第二课-条据
条据 (2) ppt课件
成欠条
借条
⑥避免他人 添加内容
④注明币种 今借到李乌有(身份证号码：451202XXXXX)
现金人民币伍拾肆万陆仟圆整(546000元) ，年利
8%，2011年4月12日前本息一并归还。⑦不写则不计息。数
⑤用大写 此据
额巨大时应当写明
以免涂改
借款人：陈何乡（签字 按印）
⑧写清归 还日期
(身份证号码：46520219XX) 2009年11月12日
2
PPT课件
条据
明确概念
条指便条，据指单据。是人们在日常 工作、学习、生活中，彼此之间为处理财 物或事务往来，写给对方的作为某种凭证 的或有所说明的字条。分为两大类：
（一）说明性条据（便条）：请假条、 留言条。
（二）凭证式条据（单据）：借条、欠 条、收据、领条等。
3
PPT课件
定义：借到个人或 单位的钱物时所写 的条据，是一种非 正式契约，通常在 归还了钱物后，由 立据者收回或当场 销毁。
应用文
条据
1
PPT课件
案例：王某父子向朋友张宗祥借款20万元， 并打下借条，约定一年后归还欠款及利息。想不 到王某父子在借条署名时玩了个花招，故意将 “张宗祥”写成“张宗样”。张宗祥当时也没有 注意。到还款期后，张宗祥找到二人催要借款， 谁知二人却以借条名字不是张宗祥为由不愿归还。 无奈之下，张宗祥将王氏父子告到法院。尽管法 院支持了张的主张，但张也因在接借条时的不注 意付出了很大代价。
⑩借款 人身份 证，双 面复印
（复印借款人身份证
正面）
⑨右手食指
（复印借款人身份证 背面）
8
PPT课件
改错练习
写真名，用 全称
加汉字 大写
商务汉语写作第二单元
第二课
• • • • • • • • • • • • 请假条（包括病假和事假两种）没有公假 （一）标题（假条居中写“请假条”三个字） （二）称呼（第一行顶格写称呼，后面用冒号） 称呼要正式，一般用对方的姓加上职务。例：王老师、范院长、刘经 理等等。 （三）正文（ 第二行前面空两格写正文） 1.用简单的话说明请假原因 2.写清楚请假的时间范围 3.最后写“请批准”、“望予以批准”、“恳请准假”。 3.在正文后面另起一行，前面空两格写 “此致”，再另起一行，顶 格写“敬礼”。 （四）署名（写在正文右下方） 写全名，不能写简称或昵称。 （五）日期
第三课借条和欠条
• • • • • • • • • • 生词 1.销毁 毁掉 、烧毁。把东西毁坏。 警方把收缴来的盗版光碟集中销毁。 他们把证据销毁了。 2.契约 3.纠纷 4.债权 5.债务 债务是指由过去交易、事项形成的，由单位或个人承担并预期会计导 致经济利益流出单位或个人的现时义务，包括各种借款、应付及预收 款项等。有时也指所欠的债；
第二单元 条据
第一课 留言条 第二课 请假条
第一课
• 生词 • 1.条据 • 条：便条 据 ：单据 人们在日常生活、工作、学习中， 彼此间为处理财务或事务往来，写给对方作为凭证或有所 说明的字条。分为两种： • 一）说明性条据（便条）（留言条、请假条） • 二）凭证式条据（单据）（借条、欠条、收条、领条） • 2.专程 • 专为某事而去某地。程，旅程，路程 • 他专程来乌鲁木齐看望她。
特殊句式
• • • • • • • • • • • • • 1.回来后速到我办公室。 “速... ...”表示动作要快。可能有比较着急的事情。 例：看到留言请速回电 2.请在此稍候。 请在这里等一会儿。比较正式的表达方式（人多的时候，移动、银行 的大厅值班经理会这样说） 3.请您在方便的时候联系我。 比较正式的表达方式，向对方提出某些请求。 例：请在您方便的时候给我回个电话。 4.希望有机会能跟您面谈 在自己希望做什么的时候用来表达自己的想法 例：希望有机会能和您面谈。 5.静候您的消息 恭敬的等待 敬候您的光临 敬候佳音
2024版条据公开课PPT课件
条据公开课PPT课件•课程介绍•条据基本要素与格式•常见条据类型及案例分析•条据写作技巧与提升方法目录•实际应用场景及操作流程演示•课堂互动与答疑环节课程介绍条据定义与作用条据定义条据作用具有说明、凭证、交流、宣传、教育等作用，可以保障人们的合法权益，加强人们的法制观念，维护正常的社会经济秩序。
条据种类及特点种类特点课程目标与要求课程目标通过本课程的学习，使学生了解条据的基本概念、种类、特点、作用及书写要求，能够根据需要正确书写各种条据，提高学生的应用写作能力和职业素养。
课程要求要求学生掌握条据的基本格式和书写规范，理解条据的法律效力和社会作用，能够在实际生活中运用所学知识正确书写各种条据，并注意保护个人隐私和信息安全。
同时，也要求学生具备良好的学习态度和学习习惯，积极参与课堂讨论和练习，不断提高自己的应用写作能力和综合素质。
条据基本要素与格式标题、正文、结尾等格式要求标题应明确、简洁地概括条据内容，如“借条”、“收条”等。
正文应详细、准确地描述条据涉及的事项，包括原因、金额、时间等关键信息。
注意语言要规范、清晰，避免产生歧义。
结尾应明确表达条据的目的和期望，如“此据”、“请予以批准”等。
同时，结尾处也可以加上感谢或敬语，以表达礼貌和尊重。
签署、日期等必备要素日期签署条据必须注明签署日期，以便后续查证和追溯。
日期应采用公历日期，并具体到年、月、日。
其他必备要素注意事项与误区提示注意事项误区提示常见条据类型及案例分析收条收到别人或单位送到的钱物时写给对方的一种凭据，应写明收到的钱物的数量、种类、规格等情况。
借条借款人向出借人出具的书面借款凭证，应写明借款人的姓名、借款金额、借款时间、还款时间、利息计算方式等详细信息。
领条个人或单位向另外的个人或单位领取钱款或物品后出具的凭证，应写明领取的钱物的名称、数量、时间等信息。
借条、收条、领条等常见类型介绍各类条据案例分析借条案例01收条案例02领条案例03风险防范与法律责任风险防范法律责任条据写作技巧与提升方法提炼关键信息使用简短句子图表辅助说明030201简洁明了表达核心内容规范使用术语和措辞准确使用专业术语统一措辞风格避免口语化表达1 2 3定期回顾和更新及时删除过时信息关注行业动态和法规变化定期检查更新，保持时效性实际应用场景及操作流程演示企业内部审批流程中条据应用审批流程发起01审批过程流转02审批结果通知03合同签订过程中条据作用合同谈判阶段双方交换意见和条件，形成初步协议后，可将关键条款以条据形式记录下来。
条据教案精品PPT课件
主要特点
公开性、针对性、明确 性。
写作要求
明确目标、列出措施、 表达决心、语言简练、
态度诚恳。
范例
学习决心书、工作决心 书等。
承诺书
定义
承诺书是个人或单位对某项事务或行为做出承诺，并表示将严格遵守 和执行所承诺内容的一种专用书信。
主要特点
约束性、责任性、时限性。
写作要求
明确承诺事项、列出具体措施、表达诚意和决心、语言简练、态度明 确。
03
说明性条据
便条
定义：便条是一种简便的书面留言，用 于向他人传递简短信息或请求。
“老张，明天上午9点会议室开会，请准 时参加。谢谢！——小李”
“亲爱的妈妈，今晚我不回家吃饭，请 不用等我。爱你的，小明。”
格式：包括日期、称呼、正文、署名四 个部分。正文需简洁明了，署名可写全 名或昵称。
示例
留言条
写作要求与规范
写作要求
内容真实准确、语言简练明了、 格式规范标准。
写作规范
标题居中、正文空两格书写、落款 靠右书写等。同时，要注意避免使 用模糊语言和歧义词汇，确保条据 的准确性和清晰度。
注意事项
在书写条据时，要核对事实和金额 等重要信息，确保准确无误。同时 ，要妥善保管好条据，以备后续使 用或作为凭证。
定义：留言条是在无法直 接交流时留下的书面信息 ，用于告知他人重要事宜 或表达情感。
格式：与便条类似，但留 言条更注重情感表达和信 息传递的准确性。
示例
“同学们，下周二考试， 请大家做好复习准备。祝 大家考试顺利！——老师 ”
“亲爱的，我今晚加班， 会晚点回家。你先睡，不 用等我。——爱你的老公 ”
间、利息等要素。
收条
《语文(应用文写作)》《条据》教案
《语文(应用文写作)》《条据》教案一、教学目标：1. 让学生掌握条据的基本格式和写作技巧。
2. 培养学生运用条据进行表达和交流的能力。
3. 提高学生在生活中运用条据的意识和能力。
二、教学内容：1. 条据的定义和分类。
2. 条据的基本格式。
3. 条据的写作技巧。
4. 条据的运用实例。
三、教学重点与难点：1. 条据的基本格式。
2. 条据的写作技巧。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解条据的定义、分类、基本格式和写作技巧。
2. 案例分析法：分析条据的运用实例。
3. 实践操作法：让学生动手写条据，并进行互评和修改。
五、教学过程：1. 导入：简要介绍条据的概念和作用。
2. 新课内容：讲解条据的分类、基本格式和写作技巧。
3. 案例分析：分析条据的运用实例，让学生了解条据在实际生活中的应用。
4. 实践操作：让学生分组写条据，并进行互评和修改。
5. 总结与拓展：总结本节课所学内容，布置课后作业，鼓励学生在生活中运用条据。
教学评价：通过课后作业和实践操作，评价学生对条据的掌握程度和运用能力。
六、教学准备：1. 教材或教学资源：《应用文写作》相关章节。
2. 示例条据：用于展示和分析。
3. 写作纸张：供学生练习写作。
4. 评价标准：设定条据写作的评价标准。
七、教学步骤：1. 回顾上节课内容：简要回顾条据的基本概念和格式。
2. 讲解要点：详细讲解如何写出清晰、有逻辑的条据。
3. 示例分析：分析几个不同类型的条据示例，指出其优点和不足。
4. 写作练习：学生根据所学内容，尝试写出一个指定情境下的条据。
5. 小组讨论：学生相互展示自己的作品，进行小组讨论和评价。
八、课堂活动：1. 角色扮演：学生模拟不同场景，运用条据进行实际交流。
2. 情景剧：以小组为单位，创作并表演一个与条据使用相关的情景剧。
3. 优秀作品展示：选取几篇优秀条据作品，进行全班展示和表扬。
九、作业布置：1. 练习写作：要求学生在家中练习写一篇条据，可以是感谢信、道歉信等。
2024年《条据》公开课教案(目录版)
《条据》公开课教案(目录版)教案《条据》公开课教案一、教学目标1.知识与技能：使学生了解条据的定义、分类、格式和写作方法，掌握常用条据的写作技巧。
2.过程与方法：通过分析实例，使学生学会分析条据的结构和内容，提高写作能力。
3.情感态度与价值观：培养学生诚信、负责的品质，提高法律意识。
二、教学内容1.条据的定义：条据是一种简短的书面凭证，用以证明某项事务或交易的发生。
2.条据的分类：根据内容和用途，条据可分为借条、欠条、收条、领条、请假条等。
3.条据的格式：包括、、署名和日期四个部分。
4.条据的写作方法：要求内容真实、明确，语言简练、规范。
5.常用条据的写作技巧：如借条、欠条、收条、领条、请假条等。
三、教学重点与难点1.教学重点：条据的定义、分类、格式和写作方法。
2.教学难点：常用条据的写作技巧。
四、教学方法1.讲授法：讲解条据的定义、分类、格式和写作方法。
2.案例分析法：分析实例，使学生了解条据的结构和内容。
3.小组讨论法：分组讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。
4.课堂练习法：布置写作任务，提高学生的实际操作能力。
五、教学步骤1.导入新课：简要介绍条据的定义、分类和作用。
2.讲解条据的格式：介绍、、署名和日期四个部分。
3.分析条据的写作方法：要求内容真实、明确，语言简练、规范。
4.案例分析：分析实例，使学生了解条据的结构和内容。
5.小组讨论：分组讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。
6.课堂练习：布置写作任务，提高学生的实际操作能力。
7.总结与拓展：总结条据的写作要点，拓展学生的知识面。
8.课后作业：布置课后作业，巩固所学知识。
六、教学评价1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言质量和合作精神。
2.作业完成情况：检查课后作业的完成质量，评价学生的掌握程度。
3.期末考试：设置相关题目，检验学生对条据知识的掌握和应用能力。
七、教学资源1.教材：选用合适的教材作为教学依据。
2.多媒体课件：制作多媒体课件，辅助教学。
《语文(应用文写作)》《条据》教案
《语文(应用文写作)》《条据》教案一、教学目标：1. 让学生掌握条据的基本格式和写作技巧。
2. 培养学生运用条据进行交流和表达的能力。
3. 培养学生细心观察、认真思考的习惯。
二、教学内容：1. 条据的定义和作用2. 条据的种类：借条、欠条、收据、发票等3. 条据的基本格式：称呼、、结尾、签名等4. 条据的写作技巧：清晰、简练、明确、规范三、教学重点与难点：1. 教学重点：条据的基本格式和写作技巧。
2. 教学难点：如何运用条据进行实际交流和表达。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解条据的定义、种类、基本格式和写作技巧。
2. 案例分析法：分析具体条据案例，让学生了解条据在实际生活中的应用。
3. 实践训练法：让学生动手编写条据，提高运用条据进行交流和表达的能力。
五、教学过程：1. 导入新课：通过提问方式引导学生思考条据在生活中的作用。
2. 讲解条据的基本格式和写作技巧，结合案例进行分析。
3. 学生动手实践，编写条据，教师进行个别指导。
4. 学生展示自己的作品，进行互评和总结。
5. 课堂小结，强调条据在实际生活中的重要性。
教案设计仅供参考，具体实施时可根据学生实际情况进行调整。
六、教学评价：1. 评价学生对条据的基本格式和写作技巧的掌握程度。
2. 评价学生运用条据进行交流和表达的能力。
3. 评价学生在编写条据过程中的创造性和逻辑思维能力。
七、教学资源：1. 条据案例库：收集各种类型的条据案例，用于分析和讲解。
2. 写作工具：提供写作模板和参考资料，帮助学生进行条据编写。
3. 评价量表：制定评价标准，用于对学生作品的评价。
八、教学拓展：1. 邀请律师或法律工作者来校讲解条据的法律效力和相关知识。
2. 组织学生进行条据写作比赛，提高学生的写作兴趣和能力。
3. 让学生结合自己的生活实际，思考条据在生活中的应用，进行写作练习。
九、教学反思：在教学过程中，教师要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏。
教师要关注自身的教学效果，反思教学过程中的优点和不足，不断改进教学方法，提高教学质量。
“条据”的写作知识介绍(二)
“条据”的写作知识介绍（二）一、条据的基本要求在立据时，所立之据不论是凭据性的，还是说明性的，都必须严格遵守一些共同的规范性要求。
1.立据态度人们在工作和日常生活中所立之据多使用于熟人之间。
不能碍于熟人的面子，该立据时不立据，所立之据模糊难辨，甚至令人有空子可钻，或立据之后不妥善保管，等等。
各类条据的组成部分应齐全，不可有所疏漏。
在署名时应由立据者亲笔签上自己的真实姓名，必要时应在签名之后加盖私章或摁手印，以示负责。
条据最后还要写明立据的详细日期。
2.立据要言条据的语言应符合简单、准确两大要求。
（1）简单。
条据实质是对书信的简化，能以条据形式表达的内容通常都是简单的内容。
一般情况下，一张条据只能说明一件事，切勿一据多事。
相应地，条据的语言也应简洁、明了。
（2）准确。
条据的语言应当准确无误，不可在条据上涂涂改改、乱增乱删。
在书写金额数量时,应采取大写汉字,如“壹”“叁”“仟”等，而不能采用小写汉字，如“一”“三”“千”等，更不能使用阿拉伯数字。
3.立据用具应选择整洁耐用的工具。
条据的用纸应当整洁、干净、耐折、耐存，污损、折皱、不易书写、不易保存的纸张不宜用于立据。
立据时最好选用钢笔或毛笔，配以黑色、蓝黑色墨水或墨汁书写。
不宜选用不易保存笔迹的铅笔、圆珠笔以及有失庄重感的彩色墨水或墨汁。
4.条据保管基层工作人员务必要对收到的条据妥善保管，有时还应在给他人立据后留有样据，以便日后核实之用。
对自己经办的所有条据应统一处理、妥善保管。
二、条据的写作方法各种条据的格式基本相同，一般包括名称、正文和落款三部分。
1.名称：名称表明条据的性质，写在第一行的中间。
2.正文：这是条据的主要部分，一般从第二行空两格开始写起，包括三项内容：写给谁的，如写明“今领到××”或“今收到××”等字样；条据的内容，如财务的性质、数量及用途。
3.落款：应分两行写在正文右下方，包括写条据人的姓名，如“经手人×××”，以及写条据的日期。
中职应用文写作：条据课件
12
3.结束语 正文之下另起一行空两个写上“此据”或“特此立据”等字样，
后面不加标点。 4.落款
包括立条据人的姓名和时间两项内容。如果是单位名称，除了 写明单位名称外，还应写明经办人姓名。落款中的署名应是个人 亲笔签名的真实姓名，单位要盖章，并由经手人亲笔签名，以示 负责。条据上的个人姓名以身份证上的名字为准，多音字代替或 缺少，由他人代替等都会损害条据的证据力。
业实习等事宜，望接洽为盼！
此致 敬礼!
(有效期贰十天)
XX学 校 ( 盖 章 ) X年X月X日
7
1.标题居中书写 2.称谓
介绍信写作要点
3.正文 另起一行，空两格写正文。常用兹、今、现领起正文内容。介
绍信的正文内容要写明以下几点：
( 1)要说明被介绍者的姓名。若不止一名还需说明人数。 ( 2)写明要接洽或联系的事宜。
18
收条 今收到XXX(名字或单位名称)现金(或物品名称) 人民币:XXX元(大写金额)
此据
收款人:XXXXX XX年XX月XX日
19
写领条的注意事项
1.领条上应当如实写明所领取的钱物的数量种类，领取钱物要当面点清。 2.领条所列的数字要求大写，领取钱款时，要在数量后面加个整字，如陆佰 元整，以免被别人增添。 3.关于署名，也就是写领取人， 署名的位置一般位于正文右下方。对于一些 比较重要的领条还需要盖章，如果署名是私人的，就加盖私章，如果署名是单位 的，就要加盖公章，如果既有单位又有个人需要两章都盖。 4.关于领取时间， 一般写在署名的下面，最好写清楚年月日， 当然也可以只 写月和日。我们可能还见过一些没有日期的领条，至于原因可能是这些领条并不 重要，但是为了规范期间，还是建议把日期加上。
第二课应用文写作二：条据借条、收条、领条
条据应注意的事项
• 字迹工整、清楚，用钢笔、水笔或毛笔书写； • 条据上的款项金额、物品数量必须用大写，写完金额之后，
还要加上“整”字，以防被添改：壹，贰，叁，肆，伍， 陆，柒，捌，玖，拾；佰，仟等； • 条据不能随便涂改，如有涂改，应在涂改后加盖公私章； • 如果是代领或代收，需注明“代收（领）到”字样； • 钱款或物品归还后，借条应立即作废。
课Байду номын сангаас作业
• P27，课后练习二
• 3、红光鞋店收到星火皮鞋厂运来的男女皮鞋共536双， 其中男皮鞋208双。据此情况，写一张收条。
• 4贺贤来同学从财务处领取了十二月份的奖学金580元， 他应该怎样写领条呢？
1、借条
• 借到单位或者个人的钱财货物品时，写给对方一个条子作 为日后归还的凭证，叫做借条。
• 借条的基本内容包括：债权人姓名、借款金额（本外币）、 利息计算、还款时间、违约（延迟偿还）罚金、纠纷处理 方式，以及债务人姓名、借款日期等要件。
• 钱财或物品归还后，借条应作废。
借条写作练习
• 假设你向某一位老师借了一台收音机，作为学习普通话的 工具，请以此为内容写一张借条。
2、收条
• 单位或个人收到钱物时，写给对方一张条子作为凭证，也 可以叫做收据。
• 归还钱物是，如果本人不在，由他人代收时，收下者应写 个代收条，并及时将钱物交给当事人。
收条写作练习
• 你收到了好朋友王海归还给你的现金5000元和自行车一 辆，请以此内容写一张收条。
3、领条
• 单位或个人领取钱物时，写给对方一个条子作为凭证，叫 做领条。
1、标题：在第一行正中间，如“借条”、“收条”或“领 条”，
两个字之间空一格，字体大一些。 2、正文：在标题下另起一行，空两格开始写，要写明借、
3.3.1条据大学语文
致 敬礼”。 • 6.落款要写清请假者姓名和成
文日期。
留言条的写法
• 留言条写作注意事项：
• 1.标题“留言条”居中；
• 2.写明称谓，如有职务 也应注明；
• 3.用简的洁语言写清要 告知对方的事情，如 自己的姓名、来由、 委托的事项或约定见 面的时间、地点等。
Байду номын сангаас
请假条的写法
病文： 请假条 王老师：
• 请假条写作常 出现的问题：
没有称谓，未
我身体不舒服，今天确实 写明请假缘由、
不能到校上学，特向你请假， 请假起止时间、
请你批准。
请假天数，结
学生：X X
尾缺少祝颂语 等。
截图
• 请假条写作注意事项：
• 1.标题“请假条”三字要居中； • 2.写明称谓 • 3.要写明请假缘由，理由要合
◎钱财要用规范的 写法。
借条与欠条的区别
• 借条主要是因借贷而产生，欠款则可能是因为买卖、租 赁、利息等原因产生。
• 借条证明借款关系，欠条证明欠款关系。借款肯定是欠 款，但欠款则不一定是借款。
• 法律规定，约定了还款期的借条和欠条，诉讼时效是一 样的，都从还款期满时起算。但没有约定还款期的借条 和欠条，诉讼时效则有差异。
欠条的写法
二、欠条写作注意事项
欠条
本人于2021年5月1日从杜小 强处借取人民币壹仟元整，现已 归还肆佰元整，尚欠陆佰元整， 即日起两个月内还清。
欠款人：王明
2021年6月5日
•
◎写明曾于何处何 时何人处借取钱物， 写清数量、规格、 金额、用途，
◎写明现已归还财 物数量、金额，物 品是否完好，还剩 多少未归还，剩余 部分何时归还、归 还方式等。
第2课条据
一辆本田小车，业务谈完后立即归还，请你代他给公司
写一份借条。
借条
今借到公司本田小车壹辆，用于外出洽谈业务， 业务谈完后立即归还，此据。
业务部：王东
2010年1月27日
今借到 公司本田小车壹辆，用于外出洽谈业务，业务谈完后立即 归还，此据。
业务部：王东 2010年1月27日
例文
收条
今收到会计051班同学上交捐款伍佰元（500元） 整，此据。
X年X月X日（日期）
例文
借条 今借到学校体育保管室篮球、排球各叁个，用于 课外活动，今天下午课外活动结束时立即归还，此据。
高一2班 田刚 2009年4月3日
今借到 学校学生会音响设备壹套，用于新老生联谊会，九月二十 日前归还，此据。
电子系：刘云 2009年9月12日
借条的写作材料：假如王东要外出洽谈业务，要借公司
此据。
立据人：张**
2006年3月6日
指出不足，并加以改正？
•领 条
• 今领到计算器一个，此据。 •
•
• 领用人：王×× 二○○八年四月九日
• 不足： 没有描述对方名称，财务性质特征不具体
。
领条
•
改正： 今领到公共课部发给**牌计算器壹个。
此据。
领用人：王** 2008年4月9日
小作业
背景： 某物业管理处派小王到小区建设单位借图 纸，给对方打一借条。
财务科：李玲 2009年12月9日
今收到 会计051班同学上交捐款伍佰元（500元）整，此据。
财务：李玲 2009年12月9日
收条的写作材料：现在李铭收到新华书店发来 书籍《唐诗三百首》100本，根据此材料写一个 收条。
收条
今收到新华书店发来书籍《唐诗三百首》壹佰本，此 据。
职业汉语第二讲条据
写作一
写作主体：陈丽
写作背景：陈丽是东方航空公司的一名职员， 国庆期间去东方绿洲游玩时，不慎摔伤，经 医生诊断为右臂骨折。为此需要向其所在部 门主管请假一周。
写作时间：2007年10月7日 写作内容：以陈丽的身份写一份请假条。
写作要求：写对格式，写清事实，简明扼要。 字数在40字以内。
3、正文要将所要说明的事项写清楚。 如请假条要写ห้องสมุดไป่ตู้请假原因和起止时间，
请病假还要附医疗单位证明。
4、正文右下方写明写条人单位、姓名及时 间。
请假条
××主任： 昨天下班后，我突然腹痛不止。经医生
检查是患急性肠胃炎，不能上班。特需请假 肆天（18—21日），敬请批准。
附：××医院病情证明单壹张。
××上 ×月×日
写作二
写作主体：王平 写作背景：陈丽是东方航空公司的一名职员，国庆
期间去东方绿洲游玩时，不慎摔伤，经医生诊断为 右臂骨折需住院治疗。为此她向其所在部门主管请 假一周。但家人王平替她送假条时，部门主管不在。 于是家人写了一张留言条说明情况。 写作时间：2007年10月8日 写作内容：以王平的身份写一个留言条。 写作要求：格式正确，写清事实，简明扼要。字数 在80字以内。
3、正文要将所要说明的事项写清楚。 如请假条要写明请假原因和起止时间，
请病假还要附医疗单位证明。
4、正文右下方写明写条人单位、姓名及时 间。
留言条
××同志： 今晚七时，我来您家商谈购买贵厂的“大桥”
牌衬衣一事，恰您外出未归，请您明天下午3点来 ××饭店301房面谈具体事宜，静候。
××百货公司 李清 ×月×日
第二讲
条据
条据 条据是写条人交给对方的一种书面凭 据。分两种：
【精品】应用文写作-条据--上课用幻灯片
(四)以“收”代“借”
案例：李某向孙某借款7000元，为孙某 出具条据一张：“收条，今收到孙某7000 元”。孙某在向法院起诉后，李某在答辩时 称，为孙某所打收条是孙某欠其7000元，由 于孙给其写的借据丢失，因此为孙某他写收 条。类似的还有，“凭条，今收到某某元”。
(五)自书借条
案例：丁某向周某借款20000元，周某
子告到法院。尽管法院支持了张的主张，但张也因在
接借条时的不注意付出了很大代价。
(二)是己借款，非己写条
案例：王某向张某借款10000元。在张某 要求王某书写借条时，王某称到外面找纸和 笔写借条，离开现场，不久返回，将借条交 给张，张看借条数额无误，便将10000元交给 王。后张向王索款时，王不认账。张无奈起 诉法院，经法院委托有关部门鉴定笔迹，确 认借条不是王所写。后经法院查证，王承认 借款属实，借条是其找别人仿照自己笔迹所 写。
3）要欠款人当面写借据，以避免出现假借据。借据应当体现并 证明谁是出借人、谁是借款人等基本内容，如果不能体现和证 明借款人的真实性，就可以认为是假借据。
4）不要由出借人代写借据。由于借款人不会写字，或 者出借人主动写好了借据，或者是借款人要求出借人 代写借据，然后由借款人按手印或者签字所形成的借 据也容易形成纠纷。由于字迹是出借人所写，借款人 一旦否认借款数额或者出借人改变出借数额必然会形 成纠纷。
“今借到”等开头，然后写清对方 （单位或个人）的名称以及标的物件 的名称、数量和金额等。 （2）数字要大写，末位数字后面常常 加上“整”字以示严谨。 （3）如果需要改动，应在改动的地方 加盖图章，以示负责。
知识探究
◆ 3 结尾
凭证类的条据的尾语一般写“此据”、 “此凭”、“立此为凭”等，以示慎重。 告知类条据的尾语由于内容不同，人 物身份不同，所使用的尾语也不尽相同， 如：专此布达，此托，为感、为谢、为 盼、此致敬礼等，以示谦逊、期盼、谢 忱、尊敬等心情。
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5、案例分析
• （ 1）
借条 今借到人民币50元，作主题 班会之用，日后凭单据报销。 此据
班长：李某某即日
• （2）、
借条 今向张三借款 50000 元，年内归还。 李四 2011年3月5日
6、任务：
• 根据本课“拓展训练”模块第三题情 境4书写借条。
欠条
• 1、任务：根据课本中“拓展训练” 中第二题拟写一份欠条。
称谓
请假条
标题
李老师： 我因明天上午十点参加驾校理论考试， 不能参加班里组织的主题班会活动，特请 假半天，恳请老师批准！ 正文部分写明了请假 此致 的原因、具体时间， 表达言简意赅，用语 结 请假人 敬礼 谦恭得体，写作格式
束 语 成文日期
规范。
请假人：16Z汽修2班 李飞 2014年4月28日
3、知识点
留言条
1、例文：
留言条 XX同学： 今天上午，我来归还《应用文写作基础》一书， 你不在教室，我将该书寄放在你班同学李某处。 特留言告知。 XX留言 XX年XX月XX日
2、知识点：
• 在日常生活中，在专程拜访他人时，有事情要通知对方， 或者有事托付对方，对方不在，却又没有时间等候对方回 来，写张字条留给对方，这种文体就是留言条。 • 留言条结构包括标题、称谓、正文、落款和日期。 • 标题：即“留言条”，也可省略不写。 • 称谓：收文对象名称，用语要礼貌，可在姓名之后加“女 士”、“老师”、“同志”等。 • 正文：包括留言事由、再次联系的方式、注意叙述要简明 清晰、用语礼貌得体。如果是第一次拜访，要先介绍自己， 说明自己的真实姓名、单位、具体联系方式，注意语气恭 敬。 • 落款：即留言人真实姓名。 • 日期：留言条的具体成文时间。
3、例文
收条 今收到陕西省西安市旅游局“博爱一日捐”活动善款 伍万圆整。
陕西省西安市红十字协会 经手人：李某 2014年4月30日
作业：
• 语文习题册第1课 条据
4、注意事项：
• 1、一定要本人签字，本人书写全文。如果借条内容是别人书写的，最 后落款是本人亲笔签名，是具有法律效力的。如果是别人恶意添加了部 分内容，而有自己签名的，也有法律效力。因此，在书写时一定要在格 式上把握好，不要留太多空白，以免给别人可乘之机。 • 2、涉及数字部分，最好用大写。有小写没大写、大小写不一致、数字 前面有空格、小数点位置不准确等，都便于持据人添加数字或修改，进 而引发纠纷。如“货款计拾捌万人民币（180000万元）”，这种为常见 失误，阿拉伯数字末尾加零，数额会骤然巨变。 • 3、借条写好后最好复印一份，原件和复印件分开保管，以免原件不慎 丢失，造成不必要的损失。 • 4、语言表达精确，避免歧义。比如“还欠款人民币壹万元”，既可以 理解成“已归还欠款人民币壹万元”，也可理解为“仍欠款人民币壹万 元”。 • 5、还钱时要当场索回借条。若对方将借条不慎遗失或找不到，则应当 场让对方写下收据。 • 6、书写内容不可涂改，如确实需要涂改，改动处必须加盖印章。 • 7、用墨应用蓝色或黑色钢笔或中性笔，不要用铅笔、易褪色的墨水或 红色墨水，书写时字迹工整，不要用草书，以免误认。
• 1、请假条是指因故需要请假而写给有关当事人的便条， 多数情况下由请假者本人执笔书写，若因特殊情况无 法亲自书写，需要别人代写，需注明代笔人。 • 2、一般请假都是给领导或者老师，不宜直接称呼其名， 一般称呼其职务，如李老师，张经理等。 • 3、请假原因要交代清楚，不可泛泛而谈，如只是简单 说因病请假或因事请假，不足以构成请假理由。 • 4、请假条中一定要交代清楚请假的起止时间，以便对 请假人作考勤记录。
借条
• 1、任务： • 王某是西安技师学院一名数学老师， 2014年5月4日将陪同教务处处长等人一 起外出参加学术交流活动，需要从学院 办公室借笔记本电脑一台，于是向学院现 金或者物品时写给对方的条子。 钱物归还后，打条人收回条子， 即作废或者撕毁。它是一种凭 证性文书，通常用于日常生活 及商业管理方面。如果没有借 条，别人就能赖账或者违约。
3、任务：
• 根据本课“拓展训练”模块第三题情 境2书写留言条。
二、凭证性单据
• 结构：不属于书信体应用文，基本格式包括标题、 正文、结束语、落款。 • 标题首行居中写；正文是凭证性单据的主要部分， 要用最简洁的言语写明事由和事实；结束语正文 之下另起一行空两格写“此据”或“特立此据” 等字样，后面不加标点符号；落款中署名必须个 人亲笔签署真实姓名，单位署名应写全称并加盖 公章，并由经手人亲笔签名，以示负责，单位、 个人名称前一般要写上“立据人”或“借款人” 字样，立据时间要写全写清。 • 常见的凭证性单据有借条、欠条、收条、领条等。
4、注意事项
• 1、钱款数字要大写。欠条是付还欠物、欠款或者 索要欠物、欠款的凭证，书写时不可潦草，必须 字迹清楚，不可涂改。若不得不改动，则需改动 方在改动处加盖公章或个人签名。 • 2、不要把“欠条”变为“借条”，有些公司拖欠 民工工资，向民工出具借款“借条”，而非公司 拖欠工资的“欠条”，如此，一字之差，劳资纠 纷瞬间转变为民事借贷纠纷，民工对于企业长期 拖欠工资的行为，便难以到劳动仲裁部门举报、 申诉，只能向法院起诉。 • 3、最后以“特立此据”或“此据”结尾。 • 4、用墨应用蓝色或黑色钢笔或中性笔，不要用铅 笔、易褪色的墨水或红色墨水。
5、例文
欠条 原借王刚先生人民币伍仟圆整，已还叁仟圆 整，尚欠贰仟圆整，两个月之内还清。 特立此据
欠款人：刘强 2014年4月5日
收条
• 1、概念：收到别人或单位送到的钱物时写 给对方的一种凭据性单据。收条也可称为 收据。
2、收条的制作
• 标题：写于正上方居中，即“收条”或“收据”； • 正文：收条则应包括五个要件：“今收到”、 “现收到”等固定用语；交纳人；收取人；交付 内容（钱物数量、物品种类、规格等情况）以及 交付时间。数字最好用大写，无需陈言赘语，该 说则说，越简越好。 • 落款：收财物人姓名写于正文右下角。是某人经 手的一般要在姓名前署上“经手人”字样，单位 要加盖公章。若代别人收的，则要在姓名前加上 “代收人”字样。 • 日期：位于落款人下方即可。
一、告知性便条
• 结构：属于书信体应用文，基本格式包括标题、 称呼、正文、祝颂词、落款。 • 标题首行居中写；第二行顶格写称呼并加冒号； 正文另起一行空两格书写，一般需要交代清楚原 因、时间、具体事情或有关要求，行文要注意语 言简洁、礼貌周全；祝颂词一般另起一行空两格 写“此致”，下一行顶格写“敬礼”；落款包括 署名和时间，写于正文右下方。 • 常见的告知性便条有请假条、留言条、托事条等。
2、概念
• 欠条是由于所借财物到期未能归还，收回 原借条后，另向对方书写的其余所欠财物 数量和归还时间的文书。 • 欠条和借条有所不同，前者是在已还清一 部分所借财物的基础上，另外书写的约定 归还的证明性文书，后者是初次所借时所 写的证明性文书。
3、欠条的制作
• 1、标题：写于条据正上方居中，即“欠 条”。 • 2、正文：欠条正文包括债权人、债务人、 欠款内容以及归还时间。 • 3、落款：署上欠方单位名称和经手人的亲 笔签名，若为个人出具欠条则需署上欠方 个人姓名。 • 4、日期：位于落款下方，单位的要加盖公 章，个人的要加盖私章。
3、借条的制作
• 1、标题：写于条据正上方居中，即“借 条”。 • 2、正文：写清需要证明的事项。借条不需 要写收条人的称谓，正文一开始用“今借 到”等固定用语表明条据性质，然后具体 写清楚财、物数量，以及相关时间要求等 内容。最后还可以有“此据”一词作为结 尾，有时也可省略。 • 3、落款：即借款（物）人姓名。 • 4、时间：借条生成时间。
第二课
条据
主讲：杨敏
教学目标
• 德育目标：培养证据意识和契约意识， 树立依据条据凭证解决纠纷的观念。
• 能力目标：能够区分条据种类、结合实 际能恰当运用各类条据。 • 知识目标：了解条据概念、种类、特点， 掌握写作格式和要求。
概念——何为条据？
• 一、用途：处理临时事务，起告知说 明或者凭证作用； • 二、种类：告知性的“便条”，如请 假条、留言条等，凭证性的“单据”， 如发票、收据、欠条等； • 三、特点：篇幅短小、格式固定、使 用便捷。
请假条
1、任务： 李飞是西安技师学院汽车工程系16Z汽 修2班学生，他在上课期间报名考取驾照， 2014年4月28日驾校老师通知他于29日上午 10点钟参加科目一理论考试，但29日上午 班主任李老师安排要组织召开主题班会， 李飞需要向班主任请假去参加考试，请以 李飞的名义拟写一份请假条。
2、例文