学校信息化3.0技术制定实施进度表
四年级信息技术第二学期教学进度表
年级：四年级
学科：计算机
2023-2024学年第二学期
周次 日期
教学内容
周次 日期
教学内容
2月26日
5月20日
1
十二 图片的浏览和编辑 13
3月1日
5月24日
3月4日
5月27日
2
十二 图片的浏览和编辑 14
3月8日
5月31日
十八 安徒生童话 十九 中华民族风采
3月11日
3
3月15日
12
十八 安徒生童话
24
5月17日
备注：教研计划表的周次时间与教学进度表一致。
十三 录制诗歌朗诵
6月3日
15
6月7日
十九 中华民族风采
3月18日
4
3月22日
十四 西游故事人物记
6月11日
16
6月14日
二十 使用压缩软件
3月25日
5
3月29日
十四 西游故事人物记
6月17日
17
6月21日
二十一 刻录作品光盘
4月1日
6
4月3日
十五 我的集邮册
6月24日
18
二十二 我们生活在信息时代
6月28日
4月8日
7月1日
7
十五 我的集邮册
19
复习
4月12日
7月5日
4月15日
8
4月19日
十六 神秘的蜜蜂王国
7月8日
20
7月12日
复习测试
4月22日
9
415日
21
7月19日
4月29日
10
十七 中华五岳
22
4月30日
2024年秋学期苏科版小学信息技术三年级上册教学进度表
12
11.11—11.15
第2课 在线信息的搜索
1
13
11.18—11.22
第3课 信息的保存
1
14
11.25—11.29
单元复习周
1
15
12.02—12.06
第四单元 我的数字身份
第1课 认识数字身份
1
16
12.09—12.13
第2课 遵守网络礼仪
1
17
12.16—12.20
第3课 保护数字身份
2024年秋学期苏科版小学信息技术三年级上册教学进度表
周次
时间
教 学 内 容
周课时数
备注
1
09.01
开学第一课
1
2
09.02—09.06
第一单元 在线学习生活
第1课 在线社会悄然而至
1
3
09.09—09.14
第2课 在线学习与生活更从容
1
4
09.18—09.20
单元复习周
19
1
18
12.23—12.27
跨学科主题学习 做时间的主人
1
19
12.30—01.03
单元复习周
1
元旦
20
01.06—01.10
总复习
1
21
01.13—01.17
期末测试
1
第二单元 用好数字设备
第1课 身边的数字设备
1
6
09.30
第2课 规范使用数字设备
1
国庆节
7
10.08—10.12
第3课 按需选用数字设备
1
8
10.14—10.18
单元复习周
小学信息技术教学工作计划进度表
小学信息技术教学工作计划进度表一、基本情况分析：学生第一次在学校里接触计算机，抱有很大的学习兴趣和好奇心。
本学期主要是从感官上初步了解计算机的基本结构和用途，对信息有一定的感性认识，能正确掌握键盘的使用，了解WINSDOS 系统提供的一些窗口的使用，例如：游戏中帮助功能的使用，画图软件的使用，通过这些知识的学习和应用，激发学生学习兴趣，学生在学习过程中逐步学会观察、思考、联想和大胆操作，能够获取自己想得到的东西，表达自己的思想，培养学生信息技术意识和能力。
二、教学目标：1、掌握操作系统的简单使用，信息与我们的计算机朋友。
2、进一步学习画图软件中的工具基本使用，学会给图画添加文字标题和颜色。
3、初步络基础知识，会用浏览器工具，快速进入指定网页，保存自己喜欢的网页。
4、培育学生的审美能力、创新精神和实践能力。
三、教学方法及形式：1、根据学生的具体情况对教学的内容、时间以及例题的难易程度等进行适当的调整。
2、为适合小学生的认知能力和心理、生理特点，教学方法采用“任务驱动”法。
（1）从学生的角度是围绕一个教学目标，让学生了解相关的知识和操作方法，可以上机操作完成相应的任务，并很快就能看到自己的学习成果。
这样不仅可以让学生在完成任务的过程中增长知识和才干，大大提高学生的学习效率。
同时可以使学生体验成功的喜悦，增强学生的自信心。
在学生整个学习过程，伴随着他们的是一次又一次的成功与自信，有利于调动学生学习的兴趣和积极性。
这种“享受成功的教育” 对学生的成长非常有利。
（2）从教师的角度说：“任务驱动”是一种建立在主义教学理论基础上的学习方法，符合探究式教学模式，适用于培养学生的自学能力和相对独立地分析问题解决问题的能力。
教师注意让学生明确任务，掌握相关的知识和操作方法，并引导学生进行知识的建构，鼓励学生大胆动手、勤用实践，勇于探索。
3、许多知识和经验也可以由学生上机实践来获取。
教材中设立了“想一想”、“说一说”、“试一试”、“练一练”等栏目，引导学生去思考、去探索、去实践。
学校教育信息化进程规划表(2020-2023)
学校教育信息化进程规划表(2020-2023)目标- 在2023年之前，将学校教育信息化水平提升到全面覆盖所有教育领域的程度。
- 提供教育信息化平台，支持教师、学生和家长之间的高效沟通和协作。
- 提升教学质量和学生研究效果，培养学生的信息素养和创新能力。
策略- 采购和配置先进的教育信息化设备和软件，确保学校的硬件和软件设施能够满足教学需求。
- 建设统一的教育信息化平台，集成学校的教学资源和管理系统，方便教师、学生和家长的使用。
- 提供必要的培训和支持，帮助教师和学生充分利用教育信息化平台进行教学和研究活动。
- 加强教育信息化安全工作，确保学校的教育数据和信息不被泄露或损坏。
- 定期评估和改进教育信息化进程，根据实际情况调整策略和计划。
行动计划2020年- 调研和评估学校现有的教育信息化水平和需求。
- 制定教育信息化规划的总体框架和目标。
- 开展教师和学生的教育信息化培训和意识提升活动。
- 采购和配置必要的教育信息化设备和软件。
2021年- 建设统一的教育信息化平台，包括教学资源管理、学生信息管理、在线研究和教学评估等功能模块。
- 推广和应用教育信息化平台，鼓励教师和学生在教学和研究中使用平台提供的功能和资源。
- 继续进行教师和学生的培训和支持活动，提高他们的教育信息化应用能力。
2022年- 深化教育信息化平台的应用，推动线上教学和线下教学的有机结合。
- 开展学生信息化素养培养活动，提升学生对信息技术的运用能力。
- 加强教育信息化安全管理，确保教育数据和信息的安全和保密。
2023年- 完善教育信息化平台的功能和服务，满足教师、学生和家长的不同需求。
- 进一步推进教育信息化在教学和管理中的应用，提高教学效果和学生研究成果。
- 进行教育信息化的绩效评估和总结，为未来的发展提供经验和借鉴。
以上为学校教育信息化进程规划表(2020-2023)的主要内容。
根据实际情况，具体的实施细节和时间安排可以进行调整和补充。
2020年xx市教育信息化实施进度表
序号
项目名称
开展步骤
月份
1.成立县级学科教研团队
4月份
2.教研共同体项目成果展示
1
教研共同体协同Biblioteka 升项目3.教研共同体效果评估
7月份 11月份
4.教研共同体项目经验分享
12月份
1.配备、调试相关设备
4月份
2.开齐英语、音乐、美术课程，常态化 5月份
2
空中课堂
3.空中课堂教学展示
6月份
4.空中课堂展示汇报课
11月份
1.启动远程教研
4月份
2.远程教研展示
3
教育集团化远程教研
3.远程教研评估
7月份 11月份
4.远程教研经验分享及交流
12月份
1.联系远程学校，对接远程教研
4月份
4
远程学校教研活动
2.远程教研成果汇报
12月份
1.联系厂家，制定实施方案
4月份
2.启动项目
5月份
5
搭建网络大平台，推广智慧校园 3.校级智慧校园项目成果初步展示
电教中心
电教中心
电教中心
电教中心
电教中心 教研中心 电教中心 教研中心 电教中心 电教中心
电教中心
电教中心
教研中心
教研中心
教研中心
电教中心
教研中心
备注
- 12 -
11月份
4.项目体验分享
12月份
5.搭建平台基础大数据
12月份
1.联系优秀案例项目，选定试点学校
4月份
6 推进课堂改革与教育信息化相融合 2.试点学校项目跟进
6月份
3.项目成果展示
2023年秋学期人教版小学信息技术三年级上册教学进度表
四、“拯救苹果”比赛
1
9
10.23——10.27
单元评价与总结
1
10
10.30——11.03
期中测试
1
11
11.06——11.10
第二单元 用“画图”画画
第8课 认识“画图”
一、启动“画图”
二、认识“画图”窗口
三、画一幅简单的画
1
12
11.13——11.17
四、保存图画
五、用橡皮修改画面
2023年秋学期人教版小学信息技术
三年级上册教学进度表
周次
时间
教 学 内 容
周课时数
备注
1
9.01
开学第一课
1
2
9.04——9.08
第一单元 初步知识与基本操作
第1课 信息和信息技术
一、我们生活在信息的世界里
二、信息的接受和传递
三、信息技术及其应用
四、常见的信息处理工具
五、计算机的应用
1
3
9.11——9.15
六、关闭“画图”窗口
1
13
11.20——11.24
第9课 画几何图形
一、矩形工具
二、多边形工具
三、撤销操作
1
14
11.27——12.01
第10课 画线条和填色
一、铅笔工具
二、直线工具
三、曲线工具
四、打开图画
五、填色
1
15
12.04——12.08
第11课 刷子和喷枪
一、刷子工具
二、喷枪工具
三、使用帮助功能
1
16
12.11——12.15
第12课 编辑图形
一、选定工具
铜陵市基础教育信息化工作实施时间进度安排表
铜陵市基础教育信息化工作实施时间进度安排表
序号
年度
年
1
信息化基础设施建设项目
1．完成市教育局、铜官山区教育局和铜陵县教育局所辖学校主干线路的千兆互联，互联网总出口带宽分别达1000M。
2．城市中小学、农村中学和中心小学建有校园网，网络覆盖学校所有办公和教学等场所。
1．建立学生成长管理、教学质量监测与评估管理系统。
2．整合社会资源，利用现代网络和多媒体技术建立校园安全监控网络系统与应急指挥平台，实时监控校园内和校园周边环境状况，提升中小学安全管理水平，并利用应急指挥平台，提高重大事件处置能力和应急指挥效率。
4
教学资源服务平台建设项目
1．制定并颁布《铜陵市教育资源建设管理办法》。
1．完成15所中小学数字化校园创建评估工作。
2．利用现代网络技术，开展与国内外学校网上结对，开展教育教学交流工作。
1．完成10所中小学数字化校园评估工作，共完成40所学校的创建评估工作。
2．开展数字化校园应用成果展示交流活动，总结经验，全面推广。
序号
年度
项目
年度目标与任务
2014年
2015年
2016年
1．城市中小学和农村初中以上学校建立校本资源库，为教师和学生提供服务。
2．依托国家和省教学资源服务平台，开通实名制网络学习空间，为中小学生提供在线辅导；教师利用“推送资源“模式，开展网上备课和教学评价等教学活动。
3．依托铜陵电大远程教学平台，开展社区教育活动，为市民提供继续教育和终身学习服务。
1．初步建立具有铜陵本土特色、学科齐全的教学资源库。
2．在全市中小学征集优质教学资源，并进行整理、筛选和归类，开通资源上传通道。
3．实现教学点数字教育资源全覆盖，重点推进“在线课堂”，“专递课堂”及“名师课堂”应用，提高农村学校课堂教学效率，使之应用成为常态化。
四年级信息技术教学计划、进度表、单元计划
四年级信息技术教学计划、进度表、单元计划一、教学计划四年级信息技术教学计划旨在让学生掌握计算机基本操作技能，培养学生的信息素养和信息技术应用能力。
通过对本册教材的学习，使学生能够熟练运用计算机进行文档编辑、表格制作、图片处理等基本操作，同时培养学生的网络素养，引导学生安全、健康地上网。
教学内容主要包括：计算机基本操作、Windows操作系统、Word 文字处理、Excel表格制作、PowerPoint演示文稿、网络基本知识、网络安全与道德等。
教学方法采用讲解与实践相结合的方式，让学生在动手实践中掌握知识，培养技能。
同时，注重个体差异，因材施教，使每个学生都能在信息技术学习中取得进步。
教学评价以课堂表现、作业完成情况和实践操作能力为主要评价标准，注重过程性评价与终结性评价相结合，全面评价学生在信息技术学习中的表现。
二、进度表1.第一周：计算机基本操作教学内容：认识计算机硬件、学习开关机、使用鼠标和键盘。
2.第二周：Windows操作系统教学内容：桌面与任务栏、菜单与窗口、文件与文件夹、基本操作。
3.第三周：Word文字处理教学内容：文档创建与编辑、字体设置、段落设置、插入图片与艺术字。
4.第四周：Excel表格制作教学内容：表格创建与编辑、单元格格式设置、数据输入与排序。
5.第五周：PowerPoint演示文稿教学内容：演示文稿创建与编辑、插入图片与文字、动画与切换效果。
6.第六周：网络基本知识教学内容：互联网的起源与发展、浏览器使用、搜索引擎、网上信息获取。
7.第七周：网络安全与道德教学内容：网络安全意识、防范网络病毒、文明上网、网络道德规范。
8.第八周：综合实践教学内容：运用所学知识完成一个综合实践任务，如制作一份班级通讯录、设计一份节日海报等。
三、单元计划1.计算机基本操作单元教学目标：使学生认识计算机硬件，掌握开关机、鼠标和键盘的使用方法。
2.Windows操作系统单元教学目标：培养学生熟练操作Windows操作系统，学会管理文件与文件夹。
(完整)三年级信息技术上册教学计划及进度表
(完整)三年级信息技术上册教学计划及进度表三年级信息技术上册教学计划及进度表教学目标- 掌握基本的计算机操作技能和常用软件的使用方法。
- 培养学生对信息技术的兴趣和探索能力。
- 培养学生的信息检索和信息处理能力。
教学内容第一单元：计算机基本操作- 计算机启动与关机- 鼠标使用技巧- 键盘操作技巧- 文件和文件夹管理第二单元：文字处理软件- 介绍文字处理软件的基本功能- 文字输入与编辑- 文字格式设置- 文档保存与打印第三单元：多媒体应用- 图片的导入与编辑- 声音的录制与编辑- 视频的剪辑与合成- 多媒体展示制作第四单元：信息检索与共享- 互联网的使用方法- 搜索引擎的使用技巧- 信息的收集和整理- 信息的分享和展示教学进度第一周- 熟悉计算机基本操作- 研究鼠标使用技巧和键盘操作技巧第二周- 研究文件和文件夹管理- 介绍文字处理软件的基本功能第三周- 实践文字输入与编辑- 研究文字格式设置第四周- 文档保存与打印- 图片的导入与编辑第五周- 声音的录制与编辑- 视频的剪辑与合成第六周- 多媒体展示制作- 互联网的使用方法第七周- 搜索引擎的使用技巧- 信息的收集和整理第八周- 信息的分享和展示- 教学总结和复以上是三年级信息技术上册的教学计划及进度表。
根据具体情况，教学进度可能会有所调整，但教学目标不变。
希望通过这门课程，学生们能够掌握基本的计算机操作技能和常用软件的使用方法，培养信息检索和处理的能力，并培养对信息技术的兴趣和探索能力。
三信教学计划进度表(1)
科目信息技术年级三年级执教周利堃信息技术的教学最终目标就是为了提高学生的素养,小个人教学计划及进度表（二◦一四一一二◦一五学年第二学期）让信息技术成为学生终生学习与生活的工具。
本册教材主要从最基本的学起，在上学期学习的基础上主要指导学生正确的操作键盘,练习文字的输入。
经过一学期的计算机操作学习，学生对计算机有了基本的认识，对计算机表现出浓厚的兴趣，但学生对计算机基础知识缺乏系统的了解和学习。
特别是上学年对word及网络的学习,使学生的学习兴趣大大增加，受条件限制，学生上机实践的机会也比较少，所以, 本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣，从最基本的指法练习做起，学习各种输入法，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。
1,2,3, 2015 年3月17 日培养学生学习和实践的兴趣。
认识和熟悉计算机键盘，进行指法练习。
学习各种输入法，进行快速，正确的输入。
经开一小个人教学计划及进度表（二o一四一一二◦一五学年第二学期）科目语文年级六年级执教蔡瑞妮小个人教学计划及进度表（二◦一四一一二◦一五学年第二学期）北师大版六年级下册语文教材包括八个主题单元：〈〈乐趣》、〈〈遗迹》、〈〈英雄》、《》、〈〈冲突》、〈〈科学的精神》、〈〈珍惜》、〈〈告别》。
每一个主题单元都有3篇主体课文、2篇拓展。
每个单元有一个综合性活动，一个单元小结。
四个单元中有“金钥匙”。
各单元内容特别集中，表现形式多样化，更能有利于教师发挥学生的主动性以及创造性。
本班大部分学生能利用汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通话。
能辨别常见的同音字和形近字，能认读学过的多音字。
会读写学过的词语，懂得意思，一部分会口头或书面运用。
本班中还有五、六个学生由于智力因素和非智力因素的影响，学习上存在着一定的困难。
本学期我打算从学生行为习惯、学习习惯抓起，注意培养后进生良好的学习习惯，调动其积极性，形成活泼、生动的学习氛围。
学校教育信息化进程规划表(2020-2023)
学校教育信息化进程规划表(2020-2023)目标1. 提升学校教育信息化水平，为学生提供更好的教育资源和研究环境。
2. 推动教学方式的创新和改进，提高教学质量和效率。
3. 加强学校与家长的沟通与合作，促进家校互动。
4. 建立健全的教育信息化管理体系，保障信息安全和隐私保护。
策略1. 提升基础设施：在2020年至2021年期间，对学校的网络基础设施进行升级和扩展，确保网络稳定和带宽充足。
2. 教师培训与支持：通过定期的教师培训和技术支持，提高教师的信息技术应用能力，使其能够灵活运用教育信息化工具进行教学。
3. 教学资源建设：建设在线教学平台，整合和开发优质的教学资源，包括教学视频、教学课件和在线测评等，以丰富教学内容，提供多样化的研究方式。
4. 家校互动平台：建立家校互动平台，方便家长了解学生的研究情况和学校的教育活动，提供在线家长会议、成绩查询和学生作业提交等功能。
5. 信息安全与隐私保护：加强学校信息安全管理，制定相关规章制度，确保学生和教师的信息安全和隐私保护。
实施计划2020年1. 进行网络基础设施的评估和规划。
2. 开展教师培训活动，提高教师信息技术应用能力。
3. 筹备在线教学平台的建设，收集和整理教学资源。
4. 研究并选择家校互动平台的开发与引入方案。
2021年1. 完成网络基础设施的升级和扩展。
2. 继续组织教师培训活动，提高教师信息技术应用水平。
3. 开展在线教学平台的试点工作，逐步推广使用。
4. 完善家校互动平台的功能和服务。
2022年1. 持续监测和维护网络基础设施的稳定运行。
2. 继续进行教师培训活动，提升教师的信息技术应用能力。
3. 扩大在线教学平台的应用范围，增加教学资源的数量和质量。
4. 深化家校互动平台的应用，提供更多便捷的功能和服务。
2023年1. 继续保障网络基础设施的稳定性和可靠性。
2. 开展教师培训和交流活动，促进教师间的经验分享和合作。
3. 持续完善在线教学平台和教学资源，提高教学效果。
3信息技术教学进度表
第二周
2.27-3.2
一课时
第三周
3.5-3.9
一课时
第四周
3.12-3.16
第四课十个手指要回家
一课时
第五周
3.19-3.23
重点：学会主键盘区上数字键 的操作，了解小键盘区的指法 第五课用途广泛的数字键 。难点：正确掌握各区域的指 法。 重点：在“记事本”中正确地 输入符号，并把它们保存起来 。难点：对文件的保存。
第十三周
5.14-5.18
第十一课美文欣赏
一课时
第十四周
5.21-5.25
重点：改变画布的大小，在图 画中输入文字。难点：在画图 第十二课画出心中的春天 软件中输入汉字，掌握输入的 方法。 重点：根据《春日》画一幅彩 图，学会设置前景色与背景 色，会使用取色器和颜色橡皮 第十三棵我为春天调色彩 。难点：学会设置前景色与背 景色，会使用取色器和颜色橡 皮。 重点：用“喷枪”工具绘图。 难点：掌握用喷枪作画的难度 与技巧。
一课时
第十五周
5.28-6.1
一课时
第十六周
6.4-6.8
第十四课喷绘青山绿水
一课时
第十七周
6.11-6.15
第十五课把美丽的素材图 重点：在画图中加入图片素材 片加进来 。
一课时
第十八周
6.18-6.22
复习
一课时
第十九周
6.25-6.29
一课时
`
一课时
第九周
4.16-4.20
第九课介绍我自己
一课时
第十周
4.23-4.27
期中考试
第十一周
4.30-5.4
五一劳动节
第十二周
5.7-5.11
第十课我的日记没有锁
信息技术教学进度计划表
1.了解数据库的基本概念与组成2.学会使用数据库管理系统
数据库概述与组成讲解数据库管理系统操作练习
教材、PPT、数据库软件
第6周
多媒体技术
1.理解多媒体的基本概念与特点2.掌握多媒体制作基本技能
多媒体概述讲解多媒体制作软件操作练习
教材、PPT、多媒体制作软件
信息技术教学进度计划表
教学周数
教学内容
目标与要求
教学活动
教学资源
第1周
信息技术概述
1.理解信息技术的概念和作用2.掌握计算机硬件、软件基本知识
信息技术概述讲解计算机硬件、软件介绍
教材、PPT、计算机设备
第2周
计算操作基础
1.学会操作计算机系统、文件管理2.掌握常用办公软件的基本操作
计算机系统操作练习文件管理实践办公软件操作练习
计算机设备、办公软件
第3周
网络基础
1.了解网络的基本概念与分类2.掌握网络的连接与设置
网络概述与分类讲解网络连接实验网络设置操作
教材、PPT、网络设备
第4周
信息安全与保护
1.掌握信息安全的基本概念与重要性2.学会常用的信息安全保护方法
信息安全概述讲解密码学基础介绍信息安全实践
教材、PPT、网络资源
第5周
2023年人教版七年级信息技术下册教学计划及进度表
2023年人教版七年级信息技术下册教学
计划及进度表
教学计划
第一章：计算机基础知识
- 研究目标：介绍计算机基本概念和技术，并了解计算机的组成部分。
- 教学内容：
- 计算机的定义和发展历程
- 计算机的硬件和软件组成
- 计算机的主要功能
- 教学方法：课堂讲解、示例演示、小组讨论
- 教学时间：2周
第二章：操作系统基础
- 研究目标：掌握常见操作系统的基本操作和功能。
- 教学内容：
- 操作系统的作用和分类
- Windows操作系统基本操作
- 文件和文件夹管理
- 教学方法：课堂讲解、实践操作、练题
- 教学时间：2周
第三章：网络和互联网
- 研究目标：了解互联网的基本概念、应用和安全知识。
- 教学内容：
- 互联网的定义和发展历程
- 互联网的应用及使用技巧
- 互联网的安全问题和防范措施
- 教学方法：课堂讲解、案例分析、互动讨论
- 教学时间：2周
第四章：办公软件应用
- 研究目标：掌握办公软件的基本操作和常用功能。
- 教学内容：
- Word文档处理
- Excel数据处理与分析
- PowerPoint演示制作
- 教学方法：课堂讲解、实践操作、作业练
- 教学时间：2周
教学进度表
以上安排仅供参考，根据实际教学情况可适当调整。
希望学生们在本学期的信息技术课程中能够积极参与，并达到预期的研究目标。
初中信息技术实验教学计划(含进度表)
初中信息技术实验教学计划(含进度表)
目标
本实验教学计划旨在帮助初中学生掌握基本的信息技术知识和技能，培养其信息技术创新思维和解决问题的能力。
教学内容
1. 了解计算机硬件和软件基本知识
2. 研究基本的计算机操作技能
3. 掌握常用办公软件的使用方法
4. 研究网页设计和编程基础知识
5. 了解网络安全和信息保护的基本原则
教学方法
* 实验教学：通过设计和完成一系列实验项目来帮助学生深入理解信息技术的原理和应用。
* 小组合作：鼓励学生分组合作，互相研究和解决问题。
* 实践操作：让学生在实际操作中掌握知识和技能。
教学进度表
考核方式
* 实验报告：学生根据实验项目完成实验报告，展示他们对所学知识和技能的掌握情况。
* 平时作业：布置与所学内容相关的作业，监督学生的研究进度和掌握程度。
* 考试：在实验教学结束后进行综合考试，考查学生对各个教学内容的理解和应用能力。
以上是初中信息技术实验教学计划(含进度表)的简要内容，旨在帮助学生全面提升信息技术水平。
2024年秋学期闽教版小学信息技术三年级上册教学进度表
1
12
11.11—11.15
第6课 指法练习要规范
1
13
11.18—11.22
第7课 功能键本领大
1
14
11.25—11.29
综合活动2 争当打字小能手
1
15
12.02—12.06
第8课 输入法要选择
1
16
12.09—12.13
第9课 电子文本需保存
1
17
12.16—12.20
综合活动3 输入故事同分享
1
18
12.23—12.27
3
总复习
1
元旦
20
01.06—01.10
总复习
1
21
01.13—01.17
期末测试
1
09.23—09.27，09.29
第4课 鼠标操作有方法
1
6
09.30
机动学习周
1
国庆节
7
10.08—10.12
综合活动1 用计算机学习和娱乐
1
8
10.14—10.18
单元综合与测试
1
9
10.21—10.25
期中复习
1
10
10.28—11.01
期中测试
1
11
11.04—11.08
第二单元 “打字小能手”挑战赛
2024年秋学期闽教版小学信息技术三年级上册教学进度表
周次
时间
教 学 内 容
周课时数
备注
1
09.01
开学第一课
1
2
09.02—09.06
第一单元 我是信息社会的“原住民”
第1课 信息技术真奇妙
2024年秋学期河大音像版小学信息技术三年级上册教学进度表
1
19
12.30—01.03
第十六课 立体蘑菇3D画
1
元旦
20
01.06—01.10
总复习
1
21
01.13—01.17
期末测试
1
第四课 打开窗口找童趣
1
6
09.30
第五课 探寻键8—10.12
第六课 十指配合我最棒
1
8
10.14—10.18
第七课 展示自己我能行
1
9
10.21—10.25
第八课 爱好广泛本领强
1
10
10.28—11.01
期中复习
1
11
11.04—11.08
期中测试
1
12
11.11—11.15
2024年秋学期河大音像版小学信息技术三年级上册教学进度表
周次
时间
教 学 内 容
周课时数
备注
1
09.01
开学第一课
1
2
09.02—09.06
第一课 生活在信息时代
1
3
09.09—09.14
第二课 认识我的新伙伴
1
4
09.18—09.20
第三课 我和鼠标交朋友
1
中秋节
5
09.23—09.27，09.29
第九课 快乐童年的足迹
1
13
11.18—11.22
第十课 探秘不同的文件
1
14
11.25—11.29
第十一课 整理文件的秘密
1
15
12.02—12.06
第十二课 《小雨沙沙》曲配画
1
16
12.09—12.13
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B10.档案袋评价
C1.跨学科学习活动设计
C4.支持学生创造性学习与表达
C5.基于数据的个别化指导
拓展建议的能力点：
A5.技术支持的课堂导入
A6.技术支持的课堂讲授
A7.技术支持的总结提升
A8.技术支持的方法指导
A9.学生信息道德培养
A10.学生信息安全意识培养
A11.评价量规设计与应用
学校信息化环境
根据您对问题回答，结果显示：
您学校的总分为：94，应选择的信息化环境为：混合学习环境，建议充分利用机房开展教学活动，为教师制作微课提供便利；可以尝试利用学生的平板或者手机开展教学活动；要提高教师混合教学设计的能力。
注：多媒体教学环境，即信息化条件支持集体教。
混合学习环境，即信息化条件支持集体学。
◆提高教师技术支持的总结能力。
具体目标为：
一是提高教师应用技术的意识，引导教师思考：基于信息技术手段支持总结提升的环节中，如何有效测量学生对于知识的接受情况和内化情况？如何有效解决反馈延时性的问题？如何定位教学重难点与学生的认知水平，并采用符合学生认知水平的可视化及结构化手段增进总结提升效果？
二是提高教师应用信息技术的能力。例如支持实现总结提升教学目标的信息技术工具可能有视频资源、演示文稿、WORD、在线测试平台、思维导图等等。例如即时反馈、在线测试等工具有助于提升复习巩固的效率，思维导图工具能够对知识进行可视化、结构化分析，深化知识的应用。
◆提高教师技术支持的课堂讲授能力。
具体目标为：
一是引导教师思考不同教学内容与不同课型是否需要不一样的技术支持手段？如何评价信息技术手段运用与教学内容的匹配程度？是否发挥了技术作为“学习支架”的支持功能？教与学的效益是否得到改善？
二是学会相应的应用软件，例如教师可以通过Inspiration概念图软件作为教学支架，通过采取师生共同绘制概念图的方式，使学生学会主动建构知识结构，学会自我导向的学习；通过几何画板进行简明直观的生动演示，让学生理解抽象数学概念，感受数学思维和数学的美感；通过WISE在线学习平台提供基于网络的脚手架式科学探究环境，为学生提供具有交互性的课程材料（如可视化虚拟实验和科学模型），创造出可持续性发展的科学课堂探究教学新形式等。
◆提高教师技术支持的方法指导能力
第二年
第三年
模式选择
利用信息技术优化教学；加大探究教学的探索，提高探究活动的质量
完善性项目
开展了信息技术优化课堂；尝试开展了智慧教学
突破性项目
开展基于数据的学习评估；开展跨学科教学
教师专业
发展项目
总学时：30
听评课：40
●主题：如何将信息技术更有效的运用于课堂教学
●细节要求：加强集体备课
研修内容建议
学校信息化发展规划建议
基本信息
学校名称
所涉学段
小学
地市（县）：万柏林区
学校地址：
管理
团队成员
姓名
职务（职称）
《学校信息化发展规划》制定与实施工作中的责任分工
技术现状
平台建设
有/无
□办公管理平台
无
□教学平台
无
□教研平台
无
□资源平台
无
校园无线网络
有
SWOT
（S）优势
教师队伍比较年轻，乐于接受新鲜事物；学校已经开始尝试应用信息技术转变学生学习方式
（W）劣势
学校信息化环境比较薄弱，可以尝试从改善课堂教学的理念加以引导；学校生源整体质量较低，可以尝试应用信息技术的方式作为突破
（O）机会
新型教学模式没有成熟的经验可以借鉴，在探索的过程中会有很多困难；信息技术应用可能与现有的教学制度等存在矛盾之处
（T）风险
教师工作压力大，没有时间学习信息技术；学校信息化教学规划粗糙，校本研修没有主题
三是掌握相关的解决问题的方法。教师利用翻转课堂的形式，根据学习目标录制教学视频供学生自主学习，教师结合学生自主学习过程中提出的问题与答题情况，针对性地预设及安排教学活动，从而在课内侧重于学生高阶思维培养；利用思维导图等方式对课堂学习内容进行结构化和可视化的梳理，通过多元化表征方式促进学生对学习内容的理解；在复习总结环节，教师可以让每个学生用思维导图或其它工具进行知识整理，或者以头脑风暴的方式进行集体梳理，感受对知识的多元理解视角，形成个人的知识框架与结构。
根据问卷内容，我们建议学校在校本研修中，重点开展以下内容的研修。
◆提高教师技术支持的课堂导入能力。
具体目标为：
一是解决导入中存在的一些问题：基于信息技术手段支持课堂导入时，如何保证导入内容能够真正引起学生的注意？怎样促进学生找到学习内容与预期学习目标的关联性？如何通过导入建立学生学习的信心？课堂导入能否让学生获得成就感从而促进学习迁移？如何把握好导入环节的度，不喧宾夺主？
A12.评价数据的伴随性采集
A13.数据可视化呈现与解读
C2.创造真实学习情境
C3.创新解决问题的方法
C6.应用数据分析模型
C7.创建数据分析微模型
三年信息化教学发展总目标
每位教师能熟练运用信息技术进行教学
年度信息化教学发展目标
第一年
初步建立校本教学资源库；用好国家教育资源公共服务平台以及区域教育资源平台
二是通过对课程标准、学习目标、学习者的认知结构、教学内容、技术条件等因素进行综合分析，来合理设计导入环节。例如在导入过程中，可以通过音乐、动画速度、字体大小、变色、放大等方式引发学生有意注意；通过真实的图片和视频素材呈现与学生和学习内容相关的事情和实际问题；运用随机抽题效果方式辅助学生进行难度适中又能通过自己思考而成功解决的游戏体验增强其自信心；通过统计图、投影等方式直观展示学生前期学习成果使其产生学习成就感等。
智慧学习环境，即信息化条件支持个体学。
教师研修的关键能力点
以下为学校信息化团队期待学校教师能够达到的能力点
（建议学校从中选择能力测评范围）：
优先建议的能力点：
B1.技术支持的测验与练习
B2.微课程设计与制作
B3.探究型学习活动设计
B4.技术支持的发现与解决问题
B5.学习小组组织与管理
B6.技术支持的展示交流
加强集体备课，实现教学资源的共享，提高课质量；开展通识培训，提高教师信息化教学的意识
完善已有的校园网建设，提高管理的质量和水平；出台促进教师信息技术应用的各种规章制度
提高师机比例；完善已有的班级信息化教学设施
不断改进探究教学的设计，提高探究在教学中的比例；加强技术在课堂教学中的应用，使信息技术融入到课堂教学的每一个环节