九年级科学培优-------有关化学实验

九年级科学培优-------有关化学实验

1.（2013•自贡）请结合下列常用的仪器的装置，回答有关问题：

（1）写出标号仪器的名称：e；f

（2）上图仪器中，能在酒精灯火焰上直接加热的有（填序号）．

（3）选择上图中的（填序号）可组合成实验室制取二氧化碳的发生装置，在不添加其他仪器的情况下，检查该发生装置气密性的方法是；收集二氧化碳气体，可选择上图中的（填序号）装置；若要检验二氧化碳气体，则需要将气体通过盛有的i装置．

2.（2013•武汉）某化学兴趣小组完成了如图所示的化学实验（装置气密性良好），证明了二氧化碳的组成．

探究过程如下：I．称量装有干燥块状木炭的试管D，质量为50.7g，装有碱石灰的干燥管质量为112.3g，连接A、B、D装置；

II．从从长颈漏斗中加入3%的过氧化氢溶液，连接C装置，点燃酒精灯；

III．待D中发生反应，熄灭酒精灯，冷却；

IV．称量试管D及剩余固体质量为50.1g，装置C的质量为114.5g．

已知：碱石灰主要成分是氧化钙和氢氧化钠，木炭中的杂质不参加反应，B、C中所装药品是足量的能够完全吸收相关物质．请回答下列问题：

（1）装置A中发生反应的化学方程式为，该反应属于反应；

（2）酒精灯的作用是；

（3）为减少误差，步骤III冷却过程中需要注意的问题是；（4）根据实验数据计算参加反应的氧气质量为（列示并计算计算结果）；从而计算出二氧化碳中碳、氧元素质量之比．

3.（2013•南通）要实现“化学--让生活更美好”，必须保护环境，倡导低碳生活．试回答下列问题：

物质

大气中的含量（体积

百分比）

温室效应指数

H2O 1 0.1

CO20.03 1

CH42×10-430

CCl3F 2.8×10-821000

CCl2F2 4.8×10-825000

（1）上表中列出了五种气体的“温室效应指数”，指数越大，温室作用越强．综合分析表中数据，引起大气温室效应的最主要的气体是；表中属于有机物的有种．（2）低碳经济是以低污染、低能耗、低排放为基础的经济模式．

①汽车尾气中含有NO x、C0等污染物，加装尾气催化净化装置，可使其中的NO x、CO相互反应转化成无毒的和CO2，实验室检验CO2的化学方程式为：。

②乙醇汽油作为汽车燃料可减少碳排放，乙醇（C2H5OH）中碳元素的质量分数为；目前，人们正在开发作为新能源，以实现“二氧化碳零排放”．

③垃圾的有效处理也是实现低碳生活的重要手段，请从“垃圾是放错了位置的资源”的角度，提出你对垃圾处理的建议

4.（2013•南宁）实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题．

（1）实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体，发生装置可选择图中的（填仪器字母）进行组装，反应的化学方程式为

（2）在制取过程中，小雨同学选用F装置收集二氧化碳，并用燃着的小木条放在瓶口验证二氧化碳是否收集满，结果发现小木条始终不灭，说明该瓶气体没有集满．出现上述情况的原因可能是1，2，3

（写出其中3条）．

（3）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气．为获得纯净、干燥的二氧化碳气体，可选用右图所示的H装置和I装置进行除杂和干燥，导管口连接的正确顺序

是：气体→→F．

（4）在实验室中制取氢气，发生装置与制二氧化碳的相同，收集方法可采用

（填“向上”或“向下”）排空气法．若用如图J所示装置采用“排空气法”收集氢气，请在图中将导管补画完整．

5．（2013•德州）对于化学反应，我们不但要考虑加入的试剂，还要考虑环境中的其他物质对化学反应的影响．教材中“木炭还原氧化铜”的实验（如图）．

（1）根据你所学化学知识猜测：试管A中，除C、CuO外，还可能（写化学式，下同）参与反应．除木炭可以还原氧化铜外，经反应生成的也可以还原氧化铜，写出相应的化学方程式．要排除环境对该反应的影响，你认为应采取何种措施？。

（2）请你推测，进入试管B的气体，除二氧化碳外，还可能有．要想使进入试管B中的二氧化碳全部被吸收，应采取什么措施？

6.（2013•南充）以下是实验室常用的装置，请根据装置回答下列问题：

（1）仪器a的名称；

（2）实验室制取二氧化碳所发生反应的化学方程式是，收集装置是．小芳同学欲对制得的二氧化碳进行探究：将制得的二氧化碳通入F中，，根据已学的知识，说明原因（用化学方程式表示）；

（3）实验室用高锰酸钾或氯酸钾制取氧气选择的气体发生装置是；用E装置收集的氧气进行试验时，发现O2不纯，其原因除与水接触产生水蒸气外，另一原因可能是。

7.（2013•无锡）草酸亚铁晶体（FeC2O4•2H2O）是一种浅黄色固体，难溶于水，受热易分解，是生产锂电池的原材料，某化学兴趣小组设计实验验证草酸亚铁晶体热分解的气体产物，并用热重法（TG）确定其分解后所得固体产物的组成，探究过程如下：

【查阅资料】

1、草酸亚铁晶体热分解的气体产物是H2O，CO，CO2

2、白色的无水CuSO4遇水蒸气会变成蓝色

【实验设计】

（1）从环保角度考虑，该套实验装置的明显缺陷是

（2）可选择以下实验装置中的（选填“甲”或“乙”）作为虚线中的“热分解装置”．

【问题讨论】

（3）D中浓硫酸的作用是，实验过程中观察到B中白色无水CuSO4变成蓝色，C中澄清石灰水变浑浊，E中（填实验现象），则可证明草酸亚铁晶体热分解的气体产物是H2O，CO，CO2．

（4）该兴趣小组进行上述实验时，先点燃热分解装置中的酒精灯，一段时间后再点燃E处的酒精灯，原因是

（5）若通过F装置中澄清石灰水变浑浊来证明草酸亚铁晶体热分解的气体产物中有CO，则需在C和D装置之间增加盛有（填物质的名称或化学式）溶液的洗气瓶．【数据分析】

（6）称取3.60g草酸亚铁晶体（FeC2O4•2H2O，相对分子质量是180）用热重法对其进行热分解，得到剩余固体的质量随温度变化的曲线如图所示，请分析该图回答下列问题：