继续教育网络培训平台常见问题解答
网络教育平台的故障排除方法与常见问题解答
网络教育平台的故障排除方法与常见问题解答随着互联网的飞速发展，网络教育平台成为了现代人学习的重要途径之一。
然而，在使用网络教育平台的过程中，我们常常会遇到各种故障和问题。
本文将为大家介绍一些常见的网络教育平台故障排除方法和问题解答，希望能够帮助大家更好地利用网络教育平台进行学习。
一、网络教育平台故障排除方法1. 无法登录账号在使用网络教育平台时，有时会遇到无法登录账号的情况。
首先，我们需要检查网络连接是否正常。
如果网络连接正常，可以尝试清除浏览器缓存或更换浏览器再次尝试登录。
如果问题仍然存在，可以联系平台客服寻求帮助。
2. 视频播放问题在观看教学视频时，有时会出现无法播放或者卡顿的情况。
首先，我们可以尝试刷新页面或者重新进入课程来解决问题。
如果问题依然存在，可以尝试更换浏览器或者清除浏览器缓存。
如果问题仍然无法解决，可以检查网络连接是否稳定，或者联系平台客服咨询解决方法。
3. 下载资料问题在下载学习资料时，有时会出现下载失败或者下载速度慢的情况。
首先，我们可以尝试重新下载，或者更换下载链接。
如果问题依然存在，可以检查网络连接是否正常，或者尝试使用其他下载工具进行下载。
如果问题仍然无法解决，可以联系平台客服咨询解决方法。
二、网络教育平台常见问题解答1. 如何提高学习效果？提高学习效果的关键在于合理规划学习时间和学习方法。
首先，我们需要制定一个学习计划，合理安排每天的学习时间，并确保按时完成学习任务。
其次，我们需要选择适合自己的学习方法，可以尝试多种学习方式，如阅读、听讲座、参加讨论等。
此外，积极参与学习社区或者与同学互动交流也能够提高学习效果。
2. 如何克服学习困难？在学习过程中，我们常常会遇到各种学习困难，如理解难题、记忆困难等。
首先，我们需要保持积极的学习态度，相信自己能够克服困难。
其次，我们可以尝试寻找学习伙伴或者请教老师，共同解决学习问题。
此外，合理安排学习时间，保持良好的作息习惯也能够帮助我们克服学习困难。
专业技术人员继续教育常见问题解答
专业技术人员继续教育常见问题解答1、专业技术人员远程继续教育公共科目网上考试时间是如何安排的?每年年初都会在连云港人才网和远程教育培训网上公布全年考试时间安排,专业技术人员应及时关注.2、哪些人员需要参加专业技术人员继续教育? 本市各企业、事业单位和其他社会组织专业技术岗位上工作的人员都要参加继续教育。
3、专业技术人员继续教育的内容有哪些？继续教育的主要内容包括公共知识和专业知识两部分。
其中,公共知识培训由市人事局确定并组织实施；专业知识培训主要由行业主管部门组织，各继续教育基地和用人单位具体实施。
4、专业技术人员如何办理继续教育证书？专业技术人员需携带本人身份证及近期正面免冠照片（小2寸)到行政审批中心人事局窗口领取《证书》.《证书》全部填满后可续发新证，损坏或遗失可申请补发。
5、2009年继续教育学时验证的计算标准是怎样的? 2009年,我市专业技术人员继续教育学时验证的计算标准如下：公共科目网络远程继续教育，每门课程考试合格折算当年25学时;职称计算机、职称英语合格证均可折算考试当年40学时，参加其他培训可凭培训证书每天折算当年6学时;国际级、国家级、省级、市级刊物发表论文每篇可分别折算发表当年50学时、40学时、30学时、20学时；参加以更新知识为主要内容的讲座、学术交流活动的凭证书每半天折算当年3学时。
6、每年都要参加继续教育学习并且学满72学时吗？根据国家文件精神，专业技术人员每年都必须参加继续教育学习，且每年的继续教育学时数须满72学时。
7、如何使用连云港市远程教育培训网？在该网站首页的底端有“使用帮助”,有网站使用方面的问题可以参考该使用帮助，有不懂的问题可先在网站“学员留言”栏中查找相似问题的答案，仍有疑惑者,可在“学员留言"栏中留言或是拨打电话85813540进行咨询。
8、专业技术人员参加网上公共科目继续教育注册的用户名或密码忘记了，该如何找回？忘记已注册用户名的，必须携带本人身份证到市人事局903室查询，也可委托他人代查询，但受委托人必须带上自己的身份证、委托人的身份证和授权委托书。
网络培训平台课程学习常见问题解决方法
网络培训平台课程学习常见问题解决方法
一、为什么我的视频无法播放？
答：网上视频不能播放的原因有很多，比如：
1、浏览器版本。
检查浏览器版本是否支持，点“学习实施”——任选一门课程点“学习”进入——“进行媒体环境测试”。
2、浏览器安全级别。
电脑的浏览器可能用了高安全性，禁止了浏览器ACTIVEX 控件。
解决步骤：打开IE工具栏，找到安全标签页，然后设置浏览器的安全级别。
3、媒体播放器。
检查媒体播放器是否支持（测试方式如第1点）。
如果测试支持这个条件后，还不能播放，则可能存在以下原因：解码器混乱或解码器错误。
解决办法：先卸载其他部常用的播放器后，重新安装微软的Media Player播放器。
4、员工电脑可能中了病毒或木马，或者被安装了恶意插件。
解决办法：卸载恶意插件。
二、为什么我的视频播放不流畅、时断时续？
答：由于视频课程流量很大，为保证学习时视频播放流畅，要求客户端电脑的带宽至少满足256KB/S，如果出现不流畅，可先测试自己电脑的下载速度为多少？解决办法：尽量避免公司上网高峰期组织培训学习。
三、学员看完了视频，但却没有进度，为什么？
答：1、先确认是否是通过“预览学习”或是在“学习实施”中点击“学习”进去学习的，若在“预览”中学习，是没办法有学习进度的。
2、显示视频进度必须满足两个条件：
（1）、每一小节必须在线看完60％以上，才会有进度，才会打勾（例如：本小节有10分钟，必须看完6分钟才会打勾）；
（2）、员工每看完一小节视频，必须随意点击其他的章节，把前一章节学习完成的信号传送到服务器上，才会有进度，才能打勾。
继续教育培训中遇到的主要问题及建议
关于继续教育培训中遇到的主要问题及建议宏道中学十八龙继续教育的目的是通过教师的进修与培训，使所有教师能在原有的知识、能力以及综合素质方面有进一步的提高，并培训出一定数量的教学骨干、学科带头人以及名师。
然而，在教师继续教育具体的实施过程中，却偏离了这一目标，表现为过于突出空洞的理念和学科知识的教学。
而忽视教师能力的培养,影响了教师继续教育的质量，偏离了教师继续教育的根本目标，导致许多学校教师的继续教育出现了形式主义倾向。
目前我校教师的继续教育绝大多数还局限在教材阅读和网络学习两种方式中，相对于国外教师继续教育庞大完善的教师培训进修网络，我国教师的继续教育明显表现出单一性的缺陷，如在日本，有短期大学、国家教育大学、综合大学、教师研修学院和教师研修中心等。
在我今年参加的教师进修系统师资中，既有教育学院的教师，也有中小学一线教师，他们不仅有深厚的理论底蕴，也具备教师们最渴望学到的育人的“实战经验”，与以往相比，我们在这方面有了明显的进步。
为此，我建议：其一，我们应加快继续教育改革的步伐，借鉴并广泛吸收国外的成功经验，力争在3至5年内建立比较完备的教师继续教育制度，在教师继续教育的应达到的水平、教学实践的能力和资格证书的有效时效等方面作出明确规定。
其二，建立教师继续教育基地。
面对数目愈来愈庞大、教育教学水平高低参差不一的教师队伍，各地的教育学院和教师进修学校在教师继续教育方面越来越显得力不从心，因而构建多元化的教师继续教育基地有着非常重要的现实意义。
教师继续教育的基地既可以是师范院校，也可以是名牌大学，甚至可以办到著名的中小学。
其三，建立教师继续教育督导团。
组织一流专家，对第一层次的培养对象进行现场教育诊断，帮助他们总结经验、汲取教训。
很多在一线工作的优秀教师有着丰富的教学经验，但由于基本教育理论素养的缺乏，使他们的经验难以上升为理论性的知识，难以形成具体的教学模式，这时就需要专家的指导和帮助，将他们的教学工作与教育理论结合起来，帮助他们尽快地成长为专家型、研究型的教师。
教育行业中在线教育平台的使用常见问题解答
教育行业中在线教育平台的使用常见问题解答在线教育平台是近年来教育行业的一大创新，对于学生、家长和教育机构来说，它们提供了一个便利、灵活和高效的学习方式。
然而，随着在线教育的普及，也出现了一些常见的问题。
本文将回答一些教育行业中使用在线教育平台时常遇到的问题，并提供解答和建议。
问题一：在线教育平台的真实性和质量如何保证？在线教育平台的真实性和质量是学生和家长最为关心的问题之一。
要保证平台的真实性和质量，可以采取以下几个方法：1. 查看平台的合法性和认证：确保平台具有相关的教育资质和认证，可以向平台索要相关证书和资质文件的复印件。
2. 查看平台的师资力量：了解平台的教师队伍的教育背景、教育经验和教学能力，可以通过平台提供的教师简介或者评价信息来获取相关信息。
3. 了解平台的学生评价：可以查看平台上学生对于教师和课程的评价和反馈，了解其他学生的学习体验和评价，这有助于判断平台的质量和可靠性。
问题二：在线教育平台的课程内容和教学方法如何？在线教育平台的课程内容和教学方法是学生选择平台时需要关注的重要因素。
以下是一些建议：1. 查看课程目录和教材：了解平台提供的课程目录和教材，确保课程内容与自己的需求和学习目标相匹配。
2. 了解教学方法：了解平台的教学方法和教学风格，可以向平台咨询或者参加免费试听课程来了解教师的教学方式和教学效果。
3. 考虑互动方式：要考虑平台是否提供互动学习方式，例如讨论区、在线辅导和作业批改等。
问题三：在线教育平台的价格是如何确定的？在线教育平台的价格是家长和学生选择的重要因素之一。
平台的收费标准可能会因平台，课程和地区的不同而有所差异。
以下是一些常见的收费方式和建议：1. 按课程收费：有些平台按照每个课程的价格收费，学生可以根据自己的需求选择感兴趣或者需要的课程。
2. 包月或包年收费：一些平台提供包月或包年的收费方式，学生可以按照自己的学习计划和预算来选择合适的收费方式。
3. 免费试听或优惠活动：一些平台提供免费试听或优惠活动，学生可以通过参加免费试听或者抢购优惠活动来了解平台的课程和服务，以及获取更具竞争力的价格。
福建省会计人员继续教育网络培训平台常见问题
40个常见问题简单问题：问：若继续教育培训完成后，是否可以立即到财政局办理会计证调转手续答：当学员完成当年度或者补学年度的继续教育培训后，应当自考试合格的次月才能到财政局办理会计证的调转手续。
问：若继续教育培训完成后，是否可以立即到财政局报名职称考试答：当学员完成补学年度或者当年度的继续教育培训后，应当自考试合格的次月才能去财政局报名职称考试。
问：视同申报可以用于抵扣继续教育吗答：视同申报仅适用于当年申报以抵扣当年继续教育，不得结转下年度。
请在提交申报后，携带有关材料尽快前往申报会计主管部门审批。
问：会计人员每年应该取得多少规定学分答：会计人员参加继续教育采取学分制管理制度，每年参加继续教育取得的学分不得少于24学分。
问：登录框显示的是证书档案号，用身份证可以登录吗答：统一采用身份证号码登录，目前已取消会计证编号。
问：2014年度开始新领到会计证的人员，当年是否参加继续教育培训答：2014年度开始，取得会计从业资格的人员，应当自取得资格的次年开始参加继续教育，并在规定时间内取得规定学分。
问：选课有什么要求答：2014年开始，所有必修课可以自行选择，当所有必修课被学员全部选满后才可进入选修课选择课程。
学员可根据各自的单位类别与自己的会计专业技术资格等级，按“就高不就低”的原则选择学习课程（如：中级职称会计人员，可选择所属中级或者高级课程）。
所选课程的时长不能低于规定时长，请谨慎选择所学课程，一旦选完课后就不可删除，而且所选的每门课程必须要学到100%后才可以参加最终的考试。
问：在培训平台的继续教育档案，在管理平台是否能查询得到答：在培训平台的培训学习记录和继续教育档案等信息会自动同步到管理平台中。
问：在培训平台上是否可以直接报名答：在培训平台可直接报名学习，无需在管理平台选择报名。
问：在培训平台已经激活了账号，是否还要在管理平台重新激活答：不需要。
在网络平台已激活的学员可以直接登录。
教育行业中在线教育平台的使用中常见问题
教育行业中在线教育平台的使用中常见问题在线教育已经成为现代教育领域的一个重要组成部分，越来越多的学生和家长开始选择在线教育平台来获取知识和技能。
然而，就像任何其他技术工具一样，使用在线教育平台也会遇到一些常见问题。
本文将介绍教育行业中在线教育平台使用中常见问题，并提供相应解决方案，以确保学习顺利进行。
第一个常见问题是技术问题。
由于在线教育平台需要依赖互联网和技术设备，当学生遇到技术问题时，会对学习造成困扰。
例如，无法登录、视频播放不流畅、课程页面无法打开等问题都是常见的技术问题。
解决这些问题的方法有：1. 检查网络连接：确保网络连接稳定，可以尝试重新连接互联网或更换网络环境。
2. 清除缓存和cookie：定期清理浏览器的缓存和cookie，以确保浏览器运行顺畅。
3. 更新软件和浏览器：确保操作系统、浏览器和其他相关软件都是最新版本，以享受更好的兼容性和性能。
4. 联系技术支持：如果无法解决问题，可以联系在线教育平台的技术支持团队，寻求帮助和指导。
第二个常见问题是学习效果问题。
在线教育平台为学生提供了很多学习资源，但在学习过程中，学生可能会遇到学习效果不佳的问题。
例如，学生可能感到视频课程枯燥乏味，难以保持专注；或者对于自主学习缺乏执行力，无法达到学习目标。
解决这些问题的方法有：1. 激发学习兴趣：在线教育平台提供了多样化的学习资源，学生可以根据自己的兴趣选择适合自己的课程。
同时，学生也可以尝试与其他学生交流和合作，通过互动和分享来提高学习兴趣。
2. 制定学习计划：学生可以制定详细的学习计划，并设定目标和里程碑，以帮助自己更好地管理学习时间和进度。
此外，学生可以使用在线教育平台的学习工具，如提醒功能或学习日志，来提高学习自律性。
3. 多样化学习方式：在线教育平台通常提供多种学习资源，学生可以尝试不同的学习方式，如阅读教材、观看视频、参加讨论等，以获得更丰富的学习体验和更好的学习效果。
第三个常见问题是交流问题。
会计从业人员网络继续教育培训平台常见问题解答
票；电信营业厅缴费，缴费完成后，服务人员会现场打印发票。
7、一个课程是否可以重复学习？可以，重复学习有三种方式。
（1）直接拖动视频下方的进度条，可重复观看视频，但视频播放过程中的弹出的练习题不会再次弹出，之前作答的结果已记录进总分；（2）选择学员中心课程列表，点击课程列表中的“重学课件”，确认后该课程的练习题分数会被清空，需要通过重新回答来获得分数；（3）在课程列表中直接点击“重学课程”来重学选中课程，重学课程系统会清空的学习记录和课堂练习成绩，需通过重新学习来获得学时和课堂练习成绩。
8、如何进行在线考试？学习完规定要求时长，并且所选课程都学习到100%，即可点击左侧导航“我的考试”进入考试。
9、考试都不合格怎么办？是否有补考机会？培训有三次考试机会，如三次考试都不及格，请选择培训学习信息框中总成绩后面，点击“重学全部课程”，之前的学习记录全部清空，重新学完全部课程后，可继续参加考试。
10、怎样取得会计继续教育学习记录凭证？培训合格后，可在培训班学习信息框中总成绩后面，打印继续教育学习凭证，并及时粘贴在从业资格证书内。
11、培训的总成绩是如何构成的？年度继续教育总成绩为100分，由“在线学习”测试成绩和“在线考试”成绩各为50分构成，分数的计算公式是: 练习成绩＝答对题量／所有答题量×练习成绩总分50；考试成绩是=实际考试成绩×50%；总成绩=练习成绩+考试成绩。
总成绩达到60分及以上为合格。
成绩合格的可打印“继续教育记录”。
12、在选择学习类别的时候该选择“行政事业类会计”还是选择“企业类会计”？如果您是在事业单位工作，请选择“行政事业类会计”；如果您是在企业工作，请选择“企业类会计”。
13、密码不正确或者忘记密码怎么办？注册时的初始密码是您身份证的后六位，如果您修改过密码，但现在忘记了，您可以在首页登陆框中“忘记密码”提交个人信息，系统会自动将您的密码重置为000000。
继续教育网络申报流程指南及常见问题解答
继续教育网络申报流程指南及常见问题解答本业务模块过渡阶段请使用谷歌浏览器或360浏览器极速模式操作。
360浏览器设置为极速模式目录一、单位网厅 (1)二、个人网厅 (16)三、常见问题 (25)一、单位网厅单位网厅继续教育分为六个模块：计划报备：用于报备年度培训计划。
课程管理：管理已申报完成的计划课程，进行开课，学员维护，签到单下载，考核成绩录入上报等功能。
学时确认：用于审核个人申报各种情况的转化学时，以及往年有效学时。
学时验证：验证个人上报的学时验证请求中的资料正确性，并进行自动校验流程，打印学时验证单。
人员资料审核：审核个人网厅上报的个人资料。
专技职务审核：审核个人网厅上报的个人专技职务信息。
1、登录流程1-1、访问登录1、访问https:///ggfwwt-portal 点击单位网厅1、输入单位对公平台账号密码登录（注：在登录流程中如提示升级合并账号，请按流程升级合并，否则无法进行继续教育相关业务）2、登录后选择菜单中的继续教育(注:菜单栏进入的模块可能有误,可通过系统上面的菜单重新进入模块)3、在新页面中进入继续教育模块2、计划报备2-1、计划报备1、左侧栏选择【计划报备】，然后选择【新增】，确认信息无误后点击【保存】。
单位账户默认拥有新增【单位内训】的权限，如需新增其他计划，请联系处室开通权限。
2、转跳至添加课程页面，添加计划开设课程，可选择单条新增或批量导入方式。
2-1、单条新增点击【新增】，填写课程信息，完成后点击【保存】2-2、批量导入2-2-1、点击导入模板，下载所需导入模板（注：模板于2018年3月28日有更新，之前下载的模板请重新下载）2-2-2、在导入模板中填写相关信息，请按照要求填写，所有字段为必填字段；（请参照模板第一行范例填写，字数限制包含标点符号等）2-2-3、模板填写完成后，选择【导入】，执行导入工作。
3、完成后点击【报备】，跳转至待审核页面，等待处室审核4、如自查发现数据错误，在待审核页面下方可点击【撤销】按钮，返回编辑2-2、修改计划1、审核完成后的计划可以点击列表后方的【进入】查看详情。
网络远程继续教育存在的问题及对策探讨
网络远程继续教育的教学质量监管难度较大，如果缺乏有效 的质量监管机制，可能会导致教学质量不稳定、学生学习效 果不理想等问题。
教学问题
教学内容单一
网络远程继续教育的教学内容通常以在线课程的形式呈现，但如果教学内容 单一，可能会导致学生学习兴趣降低和缺乏学习动力。
教学方法缺乏创新
网络远程继续教育的教学方法通常以讲授为主，但如果没有创新的教学方法 ，可能会导致学生学习效果不佳和缺乏学习动力。
以下几个方面
02
1. 终身学习的需求
随着社会的发展，人们对终身学习的需求不断增加，网络远程继续教
育能够更好地满足人们的学习需求，提高人们的学习效果和质量。
03
2. 职业发展的需求
随着社会的发展，人们对职业发展的需求不断增加，网络远程继续教
育能够更好地满足人们的职业发展需求，提高人们的职业竞争力。
05
网络远程继续教育的未来发展展望
技术进步带来的发展机遇
总结词
技术进步为网络远程继续教育带来了巨大的发展 机遇，主要体现在以下几个方面
2. 多媒体技术的应用
多媒体技术的应用使得网络远程继续教育更加生 动、形象，能够更好地激发学员的学习兴趣和积 极性。
1. 信息技术的发展
随着云计算、大数据、人工智能等技术的不断进 步，网络远程继续教育能够更好地满足学员的个 性化需求，提高教学质量和效果。
特点
网络远程继续教育具有灵活性、便捷性、个性化学习等特点 ，可以满足不同学习者的需求，提高学习者的综合素质和竞 争力。
网络远程继续教育的历史与发展
历史
网络远程继续教育起源于20世纪末，随着互联网技术的不断发展，逐渐得到 了普及和应用。
发展
网络学习常见问题及解答
常见问题学员上网学习要求及注意事项一、学习任务与要求1、认真上线学习，确保网络学习任务完成。
市厅级、县处级干部2015年参加网络培训的学习任务不少于15学时，今后参加网络培训每人每年学习任务不少于50学时，其中必修课不少于25学时。
科级及以下干部参加网络培训每人每年学习任务不少于80学时，其中必修课不少于25学时。
2、踊跃发表意见建议，为改进工作提供借鉴。
欢迎学员通过网上留言、每门课程中“学习小助手”或其他方式对网络平台运行、课程设置、课程质量以及网络培训工作与网络学院相关制度等方面提出宝贵意见和建议，以便改进工作，总结提高，做好服务。
二、常见问题及注意事项1、学员打不开课程或不能播放课程。
最常见的情况：一是没有使用IE浏览器（且应为7.0及以上的版本），请使用IE浏览器；二是其电脑没有安装最新的Flash插件，请安装最新的Flash插件；三是页面有阻止提醒没有解除，请解除阻止。
2、一次没有学完，可否继续学习。
课程设有断点续学功能。
学员在学习一门课程时，一次没学完，下一次学习时可以从上次结束时段继续学习。
3、打开课程后，可否让其自动播放到结束。
课程设有防挂机功能。
打开课程后，其不会自动播放到结束。
每门课程均设有若干段“是否继续学习”提示，只有点击“继续”方能继续学习；若不点击，课程则停止播放。
4、打开课程后，可否在网上一边看课一边做其他工作。
打开课程后，不能实现在网上一边看课一边做其他工作，课程只有在当前页面才能播放；若打开其他页面，课程就会停止播放。
5、一个账户能否同时登陆多台电脑学习。
一个账户可以同时在多台电脑上登陆学习，但平台只认可最后一次登陆的记录。
6、提倡和欢迎学员使用“学习小助手”。
学员在学完一门课以后，利用“学习小助手”对课程进行评论、评级并留下学习笔记。
7、第一次上线后，请修改初始密码。
8、其他注意事项可在江西干部网络学院“帮助中心”查询。
其他问题Q：学习课程时临时有事离开，下次继续学习这门课程时不能自动从上次停止的地方开始，而是又从头播放。
网络教育中遇到的常见问题及解决方案
网络教育中遇到的常见问题及解决方案随着互联网的普及和发展，网络教育已经成为一种流行的学习方式。
然而，尽管网络教育带来了许多便利，但也存在一些常见问题。
本文将探讨这些问题，并提出一些解决方案。
第一，网络教育的学习效果如何保证？许多人担心自己在网络教育中学到的知识是否真正有效。
解决这个问题的方法之一是选择正规的网络教育平台。
这些平台通常会有严格的教学质量控制和评估机制，确保教学内容的准确性和有效性。
此外，学生可以通过参加在线讨论、完成作业和考试等方式积极参与学习，提高学习效果。
第二，网络教育中如何解决与老师的互动问题？与传统教育相比，网络教育中与老师的互动相对较少。
然而，一些网络教育平台提供了在线讨论和问答功能，学生可以在这些平台上与老师进行交流和提问。
此外，学生还可以通过电子邮件、即时通讯工具等与老师进行沟通。
在这种情况下，学生需要主动与老师保持联系，提出问题和寻求帮助。
第三，网络教育中如何保持学习的动力？对于一些学生来说，网络教育可能缺乏传统教室环境中的激励和竞争。
为了解决这个问题，学生可以设定学习目标和时间表，制定学习计划，并与其他学生进行交流和讨论。
此外，学生还可以寻找学习伙伴，相互监督和鼓励，保持学习的动力和兴趣。
第四，网络教育中如何解决网络技术问题？由于网络教育需要依赖互联网和计算机技术，学生可能会遇到一些网络技术问题，如无法登录、视频播放问题等。
解决这个问题的方法之一是学生可以提前了解和熟悉网络教育平台的使用方法，如如何登录、如何播放视频等。
此外，学生还可以寻求技术支持，向平台或学校的技术人员寻求帮助。
第五，网络教育中如何解决时间管理问题？对于一些学生来说，网络教育可能会给他们带来更多的自由和灵活性，但也容易导致时间管理上的困难。
为了解决这个问题，学生可以制定一个详细的学习计划，明确每天的学习目标和时间安排。
此外，学生还可以设定自己的学习规则和习惯，如每天早晨固定时间起床学习，每天晚上固定时间复习等。
会计从业人员网络继续教育培训平台常见问题解答
会计从业人员网络继续教育培训平台常见问题解答1、会计证档案编号、姓名、身份证号码输入都无误，但系统提示找不到匹配的学员信息？请先确认您输入的信息是否正确，如输入18位身份证号提示找不到匹配信息时，可更换成15位身份证号再进行验证。
如都没有找到匹配信息，这是由于会计人员信息库中没有您的信息，您需要到当地财政主管部门登记您的会计证档案信息。
在登记确认30天后，再登录平台注册、报名、缴费、学习。
2、2006年拿到会计证，但一直没参加继续教育，补学继续教育要如何报名？取得会计证后每年都要参加继续教育。
补学课程为双年度继续教育，2006年取得的会计证要补学2005-2006年度继续教育。
其他同理。
3、如何缴费？会计人员继续教育学费为50元/生/学年。
有以下两种缴费方式。
网银支付。
可在报名后选择网银支付直接进行缴费，缴费成功后系统会自动开通学习功能，不用人工确认，可直接进入学习。
电信营业厅缴费。
您可以到营业厅现场缴费。
特别提示：您前往电信营业厅缴费时，应带上身份证与会计证。
在办理缴费时应说明所报继续教育年度、会计等级、企事业单位类型。
营业厅缴费后，将在2个工作日内为您开通学习权限。
若您在汇款2日后，仍未开通学习的，请及时与平台客服联系，客服电话：968823。
4、缴费成功，但没有开通？网银缴费成功后系统会自动返回“缴费成功”页面。
如缴费成功后没有自动返回“缴费成功”页面，需手动点击“返回商家”后方可开通课程班。
5、视频不能播放？（1）视频页面，页面右上角那有打个小叉，请查看浏览器是否有弹出安装控件的提示，并安装控件后再看视频。
（2）视频页面不能打开、打开后提示无法找到网页、视频打开后不能播放（一直显示正在链接）或者学习了没有计时,但是课堂练习却有记录这些情况的时候，请先咨询一下单位网管是否有做端口限制，80 801 802 803 804 805 806 1755 554端口是否已打开，没有打开这些端口的，需要将这些端口打开后在查看视频。
网络培训平台使用常见问题解答
CCAA网络培训平台使用常见问题解答2011年6月，设在中国认证认可协会主网页上的CCAA网络培训平台建成并投入试运行。
为使大家尽快了解该平台的使用方法，完成认证人员继续教育有关规定的网络课程的学习，现将常见的问题解答如下（根据使用过程中大家提出的问题持续更新）：1.如何进行网络学习？答：认证人员可通过CCAA网络培训平台，经过注册用户名、选择课程、付费购买课程等步骤后，便可进行网络课程的学习。
2.注册用户名时需要填写什么内容？答：因为网络培训课程的学习结果与每一位认证人员的年度确认、再注册等密切相关，因此每位学员均需单独注册用户名。
在注册用户名时，应该按照提示要求，填写登录名、登录密码，真实的姓名、电子邮箱、手机号码、身份证件号码、所在认证机构（包括分支），发票抬头信息，以及所有的注册领域及相应的注册级别、注册类别等信息。
3.如何选课？答：完成用户名的注册后，学员点击上方的“课程”导航条，根据相关要求，选择相应的“必修课”、“选修课”或“免费课”。
4.购买课程如何付费？答：有两种付费方式，一是网上支付：点击购买，即添加到购物车，阅读支付须知，然后按网上提示操作，并支付。
支付操作全部完成并无误，即购买成功。
网上支付平台支持绝大多数的银行卡。
二是机构统一交费购买一定人数的学习课程，可以通过汇款或支票等形式完成购课付费，由协会平台管理员开通该机构相应人数的学习权限。
然后由机构管理员自行选定该课程的学习人员。
5.有哪些需要下载的文件？答：为了跟踪用户的学习状态、进度信息等，需要在“下载专区”里下载“标准JAVA插件”。
为了方便使用网络培训平台，学员可在“培训指南”中下载学员用户手册。
6.如何解决多人在线学习时的网络拥堵问题？答：CCAA网络培训平台具备了离线学习功能，学员将课件下载后，可以在没有网络的情况下进行学习，下次再上线时，离线学习的时间会自动计入学习的总时间，极大地方便了学员学习，学习的自由度和灵活性大大增强，实现了随时随地学习的目标，同时减少了网络拥堵的烦恼。
继续教育存在的问题及建议
继续教育存在的问题及建议一、引言随着社会的快速发展和科技的不断进步，继续教育已经成为了现代人们不可或缺的一部分。
而在这个过程中，我们也不难发现，继续教育存在着很多问题。
本文将从多个方面来探讨这些问题，并提出相应的解决建议。
二、继续教育存在的问题1. 教学内容单一在传统的继续教育中，往往只注重知识点的传授，而忽略了实践性和创新性。
这种单一的教学内容无法满足学员对于实际应用能力提升的需求。
2. 学习方式被动由于大多数继续教育课程都是以线下授课为主，学员们只能被动地接受老师讲解。
这样容易导致学员们缺乏主动性和创造性。
3. 教师水平参差不齐由于目前市场上存在着各种各样的培训机构和老师，他们之间水平参差不齐。
一些老师可能没有丰富的实战经验或者缺乏更新知识点的意愿，这样会导致学员们得不到真正有用的知识。
4. 教育资源不平衡在城市和农村之间，教育资源的分配是不平衡的。
一些地区的继续教育机构可能相对较少，而且教育质量也受到了限制。
三、解决建议1. 多元化教学内容为了满足学员对于实际应用能力提升的需求，继续教育机构应该尽可能地将课程内容多元化。
除了传授基础知识外，还可以通过案例分析、模拟操作等方式来提高学员们的实践能力。
2. 引入互联网技术互联网技术已经成为了现代人们生活中不可或缺的一部分。
因此，在继续教育中引入互联网技术也是非常必要的。
例如，在线直播、网络课程等方式可以让学员们在自己方便的时间里进行学习，并且可以随时随地地进行交流和讨论。
3. 提高老师水平为了提高老师水平，继续教育机构可以采取多种措施。
例如，在招聘老师时要求有丰富的实战经验和更新知识点的意愿；同时，也可以定期组织老师们进行培训和交流，以提高他们的教学水平。
4. 均衡教育资源为了均衡教育资源，政府应该加大对于农村地区继续教育的支持力度。
例如，在农村地区建立更多的继续教育机构，并且鼓励优秀的老师前往农村地区授课。
四、结论继续教育是现代人们不可或缺的一部分。
继续教育培训中的困惑与解决之道
继续教育培训中的困惑与解决之道2023年，随着技术的飞速发展和社会的不断进步，继续教育培训在我们的生活中变得越来越重要。
无论是为了适应职场的变化，还是为了个人成长和发展，继续教育培训都是我们不可或缺的一部分。
然而，在继续教育培训的过程中，我们也面临着一些困惑和挑战。
那么，我们应该如何解决这些问题呢？我们需要了解继续教育培训中的一些常见困惑。
首先是选择问题。
由于知识的多样性和更新迭代的速度，我们在选择培训课程时常常感到迷茫。
其次是时间问题。
在工作和家庭的压力下，我们很难抽出足够的时间来参加培训课程。
再次是质量问题。
由于教育市场的不规范和培训机构的参差不齐，我们无法确保所选课程的质量和效果。
最后是成本问题。
一些高质量的培训课程往往价格昂贵，而我们的经济实力并不一定能够负担得起。
面对这些困惑，我们可以采取一些解决之道。
首先是明确自己的目标和需求。
在选择培训课程之前，我们应该明确自己的职业规划和发展方向，从而更好地选择适合自己的课程。
其次是合理安排时间。
尽管我们的时间有限，但通过科学合理地安排时间表，我们仍然可以充分利用碎片化时间进行学习。
第三是寻找优质的培训机构。
我们可以通过了解机构的资质认证、师资力量和学员评价等信息，来判断该机构的教育质量和口碑。
最后是充分利用各类优惠政策和资源。
如通过招聘单位或行业协会的补贴、国家教育部门的优惠政策等，来减轻我们的经济负担。
此外，随着技术的智能化和互联网的普及，我们还可以通过一些创新的方式来解决继续教育培训中的问题。
首先是在线教育。
通过网络平台，我们可以选择更多的课程，学习时间和地点更加灵活，完成学习任务的难度更小。
其次是移动学习。
通过手机、平板等移动设备，我们可以随时随地进行学习，使学习过程更加便捷和高效。
第三是大数据分析和个性化学习。
通过对学习者的知识背景和兴趣爱好进行分析，进行个性化的教学设计和学习推荐，提高学习的针对性和效果。
最后是虚拟现实和增强现实技术的应用。
教师网上培训学习中常见的问题及解决方法
教师网上培训学习中常见的问题及解决方法2023年了，随着教育科技的发展，越来越多的教师开始通过网上培训学习来提高自己的专业水平。
教师网上培训学习虽然方便快捷，但是也存在一些常见的问题，下面就来介绍一下这些问题及解决方法。
一、网络不稳定的问题网络的不稳定会影响到教师的学习效果，有时还会导致学习过程中断。
解决这个问题的方法有以下几种：1. 要求学校提供稳定的网络环境，确保网络畅通无阻。
2. 选择时间段，避开高峰期，如节假日、晚上、周末等，这样网络通畅的几率更大。
3. 打开缓存功能，缓存一些课件、视频等，这样即使网络中断也不会影响学习。
二、学习内容不够针对性的问题在网上学习时，教师容易出现学习内容过于通用的问题，不够针对性，导致无法很好地应用到自己的教育实践中。
解决这个问题的方法有以下几种：1. 教师在选课前要认真了解课程内容，选择内容与自己的实际情况相符的课程。
2. 参加线上教学答疑，不断与教师交流，让自己的问题得到解答。
3. 参加线上教学小组，与同行分享实践经验和分析思考，提高学术研究水平。
三、学习过程中缺乏反馈的问题在线学习过程中，教师容易缺乏反馈，无法及时了解学习效果。
解决这个问题的方法有以下几种：1. 选择具有教学实践指导的课程，让老师提供指导和帮助。
2. 加入讨论区，与其他教师交流，分享学习经验和感悟。
3. 参加课程学习后，要及时进行总结反思，总结经验教训，为下一步的学习做好准备。
四、缺乏时间管理的问题教师工作繁忙，很难抽出时间进行网上学习，对于时间的管理要有针对性。
解决这个问题的方法有以下几种：1. 制定学习计划，逐步实现学习目标，合理规划时间。
2. 选择适合自己的学习模式，如预约教师答疑时间、与同行交流和讨论等。
3. 优先处理重要事项，调整日常工作安排，合理安排时间。
五、课程质量不过关的问题教师网上学习时，存在一些质量不高的课程，容易影响教师的学习效果，甚至损害教师的职业发展。
解决这个问题的方法有以下几种：1. 选择高质量的课程培训机构进行学习，学习内容更加丰富、细致。
继教信息平台常见问题
外市（系统） 离退 新进 漏登 辞退 调外市（系统） 死亡 调入 休
无 仓埠街三山小学 √ 13300434 仓埠街毕铺小学 13300408 仓埠街毕铺小学 仓埠街中心幼儿园 √ 13400009 仓埠街中心幼儿园 13300709 仓埠街方杨小学 13300640 仓埠街方杨小学
二、关于信息更改
仓埠街三山小学
仓埠街毕铺小学 仓埠街毕铺小学 仓埠街中心幼儿园 仓埠街中心幼儿园 仓埠街方杨小学 仓埠街方杨小学
√
√ √ √ √ √ √
军转
二、关于信息更改
1、人员增减（配合教师信息更改情况统计表一操作）
增加：新进、外市（系统）调入和漏登。
单击
二、关于信息更改
一定要提交信息
二、关于信息更改
1、人员增减（配合教师信息更改情况统计表一操作）
减少：离退休、辞退、调外市（系统）、死亡，借调不算。
删除需谨慎
如误删请联系区级管理员恢复数据。
二、关于信息更改
2、人员异动（配合教师信息更改情况统计表二操作）
异动：本市（区）内调动
2015年秋新洲区教师信息更改（异动）情况统计表（表二）
单位：（盖章） 序号 1 2 3 4 姓 名 施业顺 汪情利 周雄志 汪情利 继教编号 13203465 13200533 13304034 13200533 学 校 异 动 调入 √ 原学校 邾城街五中 仓埠街仓埠中学 √ √ 仓埠街中心小学 仓埠街仓埠中学 √ 类 调出 型 现学校 仓埠街仓埠中学 仓埠街丛林小学 仓埠街仓埠中学 仓埠街丛林小学 备注
仓埠街仓埠中学 仓埠街仓埠中学 仓埠街仓埠中学 仓埠街丛林小学
5 周金华
6 7 王俊 周金华
13301831
网络远程继续教育管理问题及解决对策
网络远程继续教育管理问题及解决对策随着科技的快速发展，互联网的普及以及教育行业的创新发展，网络远程继续教育已经成为现代教育领域的一个重要组成部分。
在这种形式的教育中，学生可以远程学习，而不必亲自到校上课。
这种形式的教育已经得到了广泛的应用和推广，但同时也面临着许多管理问题，比如技术设备、学习环境、学生成绩评估的问题等等。
本文将探讨这些问题，并提出解决对策。
首先，网络远程继续教育需要高端的技术设备支持。
这些设备包括可靠的计算机，良好的网络连接和高科技的平台工具。
由于这些设备的高成本和技术水平的限制，许多贫穷的国家和地区并没有完全接纳网络远程教育。
为了解决这一问题，我们可以将科技设备的使用情况作为学生学费的一部分来支付，以此来提高网络远程教育的普及率。
其次，学习环境是影响网络远程学习的另一个重要因素。
不同的地区和学生拥有不同的学习环境，比如家庭背景和文化水平。
在网络远程学习中，学生需要一个安静、舒适和安全的学习环境。
为了解决这一问题，学校可以对学生进行问卷调查，以了解其家庭背景和学习环境，发现问题并提供解决方案，比如提供学习环境建议、购买较好的计算机和网络设备等等。
最后，学生成绩评估也是网络远程教育中一个重要的问题。
在学校传统的教育中，教师可以通过考试或日常评估来评估学生，但网络远程学习中，这种评估方式可能会受到一些限制，因为学生在远程学习时，难以接受实时的指导和帮助。
因此，学校可以为学生提供自主学习的机会和学习手册，这将有助于学生正确评估自己的知识水平和学业成果。
总之，网络远程继续教育将会在未来得到更广泛的应用和推广。
然而，对于这种形式的教育而言，解决好技术设备、学习环境和学生成绩评估等问题是至关重要的。
只有有效地解决这些问题，网络远程教育才能更好地为学生提供教育服务，促进整个社会的发展。
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继续教育网络培训平台常见问题解答
1、要按规范进行操作，在学习过程中要做到哪几点要求：
回复：①使用微软internet浏览器（桌面上e形状图标的）版本在5-8为最佳，目前8以上版本存在调用播放器缺陷，不推荐使用；
②进入课程后保持课件列表页及视频播放页打开状态并按提示操作，正常看完视频内容关闭视频播放页，待课件列表页进行自动刷新后再进行其他操作；
③当您学习时间够了（“已学时长”必须大于或等于“应学时长”），课件列表页中部偏下将显示“完成课程”按钮，点击“完成课程”按钮后会弹出“课后调查”的页面，进行正常提交后您就获得了此课程的学分。
注：在线学习也可以使用直接登录http://218.22.168.166/train/login.aspx 学习
2、课件为什么看不到？
回复：这种情况是因为电脑没有安装播放器，具体请参照电子版平台使用手册下载后安装即可。
http://218.22.168.166/train/sysc-xxpt.doc
3、正常打开课件并学习了，为什么不记录我的学习时间，学习时间不增加？
回复：①浏览器原因。
学习时间记录流程：课件播放是在新的弹出窗口中，并记录看课件时间，当您关闭课件观看窗口后，系统会把您看的时间传递给前一窗口，就是课件列表窗口，此时课件列表窗口会自动刷新，把您的看课件时间发回我们的服务器上，在数据库里才能正常记录下您的学习时间。
②操作原因。
登录到平台后打开我的课程界面，选择要学习的课程，点击“进入课程”按钮，会弹出这门课程的课件列表页面，然后再点击“课件学习”按钮，弹出课件播放的页面进行课件的观看并记录时间，此时可能您会认为课件列表没有用处了，为了减少窗口而关闭了课件列表页，而我们的系统平台是靠这个课件列表页把您看课件的时间传递返回到我们服务器的，所以此时这个课件列表页不能关闭。
还有就是课件看完了，关闭了课件播放页面接着就把课件列表页面就关闭了，此时课件列表是会自动刷新以完成您看课件时间数据的传递，这个数据传递到服务器是需要一定的时间（视您的网速快慢，这个过程进行时间长短不一）的，而您可能过早地关闭了这个传递，所以时间未能记录下来，所以您在看完课件后稍微等待一下课件列表页面进行刷新后再进行其他的操作。
4、课件都学完了怎么还不能获得学分？
回复：正常的获得学分的过程是：登陆学习平台后，点击“我的课程”会看到右侧是所有课程的列表，其中：“应学时长”是指此课程学习需要达到的时间，“已学时长”是您此课程已经学习了多少时间。
只有“已学时长”大于或等于“应学时长”，您才可以获得此课程学分。
您看完课件，您在进入课程后的课件列表页下方才可以看到“完成课程”按钮。
点击“完成课程”按钮后会弹出“课后调查”的页面，进行正常提交后您就获得了此课程的学分。
5、为什么“完成课程”不出现或点击没有反应？
回复：不出现是因为浏览器拦截了，具体请参照使用手册。
http://218.22.168.166/train/sysc-xxpt.doc
6、学完45学分，为何进入后看不到课程了？
回复：学完45学分后，课程自动进入已学班次中，可以点击已学班次继续学习。
注：辅导员联系方式在“关于开展2015年全市专业技术人员公需科目继续教育培训工作的通知”文件附表上，文件挂在市委党校网－培训工作栏目下（/Article/ShowArticle.asp?ArticleID=2702）。