上游移，不知道该拿出哪一本，本本都是我最熟悉不过的，有厚厚的《红楼梦》，薄薄的连环画，深奥得我至今看不懂的《论语》……一本本书都是我能倒背如流的。
我犹疑地看着，突然，一种莫名的心情跳动了一下，只是微微看了一眼，便毫不犹豫地把最底下那本早已破旧不堪的一年级教科书抽了出来。
轻轻地翻开，“嚓啦啦”的一响，泛黄的书页硬邦邦的，我先是一愣，然后不禁笑了起来。
我想起来了，快上二年级的时候，我边看它边洗脚，一不小心，手一滑，它就像一只泥鳅似地滑进了水盆。
一页页翻开，先是拼音，然后便是教我们写简单的生字了。
虽然上面的字迹都随着水迹模糊了，却还是大致辨得清楚。
我看见一个女孩，用又白又胖的小手，紧紧地抓住铅笔，一笔一画地写着，写得歪歪斜斜，脸上却满是童稚的欢喜。
“一”字突然映瞒了眼帘，满页纸上都是歪歪扭扭大小不一的“一”字，一开始的“一”，画得像蜈蚣似的，压抑得让人难受。
后来的虽然算不上清秀漂亮，至少也没有一开始的难看了。
在书边的角落里，我看到了一行稚嫩的字体：wohuixiezile(我会写字了)。
虽然是拼音，但我还是看明白了，那个女孩，在满满的一页上画满了“一”字，最后欢天喜地地在角落里写上了一行拼音，明丽的阳光从发丝里穿下来，圆圆的小脸上映满了纯真的微笑，就像浮在水面上的阳光一样灿烂。
风作文之当代风采人物材料作文
当代风采人物材料作文【篇一：“当代风采人物”写作解析】当代风采人物第六大题六、写作（60分）18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。
老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。
小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。
这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
【命题立意】本题考查考生的写作能力。
能力层级为e级和f级。
【试题分析】今年作文试题继续采用新材料作文题型。
试题提供了一则贴近时代、贴近学生的材料。
材料中创设“当代风采人物”的评选活动，给定三名优秀而各具特色的候选人，要求考生优中选优、推举更佳人选。
类似的评选活动是考生熟悉的，所以材料在理解上可以说是“无难度，有空间”。
三名候选人中，“大李”是以世界著名结构生物学家施一公为原型改编，他在事业高峰期毅然回国教书育人，率领团队跻身国际学术最前沿。
“老王”以全国五一劳动奖章获得者李万君为原型改编，这位中国北车长客股份公司的电焊工练就了一手绝活，从普通职高毕业生成长为荣膺“中华技能大奖”的焊接大师。
“小刘”相对比较特殊，是由众多旅行摄影家和网络博主的事迹编制而成：他将个人兴趣爱好发展到极致，为了捕捉世间美景，既跋山涉水克服万难，又国内国外潇洒游走；他活出自我、无功利心，而客观上又利他利民；他的博客图文并茂、精彩纷呈，“无心插柳柳成荫”，提升了太多网友的审美品味，在引领国人有文化地走向世界、帮助大家留住美丽乡愁等方面，实在颇有功德。
很明显，这三人个性鲜明，属于不同的禀赋和性格类型，拥有不一样的精彩人生，分别是矢志创新的科学家群体、爱岗敬业的大国工匠群体以及乐活人生的自由职业人群的代表，呼应着科技创新、迈向制造业强国、提高全民文化和环境素养、建设美丽中国等当代中国的宏大主题，他们都是无愧于我们这个时代的风采人物。
全国卷2作文分析
全国卷2作文分析2015年新课标2卷作文真题解读与满分范文精彩真题阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。
大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜做出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。
老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从高职生到焊接大师的“大国工匠”之路。
小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。
这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
权威解读文题特点从形式上看，试题推出了三选一的组合型材料，给学生更多的选择权，放宽了学生的写作和思考空间。
从内容上看，材料主题内容非常正能量，体现了多元化的人生追求，也弘扬了积极的社会价值观。
就材料的主题来看，2013年“高中阶段同学关系”的作文材料体现的是“人与人的关系”，2014年“给野生动物喂食”的作文材料体现的是“人与自然的关系”，而2015年“选择一个更有当代风采的人物”的作文材料体现的则是“人与自然的关系”。
这种变化，充分体现了高考作文“大稳定，小创新”的稳健、成熟设计理念。
精准审题首先要准确理解风采的含义。
一般的讲，风采是指一个人的风度、神采或一个人美好的仪表、举止、态度。
揣摩命题意图，题目中的风采应该理解为材料中人物的精神品质，因为这些精神品质能够体现当代社会核心价值观。
认真阅读并分析材料，可以发现：今年的作文材料提到的三个人物，一个是科学家，一个是焊接工，还有一个是摄影爱好者。
这三个人的精神品质，也就是就是他们的风采，分别可以概括为：创新、爱岗敬业、追求美。
写作点拨根据上面的审题，在围绕“谁更有风采”进行写作时，就必须要充分挖掘人物“风采”（精神品质）的内涵，分析出此种风采精神的可贵之处，即对当下社会现实的引领楷模作用。
比如，如果选择科学家，就可以从这类人的科学贡献、团队精神角度切入；如果选择焊接工，就可以从爱岗敬业、普通人普通岗位也能创造社会价值的角度切入；如果选择摄影爱好者，就可以从提升人们审美，用美的作品来感染人感动人的角度切入。
高考真题作文 真正的风采
高考真题作文真正的风采当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。
小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大奉献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。
老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路，小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品位大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。
这三个人中，你认为谁更具风采?请综合材料内容及含义作文，表达你的思考权衡与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
眼下，在网上流行着一种购物神器，通过他们的浏览器进去购物的人，会得到一定的返利。
在生活当中我们也会碰到有关返利的事情，但无论用何种方式的返利，都不能离不开我们辛勤的付出。
其实我们的心灵也是一样的。
如果我们每天能翻开心灵的浏览器，用心去做事情，和别人交流，也必定会得到一份心灵的返利——别人的信任与共鸣。
谁都希望自己一生中能遇到一个贵人，能给自己的生活带来美好向往。
然这离不开我们平时点点滴滴的行善积德。
何为行善积德?并不是盲目的去施舍别人，而是先从自己的心灵做起。
只要我们把自己的一颗心善待好了，美好便会不请自来。
心灵的舞姿构成了我们迈向成功的步伐，一个人的心是个怎样的状态，他的生活就是怎样的状态，这颗心就是他生命的状态。
我们要给自己的心安放个位置，如同每一个人都会有自己的理想、信仰和宗教一样。
以敬畏之心、慈悲之心、宽容之心待人，始终将她安放在祥和虔诚的位置，别人必定回报我们友善的目光。
男人的心灵要为人仁厚，凡事容让，具有海纳百川度量;女人的心灵一定要知书达理，聪明贤淑，具有柔情似水的风范。
不能吃亏的人往往都很聪明，他们常常会保全眼前，这无形间的举动将给自己的人品大大折扣;而原意吃亏的人往往都很智慧，他们会常常着重长远，这无意间的行为便将自己的人格魅力四射。
日久必然会换取别人心灵的赞许，也就是心灵的返利。
全国卷满分作文赏析如他,风采无限
全国卷满分作文赏析：如他，风采无量气度博爱，仿佛一池湖水清明娇嫩，折射出灵魂里佛性的光芒。
下面是整理的如他，风采无量满分作文，希望可以帮助大家 !【作文题目】800 字的阅读下面的资料，依照要求写一篇很多于文章。
今世风采人物评选活动已产生最后三名候选人。
小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重要贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。
老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变一般技术为圆满艺术，走出一条从职高生到焊接大师的大国工匠之路，小刘，热爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：你带我们品位大千世界你帮我们留住美丽乡愁。
这三个人中，你认为谁更具风采?请综合资料内容及含义作文，表现你的思虑权衡与选择。
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【范文】如他，风采无量人生之路，以其多样和旺盛充分着我们的生活，亦用其复杂和差异考验着我们的选择。
不同样的人生之路决定不同样的人生价值，我特别欣赏大李 , 认为他的人生最具风采。
不可否认，爱岗敬业，勤于奉献，变一般技艺为完美艺术的老王有他的风采，他让我们看到，平凡如你我的小人物，也可以经过专注所热爱事业的创立，为人生延展与增添价值 ; 热爱摄影，跋山涉水的小刘依靠对山川的热爱和对艺术的执着，将青山悠悠，流水深深的美景定格于镜头刹时，带给人们以美的感觉。
这样的人生，同样拥有风采。
但是，我还是认为大李最具风采。
在他的身上，体现的是板凳做得十年冷的对学术的纯粹研究 ; 是吾志所向，百折不回的对创新的极致追求 ; 是老骥伏枥，志在千里的对生命价值的充分自信与敬爱。
在人心浮躁的当下，人们经常为了一纸文凭，一个空名争得头破血流，而像大李这样葆有纯净与积极的人格就显得特别可贵。
我们的社会，需要老王们用精妙的技艺增添精致，需要小刘们用精湛的艺术增添优异。
但若没有了大李们对学术的专注研究，我们就很可能被监管在今世截面上，难以博览群书，继往开来。
2020云南高考满分作文赏析：大李学术之风采
2020云南高考满分作文赏析：大李学术之风采千古江山，英雄有觅，风流不曾被雨打风吹去。
下面是小编整理的大李学术之风采满分作文，欢迎大家参考!【作文题目】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。
小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。
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这三个人中，你认为谁更具风采?请综合材料内容及含义作文，体现你的思考权衡与选择。
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【优秀作文】大李学术之风采千古江山，英雄有觅，风流不曾被雨打风吹去。
今有大李为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿;又有老王变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路;还有小刘用相机带人们体验生命光影，品味大千世界。
我不禁感慨：俱往矣，数风流人物还看今朝!老王于平凡中彰显着不平凡，这种风采值得我们追求;小刘用生命去感受世界的美，这种风采亦值得赞扬;但我更觉得，大李笃学敏思，矢志创新，将个人成就与国家利益紧密结合，在实现个人价值的同时，带动国家学术的向前迈进。
这种笃学创新的学术风采更值得我敬佩，也更值得整个社会去褒扬和追求。
笃学。
当下我们少了“板凳需坐十年冷，文章不写一句空”的学者，却多了“意粗气躁，一事无成”的懒人;我们少了“博学笃志，不问功名”的求学者，却多了“汲汲于名利，戚戚于富贵”的世俗人;我们少了埋头苦干，潜心于学术的价值追求，却多了急功近利，金钱至上的浮躁之风。
在人们精神日甘堕落，社会风气日趋奢靡的今天，大李笃学的精神更显弥足珍贵。
幸而，我们有梁思成潜心于学术，专心写出《营造法式》;我们有季羡林于牛棚中仍能笃志研学，写下《牛棚杂忆》;我们还有大李身体力行，笃学敏思，为当代治学环境又注入一股清风——此等笃学风采，值得我们追求!创新。
驱动型作文例文
驱动型作文例文高考“任务驱动型”材料作文写作技巧先看看任务型作文题及解说：1.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
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小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。
这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
这道题目密切结合主流价值观，引导学生关注和思考不同人物的精神境界。
“当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。
”——构建场景，我们可以捕捉到候选人物的特征“有风采”。
接下来公布了三名候选人：小李、老王和小刘。
最后留下问题：“这三个人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含义作文，体现你的思考权衡与选择。
”考生必须从三个人物中选择之一，说明其最具“风采”的原因及自己的思考过程。
第一个人物：“小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。
”小李是时代的佼佼者，优秀知识分子的代表，他的成就在于学术上的创新。
此外，他具有“笃学敏思，矢志创新”的优点，分别对应着“积累”“思考”“远大志向”“创新”的成功要素，这四点也是高考作文的常见主题。
所以，如果你认为小李最具风采，那么你的理由应该是他的成就和成功的原因。
可以从如下角度去立意——“我认为最具风采的人物是能够在某个领域做出重大突破的创新型人才，他具有远大的志向并愿意不断努力，在长期的积累中不断思考，做出某个领域内的创新”。
第二个人物：“老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的‘大国工匠’之路。
高考作文：谁更具风采
高考作文：谁更具风采【作文题目】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
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小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。
老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接的“大国工匠”之路，小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品位大千世界” “你帮我们留住美丽乡愁”。
这三个人中，你认为谁更具风采?请综合材料内容及含义作文，体现你的思考权衡与选择。
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【范文】谁更具风采当流年成过往时，时光的皱褶写满了触人心扉的絮语… … ——题记“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天… … ” 顷刻间，恍若一束光欣然地照进心底，温暖了恬淡荒凉的过往流年，嫣然了灵魂深处的朵朵心语，记忆也一瞬间就翻涌上来，如同海啸一般铺天盖地。
贪恋着时间的罅隙中那仅剩的一点纯真记忆… …童年，以还未泯灭的童心为信物，邀你，可否举杯共欢?细碎的阳光从老树的缝隙间漏下来，洒落点点碎影，光与叶在树叶的琴键上奏鸣着无声的旋律。
清风袭来一阵花香，在花香与阳光之中，邂逅于那段岁月独有的气息中。
扎着两个小麻花辫的小女孩，带着顶从奶奶那里“偷”来的草帽，大大的草帽遮住娇小的脸的大部分，只留个不停叽叽喳喳的嘴，穿着格子调的裙子，旁边堆着玩土工具，拖鞋早已被沙子藏起来了。
“客人，你要点什么? ”嫩嫩的声音牵扯着心弦，奶奶坐在旁边的板凳上，阳光洒落脸脸庞，那弯曲的眼睛，眼角的鱼尾纹洋溢幸福的气息，高耸的鼻子随着笑颜而皱褶着，笑得合不拢嘴，“好，老板，来碗饭! ” “好!等下哦! ” “老板，要多少钱呀? ” “不贵哦!就五块! ” 细碎的阳光透过叶缝洒下，洒落在恬静岁月，荡漾着铜铃般纯真的笑声，亦是幸福满襟，亦是知足满怀。
满天星斗倏忽间同时闪动，散出璀璨光芒，紧接，如缤纷花雨一般倾泻而下，而，童年便是那璀璨光芒。
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当代风采人物第六大题六、写作(60分)18.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人:大李,笃学敏思,矢志创新,为破解生命科学之谜作出重大贡献,率领团队一举跻身国际学术最前沿。
老王,爱岗敬业,练就一手绝活,变普通技术为完美艺术,走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。
小刘,酷爱摄影,跋山涉水捕捉世间美景,她的博客赢得网友一片赞叹:“您带我们品味大千世界”“您帮我们留住美丽乡愁”。
这三人中,您认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文,体现您的思考、权衡与选择。
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【命题立意】本题考查考生的写作能力。
能力层级为E级与F级。
【试题分析】今年作文试题继续采用新材料作文题型。
试题提供了一则贴近时代、贴近学生的材料。
材料中创设“当代风采人物”的评选活动,给定三名优秀而各具特色的候选人,要求考生优中选优、推举更佳人选。
类似的评选活动就是考生熟悉的,所以材料在理解上可以说就是“无难度,有空间”。
三名候选人中,“大李”就是以世界著名结构生物学家施一公为原型改编,她在事业高峰期毅然回国教书育人,率领团队跻身国际学术最前沿。
“老王”以全国五一劳动奖章获得者李万君为原型改编,这位中国北车长客股份公司的电焊工练就了一手绝活,从普通职高毕业生成长为荣膺“中华技能大奖”的焊接大师。
“小刘”相对比较特殊,就是由众多旅行摄影家与网络博主的事迹编制而成:她将个人兴趣爱好发展到极致,为了捕捉世间美景,既跋山涉水克服万难,又国内国外潇洒游走;她活出自我、无功利心,而客观上又利她利民;她的博客图文并茂、精彩纷呈,“无心插柳柳成荫”,提升了太多网友的审美品味,在引领国人有文化地走向世界、帮助大家留住美丽乡愁等方面,实在颇有功德。
很明显,这三人个性鲜明,属于不同的禀赋与性格类型,拥有不一样的精彩人生,分别就是矢志创新的科学家群体、爱岗敬业的大国工匠群体以及乐活人生的自由职业人群的代表,呼应着科技创新、迈向制造业强国、提高全民文化与环境素养、建设美丽中国等当代中国的宏大主题,她们都就是无愧于我们这个时代的风采人物。
而与此同时,无论就是大李的聪慧过人、创造力惊人、科技成就超人,老王的吃苦耐劳、岗位成材、化普通为神奇,还就是小刘的率性潇洒、变业余爱好为职业与志业,她们中总会有一款特别吸引当今的九○后考生。
所以,该材料力图更积极、更主动地引导考生的情感、态度与价值观,更好地发挥高考试题“立德树人,与谐发展”的独特功能。
新材料作文经多年探索实践,优点突出而有目共睹。
本试题命制中特别增加了“这三人中,您认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文,体现您的思考、权衡与选择”这句话,增加了包含着具体问题的任务型指令。
像本题中“您认为谁更具风采”这一具体问题、“体现您的思考、权衡与选择”这些任务,都就是须要考生在作文的同时予以解答、完成的,这样,作文试题在很大程度上规定了具体情境,有了近乎日常的真实写作任务,就在更有力地规避套作、更好地解决考场作文“假、大、空”问题等方面作出了探索。
落实到写作之中,解答“谁更具风采”、给出自己的最终选择当然就是必要的,但更重要的显然就是,在写作中“综合材料内容及含意”“体现您的思考、权衡与选择”。
所以,试题命制一方面统一要求所有考生都能在全面理解材料的基础上对“更具风采”的标准有更多“思考”,另一方面又在诸多核心问题上给予广大考生以很大的自主选择空间:比如,更具风采的标准,就是人物更令人心向往之呢,还就是更有利于大家学习模仿？比如,选择的依据,就是“当代风采”的独到理解——当下中国更需要、更稀缺？就是所选人物的特长与特殊魅力？还就是考生个人的趣味与偏好？抑或就是这几方面的综合？又比如,“体现”“思考、权衡与选择”,就是否一定要写成论述性质的文章？比较与权衡的过程就是否一定要呈现于作文的表面？等等。
总之,与往年完全一样,试题命制努力让考生在“选好角度,确定立意,明确文体”等方面拥有较大自主权。
当然,由于试题材料中的三名候选人共性很多:都有理想、有追求,都肯吃苦、肯坚持,都创造一流、卓然有成,也由于试题中的任务型指令非常具体明确,要求考生优中选优并阐明理由,因而本试题对考生提取辨析关键信息、比较中思辨说理等能力的期待值确实更高。
而所有这些努力,具体成效如何,还有待进一步调查研究。
【佳作】潜心于学术,造福于未来人生之路,以其多样与繁盛充实着我们的生活,亦用其复杂与差异考验着我们的选择。
不同的人生之路决定不同的人生价值,我尤为欣赏大李,认为她的人生最具风采。
不可否认,爱岗敬业,勤于奉献,变普通技艺为完美艺术的老王有她的风采,她让我们瞧到,平凡如您我的小人物,也可以通过潜心所热爱事业的创造,为人生延展与增添价值;酷爱摄影,跋山涉水的小刘凭借对山水的热爱与对艺术的执着,将青山悠悠,流水深深的美景定格于镜头瞬间,带给人们以美的感受。
这样的人生,同样具有风采。
但就是,我还就是认为大李最具风采。
在她的身上,体现的就是“板凳做得十年冷”的对学术的纯粹钻研;就是“吾志所向,一往无前”的对创新的极致追求;就是“老骥伏枥,志在千里”的对生命价值的充分自信与尊重。
在人心浮躁的当下,人们往往为了一纸文凭,一个空名争得头破血流,而像大李这样葆有纯净与积极的人格就显得尤为珍贵。
我们的社会,需要“老王”们用精妙的技艺增添精致,需要“小刘”们用精湛的艺术增加精彩。
但若没有了“大李”们对学术的潜心研究,我们就很可能被禁锢在当代截面上,难以博古通今,继往开来。
我们的国家,亦可能失去创新带来的无限发展动力与潜力。
大李依靠笃学敏思,矢志创新的精神继承前辈的学问,寻得生命科学的奥秘,无愧于先人,造福于后世,这样的人,又怎能不具风采?尽管,大李潜心钻研学术,可能无暇修饰外貌,难以兼顾家庭,但她极为丰富的内涵尤为珍贵;尽管,高端的学术研究瞧似与普通民众的日常生活关系甚微,但我们的生活定会因为大李们的付出得到积极的改变,而我们的后代,人类的未来,也会因此受益。
宋儒张载“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”的历史责任感与文化性格在大李的身上得到了传承;袁隆平以及“两弹一星”研制专家们的科学精神亦在大李身上得到彰显。
大李用努力与拼搏,用理想与信念,用坚守与坚持,用热爱与热情走出了一条极具价值的科研人生之路。
这样的人,自然熠熠闪光;这样的人生,注定风采无限!从时间的长河来瞧,每个人的存在不过就是极短暂的一瞬;以宇宙为疆,光明也不过就是局促的一隅。
但就是,人之为人的伟大,就在于我们可以依靠无限的创造与热爱,探索生命的奥秘与科学的精彩,超越时间与生命的界限,为后世留下无限的财富。
大李潜心学术,她的人生极具风采!我愿如大李,潜心于学术,造福于未来!越平凡,越有风采当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。
小李,笃学敏思,矢志创新,为破解生命科学之谜作出重大贡献,率领团队一举跻身为国际学术最前沿。
老王,爱岗敬业,练就一手绝活,变普通技术为完美艺术,走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路,小刘,酷爱摄影,跋山涉水捕捉时间美景,她的博客赢得网友一片赞叹:“您带我们品位大千世界”“您帮我们留住美丽乡愁”。
这三个人中,您认为谁更具风采?当这个问题摆在我们面前,相信很多人都会踌躇难决。
三个人各有各的风采,同时,她们其实也代表了三种迥然不同的人生选择与生活态度,当然也取得了各自不同的成绩与收获。
小李,代表的就是锐意创新,属于高层次的科学人才;老王,在平凡的岗位上做出了不平凡的事情,代表的就是脚踏实地、精益求精的技术工人;而小刘,则无疑应归入热爱生活、个性张扬的年轻“玩家”。
但她却并非仅仅满足于自己游山玩水,而就是“独乐乐不如众乐乐”,将自己的所见所闻都用镜头记录下来,分享给千千万万的人,也因此给的人带来了快乐与感动。
她千辛万苦跋山涉水并拍摄照片,在一定程度上已经超越了个人爱好的范畴,而成为一种有受众欣赏与互动的文化现象。
这三个人中,您认为谁更具风采?虽然很难抉择,但我还就是很快有了自己的答案。
小李为破解生命科学之谜作出重大贡献,其贡献无疑就是最大的。
但这样的贡献与成绩,却并非每个人都能轻易做到的,不仅需要勤奋与努力,还需要天分等其她条件,有时候甚至还离不开几分运气。
“国际学术最前沿”从来只属于金字塔尖那屈指可数的精英,值得敬仰与崇敬,但离普通人的生活却有点远,“须仰视才见”。
而小刘的旅游与摄影,技术含量其实并不高,也难以带来什么实际的效用。
或许一时能够吸引诸多粉丝的眼球,时间一长说不定就让人有了审美疲劳。
想必大家已经猜到了我的选择:我会将票投给老王,这位普普通通的电焊工,这位虽普通却并不简单的“大国工匠”。
在我们身边,其实有很多“老王”式的人,她们或许生活环境不同、从事的行业也千差万别,但她们从来没有埋怨过自己起点低,也从未因为自己从事的工作不起眼而放弃了努力。
她们默默无闻地播撒汗水,她们悄无声息地干好自己的活儿,把自己的潜力发挥到了极致,同时也就把外人瞧来枯燥乏味的工作化作了人人惊艳的艺术。
还有什么比这样的努力与与韧性更值得赞叹的呢?还有什么比这样的人生更真实,也更能引发人们的共鸣呢?越普通,越精彩;越平凡,就越有风采!或许,现在“干技工不如坐办公室”的偏见在一些人当中依然存在。
实际上,两者之间只就是分工的不同,并无高低贵贱之分。
中国科学院院士、清华大学原校长顾秉林曾举例说,加州理工大学的前身就是图普工艺技术学院;麻省理工学院就是为美国的工业化而建校的,校训就是Mind and Hand(理论与实践并重)。
两所世界顶级学府,不约而同都将吉祥物定为“海狸”——向自然界的筑坝高手表示致敬。
世界知名学府很多都就是从应用技术教育“起家”,紧随国家的社会经济战略转型、紧密联系实践,参与最前沿的工程与相关研究。
目前,我国已进入产业转型的关键时期,对职业技术人才的需求非常旺盛。
老王如果能够当选“当代风采人物”,无疑会起到非常良好的社会引导与带动作用。
所以,不仅我会将票投给老王,相信很多朋友也会跟我一样。
您说呢?重复一下主题句,结构完整。
写到这里,已经不错了,但就是还没有把安邦济世,天上星辰,我小小的我的对立统一,转化点出来。
例如,大情怀与小小我的相互依存的关系。
带着一颗真诚温暖的心上路,带着我们去瞧到大千世界。
也许您正忙于工作,没有时间挥霍,也许您手头正紧,没有钱任性,也许……没有关系,点动屏幕,就有小刘的分享,小刘会带我们去旅行,为我们疲惫的身心找到栖息的所在,让我们紧张的心理得到释然,让我们灰色的目光变得多彩！以上把切题的论点,深化。
不仅仅就是对小刘有意义,而且对大众有意义。
小刘,这一票投给您,感谢您,您带给我们丰富的世界,无限的空间,让我们的精神世界不寂寞。