八年级讲义政治我们应尽的义务2
八年级政治下册 第二课《我们应尽的义务》第二课时课件 人教新课标版
因原始身份证模 糊不清，考研女生小 青（化名）为自己办 了一张和原证件相同 信息的假身份证。 2006年1月14日，考 试期间，小青因伪造 证件被所报考的清华 大学研究生招生办公 室取消考试资格。
三、法律禁止做的，我们坚决不做
1、法律禁止做的坚决不做，是忠实履行 公民义务的又一重要体现；
2、实施法律所禁止的行为是违 法行为
案例：你的同学为了取乐，拨打报警电话 “110”，谎称自己被绑架。你知道后会怎 样做？你从这个案例中得到什么启示？
做法：立即制止这位同学，因为谎报险情是扰乱公共秩 序的行为，要承担法律责任。 启示：我们青少年要依法律己，认真学习法律，养成自 觉守法的好习惯，做到法律允许做的事才能去做，法律 禁止做的事坚决不做，法律要求做的必须去做，这样才 能预防和减少违法犯罪现象发生，使自己健康成长。
第二课 我们应尽的义务
第二框
忠实履行义务
1、中国人民支援灾区的行为体现了
宪法提倡的什么公德？
杨顺德，今年52岁，四川蓬溪人， 1992年的一天，他在医院看到一 位乡亲由于血库存血不足而失去 生命，从此便萌发了义务宣传无 偿献血的念头。2001年4月2日， 杨顺德拿着打工攒下的2万多元 钱，瞒着家人开始了徒步全国宣 传无偿献血的征程。从四川老家 出发，杨顺德一路经过陕西、甘 肃、新疆、内蒙古、山西、河南 思考：杨顺德的行为是 等26个省、市、自治区，穿破了 不是法律要求必须做的？ 30多双军用胶鞋，印发了3万份 宣传资料和挂图，无偿献血20多 杨顺德的行为有什么重 次，近1万毫升。被誉为“中国 要意义？ 徒步行走宣传无偿献血第一人” “农民献血大王”。
是公民的义 务，是法律要求 我们做的
（2）法律要求的必须去做
知识区：
八年级政治 第二课 我们应尽的义务
第二课我们应尽的义务第一框公民的义务八年级：科目：政治主备教师：潘雪彩授课时间：小珊是未成年人，到底该不该纳税？（指导学生分析讨论）相关链接：（见教材P15页）（2）公民的权利和义务具有一致性（学生阅读教材后，教师讲述）教师讲述：“没有无义务的权利，也没有无权利的义务。
”公民所拥有的权利，有的以自己履行义务而获得。
例如，公民履行纳税义务，享有国家把税款用之于民的福利。
有的以他人履行义务而获得。
例如，父母履行抚养教育子女的义务，子女才能享有受抚养教育的权利。
这种情形要求我们成年后履行赡养扶助父母的义务。
（3）什么是公民的基本义务公民的基本义务——我国宪法规定的公民义务是公民的基本义务。
（学生阅读教材）自觉履行公民的基本义务，是我们的“天职”，也是爱国的重要表现。
我们要弘扬爱国主义精神，就要以履行法定义务的实际行动，表达我们的爱国之情议一议：※“只想享受权利，不想履行义务；想多享受权利，少履行义务”的认识正确吗？为什么?( 不正确。
因为，在我国，公民的权利和义务具有一致性。
我们既是享受权利的主体，又是履行行义务的主体。
因此，我国宪法规定“任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。
”我们每个人都要以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。
自觉履行应尽的义务也是爱国的重要体现。
)2、我们的道德义务（1）什么是道德义务情景活动二：（详见教材P16页材料）议一议说一说：①小龚尽心照顾双目失明的孤身老人，体现了什么美德？②为什么社会对小龚的行为给予高度赞扬？（①小龚尽心照顾双目失明的孤身老人的行为体现了中华民族敬老养老的传统美德；②社会对小龚的行为给予高度赞扬，是因为小龚用自己的行动自觉履行了敬老养老的传统道德义务。
）什么是道德义务呢？道德义务——是指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。
想一想：为什么要自觉履行道的义务？（见教材P17页教材）相关链接：（见教材P17页链接材料）情景活动三：（详见教材P17页材料）议一议：单先生的行为为什么能感动失主、受到人们的称赞？（单先生拾金不昧的行为，是在自觉履行对他人、对社会的道德责任，是中华民族传统美德的生动体现，因此，深深地感动了失主，受到了人们的称赞。
人教版思想品德八下第二课我们应尽的义务
第二课我们应尽的义务第1课时公民的义务【教学目标】1.情感、态度、价值观目标：明确履行法定义务和道德义务的重要意义，明确忠实履行应尽的义务的要求；增强对国家、对社会、对集体、对他人的责任意识，做负责任的公民。
2.能力目标：增强对公民在行使权利的同时必须履行义务这一道理的理解能力，提高对履行道德义务重要意义的认识能力，提高践行法定义务和道德义务的能力。
3.知识目标：公民在享受权利的同时必须履行义务；我国宪法规定的公民基本义务的内容；道德义务含义，法定义务和道德义务的关系。
【教学重难点】1.教学重点：公民在享受权利的同时必须履行义务。
2.教学难点：没有无义务的权利，也没有无权利的义务。
【知识平台】阅读思考：1.什么是法定义务？2.权利与义务的关系怎样？3.什么是公民的基本义务？4.公民基本义务的具体内容有哪些？5.什么是道德义务？6.基本道德规范的内容是什么？【课堂纵横】活动探究：一、小组讨论：⑴小珊该不该纳税？⑵为什么公民的权利和义务具有一致性？二、填写P14的相关内容。
三、展示：⑴小龚的故事：P16⑵单先生的拾金不昧：P17【综合运用】达标训练：材料一：一位叫宋志永的农民，自费5000多元，辗转打车北京、郑州、西安、成都、绵阳，前往抗震救灾第一线，自5月14日起他参与抢救出25名幸存者。
他说，别说5000元，如果能救出一条人命，就是50000元也值得。
他还组织了30多人的“宋志永唐山爱心救援小分队”战斗在救灾第一线。
据说，此次唐山赴灾区救灾的志愿者一共477名，他们感动着巴蜀大地。
材料二：近日网上有这么个贴子惹人眼目：麦当劳、肯德基每年在中国因中国人都不习惯索要发票，而掠走将近20亿元的税收收入，多恐怖的数字啊！20亿能做什么？中国1000多万可能面临失学儿童一年的学费啊！如果我们都索要发票，中国就没有失学儿童了！发贴人说，在当今全球化的市场背景下，我们无法抵制某些东西，但如果我们爱国，却可以从身边小事做起，积极履行公民义务，而这只需要花费您几分钟而已。
八年级思想品德下册 第一单元 权利义务伴 第二课 我们应尽的义务 第2框 忠实履行义务课件
忠实履行义务 法律鼓励做的 法律要求做的 法律禁止做的
行为(xíngwéi) 提升
夸夸我们(wǒ men)
自己
列举具体事项
第二十九页，共三十八页。
课堂小结
忠实(zhōngshí)履行义务
忠实(zhōngshí)履行义务的要求：
法律鼓励做的，我们积极去做 法律要求做的，我们必须去做 法律禁止做的，我们坚决不做
3.为了维护公民的合法权益，确保国家的长治久安,我国法律明确规定禁
止公民实施某些行为。
第二十五页，共三十八页。
法律禁止(jìnzhǐ)做的，我们坚决不做
第二十六页，共三十八页。
食行事毒政业柯品拘遭震，留内东，地被因演 封警吸艺杀方。驶2天0，。00奥被孙元运警杨，会方因行冠处政无军罚拘证款留驾7
法律要求(yāoqiú)公民必须做的有哪些？
完成规定的学习任务 保守国家秘密， 遵守公共秩序，
遵守交通规则，
维护祖国统一安全(ānquán).荣誉.利益，
保护环境
依法纳税等等
第二十一页，共三十八页。
链接(liàn jiē)知识
宪法条文： 第32条： ……在中国境内的外国人
必须(bìxū)遵守中华人民共和国的法律。
第九页，共三十八页。
2015年感动中国(zhōnɡ ɡuó)十大人物之 一 “炎黄(yán huánɡ)”——张纪清
第十页，共三十八页。
颁奖(bān 一个善良的背ji影ǎnɡ)，辞汇入茫茫人海。他用中
国人熟悉的两个字，掩盖半生的秘密。他是 红尘中的隐者，平凡的老人，朴素的心愿， 清贫的生活，高贵的心灵。炎黄(yán 不是一 huánɡ) 个名字，是一脉香火，为我们点燃。
八年级政治下册 第一单元 权利义务伴我行 第二课 我们应尽的义务 第2框 忠实履行义务课件 新人教版
2.张华他们捐款、捐物，是法律要求必须做的吗？
我们积极履行法律所提倡和鼓励的 行为，法有律利与于道弘德扬相社互会配主合义、道互德相，促促进进、 社互会相主补义充精。神凡文法明律建所设禁！止的行为，都是 社会主义道德所谴责的行为；有许多法 律上的为义什务么，法同律时鼓就励是的社，会我主们义要道积德极的 要去求做。？
社会主义法律和道德的关系怎样？
我国法律提倡和鼓励公民实施的 行为还有哪些？
张华中午骑自行车上学，因闯红灯受到交 警的批评。到了学校，英语课上老师检查作业， 张华因没有完成作业而受到老师的批评。张华 感叹张道华：““倒我霉真”是是倒因霉为极：了他。没”有忠实履行义 务。遵守交通规则，完成规定的学习任务，是 提法 有问律 做：1要 到.张求！华我认们为做自的己“，倒我霉们极必了须”去，做这种，想而法张对华吗没？
让座、随手捡垃圾，这些小事正 是我们忠实履行义务的体现！
毋以善小而不为，毋以恶小而为 之！
2016年6月23日，盐城阜宁、射阳部分地 区出现强雷电、冰雹、雷雨、大风等强对流天 气，造成房屋倒塌、人员伤亡、房屋倒塌等严 重灾害。张华组织本班学生，积极为灾区捐款。
提问： 1.张华组织本班同学支援灾区的行为，体现了宪
2.张华为什么触犯法律？我们从中受到什么警示？
我国法律禁止公民实施的行为还 有哪些？
张华回到家后，对自己的行为进行了反思， 决定改掉坏毛病，做一个合格的中学生；忠实 履行义务，做一个合格的公民。
提问： 1.张华如何做，才是一个合格的中学生？
2.张华如何做，才是一个合格的公民？
做一个合格的公民，必须具备三个要素：法律鼓 励做的，积极去做；法律要求做的，必须去做；法律 禁止做的，坚决不做。
八年级政治下册 第一单元 第二课 我们应尽的义务(第2课时 忠实履行义务)课件 新人教版
2．我国法律与社会主义道德有着密切的联系。 我国法律和社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。凡法律所禁 止的行为，都是社会主义道德所谴责的行为；有许多法律上的义务，同时 就是社会主义道德的要求。我们积极实施法律所提倡和鼓励的行为，有利 于弘扬社会主义道德，促进社会主义精神文明建设。
◆易混辨析 履行义务就是不做法律禁止做的事。 这种认识是错误的。公民在享受权利的同时必须履行义务。 忠实履行义务的要求：法律鼓励做的，我们积极去做； 法律要求做的，我们必须去做；法律禁止做的，我们坚决不做。 只有同时做到了这三方面的要求，才是忠实履行了法定义务。
A．小谢正确地行使了自己的权利 B．只有关心和维护集体利益，才能享有公民权利 C．我们不仅要增强权利观念，也要增强义务观念 D．我们在享受权利之后，也要适当履行法定义务
11．下面是张勇同学生活中的三个情景，请你运用所学知识对其进行探究。 情景一：周日，同在一个社区的小明邀请张勇一起参加社区义务清除杂草 活动，本来张勇已经计划好去游戏厅打游戏，现在接到小明的邀请，张勇犯 难了…… (1)张勇应有的做法是： 答应小明，与他一起参加社区义务清除杂草活。动 (2)这样做的理由是： 参加义务劳动是我国法律所提倡的行为，凡是法律鼓励做的，我们要积极 去做。
①实施法律所禁止的行为，会受到法律制裁 ②要做一名具有高度法制观念和高尚道德的合格公民 ③我们要学习法律知识，增强法律观念 ④我们要加强学习，自觉履行道德和法定义务 A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②③④
9．尊老爱幼、孝敬父母是社会主义道德的基本要求，受其影响，我国宪 法、婚姻法等法律中都明确规定“父母有抚养教育未成年子女的义务，成 年子女有赡养扶助父母的义务”。这说明( B)
5．按照法律规定，公民有依法接受规定年限的义务教育、依法纳税等义 务，如果不履行这些义务，国家就要强制其履行，情节严重的还要受法律 制裁，这告诉我们公民在履行义务时应该这样做( B )
八年级思想品德下册《我们应尽的义务》知识点复习
八年级思想品德下册《我们应尽的义务》
知识点复习
八年级思想品德下册《我们应尽的义务》知识点复习
第二课我们应尽的义务
1、权利和义务的关系，以及给我什么的启示是什么？
答：：在我国，公民的权利和义务具有一致性。
我
们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。
因此，我们有仅要增强权利观念，依法行使权利、维护
权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。
我们每个
人都要以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。
2、道德义务的涵义是什么，有何重要意义？
答：涵义：道德义务，是指社会成员依据社会道德
规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。
意义：广大社会成员自觉自愿地履行道德义务，既
利于形成温馨、和谐的人际关系，又能够促进整个社会
的文明进步。
3、我国公民的基本道德规范：“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”
4、作为公民，应该如何忠实履行义务？
答：（1）法律鼓励做的，我们积极去做；
（2）法律要求我们做的，我们必须去做；
（3）法律禁止做的，我们坚决不做
5、我国法律与道德之间的关系是什么？
答：我国法律和社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。
凡法律禁止的行为，都是社会主义道德反谴
责的行为；有许多法律上的义务，同时就是社会主义道
德的要求。
我们积极实施法律顾问所提倡和鼓励的行为，有利于弘扬社会主义道德，促进社会主义精神文明建
设。
八年级政治下册 第一单元 第二课 我们应尽的义务 新知
新知探究：保护环境，人人有责
防治环境污染与破坏，不仅是国家和政府部门的责任，也不仅是企业领导和专业环保人员的责任，而且是每个公民应尽的义务。
“保护环境，人人有责”。
尤其是中学生不仅要成为祖国未来的建设者，而且应当成为环保的卫士，自觉履行保护环境的义务，主要应从以下三个方面努力：
第一，提高环保意识。
要充分认识生态环境的作用，生态平衡对人类生产、生活的意义，环境污染与破坏的严重危害。
通过了解我国的环境国情，深刻认识我国环境形势的严峻性，防治环境污染与破坏的紧迫性，在头脑中牢牢树立保护环境的观念。
第二，增强法制观念。
一要认真学法，了解我国有关环保的法律法规；二要自觉守法，严格依法办事，决不做污染环境的事；三要勇于护法，发现污染破坏环境的行为要及时举报，敢于同违反环境法的行为作斗争，运用法律武器维护国家和个人的环境权益。
第三，落实环保行动。
为保护环境要做事很多，不胜枚举。
中学生应该从我做起，从现在做起，从身边的小事做起。
比如，积极参加植树活动，爱护绿地、花草树木，节约用水，积极开展环保宣传活动，针对本地区存在的环境问题，搞调查研究，向有关部门提出环境问题的建议。
人教版 思想品德八年级下册第二课 我们应尽的义务二(教学案)
第二课我们应尽的义务（教学案）反馈提升、巩固练习一、单项选择题1．正确行使权利，是公民意识的重要表现；自觉履行义务，更是公民意识的表现，公民自觉履行法定义务，应该做到（）①法律鼓励的积极去做②法律要求的必须去做③法律禁止的坚决不做④法律未说的想怎么做就怎么做A. ①②③④B. ①②③C.②③④D. ①③④2．清华大学电机系大四学生刘某为了验证“狗熊笨不笨”，于2002年1月先后两次把搀有火碱、硫酸的饮料，倒在北京动物饲养的5只狗熊身上或嘴里。
受到伤害后，有的狗熊丧失了正常生活的能力。
北京动物园副园长说，受到伤害的狗熊，都属于国际一级保护动物。
2月24日，刘某被刑事拘留。
上述案例告诉我们①学好数理化，走遍天下都不怕②青少年要学习法律，依法规范自己的行为③法律禁止的行为，我们应坚决不做④进行科学研究可以不受法律限制A、①②B、①③C、②③D、②④3．关于我国法律与社会主义道德的关系，下列说法不正确的是（）A. 我国法律体现并维护社会主道德B. 凡是社会主义道德所谴责的都是我国法律所禁止的C. 社会主义道德支持和促进我国法律的贯彻实施D. 凡是我国法律所禁止的都是社会主义道德所谴责的4．作为一名八年级的学生，完成规定的学习任务是（）A．法律鼓励我们做的，我们要积极去做B．法律提倡我们做的，我们要尽量去做C．法律要求我们做的，我们必须去做D．法律允许我们做的，我们可根据个人意愿去做二、多项选择题1．“若要美德得以保存，法律是必需的，而若要法律得以遵守，美德则是不可缺少的。
”这句名言给我们的启示是（）A．社会主义法律与社会主义道德相辅相成，缺一不可B．社会主义法律与社会主义道德具有相同的强制力和约束力C．社会主义法律与社会主义道德互相配合，互相促进，互相补充D．建设社会主义法治国家必须把依法治国与以德治国结合起来2．广大社会成员自觉自愿地履行道德义务，有利于（）A．形成温馨和谐的人际关系 B．社会经济的快速发展C．形成班集体温馨和谐的人际关系 D．促进整个社会的文明进步三、简答题我国公民应如何忠实履行法定义务?四、论述题2005年8月10日，盂某到广州乘出租车不慎将有手机和3万元现金的手提包丢在出租车上，后被出租车司机陈某拾得。
八年级政治我们应尽的义务2
A、属亲情方面的义务 C、属纪律方面的义务
B、属道德方面的义务 D、属法律方面的义务
课堂总结：
我们的道德义务
公 民 的 义 务
我们的法定义务
1、道德义务的涵义 2、法定义务与道德义务 的联系、区别 3、履行道德义务的意义 4、我国基本道德规范
1、法定义务的涵义 2、权利与义务的关系
3、公民的基本义务
三 儿子惨死在仅仅５米多宽的河沟里，痛 失爱子的父母认为柳某是现场的第一目 击者，理应承担既没施救又没呼救的法 律和道义责任。于是，他们将柳某推上 了被告席，要求法院追究其法律责任， 并承担经济责任，索赔３万元。
四
２００５年７月２１日，崇州市法院对此案进行了公开审 理，采信了警方提供的询问证词（柳某看到有人落水未施 救和未及时通知家属的事实）。判决书首先认定，由于詹 某是成年人，具有完全民事行为能力，其溺水身亡是自身 不慎落水、不识水性所致，与被告的作为或不作为没有直 接因果关系，被告对其没有法定或者约定的救助义务，不 存在过错；被告也不是负有特定职责的人员，不符合法律 规定应当承担民事责任的情形，故被告对原告之子的死亡 不承担赔偿责任。 据此，法院驳回詹某父母要求被告柳某赔偿经济损失３万 元的诉讼请求。
感动中国—李学生见义勇为英勇事迹
李学生，1969年出生于河南省商丘市睢阳区包公 庙乡中华楼村，自幼家境贫寒，13岁丧母，女儿1岁 时，妻子因病去世。1998年他来到浙江省温州市某鞋 厂务工。2005年2月20日下午5时许，4岁女孩彭媛媛 和8岁男孩小瞿正在铁轨上玩耍时，一辆火车高速驶 来，两个小孩顿时被吓得惊惶失措。这时，刚好路过 的李学生毫不迟疑地飞身跑到铁轨中间，右手抓住小 瞿就往铁轨外面甩，同时左手去抓较远的小媛媛，就 在李学生刚抓到小女孩时，不幸被飞驰的火车迎面撞 飞，当场罹难，小男孩平安获救，李学生却现出了自 己36岁的生命。质朴的李学生用自己的生命谱写了一 曲感动亿万人的赞歌，他的事迹深深地感动了中国， 在社会各界引起强烈反响。
人教版八年级下册思想政治《我们应尽义务》教案2篇
人教版八年级下册思想政治《我们应尽义务》教案2篇PEP eighth grade ideological and political lesson plan of "we sh ould do our duty"人教版八年级下册思想政治《我们应尽义务》教案2篇前言：政治教育是指有目的地形成人们一定的政治观点、信念和政治信仰的教育，学校德育的组成部分。
其性质由一定社会政治经济制度所决定，受教育方针、目的制约，具有鲜明的阶级性、方向性。
本教案根据政治课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：人教版八年级下册思想政治《我们应尽义务》教案2、篇章2：我们应尽义务教学设计篇章1:人教版八年级下册思想政治《我们应尽义务》教案教学目标目标1: 能够说出公民忠实履行义务的三个要求。
目标2: 懂得我国法律和社会主义道德的关系。
目标3: 能够叙述法律鼓励、要求和禁止做的事情。
教学重难点教学重点：忠实履行义务的三个要求;我国法律和社会主义道德的关系。
教学难点：公民为什么在享受权利的同时必须履行义务?教学过程君子有所为，有所不为勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
这两句古训告诉我们什么道理?我们学校推广普通话、提倡保护环境、讲究卫生、节约能源、从事各种公益活动等。
学校为什么搞这些活动?你是怎样做的?马克思说过：没有无义务的权利，也没有无权利的义务。
这句话说明了什么?权利和义务具有一致性。
我们享有权利的同时，要忠实的履行义务。
一、法律鼓励做的，我们积极去做（一）为什么法律提倡和鼓励做的，我们要积极去做?1.有益于社会的文明和进步;2.这是忠实履行义务的重要体现;3.有利于弘扬社会主义道德，促进社会主义精神文明建设。
【八年级】第二课 我们应尽的义务教案
【八年级】第二课我们应尽的义务教案第二课我们应尽的义务教案第一框公民的义务★目标：知识目标：公民在享受权利的同时必须履行义务；我国宪法规定的公民基本义务的内容；道德义务含义，法律义务和道德义务的关系；能力目标：增强对公民在行使权利的同时必须履行义务这一道理的理解能力，提高对履行道德义务重要意义的认识能力，提高践行法定义务和道德义务的能力。
情感态度和价值观目标：明确履行法定义务和道德义务的重要意义，明确忠实履行应尽的义务的要求；增强对国家、对社会、对集体、对他人的责任意识，做负责任的公民。
★重点和难点重点：公民为什么在享受权利的同时必须履行义务？★课前准备：制作多媒体课件；让学生填好教师事先发下来的调查表，目的是了解学生对有关义务知识的认识状况；请学生总结自己升入中学以来履行过哪些道德义务，并写成书面材料，共班级展评；将自己了解的三类行为，即法律鼓励做的行为、法律要求做的行为、法律禁止做的行为，写成书面材料，为参加活动做好准备★教学方法：课前调查法；情感激励法；小品表演法；设疑讨论法★授课过程导入新课：从活动“小明履行了哪些义务？”导入（帮助学生认识义务来自亲情、道德、法律等各个方面，法定义务是必须履行的义务。
）１、请学生仔细阅读图文资料２、经过思考，分四组分别讨论其中的一个方面，将相关内容分别填在表格中。
３、几个学生介绍自己填写的内容后，教师对此发表自己的见解。
４、小明的上述活动，分别履行哪方面的义务？哪项是法定义务？哪一项义务是我们必须履行的？小结：我们在社会中生活，不仅享有宪法规定的各项基本权利，还要对他人、对社会履行相应的义务。
这些义务来自亲情、道德、纪律、法律等各个方面。
其中，法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的。
我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务（强调）。
对于法定义务，我们必须履行。
朗读：《中华人民共和国宪法》的规定今天我们就要一起来探讨一下关于公民的义务的问题新授：公民的义务（板书）一、我们的法定义务（板书）（一）我们为什么要履行法定的义务。
八年级政治下册第二课 我们应尽的义务讲学稿人教版
《公民的义务》讲学稿教学目标：1、知识目标：了解法定义务和道德义务的含义和内容，懂得权利与义务的一致性，知道公民履行义务的积极意义。
2、能力目标：增强对公民行使权利的同时必须履行义务道理的理解能力，提高对履行道德义务重要意义的认识能力。
3、情感态度与价值观目标：教育学生自觉履行义务，增强社会责任感，增强学生热爱社会主义祖国的情感。
提升学生的义务观念。
教学重难点：1、教学重点：公民的法定义务和道德义务2、教学难点：在现实生活中如何自觉履行公民的道德义务课前预习：1、公民的权利和义务的关系：——————————————————2、什么是公民的义务、什么是公民的基本义务公民的义务—公民的基本义务——3、公民的义务的分类4、我国公民基本道德规范的内容：——————————————课后检测：小赵，18岁时应征入伍，在某海岛驻防。
每当人们合家团聚的时候，他总是默默地坚守岗哨，时刻待命。
服役期间，他苦练军事技术，积极参加部队举办的文化夜校。
退役后，他开了一家小餐馆。
他诚信经营，每月主动到税务部门缴纳各种税款。
他童叟无欺，深得顾客信赖。
他为人正直，主动写信给工商局反映一些工商管理人员在维持市场秩序时的粗暴行为，建议文明执法。
他深得当地群众信任，在镇人大代表选举中，光荣当选为镇人大代表。
（1）小赵的经历中，他依法行使了公民的哪些基本权利？履行了哪些基本义务？（2）在社会生活的大舞台上，每个公民都可以“扮演”好各种角色。
结合小赵的经历谈谈怎样才能扮演好“公民”这一角色。
《忠实履行义务》讲学稿●教学目标知识目标：忠实履行义务的要求；能力目标：提高践行道德义务和法定义务的能力；情感、态度和价值观目标：增强对国家、对社会、对集体、对他人的责任意识，做负责人的公民。
●教学重点与难点：忠实履行义务的要求。
●课前预习：1、搞清楚法律鼓励的行为有：--------------------------------------法律鼓励我们做的，我们应当怎样做？2、法律要求的行为：---------------------------------------------对于法律要求的行为，我们应当怎样做？3、法律禁止的行为有：------------------------------------------------法律为什么要制裁违法犯罪？对于法律禁止的行为，我们应当怎样做？课后检测：1、案例：毛甲、毛乙、卞某三个人于放学回家的路上，发现一只小熊猫，三个人不顾一切的去追扑。
八年级政治《我们应尽的义务》
八年级政治《我们应尽的义务》1、教材第14页“小明履行了哪些义务？”付出的依据付出的好处不这样做的后果A 家庭亲情（道德义务）具有孝敬父母传统的美德，有利于增进父子之间的感情。
导致亲人间关系冷淡、得不到亲人间的温暖和关怀。
B 对人承诺（道德义务）讲信用、讲诚信，能赢得别人的信任和尊敬。
得不到别人的信任和帮助，害人害己。
C 值日劳动（道德义务）换来舒适、温馨、亮丽的生活学习、环境，增强了集体荣誉感、责任心。
使集体失去亲和力和凝聚力，使个人失去责任心。
D 爱护花草（法定义务）能给后来的其它人参观、欣赏，带来美的享受。
破坏环境的美观、自私自利，把自己的享受建立在别人的损失之上。
2、法定义务：法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的义务。
3、公民为什么在享受权利的同时必须履行义务？提示：首先，从获得和付出的关系来看，享有权利属于获得，履行义务属于付出，只有付出才能获得，我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务，因而必须履行应尽的义务，特别是法定义务。
其次，从每个人既是享受权利的主体又是履行义务的主体的角度来看。
我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。
第三，自觉履行法定义务，是我国法律向我国公民提出的爱国的具体要求；是我们的“天职”，也是爱国的重要表现。
我们要弘扬爱国主义精神，以履行法定义务的实际行动来表达我们的爱国之情。
4、教材第15页“小珊到底该不该纳税？”（答题可参考“”教材P15的“相关链接”）5、我国公民应该履行哪些基本义务？（参见教材P16）6、教材第16页“我们还应依法履行哪些义务？”提示：公民的法定义务除了宪法里规定的基本义务外，在其它基本法里都规定了相应的义务。
如《环境保护法》里的“保护环境的义务”、《婚姻法》里的“父母有抚养教育未成年子女的义务和成年子女有赡养扶助老人的义务”、《义务教育法》里还规定了“未成年人必须履行受教育的义务”等等。
八年级政治我们应尽的义务2
1.法律要求做的，我们必须去做
• 作为义务：指义务人必须根据权利的内容 作出一定的行为，又称“积极义务”。例 如赡养父母、抚养子女、纳税、服兵役等。
• 我国法律要求公民必须作出的还有哪些？
警钟长鸣
乌鲁木齐市殡仪馆，反恐 “革命烈士”黄强追悼会
警方缴获的“东突和田 会议”录像资料
• 组织、领导恐怖活动组织的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑；积极参加 的，处三年以上十年以下有期徒刑；其他参加的，处三年以下有期徒刑、拘 役、管制或者剥夺政治权利。——《刑法》
⑶案例分析
• 青年邵某初中毕业后，响应国家号召， 参加了中国人民解放军。在部队他刻 苦训练，先后两次被评为模范战士。 在一次抗洪抢险中，他奋不顾身救起 了三位群众，荣立二等功。从部队退 役后，他开店经商，由于守法经营， 积极纳税，被评为纳税先进户，在去 年的选举中他被选为县人大代表。
• 结合材料，请回答： • （1）邵某享受了宪法赋予的哪些权利？ 履行了哪些义务？ • （2）你从中受到了什么启示？
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坦克.穿甲弹装填,三炮齐射！" 那反坦克炮阵地有着极强的57毫米口径战防炮,在一千米外就能轻松击穿德军坦克装甲.现在李小克非常清醒,德军的军队里主要是三号坦克,其装甲都相对较薄. 士兵娴熟操作,就像其他反坦克阵地一样,远距离消灭敌人装甲目标是优先选择. "营长！炮弹状 态完毕." 李小克再确定一下,大声命令："啊郭涅！" 三炮齐发,三发弹丸精准的击中它辆三号,接着就是剧烈的爆炸.[看本书最新章节请到] "干得好士兵,咱们打的敌人殉爆了！"李小克兴奋的说道. 同样的事情正在上演,在开阔的地方,除非德军派出大量的坦克集群才有能力攻破苏军的堂 堂之阵.再说那支德军完
八年级政治我们应尽的义务重要知识点
八年级政治我们应尽的义务重要知识点人教版八年级政治我们应尽的义务重要知识点第二课我们应尽的义务1、公民义务的来源：我们在社会生活国，不仅享有宪法规定的各项基本权利，还要对他人、对社会履行相应的义务。
这些义务来自亲情、道德、纪律、法律等各个方面。
法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的。
2、我国权利与义务的`关系：在我国，公民的权利和义务具有一致性。
我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。
因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。
我们每个人都要以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。
3、我国公民基本义务的含义、内容：我国宪法规定的公民义务是公民的基本义务。
维护国家统一和全国各民族团结，保守国家秘密;爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德;维护祖国的安全、荣誉和利益;依法服兵役和参加民兵组织;依法纳税;等等，4、公民履行法定义务的意义：自觉履行这些义务，是我国法律向公民提出来的爱国的具体要求。
是我们的“天职”，也是爱国的重要表现。
我们要弘扬爱国主义精神，以履行法定义务的实际行动，表达我们的爱国之情。
5、广义的义务，既包括法定义务，又包括道德义务6、道德义务的含义、意义：所谓道德义务，是指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。
历史和现实都告诉我们，广大社会成员自觉自愿地履行道德义务，既利于形成温馨、和谐的人际关系，又能够促进整个社会的文明进步。
7、法定义务和道德义务的关系：法定义务和道德义务密切联系。
诸如爱护公共财物、遵守公共秩序、尊重社会公德等道德义务被国家认可为法律规范，即成为法定义务。
二者也有区别。
法定义务是由国家法律规定的，道德义务是在社会生活中自发形成的;法定义务以国家强制力作后盾确保履行，道德义务靠舆论、习惯和社会成员自觉自愿来履行。
8、公民基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献9、如何忠实履行义务：法律鼓励做的，我们积极去做;法律要求做的，我们必须好去做。
人教版八年级思想品德下册 第二课 我们应尽的义务(教案)
人教,版,八年级,思想,品德,下册,第二,课,我们,【课题】第二课我们应尽的义务【教学目标】1.情感、态度与价值观目标（1）明确履行法定；和道德义务的重要意义，明确忠实履行应尽的义务的要求。
（2）增强对国家、对社会、对集体、对他人的责任意识，做负责任的公民。
2.能力目标（1）增强对公民在行使权利的同时必须履行义务这一道理的理解能力。
（2）提高对履行道德义务重要意义的认识能力。
（3）提高践行法定义务和道德义务的能力。
3.知识目标（1）公民在享受权利的同时必须履行义务。
（2）我国宪法规定的公民基本义务的内容。
（3）道德义务的涵义，法律义务和道德义务的关系。
（4）忠实履行义务的要求。
【学情分析】初中生面临三个需要解决的问题：一是对履行义务的意义知之不多；二是缺少主人翁的责任感，总想多享受权利少履行义务；三是对如何履行义务存在误区，认为履行义务是大人的事，与己无关。
这些问题有必要通过学习及时予以解决。
【教学重点与难点】重点：忠实履行法定义务。
难点：权利与义务的一致性。
突破方法：通过案例，让学生理解受教育权与义务、被抚养与赡养的关系，让学生明白，每个人既是享受权利的主体，也是履行义务的主体。
懂得依法行使权利，忠实履行义务的道理。
【教法与学法】教法：讲授法、阅读法、设疑讨论法、体验教学法。
学法：自主学习法、合作学习法、探究学习法。
【教学准备】教师：收集案例、素材，制作课件。
学生：预习P13-21，预做课本问题。
【课时计划】共３个课时【教学过程】第1课时引入课题从活动“小明履行了哪些义务？”导入（帮助学生认识义务来自亲情、道德、法律等各个方面，法定义务是必须履行的义务。
）１.请学生仔细阅读图文资料２.经过思考，分四组分别讨论其中的一个方面，将相关内容分别填在表格中。
３.几个学生介绍自己填写的内容后，教师对此发表自己的见解。
４.小明的上述活动，分别履行哪方面的义务？哪项是法定义务？哪一项义务是我们必须履行的？小结：我们在社会中生活，不仅享有宪法规定的各项基本权利，还要对他人、对社会履行相应的义务。