老年性心理疾病如何治疗呢?

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老人心理健康教育主要内容

老人心理健康教育主要内容

老人心理健康教育主要内容
老人心理健康教育是指对老年人进行关于心理健康方面的教育和指导,帮助他们保持良好的心理状态和心理健康。

其主要内容包括以下几方面:
1. 了解老年心理健康:介绍老年人心理健康的重要性,让老年人认识到心理健康对身体健康的影响,帮助他们养成良好的心态和积极的心理状态。

2. 创造积极的心理环境:教育老年人要积极面对生活中的各种困难和挑战,学会转变态度和应对方式,建立良好的自我认知和自我形象。

3. 培养适应老年生活的能力:帮助老年人调整心理状态,适应老年阶段的生活变化,包括身体机能的衰退、社交圈子的变化等,提醒他们要保持积极的生活态度和情感状态。

4. 培养与他人的良好关系:教育老年人在社交方面保持积极、适当的互动,提醒他们与家人和朋友保持良好的相互沟通和支持关系,避免孤独和社交隔离的情况发生。

5. 应对老年心理问题:教育老年人如何应对常见的老年心理问题,比如焦虑、抑郁、失眠等,提供相应的心理支持和帮助。

6. 培养积极的生活兴趣和爱好:教育老年人如何发展和培养身心愉悦的兴趣爱好,比如读书、旅行、参加社区活动等,提高生活质量和幸福感。

7. 提供心理咨询和支持服务:提供老年人专业的心理咨询和支持服务,帮助他们解决心理困扰和问题,提升心理健康水平。

通过老人心理健康教育,可以让老年人更好地适应老年生活的各种变化和挑战,改善心理健康状态,提高生活质量和幸福感。

老年精神病护理中的问题及解决措施

老年精神病护理中的问题及解决措施

老年精神病护理中的问题及解决措施提到精神病,大家可能会本能地皱一下眉头,心里想着“精神病可不好惹”、“离精神病远点”。

据相关数据显示,随着人口老龄化进程的加快,老年精神病患者也不断增多。

大家会觉得老年痴呆就是老年精神病,其实不然,两者虽然都是因为老年性脑萎缩引起的脑器质性病变引起的,但是患者表现出来的症状却不尽相同。

老年痴呆患者主要表现在记忆力减退、容易忘事、反应迟钝,老年精神病患者却是相关的精神症状,比如出现幻觉、分不清现实和幻想,以及一些激动性的情绪障碍。

因此,对老年精神病患者的护理显得尤为重要,老年精神病发病原因都有哪些呢?下面就让我来归纳总结一下目前老年精神病护理中存在哪些问题?我们又如何解决这些问题呢?精神病不分年龄、性别,精神病患者往往控制不住自己的行为,一些重型精神病患者还会出现自残、伤害他人等行为,老年精神病患者也不例外,加之其身体机能处于逐渐下降的状态,一旦心理再出现问题,我们可想而知这对老年精神病患者的冲击有多大,那么具体老年精神病的发病原因有哪些呢?有的是年轻时就有相应的精神障碍疾病,一直延续到老年期;有的是在老年期首次发作,首次发作期只是抑郁,逐步扩展到认知障碍或者情绪障碍;还有一些突如其来的生活事件刺激,也会导致老年精神病的产生。

那么在老年精神病患者的护理上现在还存在一些问题,具体如下:1、沟通不顺畅。

人们常说“老小孩”,就是人老了之后就会变得像孩子一样,这是因为对老年人来讲,不管是身体上、精神上、社交上都会发生很大的变化,听力视力减退、牙齿松动脱落、骨质疏松症状明显,更重要的是体现在记忆力减退、小脑萎缩,思考问题的方式和孩童一样,天真又任性,常常身边的人对老年人都是“哄着来”。

对老年精神病患者来说,他们可能不觉得自己患有老年精神病,有的甚至在讲话时颠三倒四、语无伦次,而且有的老人会产生情感障碍,对身边所有的人都很冷淡,拒绝沟通,甚至产生敌对情绪,做出一些过激的行为。

因此不管是医院的护理人员还是家人,都很难与其顺畅沟通。

《老年人心理护理》模块2老年人常见心理问题的护理

《老年人心理护理》模块2老年人常见心理问题的护理

学习目标 情景导入 教学过程
教学检测
张奶奶,67岁,一直是一位和蔼可亲的老太太,对邻居都 很好。但是最近一年来,大家都觉得张奶奶好像变了个人 似的,不爱运动、动作缓慢僵硬,很少的家务劳动需要很 长的时间才能做完,也不爱主动讲话,每次都以简短低弱 的言语答复人家。有时,坐在椅子上长时间不动,好像沉 浸在自己的世界中。问她最近做过什么活动,想好长时间 却回答说,记不起来了。
学习目标
情景导入
老年人常见的心理问题
失落心理
离开了领导岗位和工作岗位后, 赋闲在家,少了昔日的”前呼 后拥“,说话少了分量,产生 了”无可奈何花落去“的失落
感。
老年性精神障碍
有些老年人,如果缺少规律生 活,又很少参加群体活动,, 或是家庭中夫妻关系、亲子关 系不和,生活没有愉悦感,诱
发各种精神障碍。
(≧60岁)这一特定人群的抑郁症。
学习目标
情景导入
2.老年人抑郁症的临床表现
教学过程
知识学习
教学检测
3)隐匿性
4)迟滞性
2)激越性
5)妄想性
1)疑病性
老年人抑郁 症临床表现
6)自杀观 念或行为
学习目标
情景导入
3.老年人抑郁症的心理护理
教学过程
知识学习
教学检测
心理护理
提供心理指导、家庭支 持危机干预及应对措施,
A.疑病性
B.隐匿性
C.迟滞性
D.自杀观念和行为
2.对抑郁老年人进行家庭护理的 措施不包括(B)
A.生活护理
B.自我疏导
C.躯体疾病及用药护理 D.饮食及睡眠护理
3.抑郁症是以持久(至少半年)的 情绪低落或抑郁心境为主要特征的 一类心理疾病(×)

老年人心理问题现状及干预策略)

老年人心理问题现状及干预策略)

老年人心理问题现状及干预策略欧阳学文作者:张兴理|发布时间:0714|浏览量:5624次当今中国60岁以上人口已达1.53亿人,占人口总数的11.6%,并且每年以3.3%的速度增长,是世界上唯一一个老年人口超过1亿的国家。

有研究预测,我国的人口老龄化问题将伴随21世纪始终。

我国的老龄事业还面临着未富先老、医疗保障体系不健全、空巢家庭增多以及农村养老困难等现实问题。

把经济建设搞上去固然是应对老龄化社会的基本任务,但值得注意的是,我国老年群体的需求日益呈现多元化的态势。

他们不仅需要必要的物质条件以及他人在身体上的照顾,更需要在精神方面得到满足。

他们渴望与他人特别是子女有更多的交流,希望充分融入家庭与社会,还希望老有所为,进一步获得他人尊重和自我提升。

然而现实的情况是老年人这种多元化的需求常常被亲属乃至社会所忽视,老年人的心理健康状况很不乐观。

他们面对职业生涯的结束、体力和精力的日渐衰退、经济收入减少、人际交往圈变窄以及亲友亡故等,很容易产生悲观情绪,其中的一些人就有可能患上抑郁症并导致自杀等更为严重的后果。

因此,积极防治老年人的心理疾病,及时解除老年人的心理障碍,已成为我国当前亟待研究和解决的一个重要问题。

北京回龙观医院精神科张兴理对北京市2000多名老年人的调查和的全国调查发现约有8%的老年人有较明显的抑郁症状(许多轻微的抑郁者并未包含在内)。

抑郁症已成为老年人心理问题的主要表现症状。

抑郁的产生有遗传的因素,更来自影响心理健康的多种环境因素,是心理压力长期得不到释放的结果,也是诸如健康、依存、和睦、安静、支配、尊敬等某些心理期待得不到满足所导致。

最明显的外在表现就是经常情绪低落,焦虑不安,伴有健忘、失眠、吃不下,同时不想与人交谈,不愿参与活动;他们往往自我贬低、自我谴责。

比如我接触到的一个老人,在照顾刚会走路的外孙时,外孙不小心跌倒,而她却未来得及扶住,结果跌伤。

从此以后,她经常闷闷不乐,自言自语:“要是扶住了多好啊,老了。

2023年度全国社会心理服务体系建设试点地区基层人员培训课程课后测试题答案

2023年度全国社会心理服务体系建设试点地区基层人员培训课程课后测试题答案

2023年度全国社会心理服务体系建设试点地区基层人员培训课程课后测试题答案心理健康的概念及内涵1.十九大报告强调,要加强社会心理服务体系建设,培育自尊自信、()、积极向上的社会心态。

(单选题)自立自强理性平和和谐友善爱国奉献2.心理健康是指个体内部心理过程和谐一致,与外部环境适应良好的稳定的心理状态,包括五个测量维度:情绪体验、自我认识、人际交往、认知效能、( )。

(单选题)适应能力社会功能生活意义调节能力3.健康中国行动(2019-2030)提出,到2030年,我国居民心理健康素养水平提升到()(单选题)15% 20% 25% 30%4.心理健康素养是一个能综合反映个体或群体的心理健康相关的理念、认知、(()、技能水平的健康指标。

(单选题)表现行为情绪感受5.全国社会心理服务体系建设试点工作考核指标中要求,(()的精神专科医院设立心理门诊,()二级以上综合医院开设心理门诊。

(单选题)80%和40% 100%和20% 100%和 40% 80%和20%心理保健的原则和方法1.世界卫生组织(WHO)目前对健康的定义不包括以下哪个层面?(单选题)躯体健康积极参与劳动实践社会适应良好心理健康2.世界卫生组织(WHO)定义的心理健康的标准不包括?(单选题)心理行为符合年龄特征人际关系和谐善于协调和控制情绪积极参与运动锻炼3.以下对异常心理的区分标准描述正确的是:(单选题)医学标准:病理生理学基础统计学标准:遵守人群道德规范内省经验标准:符合客观体验社会适应标准:符合社会人群分布特征4.异常心理的区分原则不包括以下哪个原则?(单选题)主观世界与客观世界的统一性原则精神活动与内在协调一致原则心理行为符合人群分布特征原则人格的相对稳定原则5.心理保健的原则不包括以下哪个原则?(单选题)情绪稳定人际关系良好规律锻炼社会适应精神卫生政策与法律法规1.精神卫生法的立法宗旨包括以下哪几项?(多选题)维护精神障碍患者合法权益发展精神卫生事业保护精神卫生工作者正当权益规范精神卫生服务保护普通公民不“被精神病”2.关于心理咨询和心理治疗,精神卫生法的规定有:(多选题)心理咨询活动应当在医疗机构内开展心理咨询人员不得从事精神障碍的诊断和治疗专门从事心理治疗的人员不得从事心理咨询专门从事心理治疗的人员不得从事精神障碍的诊断和治疗心理咨询人员不得从事心理治疗3.关于精神障碍患者非自愿住院治疗的规定,不正确的是:(单选题)对具有危害他人安全行为的严重精神障碍患者实施住院治疗,不一定需要监护人同意对具有伤害自身行为的严重精神障碍患者实施住院治疗,一定需要监护人同意对具有危害他人安全风险的严重精神障碍患者实施住院治疗,一定需要监护人同意对具有伤害自身风险的严重精神障碍患者实施住院治疗,不一定需要监护人同意4.精神卫生法关于严重精神障碍的定义,不正确的是:(单选题)患者社会适应等功能严重损害患者对自身健康状况或者客观现实不能完整认识,或者不能处理自身事务是指精神分裂症等有精神病性症状的精神障碍是指疾病症状严重的精神障碍5.居委会和村委会在精神障碍患者康复工作的主要职责包括以下几点,除外:(单选题)解决患者的劳动就业、入学等问题向所在地政府有关部门反映患者及其家庭的情况和要求帮助患者及其家庭解决实际困难,为患者融入社会创造条件为生活困难的患者家庭提供帮助心理健康宣教1.科普宣教的基本原则是?①科学性原则②教育性原则③创新性原则④安全性原则(单选题)①②③①②④①③④①②③④2.以下哪种科普方法是指在科普工作者或专家的指导下,公众通过阅读、观察、实验、思考、讨论等途径去独立探索,自行发现并获取科学知识与技能,理解科学方法与过程,生化情感态度与价值观呢?(单选题)参观法实验法探究法调查法3.下列哪一个不是目前公众科普阅读的主要载体之一?(单选题)电子图书影视微博期刊4.基层科普基本的工作方法是?①组织协调的方法②活动设计的方法③传播思想的方法④引领指导的方法(单选题)①②③①②④①③④②③④5.基层科普工作方法中以传播科学知识和信息为主的方法是?①阅读法②讲授法③调查法④讨论法(单选题)①②①④①③②④精神卫生和心理健康科普宣教主要形式及相关资源的获取途径1.关于健康素养的定义,不包括:(单选题)能够获取健康相关信息的能力懂得自我保健的能力患病后自我诊断的能力会寻求所需帮助的能力2.关于精神健康素养除健康素养所定义的能力外,还应该包括:(单选题)知道如何获取.理解,处理精神卫生信息利用这些信息来判断精神健康状态并采取相应对策维持和促进精神健康有助于识别精神健康问题和恰当求助行为的良好态度3.世界卫生组织推荐的发展中国家推进健康促进的 3个主要策略不包括:(单选题)政策倡导专业引领社会动员全体参与4.健康科普要达到预期的效果,必须有:(单选题)合适的对象合适的形式合适的内容合适的渠道5.关于精神健康科普宣教的要素不包括:(单选题)内容活泼吸引人是第一要素保证科学性是基本原则一定的数量和规模是基础评估是达到科学精准科普的技术失眠的自我管理1.下列哪项不是失眠的“3P”模型中的因素?(单选题)易感因素诱发因素维持因素心理因素2.若遇到慢性失眠障碍的患者,您应最先向对推荐以下哪种治疗方式?(单选题) 药物治疗光照治疗失眠的认知行为治疗运动治疗3.下列哪项不是失眠的认知行为治疗的行为治疗的成分?(单选题)认知重构刺激控制睡眠限制放松训练4.下列失眠障碍药物治疗的用药原则中哪项是不合理的?(单选题)小剂量起始给药原则:按需.间断.足量儿童,孕妇,哺乳期妇女,肝肾功能损害患者可服用镇静催眠药用药时首选短.中效苯二氮草受体激动剂5.下列哪项不是失眠自我管理的具体方式?(单选题)掌握睡眠卫生知识,养成良好的睡眠卫生习惯记录睡眠日记,长期失眠患者可自行根据具体情况调整治疗或定期复诊(2 月一次)遵医嘱合理使用睡眠药物或物理治疗积极并坚持参加个人或团体.互联网等各形式CBT-1焦虑与抑郁障碍的识别与处理1.下列哪项不是抑郁症的核心症状(单选题)情绪低落兴趣减退精力下降自杀想法2.根据全国性的流行病学调查,中国成人患病率最高的精神障碍是(单选题) 抑郁障碍焦虑障碍老年痴呆精神分裂症3.抑郁症特征性的睡眠障碍表现是(单选题)入睡困难多梦早醒睡眠浅4.以持续过度的.各种各样的.无法控制的担忧为主要临床表现的焦虑障碍是(单选题)惊恐发作社交恐怖症广泛性焦虑障碍广场恐怖症5.如果您的家人或朋友患了抑郁症,下面哪项做法不是合理的(单选题)与患者讨论抑郁的体验,比如糟糕的情绪,自责观念.注意力下降不与患者谈及自杀的问题,以免强化他/她的自杀观念鼓励患者外出散步.接触阳光在患者精力允许的情况下鼓励其保持社交痴呆的识别与处理1.下列对痴呆的描述中不正确的是(单选题)痴呆表现为多种认知功能衰退痴呆是一种正常的老化现象痴呆严重影响患者的功能多发生于老年期痴呆常会出现情绪或行为改变2.阿尔茨海默病患者最早期和最突出的症状是(单选题)记忆障碍视空间障碍执行功能障碍言语障碍运动障碍3.对AD8的描述正确的是(单选题)强调认知与功能的改变对患者进行测评界限分值为3分将被试与正常人做对照评分异常者即可诊断痴呆4.有关以人为本的照护,下列说法正确的是(单选题)家属安排患者生活时无须征求患者的意见从患病老人的视角看世界把患者当成两三岁的小孩来对待痴呆老人尽量不要出门活动照护过程中只需要监管患者服药的情况5.关于认知障碍的预防,以下哪个说法准确:(单选题)认知障碍原因不明,无法预防二手烟与认知障碍风险无关老年人应该少动脑,以免认知衰退积极治疗高血压、控制体重有利于预防痴呆听力下降增加痴呆风险家庭(邻里)一般心理冲突的识别及原因分析1.家庭关系中,核心的关系是()(单选题)父母关系夫妻关系亲子关系兄弟姐妹关系2.以下关系中,不属于不健康关系的是()(单选题)积极成长关系孤立的关系削弱人的关系虚假良好关系3.保持生理上的放松与健康,调节身体--这一节中介绍的四种方法,以下哪种不属于( )(单选题)饮食减压法放松减压法音乐减压法生理减压法4.建立社会支持系统包括以下方法()(多选题)稳固亲情亲密关系广交和深交朋友做自己喜欢的事情营造良好工作氛围5.Stop情绪控制技术中,P是指(()(单选题)下达“停止!”的指令缓慢深呼吸觉察身体、情绪和思维选择符合价值的行为人际沟通的原则与方法1.人际沟通可以实现哪些功能?(多选题)心理功能社会功能决策功能效益功能2.下面哪些说法属于良好人际沟通的基本信念?(多选题)聆听当事人的声音读懂当事人的想法迎合当事人的需要给出当事人时间与空间3.人际沟通哪个属于最高层次(单选题)用嘴沟通用脑沟通生命对话用心对话4.人际沟通需要哪几个过程?(多选题)听明白问明白想明白说明白用明白做明白5.人际沟通“不知就是道”的内涵是什么?(单选题)因为未知,所以可知正是不知,才是王道不可能知道对方的想法不需要知道对方的想法人际沟通的原则与方法:倾听与表达1.沟通中,接收者的心智状态不包括以下哪个方面:(单选题)动机态度性格表达能力2.有效倾听的内容不包括:(单选题)认知信息的倾听情感信息的倾听先入为主式倾听关系信息及处理3.以下有关“科学理解他人行为的基本前提”描述有误的是:(单选题)个体行为具有规律,可以加以科学的分析。

阿尔茨海默病(老年痴呆症)治疗策略

阿尔茨海默病(老年痴呆症)治疗策略

阿尔茨海默病(老年痴呆症)治疗策略1.老年痴呆症怎么治疗2.阿尔茨海默症怎么预防3.如何防治老年痴呆症老年痴呆症怎么样预防与治疗4.阿尔茨海默病的治疗5.老年痴呆怎么治疗?老年痴呆症怎么治疗老年痴呆症是一种常见的老年心理疾病。

是指那种由于老年性脑萎缩所致的进行性脑器质性痴呆。

老年性痴呆的发病原因一般说60岁以上的人机体逐渐进入衰老,脑组织也开始萎缩,因此,生理功能也自然地减退。

如果这中间还伴有其他引起脑组织衰老和萎缩的诱发因素,则更促使脑组织衰变的功能减退。

脑组织的器质性病变,若在其他因素刺激下,就有可能出现精神障碍。

由于医疗保健水平的提高,人们的寿命普遍延长,老年性痴呆随着年龄的增大发病率增高。

引起老年性痴呆的根本原因,是机体的衰老。

脑组织的衰老、萎缩、变性是老年性痴呆发生的基础,这也许就是年龄越大发病率越高的道理。

另外,外界因素的作用,如感染、中毒、遗传、精神刺激等引起机体代谢紊乱、功能减退导致老年性痴呆的发生发展也是不可忽视的,而这也许就是为什么有的进入老年不患老年性痴呆,而有的人却患了老年性痴呆的原因。

目前我国60岁以上的老人大约有9100多万,老年性痴呆大约有600万,是一个很大的数字,应当引起高度重视。

老年性痴呆临床表现老年性痴呆发病于60岁以上,女多于男(1.5∶1),早期多表现为敏感多疑,狭隘自私,主观固执,不顾他人,注意力不集中,做事草率马虎,墨守成规,难于熟悉新的工作。

有时性格暴躁,情绪不稳,也有的行为幼稚,好似顽童。

渐渐生活懒散,不爱整洁,不修边幅,食欲减退或饮食无度,白天睡眠,晚上失眠,呈睡眠倒错。

由于患者年迈,常不引人注意,以后逐步出现明显的智能减退,记忆障碍,其中最明显的为近事遗忘,后对远事亦遗忘,严重时忘记了自己的姓名、住址,不认自己的子女,常有虚构。

逐渐定向力、理解力、判断力均发生障碍。

情绪迟钝或易激惹,缺乏羞耻感,或出现幼稚性欣快。

少数患者出现兴奋,或有片断荒谬的妄想与幻觉。

老年性心理疾病如何治疗呢?

老年性心理疾病如何治疗呢?

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导语:现在老年人一般都是自己生活,和子女一起生活的人很少,有的时候很多老年人都会缺少子女的关爱,觉得很孤单,有的就会选择养个小动物,但是
现在老年人一般都是自己生活,和子女一起生活的人很少,有的时候很多老年人都会缺少子女的关爱,觉得很孤单,有的就会选择养个小动物,但是也有的会想不开,时间长了,心理就会出现一些小的问题,会产生很多的心理疾病,接下来小编就和大家一起来找找治疗老年性心理疾病的方法都有什么。

心理学家认为老人们“足不出户,闭门思变”是造成情绪波动的主要因素,所以,第一步要做的,就是组织老人们参加群体活动。

一位心理学家创造了一种“书法疗法”,要求老人们印刷体一笔一划地写一定数量的美术字,写好后进行评比,优胜者发一些小奖品,由于老人们专心致志地写字,性情就比较稳定了。

绘画对于郁抑型的老人来说,是种好疗法,四五个平时沉默寡言的老人围成一组,各自用笔任意作画,半个多小时后,再开展竞赛评比。

结果,老人们的郁抑心情被驱散了,话匣子也被打开了。

旅游是解除老年人心头烦闷的有效方法之一,但最好是参加老年旅游社。

这样,每出门一次,就结交了一批朋友。

旅游总要走路,而走路对老年人来说是最有益于身心健康的,此外,每次旅游的时间虽然不长,但回味无穷,特别是留下的照片可供老年人有一段相当长时间的美好回忆。

此外,旅游总是与森林分不开的,而森林则是氧气的制造厂,是阴离子的发生地。

科学家证明,阴离子进入人体,不仅能促进新陈代谢,使呼吸及脉搏变得均匀、血压下降,还能提高人体的免疫力,保持老人较旺盛的精神状态。

在美国、德国和法国等先进国家,
生活中的小常识分享,对您有帮助可购买打赏。

老人多疑要怎么办调节老年人心理的方法

老人多疑要怎么办调节老年人心理的方法

老人多疑要怎么办_调节老年人心理的方法*导读:我们发现很多老年人都会出现多疑的情况,老人多疑要怎么办才好呢,老人发脾气,家人一定要理解,我们建议广大的读者朋友们不妨学习一下下文关于老人多疑要怎么办的介绍,一起看看详细的内容吧。

人老多疑,即便一件小事,有时也能让老人琢磨、猜忌很久。

比如,因为很累没什么表情,可能被老人误解为不给自己好脸色;和别人讨论事情,就因为看似躲着他,老人就免不了胡思乱想,觉得是在说自己的不好。

对此情况,专家认为,一定不能忽视,否则很容易使家庭氛围变得不和谐,甚至出现家庭危机。

老人多疑不外乎生理和心理两方面原因。

首先,老人视力、听力衰退,对周围事物的正确判断能力下降,因此容易凭主观猜测。

而且年龄增大,一些器质性疾病如脑血管疾病也会促使多疑的产生。

其次,离开工作岗位、社会活动减少、家庭地位改变等,都会伤害老人的自尊心,令他们处于紧张的防御状态。

面对老人多疑,儿女该如何做?尽可能理解是首要的。

此外,还可以采取些措施。

如:把老人当孩子哄一哄,轻声细语告诉他们真实的情况,或委托同年龄的其他老人来劝解。

有时间的话,多听老人讲一讲自己的烦恼。

某些时候,还可以试试转移注意力的方法,让老人先忘了之前的事。

如果确实是老人不对,要在他们气消后再解释清楚。

不要等到老人多疑发脾气了才开始想办法,而应平时多鼓励他们出门活动、与人交流,多培养些兴趣爱好。

因为很多老人的多疑是由于独自闭塞在家,海阔天空地幻想造成的。

但如果老人和过去相比,出现了明显的记忆减退、产生幻觉、过度多疑等,最好去医院检查,因为这可能是疾病的信号。

*应当如何调节老年人心理*冷落遗弃感有的老年人退休后,觉得失去了工作,失去了权力,生活中没有了迎来送往的热闹,觉得不能再在职权的舞台上操作表演,心里便会产生萧条冷落之感,这种失落的心理缠缠绕绕,挥之不去,如同被人抛弃后那种难受。

分析与调适:由于自尊心过强,同时受虚荣心的驱使,对自己的角色转换想不通,因而产生消极自弃情绪。

艾司西酞普兰与舍曲林治疗老年性抑郁症的对照研究

艾司西酞普兰与舍曲林治疗老年性抑郁症的对照研究
危及 生命 。
的对 比应用卡 方检验 ,而剂量 资料的对 比应用t 检验 ,P <0 . 0 5 说 明差
异 具有统计学意义 。
2结

2 . 1 2 组治疗 6 周 比较 ,A 组单 项指标高 于B 组 ,A 组 总有效率 略高于 B 组 ,但二者差 异无统计学 意义 ( P > 0 . 0 5 )。组别例数痊 愈显著进 步无 效 总有 效率 ( %)。见表 1 。

临床 研 究 ・ 2 0 7
轻 ,接受率 高 ,疗效满 意 ,且方法 简单、易行 ,安全可靠 ,也不需较 多设备 ,在 一般的医疗机构都可 以开展 。 参考 文 献
[ 1 ] 陈孝平 外科学 [ M】 . 北京. 人 民出卫 生 出版社 , 2 0 0 6 : 1 0 4 7 — 1 0 4 7 .
艾 司西 酞普兰与合 曲林治疗老年性抑郁症 的对照研究
孟 德 轩
马晓 勇
( 濮 阳市精神卫生 中心 , 河南 濮 阳 4 5 7 0 0 0 )
【 摘 要 l 目的 本 文主 要 就艾 司西酞 普兰 与合 曲林 治疗老 年性 抑郁 症 的 效果进 行 对 比 分析 。方法 收集 2 0 1 0年 1月至 2 0 1 2 年 1 月期 间 ,在
表2 2 组治疗 前后HAMD及HAMA评 分 比较 ( ±s 分) 组别 量表 治疗前 1 周 2 周 4 周 6 周
①伴有 严重 的器质性 躯体 疾病 ;②有 过敏 史的 ;③4 周 内服用 过
单胺氧化酶抑制 药 , 锂 盐和三环类抗抑郁药 。
1 . 3给药方法
经i N 清洗 后H AMD 总 分下 降< 2 0 %。A 组给 予艾司 西酞普 兰 ,第

老年性抑郁症的心理治疗及预防

老年性抑郁症的心理治疗及预防
认 为世界 的末 日来 临 了. ( ) 助感 . 3无 他们 感 到 时 过 境 迁 , 于 孤 立无 处
援 的境地 , 象堕入 了深 渊 , 无力 自拔也无 人可 救. () 4 积极 性 和动机 丧失 . 年抑郁 症 患者 往往 老
首先, 由于年 龄 原 因 , 到 老 年后 大脑 会 发 生 人 些生 物变 化 , 这 些 变 化 会导 致 老 年人 的认 知 而 受损 , 体 状 况 越 来 越 差 , 躯 内科 疾 病 症 状 逐 渐 增
感到没有精力 , 似乎生命 之泉已经枯竭 , 什么事也 不想 干 , 根本 没有 动 力 , 即使 勉 强做 点什 么也 感到 力不从 心 十分 困难 , 么也 做不好 做不成 、 什 () 5 丧失 自尊 和 自信 , 自我评 价 显 著 下 降 . 老 年抑郁 症 患者 自认 为 自 己什 么 也 不 懂 , 么也 不 什 能, 简直 是 十足 的废 物 . 重 者 有 自罪 观 念 , 严 回顾 过去感到一无是处 , 罪孽深重 , 感到生活 已没有任 何 意义 . 伴 随着老 年抑 郁症 状 的上 述 情感 表 现 的还 有 系列 的躯体症 状 : 睡 眠和醒觉 的节 律 紊乱 . 型表 现 就是 早 醒 , 典 至少 比平 时早 醒 一 小 时 以上 且 难 以再 入 睡 , 常 还 伴 有性欲 减 退 , 重 下 降 , 体 内脏 功 能下 降 等. 些 有 人则 出现植 物 神 经 功 能紊 乱 表 现 , 头痛 、 晕 、 如 头 心悸 等 . 此外 , 年 抑 郁 症 患 者 还 有 焦 虑 、 豫 不 老 犹
关键词 : 老年性抑郁症 ; 状表现 ; 症 心理疗 法
中图 分 类 号 : 48 G 4 文献 标遍 的 心理 疾 病 , 已成 且 为 当今人类 第 二 大 杀 手 , 随 着 我 国人 口老 龄 化 伴 的加 速 , 年性抑 郁症 的发 病率 也 呈上 升 趋 势 . 老 我 国一项 研究 指 出 , 抑郁 症 作 为老 年 朋友 的常 见 病 , 约 占居 家老 年 人 的 1% , 0 香港 的一 项 研究 资 料 表 明 ,O岁 以上老 人 患抑 郁 症 的发 病率 为 5 7 老 6 . %. 年性抑郁 症 是 一种 严 重 的身 心 疾 病 , 危 胁 着 众 它 多老年朋 友 的身 心 健 康 和生 活 质 量 , 老 年幸 福 是 生 活 的杀手 , 家庭 、 会 也造 成 了极 大 的负 面影 对 社 响, 已逐渐成为一个突出的心理与卫生保健 问题. 那 么 , 年性 抑 郁 症 是 如 何 发 生 又 应该 怎 样 积 极 老

老年人精神心理护理ppt课件

老年人精神心理护理ppt课件
3.患者能以言语表述出对于自我、过去 的成就和对未来的展望持正向观点, 在出院前能显现自我价值感的增强。
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(二)抑郁护理措施及教育计划
1.预防老人采取伤害自己的行为
2.安置老人住在护理人员易观察的大房间, 设施安全舒适
3.严格做好药品及危险物品的保管工作。
4.护理人员应该鼓励老人倾诉,协助老人 确认负向的想法并加以取代和减少。帮 助老人回顾自己的优点、长处、成就的 机会来增加正向的看法。
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第一节 老年人的心理特点 及影响因素
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6
一、老年人的心理特点
• 感知衰退↓ 视觉、听力、嗅觉、味觉、 痛觉、触觉
• 记忆衰退 远事记忆良好,对近事记忆不良
• 性格的改变 自尊心强、固执、易激动
• 智力变化↓ 受许多因素影响:
如教育水平、某些生活经历、生
活和家庭环境等
• 思维能力↓反应缓慢迟钝
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三、老年人的主要心理问题
(一)重新适应家庭 (二)重新适应社会 (三)数字鸿沟造成与社会
疏离 (四)经济来源窘迫的问题 (五)人生价值迷茫的问题
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(一)重新适应家庭的问题
• 家庭权威逐渐丧失 1.老人经济收入在家庭比重逐渐减少 2.文化信息逐渐落后于下一代 3.大事孩子自己拿主意而逐渐放弃与老
4. 自我疏导。轻微焦虑的消除,主要是依靠 个人,当出现焦虑时,首先要意识到自己 这是焦虑心理,要正视它,不要用自认为 合理的其他理由来掩饰它的存在。其次要 树立信心,运用注意力转移的原理,及时 消除焦虑。
5. 严重时,遵照医嘱,选服一些抗焦虑的药 物,如利眠宁、多虑平等。

2023年全国社会心理服务体系建设试点地区基层人员培训课程课后测试题答案

2023年全国社会心理服务体系建设试点地区基层人员培训课程课后测试题答案

全国社会心理服务体系建设试点地区基层人员培训课程课后测试题答案心理健康的概念及内涵1.十九大报告强调,要加强社会心理服务体系建设,培育自尊自信、()、积极向上的社会心态。

(单选题)自立自强理性平和和谐友善爱国奉献2.心理健康是指个体内部心理过程和谐一致.与外部环境适应良好的稳定的心理状态,包括五个测量维度:情绪体验、自我认识、人际交往、认知效能、()。

(单选题)适应能力社会功能生活意义调节能力3.健康中国行动(2019-2030)提出,到2030年,我国居民心理健康素养水平提升到()。

(单选题)15% 20% 25% 30%4.心理健康素养是一个能综合反映个体或群体的心理健康相关的理念、认知、()、技能水平的健康指标。

(单选题)表现行为情绪感受5.全国社会心理服务体系建设试点工作考核指标中要求,O的精神专科医院设立心理门诊,O二级以上综合医院开设心理门诊。

(单选题)80%和40% 100%和20% 100%和40% 80%和20%心理保健的原则和方法1世界卫生组织(WHO)目前对健康的定义不包括以下哪个层面?(单选题)躯体健康积极参与劳动实践社会适应良好心理健康2.世界卫生组织(WHO)定义的心理健康的标准不包括?(单选题)心理行为符合年龄特征人际关系和谐善于协调和控制情绪积极参与运动锻炼3.以下对异常心理的区分标准描述正确的是:(单选题)医学标准:病理生理学基础统计学标准:遵守人群道德规范内省经验标准:符合客观体验社会适应标准:符合社会人群分布特征4.异常心理的区分原则不包括以下哪个原则?(单选题)主观世界与客观世界的统一性原则精神活动与内在协调一致原则心理行为符合人群分布特征原则人格的相对稳定原则5.心理保健的原则不包括以下哪个原则?(单选题)情绪稳定人际关系良好规律锻炼社会适应精神卫生政策与法律法规1精神卫生法的立法宗旨包括以下哪几项?(多选题)维护精神障碍患者合法权益发展精神卫生事业保护精神卫生工作者正当权益规范精神卫生服务保护普通公民不“被精神病”2.关于心理咨询和心理治疗,精神卫生法的规定有:(多选题)心理咨询活动应当在医疗机构内开展心理咨询人员不得从事精神障碍的诊断和治疗专门从事心理治疗的人员不得从事心理咨询专门从事心理治疗的人员不得从事精神障碍的诊断和治疗心理咨询人员不得从事心理治疗3.关于精神障碍患者非自愿住院治疗的规定,不正确的是:(单选题)对具有危害他人安全行为的严重精神障碍患者实施住院治疗,不一定需要监护人同意对具有伤害自身行为的严重精神障碍患者实施住院治疗,一定需要监护人同意对具有危害他人安全风险的严重精神障碍患者实施住院治疗,一定需要监护人同意对具有伤害自身风险的严重精神障碍患者实施住院治疗,不一定需要监护人同意4.精神卫生法关于严重精神障碍的定义,不正确的是:(单选题)患者社会适应等功能严重损害患者对自身健康状况或者客观现实不能完整认识,或者不能处理自身事务是指精神分裂症等有精神病性症状的精神障碍是指疾病症状严重的精神障碍5.居委会和村委会在精神障碍患者康复工作的主要职责包括以下几点,除外:(单选题)解决患者的劳动就业、入学等问题向所在地政府有关部门反映患者及其家庭的情况和要求帮助患者及其家庭解决实际困难,为患者融入社会创造条件为生活困难的患者家庭提供帮助心理健康宣教1.科普宣教的基本原则是?①科学性原则②教育性原则③创新性原则④安全性原则(单选题)①②③①②④①③④①②③④2.以下哪种科普方法是指在科普工作者或专家的指导下,公众通过阅读、观察、实验、思考、讨论等途径去独立探索,自行发现并获取科学知识与技能,理解科学方法与过程,生化情感态度与价值观呢?(单选题)参观法实验法探究法调查法3.下列哪一个不是目前公众科普阅读的主要载体之一?(单选题)电子图书影视微博期刊4.基层科普基本的工作方法是?①组织协调的方法②活动设计的方法③传播思想的方法④引领指导的方法(单选题)①②③①②④①③④②③④5.基层科普工作方法中以传播科学知识和信息为主的方法是?①阅读法②讲授法③调查法④讨论法(单选题)①②①④①③②④精神卫生和心理健康科普宣教主要形式及相关资源的获取途径1关于健康素养的定义,不包括:(单选题)能够获取健康相关信息的能力懂得自我保健的能力患病后自我诊断的能力会寻求所需帮助的能力2.关于精神健康素养除健康素养所定义的能力外,还应该包括:(单选题)知道如何获取.理解.处理精神卫生信息利用这些信息来判断精神健康状态并采取相应对策维持和促进精神健康有助于识别精神健康问题和恰当求助行为的良好态度3.世界卫生组织推荐的发展中国家推进健康促进的3个主要策略不包括:(单选题)政策倡导专业引领社会动员全体参与4.健康科普要达到预期的效果,必须有:(单选题)合适的对象合适的形式合适的内容合适的渠道5.关于精神健康科普宣教的要素不包括:(单选题)内容活泼吸引人是第一要素保证科学性是基本原则一定的数量和规模是基础评估是达到科学精准科普的技术失眠的自我管理1下列哪项不是失眠的“3P”模型中的因素?(单选题)易感因素诱发因素维持因素心理因素6.若遇到慢性失眠障碍的患者,您应最先向对推荐以下哪种治疗方式?(单选题)药物治疗光照治疗失眠的认知行为治疗运动治疗7.下列哪项不是失眠的认知行为治疗的行为治疗的成分?(单选题)认知重构刺激控制睡眠限制放松训练8.下列失眠障碍药物治疗的用药原则中哪项是不合理的?(单选题)小剂量起始给药原则:按需.间断.足量儿童.孕妇.哺乳期妇女.肝肾功能损害患者可服用镇静催眠药用药时首选短.中效苯二氮草受体激动剂9.下列哪项不是失眠自我管理的具体方式?(单选题)掌握睡眠卫生知识,养成良好的睡眠卫生习惯记录睡眠日记,长期失眠患者可自行根据具体情况调整治疗或定期复诊(2月一次)遵医嘱合理使用睡眠药物或物理治疗积极并坚持参加个人或团体.互联网等各形式CBT-I焦虑与抑郁障碍的识别与处理1下列哪项不是抑郁症的核心症状(单选题)情绪低落兴趣减退精力下降自杀想法10根据全国性的流行病学调查,中国成人患病率最高的精神障碍是(单选题)抑郁障碍焦虑障碍老年痴呆精神分裂症11抑郁症特征性的睡眠障碍表现是(单选题)入睡困难多梦早醒睡眠浅12以持续过度的.各种各样的.无法控制的担忧为主要临床表现的焦虑障碍是(单选题)惊恐发作社交恐怖症广泛性焦虑障碍广场恐怖症13如果您的家人或朋友患了抑郁症,下面哪项做法不是合理的(单选题)与患者讨论抑郁的体验,比如糟糕的情绪.自责观念,注意力下降不与患者谈及自杀的问题,以免强化他/她的自杀观念鼓励患者外出散步.接触阳光在患者精力允许的情况下鼓励其保持社交痴呆的识别与处理1下列对痴呆的描述中不正确的是(单选题)痴呆表现为多种认知功能衰退痴呆是一种正常的老化现象痴呆严重影响患者的功能多发生于老年期痴呆常会出现情绪或行为改变2.阿尔茨海默病患者最早期和最突出的症状是(单选题)记忆障碍视空间障碍执行功能障碍言语障碍运动障碍3.对AD8的描述正确的是(单选题)强调认知与功能的改变对患者进行测评界限分值为3分将被试与正常人做对照评分异常者即可诊断痴呆4.有关以人为本的照护,下列说法正确的是(单选题)家属安排患者生活时无须征求患者的意见从患病老人的视角看世界把患者当成两三岁的小孩来对待痴呆老人尽量不要出门活动照护过程中只需要监管患者服药的情况5.关于认知障碍的预防,以下哪个说法准确:(单选题)认知障碍原因不明,无法预防二手烟与认知障碍风险无关老年人应该少动脑,以免认知衰退积极治疗高血压、控制体重有利于预防痴呆听力下降增加痴呆风险家庭(邻里)一般心理冲突的识别及原因分析1家庭关系中,核心的关系是O(单选题)父母关系夫妻关系亲子关系兄弟姐妹关系6.以下关系中,不属于不健康关系的是O(单选题)积极成长关系孤立的关系削弱人的关系虚假良好关系7.保持生理上的放松与健康,调节身体一一这一节中介绍的四种方法,以下哪种不属于O(单选题)饮食减压法放松减压法音乐减压法生理减压法8.建立社会支持系统包括以下方法()(多选题)稳固亲情亲密关系广交和深交朋友做自己喜欢的事情营造良好工作氛围9.Stop情绪控制技术中,P是指O(单选题)下达“停止!”的指令缓慢深呼吸觉察身体、情绪和思维选择符合价值的行为人际沟通的原则与方法1人际沟通可以实现哪些功能?(多选题)心理功能社会功能决策功能效益功能2.下面哪些说法属于良好人际沟通的基本信念?(多选题)聆听当事人的声音读懂当事人的想法迎合当事人的需要给出当事人时间与空间3.人际沟通哪个属于最高层次(单选题)用嘴沟通用脑沟通生命对话用心对话4.人际沟通需要哪几个过程?(多选题)听明白问明白想明白说明白用明白做明白5.人际沟通“不知就是道”的内涵是什么?(单选题)因为未知,所以可知正是不知,才是王道不可能知道对方的想法不需要知道对方的想法人际沟通的原则与方法:倾听与表达1沟通中,接收者的心智状态不包括以下哪个方面:(单选题)动机态度性格表达能力6.有效倾听的内容不包括:(单选题)认知信息的倾听情感信息的倾听先入为主式倾听关系信息及处理7.以下有关“科学理解他人行为的基本前提”描述有误的是:(单选题)个体行为具有规律,可以加以科学的分析。

艾司西酞普兰、帕罗西汀治疗老年性抑郁症疗效比较

艾司西酞普兰、帕罗西汀治疗老年性抑郁症疗效比较

艾司西酞普兰、帕罗西汀治疗老年性抑郁症疗效比较摘要:目的探究艾司西酞普兰、帕罗西汀治疗老年性抑郁症的疗效。

方法我院选取了时间段从2015年8月到2016年5月的84例老年性抑郁症患者,将患者随机分为两组,每组42例。

对照组服用帕罗西汀治疗;实验组患者服用艾司西酞普兰进行治疗。

使用HAMA量表和HAMD量表测定患者治疗前后的HAMA和HAMD数值。

观察对比患者治疗前后的焦虑抑郁情况以及治疗效果。

结果治疗后,实验组患者治疗效果,患者的焦虑抑郁情况明显优于对照组,差异显著(P<0.05)。

结论实验组患者治疗效果明显优于对照组。

结果显示,艾司西酞普兰治疗老年性抑郁疗效更好,安全性更高,值得临床上推广应用。

关键词:艾司西酞普兰;帕罗西汀;老年性抑郁症;疗效比较Comparison of Ai Sciplan and Pa Rossi Dean in the treatment of senile depressionLi Laide(Daoxian Hospital of Traditional Chinese Medicine of Hunan Province,Hunan Daoxian 425300)[Abstract]Objective:To investigate the efficacy of escitalopram and Pa Rossi Dean in the treatment of senile depression. Methods:our hospital selected 84 cases of elderly patients with depression from August 2015 to May 2016. The patients were randomly divided into two groups,42 cases in each group. The control group was treated with Pa Rossi Dean,and the experimental group was treated with escitalopram. The HAMA and HAMD values were measured before and after treatment using the HAMA scale and the HAMD scale. The anxiety and depression of the patients before and after treatment and the effect of treatment were observed and compared. Results:after treatment,the treatment effect,anxiety and depression of the experimental group were better than the control group,the difference was significant(P < 0.05). Conclusion:the treatment effect of the experimental group is better than the control group. The results show that Ai Sciplan is better and safer in the treatment of senile depression,and is worthy of clinical application.[Keywords]escitalopram;paroxetine;senile depression;curative effect comparison;老年性抑郁症是临床上较为常见的心理疾病,近些年呈现高发的趋势[1]。

老年抑郁症

老年抑郁症
四、老年期抑郁症患者并无中枢神经系统的症状,脑CT检查也无阳性发现;老年性痴呆病人的情况就不是这样了,他们可有中枢神经系统的症状、体征。不少病人还有高血压、动脉硬化或“小中风”的病史,脑CT检查可发现有不同程度的脑萎缩或(和)脑梗塞的表现。
五、用了抗抑郁药物后,老年期抑郁症病人会病去体愈,恢复病前谈笑风生、谈吐自如的神态;而对于老年性痴呆症患者来讲,抗抑郁药物就不起任何作用了。 当然,有部分老年性痴呆症患者,在病程的早期,也可出现抑郁症状,颇像“老年期抑郁症”,到了病程的中、晚期,才露出老年性痴呆的“庐山真面目”。对此尤需警惕。 【老年抑郁症的研究进展】 老年抑郁症是较常见的老年期精神障碍,广义的老年抑郁症是指发生于老年期(≥60岁)这一特定人群的抑郁症,包括原发性(含青年或成年期发病,老年期复发)和见之于老年期的各种继发性抑郁。严格而狭义的老年抑郁症特指≥60岁首次发病的原发性抑郁。国际通用的精神疾病诊断和分类系统ICD-10、DSM-IV和我国的CCMD-3均未将老年抑郁列为独立诊断类别。有人认为老年抑郁症可能就是抑郁症的一个特殊亚型,但尚无定论。随着老年人口的不断增加,患、发病率增加,老年抑郁症作为老年期常见的精神障碍应引起医学界广泛重视和注意。
抑郁症的出现与老年期的各种丧失有较大的关系,这些丧失包括工作的丧失、收入的减少、亲友的离世、人际交往的缺乏等等。
(1)老年人退休后对于角色转变在心理上常常出现不适应,如职业生涯的结束、生活节奏放慢、经济收入减少等,巨大的落差会产生失落感,导致情绪低落。
(2)交往圈子变窄,人际互动减少,缺乏情感支持,也是导致老年抑郁的常见病因,案例中的两位案主都存在这个问题。
4、自我评价下降,自责自罪,有内疚感;
5、反复出现想死的念头或有自杀倾向,据研究,患抑郁症的老人有10%以上会采取自杀行为;

中老年人的心理咨询与治疗选择

中老年人的心理咨询与治疗选择

中老年人的心理咨询与治疗选择随着社会的进步,人们的生活方式和价值观也在不断的演变。

同时,人口老龄化也成为一个全球性的趋势。

与此同时,中老年人的身心健康问题也日益凸显。

因此,心理咨询与治疗成为中老年人关注的焦点之一。

那么,中老年人应该如何选择心理咨询与治疗方式呢?首先,中老年人在选择心理咨询与治疗方式时,需要根据自身的需求和特点来考虑。

例如,一些中老年人可能面临失去亲人的悲痛,需要通过心理咨询来减轻心理负担。

而另一些中老年人则可能因退休后的空虚感和孤独感而需要心理咨询和支持。

因此,确立自身需求是选择心理咨询与治疗方式的第一步。

其次,针对中老年人的心理咨询与治疗方式应以综合治疗为主。

中老年人在面临心理问题时,往往伴随着一系列的身体疾病。

比如,老年人常常伴随着高血压、糖尿病等慢性疾病,这些疾病会对心理问题的治疗产生重要影响。

因此,在选择心理咨询与治疗方式时,要综合考虑身体和心理因素,切实提高治疗效果。

此外,中老年人在进行心理咨询与治疗时,也可以选择不同形式的治疗方式。

常见的心理咨询和治疗方式包括心理咨询、认知行为疗法、药物治疗等。

心理咨询可以帮助中老年人理清心理问题的根源,以消除心理障碍。

认知行为疗法则通过改变中老年人的不良思维和行为方式,帮助他们调整心态,提高生活质量。

而药物治疗则适用于一些有明确病因的心理问题,如焦虑和抑郁等。

因此,中老年人可以根据自身情况和医生的建议选择适合自己的治疗方式。

在进行心理咨询与治疗时,中老年人还需要注意选择专业的心理医生或心理咨询师进行指导。

心理咨询与治疗需要专业的知识和技巧,而不是随意的发泄或道听途说。

选择专业的心理医生或心理咨询师不仅可以帮助中老年人解决心理问题,还能提供科学的指导和支持。

最后,中老年人在心理咨询与治疗过程中,也要积极配合医生的治疗计划和建议。

心理治疗是一个需要时间和耐心的过程,中老年人需要保持开放心态,与医生积极配合。

同时,中老年人也可以通过锻炼身体、培养兴趣爱好等方式,提升自己的心理健康水平。

艾司西酞普兰与帕罗西汀治疗老年性抑郁症的临床效果对照分析

艾司西酞普兰与帕罗西汀治疗老年性抑郁症的临床效果对照分析

艾司西酞普兰与帕罗西汀治疗老年性抑郁症的临床效果对照分析摘要:目的:比较老年性抑郁症患者分别执行艾司西酞普兰与帕罗西汀治疗的能效。

方法:老年性抑郁症患者64例借助双盲法分为两组,32例/组。

一组为对照组,药物选用艾司西酞普兰;一组为研究组,药物选用帕罗西汀。

比较两组干预前后的抑郁状态,对比疗效及不良反应。

结果:研究组干预后的SDS表现更优,且总有效率更高,不良反应发生人数更少,与对照组差异P<0.05。

结论:艾司西酞普兰治疗老年性抑郁症的效果更好,值得推行。

关键词:老年性抑郁症;药物;帕罗西汀;艾司西酞普兰抑郁症是老年人常见心理疾病,如若不及时治疗,不仅降低患者身心健康水平,还会诱发其他疾病发生,危害不言而喻。

艾司西酞普兰与帕罗西汀在抑郁症治疗领域中的应用性广,前者药理作用广泛,后者安全性及患者接受程度高,在临床中各有应用价值,但在老年性抑郁症的治疗领域中,两者疗效和使用安全性尚无准确定论[1]。

基于此,本文择取老年性抑郁症患者64例为对象,进一步研究艾司西酞普兰与帕罗西汀的治疗价值,具体如下。

1 资料与方法1.1 一般资料对64例老年性抑郁症患者展开对照分析,研究时间居于2021年6月至2022年5月之间。

择取双盲法分组,32例/组。

对照组男女比例为19:13,平均年龄(56.03±11.18)岁;研究组32例男女比例为20:12 平均年龄(56.08±11.09)岁。

纳入标准:均为老年性抑郁症;心肝肾等重要脏器无严重病变;未患有恶性肿瘤;意识、认知及言语功能正常,无精神疾患;临床资料完整真实。

排除标准:合并存在局部或全身感染者;患有严重神经系统病变者;甲状腺功能异常者;心肝肾功能不全者;对研究药物不耐受,或有过敏史或禁忌证者;家属不同意参与者。

两组一般资料间的数据差异无显著性(P>0.05)。

1.2 方法所有患者均执行药物治疗方案,其中对照组予以为帕罗西汀(批准文号:国药准字H10950043,生产企业:中美天津史克制药有限公司,规格:20mg*10片),口服20mg/次,每日1次;连用7d后增加用量,每日服用20~50mg。

老年人如何应对疾病带来的痛苦

老年人如何应对疾病带来的痛苦

老年人如何应对疾病带来的痛苦随着年龄的增长,老年人的身体机能逐渐衰退,疾病也更容易找上门来。

疾病不仅会给老年人的身体带来痛苦,还可能影响他们的心理和生活质量。

那么,老年人该如何应对疾病带来的痛苦呢?首先,老年人要保持积极的心态。

当得知自己患病时,难免会感到焦虑、恐惧和沮丧,但消极的情绪只会让病情更加恶化。

要学会正视疾病,相信现代医学的力量,相信自己有战胜疾病的能力。

可以多想想身边那些成功战胜病魔的例子,给自己增添信心。

同时,要与家人和朋友保持良好的沟通。

不要把痛苦和担忧都憋在心里,向他们倾诉自己的感受,他们的关心和支持会让您感到温暖和安慰,也能帮助您减轻心理负担。

在疾病治疗方面,老年人要严格遵循医生的建议。

按时服药、定期复查,不要擅自增减药量或停药。

很多老年人觉得自己久病成医,随意更改治疗方案,这是非常危险的。

对于一些慢性疾病,如高血压、糖尿病等,要养成良好的生活习惯。

合理饮食是关键,少吃油腻、辛辣、高糖、高盐的食物,多吃新鲜的蔬菜、水果和粗粮。

保持适量的运动也很重要,如散步、太极拳等,既能增强体质,又能缓解压力。

但要注意运动强度,避免过度劳累。

充足的睡眠对于老年人的康复也至关重要。

要养成规律的作息时间,创造一个安静、舒适的睡眠环境。

睡前避免看刺激性的电视节目或书籍,也不要喝太多水。

在应对疾病带来的身体疼痛时,可以通过一些方法来缓解。

比如热敷、按摩等。

如果疼痛较为严重,一定要及时告知医生,以便采取有效的止痛措施。

另外,老年人要学会调整自己的生活节奏。

不要因为患病而放弃自己的兴趣爱好,可以根据身体状况选择适合的活动,如绘画、书法、听音乐等,让自己的生活更加丰富多彩。

很多老年人在患病后会变得敏感和自卑,觉得自己成为了家庭的负担。

这时候,要学会自我接纳,认识到生病是人生的一部分,每个人都可能会遇到。

家人也要给予老年人足够的尊重和关爱,让他们感受到自己的价值。

还有一点不容忽视,那就是社会支持。

社区可以组织一些针对老年人疾病康复的活动,提供健康咨询和心理辅导。

老年人的心理健康需求如何满足

老年人的心理健康需求如何满足

老年人的心理健康需求如何满足随着社会的发展和医疗水平的提高,人类的平均寿命不断延长,老年人在人口中的比例逐渐增加。

在关注老年人身体健康的同时,他们的心理健康需求也不容忽视。

老年人面临着身体机能下降、社交圈子缩小、生活方式改变等诸多挑战,这些都可能对他们的心理产生负面影响。

那么,如何满足老年人的心理健康需求呢?首先,我们要理解老年人常见的心理问题。

孤独感是许多老年人面临的首要问题。

子女成年后离家独立,身边的朋友逐渐减少,使得老年人在日常生活中缺乏陪伴和交流的对象。

这种孤独感若长期存在,可能导致抑郁、焦虑等心理疾病。

另外,对衰老和疾病的恐惧也是常见的心理困扰。

随着年龄的增长,身体的各种疾病接踵而来,老年人可能会对未来的健康状况感到担忧,害怕给子女带来负担,从而产生心理压力。

其次,家庭在满足老年人心理健康需求方面起着至关重要的作用。

子女应给予老年人更多的关爱和陪伴。

即使工作繁忙,也应定期打电话、回家探望,让老人感受到亲情的温暖。

耐心倾听他们的想法和感受,尊重他们的意见和选择。

鼓励老年人参与家庭决策,让他们觉得自己仍然是家庭中重要的一员。

同时,孙辈的陪伴也能给老年人带来欢乐和慰藉。

社区也能为老年人的心理健康提供有力支持。

社区可以组织各种适合老年人的活动,如老年合唱团、舞蹈队、书法班等。

这些活动不仅能丰富老年人的生活,还能让他们结识更多的朋友,扩大社交圈子。

社区还可以设立心理咨询服务站,为老年人提供心理咨询和辅导。

对于那些行动不便的老年人,社区志愿者可以定期上门探访,陪他们聊天、帮忙做家务等。

此外,社会也应当为老年人创造一个关爱和包容的环境。

媒体应多宣传尊老爱老的传统美德,引导公众关注老年人的心理健康。

公共设施的建设应考虑到老年人的需求,比如设置更多的无障碍通道、休息座椅等。

在医疗保障方面,除了关注老年人的身体疾病治疗,还应加强心理健康的评估和干预。

老年人自身也需要积极调整心态,适应晚年生活的变化。

可以培养一些兴趣爱好,如养花、钓鱼、读书等,让生活更加充实有趣。

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老年性心理疾病如何治疗呢?
现在老年人一般都是自己生活,和子女一起生活的人很少,有的时候很多老年人都会缺少子女的关爱,觉得很孤单,有的就会选择养个小动物,但是也有的会想不开,时间长了,心理就会出现一些小的问题,会产生很多的心理疾病,接下来就和大家一起来找找治疗老年性心理疾病的方法都有什么。

心理学家认为老人们“足不出户,闭门思变”是造成情绪波动的主要因素,所以,第一步要做的,就是组织老人们参加群体活动。

一位心理学家创造了一种“书法疗法”,要求老人们印刷体一笔一划地写一定数量的美术字,写好后进行评比,优胜者发一些小奖品,由于老人们专心致志地写字,性情就比较稳定了。

绘画对于郁抑型的老人来说,是种好疗法,四五个平时沉默寡言的老人围成一组,各自用笔任意作画,半个多小时后,再开展竞赛评比。

结果,老人们的郁抑心情被驱散了,话匣子也被打开了。

旅游是解除老年人心头烦闷的有效方法之一,但最好是参加老年旅游社。

这样,每出门一次,就结交了一批朋友。

旅游总要走路,而走路对老年人来说是最有益于身心健康的,此外,每次旅游的时间虽然不长,但回味无穷,特别是留下的照片可供老年人有一段相当长时间的美好回忆。

此外,旅游总是与森林分不开的,而森林则是氧气的制造厂,是阴离子的发生地。

科学家证明,阴离子进入人体,不仅能促进新陈代谢,使呼吸及脉搏变得均匀、血压下降,还能提高人体的免疫力,保持老人较旺盛的精神状态。

在美国、德国和法国等先进国家,已经办起了不少“森林医院”,它除了对精神郁抑的老人能改变精神状态外,对高血压、心脏病、肺气肿、哮喘、神经衰弱患者的治疗也有一定的疗效。

老年人出现心理疾病的原因基本都是由于自己缺少关爱和
关注导致的,现在子女工作都比较繁忙,老年人也要理解自己的孩子的不容易,平时老年人可以参加一些夕阳红的项目,多结交一些老年朋友,这样自己就不会觉得孤单了,也可以一起结伴去旅游,这样对于心理治疗的效果都很好。

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