减数分裂与受精作用专题复习

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2021年高考生物一轮复习知识点专题20:减数分裂和受精作用

2021年高考生物一轮复习知识点专题20:减数分裂和受精作用

减数分裂和受精作用一、基础知识必备(一)减数分裂1.概念:减数分裂是进行有性生殖的生物,在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。

减数分裂是一种特殊方式的有丝分裂。

2.特点:在减数分裂过程中,染色体复制一次,而细胞分裂两次。

3.结果:成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。

4.场所:高等动植物的减数分裂发生在有性生殖器官内。

5.范围:进行有性生殖的生物。

(二)减数分裂的过程(以精子形成过程为例(三)受精作用1.概念:精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。

2.实质:精子和卵细胞的细胞核相互融合的过程。

3.过程4.结果(1)受精卵中的染色体数目恢复到体细胞的数目,受精卵中染色体的一半来自精子,另一半来自卵细胞。

(2)受精卵中的细胞质几乎全部由卵细胞提供。

5.意义(1)同一双亲的后代呈现多样性,有利于生物在自然选择中进化,体现了有性生殖的优越性。

(2)对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定,对于生物的遗传和变异都具有重要的意义。

(四)实验:观察蝗虫精母细胞减数分裂的固定装片1、实验原理蝗虫的精母细胞进行减数分裂形成精细胞,再形成精子。

此过程要经过两次连续的细胞分裂:减数第一次分裂和减数第二次分裂。

在此过程中,细胞中染色体的形态、位置和数目都在不断地发生变化,因而可据此识别减数分裂的各个时期。

2、实验流程1.装片制作(同有丝分裂装片制作过程):解离→漂洗→染色→压片。

2.显微观察二、通关秘籍1、减数分裂是特殊的有丝分裂,特殊在何处?(1)DNA复制一次,细胞连续分裂两次;(2)有独特的染色体行为——同源染色体联会、分离,同源染色体的非姐妹染色单体间发生交叉互换;(3)分裂结果:一个细胞分裂可得到四个细胞,并且染色体数目减半;(4)形成的是生殖细胞而不是体细胞。

2、配子中染色体组合具有多样性①减数第一次分裂的后期,非同源染色体自由组合,导致减数分裂产生的配子中染色体组合具有多样性。

减数分裂和受精作用一轮复习

减数分裂和受精作用一轮复习
4.场所:高等动物的减数分裂发生在有性生殖器官内。 人和哺乳动物的精子在睾丸中形成,卵细胞的形成
发生在卵巢。
㈡精子的形成过程
• 场所: 睾丸
• 过程:
精原细胞→初级精母细胞(减 Ⅰ)
→ 次级精母细胞(减 Ⅱ)
→ 精细胞(变形)→精子
• 几个概念:
同源染色体
体细 胞
有丝分裂 细胞分化
精原 细胞
联会 四分体 交叉互换
A组 前期图形
是否有同 源染色体
无:减数第二次分裂;A2
染色体散乱分布(有丝分裂;A1) 有:
特殊状态(联会、四分体) (减 –I;A3、A4)
B组 中期图形
无:减数第二次分裂;B3
是否有同 源染色体
有:
染色体着丝点在赤道板上(有丝分裂;B1) 四分体排列在细胞中央(减 –I;B2)
C组 后期图形
有一个孩子,性染色体的组成为 XYY,分析这种情况发生的原因。
若这个孩子的性染色体的组成为 XXY呢?
若这个孩子的性染色体的组成为 XXY,又是色盲,其父亲不是色盲, 又是什么原因?(色盲是伴X染色 体隐性遗传)
一个初级精母细胞在减数分裂的第一次分裂时,一 对性染色体不发生分离;所形成的次级精母细胞的第 二次分裂正常。另一个初级精母细胞减数分裂的第一 次分裂正常,减数第二次分裂时,在两个次级精母细 胞中,有一个次级精母细胞的1条性染色体的姐妹染色 单体没有分开。以上两个初级精母细胞可产生染色体 数目不正常的配子(以下简称不正常配子)。上述两
中期 (2)写出上述两个时期染色体的变化:
后期
①中期:染色体排列在_赤__道__板__上。
②后期:着丝点一分为二,_染__色__单__体__变成染色体,染色体

减数分裂和受精作用知识点

减数分裂和受精作用知识点

第1节减数分裂和受精作用一、减数分裂的概念减数分裂(meiosis)是进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式。

在减数分裂过程中,染色体只复制一次,而细胞连续分裂两次,新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半。

(注:体细胞主要通过有丝分裂产生,有丝分裂过程中,染色体复制一次,细胞分裂一次,新产生的细胞中的染色体数目与体细胞相同。

)二、减数分裂的过程1、精子的形成过程(图1):精巢(哺乳动物称睾丸)(图1)(图2)减数第一次分裂(有同源染色体......):间期:染色体复制(包括DNA复制和有关蛋白质的合成)。

前期:同源染色体两两配对(称联会),形成四分体。

四分体中非姐妹染色单体之间常常发生对等片段的交叉互换。

中期:同源染色体成对排列在赤道板上(上下两侧)。

后期:同源染色体分离;非同源染色体自由组合。

末期:细胞质分裂,形成2个子细胞。

减数第二次分裂(无同源染色体......):前期:染色体排列散乱分布。

中期:每条染色体的着丝点都排列在细胞中央的赤道板上。

后期:姐妹染色单体分开,成为两条子染色体。

并分别移向细胞两极。

末期:细胞质分裂,每个细胞形成2个子细胞,最终共形成4个子细胞。

2、卵细胞的形成过程(图2):卵巢三、精子与卵细胞的形成过程的比较精子的形成卵细胞的形成不同点形成部位精巢(哺乳动物称睾丸)卵巢过程有变形期无变形期子细胞数细胞质的分配一个精原细胞形成4个精子均等分配一个卵原细胞形成1个卵细胞+3个极体不均等分配相同点精子和卵细胞中染色体数目都是体细胞的一半四、受精作用的特点和意义特点:受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。

精子的头部进入卵细胞,尾部留在外面,不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合,使受精卵中染色体的数目又恢复到体细胞的数目,其中有一半来自精子,另一半来自卵细胞。

意义:减数分裂和受精作用对于维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定,对于生物的遗传和变异具有重要的作用。

一轮复习——减数分裂和受精作用

一轮复习——减数分裂和受精作用

睾丸
结果
【例1】下图为高等动物的细胞分裂示意图。下列叙述正 确的是(
B
)
A.图甲一定为次级精母细胞 B.图乙一定为初级精母细胞
C.图丙为次级卵母细胞或极体
D.图丙中的M、m为一对同源染色体
二、受精作用
卵细胞和精子 受精卵 1.概念:_____________相互识别、融合成为_______的过 程。
→有(2N )
有(N 对)
2.染色体、染色单体、DNA分子的数目变化规律
卵/精原 细胞 DNA 初级卵/精 母细胞 次级卵/精母细 卵细胞/ 胞 精子
2N
染色体 2N 染色单 0 体
4N(间期 2N N 2N→4N) 2N N(减II后2N) N 0→4N 2N→0 0
配子形成过程中DNA含量变化
1. 精 子 的 形 成 过 程
减数第一次分裂(简称减Ⅰ )
1、减Ⅰ间期
染色体复制
(DNA的复制和有 关蛋白质的合成, 中心体复制)
精原细胞
(2N)
初级精母细胞
(2N)
结果:DNA加倍,染色体数目不变,每个染色
体均有两条姐妹染色单体。
2、减Ⅰ前期
初级精母细胞 (2N)间期图
初级精母细胞
(2N)
同源染色体联会,N对同源染色体形成 N个四分体。
同源染色体:配对的两条染色体 ①形态、大小一般都相同 (长度和着丝点位置相同) ②一条来自父方,一条来自母方的染色体 (一般用不同的颜色来表示) 思考1:
⑴细胞中有
2
对同源染色
体,它们分别是 1和2、3和4
1 2 3 4
⑵哪几条是非同源染色体? 1和3、 1和4、2和3、2和4
练 习

高三一轮复习 减数分裂和受精作用

高三一轮复习 减数分裂和受精作用
有丝分裂中期
同源染色体排列在赤道板 上,每条染色体的着丝粒 都附着在纺锤丝上。
着丝粒整齐排 列在赤道板上
2、减数第一次分裂
(3)后期
1 1’
2

2’
1’ 1
2 2’
四分体分裂,同源染色体彼此分离
非同源染色体自由组合
基因重组
2、减数第一次分裂
(3)后期
有丝分裂后期
同源染色体分离,非 同源染色体自由组合
着丝粒分裂,姐妹染 色单体分开成两条染 色体,平均移向两极
2、减数第一次分裂
(4)末期
1
2

1’ 2’
1 1’
2’
2
子细胞中染色体数减半 —— 次级精母细胞
2、减数第一次分裂
(4)末期
次 级 精 母 细 胞
一个初级精母细胞分裂成两个次级精母细胞。
小结:减数第一次分裂 间 期 前 期 中 期
染色体(2N) DNA (2n)
减Ⅰ
有丝 分裂
常见图象分析
有丝分裂前期
减数第一次分裂 减数第二次分裂 前期 前期
有丝分裂中期
减Ⅰ中期
减Ⅱ中期
有丝分裂 后期
减Ⅰ后期
减Ⅱ后期
练习5:判断下列细胞分别属于何种分裂的什么时期, 形成的子细胞是什么?
着丝粒分裂的后期图形,判断是否有同源染色体看一极
后 减数第一次 次级精母细胞 甲:细胞处于__________分裂的__期,子细胞为___________
着丝粒排布 于赤道板
后期

四分体分裂,同源染色体分离
着丝粒分裂 姐妹染色单体分离
末期

无同源染色体
有同源染色体 无染色单体

2.1.1减数分裂与受精作用

2.1.1减数分裂与受精作用

第1讲 减数分裂与受精作用一、选择题1.与一般的有丝分裂相比,减数分裂过程中染色体变化最显著的特征是( ) A.染色体进行复制 B.同源染色体联会和分离 C.有纺锤丝的牵引D.着丝点的分裂【解析】 在有丝分裂和减数分裂的过程中都会发生染色体的复制,着丝点分裂,子染色体在纺锤丝的牵引下移向细胞的两极。

而同源染色体的联会和分离只发生在减数分裂过程中。

【答案】 B2.雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞1(C 、2)C ,一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞2(S 、2)S 。

比较1C 与2C 、1S 与2S 细胞核中DNA 数目及其贮存的遗传信息,正确的是( ) A.DNA 数目1C 与2C 相同1S ,与2S 不同 B.遗传信息1C 与2C 相同1S ,与2S 不同 C.DNA 数目1C 与2C 不同1S ,与2S 相同 D.遗传信息1C 与2C 不同1S ,与2S 相同【解析】 有丝分裂过程中,亲代细胞的DNA 复制后,会精确地平均分到两个子细胞中,因而1C 与2C 的核DNA 数目相同,遗传信息也相同。

1S 与2S 是经减数第一次分裂形成的,由于同源染色体分离,分别进入两个子细胞中,二者核DNA 数相同,但同源染色体上可能存在等位基因,所以1S 与2S 贮存的遗传信息不同。

【答案】 B3.真核生物进行有性生殖时,通过减数分裂和随机受精使后代 ( ) A.增加发生基因突变的概率 B.继承双亲全部的遗传性状 C.从双亲各获得一半的DNA D.产生不同于双亲的基因组合【解析】 基因突变概率的高低与生物的生殖类型无关,有性生殖过程中的变异主要来自于基因重组,故有性生殖的后代具有更大的变异性,后代的核DNA 从双亲中各获得一半,而质DNA来自于母本,即来自母本的DNA大于1/2。

【答案】D4.某动物(2N=12)的卵原细胞分裂过程中可能存在四分体的细胞是( )A.卵原细胞B.初级卵母细胞C.次级卵母细胞D.卵细胞【解析】只有在减数第一次分裂的过程中能产生四分体。

高考生物 减数分裂和受精作用复习

高考生物 减数分裂和受精作用复习

⑤ ⑥
2 3


4
同源染色体:1和2、3和4
同以非同联源源会染染的色色体两体:1条:和染是3、色指1和体在4、,减2分数和3别分、2来裂和自过4 父程方中和可 母姐妹方染,色一单体般:形①状和和②、大③小和④一、般⑤都和⑥相、同⑦。和⑧但 是有形状和大小不一样的,例如X染色 体和Y染色体。
动物精子的形成过程
二、受精作用
受精作用:是指精子与卵细胞
结合成受精卵(合子)的过程。
三、减数分裂和受精作用的 意义
1.通过减数分裂,使配子中
染色体数目减少了一半,经 过受精作用产生的合子,又
高等动物(2N)
恢复了亲代的染色体数目。
2.因此,减数分裂和受精作用 对于维持不同种生物染色体
(雄) 减数分裂
受精卵(2N) (雌) 减数分裂
从近几年的高考分析看,这部分内容 的考查主要集中在:减数分裂过程中 遗传物质的主要变化。考查的综合点 有:减数分裂与有丝分裂的比较(判 断细胞分裂方式、细胞中染色体数目、 染色体组数目、同源染色体数目、 DNA分子数目等的比较)以及与遗传 规律的结合(遗传规律的细胞学基 础)。
一、减数分裂
1.减数分裂的概念 • 对象: 进行有性生殖的生物
I.精子的类型
A a
B b
精原细胞
A
A
a a
B B b b
初级精母细胞
A
A
Bb Bb
初次级级精精母母细细胞胞
a a a a
bB bB
初次级级精精母母细细胞胞
ห้องสมุดไป่ตู้
AA Bb
AA Bb
aa b B
a a b
B
精细胞 精细胞 精细胞 精细胞

专题12 减数分裂和受精作用(精练)(解析版)

专题12 减数分裂和受精作用(精练)(解析版)

减数分裂和受精作用1、(2021·广东惠州调研)在不考虑交叉互换、基因突变、染色体变异等前提下,下列关于减数分裂有关过程的先后顺序的说法错误的是( )A.四分体中同源染色体分离伴随着着丝点分裂B.姐妹染色单体的分离发生在同源染色体分离之后C.等位基因的分离发生在细胞中的染色体减半前D.同源染色体联会发生在细胞中的核DNA数目减半前【答案】A【解析】在减数分裂过程中,四分体中同源染色体分离发生在减数第一次分裂后期,着丝点分裂发生于减数第二次分裂后期,A错误。

2、(2021·河南宛城南阳中学高三模拟)如图表示人的生殖周期中不同的生理过程,下列有关说法不正确的是( )A.图中细胞全能性最高的是受精卵B.c过程中精子和卵细胞各提供一半的DNAC.b1和b2的分裂方式相同,但结果有差异D.d1和d2的差异由受精卵中性染色体组成决定【答案】B【解析】受精卵中的细胞核遗传物质一半来自精子,一半来自卵细胞,而细胞质遗传物质几乎都来自卵细胞,B错误。

3、(2020·黑龙江哈尔滨三中高三月考)如图表示某生物(2n)细胞分裂时期图,分裂顺序A →B→C→D。

下列相关叙述不正确的是( )A.根据B→C过程可以判断该分裂为减数分裂B.在B→C过程发生了同源染色体的联会和分离C.a为细胞数、b为核DNA、c为染色体、d为染色单体D.完成该分裂过程实现了遗传物质的减半【答案】D【解析】完成该过程实现了核DNA和染色体数的减半,但细胞质中的遗传物质不是均等分裂,故不一定减半,D错误。

4、(2020·辽宁大连期末)下图表示雄果蝇细胞分裂过程中DNA数量的变化。

下列叙述正确的是( )A.若图1表示减数分裂,则图1的CD段表示同源染色体分开B.若图1表示减数分裂,则图1的BC段一个细胞中可能含有0条或1条Y染色体C.若两图均表示有丝分裂,则两图的DE段一个细胞内染色体数目与体细胞相同D.若图1表示减数分裂、图2表示有丝分裂,则两图的CD段都发生着丝点分裂【答案】B【解析】据图分析,不管是有丝分裂还是减数分裂,图1的CD段都表示姐妹染色单体分离,导致每条染色体由含2个DNA降为含1个DNA,A错误;若图1表示减数分裂,则图1的BC 段表示每条染色体含2条姐妹染色单体和2个DNA,可表示减数第一次分裂前的间期的G2期至减数第二次分裂中期的细胞,若处于减数第二次分裂,一个细胞中可能含有0条或1条Y染色体,B正确;若两图均表示有丝分裂,则图1的DE段表示后期和末期,其染色体数目与体细胞不同,C错误;若图1表示减数分裂,CD段表示着丝点分裂,姐妹染色体单体分离,图2表示有丝分裂,CD段表示末期的细胞质一分二,2个细胞核分别分配到2个子细胞,D错误。

(完整版)减数分裂和受精作用(一轮复习)

(完整版)减数分裂和受精作用(一轮复习)
染色体没有分离,导致两个精细胞异常,则4个精子中正 常:异常=1:1 • 4、异常时期的判断: • 子细胞中有同源染色体或等位基因的是减一异常造成 的,也可能是基因突变造成的;子细胞中有相同染色体或 基因则可能是减二异常,如涉及X染色体也可能是减一异 常造成的。
• 例4、某生物体基因型为AaX bY,在某次减数分裂 时,产生的一个精子基因型为AaaXb,问同时产 生的另三个精子基因型为 AXb , Y , Y 。
必修二:P20
染色体复制
联会 四分体
4、同源染色体的 非姐妹染色单体可 能发生交叉互换
同源染色体分离
着丝点分裂
思考:
配子染色体与体细胞染色体的区别?
答:(1)配子染色体数是体细胞染色体数的一半 (2)配子染色体是由体细胞每对同源染色体中分别取出 一条组成的
Hale Waihona Puke 有关配子种类一个精原 细胞 (含N对同 源染色体)
图一
①①
②②
③③
④④
这四个精细胞中,来自同一个次级精母细胞的是
√ A.①与② B.①与③ C.②与③ D.②与④
5.减数分裂中染色体和DNA的数量变化
染色体 数目:
间期Ⅰ 前期Ⅰ 中期Ⅰ 后期Ⅰ 末期Ⅰ前/中期Ⅱ 后期Ⅱ 末期Ⅱ
2n
2n 2n 2n 2n→n
n
2n n
核内
DNA含量:2a→4a 4a 4a 4a 4a→2a 2a
(n条)
(n条)
(n条)
思考?
• 1、某精原细胞基因型为AaBb,则其产生的四个精子基因 型为 AB,AB,ab,ab或a;B,aB,Ab,Ab
• 2、某生物体基因型为AaBb,则其产生的精子基因型为 • AB,ab,aB,Ab ;

高三复习 减数分裂与受精作用

高三复习 减数分裂与受精作用

制作 12
2010年上学期 邵东十中 曾石
一、减数分裂过程中的几组概念 1. 同源染色体和非同源 染色体: (1)同源染色体: ①在减数分裂过程中进 行配对的两条染色体; ②一条来自父方,一条 来自母方; ③形态、大小一般相同。 注意:染色体形态相同的不一定是同源,同源的 染色体形态不一定相同。 (2)非同源染色体: 在减数分裂过程中不 进行配对的染色体,它们的形态、大小不同。 湖南长郡卫星远程学校 制作 12 2010年上学期
制作 12
2010年上学期 邵东十中 曾石
项目 精子 卵细胞 部位 动物睾丸或精巢 动物卵巢 原始生殖 精原细胞 卵原细胞 细胞 只有减数第二次分裂中 细胞质的 分裂分配 两次分裂都均等 第一极体分裂均等,其 不 情况 他分裂皆不均等 同 点 1个精原细胞形成4个精子。 1个卵原细胞形成4个子 分裂结果 在无交叉互换时形成2种精 细胞,其中1个是卵细胞, 子,有交叉互换时形成4种 3个是极体 精子 是否变形 4个精细胞变形后形成4个精子
4. 交叉互换: (1)概念: 联会的同源染色体之间的非姐 妹染色单体因相互缠绕而交换 片段的现象。 (2)发生时间: 四分体时期(减一前中期)。 (3)意义:基因重组的一种重要形式,丰富 了配子的多样性。
湖南长郡卫星远程学校 制作 12 2010年上学期 邵东十中 曾石
【典例1】(2013·忻州模拟)对性腺组织细胞进行荧光标 记,等位基因A、a都被标记为黄色,等位基因B、b都被标记 为绿色,在荧光显微镜下观察处于四分体时期的细胞。下 列有关推测合理的是( ) A.若这2对基因在1对同源染色体上,则有1个四分体中 出现2个黄色、2个绿色荧光点 B.若这2对基因在1对同源染色体上,则有1个四分体中 出现4个黄色、4个绿色荧光点 C.若这2对基因在2对同源染色体上,则有1个四分体中 出现2个黄色、2个绿色荧光点 D.若这2对基因在2对同源染色体上,则有1个四分体中 出现4个黄色、4个绿色荧光点

减数分裂和受精作用会考复习课件

减数分裂和受精作用会考复习课件

01
02
03
受精作用
精子和卵细胞融合成为受 精卵的过程。
受精卵
精子和卵细胞结合后形成 的新细胞,它是新生命的 开始。
受精过程
精子通过顶体反应和透明 带反应进入卵细胞,与卵 细胞核融合,完成受精。
受精作用的步骤
精子与卵细胞的识别
精子与卵细胞表面的特异性受 体结合,启动受精过程。
顶体反应
精子释放顶体酶溶解卵细胞膜 ,使精子进入卵细胞内。
04
复习题
选择题
选择题1: 减数分裂主要发生在哪种细胞中?
A. 体细胞
B. 生殖细胞
选择题
C. 红细胞 D. 干细胞
选择题2: 受精作用的精子和卵细胞融合的部位通常位于哪里?
选择题
01
A. 子宫
02
B. 输卵管
03
C. 卵巢
04
D. 阴道
填空题
填空题1
在减数分裂过程中,染色体复制____次,细胞分裂____次。
填空题2
受精作用的精子和卵细胞融合时,共形成____个受精卵细胞。
简答题
简答题1
描述减数分裂的主要过程及其意义。
简答题2
说明受精作用对个体发育的重要性。
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减数分裂和受精作用会考复习课件
目录
• 减数分裂 • 受精作用 • 减数分裂与受精作用的联系 • 复习题
01
减数分裂
减数分裂的概念
减数分裂是生物细胞 中染色体数目减半的 分裂方式。
减数分裂的结果是成 熟生殖细胞中的染色 体数目只有原始细胞 的一半。
它发生在二倍体生物 的性细胞成熟过程中 。
减数分裂的过程
新生命的诞生

减数分裂和受精作用知识点总结与重难点

减数分裂和受精作用知识点总结与重难点

减数分裂和受精作用知识点一减数分裂和受精作用的基本过程1.减数分裂的概念(1)同源染色体和非同源染色体①同源染色体是指减数分裂中配对的两条染色体,形态、大小一般都相同,一条来自父方,一条来自母方。

如图中的1和2为一对同源染色体,3和4是另一对同源染色体。

②非同源染色体是指形态、大小各不相同,且在减数分裂过程中不配对的染色体。

如图中的1和3、1和4、2和3、2和4分别是非同源染色体。

(2)姐妹染色单体和非姐妹染色单体①姐妹染色单体:同一着丝点连着的两条染色单体。

如上图中的a和a/、b和b'、c 和 c/、d 和 d'。

②非姐妹染色单体:不同着丝点连接着的两条染色单体。

如上图中的a和b(b)、a/ 和b(b,)等。

(3)联会和四分体①联会是指减数第一次分裂过程中(前期)同源染色体两两配对的现象。

该时期已完成复制,染色单体已形成,但螺旋程度低,观察不到。

②四分体:联会后的每对同源染色体含有四条染色单体,叫作四分体。

图中含有两个四分体,即四分体的个数等于减数分裂中配对的同源染色体对数。

③一个四分体含有1对同源染色体,含有2条染色体,含有4条染色单体,含有4个DNA分子,含有8条脱氧核甘酸链。

2.精子和卵细胞形成过程的异同点(以哺乳动物为例)3.配子中染色体组合多样性的原因⑴同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合。

⑵同源染色体上非姐妹染色单体之间发生交叉互换。

4.受精作用(1)概念:卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程。

如下图所示:卵细胞(2)实质:精子的细胞核与卵细胞的细胞核相互融合,使彼此的染色体会合在一起。

(3)结果:受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目。

【误区警示】(1)精子头部只有一个细胞核,几乎不含细胞质,线粒体聚集在尾部的基部,受精时只有头部进入卵细胞,而尾部留在外面。

(2)受精卵中的染色体:1/2来自父方,1/2来自母方。

(3)由于受精卵中的线粒体来自母方的卵细胞,而线粒体中含有少量DNA,所以受精卵中的DNA(即遗传物质)一半以上来自母方。

(完整版)一轮复习:减数分裂和受精作用课件

(完整版)一轮复习:减数分裂和受精作用课件
组合。
看一看想一想,和有丝分裂后期有何不同?
次级精母细胞
减Ⅰ末期: 1.染色体分别
到达两极。 2.细胞分裂为
两个次级精母细 胞。
减Ⅱ前期:
此时细胞内已无同 源染色体,数目比减数 第一次分裂减半。
减Ⅱ中期:
染色体着丝点 在赤道板上整齐排 列。
看一看想一想,和有丝分裂中期有何不同?
减Ⅱ后期:
着丝点分裂, 每条染色体分成 两条子染色体并 分别移向两极。 (染色体数目暂时 加倍)
看一看想一想,和有丝分裂后期有何不同?
减Ⅱ末期: 两个次级精母细 胞分裂成四个精 细胞。
(注意:精子细胞和精原细胞相比,染色体数目减
少了一半,和次级精母细胞相比,没有了姐妹染色 单体。)






Ⅱ Ⅰ
前 期
联 会


末 期
比较项目
第一次分裂
第二次分裂
间期 前期 中期
后期
染色体复制 染色体不复制
联会 四分体
减Ⅰ前期 1、同源染色体联会,
n对同源染色体形成n 个四分体。
想一想,减Ⅰ与有丝分裂 相比,前期变化相同吗? 如果不同,区别在哪里?
减Ⅰ中期: 同源染色体
(四分体)成对的 排列在赤道板上。
看一看想一想,跟有丝分裂中期有何不同?
减Ⅰ后期: 同源染色体分开
(着丝点没有分裂)。 非同源染色体自由
回扣
四。受精作用
1.概念: 精子与 卵细胞相互识别、融合成为 受精
卵的过程。 2.过程:精子的 头部进入卵细胞,尾部留在外面。与此同时,
卵细胞的细胞膜会发生复杂的生理反应,以阻止 其他精子 再进入。精子的头部进入卵细胞后不久,精子的细胞核就

专题训练 减数分裂和受精作用

专题训练 减数分裂和受精作用

一、减数分裂1.概念:进行________的生物,在产生____________时进行的染色体____的细胞分裂。

2.特点:染色体只复制____,而细胞分裂____。

3.结果:成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少____。

4.场所:高等动物的减数分裂发生在________________。

二、精子、卵细胞的形成过程探究点一减数分裂过程中相关概念辨析1.同源染色体和非同源染色体(1)同源染色体是指________分裂中配对的两条染色体,形态、大小一般都相同,一条来自父方,一条来自母方。

如右图中的________为一对同源染色体,________是另一对同源染色体。

(2)非同源染色体是指形态、大小各不相同,且在______分裂过程中不配对的染色体。

________________分别是非同源染色体。

2.联会和四分体(1)联会:是指减数第一次分裂过程中(前期)__________两两配对的现象。

(2)四分体:联会后的每对__________含有________染色单体,叫做四分体。

图中含有________个四分体,即四分体的个数等于减数分裂中配对的__________对数。

3.姐妹染色单体和非姐妹染色单体(1)姐妹染色单体:同一着丝点连着的两条染色单体。

如上图中的________________________________。

(2)非姐妹染色单体:不同着丝点连接着的两条染色单体。

如上图中的a和b(b′)、a′和b(b′)等。

思维拓展1.1个四分体=对同源染色体=条染色体=条染色单体=个DNA分子=条脱氧核苷酸链例 1 如下图左图所示的细胞中,有_____条染色体,______对同源染色体,属于同Array源染色体的是______,属于非同源染色体的是______ 。

互称为姐妹染色单体的是。

例2(1)右图中有个四分体,条染色体,条染色单体,个DNA分子。

(2)a和a’称之为____ __,c和d称之为__ ____,在此时期,c’和d之间可发生______。

高考生物基础知识综合复习优化集训11减数分裂与受精作用(含答案)

高考生物基础知识综合复习优化集训11减数分裂与受精作用(含答案)

高考生物基础知识综合复习:优化集训11 减数分裂与受精作用1.减数分裂四分体时期常发生染色体片段互换,下列哪个图可正确表示该过程?( )2.受精作用的结果是( )A.同源染色体分离B.染色单体发生交叉互换C.精子染色体加倍D.受精卵染色体数与体细胞的相同3.某人染色体组成为44+XYY,该病是由亲代产生配子时哪种细胞分裂异常所致?( )A.初级精母细胞B.初级卵母细胞C.次级精母细胞D.次级卵母细胞4.减数分裂与有丝分裂相比较,减数分裂过程中特有的现象是( )A.DNA分子复制B.出现纺锤体C.着丝粒分裂D.同源染色体配对5.正常情况下,人类卵细胞的染色体组成是( )A.44+XXB.44+XYC.22+XD.22+Y6.某动物处于正常有丝分裂后期的细胞中有60条染色体。

下表中能正确表示该动物处于减数第二次分裂中期和后期的细胞中染色体数目和染色单体数目的是( )A.甲B.乙C.丙D.丁7.哺乳动物的卵细胞形成过程与精子的形成过程相比,后者特有的现象是( )A.染色体复制B.细胞质均等分裂C.着丝粒分裂D.同源染色体分离8.下图表示某生物(2n=4)体内两种细胞分裂方式。

其中,表示减数分裂的是( )A.①②B.③④C.①③D.②④9.某动物的两对同源染色体分别记为A、a和B、b,不考虑交叉互换,若它的一个精原细胞经减数分裂后产生的4个精子中,有一个精子的染色体组成为AB,那么另外3个分别是( )A.Ab、aB、abB.AB、ab、abC.ab、AB、ABD.AB、AB、AB10.(2021浙江温州十五校高二期中)一名男子等比例地产生AB、Ab、aB、ab 4种精子,相关基因在染色体上的位置是( )11.下图是某二倍体生物的细胞分裂模式图。

以下说法错误的是( )A.该细胞处于减数第二次分裂后期B.该细胞不含同源染色体C.该细胞是次级精母细胞D.该细胞分裂形成的子细胞可能是两个第二极体12.下图为某二倍体动物细胞分裂某时期示意图(示部分染色体)。

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减数分裂与受精作用1.某同学总结了四点有关减数分裂、染色体、DNA的知识点,其中错误的是()A.次级精母细胞核中的DNA分子正好和正常体细胞核的DNA分子数目相同B.减数第二次分裂后期,细胞中染色体的数目等于正常体细胞中的染色体数C.任何一种哺乳动物的细胞中染色体的数目和着丝点数目相同D.初级精母细胞中染色体的数目,正好和DNA分子数目相同2.某动物的精子细胞中有染色体16条,则在该动物的初级精母细胞中存在的染色体数、四分体数、染色单体数、DNA分子数分别是()A.32、16、64、64 B.32、32、32、64 C.16、8、32、32 D.16、0、32、323.以下细胞中既有同源染色体,又含有染色单体的是()①有丝分裂中期细胞②有丝分裂后期细胞③减数第一次分裂中期细胞④减数第二次分裂中期细胞⑤减数第一次分裂后期细胞⑥减数第二次分裂后期细胞A.①③⑤B.②③④C.①③④D.④⑤⑥4.如图表示某动物的一个正在分裂的细胞,请判断下列说法正确的是()A.该细胞是次级精母细胞或次级卵母细胞B.该细胞中1与2;3与4是同源染色体C.该细胞中有两对姐妹染色单体,1与2,3与4D.该细胞中,如果1是Y染色体,则2也是Y染色体,3与4是常染色体5.下图为某二倍体动物细胞分裂图像,据图分析,下列叙述不正确的是()A.甲细胞在进行有丝分裂,此时细胞中染色体数为8,DNA 数为8,染色单体数为0B.具有同源染色体的是甲、乙、丙细胞,乙细胞中的①和②可同属一个染色体组C.如果P 为X 染色体,则Q 一定是Y 染色体,两者同源区段可携带等位基因D.染色体P 和Q 上的基因,在亲子代间传递时可遵循基因的自由组合定律6.如图表示从某动物个体的睾丸中取出的两个精细胞染色体组成。

如果不考虑染色体互换,关于这两个精细胞的来源,下列说法正确的是()①可能来自一个精原细胞②可能来自一个初级精母细胞③可能来自两个次级精母细胞④可能来自一个次级精母细胞A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④7.一个基因型为EeFf的卵原细胞经减数分裂产生了一个基因型为EF的卵细胞,则同时产生的三个第二极体的基因型是()A.Ef、ef、ef B.EF、ef、ef C.ef、ef、ef D.EF、EF、EF8.如图表示某个生物的精细胞,试根据细胞内基因(三对基因独立遗传,且不考虑交叉互换)的类型,判断其精细胞至少来自几个精原细胞()A.2个B.3个C.4个D.5个9.某动物产生基因型为AB、Ab、aB、ab四种精子(无交叉互换和基因突变),下列说法正确的是() A.这四种精子可能来自同一个精原细胞B.这四种精子可能来自两个精原细胞C.这四种精子可能来自同一个次级精母细胞D.这四种犄子可能来自两个次级精母细胞10.下列有关精子和卵细胞形成的说法正确的是()A.二者形成过程中都会出现联会、四分体、同源染色体分离、非同源染色体自由组合现象B.二者形成过程中都有染色体的复制和均分,二者所含遗传物质均与正常体细胞的一样C.精子和卵细胞形成过程中不同的地方是精子需变形,卵细胞不需要变形,其余完全相同D.形成100个受精卵,至少需要100个精原细胞和100个卵原细胞11.如图表示同一个初级卵母细胞形成的一个卵细胞和三个极体以及受精作用(图中省略了减数分裂中表现正常的其他型号的染色体)。

据图判断,下列叙述正确的是()A.生成卵细胞过程的减数第二次分裂发生异常B.图示受精卵发育成的个体患有先天愚型遗传病C.图示受精卵发育成的个体患有苯丙酮尿症D.图示受精卵发育成的个体发生了染色体结构变异12.下列动物(基因型为AaBb)的精巢中观察到的细胞分裂图像,相关叙述中正确的是()A.甲、乙细胞中均含有两个染色体组B.甲、丙产生的子细胞中遗传信息一定相同C.乙产生的子细胞中遗传信息一定不同D.丙产生的子细胞中染色体数、染色单体数、DNA分子数依次为2、2、213.下列实验操作能达到预期目的的是()A.在“探究酵母菌细胞呼吸方式”实验中,根据溴麝香草酚蓝水溶液的颜色变化判断酵母菌细胞呼吸方式B.在“探究温度对酶活性的影响”实验中,预实验确定最适温度范围C.在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,用甲基绿染色组成和吡罗红染色组进行对照D.在“观察细胞的减数分裂”实验中,选用马蛔虫的受精卵进行试验14.男性红绿色盲患者中一个处于有丝分裂后期的细胞和女性红绿色盲基因携带者中一个处于减数第二次分裂中期的细胞进行比较,在不考虑变异的情况下,下列说法正确的是()A.常染色体数目比值为4∶1B.核DNA数目比值为4∶1C.红绿色盲基因数目比值为1∶1D.染色单体数目比值为2∶115.下列关于细胞分裂有关的说法不正确的是()A.与有丝分裂相比,减数分裂过程中染色体最显著的变化之一是同源染色体联会B.某动物在精子形成过程中,若姐妹染色单体未分离,则可形成染色体组成为XXY的后代C.二倍体动物在细胞分裂后期含有10条染色体,则该细胞很可能处于减数第二次分裂的后期D.某二倍体正常分裂中的细胞若含有两条Y染色体,则该细胞一定不可能是初级精母细胞16.细胞分裂是生物体一项重要的生命活动,是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。

某高等雄性动物肝脏里的一个细胞分裂如图①,结合图②分析下列叙述不正确的是()A.图①对应在图②中的BC段B.此细胞正常分裂产生A、B染色体组成细胞的概率是0C.图①时期核糖体活动旺盛D.图②中C→D形成的原因与着丝点的分裂有关17.下图为某高等动物个体的一组细胞分裂图像。

下列分析正确的是()A.甲→乙和甲→丙的分裂过程可同时出现在同一器官中B.乙细胞和丙细胞中染色体数目相同,DNA含量也相同C.乙产生的子细胞基因型为AaBbCC,丙产生的细胞基因型为ABC和abCD.丙细胞产生子细胞的过程中发生了等位基因的分离和非等位基因的自由组合18.基因型为AaBbDd的二倍体生物,其体内某精原细胞减数分裂时同源染色体变化示意图如下。

下列叙述正确的是()A.三对等位基因的分离均发生在次级精母细胞中B.该细胞能产生AbD、ABD、abd、aBd四种精子C.B(b)与D(d)间发生重组,遵循基因自由组合定律D.非姐妹染色单体发生交换导致了染色体结构变异19.下图为中华大蟾蜍部分细胞分裂示意图。

据图判断下列叙述不正确的是()A.用中华大蟾蜍的睾丸作材料制作装片,在显微镜下有可能观察到图中三种物像B.甲细胞形成乙细胞的分裂方式为有丝分裂,最终产生的子细胞的基因型为AaBbX C X CC.丙细胞表示的是次级卵母细胞后期分裂图像,分裂产生的子细胞是第二极体和卵细胞D.甲细胞表示初级卵母细胞,在此时期DNA与染色体之比为1∶120.下列关于细胞分裂有关的说法不正确的是()A.与有丝分裂相比,减数分裂过程中染色体最显著的变化之一是同源染色体联会B.某动物在精子形成过程中,若姐妹染色单体未分离,则可形成染色体组成为XXY的后代C.二倍体动物在细胞分裂后期含有10条染色体,则该细胞很可能处于减数第二次分裂的后期D.某二倍体动物正常分裂中的细胞若含有两条Y染色体,则该细胞一定不可能是初级精母细胞21.如图表示某生物细胞减数分裂时,两对联会的染色体之间出现“十字形“结构现象,图中字母表示染色体上的基因。

据此所作出的推断中,错误的是()A.该生物基因型为HhAaBb,—定属于二倍体生物B.该生物产生的异常配子很可能有HAa或hBb型C.此种异常属于染色体的结构变异D.此种异常可能会导致生物体的育性下降22.下列5个现象中,与减数分裂同源染色体联会行为异常均有关的有()①人类的47-XYY综合征个体的形成②线粒体DNA突变会导致在培养大菌落酵母菌时出现少数小菌落③三倍体西瓜植株的高度不育④一对等位基因杂合子的自交后代出现3∶1的性状分离比⑤受精卵卵裂时个别细胞染色体异常分离,可形成人类的21三体综合征个体A.1个B.2个C.3个D.4个23.一个基因型为AaX b Y的雄果蝇经减数分裂产生了甲、乙两个异常精细胞,精细胞甲的基因和性染色体组成为aYY,精细胞乙的基因和性染色体组成为AX b Y。

下列叙述不正确的是()A.精细胞甲和精细胞乙不可能来自同一个初级精母细胞B.与精细胞乙同时形成的另外三个精细胞都是异常精细胞C.精细胞甲形成的原因是染色体在减数第二次分裂前多复制了一次D.精细胞乙形成的原因是X和Y染色体在减数第一次分裂过程中未分离24.将某一经3H充分标记DNA的雄性动物细胞(染色体数为2n)置于不含3H的培养基中培养,该细胞分裂两次后形成4个大小相等的子细胞。

下列有关说法正确的是()A.若子细胞中染色体都含3H,细胞分裂过程中会发生基因重组B.若子细胞中染色体数为n,则其中含3H的DNA分子数为n/2C.若子细胞中染色体数为2n,则其中含3H的染色体数一定为nD.若子细胞中有的染色体不含3H,细胞分裂过程中发生了同源染色体分离25.用32P标记了果蝇精原细胞DNA分子的双链,再将这些细胞置于只含31P的培养液中培养,发生了如图A→D和D→H的两个细胞分裂过程。

相关叙述正确的是()A.BC段细胞中一定有2条Y染色体B.EF段细胞中可能有2条Y染色体C.EF段细胞中含32P的染色体一定有8条D.FG段细胞中含32P的染色体可能有8条26.某研究小组以同一品种芹菜根尖和花粉母细胞为材料,开展芹菜染色体核型分析实验。

图1、图2 是从两种材料的30 个显微图像中选出的两个典型图像。

请回答下列问题:(1)将剪取的芹菜幼根置于2 mmol/ L 的8羟基喹啉溶液中处理,以提高根尖细胞中有丝分裂的________期细胞的比例,便于染色体观察、计数。

(2)实验中用纤维素酶和果胶酶混合液分别处理根尖、花粉母细胞,目的是________。

再用低浓度的KCl 处理一段时间,使细胞适度膨胀,便于细胞内的________更好地分散,但处理时间不能过长,以防细胞__ ______。

(3)图1是________细胞的染色体,判断的主要依据是____________________。

(4)分析根尖细胞染色体核型时,需将图像中的______________进行人工配对;根据图1、图2 能确定该品种细胞中未发生的变异类型有________(填下列序号)。

①基因突变②单体③基因重组④三体27.图1表示某基因型为AaBb(位于两对同源染色体上)的动物细胞分裂示意图,图2表示细胞分裂过程中每条染色体上DNA的含量变化曲线。

请回答:(1)图1细胞所属的器官是________,理由是________________________。

(2)图1中细胞①~③按所处时期排序,应该是________,细胞①的名称是________________。

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