校企合作方案书

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关于企业与学校合作方案5篇

关于企业与学校合作方案5篇

关于企业与学校合作方案5篇关于企业与学校合作方案篇1根据国家劳动和社会保障部校企合作培养高技能人才工作会议精神,结合我系的实际情况,特制定开展校企合作实施方案。

开展校企合作,是专业快速发展,提高办学综合实力的重要举措;是加强师资队伍建设,培养高素质高技能人才的重要途径。

为进一步推动该项工作,使校企合作向深层次发展,提高我院办学水平和技术应用能力,提高人才培养质量,为社会经济发展作出更大的贡献,制定以下校企合作工作方案。

一、指导思想为顺应江苏两个率先的经济发展和省委、省政府关于加快技工教育发展的要求,为社会主义现代化建设培养技能型专门人才的教育方针;培养具有良好职业道德与创新精神的高素质、高技能人才的专业定位要求,进一步加强校企合作,加快推进我院人才培养模式的根本性改变,扩展和密切行业、企业的联系,加强教育与生产劳动和社会生产实践相结合;找准专业与企业的利益共同点,建立与企业之间长期稳定的组织联系制度,实现互惠互利、合作共赢的目标。

二、合作原则1、服务企业原则为企业服务是学院的指导思想,也是打开校企合作大门的前提和基础,决定着合作成败和成功率的高低。

学院主动深入企业调研,了解企业人才需要状况、用人标准、技术需求,积极为企业开展培训,急企业之所急。

2、校企互利原则校企合作双方互利是校企合作的基础。

企业有权优先选拔留用学生,有权根据学生能力对学生就业进行部分淘汰。

3、统一管理原则校企合作是双项活动,校企双方的利益与责任必须高度统一,必须统一领导、统一管理、统一规划、统一实施、统一检查考评。

4、校企互动原则学院定期组织专业理论教师到企业现场培训,请企业高级技师或能工巧匠来学校讲座。

通过校企互动,学校教师在企业学到了实践知识和能力,企业技术人员增长理论知识,实现理论与实践互补,实现理论与实践一体化。

三、领导组织机构成立以部门主任、书记为组长,副主任为副组长,以办公室、教学秘书、学工秘书及各教研室主任为成员的领导小组。

校企合作方案书(5篇)[修改版]

校企合作方案书(5篇)[修改版]

第一篇:校企合作方案书校企合作方案书一、方案背景及目的……………………………………………………………二、校企合作方案简介……………………………………………………………(一)“人才引进”绿色通道………………………………………………………(二)建立校企社三方联络站……………………………………………………(三)搭建活动互动平台…………………………………………………………三、合作双方审核意见……………………………………………………………一、方案背景及目的为贯彻落实党的十八大提出的“全面实施素质教育,深化教育领域综合改革,着力提高教育质量,培养学生创新精神”,全面落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,推进教育部“工程实践基地”建设,积极创建高校和行业企业联合培养人才的新机制,同时结合清远专业人才的培养方案,清远铜锣湾广场在力求充分发挥清远职业技术学院人才培养、科学研究和服务社会的功能,加强高校教学、科研及人才培养工作与地方经济社会发展联系的基础上以“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”为原则,以寻求构建学校与企业双赢格局的合作模式,二、校企合作方案简介按照合作目的及思路的不同,我们将方案共分为三个模块,分别是《“人才引进”绿色通道》、《建立校企社三方联络站》和《搭建学校活动平台》。

《“人才引进”绿色通道》的提出主要是针对目前大学生就业难、企业用工难的现状,清远铜锣湾广场以促进毕业生就业、拓宽企业招工渠道为己任,力求延长毕业生就业缓冲期,缓解目前用工供需不平衡的矛盾现状。

《建立校企社三方联络站》旨在为学校、企业及社会提供一个畅通的沟通平台,加强学校、企业与社会的合作与互动。

《搭建学校活动平台》意在为毕业生建立一个展示自我、认识自我、发现自我的舞台,充分挖掘学生的自身潜力,激发创业热情,培养大学生创新意识。

此次合作项目,为学生实习和就业搭建了平台,为深化教育教学改革以及探索与企业联合培养创新型、实践型人才奠定了基础,也为进一步加强学校专业建设,尤其是紧缺专业建设提供了创新思路。

校企合作计划安排工作方案七篇

校企合作计划安排工作方案七篇

校企合作计划安排工作方案七篇校企合作计划工作方案(精选篇1)一、合作目的以服务企业,提升技能,加强在校学生的就业竞争力为宗旨,形成校企按需组合,相互支持,共同发展,完善学校“美术、艺术”专业的师资力量的培养和专业教学研究。

实现校企双赢的发展模式。

二、合作原则(一)互利原则。

互利是校企合作的基础,学校在合作中提高教育管理水平,学生提升实操能力、就业能力与就业机会,我公司( )在合作中提升企业文化和择优吸收优秀技能人才。

建立专业的影像动画培训班,课余培训在校和社会专业人才合作共赢利。

(二)互动原则。

互动是促进校企建立更紧密合作的前提,学校与我公司( )可利用各自优势资源互补不足,建立理论与实践一体化的培训基地,在培训与就业工作上建立互动平台。

三、合作模式(一)共建人才培养基地。

(成立一个“数码运营中心”)职能:1/承接广告、媒体制作、艺术创作等商业需求2/举办培训班,给在校学生和社会工作人员提供专业技能提升培养(可分基础培训和提高培训)3/给学校的对应专业学生做实训的场所,真正的把所学习的知识利用起来利用学校设施设备、教育管理、师资和我公司在视频专业领域人员经验和各种代理厂家产品技术指导等优势资源,开展形式多样的技能培训,培养用人单位所需要的专业技术人才。

(二)在学校建立“苹果校园体验中心”通过建立体验中心,让学生和教师能最快速和最直接的接触到,苹果的新科技和新设计产品。

有利于培养良好的学习和创新的教学方式,提升在电子艺术领域与国际先进技术接轨。

(三)勤工俭学:给有需要的学生体现自我价值的机会岗前培训。

应企业要求送进企业对上岗前进行岗位上岗技能培训,解决企业招收熟练工难的问题。

在岗培训。

应企业要求送进企业,对在岗职工进行业务知识,操作知识的提升,更好的满足企业发展的需要。

公司前身北京捷成世纪科技发展有限公司成立于20__年8月23日,20__年10月28日整体变更为北京捷成世纪科技股份有限公司(以下简称捷成股份)。

校企合作方案【通用10篇】

校企合作方案【通用10篇】

校企合作方案【通用10篇】校企合作计划书篇一根据教育部《关于全面提高职业教育教学质量的若干意见》等相关文件精神和我校改革发展示范校建设内涵要求,以校企合作委员会会为依托,以体制机制创新为保障,深入推进校企合作。

加快专业建设发展,提高办学综合实力,加强师资队伍建设,最终提高人才培养质量,为地方社会经济发展作出更大的贡献,制定以下校企合作工作计划。

一、以校企合作委员会为依托,以体制机制创新为保障,深入推进校企合作。

(一)精心打造充满活力的校企合作运行载体积极广泛地开展各种合作洽谈:从政府部门到行业;从企业到专业合作社,只要有利于地方、学校、企业、学生的发展,通过订单培训、借用场地设备、培训研究等多方面的合作,提升企业的校企合作积极性,最终实现双方共赢。

校企合作委员会的建立旨在促进校企深度合作,共赢互利。

在合作单位中,挑选投入多收益大的 "校企合作委员会"成员,增强他们在校企合作过程中的管理积极性,形成"人才共育、合作共赢、成果共享"的校企合作模式,真正实现共同发展。

(二)认真梳理,不断更校企合作委员会4月份召开每年一度的校企合作委员会中理事会会议,审议20xx年理事会工作报告;审定20xx年年度工作计划。

通过认真梳理,对那些长期不参加理事会工作和会议的理事单位、长期以来没有校企合作意向的单位,通过召开理事会予以劝退;对积极参与校企合作,人才培养、实习实训给予高度支持的非会员单位,通过召开理事会予以吸纳为新的理事单位。

二、牢固树立"校企合作、工学结合"的办学理念,找准校企双方的利益趋同点树立正确的办学理念是开展"校企合作、工学结合"的先导,因此必须突破原有的思想禁锢和思维定势,将"校企合作、工学结合"放到一个新的高度去加以认识和理解。

20xx年继续加强基地建设,通过走访30家校企合作企业,在原有26家紧密型基地的基础上,增加3到5家紧密型基地,开展订单培养班3个。

企业与学校合作方案5篇

企业与学校合作方案5篇

企业与学校合作方案5篇企业与学校合作方案篇1根据《校企合作协议》,通过甲乙方双方进一步友好协商,特制订“秭归职教中心空调制冷专业实训基地校企合作建设方案”。

一、建设总则以甲乙双方互惠互利为建设原则,甲方根据教学计划和课程教学大纲的要求,在不影响乙方正常生产的前提下,派遣学生到乙方实习,乙方根据学生实习期的内容、项目给予适当安排,并派担任主管以上的专业技术人员进行教学指导,以保证学生能顺利完成实习教学内容,为毕业后服务于企业奠定良好的基础。

甲乙双方组成实习领导小组,对实习学生进行教学和管理。

甲方派员跟随实习学生进行管理,乙方负责为甲方教师提供免费培训。

二、合作目标:1、校外实训基地:甲方以乙方为中心安排顶岗实习活动。

乙方按照甲方教学计划,结合单位实际情况,安排学生实习内容,指导实习过程,培养学生实际操作能力和职业素质;2、校内实训室:甲方积极扩大实训室建设规模,加大投入,更新设备设施。

在现有实训室的基础上,由乙方按照台套/4人的标准无偿提供焊枪、空调等约20万元的设备新建焊接技术、装配维修两大实训室。

三、建设内容:1、加强校外实训基地建设,甲方根据专业教学计划和课程教学大纲、乙方生产要求,初步确定每次实习的时间、内容、人数和要求,并提前二个月与乙方联系,与乙方共同制定具体实施计划和安排;学生从面试到签订实习合同、实习鉴定评议等整个过程中,甲方需安排一名额教师进入企业配合乙方管理学生实习工作,乙方在此期间为甲方教师免费提供食宿和新技术、新工艺培训,为甲方教师的转岗培训、提升培训提供必要支持。

2、甲方每年春季开学10天后安排学生进乙方开展为期3个月的工学交替活动,乙方充分满足活动需要的场地、设备、材料,并保证与乙方正式职工同工同酬。

学生在使用乙方的机器设备时,必须在乙方的指导教师的指导下,才能上机操作,操作过程中必须遵守有关安全生产操作规程;对实习学生的实习成绩进行全面的`评价和考核;根据学生的综合表现和素质,可优先选择优秀毕业生就业;3、甲方需向乙方提供实习生实习推荐表(盖有学校公章、贴有照片)、学籍证明、身份证复印件,如甲方提供的实习生有关资料与事实不符或违反有关规定,乙方有权随时通知甲方退回学生。

校企合作方案作3篇

校企合作方案作3篇

校企合作方案作3篇校企合作方案作品1 甲方:xx职业技术学院乙方:为大力发展高等职业技术教育,积极推行校企合作,工学结合的人才培养模式,为社会培养高素质的高技能人才,本着互利共赢的原则,双方就共建聊城职业技术学院旅游管理学院学院专业教学实践基地事宜,经双方友好协商,达成如下合作协议:一、合作总则 1. 通过合作,形成以社会需求为导向,以行业、企业为依托的校企合作、工学结合的人才培养模式,推进校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展。

2. 成立组织机构,负责制定学生实习、就业及其他校企合作计划,并组织实施。

3. 制定工作计划,共同制定专业人才培养方案;引入行业企业技术标准,共同开发专业课校企合作协议书程和教学资源;共同指导学生实习实训和就业,形成人才共育、过程共管、成果共享、责任共担的紧密型校企合作机制。

二、责任和义务(一)甲方 1. 甲方同意乙方为甲方的“校外教学及就业基地”,列入协议用人单位,在尊重学生本人意愿的前提下,向应届实习学生和毕业生推介乙方。

2. 甲方与乙方合作,参照职业岗位任务要求,共同开发与实施专业人才培养方案,即共同确定学生的培养目标、教学计划、课程设置等。

3. 甲方与乙方合作,引入行业企业技术标准,共同开发专业课程和教学资源。

4. 甲方与乙方合作,将企业和职业等要素融入校园文化,培养学生职业意识,形成良好的职业素养,促进校园文化建设与人才培养的有机结合。

5. 甲方根据专业人才培养方案和课程标准的要求,与乙方共同协商后,确定部分课程的时间、内容、人数和要求,与乙方共同制定具体实施计划和安排,将课堂设在乙方进行,经双方确认后组织实施。

6. 甲方与乙方协商后,安排学生利用周末和假期时间,有组织地安排相关专业学生到乙方进行顶岗实践。

7. 甲方可以根据乙方的具体要求,提供相应的技术服务、员工培训等服务。

8. 甲方根据有计划安排教师到乙方参加顶岗实践工作,并协助乙方管理参加定期顶岗实践的学生。

校企合作协议内容(优秀9篇)

校企合作协议内容(优秀9篇)

校企合作协议内容(优秀9篇)校企合作协议篇一校企合作,顾名思义,是学校与企业建立的一种合作模式。

下面是关于校企合作协议书的内容,欢迎阅读!校企合作协议书甲方:技术学院乙方:有限公司经友好协商,双方同意签订如下协议:一、双方视对方为合作伙伴,并利用其宣传工具宣传对方。

二、甲方根据乙方要求,推荐优秀毕业生到乙方就业。

乙方也可帮助甲方推荐毕业生就业。

三、乙方同意甲方在其公司建立实训基地,并在其公司门口挂上写有“河源职业技术学院实训基地”的牌子。

四、乙方接纳甲方学生见习(实习),并派相应的技术要员给学生作必要的讲解。

见习(实习)时间、人数、内容、管理等具体事项经双方协商后确定。

五、甲方学生在乙方实习或工作期间,甲方派老师辅助乙方按其规章制度对学生进行管理。

六、甲方聘请乙方一名技术人员为甲方“教学指导委员会”委员,参与甲方的专业建设。

七、甲方邀请乙方高级技术人员到甲方举办学术讲座。

甲方签章:乙方签章:________年____月____日校企合作协议书甲方:乙方:为了培养学生素质、适应社会需求,根据教育部关于中职学生顶岗实习管理办法,充分发挥社会力量,共同培养具有创新意识和较强实践能力的应用型人才,本着资源共享、优势互补、相互协作、互惠互利等共同发展的原则,经双方友好协商,特制订本协议。

一、合作原则甲乙双方为校企合作单位,乙方同意作为甲方的校外教学实习实训基地,接受甲方学生到乙方进行实习实训教学,甲方参照乙方建议修订人才培养方案和课程教学大纲。

甲方根据教学计划的要求,在不影响乙方正常经营的前提下,派遣专业学生到乙方开展工学结合实训及顶岗实习。

乙方根据学生实习实训的内容和项目、课题给予适当安排及指导,以保证学生能顺利完成实习实训内容,为毕业后服务于企业奠定良好的基础。

二、合作时间(一)协议有效期为两年。

(二)学生实习实训的具体时间段、人数和批次根据甲乙双方的实际情况另行协商确定。

三、双方的权利与义务甲乙双方共同组成实习实训领导小组(组长由乙方担任),对学生进行教学指导和常规管理。

校企合作方案10篇

校企合作方案10篇

校企合作方案10篇校企合作方案:甲方:____________乙方:____________为了培养具有较高专业实践本事的技术性人才,推动学生校外实习和社会实践活动的开展,______学院与______本着互相协作,各施所长,互补所需的精神,建立校企合作关系。

经双方协商,达成如下协议。

一、双方职责:甲方:1、为乙方培训管理人员、专业技术人员或转岗工人供给服务;2、优先为乙方供给有关专业的新信息,技术咨询和开展技术协作;3、根据乙方企业的要求,培养我院的优秀学生成为乙方的专业技术人员,或优先、或择优推荐我院的毕业生;4、做好实习基地的建设工作。

按照上级有关部门规定,提前三个月至半年申报实习计划,认真制订实习大纲,指派较好的实习指导教师,于实习前1个月到实习单位共同商订实习实施方案,并认真贯彻执行。

加强学生政治思想教育和安全教育,教育学生遵守乙方的保密制度的其他有关规章制度。

乙方:1、为学生实习、教学参观供给方便。

为支持教育,在实习经费方面按有关规定予以优惠;2、为甲方______学院供给实习基地,委派带教人员指导实习,并对实习提出考核意见;3、为学生就餐、休息等活动供给条件;4、供给必要的劳动工具和劳保用品;5、供给实习必需的技术资料和样品。

二、组织保障措施:为认真执行协议条款,双方组成校企合作领导小组,由双方领导、技术人员和教师组成,乙方任组长,甲方任副组长,定期研究有关协作事宜。

三、协议期限:本协议有效期为四年,自______年______月至______年______月止,如需要延长双方另行协商。

四、本协议未尽事宜甲乙双方协商解决。

本协议经甲乙双方签字盖章后生效。

本协议一式四份,甲乙双方各执一份,另两份分别送上级主管部门备案。

甲方代表签字:乙方代表签字:单位公章单位公章___年___月___日___年___月___日校企合作方案:为进一步贯彻落实中办、国办《关于进一步加强高技能人才工作的意见》、劳动和社会保障部校企合作培养技能人才工作会议精神,真正统一思想,采取措施,把校企合作培养高技能人才工作落到实处,抓出成效,根据上级有关校企合作培养高技能人才的精神,结合我校实际,组织编制了《大同电力高级技工学校开展校企合作实施方案》。

校企合作方案及协议书模板三篇

校企合作方案及协议书模板三篇

校企合作方案及协议书模板三篇篇一:职业学校校企合作方案20XX年度XXXX职业学校校企合作实施方案XXX职业学校XX年XX月为了充分发挥行业、企业在中等职业教育改革创新中的作用,促进教育与产业、学校与企业深度合作,加速我校事业发展和专业建设,提高办学综合实力,加强专业师资队伍建设,培养高素质技能人才,为地方经济发展作出更大的贡献,特制定以下校企合作实施方案指导今后的学校校企合作工作。

一、指导思想积极贯彻落实中等职业教育“以服务为宗旨,以就业为导向,以能力为本位,为生产一线培养高素质应用型人才”培养目标,确立校企合作办学意识,不断探索创新校企合作模式、丰富校企合作内容,提高技能性人才培养的针对性和适应性,提升校企合作办学的层次和水平,推动我校各专业新一轮的内涵发展,不断增强职业学校服务地方经济建设的能力。

二、合作原则1.服务企业原则为企业服务是职业学校的责任与义务,也是打开校企合作大门的前提和基础,决定着合作成败和效率的高低。

学校主动深入企业调研,了解企业人才需求状况、用人标准、技术需求,积极为企业开展各类培训,急企业所急,想企业所想。

2.校企互利原则校企合作双方“互利共嬴”是校企合作的宗旨,双方的利益与责任必须高度统一。

合作企业有权优先选拔留用学生,有权根据学生综合素质对学生就业进行部分淘汰。

学校有责任义务对学生进行“维权”教育,对合作企业进行筛选,切实保障学生和家长的利益。

3.校企互动原则校企合作是一项双向活动,应定期开展交流沟通工作。

学校将定期组织人员到企业进行实习生、毕业生用工回访,组织专业课教师到企业参加技术、设备等培训,安排学生到企业参观或见习生产。

企业定期派遣高级技术人员来校开设讲座,或对师生进行现场指导。

通过校企互动,使师生能收获更多的实践知识与能力,使企业技术人员增长理论知识,实现理论与实践互补,实现理论与实践一体化。

三、合作方式校企合作基根本目的在于通过学校和企业的合作,实现资源共享、优势互补,共同发展。

校企合作方案(7篇)

校企合作方案(7篇)

校企合作方案(7篇)为了保障事情或工作顺利、圆满进行,我们需要提前开始方案制定工作,方案是阐明具体行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的企划案。

方案应该怎么制定呢?以下是小编帮大家分享的校企合作方案【较新7篇】。

校企合作实施方案篇一一、加强队伍建设,健全工作制度,全面提高管理服务水平重点围绕校企合作、工学结合、就业服务、资源库建设管理、基金筹措管理、平台交流等方面,不断实践探索和完善相关规章制度、工作流程和运行机制,做到有章可循,确保学校就业与校企合作的各项工作顺利开展。

积极选派工作人员参加省、市、校各类专业培训及会议,开拓就业指导教师的理论视野,提升学校就业工作队伍专业化、职业化水平,提升就业服务能力,切实发挥就业工作人员在广大毕业生和用人单位间的桥梁和纽带作用,为就业工作顺利开展提供有力支持。

二、建立校企合作资源库,推进校企向多元和深度合作为了促进人才培养、专业建设,提升科学研究和社会服务能力,须与一大批企业建立广泛合作关系。

在原有合作企业基础上,全面增量提质,建立建设、运行和评价制度,推行共赢和淘汰机制。

重点围绕各专业(群)建立一批由大型企业为龙头、中小型企业为骨干、大中小微企业全覆盖的校企合作基地群,基地群及企业数量要达到一个专业拥有一个基地群、5个学生配备一个企业。

充分发挥基地群作用,协同各相关部门开展人才培养、就业实习、教师锻炼、科研开发、技术咨询、技术服务、成果转化、职工培训、学历提升、人才互聘等工作,深化校企合作内涵。

开展企业需求调研,举办形式多样的各种交流会、对接会、展示会、洽谈会等。

三、全方位、多渠道开展就业服务,全面提升就业质量根据学校20xx年就业工作实施方案的要求,依托校企合作基地、校友企业以及社会其它优质单位,建立并完善校企一体化互利共赢机制,提供更多更优质的就业岗位,全面提升学院毕业生就业质量和就业率。

1、不断拓展就业渠道;加强教育引导,帮助学生树立正确的就业观和发展观,引导企业树立人文关怀理念,做到会用人、留住人、发展人。

校企合作意向书4篇(企业与学校合作意向书)

校企合作意向书4篇(企业与学校合作意向书)

校企合作意向书4篇(企业与学校合作意向书)校企合作意向书1甲方:东方电脑学校乙方:第三方:系接受甲方规定学时培训,经考试合格取得相关证书的新东方学员一、鉴于1、甲方系福州市劳动和社会保障局批准的正规学校,其教学方法、教材配备、课程设置、教师资源、管理模式均按企业需求量身定做培训方式,既“学校=公司,毕业=就业”培训方式;2、乙方有意吸纳优秀的新东方学员,并鼓励在职人员参加后续教育;3、新东方学员具有实践性强,知识面广的特征,双方在培养人才方面有沟通需求信息的意愿;4、双方平等协商,在互惠基础上达成本意向书。

二、本意向书性质本意向书就优秀新东方学员的实习及就业在甲乙双方设定优先权,该优先权在公平竞争条件下优先给予新东方学员。

互惠互利,资源共享为双方长期合作的基础。

三、第三方权利本意向书为第三方设定权利,但不设定义务,第三方有权放弃权利。

但第三方一旦行使权利既被看作是一种承诺,第三方自己作出的承诺应当遵守。

四、优先权甲方培训的“新东方学员”,通过认证考试合格后,可优先送至乙方实习、考察,乙方在同等条件下优先录用。

五、其他合作乙方根据自身经营要求及技术发展状况,提出培训要求交由甲方设置相关课程,甲方实施定向培训。

六、保证的排除甲方保证其培训合格的人才具有相应的专业技能,并提供职业道德教育,但并不构成对其学员未来职业品行的绝对保证,雇员之道德风险由雇主自行控制。

七、意向书期限本意向书自双方签字盖章生效,有效期一年,自XX年月日起至XX年月日止。

到期本意向经双方协商后可顺延。

八、修改与终止本意向书的修改经双方协商一致。

终止意向书应提前三个月提出。

甲方:地址:邮编:电话:传真:代表: e-mail:网址:________________________________________乙方:地址:邮编:电话:传真:代表: e-mail:网址:校企合作意向书2尊敬的公司领导:您们好!非常感谢您们能在百忙之中抽空阅读此信。

企业校企合作策划书3篇

企业校企合作策划书3篇

企业校企合作策划书3篇篇一企业校企合作策划书一、策划背景随着社会的发展和科技的进步,企业对人才的需求越来越高,而高校作为人才培养的重要基地,也在不断探索与企业合作的新模式。

校企合作是一种将企业的实践经验和高校的理论知识相结合的合作模式,它可以为企业提供高素质的人才,为高校提供实践教学的机会,实现双方的共赢。

二、合作目标1. 提高学生的实践能力:通过与企业合作,让学生参与到实际的项目中,提高他们的实践能力和解决问题的能力。

2. 为企业提供人才支持:为企业提供高素质的人才,满足企业的人才需求。

3. 促进高校的教学改革:通过与企业合作,了解企业的需求和行业的发展趋势,促进高校的教学改革,提高教学质量。

4. 增强企业的社会责任感:通过与高校合作,企业可以为社会培养更多的人才,增强企业的社会责任感。

三、合作内容1. 共建实习基地:企业为高校提供实习基地,让学生在企业中进行实习,了解企业的运作和管理模式。

2. 合作开展科研项目:企业和高校合作开展科研项目,共同攻克技术难题,提高企业的技术水平和高校的科研能力。

3. 共建实验室:企业和高校共建实验室,为学生提供实践教学的场所,提高学生的实践能力。

4. 开展人才培训:企业为高校提供人才培训,提高学生的职业素养和就业能力。

5. 举办学术讲座:企业邀请高校的专家学者到企业举办学术讲座,为企业员工提供学习和交流的机会。

四、合作方式1. 签订合作协议:企业和高校签订合作协议,明确双方的权利和义务。

2. 成立合作领导小组:成立由企业和高校领导组成的合作领导小组,负责合作的协调和管理。

3. 建立沟通机制:建立企业和高校之间的沟通机制,定期召开会议,交流合作进展情况。

4. 制定合作计划:制定详细的合作计划,明确合作的目标、内容、方式和时间安排。

五、实施步骤1. 第一阶段:调研和洽谈企业和高校进行调研,了解对方的需求和优势。

双方进行洽谈,确定合作的意向和内容。

2. 第二阶段:签订合作协议双方起草合作协议,明确合作的目标、内容、方式和时间安排。

校企合作实施方案通用4篇

校企合作实施方案通用4篇

校企合作实施方案通用4篇校企合作方案篇一根据中共中央《关于深化文化体制推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》等相关文件精神和我院示范性专业建设内涵要求,开展校企合作,是专业快速发展,提高办学综合实力的重要举措;是加强师资队伍建设,培养高素质高技能人才的重要途径。

为进一步推动该项工作,使校企合作向深层次发展,提高我院办学水平和技术应用能力,提高人才培养质量,为地方社会经济发展作出更大的贡献,制定以下校企合作工作方案。

一、校企合作的指导思想和现实意义贯彻高等职业教育“要全面贯彻党的教育方针,以服务为宗旨,就业为导向,走产学结合发展道路,为社会主义现代化建设培养千百万高素质技能型专门人才”的教育方针;积极谋求与动漫相关行业领域的一流企业合作,建设高水平的动漫实验室,以培养适应未来市场竞争的高水平职业人才。

他表示,学校将利用自身科研、人才培养优势为企业的发展、科技进步提供人力、智力支持。

同时进一步跟进动漫企业的人才需求,使人才培养、科研工作更适应市场的发展需求,在相关领域替代性产品的研发、引进动漫技术的消化吸收、核心技术突破、基础研究方面给予我公司以大力支持。

他希望双方通过深度合作,在动漫相关特色领域内,共同为推动中国动漫行业的快速发展,国民经济建设、社会发展做出应有贡献。

三加强校企合作的必要性和紧迫性文化创业产业的发展影响着整个中国的动漫行业包括高校的教育方式和方法,“如何使高校适应高速发展的动漫行业的人才需求,充分的利用现有的资源,又可以满足未来企业的人才需求?”陈给出的答案是,“IT设备的采购价格越来越低,但是运营维护的成本和闲置的资源却越来越高,对教育行业来说,我们不仅要熟悉产业,更要熟悉新的技术和制作方法,如何将技术与价值连接起来才是必须。

”国际权威调研机构认为中国有广阔的动漫市场,各地动漫产业发展计划的制定更是如火如荼,纷纷打造自己的“动漫之都”。

合肥着力打造国际一流的动漫产业中心;上海、广州、福州已初步形成以网络游戏、动画、手机游戏、单机游戏和与游戏相关的产业链。

校企合作计划书十篇

校企合作计划书十篇

校企合作计划书十篇校企合作计划书十篇校企合作计划书篇1一、指导思想全面贯彻科学发展观,以服务为宗旨,以就业为导向,大力推进校企合作人才培养模式,突出实践能力的培养,加强我院为地方和区域经济社会发展服务的能力,深化校企合作融合度,更新教学理念,依托企业行业优势,充分利用教学资源,建立校企深度合作、紧密结合,优势互补、共同发展的合作机制,达到“双赢”的目的,提升我院教育教学水平和人才培养质量,努力开创校企合作的新局面。

二、校企合作主要方式(一)订单培养模式根据我院专业综合实力,将继续主动了解本地区和区域内各大企事业单位的用人需求,积极主动地与企事业单位沟通协商,使学生直接学习用人单位所急需的职业岗位(群) 知识和技能,达到供需共识,签订半年至三年的订单培养协议书;明确双方职责,学校负责招生,根据企业用工要求,制定切合培养目标的教学计划和开课计划并与企业共同组织实施教学,对学生进行定向培养;企业提供实习教学条件并投入一定资金,用于学校添置必需的教学设施、实习实训场地建设、改善食宿等办学条件和学生专项奖学金等方面; 学生毕业并取得相应的职业资格证书后接收学生就业。

(二)顶岗实习模式通过前两年(1-4 学期)在校学习,培养学生本专业的理论知识、实践技能及职业基本素质;第 5 学期,根据企业需求工种和用工条件,在校外实习实训基地进行教学实习和实训,在企业实践教师指导下实现轮岗实操培训,熟悉企业一线相应岗位的实际操作标准与要求,提升职业岗位技能,做到与工作岗位“零距离”对接,为顶岗实习奠定坚实基础; 第 6 学期进行顶岗实习,拟定就业岗位,以“准员工”身份进行顶岗实际工作,熟悉企业环境,感受企业文化熏陶,完成毕业设计,为将来的就业铺设道路。

在这过程中需要处理好职业技能训练与鉴定和学生管理问题。

(三)见习模式每学期安排学生到企业行业参观和见习两周以上,让学生了解企业,了解生产流程和设备设施工作原理,学习企业文化,体验企业生活。

校企合作共建解决方案(4篇)

校企合作共建解决方案(4篇)

校企合作共建解决方案校企合作整体解决方案贯彻落实____《____深化产教融合若干意见》的文件精神,为高校和企业提供整体校企合作解决方案。

把行业先进生产技术引入高校,培养出更适合企业需求的人才,促进大学生就业,帮助高校解决人才培养与企业实际需求不匹配的问题。

发挥高校人才密集、数量大、范围广的优势,为企业提供在技术、销售、宣传等方面的校企合作解决方案。

1.应用型人才培养解决方案应用型人才培养解决方案把行业领先企业的岗位要求、工艺流程、管理、标准、案例等制作成产业课程,并将其引入高校,使高校人才培养以能力培养为核心、学以致用为宗旨,以就业需求为导向、岗位标准为依据,促进高校人才培养模式与企业用人需求深度融合,提高学生综合能力,促进学生就业创业。

2.促进企业发展校企合作解决方案人才、产品、管理、市场、资金、售后服务等是关乎企业发展的重要因素,随着市场竞争的日趋激烈,每家企业都希望在人才选用、产品创新、市场拓展、服务提升等方面有所突破。

促进企业发展校企合作解决方案可以针对企业发展不同环节的需求提供低成本高效解决方案,扶持企业内增性成长。

共享校企合作资源服务高校2380+所合作企业24300+家校企合作方案应用型人才培养工程(atcp认证)3.校企合作网络基础设施通过线上线下方式开展校企合作项目,线上提供网络技术支持,建立校、政、企互动交流服务平台;线下通过校内、校外实习实训基地和产业园区,为学生提供实习实训场所、为企业提供人才、科技支持,同时建立园区产业孵化基金,为创业项目孵化提供资金支持。

校企合作共建解决方案(二)甲方:乙方:签署日期:二零壹伍年月日根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国合同法》及其他相关法律、法规之规定,双方本着自愿平等、合作共赢、诚实信用的原则,就(专业或方向)共建事宜,签订本协议。

一、合作背景甲方作为颇具实力的高等院校每年为社会培养大量人才。

校企合作共建解决方案(五篇)

校企合作共建解决方案(五篇)

校企合作共建解决方案校企合作解决方案为充分发挥校企双方的优势,发挥职业技术教育为社会、行业、企业服务的功能,为企业培养更多高素质,高技能的应用型人才,同时也为学生实习、实训、就业提供更大空间,现就计算机相关专业的人才培养建立校企合作提出如下解决方案:(一)互认挂牌共建校外实训基地1.学校在企业挂牌设立“____学校外实训基地”,企业根据需要在学校挂牌设立相应的“____企业(公司)人力资源培训基地”,双方均同可在对外发布信息中使用共建基地的名称并开展管理、实习、培训、项目合作。

2.作为学校的校外实训、就业基地,企业优先录用学校毕业生;3.双方将定期(每季度一次)通过走访或座谈形式就双方合作开展情况,协议执行情况进行阶段性总结,如遇突发情况,双方将及时联系并加以解决。

4.企业协助学校建立校内企业实训工作室,让学生体验全真的职业环境和训练情境。

5.企业为学校提供计算机相关专业每年技能大赛的赛前辅导。

(二)重点专业建设通过“基地+基地”一体化人才培养模式,以企业为产业基地,以学校为教学基地,通过校企协调、基础资源互通,实现需求对接、资源共享、二位一体培养人才。

全面协助学校进行行业需求调研、工作任务与职业能力分析、课程体系修订、课程标准制定、教学内容开发、教学环境设计、教学方法创新、评价模式改革、培养模式构建等9步工作,将企业资源转化为专业资源,将学校教育对接企业需求,校企共同评价学生的“能力等级”,并授予相应的“角色等级”,提高人才培养的质量,实现专业内涵发展。

(三)学生实习实训1.根据学校教学计划和培养方案,企业每年承担学校计算机相关专业的学生到基地进行____个月的校外实习实训。

企业为学生校外实习提供相应的实习内容,生活环境,校企双方从符合教学规律,切合企业实际,适应企业生产周期的角度,制订学生顶岗实习期间的切实可行的教学计划,课程实习采取“1+1”分段教学模式,保证校外实习期间工、学任务的顺利完成。

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校企合作方案书一,方案的总体简介:………………………………………二,策划目的:………………………………………………三,策划背景:………………………………………………四(目标受众分析………………………………………………五,方案组织形式及流程:……………………………………六,预算与收益………………………………………………七,组织结构及职责……………………………………………八.预算…………………………………………………………一,方案的总体简介:与大学院校建立合作共建关系,贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要文件精神,有效搭建校企合作平台,推进工学有机结合,深入了解企业对大学院校教育教学和毕业生培养的要求,进一步拓宽毕业生就业渠道,提高毕业生就业层次和就业质量~在校园内部建立自己的宣传和营销基地。

二,策划目的:建立校企间合作共建关系,充分开发大学生的智力资源,一方面为企业的发展提供各种新的建议性建设方案,为企业能够更好地发展提供一种智力方面的支持。

另一方面提高大学生实践能力,提高大学生的综合素质,实现大学生管理理论与实践的对接。

三,策划背景:1,一方面社会发展速度快,公司面临竞争,社会产品同质化严重,竞争日益激烈。

另一方面社会上新的模式不断出现,新的营销模式和管理模式不断涌现;而企业如果想在如此激烈的竞争中取得胜利,就必须依靠新的知识指导,新的管理模式和新的营销模式。

2,校园内有独特的背景,有很多资源都可以利用。

大学校园内部有很多资源,有很多优秀的大学生,有很多有知识有管理经验的教授作指导,也有很多专业方面的人才。

他们在管理方面都很有理论上知识的指导,理论上涉及到很多最新的模式和管理案例。

大学们思维也很活跃,也很有想法,易于创造。

3,另一方面,调查发现,目前招聘会上普遍对职位有“工作经验”的要求;然而,在现今的教育体制下,学校的教育跟实践严重脱节,造成大学生普遍缺乏实践经验和工作经验,“工作经验”成了大学生求职中的一个软肋~为了弥补“工作经验”的不足,大学生们纷纷利用课余时间去做兼职,去增加自己的实践经验,他们大部分都愿意在不断地与社会接触学习,提高自己的综合素质水平。

4,社会上近年来,社会上普遍关注高校大学生的就业创业问题。

为大学生提供实践机会和实践平台,使大学生能够更好地进行社会实践,更好地支持大学生就业,更能为大学生的发展创造条件,会提高社会的美誉度。

可以提高公司的知名度。

很有社会责任感。

四(目标受众分析大学生1,大学生可塑性强,思维活跃,头脑清晰,他们拥有创新意识创新精神,他们更容易获取事业上的创新。

2,建立新的模式,与学校进行合作共建,帮助在校大学生进行社会实践,提高大学生综合素质,肯定会得到社会媒体的广泛报道,增加企业的美誉度和影响力。

企业方面:1,可以为企业在发展过程中出谋划策,提出好的建议和好的想法。

使企业能够在发展的过程中得到高校众多学生和教师的大力支持,可以为企业在发展中遇到的问题出谋划策,可以为企业的发展提出各种新的建议性建设方案。

2,可以为大学生提供实践机会,使大学生能够更好地进行社会实践,更好地支持大学生就业,更能为大学生的发展创造条件,会提高企业社会的美誉度。

增加企业的知名度。

3,可以为以后储备人才干部,可以在大学里面招一些骨干和强人,可以为企业的发展奠定人才基础。

进行层层选拔,也都经历了特殊的培训,选出来学校中的人才和精英。

可以担当重任。

保证质量。

五,方案组织形式及流程:(一),组织形式:1,与高校间建立合作共建关系,直接与学校的就业指导中心联系或者是与某个系联系(如市场营销系或工商管理系),与校方建立合作关系,或与系里建立合作共建关系,以推动大学生就业,在校园内部建立储备干部,提高大学生实践能力,帮助大学生未来就业等名义与高校建立合作共建关系。

2,在学校内建立基地,层层筛选出部分学生,以他们为依托在校园内以点带面开展工作,他们可以进行协助公司处理所面临的问题,根据所学知识提出建议性方案建设,协助企业提出建议性的新的模式建设方案,新的营销方案;公司经理为学校小组名誉讲师,定期可为学生生进行培训,帮学生们提高各种综合能力。

这些同学平时是没有工资的,不过做为企业发展储备人才干部,可以向企业提出新的建议和新的模式,一旦方案被采纳,进行试点进行,那么将会有经费支持,如果被推广使用,那么提出这份方案的同学将会有物质上的奖励。

(二),流程: 1,先与院系联系,与系里签订合作共建关系。

2,在校园内选拔招募一些精英人才,一个学校成立这样的一个团队,人数为15人左右即可。

这些人可作为储备人才的一种,在其中可以真正的选拔一些人才,另一方面这些人在校园内主要任务就是宣传方案的设计,管理模式的建设,方案创意的跟踪及实施。

(三),合作共建双方的权利和义务企业方:校方为企方的人才培养基地,企业可以为学校学生提供暑期社会实践基地和平时社会实践机会训练。

校方:校方学生可以为企业方的发展提出建议性的模式建设和建议性的营销模式建设,学生可以由专业老师进行指导。

会员的权利和职责主要权利:可以得到公司进行的与社会联系的各方面培训,毕业时可以优先进入公司,即使没有进公司,可以得到公司校园储备干部的证明。

暑期有机会到公司进行带薪实习的机会,有机会得到公司的免费培训和集训。

平时这些队员并无固定工资,但他们可以通过上传自己的方案,如果得到认可并推广实施,就会根据情况得到公司的物质和精神奖励。

主要职责范围: 企业校园宣传工作,可以进行活动的策划,广告的设计,新方案的设计,新模式的组建,新营销机会的活动方案,如果影响力比较大并得到公司的认可和推广,组织实施这个方案。

1,产品的宣传方案流程:以书面形式形成策划宣传方案,递交公司申请,公司根据其方案可行性和预算收益分析进行审核。

如果得到了公司的认可,这个方案将会由策划者进行试点的实施和组织,如果效果很好,并得到了公司的认可和全面推广,那么提出这个策划方案的个人或者是团队将会有独立的物质奖励作为激励。

奖励的目的:在于吸引更多的人积极的参与。

这就等于在校园内部建立了一个宣传基地。

内部成员可以自己、也可以组团进行方案的设计,也可以和其他外部同学进行合作。

2,广告的设计广告的设计:进行广告的设计和宣传。

必须是以产品和公司产品所表达的思想为主题,形式不限。

流程:校园内部成员可以进行广告的设计,广告的设计可以个人和组建团队共同完成,然后作品可以递交公司,对于好的作品公司可以给予一定的物质奖励。

公司可对做的好的同学和个人进行物质奖励,奖励目的不是奖励本身,而是奖励背后的作用和意义。

奖励目的:可以激励内部人员更加积极地参与,吸引更多的大学生加入,吸引更多的大学生参与到其中,各种新潮的营销广告。

3,营销方案的设计。

充分调动大学生的积极性,小组内部成员可以得到培训,可以了解到各种实战的模式,可以自行设计新的营销模式或营销方案,设计出来新的营销模式,这种新的模式以方案出来,可以由他们自己来指导进行试点,如果试点可以,那么就进行逐步推广,一旦这个方案被推广,并得到了好的效果,那么这个主要设计者或者团队就可以获得物质和精神上的奖励。

4,针对企业的发展提出自己的建议性方案管理模式上,分销渠道上,营销模式上等等,都可以提出来新的建议性方案。

以书面形式形成方案,递交公司申请,公司根据其方案可行性和预算收益分析进行审核。

如果得到了公司的认可,并得到了公司的认可和推广,那么提出这个方案的个人或者是团队将会有独立的物质奖励作为激励。

5,根据企业的发展需要,可以向学校学生征集方案。

企业可以根据自己发展的需要向学生征集方案作为自己企业发展的参考。

可以涉及到管理方面、宣传方面、营销方面等。

六,预算与收益:1,团队成员本身没有什么工资,只作为储备干部的一员。

2,作为激励的奖励,与活动的参与热情相比,所达到的效果和收获相比,是微不足道的。

3,与学校建立合作关系,是为了提高大学生的竞争优势,提高大学生的综合素质,各个团队在各自高校内部的平时日常活动,所应用到的校园资源,是免费的。

(比如:高校成员内部开会申请教室,大学生在制作自己的方案时可以向由专业老师指导等。

) 收益:1,为公司提供了强大的专业指导基地,可以充分利用大学生的智力资源,可以集思广益,或许能从中开发出更多的创意和建立新的营销模式。

2,也可以真正发掘出一些精英人才,作为公司的人才储备。

3,可以提高大学生的综合素质,实现大学生学习管理理论与实践的对接。

提高大学生的竞争优势。

为学生们提供了一个强有力的实习平台和基地。

4,如果开发出一种新的模式建设,建立了一个很好的模式。

如果运行的比较好的话,将会为企业的发展带来很大好处。

5,可以为企业带来很好的社会美誉度。

提高社会美誉度。

关乎大学生自身,更能吸引大学生关注。

七.预算:宣传费用:物资需要:人力分配:经费预算:学校大型活动赞助:下面是赠送的合同范本,不需要的可以编辑删除~~~~~~教育机构劳动合同范本为大家整理提供,希望对大家有一定帮助。

一、_________ 培训学校聘请_________ 籍_________ (外文姓名)_________ (中文姓名)先生/女士/小姐为_________ 语教师,双方本着友好合作精神,自愿签订本合同并保证认真履行合同中约定的各项义务。

二、合同期自_________ 年_________ 月_________ 日起_________ 年_________ 月_________ 日止。

三、受聘方的工作任务(另附件1 )四、受聘方的薪金按小时计,全部以人民币支付。

五、社会保险和福利:1.聘方向受聘方提供意外保险。

(另附2 )2.每年聘方向受聘期满的教师提供一张_________ 至_________ 的来回机票(金额不超过人民币_________ 元整)或教师凭机票报销_________ 元人民币。

六、聘方的义务:1.向受聘方介绍中国有关法律、法规和聘方有关工作制度以及有关外国专家的管理规定。

2.对受聘方提供必要的工作条件。

3.对受聘方的工作进行指导、检查和评估。

4.按时支付受聘方的报酬。

七、受聘方的义务:1.遵守中国的法律、法规,不干预中国的内部事务。

2.遵守聘方的工作制度和有关外国专家的管理规定,接受聘方的工作安排、业务指导、检查和评估。

未经聘方同意,不得兼任与聘方无关的其他劳务。

3.按期完成工作任务,保证工作质量。

4.遵守中国的宗教政策,不从事与专家身份不符的活动。

5.遵守中国人民的道德规范和风俗习惯。

八、合同的变更、解除和终止:1.双方应信守合同,未经双方一致同意,任何一方不得擅自更改、解除和终止合同。

2.经当事人双方协商同意后,可以变更、解除和终止合同。

在未达成一致意见前,仍应当严格履行合同。

3.聘放在下述条件下,有权以书面形式通知受聘方解除合同:a 、受聘方不履行合同或者履行合同义务不符合约定条件,经聘方指出后,仍不改正的。

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