论培养大学生服务地方经济的就业观的主要对策

合集下载

浅议高等学校如何服务地方经济社会发展

浅议高等学校如何服务地方经济社会发展随着社会的进步与科技的发展,对高等学校服务地方经济社会发展提出了更高的要求,分析了高等学校服务地方经济社会发展的着力点,指出高等学校增强服务能力应采取的措施。

标签：高等学校地方经济社会发展措施高等学校的三大基本功能是培养人才、科学研究和服务社会。

高等学校深入学习实践科学发展观,就是要统筹协调好这三大基本功能之间的关系,研究和解决改革开放和现代化建设中的重大理论和现实问题。

如何把高等学校建设与地方经济社会发展相结合,直接服务地方经济社会发展,是一条值得探索的高校服务社会的新途径。

一、高等学校服务地方经济社会发展的着力点1. 增强科技创新力,服务物质文明建设。

高等学校在为地方提供发展动力、破解发展难题等方面能够发挥独特作用。

服务地方经济社会发展,不仅是办学质量的体现,也是自身可持续发展的需要。

在为地方经济服务中,高等学校要勇于承担起历史责任,增强科技创新能力,服务物质文明建设。

一是人才培养。

人才培养是基础。

高素质人才的匮乏是制约地方经济发展的重要因素,发挥高等学校优势,培养出大量高素质的创新人才,以破解地方经济发展“瓶颈”制约。

二是科技服务。

科技服务是核心。

地方经济的增长,主要取决于科技的更新和进步。

只有创新和提升科技服务的质量,才能提高地方经济发展的质量和速度。

三是信息服务。

信息服务是通道。

高等学校要为地方经济发展提供高效、快捷、准确的信息服务。

四是物质资源服务。

物质资源服务是必不可少的辅助形式。

高等学校的科研基地、科技中心、图书馆、体育场馆等是高等学校服务社会的重要资源,实现资源共享,就能在服务地方经济社会发展中发挥积极作用。

2. 发展民主政治,服务政治文明建设。

高等学校是发展社会主义民主政治的重要阵地,起到为党和政府重大战略决策提供研究咨询,宣传党的路线、方针、政策以及加强政治文明研究的重要作用。

高等学校要以科学发展观为指导,当好党和政府的参谋、思想宣传的窗口、政治文明研究的基地,在推进政治文明建设中有所作为。

大学生如何树立正确的就业观

如何树立正确的择业观（一）1．以理性心态对待就业形势，不怨天尤人，不怨众多竞争对手抢饭碗。

有人群的地方，必然就有竞争；有竞争才有发展，重要的是我们如何从自身学会看待社会，看待别人，又如何从社会正确对待自己。

只要不过分强调自我，调整好就业心态，你就必定能在社会上找到适合的定位。

退一步说，即使开始定位不准，你认为找到的并不是最理想的单位，然而，只要你能认识到首份工作只是人生事业的开端，是今后发展的起点，你就必然不会过分计较，不会后悔。

2．用现实眼光选择单位。

找到地理位置、生活环境、福利待遇、发展前景都理想的单位当然好，但这种单位毕竟凤毛麟角，对大多数人来说是可望不可及的，今天选定的单位明天也许又不满意。

对某些条件相对艰苦的基层单位，实际上更容易发挥出自己的能力，更有利于长远发展，成功成才。

而有些同学互相攀比，总怕自己的选择吃了亏，这山还望那山高，结果是更吃亏。

有位学生毕业时本来找到一家很好的单位，协议书签得很早，只是单位在生源地，是离广州深圳远一点的中等城市，到后来她认为与自己同样考出来的同学都没回生源地去工作，心理产生不平衡，觉得吃了亏，不愿去报到，最终失去了机会。

虽然边远地区的条件差一点，人才资源薄弱，但正因为如此才是木秀于林，用不了几年就能挑大梁，成大事，我校过去不少毕业生敢于迈开这第一步，如今已成当地叱咤风云的人物就是例证。

相反，在强手如林的单位不一定有很多的锻炼机会。

对于这样的选择，有同学宁做凤尾不当鸡头，实际上，凤尾虽漂亮，但只不过是装饰的部分而已，而鸡头虽不扬名，然而它确确实实能带动自身成长壮大，成为一唱天下白的雄鸡。

换句话说，只要根据自己的实际与特点找准位置，树立先就业后择业的思想，先立业后必成事，而且很可能成大业。

3．对暂缓就业要有清楚的认识。

暂缓就业政策是国家为了缓和当年就业压力的一项应急措施。

实质上这也容易带来一种积累效应，毕业生积累成堆反而带来负面影响。

从这几年情况来看，我们觉得暂缓就业对我们同学来说并不是最好的选择。

青年就业问题与解决途径

青年就业问题与解决途径
青年就业问题与解决途径是我国社会经济发展中的一大难题。

在当前就业市场竞争激烈的背景下，如何解决青年就业问题，成为了政府部门、企事业单位和社会各界共同关注的热点。

本文将从四个方面探讨青年就业问题的解决途径。

一、完善教育体系，提高青年就业竞争力
教育是提高青年就业竞争力的重要手段。

我国应加大对高等教育的投入，优化专业结构，强化实践教育，提高毕业生的实际工作能力。

此外，还要大力发展职业教育，提高青年技能培训水平，为他们提供更多的就业选择。

二、拓宽就业渠道，创造更多就业岗位
政府应采取措施，加大对中小企业的扶持力度，鼓励创新创业，创造更多就业岗位。

同时，积极发展新兴产业，为青年提供更多的发展机会。

此外，还要加强就业指导，引导青年合理规划职业生涯，提高就业匹配度。

三、强化社会保障体系，为青年提供安全感
政府应完善社会保障制度，为青年提供充分的保障，减轻他们的生活压力。

例如，提高最低工资标准，确保青年基本生活水平；扩大社会保障覆盖范围，使更多青年受益；完善住房保障体系，解决青年住房难题。

四、加强心理健康教育，提高青年心理素质
心理健康是青年顺利就业的重要保障。

学校、家庭和社会应共同关注青年心理健康，提供心理辅导和咨询，帮助他们树立正确的就业观，增强抗压能力。

同时，开展就业心理素质培训，提高青年应对职场挑战的能力。

总之，解决青年就业问题需要多方面的共同努力。

政府、企事业单位、学校、家庭和社会应形成合力，为青年创造良好的就业环境，帮助他们实现人生价值，为我国社会经济发展贡献力量。

当前大学生就业中存在的问题与对策

当前大学生就业中存在的问题与对策大学毕业生是国家和社会的宝贵财富，是人才资源的主要来源。

可是近几年来大学生的就业形势日趋严峻，就业压力逐渐增大，就业难度日益突出，大学生在就业过程中出现的问题逐步增多，如果不能有效应对，不仅可能对人力资源市场产生较大的负面影响，还会影响社会稳定。

通过了解我国大学生就业的现状，分析了我国当前大学生就业所面临的问题与原因，针对上述问题和原因，对解决大学生就业问题提出了几点建议，希望为政府、教育机构及社会各界缓解大学生就业压力，增强大学生提升自身就业力，提供有效参考。

一、当前大学生就业中存在的主要问题近几年来，我国大学生就业率不断呈下降趋势，就业中存在的问题日益突出，主要问题有以下几个方面：1、大学生缺乏自主择业目标，跟风现象严重随着高校毕业生逐年增加，大学生在就业过程中，在不少招聘会上，大学生求职都出现了盲目跟风现象，一些知名企业或者是热门岗位，受到了大多数专业学生的青睐，不少学生不论自己的职业理想是否与这些热门企业相一致，条件是否符合那些热门岗位的需求，常常是一窝蜂地前去应聘。

尽管大学生非常重视追求兴趣爱好与个人才能的发挥，但在现实面前，他们往往缺乏科学合理的职业规划，在临近毕业找工作时，一时不知如何是好，出现就业迷茫，续而从众跟风，大家都觉得好的工作单位一哄而上。

2、非高薪不干，非大城市不去当前，许多大学生在就业过程中过分看重工作待遇，忽略自身特点和长远发展及用人单位要求，他们往往看重沿海地区、经济发达地区，忽略了个人理想与国家、社会利益的结合，忽略了到基层、到西部、到祖国最需要的地方建功立业。

这种以自身利益为中心，比较功利的现象比较严重。

有些大学生受经济利益驱使，人生价值发生了倾斜，在选择上过分选择经济条件好、生活环境舒适、工资收入高的发达地区，而较少考虑中西部欠发达地区。

而且，许多大学生在择业时不考虑国家和社会的利益要求，把个人兴趣爱好放在首位，不愿到不利自身发展的地方去。

大学生就业问题解决对策思考论文(共6篇)【论文】

第1篇：地方高职院校大学生就业问题及对策初探近年来，随着高校招生规模的不断扩大，高校大学生人数逐年递增，随之而来的就是毕业生人数增加，就业难，就业形势越来越严峻，特别是高职院校毕业生面临的困境更加复杂。

造成如此困境的因素有很多，如毕业生自身学业不精、缺乏自信，没有职业规划；学校自身专业设置、课程设置与企业脱节、实习实训条件不足；国家、社会大环境的影响等等。

通过对这些因素的分析，笔者试图找出地方高职院校大学生就业问题的对策。

一、地方高职院校大学生就业存在的问题1、学生专业技能不扎实、就业观念滞后、不愿意就业高职院校的生源主要来自中专对口招生和参加高考经过本科院校多轮筛选剩下的学生，生源质量低下。

大多数学生学习目标不够明确、学习积极性不高、学习能力差，导致了基础课以及专业技能学的不够扎实，难以满足用人单位的要求。

学生毕业时对自己本身缺乏职业规划，就业定位不准确，一些学生好高骛远，然而眼高手低，怕吃苦，不肯脚踏实地，只愿选择高薪又舒服的部门和岗位；相反的，一些学生缺乏自信，觉得自己所学的知识和技能不能够胜任企业的岗位需求。

2、学校专业设置和课程体系设置不合理、实习实训条件不足、就业指导体系不完善学校不顾自身师资和硬件条件，盲目跟风，争先恐后开设社会上需求较好的热门专业，然而由于师资力量匮乏和响应硬件条件不完善往往导致人才培养质量低下。

课程设置不能与企业接轨，陈旧老化，导致学生所学与企业需求严重脱轨。

实习不能专业对口、实训设备落后、数量不足，导致学生动手能力得不到提升，难以形成岗位职业能力。

学校就业指导的机构体系设置不健全，缺少经过正规和系统化培训的就业指导教师。

就业知道工作不能深入细致，方式方法简单，从而导致学生没有建立起良好的职业生涯规划和系统化的就业理念和意识。

3、就业大环境严峻，一些企业唯学历论思想严重以及政府就业政策不完善近年来，高校毕业生逐年递增，加之互联网等新兴科技的崛起，传统制造业企业不断倒闭，使得大学生就业形势愈发严峻。

大学生就业问题及对策分析精选范文两篇

大学生就业问题及对策分析精选范文两篇大学生就业问题及对策分析精选范文两篇就业，是指具有劳动能力的公民，依法从事某种有报酬或劳动收入的社会活动。

下面是由精心为大家整理的关于大学生就业问题及对策分析范文，更多优秀文章尽在，欢迎大家阅读，内容仅供参考，希望对您有所帮助!大学生就业难原因及对策分析篇一大学生是国家宝贵的人才资源，随着高等教育的迅速发展，大学毕业生就业难的现象也成为社会关注的重要话题。

大学生就业难既有客观原因，也有大学生自身的原因。

从大学毕业生就业难的原因出发，对改善就业难现象提出了相应的对策及建议。

自1999年大学扩招以来，高等教育开始向大众化教育形式转变，高校毕业生数量逐年增多，部分高校盲目扩招导致毕业生在就业时面临着严峻的挑战和考验。

本文从社会及政府、高校教育体制、用人单位、学生自身素质等方面分析毕业生就业难现象产生的原因，并提出相应的解决方案及对策。

一、大学生就业难的原因分析(一)社会及政府的影响首先，社会及政府在大学毕业生就业机制和就业政策的管理上仍然不够完善。

比如在人事制度、户籍制度和社会保障机制方面还比较滞后，仍然存在着制约毕业生就业的政策性和体制性障碍，从而制约了人才资源的合理流动。

在我国，高校就业工作由教育部门管理，户口归公安部门管理，人才市场归人事及劳动部门管理。

部门在沟通协调方面经常存在各种问题，同时由于地方保护主义的存在，毕业生在跨地区就业时经常会遇到各种条件限制，这些不利条件都会影响公正有序就业市场的建立。

其次，市场缺陷也是导致毕业生就业难的原因之一。

市场规则不统一、秩序混乱导致用人单位和毕业生难以达成一致，既浪费成本又影响就业。

(二)高校教育体制的影响当前，我国高校在教育体制上仍然沿袭传统的人才培养模式，从而导致教育与市场需求相脱节，同时旧的教育观念和教育体制也影响学生综合素质的提升。

第一，专业设置与市场需求脱节。

一些高校在专业设置上存在盲目性和趋同性，专业设置与市场需求不够紧密甚至产生脱节现象，对毕业生的就业造成一定困难。

大学如何更好地服务于地方经济社会发展

大学如何更好地服务于地方经济社会发展大学作为知识创新和人才培养的重要场所，对于地方经济社会发展起着至关重要的作用。

在当今时代，如何让大学更好地服务于地方经济社会，实现二者的协同发展，是一个值得深入探讨的课题。

大学服务地方经济社会发展，首先体现在为地方培养高素质的人才。

地方经济的发展离不开各类专业人才，而大学可以根据地方产业的需求，调整专业设置和课程体系，培养适应地方经济发展的创新型、应用型人才。

例如，在一些以制造业为主的地区，大学可以加强机械工程、电子信息等相关专业的建设，培养具备实际操作能力和创新思维的技术人才。

同时，大学还应注重培养学生的实践能力和团队合作精神，通过实习、实训等方式，让学生提前了解地方企业的生产和管理模式，提高他们的就业竞争力，为地方企业输送优秀的人才。

大学的科研创新能力也是服务地方经济社会发展的重要支撑。

高校拥有丰富的科研资源和优秀的科研人才，能够开展前沿性的科学研究。

大学应加强与地方企业的合作，建立产学研合作平台，将科研成果转化为实际生产力。

例如，针对地方企业在生产过程中遇到的技术难题，大学可以组织科研团队进行攻关，为企业提供技术支持和解决方案。

同时，大学还可以鼓励教师和学生自主创业，将科研成果进行产业化，带动地方相关产业的发展。

大学可以为地方提供智力支持和决策咨询服务。

大学中的专家学者具有深厚的专业知识和广阔的视野，能够为地方政府的决策提供科学依据和建议。

例如，在城市规划、环境保护、社会治理等方面，大学可以组织相关领域的专家进行调研和论证，为地方政府制定政策提供参考。

此外，大学还可以开展各类培训和讲座，提高地方干部和企业管理人员的素质和能力。

文化传承与创新也是大学服务地方的重要职责之一。

大学是文化传承和创新的重要阵地，能够为地方文化的发展注入新的活力。

大学可以通过开展文化研究、举办文化活动等方式，挖掘和保护地方特色文化，促进地方文化的传承和发展。

同时，大学还可以加强国际文化交流，将地方文化推向世界，提升地方的文化影响力。

大学生就业形势的政策指导与支持措施

大学生就业形势的政策指导与支持措施政策指导与支持措施对于大学生就业形势的重要性不言而喻，它是指根据国家政策和经济发展趋势，为大学生提供相关政策指导，同时为其提供各种就业支持措施的行动。

下面将从政策指导和支持措施两方面探讨大学生就业形势的政策指导与支持措施。

一、政策指导政策指导是大学生就业形势中的重要环节，政府应出台相应政策并提供指导，引导大学生就业。

政策指导主要涉及以下方面：1. 就业政策：政府应针对大学生就业形势制定相关政策，提供就业机会和优惠政策，例如鼓励创业、支持人才引进等。

这些政策的目的是为了鼓励大学生积极就业创业，解决大学生就业难问题。

2. 职业指导：政府应加大对大学生职业指导工作的支持力度，设立职业指导机构，提供就业指导、职业规划等服务。

通过职业指导，大学生可以更好地了解就业市场的需求，提前做好职业规划，提高就业竞争力。

3. 技能培训：政府应加强对大学生的技能培训，提供职业岗位技能培训，提高大学生的职业素质。

通过技能培训，大学生可以不断提升自己的专业技能，提高就业能力，适应市场需求。

二、支持措施政府及学校可以采取一系列支持措施来帮助大学生应对就业形势，提高就业率。

以下是一些可能的支持措施：1. 就业信息发布平台：建立专门的就业信息发布平台，政府、学校和企业可以在平台上发布就业信息，供大学生查询。

这样可以帮助大学生及时了解就业市场信息，提高就业敏感度。

2. 创业支持：政府应提供一系列创业支持政策，包括贷款支持、税收减免等，鼓励大学生创业。

此外，还可以开设创业课程，提供创业导师等方面的支持，帮助大学生创办自己的企业。

3. 实习机会：加大对大学生实习机会的开放度，通过与企业合作提供实习机会，帮助大学生更好地融入工作环境，提升实践能力，增加就业经验。

4. 就业支持服务：学校可以设立就业服务中心，提供个性化的就业指导和咨询服务，通过帮助学生制定求职计划、完善简历、模拟面试等方式，提高学生的就业竞争力。

学校毕业生就业指导方针

学校毕业生就业指导方针一、毕业生就业形势随着社会的不断变化和发展，毕业生就业形势逐渐变得严峻。

按照最新的统计数据显示，每年大约有数百万的毕业生加入就业市场，但就业岗位相对有限。

因此，学校毕业生就业指导方针显得尤为重要。

二、就业导向性教育学校应该加强就业导向性教育，帮助学生树立正确的就业观念。

学生应该明确自己的个人优势和兴趣，并与市场需求相结合。

学校可以通过组织就业讲座、实习经验分享等活动，引导学生制定合适的就业规划。

三、实习经验实习经验对毕业生的就业起着重要的作用。

学校应该积极与相关企业合作，为学生提供实习机会，并建立良好的实习评价机制。

通过实习，毕业生能够更好地了解自己的专业领域，并为将来的就业做好准备。

四、职业技能培养毕业生应具备一定的职业技能才能增加就业竞争力。

学校应该根据市场需求，调整和完善课程设置。

此外，学校可以提供额外的职业技能培训，如软件开发、市场营销等，以满足学生的多样化需求。

五、创新创业教育鼓励创新创业是毕业生就业的另一种途径。

学校可以开设相关的课程，培养学生的创新思维和创业能力。

同时，学校还可以提供创业支持和资源，帮助有创业意愿的毕业生实现自己的创业梦想。

六、就业信息发布学校应该建立健全的就业信息发布平台，及时向学生提供各行各业的就业信息。

这包括招聘信息、行业动态、用人需求等。

通过这样的平台，学生可以更加方便地了解就业市场，并及时把握就业机会。

七、创造就业机会学校可以与企业、政府等相关部门合作，积极创造就业机会。

这包括邀请企业到校招聘、开展校企合作项目等。

学校的校友资源也可以充分利用，通过校友网络来提供就业岗位信息和就业指导。

八、就业指导服务学校应该设立专门的就业指导服务中心，为学生提供个性化的就业指导。

中心可以承担毕业生的职业规划、简历制作、面试辅导等工作，帮助学生顺利就业。

同时，学校还可以开设就业指导课程，帮助学生提升就业能力。

九、留学出国指导对于有意向出国深造的毕业生，学校也应提供相关的留学指导。

大学生如何树立正确的就业观

如何树立正确的择业观（一）1．以理性心态对待就业形势，不怨天尤人，不怨众多竞争对手抢饭碗。

有人群的地方，必然就有竞争；有竞争才有发展，重要的是我们如何从自身学会看待社会，看待别人，又如何从社会正确对待自己。

只要不过分强调自我，调整好就业心态，你就必定能在社会上找到适合的定位。

2．用现实眼光选择单位。

对某些条件相对艰苦的基层单位，实际上更容易发挥出自己的能力，更有利于长远发展，成功成才。

而有些同学互相攀比，总怕自己的选择吃了亏，这山还望那山高，结果是更吃亏。

相反，在强手如林的单位不一定有很多的锻炼机会。

换句话说，只要根据自己的实际与特点找准位置，树立先就业后择业的思想，先立业后必成事，而且很可能成大业。

3．对暂缓就业要有清楚的认识。

暂缓就业政策是国家为了缓和当年就业压力的一项应急措施。

实质上这也容易带来一种积累效应，毕业生积累成堆反而带来负面影响。

从这几年情况来看，我们觉得暂缓就业对我们同学来说并不是最好的选择。

加强大学生综合素质培养服务地方经济建设

加强大学生综合素质培养服务地方经济建设摘要：“人才培养”是高等学校的三大职能之一，而服务地方经济建设是高等学校人才培养的最直接体现。

当今社会对毕业生的需求已从单一的专业技能提升到了对人才综合素质的要求，高等学校作为人才培养的主阵地，如何提高人才培养质量，满足地方经济建设对人才的需求是高校必须思考的问题。

作为高校的管理者，我们必须要明确并充分理解大学生综合素质的内舍，了解当代大学生综合素质的不足之处，积极开展丰富多彩的校园文化活动和社会实践活动，努力拓宽学生成长成才的平台，建立完善的适合地方经济建设需求的大学生综合素质培养模式，全面推进大学生综合素质的教育培养，大力提高毕业生综合素质，培养适合地方经济建设需求的高素质人才。

关键词：大学生；综合素质；地方经济建设“人才培养”是高等学校的三大职能之一，而服务地方经济建设是高等学校人才培养的最直接体现。

在当今大学毕业生就业形势日趋严峻，就业竞争空前激烈的情况下，高等学校的人才培养质量将直接关系到高等学校能否满足社会需求，为地方经济建设提供高素质综合型人才。

一、大学生综合素质的内涵目前，关于大学生综合素质的含义众说纷纭，但一般来讲，大学生的综合素质主要应包括思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质和创新素质。

1.思想道德素质思想道德素质是大学生综合素质中的重点、灵魂。

思想道德素质主要包括思想素质、政治素质和道德素质等三个方面。

思想素质主要指大学生要有马列主义和辩证唯物主义的基本理论素养，树立正确的世界观、人生观和价值观等。

政治素质主要指大学生要有坚定的马克思主义政治方向和政治立场，对社会主义的坚定信念，增强政治鉴别能力等。

道德素质主要指大学生要掌握社会道德标准，学会做人，学会做事，具有较强的责任感和使命感，养成良好的道德品质等。

2.科学文化素质科学文化素质是大学生综合素质的重要内容。

科学文化素质主要包括科学素质和文化素质。

科学素质主要指大学生对于科学知识的认知水平和认知能力，科学的分析问题和解决实际问题的能力等。

注重大学生创新能力的培养服务地方经济建设

注重大学生创新能力的培养服务地方经济建设摘要：普通高校注重大学生创新能力的培养是时代，社会发展的要求，也是大学生实现自我价值，服务地方经济建设和社会发展的需要。

关键词：本科生教育地方经济建设人才培养大学生作为承载社会高期望值的群体，在大学教育的本科阶段的学习，对其人生的发展与成长是非常重要的基础，因此，对于大学生的本科教学而言，教学中重视学生的创新能力的培养，是本科教学的重点。

创新型人才的培养最终要依赖于教育来实现，而教育依赖于教师，教师会影响其教学行为。

在一个理想的课堂中教师必须是学生创新能力发展的推动者。

心理学研究表明，在一个理想的课堂环境中，教师从三个方面能影响学生创新能力，一是教师的态度，二是教学策略，三是教学活动。

态度就是不要给学生强加太多的任务和规范，让学生自由选择，提高学生自信等；教学策略就是合作群体，变通方向，让其个性发展；教学活动就是自由活动，手工，创造等等。

而抑制创造力发展的因素主要有忽视学生的想法，教师的控制和存在过多结构。

著名的Fryer 等学者使用问卷和半结构访谈，对来自英格兰，威尔士和爱尔兰不同地区的大学和学校的教龄在5－18年间的1028位教师进行了大样本的调查研究结果发现，有90％的教师认为创造力是可以发展的。

他们认为培养创造力的各种方法主要有：建立自信，有创造性的教师，学习方法上有自由选择权，非正式的教学方法等。

另外，教师认为大量的责任，时间的限制，教学基本技能的负担，缺乏知识和担心原則问题是限制其促进学生创造力发展的五大障碍。

而几乎没有人认为使用考试可以促进学生创造力潜能和行为的发展。

基于以上的结论，当今社会的竞争在于创新，创新是一个民族进步的灵魂，只有培养出创新型人才才能更好服务于国家的经济建设。

在大学教学中要培养和提高学生的创新能力，须进行教学方法的改革与研究。

1、教学中突出以学生为主体的教学模式著名教育家陶行知先生一再强调要解放学生的空间，“解放了空间，才能搜集丰富的资料，扩大认识的眼界，以发挥其内在的创造力”。

促进高校学生属地就业的措施

促进高校学生属地就业的措施随着我国高校毕业生数量不断增加和就业压力的不断加大，高校学生属地就业已经成为一个备受关注的话题。

为了有效促进高校学生属地就业，应该采取多种措施，包括以下几个步骤：第一步，加强招聘渠道的建设。

高校可以与当地政府和企业合作，开展“校企合作招聘”活动，通过物理招聘会和网上招聘平台等多种渠道，向学生提供更多的就业机会。

此外，高校还可以与国内外知名企业合作，为优秀的学生提供实习和就业机会，促进他们在毕业后就业的机会。

第二步，增强学生就业能力。

高校应该在学生中推广职业规划和就业指导，提高学生的职业素质和竞争力。

学校还可以在教学过程中注重实际应用，加强学生就业导向的实用技能培训。

这样一来，学生将更好地掌握有用技能并凸显符合潜在雇主需求。

第三步，建立毕业生就业跟踪服务体系。

高校应该设立全职或兼职就业指导教师，为毕业生提供跟踪服务，帮助毕业生了解就业动态和行情。

同时，高校应该建立毕业生就业网站、微信公众号等多种渠道，定期推送就业信息和海内外职业发展信息等内容，为毕业生提供及时的就业信息和职业发展指导。

第四步，加强和政府和企业的沟通合作。

学校可以与当地政府和企业合作，共同开展校企合作项目和实习计划，用实际行动促进高校学生和地方企业的融合发展。

政府和企业可以开展多种形式的就业援助，如资金援助、就业压力缓解等措施，为学生提供就业支持和帮助。

以上是几个步骤，可帮助高校有效推进学生属地就业。

对于高校而言，通过以上措施，学生就业水平将得到提升，地方经济的发展也将得到良好推动。

对于毕业生而言，他们将能按照自己的生活习惯和兴趣爱好选择就业和生活，为社会发展作出贡献，享受充实快乐的大学生活。

高校如何提高就业能力,服务当地经济

高校如何提高就业能力,服务当地经济立足当下，着眼未来，努力提高就业能力通过建国六十年特别是改革开放三十年的发展，中国已是世界新兴经济体和最有影响力的发展中国家是不争的事实。

我们现在所处的时代，社会意识、经济结构、发展模式甚至人们的生活方式都正经历前所未有的变革。

任何一次社会变革都会伴随着不同的社会问题出现。

近年来，就业与失业问题逐步成为了社会热点，特别是大学生就业的各种矛盾日益突出，可以预计的是，这些矛盾在短时间内将无法得到根本解决，并在一定时期内甚至可能出现更为复杂化的局面。

那么，作为我们在校大学生将如何认清这些形势？作为我院的高职生又应该作好哪些准备呢？一、大学生就业的总体形势随着时代的发展，我国已全面进入了大学大众教育的阶段，精英教育所赋予大学生“天之骄子”的光环已是昨日黄花，昔日“统招统分”的温情脉脉也早已不复存在，“政府调控、市场调节、双向选择、学校推荐”的就业机制已全面形成。

供求关系、社会环境、国家政策、市场容量、家庭背景、个人理想、就业期望、自身能力等种种因素都直接作用于每一个就业个体，形成了目前“就业难，选人难”的二难局面。

凡此种种，但细究起来，这样局面的形成也不外乎源于以下两个最主要的矛盾：（一）供需关系矛盾近年来，整个社会人力资源市场供大于求是造成目前就业难的主要原因。

根据专业机构的分析统计，目前在我国GDP每增长一个百分点，可以拉动的就业岗位是80万到100万个，按我国近年每年GDP 增长率10%算，那么每年社会新增的就业岗位是在一千万个左右。

而目前我国每年新增的人力资源主要由三个方面组成：农村转移的剩余劳动力、城镇新增待业青年和失业人员、大中专新增毕业生和历年累积未就业毕业生，这三部分力量形成了三足鼎立的局面，并互相作用、互相竞争而又形成合力冲击就业市场。

而这种局面是在近期内不会有根本好转，因为，通过生产力的发展，经济增长向高技能化、生产方式向自动化转变，一些传统的、劳动力密集型生产方式将逐步减少，经济增长对就业岗位的单位拉动量只会越来越少，不会增多。

新经济形势下高校如何加强对学生的就业指导

新经济形势下高校如何加强对学生的就业指导引言在当前快速变化的新经济形势下，高校的就业指导显得尤为重要。

随着经济结构的转型和科技的迅猛发展，学生面临着新的就业挑战和机遇。

本文将探讨新经济形势下高校应如何加强对学生的就业指导，以帮助他们更好地适应和应对这个快速发展的世界。

1. 紧密结合产业需求新经济形势下，就业市场对人才的需求发生了变化。

高校应当与各行各业保持紧密联系，了解最新的就业趋势和市场需求。

通过建立产学合作项目、开展校企合作，高校能够更好地了解市场的实际需求，为学生提供更准确的就业指导。

2. 强化实践教育在新经济形势下，实践能力对学生的就业竞争力至关重要。

高校应当强化实践教育，为学生提供更多的实习和实训机会。

通过与企业合作，高校可以为学生提供真实的工作经验，帮助他们更好地了解职场要求并提升自己的实践能力。

3. 加强职业规划教育在新经济形势下，学生对于自身职业规划的重视程度也越来越高。

高校应当加强职业规划教育，帮助学生认识自己的兴趣、潜能和优势，并为他们提供相关的职业信息和就业指导。

高校可以组织职业规划讲座、举办就业咨询活动，引导学生设置职业目标并制定相应的实施计划。

4. 增强创新和创业意识在新经济形势下，创新和创业能力成为就业市场的新需求。

高校应当积极培养学生的创新和创业意识，为他们提供相应的培训和资源支持。

通过开展创新创业教育课程、组织创业比赛和创业讲座，高校可以帮助学生培养创新思维和创业能力，增强他们的就业竞争力。

5. 提供个性化的就业指导服务每位学生的就业需求和情况都不同，高校应当提供个性化的就业指导服务。

通过建立专业的就业指导团队，高校可以为学生提供个性化的职业规划咨询、简历编写指导、面试辅导等服务。

同时，高校还可以组织校园招聘会、创业洽谈会等活动，以促进学生与用人单位的对接。

结论在新经济形势下，高校加强对学生的就业指导具有重要意义。

通过紧密结合产业需求、强化实践教育、加强职业规划教育、增强创新和创业意识，以及提供个性化的就业指导服务，高校可以帮助学生更好地适应和应对新经济形势，提高他们的就业竞争力，为社会培养更多高素质的人才。

高校学生就业问题的解决策略与政策

高校学生就业问题的解决策略与政策随着高等教育的普及，高校毕业生的就业问题越来越受到广泛关注。

由于就业市场竞争激烈，许多高校学生面临着就业难题。

为了解决这一问题，政府和高校应采取一系列的解决策略与政策来帮助学生顺利就业。

一、加强实践教育实践教育是提高学生就业竞争力的有效途径之一。

高校应当加强与社会企业的合作，开展校企合作实习，为学生提供实践机会。

同时，学校还应加强与相关行业的联系，了解就业市场的需求，及时调整专业设置，培养更契合市场需求的人才。

二、完善就业指导提供良好的就业指导是帮助学生顺利就业的重要手段之一。

学校应设立专门的就业指导中心，为学生提供相关政策咨询、职业规划、就业技巧培训等服务。

此外，学校还应加强与用人单位的联系，组织校园招聘会等活动，为学生提供更多的就业机会。

三、鼓励创业就业除了就业，创业也是一条就业出路。

政府可以出台相关的创业扶持政策，并提供创业培训和资金支持，鼓励毕业生自主创业。

同时，高校也应加强创业教育，培养学生的创新精神和创业意识，提供创业项目的引导和孵化。

四、加强人才交流与合作与企业和其他高校的合作交流可以拓宽学生的就业渠道。

政府可以鼓励企业与高校合作，提供实习、就业岗位，并设立专项资金支持高校与企业间的合作项目。

同时，高校也应加强与其他高校的合作交流，开展学生交流项目和学术合作，增加学生的竞争优势。

五、加强职业素养培养提高学生的职业素养是解决就业问题的关键之一。

学校应加强职业道德、职业道德规范、自身形象塑造等方面的培养，帮助学生树立正确的职业观念和价值观。

此外，学校还应加强学生的综合能力培养，提升他们的竞争力和适应能力。

六、加强政策支持政府应积极出台一系列的就业政策，为毕业生提供更多机会。

政府可以提供各类的职业培训，改善创业环境，加大对中小微企业的扶持力度等。

同时，政府还可以加大就业岗位的创造，鼓励企业扩大招聘规模，提高就业率。

综上所述，高校学生就业问题的解决策略与政策需要政府和高校的共同努力。

新经济形势下高校如何加强对学生的就业指导

新经济形势下高校如何加强对学生的就业指导一、新经济形势下高校就业形势分析随着中国经济的发展和结构调整，新经济形势下高校毕业生就业形势也在发生变化。

从整体上看，高校毕业生就业难度加大，职业就业倾向性发生调整，用人单位对高校毕业生的用人需求发生变化等现象明显。

本篇文章将从新经济形势下高校毕业生就业难度加大、毕业生就业倾向性调整以及用人单位需求走向等方面进行深度分析，探索高校如何加强对学生的就业指导。

二、新经济形势对高校就业服务工作的挑战和机遇在新经济形势下，高校就业服务工作面临着巨大的挑战和机遇。

挑战在于就业形势趋势不乐观，就业市场变化较快等方面。

机遇在于我国经济结构的转型和创新创业政策的扶持等方面。

本篇文章将从挑战和机遇两个方面进行分析，旨在探索高校如何针对就业服务工作上的挑战和机遇，促进毕业生就业。

三、树立毕业生积极就业观念，提高毕业生就业能力就业观念是影响毕业生就业能力的重要因素。

在新经济形势下，高校应当加强在毕业生中培养积极就业信念，树立健康的职业观念，摆脱就业观念的束缚。

提高毕业生的就业能力水平，降低毕业生的就业风险，有利于毕业生的就业落地，同时也是高校实现就业服务目标的重要手段。

四、强化高校毕业生的实践能力培养高校毕业生应该具备从理论学习到实践应用的综合能力，具备适应未来就业市场所需要的能力和素质。

因此，高校也应该注重毕业生实践能力的培养，提高毕业生实践操作的能力和认识，为推动毕业生找到满意的就业岗位提供有利的保障。

五、加强高校与用人单位合作，提升毕业生就业质量用人单位对人才的需求是不断变化的，高校要加强与用人单位的合作，在加强高校与用人单位间的沟通和联系的同时，根据毕业生的就业优势和用人单位的诉求，提升毕业生的专业能力和实践能力，提升毕业生就业质量。

案例：1.某高校就业指导中心联合一家大型企业开展毕业生实习工作，为在校内参加实习的毕业生提供了实习实战经验和社会实践能力，同时为企业输送了人才。

浅谈高校服务当地经济社会发展的对策

浅谈高校服务当地经济社会发展的对策高等教育承担着培养高素质技能型专门人才、创造高水平科研成果、服务经济社会发展的重任，在增强自主创新能力、全面建设小康社会和创新型国家建设中具有不可替代的作用。

高等院校着力在提升服务能力和水平上下功夫，抓好学科专业链与产业链的对接、人才培养与区域发展需求的对接、科技项目与支柱产业的对接，可以为服务地方经济社会发展作出应有的贡献。

同时，加强科技创新工作，提高创新能力，是推动高校持续、稳定、协调发展的重要举措，是提高高等教育质量、发展高等教育事业的必然选择。

对策如下：1 调整结构，增强能力1.1 科学构建学科专业结构。

高等教育要科学构建学科专业结构，主动适应产业发展高端化、高质化、高新化要求，实行学科专业结构动态调整机制，培育地方支柱产业与新兴产业急需的学科专业群。

瞄准重大产业化项目和高新技术产业需求，组建优势特色学科群。

构建与地方经济社会发展相适应、与产业升级相匹配的学科专业结构和人才培养体系。

1.2 提高高校科技创新能力。

充分发挥高等院校人才、学科、科研综合优势，以学科建设和协同创新为重点，促进科研与教学互动、科研与人才培养紧密结合，培育跨学科、跨领域科研教学团队，鼓励高校科技人员创办科技型企业;鼓励大学生自主创新创业。

1.3 增强高等教育服务能力。

高等院校要主动面向经济建设主战场，积极推进技术与资本融合、成果与市场对接、专家的知识创新与科技创新同企业家的管理创新与市场创新相结合，在建设以企业为主体、产学研结合的技术创新体系中发挥基础和支撑作用。

开展面向企业员工的岗位技能培训，引导科技人员深入企业、农村和社区开展科技服务;大力开展科技兴农和科技扶贫活动，全面实施十百千万社会服务工程。

2 加强协调，促进合作2.1 全力支撑产业发展。

围绕地方食品饮料、医药化工、纺织服装、建筑建材、机械电子等支柱产业发展的技术难题，组织实施一批重大科技专项，由高等院校和相关企业联合攻关，形成具有自主知识产权的关键技术、核心技术和技术标准。