江苏省中小学教师继续教育网络培训答案
江苏省中小学教师继续教育网络培训答案12
江苏省中小学教师继续教育网络培训答案12第一篇：江苏省中小学教师继续教育网络培训答案12江苏省中小学教师继续教育网络培训答案12 第56题《2014小学美术新课程标准相关内容解读》培训答案（第56篇）(一)单选题1.三、四年级绘画对应的阶段: 答案：(A)拟写时期2.欣赏式教学的方法？答案：(B)调动学生的多方面感官，激发学生的学习兴趣3.一、二年级绘画对应的阶段: 答案：(B)图示期4.二方连续是用一个单独纹样，按一定的形式法则，上下或者左右连续重复而成的: 答案：(A)对5.手工剪纸课的教育价值是？答案：(D)锻炼学生动手思考能力，增强学生对物体的概括能力6.学习民间美术剪纸这节课的认知目标是什么？答案：(A)帮助学生了解中国剪纸的悠久历史和名俗文化7.美术的主要功能有：答案：(B)认识功能8.美术教师只是课程的传递者和实施者: 答案：(B)错9.就蓝印花布这节课而言，知识拓展的目的是？答案：(C)巩固课堂知识，扩展学生知识面10.通过学习蓝印花布的制作方法，让学生学习感受到？答案：(B)拓展学生思维，增强学生自主能动性，增强学生主体性11.蓝印花布这节课的教学难点？答案：(B)蓝印花布的制作过程12.五、六年级绘画对应的阶段: 答案：(C)写实期(二)多选题1.题干内容答案：(A)选项A(B)选项B(C)选项C(D)选项D2.1、所谓的“教学策略”既是：答案：(A)教学中的一种方法(B)教学中所规定的规则(C)为达到不同的教学结果所采用的手段和策略(D)教师的一种能力3.3、就美术教学流程对应以下教学环节进行排序：答案：(A)小结，评价(B)欣赏，分析(C)小组讨论(D)作业4.5、每个年段的学生都呈现出不同的特点，高年段的教学方法有哪些？答案：(A)重建艺术无错误思想，树立学生自信心。
(B)道与技均衡发展(C)内容多样，激活兴趣。
(D)激励评价，快乐学习。
5.2、你认为评价学生的美术活动，应从那些方面来评价？答案：(A)学习态度(B)学习能力(C)学习习惯(D)作业(三)判断题1.1、“美术媒材”是指创作美术作品时所用的工具、材料以及数字媒介。
江苏省中小学教师继续教育网络培训答案8
江苏省中小学教师继续教育网络培训答案8第36题《区域小学主题式校本教研的实践与创新》网络培训答案不要测试第37题《美术艺术语言》网络培训答案单选题1. 欧洲文艺复兴时期的美术被称为“三杰”的画家？答案：(D) 达·芬奇、米开朗基罗、拉斐尔2. 美术主要分为哪四大类？答案：(A) 绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术3. 中国画的艺术特色强调了什么的结合？答案：(C) 诗书画印4. 美术的艺术语言主要有？答案：(A) 线条、色彩、构图、明暗、空间、肌理5. 绘画的主要种类？答案：(B) 壁画、油画、水彩画、水粉画、中国画、版画6. 著名油画《开国大典》的作者是？答案：(C) 董希文7. 法国罗浮宫镇馆三宝？答案：(A) 油画《蒙娜丽莎》、雕塑《米洛斯的阿芙罗蒂特》、雕塑《萨莫德拉克的胜利女神》8. 中国古代的四大石窟艺术？答案：(C) 敦煌莫高窟、麦积山石窟、大同云冈石窟、洛阳龙门石窟9. 美术的社会功能主要是？答案：(D) 表现功能、教育功能、审美功能10. 表现北宋京城汴河两岸繁荣景象的作品是？答案：(B) 张择端的《清明上河图》第38题《美丽的扎染》网络培训答案(一)单选题1. 在幼儿扎染活动中，我们不强求幼儿对技能的掌握，而重视幼儿对民间扎染艺术的感受和审美体验，对吗？答案：(A) 对2. 扎染作品的图案是可以进行设计的，因此，扎染作品也是可以复制的吗？答案：(A) 错3. 一种材料只对应一种扎法，因此要提供丰富的材料才能有多种扎法吗？答案：(A) 错4. 扎染需要一定的流程，其基本流程是什么？答案：(A) 退浆、捆扎、染色、冲洗、拆解5. 扎染的工具和材料是专门性的，需要在专门的地方才能购买到吗？答案：(A) 错6. 如果在布料中间包裹一个正方形玩具，染色后会出现类似什么样的花纹？答案：(A) 圆形7. 几位教师正在尝试将织物进行套色染，你认为哪种方法是不合适的？答案：(A) 先染红色，然后再放进黄色染料中8. 幼儿扎染只能使用皮筋，其他材料无法代替吗？答案：(A) 错(二)多选题1. 下面适合幼儿的扎染方法是什么？答案：(A) 包扎法(B) 捆扎法(C) 夹扎法2. 怎样才能使扎染作品上出现清晰、美丽的花纹？答案：(A) 扎染之前，可以对花纹进行设计(B) 根据需要选择适合的材料(C) 捆扎时，一定要注意扎紧第39题《精致型小学美术课堂教学九要点》网络培训答案单选题1. 技能教学环节主要通过（）和（）两个环节来掌握。
江苏省中小学教师继续教育网络培训答案3
江苏省中小学教师继续教育网络培训答案3第11题《幼儿数学教育和各领域的相互渗透》网络培训答案单选题1. 幼儿数学教育目的就是促使幼儿关注现实世界中数、量、形等关系，发展他们的逻辑思维和抽象思维的能力。
答案：(B) 错2. 小班数学活动《扮家家》引发幼儿对爸爸妈妈的情感，关键在于丰富分类活动的形式。
答案：(B) 错3. 数学是抽象的，将事物之间的关系以极复杂的方式表现出来。
答案：(B) 错4. 数学可以扮演哪些角色渗透到其他领域中？答案：(B) 游戏规则任务要求工具5. 运用其他领域的活动形式能够充分调动幼儿学习数学的兴趣和积极性。
答案：(A) 对6. 大班数学活动《大家来运动》渗透健康领域是为了什么？答案：(A) 迁移其他领域的已有经验7. 下面哪个关于“渗透”的观点是正确的？答案：(C) 相互的、有机的、生活的8. 在其他领域中渗透数学因素有哪些作用？(A) 提高教学效率(B) 巩固已习得的数学知识和能力(C) 尝试运用简单的数学方法解决其他领域学习中的问题(D) 进一步丰富幼儿的数学经验9. 在中班的语言活动《我给小鸡起名字》中，数学扮演的是任务要求的角色。
答案：(B) 错10. 幼儿的基本活动是什么？答案：(A) 游戏11. 幼儿数学学习的基本方法是什么？答案：(B) 游戏12. “对活动中具体、感性的经验经常无法也没有必要作领域区分，不同领域的经验有机联系在一起，幼儿获得的经验是整体的。
”出自哪两位专家的专著？答案：(A) 赵寄石唐淑13. 在社会活动《舒适的家》中渗透了对家中物品分类的内容数学在其中扮演是哪种角色？答案：(C) 工具14. 在中班数学活动《花店开张了》中渗透了哪个领域？答案：(B) 艺术15. 现代课程理论关注的什么？答案：(D) 幼儿的整体发展16. 在其他领域中渗透数学的因素是以数学教育内容为主，有机地将其他领域的因素渗透其中。
答案：(B) 错17. 掌握数学知识是数学课程的中心。
江苏省中小学教师继续教育网络培训答案
江苏省中小学教师继续教育网络培训答案第101题2014菜单式《学前儿童科学活动-幼儿园科学区域的设置与指导》网络培训答案(一)单选题1. 9、在科学区角活动中，教师的主要任务是进行（）。
答案：(A)隐性指导2. 8、幼儿在科学区角中，扮演着积极游戏和（）的双重角色。
答案：(B)主动探索者3. 10、科学区角的活动能对幼儿进行更为具体的（）科学教育。
答案：(C)个别化4. 7、幼儿园科学区角可分为实验操作角和（），空间较小也可合在一起。
答案：(D)自然角5. 1、科学区空间的大小应根据班级活动室的面积、朝向和幼儿人数等因素来确定（)答案：(A)对6. 2、科学区内容的选择要兼顾集体活动和小组活动，以及个别活动的需要（）答案：(A)对7. 3、科学区是教师创设宽松的环境，有目的投放材料, 让幼儿能按照自己的意愿与能力，主动进行探索的场所，因此，可以不必进行集体性的科学活动。
（）答案：(B)错(二)多选题1. 6、科学区的创建应突出活动的（）、（）和（）。
答案：(A)可操作性(C)游戏性(E)趣味性2. 4、幼儿园科学区的设置，要充分考虑到幼儿的年龄特点，同时体现出（）等特征答案：(A)目标性(B)季节性(C)地方性3. 5、科学区角的设计应体现“以材料为中心”，材料设计要考虑（）。
答案：(A)结构性(B)开放性(C)丰富性(D)层次性(E)安全性第102题2014菜单式《学前儿童科学活动-探究式科学教育活动的开展与指导（中班）》网络培训答案(一)单选题1. 4.在科学探究活动中，要让幼儿亲历探究过程主动建构属于自己的认知，科学探究的一般流程为：答案：(A)提出问题→推测解答→设计实验→寻求实证→信息处理→结论与表达2. 2.“亲近自然，喜欢探究”是幼儿科学探究目标中的答案：(B)前提性目标3. 10、在幼儿科学探究的过程中，教师应成为活动中支持者、合作者与主导者。
答案：(B)错4. 1.下列哪一项不是幼儿进行科学学习的基本方式和特点？答案：(C)逻辑推理5. 8、在幼儿的科学活动中，教师应注重激发幼儿的探究兴趣，培养幼儿的探究能力，使“探究”成为幼儿科学学习的核心。
江苏省小学语文教师网络培训模块一部分试题答案
江苏省小学语文教师网络培训模块一部分试题答案第一篇：江苏省小学语文教师网络培训模块一部分试题答案1、题型：判断题分值：10课程标准的修订坚持“实验稿”中的改革思路和基本理念。
正确错误答案正确2、题型：判断题分值：10汉字教育提倡不能以纯粹的工具观看待汉字学习和教学。
正确错误答案正确3、题型：判断题分值：10本次课程改革的核心任务是培养语言运用能力和创新精神。
正确错误答案错误4、题型：判断题分值：10语文课程的核心目标就是培养学生创新能力正确错误答案正确5、题型：判断题分值：10在学生阅读指导中，可以用集体讨论代替个人讨论。
正确错误答案正确6、题型：判断题分值：10在理解课文的基础上，要利用阅读期待、反思等环节提升阅读质量。
正确错误答案正确7、题型：判断题分值：10语文学习应该注重听说读写之间的相互联系，注重语文与生活的联系，注重知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的整体发展。
正确错误答案正确8、题型：判断题分值：10在学习语文的各种环节中，要把读书放在头等重要的位置。
正确错误答案正确9、题型：判断题分值：10语文课程是一门学习语言文字的课程。
正确错误答案错误10、题型：判断题分值：10根据社会和教育发展的需要和课程标准改革试验的情况对课程标准进行了较大面积的修订。
正确错误答案错误第二篇：江苏省小学英语教师网络培训心得体会江苏省小学英语教师网络培训心得体会为期一个月网络培训结束了，在本次培训课程中，我学到了很多，了解了更多的教学方法和思路，思想观念也发生了更深刻的变化。
这是一次站得更高、看得更远的体验，是一个接受新思想冲击的过程，也是一个提高自身专业素质及能力的好机会。
本次培训开设的教学内容丰富，课程内容有：钱志亮老师的《回到原点看教育》，沈峰老师的《怎样上好一节课》，孙明霞老师的《做一个幸福的老师》，陈大伟老师的《教师的观课议课》以及众多名优老师的精品课例研究。
我们就像一个去吸水的海绵，尽情地吸入，以提升自身能力。
2023年中小学教师远程继续教育培训考试及参考答案
2023年中小学教师远程继续教育培训考试及参考答案一、单选题1. 【单选题】在办学体制上，要更趋（）化，形成以政府办学为主体、社会积极参与、公办民办共同发展的格局。
[20分]A.一元B.两元C.多元D.独立正确答案：C2. 【单选题】《教育督导问责办法》第二十五条规定，（）负责对下一级人民政府教育督导委员会教育督导问责工作的监督。
[20分]A.各级人民政府教育督导委员会B.各级人民政府党组织C.各级人民政府聘请的第三方独立审计机构D.各级人民政府指定的社会公益组织正确答案：A3. 【单选题】教育现代化可以理解为一个国家、民族或地区的教育在适应现代化社会发展要求的过程中，不断调整传统上延续下来的教育思想观念、教育制度规范、教育内容和方法以及教育行为等，这是一个（）的过程。
[20分]A.瞬间B.突变C.质变D.渐变正确答案：D4. 【单选题】推进教育现代化，（）从实际出发，立足国情，尽力而为、量力而行，科学设计教育现代化的发展战略、目标与路径。
[20分]A.可以B.必须C.尽量D.最好正确答案：B5. 【单选题】问责情形涵盖了党纪法律法规主要方面，也涵盖了督政、督学和评估监测的主要内容。
这体现了《教育督导问责办法》（）的特征。
[20分]A.问责对象全面B.方式全面C.内容全面D.程序全面正确答案：C6.【单选题】根据本课程，（）方法的优点教师之间能够进行评价，它有个相互及时反馈的作用，而且有参与。
A.相对进步法B.田纳西档案袋增值法C.发展性评价D.以量化方法为主的增分模型正确答案：D7【单选题】问责情形涵盖了党纪法律法规主要方面，也涵盖了督政、督学和评估监测的主要内容。
这体现《教育督导问责办法》（）的特征。
A.问责对象全面B.方式全面C.内容全面D.程序全面正确答案：C8.【单选题】根据本课程，（）是青少年走出家庭学习本领的底基。
A.高中教育B.基础教育C.职业教育D.高等教育正确答案：B9.【单选题】根据本课程，（）在提高社会道德水平方面作用很大。
江苏省中小学教师继续教育网络培训答案9
江苏省中小学教师继续教育网络培训答案9第41题《激励式活力课堂》网络培训答案1. 活力课堂的目标有“活力学生”目标和“活力教师”目标。
答案：(B) 错2. 物质激励适用于高年段教学。
答案：(B) 错3. 活力课堂中的“三个给予”指：答案：(C) 给予空间；给予选择；给予展现。
4. 本次网络教研的主题是什么？答案(C) 激励式活力课堂5. “激励式活力课堂”操作的策略有答案：(D) 10个6. 激励式活力课堂操作策略中目标激励最重要。
答案：(B) 错7. 教师只需要按要求实施激励策略即可。
答案：(B) 错8. 本节课，授课教师成功地运用了（）策略。
答案：(C) 探究激励9. 活力课堂的标志。
答案：(D) 自主开放愉悦发展10. 衡量“活力课堂”的指标共有七项。
答案：(B) 错第42题《基于优化数学课堂教学中情境创设的视频案例》网络培训答案1. 数学课堂教学中的情境必须要（）答案：(B) 蕴含问题2. 基于情境教学的理论基础是（）答案：(D) 建构主义3. 从为教学目标服务的角度来看，以上五位教师的情境创设，只有第（）位教师的设计相对好些。
答案：(E) 54. 数学课堂教学一定要从情境引入开始。
答案：(B) 错的(二)多选题学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。
（）等，都是学习数学的重要方式。
答案：(A) 认真听讲(B) 积极思考(C) 动手实践(D) 自主探索(E) 合作交流第43题基于“小学语文教师研训一体”的主题研训活》网络培训答案单选题1. 砖墙小学集体备课视频的主题是（）答案：(A) 随文识字激发兴趣2. 在主题式教研活动中，（）步是整项活动的灵魂。
答案：(A) 实践3. 一旦研究活动的主题确定后，教研活动所采取的方式是否有效，将直接影响活动目标的达成。
（）答案：(B) 错4. 为搞好研究，砖墙小学所做的准备工作是：（）答案：(B) 调查分析5. 教研组开展“预设性研讨、反思性研讨”的活动，相比以备课组的形式开展，对教师个体的要求会更高，因为教师必须跨年级钻研教材教法。
江苏省中小学教师继续教育网络培训答案
江苏省中⼩学教师继续教育⽹络培训答案江苏省中⼩学教师继续教育⽹络培训答案第91题2014菜单式《中⼩学教师信息技术实⽤⼿册-⽹络应⽤及⼯具》⽹络培训答案单选题1. 类似于迅雷的下载软件是（）答案：(C)⽹际快车2. 只搜索doc格式的“素质教育”的论⽂，关键词应写答案：(D)素质教育filetype:doc3. 不是百度mp3搜索中常⽤格式的是（）答案：(C)avi4. 想要搜索江苏除了省会南京以外地区的素质教育信息，怎么定关键词呢？答案：(C)江苏素质教育–南京5. 只在/doc/7ab2d2c476c66137ef061909.html ⽹站中搜索“⾼级职称”的信息，关键词应写成（）答案：(B)⾼级职称site:/doc/7ab2d2c476c66137ef061909.html6. 要想熟练地在因特⽹上查找资料，应该学会使⽤（）答案：(C)搜索引擎7. QQ不能实现的功能是（）答案：(B)屏幕录像8. 下列完全免费的压缩软件是（）答案：(C)好压9. 百度和⾕歌都属于（）搜索引擎答案：(C)全⽂10. 以下没有提供免费邮件服务的⽹站是（）答案：(B)淘宝第92题2014菜单式《中⼩学教师信息技术实⽤⼿册-实⽤技术应⽤》培训答案单选题1. 博客是⼀个综合性平台，它以⽹络为载体，他的最⼤特点是：答案：(A)开放、互动、交流2. Moodle平台的交互⽅式很多，下⾯那些是它的交互⽅式答案：(D)以上都是3. 下列哪个软件不是制作主题学习⽹站的软件答案：(D)Excel4. 如果没有安装交互式电⼦⽩板操作软件，电⼦⽩板就不能使⽤答案：(B)错5. 交互式电⼦⽩板的教学平台，主要包括电脑、投影机、交互式电⼦⽩板。
答案：(A)对6. 电⼦交互⽩板不同于其他教学多媒体的主要区别在于⽩板的交互性。
答案：(A)对7. 以下哪条关于主题学习⽹站的性质的描述是错误的答案：(D)主题学习⽹站不需要师⽣⼴泛参与，只需教师做好资源建设与发布。
江苏省中小学教师继续教育网络培训答案6
江苏省中小学教师继续教育网络培训答案6第26题《2013低年级汉字趣味复习的策略》网络培训答案(一)单选题1. 著名的科学家说过：“兴趣是最好的老师。
”答案：(A) 爱因斯坦2. 识字、写字是阅读和写作的基础，是第学段的教学重点。
答案：(A) 一3. 陆瑞芹老师通过象形文字制作帮助学生复习。
答案：(D) 动画故事4. 凌钰老师介绍的汉字复习游戏有。
答案：(B) 红绿灯5. “一撇横折钩，小巳藏里头。
草上花含苞，水边鱼吐泡。
有食吃个饱，有火放花炮。
”这个字谜的谜底是答案：(C) 包(二)判断题1. 窦丽老师在汉字复习时利用了学生生活资源。
答案：(A) 对2. 谜语“人在云上走”的答案是“去”。
答案：(B) 错3. 《语文课程标准》要求低年级学生课外阅读总量不少于3 万字。
答案：(B) 错4. 市教科所曾经专门发动全市儿童编写了一本《南京市小学生趣味创意识字簿》。
答案：(A) 对5. 学生整理错字本有利于培养学生主动复习的意识和能力。
答案：(A) 对第27题.《小学“排球”校本教材研发》网络培训答案不要测试第28题.《小班教学规程指导下的教学优化行动》网络培训答案判断题1. 在《解决问题策略——转化》第二课时开展四人小组合作时，教师巡视知道小组活动采用的是“Z”字型行走路线。
答案：(B) 错误2. 小班化课堂教学中存在着不够小班的问题，其主要原因在于老师缺乏小班化教育理念。
答案：(B) 错误3. 教学规程规定的越细、越具体、条目越多，实施起来效果越好。
答案：(B) 错误4. 促进教师形成实践性知识的关键是加强理论指导下的行动研究。
答案：(A) 正确5. 课堂观察主要由三个部分组成，即：课前会议、课中观察、课后反馈研讨。
答案：(A) 正确6. 有了小班教学规程，小班化课堂教学就能实现其小班化的理想。
答案：(B) 错误7. 在《分数的基本性质整理与练习》一课中，课始让学生开展四人小组合作交流学习单完成情况，是因为需要以此来弥补学生独立完成时的错误。
江苏省中小学教师继续教育网络培训答案1
江苏省中小学教师继续教育网络培训答案1第1题《走在行知路上，创造精彩人生》网络培训答案1. 到2011年，杨瑞清已经在乡村教育的岗位上坚守了30年答案：（A）对2. 杨瑞清认为人生价值等于获取量除以奉献量。
答案：（B）错3. 在杨瑞清看来，最好的感激方式是什么？答案：（D）成长4. 杨瑞清认为解决教师流动的根本途径是？答案：（D）成长5. 杨瑞清认为人生价值的最终实现途径是？答案：（D）做人6. “千教万教教人求真，千学万学学做真人”，这句话是蔡元培说的。
答案：（B）错7. 在行知小学，要求教师对待学生要修炼一种什么心态？答案：（D）花苞心态8. 2011年10月18日是伟大的人民教育家陶行知先生诞辰100周年答案：（B）错9. 杨瑞清归纳自己的坚持状态为——立大志，做小事；立大志，做实事；立大志，做新事答案：（A）对10. 杨瑞清喜欢用三个词来描述自己的状态，这三个词是？答案（C）坚持感激成长第2题《追寻“言意兼得”阅读教学》网络培训答案1. 《音乐之都维也纳》的第六自然段中，共有（）个带有“金”字的词语答案：(B) 72. 不同的文本，不同的内容思想，不同的字词句段，但透过诸多的“不同”，我们应该看到其中的“共同”，这些“共同”就是语言规律性。
这句话是（）的。
答案：（对）3. 所谓“言”，主要是指文本语言中所表现出来的内容（内涵）、思想、情感等，它是文本中的血肉，是具体形象、有声有色的。
这句话是（）的。
答案：(错)4. 从未见过，从未听过，从未读过，充满着某种新鲜新奇感的语言文字，是一种（）的语言现象答案：（D）陌生化5. “言意兼得”的最佳原点，可能就是文本中的一个词语、一个句子、一段话。
这话是（）的。
答案：(错)6. 言意兼得”只是一种教学理念，它不是一种具体的教学策略。
这句话是（）的。
答案：(错)7. “木兰告别了亲人，披战袍，跨骏马，渡黄河，过燕山，来到了前线。
”这句话最大的语言特点是（）答案：(A) 三字一句8.（）是一种半程式的阅读教学。
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江苏省中小学教师继续教育网络培训答案7 第31题《提高中学思想品德课课堂教学的有效性》（三）网络培训答案（一）单选题1.2、教学中的像一条锁链，把疑问和教学目标紧紧地连在一起（）答案：（D）问题链2.4、围绕教学内容中的“三点一处”（即重点、难点、疑点和易错处）, 精心设计一些具有针对性的问题链，诱使学生充分暴露错误和薄弱环节，然后据症分析，进行教学会诊，使学生在出错、指错、究错、纠错中获得真知和技能，这是设计的基本策略。
（）答案：（B）诊断性问题链3.3、问在重点之处，让学生的思维进行、、、和概括，提高教学效率（）答案：（A）分析、综合、比较、抽象4.1、是对某一内容或某一问题，为了使学生弄懂弄通,往往在一问之后乂再次提问，穷追不舍,直到学生能正确解答为止。
（）答案:（B）追问（二）多选题1.1、对教师提出的问题进行按类型分类，大致可以分为这几类（）答案：（A）课堂常规管理性问题（B）记忆性问题（了解）（C）推理性问题（理解）（D）创造性问题（综合）2.2、对学生回答问题的方式进行分类。
大致可以分为这几类（）答案：（A）提问后让学生齐答（B）提问后让举手者答（C）提问后让未举手者答（D）提问后教师点名回答3.3、关于问题链，不仅方式多样，功能也因“问”而异，包括（）答案：（A）总结性问题链（B）诊断性问题链（C）探究性问题链（D）递进式问题链4.4、关于课堂提问，我们问题要问得“多角度”，就是要做到（）答案：（B）提问要难易有度（C）提问要数量有度，讲究密度（D）提问要有探究度和延伸度（三）判断题1.“问题链”是教师为了实现一定的教学目标，根据学生的已有知识或经验，针对学生学习过程中将要产生的困惑，将教材知识转换成层次鲜明、具有系统性的一系列问题。
（）答案：（A）对2.任老师对某节课教师提出问题的类型统计的结果是提出的问题以记忆性问题和推理性问题为主（）答案：（A）对3.教师的追问会显得目的不明，好像枝枝节节太多，就会影响学生对主干知识的了解。
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第96题《2014菜单式《学习力-听、说》网络培训答案单选题1. 1．（）是一个人语言发育的关键时期，是培养说话能力的最佳年龄。
答案：(C)3~12岁2. 3．培养儿童的说话态度与意识可以采取下列多种方式，其中选项（）提出的方式无助于儿童形成良好的说话态度与意识。
答案：(B) 反复说教3. 2．儿童很难把心中的想法表达清楚，找不到合适的语言，造成这种表达上的困难最主要的原因是（）。
答案：(D)词汇量不大4. 3．锻造学习力童子功的第一招，就是经过一系列的训练提高小学生的（）的能力。
答案：(A)听5. 4．《美国教育创意手册》中指出，（）的能力包括理解教师口语表达的信息和能在头脑中将语言转化成有意义的部分。
答案：(B)倾听6. 5．从脑发育的关键期而言，出生后（）是孩子听觉皮层发发育最快的时候。
答案：(C)6至9个月左右7. 5．儿童说话能力缺少有效锻炼，会造成儿童语言表达困难。
锻炼学生的说话能力，我们应杜绝的方式是（）。
答案：(A)指导学生熟练运用成人的说话方式8. 1．教育心理学家研究发现，成人在各种交往方式中接受信息的渠道听占（）。
答案：(A)45%9. “语言与口才”课程应遵守六大原则，其中不属于这6大原则的一项为（）。
答案：(D)自我性10. 2．心理学家研究发现，学生在课堂教学中（）以上的信息来源于听，听是说、读、写的重要前提和基础。
答案：(D)70%第97题《2014菜单式《学习力-算、体育》网络培训答案单选题1. 4．下面（）不是视频中所提出重视算理教学的策略。
答案：(D)．反复记忆使算理熟记于心2. 5．（）就是心算，它不借助计算工具，主要依靠思维．记忆和语言直接得出结果的计算方法。
答案：(C)口算3. 4．小明今年12岁，那么他训练时的靶心率是多少？（）答案：(C)135～166次/分4. 1．下列哪一项最能说明人体心脏功能的好坏？（）答案：(C)运动后心率与安静心率的差5. 3．下面（）不属于视频中提出的阶梯式学习层次答案：(A)勤于用脑坚持耐心算的学习力6. 5．运动技能形成经过（）三个阶段①自动化②分化③泛化答案：(C)③②①7. 1．在课例《9加几》中重点介绍了（）方法，指导学生借助直观理解算理。
中小学教师继续教育考试试题和答案
中小学教师继续教育考试试题和答案一、选择题（每题2分，共40分）1. 以下哪项不是教师职业道德的基本规范？（）A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 敬老爱幼D. 为人师表答案：C2. 以下哪个不是新课程改革所倡导的学习方式？（）A. 合作学习B. 探索学习C. 竞争学习D. 自主学习答案：C3. 以下哪个不属于教育行政处罚的种类？（）A. 警告B. 罚款C. 没收违法所得D. 降级答案：D4. 以下哪个不是教育法律法规所规定的教育基本制度？（）A. 学制B. 教育经费保障C. 教育教学管理D. 教育考试答案：C5. 以下哪个不是新课程改革所倡导的教学评价的基本理念？（）A. 发展性评价B. 全面性评价C. 个体性评价D. 绝对性评价答案：D6. 以下哪个不是我国教育改革的总目标？（）A. 建设教育强国B. 实现教育现代化C. 培养世界一流人才D. 提高全民族素质答案：C7. 以下哪个不是教师职业道德的核心内容？（）A. 爱岗敬业B. 敬业爱岗C. 敬业奉献D. 为人师表答案：B8. 以下哪个不是我国教育法规定的基本教育制度？（）A. 学制B. 课程设置C. 教育教学管理D. 教育评价答案：B9. 以下哪个不是新课程改革所倡导的教学模式？（）A. 情境教学B. 任务驱动教学C. 案例教学D. 注入式教学答案：D10. 以下哪个不是教师职业道德基本原则的具体体现？（）A. 爱岗敬业B. 敬老爱幼C. 为人师表D. 关爱学生答案：B二、填空题（每题2分，共20分）1. 教师职业道德基本原则是________、________、________。
答案：忠诚事业、关爱学生、为人师表2. 新课程改革所倡导的教学评价理念是________、________、________。
答案：发展性评价、全面性评价、个体性评价3. 教育行政处罚的种类包括________、________、________。
答案：警告、罚款、没收违法所得4. 我国教育法规定的基本教育制度有________、________、________。
中小学教师继续教育考试试题和答案
中小学教师继续教育考试试题和答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪项不是新课程改革的核心理念？A. 注重学生发展B. 强调教师权威C. 重视学生的主体地位D. 促进学生全面发展2. 在教学过程中，教师应该将重点放在哪个方面？A. 知识的传授B. 学生的思维能力的培养C. 学生的考试成绩的提高D. 教师的主导作用3. 以下哪种评价方式符合新课程改革的要求？A. 主要以学生的考试成绩为评价标准B. 注重学生的全面发展C. 主要由教师进行评价D. 定期进行评价4. 以下哪个策略有助于提高学生的学习兴趣？A. 增加作业量B. 提高教学难度C. 创设有趣的学习情境D. 严格控制学生的学习时间5. 以下哪种教学方法有助于培养学生的自主学习能力？A. 讲授法B. 小组合作学习C. 题海战术D. 课堂提问二、填空题（每题2分，共20分）1. 新课程改革的基本理念是______。
2. 教学过程应该以______为核心。
3. 评价方式应该注重______的培养。
4. 提高学生学习兴趣的策略包括______。
5. 培养学生的自主学习能力的教学方法包括______。
三、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述新课程改革的核心理念。
2. 请简述教学过程中教师应如何发挥主导作用。
3. 请简述如何创设有趣的学习情境。
四、案例分析题（每题20分，共40分）1. 某教师在课堂上总是以自己为中心，注重知识的传授，很少给予学生发表意见的机会。
请分析这种教学方式存在的问题以及如何改进。
2. 某教师在评价学生时，主要以学生的考试成绩为依据，很少关注学生的其他方面的发展。
请分析这种评价方式存在的问题以及如何改进。
答案：一、选择题1. B2. B3. B4. C5. B二、填空题1. 为了每一个学生的发展2. 学生3. 学生全面发展4. 增加作业量、提高教学难度、创设有趣的学习情境、严格控制学生的学习时间5. 讲授法、小组合作学习、题海战术、课堂提问三、简答题1. 新课程改革的核心理念是“为了每一个学生的发展”，强调学生的主体地位，注重学生能力的培养，促进学生全面发展。
江苏省中小学教师继续教育网络培训答案5
江苏省中小学教师继续教育网络培训答案5第21题《小学数学“助学课堂”研究》网络培训答案1. 助学课堂中，学生被怎样重新定位？(A) 小老师(B) 小记者(C) 小侦探(D) 小辩手2. 在预习指导策略中，助学课堂倡导什么？答案：(A) 让学生先探3. 助学课堂强调哪三助？(A)自助(B)互助(C)师助4. 教师在助学课堂中的角色如何确定的？答案：(A) 适度隐退的5. 课前的预习，学生的学习方式是怎样的？答案：(B) 自由开放的6. 在师助中，助学课堂倡导什么？答案：(B) 以学定教7. 在自助中，助学课堂倡导什么？答案：(A) 先学后教8. 助学课堂对学困生的影响是什么？答案(B) 利于学困生转化9. 助学课堂的第一个教学环节一般是什么？答案(C)学生展示预习成果10. 当前数学课堂存在的问题有？(A) 重育分轻育人(B) 重知识轻能力(C) 创新精神和实践能力不足第22题《小学品德课堂有效开展活动化教学的研究》（一）网络培训答案单选题1. 在组织开展教学活动时，教师要对教学活动方式加以重视。
答案(B) 体验学习、探究学习、问题解决学习、小组学习2. 是健全人格的根基，是公民素质的核心。
答案：(A) 良好品德3. 品德与生活课程的核心是。
答案：(B) 引导儿童热爱生活、学会关心、积极探究4. 品德与生活课程以儿童的生活为基础，以三条主线和四个方面构成课程的基本框架，其三条主线是。
答案：(C) 儿童与自我、儿童与社会、儿童与自然5. 品德与生活课程的基本特征是。
答案：(B) 综合性、生活性开放性、活动性6. 品德与社会课程以学生生活为基础。
家庭、学校、社区、国家、世界是学生不断扩展的生活领域。
是存在这些领域中的几个主要要素。
答案：(D) 社会环境、社会活动、社会关系7. 儿童生活的主调是。
答案：(B) 愉快、积极地生活8. 评价教师的教学行为主要是考查。
答案：|(D) 能否落实教学目标、恰当运用教学方法、激励每一个学生参与学习并有所进步9. 品德与社会课程的基本特征是。
江苏省中小学教师继续教育网络培训答案4
江苏省中小学教师继续教育网络培训答案4江苏省中小学教师继续教育网络培训答案4第16题《小学语文小说文体教学的研究》网络培训答案(一)单选题1. 说课介绍中，设计者介绍执教本课的出发点是？答案： (B) 从学生兴趣出发2. 曾祥芹教授认为“文体不同，阅读的目标、思维的方式和方法都有区别”。
答案： (B) 对3. 《林冲棒打洪教头》改编自哪一部古典名著？答案：(C) 《水浒传》4. 下列那篇课文是说明事理的文章？答案：(C) 《学与问》(二)多选题1. 常见的说明方法有？答案：(A) 举例子 (B) 下定义 (C) 列数字 (D) 作比较2. 修订后的语文课程标准提出的目标很鲜明，就是打好“三个基础”，分别是？答案：(A) 为学好其他课程打好基础 (B) 为学生形成正确的人生观、形成健康的个性与人格打好基础 (C) 为学生的终身发展打好基础3. 洪教头是一个怎样的人物？答案：(A) 鲁莽 (B) 暴躁 (C) 骄横跋扈 (D) 目中无人4. 下列选项中，哪些文体出现于苏教版小学语文课本？答案：(A) 寓言 (B) 故事 (C) 宋词5. 小说三要素是指？答案：(A) 人物 (B) 环境 (C) 情节6. 评课者认为，要回到语文教学的原点需要做到？答案：(B) 从编者意图出发 (C) 从学生兴趣出发 (D) 从文体特点出发第17题小学语文习作教学评改创新策略》网络培训答案(一)单选题1. 教师在习作评改中扮演的角色（）答案：(D) 以上三者皆是2. 本讲内容没有研讨以下哪个关于习作评改的问题（）答案：(A) 提高书写质量3. 以下哪一个不是套话作文的特征（）答案：(D) 语言煽情化4. 习作评改目标设定不必考虑到（）答案：(C) 教师个人喜好5. 利用网络博客资源进行习作评改满足了课标中对于习作的（）要求答案：(B) 与人交流(二)判断题1. 网络作文评价让学生乐于表达、交流、评改。
答案：(A) 对2. 教师角色转换需要教师从思想理念、态度策略等方面提高自己的素养。
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江苏省中小学教师继续教育网络培训答案13第83题《2014公民教育实践活动中难点解析》网络培训答案(一)单选题1. 我国最高的立法机关是（）答案：(A)全国人民代表大会2. 品德教学活动中提倡“请人助教”的教学思路，公民教育实践活动中学生接触到的( )正是“请”到的“人”。
答案： (B)专业人士3. 我国的根本大法是（）答案： (A)《中华人民共和国宪法》4. 制定出班级方案后我们应该采取的正确的行动是（）。
答案： (A)向与研究问题相关的政府部门递交班级方案5. 在公民教育实践活动中，学生通过实践发现和提出问题，在体验、探究和问题解决的过程中，形成良好道德品质，实现社会性发展。
这正与品德课程的学习是( )相统一的过程不谋而合。
答案：(A)知与行6. 在采访时，我们一般可以使用( )表格。
答案：(B)采访表7. 公民法制教育实践活动中常用的“七种表格”分别是：问题确认与分析表、( ) 、印刷资料表、广播/电视观察表、文献资料表：出版物信息资料、文献资料表：信函或采访信息、宪法意见表。
答案： (A)采访表(二)多选题1. 在第四步骤：编制班级方案的过程中，我们要遵循的原则是（）。
答案： (A)说服性 (B)实用性 (C)法律性 (D)全体性2. 视频中，在第三步骤收集班级所要研究问题的有关资料时，我们可以通过实地查看、采访相关人员、上网、看电视、（）（）这些渠道来收集资料。
答案：(A)去新华书店(B) 查看报刊、书籍(C)去图书馆(D)发放调查问卷3. 在公民教育实践活动与学科教学整合的过程中，需要着力做好（）。
答案：(A)将公民课题纳入原有课程体系进行课程定位(B)确立新课程的学习目标(C)精心进行教学活动的设计与实施(D)重视学习成果展示和学习反思4. 品德课堂教学与公民教育实践活动的联结点是儿童的现实生活，这包含着( )。
答案：(A)真实的生活(B)普通的生活(C)日常的生活(D)今天的生活（正在进行的生活）(E)首属群体中的生活（儿童主要生活圈中的生活）(三)判断题1. 班级方案就是汇总了班级成员提出的所有方案。
答案：(B)错2. 班级方案就是对研究问题提出的建议和想法，只要把观点说清楚就可以了。
答案：(B)错3. 本课中公民教育实践活动的研究课题来源于国务院自2008年6月1日起施行的《国务院办公厅关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》。
（）答案： (A)对4. 1、“关于公交车上年轻人不让座问题的研究”是一个“公共政策问题”。
…（）答案：(B)错5. 班级方案是递交给政府部门，希望政府部门采纳的，能够解决我们研究的问题的政策。
答案： (B)错6. 收集资料的一般流程是：首先，确定利用哪些渠道收集信息；接着，分小组开展资料的收集；然后，做好收集资料前的培训和准备工作；最后，交流收集到的资料，并用表格进行整理。
答案：(B)错7. 2、“关于南京公交站牌指示不清问题的研究”这一课题表述比较规范。
（）答案：(A)对第84题培《2014电子绘图板及软件的使用》网络培训答案没有测试第85题《2014初中英语阅读课教学建议》网络培训答案(一)单选题1. 的预测活动可以告诉我们作者关注的话题和篇章的体裁。
答案： (D)标题2. 根据专题五讲座内容，专家们把支架式教学模式归纳为前后阶段。
答案： (B)6个3. 宏观层面的预测是指。
答案：(C)预测篇章怎样推进4. “就文本内容进行整体阅读后就要求学生复述文本、开展讨论或分角色表演，人物之间断层，缺乏连贯性及递进性，由于语言的输入与输出之间缺少足够的链接，致使学生无法将新学知识整合、内化和运用”这可能是的典型表现。
答案： (C)任务设计缺乏连贯性5. “培养学习者使用背景知识对文本内容进行预测等的能力”属于阅读的哪个阶段？答案：(A)读前阶段6. 实施支架式教学模式前教师应当对学生的情况有所了解，以。
答案：(A)确定最近发展区7. 教师在课堂上无视学生的具体情况，完全按照预设上课，这种现象违反了新课程的原则。
答案： (B)“以学生为中心”8. 读后活动开展的原则之一“阶梯型任务原则”是指。
答案：(A) 教师任务设计应由易到难，由简到繁，层层推进(二)多选题1. 在提供和帮助学生搭建支架时，老师要注意什么？答案：(A)考虑学生的最近发展区 (B)把握支架搭建适切度(C)支架搭得越细越好2. 预测通常由以下哪些部分部分构成？答案：(A) 引发预测的语言单位 (B)共有信息(C)预测内容 (D)预测产品3. 下列哪几种策略属于课堂中预设与生成合理结合的策略？答案： (A)放弃预设，创造生成(B)弹性预设，灵活生成(C)抓住预设，忽略生成(D)整合预设，机智生成4. 构建概念图的过程，对学习者来说有什么作用？答案：(A)帮助他们增强对文本内容的理解(B)帮助与现有的知识框架整合(C)帮助分析复杂知识的结构(三)判断题1. 新课改的核心是从“以学生为主体”改为“以老师为主体”。
答案：(B)错2. 英语课上一只蜜蜂飞进来，引起同学们议论，这是属于预设中的生成资源。
答案：(A)对3. 建构主义学习理论的基本观点认为学习者知识的获取，是通过教师传授得到的。
答案：(B)错4. 概念图可以帮助教师对教学内容进行整合，学生可以将自己的观点用概念图表达出来。
答案：(A)对5. 老师在备课时，一定要预计到课堂上可能发生的一切。
答案：(B)错6. 建构主义理论强调学习环境中的情境必须有利于学习者建构意义的情境创设，使学习者真正进入身临其境的真实情境。
答案：(A)对7. 支架式教学模式提倡课堂上以老师为主体，老师为学生搭好知识构架。
答案：(B)错8. 阅读过程是读者先前知识的激活，也是篇章和读者的一种相互交流活动。
答案(B) 错第86题《2014初中音乐合唱与发声》网络培训答案没有测试第87题《2014初中物理演示实验的优化设计》网络培训答案判断题1. 3.视频中二力平衡小魔术，观察对象是扑克牌……（）答案：(B)错2. 5．估测大气压实验中，开始注射器针筒可以吸入一些植物油……（）答案：(A)对3. 5.比较沙子和水吸热升温实验的改进，选择的容器更高一些……（）答案：(A)对4. 1．静电实验有器材需尽可能干净无灰尘……（）答案：(A)对5. 5.绕制电动机小实验，为了让绕制好的电动机转起来，至少需要两根导线（）答案：(B)错6. 4.做碘升华实验时，酒精灯的火焰应调得大一些……（）答案：(B)错7. 3.比较质量相等的不同燃料燃烧放出热量实验，纸片撕得越碎越好……（）答案：(B)错8. 4.视频中浮沉子制作要领之一是大瓶中开始时水不能装满……（）答案：(B)错9. 2.2倍焦距成像法测量凸透镜焦距必须同时、等速移动物体和光屏……（）答案：(A)对10. 4．做杠杆平衡条件实验时，弹簧测力要向下拉杠杆，实验前，校零时要用两只弹簧测力计……（）答案：(A)对11. 3．冰的熔化实验重点要解决好冰的受热均匀问题……（）答案：(A)对12. 1．静电实验，丝绸和玻璃棒之间要同向摩擦……（）答案：(A)对13. 2.用垃圾袋放飞孔明灯，可以不用任何的制作只需一只酒精灯即可……（）答案：(A)对14. 1.探究平面镜成像规律实验，可以用平面镜完成实验……（）答案：(A)对15. 2.做水沸腾实验，新石棉网的效果较好……（）答案：(B)错第88题《2014初中物理复习课的优化设计》网络培训答案(一)单选题1. 1．复习课的类型很多，有章节复习，有期中复习，有期末复习，有中考复习。
那么，在不同类型复习课的教学设计时，第一要素应该是：答案(D)学生2. 3．行为动词“尝试”属于下列哪一类目标：答案： (C)体验性目标3. 4．视频中关于速度概念的复习，最能提升学生思维能力的是速度的答案：(A)物理意义4. 2．下列行为动词中属于技能目标的是：答案：(C)会使用(二)多选题1. 7．以下行为动词加属于体验性目标行为动词的是答案： (B)有…意识(C)经历(D)养成2. 8．复习课的教学环节设计，可归纳为答案：(A)教学情境的设计(B)寻找章节复习的主线(C)教学手段的多样化(D)提升学生思维3. 6．以下行为动词加属于技能性目标行为动词的是答案：(A)会选用 (C)估测(D)会使用4. 5．以下行为动词加属于认知性性目标动词的是答案：(A)了解(B)说明(C)理解(三)判断题1. 9．“通过任选器材设计实验”，这句话是行为条件…（）答案：(B)错2. 10．复习课《第八章力》的展示片断中，重点复习了弹力…（）答案：(B)错3. 11．在《压强》例题选取中，例3目的是为了巩固计算…（）答案：(B)错4. 13.从《从粒子到宇宙》一章的复习课，复习了全章的主要知识点…（）答案：(A)对5. 12．在《欧姆定律》的例题选取中，例题5是一道计算题…（）答案：(B)错第89题《2014初中体育教材教法——武术手型、步法、组合动作和攻防》网络训答案单选题1. 《江苏省义务教育体育与健康课程实施方案（试行）》中的武术（水平四）手法手型类是：（）答案： (C)抡臂砸拳、穿掌、仆步抡拍2. 新中国成立后，中学武术教材经历了（）阶段答案：(B)43. 《江苏省义务教育体育与健康课程实施方案（试行）》中的武术（水平四）攻防动作是：（）答案：(A)抱拳格挡冲拳弹腿按掌劈拳架拳推掌勾踢抱拳(B)抱拳-冲拳弹腿格挡按掌劈拳架拳推掌勾踢抱拳(C)抱拳格挡冲拳按掌劈拳弹腿架拳推掌勾踢抱拳4. 《江苏省义务教育体育与健康课程实施方案（试行）》中的武术（水平四）套路动作是：答案：(A)并步抱拳抡臂砸拳勾踢转身弓步劈拳仆步抡拍震脚弓步双推掌仆步穿掌-并步抱拳5. 2014年《江苏省义务教育体育与健康课程实施方案（试行）》中，水平四武术教材内容分为（）答案： (C)“手法手型类、腿法步型类、组合动作、攻防”四项6. 《江苏省义务教育体育与健康课程实施方案（试行）》中的武术（水平四）腿法步型类是答案： (B)仆步、勾踢7. “定、转、合、成”四步教学法中“转”的释义是：（）答案： (B)互相转换8. “抡臂砸拳”动作要点是：（）答案：(A)转体、绕环、抡臂的动作要协调一致，砸拳与震脚要同时完成。
9. “定、转、合、成”四步教学法中“成”的释义是：（）答案： (C)稳定性10. “仆步抡拍”动作要点是：（）答案： (C)做仆步抡拍时，眼随手动，两臂动作要舒展，向上抡臂要贴近耳，向下抡臂要贴近腿。
第90题《2014初中历史课标解读》网络培训答案没有测试。