电路基础分析B-0001
B0000、B0001的参数意思？ Microsoft Word 文档
B0000、B0001的参数意思？
查手册得到B0000是固定的开关量连接器0、B0001固定的开关量连接器1。
再看功能图得到B0000＝0，B0001＝1，不知是不是这样理解，B0000开关量连接器固定存放0数值，B0001开关量连接器固定存放1数值。
如果P555（OFF2）＝B0001，表示P555永远是高信号，OFF2功能取消了？
6RA70里的K、B什么意思？
1、KXXX参数：代表连接器参数。
功能块中所有的输出变量和重要的计算量都适用于“连接器”的形式（例如为了进一步的处理将输入信号接到其它的功能块）。
通过连接器选取的量与输出信号或在模拟电路中的测量点相对应，并且由它们的连接器号来识别。
例如：K0003=连接器3。
2、BXXX参数：代表开关量连接器参数。
功能块中所有开关量输出量和重要的开关量输出信号为可用的“开关量连接器”（开关量信号的连接器），开关量连接器可以假设为逻辑状态“0”或逻辑状态“1”，通过开关量连接器选取的量与
数字电路中的输出信号或测量点相关，并且由它们的“开关量连接器号”来识别。
例如：B0003=开关量连接器3。
特例：B0000 = 固定值逻辑“0”
B0001 = 固定值逻辑“1”。
2331建筑制图基础(电大中央机考)
建筑制图基础A-0001 B-0001 C-0001 D-0004建筑制图基础A-0001客观题基础知识选择题（共10题，共20分）1.H面是指（）A 水平投影面B 侧立投影面C 正立投影面D 剖切投影面参考答案：A；2.由相互平行的投射线所产生的投影称为（）A 中心投影B 平行投影C 垂直投影D 正投影参考答案：B；3. 点的正投影仍然是点，直线的正投影一般仍为直线（特殊情况例外），平面的正投影一般仍为原空间几何形状的平面（特殊情况例外），这种性质称为正投影的（）A 同素性B 从属性C 定比性D 平行性参考答案：A；4. 投影法中规定，空间点在H面的投影选用字母时应（）A 大写字母B 小写字母C 右上角加一撇的小写字母D 右上角加两撇的小写字母参考答案：B；5. 在制图中，把光源称为（）A 投影中心B 投影线C 投影面D 投影法参考答案：A；6. 图纸的幅面的简称是（）A 图幅B 图框C 标题栏D 会签栏参考答案：A；7. 一般制图的第一个步骤是（）A 绘制图样底稿B 检查图样、修正错误C 底稿加深D 图纸整理参考答案：A；8. 直角的一边平行于某一投影面，则该直角在该投影面上的投影是（）A 锐角B 钝角C 直角D 不能确定参考答案：C；9. 投影面展开之后，W，H两个投影都反映形体的宽度，这种关系称为（）A 长对正B 高平齐C 高平正D 宽相等参考答案：D；10. 构成形体最基本的几何元素是（）A 点B 平面C 曲线D 直线参考答案：A；读图选择题（共20题，共80分）1.在图1中，C点W面的重影点是（）。
A A点B B点C C点D D点参考答案：D；2.图7给出了物体的侧面投影图和水平投影图，则其立面投影图应为（）ABCD参考答案：C；3.图12给出了物体的轴侧图，则物体侧面投影图正确的一项是（）ABCD参考答案：C；4.在图3中，在B点左方的点有（）个。
A 1B 2C 3D 4参考答案：A；5.在图10中三角形ABC内取一点D，使其距H面15mm，距V面20mm，下列各图正确的一项是（）ABCD参考答案：B；6.在图1中，与投影面V平行的直线有（）条。
《电路分析B》PPT课件
( 1) 4 ( 2) 5 A
B
i 2 i5 i 8 0 i7 i5 i2 i8 3 (2) 5 A
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i2 B i5
C
9
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1-4-1基尔霍夫电流定律—KCL
D:
i1 A i8 i9 i7 i4
i3 D i6
i2 B i5
例8 求uAD
E
A
B + u1=3V - u2=-5V + u3=-4V+ C
解：选顺时针方向 D u1-u2-u3-uAD = 0 = u1-u2-u3 =3-(-5)-(-4)=12V ④实质是能量守恒原理在电路中的体现
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12
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1-4-2基尔霍夫电压定律—KVL
例9 求 i1 和 i2 。
vR1 vS2 vR2 vR3 vS1 0
代入元件VCR，得 IR1 vS2 10W
Pv S2 v S 2 I 4W
22
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2-1单回路电路及单节偶电路分析 例2 iS1=6A，iS2=3A，求元 iS1 件电流及电压。 + 解：单节偶电路，各 支路电压相等，设为 R1 v v，元件电压与电流 iS2 取关联方向，列 2 KCL方程 v 2V
I1=-I2-I b d=-1-1=-2A
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1-4-2基尔霍夫电压定律—KVL
电路理论有： 一条假设——集总参数 两条公设——电荷守恒，能量守恒 逻辑推论得电路的两类约束： 拓扑（电路结构）约束—KCL、KVL 元件特性约束—VCR
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建筑制图基础B 电大考试题库及答案
建筑制图基础B-0001试卷总分：100 答题时间：60分钟客观题基础知识选择题（共10题，共20分）1.点在直线上，点的正投影一定在该直线的正投影上，点、直线在平面上，点和直线的正投影一定在该平面的正投影上，这种性质称为正投影的( )A 同素性B 从属性C 定比性D 平行性参考答案：B；考生答案：B；试题分数：2；考生得分：22. W面是指（）A 水平投影面B 侧立投影面C 正立投影面D 剖切投影面参考答案：B；考生答案：B；试题分数：2；考生得分：23. 点在某一投影面上的投影是（）A 点B 平面C 曲线D 直线参考答案：A；考生答案：A；试题分数：2；考生得分：24. 多面正投影图是（）A 用平行投影的正投影法绘制的多面投影图B 用平行投影的正投影法绘制的单面投影图C 用中心投影法绘制的单面投影图D 是在物体的水平投影上加注某些特征面、线以及控制点的高度数值的单面正投影参考答案：A；考生答案：A；试题分数：2；考生得分：25. 一般制图的最后一个步骤是（）A 绘制图样底稿B 检查图样、修正错误C 底稿加深D 图纸整理参考答案：D；考生答案：D；试题分数：2；考生得分：26. 投影法中规定空间点选用字母时应（）A 大写字母B 小写字母C 右上角加一撇的小写字母D 右上角加两撇的小写字母参考答案：A；考生答案：A；试题分数：2；考生得分：27.在投影中心与投影面距离不变的情况下，形体距投影中心愈远，则影子( ）A 愈大B 愈小C 不变D 无法确定参考答案：B；考生答案：B；试题分数：2；考生得分：28. 在制图中，把光线称为（）A 投影中心B 投影线。
第一章 数字逻辑电路基础知识
(DFC.8)H =13×162+15×161+12×20+8×16-1 =(3580 .5)D
二. 二进制数←→十六进制数
因为24=16，所以四位二进制数正好能表示一位十六进制数的16个数码。反过
来一位十六进制数能表示四位二进制数。
例如：
(3AF.2)H 1111.0010=(001110101111.0010)B 2
第一章 数字逻辑电路基础知识
1.1 数字电路的特点 1.2 数制 1.3 数制之间的转换 1.4 二进制代码 1.5 基本逻辑运算
数字电路处理的信号是数字 信号，而数字信号的时间变 量是离散的，这种信号也常 称为离散时间信号。
1.1 数字电路的特点
（1）数字信号常用二进制数来表示。每位数有二个数码，即0和1。将实际中彼此 联系又相互对立的两种状态抽象出来用0和1来表示，称为逻辑0和逻辑1。而且在 电路上，可用电子器件的开关特性来实现，由此形成数字信号，所以数字电路又 可称为数字逻辑电路。
例如： （1995）D=（7CB）H =（11111001011）B
或 1995D =7CBH=11111001011B 对于十进制数可以不写下标或尾符。
1.3 不同进制数之间的转换
一.任意进制数→十进制数： 各位系数乘权值之和(展开式之值)＝十进制数。 例如： (1011.1010)B=1×23+1×21+1×20+1×2-1+1×2-3
逻辑运算可以用文字描述，亦可用逻辑表达式描述，还可 以用表格（这种表格称为真值表）和图形（ 卡诺图、波形 图）描述。
在逻辑代数中有三个基本逻辑运算，即与、或、非逻辑运 算。
一. 与逻辑运算
电路分析基础第五版第1章-电气
五、前后续课程及联系
高等数学
大学物理
电
线性代数
路
分
积分变换
析
复变函数
模拟电子技术 数字电子技术
（2）传输方式不同 强电以输电线路传输，弱电的传输有有线与无线之分。无线电则 以电磁波传输。
（3） 功率、电压及电流大小不同 强电功率以kW、MW计、电压以V、kV计，电流以A、kA计； 弱电功率以W、mW计，电压以V、mV计，电流以mA、A计， 因而其电路可以用印刷电路或集成电路构成。
两者既有联系又有区别，一般来说强电的处理对象是能源（电 力），特点是电压高、电流大、功率大、频率低，主要考虑的问 题是减少损耗、提高效率。弱电的处理对象主要是信息，即信息 的传送和控制，特点是电压低、电流小、功率小、频率高，主要 考虑的是信息传送的效果问题，如信息传送的保真度、速度、广 度、可靠性。
2：2种电路联接方式，串联 / 并联
4：4类电路元件
耗能元件：电阻/电导 供能元件：电压源/电流源 储能元件：电感（互感）/ 电容
能量转换元件：受控源、（理想）变压器
4：4种电路ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
直流电阻电路 动态电路
正弦交流电路 分布参数电路
6：6个定理（定律） 6：6种分析电路方法
基尔霍夫电流定律 基尔霍夫电压定律 叠加定理 戴维南定理 诺顿定理 最大功率传递定理
①图论引入电路理论。 ②出现大量新的电路元件、有源器件。 ③电路分析和设计在计算机上的应用。
2. 电路理论研究的问题 （1） 电路分析（2）电路综合与设计（3） 电路的“故障诊断”
3. 研究热点与前沿课题 电路的故障诊断与自动检测、有源与开关电容电路、微电子
电路设计与应用、非线性电路的分析综合、器件建模和新器件 的创制、电路的数学综合、人工神经网络等。
(820)电路基础
(820)电路基础
电路基础是电子学的重要概念，涉及电流、电压、电阻、电路
元件和电路结构等内容。
首先，电流是电子在导体中流动的载体，
通常用符号I表示，单位是安培(A)。
电压是电荷在电路中的能量，
通常用符号V表示，单位是伏特(V)。
电阻是导体对电流的阻碍程度，通常用符号R表示，单位是欧姆(Ω)。
这些基本概念构成了电路分
析的基础。
在电路中，有许多基本的电路元件，比如电阻、电容和电感。
电阻用来限制电流的流动，电容用来储存电荷，电感用来储存能量。
这些元件可以组合成各种不同的电路结构，比如串联电路、并联电路、混合电路等。
每种电路结构都有不同的特性和应用。
此外，还有一些重要的电路定律和分析方法，比如欧姆定律、
基尔霍夫定律、节点分析法和网孔分析法等。
这些定律和方法可以
帮助我们分析复杂的电路，计算电流、电压和功率等参数。
在现代社会中，电路基础知识广泛应用于各种电子设备和系统中，比如手机、电脑、通信系统、电力系统等。
因此，掌握电路基
础知识对于工程师和科技人员来说至关重要。
总之，电路基础涵盖了电流、电压、电阻、电路元件、电路结构、电路定律和分析方法等内容，是理解和应用电子学的基础，也是现代科技发展不可或缺的一部分。
希望这些信息能够帮助你更好地理解电路基础知识。
电路基础分析B-0001
单项选择题（共25题,共75分)1。
最大功率传输定理指出：A 使负载获得最大功率的条件是负载电阻R L小于单口网络的戴维南等效电阻R eq。
B 使负载获得最大功率的条件是负载电阻R L等于单口网络的戴维南等效电阻R eq 。
C 使负载获得最大功率的条件是负载电阻R L大于单口网络的戴维南等效电阻R eq .参考答案：B；考生答案:B；试题分数:3；考生得分:32. 频率特性曲线绘出A 输出量的幅值随频率变化的曲线图。
B 输出量的相位随频率变化的曲线图。
C 输出量的幅值及相位随频率变化的曲线图。
参考答案：C;考生答案：C；试题分数:3；考生得分：33。
三要素法计算方法，A 仅可用于计算一阶电路的过渡过程，但不适于计算二阶电路的过渡过程。
B 仅可用计算二阶电路的过渡过程，C 可以用计算一阶电路及二阶电路的过渡过程.参考答案：A；考生答案:A;试题分数：3;考生得分：34。
在电路换路期间，A u c (0+)= u c (0-)B i L（0+)= i L（0—)C u c (0+）= u c（0-)，i L(0+)= i L（0-)参考答案:C;考生答案：C；试题分数：3;考生得分：35。
电感线圈,其作用主要是A 主要是消耗磁场能量。
B 主要是产生磁场能量。
C 主要是存储磁场能量.参考答案：C；考生答案：B；试题分数：3；考生得分：06。
对二阶电路的过渡过程计算中，解u c(t）= e- αt（K1sinωd t + K2cosωd t）表示,A 过阻尼非振荡过程.B 欠阻尼非振荡过程。
C 临界阻尼非振荡过程。
参考答案：A；考生答案：C；试题分数：3;考生得分:07。
若将电路中的各电压和电流表达为A 相量形式，电容和电感元件用瞬时值形式表示，则可得电路的相量模型。
B 瞬时值形式，电容和电感元件用阻抗形式表示，则可得电路的相量模型。
C 相量形式,电容和电感元件用阻抗形式表示，则可得电路的相量模型。
参考答案：C;考生答案:C；试题分数:3；考生得分:38。
《简明电路分析基础》第一章课件
常见的电路元件（Circuit Elements）
电容器
电池
晶体管 电阻器
运算放大器
线圈
实际电路
实际电路：由电阻器、电容器、线圈、变压器、晶体管、 运算放大器、传输线、电池、发电机和信号发生器等电气 器件和设备连接而成的电路。
实际电路
电原理图
通常，每个电路元件都会有比较复杂的性质， 但在一定条件下，可以忽略次要性质，用一个足 以表征其主要性能的模型来表示。
实际电路 电原理图 电路模型
电路模型：由实际电路抽象 而成，近似地反映实际电路的 电气特性。即：由一些理想电 路元件用理想导线连结而成。
电路多种多样，功能各不相同： 原因之一是组成电路的元件各不相同； 原因之二是电路元件之间的连接方式各不相同。
所以我们关注： (1)电路元件的特性 (2)元件间的连结关系
每一种集总参数元件只反映一种基本电磁现象，且可以 由数学方法精确定义。比如：电阻元件只涉及消耗电能的现 象，电容元件只涉及与电场有关的现象，电感元件只涉及与 磁场有关的现象。采用集总电路模型，意味着不考虑电路中 电场与磁场的相互作用，不考虑电磁波的传播现象，认为电 能的传电路；
第一篇 总论和电阻电路的分析
第一章 集总参数电路中电压、电流的约束关系
根据实际电路的几何尺寸(d)与其工作信号波长(λ)的关 系，可以将电路分为两大类：
(1)集总参数电路：满足d<<λ条件的电路。
(2)分布参数电路：不满足d<<λ条件的电路。
• 集总参数电路：由电阻、电容、电感等集总元 件组成的电路；
电阻电路：只含电阻元件和电源元件的电路 （第一篇）； 动态电路： 含有动态元件的电路（第二、三篇）
• 本章重点：集总电路中各电压、电流所服 从的基本规律（约束关系）；电阻电路的 基本分析方法。
2331建筑制图基础(电大中央机考)
建筑制图基础A-0001 B-0001 C-0001 D-0004建筑制图基础A-0001客观题基础知识选择题（共10题，共20分）1.H面是指（）A 水平投影面B 侧立投影面C 正立投影面D 剖切投影面参考答案：A；2.由相互平行的投射线所产生的投影称为（）A 中心投影B 平行投影C 垂直投影D 正投影参考答案：B；3. 点的正投影仍然是点，直线的正投影一般仍为直线（特殊情况例外），平面的正投影一般仍为原空间几何形状的平面（特殊情况例外），这种性质称为正投影的（）A 同素性B 从属性C 定比性D 平行性参考答案：A；4. 投影法中规定，空间点在H面的投影选用字母时应（）A 大写字母B 小写字母C 右上角加一撇的小写字母D 右上角加两撇的小写字母参考答案：B；5. 在制图中，把光源称为（）A 投影中心B 投影线C 投影面D 投影法参考答案：A；6. 图纸的幅面的简称是（）A 图幅B 图框C 标题栏D 会签栏参考答案：A；7. 一般制图的第一个步骤是（）A 绘制图样底稿B 检查图样、修正错误C 底稿加深D 图纸整理参考答案：A；8. 直角的一边平行于某一投影面，则该直角在该投影面上的投影是（）A 锐角B 钝角C 直角D 不能确定参考答案：C；9. 投影面展开之后，W，H两个投影都反映形体的宽度，这种关系称为（）A 长对正B 高平齐C 高平正D 宽相等参考答案：D；10. 构成形体最基本的几何元素是（）A 点B 平面C 曲线D 直线参考答案：A；读图选择题（共20题，共80分）1.在图1中，C点W面的重影点是（）。
A A点B B点C C点D D点参考答案：D；2.图7给出了物体的侧面投影图和水平投影图，则其立面投影图应为（）ABCD参考答案：C；3.图12给出了物体的轴侧图，则物体侧面投影图正确的一项是（）ABCD参考答案：C；4.在图3中，在B点左方的点有（）个。
A 1B 2C 3D 4参考答案：A；5.在图10中三角形ABC内取一点D，使其距H面15mm，距V面20mm，下列各图正确的一项是（）ABCD参考答案：B；6.在图1中，与投影面V平行的直线有（）条。
《电路分析基础B》教学大纲
《电路分析基础B》教学大纲一、课程概述（100字）《电路分析基础B》是电子信息工程（通信工程方向）专业的一门重要课程，它是《电路分析基础A》课程的延伸和深化。
本课程主要教授电路分析的深入内容，包括交流电路、功率方向与功率计算、三相电路和互感与耦合等。
通过本课程的学习，学生将能够全面掌握电路分析的基本方法和理论知识，进一步提高电路设计和故障排除的能力。
二、教学目标（300字）1.掌握交流电路的基本分析方法，能够绘制交流电路的相量图，并能进行相量计算。
2.理解电源的相位关系与功率方向的概念，能够计算交流电路的有功功率、无功功率和视在功率。
3.熟练掌握三相电路的分析方法，能够计算三相电路的电压和电流。
4.理解互感与耦合的基本概念，能够分析互感与耦合对电路性能的影响。
5.培养学生的动手实践能力，通过实验操作和仿真软件的使用，加强对电路分析理论的理解和应用能力。
三、教学内容及教学进度安排（800字）1.交流电路分析（5周）1.1复习交流电路的基本概念和分析方法；1.2学习相量图的绘制方法和相量计算；1.3探讨交流电路的串并联等效电路；1.4分析交流电路的稳态响应。
2.功率与功率因数（4周）2.1学习电源的相位关系与功率方向的概念；2.2计算交流电路的有功功率、无功功率和视在功率；2.3掌握功率因数的概念与计算方法。
3.三相电路分析（4周）3.1理解三相电路的基本概念和特点；3.2探讨三相平衡电路的分析方法；3.3计算三相电路的电压和电流。
4.互感与耦合（3周）4.1学习互感与耦合的基本概念；4.2探讨互感与耦合对电路性能的影响；4.3分析具有互感与耦合的电路。
5.实验操作与仿真应用（2周）5.1安排一定数量的实验操作，让学生动手实践，加深对电路分析理论的理解。
5.2授课过程中引入仿真软件，让学生利用仿真软件进行电路的模拟和分析。
四、教学方法（200字）1.理论课以讲授为主，结合案例和习题演示，确保学生对电路分析的基本方法和理论知识有充分的理解。
数字电路基础(00001)
1. 与逻辑决定某一事件的所有条件都具备时，该事件才发生。
A规定B : Y
逻开辑关表达A 式开关 B 灯 Y
0开关0 闭0合为逻辑 1 Y = A断·B 或 断Y = AB灭
0断开1 为0逻辑 0 1灯亮0 为0逻辑 1 若有开0 出关1灯灯0A；、灭1Y若B真为才全都1值逻亮闭1表辑。出合0时1 ，
2 26 余数
2 13 0
26
1
23
0
读 数 顺 序
0.875 ×2
整数
读
1.750 1 ×2
1.×5020 1
数 顺 序
21
1
1.000 1
0
1
一直除到商为 0 为止 (26)10= (11010)2
（0.875）10=（0.111）2
数字电路基础
例3 将（81）10转换为二进制、十六进制数
2 81 余数
数字电路基础
(二) 二进制 (Binary)
（XXX）2或（XXX）B
例如（1011.23）2或（101123）B
数制：0、1
进位规律：逢二进一，借一当二
权：2i基数：2 系数：0、1
例如 0 + 1 = 1 1 + 1 = 10 11 + 1 = 100 10 – 1 = 1
按权展开式表示
(1011)2 = 1×23 + 0×22 + 1×21 + 1×20
数字电路基础
二、几种不同数制间的转换
1. 非十进制转换成十进制
可以将非十进制写为按权展开式,得出其相加的结果, 就是对应的十进制数
例1 (11010)2=1×24+1×23+0×22+1×21+0×20
电路分析基础b课程设计
电路分析基础b课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解并掌握电路基本元件的原理和功能，包括电阻、电容、电感等。
2. 使学生能够运用欧姆定律、基尔霍夫定律进行简单电路的分析与计算。
3. 帮助学生掌握节点电压法、回路电流法等电路分析方法，并对实际电路进行简化。
技能目标：1. 培养学生运用电路分析软件进行电路仿真实验的能力，提高实际操作技能。
2. 让学生学会使用示波器、万用表等工具进行电路测试，并能对实验数据进行处理和分析。
3. 培养学生的团队合作意识，提高学生在电路分析与设计过程中的沟通与协作能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电路分析的兴趣和热情，激发学生的探究精神。
2. 增强学生的环保意识，使他们在进行电路设计与实验过程中，关注能源节约和环境保护。
3. 培养学生严谨的科学态度和良好的学习习惯，提高他们面对问题的解决能力。
本课程针对高中年级学生，结合电路分析基础b课程内容，充分考虑学生的认知水平、学习兴趣和实际需求，制定具体、可衡量的课程目标。
课程性质以理论教学与实践操作相结合，旨在培养学生的电路分析与设计能力，为后续相关课程的学习打下坚实基础。
通过分解课程目标为具体的学习成果，有助于教师在教学过程中进行有效设计和评估。
二、教学内容本章节教学内容主要包括以下几部分：1. 电路基本元件原理与功能：讲解电阻、电容、电感等基本元件的工作原理、特性参数及应用。
2. 欧姆定律与基尔霍夫定律：阐述欧姆定律在电路分析中的应用，以及基尔霍夫定律的原理和运用。
3. 电路分析方法：介绍节点电压法、回路电流法等电路分析方法，并通过实例进行讲解。
4. 电路仿真实验：指导学生使用电路分析软件（如Multisim、LTspice等）进行电路仿真实验，巩固理论知识。
5. 电路测试与数据处理：教授学生如何使用示波器、万用表等工具进行电路测试，并对实验数据进行处理和分析。
6. 团队合作与沟通协作：组织学生进行小组讨论、实验设计等活动，培养团队合作精神和沟通协作能力。
大学物理精品课程 电路分析基础 第八章 一阶电路分析
请作好一下准备工作： 1、作业本（按进度完成作业） 2、计算器（带复数） 3、教材（最好有配套的教学指导书）
本电子教案根据《电路分析》教材编写。
本课程的计划
上课时间：72学时 上课内容：教学大纲 上机练习：(自行安排) 平时作业：根据自己情况，完成一定量
的作业。每次课后布置的是必作题。同 学们可以自己再作一定的选作题，总量 在100题左右。
电容中的能量为
WC
(t)
1 2
Cu 2 (t)
随着时间的增长，电阻消耗的能量需要电容来提供， 这造成电容电压的下降。一直到电容上电压变为零和电容 放出全部存储的能量为止。也就是电容电压从初始值 uC(0+)=U0逐渐减小到零的变化过程。这一过程变化的快慢 取决于电阻消耗能量的速率。
为建立图(b)所示电路的一阶微分方程，由KVL得到
向2端的瞬间，电容电压不能跃变，即
uC (0 ) uC (0 ) U 0
由于电容与电阻并联，这使得电阻电压与电容电压相
同，即
uR (0 ) uC (0 ) U 0
电阻的电流为
iR (0 )
U0 R
该电流在电阻中引起的功率和能量为
p(t) RiR2 (t)
WR (t)＝R
it 2
0R
( )d
第八章 一阶电路分析
由一阶微分方程描述的电路称为一阶电路。本章主要 讨论由直流电源驱动的含一个动态元件的线性一阶电路。 含一个电感或一个电容加上一些电阻元件和独立电源组成 的线性一阶电路，可以将连接到电容或电感的线性电阻单 口网络用戴维宁－诺顿等效电路来代替（如图8－1和8－2 所示）。
图8－1
图8－2
§8－1 零输入响应
一、RC电路的零输入响应
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单项选择题（共25题，共75分）1. 最大功率传输定理指出：A 使负载获得最大功率的条件是负载电阻R L小于单口网络的戴维南等效电阻R eq。
B 使负载获得最大功率的条件是负载电阻R L等于单口网络的戴维南等效电阻R eq 。
C 使负载获得最大功率的条件是负载电阻R L大于单口网络的戴维南等效电阻R eq 。
参考答案：B；考生答案：B；试题分数：3；考生得分：32. 频率特性曲线绘出A 输出量的幅值随频率变化的曲线图。
B 输出量的相位随频率变化的曲线图。
C 输出量的幅值及相位随频率变化的曲线图。
参考答案：C；考生答案：C；试题分数：3；考生得分：33. 三要素法计算方法，A 仅可用于计算一阶电路的过渡过程，但不适于计算二阶电路的过渡过程。
B 仅可用计算二阶电路的过渡过程，C 可以用计算一阶电路及二阶电路的过渡过程。
参考答案：A；考生答案：A；试题分数：3；考生得分：34. 在电路换路期间，A u c (0+)= u c (0-)B i L(0+)= i L (0-)C u c (0+)= u c (0-)，i L(0+)= i L (0-)参考答案：C；考生答案：C；试题分数：3；考生得分：35. 电感线圈，其作用主要是A 主要是消耗磁场能量。
B 主要是产生磁场能量。
C 主要是存储磁场能量。
参考答案：C；考生答案：B；试题分数：3；考生得分：06. 对二阶电路的过渡过程计算中，解u c(t)= e- αt(K1sinωd t + K2cosωd t)表示，A 过阻尼非振荡过程。
B 欠阻尼非振荡过程。
C 临界阻尼非振荡过程。
参考答案：A；考生答案：C；试题分数：3；考生得分：07. 若将电路中的各电压和电流表达为A 相量形式，电容和电感元件用瞬时值形式表示，则可得电路的相量模型。
B 瞬时值形式，电容和电感元件用阻抗形式表示，则可得电路的相量模型。
C 相量形式，电容和电感元件用阻抗形式表示，则可得电路的相量模型。
参考答案：C；考生答案：C；试题分数：3；考生得分：38. 如果一个电源的A 输出电压与外接电路有关，总保持为某一定值或一定的时间函数，则该电源称为理想电压源。
B 输出电流与外接电路无关，总保持为某一定值或一定的时间函数，则该电源称为理想电压源。
C 输出电压与外接及内电路电路无关，总保持为某一定值或一定的时间函数，则该电源称为理想电压源。
参考答案：B；考生答案：C；试题分数：3；考生得分：09. 阻抗Z用复数形式表示，A 但它不是相量，仅仅是复数的计算量。
B 是否是相量不能确定。
C 它即是相量，又是复数计算量。
参考答案：A；考生答案：C；试题分数：3；考生得分：010. 叠加定理的内容是：A 在包含多个独立源作为激励的线性电路中，任一元件上的功率应等于每一个独立源单独作用于该电路中，在该元件上所产生的功率响应的代数和。
B 在包含多个独立源作为激励的线性电路中，任一元件上的电流或功率响应等于每一个独立源单独作用于该电路中，在该元件上所产生的电压或功率响应和。
C 在包含多个独立源作为激励的线性电路中，任一元件上的电流或电压响应等于每一个独立源单独作用于该电路中，在该元件上所产生的电压或电流响应的代数和。
参考答案：C；考生答案：C；试题分数：3；考生得分：311. 正弦交流电路中，电容的平均功率A 大于零B 为零C 小于零参考答案：A；考生答案：B；试题分数：3；考生得分：012. 两个单口网络等效，指端钮之间的A 电压相等。
B 电流相等。
C 伏安关系相同。
参考答案：C；考生答案：C；试题分数：3；考生得分：313. 电流的参考方向A 与电流的实际方向相同。
B 与电流的实际方向相反。
C 是人为任意规定的假定方向，有可能与电流的实际方向相同，也可能与电流的实际方向相反参考答案：C；考生答案：C；试题分数：3；考生得分：314. 每一个网孔电流方程的列写方法可以归纳为，A 本网孔的网孔电流乘以本网孔的自阻，加上相邻网孔的网孔电流乘以它与本网孔公共支路的互阻等于本网孔内全部电压源电流的代数和。
B 本网孔的网孔电流乘以本网孔的自阻，加上相邻网孔的网孔电流乘以它与本网孔公共支路的互阻等于本网孔内全部电压源电压的代数和。
C 本网孔的网孔电流乘以本网孔的自阻，加上相邻网孔的网孔电流乘以它与本网孔公共支路的互阻等于本网孔内全部电压源电压及电流的代数和。
参考答案：B；考生答案：B；试题分数：3；考生得分：315. 基尔霍夫电压定律：A 在任意时刻，沿电路中任意闭合回路绕行一周各段电压的代数和恒为零。
B 在任意时刻，沿电路中任意闭合回路绕行一周各段电压的代数和不为零。
C 在任意时刻，沿电路中任意闭合回路绕行一周各段电压的和恒为零。
参考答案：A；考生答案：A；试题分数：3；考生得分：316. Tina Pro软件A 可用于计算传递函数。
B 不能用于计算传递函数。
C 不能确定是否能用于计算电路的传递函数参考答案：A；考生答案：A；试题分数：3；考生得分：317. 戴维南定理的内容是：A 在包含多个独立源作为激励的线性电路中，任一元件上的功率应等于每一个独立源单独作用于该电路中，在该元件上所产生的功率响应的代数和。
B 在包含多个独立源作为激励的线性电路中，任一元件上的电源响应等于每一个独立源单独作用于该电路中，在该元件上所产生的电源响应和。
C 在包含多个独立源作为激励的线性电路中，任一元件上的电流或电压响应等于每一个独立源单独作用于该电路中，在该元件上所产生的电压或电流响应的代数和。
参考答案：C；考生答案：C；试题分数：3；考生得分：318. 正弦交流电路中，A 电阻两端的电压和流过的电流相位相同，功率因数角φ=0，功率因数λ=1。
B 电阻两端的电压和流过的电流相位不同，功率因数角φ=0，功率因数λ=0。
C 电阻两端的电压和流过的电流相位不同，功率因数角φ=1，功率因数λ=0。
参考答案：A；考生答案：B；试题分数：3；考生得分：019. 公式A 并联等效电路分流计算公式。
B 串、并联等效电路分流计算公式。
C 串联等效电路分流计算公式。
参考答案：B；考生答案：A；试题分数：3；考生得分：020. 如果三相负载不对称，则A 中线可以去掉。
B 中线不能去掉。
C 中线可以去掉，也可以不去掉，应视电路具体情况而定。
参考答案：B；考生答案：C；试题分数：3；考生得分：021. 一个RLC串联谐振电路中，已知正弦电源电压幅值U=14.14V, 谐振频率f0=50Hz, R=20Ω，C=27μF，则电容电压有效值A 83.4VB 93.4VC 103.4V参考答案：C；考生答案：B；试题分数：3；考生得分：022. 以下电源性质为恒定电流源，简称恒流源A 直电流源B 交流源C 交、直流源参考答案：A；考生答案：A；试题分数：3；考生得分：323. 网络函数H定义为A 输出电压相量/输入电流相量。
B 输出相量/输入相量。
C 输入相量/输出相量。
参考答案：B；考生答案：B；试题分数：3；考生得分：324. 对于十进制数值x1、x1和运算关系c1=x1/x2而言，其相应的分贝运算关系为A log(c1)=log(x1)+log(x2)B log(c1)=log(x1)-log(x2)C log(c1)=log(x1)/log(x2)参考答案：C；考生答案：B；试题分数：3；考生得分：025. 相量表示法是表示：A 正弦量频率与相角的最简便形式。
B 正弦量振幅与相角的最简便形式。
C 正弦量振幅与频率的最简便形式。
参考答案：B；考生答案：B；试题分数：3；考生得分：3判断题（共10题，共25分）1. 规定电流的实际方向与参考方向相同时，电流为正值。
( )T √F ×参考答案：T；考生答案：T；试题分数：2.5；考生得分：2.52. 电路中任意两点之间的电压数值与参考点选在何处无关。
( )T √F ×参考答案：T；考生答案：T；试题分数：2.5；考生得分：2.53. 本教材中，电路一般是指由理想器件构成的电路模型。
( )T √F ×参考答案：T；考生答案：T；试题分数：2.5；考生得分：2.54. 电压的正与负，在不设定参考方向的条件下才是有意义的。
( )T √F ×参考答案：F；考生答案：F；试题分数：2.5；考生得分：2.55. 叠加定理适用于完全由线性元件及非线性元件组成的电路。
( )T √F ×参考答案：F；考生答案：F；试题分数：2.5；考生得分：2.56. 网孔：其内部还包含任何支路的回路称为网孔。
( )T √F ×参考答案：F；考生答案：F；试题分数：2.5；考生得分：2.57. 电压源和电流源两种电源模型的等效互换，目的是为了计算其电压和电流。
即对其内部电路则是等效的。
( )T √F ×参考答案：F；考生答案：T；试题分数：2.5；考生得分：08. 叠加原理用于计算元件的电流或电压，以及功率叠加。
( )T √F ×参考答案：F；考生答案：F；试题分数：2.5；考生得分：2.59. 节点分析法的基本思路是以节点电压为求解变量，并用支路电流表示各节点电压。
( )T √F ×参考答案：F；考生答案：T；试题分数：2.5；考生得分：010. 实际电源可以用恒流源IS与内阻RS串联的电路模型来表征。
( )T √F ×参考答案：F；考生答案：F；试题分数：2.5；考生得分：2.5。