2021年初中英语教研组工作计划

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初中英语教研组工作计划(精选5篇)

初中英语教研组工作计划（精选5篇）初中英语教研组工作计划篇1一、指导思想本学期我英语教研组工作以本校教育教学工作计划为依据，以提高本校英语教研、教学质量为目标，提高老师的学习意识、服务意识、质量意识、合作意识和教科研意识。

以校本研究为主要方式，连续落实教学常规、优化教学过程、全面提高英语老师的课堂教学水平及业务能力。

开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况，改进以往做得不够好的地方，为进一步提高我校的英语教学质量而扎实工作。

二、工作目标1、提高英语教学质量，确保大多数学生，尤其是后进生的英语成果得到提高，英语实际使用能力得到发展;2、以小班化课程改革为契机，细化、优化各项常规工作，抓实英语学科教学常规。

3、与信息技术整合，熟练运用多媒体技术帮助教学;4、乐观开展反思型教研活动，提高课堂教学质量;5、开展丰富多彩的课内外活动，激发学生学习兴趣，培养学生的综合语言运用能力。

三、本学期主要工作及措施1、进一步加强理论学习，更新教学理念为了更好地更新观念，转变行为，全体英语老师必需专心研读《英语课程标准》及其解读等理论书籍和相关杂志、文章等。

全体英语老师都要抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。

本学期要学习有关有效教学、小班化、信息技术以及改进评价内容和评价方法的资料，努力做到关注学生学习成果的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生综合实践的能力，全面提高学生的素质。

2、进一步有序、规范、高效地组织开展教研活动教研组活动力求做到计划先行、科学安排、内容充实、组织规范、成效显著，教研组活动记录详实。

(1)多开展英语教研活动，开展公开课、听说评课活动，通过课堂教学的研讨活动来促进课堂教学不断优化。

本学期仍连续做好常态课、公开课、互相听课、互相评课工作，取长补短，使教研组全体英语老师能够共同提高、人人受益。

每位老师一学期上一节公开课，定时间、定课题，要求按时完成。

初中英语教研组工作计划五篇

初中英语教研组工作计划五篇做好工作准备，以学校总体工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，深入商量教学中存在的问题，细心营造有利于学生健康成长的学习环境，提高学习效率，促进教学质量的提高。

初中英语教研组工作准备1一、指导思想：深入贯彻新课程教学理念，认真总结上一届初三的教学阅历，努力夯实学生的英语基本功，不断加强学生的口语、听力和阅读能力的培育和指导，使学生在英语运用能力方面得到进一步的提高，为中考奠定基础。

二、教材分析《新目标英语》九年级共支配有十五个单元，各单元话题灵敏好玩，贴近学生生活实际。

本册书将学习的一些语法学问点有：被动语态，虚拟语气，情态动词，定语从句，短语动词，过去完成时等。

同时每个单元都增加了文化背景学问和学习策略，并增加了任务型学习成分与语篇输入，提供了一篇具有跨文化内容的阅读文章及相关的练习，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。

三、学情分析这个年级共有20个教学班大多数学生能基本把握所学学问，能听懂并运用所学英语去进行英语沟通。

一部分学生英语有较高的兴趣，能主动学习并参与课堂活动，英语学科成果较好，但问题学生也不少，学生进展参差不齐，这给教学带来不少困难，再加上本学期时间紧任务重，更给老师们增添了不小的压力。

四、教学策略及措施1、教学应面向全体学生，注重对学生进行运用英语能力的培育，力争人人都有进步;2、对学生因材实教，敬重学生个体差异，力争让不同学生全面进展;3、接受“任务型”活动教学，鼓舞学生参与体验与沟通，力争让学生增添对英语的学习兴趣;4、充分利用课堂作业与课外作业，严格要求学生抓好落实，强化所学，力争让每位学生皆有所获。

实行的措施：1. 商量集体备课。

集体备课要定时间，有效率，内容切实落实。

有针对性，让学生有收获，抓主题和重点。

集体备课还要商量中考，把握中考方向，商量题型，做到早抓、多落实、多检验、找漏洞。

2. 了解学生，心中有数。

各班都有不同层次的学生，要求老师们做到对学生的学习状况了如指教，有针对性地加以指导，注重面对面的辅导，了解学生的弱点和缺乏，准时查缺补漏。

初中英语教研组工作计划范文5篇

初中英语教研组工作计划范文5篇一、加强落实各项常规工作。

在备课-上课-作业-辅导-考试这一系列环节上，要做到常规化、制度化。

尤其要针对备课和作业两个环节进行检查：通过优化课堂教学设计，提高课堂教学质量，提升合格率和优良率;优化作业布置，提高批改质量。

通过教师的自觉行为，通过崇高的师德、高度的主人翁精神来保障教学行为的正常开展，为教学质量的稳步提高打好基础。

二、落实教研组、备课组活动，提高教研活动质量。

本学期开展的7——8次教研组、备课组活动中，每次学习必须定主讲人、定主题：包括新的教学理念在课堂教学中的落实、对单元内容新教法的探讨，在学习“二期课改”新理念的基础上，与本校学生实际联系起来。

老师们将发现的问题进行整理，积极探讨解决问题的良策，及时分享行动研究的结果。

结合公开课的教学交流、日常教学开展集体备课，听课、评课活动。

精选个人积累的资料(至少4份)上传到资源库。

三、优化组内的听课活动。

每位教师每学期完成听课10节，其中4节需在听课后一周内填写、上交教导处随堂下发的评课表。

在确保每位老师校级公开教学的前提下，欢迎组内外老师参与随堂听课活动，之后及时评课议课，明确授课教师在课堂教学中的优缺点以便以后的改进，让老师从每次教学实践中获益。

本学期，我组将根据课题推进的要求，结合学校各项活动(如开放日、网上发布优秀教学成果)，开展对各种课型(新课、复习课、活动课、试卷分析课)的教学模式探讨，探究各种有效的教学方法，争取上出实用的、为学生服务的好课。

四、关注学优生和学困生，适时予以援助。

组织学生分年级参加丰富多彩的英语活动，唱英语歌曲、欣赏英语原版片、表演英语课本剧，提高学生主动学习英语的意识，让活动为学习添活力。

开展在控制好作业量的前提下，提倡教师根据学生的实际情况精选习题。

能根据学生不同的学习基础，适当分层要求。

同时，教师在自主、认真批阅的基础上，实行班级讲评与个别辅导相结合，从而减小学生学习上的差距，努力做到不让一个学生掉队。

初中英语教研组工作计划3篇

初中英语教研组工作计划3篇初中英语教研组工作计划1一、课程设置1. 依据学校教学方针和课程要求，合理设置初中英语课程，安排适当的课时和教学内容。

2. 确保课程内容的连贯性和系统性，使学生的学习能够得到全面的提升。

3. 根据学生的实际情况和需求，适当调整课程设置，满足不同层次学生的学习需求。

二、教学大纲1. 依据教学大纲要求，制定详细的教学计划和目标，明确每节课的教学目标和内容。

2. 确保教学大纲的合理性和可行性，使其符合学生的学习特点和认知规律。

3. 关注教学大纲的实施情况，及时调整和优化教学方案，提高教学质量。

三、教材选择1. 选取适合初中生学习特点和水平的英语教材，确保教材内容的科学性和适用性。

2. 对不同版本的教材进行比较分析，选择最合适的教材，并根据实际需要进行调整。

3. 整合多种教学资源，包括网络资源、课外读物等，丰富教学内容，提高教学效果。

四、教学方法研究1. 探索适合初中生的教学方法，注重启发式教学，引导学生主动学习和思考。

2. 开展教学方法交流和研讨活动，分享成功案例和经验，提高教学质量和效果。

3. 关注教育技术的发展和应用，运用现代化教学手段，提高教学效果和学生学习兴趣。

五、教师培训与发展1. 制定教师培训计划，提高教师的专业素养和教学能力。

2. 组织教师参加各类培训和学习活动，提供学习和发展的机会。

3. 鼓励教师进行教育教学研究和科研活动，提高教师的学术水平和科研能力。

六、学生评估与反馈1. 制定科学的学生评估标准和方法，注重学生的综合素质和全面发展。

2. 采用多种评估方式，如考试、作业、课堂表现等，全面了解学生的学习情况。

3. 对学生评估结果进行及时反馈和指导，帮助学生认识自己的优点和不足，提出改进建议。

七、学科竞赛组织1. 组织学生参加各类英语学科竞赛，如英语能力竞赛、英语文化节等。

2. 根据学生实际情况，组织校内英语竞赛活动，提供更多的竞赛机会。

3. 对竞赛结果进行总结和评价，鼓励学生继续努力，提高英语应用能力。

初中学年度英语教研组工作计划

初中学年度英语教研组工作计划
1. 确定本学年的教学目标和重点，包括语言知识、技能和情感目标。

2. 制定教学计划和课程安排，确保覆盖教育部规定的教学内容和要求。

3. 整理和准备教学资源和教材，包括教科书、课外阅读材料和多媒体资料等。

4. 组织教研活动和教学研讨会，促进教师间的交流和合作。

5. 定期开展教学评估和学生学习情况调研，及时调整教学策略和方法。

6. 提升教师的教学能力和专业素养，培训教师的教学技能和教育理念。

7. 关注学生的学习情况和发展需求，制定个性化的教学计划和辅导方案。

8. 加强家校合作，促进家长的参与和支持，共同关注学生的成长和发展。

9. 定期总结和评估教研工作的成效，及时修正和改进工作计划。

2021年中学第二学期英语教研组工作计划5篇

2021年中学第二学期英语教研组工作计划5篇中学英语教研组工作计划1一.指导思想:根据宝应县教研室本学期的教研计划及学校和各科室工作计划安排要求,加强校本.校际教研,提高课堂教学的实效性,认真学习教育理论,积极参加各项培训,开展课题研究等活动,更新教学理念.为进一步提高我校英语教学质量而扎实展开工作.二.具体目标1.加强课堂教学改革,真正转变课堂教学方式,提高学生的学习能力,争取把课堂变成学生学习的乐园.2.配合学校及教务处,教科室.做好〝高效课堂〞的教学研究活动,在提高课堂效率上下功夫,在减轻学生负担上下功夫,认真组织本组教师上好观摩课.示范课,通过听课.评课.研讨等形式,做好课后反思,使本组教师理论与实践水平共同提高.3.加强教育理论学习,提高教师理论素养.英语组的活动改变单一的听课和评课形式,增加教研组学习的新内容.本学期要重点学习领悟《新课标》中的教学理念,建立全新的教学观念,灵活的课程体系,多元.开放的课程评价标准,重视基础,适应个性需求,关注学生情感,提高学生自主学习能力,为学生构建发展的平台.努力将新观念.新思维渗透到英语课堂教学之中,真正做到理论与实践相结合.明确英语课程在基础教育阶段的基本要求,用这些理念来指导平时的课堂教学,以提高课堂教学效率.真正的开展好活动,让教研组的活动发挥其实际的作用.4.积极开展教研组的听课和评课活动,紧紧围绕教研组的活动专题,重视对学生学习习惯培养的研究,重视对学生合作学习意识培养的研究,在评课和说课中,要以学生的主体作用为重点,以合作学习的实效性为重点.5.抓好教研组建设.教研组要在落实常规方面发挥重要作用,做好常规落实的检查.督促工作;定期组织教学研究活动,围绕相应的研究专题,组织相应的研究课,通过研讨.观摩.评议等形式,使本教研组教师共同提高,人人受益.6.抓好教学常规落实,深化教育教学改革.进一步抓好教学常规的学习和实施工作,组织本教研组教师学习常规,使实施常规成为全体教师的自觉行动.7.各年级目标要求:七年级:在做好中小学衔接的基础上进一步培养兴趣,强化基础,抓好起始年级的英语学习习惯,平时注重口语的训练,帮助学生克服口语困难,在不让学生负担太重的前提下让学生切切实实有所收获.七年级上学期,四个班的英语成绩基本平衡,,学生的英语学习有了一定的基础.但是学习初中英语的兴趣还需要培养,良好学习习惯需要养成.所以本学期要在学生的学习兴趣上和教师的教法上多下工夫,力求在教研组的群策群力下,培养学生的学习信心和学习兴趣,让四个班的成绩更有大的提高.八年级:加强阅读教学,适当补充阅读材料,注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣,在稳固现有成绩的基础上,强化培优补差,力求进一步提升质量.逐步与中考要求接轨.九年级:在总结反思的基础上,挖掘潜力,查缺补漏,着力加强学法指导和能力培养,为实现_年中考的新突破打好基础.本学期九年级的课堂教学是重中之重,我们九年级的三位英语教师将做到同进共退,制定详细的授课计划,做到每周两次集体备课,并用对口支援学校电子教案,注重复备过程与课堂的有效性.同是注重听力训练和作文训练.针对目前九年级学生由于七.八年级贪玩,成绩掉队产生的厌学情绪,采取多鼓励,降低要求,互相听课等多种方法来调节学生的学习情绪.让现有情况发生较大改观.总体成绩有所提高.中学英语教研组工作计划2本学期英语学科教研工作,以学校的工作精神为指导,贯彻落实学校的整体工作目标,努力提高本学科的教研质量和教学质量,以新课程改革为契机,以更新教育教学观念为先导,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,不断深化课堂教学改革,全面提高我校英语教研组教研工作水平在教学中研究,在研究中教学,探索有效备课,聚焦课堂,实现有效教学,最终促进教师的个人发展和提高教育教学质量.初三是整个初中三年中最关键的时期.然而,经过了初一.初二两年的英语学习,学生的英语成绩参差不齐,爱好也有所定向,但他们面临着同样的升学考试.在这一年里我们全体初三英语老师的工作目标是:1.认真钻研教材教法,在日常教学中打好语法基础2.创造师生互动共同发展的课堂,全面提高学生的听.说.读写能力3.努力提前完成教学任务,为明年提供更多的复习时间,为中考复习作好充分的时间准备一.工作思路本学期,九年级英语教研工作的主要思路是:以全面实施素质教育为宗旨,以提高英语教学质量为核心,突出以人为本的英语教学思想,以课堂教学和校本教研为中心,以提高教师研究教材.探索教法.以学生学习方式的改进与教师教学方式的优化为重点,为提高英语课堂教学质量奠定基础.二.工作目标以提高初中英语教学质量为中心,加强理论学习,不断的更新观念,努力提高教师自身素质,教育理论素养和教学水平,促进教师专业发展,继续以课堂教学和校本教研为切入点,扎实开展行之有效的教研活动.切实加强对教学的研究.指导和服务工作.积极开展校本研训.充分开展网络教研活动,加强对课改难点.重点的研究.着力提高英语课堂教学实效,抓实英语学科教学常规,确保课堂实效.高效,激发学生学习兴趣,促进学生发展,培养学生综合运用语言的能力.三.主要工作1.加强教育教学理论学习,认真研读课程标准,不断更新教育教学观念.要求英语教师应在认真研读课程标准的基础上,深入钻研教材教法,更新教学观点,转变教师教的方式与学生学的方式,重视教师专业素质的培养.要求学校教研组组织教师经常开展业务学习,深入学习各类教育教学理论.课程理论.课程标准和专业知识,制订英语教研组相对独立的学习计划,并要求每周一次进行英语集体备课和理论探讨,注意英语学习知识体系的调整,注重以话题为功能,强调学生综合语言运用能力的培养,在教学中坚持以学生的学习为中心,帮助学生发展多元智能.各校英语教研组要高度重视教师的业务学习和理论学习工作,进一步完善学习制度,使广大英语教师养成读书.学习.记笔记和反思的良好习惯.鼓励教师参加自学考试,提高英语教师学历层次.具体措施:(1).搞好集体备课,认真钻研教材教法.(2).充分把握教材特点,加强条理性(3).加强听力.口语训练量.其中包括听音训练,朗读口语交际训练读,写作训练和模拟听速的阅读训练.(4).提高阶段复习效率,加大阅读量的训练.(5). 平时要研究中考题型,结合和把握中考命题趋势.(6). 坚持每周四备课组活动,同时,本组教师将会互相听课.评课,以提高彼此的教学技能.2.扎实做好初中英语教师培训工作以人为本,加强教师队伍.教研队伍的培训与提高,提升师资水平和教研质量.为了促进教师转变教学观念,深刻理解课程标准的各项要求,改进教师教学方法,积累教学经验,并发挥区.市级骨干教师的带头作用,促进教师专业发展,帮助教师深入学习各类教育教学理论.课程理论.课程标准和专业知识,养成良好的学习习惯,培养自学能力,注重个案教学,积累典型案例,学习推广.提高教师课堂教学能力.通过教师的语音.口语.听力.专业知识.计算机操作.远程教育资源的运用及对教材教法与设计的系统培训,促进英语教师业务水平.理论水平和教学技能的不断提高,进一步提高教师的教学基本功及教学能力.3.努力创造条件,加强研讨交流,为教师专业发展搭建平台积极参与和促进校本研训.采取下校调研.听评随堂课.举办专题讲座.课例研讨.教学观摩等方式,以问题解决为载体,积极探索校本教研新途径.4.加强教研组建设,充分发挥基层教研组的作用,以课堂教学和校本教研为中心,认真开展课例研究及课堂教学问题研讨工作要继续扎实有效的开展集体备课活动,进一步改进和完善集体备课的内容和方法,增强集体备课的科学性和实效性,充分发挥集体智慧,把教师的独立思考与合作交流进行有机的结合,认真开展课例研究及课堂教学问题研讨工作.我们将继续本着团结一致,勤沟通,勤研究的原则,顺利完成初三英语的各项任务.中学英语教研组工作计划3为配合学校新学期计划有关要求,办家长放心,学生满意,社会声誉高的品牌学校,我们英语组全体教师认真讨论学校了新学期工作计划,明确了新学期的奋斗目标,力争在本学期教学工作等各方面取得更好成绩一.全组上下团结协作,奋发向上,构成一个有凝聚力的良好团体,老师们能在本学期加强自身师德修养,做到真情热融教,不断提高教育教学潜力,在成就事业的同时,实现自身的不断进步.中老年教师做好传帮带工作,青年老师要用心进取,借助学校为我们搭建的平台,勤奋工作,努力做到教育态度端正.教育思想科学.专业水平和教学效果提高快.每位老师要摆正心态,不断创造快乐,享受工作,快乐生活,学期末利用教研活动时间讲自己工作中快乐的故事.二.以专业理论学习为着眼点,增强职责意识,提高教育教学理论水平.本学期我们组将继续透过群众备课.外出学习等方式坚持理论学习,利用教研活动时间集中讨论,透过学习,使我们组教师能站在新的理论高度去实施教学计划,落实教学目标.三.突出群众备课组工作,加强教学研究与学情分析,构成浓厚地教育教学研究氛围.1)各备课组学期开始有计划,期末有总结.备课组长认真组织好每周的集备活动,落实到人,实行职责包干制,写好集备记录.集备要事先定好主题,有针对性,注重精细化,注重群众备课实效性.一个单元的每一课分专人编写教案.课件.学案,做到质量高.实用性强,然后每一周由主备人整理.修改本单元教案.学案.课件,拿出备课中注意到的重点问题.难点问题进行组内交流,统一意见后进行二次整理构成电子通案.各位老师认真写好每周一个精品案,青年教师手写每堂详案.备课组要把好练习关.试题关,各级部每周进行一次质量检测,并做好每次质量检测分析,及时交流经验,解决疑难问题,尽可能缩同类班级之间的差距,个性是在提高优秀率方面有得力措施(如分层布置作业,老师单独批改,个别辅导等).各备课组选出一名细心负责的老师作为资料管理员,建立资料库,收集整理保管组内教学材料,方便老师们查找,使用,交流.2)我们学校相当一部分学生学习英语的主动性差,成绩较好的学生也缺乏灵活解题的学习潜力,应对现实我们就应做的是少发牢骚,多想办法.每次集备把研究学生作为重点,结合我们学科特点在培养学生浓厚的学习兴趣和风气上大做文章,要注重情感投入,从关注学生在上课.听讲.作业.自习等各个细节上入手,(如作业批改要给予鼓励激励性的评语,关注学生个性差异,多表扬少批评等).培养学生学习习惯和持之以恒的学习信心,严格要求,同时加强学习方法指导,构成良好的学习竞争风气.各位老师要做好提高不同层次学生学习成绩的详细计划,最大限度提高.四.打造高效课堂,上好每一节课,确保45分钟课堂教学高效率.1)根据英语学科特点努力做:1.老师以饱满的热情进入课堂,带动起每一位学生的兴趣,使每一位学生都学有所获,同时注意不同层次的学生的需要.2.促使师生.生生多维互动,运用小组合作组织教学时,注意小组合作的有效性,关注问题预设与问题生成的真正探究价值,不能仅仅满足于表面的课堂活跃.3.关注学生听课状态,让学生紧跟着老师授课,充分调动学生的用心性,让学生的思维活动起来,培养学生的创新精神和实践潜力.2)去年暑期校本培训提高了老师们的专业知识和专业技能,为了更便于课堂操作,突出教学实效性,我们计划利用教研活动时间针对几个重要环节进行二次培训,使三维目标不成为摆设.在教学目标达程度.教学设计.讲授倾听效果.巩固练习等各个环节把好关,使每一个教学环节都做到扎实有效.3)努力提高自身的课堂管理潜力和驾驭潜力,重点抓好三个步骤:课前精心备课,课堂认真实施,课后抓牢落实.重点做好几个点:1).课前有准备,2).课上有激情,3).教学有节奏,4).练习有目的,5)作业布置有层次,6)课后有反馈,7).词语过关天天有.4)建立本组(由备课组长组成)听评课智囊团,结合学校开展的〝三课两会〞活动,在各集备组开展〝同课异构〞教学研究活动,全体组员参与听课.评课,然后各集备组推出一或两人参加组内重点课题研讨课的选拔,智囊团集中听课,评课然后选出优秀选手参与学校公开课的评选,目的在于增强老师们的竞争意识,提高上课质量,提炼有效的教法.学法加以推广,构成新的课型模式.五.英语教研组要有本组的特色,要优化教学,教研目标为:1.用心创设语言情景,培养学习兴趣2.听说领先,读写指正,提高学习潜力,获取教学质量.3.注重情感联系,培养学生的自信心,让学生敢于说英语.4.巧设情景,增强英语的实用性,培养学生良好的心理素质应对考试.六.本学期重点工作和措施1.组织老师们进行课程标准的学习研究,尤其是各年级语言技能,知识点方面的要求,并用心撰写论文.2.抓好备课这一环节,备好课.互相听课.互相评课,定期检查质量,做到备教材,备学生,鼓励老师们相互多听课,多探讨教法,取长补短,共同努力提高自己的教学业务水平.要做到以下几点:(1)备课组要坚持群众备课,要有中心发言人,有活动记录,钻研教材要明确教学目标,重难点,确定教学任务,设计教学活动(2)研究学情,分析教况,生况,研究教法和学法.(3)精选例题和习题,合理控制作业量,加强考法研究,做好质量分析及反馈.3.参加教研组活动要求认真记笔记,要用心发言,从中得到提高.4.加强教学科研工作,把组内课题深入下去,并准备成果展示.5.充分发挥优秀教师的带头作用,恳请他们向青年教师公开自己的课,并指导青年教师的教学工作,注重对青年教师各方面潜力的培养.6.端正教学思想,改善教学方法,做到在练习中学英语,想法设法创情境,加强朗读和阅读理解的训练.7.认真备课,制订好各阶段的授课计划,每一段时间测试一次,自己命题,统一考试与阅卷.8.每位英语教师务必精心设计测试题,认真做好试卷分析工作.9.要求学生每周写两篇90字左右的英语作文,逐步提高学生的写作水平._.利用课余时间,加强听力和阅读潜力的训练,使学生在这方面的潜力得到进一步的提高._.八年级老师需要搜集历年来中考英语试题中的典型题,建立中考英语题库,以便临近中考时备用._.建立差生帮扶小组,以一强带弱的形式,鼓励差生的学习干劲和勇气,使他们在最短的时间内赶上来.七.结合学校计划做好校本课程的宣传,申报,辅导和评价工作.各年级根据学生特点可选用全体学生参加.部分选拔.学生自愿等形式实施校本课程.七年级主要进行词语竞赛.英语交际用语对话;八年级主要进行英语模仿秀.英语短剧表演.另外我们计划开展〝It’smyday!〞.EnglishCorner等活动,特请外教亲临学校与学生进行应对面交流,提高学生学英语的兴趣,开阔学生的眼界,让学生亲自感受英语的魅力.八.认真参加区级的教研活动,用心参与讨论.教研,把握教改动向.大力提高本组老师的竞争意识,借助我校为老师们带给的平台,鼓励老师们走出学校,敢与合肥市的名师切磋技艺.教学质量是学校的生命,决定一个教师与一所学校的生存.校荣我荣,愿我们英语组老师齐心协力,为学校的发展尽自己一份力量.中学英语教研组工作计划4一.指导思想:以_同志的三个代表重要思想为指导,深入贯彻教育教学理念.认真学习洋思的教学经验,努力把学生的英语基本功打扎实,同时还得加强对听力和阅读能力的培养和指导,使学生在这方面的能力有所提高,为初一.初二.期末成绩提高和明年的中考奠定基础.二.本学期各年级具体目标:初一年级,注重搜索小学和初中英语教学衔接问题,狠抓读.说训练,培养学生学习兴趣,学习习惯.指导学法.初二年级,加强听.说.写能力的训练,注重培养语感,语言知识,落实好培优辅差工作,减少两级分化.初三年级,加强中考研究,把握教学大纲,加强听.说.读.写的训练,尤其是听.读的训练,教师要给于指导,要求学生多记单词,多背课文,多运用短语.扎实搞好新课教学,提高课堂效率,同时,注重培优辅差,竞赛辅导,做到定时间,定人员,定达目标.三.英语教研组要有本组的特色,要优化教学,教研目标为:1:积极创设语言情景,培养学习兴趣2:听说领先,读写指正,提高学习能力,获取教学质量.3:注重情感联系,培养学生的自信心,让学生敢于说英语.4:巧设情景,增强英语的实用性,培养学生良好的心理素质应对考试.四.本学期重点工作和措施1.组织老师们进行课程标准的学习研究,尤其是各年级语言技能,知识点方面的要求,并积极撰写论文.2.抓好备课这一环节,备好课.互相听课.互相评课,定期检查质量,做到备教材,备学生,鼓励老师们相互多听课,多探讨教法,取长补短,共同努力提高自己的教学业务水平.要做到以下几点:(1)备课组要坚持集体备课,要有中心发言人,有活动记录,钻研教材要明确教学目标,重难点,确定教学任务,设计教学活动(2)研究学情,分析教况,生况,研究教法和学法.(3)精选例题和习题,合理控制作业量,加强考法研究,做好质量分析及反馈.3.参加教研组活动要求认真记笔记,要积极发言,从中得到提高.4.加强教学科研工作,把组内课题深入下去,并准备成果展示.5.充分发挥优秀教师的带头作用,恳请他们向青年教师公开自己的课,并指导青年教师的教学工作,注重对青年教师各方面能力的培养.6.端正教学思想,改进教学方法,做到在练习中学英语,想法设法创情境,加强朗读和阅读理解的训练.7.认真备课,制订好各阶段的授课计划,每一段时间测试一次,自己命题,统一考试与阅卷.8.每位英语教师必须精心设计测试题,认真做好试卷分析工作.9.要求学生每周写两篇90字左右的英语作文,逐步提高学生的写作水平._.利用课余时间,加强听力和阅读能力的训练,使学生在这方面的能力得到进一步的提高._.初三年级需要搜集历年来中考英语试题中的典型题,建立中考英语题库和错题本,以便临近中考时备用._.建立差生帮扶小组,以一强带弱的形式,鼓励差生的学习干劲和勇气,使他们在最短的时间内赶上来.总之,本学期是非常关键和重要的一学期,抓住机遇.认真实施教学计划,尽一切力量为中考做好准备,争取让学生考出更好的成绩.中学英语教研组工作计划5一年一度的中考即将来临,众所周知,初三的下半学期是孩子们一生中最重要.最关键的阶段,也可以说这段时期决定了孩子们的前途和命运.而中考英语成功与否关键在于复习,复习阶段的成功与否也决定着中考英语的成绩.因此,我深知自己身上的任务很重,责任更重.但无论怎样辛苦,我都会努力去克服,帮助孩子们顺利地迈出人生这关键的一步.为使英语教学工作能有条不紊的进行,为今后工作中能取得更好的成绩.特制定九年级英语教学和复习计划.一.总体目标1.加强教室教学改革,真正转变教室教学方式,提高学生的学习能力,争取把教室变成学生学习的乐园.2.做好中考总复习工作,抓好尖子生,提高临界生,盯住所有学生,不让一个学生漏掉,鼓励学生向目标迈进,中考争取稳中有升.二.遵循原则以纲为纲,以本为本的原则,着重把握中考要求及考试范围,对《课标》和《考纲》要反复研究.关注学生的全面发展,整体提高;注重双基,夯实基础,强化学生能力.练习过程中注重精讲精练,精雕细刻,决不漏掉一个知识点.同时培养学生将所学的词汇.短语.句型.句法应用到实际中,提高日常交际能力,解决实际问题.三.具体工作措施加强学习,认真学习新课程标准,专研七.八.九年级五本教材,形成固定的知识体系,研究_和__年的考试说明,精选_和_年的中考题.继续大练基本功,提高自己的教学能力.实行教室教学改革,创建新型教学模式.走进学生家庭,走进学生的内心世界,挖掘学生的心理资源,建立新型的师生关系,既是教师,又是父母和朋友.指导学生如何预习.听课.记笔记.复习.做作业.小结和讨论,帮助学生养成优良的学习习惯.四.总体复习思路1.按单元复习.通览初中教材,进行单元知识点扫描.目的是对基础知识和基本技能进行系统的复习,把好〝基础关〞;任务是掌握各单元知识结构,全面地复习知识点,完成理解记忆;重点是重视课标要求与教材的基础作用,强化基础知识和基本技能的训练;面向全体,面向基础.2.语法专项复习.钻研考试标准和考试说明,进行语法.词法.句子.时态和话题专项复习.统揽初中教材中的重点语法项目,使学生从整体上把握初中教材内容.3.题型专练,模拟演练.按照中考题型(单项选择.补全对话.句子翻译.完型填空.阅读理解和书面表达)进行题型专练,了解学生对基础知识和基本技能的掌握情况,抓住中考题型变化,确定训练方法,进行查缺补漏.最后进行几次中考模拟演练,演练之后教师要精讲精炼,在讲题上下功夫.五.具体复习内容第一轮:时间安排:3月1日----5月1日主要内容:初中教材课文中出现的单词.短语.常用句型;熟记对话和课文,理解所学语法内容.阶段目标:完成理解性记忆内容,熟记课文中出现的单词.短语.常用句型;熟练掌握对话和课文内容,所学语法能达到一定的应用程度.具体思路:第一轮复习应以大纲为依据,教材内容为根本,按教材的编排顺序进行单元复习.每复习一单元之前,教师布置学生认真记忆书后单词和短语;课上。

2021年初中英语教研组工作计划5篇

2021年初中英语教研组工作计划5篇初中英语教研组工作计划1一.指导思想本学期我们英语组以英语新课程理念为指导,在学校及县教研室的领导下,加大教研.科研力度,扎实有效地开展各项教研活动,努力营造英语教育教学的良好氛围,积极进行校本教研,组织教师参加课改理论学习和培训,并组织教师进行听课学习,以促进教师转变教学观念,促进教师整体素质和学科教学质量的提高,从而促进教师专业成长,进一步提升我组教师的英语教学理念.教学水平和教学质量,以提高我们初中英语教学的整体水平.在学校的领导下,团结奋斗,协调好各教研组之间的关系.认真学习新课标和教学大纲,结合实践科学发展观,巩固发展我组的进取精神.在去年英语中考取得成绩的基础上,为把我组的教学教研水平提高到一个新的台阶而努力奋斗.二.工作重点(一)教研组本学期初中英语学科教研工作,要以课堂教学为中心,围绕规范和深化学科教学常规,通过组织教师进行课程和课改理论学习.安排公开课.建立资源库等一系列活动来促进初中英语学科教学质量的提高.(二)各年级1.初一要抓好小学与初中的衔接教学.初一学生在小学阶段学了小学英语教材,基本上达到了小学英语教学的要求,但也出现了一定的分化现象,初一教师要及早摸清情况,根据我校的实际,采取切实有效的措施,抓好中小学衔接教学.在这个基础上进一步培养兴趣,强化基础,抓好起始年级的英语学习习惯.2.初二要培优补差,强化后进生的转化工作.课任教师对本班的后进生,要了解其思想动态.寻找致差原因,有的放矢,区别对待,耐心辅导,力求稳住和缩小两极分化程度.3.初三教学要以本为本.以纲为纲.在扎实认真教好课本基础知识的同时,还要挖掘潜力,查缺补漏,着力加强学法指导和能力培养.特别是要认真学习《考纲》和近几年平凉中考英语真题,注意对考试动向的信息收集和试题研究,提高毕业班教学效率.三.工作措施1.加强教育理论学习本学期教研组各位老师要通过网上下载.分散学习和教研组会讨论交流等方式来学习《基础教育课程改革纲要》.《英语课程标准》.《英语课程标准解读》和《课程改革与课程评价》等有关课程改革的材料,明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务,特别是要认真学习和理解课程标准中的六个基本理念 ,并用这些理念来指导平时的课堂教学,以提高课堂教学效率.2.做好教学常规的学习和实施工作.在开学初的教研组活动中全组教师要认真学习本校的教学管理制度及常规要求,明确上课.备课.编写教案.布置作业及作业批阅中的一些具体要求,使大家从思想上重视起来.在以后的备课.上课.作业布置和批阅.辅导等各个环节中,以制度为准则,对照检查,严格执行.3.建立初中英语教育教学资源库.本学期教研组将通过公开课.示范课.说课.评课.优秀教案.精品试题.个人总结.年级汇总和网上收集等各种形式来汇总建立初中英语教育教学资源库.以后还要不断地向资源库添入新的内容,使资源库不断优化.不断更新,真正为我校初中英语教育教学发挥一定的作用.4.加快信息技术学习进程.教研组全体教师要学好电脑技术和网络技术,能熟练运用基本信息技术,从而推动学科教学与信息技术的整合,为以后条件成熟后教师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件打下基础.5.撰写教育教学论文.全组老师要通过理论学习,不断反思.探索,并联系实际积极撰写外语教育教学论文.每学期至少一篇,期末时输入资源库备案.6.努力鞭策青年教师的成长.青年教师是英语组的一支生力军,教研组将通过听课.评课.说课.讨论等方式促其不断成长外,还要求青年教师拜经验丰富的老教师为师,经常取经,不断提高.7.搞好教研组建设.(1)本组共9人,初三4人,初二3人,初一2人(2)每周四进行集体备课.(3)教案按学校要求要环节齐全.内容充实.书写工整.有教后记.(4)听完公开课后要在教研组会上认真进行评课,即至少提两个优点和两个缺点.要逐人逐个发言,并进行记录,形成书面材料备案.(5)组内教师要多听课,同一年级.不同年级的教师之间通过听课可以相互借鉴.扬长避短,从而达到共同提高的目的.(6)按照学校组织的安排,搞好新课程改革,上好课改示范课.(7)将各种教研活动上形成的教师发言.教学观点.书面材料.试题资料等及时输入资源库.初中英语教研组工作计划2一.指导思想:全面贯彻党的教育方针,认真学习先进的教育理论和新的课程标准,积极投身课程改革,坚定不移地实施以培养学生创新意识.探索意识和实践能力为重心的素质教育,以更新观念为前提,以育人为归宿,以提高教师素质为核心,以提高课堂教学效率为重点.转变教研理念,改进教研方法,优化教研模式,积极探索在新课程改革背景下的教研工作新体系.二.主要工作与措施:(一)组织业务学习.本学期我组将学习《英语课程标准》.学校有关规定.要求,组织全组教师认真参与各级各类的培训和讲座.进一步学习课程改革的理念,认真向兄弟学校学习,努力对新教材有一个认识,切实转变教学理念.引导教师确立〝终身学习〞〝团体学习〞等观念,把工作与学习结合起来,做到〝工作学习化〞〝学习工作化〞.努力营造良好的学习氛围;引导教师把学习与研究.思考有机结合起来,边学习,边思考,边研究,切实提高业务水平,提升教学理念.(二).发挥教研群体作用,积极开展学校教研组活动,做到教研活动经常化.专题化和系列化.做到教研与科研相结合,新的理念与课堂教学相结合,培训教师与教研活动相结合.1.教研活动经常化.根据教研组的具体情况制订切实有效的实施措施,教研活动的重点应该放在课堂教学.以有效教学为教研的核心,严格按照教务处的规定,人人参与教研公开课活动,本学期计划组内各任课教师开研讨课一节,上岗未满三年的教师开2节.要求开课教师积极准备,课后听课教师积极参与研讨.开课教师要上交开课教案由教研组存档.2.教研活动专题化.针对教研组的具体问题,善于发现教学实际中的薄弱环节,研讨在实际教学中的解决办法,集思广益.交流探讨,促使广大参与教师有所收获.如在教学过程中,以有效教学为中心,积极准备教学资料,编制符合学生实际的练习,做到有练必批,有错必改.在复习阶段,要搞好复习计划和研讨,以提高学生成绩.3.教研活动系列化.有系列地开展活动,如围绕某个专题组织理论学习,也可以是以年级为单位进行的集体备课,尽管平行班任课老师均只有两名,但集体备课仍要确保实效,注意发挥每个教师的智慧,也唯有此,才能使更多的教师有参与的机会.锻炼的机会,真正把教研活动与提高课堂教学效率结合起来,与解决实际问题结合起来,与教师成长结合起来.做到定时,定人,定专题.(三)加强对训练.考试及评价的研究.加强对考试和评价的研究,充分发挥其对改进教学.提高教学质量的积极作用.要求平行班所有的练习.测试试卷统一.要求教师认真选编.批改.评讲作业,研究编制个性化.层次化作业和试题,练习.试卷的编制责任到人,同年级的任课教师自己做好试卷的整理与归档工作.对于课后练习的反馈做到〝四有四必〝:有发必收,有收必改,有练必评,有错必纠.(四)加强规范化管理.本学期本组教师将在教务处的安排和要求下,制定并落实本学科备课.上课等五认真常规工作的具体要求,切实加强对教学过程的常规管理,及时发现和矫正教学过程中的不当行为.配合教务处搞好五认真检查工作及期中.期末两次大规模检测,及时分析反馈,利用各种数据全面分析,肯定成绩指出不足.(五)认真组织好课外活动和培优补差工作.本学期开始我们利用单周周末的两节课在七.八年级开展《新概念英语》课外兴趣小组的活动,任务落实到人,充分利用一切教学资源,激发.培养学生学习英语的兴趣和特长,努力创十里坪九年制英语特色.另外,我们打算在期中前在七年级组织一次书法比赛,八年级组织一次有主题的英语小报比赛;期末前七年级组织一次单词竞赛,八年级组织一次朗诵比赛.九年级本学期重点任务是赶进度,在活动方面安排两项:一.国庆节后举办一次学法指导讲座.二.在期中考试之后开展一次演讲比赛.初中英语教研组工作计划3一年一度的中考即将来临,众所周知,初三的下半学期是孩子们一生中最重要.最关键的阶段,也可以说这段时期决定了孩子们的前途和命运.而中考英语成功与否关键在于复习,复习阶段的成功与否也决定着中考英语的成绩.因此,我深知自己身上的任务很重,责任更重.但无论怎样辛苦,我都会努力去克服,帮助孩子们顺利地迈出人生这关键的一步.为使英语教学工作能有条不紊的进行,为今后工作中能取得更好的成绩.特制定九年级英语教学和复习计划.一.总体目标1.加强教室教学改革,真正转变教室教学方式,提高学生的学习能力,争取把教室变成学生学习的乐园.2.做好中考总复习工作,抓好尖子生,提高临界生,盯住所有学生,不让一个学生漏掉,鼓励学生向目标迈进,中考争取稳中有升.二.遵循原则以纲为纲,以本为本的原则,着重把握中考要求及考试范围,对《课标》和《考纲》要反复研究.关注学生的全面发展,整体提高;注重双基,夯实基础,强化学生能力.练习过程中注重精讲精练,精雕细刻,决不漏掉一个知识点.同时培养学生将所学的词汇.短语.句型.句法应用到实际中,提高日常交际能力,解决实际问题.三.具体工作措施加强学习,认真学习新课程标准,专研七.八.九年级五本教材,形成固定的知识体系,研究_和__年的考试说明,精选_和_年的中考题.继续大练基本功,提高自己的教学能力.实行教室教学改革,创建新型教学模式.走进学生家庭,走进学生的内心世界,挖掘学生的心理资源,建立新型的师生关系,既是教师,又是父母和朋友.指导学生如何预习.听课.记笔记.复习.做作业.小结和讨论,帮助学生养成优良的学习习惯.四.总体复习思路1.按单元复习.通览初中教材,进行单元知识点扫描.目的是对基础知识和基本技能进行系统的复习,把好〝基础关〞;任务是掌握各单元知识结构,全面地复习知识点,完成理解记忆;重点是重视课标要求与教材的基础作用,强化基础知识和基本技能的训练;面向全体,面向基础.2.语法专项复习.钻研考试标准和考试说明,进行语法.词法.句子.时态和话题专项复习.统揽初中教材中的重点语法项目,使学生从整体上把握初中教材内容.3.题型专练,模拟演练.按照中考题型(单项选择.补全对话.句子翻译.完型填空.阅读理解和书面表达)进行题型专练,了解学生对基础知识和基本技能的掌握情况,抓住中考题型变化,确定训练方法,进行查缺补漏.最后进行几次中考模拟演练,演练之后教师要精讲精炼,在讲题上下功夫.五.具体复习内容第一轮:时间安排:3月1日----5月1日主要内容:初中教材课文中出现的单词.短语.常用句型;熟记对话和课文,理解所学语法内容.阶段目标:完成理解性记忆内容,熟记课文中出现的单词.短语.常用句型;熟练掌握对话和课文内容,所学语法能达到一定的应用程度.具体思路:第一轮复习应以大纲为依据,教材内容为根本,按教材的编排顺序进行单元复习.每复习一单元之前,教师布置学生认真记忆书后单词和短语;课上检验,然后让大家找出本单元的知识点,总结用法,教师再做以适当的补充;这一阶段的复习,应充分发挥学生的主观能动性,以教师总结为辅,学生复习为主.注重学生归纳,教师总结指导应注意事项.对学生已掌握的内容少讲或不讲,对学生不够熟练的要重点讲.同时教师要根据每单元的重点内容有针对性地设计一些练习题,巩固所复习的知识点.最后,再将本单元的知识点赋予下一单元书后的单词和短语中,进行再一次检测.初中英语教研组工作计划4一.指导思想按照县教研室的教学建议和学校工作计划,制定本学期教研工作计划,旨在进一步落实教学常规, 加强有效教学研究,提高课堂学习的有效性,促进教学质量的提高,深入研究教学中存在的问题,精心营造有利于学生健康成长的学习环境,进一步加强组内教师的交流,开展形式多样.注重实效的教研活动;创设宽松和谐的研究氛围,激励英语教师在教学中研究,在研究中教学,适时反思和总结,提高专业水平和教学能力.二.主要工作(一).扎扎实实规范落实教学常规,全面推进有效教学.抓好备课,研究教材.教法,组织本教研组全体教师再次认真学习教学常规,加强检查督促,使学习常规,实施常规成为全体教师的自觉行动.各教研组每月一次抽查及总体检查教师教案及作业批改等,做好记录.(二).进一步完善集体备课工作,充分发挥教研组和备课组的作用.优化课堂教学,提高课堂教学效率,提高教学质量.集体备课是发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是落实教学常规,提高课堂教学效率的必要措施.为此,教研组要积极组织集体备课,做到有计划.有目标.有实效.认真研究教学内容,认真研究我校学生实际,认真研究教学方法,统一计划.统一进度.统一教学资料.突出重点.难点.课堂设计.学法指导,及时交换在教学环节中遇到的问题和商量相对应的解决办法,提高课堂效率.每周至少活动一次,时间固定在周五下午,要有活动记录.每次活动要定中心发言人,定活动主题,切实反思解决教学中的一些问题,努力向课堂45分钟要质量.(三).积极开展教学常规管理工作.加强备课和作业批改等方面的检查工作.备课要适应新要求新形式,不但教学过程设计理念要新.教学手段和方法要新,而且教学目标要新,教后反思要不走过场.(四).发挥骨干教师.学科带头人和教学能手的模范带头作用.开展好生命课堂研究听课评课活动,促进教师教学水平的提高,提高课堂效率,提高教育教学质量.(五).认真做好课题研究结题工作和教研成果的推广工作,以科研带教研,促进教学改革,提高教学质量.(六).继续加强学科资源库建设,对教学资料和网络资源进行收集和管理,实现资源共享和最大利用.继续对本组成员日常教学资料,教师所上的优质课,示范课,公开课等优秀教学案例,教学设计,原创课件,教学反思,各年级组的测试题及月考题等.并进一步网上收集来的优秀教案.课件,试卷等,继续丰富各种资料.三.主要活动安排:九月份:1.布置本学期英语教研组活动计划2.各学科制定教学进度计划3.重新学习邹平县中小学教学常规十月份:1.配合学校进行生命课堂研究,进行听评课比赛2.英语书法大赛3.做好《初中英语写作教学课题研究》结题工作4.总结反思教学常规月活动十一月份:1.组织学生积极准备〝英语基础知识能力竞赛〞2.英语命题作文大赛十二月份:1.第二届英语演讲比赛2.开展复习课交流研讨3.制定期末复习计划初中英语教研组工作计划5一.指导思想:在科学发展观的指导下,并结合我校的实际情况和英语学科的特点,以〝一案三环六步〞为抓手,把提高备课组的质量作为主阵地,努力提高教师的教学理念和业务素质,研究课堂,落实有效教学,扎扎实实做好英语教学工作,不断提高英语课堂效率和质量,创造一个教书育人和谐奋进的优良环境,全面提高我校的英语教学质量.二.工作目标:1.总体目标:培养英语学习兴趣,加强学法指导,抓常态课堂.高效课堂,提高英语教学质量.2.各年级具体目标如下:七年级:注重学生英语学习习惯的培养,进一步培养学生学习英语的兴趣,平时注重口语的训练,强化基础知识学习和基本技能的培养.八年级:加强阅读教学,注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣,在现有的基础上,强化培优补差,减少两极分化,力求进一步提升质量.九年级:在总结反思的基础上,挖掘潜力,查缺补漏,加强学法指导和能力培养,着重对复习课型和中考命题方向和命题的基本原则.方法.思路的探讨研究,把握教学大纲,密切关注中考动向,为实现__年中考的新突破打好基础.三.具体工作1.加强理论学习,不断更新教育教学理念.组织本科组的教师深入学习《义务教育英语课程标准》(__年版)等相关的教育教学理论知识,以先进的教育理念指导自己的教育教学实践,努力做到关注学生学业成就的同时,还要关注学生情感态度.行为方式的发展,注重培养学生的综合实践能力,全面提高学生的素质.2.加强集体备课,要做到有计划.有目标.有实效.不走形式,各备课组要做到每周备课一次,围绕相关话题,展开讨论,做到定时定点,并有活动记录.整个备课组要统一教学进度,统一教学重难点,统一作业内容,做到有问题,及时沟通,做好二次备课.力求做到有效备课,以集体的力量和智慧来提高全组教师的业务水平和教育教学能力.3.进一步落实与深化教学常规,研究常态课堂,打造高效课堂.向45分钟要效率.4.按计划上好研究课,做到个人备课与集体备课相结合,及时组织评议,加强教学方法研究,找出不足,共同学习,共同进步.5.继续研究英语课题《教师角色转换与课堂师生互动的研究》,组织教师学习研究,探讨与课题有关的内容,每位英语组教师必须写一篇与之有关的经验文章和上一堂公开课.6.继续建设和完善本教研组课题的资源库.加强本组教师的教学案.教学反思.教学课件.试题的收集和整理.通过集体备课,公开课.网上收集优秀教案以及和外校交流等多种方式来丰富我组的资源库.加强团队协作能力,实现资源共享,提高我组教师的教育教学水平.总之,本学期英语教研工作在确保落到实处,不走过场,使每位英语教师都有业务上的真正进步,使本校英语教学工作能上一个新的台阶.。

2024年初中英语教研组工作计划(三篇)

2024年初中英语教研组工作计划一、指导思想在____的指导下，并结合我校的实际情况和英语学科的特点，以“一案三环六步”为抓手，把提高备课组的质量作为主阵地，努力提高教师的教学理念和业务素质，研究课堂，落实有效教学，扎扎实实做好英语教学工作，不断提高英语课堂效率和质量，创造一个教书育人和谐奋进的优良环境，全面提高我校的英语教学质量。

二、工作目标1.总体目标：培养英语学习兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，提高英语教学质量。

2.各年级具体目标如下：七年级：注重学生英语学习习惯的培养，进一步培养学生学习英语的兴趣，平时注重口语的训练，强化基础知识学习和基本技能的培养。

八年级：加强阅读教学，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，在现有的基础上，强化培优补差，减少两极分化，力求进一步提升质量。

九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，加强学法指导和能力培养，着重对复习课型和中考命题方向和命题的基本原则、方法、思路的探讨研究，把握教学大纲，密切关注中考动向，为实现____年中考的新突破打好基础。

三、具体工作1.加强理论学习，不断更新教育教学理念。

组织本科组的教师深入学习《义务教育英语课程标准》（____年版）等相关的教育教学理论知识，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生的综合实践能力，全面提高学生的素质。

2.加强集体备课，要做到有计划、有目标、有实效、不走形式，各备课组要做到每周备课一次，围绕相关话题，展开讨论，做到定时定点，并有活动记录。

整个备课组要统一教学进度，统一教学重难点，统一作业内容，做到有问题，及时沟通，做好二次备课。

力求做到有效备课，以集体的力量和智慧来提高全组教师的业务水平和教育教学能力。

3.进一步落实与深化教学常规，研究常态课堂，打造高效课堂。

向____分钟要效率。

4.按计划上好研究课，做到个人备课与集体备课相结合，及时组织评议，加强教学方法研究，找出不足，共同学习，共同进步。

2021年初中英语教研组个人工作计划5篇

2021年初中英语教研组个人工作计划5篇中学英语教研组工作计划1_中学英语教师一线工作者有36名,_骨干教师名,_市骨干教师名;研究生名;以_骨干教师为引领,_市骨干教师为纽带,青年教师为成长点,形成了活力四射的英语教研组,在金云老师十一年的辛苦带领下成长了一批中坚骨干力量教师,营造了团结互助氛围极浓的教学研究氛围,我们将发扬秉承这种精神,继续前行发展,并将与_中学的发展切合点,共同发展,共同进步.二工作任务明细表__年教研组活动集中为四次,每个月一次,每次有个一个专题研究和工作任务下达.教研时间:每月星期三下午第五节课.初一备课组长宫_,初二备课组长贺_,初三备课组长王_,三位教师引领本组工作,要做到集体备课,分配组工作任务,培养年轻教师,听课评课指导工作,调整教学进度,督促指导教师课堂教学行为,推行学校课堂教学改革等等.三备课组教研组活动时间:时间教研组初一集体备课初二集体备课初三集体备课9月周三下午3周一下午六每周二下午六每周三下午第6节_月周三下午3周一下午六每周二下午六每周三下午第6节_月周三下午3周一下午六每周二下午六每周三下午第6节_月周三下午3周一下午六每周二下午六每周三下午第6节四初一备课组工作任务1.集体备课,认真完成预习卷子使用.2.青年教师培养结对3.规范年轻教师的课堂教学行为,并出细则.4.初一上每个班级至少学会一到两首英文歌曲,以便丰富学生对英语兴趣,形成初一公开课一道风景线.5.研究新教材,并了解编教材意图,用好教材,积累经验和素材.6.组内公开课,从备课组长开始,组内完成听评课任务,形成材料.7.加强学生书写,语言语调培养,形成良好的英语思维能力和交际能力.8.备课组推出青年教师汇报课名单.9.指导年轻教师使用好_世纪英语报.五初二备课组工作任务1.集体备课,继续推行预习卷子2.组内公开课,并进行听评课,形成材料.3.缩小班级之间平均分过大局面,分析问题缩短差距.4.阻止差生率上升的局面.5._世纪英语报中加强英语阅读.6.进行个人特色的小小实验课题,并上报.六初三备课组工作任务1.集体备课.2.工作任务分配.3.上报进度.4.加强研究中考说明5._世纪英语报使用.6.年轻教师结对7.把握__年中考脉搏.六主题式听评课课堂教学改革1核心的内容是:(1)主题明朗.通过捕捉听课的细节,归纳出一个最主要的,能起提纲挈领作用的中心词句作为主题,评课的内容紧紧围绕这个主题.(2)评论深刻.理论和实际相结合,引用的理论先进而科学,听课时捕捉最突出的一个主题下的课堂细节,评课有成效.有指导意义.有启发空间.2.主题式听评课有两种操作方式:1)所有教师研究同一主题具体操作步骤如下:(1)以教研组为单位,确定研究主题,如导入.过渡与小结的艺术,教学情景的创设,重点.难点的把握,课堂提问的艺术,课堂评价艺术,教学方法与媒体的利用,课堂纪律控制与偶发事件的处理,教师行走路线与肢体语言等.(2)教师围绕主题进行听评课.评课时先互相交流各自的听课笔记,找出差异,然后再围绕主题与差异展开讨论,进行〝病理〞诊断与分析.(3)对照其他教师的成功做法,分析哪些做法在本学科中可用.怎样用,哪些做法不能用.(4)据前面的分析,开出〝处方〞.这种形式适合于年轻教师以及研究氛围尚未形成的学校.2)不同教师研究不同的主题具体操作步骤如下:(_听课教师自行分组(小组成员人数不限,可以是一个,也可以是多个,主要依据教师的兴趣和意愿确定),分别确定研究主题.(2)每个教师围绕各自的研究主题进行听课.(3)小组内围绕研究主题展开讨论,进行〝病理〞诊断与分析,找出与本组主题相关的其他教师的成功做法进行对照,在此基础上开出初步的〝处方〞.(4)小组之间围绕各研究主题展开讨论.分析,并开出相对完整的〝处方〞.(5)各组就研究的结果进行交流和分享.这种形式对听课教师的要求比较高,适合于有一定教学经验的教师.主题式听评课通过缩小研究目标来提升研究深度,对听课教师的要求比较高,因此,教师在听课之前一定要深入研究主题内容,带着问题听课.听课要关注细节,不断思考,找出每个细节背后的教育意义,提出新的.有价值的问题.只有这样,研究才能深入.3.主题式评课的操作要点:1)丰富先进的理论修养一个词叫厚积薄发,要想评课观点深刻.具有说服力和指导意义,平时的理论修养十分重要.为此要坚持不懈阅读教育教学期刊和教育网站,保持自己的理论内涵丰厚而富有时代感,能够提炼出简约而精当的主题词,起到画龙点睛的作用.2)重过程,听.评课过程都是主题评课的主体(1)做足听课笔记的功课.听课时注意力高度集中,关注细节,不断思考,在课堂将近尾声的时候能提炼出最有价值的信息,为主题词乃至评课稿标题的拟定做准备,设计找出每个与主题有关的细节背后的教育意义,以便提出新的.有价值和针对性的问题.(2)评课分点阐述的主体部分理论和实践要完美结合.3)要让观点从多方面立体地阐述具体生动.具有指导意义,评课就必须分点详实展开:①主题性,分点阐述部分的每个分点都要切合主题,也就是统一性原则;②典型性,分点要典型,能代表某一方面或者角度的思想或问题;③情境性,实践是检验真理的标准,主体部分的阐述不是理论的,而主要是实际的,这个实际就是课堂教学真实存在的情境.此时,我看着墙上的钟,有些感慨,这秒针必须马不停蹄地走,一秒都不能耽误;分针跑上一圈,时针才挪了一个小格.虽然,都奔着同一个目标,但因为位置不同,运行速度也有所不同,更重要的是,彼此起到的作用也不同,秒针,分针,时针的配合默契才能敲响准点的钟声._中学发展到了一定的阶段,需要调整我们自身教学节奏,希望我能工作中起到了中坚作用!中学英语教研组工作计划2一.指导思想本学期我们英语组以英语新课程理念为指导,在学校及县教研室的领导下,加大教研.科研力度,扎实有效地开展各项教研活动,努力营造英语教育教学的良好氛围,积极进行校本教研,组织教师参加课改理论学习和培训,并组织教师进行听课学习,以促进教师转变教学观念,促进教师整体素质和学科教学质量的提高,从而促进教师专业成长,进一步提升我组教师的英语教学理念.教学水平和教学质量,以提高我们初中英语教学的整体水平.在学校的领导下,团结奋斗,协调好各教研组之间的关系.认真学习新课标和教学大纲,结合实践科学发展观,巩固发展我组的进取精神.在去年英语中考取得成绩的基础上,为把我组的教学教研水平提高到一个新的台阶而努力奋斗.二.工作重点(一)教研组本学期初中英语学科教研工作,要以课堂教学为中心,围绕规范和深化学科教学常规,通过组织教师进行课程和课改理论学习.安排公开课.建立资源库等一系列活动来促进初中英语学科教学质量的提高.(二)各年级1.初一要抓好小学与初中的衔接教学.初一学生在小学阶段学了小学英语教材,基本上达到了小学英语教学的要求,但也出现了一定的分化现象,初一教师要及早摸清情况,根据我校的实际,采取切实有效的措施,抓好中小学衔接教学.在这个基础上进一步培养兴趣,强化基础,抓好起始年级的英语学习习惯.2.初二要培优补差,强化后进生的转化工作.课任教师对本班的后进生,要了解其思想动态.寻找致差原因,有的放矢,区别对待,耐心辅导,力求稳住和缩小两极分化程度.3.初三教学要以本为本.以纲为纲.在扎实认真教好课本基础知识的同时,还要挖掘潜力,查缺补漏,着力加强学法指导和能力培养.特别是要认真学习《考纲》和近几年平凉中考英语真题,注意对考试动向的信息收集和试题研究,提高毕业班教学效率.三.工作措施1.加强教育理论学习本学期教研组各位老师要通过网上下载.分散学习和教研组会讨论交流等方式来学习《基础教育课程改革纲要》.《英语课程标准》.《英语课程标准解读》和《课程改革与课程评价》等有关课程改革的材料,明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务,特别是要认真学习和理解课程标准中的六个基本理念 ,并用这些理念来指导平时的课堂教学,以提高课堂教学效率.2.做好教学常规的学习和实施工作.在开学初的教研组活动中全组教师要认真学习本校的教学管理制度及常规要求,明确上课.备课.编写教案.布置作业及作业批阅中的一些具体要求,使大家从思想上重视起来.在以后的备课.上课.作业布置和批阅.辅导等各个环节中,以制度为准则,对照检查,严格执行.3.建立初中英语教育教学资源库.本学期教研组将通过公开课.示范课.说课.评课.优秀教案.精品试题.个人总结.年级汇总和网上收集等各种形式来汇总建立初中英语教育教学资源库.以后还要不断地向资源库添入新的内容,使资源库不断优化.不断更新,真正为我校初中英语教育教学发挥一定的作用.4.加快信息技术学习进程.教研组全体教师要学好电脑技术和网络技术,能熟练运用基本信息技术,从而推动学科教学与信息技术的整合,为以后条件成熟后教师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件打下基础.5.撰写教育教学论文.全组老师要通过理论学习,不断反思.探索,并联系实际积极撰写外语教育教学论文.每学期至少一篇,期末时输入资源库备案.6.努力鞭策青年教师的成长.青年教师是英语组的一支生力军,教研组将通过听课.评课.说课.讨论等方式促其不断成长外,还要求青年教师拜经验丰富的老教师为师,经常取经,不断提高.7.搞好教研组建设.(1)本组共9人,初三4人,初二3人,初一2人(2)每周四进行集体备课.(3)教案按学校要求要环节齐全.内容充实.书写工整.有教后记.(4)听完公开课后要在教研组会上认真进行评课,即至少提两个优点和两个缺点.要逐人逐个发言,并进行记录,形成书面材料备案.(5)组内教师要多听课,同一年级.不同年级的教师之间通过听课可以相互借鉴.扬长避短,从而达到共同提高的目的.(6)按照学校组织的安排,搞好新课程改革,上好课改示范课.(7)将各种教研活动上形成的教师发言.教学观点.书面材料.试题资料等及时输入资源库.中学英语教研组工作计划3一.指导思想在科学发展观的指导下,并结合我校的实际情况和英语学科的特点,以〝一案三环六步〞为抓手,把提高备课组的质量作为主阵地,努力提高教师的教学理念和业务素质,研究课堂,落实有效教学,扎扎实实做好英语教学工作,不断提高英语课堂效率和质量,创造一个教书育人和谐奋进的优良环境,全面提高我校的英语教学质量.二.工作目标1.总体目标:培养英语学习兴趣,加强学法指导,抓常态课堂.高效课堂,提高英语教学质量.2.各年级具体目标如下:七年级:注重学生英语学习习惯的培养,进一步培养学生学习英语的兴趣,平时注重口语的训练,强化基础知识学习和基本技能的培养.八年级:加强阅读教学,注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣,在现有的基础上,强化培优补差,减少两极分化,力求进一步提升质量.九年级:在总结反思的基础上,挖掘潜力,查缺补漏,加强学法指导和能力培养,着重对复习课型和中考命题方向和命题的基本原则.方法.思路的探讨研究,把握教学大纲,密切关注中考动向,为实现__年中考的新突破打好基础.三.具体工作1.加强理论学习,不断更新教育教学理念.组织本科组的教师深入学习《义务教育英语课程标准》(__年版)等相关的教育教学理论知识,以先进的教育理念指导自己的教育教学实践,努力做到关注学生学业成就的同时,还要关注学生情感态度.行为方式的发展,注重培养学生的综合实践能力,全面提高学生的素质.2.加强集体备课,要做到有计划.有目标.有实效.不走形式,各备课组要做到每周备课一次,围绕相关话题,展开讨论,做到定时定点,并有活动记录.整个备课组要统一教学进度,统一教学重难点,统一作业内容,做到有问题,及时沟通,做好二次备课.力求做到有效备课,以集体的力量和智慧来提高全组教师的业务水平和教育教学能力.3.进一步落实与深化教学常规,研究常态课堂,打造高效课堂.向45分钟要效率.4.按计划上好研究课,做到个人备课与集体备课相结合,及时组织评议,加强教学方法研究,找出不足,共同学习,共同进步.5.组织初三年级备课组的英语教师认真学习__年镇江中考的相关政策,积极参加省市组织的中考备考会.调研会,及时了解和掌握有关考试动态和信息,深入研究近三年镇江市的中考题,加强对中考动向的信息收集和试题研究,结合我校学生的实际,扎扎实实做好第一轮的复习,要在落实基础知识到位的同时,抓好听.说.写等综合能力的培养,特别要重视学生阅读能力的训练.科学合理地分配三轮的复习时间,按计划,又要随机应变,引导学生扎扎实实地过好每一关,尤其是基础关,做题技巧关.6.继续建设和完善本教研组的资源库.加强本组教师的教学案.教学反思.教学课件.试题的收集和整理.通过集体备课,公开课.网上收集优秀教案以及和外校交流等多种方式来丰富我组的资源库.加强团队协作能力,实现资源共享,提高我组教师的教育教学水平.7.开展丰富多彩的第二课堂活动.组织三个年级的学生参加快乐英语校本课程,积极参加〝英语之星〞风采大赛.中学英语教研组工作计划4为了配合学校新学期的计划,我们英语组全体教师认真讨论学校了新学期工作计划,很受鼓舞,明确了新学期的奋斗目标,力争在本学期教学工作等各方面取得更好成绩,英语教研组工作计划.一.指导思想本年度,我们将坚定不移的以邓小平理论.〝三个代表〞重要思想和党的教育方针为指导,紧紧围绕学校教务处确定的教育教学工作目标和任务,坚持以科学发展观促进教学,立足本校实际,坚持做好常规教学,坚持教研教改,全面推进〝洋思〞教学模式.坚持以教学质量为本,积极推进英语教学质量的提高.二.教研组工作重点1.抓好政治理论学习,提高教师的政治素质和业务水平组织全组教师加强政治理论学习,与时俱进地重点学习党的方针政策,学习义务教育法.未成年人保护法等法律法规,重温关于教师职业道德的若干规定等内容,并认真做好政治理论学习笔记.通过学习,要提高教师的政治素质和理论水平,顺应时代要求,更好地为教学服务.利用多种渠道,提高各位教师的业务水平和自身素质.自学和组织学习相结合,本年度重点学习和探索〝洋思〞教学模式,要求全组成员做好理论学习笔记,经常写读书笔记及心得,定期讨论和研究,从而提高我组成员的理论水平,为更好地搞好教学工作奠定基础.2.认真落实教学常规,进一步落实,提高课堂教学质量在英语教学上,教研组要注重重点抓好教学常规的落实.课堂教学是学校工作的重中之重,教学质量高低直接决定了本学科教育教学的声誉甚至是学校工作的成败.在全面推进素质教育和提倡学生全面发展的今天,老师们意识到必须提高课堂教学的质量和效益,而提高课堂教学的质量最基本的方面就是要重视抓好常规教学.本年度,我们将按照上级教育部门和学校的要求,进一步积极探索和全面实践〝洋思〞教学模式.在备课过程中,能充分发挥教师合作作用,要求老师们能心往一处想,劲往一处使,认真备好每一堂课,认真上好每一节课.教学过程中,坚持备课.上课.作业批改.课后辅导.计划总结,教学常规的每一个环节争取做到一丝不苟.3.坚持听评课活动不动摇,积极推进〝洋思〞教学模式听课.评课将是英语组经常性的教研活动.经常性开展听课, 说课,评课的公开教学活动.每个教师的课堂教学方法.教学艺术各有特色.坚持听课.评课能相互学习,取长补短.要尽可能多的开展公开课和观摩教学活动,给年轻教师搭建观摩学习和汇报展示的平台,使老教师的经验和长处得以传授和发挥,让年轻教师从中模仿学习,提高他们的业务水平和教学能力,教学相长,后继有人,共同提高.实行老教师上示范课,新教师上观摩课的方式;既保证老教师的示范带头作用,又积极推进年轻教师脱颖而出并向骨干迈进,优化了教师结构.按照学校的要求,教研组长每学期听课不少于_节,组员每学期听课不少于_节.本年度,教研组将进一步推行落实〝洋思〞教学模式,观摩课活动将更频繁,更重要.要求人人参与,每个人每学期至少上一堂观摩课,人人参与听课和评课,从中达到相互学习,相互交流,共同提高的目的.4.积极开展课题研究活动强化科研与教研意识,促使教师努力成为教学的研究者.反思者和实践者.突出教研活动的实效性和针对性,善于总结教学成果和教学经验,撰写教育教学论文,积极推进校本教研.围绕教研组确定的课题开展研究,坚持做好各类资料和教学成果的积累和整理,注意经验的积累.交流与分享,不断提高课题研究水平,以教研促教学.同时教研组要求老师每学期应该至少写一篇教研论文,若干篇教学反思和优秀教案,作为教学研究成果和经验.5.利用课余时间积极培优补差,提高教学质量提倡教师吃苦奉献.利用课余时间,对学有余力的同学,要辅导他们另有提高,鼓励他们参加各类竞赛;对后进生绝不放弃,要以良好的心态接纳他们,给他们以更多的关心和指导.要求教师对差生要多鼓励,多表扬,每时每刻尽量发现他们的闪光点,树立他们学习的信心和勇气.对差生实行课内补差和课外补差相结合.相信每一个学生都能学到自己适合的知识,让他们在英语学习上有所进步,以提高学校的英语成绩合格率.6.开展丰富多彩的课外活动,激发学生的学习兴趣课外活动是英语教学中重要的教学辅助手段,我们将有目的.有组织地开展一些适合学生语言水平的课外活动,使学生能够生动活泼.积极主动地学习,激发他们的学习热情,培养兴趣.以利于增长知识.开阔视野.根据各年级情况,将组织一些丰富多彩的课外活动.如:英语书法.单词拼写.课文背诵.课外阅读.听力.情景剧表演等竞赛活动,给学生充分展示自我,认识自我的机会.总之,英语教学在学校工作中起着举足轻重的作用,直接影响学校的生命线,必须全力以赴抓紧抓好.我们坚信,在各级领导的关怀指导下,英语组一定会以爱岗敬业.勤奋向上的进取精神来对待工作,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好.全体英语教师应树立科研促效益的思想意识,积极参与课题研究,认真实施课题研究计划,及时总结和改进,力争做出,出好成果.中学英语教研组工作计划5一.指导思想新学期将以国家教改精神为指向,全面贯彻落实县教育局的教学工作要求,结合学校工作计划,紧扣提高教学质量主题,以构建高效课堂为中心,以课标为依据,全面落实教学三维目标,充分发挥课程的育人功能,把学生培养成全面发展的人,为其终身学习和个性的合理发展奠定基础.二.工作目标按照上级要求,结合本学科特点,加强集体备课,团结协教,不断提高自身的业务能力,全心全意为学生服务,为提高我校教育教学水平及质量尽职尽责.1.落实国家课改要求,创新课堂教学.2.严格落实教学常规.围绕教育教学推陈出新,充分体现学科教学特点.3.抓好集体备课.发挥组内同志的合作意识和团结协教的精神,集思广益,充分发挥集体力量,强化教研组.备课组的集体力量,提高整体水平.4.积极参与校本研修,促进教师的业务水平和业务能力的提高.三.具体工作(一)狠抓教学质量,坚持不懈.深入细致地抓好教学常规1.强化集体备课按照确定的时间进行集体备课,同时有问题随时与同行讨论.保证每周一次集体备课,并实行〝中心发言人〞的集体备课制,达到集思广益,资源共享,优势互补,将集体备课活动落到实处.2.狠抓课堂教学(1)严格课堂管理,并常抓不懈.(2)努力创建高效课堂,培养学生自主学习能力,培养.提高学生学习兴趣,提高课堂效率.(3)探索适合本学科不同学段的课堂教学模式.小考.教材整合.课件运用.辅助资料选用.习题讲评等环节如何有效衔接,达到课堂的高效,探索并总结形成成型的模式.(4)课堂小结要追求高浓度,简洁精练,达到对本课知识的理解和升华.(5)作业布置和批改完全依照学校的要求.(6)搞好期中期末大型考试,做好批改与试卷讲评.试卷分析.3.继续实施分层次的教学和管理教学中进一步强化对两头学生的教育促进工作,使所有学生都有收获和长进,促使学生全面发展.(二)贯彻落实学校常规计划,完成以下要求:1.认真备课,弄清搞懂教材.课标要求,结合学生特点确定恰当的教学要求.教学方法,按时上课.辅导,确定合理的作业难度及作业量,保证教学的效率及效益.2.课堂上注意调动学生的主体作用,通过科学有效的方法.手段使学生积极参与学习过程,避免忽视对象的一言堂.满堂灌.3.坚持日常的课后反思,不断完善.丰富教学艺术.(三)积极参加各级教研活动和增强科研意识.积极参加县.学校组织的教学讲座.报告和教学.教研竞赛活动,互相学习和借鉴,促进业务水平的提高;每学年至少要撰写一篇教育或教学论文,并参加学术机。

初中英语教研组工作计划(20篇)

初中英语教研组工作计划（20篇）初中英语教研组工作计划（精选20篇）初中英语教研组工作计划篇1指导思想：本学期我们英语教研组将继续强化教育质量观，完善和深化英语学科教学常规，立足课堂教学行为研究，以学定教，提高教学实效，创学生喜欢的课堂，为提高我校的英语教学质量而努力开展各项工作：一、加强教研组建设，开展形式多样的教研组活动，每次活动要有主题及中心发言。

计划进行教育理论的学习；观摩评议优秀教学展示课；组内教师相互听课，交流教学经验，反思课堂教学行为；开展主题教研活动，形成重研讨、重实践、重反思、重合作的教研氛围，争创特色教研组。

本学期拟开展的主题教研活动：第五周，青年教师汇报课之后的评课，反思，总结。

第十四周，基于“学生提问”的课堂教学实践探讨。

二、加强备课组建设，倡导备课组内集体研究的氛围，每周一次的备课组活动要继续做到“四统一”：统一教学目标、统一教学进度、统一作业要求、统一采分标准；“四确定”：定时间，定地点，定内容，定中心发言人；“五研究”：研究教材和学生，研究三维目标，研究学科基本要求与课程标准，研究教法和学法，研究评价体系，组织开展质量监测活动。

切实解决教学中的实际问题，增强备课的实效性。

注重英语限定性拓展课的备课，如听力、阅读等拓展课，有相应专题教案。

使用学校提供的统一备课本。

三、坚持落实教学常规，为创学生喜欢的课堂，要不断研究教材，研究学生，研究教法，探索提高课堂教学效率的途径和方法。

要根据学生的特点，以学定教，培养学生学习英语的兴趣，强化基础，适当提高，减负增效，提高教学质量。

规范学生作业、课堂笔记，关注学生平时学习习惯的养成、优化。

四、精心设计和布置作业。

教师要根据教学要求和学生实际，精心选择、编写习题，设计作业，体现针对性、巩固性和实用性，开展校本作业的设计与规划。

五、加强对学生的辅导。

教师要及时捕捉学生存在的问题，从而对学生进行个别或集体的学习辅导。

对学困生要提高他们的学习兴趣，帮助他们掌握基础知识，提高合格率。

2021年初中英语教研组工作计划(通用5篇)

2021年初中英语教研组工作计划（通用5篇）初中英语教研组工作计划1一、指导思想在科学发展观的指导下，并结合我校的实际情况和英语学科的特点，以“一案三环六步”为抓手，把提高备课组的质量作为主阵地，努力提高教师的教学理念和业务素质，研究课堂，落实有效教学，扎扎实实做好英语教学工作，不断提高英语课堂效率和质量，创造一个教书育人和谐奋进的优良环境，全面提高我校的英语教学质量。

二、工作目标1.总体目标：培养英语学习兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，提高英语教学质量。

八年级：加强阅读教学，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，在现有的基础上，强化培优补差，减少两极分化，力求进一步提升质量。

九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，加强学法指导和能力培养，着重对复习课型和中考命题方向和命题的基本原则、方法、思路的探讨研究，把握教学大纲，密切关注中考动向，为实现201x年中考的新突破打好基础。

三、具体工作1.加强理论学习，不断更新教育教学理念。

组织本科组的教师深入学习《义务教育英语课程标准》(201x年版)等相关的教育教学理论知识，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生的综合实践能力，全面提高学生的素质。

整个备课组要统一教学进度，统一教学重难点，统一作业内容，做到有问题，及时沟通，做好二次备课。

力求做到有效备课，以集体的力量和智慧来提高全组教师的业务水平和教育教学能力。

3.进一步落实与深化教学常规，研究常态课堂，打造高效课堂。

向45分钟要效率。

2021年初中英语教研组工作计划

2021年初中英语教研组工作计划
一、总体目标
为了满足我校初中英语教育的行发展需要，提高教学质量，教研组在2021年的工作计划主要目标为：
1.探究符合新课标的教学模式，推进课程改革。

2.培养学生英语交际能力，提高实际操作能力。

3.加强教师教学技能、业务能力培养，提高教学质量和学生学习效果。

二、具体任务
1.教育理论研讨
我们计划邀请教育专家为青年教师讲学理论课，探究如何将教学理论融入实际应用中，为学生提供更好的教学资源。

2.教学设计和备课
我们将组织教师进行教学设计和备课，探讨教学方法和教学内容，在精心设计的课程中诱发学生的兴趣和探究欲望，强化课堂互动。

3.班级管理
我们将根据学生年级实际需求制定学生管理和班级管理的政策和标准，强化班级的纪律和规范。

4.学习评估
教研组将提供一个科学、公正的评价模式，制定一套考试评估标准和方法，促进优秀表现的认可和发扬。

三、预期成果
通过我教研组的共同努力，我们预计将取得以下成果：
1.提高教学质量，学生的英语交流能力和实际操作能力将有所提高。

2.教育理论研究可以有效地应用在实际教学中，提高了教师的教学水平和业务素质。

3.教师将更加了解学生的学情，在班级管理方面更为精细和规范。

4.培养学生批判性思维和创新性思维，促进学生综合素质的提高。

四、结语
我们相信，在教研组的共同努力下，我们定能够实现一个更加美好、更加充实的教学过程，让更多的学生爱上英语学习，并在未来的学习和职业生涯中有所斩获。

2021年初中英语老师的工作计划5篇

2021 年初中英语老师的工作计划 5 篇初中英语老师的工作计划1【一】本学期的指导思想:在本学期的英语教课中 , 坚持以下理念的应用 :1. 要面向全体学生 , 关注每个学生的感情 , 激发他们学习英语的兴趣 , 帮助他们成立学习的成就感和自信心 , 培育创新精神 ;2. 整体设计目标 , 表现灵巧开放 , 目标设计以学生技术 , 语言知识 , 感情态度 ,学习策略和文化意识的发展为基础 ;3. 突出学生主体 , 尊敬个体差别 ;4. 采纳活动门路 , 倡议体验参加 , 即采纳任务型的教课模式 , 让学生在老师的指导下经过感知 . 体验 . 实践 . 参加和合作等方式 , 实现任务的目标 , 感觉成功 ;5. 着重过程评论 , 促进学生发展 , 成立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评论系统 . 总之 , 让学生在使用英语中学习英语 , 让学生成为 GoodUser而不只是是 Learner. 让英语成为学生学习生活中最适用的工具而非负担 , 让他们在使用和学习英语的过程中 , 体会到轻松和成功的快乐 , 而不是无尽的担忧和惧怕 .【二】所教班级学生基本状况剖析:本届七年级重生和过去初一学生对比在英语基础方面很单薄, 因为在小学英语课并未遇到足够的重视, 他们在写的技术方面基本上没有获得过训练, 连音标和字母的拼读都没有掌握好 . 经过上学期我们几位英语老师的不懈努力, 年段学生的基础知识获得了增强 , 学习态度也有所好转 . 可是学生整体的惰性还是很强 , 自觉性很差 .此外 , 学生在感情态度 , 学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题 . 比如 : 好多学生不可以明确学习英语的目的 , 没有真实认识到学习英语的目的在于交流 ; 有些同学在学习中缺少小组合作意识 ; 大部分同学没有养成优秀的学习习惯 , 不可以做好课前预习课后复习 , 学习没有计划性和策略性 ; 不擅长发现和总结语言规律 , 不注意知识的牢固和累积 .【三】奋斗目标 :研究新课标 , 提高教课水平 , 真实做到教课相长 , 努力达到学校规定的教课指标.【四】详细举措 :1.每天背诵课文中的对话 . 目的 : 要修业生背诵并默写 , 培育语感 .2.每天记 5 个生词 ,2 个常用句子或习语 . 实行 : 利用〝互测及教师抽查〞实时检查, 保证成效并坚持下去 .3.仔细贯彻晨读制度 : 规定晨读内容 , 增强监察 , 保证晨读成效 .4.坚持日测 . 周测 . 月测的形成性评论制度 : 对英语学习推行量化制度 , 每天 . 每周. 每个月都要给学生查验自己努力成就的时机 , 让进步的同学领会到成就感 , 让落伍的同学找出差距 , 感觉压力 . 由此在班里形成浓重的学习气氛 , 培育学生健康向上的人品和竞争意识 .5.对后进生进行特意指导 , 部署独自的作业 , 让他们在小进步 . 小转变中体会学习的快乐 , 建立学习的自信 , 赶快成长起来 .6.关注学生的感情 , 创建宽松 . 民主 . 和睦的教课气氛 .7.实行任务型的教课门路 , 培育学生综合语言运用能力8.在教课中依据目标并联合教课内容 , 创建性地设计切近学生实质的教课活动 , 吸引和组织他们踊跃参加. 学生经过思虑 . 检查 . 议论 . 交流和合作等方式 , 学习和使用英语 , 达成学习任务 .9.增强对学生学习策略的指导 , 为他们终生学习确立基础 ._.要充足利用现代教育技术, 利用计算机和多媒体教课软件, 研究新的教课模式, 开发英语教课资源 , 拓宽学生学习渠道 , 改良学生学习方式 , 提高教课成效 .【五】课程安排及教课进度 :第一周 - 第三周 : 开学初模拟考及教课准备工作Unit1-Unit2阶段性检测第周围—第五周 :Unit3-Unit4阶段性检测第六周—第七周 :Unit5-Unit6阶段性检测第八周 - 第九周 :ReviewUnit1-Unit6期中复习阶段第十周 : 五一节假期第十一周 :Mid-e_amofUnit1-Unit6第十二周—第十三周 :Unit7-Unit8迎接期中考试阶段性检测每十周围—第十五周 :Unit9-unit_阶段性检测第十六周—第十七周 :Unit_-Unit_阶段性检测第十八周—第十九周 :ReviewUnit7-Unit_复习迎接期末考试初中英语老师的工作计划2一. 工作思路本学期 , 初中英语教研工作持续以全面实行素质教育为主旨 , 以提高英语教课质量为中心 , 突出以人为本的英语教课思想 , 以讲堂教课和校本教研为中心 , 以提高教师研究教材 . 研究教法 . 以学生学习方式的改良与教师教课方式的优化为要点 , 规范新课程行为目标 , 依靠网络教研 , 加大初中英语教师培训的力度 , 为提高英语讲堂教课质量确立基础 .二. 工作目标以提高初中英语教课质量为中心 , 增强理论学习 , 不停的更新看法 , 确实做好教师培训工作 , 努力提高教师自己素质 , 教育理论修养和教课水平 , 促进教师专业发展, 持续以讲堂教课和校本教研为切入点 , 扎实睁开卓有成效的教研活动 . 确实增强对教课的研究 . 指导和服务工作 . 踊跃睁开校本研训 . 充足睁开网络教研活动 , 增强对课改难点 . 要点的研究 . 着力提高英语讲堂教课实效 , 抓实英语学科教课惯例 ,保证讲堂实效 . 高效 , 激发学生学习兴趣 , 促进学生发展 , 培育学生综合运用语言的能力 .三.主要工作1.增强教育教课理论学习 , 仔细研读课程标准 , 不停更新教育教课看法 .要求英语教师应在仔细研读课程标准的基础上, 深入研究教材教法 , 更新教课看法 , 转变教师教的方式与学生学的方式, 重视教师专业素质的培育. 要修业校教研组组织教师常常睁开业务学习 , 深入学习各种教育教课理论 . 课程理论 . 课程标准和专业知识 , 制定英语教研组相对独立的学习计划 , 并要求每周一次进行英语集体备课和理论商讨 , 注意英语学习知识系统的调整 , 着重以话题为功能 , 重申学生综合语言运用能力的培育 , 在教课中坚持以学生的学习为中心 , 帮助学生发展多元智能 . 各校英语教研组要高度重视教师的业务学习和理论学习工作, 进一步完美学习制度 , 使广大英语教师养成念书. 学习 . 记笔录和反省的优秀习惯. 鼓舞教师参加自学考试 , 提高英语教师学历层次 .2.扎实做好初中英语教师培训工作以人为本 , 增强教师队伍 . 教研队伍的培训与提高 , 提高师资水平易教研质量 . 为了促进教师转变教课看法, 深刻理解课程标准的各项要求, 改良教师教课方法, 累积教课经验 , 并发挥区 . 市级骨干教师的带头作用 , 促进教师专业发展 , 帮助教师深入学习各种教育教课理论 . 课程理论 . 课程标准和专业知识 , 养成优秀的学习习惯, 培育自学能力 , 着重个案教课 , 累积典型事例 , 学习推行 . 提高教师讲堂教课能力. 经过教师的语音 . 口语 . 听力 . 专业知识 . 计算机操作 . 远程教育资源的运用及对教材教法与设计的系统培训 , 促进英语教师业务水平 . 理论水平易教课技术的不停提高 , 进一步提高教师的教课基本功及教课能力 . 本学期拟用 _个周 . 每周 8 个小时 .合计 _0 小时的集中学习 , 促进初中英语教师英语综合能力的提高.3.努力创建条件 , 增强商讨交流 , 为教师专业发展搭建平台踊跃参加和促进校本研训 . 采纳下校调研 . 听评随堂课 . 举办专题讲座 . 课例商讨. 教课观摩等方式 , 以问题解决为载体 , 踊跃研究校本教研新门路 .本学期制定了七 . 八. 九年级英语卷面剖析暨英语教研组长会议 , 经过教研员的卷面剖析 , 组织任课教师进行商讨 , 对试卷及学生答卷进行评析, 并对自己本校的学生得分及卷面剖析进行报告交流, 使与会英语教师对我市的英语教课现状有所认识 , 对此后的教课提出建议 . 同时 , 教研组长工作报告交流 , 也为学校之间搭建了相互学习交流的平台 . 制定了七年级英语〝同课异构〞教课商讨活动 , 经过此活动为教师搭建相互学习 . 相互交流的平台 . 平常充足利用教研网络 . 专题商讨 . 课题商讨等 , 宽阔教师视线 , 启示教师智慧 , 宽泛交流 , 形成教研合力 , 推动校本教研的健康发展 .4.增强网络教研 , 拓展教研渠道本学期要利用教师培训中教材教法培训资源 , 增强对英语教师的教教事例 . 教课方案 . 教课反省 . 教课领会 . 教课论文 . 教课课件 . 测试一试题的采集和整理 , 力求使资料成册汇总, 成立初中英语教课资源库, 建好页 . 学科博客, 利用网络交流教师课改的问题 , 给教师供给校际间的交流和学习的平台 , 尽可能的供给有效实用的教课资源 . 踊跃睁开网络教研 , 拓展教研渠道 , 扩大教研覆盖面 , 提高教研效率 ,使校本研训网络化 . 惯例化 .5.增强兼职教研员 . 青年教师 . 骨干教师的培育工作 , 促进青年教师专业技术的提高 , 抓好青年英语教师队伍的建设本学期将持续增强兼职教研员 . 青年教师 . 骨干教师的培育工作 . 要修业校教研组拟定青年教师 . 骨干教师的培育计划 , 对他们的做课 . 讲课 . 教课方案 . 课件制作 . 教课反省 , 有计划的追踪指导 , 按期或不按期的进行检查 . 讲堂调研 , 以促进青年教师的全面发展 , 促进他们能适应新期间 , 新课改发展的需要 . 同时 , 教研员要要点指导兼职教研员 . 指引他们合适的参加组织教研活动 , 发挥兼职教研员 . 骨干教师的引领 .辐射带动作用 .6.增强教研组建设 , 充足发挥基层教研组的作用 , 以讲堂教课和校本教研为中心, 仔细睁开课例研究及讲堂教课识题商讨工作要持续扎实有效的睁开集体备课活动 , 进一步改良和完美集体备课的内容和方法, 增强集体备课的科学性和实效性 , 充足发挥集体智慧 , 把教师的独立思虑与合作交流进行有机的联合 , 仔细睁开课例研究及讲堂教课识题商讨工作 . 组织各校教师睁开课例研究工作 , 以随堂课 . 商讨课 . 报告课 . 公然课 . 观摩课为主要典范睁开课例研究 . 教教事例研究 , 联合各学校教课实质 , 扎实睁开教研活动 . 同时 , 要指引和鼓舞教师在研究中发现问题 . 解决问题 , 写教育叙事或事例剖析 , 从实践上涨到理论 . 教研员要经过讲堂调研 , 对教课识题进行分类搜集, 对教师教课中的问题要赐予实时的梳理 . 研究和指导 . 增强毕业班教课工作的指导与剖析, 全面提高教育教课质量 . 制定了九年级综合复习试题网络交流活动, 使九年级英语教师相互学习,取别人之长 , 补自己之短 , 调整自己的教课 , 促进复习工作的有效睁开.7.增强课题研究工作 , 增强课题研究的指导本学期将持续参加基层学校睁开的课题研究 , 踊跃参加他们在课题实验中碰到的问题的商讨 , 认识学校课题实验的课题. 内容 . 增强课题研究工作 , 增强课题研究的参加和指导 , 力求形成〝教研室——教研组——教师〞一条龙的教育科研格局.初中英语老师的工作计划3一. 指导思想以〝英语课程标准〞为主旨, 适应新课程改革的需要 , 面向全体学生 , 提高学生的人文修养 , 增强实践能力和创新精神 . 正确掌握英语学科特色 , 踊跃倡议合作研究的学习方式 . 培育学生踊跃地感情态度和正确的人生价值观 , 提高学生综合素质为学生全面发展和终生发展确立基础 .二. 教课目的与要求要修业生有较明确的英语学习动机和踊跃主动的学习态度 . 能听懂教师对相关熟习话题的陈说并能参加议论 . 能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志, 战胜生词阻碍 , 理解粗心 . 能依据阅读目的运用合适的阅读策略 . 能与别人合作 , 解决问题并报告结果 , 共同达成学习任务 . 能在学习中相互帮助 , 战胜困难 . 能合理计划和安排学习任务 , 踊跃研究合适自己的学习方法 . 在学习和平常社交中能注意到中外文化的差别 .三. 教材简要剖析八年级英语下册共十个单元, 每单元设计一个话题 , 并以此为中心 , 经过语言结构. 功能项目为主线睁开 , 采纳任务型语言教课方式 , 以顺序渐进的生活化的学习程序指引学生学会运用英语 , 有目的地做事 . 新教材中设计了很多活动 , 如填写问卷. 检查 . 访谈 . 书信 . 邮件来往等 , 使学生在语言学习中更好地体验 . 实践 . 参加 . 合作与交流 , 同时增添了学生在讲堂上的互动 , 为任务型教课创建了条件 .同一话题跟着学习的深入 , 内容不停充分 , 经过〝转动〞表现学习 , 不停深入 .如提建议话题 , 在七年级出现 , 在本教材 Unit8 也〝转动〞表现 , 支持话题的〝任务〞 . 〝活动〞也不停〝升级〞 , 陪伴语言学习不停从〝初级〞走向〝高级〞 , 贯串于教材一直 . 别的 , 教材中每个单元设计的 Pairwork.Groupwork.Survey 及 Game为讲堂活动供给了丰富的资源.每个单元以一个话题为中心 , 分设 SectionA,SectionB 和 Selfcheck 三个部分 , 自成一体 , 又相互照顾 :SectionA 是单元基本语言内容的表现 ,SectionB 是语言知识的扩展 . 深入与运用 , 是 SectionA 的延长 .SectionA 与 SectionB 是实现单元话题的主要载体 . 两部分在教材中都有明确的要求 .Selfcheck 是将单元基础词汇 . 词语用法 . 语言运用等进行提炼 , 供学生认识 . 检核对本单元所学内容的掌握状况 .本册主要内容是健康与抢救 .could.should 的用法 . 时间状语从句 . 用过去式学会讲故事 . 复习牢固比较级和级 . 和此刻达成时态 .四. 教课手段和举措 .(一)使学生理解学习目的.学生是学习的主体 , 老师不可以取代学生念书 , 取代学生感知 , 取代学生察看 . 分析. 思虑 , 取代学生理解任何一个道理和掌握任何一条规律 . 要学好英语 , 第一要使学生认识到学这一语言的目的和意义 . 所以我联合当地域学生的实质状况, 通读和节选教材 , 环绕着最简单 . 最基本 . 最常用的英语词汇 . 句型 . 社交会话等进行教课 ,使学生对英语产生兴趣 , 形成学习动机 .(二)努力成立和睦的师生关系.建立正确的学生观 , 正确认识学生的主体地位 . 我用自己满腔的爱去关心 . 尊敬学生 , 耐心仔细地指导学生 , 交流和学生的思想感情 , 使自己成为学生欢迎和敬爱的人 . 上课时我是学生的老师 , 谆谆教育和激发学生学习的踊跃性 , 勇敢求异创新 ; 课后我却成为他们的好朋友 , 无话不谈 , 亮起心灵之光 ; 生活上 , 我是他们的父亲母亲 , 无微不至 .(三)踊跃创建语言情形.八年级英语这本教材充足汲取了国际上新的外语教课理念和实践经验 , 着重对学生综合语言能力的培育和训练 , 重申以学生为主体的存心义的语言实践活动 , 为教课创建了轻松快乐 . 踊跃向上的学习气氛 . 教材图文并茂 , 安排了大批生动风趣的活动内容 , 使英语学习变得简单而风趣 . 教材环绕着适用的话题 , 逐渐睁开教课内容和实践活动 , 吻合中学生的年纪 . 心理特色和学习语言的规律 .初中英语老师的工作计划4一. 指导思想 :环绕课改完美和深入学科教课惯例 , 严格履行教研室 . 学校的各项教育 . 教课制度和要求, 增强英语学科与信息技术的整合, 聚焦常态讲堂, 关注教师成长, 重申团队合作精神, 全面提高英语教课质量, 确实抓好校本科研 . 校本培训, 进而促进全体英语教师的业务水平 .二.基本思路 :1.教课目的 : 培育兴趣 , 增强学法指导 , 抓常态讲堂 . 高效讲堂 , 牢固提高英语教课质量 .2.教研目标 : 组织进行校内外的教课研究活动 , 仔细撰写论文 , 组织老师上研究课. 示范课 , 经过商讨 . 评课等形式 , 做好课后反省 , 使本组教师理论与实践水平共同提高 .三.详细工作 :1.增强理论学习, 更新教课理念, 全面推动素质教育 . 全体英语教师都要抽出时间学习新理论 , 以先进的教育理念指导自己的教育教课实践 . 改良评论内容和评论方法 , 即努力做到关注学生学业成就的同时 , 还要关注学生感情态度 . 行为方式的发展 , 着重培育学生综合实践的能力 , 全面提高学生的素质 .2.增强教课惯例的落实 , 提高讲堂教课效率 , 组织教师仔细学习学校教课惯例 ,指导检查教师的教课工作 , 特别抓好〝备课〞 . 〝上课〞 . 〝课后指导〞 . 〝培优指导〞等主要环节 , 鼓舞教师充足发挥教课专长 , 有效提高教课效率 .3.增强集体备课还是本学期教研组工作的要点 , 所以要做到有计划 . 有目标 . 有实效 , 不走形式 , 各备课组每周起码活动一次 , 时间固定 , 重要紧环绕教研组活动的主题 , 并有活动记录 . 以集体力量 . 集体智慧来提高英语组全体教师的业务水平 .4.打造〝常态讲堂 . 高效讲堂〞 . 教研组各教师仔细学习常态讲堂的基本要求 ,并每人按计划前一次公然课 , 要求集体备课 , 实时评课 , 找出不足 , 共同学习 , 共同促进 , 以学生的主体作用为要点 , 以合作学习的时效性为要点 , 进而来实现高效课堂.5.加速信息技术学习进度 , 进而推动学科教课与信息技术的整合 . 组织全部教师运用现代教课理念设计多媒体教课辅助课件 , 组织多媒体教课观摩活动等 , 达到能将多媒体高效运用于英语教课中 .6.增强初三毕业班工作的研究 , 提高毕业班教课效率 , 组织全构成员仔细学习《纲领》 . 《中考说明》 , 增强对中考动向的信息采集和试题研究 . 抓好听 . 说. 读. 写综合技术的培育 , 特别着重学生阅读能力的训练, 此外全部英语教师要辅助九年级教师搞好中考复习和模拟考试, 力求中考第一仗顺利 .7.组织本教研组教师撰写论文 . 英语组要确立教研专题 , 全体英语教师经过理论学习和校本培训 , 不停反省 . 研究 , 并联系实质踊跃撰写英语教育教课论文.总之 , 在校领导的率领下我们英语组全体组员会开辟进步, 不停完美自己 , 将教学质量放首位 , 为学校的教育事业贡献力量.初中英语老师的工作计划5一. 指导思想为了贯彻学校本学期的工作精神, 并联合我校教育处初一教课工作计划, 联合我个人的实质工作状况 , 坚持以教课为中心 , 以实现创新教课为目标 , 夯实双基为出发点 , 从实质出发 , 抓讲堂教课 , 师生同心合力共同提高教育教课质量二. 学情剖析经过教课与实践 , 已经对班级学生有了必定的认识 , 他们的基础不尽同样 , 并且有一部分学生的英语基础特差 , 已经对英语学科失掉了学习的信心 , 所以 , 在学期初, 与那些失掉信心的学生进行谈心 , 帮助他们建立学习的信心 , 在边学边复习中牢固旧知识 . 并且在教课的过程中, 着重对他们的个别指导 . 让他们感觉到教师的关心与爱惜 , 同时着重对专长生的培育 , 让各个层次的学生都有必定的进展 .三.详细工作教课工作1.拟定科学 , 合理的计划 . 在重生开学前 , 力求定勤学校要求的各项计划 , 做到吻合实质 , 实效性强 , 拥有可行性 , 合理 , 规范 .2.备课 , 教课方案 , 作业 . 备课 : 备学生 , 备教材 , 备教法 . 备好课是上好一堂课的要点 . 学生的原有的认知构造与新知识之间的内在联系, 需要教师的点拨与指导 , 注意学生间的个体差别 , 因材施教 , 因材施教 , 调换全部力量去激发每个学生的踊跃性; 在教课方法上利用启示式教课, 溶兴趣性与情境教课于一体, 经过设问 , 怀疑等方式 ,创建问题情形 , 激发学生的求知欲与好奇心, 惹起他们新的研究活动 . 做到低起点 ,小步走 , 快节奏 , 多活动 , 快反应 , 勤改正 , 多鼓舞的一系列步走 , 教课管得策略 . 而这全部对教师的要求是一定对教材步走, 教课管得策略 . 而这全部对教师的要求是一定对教材可以达到运筹决胜, 做讲堂的组织者 , 指挥者 , 开辟者和指引者 .3.教课方案 : 教课方案制作应新课改的要求 , 写好各环节 , 在着重形式的基础上 ,注意教课方案的实效性 , 与可行性 . 力求做好教课反省 , 尽量写教课札记 , 做到理论指导实践 ,实践增强反省 , 反省完美理论 , 循环而有序 , 为自己 , 为学生达成一份满意的答卷.4.作业批阅 : 设计独到的作业形式 , 做到量适量 , 批实时 , 评到位 .5.听课, 集备与教研: 学习的外延是广阔的, 听课仅是此中之一种 . 多听同学科的课以及骨干教师的课 , 实时评课 , 交流建议 , 提出建议 , 做到真挚 , 有理 , 有据 . 不停教中学 , 学中悟 , 悟中思 , 思中练 .6.指导与检测课后指导是一项不行忽视的环节 , 在每次测评后我会进行有目的的指导 , 指导全科生做好错题档案并实时反应 , 并且剖析原由 , 指导方法 , 做到在学习上〝一帮一〞 , 我们不可以将后进生充耳不闻 , 在着重因材施教的同时 , 增强偏科生指导与检测题共行 , 以点带面 , 全面推动 , 共同进步 .初中英语老师的工作计划。

2021年英语教研组工作计划15篇

It is not difficult to make a decision, but the hard part is to put it into action and stick to it to the end.同学互助一起进步（页眉可删）2021年英语教研组工作计划15篇英语教研组工作计划1新的学期悄悄开始，本学期内，我们英语组将开展多方面工作，制定如下计划：一、严格抓好各项常规工作（教案撰写，听评课，工作计划的制订和小结，完善月考制度，试卷分析，复习课，课堂常规的落实等等）。

几个学期以来，我组在这方面已经作了较大力度的尝试，取得良好的效果，教师们在常规工作中，主动意识提高了，工作效率也随之提高。

所以，我们要不断深化这些要求，加大检查力度，使全组工作再能上一个台阶。

此外，我们还要开展好“小组合作、自主学习”的活动。

对于这一教改新形势，全组老师要积极投身到一线中，发挥集体优势，备好课，在教改中迈出坚实一步。

二、重点抓好备课组集体备课备课组应做到坚持集体备课，有中心发言人，有活动记录。

活动内容包括：1）钻研教材，明确教学目标及重、难点，确定教学任务，设计教学活动。

2）研究学情：分析教学情况，特别是学生的学习情况，研究教法和学法。

重视培养学生形成良好的学习心理品质，改进教学方法。

3）精选例题和习题，合理控制作业量。

加强考法研究，做好教学质量分析，及时反馈调控。

4）各备课组加强与周边兄弟学校的联系，加强信息沟通。

5）备课组定点、定时、定员。

三、学习二期课改精神，聚焦课堂，减负增效。

二期课改英语部分已经出台，开学初，我们将组织教师们进行学习，并结合家校联系册对这方面工作予以监督。

使减负增效落到实处。

四、抓好三个校区的集体备课活动。

随着龙居路校区的正式运营，三校的联动随之展开。

通过集体备课，我们要加强横向联系，保持齐头并进的势头。

五、开展组织好第六届英语周活动。

（计划另订）六、配合学校落实以下几项工作：新课程教学改革、阶段考工作、教学研究周活动、德育、心理教育、语言文字工作、绿色教育、科技教育、信息整合等。

2021年初中英语教研组工作计划

2021年初中英语教研组工作计划2021年初中英语教研组工作计划1一、指导思想以提高课堂教学效益和教学质量为中心，以教学常规管理为抓手，强化学习意识，创新意识，质量意识和服务意识，积极围绕教学、教研开展工作，继续深化课堂教学研究，解决教育教学中遇到的实际问题，打造高效课堂，打造我区特色教师和教学研究特色学科，加强课题研究，创新教研形式，努力提高全区初中英语教学质量。

二、主要工作1．以教研室机构重设为契机，转变自身职能，转变教研方式，把提高学校校本教研的实效、强化教师的教研意识作为本学期的工作重点，实现教研活动指向由指导个体转向群体和全体的转变，通过个体间互动促进共同成长。

本着自愿和优势互补的原则，成立区域内教研合作共同体，加强校际间（共同体）和校内教研组织建设及联系，通过共同体的教学研究活动，促进学校校本教研的有效提升，使学校教研组发展成为研究型、学术型的学习型组织。

本学期教研室将拟定下发《学校教研组织或者教研合作共同体教研指导意见》，学校要制定教研组织或教研共同体教研制度，实行项目制、明确规划、制定规划、研究常态化；校要制定发展规划，兼顾群体与个体，有明确的方向，行动路径明晰，责任分工到位，灵活组合、利用好络；学校自由结合，制定中心学校，推荐出各学科领导人。

通过共同体的教学研究活动，促进学校校本教研的有效提升，研究员帮助教研组织制定发展规划，以此引领教师共同成长。

2．抓好常规管理，深化课堂改革，全面提高教学质量。

本学期，各校教研组要进一步落实《关于加强教研组建设的意见》、《教师教学规范》和《学生学习规范》。

落实教学过程中的“三讲”和“三不讲”原则。

做到“讲重点、讲难点、讲易错易漏易混点”、“学生自己能学会的不讲，讲了学生也不会的不讲，学生已经会了的不讲”，最大限度提高教学效益。

落实课堂之外的“三布置三不布置”原则。

做到布置发展学生思维的作业，布置引导学生探究的作业，布置迁移拓展、提高能力的作业；不布置重复性作业，不布置惩罚性作业，不布置超过学生合理学习限度的作业，真正做到轻负担、高质量。

厘莫中学2021学年度第二学期英语教研组工作计划

厘莫中学2021学年度第二学期英语教研组工作计划厘莫中学2021学年度第二学期英语教研组工作计划厘莫中学2021学年度第二学期英语教研组工作计划一、指导思想以邓小平理论和 zzz 重要思想为指导，遵循科学发展观，坚持教育创新，立足教改新要求和新学期的中心工作，努力创设良好的科研氛围，提升教师的教育科研水平，努力提升我校的英语教学质量。

二、工作目标和重点1. 加强争先竞位意识，不断提高教学质量。

2. 进一步加强六认真工作3. 加强理论学习，更新教学观念，提高教师的教科研能力。

三、具体工作（一）加强理论学习，更新教学观念1.认真学习教育教学理论，提高教师自身的师德修养和业务素质，更新教育教学观念，探索课堂教学规律，不断进行课改实验，积极撰写教育教学论文。

2.关注中考信息，精通中考题型，研究中考方案，把握学科知识，提高解题能力。

（二）六认真工作常抓不懈依照六认真要求和学校有关的规章制度，规范教育教学行为。

1.认真备课----备教材，备教法，备学生，做到因材施教，有的放矢，让学生愉快、轻松而有效地学习。

2.认真上课----把握课堂45分钟，精讲多练，并对学生多作鼓励性的评价。

3.认真布置作业----根据学生的知识水平，量入为出，给学生布置适量的基础题型，如单词拼写，翻译句子等形式。

4.认真批改作业----摸清学生掌握知识的程度，以便查漏补缺并做好批后订正工作，让学生真正掌握所学知识。

5.认真辅导学生----要切实做好提忧补差工作。

6.认真组织学生课外活动，积极创造条件，开展多种形式的课外活动，丰富学生英语学习的内容，提高学生英语学习兴趣。

（初一：书法，单词竞赛；初二：单词、阅读比赛；初三：课外阅读比赛，口语比赛等）如有条件在校内开展英语角，培养学生大胆说英语的能力。

四、和谐协作，共同提高各备课要和谐协作，依靠备课组的力量精诚合作，统一进度，统一练习，统一试卷，各备课组的老师之间要多听课，取长补短，共同探讨，还要充分发挥骨干教师的作用，为青年教师的成长创造有利的条件，让青年教师尽快站稳讲台。