关于切实减轻学生课业负担告家长书
“双减”落地推行课后服务“5+2”模式实施方案多篇
“双减”落地推行课后服务“5+2”模式实施方案多篇
“双减”落地推行课后服务“5+2”模式实施方案2篇“双减”看似小事，实则是关系学生成长和家庭幸福的要事，是关系国家前途和民族命运的大事。然而，当前中小学生负担过重正在严重阻碍甚至摧残孩子的成长和发展。究其根源，是“只要成绩、不要健康”的扭曲育人观和成才观在作祟。如何破除“五唯”顽瘴痼疾,破解减负难题。继中办国办“双减”政策发布之后，我校“双减”落地。从今年秋季学期开始，学校推行课后服务“5+2”模式一一每周5天都要开展课后服务，课后服务包括早、午餐，午休及下午课后服务，下午课后服务每天至少开展2个学时。具体方案如下：
一、重拳出击，整治规范，大力加强校外培训机构综合治理。2019年以来，省教育厅会同有关部门连续出台《关于规范校外线上培训发展的实施细则》《关于探索开展校外培训机构资金风险预警工作的意见》，不断完善校外培训机构管理体系和机制。实施“双随机、一公开”常态化监管执法，累计开展双随机抽查3356次；
实施校外线上培训备案审查，已累计发布通过审核的机构平台26个、线上课程850门、授课教师3630人;同步实行教育APP备案制度，完成数量位居全国前列；
开展涉未成年人网课平台专项整治工作，累计排查3000余所学校和校外培训机构。加强对校外培训机构教学工作的指导和监督，研究出台义务教育语文、数学、英语、科学4个学科的超标超前培训负面清单，对加重中小学生学业负担的培训机构，依法依规严肃处理，并与年检结果挂
钩。
二、明确责任，落细落实，切实减轻义务教育学生作业负担。早在2015年，省教育厅就出台《关于改进与加强中小学作业管理的指导意见》，加强作业的布置与管理，列举了11种容易加重学生和家长负担的作业要求供各地对照整改。2019年《省中小学生减负工作实施方案》进一步明确，各中小学建立以校长为第一责任人的作业管理工作机制。全省多地在作业管理上推陈出新。市拱墅区在全区域实施“初中生晚10点不作业”，改革“一本作业本”，实现作业“少而精”。衢州市常山县在全县各小学推行“周三无作业日”，有效利用课后托管，实现“作业不出校门”。
关于治理暑期有偿(违规)补课告家长书
关于治理暑期有偿（违规）补课告家长书
尊敬的家长：
您好！
首先，衷心感谢您一直以来对XX小学各项工作的关心和支持！
为了切实落实“双减”政策相关规定，减轻学生的过重课业负担和家长的经济负担，我校坚决杜绝在职教师在暑假期间违规补课的行为，保证学生度过一个轻松、愉悦的假期。根据市、区教育相关要求，我校全体教职工和学校签订了《拒绝暑假违规家教承诺书》，并郑重承诺：
一、自觉遵守《教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》，严格执行通州区教育体育关于教师不得进行有偿补课的文件精神。
二、不从事有偿补课。
三、不强制、暗示、介绍学生参加有偿补课。
四、不接受学生家长有偿补课的请求。
五、不以其他形式协助他人提供有偿补课服务。
六、不私自外出兼课或校外办班。
七、关爱每个学生，无偿为学生释疑解惑，尽心尽力帮助学生，让每个学生都得到健康成长、全面发展。
禁止违规补课既是教育行政部门的职责，也是每一所中小学校的责任，更离不开广大学生家长的支持。我们呼吁广大学生家长支持我们的工作，和我们一起抵制违规补课，及时举报违规补课行为。如果您发现我校在职教师存在发动、劝说或采取其他方式组织学生参加有偿补课的，请您及时地如实向学校举报，我们将认真调查，一经查实，将依照相关规定严肃处理，绝不姑息。
举报电话公示如下：
XX小学师德师风监督举报电话：
XX小学师德师风监督举报邮箱：
各位家长，孩子的健康成长，需要我们共同呵护！治理违规补课需要您的理解、支持与监督。为了孩子们的健康成长，让我们携起手来，自觉抵制一切违规补课行为，共同净化教育生态，让孩子们真正体会到学习的快乐、生活的幸福。
减轻中学生课业负担实施方案
减轻中学生课业负担实施方案教育事业已进入新的发展阶段，全面实施素质教育、促进内涵发展已成为新时期基础教育改革与发展的核心任务，加强学校管理，规范办学行为，减轻中小学生过重的课业负担是全面实施素质教育的重要措施，也是依法治教的必然要求。为了切实减轻中小学生过重的课业负担，培养德、智、体、美、全面发展的合格人才，在以往减轻中小学生过重裸业负担工作有关规定的基础上，根据：《自治区教育厅关于进一步减轻中小学生过重课业负担的通知》的文件精神，结合我校实际特制定本方案。
一、加强学校常规管理，规范学校教学行为
严格执行国家和自治区的课程计划，开全、开足课程，保证少年儿童享有完整、合格的教育,严格执行课程计划中关于社会实践活动等方面的规定，不改变课程计划或任意增减课程和课时,积极改进教学方式和方法，引导、鼓励和支持学生自主、合作、探究研究，注重培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长。
二、加强校舍资源管理
学校教师决不参与动员、组织学生参加社会力量举办的各种补班、兴趣班或其它培训班，不为以中小学生为主要对象的
各类补(培训)班提供教学设施、场地和师资，教职工不得在社会力量举办的各类补(培训)班上课。不得出租校舍(包括暂时闲置校舍)和教学设施设备用于社会机构办学。
三、严格执行中小学作息时间
根据学校的实际情况制定出本校的作息时间，确保小学生、初中生在校时间分别不超过7小时、8小时。并且通过家长会、告家长书等形式，要求家长包管学生每天9小时以上的就寝。
四、严格控制学生作业总量
学校规定小学一、二年级不留书面家庭作业，其它年级书面家庭作业平均每天控制在1小时内。初中书面家庭作业平均每天不超过1.5小时，双休日及节沐日不得加大作业量。
教师减负清单自查报告(7篇)
教师减负清单自查报告（7篇）
教师减负清单自查报告（精选7篇）1
切实减轻中小学学习负担，是全面推进素质教育的重大举措，是基础教育发展的必然，也是教育工作者的神圣使命，更是关系到科教兴国、后继有人的一件大事。我校采取了一系列扎实措施，科学减负工作正在有序推进。
主要从以下九个方面做出了努力：
1、统一认识，执行力要“高”上去。
我们组织全体教师认真学习了“减负”文件，同时校长亲自作了“减负增效”工作专题报告，这样全体教师做到弄清了内容，吃透了精神，在此基础上学校深入进行调研、分析，拿出了切实可行、比较科学的实施方案，同时配套检查监督措施，确保执行力要高上去，要把喊了20多年的“减负”工作落到实处，把学生的快乐童年还给学生。
2、把握新课改，课程意识要“高”上去。
根据国家、省、市课程计划的规定，按照减负工作的要求，学校在制订课程表，安排教育教学工作时严格做到“五必须五不”即：必须按照课程标准开足课时，不随意增减课时;必须按课程设置开全学科，不随意增减科目;必须按课标要求教学，不
随意提高或降低教学难度;必须按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学;必须严格执行上级部门关于考试的规定，不随意增加考试次数，一学期只允许有一次考试。
3、精心施教，教学效率要“高”上去。
激发学生的学习兴趣，提高学生学习的.积极性和主动性，提高课堂教学效率，向45分钟要质量是科学“减负”的根本。我们学校继续将深化有效教学的研究作为本学期乃至今后一段时期的重点工作来抓，努力追求“学生会学，教师不教”的高境界，我们正在落实的有效教学的六大环节是：备课，让学情“入心”;组织教学，引学生“入境”;教学模式，让学生“自主”;作业反馈，请学生“自纠”;课业辅导，帮学生“自清”;学习评价，让学生“自励”。加强校本培训，提升教师专业化水平，这是实现“减负增效”的关键一环，我们紧抓不放。学校将继续实施“先学后教，过程前移”的教学策略，进一步优化“预习展示--合作探究--课堂整理--当堂练习”的课堂教学模式。
学校关于参加暑期校外培训告家长书
学校关于参加暑期校外培训告家长书
亲爱的家长朋友：
为了让孩子们度过一个愉快而有意义的暑假，教育部门将持续开展校外培训机构规范治理工作，切实减轻学生校外培训负担。同时我们再次提醒您如下事项：
一、远离违规培训
以下均属违规培训，请您不要送孩子参加：①无证培训；
②学科类培训；③以非学科名义开展的学科类培训；④以托管、咨询等名义开展的隐形变异学科培训；⑤针对学龄前儿童开展的学科类（含外语）培训；⑥利用学校、幼儿园场地或公共区域举行的各类校外培训。
二、增强防范意识培训缴费时，请您采取以下措施保障自身权益，避免因“退费难”“卷款跑路”带来损失：①不要一次性缴纳超过三个月（且不超过60课时，不超5000元）的费用；②与机构签订全国统一的《中小学生校外培训服务合同》；③向机构索要合法合规收费票据；④通过机构的银行托管账户缴纳培训费。
三、欢迎参与监督
暑假期间，市教体局将联合文广旅、工信、市场监管、公安等部门开展联合行动。一旦发现任何违规校外培训，对
相关参与人员将依法依规严肃处理。如果您发现培训机构有违法违规行为，请您积极举报，举报电话：**。
我们已多次提醒您：拒绝违规培训！规避缴费风险！不听以上提醒劝阻导致您权益损失、经济损失的，您需要自行承担相应责任。让我们一起守护孩子成长、维护您的合法权益！
2023年6月16日
关于参加校外培训告家长书
关于参加校外培训告家长书
尊敬的家长朋友：
您好！为深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（中办发〔2021〕40号）精神，切实为孩子减负，保障您和孩子的合法权益，在此对参加校外培训作如下温馨提示：
一、要理性看待孩子参加校外培训，不给孩子增加过重的学习负担，要正确引导孩子多参加有益的社会实践活动，让孩子健康、快乐地成长。从2021年9月开始，学科类的培训机构不得利用双休日、节假日、寒暑假组织学科类培训。
二、如果您的孩子确有非学科类培训需求，一定要选择合法的校外培训机构，并认真了解校外培训机构的相关信息。
1.现场查看校外培训机构是否为证照齐全的合法培训机构（民办学校办学许可证和工商营业执照）。
2.登录X省校外培训机构信息管理平台,查询校外培训机构是否合法。
3.校外培训机构一次性收费不超过三个月。家长在缴费后要向培训机构索要正规发票，同时要与校外培训机构签订由教育部和市场监管总局联合制定的《中小学生校外培训服
务合同（示范文本）》，逐条确认培训内容、收费标准、退费办法及违约责任等关键性条款。
家长朋友们，孩子的成长需要家庭、学校和社会的共同努力，为孩子减负是我们共同的责任，让我们携起手来，坚持五育并举、科学育人，共同守护学生身心健康，助力孩子全面发展，健康成长！
欢迎各位家长对“双减”工作中的违规行为进行监督举报。
2022年1月10日
参加校外培训告家长书回执单学校已通过(家访或召开家长会或邮寄)等方式将《关于参加校外培训告家长书》交给我，我认真阅读并知晓了参加校外培训机构的相关内容，一定承担起为孩子减轻课业负担的责任。若我的孩子参加校外培训，我将谨慎选择合法的培训机构，与培训机构签定规范合同，不缴纳超过3个月的培训费用，坚决抵制违规培训行为。学校名称:
关于校外培训活动告家长书
关于校外培训活动告家长书
各位学生家长：
为切实减轻广大中小学生课外负担，党中央国务院高度重视，出台了一系列规范文件，我县积极响应，主动作为，加大校外培训机构治理力度，优化教育生态环境，取得一定成效。暑假已至，各种辅导培训、特长培养应时而生，本着“健康学习生活，增进身心和谐”，现向全县广大学生家长告知如下：
一、树立科学教育观人才观
要引导孩子树立正确的世界观、价值观和人生观，重视发展孩子良好的道德品质、必备的身体素质和适应社会发展的各种技能培养，注重孩子的全面发展。
二、合理安排暑期学习生活
孩子学业成长，关键是在让孩子专注学校学习过程，养成独立思考、独立学习的能力。暑期时间充足，要督促孩子独立完成暑期作业，适量温书，查漏补缺，与人交往，参与公益。孩子参与校外培训的作用，应以满足孩子个性发展需要为出发点，不能脱离孩子实际，盲目跟风从众。科学安排暑期学习生活，保证学业任务圆满达成，切实减轻孩子过重的课外学习负担，让孩子拥有一个阳光、健康的学习生活空间。
三、选择规范合法培训机构
根据需求，各位学生及家长在选择培训机构时请选择合法机构。合法培训机构均持有《中华人民共和国民办学校办学许可证》、《营业执照》或《民办非企业单位登记证》，均需“亮证”办学。其培训项目、收费标准、师资以及办班等关键信息，均需在办学地点显著位置公示。省厅规定，校外培训机构一次性收费不得超过3个月，防范经营者卷款等风险。家长在决定选择交费前要及时了解相关信息。
四、抵制远离非法培训机构
非法培训机构均未经教育行政部门审批，缺乏政府相关部门监管，一旦产生经济纠纷、安全事故，维权将无从保障。请学生和家长们务必引起高度警惕，自觉抵制远离非法培训机构，避免权益受损。
学校禁止教师有偿补课制度
学校禁止教师有偿补课制度
学校禁止教师有偿补课制度：小学关于禁止组织有偿补课的制度
张塝镇中心小学XX秋——XX春学年度
关于禁止组织有偿补课的制度
为进一步加强师德师风建设，规范学校办学行为，切实减轻学生家长的经济负担和学生的课业负担，维护教育良好形象，扎实抓好教育惠民、改善民生作风建设活动，努力办好让人民满意的教育。根据县教育局的相关规定，现就制定严禁组织有偿补课的有关制度如下：
一、严格规范学校办学行为，严禁学校组织有偿补课
学校将继续加强教育教学管理，进一步规范办学行为。严禁组织学生有偿补课，不得默许教师在校内外办班收费补课，不得将校舍和场地出租、出借给社会培训机构或校外人员开展针对中小学课程的有偿补习活动。学校教师不得借培训机构或家长委员会等之名，参与组织有偿补课；提倡教师义务为学习困难的学生进行课外辅导，补缺补漏，但均不得上新课，也不得向学生收费。
二、严禁中小学校在职教师违规办班组织有偿补课
学校在职教师不得以任何名义违规办班组织学生进行有偿补课、强化训练或参与其中有偿授课；严禁在职教师
授意所教班级学生参加其本人或他人组织的有偿补课活动，违规从事有偿托管。
三、严肃查处违规有偿补课行为
教育局和学校将进一步加大监管和查处力度，加强明察暗访，做到发现一起，查处一起，绝不姑息迁就。
学校将进一步完善相关制度，加强对教师补课的监督检查，通过对学生、对家长的调查及聘请社会各界人士、学生家长对乱办班、有偿补课等问题暗中督查，切实对我校发生的违规有偿补课现象及时制止、查处、纠正。
对在职教师违反本通知第二条规定的，第一次发现，给予批评教育，并及时如数退还有偿补课所得，当月考核不得超过基本称职档次，当年年度考核不得超过称职档次。第二次发生的，不但要及时如数退还有偿补课所得，当事人该年度考核确定为不合格，并取消各种评先评优推荐资格，不得晋升高一级教师职务和正常晋升工资档次；连续两年年度考核被确定为不合格的人员予以解聘。情节较重的，给以相应处分对因此原因造成学生伤害责任事故的，责任教师要依法赔偿受害学生的经济损失，并视情节由教育行政部门或学校给予相应的行政处分。对造成重大安全责任事故的，将依法移送司法机关处理。【学校禁止教师有偿补课制度】
减负资料汇编.
金庭镇晋溪小学教学制度汇编二0一五年三月
金庭镇晋溪小学“减负”工作资料汇编目录
1、金庭镇晋溪小学减负工作计划
2、金庭镇晋溪小学减负工作领导小组
3、金庭镇晋溪小学教学活动安排公示制度
4、金庭镇晋溪小学减负增效的家校联动制度
5、金庭镇晋溪小学周课表作业量登记制度
6、金庭镇晋溪小学减负增效工作方案
7、金庭镇晋溪小学小学生作业管理办法
8、金庭镇晋溪小学学生课业负担征求意见制度
9、金庭镇晋溪小学减负增效制度与奖惩规定
10、金庭镇晋溪小学提高教学质量措施
11、金庭镇晋溪小学课外辅导制度
12、金庭镇晋溪小学教师评考核、评优细则
13、金庭镇晋溪小学后20%学生帮教措施
14、金庭镇晋溪小学教导处减负责任书
15、金庭镇晋溪小学减轻学生过重的课业负担责任书
16、金庭镇晋溪小学作息时间表
17、金庭镇晋溪小学总日课表
18、2015学年第一学期金庭镇晋溪小学课外活动轮流表
19、金庭镇晋溪小学每日作业量登记表
20、金庭镇晋溪小学周课程登记表
21、金庭镇晋溪小学关于减负工作《告家长书》
22、金庭镇晋溪小学“减负工作”家长会照片资料
23、金庭镇晋溪小学减负活动图片资料之“我爱悦读”
24、金庭镇晋溪小学“减负”宣传黑板报照片资料
25、金庭镇晋溪小学学生出操、集会制度
金庭镇晋溪小学减负工作计划
一、指导思想：
以《浙江省教育厅关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》为依据，进一步加强教育教学各项管理，全面推进教改，努力在发展学生个性，培养学生创新精神、实践能力方面出成效，全面提高学生素质。
二、转变思想观念，在教学实践中为学生“减负”。
课后延时服务给学生家长的一封信(分享10篇)
课后延时服务给学生家长的一封信(分享10篇)
课后延时服务给学生家长的一封信(一)
尊敬的家长：
为深入贯彻落实《教育部办公厅关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》及省市区相关文件精神，确保秋季开学后课后服务实现有需要的学生全覆盖，__实验小学全面推行课后服务“5+2”模式。
服务原则
遵循“满足需求、家庭自愿、家长委托、学校服务”原则，坚持需求导向、自愿原则，以解决家长后顾之忧为出发点。
服务时间
从本学期第二周（9月7日）开始，周一至周五（除法定节假日）每天下午放学后提供服务，一、二年级离校时间约为17：00，三、四年级离校时间约为17：15，五、六年级离校时间约为17：30，实行错峰放学。
申请方式
由家长或监护人提出申请，学校根据申请人数等，安排延时托管服务。9/2日学校会下发《告家长书》。家长根据需要填报，9/3日交给班主任。
服务内容
根据学段特点以及学校实际情况，分年级、系统性、个性化统筹开设课后服务课程，内容包括指导督促完成作业、作业辅导答疑、社团拓展课
程等。学生课后作业一般在课后服务时间内完成，但此时段内不讲授新课。
关于收费
课后服务按照省教育厅、省发展改革委和省财政厅《关于进一步做好中小学课后服务工作的通知》（X财政2号）规定的标准（暂定每学期300元）和要求收取课后服务费。若属于建档立卡、低保等经济困难家庭可实行减免（申请时一并提供相关材料）。具体收费时间、方式，等上级部门通知。
其它注意事项
1、家校合作，共同进步。请与学校一起教育引导孩子遵守课后服务相关纪律。家长要关注孩子在家的生活习惯与学习习惯的养成，要培养孩子热爱劳动、主动做家务的习惯，提高孩子生活自理能力。要多开展亲子阅读、亲子运动、亲子实践等活动，陪伴孩子一起长大。
小学课后服务工作告家长书(最新版)
按照“政策告知——自愿选择——学校审核——签订协议”的流程有序开展。
1.政策告知。通过学校公众号、班级微信群等渠道向家长宣传有关课后服务工作通知精神。
2.自愿选择。家长根据实际需求，选择是否参加课后服务及参加的具体时段，并填写《小学学生课后服务申请表及安全承诺书》。各班主任对自愿参加情况进行调查摸底，做好统计，后交由学校教导处汇总。
学校遵循教育和学生成长规律，立足特色课程建设和竹迹少年宫活动，结合本校实际情况，设置、开发课后服务项目，开展“作业辅导+特长发展+体质锻炼+阅读交流”的课后服务工作模式，帮助学生培养兴趣、发展特长、开拓视野、增强实践，促进学生全面发展。
1.作业辅导。以班级为单位，组织学生在本班教室集中完成作业，教师针对学生的作业问题进行指导和答疑。
2.特长发展。立足本校实际，开展艺术、体育、主题教育等素质拓展课程，培养学生的兴趣爱好和艺术修养。
3.体质锻炼。结合学校大课间活动内容，开展丰富多彩的体质锻炼活动，增强学生体质，促进学生身心全面发展。
4.阅读交流。安排学生自主阅读，开展读书交流活动，培养学生的阅读兴趣、提高语言表达和沟通能力、培养批判性思维和创新能力。
八、工作专班
1.带班辅导人员：以本校在职教师为主要师资力量，兴趣小组中书法、乒乓球、篮球、美术、田径等由本校有特长的老师任教。
2.巡视管理人员：每日安排学校行政人员对课后服务工作进行巡视，妥善处理相关问题，确保课后服务工作有序、有质、有效开展。
2021年暑假校外培训告家长书7.8(含回执稿)
2021年暑假校外培训告家长书7.8（含回执稿）
尊敬的家长朋友:
暑假将至，真诚地希望每一个孩子度过一个轻松而愉快的假期，让孩子们在暑假期间积极参加社会实践活动，加强体育锻炼，尽量远离手机等电子游戏产品，培养孩子的兴趣特长，减轻课业负担，平稳地度过幼小衔接或小升初等阶段。确实有参加校外文化培训需求的，雨花区教育局郑重提醒您，务必擦亮眼睛、明晰政策，为孩子选择正确、合适的校外培训。
一．请您选择具备资质、安全、规范的培训学校或机构。其中参加文化课程培训或辅导的，应选择取得了《办学许可证》及《工商营业执照》或《民办非企业法人登记证书》（培训学校信息公示栏内均已公示）的培训学校（名单附后）。建议您先实地了解学校的安全管理、教师资质等情况后再作选择，确保培训安全。部分死灰复燃的无证机构或小区住宅内临时组班的无证办学场所，其学习条件、消防安全、师资水平等都无法得到保障，一旦出现问题后果严重！雨花区各街镇牵头、相关部门参与对无证机构清理整治，对查处过程中发现的在无证机构参培的学生，将通报给该生就读学校，由学校组织专题教育和劝诫。
二．请您熟知培训学校（机构）收费政策。《湖南省校外培训机构管理办法》明确规定按培训周期收费的，不得一次性收取时间跨度超过3个月的费用；按课时收费的，每科不得一次性收取超过60个课时的费用。任何以赠送课时、办预付卡等形式诱导学员，一次性收取时间跨度超过3个月费用的行为，都是明令禁止的。我区已经要求培训学校开设长沙银行资金监管账户，学员应将培训费缴纳至机构的监管账户内，主动要求签订《培训服务协议》，索要培训费收款的资金监管专用收据，保障您的合法权益。
“双减”政策和“五项管理”致家长一封信5篇
“双减”政策和“五项管理”致家长一封信5篇
目录
1、XX中心小学响应“双减”政策落实“五项管理”致家长一封信
2、XXXX小学关于落实“双减”政策致家长的一封信
3、XX小学教育集团落实“双减”政策，全面实行“五项管理”告家长书
4、落实“双减”和“五项管理”政策致家长的一封信
5、响应“双减”政策落实“五项管理”致家长一封信
XX中心小学响应“双减”政策落实“五项管理”致家长一
封信
尊敬的家长朋友:
您好！
为响应国家“双减”政策（减轻学生作业负担、减轻校外培训负担），落实教育部“五项管理”（作业、睡眠、手机、读物、体质）工作要求，结合学校实际情况，现将XX中心小学“双减”工作、“五项管理”措施及课后延时服务告知您，请您认真阅读，积极配合，让我们共同努力，同心同行，一起培养学生良好习惯，营造
有利于学生健康成长的环境。
1、作业管理
一、学校严格执行课程标准和教学计划，坚持一年级零起点教学。
二、一二年级不布置书面家庭作业，校内安排适当练习，课后以听、说、读等综合性实践作业为主；三至六年级每天在学校各科书面作业完成时间总和平均不超过60分钟；周末、寒暑假、法定节假日控制书面作业时间总量。
三、科学合理布置作业。学校加强作业统筹管理，每周进行作业统筹、审核。督促教师创新作业类型方式，提高作业设计质量，切实避免机械、无效训练，作业难度不得超过国家课程标准要求。
四、加强作业完成及辅导。学校利用课后服务时间加强学生辅导，培养学生自主学习和时间管理能力，指导学生在校内基本完成书面作业。
五、严禁校外培训增负。建议家长遵循教育规律和孩子成长规律，一切选择从孩子健康成长出发，不盲目送孩子参加各种校外培训机构，避免校内减负、校外增负。
规范办学承诺书_3
规范办学承诺书
规范办学承诺书1
为切实加强我校行风建设，依照上级统一部署，我校积极参与了教育局开展的民主评议行风工作。我校遵循“突出重点，自查自纠，严肃纪律，注重实效”的工作思路，以规范教育收费为重点，以加强师德师风建设为核心，以社会的广泛参与为基础，以民主评议为手段，紧紧围绕纠正损害群众利益的不正之风，紧密联系自身实际，着力解决群众反映强烈的突出问题，使学校的办学、招生和收费行为进一步规范，师德师风建设进一步加强，从而进一步促进和推动我校校风行风建设，努力办好让人民满意的教育，为落实科学发展观、构建和谐教育，不断优化经济发展环境服务。
我们郑重的向社会公开承诺：
1、规范教育收费行为，除代收作业本费等明确规定的费用外，决不乱收费。
2、实施素质教育，规范办学行为，坚持开全课程、开足课时。切实减轻学生课业负担。
3、切实加强师德师风建设，强化职业道德意识，树立爱岗敬业、为人师表的良好形象。
4、落实民主管理和校务公开制度，寻求学生家长对学校工作的监督，家长委员会参与学校的管理，共同促进健康发展。
5、及时落实家长反映的对学校提出的合理化的意见和建议。
规范办学承诺书2
一、规范安全管理。加强放假前安全教育活动，召开《注意寒假安全》主题班会，发放《致家长的一封信》。全面落实学校安全防范措施，加强学校值班保卫工作，对学校重点要害部位实行24小时无间断值班制度，确保校园假期安全。
二、规范办学行为。严格执行教育部等九部门《关于印发中小学生减负措施的通知》及省教育厅《关于开展中小学违规办学行为专项治理工作的通知》，寒假期间不以任何名义组织学生进行集体补课或以各种名目举办文化课补习班、提高班等，不组织、要求、暗示或以租借校舍、合作办学等形式与校外机构合作。
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关于切实减轻学生课业负担告家长书
各位家长：
今天的会议只有一个话题，就是要给大家讲清楚减轻中小学生课业负担的原因、好处和怎样减负，帮助大家消除心中顾虑，请大家记住需要配合做好的具体工作。
一、出台“减负”规定的政策背景
减轻中小学学生课业负担国家已经实施十几年了，是一个老生常谈的旧话题，今年，国家教育部、省教育厅和市教育局先后召开了专门的减负工作会议，出台减负规定，都是在替孩子们长远着想，都是为了把每一所学校办好。作为家长要相信、要支持；作为县教育局、乡镇教管中心、学校和班级必须落实，否则要进行处理，要追究校长的责任，要追究老师的责任。
二、实施“减负”工作的好处
我们知道，大家最关心的是孩子能否考上高中、考上大学，作为父母，我们的心情是一样的，互相都能理解。从我们长期的教学活动实践中总结出，孩子的学习成绩不是取决于学习时间的长短，关键是要看孩子在课堂上的学习效果，课堂上没有学会，即使在课外花再多的时间、做再多的题也不见得能弄懂、弄通。相信家长都有这样的亲身感受，如一个英语单词孩子在课堂上没有听懂学会，回到家里嘴里数着遍数又写了三四十遍，家长一考孩子真的会写了，看到有效
果家长心里也高兴，可到考试的时候变一种问法，孩子还是答不对，原因很简单，就是孩子只是机械的记住了单词的样子，会写不会用，说明学习方法不对。再如一个数学知识，孩子课堂上没学懂，家长熬夜苦口婆心的讲上好几遍，孩子要么说和老师讲的不一样，根本不愿意听；要么还是理解不透彻，做同样类型的题还是不会，说明孩子没有掌握正确的思考方法。再说现在的课本变了，教的方法也变了，老师上课前都要花大量的时间来钻研教材和教法，也难怪许多家长都诉苦，孩子问的问题他们根本解决不了。在和家长的交流中，我们也感到个别家长的心理压力很重，孩子写字慢，如果在课堂上没有听懂，晚上做家庭作业既费时又费力，家长干着急是一点办法都没有，甚至有替孩子做家庭作业的冲动想法。所以说，要提高孩子的成绩，让孩子上高中、上大学、上好大学，关键还是要靠在课堂上学会、学懂，在学校里把基础打扎实。死记硬背，一遍又一遍重复写写算算，早已吃不开了。
看看现在的孩子，书包变重了，近视的多了，体质健康下降了，心理问题增多了，遇到一点点挫折和困难就接受不了，做出这样那样的傻事，这些问题都是课业负担偏重和只重视成绩造成的。其实站到孩子的立场想一想，原来白天要在学校学习6、7个小时，晚上回到家里还要做很多的作业，换成大人天天这样白天上班、晚上加班，时间一长肯定都吃不消，更何况是正在长身体的孩子。
会宁孩子的学习方式太传统、枯燥了，如不再马上行动，减少孩子的学习时间，提高孩子的学习效率，高考升学率一定会滑坡。大家心里面一定有一个疑问，学生在校的时间短了，作业量少了，学习效果会好吗？这是减负后问题的关键。减负并不意味着我们学校不管了，而恰恰是要往好管，既要提高学生的学习成绩，更要让学生有健全的人格、健康的体魄，发展孩子其他方面的潜能，就是不仅要让孩子考上大学，更能在就业时有优势，有更多选择的余地。从“新高考”的导向上看，高考试题将突出对能力的考查，尤其是探究能力、运用知识解决实际问题的能力和创新能力将成为高考考查的重点。因此，只要我们在提高课堂教学质量和注重学生动手及实践能力的基础上，实施减负不但不会影响升学率，反而会使考上重点大学的人数增多。我们必须有清醒的认识，并且认识得越早，实施得越早，受益就越早。就像发展农业实施地膜种植、塑料大棚，谁认识得越早，谁先致富一个道理。总之一句话：实施减负，是为了让会宁的学生多考大学，考好大学。
会师中学管乐团就是我们眼前的一个例子，他们用课余时间练习乐器，既学会了弹奏乐器的本领，并且还非常荣幸的去外国维也纳金色大厅进行了演奏，学习成绩下降了吗？没有啊！是全年级第一，就说明减负和增效是相辅相成的，只有通过减负，才能给孩子提高学习成绩和全面发展创造出机会。相反，如果我们不减负，我们的孩子就永远被关在作
业的笼子里而失去全面发展的机会，时间越长，就会被其他地方的孩子甩的越远，相信我们都不愿意看到这样的事情发生。
减负不是冒险行为，更不会减教育教学质量，而是把负担加重给校长、老师和家长，在最短的时间既要完成教学任务，又要保证质量。其实，面对减负，校长、老师不仅和家长心里面的想法是一样的，甚至压力还要大，原因就是要确保孩子的成绩不降低，确保孩子能考上高中、考上大学。对于校长来说，因为一些老式的管理学校的办法派不上用场了，质量下降了又给家长们没办法交代，校长肯定会花时间学习一些管理学校的新方法，肯定会把更多的精力放到抓教育教学上，实际上恰恰给了校长把学校管好、管出水平的动力。对于老师来说，减负正好堵住了少数教师平时不研究教学、课堂教学效果差、课后加班加点提高成绩的后路，让所有的老师在公平中竞争，就能把全部精力用在研究课堂、研究教学、研究学生、提高课堂教学效率上，想好办法在课堂上就把学生不懂的问题解决掉，对于每一个孩子提高学习水平是一件好事。对于家长来说，辅导孩子做家庭作业就变得轻松了，但还是要尽可能多的学习一些好的教育孩子的方法，多了解一些关于孩子成长方面的知识，选择适宜的方法教育自己的孩子。相反，教育孩子的观念和方法落后了，家庭教育和学校教育配合不上，自己孩子的发展就势必赶不上别的孩子。
三、需要家长了解的政策规定
一是作息时间有了调整。小学和初中学生每周在校时间减少为5天，每天学校统一安排的教育教学活动时间（包括自习和文体活动，不包括在校休息时间）减少为：小学走读生6小时，寄宿生7小时；初中走读生7小时，寄宿生9小时。小学寄宿生晚自习时间1课时，初中寄宿生晚自习时间2课时；晚自习结束时间小学要早于21:00，初中要早于21:30，高中要早于22:00，并且不准组织小学走读生上晚自习。学生早上到校时间调整为：小学生春秋季不早于7:40、夏季不早于7:30、冬季不早于7:50；初中生早上到校时间春秋季不早于7:10、夏季不早于7:00、冬季不早于7:30。这样调整的目的就是要保证学生每天有充足的睡眠时间，让小学生睡眠达到10小时，初中生睡眠达到9小时，高中生睡眠达到8小时，只有孩子休息好了，才能避免疲劳战，在课堂上集中注意力，提高学习效果。