建设和谐高校校园的调查报告

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关于建设和谐校园的调查报告

关于建设和谐校园的调查报告如果能在和谐校园中快乐的学习和舒适的生活，是对青少年生活有很大帮助的。

如何建设和谐校园呢?下面是中国人才网小编整理的关于建设和谐校园的调查报告，供参考!一、调查情况我们青少年大部分时间都是在学校中度过的，为了获得更好的知识，培养自身的素养，使自己的青春更绚丽多彩，为自己的人生打下良好的基础，而学校是我们奋战未来体验生活的小社会。

可见学校对于我们是非常重要的。

不仅能给学生带来精神上的愉悦，还能使学生在学习中更出色的展现自我。

学校的公共设施主要有：学校餐厅`校园超市`校园医务室`学生宿舍`图书馆等。

校园餐厅包括：1餐厅整洁2餐厅菜色3餐厅价格4餐厅口味5餐厅给菜分量学校生活机能包括：1饮水便利性2饮水水质3超市商品供应齐全 4超市商品价格 5校车班次 6校车发车时间 7学校书局价格学生宿舍包括：1宿舍设备2宿舍费用3宿舍公共区域卫生4宿舍休闲设备 5宿舍服务 6宿舍门禁行政服务包括：1行政人员服务态度 2生辅组提供的生活协助与辅导 3学务处所举办的活动竞赛 4公告栏张贴海报的空间方面 5校区夜间巡逻在这里我们挑选了校园餐厅，校园超市，校园医务室，学生宿舍这四个学校公共设施作为调查选项。

二、调查结果针对这次调查，我们采取了调查问卷的方式来收集信息。

一共150份，向20个高以年级发放，每班6张，其余的在餐厅`超市等公共场所直接发放。

最后，共收回142张。

其中宿舍生112，通校生30人。

同学们对于餐厅环境满意度的是42.3个百分比，不满意度是23个百分比。

显示学校的就餐环境还比较好，但在一些小地方还需改善。

对于菜式满意度是10.6个百分比，不满意度是61个百分比，显示餐厅菜式较单一，满足不了学生多样的口味，不利于学生的身体健康。

对于服务态度，满意度是47.2个百分比，不满意度是30.3个百分比，显示学生对服务员服务态度还较满意。

对于卫生状况，满意度是28.9个百分比，不满意度为34.5个百分比，显示学校卫生状况还望改善。

最和谐校园开展情况汇报

最和谐校园开展情况汇报最和谐校园是我们学校一项重要的建设目标，也是全体师生共同努力的方向。

近年来，我们学校在最和谐校园建设方面取得了一系列的成绩，下面我将就我校最和谐校园建设的情况做一次汇报。

首先，我们学校注重校园文化建设，积极开展各类文化活动。

例如，学校组织了校园文化节、艺术节、运动会等活动，丰富了学生的课余生活，增强了师生之间的交流与互动。

通过这些活动，学生们更加融入校园生活，增强了集体荣誉感和归属感，形成了浓厚的校园文化氛围。

其次，学校加强了师生之间的沟通与交流。

学校建立了定期的师生座谈会，让师生之间能够直接交流意见和建议。

同时，学校还鼓励师生之间进行互动，促进师生之间的情感交流，增进师生之间的友谊和信任。

这些举措有效地拉近了师生之间的距离，增强了师生之间的团结和互助意识。

另外，学校还注重营造良好的校园环境。

学校加大了校园环境整治力度，美化了校园环境，提升了校园的整体形象。

同时，学校还加强了校园安全管理，确保师生的人身安全。

这些举措有效地改善了校园环境，营造了一个和谐、安全的校园氛围。

最后，学校还注重培养学生的品德素质。

学校开展了一系列的德育活动，引导学生树立正确的人生观和价值观。

同时，学校还加强了对学生的心理健康教育，关注学生的心理健康问题，帮助学生树立正确的心态，增强心理韧性。

这些举措有助于培养学生的良好品德素质，为他们的成长成才打下良好的基础。

总的来说，我们学校在最和谐校园建设方面取得了一系列的成绩，但也存在着一些不足之处。

我们将继续努力，进一步加强校园文化建设，促进师生之间的交流与互动，营造更加和谐的校园环境。

相信在全校师生的共同努力下，我们的学校一定能够建设成为一个更加和谐、美好的校园。

和谐校园建设情况自查汇报

和谐校园建设情况自查汇报尊敬的领导：您好！我是某中学的一名老师，负责和谐校园建设工作。

根据学校的要求，我对我校的和谐校园建设情况进行了自查，并将自查结果汇报给您。

一、和谐校园建设背景我校积极响应国家教育部关于创建和谐校园的号召，致力于打造一个温馨、和谐、有爱的校园环境。

我们坚信，只有在和谐的校园氛围中，学生才能获得更好的成长和发展。

二、和谐校园建设措施1.营造和谐氛围学校注重师生之间的沟通和交流，定期举行班会、座谈会等活动，给予学生表达意见和建议的机会。

同时，学校组织师生参加文艺活动，如才艺比赛、演讲比赛等，增进师生之间的了解和友谊。

2.加强班级管理学校重视班级管理工作，班主任注重与学生的沟通和关心，每个班级都建立了班级文化，以班级为单位开展各种活动，增强班级凝聚力和集体荣誉感。

3.构建和谐校园文化学校注重培养学生的良好品德，开展了一系列的德育教育活动。

每周定期开展班级主题活动，如志愿服务、文明礼仪等，引导学生树立正确的人生观和价值观。

4.加强师生关系学校构建了良好的师生关系，鼓励师生之间相互尊重、相互关心和帮助。

学校还定期组织师生交流活动，如师生座谈会、师生联谊等，增进师生感情。

三、自查结果1.营造和谐氛围学校举行班会、座谈会等活动频率较高，给学生表达意见和建议的机会较多。

但是，学校在文艺活动方面的开展还比较有限，需要进一步增加文艺活动的数量和质量。

2.加强班级管理班主任在与学生的沟通和关心方面工作较到位，班级文化构建也比较成功，但是，班级活动的开展不够广泛，需要进一步扩大班级活动的范围和内容。

3.构建和谐校园文化学校开展的德育教育活动较多，活动形式也比较丰富。

但是，学校在引导学生树立正确的人生观和价值观方面还有待加强，需要进一步加强对学生的思想教育。

4.加强师生关系学校的师生关系较为和谐，师生之间相互尊重、关心和帮助的现象比较普遍。

但是，学校在师生交流活动方面还有待提升，需要增加师生交流活动的规模和频率。

建设和谐校园调查分析

建设和谐校园调查分析第一篇：建设和谐校园调查分析建设和谐校园调查分析此次问卷的调查目的是为了了解构建和谐校园所存在的问题和得到的结果。

1.调查时间：2011年6月20日。

2.调查地点：四川交通职业技术学院。

3.调查对象：一部分在校生。

4.调查方式：随机问卷调查。

问卷调查结果分析：1.在调查的同学里，有75 %左右的同学寝室是和谐的。

2.环境卫生方面：觉得很干净和不干净的各占13%，74%的人一般。

3.男女过度亲密： 70左右%经常，23%偶尔，7.6%不清楚。

4.校园环境改善在校园绿化18.2% 教学楼设施17.7 体育设施21%，食堂22.1% 师生环境意识21%5.对老师的教学评价，觉得一般，占80%左右，有15%左右觉得相当满意6.对学校的制度.管理，85%的都觉得一般，6%满意，9%不满意。

7．校园里的商业街，大二一般和没有影响各占42%左右，16%有影响；大一51.92%没有影响，30%一般，18.1%有影响。

大一大二差异明显的是：大二的同学75%的人际关系处理得非常好，25%都一般；而大一的同学：23%处理得非常好，77%却是一般小组调查成员：钟敏、朱利、邹光星、李希敏、赵云、欧彬第二篇：建设和谐校园调查问卷关于建设和谐校园调查问卷亲爱的同学，请你以真实的信息和感受帮助回答下列问题（可以进行多项选择），谢谢你的合作。

祝你在学习中取得优异的成绩！性别: 系别专业班级1、你认为构建和谐校园包含什么因素？()A 硬件设施B教学质量C学术氛围 D安保措施 E校园环境2、你个人是否认真阅读学习过“建设和谐校园”有关规定？()A 有 B没有 C 只是随意看过一些3、你认为学校对“建设和谐校园”宣传的是否到位？()A很到位B 基本到位C 一般D 不到位4、你认为“建设和谐校园”的最终受益者是谁？()A 学院B学生C老师5、你认为学校“建设和谐校园”工作做的怎么样，对此你的评价：()A 很完善 B不够完善 C 一般 D比较差6、当你碰到陌生人上门推销时，你会有认为?()A.完全接受B.先看看吧，没准有好的 C.没有必要理睬7、你觉得教室或自习室的卫生如何?（）A 很干净 B有较少垃圾 C比较脏 D很脏8、你认为在宿舍楼安摄像头有必要吗？()A有必要 B无所谓 C没必要9、在学校或校周围活动频繁的您认为应该养成提高警觉的习惯吗？()A.应该的 B.出现事故的时候还是有必要的 C.注意一下比较好10、你对上课或自习占座现象怎么看？()A支持理解B无所谓C 反感11、你身边的同学平时的行为有不利于构建和谐校园吗？（）A 有 B没有 C不知道12、你对本校实行操行分管理制度有何想法？()A 起到了很好的约束作用，应大力推广 B 有不合理的地方，仍需改进 C 不应推行，对大学生约束太多 D无所谓13、你对情侣在校园公共场所的亲昵举动怎么看？()A影响大学生形象B令人反感C很正常D无所谓14、你认为在高校应该怎么样建设和谐校园？（）（多选）A坚持以学生为本B加强对学生管理C 建立制度反馈机制D坚持教职工和学生平等合作E完善安保机制第三篇：建设和谐校园调查问卷建设和谐校园调查问卷亲爱的同学，请你以真实的信息和感受帮助回答下列问题，并在选择题的选项中请以“√”作答（可以进行多项选择），在填空题中请用最简短的文字填写，谢谢你的合作。

和谐校园建设调研报告

和谐校园建设调研报告调研背景和目的本次调研旨在了解和分析当前学校和谐建设的情况，并提出相应的建议，以促进和谐校园的建设。

调研方法本次调研采用问卷调查的方式，针对学生、教师和家长进行调查，以获取全面的信息。

调研结果及分析一、学生调研结果1. 学生之间的关系大部分学生表示与同学之间的关系较好，存在友善和互助的现象。

然而也有少数学生表示存在欺凌和排斥现象。

2. 学生与教师的关系绝大多数学生对教师的教学和言行表示满意，并认为教师对待学生公平公正。

但个别学生认为教师存在不公和偏见。

3. 学校管理和服务学生对学校的管理和服务整体表示满意，但也有一些学生对学校的卫生状况和食堂饮食品质提出了一些不满意见。

二、教师调研结果1. 教师关系大部分教师表示同事之间关系良好，互相帮助和支持。

但也有少数教师表示存在内斗和势利现象。

2. 师生关系绝大多数教师认为与学生的关系良好，能够建立起良好的师生互动。

但也有少数教师认为与学生之间存在隔阂和矛盾。

3. 校园氛围教师对校园的整体氛围较为满意，认为学校努力营造和谐校园的氛围。

但也有一些教师认为存在学生之间的冷漠和不和谐现象。

三、家长调研结果1. 家长对学校的关注家长表示对孩子所在的学校非常关心，并积极参与学校的活动和家长会议。

2. 家长与学校的沟通大部分家长认为与学校的沟通良好，学校及时解答他们的疑问和关注。

但也有家长认为学校的沟通渠道不畅，需要改进。

3. 学校教育质量大部分家长对学校的教育质量表示满意，认为学校在综合素质教育方面做得不错。

少数家长对学校的学科教学提出了一些建议。

建议与对策一、加强学生之间的关系1. 组织团队活动，培养学生合作意识和团队精神。

2. 强调学习和生活上的互助互助，倡导友善相处。

二、改善学生与教师的关系1. 提高教师对学生的关注度，关心学生的成长和发展。

2. 加强师生沟通和互动，增进师生之间的了解和信任。

三、提升学校管理和服务质量1. 加大对校园卫生和食堂饮食品质的监管力度，确保学生的健康和安全。

美丽和谐校园建设情况汇报

美丽和谐校园建设情况汇报
近年来，我们学校在美丽和谐校园建设方面取得了显著的成绩。

首先，我们对
校园环境进行了全面的改造和提升。

校园内绿树成荫，花香四溢，草坪整洁，道路宽敞，校园环境焕然一新，给师生们营造了一个宜人的学习和生活氛围。

其次，我们注重校园文化建设，积极举办各类丰富多彩的文化活动。

学校成立
了文学社、艺术团、科技创新社团等，每周都会举办各种比赛、展览和演出活动，为学生提供了展示自我的平台，丰富了校园文化生活，增强了师生之间的交流与互动。

此外，我们还重视校园安全和卫生工作。

学校加强了对学生的安全教育，定期
开展消防演练和安全疏散演练，确保学生的人身安全。

同时，学校加强了食堂卫生管理，保障学生的饮食安全，提高了校园卫生标准。

在美丽和谐校园建设方面，我们还注重校园设施的维护和更新。

学校对教学楼、实验室、图书馆等设施进行了全面的维修和更新，提高了设施的使用率和舒适度，为师生提供了更好的学习和工作环境。

最后，我们还注重了师生的心理健康和情感交流。

学校成立了心理健康辅导中心，为学生提供了心理咨询和辅导服务，关心学生的心理健康成长。

同时，学校还加强了师生之间的情感交流，营造了和谐融洽的师生关系，增强了师生之间的信任和归属感。

总的来说，我们学校在美丽和谐校园建设方面取得了明显的成绩，校园环境得
到了显著改善，校园文化活动丰富多彩，校园安全和卫生工作得到了有效保障，校园设施得到了维护和更新，师生的心理健康和情感交流得到了关注和支持。

我们将继续努力，不断完善校园建设工作，为师生营造更加美丽和谐的学习和生活环境。

和谐校园建设调研报告

和谐校园建设调研报告和谐校园建设调研报告校园是培养青少年的地方，也是塑造青少年道德品质和人格的重要场所。

为了营造一个和谐的校园环境，提高学生的综合素质和道德品德，我校在近期进行了一次和谐校园建设的调研活动。

现将调研结果总结如下：一、家校合作的重要性家校合作是实现和谐校园的基础，学生的家庭环境对他们的成长和发展有着至关重要的影响。

调研结果显示，家长们对于学校的教育目标及校园环境的期望存在一定差异，因此加强家校沟通和合作是建设和谐校园的关键。

在调研中，大部分家长表示愿意参与学校举办的活动并分享自己的教育经验，还提出了一些家庭教育的需求和建议。

因此，学校需要积极主动地与家长沟通，加强家校合作，共同为学生提供良好的成长环境。

二、学生自我管理的重要性学生自我管理是培养学生自律和积极向上品质的关键环节。

在调研中，我们发现一些学生对自己的学习进度和生活休闲时间的控制欠缺，不够自觉。

学校和家庭需要引导学生培养良好的自我管理能力，养成良好的学习习惯和生活习惯。

此外，一些学生对课堂纪律不够重视，容易打破课堂秩序，影响其他同学学习。

因此，学校需要引导学生树立敬重师长，遵守纪律的意识，培养自律精神，以确保课堂秩序和学习质量。

三、校园文化建设的重要性校园文化是校园精神文明建设的重要内容，也是提升学校整体素质和影响力的关键所在。

在调研中，我们发现一些学生对校园文化的了解有限，缺乏校园文化意识。

因此，学校需要加强校园文化建设，让学生了解学校的价值观和学校精神，形成共同的文化认同。

同时，学校应该加强对学生的艺术、体育、科技等方面人才的培养，为学生提供更多的学习和发展机会。

综上所述，家校合作、学生自我管理和校园文化建设是建设和谐校园的重要方面。

我们应该加强和完善家校合作机制，培养学生的自我管理能力，推动校园文化建设。

通过一系列的措施，我们相信我们的学校一定能够建设成为一个和谐、亲切的大家庭，为学生的健康成长提供良好的环境和支持。

关于构建和谐校园的调研报告

关于构建和谐校园的调查报告（一）．我认为学校管理者应重视人，始终坚持和贯彻“以人为本”的理念。

A.应加强学校领导班子的建设积极申请，想办法在学校附近的地方集资盖房，如若短时间内不能做到，则需给予教师相应的补贴;加强学校有关教师制度的建设，推进依法治师。

在处理人、干部提拔、教师职称评定、选拔先进工作者等敏感问题是一定要体现规范、公开的理念；坚持教师发展为本，激活教师内在动力。

学校要制定出校本教研、校本培训的近期、中期和长远发展目标，全面的、发展的、辩证的看待问题，承认教师客观的差异，公平调控差异。

对有学识、高水平、爱提不同意见或有小毛病的教师，不要求全责备，以尊重人、激励人、关爱人为前提，为每个教师的智慧和才能的发挥创造机会和条件，营造平等友爱、融洽和谐的人际环境，建设民主、积极向上的学术风气；支持教师学历进修，分批选送教师参加培训，给教师乐业的时间、发展的空间、创新的空间，发掘教师的潜能、激发教师的内在动力。

大力培植团队精神和群体意识，加强教师职业道德教育，帮助教师牢固树立敬业的精神和乐业的态度。

教师人心顺，主任的意识增强，就会自觉地把自己和学校的发展联系在一起。

走“走出去、请进来”的办法。

组织教师到名校观摩学习，把名师请进来进行指导；B．以学生为本1．应增强教师与学生之间交流的机会、次数。

可利用日益发展的网络技术创办一个网站或搭建师生交流的平台，又或者是创建一个QQ群，让师生有更多的交流，而且，这样可以培养师生间的感情，有利于构建和谐校园；2.加大力度建设更好的硬件设施。

昆明学院在国家的关心下，建起了一座座高楼，现在最该做的是想办法筹款多建几间“语音室”让学生可以多练点听力。

加大对音乐、美术教师的建设力度，给其专业的学生提供一个宽敞的训练基地。

尽可能完善现有的体育设施，以便于教师的管理；3.加强教师的职业技能培训和职业道德教育，支持教师的再深造，加强非专职教师的培训力度，使教师工作有其所，术业有专攻，为学生的发展提供一个有力的保障；4.加强图书馆的建设步伐。

和谐校园建设调研报告

和谐校园建设调研报告和谐校园建设调研报告一、调研目的和背景和谐校园建设是现代教育发展的重要方向之一，旨在营造一个积极向上、和睦友好的学习环境，促进学生全面健康发展。

为了了解我校和谐校园建设的状况，进一步推动和谐校园建设工作，本次调研对我校学生、教师和家长进行了问卷调查和访谈，共收集了大约200份有效问卷和25个访谈资料。

二、调研结果1. 学生视角根据学生回答的问卷和访谈内容，我们发现大部分学生对我校的和谐校园建设相对满意，认为教师和同学之间的相处融洽，学习氛围良好。

然而，也有少部分学生认为学校存在个别学生之间的不和谐和校园暴力问题。

2. 教师视角在针对教师的问卷和访谈中，大部分教师认为学校在和谐校园建设方面做得不错。

他们觉得学校注重心理辅导、教育公平和师生关系的建设。

但也有教师提出，学校需要加强班级管理、严格管理的同时注重关怀，以减少学生之间的矛盾和冲突。

3. 家长视角家长们普遍对学校的和谐校园建设表示满意，认为学校注重学生道德教育和个性发展，课余活动丰富多样。

一部分家长提出学校应加强家长与学校的沟通和互动，增加家长参与度，以更好地推动和谐校园建设。

4. 存在的问题和建议从问卷和访谈中总结出以下存在的问题和建议：1）部分学生之间存在不和谐或校园暴力问题，需要加强学生之间的交流和冲突解决能力培养；2）部分学生在学校生活中感到缺乏安全感，需要增加监督和保护措施；3）部分教师认为学校需要加强班级管理，减少学生之间的矛盾和冲突；4）家长们呼吁学校加强家校沟通与合作，增加家长参与度。

三、建议和措施根据调研结果，我们针对存在的问题给出以下建议和措施，以进一步推动和谐校园建设：1）加强学生交流和冲突解决能力培养，开展相关讲座和培训活动；2）增加学生监督和保护措施，加强校园安全管理；3）加强班级管理，督促教师关注和疏导学生之间的矛盾和冲突；4）加强家校沟通与合作，定期组织家长会议和亲子活动，增加家长参与度。

四、结论和谐校园建设是一个长期而系统性的工程，需要学校、师生和家长共同努力。

建设和谐校园工作总结报告

建设和谐校园工作总结报告前言本文旨在对学校在建设和谐校园方面的工作进行总结和反思，并提出今后的改进方案。

工作概括在学校建设和谐校园的工作中，我们围绕以下几个方面展开了工作。

师生沟通我们积极推进师生之间的沟通，采取了多种形式。

开展课堂教学外的交流活动，如下午茶会、读书会等。

同时，我们还建立了师生沟通平台，鼓励师生之间的信息交流和问题探讨。

学生维权在学生的相关权利维护方面，我们加强了宣传和培训工作。

使学生更加了解自己的权益，增强了他们维护自己权利的信心。

安全意识通过开展安全知识教育活动、加强学校的安全管理等措施，我们让学生更加关注自身安全，妥善处理自身生命财产安全。

公平竞争促进公平竞争，打击各种形式的作弊行为。

建立公正、透明、公平的评奖评优制度，弘扬诚实、公正、守信的校园文化。

周边环境治理我们以学校内的环境治理为主线，倡导让学生热爱自然、尊重环境，以自己的实际行动，推动校园和周边环境的改善与发展。

工作总结本学期，在建设和谐校园方面，学校的工作取得了较好的成绩。

师生沟通平台的建立和宣传工作，促进了师生之间的良好关系；学生的维权意识有了明显提高，作为监督者，学生会的工作也变得更加敏锐；学校安全意识的提升，带来了安全事故数量明显下降的良好现象，并且加强了学生个人的自我保护能力；公平竞争的建立，为学生提供公正的评估机制，让学生有更多的机会展示自己；周边环境的治理与改善，让学校和周边环境变得更加宜居。

然而，我们在工作中也存在一些问题。

比如，有部分学生对学校所提供的沟通平台缺乏积极性，反馈意见不及时；社会实践活动参与度不高，对学生的社会责任感的培养有较大影响；实践场所管理不合理严谨，存在安全隐患并影响学生的参与积极性。

工作改进针对上述问题，我们将采取以下措施：•深入宣传师生沟通的重要性，加强平台建设，让师生之间的问题得到更及时的解决。

•加强社会实践的宣传力度，构建更具吸引力的社会实践项目。

同时，加强对实践场所的管理与维护，解决安全隐患问题。

构建和谐校园调查报告

目录前言 (2)一、研究的目的和意义 (2)二、问卷情况 (2)三、校园师生关系现状分析 (2)四、建议与对策 (3)五、结语 (5)附录 (6)前言构建和谐校园是我国构建和谐社会的一个重要方面，以人为本全面建设和谐大学校园一直以来都是各高校的工作重点。

学校在认真贯彻教育方针，全面推进素质教育的前提下，坚持“依法治校”, 建立起和谐运转的学校管理机制，为和谐校园的构建打下基础。

本文就老师、学生这两个主体展开调研，积极寻求建立教师与学生之间和谐师生关系的方法，营造以学生为本，以教师为本的校园环境，构筑一个充满生机活力、富有科学理性而又体现人文关怀的和谐校园。

现就调查结果做以下分析报告。

一、研究的目的和意义本研究设计了调查问卷，以考查我校老师、学生对和谐师生关系建设的满意度及态度，对学校和谐师生关系建设存在问题和矛盾的认识，从而对学校和谐师生关系建设的满意度和态度存在的差异作出假设。

二、问卷情况见附录一本次问卷调查随机抽取我校师生200人进行调查问卷，回收调查问卷200份，回收率为100％。

三、校园师生关系现状分析（一）师生关系现状分析师生关系是指教师与学生在教育实践过程中各自的地位、作用、价值与活动的联结及其相互作用的状态，它以老师“教”和学生“学”为中介，是学校中最基本的人际关系，是教育功能实现的基石。

师生关系的好坏及人们对它的认识，将直接影响到教学理论和实践的实施。

1. 师生关系物质化。

进入新世纪，随着社会和经济的发展，物质化不断地侵蚀着这个社会，两千多年来深深根植于广大教师心中的安贫乐道的人生信条在市场经济体制下受到前所未有的挑战,个别教师在教书育人活动中融入了过多的物质色彩，甚至有人为了物质和经济利益不惜牺牲职业道德；有些管理者利用职权损公肥私、乱收费、搞腐败，置学校和师生员工的整体利益于不顾；一些学生的思想观念也受到强烈冲击，考试不理想、要准备入党、当班干，或打算保研、考研等，总会想到先去造访老师、或是千方百计寻找“可靠关系”。

校园环境调查报告15篇

What a successful person knows, besides hard work, is humility.同学互助一起进步（页眉可删）校园环境调查报告15篇校园环境调查报告1一、营造氛围，工作落实1、加强校园建设，提升校园魅力过去，由于各方面的原因，学校操场尘土飞扬，院落坑凹不平，门窗破烂不堪，墙壁污秽陈旧，校园卫生死角多，绿化面积小，“创建”活动开展以后，我们下大气力，多方筹资，花了近二百万元改善学校的环境。

一是硬化校园：在20__年，学校投资一百多万元硬化了操场和校园。

二是绿化校园：在20__年，学校在原有绿化的基础上，新增加操场绿化带200m2，后花园绿化带100m2，花坛四个，使绿化面积增加到900m2，树种、花种增加到30多种。

三是净化校园：在20__年，学校投资30万元粉刷了教学楼面墙，更换了所有的窗户，部分更换了学生桌凳，教师办公室统一贴了地板转，更换了新办公桌椅。

同时增加卫生设施，加强卫生检查，严格奖惩措施。

四是文化校园：学校利用主教学楼、南北教学楼、操场四周的墙壁上宣传学校的愿景目标，张贴素质教育标语，在文化长廊、宣传学校的办学思想，展现教育教学工作情况，办“创建绿色学校”专栏，宣传“创建”内容，报道创建活动。

五是美化校园：在校园的硬化、净化、绿化、文化过程中，我们追求校园的建筑、绿化、人文、自然之间的和谐、相融和协调，追求校园的整体美、和谐美。

2、大力宣传，营造“创绿”氛围。

为了营造良好的双创氛围，学校利用每周一教师例会、升旗仪式，组织全校师生学习市、区县环保局、教育局下发的有关创绿文件，及时传达上级部门的要求，并认真贯彻落实。

本学期，给教师下发了《榆林市教育系统“双创”工作手册》，作为健康教育教材师生一起学习。

广大师生明确了创绿工作的重要意义，同时也进一步坚定了他们要为环保工作做贡献的决心。

在学校的号召下，各班均创办了环保手抄报、黑板报、学习园地。

学校共出卫生、环保宣传健康教育专栏近10版，召开主题队会20多次，举办以环保为主题的国旗下演讲30多次。

关于校园建设调查报告（共5篇）

关于校园建设调查报告（共5篇）第一篇：关于校园建设调查报告关于校园建设调查报告我调查小组围绕调查主体多管齐下、深入了解校园环境，通过分发调查问卷为主要方式，并根据具体情况结合调查座谈会以及随机访问的方法协同进行校园环境的调查访问工作，被访者积极配合，调查工作进行的相得益彰。

我组发放问卷200份，收回有效问卷180份。

通过问卷调查，我们发现同学们对校园环境的总体印象也是相当不错的，超过60%的学生对当前总体校园环境的满意度很高。

在我校的自然环境方面，60%的学生认为校园自然环境很优美，38%的同学认为一般，只有2%的同学认为目前的校园环境有点差。

对于校园建筑景观有50%的同学认为主题不明确建筑景观简单朴实，特色不多，60%的同学表示不够吸引人如果学校对校园景观能够进行改造创新表示很期待，可见，我校大学生对于目前的校园自然景观是相当关注也比较满意。

对于校园建筑景观应该增加哪些方面的主题，50.0%的同学认为应侧重文化知识，30%的同学表示应侧重文体、休闲方面，20%的同学认为应侧重生理/心理健康，10%的同学认为应侧重公益。

对于校园建设的目的，97%认为学生校园建设增长知识提高实践能力，89%的同学对于应该丰富校园生活，放松身心提议非常赞成。

对于建设环境方面，50%的同学愿意参与我校校园建设，47%的同学不愿意参与我校校园建设，仅仅3%的同学表示都可以。

依据上述调查表明，我校校园学生参与校园建设比较可观的，同学们也是相当关注校园环境并且对于有些方面满意度很高。

但是，其间仍然存在着一些问题，需要各方面共同努力的。

在调查过程中，我们发现虽然同学们对校园环境的总体满意度较高，但是达到53%的同学认为校园建筑物简单朴实，没有太多特色，并且希望能够推出彰显本校特色的建筑景观。

最后同学们对于校园环境提出的建议中，一些同学认为应该加强做好重视校园环境的宣传力度，他们认为对于校园环境应该加强做好海报宣传或者是校媒体宣传力度，使构建和谐优美校园环境深入人心。

校园建设调研报告范文

校园建设调研报告范文校园建设调研报告一、调研目的本次调研旨在了解校园建设的现状和问题，并提出建设性的意见和建议，以促进校园建设的改善和发展。

二、调研方法本次调研采用问卷调查的方式进行，共发放问卷200份，有效回收问卷180份，回收率为90%。

三、调研结果1. 校园环境建设经过调查发现，大部分学生对校园环境建设感到满意，认为校园绿化良好，道路宽敞整洁。

然而，也有一部分学生反映校园内缺乏休闲娱乐设施，希望能增加一些健身器材和休息区域。

2. 教学设施建设调查结果显示，绝大部分学生对教学设施建设满意，认为教室设备先进、实验室设备齐全。

但也有学生反映有些教室设施老化，希望能进行更新改造。

3. 宿舍建设问卷调查显示，学生对宿舍条件普遍不满意，主要问题集中在宿舍环境脏乱差、设施老化以及宿舍楼的安全问题。

学生希望学校能加强宿舍的清洁管理，更新破损的设备和家具，并加强宿舍楼的安全设施。

4. 服务设施建设调查结果显示，学生对学校的服务设施比较满意，认为食堂提供的饭菜质量较好，图书馆的书籍资源丰富。

然而也有学生反映食堂的用餐环境繁杂嘈杂，图书馆的开放时间不够长，希望能进行相应的改进。

四、建议与意见1. 在校园环境建设方面，应增加一些休闲娱乐设施，如健身器材和休息区域，以满足学生的日常需求。

2. 在教学设施建设方面，应定期进行设备的更新和维护，提高教室的整体建设水平，为学生提供更好的学习环境。

3. 在宿舍建设方面，应加强对宿舍的清洁管理，更新破损的设备和家具，并加强宿舍楼的安全设施，以保障学生的生活和学习环境。

4. 在服务设施建设方面，应改善食堂的用餐环境，提供更好的用餐体验。

同时，延长图书馆的开放时间，方便学生进行学习和阅读。

五、结论通过本次调研，我们了解到学生对校园建设的满意度和不满意的地方。

针对调查结果，我们提出了一些具体的建议和意见，希望能够引起学校的重视并加以改进。

只有不断改善校园建设，才能提供更好的学习和生活环境，为学生的成长和发展提供更好的支持。

高校建设调研报告

高校建设调研报告高校建设调研报告一、前言高校建设是国家教育事业发展的重要组成部分，对于培养优秀人才、促进科技创新、推动经济社会发展具有重要意义。

为了解高校建设的现状和问题，我们进行了一次调研，以期为高校建设提出建设性的意见和建议。

二、调研方法我们以问卷调查和实地访谈相结合的方式进行了调研。

问卷调查主要对学生、教师和校方进行了调查，内容包括高校建设现状、问题和需求等。

实地访谈主要针对一些典型高校的校长、教师和学生进行了深入交流，了解他们对高校建设的看法和建议。

三、调研结果与分析1. 高校建设现状调研结果显示，大部分高校在基础设施建设、教学改革、科研创新等方面取得了一定的成绩。

许多高校拥有先进的实验室、图书馆和体育设施，为师生提供了良好的学习、生活环境。

同时，一些高校在教学改革和科研创新上也进行了积极的探索和实践。

2. 存在的问题然而，调研也发现了一些问题。

首先，一些高校的基础设施还存在不足，尤其是一些地方高校。

其次，一些高校在教学改革方面还存在困难和阻碍，教学质量和效果有待提高。

再次，科研创新在一些高校中还没有得到足够的重视和支持，科研成果转化率偏低。

3. 需求与建议从调研结果来看，高校建设需要加强以下几个方面。

首先，加大基础设施投入，特别是对一些地方高校，要给予更多的支持。

其次，加强教学改革，提高教师的教育教学水平，创造更多有利于学生学习的环境。

再次，加强科研创新，建立更加完善的科研机制和激励制度，鼓励教师和学生积极参与科研活动。

四、结论通过本次调研，我们了解了高校建设的现状和问题，并提出了一些建设性的意见和建议。

高校建设是长期的任务，需要各方面的共同努力。

相信通过我们的努力，高校建设会取得更加显著的成绩，为培养人才、推动科技创新和社会发展做出更大贡献。

以上是我们对高校建设调研的报告，希望能对相关部门和高校决策者提供一些参考和借鉴。

谢谢！。

和谐校园建设调研报告

和谐校园建设调研报告【摘要】和谐校园建设调研报告是以调研结果为基础，对当前我国和谐校园建设的现状进行分析和评价，提出改进和发展的建议。

通过问卷调查、访谈、资料收集等方式，调查了大学校园的和谐环境、和谐关系、和谐管理等方面的情况。

分析调研结果发现，当前我国大学校园的和谐建设已取得一定成绩，但仍存在一些问题和挑战，如学生与教师之间的隔阂、学生的心理压力等。

针对这些问题，报告提出了加强师生交流、改善学生心理健康等建议，以促进和谐校园建设的进一步发展。

【关键词】和谐校园、调研、现状、问题、建议一、引言和谐校园建设是我国高等教育发展的重要目标之一。

通过营造和谐的校园环境、建立良好的师生关系、加强管理创新等措施，可以提高学校的整体素质和学生的综合能力。

因此，本次调研旨在了解我国大学校园的和谐建设情况，分析问题和挑战，并提出相应的改进和发展建议。

二、调研方法本次调研采用问卷调查、访谈和资料收集等方法，对多所大学的师生进行了调查。

通过问卷调查了解学生对校园和谐建设的评价和期望；通过访谈了解教师对校园和谐建设的看法和建议；通过资料收集了解大学校园和谐建设的政策和实践情况。

三、调研结果1.和谐环境：大多数调查对象认为学校的校园环境比较和谐，但也有部分学生表示在宿舍、食堂等地方存在一定的不和谐现象。

2.和谐关系：大部分学生认为学生与教师之间的关系比较和谐，但也有一些学生表示存在一定的隔阂和矛盾。

3.和谐管理：大多数学生对学校的管理措施表示满意，但也有一些学生对某些管理措施提出了建议，如更加人性化的宿舍管理。

四、问题与挑战1.学生与教师之间的隔阂：部分学生认为教师过于严厉，与学生之间存在一定的隔阂。

2.学生的心理压力：部分学生表示在大学生活中面临较大的心理压力，需要得到更好的关注和支持。

3.管理措施的不足：部分学生对学校的一些管理措施表示不满意，认为还有改进的空间。

五、建议1.加强师生交流：学校应加强师生沟通和交流，改善师生关系，减少师生之间的隔阂。

调研校园建设情况汇报

调研校园建设情况汇报校园建设是学校发展的重要组成部分，对于提升学校形象、改善师生生活环境、促进教育教学质量等方面都起着至关重要的作用。

为了全面了解我校校园建设情况，本次调研旨在收集相关数据和信息，以便为学校的未来发展提供参考和建议。

首先，我们对校园基础设施进行了调研。

在调研过程中，我们发现学校的教学楼、实验室、图书馆等基础设施建设较为完善，能够满足师生的基本需求。

然而，也有部分教学楼设施老化严重，存在安全隐患，需要及时进行维修和更新。

另外，学生宿舍的条件也需要进一步改善，部分宿舍存在设施老化、卫生条件不佳等问题，影响了学生的居住体验。

其次，我们对校园环境进行了调研。

校园绿化较为良好，绿树成荫，空气清新，但也存在部分角落缺乏绿化的情况，需要加强管理和维护。

另外，校园内的垃圾分类和处理工作还有待加强，部分区域存在垃圾堆放不规范的情况，影响了校园环境卫生。

再次，我们对校园安全设施进行了调研。

学校安全出入口设置合理，消防设施完备，但也存在部分区域监控设施不完善，存在安全隐患。

另外，校园周边交通安全问题也需要引起重视，学生上下学存在一定的交通安全风险，需要学校和相关部门共同合作，加强交通安全管理。

最后，我们对学校的信息化建设进行了调研。

学校的网络覆盖较为完善，教学设备和多媒体设备也得到了较好的应用，但在信息化教学和管理方面还有提升空间，需要进一步完善相关设施和技术支持，以适应当下信息化教育的需求。

综上所述，通过本次调研，我们全面了解了学校校园建设的情况，发现了一些存在的问题和不足。

我们建议学校在未来的发展中，重点加强教学楼和宿舍设施的更新和维护，加大校园环境的绿化和环境卫生管理力度，加强校园安全设施和交通安全管理，以及进一步完善信息化建设，提升教学和管理水平。

希望学校能够重视本次调研结果，积极采取有效措施，不断改善校园建设，为师生营造一个更加安全、舒适、便利的学习和生活环境。

同时，也希望学校能够加强与相关部门的沟通和合作，共同推动校园建设工作取得更大的成效。

江西省高校构建和谐校园的现状的调查报告【范本模板】

江西省高校构建和谐校园的现状的调查报告南昌工程学院人文社科系07广播电视新闻学专业小组成员:吴敏、杨涛、肖桃、严蓉、张臣、陆松美、宋蔚林、藤明仙2009年4月大学是社会的晴雨表，和谐的大学校园是和谐社会的重要体现和有机组成部分。

建设和谐校园是当今各个高校和谐社会框架下的发展目标。

和谐校园是指以校园为载体,以文化文纽带，把各种教育要素配合的适当与均匀，使人与人、人与社会、人与知识、人与环境等多种关系的相互协调、相互默契、形成良性互动、科学发展的整体效应和优化的育人氛围.首先,和谐校园包括两个部分,即和谐校园文化、和谐校园环境稳定.那么要调查江西高校和谐校园建设现状,就必须从校园文化建设和校园环境建设这两个方面展开调研。

本次实践调查是一个比较漫长的过程，而非一次就搞定，为了掌握到一手资料，我组成员进行了多次调查访问，对全省高校抽样调查，对被调查的大学学生进行随机街头访问。

最后从问卷所得的数据进行系统分析，加以本组成员的通力合作、充分融入自己的思想，得出现在的这一份问卷调查报告。

目录1调查方式2调查对象3调查目的4调查时间5调查经历调查资料存在问题解决措施6：调查结论7：附件:问卷调查某学校的黑板报用以宣传和谐校园建设江西现代学院举办江西省“和谐校园”青春歌赛江西省高校构建和谐校园的现状的调查报告8：调查对象:南昌工程学院、江西师范大学、南昌大学、蓝天学院、、上饶师院9：调查目的,了解江西省各大高校和谐校园建设的现状.10：调查时间：2009年4月1日——5月1日11：具体各高校的状况南昌工程学院，摸索中前进南昌工程学院大力开展“三个校园建设”即文明校园、节约校园、和谐校园.在全校大力落实和谐校园教育建设节约型校园。

为了有效传达国家建设节约型社会的精神,促进人与自然的和谐发展。

南昌工程学院在全校范围内开展了一次"倡导节能,建设节约型校园"的活动.在活动过程中，大力调动学生的创造性,要求学生设计节能标语和节能妙招,通过这次活动，使学生更加懂得了珍惜,校园内浪费现象得到了有效的遏制,南工的学子以实际行动为建设节约型社会做贡献. 传，加大安全防范力度，认真排查隐患,确保“两会”期间学校安全稳定工作2009年3月2日，由省教育厅稳定办主任王江华、李伟、伍斌斌一行三人组成的安全稳定督查组，来到南昌工程学院检查和指导“两会"期间的安全稳定工作。

和谐校园建设调查报告

和谐校园建设调查报告建设和谐校园是培养高素质人才的需要，是高校自身科学发展的必然要求。

下面是小编整理的和谐校园建设调查报告，欢迎阅读参考！一、研究的目的和意义大学是社会的晴雨表。

和谐的大学校园是和谐社会的重要体现和有机组成部分。

和谐校园指以校园为载体，以文化为纽带，把各种教育要素配合得适当与匀称，使人与人、人与社会、人与知识、人与环境等多种关系相互协调，相互默契，形成良性互动、科学发展的整体效应和优化的育人氛围。

建设西部高校和谐校园，不仅是构建社会主义和谐西部的必然要求，也是西部高校自身发展的必然要求。

曲靖师范学院位于祖国西南边陲云南省曲靖市，是滇东北地区一所以师范教育为主，文理兼融，理工结合的本科师范院校，曲靖师范学院的建设、发展历程，是西部同类高校的缩影和典型代表，其和谐校园的建设，具有西部高校和谐校园建设的普遍性，同时兼具自身的一些特色。

因此，研究和把握曲靖师范学院和谐校园建设的情况，可以生动地折射出西部高校，尤其是西部地州高校和谐校园建设的情况，为高校和谐校园的建设提供有益的启示和借鉴。

本研究建立了“高校和谐校园建设”分析数据库，以考察曲靖师范学院教师、学生及管理人员对学校和谐校园建设的满意度、态度，对学校和谐校园建设存在问题和矛盾的认识，提出由于角色(教师、学生和管理人员)不同，而对学校和谐校园建设的满意度、态度存在差异的假设。

二、研究方法(一)数据指标调查过程中，对学生的调查尽可能兼顾省外生源和二、三、四年级学生对和谐校园建设的看法。

之所以进行这样的选择出于两点考虑：首先，省内外生源由于成长环境和接受高等教育前学习环境的不同，对建设和谐校园持不同的看法，尤其是省外学生对校园建设拥有一些独特的视角；其次，二、三、四年级的学生对学校的改革、发展和建设有一定的了解，与一年级的学生相比，能有针对地提出一些与学校发展相关的建议和意见。

(二)样本变量本次问卷调查采取随机抽样，教师、学生、管理人员分别发放96份、360份、56份，共计512份，回收491份，回收率为95.9％。