[最全最详]八年级下册政治(1-5课)知识点

我的存在，政治还怕考不好！
八年级下册（人教版）
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初中政治小组编辑
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1、我国的国家性质（p4）
我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

2、人民的范畴：人民在不同的历史时期有着不同的内容。

在我国现阶段，人民是指全国社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者。

3、现阶段我国的人民包括（p4）
工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。

注意，不属于中国人民的中国公民有：被剥夺政治权利的犯罪分子②拥有中国国籍的外国人③分裂国家的人④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。

4、人民是我们国家和社会的主人（p4）
主人翁地位的表现：平等地享有国家和社会事务的权力5、公民权利和公民基本权利的含义：所谓公民权利，指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。

(与义务相对)
由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。

(如：政治权利和自由、人身自由、宗教信仰自由、社会经济权利、文化教育权利等)6、人民与公民的区别：
（1）人民是区别于敌人的政治概念，在不同的国家和同一国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。

公民是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。

（2）在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。

7、我国公民的权利是如何得到保障的(p7)
我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。

立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。

司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。

8、从某种意义上说，社会进步的重要标志在于什么？人权能够得到尊重和保障。

P7
9、法律保障公民的权利:P6-7
我们享有的权利，需要来自家庭、学校、社会及他人的保障，否则权利就会落空。

其中，最重要、最有效的是法律保障。

我国宪
法明确规定：“国家尊重和保障人权”。

我国通过以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。

10、我国公民的基本权利有哪些？(p9)
公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。

具体包括：①平等权；②政治权利和自由；③宗教信仰自由；④人身自由权利；⑤对国家机关及其工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权；⑥社会经济权利；⑦教育、科学、文化权利和自由；⑧妇女的权利、婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护；
⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。

11、立法保障和司法保障：
立法保障，就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。

司法保障，是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。

12、如何行使言论自由的权利（P11页）
第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。

第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。

13、公民应该怎样正确行使权利？（p10--11）
①公民在行使权利时要尊重他人权利。

②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。

③要在法律允许的范围内行使权利。

④要以合法方式行使权利。

14、公民在行使权利时要尊重他人权利？
法律所确认的权利是赋予每个公民的，公民在法律面前一律平等，每个公民都有同样的权利。

公民在行使权利时，只有尊重他人的权利，承担自己对他人应负的法定义务和道德责任，才能更好地享有自己的权利。

尊重他人的权利并不意味着失去自己的权利，对他人权利的侵害则是对自身权利的侵害。

所以，我们应该在不损害他人合法权利的前提下，行使自己的权利，满足自己的需要。

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15、公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利？
国家依法保护公民的政治权利和自由.公民的政治权利和自由,是指公民依法参与国家政治生活,管理国家事务和表达意愿的权利和自由.我国公民享有广泛的政治权利和自由.公民应履行维护国家利益的义务.我国的国家利益具有多方面的内容,在政治
方面主要包括国家的统一和民族团结,国家的安全、荣誉和利益.
1、为什么说法律是维权武器是什么？
法律；因为法律是保障我们权利的法宝．当我们的权利受到侵害时，我们有权向人民法院提起诉讼，要求恢复被侵害的权利，赔偿所造成的损失，惩罚侵权者，讨回公道．
2、有人说：“公民有言论自由，所以我们想说什么就说什么。

”你怎样认识此观点？
这种说法是错的。

议论自由不是无限制的绝对自由。

滥用议论自由是法律不允许的。

具体说来，议论自由要受到法律的两方面限制：第一，公民不得利用议论自由来侮辱、诽谤他人；
第二，公民不得利用议论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。

3、在押犯人是不是公民？他们能否享有公民权利？
在押犯人（包括被剥夺政治权利的人）只要具有中国国籍就都是中国公民。

不过被剥夺政治权利的人也能享有公民权利，但不能享有全部权利（如选举权和被选举权等权利），也不能履行服兵役等光荣义务。

4、请说说我国法律制裁网络谣言的原因？
因为网络谣言有损他人利益危害国家安全破坏，民族团结破坏社会公德扰乱社会秩序的，所以我国依法惩治滥用言论自由的行为。

5、有人认为“公民享有自由和权利就是想干什么就干什么，想怎么干就怎么干”
这种观点是错误的．我国公民享有广泛权利，但公民在行使权利时不得损害国家、社会、集体的利益；我国是社会主义国家，国家、社会、集体的利益与公民个人利益根本上是一致的．公民
在行使自由和权利时，要维护国家、社会、集体的利益．否则，要受到法律的追究．我们在行使权利时，要尊重他人权利，不得损害国家、社会、集体的利益，要在法律的允许范围内，以合法方式行使权利．
6、我们青少年应该如何行使人民当家做主的权利？
我国是人民民主专政的社会主义国家,本质是人民当家作主,人民是国家的主人。

①我们是国家的小主人,热爱人民代表大商制度是我们应有的情感。

②在生活中尊重人大代表,积极向人大代表反映情况,提出建议,尽到小主人的责任,为发展社会主义民主尽一份力量,是我们应有的行动。

7、“诬陷别人，属于言论自由吗？于人于己于社会有什么危害？”诬陷别人不属于言论自由。

言论自由不是无限制的绝对自由。

如果滥用言论自由，就会侵害他人和社会公共利益，如造成泄密、造谣、人身攻击，甚至危害国家安全等，自己追求的权利也会落空。

它说明行使公民权利要在法律允许的范围内行使，不能超越法律允许的范围。

﹡言论自由要受到法律的两方面限制：第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人；第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。

谁公开发表了有损于他人、有损于公共利益的言论，谁就要对言论后果负法律责任。

8、请从权利与义务的角度谈谈教师（或学生）应如何正确行使权利，再举例佐证。

公民的权利和义务是密切联系、相辅相成（或者公民的权利和义务是相统一的；；公民在行使权利时，要尊重和维护他人的合法权益，不得损害社会、他人的合法权益．学生要做到尊重师长，
或教师要关心爱护学生，建立和谐的师生关系．
1、有人认为当家做主是人大代表的事情,与我们无关。

这种观点对吗?为什么?
这种观点是错误的。

我国是人民民主专政的社会主义国家，人大是国家的主人，平等地享有管理国家和社会事务的权利。

人大代表来自人民，受人民的监督，对人民负责，代表人民行使管理国家事务的权利。

1、公民的义务分为法定义务和道德义务两大类，什么叫法定义务？
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我国宪法规定的公民义务是法定义务，也是我国公民的基本义务。

法定义务是指宪法和法律规定的公民必须履行的义务。

2、我国公民的基本义务有哪些？P16.
具体包括：①维护国家统一和全国各民族团结；②保守国家秘密；③爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；④维护祖国的安全、荣誉和利益；⑤依法服兵役和参加民兵组织；⑥依法纳税；等等。

自觉履行应尽的义务是我我们的“天职”，也是爱国的重要表现。

2、什么叫道德义务，道德义务有什么作用，我国公民必须遵守的基本道德规范有哪些？(p17)
指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。

爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献
3、履行道德义务的意义：①有利于形成温馨、和谐的人际关系；
②促进整个社会的文明进步。

4、公民为什么要履行这些基本义务？
①这些基本义务是我国法律向公民提出的爱国的具体要求；②自觉履行这些义务，是我们的天职，也是爱国的重要表现．5、法定义务与道德义务关系和区别是什么？
关系：法定义务和道德义务密切联系。

诸如爱护公共财物、遵守公共秩序、尊重社会公德等道德义务被国家认可为法律规范，即成为法定义务。

二者的区别①法定义务由国家法律规定，道德义务是在社会生活中自然形成的②法定义务靠国家强制力做后盾确保履行，道德义务靠舆论、习惯和社会成员自觉自愿地履行③.法定义务是必须履行的，道德义务是积极履行的。

6、为什么公民在享受权利的同时必须履行义务？（P14—15页）
①我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。

②对于法定义务，我们必须履行，因为这是宪法和法律规定的③在我国，公民的权利和义务具有一致性。

我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。

7、为什么要积极去做法律鼓励做的事情？
对法律所提倡的，我们要积极去做，这有利于社会的文明和进步。

8、为什么要做到“法律鼓励做的，我们积极去做。

”
①对法律所提倡的我们积极去做，这是履行义务的重要体现。

②我们积极实施法律所提倡的鼓和鼓励的行为，有利于弘扬社会主义道德促进社会主义精神文明建设。

9、为什么要做到“法律禁止做的，我们坚决不做。

”
①这是为了维护公民的合法权益，确保公民的长治久安。

②法律禁止做的坚决不做，是履行公民义务的又一重要体现。

③实施法律所禁止的行为，就是触犯法律，会受到法律的制裁。

10、我国法律要求公民必须作出的行为还有：①维护国家统一②遵守宪法和法律③孝敬父母
11、什么是违法行为：实施法律所禁止的行为，就是触犯法律，会受到法律制裁。

12、如何忠实履行义务？
(1)法律鼓励做的，我们积极去做P18—19
(2)法律要求做的，
我们必须去做P19—20(3)法律禁止做的，我们坚决不做P2113、我国法律与社会主义道德的关系是怎样的？
(p19)
我国法律与社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。

凡是法律所禁止的行为都是社会主义道德所谴责的行为；有许多法律上的义务，同时也是社会主义道德的要求。

1、你认为怎样做才算是一个合格的中学生？
最基本的应该具备两个条件：一、认真去做《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和校纪校规要求做的事情；
二、不去做《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和校纪校规禁止做的事情。

2、说明权利和义务的关系（1）不同点：①两者的含义不同
A 公民权利：由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障．
B 法定义务，是指宪法和法律规定公民必须履行的责任．②两者规定的具体内容也是不同的．
（2）共同点：①公民权利和义务都是由法律赋予或规定的．从材料一可以看出法律规定了公民的权利和义务．材料二中我国法律规定了公民的政治权利和公民的政治义务．
②行使权利和履行义务的主体是相同的．从材料二可以看出公民既是行使权利的主体，又是履行义务的主体．
③两者共同体现了法律的规范作用．从材料一可以看出法律通过规定权利与义务来规范全体社会成员的行为．
（3）相互联系：①从材料一可以看出，公民的权利和义务具有一致性．
②我们不仅要增强权利观念，正确行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行义务．
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3、我们履行法定义务,对自己和国家有什么益处?
对自己来说,公民履行法定义务,是保障权利的前提条件,可以使我们更充分地享受各项权利和自由；对国家来说,公民履行法定义务,可以保证政治、经济、文化等各项事业健康、有序的发展,保证良好的社会秩序,为经济建设创造良好的环境4、我国法律为什么明确规定禁止公民实施某些行为?
为了维护公民的合法权益，确保国家的长治久安。

1、中学生小珊从小爱好写作，她用两年多的时间完成了一部反映中学生生活的中篇小说，并出版了。

出版社给小珊寄去了稿酬支付单。

在稿酬支付单“金额”一栏写着5250元，“备注”栏写着“应交纳个人所得税588元”，交完税后，实得稿酬4662元。

1、未成年人也要纳税吗？为什么？
依法纳税是法律规定每个公民必须履行的义务；未成年人是我国公民，依法纳税又是法定义务，因此未成年人必须履行。

2、为什么说自觉履行义务是我们的天职，是我们爱国的重要表现（以依法纳税为例）？
自觉履行依法纳税义务，可以给国家财政提供税源，为国家经济建设、社会发展提供必要的资金，只有人人依法纳税才能国富民强，因此我们要弘扬爱国主义精神，以履行法定义务的实际行动，表达我们的爱国之情。

2、有人认为，权利是为自己的，义务是为他人的。

其实，无论
是行使权利，还是履行义务，都是既利自己、又利他人的。

（1）请举例说明：“我享受权利也利他人”的观点。

示例：①行使财产权，为灾区捐款，有利于灾区人民重建家园。

②行使生命健康权，使自己不受伤害，也可以让家人少操心，有
利于家庭的幸福。

③行使通信自由权，自己方便，也是社会沟通
无极限。

④行使文化权利，既可以丰富自己的精神生活，也可以
与他人共享欢乐。

⑤行使消费者权利，既愉悦了身心，也带动了
当地经济的发展。

⑥行使批评、建议和检举的权利，有利于维护
公平正义，也可以促使社会更加和谐。

⑦享受受教育权，掌握真
本领，为国家做贡献，可以造福人民等。

（2分，每点1分，答
出2点即可）
（2）请举例说明：“我履行义务也利自己”的观点。

示例：①自觉履行受教育的义务，有利于自身全面发展、健康成长。

②履行遵守交通规则的义务，可以使自己出行变得畅通。

③履行不传播网络谣言的义务，可以使自己不受法律的制裁。

④履行维护他人生命健康权的义务，可以使自己免收法律的制裁。

⑤履行维护他人名誉权的义务，会受到他人的尊重和赞誉。

⑥履行尊重他人隐私的义务，可以获得他人对自己的信任。

⑦履行见义勇为的义务，可以获得社会的赞扬，有利于自己提升精神境界。

⑧履行维护公共秩序的义务，有利于自己在良好的社会秩序中幸福生活。

⑨履行帮助老人、残疾人等道德义务，会得到夸奖和赞
许等。

（2分，每点1分，答出2点即可）
（3）结合上述两个观点，请你谈谈如何做一个具有高度法制观念的合格公民。

要自觉做到：①公民在行使权利时要尊重他人权利。

②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。

③要在法律允许的范围内行使权利。

④要以合法的方式行使权利。

⑤法律鼓励做的，我们积极去做。

⑥法律要求做的，我们必须去做。

⑦法律禁止做的，我们坚决不做。

⑧既要正确地行使权利，又要忠实的履行义务。

⑨要树立法治观念，自觉守法等。

（2分，每点1分，答出2点即可）
3、前段时间，侯耀华因代言十则违法广告被起诉，王宝强代言
的河南绿业电脑学校石家庄分校涉嫌欺诈，近期又传出妇孺皆知
的知名人士赵忠祥曾代言电视购物违法广告。

（1）对于明星代言广告，你是怎么看的？
明星代言广告，必须要受到法律监管，做到权利与义务、收益与
风险相一致．
（2）“只想享受权利，不想履行义务；想多享受权利，少履行
义务”的认识正确吗？为什么？
这种认识不正确．因为在我国，公民的权利和义务具有一致性，
既是享受权利的主体，又是履行义务的主体．因此，我国宪法规
定“任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和
法律规定的义务．”生活中，每个人都应自觉履行应尽的义务，明星也不例外．
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4、有的同学认为我们未成年有权利享受国家的保护，没有能力尽义务，所以，就不必为社会尽义务啦，你同意这种看法吗理由是什么？
不同意，权利与义务是相辅相成的，我们每个人既是享受权利的主体又是履行义务的主体，因此我们不仅要增强权利观念，依法行使权利维护权利而且要增强义务观念依法履行义务，未成年也不例外。

1、什么是人身权利？
人身权利是公民最基本、最重要的权利，公民的人身权利包括人格权和身份权。

2、什么是人格权，人格权的特点：
人格权就是做人的权利，是公民的基本权利。

（物质人格和精神人格）包括生命健康权等物质性人格权和人身自由权、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等精神性人格权两类。

生命健康权在人格权中居于首要地位。

3、以是首要的人格权？（P25）
在公民的人格权中，生命健康权居于首要地位4、人格权的特点（P24、25）
①人格权是人把自己与社会联结在一起并与他人发生各种联系与交往的前提。

②人格权与生命相伴，从出生起就伴随着我们
③它由每个人单独享有，不得转让、抛弃、继承，也不受他人的非法限制，更不可与我们的人身分离。

5、人身自由权包括哪些内容？（P26）
答：①在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配②公民的身体不受非法搜查③公民的身体不受非法禁
闭
④公民的身体不受非法拘禁
6、法律为什么保障公民的人身自由权？
人身自由是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障。

没有人身自由，其他的自由也难以享受。

法律赋予我们广泛的行动自由权，任何组织和个人都不得侵害公民的人身自由，类似非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等限制或剥夺公民人身自由的行为，都为法律所禁止。

7、生命健康权的含义：生命健康权，是指公民对自己的生命安全、身体组织、器官的完整、生理机能以及心理状态的健康所享有的权利。

8、生命健康权有什么重要性？
（1）生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利
的基础。

（2）生命健康权一旦丧失，任何权利都失去了意义。

（3）生命健康权是公民首要的、最根本的人身权利。

9、我国法律保护生命健康权的有关规定：
（1）我国法律规定，公民享有的生命健康权，不容他人侵犯；（2）法律赋予我们广泛的行动自由权，任何组织和个人都不得侵害公民的人身自由。

（3）法律禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴、弃婴；禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人，禁止安排未成年工(已满16周岁未满18周岁)从事矿山井下、有害有毒、劳动强度大的劳动。

（4）我国宪法、刑法、民法通则和治安管理条例等法律法规，都对公民的生命健康权加以保护。

10、我国保护公民生命健康权的法律有哪些？（P27）答：《宪法》《刑法》《民法通则》《治安管理处罚法》11、专门保护未成人的法律有哪些？《未成年人保护法》《预防未成人犯罪法》12、公民行使健康权有哪些方式？（P28）
答：①我们有权珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体，提高健康水平，使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神②有权在患病时及时医治，恢复健康，增强体质
③当自身生命分赴神妙受到
他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护13、如何关爱他人的生命与健康？30-31
①我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务②侵害他人的生命健康权，既损害了他人的生命与健康，也损害了自己，行为人要依法受到相应的制裁。

③关爱生命，远离暴力。

14、为什么轻生或自残等行为与社会道德相悖，与法不合？（1）人具有社会性，生命一旦诞生就具有社会责任。

（2）一个人如果因为困难、挫折、失意而自杀，必然会给亲朋好友带来无尽的哀伤、较大的财产损失，还会引发老者无人赡养、幼者无人扶育等一系列社会问题。

（3）若公民损害自己的身体，必然会造成更大的社会负担。

15、如何评价轻生行为？
除了为正义而献身外，公民的生命健康权不得让与或抛弃。

因为人的生命具有社会性，生命一旦诞生就具有社会责任。

一个人如
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果因为困难、挫折、失意而自杀，必然会给亲朋好友带来无尽的哀伤、较大的财产损失，还会引发老者无人赡养、幼者无人抚育等一系列的社会问题。

轻生或自残等行为都与社会道义相悖，与法不合。

16、侵犯人身自由权的行为有哪些？
答：任何组织和个人都不得侵害公民的人身自由，类似非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等限制或剥夺公民人身自由的行为，都为法律所禁止。

17、什么是人身自由？（人身自由权的重要性）
人身自由是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障。

非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等行为侵犯了公民的人身自由权。

18、我们为什么要关爱他人的生命和健康？
（1）不得侵害他人生命健康权，是我们的道德义务和法定义务。

（2）侵害他人生命健康权，既损害了他人的生命和健康，也损害了自己，行为人要依法受到相应的制裁。

19、我们青少年应如何珍爱自己的生命和尊重他人的生命。

①积极锻炼身体提高健康水平，自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神，②患病时及时医治恢复健康，增强体质，当自身生命健康收到他人非法侵害时依法自卫和请求法律保护，③关爱生理，关爱他人的生命和健康远离暴力做一个既遵守法律又乐于助人
的人。

1、为什么我国法律对未成年人的生命健康权给予特殊的保护？（1）生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。

（2）生命健康权一旦丧失，任何权利都失去了意义。

（3）生命健康权是公民首要的、最根本的人身权利。

（4）未成年人是祖国的未来,由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康较容易受到侵害。

2、我国法律如何保护未成年人的生命健康权?
①我国法律禁止对未成年人实施家庭暴力禁止虐待遗失未成年人禁止，禁止残害婴儿的行为。

②任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人国家另有规定的除外，③任何组织或者个人按照国家有关规定招用已满十六周岁和未满十八周岁的未成年人的应当执行国家在工种劳动时间劳动强度和保护措施等方面的规定不得安排，其从事过种有毒有害的危害未成年身心健康的劳动或者危险作业。

3、如何看待非法使用童工的行为。

非法使用童工是严重摧残未成年人的安全和健康，并且殃及民族兴旺大业的违法行为法律严惩这种行为。

4、我国保护公民生命健康权的法律法规有哪些？当生命健康权受到侵害时正确的做法是什么？
（1）我国宪法，刑法民法通则和治安，管理处罚等法律都对公民的生命健康权加以保护，当公民的生命健康节受到非法侵害时，受害人有权请求国家保护，要求对情节严重的侵权行为给予法律制裁。

5、法律禁止使用童工，对于保护未成年人健康成长有什么意义?答：法律禁止使用童工有利于保护未成年人的生命健康;有
利于保护未成年人的受教育权，促进义务教育的实施;有利于未成年人素质的提升，为祖国未来的社会主义事业的兴旺发达作贡献。

6、当我们的生命健康权受到非法侵害时，你应该怎么做呢?答：我们应该请求国家保护，依法维护自己的合法权益，使
侵害者受到法律制裁。

我国宪法、刑法、民法通则和治安管理处罚法等法律法规，都对公民的生命健康权加以保护。

7、什么是正当防卫
正当防卫，指，对正在进行的不法侵害行为的人、采取的一种、
造成一定损害的方法。

它应该符合四个条件：一.正当防卫所针对的，必须是不法侵害；二.必须是在不法侵害正在进行的时候；
三.正当防卫所针对的、必须是不法侵害人；四.正当防卫不能超越一定限度。

8、辨析：关注自身的生命安全和健康是个人的权利，轻生或自残与他人，社会无关。

人人都要关注自身的安全和健康，但认为轻生或自残与他人、社会无关是不正确的。

因为：(1)注意自身生命安全和健康，使自己处于安全的环境，免受他人侵害。

这不仅是每个公民的权利也是我们对自己的关爱和责任，人具有社会性，生命一旦诞生就具有社会责任。

(2)一个人如果因为困难、挫折、。