渭源义务教育标准化建设项目规划清源中学规划书-石门小学

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宣恩清源学校高中招生简章

宣恩清源学校高中招生简章渭源县清源中学创建于1976年，位于县城西郊316国道旁边，是市级示范性独立初中。

学校占地面积21967㎡，建筑面积12365.26㎡，现有教学班20个，在校学生911人,教职工89人。

学校秉承“学会做人、学会求知、学会健体、学会共处”的校训，以“团结、求实、创新、进取”为校风，积极践行“正本清源” 的办学思想，实施“正身、正言、正品、正行”的“正本德育”，构建“学生为本、合作为本、能力为本、高效为本”的“正本课堂”，努力打造“平安校园、质量校园、书香校园、文化校园、特色校园”。

近年来，在渭源县委县政府、县教育局的正确领导下，学校实行精细化管理，均衡化发展，努力提升办学质量。

先后荣获省、市、县教育系统先进集体、渭源县教研工作先进集体、“一师一优课”先进集体、“第四届省中运会优秀组织奖”等多项荣誉。

学校被命名为“甘肃省中小学德育示范学校”“甘肃省传统体育项目学校”“甘肃省音乐教学实验基地”“甘肃省语言文字示范校”“定西市示范性独立初中”“定西市平安校园”“定西市绿色学校”。

一、学校教育扶贫优惠政策凡我校在籍学生，在享受“两免一补”国家教育扶贫惠民政策的基础上还享受营养餐补助（每生每天5元标准提供营养餐补助，全年按在校时间200天计算，每生每年可享受1000元的营养餐补助）。

二、招生计划2022年秋季学期计划招生8个班，每班45人，合计360人。

凡报我校学生户籍、学籍必须在2022年1月1日后无变动。

三、招生范围按照渭招委发【2022】11号《渭源县招生委员会关于印发〈渭源县2022年初中招生工作方案〉的通知》精神，我校2022年坚持“就近入学、划片招生”的原则，确保辖区内符合条件的学生全部就近免试入学，并采用全国学籍管理系统进行管理。

清源中学划片招生范围：1.有清源镇户籍，固定住址在平桥路以西、旧中医院以西、广电网络公司以西的清源一小、清源二小、实验小学六年级毕业生。

2.整校划入：清源学区秦王小学、王家店小学、鼠山小学、张家湾小学、黄家湾小学、蛟龙小学的清源镇户籍的六年级毕业生；星光学校、葛家湾小学自愿到清源中学就读的清源镇户籍六年级毕业生。

标准化学校建设三年规划

标准化学校建设三年规划推行义务教育阶段学校标准化建设，是促进教育公平、实现教育均衡发展的有效途径，也是《国家中长期教育改革与发展规划纲要》中提出的、国家即将组织实施的重大项目。

为进一步促进我校义务教育均衡发展，全面推进素质教育，规范办学行为，加快教育现代化建设，提高教育教学水平，根据有关教育法律法规和《苍溪县义务教育阶段学校标准化建设标准（初中部分）》的要求，结合我校实际情况，特制定《东青中学标准化建设规划》。

一、努力达到标准的办学条件（一）学校规模学校现有教学班13个，在校学生528人（七年级141人，八年级188人，九年级199人）。

学校力争在三年内达到15个教学班以上。

班额至少25人，最多不超过50人。

要积极探索小班化教育实验。

（二）学校设置我校始建于1960年，地址在安家沟，由于国家三年困难时期，学校停办。

1970年学校复办，地址选定在现在的位置（原东青区所在地—东青场），这里是东青片区7个乡镇的中心地。

学校环境幽雅，青山环抱，绿树成阴，地势开阔，选址合理。

学校周边环境有利于学生的身心健康，是个读书的好地方。

学校周边200米范围内没有游戏机室、歌舞厅、台球室、网吧等经营性场所。

学校幽静，无懆声干扰。

学校校园建设总体规划依据规模和需要按教学区、体育运动区、生活区等不同功能达到合理布局，做到分区明确、布局合理、功能齐全、环境优美。

校舍建筑主色调为米黄色，象征健康向上，让人精神振奋，并按照建筑设计、抗震、防火、施工等规范进行设计和施工，确保建筑工程质量。

（三）、用地面积学校用地包括建筑用地、体育用地、绿化用地、劳动实践用地，用地面积都已满足教育教学和开展课外活动的需要。

１、校园面积：近23500平米，完全可以达到1000余学生规范用地，生均可占地面积25平米。

现在生均实际占地面积50平米。

２、体育用地：学校现有体育场地5500平方米，能满足1000余学生体育活动的场所，生均体育运动场地超过5平方米。

作图文件夹名核查

文件名订正说明：第一级文件夹命名格式：如2014.7.4（例如我给你发的是7.11ps,你就改为2014.7.11）；第二级文件夹命名格式：教育项目（或卫生项目）第三级文件夹命名格式：xx县（例如写成“临洮”的，就改为“临洮县”，或者例如写成“xx县xxx项目的”，改为“xx县”就OK）第四级文件夹命名格式：“临洮县南屏镇黎家山小学”（这里是具体的小学、中学或医院等，保证文件夹名与下方罗列的文件夹名一致）最后就是具体的文件夹底下的图片了，图片以1.jpg、2.jpg、3.jpg 命名。

注意：必须要保证文件的后缀名为“.jpg”。

最终的文件夹目录如下，即：2014.7.11-->教育项目（卫生项目）-->临洮县-->临洮县南屏镇曹家湾小学-->1.jpg(2.jpg、3.jpg) 没有的文件夹名请在下面做出标记，用蓝色标注一下，做完之后连同本Word压缩发给我。

说明：1.必须保证文件夹名与下方罗列的文件名一致（顺序不要求）；2.每个文件夹下必须保证有3张图片（多删少补）；3.图片以1.jpg、2.jpg、3.jpg命名。

注意：必须要保证文件的后缀名为“.jpg”。

教育项目：临洮县：临洮县南屏镇安川小学临洮县南屏镇曹家湾小学临洮县南屏镇格致坪小学临洮县南屏镇苟家滩初中临洮县南屏镇康家沟小学临洮县南屏镇岚林寺小学临洮县南屏镇黎家山小学临洮县南屏镇南屏小学临洮县南屏镇三甲初中临洮县南屏镇三甲小学临洮县南屏镇王家寺小学临洮县南屏镇英武小学临洮县南屏镇紫松希望小学陇西县：陇西县碧岩镇科羊小学陇西县碧岩镇庞坪小学陇西县碧岩镇颜进小学陇西县菜子镇牟河小学陇西县菜子镇中磨小学陇西县侯家门九年制学校陇西县雪山蔡家峪小学陇西县雪山初中陇西县雪山进中小学陇西县雪山马家庄小学岷县：岷县茶埠镇大竜小学岷县茶埠镇耳阳小学岷县茶埠镇将台小学岷县茶埠镇姚庄小学岷县茶埠镇中心小学岷县禾驮九年制学校岷县禾驮乡山沟小学岷县禾驮乡石门小学岷县禾驮乡随固小学岷县禾驮乡卓洛小学岷县闾井镇杜家小学岷县闾井镇古郎小学岷县闾井镇结山小学岷县闾井镇喇嘛小学岷县闾井镇李家庄小学岷县闾井镇林口小学岷县闾井镇新庄小学岷县闾井镇阳关小学岷县闾井镇中心小学岷县马坞初级中学岷县马坞乡旧庄小学岷县梅川镇白阳坡小学岷县梅川镇卜子沟小学岷县梅川镇茶固小学岷县梅川镇车路小学岷县梅川镇红店小学岷县梅川镇辘辘小学岷县梅川镇马家沟小学岷县梅川镇牙利小学岷县梅川镇永光小学岷县城关初级中学岷县岷县城郊初级中学岷县第二中学岷县第六中学岷县麻子川引大希望学校岷县岷山九年制学校岷县岷州中学岷县第五中学岷县小寨九年制学校岷县西城区小学岷县西城区幼儿园岷县第一中学岷县幼儿园岷县扎地初级中学岷县职业中等专业学校岷县岷阳镇岷峰春蕾小学岷县岷阳镇第一中心小学岷县岷阳镇东关小学岷县岷阳镇东照小学岷县岷阳镇天津河东希望学校岷县蒲麻镇包家沟小学岷县蒲麻初级中学岷县蒲麻镇吊沟小学岷县蒲麻镇红崖小学岷县蒲麻镇桦林沟小学岷县蒲麻镇麻家台小学岷县蒲麻镇下寨子小学岷县蒲麻镇中滩小学岷县蒲麻镇中心小学岷县清水初级中学岷县清水乡福和希望小学岷县清水乡三裕小学岷县清水乡王家沟小学岷县清水乡中心小学岷县秦许乡百花小学岷县秦许乡鹿峰小学岷县秦许乡中心小学岷县申都初级中学岷县申都乡后家庄小学岷县申都乡青土小学岷县申都乡中心小学岷县十里镇北雷小学岷县十里初级中学岷县十里镇坪路小学岷县十里镇张家湾小学岷县十里镇中心小学岷县寺沟乡白土坡小学岷县寺沟乡巴仁小学岷县寺沟乡张马路小学岷县寺沟乡纸房小学岷县锁龙九年制学校岷县锁龙乡拔那小学岷县维新乡堡子小学岷县维新乡马莲滩小学岷县维新乡纳子小学岷县维新乡周家小学岷县维新乡卓坪小学岷县西江初级中学岷县西江镇大坪小学岷县西江镇大洋小学岷县西江镇拉朱小学岷县西江镇牛坝小学岷县西江镇前坡小学岷县西江镇中心小学岷县西寨镇站桥小学岷县中寨镇白塔小学岷县中寨镇川都小学岷县中寨镇大谷小学岷县中寨镇古城小学岷县中寨镇古庄小学岷县中寨镇马洼小学岷县中寨镇扎马小学岷县中寨镇扎那小学岷县中寨镇中心小学渭源县：渭源县会川镇西关小学word里面没有，但有这个文件夹渭源县会川中学渭源县会川镇大庄小学渭源县会川镇福和希望小学渭源县会川幼儿园渭源县莲峰镇老庄学校渭源县莲峰中学渭源县蒲川中学渭源县清源镇书院小学渭源县清源中学渭源县田家河中学渭源县会川镇文峰小学渭源县五竹小学渭源二中渭源县路园中学渭源县幼儿园渭源县职业中专厕所渭源县职业中专宿舍楼漳县：漳县草滩中学漳县大草滩晨光小学漳县大草滩酒店明德小学漳县大草滩小学漳县大草滩中学漳县东泉乡韩川小学漳县东泉乡直沟小学漳县金钟镇拉麻中学漳县金钟中学漳县马泉乡马家门小学漳县三岔镇苏川小学漳县三岔小学漳县三岔镇许家门小学漳县石川乡虎龙口小学漳县石川乡小石门小学漳县石川乡全友家私赵家庄希望小学漳县四族乡马莲滩小学漳县四族小学漳县四族中学漳县武当中学漳县武阳三小漳县武阳中学漳县新寺镇中心小学漳县新寺中学漳县盐井小学漳县三中漳县殪虎桥中学漳县一中漳县幼儿园漳县职业中专卫生项目：临洮县：临洮县南屏卫生院陇西县：碧岩镇菜子镇岷县：堡子茶埠禾驮闾井马坞麻子川梅川岷山岷阳社区服务中心岷阳卫生院蒲麻清水秦许申都十里寺沟锁龙维新文斗小寨西江西寨中寨渭源县：渭源县第二人民医院渭源县妇幼保健站和清源镇社区卫生服务中心渭源县莲峰中心卫生院渭源县麻家集中心卫生院渭源县祁家庙卫生院漳县：漳县大草滩乡漳县东泉乡漳县三岔镇漳县石川乡漳县四族乡漳县武当乡。

2024年县中学义务教育标准化学校建设方案(三篇)

2024年县中学义务教育标准化学校建设方案____年县中学义务教育标准化学校建设方案一、前言义务教育是国家对每个国民的教育责任，其目的是使每个学生都能够获得良好的教育。

县中学作为义务教育的重要组成部分，应该具备良好的教学条件和设施，能够给学生提供优质的教育资源。

本方案旨在通过建设标准化的县中学，提高义务教育的质量，实现教育公平和全面发展。

二、建设目标1. 提高教学管理水平，创建良好的学习环境；2. 更新教学设施，提供优质的教育资源；3. 强化师资队伍建设，提高教师素质和专业水平；4. 推动教育现代化，培养学生创新思维和实践能力；5. 实现教育公平，促进学生全面发展。

三、建设内容1. 教学管理（1）制定和落实教学管理规章制度，建立科学合理的绩效考核制度；（2）加强教育行政部门对学校的监督和指导，引导学校树立科学的教学理念；（3）加强校园文化建设，营造积极向上的学习氛围。

2. 教学设施（1）对校舍进行改造和维修，确保安全和舒适性；（2）配备齐全的教学设备和实验设施，提供优质的教学资源；（3）建设图书馆、电子阅览室等学习资源中心，提供多样化的学习资源。

3. 师资队伍建设（1）加强师资培训，提高教师专业素养和教学能力；（2）建立定期评估和奖惩机制，激励优秀教师，督促教师提高自身素质；（3）引入优秀教育专家和教师，提供教学指导和帮助。

4. 学生发展（1）推行素质教育，培养学生的创新思维和实践能力；（2）组织各类学生活动，开展丰富多彩的课外教育；（3）建立健全的学生评价制度，全面了解学生学习和发展情况。

四、建设计划1. 教学管理（1）在____年底前完成教学管理规章制度的制定和落实；（2）每学年对学校的教学管理进行一次评估，及时发现问题并加以解决。

2. 教学设施（1）____年年底前对校舍进行改造和维修，确保安全和舒适性；（2）____年年底前配备齐全的教学设备和实验设施；（3）____年底前建设图书馆、电子阅览室等学习资源中心。

中学(2023—2024)学年发展规划

XXXX中学(2023—2024)学年发展规划一、指导思想本学期，学校将继续以XX区“国家级义务教育优质均衡区”创建工作为契机，在校园环境整治、校园文化培育、教学质量提升、师资队伍建设、办学特色提炼等方面，真抓实干，攻坚克难，以饱满的工作热情、优良的工作作风、出色的工作成果，迎接“国家级义教优质均衡区创建”迎检验收工作，为将XXXX中学办成人民满意的教育而不懈奋斗。

二、重点工作1.进一步巩固“义教优质均衡创建”成果，净化、美化、绿化校园，加强学校内涵建设，结合本地历史文化传统及学校发展历史渊源，提升校园文化建设的契合度，突破“一校一品”建设瓶颈。

2.狠抓班子队伍党风廉政建设，提升班子的思想政治素质，树立大局观，避免等、靠、要等消极、被动思想，积极主动创造性开展教育教学管理。

3.狠抓教学常规管理。

一是抓制度落实，规范教学行为，不断完善和改进教学常规管理；二是加强质量监控，抓好七年级、八年级学科质量跟踪管理，力争全区质量检测进入农村初中中游水平；抓实九年级的全员质量跟踪管理，确保2024年中考成绩进入农村初中中游；三是加强教学科研指导,贯彻“立德树人”教育方针，以学生为主体，以课堂为阵地，以教学为中心，大力推进课堂教学改革活动。

2、加强教师队伍建设。

一是加强师德师风建设，激发广大教职员工的工作热情；全体教职工要保持高度一致，做好“政治站位”树立正确的意识形态；二是加强青年教师和骨干教师的培养；三是加强班主任队伍建设，努力培养一批年轻的班主任队伍。

3、扎扎实实落实XX市XX区“五心工程”、“五项管理”、“推进中小学课后服务”、“双减工作”、“劳动实践”等工作，积极创建文明校园、绿色学校。

三、具体工作德育工作1.加强道德和文明习惯的养成教育，通过评选“文明规范学生”、“文明班级”、“优秀学生”、“优秀学生干部”，“优秀团员”等活动，以点带面，继续推进中学生行为规范建设，使广大同学明确道德规范，培养道德行为，增强道德修养，学会道德评价。

全县“十三五规划实施情况视察报告范文十三五规划中期调整最新

全县“十三五规划实施情况视察报告范文十三五规划中期调整最新主任、各位副主任，各位委员:一、基本估价视察组一致认为：“十三五”规划实施以来，县人民政府认真贯彻中央和省、市、县委重大决策部署，严格落实县十五届人大五次会议审议通过的《渭源县国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》确定的各项目标任务，全县项目建设进展良好，脱贫攻坚扎实推进，经济结构不断优化，产业转型升级步伐加快，工业经济不断发展壮大，社会各项事业都有了较快发展。

总结全县“十三五”规划的实施情况，主要有以下几个方面的工作成效：（一）县域经济平稳增长。

预计到2022年底，完成地区生产总值某亿元，比“十二五”末的2022年某亿元增加某亿元，年均增长某%；人均gdp将达到某元，比2022年的某元增加某元；完成社会消费品零售总额某亿元，比2022年某亿元增加某亿元，年均增长某%；完成固定资产投资某亿元，比2022年某亿元减少某亿元，年均增长-某%；完成大口径财政收入某亿元，比2022年某亿元减少某亿元，年均增长-某%;完成城镇居民可支配收入某元，比2022年某元增加某元，年均增长8.3%;完成农村居民人均可支配收入某元，比2022年某元增加某元，年均增长某%；2022年完成金融机构存贷款余额某亿元，比2022年某亿元增加某亿元，年均增长某%。

（二）脱贫攻坚成效明显。

县人民政府认真贯彻落实中央、省、市脱贫攻坚战略部署，紧盯“两不愁、三保障、两高于、一接近”目标，全力打好脱贫攻坚硬仗。

通过努力，2022年到2022年全县减少贫困人口某户某人，贫困面由“十二五”末的某%下降到某%。

加快实施易地扶贫搬迁和农村危房改造项目，共实施易地搬迁某户某人，改造农村危房某户，农村人居环境持续改善。

三年来，统筹整合财政涉农资金某亿元，用于农村基础设施建设和农业生产发展，着力补齐基础设施短板。

探索建立了全员覆盖的结对帮扶体系、责任明确的监督管理体系、务实管用的全员培训体系、奖惩分明的督查考核体系、到户到人的政策落实体系，有力地推进了全县脱贫攻坚任务的落实。

学校

教育局及县直学校渭源一中龙亭中学进修学校少儿体校渭源县幼儿园清源二小清源一小职业中专中心实验小学清源中学同启中学臻博高考复读学校渭源二中会川中学莲峰中学蒲川中学北寨中学路园中学五竹中学新寨中学黎家湾中学麻家集中学锹峪中学大安中学祁家庙中学庆坪中学上湾中学秦祁中学田家河中学峡城中学清源学区育红幼儿园河口学校河口幼儿园星光学校星光幼儿园阳坡小学书院小学刘家河小学新林小学秦王小学王家店小学果园小学鼠山小学漫庄小学黄家湾小学葛家湾小学张家湾小学高家堡幼儿园蛟龙小学七圣小学红岘小学池坪小学朱家山小学马家窑小学阴山小学会川学区文峰中心小学西关中心小学会川幼儿园爱心幼儿园福和希望小学五泉寺小学国泰君安渭源希望小学纳定小学南沟小学梁家坡小学梁家坡幼儿园大庄小学丁家营小学河里庄小学醋那小学杨庄学区杨庄小学春晓幼儿园明德小学乔家沟小学和平小学元寺滩小学棉柳坪小学半阴坡小学莲峰学区莲峰一小莲峰二小莲峰幼儿园张家滩学校南岔学校杨家嘴小学杨家嘴幼儿园何家湾小学岔口小学坡儿小学古迹坪小学菜子坡小学簸箕湾小学孔家坪小学首阳山小学蒲川学区蒲川小学快乐幼儿园老庄学校星河幼儿园元明小学尔家崖小学后庄小学水泉小学金坪幼儿园石门小学天池小学选道小学刘营小学北寨学区兰渭希望小学小寨小学春苗幼儿园丁家湾小学张家堡小学暖阳口小学麻地湾小学陈家渠小学阳坡小学花兰学校阳山小学郑家川学校盐滩小学路园学区路园小学路园幼儿园大路小学王家山小学下堡子小学三河回民小学铁山屲小学小园子小学小园子幼儿园峪岭小学东湾小学三河回民学校东锹学校五竹学区五竹小学五竹镇幼儿园鹿鸣小学漫坪屲小学年家寨小学路麻滩小学郭家沟小学黑鹰沟教学点新寨学区新寨小学联盟小学新寨镇育苗幼儿园恩友小学寺坪小学大坪小学闫家沟小学卯家湾小学东坡小学剪子岔小学马鹿岔小学姚集小学柳林小学黎家湾学区黎家湾小学田家岔小学廖家寨小学康家山小学泉湾小学卢家山小学宽川小学麻家集学区麻家集小学麻家集幼儿园宗丹小学毗达小学袁家河小学路西小学路西幼儿园漆家沟小学四沟小学土牌湾小学塄坎村学锹峪学区锹峪第二小学小红帽幼儿园利民幼儿园锹峪第一小学新丰小学乔阳小学大庄小学乔阳蓓蕾幼儿园裕丰小学南横小学潘家庄小学王家沟小学永丰小学峡口小学大安学区大安小学选马学校张家川小学潘家湾小学小安岔小学大石岔小学大石岔村学庙湾小学邱家川小学芦子坪小学红堡子小学大涝子小学祁家庙学区周华寨小学金家坪小学柳滩小学朱家寨小学大寨子小学边家堡小学乔家沟小学乔家沟幼儿园祁家沟小学露巴小学红土庄小学川套小学郭家山小学庆坪学区庆坪小学庆坪幼儿园清泉小学老王沟小学樊家湾小学梁家沟小学松树小学王家川小学线家沟小学龚家沟小学辛家沟小学李家堡小学李家窑小学潘家沟小学上湾学区侯家寺小学鑫昕幼儿园高桥小学常家坪小学刘家铺小学周家窑小学樊家屲小学上湾小学圆树小学大庄小学张家河小学杨家寺小学丁家山小学东沟小学秦祁学区端树小学士英希望小学豹子沟小学西坪小学秦祁小学中坪小学阳坡川小学芨芨沟小学杨川小学白土坡小学武家山小学田家河学区田家河小学阳光幼儿园韦家河小学汤尕沟小学西沟小学元古堆小学下滩小学峡城学区峡城中心小学杨庄小学脱甲山小学康家小学门楼寺小学秋池湾小学。

渭源会川中学分校项目设计方案

渭源会川中学分校项目设计方案渭源会川中学分校项目设计方案一、项目背景•渭源会川中学是一所知名的中学，由于生源不断增加，需要在会川地区建设分校，以满足教育需求。

•分校项目的设计和规划将决定学生学习与生活环境，对教育质量和学校形象具有重要影响。

二、项目目标•建设一个现代化、舒适的学校环境，提供优质的教育资源。

•打造一个安全、和谐的学习氛围，培养学生全面发展。

三、项目范围•地点：会川地区•建筑：主要包括教学楼、实验楼、图书馆、学生宿舍、食堂等。

•设施：包括电教设备、体育场地、实验室设备等。

•环境：包括绿化、道路、停车场等。

1. 需求分析和规划阶段•与学校领导和相关部门进行沟通，了解项目需求和规划要求。

•进行调研和分析，了解市场上类似项目的经验和最佳实践。

•制定项目计划，明确分工和时间节点。

2. 概念设计阶段•进行场地规划和布局设计，确保通风、光照等条件符合学生学习需求。

•设计建筑外观和内部结构，以满足学校形象要求和实际功能需求。

•进行电教设备和实验室设备的选型和配置。

3. 施工施工阶段•建筑施工：按照设计图纸进行施工，确保质量和进度。

•设备安装：进行电教设备和实验室设备的安装和调试。

•环境整治：进行绿化、道路和停车场的建设和整治。

4. 测试和验收阶段•进行建筑和设施的测试，确保各项功能正常运行。

•进行验收，并根据反馈意见进行修改和改进。

•建设一个现代化、舒适的学校环境。

•提供优质的教育资源，满足学生的学习需求。

•培养学生全面发展，形成和谐的学习氛围。

以上是针对“渭源会川中学分校项目设计方案”的相关资料，将作为项目的基础文档进行参考和实施。

该方案将充分考虑教育需求和学生的发展需求，努力打造一个优质的教育环境。

六、项目风险和控制措施1. 需求变更风险•风险描述：项目需求可能会随着时间推移而发生变化。

•风险控制措施：与学校领导和相关部门保持紧密沟通，及时了解需求变化，并及时调整项目计划。

2. 施工质量风险•风险描述：建筑施工可能存在质量问题，影响项目交付和使用。

小学学校三年发展规划(2024.1—2027.1)

XXXX小学三年发展规划（2024.1——2027.1）第一部分学校办学基础分析为了进一步优化学校的改革机制，巩固学校的办学成果，明确学校的发展方向，凸显学校的办学特色，提升学校的文化品位，现制订学校的三年（2024.1-2027.1）发展规划如下：一、学校办学的优势与基础1、硬件条件优越。

XXXX小学位于东城新区崇文路与劝学路交汇处，于2015年9月建成并投入使用。

学校占地面积80亩，建筑面积两万多平方米。

目前学校有东三峰校区、芙东校区、校本部三个校区。

校本部拥有现代化的教学楼3座，办公综合楼1座，餐厅楼1座，标准化体育场一处。

学校设有多媒体教室67个，计算机教室3个，科学教室3个，音乐教室3个，综合实践活动室3个，科技活动室2个，篮球场、足球场、乒乓球场、图书室、阅览室、舞蹈室等各种功能室及器材设备一应俱全。

2、办学理念鲜明。

建校以来，XXXX小学一直坚持“以礼育人，为每个孩子一生奠基”的办学理念，打造了校训三风：校训——明礼诚信，笃行胜蓝；校风——礼让谦恭，拼搏创新；教风——隆礼爱生，博学劝进；学风——达礼尊师，锲而不舍。

通过打造以礼仪教育为主题的走廊墙壁文化、校本教材《礼仪教育》以及开展丰富多彩的礼仪教育活动等，让学生在参与中深刻体会“礼”之内涵，在生活中、交往中自觉轻松地接受礼仪熏陶，强化学校德育教育，提升学生综合素养。

3、学校价值观精准。

结合学校的办学理念，学校确立了以“礼”为核心的学校价值观，成为了引领师生不断求索奋进的明灯。

4、管理机制健全。

学校坚持依法治校，规范管理，校内一切活动依据学校章程开展，学校重视校内各级各类规章制度的制定、修订和实施，学校各科室管理都已能做到有理有据，增加了管理过程中的针对性、计划性、高效性，校内各岗位责任明确，极好地确保了师生在校工作、学习应有的权利，为学校有效优质发展提供了一个稳固完善的保障，得到师生及家长的高度认可。

5、课程内容全面。

学校遵守课程设置规范，开齐、开足各类课程，还精心设计编排了礼仪校本教材，开设礼仪课。

2024年农村初中“美丽校园”建设规划方案范本(二篇)

2024年农村初中“美丽校园”建设规划方案范本一、背景随着农村教育的发展，农村初中学校的建设日益得到重视。

为了提高学生的学习环境和生活质量，打造一个美丽、宜居、安全的校园，我们制定了2024年农村初中“美丽校园”建设规划方案。

二、目标1. 提供良好的学习环境：改善教学设施，提高教学质量，增加学生的学习动力和学习成绩。

2. 打造宜居的生活环境：改善宿舍条件，提供舒适的居住环境，改善学生的居住舒适度。

3. 构建安全的校园：加强校园安全管理，确保师生的身体健康和人身安全。

三、项目规划1. 教学楼改造：对老旧的教学楼进行整修和改造，提供更好的教学环境。

同时，增加教学楼数量，确保教室的充足和师生的教学需求。

2. 实验室建设：增设实验室，提供更好的实验条件。

配备先进的实验设备，促进科学技术教育的发展。

3. 图书馆建设：建设现代化的图书馆，配备丰富的图书资源。

提供学习和阅读场所，培养学生的阅读兴趣和综合素养。

4. 运动场建设：建设标准化的运动场，并配备相关的运动器材。

举办各类运动比赛，增加体育锻炼机会，提高学生的体质水平。

5. 宿舍改造：对学校宿舍进行改造和装修，提供舒适的居住环境。

增加宿舍楼的数量，解决学生住宿问题。

6. 美化校园环境：进行校园绿化，种植树木和花草，增加校园的景观效果。

修建花坛和草坪，为师生提供休闲娱乐的场所。

7. 加强安全措施：安装校园监控系统，确保校园的安全。

加强对入校人员的管理，确保师生的人身安全。

四、项目实施1. 资金投入：通过政府拨款、社会捐赠和学校自筹资金等多种方式筹集资金，并确保合理使用和管理。

2. 项目招标：根据规划方案，对各项建设项目进行公开招标，确保项目的质量和进度。

3. 建设过程管理：设立项目管理小组，进行项目的跟踪和管理。

定期召开会议，及时解决项目中出现的问题，确保项目的顺利进行。

4. 完工验收：在各项目建设完成后，进行验收工作，确保项目的质量符合规划要求。

五、项目效益1. 提高教学质量：优化教学环境，改善教学设施，提高师生的学习积极性和创造力。

农村普通中小学校建设标准

农村普通中小学校建设标准第一章总则第一条为了贯彻执行《中华人民共和国教育法》，促进农村义务教育的科学发展，坚持以人为本，积极创建适合农村青少年德智体美全面发展的办学条件，满足教学活动和师生生活的基本要求，合理确定校舍建设标准，全面提高学校建设水平，促进办学条件均衡发展，制订本建设标准。

第二条本建设标准是编制、评估和审批农村普通中小学校建设项目建议书、可行性研究报告、校园规划设计和建设规划用地的依据，也是项目设计审查和工程监督检查的尺度。

第三条本建设标准适用于乡（镇）及以下农村普通中小学校的新建、改建和扩建项目。

第四条农村普通中小学校的建设必须确保师生安全。

在抗御重大意外灾害时，学校可作为周边地区的紧急避难疏散场所。

第五条农村普通中小学校建设应统筹规划、合理布局，先规划后建设。

学校的总体规划在满足安全和功能的前提下，应严格执行资源节约的方针政策，注重技术、经济对比分析。

第六条农村普通中小学校建设，除执行本建设标准外，尚应符合国家现行相关强制性标准的规定。

第二章建设规模与项目构成第一节建设规模第七条农村普通中小学校的建设规模，应根据学制、学校规模、校舍建筑面积指标确定。

第八条学校规模和班额宜根据生源按下列规定设置：一、小学：非完全小学为4班，30人/班；完全小学为6班、12班、18班、24班，近期45人/班，远期40人/班。

二、初级中学为12班、18班、24班，近期50人/班，远期45人/班。

第九条建设规模和建筑面积指标。

一、农村普通中小学校校舍建筑面积指标分规划指标和基本指标。

新建学校应按规划指标进行校园总体规划，首期建设的校舍建筑面积不应低于基本指标的规定。

二、农村普通中小学校建设规模和生均建筑面积指标应符合表1-1、1-2、1-3的规定。

表1-1农村普通中小学校建设规模和生均建筑面积规划指标注：完全小学、初级中学未包括学生宿舍的建筑面积。

第二节项目构成第十条农村普通中小学校舍由教学及教学辅助用房、办公用房、生活用房三部分构成。

小学义务教育标准化学校建设自评报告

小学义务教育标准化学校建设自评报告飞塔飞塔我校是一所规模较大的农村完全小学，创办于年。

目前校园占地面积㎡，建筑面积㎡，运动场地㎡，设立教学班个，学生人，教职工名。

年由村委会牵头，投入多万元资金进行了操场的浇灌、塑胶跑道的铺设、绿化带的布置及厕所的改造。

近期，村委会还规划在教学楼南面征地㎡，拆迁幢民房，再建一幢开间五层的综合楼并在原教学楼西边再扩建间四层的教室，建筑面积约㎡，投入资金多万元，由村委会承担。

扩建后的码头小学，仅教学楼面积达㎡，教室达间，可容纳多名学生。

肩负学校再创辉煌的重任，我校始终坚持全面贯彻执行党的教育方针，确立“全面发展，能力培养”的办学思想，全面实施素质教育，为推进海峡西岸“两个先行区”建设提供良好的智力支撑。

根据《xxx省教育厅关于开展“义务教育标准化学校”建设与评估的通知》的文件精神，我校积极开展创建活动，各项指标基本达到评估标准要求，现自评如下（自评总得分96分）：一、A级指标：校园用地及教学用房。

（自评得分18分）1、校园用地（自评得分6分）（1）校园宽敞，环境优美，布局合理，错落有致。

建有围墙和校门，配有升旗设施，整体美观庄严。

（自评得分2分）（2）校园现用地面积㎡（规划扩建㎡），生均㎡，四周花草围绕，是理想的育人圣地。

(自评得分4分)2、、校舍面积分（自评得分8分）（1）校舍建筑面积㎡，生均㎡，符合标准要求。

(自评得分3分)（2）班班有标准教室，使用面积每间㎡，人均使用面积㎡，采光充足。

课桌椅配备齐全，尺寸规范，表面平整。

(自评得分2分)（3）教学辅助用房有图书室、阅览室、美术室、音乐室间㎡、电脑室、卫星教学收视室一间㎡、仪器室、实验室、综合实践活动室一间㎡、办公用房一间㎡、保安室、卫生室一间㎡、体育器材室一间㎡。

(自评得分2分)（4）有厕所座㎡，女生蹲位个，男生蹲位个，小便槽m，使用方便卫生。

(自评得分1分)33、活动场地分（自评得分4分）（1）体育运动用地㎡，生均㎡，运动场设有米环形塑胶跑道，篮球场个、羽毛球场个、乒乓球台个等运动设施齐全。

清源中学简介

清源中学简介清源中学2010—2011学年度安全工作领导小组及职责分工由于人员变动，新学年的安全工作领导小组调整如下：组长：冯光义(校长)——全面负责安全工作部署、督办检查、信息上报、硬件配置、档案建设、签订安全责任书、周边环境治理、落实安全责任追究等。

副组长：吴介（副校长）——远教室安全总负责、实验室、实验保管室安全总负责、各教研组安全总负责、体育课安全总负责。

王华刚（政教主任）——主抓师生安全教育、传染病预防、交通安全、校舍安全、设施设备、消防安全、安全隐患排查等。

成员：唐龙海（副政教主任）——配合政教主任做好传染病预防、交通安全、校舍安全、设施设备、消防安全、安全隐患排查等安全工作郑继雄（安保人员）——做好学生上课期间纪律、校园周边环境安全、学生寝室卫生安全、认真做好校园安保工作。

蔡远航（总务主任）——做好食堂、小卖部的进货台账、食品留样、卫生安全、饮食安全工作；对排查出来的安全隐患整治工作。

袁跃（教导主任）——做好教学安全、安全教育课的安排设置，按时检查教师安全教育课的教案。

郑泽秋（工会主席）——做好留守儿童的安全管理工作。

教师安全知识的渗透。

李光欢（财务）——负责安全各项经费的落实。

刘国波（办公室主任）——负责安全文件的上传下达、各种安全信息报告工作。

况长盛（门卫）——负责做好大门、教学楼大门的开关工作。

以及外来人员的登记工作。

各班班主任——主抓班级学生安全管理和教育工作。

各班学生的安全知识宣讲、安全第一责任人。

清源中学2010—2011学年度安全工作具体工作职责冯光义(校长)——全面负责安全工作部署、督办检查、硬件配置、档案建设、周边环境治理、落实安全责任追究等。

学校电线线路安全、校园网络安全、校长办公室安全第一责任人。

吴介（副校长）——远教室安全总负责、实验室、实验保管室安全总负责、各教研组安全总负责、体育课安全总负责、危险药品安全总负责。

副校长办公室安全第一责任人。

王华刚（政教主任）——主抓信息上报、硬件配置、档案建设、签订安全责任书、师生安全教育、传染病预防、交通安全、校舍安全、设施设备、消防安全、安全隐患排查等。

渭源会川中学分校建设项目环评报告

渭源会川中学分校建设项目环评报告渭源会川中学分校建设项目环评报告1.项目背景描述：该项目是为了满足当地学生入学需求而建设的，其规划建设地点为渭源县会川镇，总建筑面积为XXX平方米。

2.环境影响评价：为了保证该项目的建设能够符合环保政策，我们进行了环境影响评价，主要内容包括：（1）生态环境：项目建设不会破坏当地生态环境，将采用可持续发展的方式实现环保目标。

（2）土地资源：项目建设地点已经获得了国有土地使用权，土地利用符合国家规定。

（3）水资源：该项目建设将不会对当地水资源造成污染和影响。

（4）空气质量：建设期间将采取相应的措施降低施工对空气质量的影响。

3.环保措施：为了确保该项目符合环保要求，我们将采取以下措施：（1）节约能源：建筑物将基于低碳环保理念设计，采用节能节水的技术，减少能源消耗。

（2）污水处理：项目将建设相应的污水处理设施，确保排放达到国家标准。

（3）建筑材料：建筑材料将符合国家环保要求，确保建设过程中不会对环境造成污染。

（4）环境监测：项目建成后将进行定期的环境监测，确保项目不会对当地环境产生任何影响。

4.风险控制：在项目建设过程中，我们将采取以下措施控制风险：（1）施工进度：我们将制定详细的施工计划和进度，确保施工顺利完成。

（2）现场管理：严格控制现场施工，制定相应的管理制度和操作规范，防止发生安全事故。

（3）应急措施：为了应对各种突发情况，我们将制定相应的应急预案，并进行演练，确保能够迅速应对各种应急情况。

总体而言，该项目建设将严格遵守国家环保政策和法律法规，采用可持续发展的方式，确保项目建设不会对当地环境产生任何影响。

在建设过程中将采取一系列的环保和风险控制措施，确保项目安全、顺利地完成。

5.公众意见收集和回应：在环境影响评价和公众咨询过程中，我们积极收集公众对项目的意见和建议。

我们根据公众反馈的意见和建议进行调整，确保项目建设符合公众利益和环保要求。

6.经济效益分析：该项目建设将产生一定的经济效益，包括提供更好的教育资源，促进当地教育事业发展，推动当地经济增长等。

小学标准化建设实施统筹方案.doc

小学标准化建设实施统筹方案一、指导思想以科学发展观为指导，以《Xx省义务教育阶段办学基本标准通知(试行)》为指导，以全面实施素质教育为核心，逐步实现学校建设标准化的目标是:增加投入、规范办学行为、提高办学效益，集中时间、集中力量实施学校标准化建设项目，努力办好人民满意的教育。

二、建设目标总体目标：经过一年的努力，学校环境和条件将更加完善，技术装备将达到总体标准；师资配备整齐合理，专业化程度大大提高；教育内涵提高，教育质量全面提高；管理更加科学规范，校园更加祥和和谐，力争进入义务教育标准化建设先进行列。

具体目标：(一)办学条件明显改善。

以义务教育标准化建设为契机，多渠道筹集资金，加大投入，使教育教学仪器和现代教育技术设备全面达标，使学校布局更加科学合理，使特殊教室建设更加标准化、达标，使校园环境更加优雅整洁，提高学校文化建设档次，整体办学条件明显改善。

(2)科学的学校管理规范。

在标准化建设过程中，加强学校管理作为实施义务教育学校标准化建设的重要组成部分，坚持依法治校，实施科学管理，努力提高管理水平。

(3)教学团队更加专业化。

加强教学团队建设，优化教学团队，促进整体素质的全面提高。

通过外出学习和校本研究创建专业教学团队。

1(4)全面提高教育质量。

全面实施素质教育，坚持“德育第一”的原则，严格实施课程计划，启动国家级、地方和学校三级课程。

积极开展教育教学改革，建立促进学生全面发展的评价体系，促进教育质量的全面提高。

三、特定计划(一)具体规划学校力争在XXXX年底前完善教学楼的改造工程。

抽水马桶将在XXXX秋季投入使用，配备教育设备和训练有素的教师。

(2)阶段推广目标XXXX XXXX XXXX XXXX标准化学校建设项目5月，XXXX ——XXXX、XXXX、XXXX、XXXX ——为了实施该计划，学校、每个部门、每个班级应制定相应的工作计划，并形成更详细的计划体系。

除年度工作计划外，学校将每学期制定相应的实施计划，并将计划内容落实到位。

正确运用语言评价，提升学生学习的积极性

方法交流2013-08正确运用语言评价，提升学生学习的积极性文/李成秀教学过程中评价的方式有很多种，语言评价是其中之一，课堂教学中运用肯定、鼓励性的语言评价，既能激励学生的学习热情，又能促进学生的全面发展。

一、课堂教学中鼓励性评价促进学生的学习积极性“当一个学生反复遭遇失败的打击，他就变成了学困生；所以让学困生变好很简单，就是反其道而行之，即让学生反复感受到成功的喜悦。

”对于学生，特别是对于学困生这种体验尤为重要。

曾祥辉同学刚升入初中时基本的乘法运算做起来都很困难。

在课堂上他不愿意回答问题，他怕同学笑他，我总是鼓励他：“没关系，把你的理解表述出来就可以。

”如果他不能回答，我就告诉他：“谁能帮他梳理一下思路。

”其他同学回答后我对他说：“你可以自己试着复述一遍。

”慢慢地他也能说出一些简单问题的答案。

在学习解一元一次方程前面部分时，又一次他把四个方程都解准确了，我对他说：“这是你努力的结果，这说明我们能行，就这样学下去，只要不放弃，我们会有更多的惊喜。

”就这样，他一直没有放弃数学的学习，有时在课堂上还主动要求回答问题。

鼓励性的评价让成绩不理想的学生把成绩慢慢提高，让学生的学习积极性逐步增强，这才是教育的灵魂之所在，这才是充满智慧的教育。

二、课堂教学中肯定性评价促进学生学习的积极性在数学教学中要关注学生的学习过程，通过对学生学习过程的肯定性评价，帮助他们认识自我，建立信心。

王佳萍是我原来的学生。

我刚刚接这个班时，她的数学成绩只达到合格水平，但是她的英语却是一流的。

一次，她代表小组回答问题之后我告诉她：“你的数学一定能达到优秀，我不相信英语学得如此优秀的学生数学能学不优秀，只是你还没有尽力而已。

”果然，她慢慢地提高了数学的成绩，学习的积极性也在与日俱增。

张萍是我现在的学生，她在数学的学习上有很大的惰性，这也是一直让我头疼的问题。

我们在学习“整式的加减”一章中，她做了这样一道作业题4（x-y）2-5（x-y）2+2（x-y）2，结果是x2-y2，她翻看作业时，我恰好在班里，我告诉她说：“这个问题的答案是把（x-y）2看成一个整体，如果你想运算就要学习整式的乘法，那是八年级我们才会学习的内容。

县中学义务教育标准化学校建设方案(二篇)

县中学义务教育标准化学校建设方案苇元沟中学义务教育标准化学校建设评估验收自评报告为了适应教育事业的发展，积极推进学校建设的科学化、规范化，大力改善办学条件，逐步提高办学水平，不断提升教学质量，努力实现学校标准化建设。

根据《阳泉市义务教育标准化学校建设评估验收标准》，结合我校实际，对学校办学条件、学校管理、教育教学等方面进行了认真细致地自查自评。

现将我校自查自评情况报告如下：一、学校概况苇元沟中学创办于____年，有三十多年的建校史。

学校座落在县城的最东端，地处____与____两省的交界处，是我县的东大门。

学校占地面积近____万平方米，建筑面积____千平方米。

学校环境幽雅，绿树成荫，座落于群山环抱之中，交通便利，是一所名副其实的“绿色学校”。

学校现有教职工____人，其中本科以上学历有____人，专科学历达____人，全部能胜任初中教学，中教高级教师____人，中教一级教师____人，省骨干教师____人，市骨干教师____人，县教学能手____人，县学科带头人____人，全部充实在教学第一线。

学校现在____个教学班，在校人数____人。

学校视教育教学质量为生命，多年来始终以教育教学为中心，内强素质，外塑现象，坚持“三个一切，两个成功(一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切；教师和学生都获得成功)”的办学宗旨，秉承“育人为本，成才为志”的校训，“全面贯彻教育方针，面向全体学生，全面提高教育质量”的办学理念，让学生“学会做人，学会学习，学会生存”为培养目标，坚持“依法治校，以情感人，科研兴校”的管理思路，逐步形成了“文明谦逊、求实创新、和谐奋进”的校风；“博学善导、厚生乐教”的教风和“勤学守纪、善思多能”的学风。

学校积极走“科研兴校”之路，先后申请并承担了市县等课题的实验。

学校曾荣获县委、县政府“先进____”，____省“现代信息化远程教育示范学校”、阳泉市“实施《国家学生体质健康标准》先进单位”等荣誉称号。

寺坡九年制学校小学部与石门镇中心小学前期总结

寺坡九年制学校小学部与石门镇中心小学前期总结第一篇：寺坡九年制学校小学部与石门镇中心小学前期总结寺坡九年制学校小学部与石门镇中心小学“结对帮扶”前期工作总结今期在县教体局的关怀下，我们有幸与石门镇中心小学形成结对帮扶。

自方案实施以来，石门镇中心小学给了我们真诚的指导和无私的帮助，特别是在办学思想、办学理念、办学目标上为我们传经送宝，使我们开阔了视野，拓宽了思路。

为促进此项工作更加顺利、有效地开展，现将前期工作总结如下：一、统一思想，提高认识10月26日，在教体局的安排下，我们与石门镇中心小学签订了“结对帮扶”协议，我校高度重视，成立了以袁校长为组长的组织机构，明确了各成员的职责，召开了小学部全体教师会，传达了上级的文件精神。

我们认为这是一次难得的学习机会，我们要借这股东风，认真向支援学校学习，努力提高我们学校的教学质量和办学水平。

二、制定方案，明确目标在袁校长的指导下，我部广泛征求各位老师的意见，并结合学校实际、学生学习水平制定了切实可行的实施方案。

在方案中，我们明确了学习目标，划分了学习时段，并且具体了每个时段的工作任务。

三、开展活动，共同成长1、运用现代化通讯手段，我们建立了网络交流平台，在网上我们经常向支援学校的老师请教我们所遇到的难题、困惑。

支援学校的老师也常常向我们介绍一些先进的教法和成功的经验，这个网络平台不但缩短了我们之间的距离，加快了我们之间的相互了解，增强了我们之间的友谊，而且还提升了我们的素质。

2、11月5日在袁校长的带领下我们参观了石门镇中心小学。

此次参观我们不仅看到了支援学校的硬件建设，还认真学习了支援学校在教学管理和学生管理方面的先进经验。

石门镇中心小学为什么各项工作都能处于全县前列，这与他们科学化、精细化的管理密不可分。

参观虽然过去好长时间了，但留给我们的思考却深深地烙在我们的心上。

一个学校要发展壮大，管理者一定要有战略眼光，教师一定要有不服输的精神，学生一定要有良好的习惯……3、在学习石门镇中心小学先进经验的基础上，我们修改完善了我部《绩效考核方案》、《教学质量奖惩办法》，进一步提高了教师工作的积极性。

清源中学消除大班额方案.doc

清源中学消除大班额方案祁东县清源中学消除大班额方案为大力推进义务教育均衡发展，努力促进教育公平，积极消除“超大班额”和“大班额”现象，根据我校实际情况，特制定本方案。

一、学校基本情况祁东县清源中学是祁东二中直管的公立初级中学，学校坐落在祁东二中校区内。

生源主要来自全县各乡镇及县城各校，自创办来由于依托祁东二中雄厚的师资力量和深厚的校园文化底蕴，我校成为全县小学毕业生理想首选的学校。

学校容纳学生压力越来越大。

学校教学建筑面积2500平方米，规划18个教学班，最大容纳900名学生。

现有9个教学班学生579人，教职员工40人，专任教师32人，教师合格率100%。

目前，我校“大班额”问题较为突出，9个教学班均存在超班额现象，其中七年级2个班、八年级1个班存在超大班额现象。

二、消除“大班额”的措施1、重视超班额问题，加强组织领导；加大宣传力度，做好舆论导向。

学校成立教育均衡工作领导小组，匡校长任组长，教务处蒋主任为副组长主抓消除大班额工作。

通过大力宣传“大班额”的不良影响，营造全社会共同关心、支持、参与化解大班额的良好氛围。

2、建立招生工作公示制度，接受社会监督。

严格按照县教育局下达的招生计划招生。

3、加强学校建设和资源的整合，积极解决校舍紧张特别是教室不足问题。

积极争取政府的教育经费投入，大力改善办学条件，努力缓解学校压力。

在校舍和用室问题上想方设法进行拓展和改善,完成“大班额”问题的硬件配套工作。

4、严格规范办学行为。

（1）严格县教育局规定的招生范围，严格县教育局关于“划片招生、就近入学”的原则，严格招生管理。

（2）严格按照学籍管理规定，把好学生转入转出手续。

严格履行一把手签字制度，所有转入学生必须符合政策、手续齐备，经学校校长签字后报教育局局长签字批复。

5、加大师资招聘力度。

解决“大班额”问题的关键在“硬件”和“软件”上，“硬件”指的是校舍、设施配套等；“软件”指的是师资，要多方争取政府和社会力量支持，招聘更多的教师，彻底解决师资短缺现象。