20xx学年度第一学期高二数学教学工作总结
高二上学期数学教学工作总结范文（精选5篇）
高二上学期数学教学工作总结高二上学期数学教学工作总结范文（精选5篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，回首这段时间的教学历程，我们收获了成长和感动，将过去的时间汇集成一份优秀教学总结吧。
想必许多人都在为如何写好教学总结而烦恼吧，以下是小编为大家整理的高二上学期数学教学工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
这学期，我担任了高二298班班班主任及高二298、299班的数学教学工作，完成了必修2和必修3，及选修1—2的部分教学。
本学期教学主要内容有：算法与程序框架，统计与概率，命题，圆锥曲线，立体几何等五个章节的内容。
现将本学期的教学总结如下：一、教学方面1、要认真研究课程标准。
在课程改革中，教师是关键，教师对新课程的理解与参与是推进课程改革的前提。
认真学习数学课程标准，对课改有所了解。
课程标准明确规定了教学的目的、教学目标、教学的指导思想以及教学内容的确定和安排。
继承传统，更新教学观念。
高中数学新课标指出：“丰富学生的学习方式，改进学生的学习方法是高中数学课程追求的基本理念。
学生的数学学习活动不应只限于对概念、结论和技能的记忆、模仿和接受，独立思考、自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等都是学习数学的重要方式。
在高中数学教学中，教师的讲授仍然是重要的教学方式之一，但要注意的是必须关注学生的主体参与，师生互动”。
2、合理使用教科书，提高课堂效益。
对教材内容，教学时需要作适当处理，适当补充或降低难度是备课必须处理的。
灵活使用教材，才能在教学中少走弯路，提高教学质量。
对教材中存在的一些问题，教师应认真理解课标，对课标要求的重点内容要作适量的补充；对教材中不符合学生实际的题目要作适当的调整。
此外，还应把握教材的“度”，不要想一步到位，如函数性质的教学，要多次螺旋上升，逐步加深。
3、改进学生的学习方式，注意问题的提出、探究和解决。
教会学生发现问题和提出问题的方法。
以问题引导学生去发现、探究、归纳、总结。
引导他们更加主动、有兴趣的学，培养问题意识。
高二数学教师上学期工作总结(6篇)
高二数学教师上学期工作总结这学期我任高二两个班的数学课，高二____班总人数是____人，高二____班____人，总体来看，这两个班的基础不太好，学习习惯也不太好，两极分化严重，文科生对数学不太感兴趣。
特别是我对教材不熟悉，导致我在这学期的备课、上课、备学生等方面很吃力。
虽然是这样，通过我的努力，依据学期初制定的教学计划，已经圆满完成了这学期的教学任务，下面我对这学期的工作进行一下总结。
一、在备课方面，我认真钻研教材，注意了解学生，潜心研究教法这学期的教学内容包括，简单几何体，排列、组合、二项式定理、概率、导数。
针对学生基础普遍较差，接受比较慢的实际情况，我采取了低起点、小步子的教学方法，根据教材的内容设计课的类型，并对教学过程的程序及时安排，认真写好每一篇教案。
每一节课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分准备，课后及时对课上出现的情况进行总结，并认真搜集每节课的知识要点，归纳在一起。
在准备课堂练习时，由于我的教学经验不足，备课时需查阅大量的资料，给学生高质量的习题，使每个题都有针对性。
由于我是今年才接____班，对于____班的情况不了解，一学期以来，我注重和他们的沟通，多和他们谈心，了解他们的学习情况，由于学生对我不太适应，所以在期中考试时成绩不太理想，他们对我的评价不太好，虽然我没有看到最近的学生评价教师的结果，但是我知道他们已经接受了我，并且我也真正的了解了他们。
二、增强上课的技能，提高教学质量在讲课时，尽量使讲解清晰化，使课堂教学的内容条理化，做到课堂结构清晰，重点、难点突出。
在课堂上，特别注意调动学生的主观能动性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用和老师的主导作用。
尽量让学生学得容易，学得轻松愉快；注意习题的数量和质量，精讲精练，在课堂上老师尽量讲的少，学生思考和练习的多。
同时在每一堂课上都充分考虑每个层次的学生的学习需求和学习能力，让每个层次的学生都得到提高。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。
高二数学教师上学期工作总结(四篇)
高二数学教师上学期工作总结本学期我担任高二（____）、（____）两班的数学教学，完成了选修1-2、4-4、4-5内容的教学。
现将本学期的教学总结如下：由于所带的班级是文科班，学生基础普遍较差，接受比较慢的实际情况，我采取了低起点，小步子的教学方法，根据教材的内容设计课的类型，并对教学过程的程序及时安排，认真写好每一篇教案。
每一节课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分准备，课后及时对课上出现的情况进行总结，并认真搜集每节课的知识要点，归纳在一起。
在准备课堂练习时，需查阅大量的资料，给学生高质量的习题，使每个题都有针对性。
具体采取的教学措施是：1、教学中要传授知识与培育能力相结合，充分调动学生学习的主动性，培育学生的概括能力，是学生掌握数学基本方法、基本技能。
2、以五大数学思想为主线，有目的、有计划、有重点，避免面面俱到，减轻学生的学习负担。
3、加强教育教学研究，坚持学生主体性原则，坚持循序渐进原则，坚持启发性原则。
研究并采用以“五段发现式教学”模式为主的教学方法，全面提高教学质量。
4、积极参加集体备课，共同研究，努力提高授课质量5、坚持向同行听课，取人所长，补己之短。
相互研究，共同进步。
6、坚持学法研讨，加强个别辅导（差生与优生），提高全体学生的整体数学水平，培育尖子学生。
社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，多方面提高自己的素质，努力工作，争取在多领域贡献自己的力量，发扬优点，改正缺点，开拓前进，不断地奉献自己的力量。
一份耕耘，一份收获。
教学工作苦乐相伴。
我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
高二数学教师上学期工作总结（二）一个学期来，我在高二数学教学中，体会到课程改革后的数学课堂应创设富有探索性、挑战性的问题，让学生通过自主探索和合作交流。
那样不仅能更好地激发学生的数学学习兴趣，更重要的是培养学生的创新意识和创造能力。
主要做了这些工作：（一）优化课堂教学环节，做好高二数学知识教学，向课堂____分钟要效率1.立足于新课标和新教材，尊重学生实际，实行层次教学。
高二上学期数学教学工作总结8篇
高二上学期数学教学工作总结8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高二数学上学期教学工作总结（4篇）
高二数学上学期教学工作总结本学期高二数学学习了必修5和选修1-1(文)、两个模块，包括“数列”、“解三角形”、“不等式”、“常用逻辑用语”、“圆锥曲线与方程”、“导数及其应用(文)”等内容。
内容多，任务重，时间紧。
如何提高课堂学习的效率，就成为我们高二数学教学教研的工作重点。
针对文理分科后的具体情况，我们主要抓了以下几个方面的工作：一、准确把握学情状况，切实做到因材施教1.激发学生学习兴趣，帮助他们树立信心。
针对学生基础普遍较差，接受比较慢的实际情况，我们采取了低起点、小步子的教学策略，狠抓双基落实，理论联系实际，关注数学情境的建立，突出数学的应用价值，通过社会实践、社会调查、研究，培养学生的学习兴趣及应用所学知识解决实际问题的能力。
如在学校简单逻辑部分时，我们每天给学生出一道趣味逻辑推理题，学生普遍产生了学习逻辑的浓厚兴趣，收到了较好的教学效果。
在教学过程中，我们根据新课标的要求准确把握教学的难度，凡是新教材已删除的内容一般不再补充。
通过让学生亲手制做教具，利用计算机软件画函数图像等形式，激发他们学习数学的兴趣。
利用各章设计的“信息技术应用”专题，鼓励学生运用计算机、计算器等进行探索和发现，强化了信息技术的教学，让学生正确认识了数学和计算机技术的关系，把复杂的问题简单化，增强了他们的自信心。
2.落实培优补差措施，切实抓好分类推进。
实践告诉我们，培优一定要立足学生实际，不能搞拔苗助长。
为了保护优等生的学习热情，我们在日常教学过程中结合教学进度，适当为学有余力的部分学生布置一些稍微难一点的题目。
通过网络，把选作题目发到学生的个人邮箱，或者直接复制到学生的U盘。
引导优等生克服浮漂、急功近利、眼高手低等不良倾向，扎扎实实的夯实基础，努力培养综合、灵活运用所学知识解决实际问题的能力。
在加强个别指导的同时，帮助他们选择必要的课外学习读物，开阔了他们的知识视野，培养了他们的自学能力。
针对学习困难生的特点，我们首先帮助他们树立学好数学的信心，如课堂提问时故意提一些比较简单的问题，当他们回答正确时及时给与表扬。
高二上学期数学教学总结7篇
高二上学期数学教学总结7篇篇1一、教学工作回顾本学期，我担任高二（X）班的数学教师，教授了高二数学课程中的不等式、圆锥曲线与方程、导数及其应用等章节的内容。
在教学工作中，我认真研读教材，挖掘课本中的每一个概念、每一道例题和每一步推理，不断思考如何更好地传授给学生。
同时，我积极与学生沟通，了解他们的需求和困惑，有针对性地解决他们的实际问题。
在教学方法上，我注重启发式教学，引导学生独立思考，培养学生的数学思维能力和解题能力。
同时，我也注重课堂互动，通过提问、讨论、小组合作等方式，营造良好的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。
二、教学总结与反思经过本学期的教学工作，我深感高中数学教学的复杂性和重要性。
首先，高中数学相对于初中数学，概念更多、逻辑更严密、应用更广泛，需要学生有更高的思维能力和理解能力。
其次，高中数学教学不仅要传授知识，更要培养学生的数学思维和解决问题的能力，要求学生能够灵活运用所学知识解决实际问题。
在教学方法上，我也有所思考。
我认为，高中数学教学应该更加注重启发式教学，引导学生独立思考，激发学生的学习积极性。
同时，我也认为应该注重课堂互动和课堂气氛的营造，激发学生的学习兴趣和参与度。
但是，在实际教学中，我也发现了一些问题。
有些学生初中数学基础较差，无法适应高中数学的教学节奏和难度；有些学生则缺乏独立思考和自主解决问题的能力。
针对这些问题，我认为应该加强基础知识的讲解和解题方法的指导，帮助学生建立良好的数学思维习惯。
三、教学改进方向针对本学期教学中的问题和不足，我将从以下几个方面进行改进和提升：1. 进一步强化基础知识的教学。
在讲解概念和公式时，要更加注重与实际应用的结合，帮助学生建立完整的知识体系。
2. 加强解题方法的指导。
在讲解例题时，要注重解题方法的归纳和总结，引导学生掌握解题的一般规律和技巧。
3. 注重启发式教学。
要引导学生独立思考，激发学生的学习积极性，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
高二上学期数学教学工作总结标准范文(五篇)
高二上学期数学教学工作总结标准范文在这繁忙而充实的一学期中，我感触较多，现将本学期自己在教学中的点滴得失作一个反思。
本学期我所任教的是三年级,许多使用过这套教材的教师都普遍认为：教材较难，不好把握。
但这对于我来说，刚好是一个不错的挑战。
本学期的教学任务也非常繁重，其中知识点包括两三位数乘一位数、旋转与平移、方向与位置、两位数除以一位数，年、月、日的认识，分数的初步认识，长方形、正方形的周长以及统计初步与不确定现象。
其中两三位数乘一位数、两位数除以一位数是本册的重点，年、月、日的认识，长方形、正方形的周长又是本期的又一难点。
教学之前，我充分的备好课，同时我深知备好课是上好课的关键，而备好课重要的一点是要备学生，由于接手本班了解到学生的整体成绩较差，而且不平衡，因此，我把基础知识的传授作为我的一个很重要的方面，同时，也为优秀的学生作好“能量”的储备。
教学之中，我运用多种教学手段去吸引学生，用多种教学方法去感染学生，促使他们喜爱数学，愿意学习数学，比如，在进行分数的初步认识教学中，我利用直观教学，提高学生的学习兴趣;在进行长方形、正方形的周长的教学中，我让学生动手折，画等方法，提高学生的参与意识。
对待优生，我充分让他们吸饱、吃够;对待中等生，我让他们牢固掌握基础知识的同时，逐步培养他们的思维能力、表达能力等;特别是对待差生学习积极性不较高，我更加的重视他们，让他们体验成功的喜悦，培养他们学习的信心。
教学之后，我基本做到每课后立即反思，每单元反思，及时总结自己在教学工作中的得失，以便在后面的教学中发挥优点，克服不足，同时，积极学习其他有经验的教师的优秀经验，听他们的课，有什么教学中的困惑去请教他们。
经过我和学生的共同努力，学生的成绩有所提高，学生的学习氛围有所加强，学习兴趣有所提高，基本会积极主动的学习。
由于经验的缺乏，在教学工作中仍会有许多不足，感觉时间“少”、任务重，对待差生的辅导仍有待加深，课堂____分钟的效率不够高，小组合作仍有待加强，没有发挥每一位学生的学习积极性，个别差生缺乏与他人的合作的意识等。
高二数学教学工作总结四篇
【实用】高二数学教学工作总结四篇总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它是增长才干的一种好办法，因此十分有必须要写一份总结哦。
那么如何把总结写出新花样呢？以下是小编精心整理的高二数学教学工作总结4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
高二数学教学工作总结篇1一学期来，本人担任高二年级1班2班的数学教学，在教学期间认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，不断提高自己的业务水平，充实自己的头脑，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，教育民主，使学生学有所得，学有所用，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学小记。
二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。
三、与同事交流，虚心请教其他老师。
高二数学教学工作总结6篇
高二数学教学工作总结6篇篇1本学期，我担任了高二数学的教学工作。
回顾这学期的教学工作，我深感辛苦而快乐。
高二数学是高中数学的重要阶段，也是学生数学素养提升的关键时期。
因此，我在教学中始终遵循“因材施教、注重基础、培养能力、发展思维”的原则，努力使每一位学生都能在原有的基础上得到提高。
一、教学计划与安排在本学期的教学过程中，我严格按照教学计划进行授课，同时根据学生的实际情况进行调整。
在教学内容上，我注重基础知识的讲解，同时加强对知识的拓展和深化，力求让学生掌握数学的基本概念、基本理论和基本方法。
在教学方法上，我采用多种教学方法相结合的方式，如讲解、演示、讨论、练习等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
二、课堂管理与引导在课堂上，我注重学生的主体地位，尽量引导学生主动思考、主动提问。
同时，我也注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
通过设置问题、分析问题、解决问题的过程，让学生掌握数学的基本思想和基本方法。
此外，我还注重对学生的作业和练习进行批改和讲评，及时纠正学生的错误，帮助学生提高解题能力和应试技巧。
三、课外辅导与交流除了课堂教学外，我还组织学生进行了课外辅导和交流。
通过课外辅导，我可以更好地了解学生的学习情况和问题，并及时给予指导和帮助。
同时，课外辅导也可以让学生更好地巩固所学知识，提高解题能力和应试技巧。
在课外交流方面，我鼓励学生积极参与讨论和交流，让学生互相学习、互相启发、互相帮助，以提高学生的数学素养和思维能力。
四、考试与评价在本学期的教学过程中，我组织了多次考试和评价活动。
通过考试和评价，我可以更好地了解学生的学习情况和问题，并及时给予指导和帮助。
同时，考试和评价也可以让学生更好地了解自己的学习情况和进步程度。
在考试和评价过程中，我注重公正、公平、科学的原则，力求让学生得到客观、准确的评价结果。
五、存在问题与改进措施虽然在本学期的教学工作中取得了一定的成绩，但仍然存在一些问题需要改进。
2023高二上学期数学教学总结（精选15篇）
2023高二上学期数学教学总结（精选15篇）2023高二上学期数学教学总结篇1本学年我担任高二年(29)班与(16)班的数学老师，认真钻研数学中的每一个知识点，精心设计每一节课，虚心学习，无论是出勤、备课，还是业务学习、教研教改，都积极参加。
经受了磨砺和考验的我，在各个方面都得到了很大的提高，尤其是学科知识的理解和业务水平方面更有了进步。
在教学中，我积极引导学生自主地学习，并创设情境，激发他们的学习兴趣，养成良好的学习习惯：在学习中除了要眼、脑、手并用，勤学、善思、多问之外，还要在课前做好预习，把握重点;课上认真听讲，拓展思维;课后全面复习，巩固提升;独立完成作业、检验学习效果。
这四步是每位同学都应养成的良好习惯，并且需要持之以恒培养他们的创新能力，努力使每一个学生在有效的时间内学到尽可能多的知识。
功夫不负有心人，我所付出的努力，也得到了应有的回报。
学期末的考试中，大部分同学成绩都有了较大的提高。
合理化进行教学定位，重基础知识、基本方法和基本思想，指导好学生对教材的合理利用，理解知识网络，构建认识体系，明确高考考试内容和考试要求，把握好复习方向和明确重难点，为学生进入高三复习创造良好开端。
由于高二年的学生要参加基础学科的学业会考，占据了大量的时间，导致最后的复习总结、提高阶段存在很大不足，计划在以后的总复习阶段给予加强。
在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，多方面提高自己的素质，努力工作，争取在多领域贡献自己的力量，发扬优点，改正缺点，开拓前进，不断地奉献自己的力量。
2023高二上学期数学教学总结篇2时光飞逝，转眼间一学期已经结束，我所教的班级高二(2，9)班教学工作也到了做总结的时候了，回想半年的工作，有付出，有收获，有憧憬，有彷徨。
一学期来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经验及教训。
高二上学期数学教学工作总结范文(8篇)
高二上学期数学教学工作总结范文指导思想以学校工作总体思路为指导，深入学习和____新课程理念，以教育教学工作为重点，优化教学过程，提高课堂教学质量。
结合数学组工作实际，用心开展教育教学研究活动，促进教师的专业发展，学生各项素质的提高，提高数学组教研工作水平。
工作目标1、加强常规教学工作，优化教学过程，切实提高课堂教学质量。
2、加强校本教研，用心开展教学研究活动，鼓励教师根据教学实际开展教学研究，透过撰写教学反思类文章等促进教师的专业化发展。
3、掌握现代教育技术，用心开展网络教研，拓展教研的深度与广度。
4、组织好学生的数学实践活动，以调动学生学习用心性，丰富学生课余生活，促进其全面发展。
主要工作1、备课做好教学准备是上好课的前提，本学期要求每位教师做好教案、教学用具、作业本等准备，以良好的精神状态进入课堂。
备课是上好课的基础，本学期数学组仍采用年级组群众备课形式，要求教案尽量做到环节齐全，反思具体，有价值。
群众备课时，所有教师务必做好准备，每个单元负责教师要提前安排好资料及备课方式，对于教案中修改或补充的资料要及时地在旁边批注，电子教案的可在旁边用红色批注(发布校园网数学组板块内)，使群众备课不流于形式，每节课前都要做到课前的“复备”。
每一位教师在个人研究和群众备课的基础上构成适合自己、实用有效的教案，更好的为课堂教学服务。
各年级组每月带给单元备课活动记录，在规定的群众备课时间，教师无特殊原因不得缺席。
提高课后反思的质量，提倡教学以后将课堂上精彩的地方进行实录，以案例形式进行剖析。
对于原教案中不合理的及时记录，结合课堂重新修改和设计，同年级教师能够共同反思、共同提高，为以后的教学带给借鉴价值。
数学教师每周反思不少于____次，每学期要有____篇较高水平的反思或教学案例，及时发布在向校园网上，学校将及时进行评审。
教案检查分平时抽查和定期检查两种形式，“推门课”后教师要及时带给本节课的教案，每月____号为组内统一检查教案时间，每月检查结果将公布在校园网数学组板块中的留言板中。
高二上学期数学教学工作总结(4篇)
高二上学期数学教学工作总结通过“同一个知识点的不同方式的组织教学”的比较发现，所取得的教学效果也截然不同。
这说明教师在每一节课的教学过程中不得不值得反思。
数学它的学科特点就是具有高度的抽象性及严密的逻辑性，而小学生数学逻辑思维较差。
一般学生学起数学来就会普片感到比较抽象。
所以我们教师在组织教学的过程中不能只通过单一的讲授的形式来灌输知识，而应该多角度多方面的去寻找数学知识与日常生活的应用联系的纽带。
也就是说要充分的把数学知识与日常生活联系在一起。
教学过程中让学生在自己亲身体会过的或亲自看到过的情境过程中主动学习。
数学的学习是让学生经历一个应用实践来检验认识的过程，也就是让学生从自己的数学经验出发，经过自己的思考，概括或发现有关数学结论的过程。
例如在教学《圆的周长的定义》时，我亲自带领学生到学校附近医院院子里的圆形花坛边缘走一圈。
这样学生就会把圆的周长这个定义理解并掌握掉，并让学生与先前学习过的围成长方形、正方形的线段进行比较，圆是由曲线围成的平面图形，而先前学习过的所有四边形及三角形都是由直线围成的平面图形，如果要求圆的周长学生就会知道求的是围成圆的曲线的总长。
再如，教学《圆柱表面积的实际应用问题》时，在计算时学生最容易犯得一个共同错误就是把两个底面积与一个侧面积相加。
但是，在解决实际问题时，有时求的是两个底面积与一个侧面积之和;有时求的是一个底面积与一个侧面积之和;而有时仅仅只求侧面积。
例如，求制作圆柱形通风管需多少铁皮就只能求一个侧面积，求制作一只无盖的圆柱形水桶需多少材料就只能求一个侧面积与一个底面积之和，而求制作一个圆柱形铁皮油桶需多少铁皮就是求两个底面积与一个侧面积之和。
当题目没有特别说明要求几个面时学生就笼统的求出所有面的面积之和。
所以，针对学生容易出错的问题，在教学中我就带领学生实地观察了宿舍面前的几棵圆柱的刷漆部分面积。
还找来了油桶和无盖的水桶让同学们观察。
这样，学生就明白了在计算圆柱体的表面积时要先确定应求几个面。
高二上学期数学教师教学总结范文(精选18篇)
高二上学期数学教师教学总结范文（精选18篇）准备的一些高二上学期数学教师教学总结范文，仅供参考。
高二上学期数学教师教学总结范文篇1高二是一个前不着村后不着店的一年，高二学生已经退去了高一的新鲜感和青涩，但是高三的紧迫感和压力又还未到，在这样一个中间阶段，如何做好学生的心理建设，让学生在心理和行规上更进一步，是作为高二班主任值得深思的问题。
现暂将班级管理做一下计划：一、工作重点和难点：高二（6）班是一个比较认真安静爱好学生的班级，本班共有学生40人，其中男生20人，女生20。
学生大部分成绩较好，而且班级纪律非常的安静，学生爱好提问。
所以在高二阶段我要如何保持整个班级在年级段中成绩的优异率是本阶段的一个重点。
另外一个重点就是学生进入高二阶段，难免思想、情绪上会有各种波动，如何和家长一起关注学生的成长，做好家校联系，让我们高二的学生在行规和心理上都保持相对稳定。
其次虽然个人觉得班级多学霸，但是也有部分学习上不是特别上进的同学。
如何让这部分后进的学生不要再高二阶段过于落后，从而在高三失去竞争力是高二阶段老师工作的一个难点。
再次就是关注班级中心理压力较大的学生和情绪不稳定的学生。
（我班级各有一个）和班级偏科的学生。
二、具体工作措施1.持之以恒的建立良好的学习氛围在班级里推动向学霸看齐的学风。
树立好班级学生学习榜样，时刻提醒学生高中生活学习紧张，压抑的学习生活中可以不浮躁，不急进，而是可以真正地静下心去，认真地为高三的'高考做好准备。
2.重组班级干部，落实行规管理，形成良好班风，让有自制力的学生干部可以在班级起者良好的带动作用。
高二我打算更换一部分班级干部。
组建班级内阁，废除原来的值日班长制度，采取值周班长制度。
让部分有责任心的学生更好的参与的班级管理中去。
做好行规管理和考核制度、卫生管理制度、午餐午休管理制度等基本制度，规范学生行为，严格班级常规管理，尤其要抓好仪表、考勤、卫生和广播操，以形成健康、向上的班级风气，为学生安心静心学习创造良好的条件。
高二第一学期数学教学工作总结6篇
高二第一学期数学教学工作总结6篇高二第一学期数学教学工作总结1这个学期，我在八年级八班当数学老师。
可以说我很忙，也收获了很多。
现在对一个学期的数学教学工作做如下总结:一、课前准备，大胆猜想，师生之间心灵互动精心备课、突出重难点;同时在课前布置学生认真预习，对学生在预习时可能遇到的困难，学生有什么样的想法进行大胆的猜测。
二、课堂教学，师生之间交往互动，共同发展坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，以“自主创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。
三、创新评价，激励、促进学生全面发展，课后辅导、辅心，促进师生之间情感的升华学生最怕的就是作业多，作业太难。
特别是对于八班来说，对于学生作业的布置，我本着“因人而异、适中适量”的原则进行合理安排，既要使作业有基础性、针对性，综合性，又要考虑学生的不同实际，突出层次性，坚决不做毫无意义的作业。
学生的每次作业批改及时、认真并做到了面批面改。
个别错题，当面讲解，出错率在50%以上的，我认真作出分析，并进行集体讲评。
对批评过的学生，晓之以理，动之以情;这样能缓和师生之间在不愉悦时的矛盾，消除学生的恐慌及逆反心理，让学生发自内心的钦佩!四、工作中存在的问题教材挖掘不深。
教学方法呆板，无法吸引学生学习，对学生的引导和启发不足。
对新课标下新的教学理念的研究不够深入。
缺乏对学生自主学习和合作学习的理论指导。
由于缺乏对学生的了解，学生的学习态度和思维能力并不明确。
上课和复习该说的都说了，学生掌握的东西在老师脑子里数不清。
导致教学的盲目性。
教学反思不足。
五、今后努力的方向加强学习，学习新课标下新的教学理念。
学习新课标，挖掘教材，进一步掌握知识点和考点。
多听课，学习同科老师先进教学法的教学理念。
加大努力提高质量。
加强教学反思，加大教学投入。
总之，一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴，既有成功的喜悦，也有失败的困惑。
本人今后将在教学工作中，汲取别人的长处，弥补自己的不足，坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
高二上学期数学教学工作总结范文(6篇)
高二上学期数学教学工作总结范文我身为第一线的科任老师，从课改理念的学习，到深进课堂进行课改实验，我从中受益匪浅，可以说在数学教学中有得也有失。
下面我从得与失两方面来进行一下高二年级的教学反思如下：一、要有明确的教学目标教学目标分为三大领域，即认知领域、情感领域和动作技能领域。
因此，在备课时要围绕这些目标选择教学的策略、方法和媒体，把内容进行必要的重组。
备课时要依据教材，但又不拘泥于教材，灵活运用教材。
二、要能突出重点、化解难点每一堂课都要有教学重点，而整堂的教学都是围绕着教学重点来逐步展开的。
为了让学生明确本堂课的重点、难点，教师在上课开始时，可以在黑板的一角将这些内容简短地写出来，以便引起学生的重视。
讲授重点内容，是整堂课的教学高潮。
教师要通过声音、手势、板书等的变化或应用模型、投影仪等直观教具，刺激学生的大脑，使学生能够高兴起来，适当地还可以插入与此类知识有关的笑话。
三、根据详细内容，选择恰当的教学方法每一堂课都有规定的教学任务和目标要求。
所谓“教学有法，但无定法”，教师要能随着教学内容的变化，教学对象的变化，灵活应用教学方法。
数学教学的方法很多，对于新授课，我们往往采用讲授法来向学生传授新知识，也可以结合课堂内容，灵活采用谈话、读书指导、作业、练习等多种教学方法。
四、关爱学生，及时鼓励高中新课程的宗旨是着眼于学生的发展。
对学生在课堂上的表现，要及时加以总结，适当给予鼓励，并处理好课堂的偶发事件，及时调整课堂教学。
在教学过程中，教师要随时了解学的对所讲内容的把握情况。
有时，对于基础差的学生，可以对他们多提问，让他们有较多的锻炼机会，同时教师根据学生的表现，及时进行鼓励，培养他们的自信心，让他们能热爱数学，学习数学。
五、切实重视基础知识、基本技能和基本方法众所周知，近年来数学试题的新奇性、灵活性越来越强，不少师生把主要精力放在难度较大的综合题上，以为只有通过解决困难才能培养能力，因而相对地忽视了基础知识、基本技能、基本方法的教学。
高二上学期数学教学工作总结（精选16篇）
高二上学期数学教学工作总结（精选16篇）高二上学期数学教学篇1一、教学内容高中数学所有内容：抓基础知识和基本技能，抓数学的通性通法，即教材与课程目标中要求我们把握的数学对象的基本性质，处理数学问题基本的、常用的数学思想方法，如归纳、演绎、分析、综合、分类讨论、数形结合等。
提高学生的思维品质，以不变应万变，使数学学科的复习更加高效优质。
研究《考试说明》，全面掌握教材知识，按照考试说明的要求进行全面复习。
把握课本是关键，夯实基础是我们重要工作，提高学生的解题能力是我们目标。
研究《课程标准》和《教材》，既要关心《课程标准》中调整的内容及变化的要求，又要重视今年数学不同版本《考试说明》的比较。
结合上一年的新课改区高考数学评价报告，对《课程标准》进行横向和纵向的分析，探求命题的变化规律。
二、学情分析我今年教授两个班的数学：(20)班和(23)班，经过与同组的其他老师商讨后，打算第一轮20年2月初;第二轮从20年2月底至5月上旬结束;第三轮从20年5月上旬至5月底结束。
三、具体措施(一)同备课组老师之间加强研究1、研究《课程标准》、参照周边省份20年《考试说明》，明确复习教学要求。
2、研究高中数学教材。
处理好几种关系：课标、考纲与教材的关系;教材与教辅资料的关系;重视基础知识与培养能力的关系。
3、研究年新课程地区高考试题，把握考试趋势。
特别是山东、广东、江苏、海南、宁夏等课改地区的试卷。
4、研究高考信息，关注考试动向。
及时了解20高考动态，适时调整复习方案。
5、研究本校数学教学情况、尤其是本届高二学生的学情。
有的放矢地制订切实可行的校本复习教学计划。
(二)重视课本，夯实基础，建立良好知识结构和认知结构体系课本是考试内容的载体，是高考命题的依据，也是学生智能的生长点，是最有参考价值的资料。
(三)提升能力，适度创新考查能力是高考的重点和永恒主题。
教育部已明确指出高考从以知识立意命题转向以能力立意命题。
(四)强化数学思想方法数学不仅仅是一种重要的工具，更重要的是一种思维模式，一种思想。
高二数学教学工作总结(通用15篇)
高二数学教学工作总结(通用15篇)高二数学教学工作总结1反思性教学是数学教师对自己教学行为的思考与研究，是对自己在教学中存在的问题的回答。
教师在反思中根据课程标准的要求不断检验自己，追求教学全过程的合理性、反思性教学要求。
我们教师积极关注教学目的、方法和效果，反思性教学要求教师具备课堂探究的能力，反思性教学需要教师有开放的心态，责任心和执著的精神。
我们备课组教师尽责尽力，学生在教学能力得到充分发展，让学生学习获得成功，让学生自由地发挥潜在的心智、能力，不断地改进课堂的教学，教学中牢牢地把握“求实、求活、求新”的教学之原则，不断取得新的教学成果。
结合现阶段教学谈二个方面反思：一、教师应具备课堂的研究能力新课程要求每周课6节，要求我们教师在教学过程，不是教师从书本上准确无误地搬运知识的过程，而是要求教师设计一个连续的、生动活泼的，使学生感性认识与理性认识相结合的过程。
因此教师具有组织教学内容和课堂教学能力。
我们备课组每周安排1次备课，根据课程标准，逐一推敲，精心设计每堂课，但是我们也感到困难，对新课程把握的分寸。
我们根据学生的情况，在备课时，首先选择内容比较具体，难度较低，操作性较强的方法。
我们归纳如下几点：1、教师应少讲精讲，讲慢一点，不要只顾自己讲个不停，多留些时间给学生思考，讲时注意复习旧知识。
2、编写导学案，让学生自学。
3、简单问题不宜重复，难题多讲几个同类。
4、上课不要只提问优生，不歧视差生，不要以分数来衡量学生的好坏。
5、作业要认真批改，多讲练习，讲透些，不要只是答案。
6、注意幽默风趣，提高学生的兴趣。
7、提高应有启发性、思考性，并给学生思考和讨论的时间。
8、多与学生交流，多鼓励学生。
9、多教一些解题方法，讲一些数学的课外知识。
10、单元测验和期中与期末试卷扣紧课标，不出难题、怪题，试卷力争平均分达到95分。
二、教学应该重视新型师生关系新课程的理念下，新课程的核心理念“一切为了每一位学生的发展”，因此在教学过程中教师不仅应该指导“学会学习”。
2023年高二第一学期数学教学总结7篇
2023年高二第一学期数学教学总结7篇高二第一学期数学教学总结1时间过得真快，转瞬又过了一学期。
这是劳碌的一学期，也是充溢的一学期，收获的一学期。
这一学期我负责高二(6)、(10)两个班的教学工作。
我结合学生的实际状况，有针对性地制订了教学安排，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展，较好地完成了教学任务。
现将本学期教学工作总结如下：一、充分的课前备课上好新课的前提是备好课,依据教材内容及学生的实际，细心设计教学过程和拟定教学方法尤为重要，因此，我把备课当作关键的关键。
本学期，我加强了理论学习，特殊是学习了中小学常用的教学方法，包括讲授法，探讨法，直观演示法，练习法，读书指导法;而课堂教学常用方法包括讲授式的教学方法，问题探究式教学方法，训练与实践式教学方法，基于现代信息技术的教学方法。
通过学习，这也为我增加了不少自信。
我本着“干什么、学什么，缺什么，补什么”的原则，在学期初上新课前，仔细探讨教材、教参、教案，试题，吃透学问，力求每一课都备的完备。
课后，我仔细反思，对每节课进行了再备课。
二、高效率的课堂教学上好课就要抓好每一次课堂教学。
在教学中，我注意理清学问的条理和逻辑，坚持每个学问点讲清晰，分析透，通过多种方式将课本学问化难为易，不给学生吃夹生饭，增加情景教学，努力增加课堂教学的效果。
学习了课堂教学常用方法包括讲授式的教学方法，问题探究式教学方法，训练与实践式教学方法，基于现代信息技术的教学方法后，在课堂上我有意识选择去实践些教学方法。
依据数学课程的特点，实施较多的是讲授式的教学方法和问题探究式教学方法，比如概念性课题，一般采纳问题探究式教学方法。
我在上选修2-1《导数的概念》这一课时，就采纳了问题探究式教学方法。
新课引入通过提出问题1：上一节课我们的学习跳水问题时知道，平均速度能描述运动员某一时刻的运动状态吗?学生作答，得出能描述的是瞬时速度。
问题2：如何求运动员的瞬时速度?你能举例吗?比如，t=2时的瞬时速度是多少?引导学生阅读教材p74表格。
2023年高二数学教学工作总结上学期(大全五篇)
2023年高二数学教学工作总结上学期(大全五篇)高二数学教学工作总结上学期篇一1、备课钻研教材，认真备课；做到：重点难点突出，易混易错知识点清晰，并掌握好、中、差学生的认知能力，分层次设计练习题，分层次落实训练内容，使全体学生都能学有所获。
优化课堂教学目标，规范教学程序，提高课堂效率，全面发展、培养学生的能力。
2、授课还是从问题出发进行教学。
通过问题教学唤起学生的创造灵感，激发学生学习的内动力。
使学生尽量达到自己发现问题，自己提出问题，自己解决问题。
情感方面，与学生建立深厚的师生感情，在课堂上，做到要和善的教育学生，正确对学生进行学法指导，使学生愿学、会学。
教学过程中，不仅要展现教师的分析思维，还要充分展现学生的思考思维，把教学活动体现为思维活动；同时还要注意难度，教学起点，注重培优扶差，新课改更加注重对学生能力的考查，适当增加教学的灵活度，为更多优秀的学生脱颖而出提供了更多的机会，有利于优秀的学生最大限度发挥自己的潜能，取得更好的成绩；对于基础差的学生充分利用晚修的时间帮助他们分析学习上存在的问题，解决他们学习上的困难，培养他们学习数学的兴趣，不断挖掘潜力，最大限度提高他们的数学成绩。
3、因材施教全面提高由于学生的整体情况不一样，同一班级的学生，层次差别也较大，给教学带来很大的难度，这就要求自己要从整体上把握教学目标，又要根据班级实际情况制定出具体要求，对不同层次的学生，应区别对待，这样，对课前预习、课堂训练、课后作业的布置和课后的辅导的内容也就因人而异，在课堂提问上也要分层次，基础题一般由学生来做，以增强他们的信心，提高学习的兴趣，对能力较强的学生要把知识点扩展开来，充分挖掘他们的潜力，提高他们逻辑思维能力和分析问题、解决问题的能力。
课后作业的.布置，既有全班学生的必做题也有针对较强能力的学生的思考题，课后对学生的辅导的内容也因人而异，让所有的学生都能有所收获，使不同层次的学生的能力都能得到提高。
精品范文-高二第一学期数学教学最新工作总结_教学最新工作总结
精品范文-高二第一学期数学教学工作总结_教学工作总结（文章一）：高二第一学期数学教学工作小结高二第一学期数学教学工作小结2xx.01这学期，我担任了高二（4）、（6）班的数学教学工作，完成了必修3和选修1-1的教学。
本学期教学主要内容有：算法，统计与概率，命题，圆锥曲线，导数及其用等五个章节的内容。
现将本学期高中数学必修（3）、选修1-1的教学总结如下：（一）、教学方面（1）、要认真研究课程标准。
在课程改革中，教师是关键，教师对新课程的理解与参与是推进课程改革的前提。
认真学习数学课程标准，对课改有所了解。
课程标准明确规定了教学的目的、教学目标、教学的指导思想以及教学内容的确定和安排。
继承传统，更新教学观念。
高中数学新课标指出：“丰富学生的学习方式，改进学生的学习方法是高中数学课程追求的基本理念。
学生的数学学习活动不应只限于对概念、结论和技能的记忆、模仿和接受，独立思考、自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等都是学习数学的重要方式。
在高中数学教学中，教师的讲授仍然是重要的教学方式之一，但要注意的是必须关注学生的主体参与，师生互动”。
（2）、合理使用教科书，提高课堂效益。
对教材内容，教学时需要作适当处理，适当补充或降低难度是备课必须处理的。
灵活使用教材，才能在教学中少走弯路，提高教学质量。
对教材中存在的一些问题，教师应认真理解课标，对课标要求的重点内容要作适量的补充；对教材中不符合学生实际的题目要作适当的调整。
此外，还应把握教材的“度”，不要想一步到位，如函数性质的教学，要多次螺旋上升，逐步加深。
（3）、改进学生的学习方式，注意问题的提出、探究和解决。
学生发现问题和提出问题的方法。
以问题引导学生去发现、探究、归纳、总结。
引导他们更加主动、有兴趣的学，培养问题意识。
（4）、在课后作业，反馈练习中培养学生自学能力。
课后作业和反馈练习、测试是检查学生学习效果的重要手段。
抓好这一环节的教学，也有利于复习和巩固旧课，还锻炼了学生的自学能力。
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20ｘｘ学年度第一学期高二数学教学工作总结
xxxx-xxxx学年度第一学期高二数学教学工作总结
杨春艳
这学期我任高二两个班的数学课，高二（5）班总人数是51人，高二（6）班49人，总体来看，这两个班的基础不太好，学习习惯也不太好，两极分化严重，通过我的努力，依据学期初制定的教
学计划，已经圆满完成了这学期的教学任务，下面我对这学期的
工作进行一下总结。
（一）在备课方面，我认真钻研教材，注意了解学生，潜心研究教法。
这学期的教学内容包括：必修3和选修2-1。
针对学生基础普遍较差，接受比较慢的实际情况，我采取了低起点，小步子的教
学方法，根据教材的内容设计课的类型，并对教学过程的程序及
时安排，认真写好每一篇教案。
每一节课都做到有备而来，每堂
课都在课前做好充分准备，课后及时对课上出现的情况进行总结，并认真搜集每节课的知识要点，归纳在一起。
在准备课堂练习时，备课时需查阅大量的资料，给学生高质量的习题，使每个题都有
针对性。
由于我是今年才接理科5、6班，对于这两个班的情况不
了解，一学期以来，我注重和他们的沟通，多和他们谈心，了解
他们的学习情况，由于学生对我不太适应，所以在期中考试时成绩不太理想，他们对我的评价不太好，虽然我没有看到最近的学生评价教师的结果，但是我知道他们已经接受了我，并且我也真正的了解了他们。
（二）增强上课的技能，提高教学质量。
在讲课时，尽量使讲解清晰化，使课堂教学的内容条理化，做到课堂结构清晰，重点、难点突出。
在课堂上，特别注意调动学生的主观能动性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用和老师的主导作用。
尽量让学生学得容易，学得轻松愉快；注意习题的数量和质量，精讲精练，在课堂上老师尽量讲的少，学生思考和练习的多。
同时在每一堂课上都充分考虑每个层次的学生的学习需求和学习能力，让每个层次的学生都得到提高。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置适量的课下作业。
（三）批改作业、辅导学生与考试评价方面
我们知道“批改作业、辅导学生与考试评价方面”是六项教学常规中的三项，也是我们平时教学工作的重点。
多年来，我一直很注重这几方面的工作。
这学期我按着学校的要求每星期让学生做一次作业。
在教学中，我要求学生把在做作业中，犯下的错
误一一记录下来，然后再一个个整理在错题本上，我很明白地告诉学生，如果你要抄袭作业的话，请你不要上交。
因为我们让学生作业的目的是让学生把学习中的问题暴露无遗，否则你的教学辅导就没有了针对性。
在布置课下练习方面，我一直坚持要求学生每天做一页练习，并且不定时检查，因为我发现我们的学生太不注重课后的复习和巩固，这样强制性的要求会使中等的学生有所提高，效果很好。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，利用每周的晚自习，进行集体辅导，在第八节课和课活时间进行个别辅导。
我们的学生基础差，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，多和他们交流，课下找他们了解学习情况等。
从鼓励着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，但是对于不能按质按量完成练习和作业的学生，做到惩罚有度。
在复习备考这段时间内，利用有限的时间，给学生准备了大量的复习题，并且精讲精练，使学生有很大的提高，在复习课上学生学习热情很高，学习氛围很浓，很多学生都有所提高。
（四）虚心向有经验的教师请教。
这学期我按着学校的要求，听课15节，积极的向有经验的老
师学习，向他们请教，使得我的教学工作有了新的提高，在此要
向给予帮助的老师表示感谢，在今后的工作中继续这样做，使我
的教学工作再上新台阶。
（五）在工作中存在的不足。
在工作中存在着一些不尽如人意的地方，如对教材不够熟悉，对教材中的重点和难点把握的不好，对于学生也不够有耐性，在
辅导中还缺乏经验。
一学期的工作即将过去，我会一如既往的努力工作，在今后
的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。