电路实验例题
电路作图题36个
电路作图题一、作图题1.下图中是一次电学实验的实物连接图，请在下面虚线框内画出它的电路图。
2. 在下图中，根据要求连接电路图，注意元件位置不能移动，导线不能交叉。
（1）图（a）中灯L1、L2串联，S控制整个电路；（2）图（b）中灯L1、L2并联，且要求每盏灯配一个开关。
3.请根据图中（1）（2）（3）所标出的电流方向，把电池组的符号填入方框内并标出“+”、“-”极。
4.（1）把图甲中各电路元件连接成串联电路；（2）把图乙中各电路元件接成并联电路（开关接在干路上）。
（3）把图丙中各电路元件接成串联电路。
5.请将如图所示元件连接成电路，使三灯并联，开关同时控制两灯。
6请根据如图所示的实物图画出电路图。
7用笔画线表示导线，按照图甲所示的电路图，将图乙中各元件连接起来。
（导线不允许交叉）8、请按照图（1）中的电路图将图（2）中的实物连成电路。
9.如图所示，A、B、C、D表示电路的四个接线柱，要使灯L1、L2并联连接在电池组的两极，试用笔画线代替导线把有关接线柱连接起来。
10、用笔画线，将图中的器材连成电路。
（要求：两灯并联，开关控制两盏灯）11.有一教室共9只灯泡，每三只灯泡共用一个开关控制，且发现某只灯不亮时，并不影响另两只灯，请你画出这个教室中的这9只灯的连接电路图。
12、某家庭安装了如图所示的门铃，请画出这个门铃电路的电路图。
13.一块木板上装有红灯泡、电铃各一个，板上还装有电池组，如图所示。
现将这块木板装在学校的传达室里，使值班人员从铃声和灯光组成的信号中，辨别是前门来客按开关，还是后门来客按开关。
请将元件连线，并画出相应的电路图。
14.请根据下图的实物连接情况画出相应的电路图。
15.请你对照下面的电路图，把实物元件用线连接起来。
16.试根据实物图画出它的电路图，并在图上标出S1、S2、S3、L1、L2。
17. 请将图所示元件按电路图连接，连线不要交叉。
18.学校要举行一次知识竞赛，每轮有四组出场，在每组“抢答器”前都有一个按钮开关和一只电铃，在总显示板上有四盏不同颜色的彩灯，分别代表四个组，要求任意一组按动自己桌前的开关时，则该桌上的电铃会响，同时总显示板上代表这一组的彩灯会亮，请设计一个满足这一要求的电路。
初中物理20道电学实验题含答案
1、在连接电路时，如发现有连接错误，不少同学习惯于将电路全部拆散，重新连接．其实，有时只要思考一下，拆除或改接某些导线就能解决问题。
现在考考你，如下图是某同学连接的电路：（1）如果合上开关，将出现 短路 现象（选填“断路”或“短路”）．除了两只灯都不亮以外，还会造成 损坏电流表或损坏电源或损坏电流表和电源 的不良后果（2）对于这个电路，只须拆除一根导线，就能成为两灯串联的正确电路。
请在要拆除的那根线上打上“×”号2、物理课上，小明探究了串联电路中电压的规律，他还想知道并联电路中的电压有什么规律，于是在课后请你和他合作进行了以下探究：（1）提出问题：并联电路中，各电灯两端的电压有什么关系？（2）你的猜想是： 串联电路中各电灯两端的电压相等 ；理由是： 各个电灯并联在相同的两点间 。
（3）设计实验:图为两个灯泡并联的电路图,用电压表分别测量两个灯泡L1、L2以及电源两端的电压.请在图上添加测电压的电压表.所需的实验器材有： 电源、开关、导线、电灯、电压表 。
（4）进行实验：按照电路图连接电路，进行实验测量，记录实验数据.（5）分析论证：（只要求粗略地写出分析和论证的思路，即怎样得出结论的） 用电压表分别测量出电灯两端的电压U 1和U 2，并进行比较，若两者相等，即可得出猜想是正确的 。
（6）实验结论：两个灯泡L1、L2的电压和电源电压相等.（7）实验评估：上述实验中，小明只进行了一次测量，得出的结论偶然性的机会很大.为了使实验结论具有普遍性，你将建议小明怎样做？ 改变电源电压小或小灯泡的规格，重做上述实验 。
（8）实验问答：如果电源电压为3V ，那么根据探究的结论，灯L1的电压为 3 V ，灯L2的电压为 3 V.结合实验结论分析：测量电压时，电压表为什么要与被测电路并联。
3、我们已进行过“探究欧姆定律”的实验，请回答下列问题．(1)请在图7甲中把余下部分的电路用笔划线代替导线连接好．(2)在某次测量中，电流表的示数如图7乙，值为 0.3 A ．(3)丙、丁两图是某实验小组在探究过程中，根据实验数据绘制的图象，其中表示电阻不变，电流随电压变化的图象 是 丁 (填“丙”或“丁”)．(4)在探究电阻一定时，电阻上的电流跟两端电压的关系的过程中，使用滑动变阻器的目的是 保护电路 和 改变电路中的电流，改变定值电阻两端的电压 。
初三电路实验考试题及答案
初三电路实验考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 电路中电流的单位是（）。
A. 伏特B. 欧姆C. 安培D. 瓦特答案：C2. 串联电路中，电流的特点是（）。
A. 各处电流相等B. 各处电流不相等C. 各处电压相等D. 各处电压不相等答案：A3. 并联电路中，电压的特点是（）。
A. 各处电流相等B. 各处电流不相等C. 各处电压相等D. 各处电压不相等答案：C4. 欧姆定律表明电流与电压和电阻的关系是（）。
A. 电流与电压成正比，与电阻成反比B. 电流与电压成反比，与电阻成正比C. 电流与电压成正比，与电阻成正比D. 电流与电压成反比，与电阻成反比答案：A5. 电阻的单位是（）。
A. 伏特B. 安培C. 欧姆D. 瓦特答案：C6. 电路中消耗电能的元件是（）。
A. 电源B. 开关C. 电阻D. 电容器答案：C7. 电流表的内阻应该（）。
A. 很大B. 很小C. 等于零D. 等于无穷大答案：B8. 电压表的内阻应该（）。
A. 很大B. 很小C. 等于零D. 等于无穷大答案：A9. 电容器在电路中的作用是（）。
A. 储存电荷B. 储存能量C. 储存电流D. 储存电压答案：A10. 电感器在电路中的作用是（）。
A. 储存电荷B. 储存能量C. 储存电流D. 储存电压答案：B二、填空题（每题2分，共20分）1. 电路中电流的方向是从电源的正极流向负极。
2. 串联电路的总电阻等于各个电阻之和。
3. 并联电路的总电阻小于其中最小的电阻。
4. 欧姆定律的公式是 V = IR。
5. 电阻的计算公式是R = ρ(L/A)。
6. 电流表的读数应该在量程的1/3到2/3之间。
7. 电压表的读数应该在量程的1/3到2/3之间。
8. 电容器的单位是法拉。
9. 电感器的单位是亨利。
10. 电路中的能量转换形式是电能转化为其他形式的能量。
三、简答题（每题5分，共30分）1. 请简述串联电路和并联电路的区别。
答案：串联电路中，电流处处相等，电阻值相加；并联电路中，电压处处相等，电流分流。
电学实验练习题
电学实验练习题练习题一：串联电路中的电阻计算1. 在一个串联电路中，有一个电压源为12V，电阻数组成的部分分别是R1=2Ω、R2=4Ω和R3=6Ω。
求该串联电路总电阻和总电流。
解析：首先，我们需要确定串联电路的总电阻。
在串联电路中，总电阻可以通过将各电阻的阻值相加得到。
R_total = R1 + R2 + R3= 2Ω + 4Ω + 6Ω= 12Ω接下来，我们可以计算串联电路中的总电流。
根据欧姆定律，我们知道电流可以通过总电压除以总电阻得到。
I_total = V_total / R_total= 12V / 12Ω= 1A练习题二：并联电路中的电流计算2. 在一个并联电路中，有一个电流源为10A，电阻数组成的部分分别是R1=3Ω、R2=5Ω和R3=7Ω。
求该并联电路总电流和总电阻。
解析：首先，我们需要确定并联电路的总电流。
在并联电路中，总电流可以通过将各电流的值相加得到。
I_total = I1 + I2 + I3= 10A + 10A + 10A= 30A接下来，我们可以计算并联电路中的总电阻。
根据欧姆定律，我们知道电阻可以通过总电压除以总电流得到。
R_total = V_total / I_total从题目中没有给出总电压，所以无法计算总电阻。
练习题三：并联电路中的电阻计算3. 在一个并联电路中，有一个电压源为24V，电阻数组成的部分分别是R1=2Ω、R2=4Ω和R3=6Ω。
求该并联电路总电阻和总电流。
解析：首先，我们需要确定并联电路的总电阻。
在并联电路中，总电阻可以通过将各电阻的倒数相加取倒数得到。
1/R_total = 1/R1 + 1/R2 + 1/R3= 1/2Ω + 1/4Ω + 1/6Ω= （6 + 3 + 2） / 12Ω= 11 / 12ΩR_total = 12Ω / 11接下来，我们可以计算并联电路中的总电流。
根据欧姆定律，我们知道电流可以通过总电压除以总电阻得到。
I_total = V_total / R_total= 24V / (12Ω / 11)= 24V x (11 / 12Ω)= 22A结论：在第一题中，串联电路的总电阻为12Ω，总电流为1A。
(完整版)初中物理电学实验题精选(含答案)
1、在学习欧姆定律此后，老师请同学们设计一个测未知电阻R x的电路，其中小明同学设计的电路如图 1 所示． R 为已知阻值的电阻，当 s 闭合 s 断开时，电流表读数为I ；当 s 、 s0 1 2 12都闭合时，电流表读数为I 1．（1）请你写出小明同学测R x的表达式． R x=（2）小红设计了一种不同样于小明同学设计的测量电路，如图 2 所示．请你将图 3 中的器材按图 2 电路连接起来（用笔连线表示导线），要求滑动变阻器的滑片P 处于最右端时，连入电路的阻值最大．（3）比较两个电路图，请你说一说小红设计的电路的优点．2 、（ 1）在考据欧姆定律实验中，所连接的电路如甲图所示，当E、 F 间接入的电阻 R 保持不变时，搬动滑动变阻器R 的滑片 P，读出三组不同样电压下的电流值，可研究出：当电阻一定是，电流与电压成比．调治变阻器的滑片P，使电压表的示数为 U，再依次将 E、 F 间的电阻 R0换成定值电阻R1、 R2，且 R2＞ R1＞ R0，要使 E、 F 间的电压表示数保持U 不变，应将滑动变阻器的滑片P逐渐向（选填“ A”、“ B”）端搬动，可研究电流与电阻的关系．（2）在测小灯泡的电功率时，将E、F 间的电阻换成一只额定电压是“ 3.8V ”的小灯泡．在乙图电路中，当滑动变阻器的滑片P 向（选填“ A”、“ B”）端搬动，灯泡L 逐渐变亮，电压表的示数逐渐变大，电流表的示数逐渐（选填“变大”、“变小”），经过比较还发现，在灯泡逐渐变亮的过程中，电压表示数与电流表示数的比值在增大，造成这一比值增大的原因是．当小灯泡两端电压表的示数为 3.8V 时，电流表示数如图丙所示，则电流表的示数为A，小灯泡的电功率为W．最后归纳时，老师告诉同学们，电压表的内阻很大，它并联在电路中时，只有极小的电流经过电压表，能够忽略不计，我们就是用上述方法测量小灯泡电功率的，假如考虑了电流经过电压表的影响，你们测量的小灯泡额定功率比小灯泡真实的额定功率（选填“偏大”、3 、某同学想研究经过铅笔芯的电流与其两端电压的关系，设计了以下列图的电路．采纳的器材有：阻值约为4Ω的 2B 铅笔芯一根，两节干电池组成的电池组，0﹣ 0.6A 的电表， 0 一3V 的电压表，滑动变阻器（10Ω 2A ），开关，导线等．（1）该同学依照电路图连接电路，在闭合开关前应将滑动变阻器的滑片P 移到端（选填“ a”或“ b“）．（2）闭合开关后，两电表的指针都发生了偏转，但无论怎样搬动滑片，两电表的示数均保持不变且都在量程范围内，则产生故障的原因是（3）消除故障后，该同学搬动滑动变阻器的滑片，将获得的几组数据记录在下表中．当采集第三组数据时，电流表指针的偏转情况以下列图，此时电流表的示数为A．实验序号①②③④⑤U/VI/A ▲（4）该同学采集多组实验数据的目的是（5）请依照表格中的五组数据在给定的坐标纸上画出铅笔芯的I ﹣U 图线．（6）由画出的图线可知，经过铅笔芯的电流与其两端电压的关系为：．4 、在研究电流与电阻关系的实验中，电源电压为15V 且保持不变，滑动变阻器上标有“20 Ω 3A ”字样，实验中所用的四个定值电阻的阻值分别为5Ω、 10Ω、 15Ω、 20Ω．（1）用笔画线代替导线将电路连接完满（如图）（2）小明在 a、b 间接入 5Ω的电阻时，调治滑动变阻器的滑片，读出电流表的示数为 1.0A ．断开开关，保持滑片的地址不变，用 10Ω的电阻代替5Ω的电阻，闭合开关，要获得正确的实验结论，应将滑片向端搬动，读数时电流表示数为A．（3）断开开关，再用 15Ω的电阻代替 10Ω的电阻连续实验时，无论怎样搬动滑动变阻器的滑片都不能够完成实验，为了使这四个电阻都能为实验所用，应控制a、 b 间电压不低于V．5 、某实验小组做“测定一组电阻 R1、 R2、R3的阻值”的实验，电路图如图甲所示．已知电阻R1约为 2 欧，电阻 R2约为 5 欧，电阻 R3约为 20 欧．该实验供采纳的器材有：A、电源（电压恒定9 伏） B 、电流表（量程 0～安）C、电压表（量程0～ 3 伏） D 、开关、导线若干E、滑动变阻器（最大电阻10 欧，额定电流安） F 、滑动变阻器（最大电阻20 欧，额定电流 1.5 安）G、滑动变阻器（最大电阻60 欧，额定电流安）H 、滑动变阻器（最大电阻70 欧，额定电流 0.1 安）（1）为了测定R1、 R2、 R3的阻值，实验中应采纳的滑动变阻器是（填字母编号）．（2）依照实验电路图，请在答题纸上用划线当导线完成实物图乙的连接．（3）某次实验中，实验操作正确，电流表的示数和电压表的示数如图丙所示，则电阻两端的电压为伏，电阻的阻值为欧．6 、小娟利用图 1 所示的器材测量小灯泡的电阻，已知小灯泡的额定电压为 2.5V ．（1）请用笔画线代替导线将电压表正确接入电路．（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应调到（选填“左”或“右” ）端，电路连接正确后闭合开关，小娟发现小灯泡不亮、电压表无示数、电流表有示数，搬动变阻器的滑片晌，电流表的示数会变化，则故障原因可能是小灯泡（选填“断路” 或“短路”）．（3）故障消除后，小娟依照测得的数据绘制了小灯泡的电流随电压变化的图象（如图所示）．由图象（图2）可知，小灯泡正常工作时的电阻是Ω，当小灯泡两端的电压为 1V 时，小灯泡的电阻是Ω，进一步解析图象能够发现小灯泡的电阻不断变化，这是由于灯丝的电阻随温度的高升而（选填“增大”或“减小”）．7、在测量定值电阻阻值的实验中．（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完满．（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P 应移至（选填“ A”或“ B”）端．小明闭合开关后，搬动滑片P 到某一点时，读出电压表示数为1V，电流表示数如图乙所示，计算出定值电阻的阻值为Ω．（3）小明仅把这一次实验测量所得的阻值作为最后的结果，你认为合适吗？，原因是．（4）如图丙所示是其他两组同学依照测得数据作出的I ﹣U 图象，解析图象可知：RaRb．（5）另一组的小红同学在连线时，不小心将线接错了，闭合开关后，发现无论怎样搬动变阻器的滑片P，电压表、电流表均有示数，但都不改变，原因可能是．（写出一种即可）（6）还有一组的小亮同学在连线时，不小心将线接错了，闭合开关后，发现无论怎样搬动变阻器的滑片 P，电流表无示数，电压表有示数，几乎等于电源电压．出现故障的原因是．8 、小刚同学想用以下列图器材来测量定值电阻R 的阻值，他已连接了部分电路，请你接着完成以下步骤：（电源电压为6V）（1）用笔画线代替导线，将电路补画完满．（2）开关闭合前，滑动变阻器的滑片应滑至使变阻器电阻（填“最大” 、“最小”或“中间” ）地址．（3）小刚经过调治来改变被测电阻两端的电压，共测得三组对应的电压值和电流值，最后算出电阻的平均值，这样做的目的是．（4）在实验过程中，当电阻两端电压最大时，电流表示数如图乙所示，则此时定值电阻消耗的电功率为W．（5）不改变上面连好的电路，用它还可以够完成的实验是：A B；（6）若将上面实验中的定值电阻R 换成小灯泡，在多次测量灯泡电阻的过程中，发现当电压表的示数增大时，电压表与电流表示数的比值将．9 、在测定“小灯泡的电阻”实验中，有以下器材：电压表、电流表、开关、电压为6V 的电源、“ 3.8V 1.5W ”的小灯泡、标有“20Ω 1.5A ”的滑动变阻器，导线若干．（1）请用笔画线代替导线，依照图甲所示的电路图，将图乙的实物电路连接完满．（要求连线不得交织，电流表的量程选纲要合适）（2）第一小组同学连接好最后一根导线，灯泡马上发出光明刺目的光并很快熄灭．检查后，发现连线正确，请你找出实验中的两个操作不当之处：①；②．（3）第二小组同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，接下来应进行的操作是．A．更换小灯泡；B．检查电路可否断路；C．搬动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡可否发光．试验次数 1 2 3电压 U/V电流 I/A I 3电阻 R/ ΩR 3①第 3 次实验中电流表读数I 3如图丙所示，则I 3=A；计算得出R3=Ω．②从表受骗算出三次小灯泡的阻值不相等，其原因是．10 、小红用伏安法测额定电压为 2.5V 小灯泡正常发光时的电阻．（1）请你帮助她把图中的滑动变阻器连入电路，保证闭合开关时，变阻器接入电路的电阻最大．（2）正确连接好电路后，闭合开关，搬动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为 2.5V 时，小灯泡正常发光．此时电流表的示数以下列图，小灯泡正常发光时的电流为A，此时小灯泡的电阻为Ω（电阻值保留一位小数）．（3）滑动变阻器甲上标有“5Ω 2A ”，滑动变阻器乙上标有“20Ω 1A ”．若实验中电源输出电压为 6V 不变，则小红采纳的滑动变阻器是．（填“甲”或“乙” ）11 、小敏用以下列图的实物电路图，研究“经过导体的电流与导体电阻的关系”，电源电压恒为 3V，5 个定值电阻值分别为5Ω、 10Ω、 15Ω、 20Ω、 30Ω，滑动变阻器最大阻值为10 Ω．（1）请在甲图中将滑动变阻器正确连入电路（滑片向右移电流表示数变小）．（2）开关 S 闭合前，滑动变阻器的滑片应处在（填“左”或“右” ）端；实验过程中，搬动变阻器滑片晌，眼睛应主要凝望（选填“变阻器滑片” 、“电压表示数”或“电流表示数”）．（4）依照前 4 次实验所测的电流和电阻值，在乙图中描出了 4 个点，则阴影部分面积表示的物理量是，它的值为．（5）第 5 次实验中，将定值电阻由 20Ω换为 30Ω时，应将滑动变阻器的滑片向（选填“左”或“右” ）端搬动．（6）小敏发现无论怎样搬动滑动变阻器的滑片P，向来无法达到实验要求，此时小敏可采取的措施是（选填序号）．A、更换一块新的电压表B、增加一节干电池C、用最大阻值为20Ω的滑动变阻器代替原来的滑动变阻器．12 、小红小组要测定额定电压为的小灯泡的电阻．现有以下器材：电流表一只（量程0～ 0.6A 和 0～ 3A）；电压表一只（量程为0～ 3V 和 0～ 15V）；滑动变阻器两只（“ 5Ω 1A ”、“20Ω 2A ”）开关一个；干电池若干节；导线若干．（1）依照你的估计和实验经验，滑动变阻器应采纳只，实验更便于完成．（2）小红小组用 2 节干电池（已使用）正确连接电路后，无论怎样调治滑动变阻器，小灯泡两端的电压都达不到 2.5V ，她们应该．（3）小红小组实验记录和计算以下表：电压 U/V电流 I/A功率 P/W灯泡发光情况灯丝暗红稍微发光正常发光发光很亮①小灯泡的额定功率是W；②依照她们观察的现象和记录的实验数据，你能够得出的结论是（请说出两点）：，；③请在坐标图中画出小灯泡的电压和电流关系的图象；④在正常发光下，小灯泡的电阻是Ω；⑤依照画出的图象，你得出的结论是：．（4）当小红小组将小灯泡两端的电压调到3V 正在记录实验数据时，小灯泡突然熄灭，仔细观察小灯泡钨丝被烧断，这时她们进一步观察到的实验现象是：电流表的示数；电压表的示数．（5）小红小组在议论交流时，发现有的组的同学将电压表连接成以下列图电路，则这种连接测量出的电阻值比本质电阻值偏，其原因是．13 、要测量一只额定电压为 2.5V 小灯泡的电阻（电阻大体在6～10Ω之间），刘星同学连接了以下列图的电路．次数电压 U/V 电流灯泡亮度I/A1灯光稍微2较暗3正常发光4很亮（1）请用笔画线将图中的电路连接完满．（2）在连接电路时，开关应（选填“断开”或“闭合”），滑片应移到（选填“ A”或“ B”）处．（3）闭合开关后，刘星发现电压表、电流表均有示数，但小灯泡不亮，经检查，电路连接无误，各元件圆满那么可能的原因是，为了能使小灯泡发光，下一步应进行的操作．（4）实验完成后，刘星将有关数据和现象填在表格里：由此可知，小灯泡在正常发光时的电阻是．（保留一位小数）从表中数据可知，灯丝的电阻随两端电压的增加而（选填“变大”或“变小”），电阻变化的本质是灯丝的电阻随而增大．（5）从表中数据可发现小灯泡的亮暗主要与有关．(完满版)初中物理电学实验题精选(含答案)参照答案1．2．正 BA 变大灯丝电阻随温度的高升而增大偏大3． b 错将滑动变阻器下方的两个接线柱接入电路；0.30 防备有时性，便于找出规律经过铅笔芯的电流与其两端的电压成正比4．右 0.57.5 5． G25 6．左短路8.35 增大7．B10 不合适一次测量拥有有时性，应多次测量求平均值可减小误差＜滑动变阻器同时接上面两个接线柱（或同时接下面两个接线柱）定值电阻断路8．最大滑动变阻器求平均值减小误差测量电阻R的电功率研究电流跟电压的关系（或用滑动变阻器改变电路中的电流实验）增大9．连接电路时没有断开开关系结电路时，滑动变阻器滑片没有置于最大阻值处灯丝电阻与温度有关10．乙11．右电压表示数保持电阻R 两端电压不变电压2V 右 B 12．“ 5Ω 1A ”换新电池0.8 灯泡电压增大，本质功率也在增大灯泡本质功率增大，灯泡亮度增加7.8 随电压和电流的增大，灯泡灯丝的电阻也在增大减小至零增大至等于电源电压大由于电流表的分压作用，使电压表测出的电压比灯泡两端的本质电压大，计算出的电阻也偏大 13．断开 B 电路电流太小搬动滑动变阻器滑片，减小滑动变阻器接入电路的阻值 8.3Ω变大温度高升灯泡的本质功率第11页（共 11页）。
高中物理电学实验专题（含答案）
物理电学实验专题一、伏安法测电阻及拓展1.下表中选出适当的器材，下表中选出适当的器材，试设计一个测量阻值约为试设计一个测量阻值约为15k Ω的电阻的电路。
的电阻的电路。
要求方法简捷，要求方法简捷，R X 两端电压能从0开始变化，要求有尽可能高的精确度。
电流表A 1：量程1mA 内阻约50Ω；电流表A 2：量程300A μ内阻约300Ω电流表A 3：量程100A μ内阻约500Ω；电压表V 1：量程10V 内阻约15K Ω固定电阻：R 0=9990Ω；电流表G ：I g =300A μ、R g =10Ω。
滑动变阻器R 1：阻值约50Ω；额定电流为1A滑动变阻器R 2：阻值约100K Ω额定电流为0.001A 电池组：E=3V ；内阻小但不可忽略；开关，导线若干2. 两块电压表测电阻用以下器材测量一待测电阻R x 的阻值（900～1000Ω）：电源E ，具有一定内阻，电动势约为9.0V ；电压表V 1，量程为1.5V ，内阻r 1＝750Ω；电压表V 2，量程为5V ，内阻r 2＝2500Ω；滑线变阻器R ，最大阻值约为100Ω；单刀单掷开关K ，导线若干。
（1）测量中要求电压表的读数不小于其量程的31，试画出测量电阻R x 的一种实验电路原理图（原理图中的元件要用题图中相应的英文字母标注）。
（2）根据你所画的电路原理图在题给的实物图上画出连线。
（3）若电压表V 1的读数用U 1表示，电压表V 2的读数用U 2表示，则由已知量和测得量表示R x 的公式为R x ＝_________________。
3. 两块电流表测电阻从下表中选出适当的实验器材，设计一电路来测量电流表A 1的内阻r 1。
要求方法简捷，有尽可能高的测量精度，并能测得多组数据。
器材代号规格电流表（A 1）量程100mA ，内阻r 1待测（约40Ω）电流表（A 2）量程500uA ，内阻r 2＝750Ω电压表（V ）量程10V ，内阻r 3=10k Ω电阻（R 1）阻值约100Ω，作保护电阻用滑动变阻器（R 2）总阻值约50Ω电池（E ）电动势1.5V ，内阻很小开关（K ）导线若干（1）画出电路图，标明利用器材的代号。
初三物理《电路实验》专题训练(含答案)
初三物理《电路实验》专题训练1．如图(a)是某小组同学做“用电压表、电流表测电阻”实验的电路：(1)在连接电路时，电键应_______。
（选填“闭合”或“断开”）(2)该同学在闭合电键前，应该将滑动变阻器的滑片P 移到_______端；(选填“A ”或“B ”)使用电流时，所测电流不得超过它的_______，必须使电流从它的_______接线柱流 进。
实验中如果要增大电路中的电流大小，可以_____________________。
(3)闭合电键后，该同学移动滑动变阻器滑片，电流表、电压表示数如图(b)所示，此时测得的电流为_______安，电压为_______伏，则由该组数据计算出该次实验测得的电阻值为_______欧。
2．如图(a)所示的电路为“用电流表、电压表测电阻”的实验电路，请填写：(1)实验目的：伏安法测电阻，要求_______，求电阻的平均值。
(2)实验原理：______________。
(3)实验过程中，某次测量时，电压表和电流表的示数如图(b)所示，可得电阻值为______________欧。
(4)若某次实验时，电压表出现了故障不能使用，该同学选添了一个阻值已知的定值电阻Ro ，其实验操作过程如下：①在R x 位置替换接入R 0，测得电流表的示数为I0；②去掉R 0，重新接入R x ，测得电流表的示数为I 。
该同学得出R x 的阻值为R x ＝0I IR 0。
请指出该同学实验中的错误之处：____________________________。
3．小王同学在“用电流表、电压表测电阻”的实验中，将最后一根导线连接完毕后，发现电流表和电压表都有较大的示数，其原因可能是：____________________________ 和_______________________________________________________________。
他在发现问题后，重新进行实验，前两次测得的电阻值分别为5.2欧和5.4欧。
电学实验典型试题原题
1．小明同学在“测量小灯泡的电功率”实验中，电源电压为6V保持不变，所用小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡的电阻约为10Ω。
（1）用笔画线代替导线，将图甲的实物图连接完整，要求滑动变阻器滑片P向右滑动时小灯泡变亮。
（2）闭合开关S前，应将滑动变阻器的滑片P移到最端（选填“左“或“右”）。
（3）闭合开关S后，发现小灯泡不亮，但电流表和电压表均有示数，接下来首先应该操作的是（填序号）A．检查电路是否断路B．检查电路是否短路C．移动滑动变阻器的滑片P，观察小灯泡是否发光（4）移动滑动变阻器的滑片P，眼睛应注视表的示数，然后读出另一表的示数，并做好数据记录。
图乙的U-I图象是根据多组实验数据绘制的，根据图象可得小灯泡的额定功率为w（5）小明完成实验后，同组的小亮想利用该实验器材自己重新实验测量小灯泡的额定功率，却发现电压表已经损坏。
但发现实验桌上有还一个定值电阻R0，他思考后有了主意，并利用现有的器材也测量出了小灯泡的额定功率，请你也利用现有器材完成实验，并将你设计的电路图画在下面的方框内2．小红做“测量小灯泡电功率”实验，实验室有如下器材：电源（电压恒为6V）、小灯泡（额定电压为2.5V，灯丝电阻约为10Ω）、电流表、电压表，开关各一个、规格分别为R1“10Ω，1A”和R2“50Ω，0.5A”的滑动变阻器各一个、导线若干。
（1）小红设计了图甲所示的电路，她应选用规格为滑动变阻器（选填“R1”或“R2”），该实验中滑动变阻器的作用是保护电路和（2）正确连接电路后，闭合开关移动滑动变阻器滑片在不同位置，小灯泡U-I图象如图乙所示，小灯泡的额定功率为W。
（3）由图乙发现灯泡电阻是变化的，影响其变化的主要因素是（4）在没有电压表、只有电流表的情况下，小红增加了一只10Ω的定值电阻R并利用原有器材，也测出了额定电压为2.5V小灯泡的额定功率。
步骤如下：①按照图丙所示的电路图正确连接实物电路；②闭合开关，调节滑动变阻器滑片，使电流表示数为A时，灯泡正常发光。
初中物理电学实验题及解析
初中物理电学实验题及解析【典型例题】1、如图甲是晓雯同学探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”的实验电路图。
（1）根据甲图，用铅笔连线将乙图的实物图连接完整。
（2）实验时，晓雯先将5Ω和10Ω的定值电阻分别接在A、B两点之间，闭合开关调节滑动变阻器滑片得到两组实验数据填入了下表；然后她又将A、B两点的电阻更换为15Ω，闭合开关并调节滑动变阻器滑片，直到电压表的示数为V，此时的电流表的指针位于如图丙所示，请将第3次实验电流表的读数填入表格中的相应空格内。
实验序号电压/V 电阻/Ω电流/A1 3 5 0.62 3 10 0.33 15（3）分析晓雯三次试验数据可能得到的结论是：。
【思路点拨】（1）滑动变阻器下方的接线柱已经接好，所以上方的两个接线柱可以任意接。
（2）因为是研究“一段电路中的电流跟电阻的关系”，所以应当运用控制变量法，保持导体两端的电压不变，根据电流表的指针所指示来读数即可。
（3）根据实验数据可以知道，三次实验中，电压保持不变时，根据电阻和电流的数据变化得出相应的结论。
【答案与解析】（1）只需要把滑动变阻器和定值电阻串联起来即可，电路图如下：（2）从表中数据可以看出，电阻为5Ω和10Ω时，电阻两端的电压为3V，将A、B两点的电阻更换为15Ω时，应该让电阻两端的电压（即电压表的示数）保持不变，仍然为3V。
电流表用的量程为0～0.6A，一个大格表示0.2A，分度值为0.02A，电流表的示数为0.2A。
故答案为：3；0.2（3）根据表中数据，三次实验中，导体两端的电压保持不变，电阻由5Ω→10Ω→15Ω时，相应的电阻中的电流变化为：0.6A→0.3A→0.2A，电阻增大几倍，导体中的电流就会减小到几分之一。
即：电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比。
故答案为：电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比。
【总结升华】此题主要考查的是控制变量法在物理实验中的运用，以及学生对实验数据的分析处理能力和归纳总结能力，是中考的常见题型。
题型26 电学热门实验专项(原卷版)
主题三电学专题题型26电学热门实验专项（原卷版）题型归纳题型一探究串、并联电路中各处电流的关系题型二探究影响导体电阻大小的因素题型三探究电流与电压、电阻的关系题型四伏安法测电阻题型五测量小灯泡的电功率题型六探究影响电流通过导体时产生热量的因素题型一探究串、并联电路中各处电流的关系1．（2022•大连）某同学在探究“串联电路电流的特点”时，将两个规格不同的小灯泡L 1、L 2串联起来，实验电路图如图甲所示。
（1）根据实验电路图，用笔画线将图乙中的实物连接起来，电流表测A 处电流。
（2）该同学连接好电路后，用开关“试触”观察到电流表指针迅速偏转到零刻线左侧，则他连接的电路存在的问题是。
（3）正确连接电路后，闭合开关S ，发现L 1灯不发光，L 2灯发光。
该同学猜想可能是L 1灯被短接了。
他拿来一根导线进行检验，根据看到的现象判断出他的猜想是错误的。
①请写出他检验时的做法及观察到的现象。
做法：。
现象：。
②请你对L 1灯不发光提出一个合理的猜想：。
2．（2022•桂林）小桂和小林在“探究并联电路中电流的规律”的实验中：（1）他们按如图甲的电路图连接电路，在图乙的实物图中还差一根导线没有连接，请在图中画出该条导线。
（2）在实验过程中，L2突然熄灭，L1亮度不变，电路可能出现的故障是L2路。
（3）排除故障后，用电流表测出通过L1、L2和干路的电流，记录如下表，第三次实验时电流表A1指针指在如图丙的位置，其读数应为A；小桂分析实验数据后得出结论：并联电路干路电流等于各支路电流之和，且各支路电流相等。
小林认为小桂的结论可能不正确，为了验证这个结论是否正确，他们应该更换规格（选填“相同”或“不同”）的灯泡再次实验。
（4）本实验要进行多次实验的目的是。
3．（2022•陕西）在“探究并联电路电流特点”的实验中，小华设计了如图﹣1所示的电路进行实验。
（1）连接电路时，开关应处于状态。
（2）实验中，在A、B、C三处各接入一个电流表，并选择合适的量程。
高中物理电学实验经典题型分析27个例题
图10-5教师:______ 学生:______ 时间:_____年_____月____日____段例1、 用伏安法测量一个定值电阻的器材规格如下: 待测电阻R x (约100 Ω);直流电流表(量程0~10 mA 、内阻50 Ω); 直流电压表(量程0~3 V 、内阻5 kΩ); 直流电源(输出电压4 V 、内阻不计)； 滑动变阻器(0~15 Ω、允许最大电流1 A)； 开关1个,导线若干.根据器材的规格和实验要求画出实验电路图.【审题】本题只需要判断测量电路、控制电路的接法,各仪器的量程和电阻都已经给出,只需计算两种接法哪种合适。
【解析】用伏安法测量电阻有两种连接方式,即电流表的内接法和外接法,由于R x ＜v A R R ,故电流表应采用外接法.在控制电路中,若采用变阻器的限流接法,当滑动变阻器阻值调至最大,通过负载的电流最小,I min =xA R R R E++=24 mA ＞10 mA,此时电流仍超过电流表的量程,故滑动变阻器必须采用分压接法.如图10-5所示.【总结】任一种控制电路必须能保证电路的安全,这是电学实验的首要原则 ,限流接法虽然简洁方便,但必须要能够控制电路不超过电流的额定值,同时,能够保证可获取一定的电压、电流范围,该题中,即便控制电流最小值不超过电流表的量程,因滑动变阻器全阻值相对电路其它电阻过小,电流、电压变化范围太小,仍不能用限流接法。
例2、 在某校开展的科技活动中,为了要测出一个未知电阻的阻值R x ,现有如下器材:读数不准的电流表A 、定值电阻R 0、电阻箱R 1、滑动变阻器R 2、单刀单掷开关S 1、单刀双掷开关S 2、电源和导线。
⑴画出实验电路图,并在图上标出你所选用器材的代码。
⑵写出主要的实验操作步骤。
【解本测量仪器是电压表和电流表,当只有一个电表(或给定的电表不能满足要求时),可以用标析】 ⑵ 验电路如右图所示。
⑵①将S 2与R x 相接,记下电流表指针所指位置。
重点高中物理电学实验经典题型分析(27个例题)
⑴实验电路图如图所示。
⑵两电流表A1、A2的读数为I1、I2和电流表A1的内阻为r1，待测电阻R1的阻值的计算公式是：
例5有一电阻Rx，其阻值在100～200Ω之间，额定功率为0.25W。要用伏安法较准确地测量它的阻值，实验器材有：
安培表A1，量程为50mA，RA1=100Ω
安培表A2，量程为1A，RA2=20Ω
待测电阻Rx（约100 Ω）;
直流电流表（量程0~10 mA、内阻50 Ω）;
直流电压表（量程0~3 V、内阻5 kΩ）;
直流电源（输出电压4 V、内阻不计）；
滑动变阻器（0~15 Ω、允许最大电流1 A）；
开关1个，导线若干.
根据器材的规格和实验要求画出实验电路图.
【审题】本题只需要判断测量电路、控制电路的接法，各仪器的量程和电阻都已经给出，只需计算两种接法哪种合适。
2 验电路如右图所示。
⑵①将S2与Rx相接，记下电流表指针所指位置。②将S2与R1相接，保持R2不变，调节R1的阻值，使电流表的指针指在原位置上，记下R1的值，则Rx＝R1。
例3、用以下器材测量一待测电阻Rx的阻值（900～1000Ω）：
电源E，具有一定内阻，电动势约为9.0V；
电压表V1，量程为1.5V，内阻r1＝750Ω；
待测电阻R1（阻值约为100Ω）；滑动变阻器R2（最大阻值10Ω）；
电源E（电动势约为10V，内阻r约为1Ω）；单刀单掷开关S，导线若干。
⑴要求方法简捷，并能测多组数据，画出实验电路原理图，并标明每个器材的代号.
⑵需要直接测量的物理量是_______,用测的量表示待测电阻R1的计算公式是R1＝________。
例7（2006年全国Ⅰ、Ⅲ）现要测量某一电压表的内阻。给定的器材有：待测电压表（量程2V，内阻约4kΩ），电流表（量程1.2mA，内阻约500Ω）；直流电源E（电动势约2.4V，内阻不计）；固定电阻3个：R1=4000Ω，R2=10000Ω，R3=15000Ω；电键S及导线若干。要求测量时两电表指针偏转均超过其量程的一半。
电路实验考试题及答案
电路实验考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 电路的基本组成包括以下哪些部分？A. 电源B. 电阻C. 电容D. 所有选项答案：D2. 欧姆定律的公式是：A. V = IRB. I = V/RC. R = V/ID. 所有选项答案：D3. 下列哪个不是电路的基本定律？A. 欧姆定律B. 基尔霍夫电流定律C. 基尔霍夫电压定律D. 法拉第电磁感应定律答案：D4. 一个电路中，如果电阻增加，电流将如何变化？A. 增加B. 减少C. 不变D. 无法确定答案：B5. 串联电路中，总电阻与各部分电阻的关系是：A. 总电阻等于各部分电阻之和B. 总电阻等于各部分电阻之积C. 总电阻等于各部分电阻倒数之和D. 总电阻等于各部分电阻倒数之积答案：A6. 并联电路中，总电流与各支路电流的关系是：A. 总电流等于各支路电流之和B. 总电流等于各支路电流之积C. 总电流等于各支路电流倒数之和D. 总电流等于各支路电流倒数之积答案：A7. 电容的单位是：A. 欧姆（Ω）B. 法拉（F）C. 安培（A）D. 伏特（V）答案：B8. 电感的单位是：A. 欧姆（Ω）B. 亨利（H）C. 安培（A）D. 伏特（V）答案：B9. 交流电的有效值与峰值之间的关系是：A. 有效值等于峰值B. 有效值等于峰值的1/√2C. 有效值等于峰值的√2D. 有效值等于峰值的2倍答案：B10. 频率、周期和角频率之间的关系是：A. 频率是周期的倒数B. 角频率是频率的2π倍C. 周期是频率的倒数D. 所有选项答案：D二、简答题（每题10分，共30分）1. 解释什么是基尔霍夫电流定律（KCL）和基尔霍夫电压定律（KVL）。
答案：基尔霍夫电流定律（KCL）指出，在任何电路的节点上，流入节点的电流之和等于流出节点的电流之和。
基尔霍夫电压定律（KVL）指出，在任何闭合电路中，沿着闭合路径的电压降之和等于电压升之和。
2. 什么是串联和并联电路？请分别说明它们的特点。
高考电学实验(真题)
电学实验汇总一、仪器的读数问题1．多用表的读数问题、电路故障判断【例1】（卷）某照明电路出现故障，其电路如题6图1所示，该电路用标称值12V的蓄电池为电源，导线及其接触完好。
维修人员使用已调好的多用表直流50V挡检测故障。
他将黑表笔接在c点，用红表笔分别探测电路的a、b点。
①断开开关，红表笔接a点时多用表指示如题6图2所示，读数为V，说明正常（选填：蓄电池、保险丝、开关、小灯）。
②红表笔接b点，断开开关时，表针不偏转，闭合开关后，多用表指示仍然和题6图2相同，可判断发生故障的器件是。
（选填：蓄电池、保险丝、开关、小灯）【解析】①多用电表直流50V的量程读中间均匀部分，共50格，每格1V，应该估读到0.1V，指针在11~12之间，读数为11.5V。
开关断开，相当于电压表并联在蓄电池两端，读出了蓄电池的电压，故蓄电池是正常的。
②两表笔接b、c之间，闭合开关，测试电压相同，说明a、b之间是通路，b、c之间是断路，故障器件是小灯。
【答案】①11.5（11.2～11.8）；蓄电池②小灯【点评】本题考查了万用表读数，读数时应注意估读；考查了利用万用表进行电路故障判断的问题。
2．螺旋测微器、游标卡问题（卷）现有一合金制成的圆柱体，为测量该合金的电阻率，现用伏安法测圆柱体两端之间的电阻，用螺旋测微器测量该圆柱体的直径，用游标卡尺测量该圆柱体的长度。
螺旋测微器和游标卡尺的示数如图（a）和图（b）所示。
（1）由上图读得圆柱体的直径为mm，长度为cm。
（2）若流经圆柱体的电流为I，圆柱体两端之间的电压为U，圆柱体的直径和长度分别为D、L，测得D、L、I、U表示的电阻率的关系式为ρ= 。
【解析】螺旋测微器读数：1.5mm＋34.5×0.01mm=1.845mm，游标卡尺读数：42mm＋8×0.05mm=42.40mm。
（2）根据电阻定律公式得，代入相关测量物理量可得。
【答案】（1）1.844 （在1.842～1.846围的均可）；4.240；（2）2．电压表的读数问题、滑动变阻器的分压式接法【例3】（卷）某同学设计的可调电源电路如图（a）所示，R0为保护电阻，P为滑动变阻器的滑片，闭合电键S。
初中电路常考实验题
初中电路常考实验题一、简介本文将介绍初中电路常考实验题，包括实验原理、实验步骤以及实验注意事项等内容。
二、实验一：串联电阻的测量1. 实验目的通过串联电阻的测量，了解串联电阻的计算方法。
2. 实验器材和材料•电阻箱•电流表•电压表•开关•导线3. 实验步骤1.搭建电路，将三个电阻依次串联。
2.通过电流表和电压表测量电路中的电流和电压。
3.计算并记录每个电阻的阻值。
4.计算并记录整个电路的总阻值。
4. 实验注意事项•搭建电路时，要确保电路连接正确、紧固可靠。
•测量时，要注意电流表和电压表的选择和连接方式。
•注意读数的精确度，尽量避免读数误差。
三、实验二：并联电阻的测量1. 实验目的通过并联电阻的测量，了解并联电阻的计算方法。
2. 实验器材和材料•电阻箱•电流表•电压表•开关•导线3. 实验步骤1.搭建电路，将三个电阻依次并联。
2.通过电流表和电压表测量电路中的电流和电压。
3.计算并记录每个电阻的阻值。
4.计算并记录整个电路的总阻值。
4. 实验注意事项•搭建电路时，要确保电路连接正确、紧固可靠。
•测量时，要注意电流表和电压表的选择和连接方式。
•注意读数的精确度，尽量避免读数误差。
四、实验三：测量电阻与电流的关系1. 实验目的通过测量电阻与电流的关系，验证欧姆定律。
2. 实验器材和材料•电阻箱•电流表•电压表•开关•导线3. 实验步骤1.搭建电路，将电阻与电源串联，接入电流表和电压表。
2.分别调节电阻箱的阻值，测量电路中的电流和电压。
3.计算并记录每个电阻对应的电流值。
4.绘制电阻与电流的关系图。
4. 实验注意事项•搭建电路时，要确保电路连接正确、紧固可靠。
•测量时，要注意电流表和电压表的选择和连接方式。
•注意读数的精确度，尽量避免读数误差。
五、实验四：测量电阻与电压的关系1. 实验目的通过测量电阻与电压的关系，验证欧姆定律。
2. 实验器材和材料•电阻箱•电流表•电压表•开关•导线3. 实验步骤1.搭建电路，将电阻与电源并联，接入电流表和电压表。
电学部分实验题专项训练
电学部分实验题专项训练一、【探究串、并联电路中电流规律】1、甲、乙两位同学在探究串联和并联电路中电流的规律时，看到实验桌上的器材有：学生电源一个，开关一个，小灯泡一个，弹簧测力计一个，导线若干，他们交流后决定：①由甲同学向老师报告，要求增加的元件是，同时撤掉换取。
②甲同学率先探究串联电路中的电流规律，刚接好最后一根导线，表的指针迅速达到最右端。
乙同学立即切断电源，经检查发现在连接电路时没有将；也没有。
③甲同学注意了上述问题，同时又调节了电源后，将电流表接在串联电路中，闭合开关发现表的指针向左偏转，乙同学发现了问题的原因是；调整后再次闭合开关发现只有一个小灯泡发光，电流表有读数，原因可能是。
④在乙同学的协助下，甲同学终于完成了探究串联电路电流规律的正确实验，甲同学读取电流表的示数后，感觉比其它实验小组的读数大一些，于是他断开开关又仔细观察发现电流表还有的读数，这时才意识到使用电流表之前还必须将。
⑤乙同学接着探究并联电路中电流的规律，正确选择量程后，刚闭合开关电流表的指针也迅速达到最右端，并且两灯泡都不亮，甲同学立即切断电源，经检查发现的问题是。
⑥故障排除后，乙同学很快完成了实验，并总结出并联电路中干路电流I总与支路电流I1及I2的关系是。
⑦甲同学按乙的方法重复了一遍，由于时间紧张，只测了干路电流和通过灯泡L1的电流，没有认真读数就整理了器材，只记得两次电流表指针偏转到的位置一样，都是12个小格，乙同学灵机一动帮助甲同学算出了通过灯泡L2的电流是 A，通过灯泡L1的电流是 A。
二、【探究串、并联电路中电压规律】1、在做“探究串联电路中的电压规律”实验时，有多个灯泡可供选择，小明把两只灯泡L1、L2串联起来接到电源上，如图所示：(1) 当分别把电压表连在图中AB两点、BC两点及AC两点时，闭合开关后测得的数据是：U AB=0，U BC=12V，U AC=12V，则故障可能是。
(2)故障排除后，实验正常进行，通过测量得到了两组实验数据如上表：分析两组实验数据可得出：。
初中电学实验题及答案
一、实验,探究题1、如图13是“探究串联电路电流特点”的实验电路图：（1）实验中，选择两个小灯泡的规格是的(填“相同”或“不相同”)．（2）下表是某同学实验中的二组数据：指出上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是，造成错误的原因是．电流表的位A B C置电流I/A0.30.3 1.5（3）实验中某同学发现两个串联的小灯泡中，一个发光，一个不发光，造成其中一个小灯泡不发光的原因是( )Ａ．通过灯泡的电流小Ｂ．灯泡的灯丝断了Ｃ．灯丝的电阻小Ｄ．小灯泡靠近负极2、用如图20甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值，其中Rx为待测电阻，R为电阻箱(符号为≠)，S为单刀双掷开关，R为定值电阻．某同学用该电路进行实验，主要步骤有：A．把开关S接b点，调节电阻箱，使电流表的示数为I；B．读出电阻箱的示数R；C．把开关S接a点，读出电流表的示数为I；D．根据电路图，连接实物，将电阻箱的阻值调至最大；(1)上述步骤的合理顺序是(只需填写序号)．(2)步骤A中电阻箱调节好后示数如图乙所示，则它的示数为Ω．若已知R的阻值为10Ω，则待测电阻的阻值为Ω．3、小乐想利用两块电流表和阻值已知的电阻R0测量电阻R X的阻值。
小乐选择了满足实验要求的电源、电流表A1和A2，并连接了部分实验电路，如图19所示。
（1）.请你帮助小乐完成图19所示的实验电路的连接。
（2）.电流表A1的示数用I1表示，电流表A2的示数用I2表示，请用I1、I2和R0表示R X。
R X = 。
4、在用“伏安法测小灯泡的电阻”实验中.（1）在图甲中，请你将电压表正确连入电路，完成电路的连接.（2）在闭合开关之前，图中滑动变阻器的滑片应放在端.（填“左”或“右”）（3）若某次测量时电压表和电流表的示数如图乙所示，则电压表的示数为 V，灯泡的电阻RL= Ω.（4）小明同学在做实验时，电路连接无误. 闭合开关后，发现电流表的指针明显偏转，而电压表的示数为零. 该故障的原因可能是 .5、小林用电压表和电流表测额定电压是2.5V小灯泡正常发光时的电阻值，实验电路如图甲所示。
九年级物理电路实验专项练习
九年级物理电路实验专项练习1.小红在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中。
猜想：①电阻可能与导体的材料有关②电阻可能与导体的温度有关③电阻可能与导体的长度有关④电阻可能与导体的横截面积有关右上表是她在实验中所用导体的相关记录：（1）要探究猜想①，应该选用导体A和（选填导体编号）进行对比实验。
（2）要探究猜想③，应该选用导体C和（选填导体编号）进行对比实验。
（3）要探究猜想④，应该选用导体A和（选填导体编号）进行对比实验。
（4）以上实验用到了的实验方法。
2.物理学习小组进行“伏安法测电阻”的实验：(1)请你用笔画线代替导线，将图实物电路连接完整，使滑动变阻器滑片P移动到A端时，变阻器连入电路阻值最大_______（要求导线不交叉）。
(2)开关闭合前，发现电流表的指针在零刻度线左端，如图甲所示。
小红同学认为电流表正负接线柱接反了，小华同学认为电流表没调零，你认为_______（填“小红”或“小华”）同学说法正确。
(3)全部检查电路无误后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P使电压表示数为2.5V时，电流表示数如图乙所示，则被测电阻本次测量值为_______Ω。
(4)本小组完成实验后，利用本实验的器材还可探究的实验有_______（填选项字母）。
A．探究电流产生热量与电阻的关系B．探究电流磁场强弱与电流大小的关系C．探究电流与电压的关系D．探究电流与电阻关系3.在测量电阻约为10Ω的定值电阻Rx的实验中，小明和小亮用如图17-2所示器材进行实验。
(1)用笔画线代替导线在甲图中完成实物电路连接，要求滑动变阻器的滑片向右滑动时连入电路的电阻变小。
(2)小明把最后一根导线连接完毕后，看到电压表和电流表立即有较大示数．小亮认为在实验操作中有两处错误，其中一处是滑动变阻器的滑片没有滑到电阻最大的位置，还有一处是。
(3)改正错误后，小明改变Rx两端的电压和电流，两次测得的电阻值分别为R1=10.1Ω，R2=10.2Ω，第三次测量时，电流表的示数为0.26A，电压表的示数如图乙所示为________V。
电学实验 -【完整版】
一、如图1是小明“探究串联、并联电路电流特点”的实验电路图：1、连接电路时，开关应该处于 状态。
2、实验中，选择两个小灯泡的规格应该是 的（填“相同”或“不相同”）．3、下表是某同学在实验中测得的三个不同位置的电流值，有一个位置的电流测量明显有误，其电流值是 ，造成错误的原因是 ．4、甲、乙两位同学在分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处． 当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙所示的两种情况． 则甲的问题是： ；乙的问题是： ．5、实验中某同学发现两个串联的小灯泡中，一个发光，一个不发光，造成其中一个小灯泡不发光的原因可能是A ．通过灯泡的电流小B ．灯泡的灯丝断了C ．灯泡被短路D ．小灯泡靠近负极6、实验结束小明又借来一只电压表探究串联电路电压特点，他电流表的位置AB C 电流I/A先将电压表正确接在A、B两点间测出了L1的电压，接着将电压表接A的导线改接到C点测L2的电压，你认为他的做法（选填“正确”或“错误”）．7、在做“探究串联电路中的电压规律”的实验时，有多个灯泡可供选择，小阳把两只灯泡L1、L2串联起来接到电源上，如图所示。
当分别把电压表连在图中AB两点、BC两点及AC两点时，闭合开关S后测得的数据是U AB=0V，U BC=12V，U AC=12V，则故障可能故障排除后，实验正常进行，小阳测得了一组数据如下表：8、该同学发现电流表A指针偏转较B小，所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器，电流都会减弱一些”。
请你指出造成他判断错误的原因。
9、小阳由此数据得到一个普遍的结论，即：“串联电路的总电压等于各串联导体两端电压之和。
”小明认为小阳所得的实验结论是不可靠的，。
他仅仅靠一组实验数据测量是不能得到一个普遍结论的，要想得到一个具有普遍意义的实验结论，小明建议小阳接下来应该采取的做法是。
在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图．10、小明“探究并联电路电流特点”的电路图．实验中，他将一只电流表分别接在A、B、C三处，测得的数据如图甲中所示．完成此实验至少需要根导线；11、电流表应______（选填“串联”或“并联”）在被测电路中．若要测量干路电流，则电流表应接在甲图中的________点．12、电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为_________A．13、小亮同学在实验中用两盏规格相同的灯泡得出的实验结论是：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等．请指出小亮的探究过程的两点不妥之处①．_________________________②_________________________14、在“用电流表测电流”的实验中，某同学连接的电路如图所示．闭合开关，观察到灯泡L1，灯泡L2（选填：“发光”或“不发光”）；15、针对上述现象，该电路存在的问题是；16、请在原图上只改动一根导线，使两只电流表能分别测出干路和各支路的电流（要求：在需改动的导线上画“×”，用笔画线代替导线将改动后的导线连接正确，导线不许交叉）．17、为了验证结论的普遍性，小薇采用了更换不同灯泡继续实验的方法进行验证，你还可以采用的方法1、断开2、不相同；3、；接的小量程却按照大量程读数了；4、电流表正负接线柱接反了；电流表量程选大了；5、C；6、错误．7、AB间电路出现短路BC间电路出现断路8、电流表A和B选用的量程不同9、换用不同规格的小灯泡多做几组实验10、611、串联 C12、13、只进行了一次实验、所选的两灯泡的规格相同14、不发光；发光；15、L1被短路；16、电路图如图所示．17、更换规格不同的电源。
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实验一练习：描绘小电珠的伏安特性曲线一、选择题1．如图1所示是两个不同电阻的I－U图像，则图线1、2表示的电阻及两电阻串联或并联后的I－U图像所在的区域分别是（）A．1表示电阻大的图线，并联后在区域ⅢB．1表示电阻小的图线，串联后在区域ⅡC．2表示电阻小的图线，并联后在区域ⅠD．2表示电阻大的图线，串联后在区域Ⅲ2．如图2所示为电阻R1和R2的伏安特性曲线，并且把第一象限分为了Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个区域．现把R1和R2并联在电路中，消耗的电功率分别用P1和P2表示；并联的总电阻设为R．下列关于P1与P2的大小关系及R的伏安特性曲线应该在的区域正确的是( )A．特性曲线在Ⅰ区，P1<P2B．特性曲线在Ⅲ区，P1<P2C．特性曲线在Ⅰ区，P1＞P2D．特性曲线在Ⅲ区，P1＞P23．在图4中，不论如何移动滑动滑片，电压表的读数几乎不变，下列情况中，可能发生的是：A．只有小灯泡的灯丝断B．只有A端断开了C．灯丝断了且变阻器的A端也断了D．电流表没接好二、填空题4、某同学用图所示电路，测绘标有“3.8V,0.3V”的小灯泡的灯丝电阻R随电压U变化的图象.①除了导线和开关外，有以下一些器材可供选择:电流表：A:(量程100mA,内阻约2);A:(量程0.6A,内阻约0.3);电压表：V1(量程5V,内阻约5);V2(量程15V,内阻约15);电源：E1(电动势为1.5V，内阻为0.2);E2(电动势为4V,内阻约为0.04).滑动变阻器：R1（10Ω，0.5A）R2（500Ω，0.5A）为了调节方便，测量准确，实验中应选用电流表___________，电压表______________滑动变阻器________________，电源___________________.(填器材的符号)②根据实验数据，计算并描绘出R-U的图象如图3所示.由图象可知，此灯泡在不不作时，灯丝电阻为___________；当所加电压为3.00V时，灯丝电阻为____________,灯泡实际消耗的电功率为___________W.③根据R-U图象，可确定小灯泡耗电功率P与外加电压U的关系.符合该关系的示意图是下列图中的__________．5、有一个小灯泡上标有“6V，1W”字样，现在要测量这个灯泡的I-U图线。
下列器材可供选用。
A.电压表（0—5V，5kΩ）B.电压表（0—10V，10kΩ）C.电流表（0—0.3A，5Ω）D.电流表（0—0.6A，2Ω）E.滑动变阻器(30Ω，2A)F.学生电源（直流9V）还有导线、电键等。
（1）实验中所用电压表应选用，电流表应选用。
（2）在方框中画出实验电路图。
按该电路图将图13所示中各器材连成实验电路。
(3)合上开关前，应把滑动变阻器滑至＿＿＿处（由实物图13所示，填“最左端”、“最右端”或“中间）。
（4）导致实验结果伏安特性曲线不是一条直线的关键因素是。
实验二：测定金属的电阻率练习1．有一个阻值约为5kΩ的电阻，现用伏安法较准确的测定它的电阻值，可供选用的电流表量程为50mA，内阻为20Ω，电压表量程为5V，内阻为10kΩ，为减少误差，实验时应选用哪种电路为好?( )2．在测定金属丝的电阻率实验中，用螺旋测微器测量金属丝的直径，如图所示，由图读出金属丝的直径是_________．3．如图是伏安法测电阻的电路，其中电压表示数为100V，电流表示数为0.4A，由此得出的电阻值为_________Ω。
若电压表的内阻为1250Ω，则被测电阻的真实值应为________Ω。
4．图5为用伏安法测量一个定值电阻阻值的实验所需的器材实物图，器材规格如下：(1)待测电阻R x（约100Ω）；(2)直流毫安表（量程0～10毫安，内阻50Ω）(3)直流电压表（量程0～3V，内阻5kΩ）；(4)直流电源（输出电压4V，内阻可不计）；(5)滑动变阻器（阻值范围0～15Ω，允许最大电流1A）；(6)电键一个，导线若干条．根据器材的规格和实验要求，在本题的实物图上连线．5．用伏安法测一段金属丝的电阻，所用的仪器如图12所示，其中电压表的内阻约2KΩ，电流表的内阻约1Ω，滑动变阻器标有10Ω、1A，蓄电池的电动势6.0V，内电阻0.2Ω。
测得的数据如表所示：在坐标图上按所给的标度做出I-U图象，并计算出电阻的大小是 ______．在图中将所给的器件用铅笔线代表导线连成实验电路。
16. （96上海）图16所示,P是一根表面均匀的镀有很薄的发热电阻膜的长陶瓷管(其长度L为50cm左右，直径D为10cm左右)，镀膜材料的电阻率ρ已知，管的两端有导电箍MN.现给米尺、电压表V、电流表A、电源E、滑动变阻器R、电键S和若干导线，请设计一个测定膜层厚度d的试验方案。
⑴实验中应测定的物理量是。
⑵在虚线框内用符号画出测量电路图。
⑶计算膜层厚度的公式是。
实验三：把电流表改装成电压表练习1、关于伏特表（）A、它是利用串联电路中电阻分压的原理，将电流表串联分压电阻改装成的B、如果要将量程扩大n倍，则所串的分压电阻应是电流表内阻的n倍C、用同一表头做成的伏特表，伏特表的量程越大，其内阻越大D、当用伏特表测某电路两端电压时，测量值总是小于真实值2、关于安培表（）A、它是利用串联电路中电阻分压的原理，将电流表串联分压电阻改装成的B、如果要将量程扩大n倍，则并联的分流电阻应是电流表内阻的（n-1）倍C、安培表的内阻越小，测量值越接近真实值D、当安培表测某电路的电流强度，测量值总是大于真实值3、一个伏特表由电流表G与电阻R串联而成，使用中发现此伏特表读数偏小一点，可以采用的措施是（)A、在R上并联一个比R小得多的电阻B、在R上并联一个比R大得多的电阻C、在R上串联一个比R小得多的电阻D、在R上串联一个比R大得多的电阻4、内阻为10kΩ的电压表，表盘刻度如图６所示，给它串联上一只20kΩ的电阻后去测量某段电路的路端电压，其指针所指所位置如图所示，则这段电路的路端电压是（）A、40伏特B、30伏特C、20伏特D、10伏特5．改装电流表，需要知道它的三个数据：满偏电流I g、满偏电压U g和内阻r g。
I g可以从刻度盘上读出，U g可以用实验方法测出，如I g、r g都已知，那么根据可以算出U g，U g＝。
10．电流表与电阻箱的某一给定电阻串联，使之改装成一电压表，现要对此电压表进行校准，所用电路原理图所示。
图10给出了实验器材的实物图。
(1) 请按原理图要求连接成实验电路；(2) 如果用改装的电压表去测量已知电压时，发现读数偏小，则应适当（填“增大”或“减小”）电阻箱（附加电阻）的阻值。
实验四：测电源的电动势和内阻练习1．如图所示是测量干电池电动势和内电阻的实验电路，为了减少系统误差，电压表的内阻应_______，变阻器的全电阻应__________．接通电键时滑动变阻器的滑片C应在______________．2．用伏安法测电源电动势和内电阻的实验电路如图2所示，现备有以下器材：A．干电池一个B．滑动变阻器（阻值范围0─50Ω） C．滑动变阻器（阻值范围0─1750Ω）D．电压表（量程0─3V） E．电压表（量程0─15V）F．电流表（量程0─0.6A） G．电流表（量程0─3A）其滑动变阻器应选用_________；电压表应选用_________；电流表应选用___________．（只选仪器前的字母）3．在“用伏安法测电池的电动势和内电阻”的实验中，某同学按照正确实验方法测出几组数据，根据这些数据画出U─I图线，如图3所示，从这图线可以看出：电池的电动势ε＝______V，内电阻r＝_______ ．4．利用如图4电路测定电源电动势ε和内电阻r，如果不考虑电流表内阻对测量的影响，则所测定的电源电动势ε和内电阻r的值与其真实值相比较，测出ε________，r__________．（填：准确、偏大或偏小）5．某同学用伏安测定一节干电池的电动势和内电阻，图a为开始实验前的实验装置。
（图中每条导线用数字编号表示，接线柱或接线点用大写英文字母表示）（1）指出装置图中的错误或不妥之处。
应如何改正（请用尽可能少的步骤。
答案写在下面横线）。
（2）图b是用测出的实验数据画出的干电池U—I图线，根据图线可求出干电池的电动势ε= V，内阻r = Ω6．在用电流表和电压表测电池的电动势和内电阻的实验中，所用器材如图13所示，其中电流表的内阻不大于0.1 ，电压表的内电阻不小于1k ．(1)试在如下方框中画出用图示器材测电池的电动势和内电阻的电路图，并按电路图把图示器材接成实验电路(2)一位学生在实验中记录的6组数据如下．试根据这些数据画出U─I图线，并从图线上求出电池的电动势ε＝___________V，内电阻r＝_______．(3)为完成这个实验，图中滑动变阻器最好应选如下的哪一个?( )A．阻值范围0─5 B．阻值范围0─10C．阻值范围0─20 D．阻值范围0─100 ．(4)这个实验中，所测出的电动势和内电阻与被测电池电动势和内电阻的真实值相比( )A．由于电压表的分流作用，都偏小B．由于电压表的分流作用，都偏大C．由于电流表的分压作用，都偏小D．由于电流表的分压作用，都偏大7．一种供仪器使用的小型电池标称电压为9V，允许电池输出的最大电流为50mA，为了测定这个电池的电动势和内电阻，实验室利用了图1所示电路，图中电压表内阻很大，可不考虑对电路的影响，R为电阻箱，阻值范围为0—9999Ω,R0是保护电阻。
（1）实验室中备有的定值电阻有以下几种规格：A.10Ω 5WB.150Ω 1/2WC.200Ω1/4WD.1.2kΩ1W实验时，R0应选用（填字母代号）较好。
（2）在实验中，当变阻箱各旋钮调到2所示位置后，闭合开关，电压表示数为9.0V，变阻箱此时电阻为Ω。
电路中通过电阻箱电流为 mA。
（3）断开开关，调整电阻箱阻值，再闭合开关，读取电压表示数，多次重复，取得数据后，作出如图3所示图线，则该电池电动势ε= V，内电阻r = Ω。
8、某同学要测量一节旧电池的电动势和内阻，实验器材有一个电流表、一个电阻箱R、一个1Ω的定值电阻R0，一个开关和导线若干，该同学按如图所示电路进行实验．测得的数据如下表所示：（1）电路中定值电阻R0的作用是：__________________________________．（2）该同学为了用作图法来确定电池的电动势和内电阻，若将R作为直角坐标系的纵坐标，则应取____________作为横坐标．（3）利用实验数据在给出的直角坐标系上画出正确的图象．（4）由图象可知，该电池的电动势E= V，内电阻r= ___Ω．实验五：用多用电表探测黑箱内的电学元件练习1．关于多用电表，下列说法正确的是（）A．多用表是电压表、电流表、欧姆表共用一个表头改装而成的B．用多用表无论是测电压、电流还是测电阻，红表笔的电势都高于黑表笔的电势C．多用表的电压挡、电流挡和欧姆挡都是靠外部提供电流的D．用多用表测电压、测电流和测电阻时，电流都是从红表笔流人的2．有关欧姆表的使用连接，下列说法中正确的有：（）A．测量电阻的要使两表笔短接，调节调零电阻，使表头的指示电流为零B．红表笔与表内电池正极相连，黑表笔与表内电池负极相连C．红表笔与表内电池负权相连，黑表笔与表内电池正极相连D、测电阻时，表针偏转角度越大，所测电阻越大3．使用多用表的欧姆档测电阻时，下列注意事项中错误的是：（）A．测量电路中的电阻时，应把待测电阻与原电路断开B．每次测量都要重新调零C．两手应同时紧握两表笔的金属部分D．使用完毕，应将选择开关旅至交流电压最高档或OFF档5．一位学生用多用电表测一未知电阻时，他先把选择开关扳到了×100的欧姆挡上，测量时发现指针指在了如图位置处．为了较准确地测出未知电阻的阻值，在如下一系列可能的操作中，该学生继续测量下去，所选操作及其顺序正确的是（用字母代号填写）______________________．A．将两根表笔短接，旋转调零旋钮使指针在电阻刻度的0刻线上；B．把选择开关扳到×1kΩ挡上；C．把选择开关扳到×10Ω挡上；D．把选择开关扳到交流电压最高挡上（或OFF挡）；E．将两根表笔分别与待测电阻两端接触，发现这时指针偏转适中，随即记下电阻阻值．7．电流表G的量程为0～1.5mA，内阻为500 ，可供选用的滑动变阻器有三个：即：0～50 ，0～3000 ，0～600 ，电源有1.5V和3V两个（内阻不计），以及导线若干，现要选用上述仪器组装一个简易的欧姆表，则：①选用电源的电动势为_____V，滑动变阻器规格为________ ．②在方框内画出组装成的欧姆表的电路图．③这个欧姆表的表盘的中央刻度的读数为________ ．8．图中螺旋测微器的读数为6.726×10-3m，则可动刻度H上的A刻度线的刻度是。