一二九经典诵读活动策划
纪念12.9诗歌朗诵活动策划书
一二 .九爱国诗歌朗诵活动策划书主办：师范学院学生会2010年11月9日一二.九爱国诗歌朗诵活动一、活动背景：1935年的12月9日，北平（北京）大中学生数千人在中国共产党的领导下举行了抗日救国示威游行，反对华北自治，打倒日本帝国主义，掀起全国抗日救国新高潮，史称“一二•九”运动。
这是中国共产党领导的一次大规模学生爱国运动。
12月9日，寒风凛冽，滴水成冰。
在中共北平临时工作委员会的领导下，举行了声势浩大的抗日救国示威游行。
在黄敬、姚依林、郭明秋等共产党员的组织和指挥下，参加抗日救国请愿游行的6000余名爱国学生涌上街头。
走在队伍前列的是东北大学、中国大学、北平师范大学和北平市立女一中等校的学生。
警察当局事先得知学生要请愿游行，清晨即下达戒严令，在一些街道要冲设了岗哨。
清华大学、燕京大学等城外学生被军警阻拦，在西直门同军警发生冲突。
上午10时许，城内一两千名学生冲破军警的阻拦，汇集到新华门前。
他们高呼“停止内战，一致对外!”“打倒日本帝国主义!”“反对华北五省自治!”“收复东北失地!”“打倒汉奸卖国贼!”“武装保卫华北!”等口号，表达了全国人民抗日救国的呼声。
二.活动主题“忆革命先烈抒爱国情怀”三.活动目的：1.牢记过去，增强爱国心，学习先进精神；2.丰富校园生活,提升学生文学功底；3.让这个冬季充满温暖和热情四、活动时间：初赛：11月15日—11月16日；复赛：11月19日决赛：11月22日五、活动地点：四合院阶梯教室六、活动对象：师范学院全体学生七、参赛要求：1、参赛作品可使用名人诗歌，也可原创；2、参赛作品要求主题鲜明、观点新颖、文字简洁，具有创新、严肃以及时代性；3、要求选手使用普通话，感情真挚饱满，表达流利自然，能反映当代大学生全新的精神面貌4、每位选手的朗诵时间控制在5—8分钟。
八、活动准备：一）工作：1、前期宣传：宣传小组以师范学院团委学生会的名义于11月14日前向师范学院各年级各班级发出有关举办“一二.九诗歌朗诵比赛”的通知。
一二九策划书样板范文3篇
一二九策划书样板范文3篇篇一《一二九策划书样板范文》一、活动主题“铭记一二九，传承爱国情”二、活动背景一二九运动是中国近现代史上一次重要的学生爱国运动，为了纪念这一具有深远意义的历史事件，我们特举办此次活动。
三、活动目的1. 纪念一二九运动，弘扬爱国主义精神。
2. 增强同学们的历史责任感和使命感。
3. 促进同学们之间的交流与合作，提升团队凝聚力。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动主体全体师生七、活动安排1. 活动前期准备（1）成立策划小组，负责活动的策划与组织。
（2）宣传工作：通过海报、广播、班级通知等方式进行广泛宣传。
（3）准备活动所需的道具、奖品等。
2. 活动流程（1）开场致辞，介绍一二九运动的背景和意义。
（2）观看一二九运动相关视频资料。
（3）组织主题演讲比赛，选拔优秀演讲者。
（4）开展知识竞赛，加深同学们对一二九运动的了解。
（5）全体合唱爱国歌曲。
3. 活动后期（1）清理活动现场。
八、活动预算1. 宣传费用：[X]元。
2. 道具、奖品费用：[X]元。
3. 其他费用：[X]元。
九、注意事项1. 确保活动场地的安全，提前检查场地设施。
2. 维持活动现场秩序，避免混乱。
3. 活动过程中要关注同学们的身体状况，如有不适及时处理。
十、活动预期效果通过本次活动，同学们能够深刻认识到一二九运动的重要意义，激发爱国热情，同时在活动中增进友谊，提高综合素质。
篇二《一二九策划书样板范文》一、活动主题“铭记一二九，共筑青春梦”二、活动背景1935 年 12 月 9 日，北平（北京）大中学生数千人举行了抗日救国示威游行，反对华北自治，反抗日本帝国主义，要求保全中国领土的完整，掀起全国抗日救国新高潮。
为了纪念这一具有重大历史意义的事件，我们特举办此次活动。
三、活动目的1. 让同学们了解“一二九”运动的历史意义和精神内涵。
2. 增强同学们的爱国情怀和民族自豪感。
3. 培养同学们的团队合作精神和集体荣誉感。
一二九朗诵比赛策划书5篇
一二九朗诵比赛策划书5篇(一)一、活动背景80年前——1935年12月9日，北平(北京)大中学生数千人在中国共产党的领导下举行了抗日救国示威游行，反对华北自治，反抗日本帝国主义，要求保全中国领土的完整，掀起全国抗日救国新高潮。
二、活动主题：“花样年华”三、活动目的通过此次活动，纪念一二九运动八十周年，同时加深同学们对五四运动的了解和认识，激发当代青年的爱国热情和时代责任感。
四、活动对象西华大学校本部所有学生五、活动流程(一)宣传1.通过海报形式公告比赛消息。
2.由各班宣传委员通知各班同学关于比赛的消息。
(二)初赛1.时间：11月28日2.地点：A1233.规则及要求：(1)每名选手的有30秒的自我介绍和3分钟的朗诵时间，要求不得超过规定时间。
(2)朗诵内容要积极向上，体现当代大学生健康的精神面貌。
(3)要求选手清读，可配乐可不配乐，可脱稿可不脱稿。
(4)评委奖根据选手的表现进行打分，从高到低排名，取前12名进入决赛。
4.评分标准(1)紧扣主题，内容充实生动，有真情实意。
寓意深刻，富有感召力。
(1分)(2) 精神饱满,姿态得体大方，感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映朗诵的内涵(2分)(3)吐字清晰,声音宏亮,正确把握朗诵节奏 (3分)(4)能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众和评委产生共鸣(3分)(5)自我介绍(1分)5.比赛流程(1)由主持人对本次活动、评委以及比赛规则进行简要介绍。
(2)根据登记的名单一次上场。
(3)每五个选手公布一次分数。
(4)根据最后的排名公布前十二名选手的名字。
6.备注(1)由**主持，并由**在开场前写黑板。
(2)准备评委打分表、选手登记表。
(3)由**负责统计分数。
(5)由**负责计时。
(6)由**负责维持现场秩序。
(7)邀请去年朗诵比赛的获奖者等做评委。
(三)复赛1.时间：12月8日2.地点：3.要求：(1)每名选手的有1分钟的DV展示时间和3分钟的朗诵时间，要求不得超过规定时间。
一二九朗诵比赛策划书3篇
一二九朗诵比赛策划书3篇篇一《一二·九朗诵比赛策划书》一、活动主题“铭记历史，爱我中华”二、活动目的为纪念“一二·九”学生爱国运动，弘扬爱国主义精神，激发同学们的爱国热情，同时也为了丰富校园文化生活，提高同学们的朗诵水平，特举办此次朗诵比赛。
三、参赛对象全校学生四、比赛时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]五、比赛要求1. 朗诵内容：以“铭记历史，爱我中华”为主题，朗诵内容可以是经典诗歌、散文、小说等，也可以是自己创作的作品。
要求内容积极向上，具有思想性和艺术性。
2. 朗诵形式：可以个人朗诵或组合朗诵（组合人数不超过 5 人）。
3. 朗诵时间：个人朗诵不超过 5 分钟，组合朗诵不超过 8 分钟。
4. 语言表达：要求使用普通话，声音清晰，语速适中，表达流畅，感情真挚。
5. 服装道具：可以根据朗诵内容选择合适的服装和道具，但不得过于华丽或夸张。
6. 背景音乐：可以根据朗诵内容选择合适的背景音乐，但不得过于喧闹或嘈杂。
六、比赛流程1. 报名阶段：[报名时间]，参赛者需将朗诵作品的电子版发送至[地址]，并在邮件主题中注明“一二·九朗诵比赛报名”。
2. 初赛阶段：[初赛时间]，评委将对所有参赛作品进行评审，选出[X]名优秀选手进入决赛。
3. 决赛阶段：[决赛时间]，进入决赛的选手将进行现场朗诵，评委将根据选手的表现进行打分，评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名以及优秀奖若干名。
4. 颁奖仪式：在比赛结束后，将举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。
七、评分标准1. 朗诵内容（30 分）：主题鲜明，内容积极向上，具有思想性和艺术性。
2. 朗诵技巧（40 分）：普通话标准，声音清晰，语速适中，表达流畅，感情真挚。
3. 服装道具（10 分）：服装和道具选择合适，不过于华丽或夸张。
4. 背景音乐（10 分）：背景音乐选择合适，不过于喧闹或嘈杂。
八、奖项设置1. 一等奖：奖金[X]元，荣誉证书，奖杯。
纪念“一二·九”运动策划书
四川理工学院纪念“一二·九”活动诗歌朗诵比赛策划书活动主办：四川理工学院校团委活动承办：四川理工学院学生会活动策划：四川理工学院学生会文体部一、活动名称：四川理工学院纪念“一二·九”运动诗歌朗诵比赛二、活动背景：79年前的12月9日，学生们的爱国热忱和奋不顾身的救国行动，促进了全国各族人民在抗日救国旗帜下的团结，推动了全国抗日救国运动的蓬勃发展。
我们需要铭记历史，歌颂革命先烈。
三、活动目的：为了陶冶当代大学生的爱国情操，增强大学生的历史责任感，让大学生不忘历史，以史为鉴，规范自己的行为，为祖国建设贡献力量，特此开展纪念“一二·九”活动诗歌朗诵比赛。
四、活动主题：忆革命先烈，抒爱国情怀五、活动时间：（一）初赛：2014年12月3日下午（二）复赛：2014年12月10日下午（三）决赛：2014年12月17日下午六、活动地点：（一）初赛：汇南厚德楼、营盘教学楼（同时进行）（二）复赛：汇南厚德楼（三）决赛：汇南科技大会堂（待定）七、活动主要负责人及参与者：主要负责人：校学生会文体部参与者：四川理工学院全体学生八、活动嘉宾：校团委老师、校学生会主席团、各学院学生会主席九、活动形式：诗歌朗诵十、活动宣传：（详见附录1）十一、活动流程：（一）前期准备：1.场地申请：（1）打印场地申请表格并填好；（2）找团委副书记张潇文老师签字；（3）找保卫办公室负责人签字。
2．用电申请：（1）手写申请书；（2）找团委副书记张潇文老师签字；（3）将申请书交到后勤处，并由后勤处联系师傅通电。
3.报名工作：（1）报名时间：2014年11月24日—2014年11月30日（2）报名地点：汇南喷泉广场、汇南食堂、营盘食府（3）值班时间表及值班人员分工（4）制作报名表4.邀请嘉宾：（1）邀请对象：校团委老师、校学生会主席团、各个学院学生会主席（2）邀请时间：2014年11月24日5.活动宣传：（1）联系宣传部同事设计书写海报；（2）联系新闻网络部同事在校学生会微博上宣传。
一二九活动策划书模板3篇
一二九活动策划书模板3篇篇一“一二九”活动策划书模板一、活动背景“一二九”运动是中国近代史上的一次重要事件，它标志着中国人民抗日救亡运动的新高潮。
为了纪念这一历史事件，弘扬爱国主义精神，激发同学们的爱国热情，我们特制定本活动策划书。
二、活动主题铭记历史，缅怀先烈，珍爱和平，开创未来三、活动目的1. 让同学们了解“一二九”运动的历史背景、过程和意义，增强同学们的历史责任感和使命感。
2. 激发同学们的爱国热情，培养同学们的团队合作精神和社会责任感。
3. 丰富同学们的课余生活，提高同学们的综合素质。
四、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]五、参与人员全体师生六、活动内容1. 主题演讲比赛邀请老师或学生代表进行主题演讲，讲述“一二九”运动的历史背景、过程和意义，让同学们更深入地了解这一历史事件。
2. 知识竞赛组织“一二九”运动知识竞赛，通过竞赛的形式，让同学们更加深入地了解“一二九”运动的相关知识。
3. 文艺表演举办文艺表演，通过歌曲、舞蹈、朗诵等形式，表达同学们对祖国的热爱和对先烈的缅怀之情。
4. 签名活动组织签名活动，让同学们在横幅上签下自己的名字，表达自己的爱国之情和对和平的向往。
七、活动流程1. 活动开场：主持人介绍活动背景和目的，宣布活动开始。
2. 主题演讲比赛：邀请老师或学生代表进行主题演讲。
3. 知识竞赛：组织“一二九”运动知识竞赛。
4. 文艺表演：举办文艺表演。
5. 签名活动：组织签名活动。
八、活动预算1. 场地布置费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗。
2. 活动期间要注意安全，避免发生意外事故。
3. 活动结束后要及时清理现场，保持环境整洁。
十、活动效果评估1. 通过问卷调查的方式，了解同学们对活动的满意度和意见建议。
篇二“一二九”活动策划书模板一、活动背景“一二九”运动是一场由北平爱国学生发起的抗日救亡运动，它在中国近代史上具有重要的历史意义。
129活动节目策划书3篇
129活动节目策划书3篇篇一《129 活动节目策划书》一、活动主题“传承红色基因，展现青春风采”二、活动目的通过举办 129 活动，纪念“一二·九”运动，激发同学们的爱国热情，增强民族自豪感和责任感，同时展示同学们的才艺和青春活力，营造积极向上的校园文化氛围。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点学校大礼堂或室外广场五、参与人员全校师生六、节目安排1. 开场舞：以热烈、欢快的舞蹈拉开活动序幕，营造活跃的氛围。
2. 诗歌朗诵：选取与“一二·九”运动相关的经典诗歌，通过深情朗诵，表达对历史的铭记和对先烈的敬意。
3. 歌曲演唱：演唱具有爱国情怀和时代精神的歌曲，如《我和我的祖国》等，激发观众的情感共鸣。
4. 情景剧表演：以“一二·九”运动为背景，创作情景剧，生动展现当时的历史场景和青年学生的爱国行动。
5. 武术表演：展示中国传统武术的魅力，体现中华民族的尚武精神和坚韧品质。
6. 乐器演奏：安排钢琴、小提琴等乐器的独奏或合奏，为活动增添艺术氛围。
7. 小品：通过幽默风趣的小品，反映当代大学生的生活和思想，传递积极向上的价值观。
8. 舞蹈串烧：融合多种舞蹈风格，如现代舞、民族舞等，展现同学们的青春活力和艺术才华。
9. 大合唱：全体演员和观众共同参与，演唱经典爱国歌曲，将活动氛围推向高潮。
七、活动流程1. 开场前播放暖场音乐和视频，介绍活动背景和目的。
2. 主持人登场，介绍嘉宾和活动流程。
3. 按照节目安排依次进行表演。
4. 中间穿插互动环节，如知识问答、抽奖等，增加观众参与度。
6. 全体演员和观众共同唱响结束歌曲，活动圆满结束。
八、前期准备1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织、协调和执行。
2. 征集节目，组织排练，确保节目质量。
3. 准备活动所需的服装、道具、音响、灯光等设备。
5. 邀请嘉宾，制作邀请函。
6. 做好宣传工作，通过海报、广播、校园网等渠道宣传活动，吸引更多观众参与。
129爱国诗歌朗诵比赛策划书（范文大全）
129爱国诗歌朗诵比赛策划书（范文大全）第一篇：129爱国诗歌朗诵比赛策划书爱国诗歌朗诵比赛——纪念12.9主题团日活动活动主题：深入爱国精神,立志成才活动目的: 通过爱国诗歌朗诵的形式，深入爱国主义精神；教育同学们珍惜时光,刻苦学习,奋发成材,为祖国的繁荣统一大业奉献青春活动时间：2011年12月01日活动地点：***主办单位：安阳工学院艺术设计系学习部参加人员：艺术设计系全体同学活动形式：爱国主义诗歌朗诵比赛人员安排：（一）主持：**（二）评委：******（三）多媒体操作：**（四）照相：**（五）物品管理：***（六）活动记录：**（一）、前期宣传1、宣传部负责活动的宣传工作，包括张贴海报，在宣传栏宣传。
2、本系各专业负责人向本专业学生宣传介绍活动。
1、活动事宜：（1）向主席团申请活动，经批准。
（2）向办公室递交活动策划书，进行存档。
（3）向学校申请活动场所。
（4）各项相关表格的制作和印制。
（5）活动所需物品的采购。
2、征集事宜：（1）选手作品报名。
（2）主持人的选拔及培训。
（3）活动彩排。
（4）赛前朗诵简单培训。
（5）评委团的确定和评委的邀请。
3、会场事宜：（1）会场布置。
（2）会场器材准备，调试话筒、音响。
（3）比赛选手签到工作。
（4）各位选手比赛分数的统计和计算。
（三）、朗诵会流程1、主持人上场，宣布朗诵会开始，并介绍到场嘉宾和评委。
2、主持人公布第一组选手出场顺序，选手朗诵结束后，请评委点评。
3、二、三、四组选手程序同2。
4、朗诵过程中穿插观众互动环节。
5、上组选手的得分在下一组选手朗诵开始前公布。
6、朗诵会结束，主持人公布各位选手最终成绩，并宣读最终获奖名单。
7、颁奖仪式。
8、活动策划人发表致辞，并尽情朗诵一首诗歌作为活动总结。
9、主持人宣布诗文朗诵会结束。
10、整理会场。
六、评分环节（一）、评分标准1、作品主题、思想内容。
（15%—25%）2、背景选择：音乐、视频、图片。
（15%—25%）3、朗诵能力、语音语调。
学校129活动策划书3篇
学校129活动策划书3篇篇一学校 129 活动策划书一、活动主题铭记历史，爱我中华二、活动目的1. 让同学们铭记历史，了解“129”运动的背景和意义。
2. 培养同学们的爱国情怀和社会责任感。
3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点学校大礼堂或操场五、活动对象全校师生六、活动安排1. 前期宣传：通过校园海报、广播、班级群等多种渠道进行宣传，提高活动的知晓度和参与度。
2. 文艺表演：组织学生排练以“129”运动为主题的文艺节目，如诗歌朗诵、歌曲演唱、舞蹈等，展现学生的爱国情怀和青春风采。
3. 主题演讲：邀请学校老师或校外专家进行主题演讲，讲述“129”运动的历史背景、意义和影响，激发学生的爱国情感。
4. 知识竞赛：组织学生参加“129”运动相关知识的竞赛，通过竞赛的形式，让学生更加深入地了解“129”运动的历史和意义。
5. 主题展览：在学校图书馆、教学楼等公共场所举办“129”运动主题展览，展示相关历史图片、文物、资料等，让学生更加直观地了解“129”运动的历史背景和意义。
6. 实践活动：组织学生开展志愿者服务、社区宣传等实践活动，让学生将爱国情感转化为实际行动，为社会做出贡献。
七、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 宣传费用：海报制作、宣传材料印刷等，共计[X]元。
2. 文艺表演费用：服装、道具、音响设备等，共计[X]元。
3. 主题演讲费用：专家邀请、场地租赁等，共计[X]元。
4. 知识竞赛费用：奖品、证书等，共计[X]元。
5. 主题展览费用：展板制作、场地租赁等，共计[X]元。
6. 实践活动费用：志愿者服装、交通等，共计[X]元。
八、注意事项1. 活动筹备期间，各部门要密切配合，确保活动各项工作顺利进行。
2. 活动现场要做好安全防范措施，确保师生的人身安全。
[策划部门][具体日期]篇二学校 129 活动策划书一、活动主题“铭记一二·九，共图中华强”二、活动目的2. 让同学们铭记历史，不忘国耻，缅怀先烈，激发同学们的爱国热情，增强同学们的民族自尊心、自信心和自豪感，同时也丰富同学们的课余生活。
一二九朗诵活动策划书3篇
一二九朗诵活动策划书3篇篇一《一二九朗诵活动策划书》一、活动背景一二九运动是中国近现代史上一次重要的学生爱国运动，为了纪念这一伟大的历史事件，弘扬爱国主义精神，我们决定举办此次一二九朗诵活动。
二、活动目的1. 纪念一二九运动，激发同学们的爱国热情。
2. 提高同学们的朗诵水平和表达能力。
3. 通过活动增强同学们之间的凝聚力和团队合作精神。
三、活动主题“铭记历史，传承爱国精神”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、参与人员全体师生七、活动安排1. 前期宣传（1）制作宣传海报，张贴在学校宣传栏等显著位置。
（2）利用学校广播、公众号等平台进行宣传推广。
2. 报名阶段（1）组织报名工作，各班确定参赛人员。
（2）报名截止后进行分组和排序。
3. 培训阶段（1）邀请专业老师对参赛选手进行朗诵技巧培训。
（2）选手自行准备朗诵稿件。
4. 比赛阶段（1）主持人介绍活动背景、目的和评委。
（2）选手按照顺序依次上台朗诵。
（3）评委根据选手表现进行打分。
（4）统计分数，评选出获奖选手。
5. 颁奖阶段（1）公布获奖名单。
（2）举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。
八、评分标准1. 内容（30 分）：紧扣主题，积极向上，具有感染力。
2. 朗诵技巧（40 分）：发音准确，语速适中，语调抑扬顿挫，富有感情。
3. 仪表仪态（20 分）：着装得体，举止大方，表情自然。
4. 时间控制（10 分）：在规定时间内完成朗诵。
九、奖项设置一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干名。
十、活动预算1. 宣传费用：[具体金额]2. 奖品费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十一、注意事项1. 活动现场要保持安静，观众要遵守秩序。
2. 选手要提前到达比赛现场，做好准备工作。
3. 工作人员要认真负责，确保活动顺利进行。
4. 如遇特殊情况，活动时间和地点另行通知。
篇二《一二九朗诵活动策划书》一、活动主题“铭记一二九，传承爱国情”二、活动目的通过举办一二九朗诵活动，纪念“一二九”运动，激发同学们的爱国热情，增强民族自豪感和责任感，同时提高同学们的朗诵水平和表达能力，营造积极向上的校园文化氛围。
一 二 九策划书3篇
一二九策划书3篇篇一一、二、九策划书一、活动主题铭记历史，爱我中华二、活动背景一二·九运动又称为一二·九抗日救亡运动。
1935 年 12 月 9 日，北平（北京）大中学生数千人举行了抗日救国示威游行，反对华北自治，反抗日本帝国主义，要求保全中国领土的完整，掀起全国抗日救国新高潮。
三、活动目的1. 让同学们铭记历史，缅怀先烈，激发爱国热情。
2. 培养同学们的社会责任感和历史使命感，增强民族自豪感和凝聚力。
3. 提高同学们的综合素质，促进同学们的全面发展。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象全体在校师生七、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴海报，宣传本次活动的主题、目的、时间和地点。
2. 通过学校官方网站、公众号、微博等平台发布活动通知和宣传信息。
3. 组织志愿者在校园内发放活动传单，进行口头宣传。
八、活动流程1. 开场致辞（5 分钟）：主持人介绍活动背景和目的，宣布活动开始。
2. 历史回顾（15 分钟）：通过视频、图片等形式，向同学们展示一二·九运动的历史背景、经过和意义。
3. 演讲环节（20 分钟）：邀请老师或学生代表进行演讲，讲述一二·九运动中的英雄事迹和感人故事，激发同学们的爱国情感。
4. 诗歌朗诵（15 分钟）：组织学生进行诗歌朗诵，表达对祖国的热爱和对未来的美好憧憬。
5. 签名活动（15 分钟）：准备一条横幅，让同学们在上面签名，表达自己的爱国之情和参与活动的决心。
九、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传资料印刷费[X]元。
2. 场地布置费用：包括音响设备租赁费[X]元，话筒租赁[X]元，活动道具费[X]元。
3. 其他费用：饮用水费[X]元，嘉宾及工作人员酬金[X]元。
十、注意事项1. 活动现场要保持安全和秩序，设置明显的安全警示标志，安排专人负责现场安保工作。
2. 活动中要注意保护学生的身心健康，避免过度劳累和受伤。
129策划书3篇_策划书范文_
129策划书3篇一.主要内容：1.活动主题：朗诵爱国诗歌激发爱国热情2.活动目的：纪念一二九运动，缅怀英勇牺牲的烈士，弘扬伟大的爱国精神，激励同学们的爱国热情，达到构建和谐校园，和谐系部。
3.主办团体：工程系学习部4.策划人：学习部成员黄小路5.人员安排：学习部成员布置会场6.活动步骤：(1)学习部成员到各班大力宣传(2)收集统计参赛者名单(3)通知参赛者进行抽签和参加比赛的时间地点7.活动时间：x年xx月x号8.活动地点：待定9.参加人员：不限10.报名形式：装饰系全体学生自愿报名二.奖项设置及安排：一等奖：最佳风采奖2名【精美荣誉证书】二等奖：最佳创意奖2名【精美荣誉证书】三等奖：最佳人气奖2名【精美荣誉证书】三，比赛规则说明（一）评委：1.评委必须公正严明，做倒好坏分明2.评委要认真评判，不可错评评分制度：（100分）1.朗诵演讲内容【30分】2.感情是否充沛：【30分】3.语音语调适中；【10分】4.台风：【10分】5.仪表仪态：【10分】6.应变能力【10分】7.朗诵时间不得超过4分钟否则超时1秒扣0.5分8.脱稿者加10分二，参赛者1.参赛者必须服从主持人与评委的判定2.参赛者必须遵守比赛规则3.参赛者可选择适合自己朗诵的背景音乐，进行朗诵一、活动前言1935年12月9日，是一个难以忘怀的日子，是一个让中国人倍受鼓舞的日子，是一个值得我们细细咀嚼的日子。
为秉承“129”精神，继承和发扬“129”运动的优良传统，充分发挥当代大学生的积极性、主动性，以“129”精神为前进的动力，自觉承担起真行中华民族的历史使命。
二、活动目的为了纪念“129”运动79周年，旨在弘扬爱国主义、集体主义精神，让学生了解过去，铭记历史，在校园内掀起爱国主义教育和革命历史传统教育的高潮。
三、活动主题“缅怀129，共抒爱国情”四、活动对象辽宁石油化工大学全体在校学生五、策划主办单位校学生会新闻部六、活动时间及安排1.宣传：XX年11月24日（将活动信息传达给各二级学院，由校宣传部手绘海报张贴到校宣传栏以及学校各网络媒体。
一二九朗诵比赛策划书模板(规范版)5篇
一二九朗诵比赛策划书模板(规范版)5篇Template of 129 reading competition planning book (Standard Version)汇报人：JinTai College一二九朗诵比赛策划书模板(规范版)5篇前言：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。
撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。
本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：一二九朗诵比赛策划书范文(规范版)2、篇章2：一二九朗诵比赛策划书模板3、篇章3：一二九朗诵比赛策划书文档(通用版)4、篇章4：一二九朗诵比赛策划书文档5、篇章5：一二九朗诵比赛策划书样本规范版篇章1:一二九朗诵比赛策划书范文(规范版)一、活动背景80年前——1935年12月9日，北平（xxx中学生数千人在中国共产党的领导下举行了抗日救国示威游行，反对华北自治，反抗日本帝国主义，要求保全中国领土的完整，掀起全国抗日救国新高潮。
二、活动主题：“花样年华”三、活动目的通过此次活动，纪念一二九运动八十周年，同时加深同学们对五四运动的了解和认识，激发当代青年的爱国热情和时代责任感。
四、活动对象西华大学校本部所有学生五、活动流程（一）宣传1.通过海报形式公告比赛消息。
2.由各班宣传委员通知各班同学关于比赛的消息。
（二）初赛1.时间：11月28日2.地点：A1233.规则及要求：（1）每名选手的有30秒的自我介绍和3分钟的朗诵时间，要求不得超过规定时间。
（2）朗诵内容要积极向上，体现当代大学生健康的精神面貌。
（3）要求选手清读，可配乐可不配乐，可脱稿可不脱稿。
（4）评委奖根据选手的表现进行打分，从高到低排名，取前12名进入决赛。
一二九朗诵比赛策划书3篇
一二九朗诵比赛策划书一二九朗诵比赛策划书精选3篇（一）策划书：一二九朗诵比赛1. 活动目的：- 提升参赛选手的朗诵能力和表现力。
- 激发学生对文学艺术的兴趣和热爱。
- 促进学生之间的交流和合作。
2. 活动时间：- 比赛日期：XX年XX月XX日。
- 报名截止日期：XX年XX月XX日。
3. 活动内容：- 分为初赛和决赛两个阶段。
- 初赛：参赛选手按照规定的选题进行朗诵，评委将根据朗诵技巧、语言表达和表演力等因素进行评分，选出进入决赛的选手。
- 决赛：决赛中的选手需进行新的朗诵，评委将根据选手的整体表现，选出获奖者。
4. 活动筹备：- 确定活动预算和资源需求。
- 筹备比赛场地，确保设备完备。
- 招募和培训评委，确保评分标准统一。
- 设计比赛规则和评分标准。
- 准备奖品和证书。
5. 活动宣传：- 制作海报和宣传册，宣传比赛信息和报名渠道。
- 利用学校网络平台、班级会议和校园广播等渠道进行宣传。
6. 活动执行：- 开设报名通道，对参赛选手进行报名和审核。
- 安排初赛和决赛的时间和场地。
- 组织和安排评委，保证评选的公正性和客观性。
- 安排志愿者协助活动的进行。
7. 奖项设置：- 设立冠、亚、季军奖项。
- 设立最佳舞台表现奖、最佳语言表达奖和最佳朗诵技巧奖。
- 发放奖品和颁发获奖证书。
8. 后续活动：- 在活动结束后，邀请获奖选手进行表演展示，以激励其他学生。
- 汇总活动反馈和意见，进行总结和改进。
以上是一二九朗诵比赛的策划书，希望能够为你提供一些参考。
在具体筹备过程中，还需要根据实际情况进行具体调整和安排。
祝活动圆满成功！一二九朗诵比赛策划书精选3篇（二）策划书一、活动目的1.1. 弘扬和传承中国优秀传统文化，提高学生对传统文化的认识和理解。
1.2. 激发学生对音乐的热爱，培养学生音乐表演的能力和自信心。
1.3. 提供一个展示学生才艺的平台，促进学生间的交流与合作。
二、活动内容2.1.活动主题：一二九歌唱比赛2.2.参赛对象：全校各年级学生2.3.比赛形式：个人参赛、小组参赛2.4.比赛分类：2.4.1.独唱：每位参赛选手进行一首自选歌曲的独唱表演。
一二九朗诵比赛策划书3篇
一二九朗诵比赛策划书3篇篇一《一二九朗诵比赛策划书》一、活动主题铭记历史，传承精神二、活动目的通过举办一二九朗诵比赛，激发同学们的爱国热情，弘扬爱国主义精神，增强民族自豪感和责任感，同时丰富校园文化生活，提高同学们的朗诵水平和艺术修养。
三、活动主体全校师生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动准备1. 宣传工作在校园内张贴海报、悬挂横幅，宣传本次朗诵比赛的主题、目的、时间、地点等信息。
利用学校广播、班级群等渠道进行宣传推广。
鼓励各班积极组织学生报名参赛。
2. 评委邀请邀请学校语文老师、专业朗诵教师等担任评委。
提前与评委沟通比赛规则和评分标准。
3. 场地布置提前布置比赛场地，确保场地整洁、舒适、音响设备良好。
设置舞台背景、评委席、观众席等。
4. 报名工作制定报名表格，在规定时间内接受学生报名。
对报名学生的信息进行登记和整理。
5. 物资准备购买比赛所需的奖品、证书等物资。
准备朗诵稿件、背景音乐等相关材料。
七、活动流程1. 开场致辞主持人介绍活动背景、目的和评委嘉宾。
学校领导发表开场致辞，强调一二九运动的重要意义。
2. 比赛环节参赛选手按照抽签顺序依次上台朗诵，朗诵内容围绕一二九运动主题，可以是诗歌、散文等。
评委根据选手的朗诵技巧、情感表达、舞台表现等方面进行打分。
比赛过程中穿插一些文艺表演，如歌曲、舞蹈等，缓解比赛紧张氛围。
3. 颁奖环节根据评委打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。
邀请学校领导为获奖选手颁发证书和奖品。
鼓励同学们在今后的学习和生活中继续弘扬爱国主义精神，努力奋斗。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 证书费用：[具体金额]3. 宣传费用：[具体金额]4. 场地布置费用：[具体金额]5. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]九、注意事项1. 确保比赛场地的安全，提前检查音响设备等设施的运行情况。
2. 提醒参赛选手注意朗诵时间，控制在规定范围内。
3. 尊重评委的评分结果，保证比赛的公正性和权威性。
一二九朗诵
一二九朗诵引言一九二九年，是中国近代史上重要的一年。
在这一年，中国发生了众多的社会和政治事件，其中最为著名的就是九一八事变和五卅运动。
这些事件的发生对中国的历史产生了深远的影响。
为了纪念这段历史，每年的一月二十九日被定为一二九青年节。
为了向青年传播这段历史的精神，一二九朗诵活动被举办。
本文将介绍一二九朗诵的意义、活动组织和参与方式。
一、一二九朗诵的意义一二九朗诵活动的主要目的是通过传统的朗诵方式，向青年们展示一九二九年发生的重要历史事件，进一步加深对这段历史的理解和记忆。
朗诵是中国古代文化的重要组成部分，通过声音和节奏的变化来表达文字中蕴含的情感和思想。
通过朗诵一二九事件的经典诗文，能够让青年们感受到历史的厚重和底蕴，并激发他们对国家和民族发展的热情。
一二九朗诵活动不仅有助于传承和弘扬中华优秀传统文化，也有助于树立正确的历史观和民族观。
通过深入了解一九二九年的重大事件，我们能够更好地认识到中国近代史上的曲折和苦难，进一步坚定文化自信，增强民族自尊心。
同时，这也有助于激发青年们的爱国热情和社会责任感，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
二、一二九朗诵活动的组织一二九朗诵活动通常由学校、社区或相关机构组织。
活动通常包括以下几个方面：1. 活动策划活动策划是一二九朗诵活动的重要一环，需要组织者具备一定的文化艺术策划能力。
策划过程包括确定活动目标、制定活动内容和流程等。
策划者需要根据受众的特点和需求，选择合适的朗诵作品和表演形式，以便更好地吸引青年的参与和关注。
2. 朗诵培训为了让青年们能够更好地进行朗诵表演，组织者通常会提供朗诵培训课程。
培训课程包括声音的控制、语调的变化、节奏的把握等方面的技巧训练。
培训课程的目的是提高朗诵者的表演能力，使他们更好地传达文本中的情感和思想。
3. 朗诵比赛朗诵比赛是一二九朗诵活动的重要环节。
比赛可以分为个人赛和团体赛两个层面。
个人赛是对个人朗诵者的表演能力进行评比，表现出色的选手将获得奖项和荣誉。
一二九朗诵方案总结范文
一、活动背景为弘扬爱国主义精神，增强学生的民族自豪感和历史责任感，纪念“一二·九”运动，我校于近期成功举办了以“铭记历史，砥砺前行”为主题的一二九朗诵活动。
本次活动旨在通过朗诵这一形式，让学生深入了解历史，传承红色基因，激发爱国热情。
二、活动目标1. 增强学生对“一二·九”运动的了解，提高历史素养。
2. 培养学生的爱国主义情怀，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的信念。
3. 锻炼学生的口语表达能力，提升学生的综合素质。
三、活动准备1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 确定活动主题，邀请专业教师进行朗诵指导。
3. 组织学生报名，选拔优秀选手。
4. 准备朗诵稿件，确保内容丰富、情感真挚。
四、活动实施1. 朗诵比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
2. 初赛：各班级选拔优秀选手，进行内部选拔。
3. 复赛：各选拔出的选手进行比赛，评选出前10名进入决赛。
4. 决赛：选手们以饱满的热情和精湛的朗诵技艺，展现了对历史的深刻理解和爱国情怀。
五、活动成果1. 活动期间，同学们积极参与，展现了良好的精神风貌。
2. 通过朗诵比赛，同学们对“一二·九”运动有了更深入的了解，增强了民族自豪感和历史责任感。
3. 选手们的朗诵水平得到了很大提升，为今后的学习和生活积累了宝贵经验。
六、活动总结1. 活动组织有序，取得了圆满成功，达到了预期目标。
2. 通过活动，同学们深刻认识到爱国主义的重要性，纷纷表示要努力学习，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
3. 活动过程中，涌现出一批优秀的朗诵人才，为学校的文化建设注入了新的活力。
七、改进措施1. 在今后的活动中，将进一步丰富活动形式，提高活动的吸引力和感染力。
2. 加强对选手的培训和指导，提高选手的朗诵水平。
3. 拓展活动范围，让更多学生参与到活动中来，共同传承红色基因。
总之，一二九朗诵活动是一次成功的爱国主义教育活动，对于培养学生的综合素质、弘扬民族精神具有重要意义。
纪念“一二·九”运动诗歌朗诵比赛(陈雅纯).doc
纪念“一二·九”运动诗歌朗诵比赛策划书一、活动背景：华北事变后，民族危机空前严重。
中国共产党发出“停止内战，一致抗日”的号召，推动了全国救亡运动的高潮发展。
1935年北平学生已深刻感受到国家到了民族危亡的时刻，随后发动一次抗日救国行动。
他们用切实的行动书写历史，为中华民族的觉醒而振臂高呼。
12月9日，在中国共产党的领导下，参加抗日救国示威游行。
游行的爱国学生纷纷涌上街头，高呼“停止内战，一致对外”“打倒日本帝国主义”“反对华北五省自治”等口号。
表达了全国人民抗日救国的呼声。
在一二·九爱国运动76周年到来之际，经管学院人力资源管理学生党支部将举办纪念“一二·九”运动诗歌朗诵比赛。
二、活动主题：弘扬爱国精神，构建和谐支部三、活动目的：为了让爱国精神在新时代继续发扬光大，激发广大学生的爱国热情；引导学生关心国家的兴衰，关心民族的前途和命运；也为了让广大大学生牢记历史，展现当代大学生的精神风貌；同时也通过此活动增强全体学生党员的先锋模范意识，凝聚支部力量，构建经管和谐支部。
四、活动时间：2011年12月9号五、活动地点：G楼多媒体教室（待定）六、活动对象：经管学院党员、预备党员、重点发展对象以及积极分子，主要以大一、大二、大三为主。
以各专业党支部为单位，向承办方上报两件诗歌作品（可以自创）参加比赛，每件参赛作品的参加人数不限，各专业党支部可以通过内部选拔或举行小型朗诵比赛的方式选拔以确保参赛选手及作品的质量。
七、比赛要求：要求使用普通话朗诵，作品形式自由创新，主题鲜明突出，内容积极向上，朗诵感情饱满真挚，表达自然，朗诵内容为温情或是激昂类诗歌,散文，可以自配背景音乐，朗诵时间为2分钟至5分钟。
八、举办单位：三峡大学经济与管理学院人力资源管理学生党支部九、活动流程:1：前期准备1）申请教室2）通过宣传板、海报、横幅等方式进行宣传，并由各专业党支部在本专业内通知该活动3）购置所需物品（横幅、场地布置物、证书、奖品、邀请函等）4）邀请学院相关领导及活动嘉宾5）场地布置6）确定评委团成员（由各专业党支部书记担任），主持人，参赛选手7）制作活动宣传单2、正式比赛----比赛程序：1）主持人介绍一二·九运动。
缅怀一二九的策划书3篇
缅怀一二九的策划书3篇篇一《缅怀一二九策划书》一、活动背景一二九运动是中国共产党领导的一次大规模学生爱国运动，它标志着中国人民抗日民主运动新高潮的到来。
为了缅怀一二九运动的历史意义，激发同学们的爱国热情，我们特举办此次活动。
二、活动目的1. 让同学们了解一二九运动的历史背景和意义。
2. 激发同学们的爱国热情，增强民族自豪感和责任感。
3. 培养同学们的团队合作精神和社会责任感。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、活动对象[参与对象]六、活动准备1. 宣传海报、宣传单的制作与张贴。
2. 邀请相关专家或老师进行讲座。
3. 准备活动所需的道具和设备。
4. 组织志愿者进行现场布置和服务。
七、活动流程1. 开场致辞主持人介绍活动背景和目的，欢迎嘉宾和参与者。
2. 主题讲座邀请专家或老师进行一二九运动的主题讲座，让同学们深入了解其历史背景和意义。
3. 诗歌朗诵同学们朗诵与一二九运动相关的诗歌，表达对先烈的敬意和爱国之情。
4. 知识竞赛组织一二九运动知识竞赛，通过问答形式加深同学们对历史的了解。
5. 影片展播播放与一二九运动相关的影片，让同学们直观感受当时的历史氛围。
6. 讨论与分享组织同学们进行讨论，分享自己对一二九运动的感悟和体会。
8. 活动结束组织同学们有序离场，清理活动现场。
八、活动预算1. 宣传费用：海报制作、宣传单印刷等，预计[X]元。
2. 讲座费用：邀请专家或老师的费用，预计[X]元。
3. 道具和设备费用：活动所需的道具、设备租赁等，预计[X]元。
4. 奖品费用：知识竞赛等活动的奖品费用，预计[X]元。
5. 其他费用：现场布置、志愿者补贴等，预计[X]元。
九、注意事项1. 活动现场要保持秩序，避免出现混乱局面。
2. 注意安全，确保活动顺利进行。
3. 活动结束后，及时清理现场，保持环境整洁。
4. 活动期间要注意拍照和录像，记录活动过程。
十、活动效果评估1. 通过参与者的反馈和意见，了解活动的效果和不足之处。
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经典诵读活动方案
活动名称：拳拳赤子心——《过零丁洋》等古诗诵读
活动班级：13级3班
活动目的：为纪念一二九学生爱国运动，传承国学经典文化，汲取民族精神，增强民族自豪感和文化自信心，提高学生的人文
素养和审美情趣。
活动道具：古代书生服饰，卡纸制作书简、书法作品作为道具。
活动内容：1、诵读篇目《夏日绝句》、《塞下曲》《己亥杂诗》《出塞》《从军行》《过零丁洋》等。
2、学生分两组，长坐于地，手持书简，先生从后踱步而
出，领读《夏日绝句》“生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
”配乐古筝曲《渔舟唱晚》。
3、全体站立，分左右齐诵“月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
”持书简随节奏做手势。
“九洲生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖
擞，不拘一格降人才。
”“秦时明月汉时关，万里长征
人未还。
但使龙城飞将在，不叫胡马度阴山。
”“青海
长云暗雪山，古城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不
破楼兰终不还。
”
4、集体诵读《过零丁洋》“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四
周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头
说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
”队形随诵读变换。
5、由音乐教师谱曲，钢琴伴奏，学生集体吟唱《过零丁
洋》，同时一名同学在前方跳舞。
队伍后方出示“留取丹心照汗青”书法作品。