社区宣教干预婴幼儿意外伤害效果评价
广东省深圳市社区综合干预模式预防儿童意外伤害效果评价
【 摘要 】 目的 评价广东省深圳市社 区 ０～６岁儿童 意外 伤害综合 干预模式 的效果 。方法 采用多 阶段 随
机抽样方 法 ，抽取 深圳 市 １ ２个社 区作为干预地点 ，在幼 儿园 、社 区和镇实施预 防儿童意外 伤害的健康教 育干预 措施 ，并对干预前后 的效果进行评价 。结果 儿童 伤害发 生率 由干预前 的 ８３ ％下 降至干预后 的 ６ ４ ％ （ ．６ ．０ Ｐ＜
８３ ％ ｂ ｆ ｅｉｔ ｅｔ ｎｔ ６４ ％ ａ ｅ ｔｒｅｔ ｎ （ ０ ０ ） ｈ ｅ ａ ｆ ｅｈ ｎｃ ｊｒ ｓ ｕ ｉ ｅｔ ｎ ｏｓｎ ．６ ｅ ｒ ｅ ｎｉ ． ｏ ｆ ｒｎｅ ｎｉ ｏ ｎｒ ｏ ｏ ｖ ｔ ｉ ｖ ｏ Ｐ＜ ．５ ．Ｔ ｔ ｏ ｃ ａｉ ｉ ｕｉ ， ｎｎ ｎ ｏａ ｐｉ － ｒｅ ｍ ｌ ａ ｎ ｅ ｔ ｉｌ ｏ
ｉ ｕ ｅ ｒ ６ ｙａ － ｄｃ ｉ ｒｎｉ ｈ ｎ ｈ ｎ Ｃ ｔ ｎ ｒ ｓ ｏ ｊ ｉ ｆ ０— －ｅｒｏ ｈｌ ｅ Ｓ ｅ ｚ ｅ ｉ ．Ｍｅｈ ｄ Ｗｉ ｕｔ ｓ ｇ ｎ ｏ ａ ｐｉｇ ２ ｃ ｍ ｎｔ ｓｆ ｍ ｌ ｄ ｎ ｙ ｔｏ ｓ ｔ ｍ ｌ － ａｅｒ ｄ ｍ ｓｍ ｌ ，１ ｏ ｍｕ ｉ ｅ ｏ ｈ ｉｔ ａ ｎ ｉ ｒ Ｓ ｅ ｚ ｅ ｉ ｅｅｓｌｃ ｄｔ ｋ ｅ ｓｒｅ ｌ ｃ ｎ ｔｒｅ ｔ ｎｍ ｄ ｌ ｆ ｎｎｅ ｔ ｎ ｊｒ ｓ ａ ｄ ｔｅｅ ｅ ｔ ｅ ｅｓ ｈ ｎ ｈ ｎＣ ｔ ｗ ｒ ｅｅｔ ｔ ｅ ｔ ｕｖ ｉａ ｅａ ｄ ｉ ｅ ｎ ｏ ｏ ｅ ｏ ｉｔ ｉ ａ ｉ ｕｉ ， ｎ ｆ ｃｉ ｎ ｓ ｙ ｅ ｏａ ｈ ｌｎ ｎ ｖ ｉ ｕ ｎ ｏｌ ｎ ｅ ｈ ｖ ｏ ｅｉｔ ｅ ｔ ｎ ｗ ｓｅ ａｕ ｔ ． Ｒ ｓ ｌ Ｔ ｅ ｉｃｄ ｎ ｅ ｒｔ ｏ ｎｎｅ ｔ ｎ ｌ ｎｕｉ ｒｃ ｉ ｒｎ ｗ ｓｄ ｃｅ ｅ ｒ ｆ ｈ ｅ ｎｉ ａ ｖ ｌａ ｄ ｅｕ ｔ ｔ ｎｒ ｖ ｏ ｅ ｓ ｈ ｉｅ ｃ ａ ｕ ｉｔ ｉ ａ ｉｊｒ ｓ ｆ ｈｌ ｅ ａ ｅ ｒａ ｄ ｆ ｍ ｎ ｅｆ ｎｏ ｅ ｏ ｄ ｓ ｏ
幼儿园中班意外伤害预防教案的实施与效果评价
幼儿园中班意外伤害预防教案的实施与效果评价幼儿园中班意外伤害预防教案的实施与效果评价一、引言在幼儿园中班阶段，儿童正处于认知能力、动作技能和自理能力的逐步发展阶段，同时他们的安全意识和自我保护能力相对较弱。
幼儿园中班针对意外伤害预防的教案实施和效果评价至关重要。
本文将从实施情况、效果评价及个人观点和理解三个方面展开讨论。
二、实施情况1.实施内容（1）基于儿童日常活动和常见意外伤害情况，制定五花八门的预防教案，包括交通安全、游戏安全、饮食安全、消防安全等多方面内容。
（2）通过儿歌、游戏、故事、认知游戏等多种形式，培养幼儿对危险的识别和自我保护能力。
（3）引导幼儿形成良好的安全生活习惯，如定期剪指甲、摆放热饮物的原则等。
2.实施效果（1）通过教案实施，幼儿园中班幼儿的安全意识得到初步提升，部分常见意外伤害的比例有所下降。
（2）个别幼儿在识别危险和自我保护能力方面有了较大的改进，甚至为同伴提供了帮助。
三、效果评价1.优点（1）教案内容全面，从多个方面入手，全方位提高幼儿的安全意识。
（2）教学方式多样，兼顾游戏化、趣味性，能吸引幼儿的注意力，提高教学效果。
（3）教案培养的知识和技能在实际生活中得到了应用，有效性得到验证。
2.不足（1）部分幼儿对于危险的辨别能力仍然不足，需要更多的实践和指导。
（2）教案实施缺乏阶段性考核和评估，对效果的监测不够及时和有效。
四、个人观点和理解针对幼儿园中班意外伤害预防教案的实施与效果评价，我认为应该注重教案的持续性和定期性。
只有通过不断的实施和总结，才能不断改进教案的内容和方式，使之更加符合幼儿的认知特点和实际需求。
家庭和社会也应该与学校形成合力，共同关注幼儿的安全问题，共同营造一个安全、健康的成长环境。
总结在幼儿园中班阶段，意外伤害预防教案的实施是非常关键的。
通过多样化的教学内容和方式，可以有效提高幼儿的安全意识和自我保护能力，减少意外伤害的发生。
但同时也需要定期评估和改进，以确保教案的有效性和持续性。
早期安全教育对防范婴幼儿意外伤害的效果观察
龄 ２． ； 长文化 程 度 ： 盲 ５ ， ３７ 家 ｄ 文 人 中学 ５ 人 ， ７ 大
学 ６ 人 。两组新 生 儿 年 龄 、 别 及 家 长文 化 程 度 ０ 性 比较 ， 异无 统计 学 意义 。 差
１２ 早 期 安 全 教 育方 法 对 两 组 家 长 进 行 常 规 ．
作者简介 ： 张跃娟（ ９ ４ ， ， １ ６ ～）女 大专 ， 副主任护 师， 护士长
岁幼 儿 ， 阶 段 ｚ Ｌ 路 摇 摇 摆 摆 、 跌 撞 撞 ， 该 ｂＪ 走 跌 对 任何 东 西都 感 到 好 奇 ， 想 摸 一 下 、 一 下 ， 送 都 碰 或
年 龄 １ ￣２ ， ７ ６ｄ 平均 ２ ． ； 胆 红素 血 症 ７ ３３ｄ 高 ３例 ，
新 生儿 肺炎 １ ０例 ， １ 维生 素 Ｋ 缺 乏症 ８例 ， 急性 上
提高 家长 对 婴 幼 儿 意外 伤 害 危 险 因 素 的 认 识 ， 有 效 降低 婴幼 儿 意 外 伤 害 的 发 生 率 ，０ ５年 １月 至 ２０
２ ０ 年 １月 ， 院新 生 儿 科 对 新 生 儿 家 长 实施 早 ０６ 本
特点 ， 窒息、 从 蒙被 过 严 、 伤 、 吸 四方 面进 行 防 外 误 范 指导 ； 二 阶段 为 ７ １ 婴 儿 ， 对 该 期 ｓ Ｊ 第 ～ ２月 针 ＪＬ ￣
会爬 、 、 等 特 点 ， 行 窒 息 、 伤 （ 括 跌 落 走 抓 进 外 包
期安 全教 育 ， 收到较 好效 果 ， 现报 告如 下 。
１ 对 象与 方 法 １ １ 对象 ． 新 生 儿 ２ ４例 ， １ ５ ， １ ９例 ； ４ 男 ３例 女 ０
伤 ）烫 伤 、 、 中毒 的 防范 指 导 ； 三 阶 段 为 １ ～ ３ 第 ３月
上海市浦东新区唐镇儿童意外伤害干预效果评价
HE&HP 健康教育与健康促进 2017年2月 第12卷 第1期────────【基金项目】上海市浦东新区卫生和计划生育委员会科技发展专项基金资助(pw2014c-24)。
【作者单位】1.上海市浦东新区王港社区卫生服务中心，上海，201201；2.上海市浦东新区疾病预防控制中心，上海，200136；3.天津市杭州道街向阳社区卫生服务中心，天津，300456。
【作者简介】潘燕君(1968—)，硕士，副研究员，主要从事医院管理工作，1552724905@ 。
【通信作者】康佳，kangjia198811@ 。
【收稿日期】2016-09-30。
DOI 编码:10.16117/ki.31-1974/r.201701014·论著·上海市浦东新区唐镇儿童意外伤害干预效果评价潘燕君1，康 佳1，赵 燕1，杨 琛2，蔡凤珠2，袁 猛3【摘要】 目的 评价上海市浦东新区3~5年级儿童意外伤害的干预效果，为儿童意外伤害的干预研究提供科学依据。
方法 采用整群随机抽样，抽取浦东新区唐镇4所学校3~5年级学生作为研究对象，随机分为干预组和对照组。
干预组给予时长18个月的学生、家长、校医和体育老师相结合的干预措施，对照组则按学校原有卫生课堂的安排，不做其他特殊干预。
分析比较干预前后的效果并进行评价。
结果 干预组儿童意外伤害发生率由干预前的9.01%降至干预后的0.62%（P <0.01）。
干预后，干预组学生和家长的认知和行为得分都有所提高，与干预前相比，差异有统计学意义。
结论 实施3~5年级儿童意外伤害干预有效降低了该阶段儿童意外伤害的发生率。
【关键词】 意外伤害；社区；儿童；干预；健康教育Effectiveness Evaluation on Intervention for Injury Among Children in Tangzhen County in Pudong New Area of Shanghai Pan YanJun 1, Kang Jia 1, Zhao Yan 1, Yang Chen 2, Cai Fengzhu 2, Yuan Meng 3. 1.Wanggang Community Health Care Center, Shanghai, 201201, China; 2.Pudong New Area Center for Disease Control and Prevention, Shanghai, 200136, China; 3.Xiangyang Community Health Care Center, Tianjin, 300346, China【Abstract 】 Objective To evaluate the effect of intervention for unintentional injury among 3-5 grades children at Tangzhen, in Pudong New Area of Shanghai ，and provide scientific basis for the intervention of unintentional injury. Methods With cluster sampling, 4 schools from Tangzhen, Pudong New Area of Shanghai. Children from 3-5 grades were selected and randomly divided into intervention group and control one. Students and their parents, school doctor and physical education teacher were implemented a series of collective interventions for 18 months, while the control group was as usual, without any special interventions. The result was analyzed and compared before and after the intervention. Results The incidence rate of unintentional injuries for 3-5 grades children was decreased from 9.01% before intervention to 0.62% after intervention (P <0.01).The scores of the cognitive and behaviors of students and parents were improved after the intervention, and the difference was statistically significant compared before intervention. Conclusion Intervention measures of unintentional injuries for 3-5 grades children could effectively reduce the incidence rate of unintentional injury.【Key words 】 Unintentional injury; Community; Children; Intervention; Health education 近年来，意外伤害已成为我国0~14岁儿童死亡顺位的第1位[1]。
对社区婴儿家长开展儿童保健教育的效果评价
会也大 为增加 ，此时 期的卫生保 健工 作对 儿童 一生 的生理 健康具有深 远影响ｎ 】 。我们对 本社 区 ８ ６名婴儿 的家长开展 了儿童 保健方 面的教 育 ，取得 较好效 果 ，现 报道如 下 ：
１ 对 象 与 方 法 １ ． １ 对象 ２ ０ １ ０年 １ 月至２ ０ １ ２年 １ 月本社区婴儿 ８ ６名 ，
其 中男 ４ ５ 名， 女４ １ 名 ；年龄 ２ ～１ ２个月 ， 平均 ８ ． ３个月 。 婴儿家 长 ８ ６名 ，为婴儿 的父亲或母 亲 。其 中男 １ ７名 ，女
６ ９名 ； 年 龄 ２ ５～３ ４岁 ，平 均 ２ ７岁 ； 文 程 度 初 中 ２ ２名
计量资料 以（ 上ｓ ） 表示 ， 组 间比较运用 ｔ 检验 ，以 Ｐ＜ ０ ． ０ ５ 为差异 有统 计学 意义 。 ２ 结果
一
是 让 家 长 认 识 到 自己对 相 关知 识 的 了解 程 度 还 不 够 ，有
参
考
文
献
必要进 一步学 习；二是 为护士开 展针对性 的健康 教育提供 初步的指导 和参 考。统一宣教可 以让 家长了解全面 、系统 、
科学 的 儿童 保 健 常识 ，家 长 与 护 士 、家长 与 家 长 之 间 能 够进 行 良好 的 沟 通 和 互 动 。个 别 宣 教 可 以 根 据 婴 儿 和 家 长 的 实
要 定 期 采 用 电话 联 系 的 方 式 对 家 长 进 行 提 问 ，了 解 家 长 的
由表 １ 可见 ，健康教育后 家长对生 长发 育、营养 指导 、 计划免疫和疾病 防治 等儿童保健知识的 了解程度均有提高 健 康教 育前 后 比较 ，差异 有统计 学意 义 。
３ 讨 论
学习进度 ，以及相 关的薄弱环节 ，询 问婴儿的健康状况 ，给 予针对 性的调整 。对 所有 家长的儿童 保健知识 学 习进度进
健康教育对流动儿童意外伤害干预效果评价
健康教育对流动儿童意外伤害干预效果评价叶爱能1沈玲萍2（1余姚市低塘中心卫生院，浙江余姚315490）（2余姚市第三人民医院，浙江余姚315400）拔除。
1.3疗效评定标准[2]显效：患者行动自如，说话清晰，生活可自理；有效：患者说话清晰，能下床活动，生活部分自理；无效：患者说话模糊或丧失说话能力，生活不能自理，需卧床。
1.4观察指标记录并比较2组手术时间、术中出血量及血肿清除率。
1.5统计学方法计量资料以x ±s 表示，采用t 检验，计数资料采用字2检验，P <0.05为差异有统计学意义。
2结果2.12组手术时间、术中出血量、血肿清除率比较试验组手术时间短于对照组，术中出血量少于对照组，血肿清除率高于对照组，差异均有统计学意义（P <0.05）。
见表1。
2.22组临床疗效比较试验组疾病治疗总有效率为65.0%，高于对照组的50.0%，差异有统计学意义（P <0.05）。
见表2。
3讨论高血压脑出血为临床常见病，多见于老年人群，手术是治疗本病的常用方式。
从现状看，临床上治疗高血压脑出血的手术方案较多，但术后疗效不一，为患者选择科学的治疗方式，可提升救治效果，改善预后[3]。
传统开颅手术可清除血肿，降低血肿占位效应，控制血肿分解释放物引发的间接损害，继而提升患者生存率。
神经内镜微创手术治疗高血压脑出血，可有效清除深部脑内血肿，术时无需做骨瓣，切口小，可快速降低颅内压，改善患者神经功能。
目前，神经内镜手术已经成为现代神经外科不可或缺的技术。
有研究数据显示[4]，应用神经内镜清除颅内血肿，可达到79.2%~95.0%的血肿清除率，患者远期预后较佳。
与传统开颅手术相比，神经内镜微创手术切口小，无需进行关颅，这在一定程度上降低了对脑组织的损伤，减少了术中出血量，缩短了手术时间；与此同时，内镜光源足，视角大，能直视下清除死角处血肿，在很大程度上提升了血肿清除率。
此外，与开颅手术相比，神经内镜手术视野清晰，操作简单，可直视下清除血肿，且有钻孔置管引流的微创效果[5]。
浙江省舟山市定海幼儿园幼儿意外伤害健康教育效果评价
方跃伟 ，竺红玲 ，段 蒋 文
Ｆ ＡＮＧ ｕ — ｅ ，Ｚ Ｙ ｅ ｗ ｉ ＨＵ Ｈｏ ｇ ｌ ｇ，ＤＵＡ ｉｎ － ｎ ｎ —ｎ ｉ Ｎ Ｊａ ｇｗｅ
医疗 单位诊 治 ，诊断 为某 一种损 伤 ；或需要 因伤 请
假 ０ ５天 以上 （ ． 包括 ０ ５天 ） ． ；或必 须 由家 长 、教
２ １ 研 究对 象一 般情 况 基 线 调 查 时 发放 调 查 问 ．
卷 ３ ０份 ，有 效 回收调 查 问卷 ２ ３份 ，有效 回收率 ０ ７ 为 ９ ． ％ ，其 中幼 托班 ４ １０ ４人 ，占 １ ． ％ ；小 班 ８ ６１ ２ 人 ， 占 ３． ％ ； 中 班 ５ ０Ｏ ９人 ， 占 ２ ． ％ ；大 班 ８ １６ ８ 人 ， 占 ３ ． ％ 。终末 调查 时发 放 调查 问卷 ２ ０份 ， ２２ ８ 有 效 回收 调查 问卷 ２ １ ，有效 回收率 为 ９ ． ％ ， ６ 份 ３２
伤害 方 法 ；进 行 主 题 为 “ 儿 安 全 意 识 和 自我 保 幼 护能 力 的 培养 ” 家 长 育 儿 经验 文 章 评 比，家 园携 手 ，共 同探 索 “ 防幼儿 意外 伤 害” 的最 佳途 径 。 预 １ ２ ３ 统计 分 析 ．． 利 用 Ｅ ｃｌ 行 数 据 录 入 ，采 ｘｅ 进
用 ＳＳ ３０进 行 数据处 理 和统计 分 析 。 ＰＳ１．
２ 结 果
及 其家 长对意 外伤 害的认 知 和行 为 的改变 、意外 伤 害发生 的情况 。调查 问卷 内容 分 ２部分 ，一部分 由 家 长 回答 ，另 一部分 由家 长询 问孩 子填写 。伤 害 ；或到
儿童意外伤害预防宣传效果评估
儿童意外伤害预防宣传效果评估近年来，儿童意外伤害的发生率逐渐上升，给社会带来巨大的负担和挑战。
为了提高公众对儿童安全的认识和意识，各级政府、媒体和社会组织纷纷开展宣传活动。
然而，这些宣传活动的实际效果如何，亟待进行全面的评估。
在评估宣传效果时，首先需要确定评估指标。
常见的评估指标包括：宣传覆盖范围、宣传内容接受程度、宣传对行为的影响以及宣传对伤害率的影响等。
通过统计数据、问卷调查、深度访谈等方式，可以收集宣传活动的相关数据，并进行分析和评估。
一方面，针对宣传活动的覆盖范围和传播效果，可以通过统计媒体报道量、网络搜索量和社交媒体转发量等指标来评估。
此外，可以设计一份问卷调查，了解公众对宣传活动的知晓程度及满意度。
通过这些数据，可以初步评估宣传活动的传播效果。
另一方面，宣传内容接受程度也是评估宣传效果的重要考量。
通过问卷调查和深度访谈等方式，了解公众对宣传内容的认知和理解情况。
例如，调查可以涉及宣传活动中使用的语言是否易懂、信息是否准确和有效等方面。
深度访谈则可以倾听受众的反馈和建议，从而更好地改进宣传策略和内容。
此外，评估宣传对行为的影响也是必不可少的。
可以通过观察实际行为和运用结构方程模型等方法，判断宣传活动是否对儿童和家长的行为有所影响。
例如，可以了解儿童事故的发生率和严重程度是否有所下降，家长的安全意识和安全行为是否有所改变等。
这些数据将直接反映宣传活动对行为的影响程度。
最后，评估宣传对儿童伤害率的影响，需要综合考虑多个因素。
除了宣传活动本身，还需要考虑其他社会因素对儿童伤害率的影响。
只有将这些因素进行综合分析，才能准确评估宣传活动的效果。
在评估宣传效果时，还需注意一些方法和数据的局限性。
首先，数据的可靠性和准确性是评估的基础。
因此，在数据收集和分析过程中，需要充分考虑数据来源和有效性。
其次，评估结果的可比性也是重要的。
不同的宣传活动可能采用不同的策略和手段，因此，评估方法和指标的选择应基于具体情况，并确保可重复和可比。
中小学生家长预防儿童意外伤害健康教育效果评价
果
干预后 干预组 学生家长的意外伤害相关知识 知晓率显著 高于对照 组 （ ＜００ ） Ｐ ．５ ，在将锐利 物 品、药 品 、热
对 中小学生及 其家长进行 预防意外 伤害的健康
水等合理放置 的行 为改变上显 著好 于对照组 （ Ｐ＜Ｏ ０ ） ．５ 。结论
教育 ，能指导学 生和家长形成健康相关 行为 ，能有效预防儿童意外伤 害的教育 ；效果评价 ； 生 学
Ｅ ｆｃｉ ｎｓ ｅａ ａｉ ｆ ｒｖｎｉｇｃｉ ｒｎｕ ｉｔ ｔ ｎ ｌｎｕｙｈａｔ ｕａｉｎａ ｎ ｅ ａｅ ｔ ｏ ｒ ｒ ｆ ｔ ｅｅ ｌ ｔ ｎｏ ｅｅ ｔ ｌ ｅ ｎｎｅ ｉ ａ ｉ ｒ ｅｌ ｅ ｃｔ ｍｏ ｇｔ ｒｎｓ ｆ ｉ ｙ ｅ ｖ ｓｖ ｕ ｏ ｐ ｎ ｈｄ ｎｏ ｊ ｈｄ ｏ ｈｐ ｐ ｍａ
i对象与方法ii对象通州区两所小学两所中学学生及家i2方法i21分组方法随机将小学和中学分为干预组和对照组然后采用分层整群抽样法以教学班为单位抽取小学一至五年级中学初一至初二年级学生及家长为研究对象每年级不少于60人
维普资讯
中国健康教育 ２０ 年 ６月第 ２ 卷第 ６ ０７ ３ 期
ａ ｄ ｍｉｄｅｓｈ ｏ ｔｄ ｎｓ Ｙ ｎ ｎ ｇ ｍｅ ，Ｚｈ ｎ —ｉ ｎ ｄ ｌ ｃ ｏ ｌ ｕ ｅ ｔ ａ ｇＤｏ － ｉ ｓ ａ ｇＬｉｂｎ，Ｚ ｏ ｅ ｇ ｍｅ ，． Ｗｅ— ｎ，Ｈａ ｉ ｉ Ｔｏ ｇ ｈ ｕ ｈｕＦ ｎ － ｉ ， ｉｌ ａ ｎ Ｗｅ— ｎ． ｎ ｚ ｏ ａ ｒ
・
论著 ・
中小 学 生 家长 预 防儿 童意 外伤 害健 康教 育效 果 评价
杨冬 梅 ，张力斌 ，周凤 梅 ， 贾卫 兰 ，韩 卫 民
【 中图分类号 】Ｒ ９ 【 献标 识码 】 【 １３ 文 Ａ 文章编号 】１０ —９８ （０７ ０ — ４７ ０ ０２ ９２ ２０ ） ６ ００ — ４ 【 摘要 】 目的 探索有效预防儿童意外 伤害的干预措施 。方法 在通州 区选择两所小学 、两所 中学 的 １５ １７
在社区开展3～6岁儿童生活意外伤害干预的效果分析
在社区开展3～6岁儿童生活意外伤害干预的效果分析目的观察社区干预在3～6岁儿童生活意外伤害干预中的护理效果。
方法取2016年4月～2017年2月本社区两所幼儿园3～6岁儿童200例，采用随机数字法分为对照组（n=100）和干预组（n=100）。
对照组采用常规方法护理干预，干预组在对照组基础上联合社区干预措施，比较两组护理干预效果。
结果干预组儿童生活意外伤害发生率为2.00%，对照组为8.00%，两组儿童生活伤害发生率比较差异有统计学意义（P＜0.05）；干预组儿童家长护理干预后知识、态度、行为及认知情况总分，高于对照组（P＜0.05）。
结论加强社区幼兒园3～6岁儿童中在常规护理干预基础上联合社区干预措施效果理想，能降低生活意外伤害，提高家长认知度，值得推广应用。
[Abstract] Objective To observe the effect of community intervention on children with 3-6 years old in life accident intervention. Methods A total of 200 children aged 3-6 years in our community from April 2016 to February 2017 were selected and randomly divided into control group （n=100）and intervention group （n=100）.Children in control group were treated with routine nursing intervention，and children in intervention group were combined with community intervention on the basis of the control group.The effects of the two groups were compared. Results The children’s life accident occurrence rate of intervention group was 2%，the control group was 8%，the children living injury incidence rate of the two groups had significant difference （P＜0.05）.The nursing intervention of knowledge，attitude，behavior and cognitive scores of children in intervention group were higher than those in control group （P＜0.05）. Conclusion The effect of community intervention on the basis of routine nursing intervention for children aged 3-6 years in the community kindergarten is ideal.It can reduce the life accident injury，and raise the awareness of parents.It is worthy of popularization and application.[Key words] Community intervention；Routine nursing care；3-6 years old children；Accidental injury；Nursing effect；Cognition意外伤害属于是一个相对重要的全球性公共卫生问题，已经成为世界范围内儿童的头号“杀手”，意外伤害不仅会给儿童及家庭带来身心的痛苦，还会造成社会较大的负担[1]。
儿童意外伤害防护工程的实施与效果评价
儿童意外伤害防护工程的实施与效果评价近年来，随着家庭经济条件的改善和生活水平的提高，人们对于儿童的关注与重视也与日俱增。
然而，儿童意外伤害却时常给家庭、社会带来沉重的负担。
为了保护儿童的生命安全和身体健康，各级政府和社会机构纷纷实施了儿童意外伤害防护工程。
本文将从实施情况与效果两方面来评价这一工程。
首先是儿童意外伤害防护工程的实施情况。
针对儿童常见的意外伤害，例如摔倒、火灾、烫伤等，各地政府和社会机构经过调研和分析，提出了一系列的预防措施，并投入大量的人力、物力和财力进行实施。
比如，学校和幼儿园采取了固定、防护设施和教育培训相结合的方式，加强了校园安全管理，确保儿童的课堂和活动环境安全可靠；家庭方面，家长们通过家庭安全教育、购置安全用品等方式，提高了对儿童安全的意识，并采取了相应的措施来降低意外伤害的发生率。
其次是儿童意外伤害防护工程的效果评价。
根据各地的实施情况来看，儿童意外伤害防护工程确实取得了一定的成效。
例如，在学校和幼儿园，校园安全管理得到了很大的改善，校园内各种安全设施得到了完善，教师和保育员也增加了对儿童安全的关注和监管能力。
这些措施使得儿童在校内的安全得到了有效的保障，意外伤害的发生率有所降低。
而在家庭方面，家长们的安全意识大幅提高，儿童的居住环境改善，安全设施得到了更好的应用，这使得儿童受伤的机会减少，家庭意外伤害的发生率也有所下降。
尽管儿童意外伤害防护工程在一定程度上取得了成功，但任重道远。
首先，儿童意外伤害防护工程的宣传力度还能加大。
政府及相关部门应当加大对儿童意外伤害的宣传，提高家长、幼教工作者和公众的安全意识，营造全社会共同关注儿童安全的氛围。
其次，与此同时，应当进一步提高家庭与学校的合作密切程度。
只有家庭、学校和社会共同努力，才能更全面地保护儿童的安全。
最后，政府也应当制定相应的法律法规，明确相关责任主体和追责机制，以提高全社会对儿童意外伤害防护工程的重视程度。
总之，儿童意外伤害防护工程是对儿童安全的保障与重视的体现。
幼儿园意外伤害预防方案的实施与效果评价
为了探讨幼儿园意外伤害预防方案的实施与效果评价，我们首先需要对幼儿园中的意外伤害问题有一个基本的了解。
幼儿园是儿童在生长发育过程中非常重要的环境之一，然而，幼儿园意外伤害却时有发生。
而对于这一问题，幼儿园意外伤害预防方案的实施与效果评价显得尤为重要。
1. 幼儿园意外伤害的现状在幼儿园，意外伤害是指在日常生活和游戏活动中，由于幼儿个体能力不足或未成熟，对环境及活动控制能力较弱而导致的伤害。
跌倒、撞伤、被小物体吞食等。
根据相关统计数据，幼儿园意外伤害占所有儿童伤害的很大比重，给孩子的身心健康带来了很大的危害。
2. 幼儿园意外伤害预防方案的实施为了降低幼儿园意外伤害的发生率，各地的幼儿园都在不断探索和实施预防方案。
加强对幼儿园安全管理的规范，定期组织安全演练，设置安全防护设施等。
另外，还有针对教师和家长的安全意识培训，以及幼儿的安全教育。
这些措施的实施将有力地减少意外伤害的发生。
3. 幼儿园意外伤害预防方案的效果评价对于幼儿园意外伤害预防方案的效果评价是很重要的，只有有效的预防措施才能真正减少意外伤害的发生。
评价效果可以从意外伤害的发生率、原因分析、预防措施的有效性等方面入手。
通过定期的统计分析，可以评估出预防方案的有效性，从而不断改进和提升预防措施。
4. 个人观点和理解对我而言，幼儿园意外伤害预防方案的实施与效果评价是非常重要的。
作为家长，我非常关注幼儿园对孩子的安全保障措施。
而作为一名文章写手，我也希望通过文章的撰写，能够唤起更多人对幼儿园意外伤害问题的重视，以及对预防方案的重视和关注。
在总结和回顾本文的内容时，我们可以看到幼儿园意外伤害预防方案的实施与效果评价是一项非常重要的工作。
只有不断探索和实施有效的预防措施，并对其进行科学、全面的评价，才能真正保障幼儿的安全。
而只有安全的环境和健康的成长，才能成就孩子美好的未来。
希望幼儿园能够重视这一问题，不断改进和提升预防措施，为孩子创造一个更加安全、健康的成长环境。
社区健康教育效果评价
社区健康教育效果评价
《社区健康教育效果评价》
社区健康教育是指通过组织和开展健康知识和技能培训、健康宣传、健康指导等活动，提高社区居民的健康意识和健康素养，以帮助他们更好地预防疾病、保持健康。
对于一个社区来说，健康教育的效果评价非常重要，因为只有通过科学的评价方法，才能了解社区健康教育的成效，并不断优化教育内容和方法，提升健康教育的效果。
社区健康教育效果的评价主要从以下几个方面进行：
首先是知识和技能的掌握情况。
通过问卷调查、测试等方式，了解社区居民对健康知识的掌握程度和健康技能的应用情况，比如家庭卫生、饮食健康、运动锻炼等方面的知识和技能掌握情况。
其次是健康行为的改变情况。
通过观察社区居民的日常行为或者进行跟踪调查，了解他们在健康饮食、定期体检、预防传染病、避免不良生活习惯等方面是否有所改变和提升。
再次是健康状况的改善情况。
通过统计社区居民的健康数据，比如慢性病患病率、传染病发病率、健康体检结果等，来评估健康教育对社区居民健康状况的影响。
最后是社区满意度和参与度。
通过调查社区居民的满意度和参与度，了解他们对健康教育活动的认可度和支持程度，以及对
活动内容和方式的反馈意见，从而不断改进健康教育的质量。
通过以上的评价方法，可以全面了解健康教育的效果，发现问题，及时改进，提高健康教育的成效，让社区居民更加健康快乐地生活。
儿童安全教育活动效果评价
一、引言随着社会的发展和科技的进步，儿童安全问题日益凸显。
为了提高儿童的安全意识和自我保护能力，我国各级教育部门和社会各界纷纷开展了形式多样的儿童安全教育活动。
本文将对某次儿童安全教育活动进行效果评价，分析活动的成效与不足，以期为今后类似活动的开展提供参考。
二、活动背景某市为提高儿童安全意识，降低儿童安全事故发生率，联合市教育部门、社区、家庭等力量，开展了为期一个月的儿童安全教育活动。
活动内容包括交通安全、消防安全、防拐骗、防溺水等，旨在让儿童掌握基本的安全知识和技能。
三、活动效果评价1. 安全知识普及率本次活动中，通过举办安全知识讲座、发放宣传资料、组织亲子游戏等形式，向儿童普及了交通安全、消防安全、防拐骗、防溺水等安全知识。
活动结束后，对参与活动的儿童进行了问卷调查，结果显示，90%的儿童表示在活动中学到了安全知识，安全知识普及率达到90%。
2. 安全技能掌握情况活动期间，组织了消防安全演练、交通安全知识竞赛等实践活动，让儿童在实际操作中掌握安全技能。
通过评价，发现80%的儿童能够熟练使用灭火器，70%的儿童能够正确识别交通安全标志，安全技能掌握情况良好。
3. 家长参与度本次活动中，家长积极参与，与孩子共同学习安全知识，共同完成实践活动。
家长满意度调查结果显示，90%的家长对活动表示满意，认为活动对提高孩子的安全意识有积极作用。
4. 社会影响力本次儿童安全教育活动得到了社会各界的广泛关注，媒体对此进行了报道，提高了公众对儿童安全问题的关注度。
据不完全统计，活动期间，全市共有5000多名儿童参与，有效提高了儿童安全意识。
5. 长期效果评估为了评估本次活动的长期效果，我们对参与活动的儿童进行了跟踪调查。
经过半年时间的观察，发现以下情况：（1）80%的儿童在日常生活中能够主动关注安全，如过马路时会观察交通信号灯，不随意玩火等。
（2）70%的儿童在遇到紧急情况时能够采取正确的应对措施，如火灾时能够迅速逃生。
幼儿园防溺水安全宣传教育的社区推广与效果评估
文章标题：幼儿园防溺水安全宣传教育的社区推广与效果评估目录： 1. 引言 2. 社区推广策略 3. 效果评估方法 4. 效果评估结果5. 观点和理解1. 引言在我国，溺水事故是造成儿童意外伤亡的重要原因之一，尤其是幼儿园儿童因其芳龄小、认知能力差、自主保护能力低等特点更容易发生溺水事故。
开展幼儿园防溺水安全宣传教育至关重要。
本文将探讨幼儿园防溺水安全宣传教育的社区推广策略及效果评估情况。
2. 社区推广策略在进行幼儿园防溺水安全宣传教育的社区推广时，应该采取多种策略，包括但不限于：利用社区广播、电视、微微公众号等媒体传播溺水事故防护知识；组织开展防溺水安全知识讲座和培训活动；设置宣传标语、标牌和海报等等。
还可以邀请专业的游泳教练和水上安全教育专家到幼儿园进行实地讲解。
3. 效果评估方法为了评估幼儿园防溺水安全宣传教育的社区推广效果，可以采用问卷调查、实地观察和事故发生率等方法。
问卷调查可以用于了解家长和幼儿对防溺水安全宣传教育的掌握程度和态度，实地观察可以观察幼儿园师生在水域周边的行为表现，事故发生率可以用于了解溺水事故的发生情况。
4. 效果评估结果经过一段时间的社区推广和宣传教育后，通过问卷调查发现，家长对防溺水安全知识的了解程度明显提高，对幼儿的安全意识也有所增强。
在实地观察中，幼儿在水域周边的行为表现也有所改善，更加注重安全意识。
而通过统计发现，溺水事故发生率有所下降，安全意识的培养得到了初步的成效。
5. 观点和理解通过社区推广及效果评估，可以发现幼儿园防溺水安全宣传教育的社区推广确实可以有效提高家长和幼儿的防溺水意识和知识水平，并带来一定程度的实际效果。
但是在今后的实践中，仍需不断探索更加有效的社区推广策略，并持续进行效果评估，以不断提高安全宣传教育的水平和效果。
以上是为您撰写的幼儿园防溺水安全宣传教育的社区推广与效果评估的文章，希望对您有所帮助。
幼儿园防溺水安全宣传教育的社区推广与效果评估是一项长期而持续的工作。
母婴安全手册在社区的推广与效果评价
母婴安全手册在社区的推广与效果评价随着社会经济的发展和人们对生活品质的追求，母婴健康问题愈发引起社会的重视。
为了保障母婴安全，许多社区纷纷开始推广母婴安全手册，并进行相应的效果评价。
本文旨在探讨母婴安全手册在社区推广的方式，并对其效果进行评价。
一、母婴安全手册的社区推广方式1. 通过社区妇幼保健机构推广社区妇幼保健机构通常是保障当地孕产妇和婴幼儿健康的重要机构，他们的职责之一就是向社区居民宣传健康知识和技能。
可以通过这些机构接触到更多的家庭，将母婴安全手册以宣传册、宣传视频等形式发放，让更多的人了解母婴安全手册的重要性。
2. 利用社交媒体进行推广如今，社交媒体已经成为人们获取信息和交流的重要平台，社区可以通过微信公众号、微博等社交媒体平台发布母婴安全手册的相关信息，吸引更多用户关注，提高社区居民对母婴安全重视程度。
3. 举办母婴安全知识讲座社区可以邀请相关领域的专家学者或医护人员，举办针对孕产妇和婴幼儿安全的讲座。
通过专业人员的讲解，让家长了解母婴安全的重要性，以及在日常生活中如何预防事故的发生。
二、母婴安全手册推广效果的评价1. 提高家长对母婴安全的重视程度通过以上方式进行推广，可以有效提高家长对母婴安全的重视程度。
母婴安全手册的知识普及使家长意识到了母婴安全事故的潜在危害，进而采取相应的预防措施，降低事故发生的概率。
2. 提供全面的母婴安全知识母婴安全手册涵盖了孕产妇和婴幼儿安全领域的各个方面，包括日常护理、喂养、睡眠、交通安全等。
通过宣传手册，社区居民可以全面了解这些知识，从而做到心中有数，在关键时刻能够正确处理危险情况。
3. 建立良好的交流平台通过社交媒体等平台的推广，不仅能够提供母婴安全知识，还提供了一个交流的平台。
家长们可以通过这些平台相互分享经验和成长中的问题，互相帮助和支持，形成良好的社区氛围。
4. 培养母婴安全意识和技能社区举办的母婴安全讲座，可以帮助家长们提高他们的母婴安全意识和技能。
幼儿园社区卫生宣传实施效果评价 幼儿园社区
卫生宣传是指利用各种渠道和，向幼儿园所在社区的居民宣传健康、卫生常识，提高居民对健康和卫生的重视和认识。
在城市化进程加快的今天，社区卫生宣传的重要性日益凸显。
幼儿园作为社区中不可或缺的一部分，其社区卫生宣传工作具有重要意义。
本文将围绕幼儿园社区卫生宣传的实施效果展开评价，以期为幼儿园今后开展更加精准、有效的社区卫生宣传工作提供参考。
一、现状分析1.幼儿园社区卫生宣传的重要性幼儿园是幼儿成长的重要场所，也是社区卫生宣传的重要载体。
通过幼儿园社区卫生宣传，不仅可以提高幼儿和家长的卫生意识，还可以通过他们传递给整个社区，起到良好的宣传效果。
2.现行幼儿园社区卫生宣传的实施情况目前，很多幼儿园开展了一些社区卫生宣传活动，如开展健康讲座、举办卫生常识知识竞赛等。
然而，由于缺乏科学合理的宣传方案和手段，部分宣传活动难以取得理想的效果，未能真正影响社区居民的生活习惯和健康意识。
二、社区卫生宣传实施效果评价1.宣传内容的科学性和针对性幼儿园社区卫生宣传活动应当结合社区居民的实际需求，选择与居民生活密切相关的健康卫生知识进行宣传。
针对老年人和儿童的健康保健知识、食品安全知识等，使宣传内容更具针对性和科学性，从而提高宣传效果。
2.宣传形式的多样性和灵活性幼儿园社区卫生宣传活动应当注重宣传形式的多样性和灵活性，可以通过举办讲座、发放宣传资料、举办健康活动等多种形式进行宣传，使宣传更加丰富多彩，吸引更多的社区居民参与，从而提高宣传效果。
3.宣传效果的评估和反馈针对社区卫生宣传活动的实施效果，幼儿园应当及时进行评估和反馈。
可以通过问卷调查、座谈会等形式，了解社区居民对宣传内容的掌握程度、接受程度以及宣传活动对他们的影响，从而及时调整宣传方案，提高宣传效果。
三、提高幼儿园社区卫生宣传实施效果的建议1.加强师资力量建设幼儿园应当加强对教师的卫生宣传知识培训，提高教师的卫生宣传水平，使其更好地传播卫生宣传知识，提高宣传效果。
2.充分利用现代科技手段幼儿园可以通过建立卫生宣传公众号、开展健康知识问答等形式，充分利用现代科技手段进行社区卫生宣传，提高宣传效果的同时也能够吸引更多社区居民参与。
社区小儿预防接种行护理干预的效果评价
社区小儿预防接种行护理干预的效果评价摘要】目的探讨社区小儿在预防接种时给予护理干预的临床效果，并进行评价。
方法选取2011年1月至2013年1月我院收治的本社区内的420例预防接种儿童，随机平均分为对照组和试验组各210例，给予对照组儿童常规的护理，试验组儿童在常规护理的基础上给予综合护理干预，比较两组儿童的配合度、不良反应和家长的满意程度。
结果试验组儿童的配合度和家长的满意程度都高于对照组，不良反应发生率低于对照组，具有统计学意义，且P＜0.05。
结论在对儿童预防接种时给予护理干预，不仅能够提高儿童接种时的配合度及家长的满意程度，还降低了儿童不良反应的发生率，治疗过程安全有效，在临床上具有广泛推广的价值。
【关键词】社区儿童预防接种护理干预【中图分类号】R473.72 【文献标识码】B 【文章编号】2095-1752（2014）04-0319-02小儿预防接种是一种在保证小儿预防疾病、健康成长前提下效益高、效果好、投资少的最方便有效预防某些特定传染疾病的重要手段，是每个儿童应有的权利。
随着疫苗应用的发展，儿童在接种所产生的呕吐、发热、硬结等不良反应越来越多，也越来越受到医学界的关注[1]。
本研究通过对两组社区儿童在预防接种时实施接种前、中、后的护理干预所取得的临床效果进行比较，现报告如下。
1 资料与方法1.1 临床资料选取2011年1月至2013年1月我院收治的本社区内的420例预防接种儿童，其中男217例，女203例，年龄2个月～6岁，平均年龄（2.32±1.43）岁；儿童的预防接种疫苗分别是乙肝疫苗、麻疹疫苗、脊髓灰质炎疫苗和百白破三联疫苗。
随机将420例儿童平均分为对照组和试验组各210例。
所有儿童和家长均自愿服从医院的接种护理安排并签署知情同意书，并且两组儿童在年龄、性别、疫苗种类各方面的差异都无统计学意义，且P＜0.05，具有可比性。
1.2 护理方法对对照组儿童实施常规的护理；试验组儿童在常规护理的基础上给予综合护理干预，具体护理方法如下：1.2.1 接种前护理干预在给儿童接种前要给家长强调接种的必要性和重要性，明白预防接种对儿童抗感染力和抵抗力的作用，对其家长讲解预防接种的知识，疫苗的注意事项、禁忌性和适应性。
细节护理在社区儿童预防接种中的临床效果及不良反应预防作用评价
细节护理在社区儿童预防接种中的临床效果及不良反应预防作用评价摘要] 目的: 分析细节护理在社区儿童预防接种中的临床效果以及对不良反应的预防作用。
方法: 选取在我中心进行预防接种的社区儿童88例作为此次的观察对象，选取时间为2017年4月-2019年1月间，将其按照随机数字表法进行分组对比，一组在预防接种中实施常规护理措施，将其设为常规组，另一组在预防接种中实施细节护理措施，将其设为细节组，每组各44例，分析两组儿童的不良反应发生率以及家长的护理满意度。
结果: 细节组儿童的不良反应发生率显著低于常规组，护理满意度高于常规组，差异显著（p<0.05）。
结论在社区儿童预防接种中实施细节护理措施的效果显著，值得推广并借鉴。
关键词细节护理；常规护理；社区儿童；预防接种儿童对于疾病的抵抗力较差，临床上很多疾病的发生都会始于儿童时期，所以临床上提出对于儿童需要进行预防接种的免疫项目，这种项目的原理主要是将免疫抗体接种至儿童的体内，增强其免疫力，有效的抵抗疾病的侵入，且这项接种项目已经成为临床上必须进行不可或缺的项目，但是在预防接种后，部分儿童会出现不良反应，使得儿童的健康受到影响，加上预防接种是一种侵入性的操作，儿童会出现哭闹等不配合的情况，所以为了改善这些情况，在预防接种时，需要对儿童进行相关的护理措施[1]，本文以细节护理和社区儿童为例，进行如下的研究，分析在社区儿童当中进行细节护理对预防接种所起到的临床效果和不良反应预防情况。
1、基本资料与方法1.1基本资料本文观察对象为2017年4月-2019年1月间在我中心进行预防接种的社区儿童88例，根据随机数字表法将其分为常规组与细节组，每组各44例，对前者实施常规护理措施，对后者实施细节护理措施。
常规组：男性儿童24名，女性儿童20名，年龄最小5个月，最大16个月，平均（10.62±2.31）个月；细节组：男性儿童23名，女性儿童21名，年龄最小67个月，最大17个月，平均（11.56±1.32）个月，所有儿童的家属均知晓本次研究的目的，且均为自愿参与者。
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我 国儿 童 意 外 伤 害 死 亡 儿 童 占死 亡 意 数 的 ２ ． ％ ｌ 。深 圳 市 宝 安 区 沙 井 街 ６１ ｌ Ｊ 道是 宝 安 区 工 业 重 镇 ， 来 务 工 人 员 多 ， 外 婴幼儿童多 ， 幼儿 家 长文化 水平 低 ， 婴 卫 生保 健 意 识差 ， 外 伤 害 的 防治 知识 明 显 意
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意 外 伤 害及 效 果 。方 法 ： 查居 住 在 沙 井 调
大 王 山 社 区及 沙 四 社 区婴 幼 儿 及 其 家 长 ． 将 大王 山 社 区 组 作 为 干 预 组 （ ｎ＝２ ０ ， ５ ）
ｃ ｅ ｉａ ｏｓｎｎ ，ｔ ｆ ｉ ｕ ，ｉｓｃ ｈ ｍ ｃｌ ｉ ｉｇ ｒ ｉ ｎ ｒ ｎｅ ｔ ｐ ｏ ｆ ａ ｃ ｊｙ
ｂ ｔｓ ｅｃ， ｈ ｉ ｃｄ ｎ ｅ ｆ ｔ ｅ ｎ ｅｅ ｔ ｎ ｉ ｔ ｔ ｅ ｎ ｉｅ ｃ ｏ ｈ ｉｔ ｒｎ ｉ ｅ ｏ
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Ｒｅ ｕ ｔ ： ｏ ｓ ｌ Ｃ ｍｍｏ ｃ ｉ ｅ ｔ１ ｉ ｉ ｒ ｕ ｈ ａ ｓ ｎ ａ ｃｄ ｎａ ｎｕｙ ｓ ｃ ｓ
ｆ ｌｎｕｙ ｂ ｒ ，ｃｌ ， ｒｉｎ ｂｄ ｎ ｒ— ａ ｊｒ ，ｕｎ ｓａｄ ｆ ｅｇ ｏｙｉ ｅ ｌｉ ｏ ｓｉ ｔ ｙｔ ｃ ｉ ｕ ，ｏｄ ｍ ｄ ｉｅ ｔ ｉ、 ｐｒ ｏ ｒ ｔ ｎ ｒ ｆｏ 、 ｅｉ ｎ 、ｏ ｃ ａ ｒ ａ ｊｙ ｃ ｘ
组家长安全 、 急救知识正确应答率较对 照
中 国社 区 医师 ・ 医学专业 ２ １ ０ ２年第 １ ９期 （ ４ 第１ 卷总 第 ３ ０ ） ６ １期 １ ９
论 蕃 ・ 临 床
论 坛
健 、 区健康教 育等 工作 ， 社 与社 区居 民有 较好的互动关 系 ， 该宣教工作有可持续 使
性 及 便 利 性 ， 宣 教 的针 对 性 强 。 且 调 查 还 发 现 ， 照 组 ７ １ １年 内发 对 ．％ 生 过 ≥３次 伤 害 ， 预 组 有 ３ ３ 发 生 过 干 ．％ 参 考 文 献
】 】９ ９． ５
示经过积极宣教 ， 干预组家长正确应答率 较对照组高 ， 异 有显 著统 计学 意 义 （ 差 Ｐ
＜ ． １ ， 表 ２ ０Ｏ ）见 。
婴幼儿
意外伤 害
社 区 宣教
ｄｉ１ ． ９ ９ｊ ｉ ｎ １０ —６４ ． ０２ ｏ：０ ３６ ／．ｓ ． ０７ ｓ １ｘ ２ １．
家长受教育程 度 ， 对婴幼儿 意外 伤害的防 治知识 掌握程 差异无统计学意义 ， 中途 如 有调 查和宣教 对象退 出， 及时 补充 ， 确保 样本数量 。 研究方法 ： 根据本地 区儿婴 幼儿 意外 伤害特点制作 宣教材料 ， 对宣教组儿 童及
调查显示 ， 部分家长没有很好地落实有关
Ｋｅ ｏ ｄ ｎａ ｔ Ａ ｃ ｅ ｔ ｎ ｒ ； ｏ ｙ ｗ ｒ ｓＩ ｆ ； ｃ ｉ ｎａ ｉ ｕ Ｃ ｍ— ｎ ｄ ｌ ｊｙ
ｍｕ ｔ ｏ ａ ａ ｄ ｎ ｄｕ ａｉ ｎ ｎｉ ｐｒ ｐ ｇ ｎ ａ ａ ｄ ｅ ｃ ｔｏ ｙ
两 组 婴 幼 儿 意 外 伤 害 的 发 生 比较 ： 干
ｃ ｍｍｕ ｉ ｅｅＥ ｐｏｅ ｉｃ ｕｙ２ １ ｏ ｏ ｎｔ ｗ ｒ ｘ ｌｒｄ ｓ ｅＪ ｌ ０ ０ｔ ｙ ｎ Ｊ ｎ ０ ．Ｄａ ｎ ｓ ａ ｏ ｕ ｅ２ １ １ ｗａ ｇｈ ｎ ｃ ｍｍｕ ｉ ｇｏ ｐ ｎｔ ｒｕ ｓ ｙ
ａ ｉｔ ｅｔ ｎ ｇ ｕ （ ｓ ｎ ｒｎｉ ｏ ｐ ｎ＝２０） Ｓａｉ ｏ — ｅ ｏ ｒ ５ ， ｈｓ ｃｒ ｎ
分别 随机 选 取 ２ ０例 及 ２ ３例 ， 研 两组 ５ ６ 调
ｔｒｅｔ ｎｆ ｎａｔ Ｓａｃｄｎａ ｉ ｕｉｓ ｅｖｎｉ ｒｉ ｎ ’ ｃｉ ｔ ｎ ｒ ． ｏ ｏ ｆ ｅ ｌ ｊ ｅ
Ｍｅ ｈ ｄ ： ｎ ｎ ｔ ａ ｄ ｔ ｅｒ ｐ ｒ ｎ ｓ ｌ ｅ ｎ ｔ ｏ ｓ Ｉ ｆ ａ ｓ ｎ ｈ ｉ ａ ｅ ｔ ｉ ｄ ｉ ｖ
持对干预组进行宣教 ， 每个月 调查 １次两 组婴幼儿意 外伤 害情况 。项 目组 成员 分 别负责一定数 量 的宣 教及 意外伤 害 的调 查工作 ， 调查方式采用家 属主动向社 区医
生 汇 报 及 医 生 回访 相 结 合 的方 式 。
（ 东深 圳 市 ） 广 ５８０ １ １４广 州 医 学 院 附属 深期Ｉ 井 医 院 大 沙 王 山社 区卫 生服 务 中心 （ 圳市 ） 深 。 ５８０ １ １４广 州 医 学 院 附属 深圳 沙 井 医 院 沙 四社 区卫 生 服 务 中心 （ 圳 市 ） 深
宣教措施 ： 针对 儿科意外伤害急诊 发 病特点 ， 以中国疾病 预防控制 中心 编写的 儿童意外伤 害应急健 康教 育科普 材料 为 范本 ， 同时结合本地 区婴幼儿常见意外伤 实际情况 ， 制作 宣教 材料 ， 有针对性 、 点 重 进行宣教 ； 采用多种方式婴幼儿家长进行
宣 教 ； 教 的重 点场 所 在 社 区 。 宣 统 计 学 处 理 ： 用 Ｓ Ｓ １． 采 Ｐ Ｓ３ ０统 计 软 件 处 理 结 果 ， 数 资 量 两 组 间 比 较 用 计 检验 。
ｉ ｕｉｓ ｎ ｈ ｎ ｅ ｏ ａｅ ｔ Ｓｋ ｏ ｌｄ ｅ ｎ ｒ ｄｃ ａ ｇ ｓ ｆ ｒｎ ’ ｎ ｗ ｅ ｇ ｊ ｅａ ｐ
ａ ｏ ｔ ｓ ｆｔ ｎ ｉ ｔ ａ ｄ ａｔ ｒｏ ｅ ｙ ａ ． ｂ ｕ ａ ｅｙ ａ ｄ ｆ ｓ — ｉ ｅ ｎ ｅ ｒ ｒ ｆ
的发生类 型 主 要碰 撞 、 压 、 落伤 等 。 挤 跌
各类型意外伤害有显 著差 异 （ ０ Ｏ ） Ｐ＜ ． １ 。
见 表 １ 。
缺乏 。为此 ， 院与社 区卫生服务 中心合 我 作， 通过对婴幼儿家长进行 意外 伤害防治 知识 宣教 ， 使其掌握常见意外伤 害的安全 急救 知识 ， 探讨降低婴幼儿意外伤 害发生
（０ ８ ％ ） 干预组较 对照 组伤 害率下 降 ９ ．０ ， 了 ６ ．６ ， 异 有显 著统 计 学意 义 （ ２ ０７％ 差 Ｘ
＝
害 如跌 落 伤 ， 、 伤 ， 吸 道 异 物 伤 ， 烧 烫 呼 食
１． ６ ， ０ Ｏ ） ０ ２ ３ Ｐ＜ ． １ 。两 组 儿 童意 外 伤 害
的有效方法。
资 料 与 方 法
两组婴幼儿家长安全 、 急救知识调查
项 目正 确 应答 情 况 比较 ： 问卷 调 查 结 果 显
帮 助 家 长 掌 握 防 治 婴 幼 儿 意 外 伤 害 的安 全 知 识 和 急 救 技 能 ， 效 降低 婴 幼 儿 意 外 有
伤 害发 生 率 。 关键词
防范措施 ， 中存 在着安 全 隐患 ， 这 而且相 当部分家长对 意外伤 害 的认 识存 在着误 区， 相关知识 的宣教显得极其必要 。
本 组 研 究 资 料 显 示 ， 宣 教 后 ， 预 经 干
ｓａｉ ａ ａｇｈｎ ｃｍ ｕ ｉ ｎ ｈ ｓ ｈｊ ｇ Ｄ ｗ ｎ ｓａ ｏ ｍ ｎ ｙ ａｄ Ｓ ａｉ ｎ ｔ
物、 药物 、 学毒 物 中毒 ， 化 交通 伤 ， 虫咬 伤 等的发 生率较对照组 明显 降低 ， 差异 有统 计学意义（ ０ ０ ） 两组 家长安全 急救 Ｐ＜ ． １ ；
知识调查显示 ， 干预 组 家 长 正确 应 答 率 较 对 照 组 高（ ０ Ｏ ） 结 论 ： 区 宣教 能 Ｐ＜ ． １ 。 社
沙四社 区组作 为对 照组 （ ｎ＝２ ３ ， 干 ６）对 预 组 实施 社 区 宣教 １年后 ， 比较 两组 婴 幼
预组干预后发生意外伤 ７ ９例 （０ ０ ％ ） ３ ．４ ，
对 照 组 干 预 后 发 生 意 外 伤 害 ２７ 例 ２
儿 意 外 伤 害发 生 率 及 其 家 长 在 安 全 急 救
龚 兆 荣 汪 海 燕 张丽 君 黄 立 相 黄 亮 ‘ 王 方 剑
５８０ １ １４广 州 医 学 院 附属 深圳 沙 井 医 院
ｔ ｎｔｒ ｅ ｔｏ ｒ ｕ ｍｐｌｍｅ ｏ ｈｅ ｉ ｅ ｖ ｎｉ ｎ ｇ ｏ ｐ ｉ ｅ ｎｔｃ ｍｍｕｎ ｔ ｉｙ
ｍｉｓｏ ， ｏ ａ ｅ ｔ ｅ ｉ ｃｄ ｎ ｅ ｏ ｃ ｉ ｅ ｔｌ ｓｉ ｎ ｃ ｍｐ ｒ ｈ ｎ ｉ ｅ ｃ ｆ ｃｄ ｎ ａ ａ
基金项 目
深 圳 市 宝 安 区第 二 批 科 技 计
ｗｅ ｅ ｂ ｔ ｒｔ ａ ｅ ｃ ｎ ｒ ｌｇｏ ｐ Ｏｌ ｏ ｒｅ ｒ ｅ ｔ ｎ ｔ ｏ ｔ ｒ ｕ ｉ ｃ Ｙｅ ｔ ｅ ｈ ｈ ｏ
划 一 医 疗 卫 生 类 社 会 公 益 项 目
ｒｓｏ ｓ ａｅ Ｐ ＜０ ０ ） Ｃ ｎ ｌｓｏ ｓ Ｔ ｅ ｅｐ ｎ ｅｒｔ （ ． １ ． ｏ ｃｕ ｉｎ ： ｈ
１ 刘 筱娴 ． 险 为 夷 助 成 长 一儿 童 意 外 伤 害 化 应 急健 康 教育 画 册 ． 京 ： 国 协 和 医 科 大 北 中
社 区 宣 教 干 预 婴 幼 儿 意 外 伤 害 效 果 评 价
ｍ ｎ ｙｇｏｐ ｓｃｎｒｌ ｒｕ ｎ＝２ ３ ， ｕ ｉ ｕ ｓａ ｏｔ ｏｐ（ ｔｒ ｏｇ ６ ）
其家长进行意外伤害事故 防治知识宣教 ，