17-2006年中考应用性试题命题分析
2006卷面分析
试题新变化
侧重于结合生活实际 在全卷 25 道小题中，有 20 道试题的设 计是从日常生活、科学技术和学生实验 探究中设臵情景，考查学生对基本概念 和基本规律的理解能力和应用能力，其 总 分 值 达 60 分 ， 占 整 个 试 卷 总 分 的 85.7%。较去年的84.3%又有所增加。
试题新变化
概念不清、审题不细，所问非所答。
20．在图8中画出起重机吊起重物时，重物 对起重臂拉力的示意图和该力的力臂· 错误：将拉力画成重物的重力。另外，作图 不带箭头，不标符号或名称、虚、实线不分 等。
14．把质量相等的实心木球和实心铁球浸没于水中 放手后，木球上浮而铁球下沉，静后它们所受浮 力的大小关系是（） A. F木浮>F铁浮 B．F木浮< F铁浮 C．F木浮=F铁浮 D．无法判断 答案：A（学生的理解：浮力大于重力而上浮。不会 进行三力平衡的分析） 错解：B 这种错误，暴露出学生对物体的浮沉条 件、二力平衡的条件等重点知识的认识和理解还不 透彻，不会依据题意首先确定出研究对象，并进行 受力分析。知识的应用能力和迁移能力不强。
教学及复习建议
1．在教学过程中把物理方法清晰地展现给学生 例如《光现象》的教学，实验中在玻璃板后面放 上一只没有点燃的蜡烛来观察点燃的蜡烛的像，我 们为什么要这样做？放上一只没有点燃的蜡烛的目 的是什么？我们用的是什么方法？再比如演示光的 反射规律实验，我们完全可以告诉学生光在一般情 况下是看不到的，我们用什么方法才能看到光呢？ 我们用的是什么方法呢？
2006年南京市中考数学试卷设计反思
2006年南京市中考数学试卷设计反思中考是义务教育阶段的终结性考试之一．中考试卷的编制，不同于一般的教学过程中的练习题和考试题的选编，中考命题者必须考虑：怎样把握初中数学内容、该出什么样的试题、如何控制试题的范围和难度等．一份好的中考试卷，既要依据课程标准（或教学大纲）和教材，体现基础性，还要适当考查学生运用所学的数学知识分析、解决问题的能力，并且要有利于各种程度的学生考出自己的水平．体现中考的评价、激励、导向和选拔功能。
一、 效度方面1、重视基础性，突出对学生基本的数学素养的评价。
遵循“课标”的基本理念，以初中学段的知识与技能为基准，全卷突出对学生基本的数学素养的评价，恰当评价学生的基础知识和基本技能．特别关注教材中最基础和最核心的内容，即所有学生在学习数学和运用数学解决问题过程中最为重要的，必须掌握的核心观念、思想方法、基本概念和常用技能，强化了对这些核心观念、基础知识、常用技能、基本数学思想方法的考核，突出了重点知识和核心内容．例如有关空间与图形方面试题设计中，我们认真把握“课标”要求和教学内容，兼顾“图形的认识”、“图形与变换”、“图形与坐标”、“图形与证明”诸方面：●“图形的认识”部分突出考查学生对图形及相互之间关系的认识和本质的把握；●“图形与变换”部分突出考查学生对图形变换及动态变换过程中的规律的认识；●“图形与坐标”的考查主要在图形的准确定位方面；●“图形与证明”的考查在公理化思想、数学语言表达的逻辑性、准确性和完整性方面．10．如图，电灯P 在水平悬挂的横杆AB 的正上方，AB 在灯光下的影子为CD ．已知AB ＝2 m ，CD ＝5 m ，点P 到CD 的距离是3 m ，则点P 到AB 的距离是AP DCB．A ．56 mB ．67 mC ．65 mD ．103m11．如图，在平面直角坐标系中，的顶点A0），（5，0），（2，3），则顶点C 的坐标是A ．（3，7）B ．（5，3）C ．（7，3）D ．（8，2）16．如图，矩形ABCD 与圆心在AB 上的⊙O 交于点G 、B 、F 、E ，GB ＝8 cm ，AG ＝1 cm ，DE ＝2 cm ，则EF ＝ cm ．23．在平面直角坐标系中，直线l 过点M （3，0），且平行于y 轴． （1）如果△ABC 三个顶点的坐标分别是A （－2，0），B （－1，0），C （－1，2），△ABC 关于y 轴的对称图形是△A 1B 1C 1，△A 1B 1C 1关于直线l 的对称图形是△A 2B 2C 2，写出△A 2B 2C 2的三个顶点的坐标；（2）如果点P 的坐标是（－a ，0），其中a ＞0y 轴的对称点是点P 1，点P 1关于直线l 的对称点是点P 求PP 2的长．19．已知：如图，在中，E 、F 分别是AB 、CD 的中点．求证：（1）△AFD ≌△CEB； （2）四边形AECF 是平行四边形．再如第7题：下列图形中，是中心对称图形的是（ ） Ａ．菱形Ｂ．等腰梯形Ｃ．等边三角形Ｄ．等腰直角三角形有17.9%的学生选择等边三角形是中心对称图形．抽样统计本题在12道选择题中得分率位列倒数第二。
一、2006年各地中考试题情况分析：
一、2006年各地中考试题情况分析：近几年中考试题都具有很强的开放性、人文性、时代性以及生活性。
每一次试题的编制都以学生的生活实际、时政热点和社会热点为切入口创设背景材料，考查分析、解决问题能力。
如2006年的热点复习专题中考查到的试题如下：（1）聚焦“两会”热点，关注国计民生（建设社会主义新农村、构建社会主义和谐社会）（浙江省2006年初中毕业生学业考试）建设新农村，全面奔小康上面是我省“社会主义新农村建设”的三幅剪影，运用所学知识回答：（1）剪影A、B分别表明了我们正在逐步实现全面小康的哪些目标？（4分）（2）剪影C反映了我省正在实施的哪一战略？这一战略的实施对进一步实现剪影A反映的目标有什么重要意义？（6分）（衢州市2006年初中毕业生学业考试）2006年3月6日，由衢州市委宣传部、衢州日报社等单位联合组织开展的“建设社会主义新农村”大型主题宣传活动正式启动。
某记者以《今日农村新景》为题，用漫画的形式表达了自己对采访“新农村”后的感受。
仔细观察上述漫画，运用所学知识回答：(1)上述漫画共同反映了什么现象?(1分)(2)上述现象的产生说明新农村建设有什么意义?(3分)(3)以下两题任选一题作答，如两题全答，按前一题计分：(3分)A．上述现象对你当地的新农村建设有何启示？B．假如你的亲友中有农民，请你就他如何成为“新型农民”提三点建议。
（2）树立社会主义荣辱观专题（加强精神文明建设、公民的基本道德规范等）（浙江省2006年初中毕业生学业考试）2006年4月，共青团中央下发通知，要求各级团组织在5月集中开展“我与祖国共奋进——践行社会主义荣辱观志愿服务月”主题活动。
某校901班团支部响应中央的号召，开展了以下活动：★活动一：“以服务人民为荣”——助老助残献爱心★活动二：“以遵纪守法为荣”——履行义务我先行…………运用所学知识回答：（1）志愿者通过“活动一”主要践行了哪一社会公德？（2分）（2）“活动二”要求我们自觉履行义务。
2006年成都市中考数学 试题分析及教学建议
7、陈题改造比较成功
成都市 2006 年中考试题中， 18 题配色游 戏； 20 题反比例函数与一次函数； 25 题系 列正方形的规律探索； 26 题测小山高；以 及27题、28题，都是很成功地改编题。专用21 2019/1/26
三、学生答卷反映出来的问题
1、总体情况是：A卷全市平均分为69.58分，B 卷平均分为 17.82分， AB合卷为 87.39分， 2006年 的成绩高于以往任何一年。 2、根据抽样分析数据：A卷选择题，学生做得 较好。第 8 题，得分率为 78% ，第 10 题得分率为 75%，除此二题以外，其它选择题的得分率都在 85% 以上，其中新增内容 3 题、 5 题、 9 题、学生 得分率特别高。
生应用意识与数学建模能力的提高。专用28 2019/1/26
4、加强数学思想方法的教学，促进
学生数学素养与能力的提高。 5 、加强知识间的联系与沟通，提
高学生综合运用知识的能力，编制初
三复习资料，要从知识的整理角度来
做，帮助学生形成知识网络 。专用 29 2019/1/2667题. 已知：如图，⊙O与⊙A相交于C、D 两点，A、O分别是两圆的圆心，△ABC内接 于⊙O，弦CD交AB于点G,交⊙O的直径AE于点 F,连结BD. (1)求证：△ACG∽△DBG; (2)求证：AC2=AG.AB; (3)若⊙A、⊙O直径分别为6√5、15,且 CG:、填空题中，设计“一题多空”、“一 空多选”两类题。
去年成都市实验区的中考题，有三个填空题是 一题多空，2006年成都市的中考题，也有三个填空 题是一题多空（即15题、23题、24题），一题多空， 有利于提高试题的区分度。新中考试题中，出现填 写答案不唯一的填空题，这类题也具有较好的辨析 性，探索性和开放性，是对传统填空题具有创新意 义的应用。专用6 2019/1/26
2006青岛中考试题分析
2006年青岛中考试题分析一、试题的基本结构整套数学试卷共设24个题目，120分。
选择题部分，共7个题目，24分。
非选择题（包括填空题和解答题）部分，其中填空题共7个题目，18分，解答题（包括画图题，证明题、应用题和综合题）共10个题目，78分。
1、题型与题量全卷共24个小题，包括三种题型，其中选择题8个，填空题6个，解答题10个。
2、考查的内容及分布从试卷考查的内容来看，几乎覆盖了数学《课程标准》所列的主要知识点，并且对初中数学的主要内容：数与代数、函数、三角形、四边形、圆、统计与概率都作了重点考查。
二、试题的主要特点1、试卷特点：本套试卷延续了青岛中考的一贯特点，低起点，出题思路清晰，无偏题难题，着重考查学生对基础知识的掌握及应用能力。
本试卷强调了应用性，增加了探究性，注重了综合性。
尤其应用与探究性题目是考试的重点，应加强学生在这一方面的训练，应对中考。
但考试题目重视基础知识，注重知识在生活中的应用，这一点在以后的考试过程中也会继续加强。
2、试卷亮点：（1）本卷注重了对学生能力的培养，强调了学生的实践探索能力（如弟23题）（2）本套试卷设置起点比较低，坡度较缓，注重考查基础知识、基本技能、基本方法，至于综合性较强的23、24题也都考虑到不同层面考生的认知水平设置多问，适当搭梯子。
重视考查学生对知识的理解与应用，着重考查学生对知识应用的灵活性，无偏题怪题。
二、考题评析1.考点：平方根点评：本题延续了青岛中考第1题的风格：一般会是倒数，相反数、绝对值，平方根等几个考点。
难点很小，旨在让学生第一题都拿分，让学生轻松的进入考试。
2考点：三视图点评：考查学生对三视图的掌握，难度不大。
3考点：统计本题主要考查了学生对统计中样本抽取合理性的理解，难度不是很大，难度中下。
4考点：一次函数的性质本题考查了一次函数的性质，问题比较直接，常见，难度中下。
5 考点：坐标系的对称本题主要考查了学生对坐标系的理解，及在坐标系中的对称问题，难度中下。
2006年安徽省中考数学试卷分析
2006年安徽省中考数学试卷分析2006年的数学试题遵循《数学课程标准》中有关评价的基本理念，充分体现以学生为本的精神，努力实现数学学科的基础性，着眼于全体学生的发展。
试卷的编制较好地考察了学生对基础知识和基本技能的理解和掌握情况；重视对学生能否结合具体情境发现并提出数学问题、能否从不同角度分析并选择恰当的方法解决问题、能否用适当的方式表达解决问题的过程等方面的考察；一、试题特征1、本套试题按照《数学课程标准》中界定的内容、要求以及有关评价的基本理念，着重考查《标准》中基础和核心的内容，突出“观察、操作、实验、猜想、探究”及“应用意识”等方面的考查。
具体问题的设置新颖，贴近实际生活，同时也对必要的运算（估算）能力和基本的推理能力进行了考查。
2、试题考察的主要内容①“数与代数”中涉及的内容和方法：数的表示，整式的运算，因式分解，根式、分式的运算，一次、二次、反比例函数的图象和性质，不等式（组）的解法等。
涉及的数学思想和方法有方程与不等式，方程与函数，归纳法等。
②“空间与图形”中涉及的内容和方法：特殊图形（角、等腰三角形、直角三角形、四边形）等的识别和特征；图形的运动（相似），视图，三角函数，图形与坐标，全等图形的应用，简单推理证明。
③“统计与概率”中的内容和方法：事件发生机会的大小，简单概率的计算及数据的处理及其应用。
3、本套数学试题在去年过于简单的基础上进行了较好的调整，全面地考察了数学思维活动中理应表现的诸如：符号感，信息交流能力，文字表达能力，空间想象力，应用能力等。
综合运用了选择、填空、计算（求解）、证明、应用、阅读分析、探索、开放等题型的功能，较好地考察了学生创新意识和自主探究能力。
二．试题分析1．样本成绩分布与分析（与2005年对比）从上表可以看出，今年的试题难度较2005年有较大提高，在抽样的1000份试卷中最高分为148分，均分100，比去年下降近20分。
其中90（含90）分以上人数为486人，占48.6%，（去年为640人，占64%），120分以上128人，占12.8%（去年为350人，占35 %）。
2006年中考语文命题走势例析
“
口
段。 首先． 要仔细阅读题中的语青材料或图片． 明确探究的问题。 第二． 要在情境阅读中， 运用已有的知识、 经验和材料对问题进行探究， 提出解决问题的假设。 第三 ， 从材料的多
个方面去思 考 、 析 。 分 多角度寻找解决 问题 的可能性 ， 面盘活探 求解决 问题 的思维 。 多方 第 网． 明精练的语言把 自己探究的结果表达 出来 。 ， 用简 总之 考生在探究 过程中要 大胆提 出
材料 ３普希金描 述成 吉思汗入侵 时说 ：蒙古人征服俄 罗斯 以后 ， 了肆 无忌惮 的 ： “ 除
攫取和破坏， 既没有给予我们代数． 也没有给予我们亚里士 多德 ”
解 析 ： ０ 中考材料式探 究题 将会把课 内材料与课外材 料整合 在一起 ．考查 大 ２ ６年 ０ 家综 合探 究能力 。 解题过 程 一般分 为解读 材料 、 出假 设 、 提 多方探 索 、 织答 案 个 阶 组
神州国威， 海胜飞天铸中华族魂； 六午光阴、 六艘飞船、 六次突破。 ３（ （） 主持人开场 白② 分小组介绍航天史、 航天员成长经历 （ 现场抽签决定致贺词的次序（ 即兴演讲⑤语文
老 师点评 总结 。４ 贺词示倒 ： （） 费俊 龙 、 聂海胜 乘“ 神六” 飞船安全 准确着 陆 ． 圆满完成邀 游
Ｉ
考 场 情
（） 你就 费俊龙 、 ４请 聂海胜 的壮 举 。 拟一段 简短 的贺词。 （） 你代表 中国航 天科技 集 团公 司给 两位 宇航 员写一段颁 奖词 。 ５请 解析 ： 综合 性社 会实践 活动是 ２ ０ 年 中考 语文 试题最 大 的亮点 ． ０５ 这类 题型 方必未
太 空 的 任务 ， 向两位 航 天 英雄 表 示 热 烈 的祝 贺… … （） 奖词 示 倒 ： 特 ５颁 费俊 龙 、 海 聂
中考语文应用文写作专项练习题及详细答案解析
中考语文应用文写作专项练习题及详细答案解析绝密★启用前中考语文应用文写作专项练题及详细答案解析考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx注意事项：1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。
2.请将答案正确填写在答题卡上。
第Ⅰ卷（选择题）一．语言运用（共17小题）1.通知全体教职工参加XXX三八国际妇女节庆祝大会，时间为2018年3月8日上午8时，地点为多媒体教室。
通知由XXX教务处发布。
2.申请成为班级“爱国诗词朗诵会”的主持人，字数要求120字左右。
可以写：“尊敬的语文老师，我非常热爱诗词朗诵，特别是爱国诗词。
我希望能够成为班级‘爱国诗词朗诵会’的主持人，为同学们呈现一场精彩的演出。
我将认真准备，努力表现，希望老师能够批准我的请求。
”3.根据对话提取信息，写一则预防孩子得流感的短信通知。
可以写：“各位家长，最近流感病毒传播很快，我们需要采取一些措施预防。
建议大家避免去人多的地方，出门戴口罩。
注意饮食卫生，少吃油炸食物，多补充维生素C。
保持室内通风，勤洗手，注意喉咙湿润，不要等口渴了再喝水。
同时加强体育锻炼，提高身体免疫力。
希望大家注意预防，保护好孩子的健康。
”二．书面表达（共1题，满分25分）假设你是XXX，你的朋友XXX因为家庭原因，不得不退学回老家，给你留下了一封信。
请你根据以下要点，写一封回信：1.表达你的惋惜之情；2.询问他目前的情况；3.鼓励他要保持乐观心态，继续努力；4.表示你会一直支持他。
注意：1.词数不少于80词；2.开头和结尾已给出，不计入总词数。
Dear Zhang Ming。
I'm sorry to hear that you have to drop out of school and go back to your hometown due to family reasons。
I can understand how hard it must be for you to make this n.__________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ _________________________________________________XXX wishes。
2006中招考试数学试卷分析
2006中招考试数学试卷分析中招考试，是为普通高中录取新生提供依据的选拔性考试。
2006年河南省中招数学试题卷23题，120分.。
试题分为选择题、填空题和解答题三大类，其分值分别占总分的15%、22.5%、62.5%，试题按其难度分为基础题、中档题和较难题，其分值比约为7：4：9就考查内容来看，“数与代数”、“空间与图形”、“概率与统计”的分值约占总分的32.5%、50%、17.5%。
2006年数学试题注重考查核心内容与基本能力，关注学生的数学素养的养成与发展；突出数学思想方法的理解与应用；考查学生提出问题、理解问题、并运用数学知识解决一些简单的实际问题的能力；关注学生获取数学消息、认识数学对象的基本过程与方法；关注在学习数学活动的过程中认识数学、掌握数学基本方法的能力. 试题突出趣味型、操作型、推理型、阅读理解型、图象信息采集型等等题目丰富多彩.。
与2005年相比题型没有变化，仍然是23道题，但难度有所增加，更加注重对学生能力的考查。
2006年中招考试，三门峡有考生29241人，数学120分1人，110分以上236人，100分以上2521人，90分以上7278人；80分以上12021人；10分以下1602人，20分以下2962人，30分以下4777人，40分以下6510人（22%），72分以下15024人（51.3%）平均分65.53算不准，忘记检验等错误。
第23题，11分。
该题属数分类讨论题，主要考查运用一次函数，直角三角形，等腰三角形，圆于直线相切的性质等知识点，此题综合性强，知识点运用较多，特别是用变量来表示点的坐标，从而增强了本题的难度，虽然多数考生会第三步，而因第二步计算不出来而不会做。
此题的0分的大于10%，2-3分的约占70%，4-5分的约占10%6-7分的约占6.9%，9分的约占2%，10分的不足1%。
平均得分2分。
多数学生能正确得出点A、B的坐标；第二步有许多考生由于考虑的不完善，运算能力差而导致大量丢分。
2006年河南省中招数学试卷分析
2006年河南省中招数学试卷分析一、主观认识1、本套试题具有很强的选拔功能。
从试卷调研（样本90）看，两极分化严重，要么90分以上，要么30分以下，最高分是117分，最低分是0分。
60—80这一段几乎断层，整体成亚铃形分布。
2、几何有三大变换，本套试卷考查了两个，如第6题是旋转与弧长公式的巧妙结合；第15题是翻转与平面直角坐标系、解Rt△、相似成例的巧妙结合。
3、强化了学科内部知识的渗透与整合。
如第16题，猛一看是一道很基本的计算题，但实际上是一道综合性很强的题，一道小小的计算题，考查了幂的性质、平方差公式、特殊三角形函数值、零指数及实数的混合运算等；第18题集古典概率、树状图（或列表）、坐标、一次函数为一体；第22题是一道几何、代数（三角）综合题，考查学生的读图、识图、联想能力尤为突出，它把“平几”中的垂直、平行、平行四边形、菱形、相似比与代数中的方程有机的结合在一起；第23题把平面直角坐标系、一次函数、直线与圆的相切、作几何草图为一体，用相似比（或锐角三角形）作为桥梁，构思巧妙，甚称一绝。
另一方面，本题还考查了分类思想和化归思想，为了降低难度，限定了“点C在线段AB上。
”4、探索性、开放性试题由数转向数形结合，由静转向动。
如第13、14、20、22、23题，尤其是20题，这种由“线”到“面“的创新型设计，在考查学生的阅读、动手画图、猜想、说理能力等方面，是一个质的跨跃。
5、本套试题在追求贴近生活，紧扣新课标，注重以上提到的“四点”外，还有三处值得大家思考的地方；（1）平均分不足65分，成绩分布亚铃形而不是正态分布，是否与题型、题量尤其是难度系数学不当有关？（2）23题的辅助线远远超过两条，这与新课标相比是否超“标”了？（3）第9题的答案是否在10n+300 的基础上加上括号更符合课本要求，即答案为（300+10n）更合适。
二、客观分析１、各部分占的比例：2、各小题得分率：（样本容量90）3、出错信息录：第2题错选C的比较多；第7题错写“X>2”或“X>2且X ≠2”的较多；第9题不知给10n+300带括号的较多；13、14、15三道题学生不知如何思考，找不到切入点；16题主要出现在2006007(2(2处理不好上，也有一部分学生出现在cos30。
06数学中考试卷及专家分析
2006年杭州市各类高中招生考试数学参考答案及评分标准一. 选择题(每小题3分, 共45分)二. 填空题(每小题4分, 共20分) 16. (3x +1)(x + 1 ) 17.3218. 2，3，4 （有一个给2分，少一个扣1分） 19. 6.5; 13 . 20. 1 ; 3– 1三. 解答题(6小题共55分) 21．(本小题满分7分)选对4个数 (不管是否能运算后得到正整数) --- 3分 运算结果正确且符合运算符号要求 --- 4分 (结果正确不符合运算符号要求或符合运算符号要求运算不正确也可得2分)22. (本小题满分8分)(1) 由条件可知四边形HECF 为矩形.HE EH EHF HEC Rt HF EC =⎧⎪∠=∠=∠⇒⎨⎪=⎩HEF EHC ∆≅∆; (2) 由(1)可得 HFE HCB ∠=∠, 又FHE CHB Rt ∠=∠=∠,所以HEF ∆∽HBC ∆. --- (1), (2)各4分(第22题)23. (本小题满分8分) 原题即解不等式 27544232x x -+⋅≤<, --- 1分分别解两个不等式, 解得726x <≤. --- 4分 在数轴上表示如右图. --- 3分24. (本小题满分10分) (1) ∵PA 是圆O 的切线， ∴OA ⊥PA,在Rt △APO 中，tan ∠POA ==3,∴∠POA=60°. --- 3分 (2) 设AB 与PO 相交于点D ，如图,∵点B 与点A 关于直线PO 对称, ∴AB ⊥PO ，且AB = 2AD ，在Rt △ADO 中，AD = OAsin60°=23,∴AB = 2AD= 43. --- 4分 (3) 设阴影部分面积为S ，则S = S △OAP –S 扇形AOC ， 而S △OAP = 83, S 扇形AOC = 38π, ∴S =8(3–3π). --- 3分25. (本小题满分10分)(1) 由题意, 1x =时, 2y =; 2x =时, 246y =+=.代入2y ax bx =+, 解得1a b ==, 所以2y x x =+; --- 3分 (2) 纯收益g = 33x – 150 – (x 2 + x ) = – x 2 + 32x – 150; --- 3分 (3) g = – ( x – 16)2 + 106, 即设施开放16个月后, 游乐场的纯收益达到最大; --- 2分第24题OAPA又在016x <≤时, g 随着x 的增大而增大, 当5x ≤时, g< 0; 而当6x =时, g > 0, 所以6个月后能收回投资. --- 2分26. (本小题满分12分)(1) 令1y x =+中0x =, 得点B 坐标为(0,1); 令0y =, 得点A 坐标为,0). 由勾股定理可得||2AB =, 所以ABC S ∆=2; --- 4分 (2) 不论a 取任何实数, △BOP 都可以以1BO =为底, 点P 到y 轴的距离1为高， 所以12BOP S ∆=为常数; --- 4分 (3) 当点P 在第四象限时，因为ABO APO S S ∆∆=,所以2ABP ABO APO BOP ABC S S S S S ∆∆∆∆∆=+-==,122-=, 解得1a =(). --- 2分当点P 在第一象限时，类似上面方法可得a = 1 + 3, --- 2分。
2006年中考现代文阅读题试卷分析
2006年中考现代文阅读题试卷分析现代文阅读12～15题试卷分析本题组在这次中考阅卷中负责科技文《城市高楼加剧热岛效应》中的12、13题及应用文《傅雷、傅聪家书》中的14、15题的批改工作。
其中，12、13、14题为选择题，每题3分，15题为主观题，满分为3分。
一、12、13题具体分析《城市高楼加剧热岛效应》是一篇贴近城市生活的科技小品文，考查的是学生对关键词语和重点内容的理解。
【题目】12、对文中“热岛效应”的理解，正确的一项是：A．城市气温明显高于农村地区的现象B．地形图上岛屿高出周边海面的现象C．热气短时间停留在城市上空的现象D．城市建筑群过高、过于密集的现象（二）答案分析正确答案为A，从原文相关表述“热岛既指城市中心相对于城郊，又指城市相对于农村……城区则是一个明显．．的高温区”可得出。
选择B的考生没有正确把握“如同突出海面的岛屿”中的关键词语“如同”，错把“近地面温度图”等同于“地形图”。
选择C的考生没有正确把握“热气自然会较长时间地停留在城市密集的建筑群之间……”中的关键词语“较长时间”，误认为热气“短时间”停留就能造成“热岛效应”。
选择D的考生比较多，占20.3％。
从原文“根据空气对流的原理，如果……间距过小，密度过大……”中的“根据……原理”、“如果”等关键词语可知，D项是“热岛效应”的形成原因，而不是“热岛效应”现象的诠释。
考生没有分清现象与现象的成因两个不同的概念，导致错选。
【题目】13．下列说法不符合．．．原文意思的一项是：A．高温热浪为病菌的滋生、传播提供了有利的条件。
B．热岛效应必然导致的暖东使心血管疾病急剧增加。
C．热岛效应降低了人们的某些反应能力和协调能力。
D．大气中臭氧浓度上升与热岛效应有着一定的关系。
（二）答案分析正确答案为B，从原文“此外，热岛效应也可能造成暖冬”中的关键词语“可能”可知，“热岛效应”不是“必然”会造成暖冬。
选择A的考生没有正确把握原文第二段“热岛效应造成的高温热浪……也导致病原微生物在人口密度较高的城市中传播，成为瘟疫流行和疾病传播的温床”中的关键词语“传播”、“传播的温床”，导致错选。
2006年中考语言运用专题分析全面版
• ３．实事求是，避免浮躁
进度浮躁、时间浮躁、结果浮躁
字字落实，点点过关。比如说拼音、 别字、古诗默写等，要求学生一个 一个过关，平时就可以这样，落实 到人。
语文靠平时，平时多努力。 努力不做细，最终成泡影。
只要我们坚持了，就没有克服不了的困难。或许，为了将来，为了自己的发展，我们会把一件事情想得非常透彻，对自己越来越严，要求越来越高，对任何机会都不曾错过，其 目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时，“千里之行，始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情，让自己其中那小 小的浅浅的进步，来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域，强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走，向前看，向前进。所有的未来，都是靠脚步去 丈量。没有走，怎么知道，不可能；没有去努力，又怎么知道不能实现？幸福都是奋斗出来的。那不如，生活中、工作中，就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的 渗入我们的心灵，着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详，侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但，这种聆听，它绝不是仅限于、执着于 “我”，而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度，也就是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何？生命不止，奋斗不息！又或者，对于很多优秀的人来说，我们 奋斗了一辈子，拼搏了一辈子，也只是人家的起点。可是，这微不足道的进步，对于我们来说，却是幸福的，也是知足的，因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么，隐隐约 约的感觉到自己的人生正把握在自己手中，并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力，去积极争取的!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人生的终局， 或许，这无所皈依的心灵就有了归宿，这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光？陌上的花，落了又开了，开 了又落了。无数个岁月就这样在悄无声息的时光里静静的流逝。童年的玩伴，曾经的天真，只能在梦里回味，每回梦醒时分，总是多了很多伤感。不知不觉中，走过了青春年少， 走过了人世间风风雨雨。爱过了，恨过了，哭过了，笑过了，才渐渐明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然规律。所以，面对生活中经历的一切顺境和逆境都学会 了坦然承受，面对突然而至的灾难多了一份从容和冷静。这世上没有什么不能承受的，只要你有足够的坚强！这世上没有什么不能放下的，只要你有足够的胸襟！ 一生有多少 属于我们的时光？当你为今天的落日而感伤流泪的时候，你也将错过了明日的旭日东升；当你为过去的遗憾郁郁寡欢，患得患失的时候，你也将忽略了沿途美丽的风景，淡漠了 对未来美好生活的憧憬。没有十全十美的生活，没有一帆风顺的旅途。波平浪静的人生太乏味，抑郁忧伤的人生少欢乐，风雨过后的彩虹最绚丽，历经磨砺的生命才丰盈而深刻。 见过了各样的人生：有的轻浮，有的踏实；有的喧哗，有的落寞；有的激扬，有的低回。肉体凡胎的我们之所以苦恼或喜悦，大都是缘于生活里的际遇沉浮，走不出个人心里的 藩篱。也许我们能挺得过物质生活的匮乏，却不能抵挡住内心的种种纠结。其实幸福和欢乐大多时候是对人对事对生活的一种态度，一花一世界，一树一菩提，就是一粒小小的 沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我们终有一天会灰飞烟灭，一切象风一样无影亦无踪，还去争个什么？还去抱怨什么？还要烦恼什么？未曾生我谁是我？生我之时我是谁？ 长大成人方是我，合眼朦胧又是谁？一生真的没有多少时光，何必要和生活过不去，和自己过不去呢。你在与不在，太阳每天都会照常升起；你愁与不愁，生活都将要继续。时
2006年中考应用性试题命题分析
2006年中考应用性试题命题分析
王士斌;张丽珍
【期刊名称】《上海中学数学》
【年(卷),期】2007(000)003
【摘要】@@ 2006年中考应用性试题的取材面大为扩展,展示了数学应用的广阔空间,贴近学生实际,既有强烈的德育功能,引导学生关注社会热点,了解时事政策,又可让学生关注数学现实从数学角度分析社会现象,体会数学在现实生活中的作用,提高应用能力.本文选择部分试题供读者参考.
【总页数】3页(P36-38)
【作者】王士斌;张丽珍
【作者单位】浙江省天台县坦头中学,317206;浙江省临海市外国语学校,317000【正文语种】中文
【中图分类】G63
【相关文献】
1.2015年中考数学试题“方程与不等式”专题命题分析 [J], 刘永东;肖晔
2.2015年中考数学试题“函数”专题命题分析 [J], 赵智勇;冯涛
3.2015年中考数学试题“图形的变化”专题命题分析 [J], 叶茂恒;刘燕
4.中考试卷中科学探究试题编制的思考——对2006年吉林省中考化学试卷中两道科学探究试题的剖析 [J], 赵宁;吕慧
5.基于核心素养的中考二次函数试题命题分析 [J], 迟立祥
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
06年中考分析说明题精选.doc
分析说明题精选1材料二：2004年以来，各地政府积极贯彻中央“一号文件”精神，向农民发放良种补贴、农机补贴，实行粮食直补，促进农民增收。
2005年12月，第十届全国人大常委会第19次会议通过了关于废止《中华人民共和国农业税条例》的决定，这意味着在中国实行了2600年的农民种粮纳税的历史将被画上句号。
材料三：从2000到2005年的“十五”期间，我国农民人均收入纯收入由２２５３元增长到３２５５元，城镇居民人均可支配收入由６２８０元上涨到１０４９３元。
阅读材料，根据所学知识回答：( 1 )材料一反映了我国经济生活中的什么现象？（2）上述三则材料之间有何关系？(3)结合材料，运用所学知识，谈谈我国应如何保证农民收入的持续增加。
2、地荒，成了经济社会发展的又一个隐忧，以造城运动和招商引资为标志的圈地运动，无节制地吞噬着大片良田沃土，近年“圈地”使耕地减少1亿亩，人均耕地减少到1.43亩，被占耕地大量闲置。
据调查，一般每征用一亩地，就伴随着1.5个农民失地，这就意味着“失地农民”群体，将从目前的约3500万人，到2010年可能猛增到6000万人左右。
阅读材料，结合所学知识回答：（1）从资源角度看，圈地运动造成了怎样的严重后果？(2)对“失地农民”国家应积极行使哪些职能？（3）妥善解决城市用地问题的前提是什么？（4）从可持续发展战略看，应该怎样对待地荒问题？3．材料一：中国的资源总量是世界第三，人均却排到第53位，是世界人均占有量的—半，而耕地仅为1/3，水仅为1/4，森林仅为1/5，45种主要矿产资源不到世界平均水平的50％。
材料二：漫画阅读上述材料，回答下列问题：(1)材料一、二各反映了什幺问题?(2)为了解决材料—、二反映的问题，我们必须坚持什么国策、战略以及实行什么样的经济增长方式?(3)为了解决材料—、二反映的问题，我国提出了建设“ ____ 型”社会的口号，对此，你在生活中用什么实际行动响应这一口号?4．材料一：浙江省在充分发挥国有经济主导作用的前提下，让市场经济与省情相结合，充分发挥市场的基础性作用，民营经济、外资经济等多种经济共同发展的区域所有制经济结构比较完善，走出了一条利用“民资、民力”发展经济的浙江模式，形成了具有特色的“浙江经济”。
2006年初中毕业生学业考试说明分析.
C3H8
（2005杭州） 学校食堂出售两种厚度一样但大小不同的面 饼,小饼直径,售价30分;大饼直径,售价40分.你更愿意买 饼, 原因是 .
（2005淮坊）某市经济开发区建有B、C、D三个食品加工厂，这三个工 厂和开发区A处的自来水厂正好在一个矩形ABCD的四个顶点上，它们之 间有公路相通，且AB=CD=900米，BC=AD=1700米．自来水公司已经修好 一条自来水主管道AN，B、C两厂之间的公路与自来水管道交于E处， CE=500米．若自来水主管道到各工厂的自来水管道由各厂负担，每米 造价800元．
考试要求
＊适当降低推理与证明＊
如：圆中的证明、相似的证明要求不会太高
（ 2005 台 州 ） 如 图 ， 在 4×4 的 正 方 形 方 格 中 ， △ ABC 和 △DEF的顶点都在边长为1的小正方形的顶点上
（1）填空：∠ABC= °，BC= ； （2）判断△ABC与△DEF是否相似，并证明你的结论.
量关系．
D
C
N
F
A
E
B
M
图14—1
D
C
F
A
EB
M
图14—2
＊注意体现方法与思想＊
用数学的眼光看问题、用数学的方法解决问 题、用数学的思想思考问题
（2005丽水）下列是三种化合物的结构式及分子式，请
按其规律，写出后一种化合物的分子式
．
H HC H
H
CH4
HH HC C HHH C2H6HH H HCC C H
的猜想；（3）当线段BD与AC（或CA）的延长线垂直相交时，猜
想顺次连接点A，B，C，D，A所围成的封闭图形的面积是多少？
A
3 D B O
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
线段 Ｇ Ｏ、 Ｇ Ｐ、 Ｇ Ｈ 求 出相 有无长度保持不变的线段？如果有 ，
一
一 热
． 他通过上 网查阅资料 了解 到 ， 金 星和地球 的运行轨道可以近似地看作是以太 阳为圆心的
同心圆， 且这两个同心圆在同一平面上（ 如图 ５
所示） ， 由于金星和地球 的运转速度不同， 所以 二者的位置不断发生变化 ， 当金星、 地球距离最 近时， 此时叫“ 下合” ； 当金星、 地球距离最远时，
一冬 ， 又丫 Ａ Ｂ ／ Ｄ ｃ ， ４一 Ｚ ｔ
２ 一ｔ
乙
： 。 △ＡＥＰ的 △ Ｃ ＦＰ，
Ｅ－ Ｃ Ａ一 尸
。 Ａ尸 二尸Ｃ
， 即当 １ 簇ｔ ＜２ 时， 点 尸的 ２
位置与ｔ 的取值无关， 故点 Ｐ的位置是不变的．
二、 线段的长度不变
例２ ．如 图 ２ ，在 半径 为 ６ 、 圆心角为 Ｂ
么胜的希望， 但是田忌的谋士了解到主人的上、
中等马分别比齐王的中、 下等马要强…… （ ） 如果齐王将马按上中下的顺序出阵比 １
图３
赛， 那么田忌的马如何出阵， 田忌才能取胜？ （ ） 如果齐王将马按上中下的顺序出阵， ２ 而 田忌的马随机出阵比赛 ， 田忌获胜的概率是多
少？（ 要求写 出双方对 阵的所有情况）
伟之后， 航天员费俊龙、 聂海
胜又遨游 了太空， 这大大激发 了王红庭同学爱好天文学的
图５
上海中学数学 ・ ２ ０ ７ 年第 ３ ０ 期
探求运动变化中的不变量
１４０ ２ 江苏江阴高级中学初 中部
Ｅ一 Ｃ Ａ一 Ｆ
吕永红
有这样一类条件开放的中考几 近几年来， 何题， 它设置在运动变化的情景之中， 在很多量 发生变化的情况下， 去探求“ 变中有不变” 的量． 现举例说明如下： 一、 点的位置不变
例 １ ． 如图 １ ， 正方形 Ａ Ｂ Ｃ Ｄ的边长 Ｚ ｃｍ， 现 有两点 Ｅ 、 Ｆ ， 分别从点 Ｂ 、 点 Ａ 同时出发， 点Ｅ 沿线段 Ｂ Ａ以Ｉ ｃｍ ／ 秒的速度向点 Ａ运动， 点Ｆ 沿折 线 Ａ一Ｄ一Ｃ以 Ｚ ｃ ｍ ／ 秒 的速 度 向点 Ｃ运 ， 设点 Ｅ离开点 Ｂ的时间为 ｔ 秒， 当１ 簇ｔ ＜２ Ｄ ， 设 Ｅ Ｆ和 Ａ Ｃ相交 人 于点 尸， 试探求 尸点的
３）若某农 民一年 内 民当年实际医疗费至少为多少
元？
涨幅 度比预测要低， 使物价上涨价差减少了
１ ８ ． ７ 多． ２ ０ ０ ４ 年三峡电站发电量为 ３ ２ 亿度， ９ 预计
例３ （ ０６ 年重庆市 中考试题） 机械加工需
克？
ｌ （ ）因利息调整和物价上涨幅度因素使三 峡工程总投资减少多少亿元？（ 结果精确到 １
亿元）
（ ） 乙车间通过技术革新后， ２ 不仅降低了润 滑用油量 ， 同时也提高了用油的重复利用率， 并
且发现在技术革新 的基础上， 润滑用油量每减
２ （ ） 请你通过计算预测： 大约到哪一年可 以收回三峡工程的投资成本？ 例２ （ ０６ 年盐城市中考试题） 国家为了关 心广大农民群众， 增强农民抵御大病风险的能 力， 积极推行农村医疗保险制度， 某市根据本地 的实际情况， 制定了纳人医疗保险的农 民医疗 费用报销规定， 享受医保的农 民可在定点医院 就医， 在规定的药品品种范围内用药， 由患者先 垫付医疗费用， 年终到医保中心报销． 医疗费的
报销比例标准如下表 ：
少１ 千克， 用油量的重复利用率将增加 １ ． ６ ％． 这样乙车间加工一台大型机械设备的实际耗油 量下降到 １ ２ 千克． 问乙车间技术革新后 ， 加工 一台大型机械设备润滑用油量是多少千克？用 油的重复利用率是多少？ 例４ （ ６ 年柳州市、 ０ 北海市中考试题） 某
园
有水溢出
例６ （ ６ 年安徽省中考试题） ０ 田忌赛马是
一个为人熟知的故事． 传说战国时期 ， 齐王与 田 忌各有上、 中、 下三匹马， 同等级的马中， 齐王的
马比田忌的马强． 有一天， 齐王要与田忌赛马， 双方约定： 比赛三局， 每局各出一匹， 每匹马赛
一次， 赢得两局者为胜． 看样子 田忌似乎没有什
１ （ ）设某农民一年的实际医疗费为 ｘ元 （ ５ ０＜ｘ 镇１ ０ ０ ０ ０ ） ， 按标准报销的金额为 ｙ 元， 试求 ｙ与ｘ的函数关系式； ２） （ 若某农民一年内自付医疗费为 ２ ６ ｏ ０ 元 （ 自 付医疗费二实际医疗费一按标准报销的金 额） ， 则该农民当年实际医疗费为多少元？
此时叫“ 上合” ； 在地球上观察金星的视线恰好 与金星轨道相切时， 此时分别叫“ 东大距” 和“ 西 大距” ， 已知地球与太阳相距约 １ （千万 ｋ ５ ｍ ） ， 金 星与太阳相距约 １ ０（ 千万 ｋ ｍ ）， 分别求“ 下合” 、
“ 东大距” 、 “ 西大距” 、 “ 上合” 时， 金星、 地球 的距 离（ 可用根号表示） ． （ 注： 在地球上观察金星， 当 金星分别在太阳的左、 右两侧且视线恰好在与金 星轨道相切的位置时， 分别叫做西大距、 东大距）
１ ０１
￣． 口 ．
甲 ．ｒ，．
１ 月１
太 阳 ＊ 吐尹 ／ ２ １ 旦！
尹尹
尸 尸
／／
１ 旦！
１ 曰 ｒ
！ Ｕ万 ￣
已尸 ， １心 山
污 甘 口
回归睡
｝ 叶红六
１ 旦甲 ／‘
尸 产
１ 旦矛
｛ 叫
三、 其他题材 例， （ ０６ 年黄冈市中考
试题 ） ２ ０ ０ ５年 １ ０ 月， 继杨 利
例 ８ （ ０６ 年威海市 中考试题） 如图 ３ ， ４是 晓东同学在进行“ 居民楼高度、 楼间距对住户采 ３个球 光影响问题” 的研究时画的两个示意图． 请你阅 读相关文字 ， 解答下面的问题． 图１ （ ） 图３ １ 是太阳光线与地面所成角度的示 请根据图 １ 中给出的信息， 解答下列问题： 意图． 冬至 日正午时刻 ， 太阳光线直射在南 回归 １ ）放 入 一 个 小 球 量 桶 中 水 面 升 高 （ 线（ 南纬 ２ ３． ０） ５ Ｂ地上 ．在地处北纬 ３ ６． ０的 Ａ ５ 地， 太阳光线与地面水平线 １ 所成 的角为 ａ ， 试 ２）求放人小球后量桶 中水面的高度 ｙ 借助图 ３ （ ， 求ａ 的度数． （ ｃ ｍ） 与小球个数 ｘ （ 个） 之间的一次函数关系式 ２）图４ （ 是乙楼高度、 楼间距对甲楼采光影 （ 不要求写出自变量的取值范围） ； 响的示意图． 甲楼地处 Ａ地， 其二层住户的南面 （ ） 量桶中至少放人几个小球时有水溢出？ 窗户下沿距地面 ３ ３ ． ４米． 现要在 甲楼正南面建
积 为多少 ？
・ 甲‘
入，
二、 取材于其他学科方面的试题 例 ５ （ ０６ 年吉林省中考试题） 小明受《 乌 鸦喝水》 故事的启发， 利用量桶和体积相同的小
球进行了如下操作 ：
沈 ／
户 、 ／ ／ 、 。１
了 、 ／０ 卜‘ ｃ ．
璐
图２
平和掌握情况．
１ （ ） 取一漏斗， 上部的圆锥形内壁（ 忽略漏 斗管口处） 的母线 Ｏ Ｂ长为 ６ ｃｍ， 开 口圆的直径
＿ ． ，、， ，二 ＿ ． ‘ ．， 、 ＿＊ ￣、，、 ， １＿ 为 ｃ ｍ ． 当滤纸片重叠部分三层 且每层为令 ２ ，６ 一 ‘ 一 ’ 一 ￣ ￣” 产 ’ ￣ ￣ ” 一 八一￣ ， ’ 一 份￣ ￣ ４ 圆 ￣
要用油进行润滑以减少摩擦， 某企业加工一台
大型机械设备润滑用油 ９ ０ 千克， 用油的重复利
２ ｏ ０ ６ 年的发电量为 ５ ３ 亿度， ７ 这两年的发电量
年平均增长率相同， 若年发电量按此幅度增长，
用率为 ６ ０写， 按此计算， 加工一台大型机械设备
的实际耗油量 为 ３ ６ 千克． 为 了建设节约型社 会， 减少油耗 ， 该企业的甲、 乙两个车间都组织 了人员为减少实际耗油量进行攻关． （ ） 甲车间通过技术革新后 ， １ 加工一台大型 机械设备润滑用油量下降到 ７ ０ 千克， 用油的重
上海中学数学 ・ ２ ０ ７ 年第 ３ ０ 期
００ ２ ６ 年中考应用性试题命题 今析
３ １ ７ ２ ０ ６ ３ １ ７ ０ ０ ０
浙江省天台县坦头中学 浙江省临海市外国语学校
王士斌 张丽珍
２ ０ ０ ６ 年中考应用性试题的取材面大为扩 展， 展示 了数学应用 的广阔空间， 贴近学生实 际， 既有强烈的德育功能， 引导学生关注社会热
到２ ０ ｏ ８ 年全部机组投入发电时， 当年的发电量
刚好达到三 峡 电站设 计 的最 高 年发 电量． 从
２ ｏ ０ ９ 年， 拟将三峡电站和葛洲坝电站的发电收 益全部用于返还三峡工程投资成本． 葛洲坝年 发电量为 ２ ７ ０ 亿度， 国家规定电站出售电价为
０ ． ２ ５ 元／ 度．
复利用率仍然为 ６ ０％． 问甲车间技术革新后， 加 工一台大型机械设备的实际耗油量是多少千
报销 比 不予报销 例标 准
７ ０ ％
８ ０ ％
一、 取材于国情国策方面的试题 例 １ （ ０６ 年宜昌市中考试题） 小资料： 财 政预计， 三峡工程投资需 ２ ０ ３ ９ 亿元， 由静态投 资９ １ 亿元， ０ 贷款利息成本 ａ 亿元， 物价上涨价 差（ ａ＋３ ６ 的亿元三部分组成． 但事实上， 因国家 调整利率， 使贷款利息减少了巧． ４ 拓； 因物价上
例 ７ （ ６ 年芜湖市中考试题） ０ 在一次科学 探究实验中， 小明将半径为 ｓ ｃ ｍ的圆形滤纸片
按图 ２ 所示 的步骤进行折叠 ， 并 围成 圆锥形．
Ｔ ｃｍ 二山
６
一幢高度为 ２． ３ 米的乙楼， 为不影响甲楼二层 住户（ 一层为车库） 的采光 ， 两楼之间的距离 至 少应为多少米？
刀， ， ， ／
０ ９ 。 的扇形ｏ Ａ Ｂ的 屁
上有一个动点， 尸 Ｈ上 ０ 八， 垂 足 为 Ｈ， △Ｏ Ｐ Ｈ 的 重 心 为 Ｇ，