美国6所高级军事院校之一德州农工大学男女比例1比1

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Chapter 3 Descriptive statistics(Numerical methods)

Chapter 3 Descriptirth noticing (1) Weight（权数）: The number to measure the importance (weights) of variables→ “f or f/∑f” ∑ [Example] During the “Oct. 1st”, 10 students go to different tourist site: Mt. Huang→5 persons, Mt. Wuyi→2 , Mt. Tai→2 , Mt. Laofu→1.
Total age 15 + 16 + 16 + L + 18 170 x= = = = 17 Number of persons 1+1+1+L+1 10
x1 + x 2 + x 3 + L + x n Σx ∴x = = = E ( x) 1+1+1+L+1 n Σx （1）Simple arithmentic mean：x = n
Difficulties
1. Mean； Mean； 2. Variance and standard deviation。 deviation。
Chapter 3 Descriptive statistics
STAT
Section 1 Central tendency and tendency of dispersion 1. Concepts tendency（集中趋势） 1） Central tendency（集中趋势）: The closer to middle the variable gets, the larger the frequency is. The reverse is also true. 2） Tendency of dispersion（离中趋势）: The tendency of dispersion（离中趋势） deviating and dispersed at the two ends.

德克萨斯农工大学申请全面攻略

德克萨斯农工大学申请全面攻略德克萨斯A&M大学，也叫德州A&M大学(英文：TexasA&MUniversity，简称A&M或TAMU)位于美国德克萨斯州大学城(collegestation)，创于1876年。

成立时名为德州农业与机械学院(TheAgriculturalandMechanicalCollegeofTexas)，是德州第一所高等教育学府。

创立初期，为一所全男性的军校，1963年改制为德州农工大学，1965年废除军校必修制，并开始召收女生，但仍为美国六所高级军事院校之一。

如今在全校近五万名学生中，约男女各半，其军校传统的预备军官团，约占学生总人数十分之一。

德州A&M大学拥有极高之学术成就，在美国与国际间皆享有盛名，一直以来皆名列各大权威学术评鉴机构所列之世界百大名校之一。

该校其中一个闻名于世是其顶尖的科学克隆技术，人类史上的第一只克隆猫、克隆狗都是该校的研究成果。

学校的主色是暗红色和奶油色，打气歌为《AggieWarHymn》德州A&M大学的体育队伍名为Aggie。

在“美国新闻与世界报道”中，将TexasA&M大学列为最优秀的大学与学院。

学校简介校名中的A与M源自于创校时的旧名，“A”原本代表农业(agricultural)，“M”原本代表机械工程(mechanical)，来自大学前身的名称。

随着该校正式成为大学，“A&M”一词已不再代表缩写，而是正式的校名。

起因于该校成立之时，正蒙美国政府致力发展经济，在全国各地成立了专研农业与机械的学校，因此现今全美国皆有农工大学，而以这所"德州农工"为其鼻祖。

该校学生统称为“Aggies”，此字为“agriculture”一字演化而来，并不是一个正式的字.德州A&M大学之学术水平评鉴，长久一直稳定维持在全美50大，依据美国新闻与世界报道等世界权威性学术评鉴机构的排名，德州A&M大学为世界百大名校之一。

美国肯塔基大学(University of Kentucky)介绍

基本宗教信仰: 特殊宗教信仰: 费用数据州内学费: 州外学费: 房租及伙食费: 书费: 学生组成数据全日制本科生: 在职本科生: 男性本科生: 女性本科生: 研究生总人数: 全日制研究生: 在职研究生:
二、助学金统计数据
基本信息助学金申请表提交截止日期:
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$9,676 $19,864 $10,200 $800
Patterson Hall 建成，这也是中心校园之外的第一座建筑。住在这里的学生需要穿越一片积水的湿地(即现在的学生活动中心)才能到教室上课。Patterson Hall 后被翻新，成为肯塔基大学现存最老的学生宿舍。1908 年学校改名为州立肯塔基大学。1910 年担任四十年校长职务的 James Kennedy Patterson 退休。1916 年学校改名为肯塔基大学。1949 年黑人学生 Lyman T. Johnson 胜诉，得以进入研究生院就读。1954 年起肯塔基大学废除对学生入学的种族要求。
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电子邮箱:
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网站:
/FinancialAid
补助/贷款
联邦助学金机构助学金州助学金学生贷款总计?
平均金额
$4,875
$5,837
$2,376 $6,074 $4,950
获助学金学生比例 26%

被名字耽误的美国名校有哪些

被名字耽误的美国名校有哪些不知道你有没有过这样的疑问：明明拿到了梦校的offer，但被不了解行情的亲戚/同学一问：眼光中带了一些质疑，搞的好像申请了国外的“野鸡大学”！下面小编带大家了解那些被名字耽误的美国名校！被名字耽误的美国名校有哪些1.达特茅斯学院 Dartmouth College达特茅斯学院（Dartmouth College）是美国常春藤8校联盟的成员之一，但由于挂着学院（College）的名字，很多人误以为它是一所普通学校。

达特茅斯学院成立于1769年，是美国历史最悠久的世界名校之一，迄今已成立有250多年。

在美国权威榜单US NEWS美国大学排名中，一直位列前20。

该校最大的特征之一就是小而精，在当今大学人数不断增长的环境下，达特茅斯学院保持着严格的招生制度，和极高的入学门槛，师生比约为1：7 ，堪称小型优质私立研究型大学。

且学校十分注重本科阶段学生的教育与培养，并在其他高校争夺优质的本科生资源上不余遗力。

数百年来，达特茅斯培育了许多知名校友，其中包括3位诺贝尔奖得主，24名美国州长，2名联邦最高法院大法官，79名罗德学者以及许多学术界、政界和商界的领军人物。

2.圣母大学 University of Notre Dame初次听到这个校名，很多人的心里都会充满了问号。

相信有不少该校的中国学生被亲友问过以下问题：-你信天主教吗？-你们上课学什么，其实，圣母大学是世界顶级大学，在2021年US News美国大学排名中位列全美第19名。

该校始建于1842年，经历了一个多世纪的辉煌，享誉全球。

而且它是一所私立天主教研究型大学，正是因为这个身份，圣母大学背后拥有巨大的资金支持。

另外，美国金融机构100强的CEO中，本科毕业于圣母大学的人数占最多，雄踞全美各大学榜首。

3.德州工农大学 Texas A&M University当大家看到德州农工大学这个名字时，脑海中是不是出现了在农田里拿着锄头的农民伯伯，或者开挖掘机的工人师傅？这个校名确实会让人误以为是所职业技术学院。

德州南方大学与马里兰大学哪个好

德州南方大学与马里兰大学哪个好？每个学校都有自己的优势专业，具体请咨询留学360专业顾问团队德州南方大学德克萨斯南方大学（Texas Southern University）又名南德州大学，是美国四星级大学，也是美国历史上最大最著名的一所少数民族州立研究型大学（State University），位于德克萨斯州休斯顿市。

学校建立于1927年，有研究生和本科生大约9700人；拥有大约1400个教授和教职员工；拥有一系列本科，硕士，博士研究生专业，以及80多个学生组织。

学校的Thurgood Marshall法学院，商学院，药学院，以及科学技术学院在全美都享有盛名。

现任校长是Dr. John M. Rudley.马里兰大学马里兰大学帕克分校（University of Maryland, College Park，简称 UMD或UMCP），坐落于美国马里兰州，世界知名学府，美国著名公立研究型大学。

作为一所一流研究型大学，UMD在2016年世界大学学术排名中名列世界第43 ，VICE News列出100所美国最“军事化”的大学位列第1 ，2015-16年QS世界大学排名中位列世界第126 ,在2015-16年US NEWS世界大学排名中位列世界第41 ，2015 ARWU 世界大学学术排名中名列世界第43 ，2015 The Business Journals 美国公立大学排名中名列第8。

大学一共孕育出6名诺贝尔奖获得者、10名普利策奖获得者、49位国家科学院院士和数十位福布莱特学者。

马里兰大学为美国最优秀10所公立大学成员之一，同时也是美国中西部知名的十大联盟（Big Ten Conference）成员校之一。

马里兰大学被誉为“公立常春藤”（Public Ivy）大学，同时也是世界一流大学象征的北美大学协会61个成员之一（Association of American Universities, AAU）。

UCSE合订本电子版本

SAT 平均分：语文 643 数学 656 大学升学率：99% 在读学生 GPA 统计：（GPA 分数在 101.7-73.44 之间） GPA 100 以上： 6 人 GPA 90-99.99： 59 人 GPA 82-89.99： 49 人
★
St. Francis High School
申请文件申请人护照扫描件；体现最近 2 年或更长时间的成绩单；学校在读证明；毕业证（如 9 年级毕业的学生需要提供）；填写完整的学校申请表；教师推荐信（某些学校需要）； SLEP 考试成绩；。个人陈述（某些学校需要）
申请程序
学校预审合格后，签发预录取给学生；学生收到预录取后交付押金 5000 美元到学校账户；学校签发正本录取文件及 I-20 表交学生办理签证；获得签证后，学生付学费余额到学校账户，以便学校安排生活；如果拒签，学校将扣除 500 美元的申请手续费；如果获得签证后不按时到学校上课，5000 美元押金将不可退还；
912年级认证机构middlestatesassociationschoolsromancatholicdiocese耗资200多万美元的技术设备40多台imac设备生物生态学8002009年ap成绩91的考生ap成绩在3以上19名学生ap考试高于3552名学生获得ap奖学金pj约翰高中select合唱团体育项目秋季女子排球冬季摔跤春季田径学生社团popejohnfirst机器人社团popejohn领导力协会popejohn视觉社团lionspride校新闻社世界语言荣誉组织年总费用40000美元包括申请注册费学费活动费档案费户外旅行费课程费住宿餐饮费网络费校车费保险费国际学生费校园舞会费用等其他费用应急押金2000美元毕业退还此费用余额12年级应付2000美元附加费用毕业典礼礼服大学申请毕业舞会年刊等课程设置18门ap课程34门荣誉课程2009届毕业生数据毕业人数239升入大学人数234年制217奖学金总量24172554美元18名学生获得bloustein杰出奖学金住宿方式学校宿舍与homestay双重选择规模大

得克萨斯农工大学

作为一所传统理工科强校，TAMU在工程领域享有盛誉，并在全美工程学院排名中位列前十。同时，TAMU也是美国六所高级军事院校之一，接受NASA（美国航空航天局）及美国国防部资助。
迄今为止，学校共有诺贝尔奖获得者9位、国家科学勋章获得者3位、普利策奖获得者1位。全职教授中有美国国家工程院院士34名、国家科学院院士15名、艺术与科学院院士13名、医学科学院院士5名。有机化学巨匠德里克·巴顿在此工作十二年，成为了自由基化学主要奠基人；集成电路之父杰克·基尔比为电机系特聘教授，著名的JK正反器即以其名字命名；C++语言之父本贾尼·斯特劳斯特卢普为该校计算机系首席教授。另外，TAMU更以其顶尖的科学克隆技术而闻名于世，人类史上的第一只克隆猫、克隆狗都是该校的研究成果。
得克萨斯A&M大学拥有相当高的学术成就，在美国乃至世界上皆享有盛名。该校是一所传统的工科强校，研究生工程学科排名中有多个学科名列全美甚至全球TOP10。另外，该校具有顶尖的科学克隆技术，人类史上的第一只克隆猫、克隆狗都是该校的研究成果。校方积极招收外籍生，如画的美景，高质量的教育吸引来自50个州和 110个国家的学生在这里学习。校方提供课业、就业、保健、心理等服务。特殊设备包括美术馆、粒子旋加速装置、原子炉、电子显微镜、两座示范油井、农场、及剧院。运动设备包括运动中心、足球场、田径场、游泳池、篮球场、手球场、球场、射靶场、高尔夫球场等。
TAMU得克萨斯A&M大学被国人译为“德州农工大学”，这是将校名中的“A&M”错误翻译为“农业和机械” 之故。如今的“A&M”在校名中只是一个符号，没有任何实际的含义，该校建校之初为得州农机学院（Texas College of Agriculture and Mechanics），留下A和M的缩写，只是为了不忘历史。

美军健康科学大学（Uniform...

美军健康科学⼤学（Uniform...
美军健康科学⼤学（Uniformed Services University of the Health Sciences）成⽴于1972年，是美国⼀流的医科⼤学，有“军事医学领域的西点军校”之称，也是美军⽬前唯⼀的⼀所医科⼤学，为美陆、海、空、陆战队、海岸警卫队及政府公共卫⽣署培养医⽣。

该校要求每⼀个学⽣都必须懂得军⼈的特点和军⼈的⼼理，使⾃⼰成为第⼀流的军医。

⼈学的新⽣必须是美国公民，年龄18～28岁，符合现役军⼈的⾝体条件和其他有关规定，⼈学前获得学⼠（BS/BA）学位。

美军健康科学⼤学医学院学制为4年，医学新⽣⼊学后被授予美军“少尉”军衔领取相应薪⽔并接受免费医学教育。

毕业后可获得医学博⼠学位（MD）并晋升“上尉”军衔且⾄少任军医11年。

教学⽬标是:(l)讲授基础医学知识和熟悉当⼀名军医所需要的知识;(2)将学⽣培养成为具有⼈道主义的医⽣和科学家，尊重和同情他⼈;讲究科学道德;尊重学问，注重研究……
/v_show/id_XOTA5MTIzODM2.html。

德州有哪些大学

德州有哪些大学德州是美国得克萨斯州中部的一个城市，拥有众多知名大学。

下面分别介绍一些德州的大学：1. 德州大学奥斯汀分校（The University of Texas at Austin）是德州最大的公立大学，也是美国一流的研究型大学之一。

学校成立于1883年，拥有优秀的教职员工和世界级的研究设施。

该校提供的学科涵盖科学、工程、人文学科、社会科学等各个领域。

2. 德州农工大学（Texas A&M University）是一所综合性大学，位于德州州首府奥斯汀以北的布莱恩市。

学校成立于1871年，是德州历史最悠久的公立大学之一。

该校的重点专业包括农学、工程学、商学、建筑学等。

3. 贝勒大学（Baylor University）是德州最古老的大学之一，创建于1845年，位于沃斯堡市。

学校以其出色的商学、法学、医学以及神学等专业而闻名。

贝勒大学也是美国南部最大的基督教大学之一，强调宗教价值和道德教育。

4. 哈特福德大学（University of Hartford）是一所私立大学，位于德州北部的哈特福德市。

该校提供艺术、人文学科、商学、工程学、社会科学等多个学科的学位课程。

学校强调实践和实习经验，注重培养学生的专业能力。

5. 德州理工大学（Texas Tech University）是一所位于德州卢贝克市的公立大学。

该校提供的学科涵盖农学、工程学、人文学科、社会科学等。

德州理工大学非常重视科研和实践，积极推动学生在实验室和实地的学习。

6. 西得克萨斯州大学（West Texas A&M University）位于德州卢贝克市，是德州大学系统的一部分。

该校提供多个领域的学位课程，如商学、教育、科学、艺术等。

西得克萨斯州大学注重实践教育，为学生提供丰富的实习和实训机会。

以上是德州一些著名的大学，它们提供的学科多样且教学质量高。

不同的大学有不同的特色和专业方向，学生可以根据自己的兴趣和目标来选择适合的大学。

美国弗吉尼亚理工学院性质

留学360介绍，弗吉尼亚理工学院暨州立大学（英语：Virginia Polytechnic Institute and State University，官方缩写为Virginia Tech），是一所以工科为主的综合性公立大学。

主校区位于弗吉尼亚州蒙哥马利县的黑堡，另于弗吉尼亚州、美国首都圈、瑞士、多米尼加共和国、印度和埃及设有研究和教育中心。

立思辰留学360介绍：学校于1872年创建，时为以农业和理工为主的赠地大学。

现时弗吉尼亚理工为弗吉尼亚州全职学生数量最多的研究性大学，亦是美国公共大学中少有的保留士官团的非专职军事院校（另一个为德州农工大学）。

弗吉尼亚理工Virginia Tech提供的学位为弗吉尼亚州所有大学中最多，拥有125栋校园建筑，2600英亩的校园，分布于六个国家和地区的校外教育设施，瑞士的出国留学站及主校区附近另设1700英亩的研究性农场。

学校的主校区位于新河谷（New River Valley）和阿巴拉契亚山脉于西南弗吉尼亚的脊谷处，距离乔治华盛顿-杰弗逊国家森林公园和蒙哥马利县只有几英里。

学校的监管主体为校监事会。

监事会共有14位成员，其中的十三位由弗吉尼亚州州长指派，而第十四位成员为弗吉尼亚州农业及消费者理事会的主席。

每年均有一位本科生和一位研究生亦会经过选拔成为监事会的非投票成员。

弗吉尼亚理工大学以美式足球而闻名，校吉祥物为一只被称作“Hokies”的拟人化火鸡，而“Hokies”亦常作为学校和学生的代称。

计算机系的System X曾经是全球排名第七位、全球大学系统排名第一位的超级计算机。

学校由占地2,600多英亩的主校区和分布其他六个地区的分支及研究机构组成，拥有建筑100多幢和一座机场，并同时在瑞士设有海外教学基地，在州内拥有1,700英亩的农业研究基地；共有教职员工1,300 左右，本科生22,000人，研究生7,000多人，2008年度预算9.67亿美金；是美国前50大的研究重镇，为Newsweek 评鉴前30名的最佳公立大学，是一个学术风气及研究气息极佳的学校。

学校吉祥物大观之犬系列(下)

龙源期刊网
学校吉祥物大观之犬系列（下）
作者：
来源：《赢未来·学校品牌管理》2014年第10期
国外校园内无处不在的吉祥物让庆典活动增色不少，而狗作为人类的好朋友，更是备受青睐。

斗牛犬
乔治城大学的吉祥物是一只叫“杰克”（Jack）的斗牛犬，在学校毕业典礼、体育比赛等重大活动现场都可以看到它的身影。

它不仅“工作”和生活在校园，还有一支由学生组成的“杰克团队”负责其活动起居。

哈士奇
华盛顿大学的现任官方吉祥物是哈士奇“哈利”（Harry），哈利的兄弟“亨德里克斯”（Hendrix）则生活在华盛顿大学塔科马分校。

如果想要哈士奇们现身学校活动现场，学生只需要提前三周在学校网站上填写申请即可。

在此之前，华盛顿大学学生会曾于1921年组织选举，票选出“太阳狗”作为学校官方形象。

然而，由于那只打着雨伞、名叫“阳光”（Sunny）的狗被视作对当地多雨天气进行暗讽，“太阳狗”受到了当地新闻业和企业家的强烈反对。

苏格兰牧羊犬
德克萨斯州农工大学的主色是暗红色和奶油色，吉祥物是一只叫做“晨号”（Reveille）的
牧羊犬。

学校创立初期为一所全男性的军校，1963年改制为德州农工大学，1965年废除军校必修制并开始招收女生，但仍为美国六所高级军事院校之一。

该校传统上跟德州大学奥斯汀分校（吉祥物为牛）为世仇对立，历史上两校曾互偷对方的吉祥物。

（综合自网络）。

高校学生性别比例问题调查报告

⾼校学⽣性别⽐例问题调查报告⾼校学⽣性别⽐例问题调查报告⾼校学⽣性别⽐例问题调查摘要：⾼校学⽣性别⽐例问题原因很复杂，需要从社会学、⼼理学、教育学、⼈⼝学等⾓度，经过科学的调查统计分析来获得结论。

我们认为⽬前不能仅仅以表⾯的观察和粗略的数据来判断是⾮。

如果作为⼀个重⼤课题开展多学科的科学研究，必将为解决该问题提供理论依据。

关键词：⾼校;学⽣;性别⽐例;问题[1]20世纪80年代以来，随着计划⽣育政策的稳步推进，我国的⼈⼝增长速度明显减缓，⼈⼝问题得到有效遏制。

但随即⽽来的⼜是⼈⼝⽼龄化和出⽣⼈⼝的男⼥⽐例失调问题，男孩出⽣率明显⾼于⼥孩。

甚⾄有的媒体惊呼：再过20年，将会出现3000万光棍。

然⽽，与此截然相反的是，近年来，各种媒体频频报道，⾼校学⽣男⼥⽐例失调问题⽇益严重，对⾼校学⽣性别⽐例失调问题表⽰担忧，引起全国各⽅⾯的⾼度关注。

《中国青年报》已经发表⽂章开展讨论，⽹络报道与讨论更始众说纷纭。

本⽂试图通过观点综述，探索研究该课题的学术思路。

⼀、⾼校学⽣性别⽐例问题的⽹络报道数据举隅⽹络资料1：⼴州⽇报以“男⼥⽐例失调，中国⾼校成了‘⼥⼉国’”为题报道，(2007年)9⽉份⼀开学，从复旦⼤学传来消息，该校今年(2007年)录取的3871名新⽣中，男⽣1847名，占47.7%;⼥⽣2024名，占52.3%，这是该校历史上⼥⽣⽐例⾸次超过男⽣。

与此同时，同样的情况出现在中⼭⼤学，该校中⽂系硕⼠研究⽣中⼥⽣⽐例逐年⾛⾼──⼥⽣和男⽣的⽐例从2004年、2005年的6︰1上升到2006年的近乎7︰1。

⼴东多所重点⾼校的教授、博⼠⽣导师们都在向记者传达同⼀个发现──现在⼤学⾥的⼥⽣是越来越多了。

⽂科专业⼥⽣占绝对优势：统计显⽰，在1999年扩招前，我国的⼤学⽣中⼥⽣⽐较少，只占20%左右，今年直升⾄40%左右。

⽬前，在全国尤其是以城市考⽣为主的地区，⼥⽣升学的⽐例递增速度⾮常快，去年，上海、北京、天津、新疆等地，⾼考录取⽐例已经出现⼥⽣反超男⽣的现象。

【精品】2013-2017年解放军军考真题及答案德方军考汇编《历年军考真题系列》

解放军 5 年军考真题汇编（2013-2017）
解放军 5 年军考真题及答案，德方军考，军考数学，军考语文，军考英语，军考政治，军考物理，军考化学
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2013 年军队院校招生士兵高中语文真题 .............................................................................................................................. 3 2013 年军队院校招生士兵高中数学真题 .............................................................................................................................. 8 2013 年军队院校招生士兵高中英语真题 ............................................................................................................................ 12 2013 年军队院校招生士兵高中综合真题 ............................................................................................................................ 18 2014 年军队院校招生士兵高中语文真题 .....................................................................................

美国公立大学如何培养拔尖人才———以亚利桑那州立大学巴雷特荣誉学院为例

第!"期"#!$年!"月现代教育科学%&'()*+',-./0&*1-0(*-(2&3!"4(-3"#!$收稿日期 "#!$5#65!#作者简介程帆#!$$95%'女'江苏徐州人'南京大学教育研究院在读硕士生(主要研究方向$课程与教学论&美国公立大学如何培养拔尖人才以亚利桑那州立大学巴雷特荣誉学院为例程=帆!南京大学"江苏南京"!##$;$== 摘=要培养拔尖人才是加快建设创新型国家的战略选择"荣誉教育是美国高等教育大众化阶段培养拔尖创新人才的主要教育形式%本文以美国亚利桑那州立大学巴雷特荣誉学院为研究对象"通过对其荣誉教育选拔机制)培养体系)课程设置)师资队伍等方面的梳理和分析"得出美国公立大学荣誉教育具有重基础)多样化)严进出的特点"其一流的师资队伍和优质的教育资源强有力地保障了拔尖人才的培养质量"为美国的科技发展培养了一批创新人才%== 关键词美国公立大学#拔尖人才#培养模式== 中图分类号 >9<= 文献标识码 ?= 文章编号 !##:5:6<;!"#!$$!"5#!#@5#@==,!"#-!#3!;$6#A B 3-*C03D 'B E CD 3"#!$3!"3#"#==一研究背景随着全球化进程的加快'国力竞争已经成为人才的竞争'世界各国都把目光投向人力资源开发'培养精英人才已成为一种国家战略&我国高等教育自"#世纪末扩招进入大众化阶段后'人才培养质量问题日益凸显'因此'教育部于"##$年启动!基础学科拔尖学生培养实验计划"#以下简称!拔尖计划"%'旨在吸引最优秀的学生投身基础科学研究'努力使受计划支持的学生成长为相关基础学科领域的领军人才'并逐步跻身国际一流科学家队伍&!拔尖计划"实施近!#年来取得了一定的成绩'毕业生深造率高达$6e '这为其未来成长为科技精英人才积累了较大优势&但国内!拔尖计划"实施时间不长'仍处于探索阶段'在人才培养模式,课程体系设置和育人理念等方面还需完善&美国是高等教育大众化,普及化最早的国家&为维护精英教育'自"#世纪"#年代起'美国一些高校就开始探索为精英本科生提供个性化教育模块'即!荣誉教育项目"#]&*&)_)&P ).U %&经过$#多年的探索'今日美国有一半高校设立了荣誉学院或项目'人才培养体系也愈发多样和完善'培养了一大批具有创造性思维的拔尖人才&其中'创建于!$66年的亚利桑那州立大学巴雷特荣誉学院凭借其个性化的人才培养模式,雄厚的师资力量和全方位的学生支持服务被誉为!全美最佳荣誉学院"#8(R /]&*&)R F &S S (P (%&因此'本研究以巴雷特荣誉学院为例'探究美国荣誉教育人才培养模式的特征'以为我国拔尖计划"3#版的全面实施提供有益借鉴&==二分析框架!$6@年'美国著名高等教育研究专家汀托#n 0*-(*/a 0*/&%提出的!大学生离校模型"认为'大学生校园生活的本质是!社会和学术整合#1&-0.S)@#!).*'?-.'(U0-H*/(P)./0&*%"'大学生#尤其是大一新生%能否顺利适应大学生活'融入到学校的氛围中去'接纳并积极整合学校所提供的社交活动和学术经历是影响个体发展和学习成效的决定性条件'也是影响学生做出离校决定的重要因素&基于此'本研究以!社会和学术整合理论"为分析框架'从学术性整合和社交性整合两方面来探析美国荣誉学生的学习经历和成长路径&其中'学术经历是指学生的学业表现和师生互动'社交经历指的是学生参与的课外活动和同伴互动#见图!%&!"#$%&'(!)*+,"-./01.23-.!4567856!9:;图!=分析框架==三巴雷特荣誉学院拔尖人才培养模式!$66年'经亚利桑那州委员会批准'亚利桑那州立大学#?)0c&*.1/./(b*0Z()R0/E'以下简称?1b%创建了美国第一所<年制本科住宿式荣誉学院&"##!年'接受克雷格和巴巴拉/巴雷特#F).0P .*'8.)T.).8.))(//%!###万美元捐赠的?1b荣誉学院正式更名为巴雷特荣誉学院#8.))(//]&*&)R F&S\ S(P(%&被誉为美国荣誉学院典范的巴雷特学院有其独特的人才培养模式'迄今为止入学人数已超过@###余名学生'且吸引了来自世界各地的优秀国际学生'包括来自中国,加拿大,印度,墨西哥,南美洲,非洲的学生&!一$选拔机制与培养目标选拔优秀学生是高校开展荣誉教育的先决条件和基础工作&"#!@年共有<;##名新生向巴雷特荣誉学院提交入学申请'最终学院仅录取6:#名学生'录取率约为"#e&除了>_?和大学入学成绩之外'学院会更加青睐具有卓越领导能力,特殊才能,兴趣广泛以及积极参与社区活动的学生&一般来说'荣誉学院的申请对象分为<大类$即将入学的新生#H*-&U0*P[)(R MU(*%,在校生#F,))(*/1/,'(*/R%,转校生#a).*R W()1/,'(*/R%以及国际学生#H*/()*./0&*.S1/,'(*/R%'针对不同类别的学生巴雷特学院采取了不同的选拔机制#见表!%&表!=巴雷特荣誉学院选拔机制大一新生在校生A转校生!3高中期间的成绩即>_?不低于;36%大学入学成绩1?a不低于!;<;或F a成绩不低于"$$"3两封推荐信&一封由教导过学生的高中教师或大学教授撰写$另一封可来自高中辅导员*学术俱乐部顾问或教练$;3代表作"如获奖作品*取得的各类证书等#<3;##字的小论文%分别阐述以下两个问题) 大学四年规划$ 如何为巴雷特荣誉学院创造价值!3大学期间>_?不低于;39$ "3已修:<个大学学分$;3在校剩余时间不少于两个学年$<3一篇":#字的小论文%阐述荣誉论文A创意项目的价值以及预期论文选题资料来源)[)(R MU.*?'U0R R0&*,+8A f O-3M//XR)A A T.))(//M&*&)R3.R,3(',A.'U0R R0&*R A W)(R MU.*%"#!$595@巴雷特学院旨在吸纳全美乃至全世界才华卓越,志在追求更高学术成就的学生'并为其提供最好的教育与服务'使其在荣誉学院获得全面发展'并最终成长为终身学习者,创造性的问题解决者和世界公民&为实现!全人教育"这一培养目标'满足不同类型学生的需求'巴雷特荣誉学院制定了极具多样化与个性化的培养方案#见表"%&对于学业表现不佳的学生'巴雷特学院并没有设置动态淘汰机制'而是竭尽全力帮助学生出色地完成学习任务&!二$*三位一体式+学术经历学术经历是荣誉学生习得专业知识,提升学术素养和促进与导师深度互动的主要途径&为丰富并有效整合学生的学术经验'巴雷特荣誉学院为学生提供课程)学术研究)游学项目!三位一体"式学术经历'导师指导贯穿于学生学术成长的全过程'为学生提供全面,个性化的引导与支持#见图"%& )6#!)表"=巴雷特荣誉学院培养方案大一新生在校生A 转校生学分要求;9个荣誉学分%>_?需达;3":"!个荣誉学分%>_?达需;3":通识课程人类事件"a M(],U .*+Z (*/R %9个学分#历史观点"]0R /&)E &W H '(.R %;个学分#其他至少修习9个学分的跨专业项目&如学术研究*论文写作和跨院系课程其他专业课*选修课实习";个学分#出国游学独立研究荣誉论文A 创意项目";!9学分#==资料来源)?'Z 0R 0*P .*'m (k,0)(U (*/R 3,+8A f O -3M//XR )A A T.))(//M&*&)R 3.R ,3(',%"#!$595@课程教学游学项目学术研究多导师制图"= 三位一体式学术经历!I 课程教学&课程教学是人才培养最核心,最根本的途径&巴雷特荣誉课程秉承高质量的教学和评估标准'对学生提出富有挑战性的学业要求'促使学生增强学习投入'培养高阶思维'为更高级的学习做准备&为培养学生的批判性思维,阅读,写作和沟通交流能力'巴雷特学院在课程设置上非常注重学科知识的交叉和人文素养的提升'在教学组织形式上多为小班研讨会'班级人数一般控制在":名学生以内&所有类型的荣誉学生在第一学年必须修习人类事件#a M(],U .*+Z (*/R %或历史观点#]0R /&)E&W H \'(.R %通识课程&课程内容主要聚焦于人类历史发展中的关键社会问题和知识潮流'涵盖哲学,历史,文学,宗教,科学和艺术等方面'要求学生从各种角度审视人类思想和想象力'拓宽历史文化意识和理解力'加深对人类社会和文化多样性的认识&如*爱,热情和归属$生活在欧洲和亚洲之间+*城市人类学+*维多利亚时代的文学,科学,性和帝国主义+*超越人类+等&课程的学习资料不局限于书本'还包括图像,音乐,表演艺术,电影等形式'学生课前需要阅读一些文献,书籍'课上进行小组讨论&课程考核方式包括学生的出勤率,课堂参与#不低于最终成绩的"#e %和学生根据上课内容所撰写的!:)"#页的课程论文或报告#论文占学生最终成绩的:#e %'学生提交期末作业后会及时收到教师的书面反馈&除通识课程以外'荣誉学生还必须修习一定学分的跨院系课程&如在全美排名前列的亚利桑那法学院每学期为荣誉学生提供约!#门高年级法律选修课程'法学院这些课程一般在第二年或第三年开设'具有一定的难度'因此选修此类课程的荣誉学生必须具有良好的学术表现'包括平均>_?达到;3":'并且至少修完一半的荣誉学分&学期开始前法学院会对学生进行选课指导'每位学生每学期最多可以选修两门课程'荣誉学生在学习期间还可以查阅法学院图书馆的文献资料&法学院的学生和荣誉学生一同上课'但评分标准有所不同&"I 学术研究&为提高拔尖人才的科研能力和学术素养'巴雷特学院规定每位荣誉学生在读期间需要在教师的指导下完成一项独立研究#H*'(X(*'(*/1/,'E %,荣誉论文#]&*&)R a M(R 0R %或创意项目#F )(\./0Z (_)&B (-/%'这是荣誉学院的顶峰体验经历'共计;)9个学分&荣誉学生在大一期间就可以在各学院的尖端研究领域获得亲自参与研究的机会'并与来自不同专业,有着同样研究兴趣的学生合作完成研究项目&如果学生对某一领域感兴趣'可以先选修");门相关课程'然后在教师的指导下进行独立研究&学业表现优异,有意向深造的高年级学生还有机会提前进入研究所参与前沿研究'为将来从事科研做准备&如梅奥诊所#a M(%.E &F S 0*0-%为)$#!)考虑从事生物医学研究的学生提供研究机会和相关课程'期间表现突出的学生在博士录取时将优先考虑&此外'巴雷特学院研究员项目#8.))(//F&S S(P( [(S S&N R_)&P).U%下设@#多个研究中心'学生可以根据自己的研究兴趣直接加入到教师的研究团队&如生物能源和光合作用中心,进化机制中心,陨石研究中心等&巴雷特学院还为学生从事科学研究提供了充足的经费保障和资源支持&如举办工作坊帮助学生选择指导老师,确定研究方向,组织论文答辩等&学院为每位学生提供@:#美元的研究经费'涵盖打印资料,购买书籍,使用设备,参加学术会议等费用'学生可根据实际情况再申请一到两千美元的经费支持&每年<月'巴雷特学院会召开荣誉研讨会来展示学生的研究成果'鼓励学生将他们的研究成果公开发表'并对表现优异的研究团队进行表彰&总之'本科生科研项目使得学生能够探索自己感兴趣的学术领域并提供与学术大师合作的机会'促进学生学识和科研能力的发展'为学生申请研究生学位和未来专业发展提供竞争优势&;I游学项目&拓宽学生国际视野,提升国际竞争力是拔尖人才的培养目标之一&为此'巴雷特学院积极与国际一流高校建立深度合作关系'通过!请进来)))国际学者参与人才培养"和!走出去)))到世界顶尖大学交流学习"两种方式来提升学生的国际竞争力和全球意识&?1b海外留学办公室#a M(1/,'E?T)&.'f W W0-(%为学生提供在全世界9:个国家的海外学习和实习机会'包括中国,希腊,意大利,英国,澳大利亚,瑞士,秘鲁和哥斯达黎加等国'项目时间有!周,"个月,!学期或!学年等&"##9年'学院还开启全球援助计划#>S&T.S m(R&S Z(%'通过与国外高校,地方政府,金融机构和非政府组织#2>f%合作来改善当地和全球欠发达地区,国家的贫困人口生活'如改良贫困地区农作物生产,提供洁净饮用水等&全球援助计划不仅使荣誉学生在世界上发挥影响力'同时还提升了?1b的全球特性和社会文化活力&此外'学院还积极引进国际一流师资参与拔尖学生的培养&全球课堂项目#>S&T.S F S.R R)&&U%指与国外高校合作教学'通过视频会议共同探讨全球性话题'包括气候变化,跨文化交流和全球社会工程等'合作的高校有浙江大学,夸梅/恩克鲁马科技大学和格罗宁根学院&杰出全球领袖系列#40R\ /0*P,0R M('>S&T.S O(.'()1()0(R%是荣誉学院的一项新举措'旨在将全球杰出领导者请进校园与师生进行长期对话&来访的领袖通过参加各类团体活动'包括主题演讲,客座讲座,对话讨论等与荣誉学生分享他们对于国际事务的看法和经验'受邀嘉宾包括曾担任美国副总统的丹奎尔,南非总统[3^3德克勒克,联合国副秘书长路易斯/弗雷谢特等& <I多导师制&为荣誉学生提供全方位的咨询和指导是荣誉学院的一项重要工作&个性化的学习项目要求学生与荣誉导师和他们各自所在学院的导师随时保持密切的联系&巴雷特荣誉学院为每位学生配备了;名指导老师和一名同伴导师'以为学生的学业成长和个人发展提供全方位的帮助与支持& #!%巴雷特荣誉指导教师#8.))(//]&*&)R?'Z0R&)%&当学生初入大学尚未确定专业方向时'主要是由荣誉导师指导&巴雷特荣誉学院规定新学期开始前'荣誉导师需要与学生见面'向学生传达荣誉学院的学业要求'并使学生熟悉校园内的各类资源,专业以及课程&在学生选定专业之后'如果考虑转读另一个专业'或者考虑出国,申请奖学金等事项时也可以从荣誉导师那里获得帮助&#"%院系指导教师#1/.W W?'Z0R&)0*/M(F&S S(P(&)4(X.)/U(*/&W/M(%.\ B&)%&当学生选定专业之后'荣誉学院会为其安排一名所在院系的指导老师'院系导师与学生一起制订荣誉学习计划,指导学生选课并帮助学生完成毕业论文,实习等工作&#;%专业导师#[.-,S/E]&*&\ )R?'Z0R&)%&专业导师主要提供学业方面的指导'帮助学生了解学术前沿,指导学生的论文写作A创意项目开发,带领学生参加学术会议,帮助学生申请研究生院等&#<%同伴导师#_(()%(*/&)%&同伴导师指高年级的荣誉学生'他们一般是学生组织的领导者&为更好地提供支持和指导'他们与新生住在一起'并举办一些活动使新生更好地适应校园生活&新生在开学前的6月份就可以选择同伴导师'并全年参与整个导师组的活动#通常导师组由两名同伴导师和!<名新生组成%&!三$*全人促进型+社会经历美国著名教育家理查德/莱特#m0-M.)' ^)0P M/%曾说过$!所有对学生产生深远影响的具体事件'有<A:发生在课堂外&"为丰富学生的校园经历'提高荣誉学生的学习体验'巴雷特学院成立了@##多个俱乐部和学生组织'给予学生极大的选择性&在这里他们相互学习'共同创造一个促进学术,领导力,服务,全球意识和社会行动的社区&巴雷特学院的社会性活动主要分为两类$社会实践类#包括社区服务,校园服务,领导力项目%和专)#!!)业实习&!I社会实践&第一类是校园服务类&为吸引优秀生源'选拔合适的荣誉学生'巴雷特荣誉学院成立了荣誉新生招生协会'协会主要负责荣誉学院的新生招募工作'该组织的志愿者们充分了解荣誉学院招生程序'并充当荣誉学院的形象大使&暑期'协会举办学生咨询会议和学生体验日活动'为有意申请荣誉学院的学生提供提前体验荣誉课程,参观校园的机会'从而增强对巴雷特荣誉学院的了解&巴雷特可持续发展俱乐部#8.)\ )(//1,R/.0*.T0S0/EF S,T'以下简称81F%是由一群致力于改变巴雷特,改变世界的学生组成'81F 向在校学生宣传可持续发展理念'同时还管理着巴雷特建筑群内的有机屋顶花园'为校园的可持续发展做出贡献&第二类是领导力项目&巴雷特荣誉学院理事会#8.))(//]&*&)R F&S S(P(F&,*-0S%是荣誉学院的代表性组织之一'其成员由学生竞选产生'学生领导和每项活动的组织者都由荣誉学生选举产生&理事会致力于建立一个开放热情的社区'并为学生提供优质的课程,活动和服务'提升学生的校园体验&协会每月举行市政厅会议'学生们可以在会上进行学术和提出改善巴雷特学习体验的任何提案'并就学生事务问题发起倡议&巴雷特领导和服务团队#8.))(//O(.'()R M0X .*'1()Z0-(a(.U'以下简称8O1a%的活动主要包括;方面$领导力发展,社会服务以及为大型荣誉学院活动提供支持'如家庭周末,百年讲座,罗兹讲座,荣誉论文研讨会和评议会等&8O1a 还与社区中的慈善组织开展合作'如!为生命接力"!人类栖息地"等组织&团队每隔一周组织一次会议'与指导老师和各慈善组织一同讨论团队工作事宜&第三类是社区服务&翻书者#_.P( a,)*()R%是一个学生志愿组织'旨在通过为社区儿童提供一对一的阅读辅导计划来提高孩子们的理解力,发音,信心等&每周志愿者与坦佩公共图书馆的!至<年级孩子见面一个小时'听他们读书的同时不断引导和鼓励他们&热爱孩子,热爱阅读的他们在当地产生了积极的社会影响&此外'巴雷特学院还设立!周六服务日"#1()Z0-( 1./,)'.E R%'每周六举办各种社区服务活动如为贫困儿童募捐衣服,书籍等&"I专业实习&专业实习可以帮助学生积累实践经验'了解未来所要从事的职业'并锻炼学生的合作能力,沟通能力和解决问题的能力&巴雷特学院积极与政府,企业,研究所合作'专为荣誉学生提供了9##多个国内外实习机会'包括州政府办公室,美国参议院以及高盛,微软,谷歌等世界名企&学院要求每位学生必须获得;个实习学分'实习需与专业相关'且学生需要完成实质性的工作内容&实习期间'学生有机会亲自参与手机应用程序的开发,设计游戏或开发项目来改善医疗保健,全球能源供应,洁净水等问题'部分荣誉学生还通过实习获得了良好的就业机会&四资源保障巴雷特荣誉学院是?1b最大的住宿学院'学院共有<个校区'为荣誉学生提供独立的宿舍,餐厅,教室,体育场,健身房和研讨室等&学院规定学生在大一,大二期间必须住校'这为学生寻求心理咨询,经济援助,健康保障,人际交往,校园适应等方面的支持提供便利'因此很多学生到了大三,大四选择继续住在校内&此外'巴雷特学院还拥有完善的奖助学金体系来激励学生完成荣誉学习计划&如新生入学奖学金'这类奖学金包括$加西亚家庭基金会奖学金#为经济贫困学生设立'每人每年:###美元%,巴雷特技术奖学金#每人每年!###美元%,克里斯曼奖学金#每人每年!###美元%以及乔治和乔安/琼斯奖学金#每人每年":##美元'主要针对新闻学和商学院的学生%等&第二类是在校生奖学金'包括海外游学,科研资助和普通学业奖学金;个类别&如^3J3米勒奖学金#每人每年!###美元%,约瑟夫J3和塞西莉亚奥尼尔道森奖学金#每人每年!###美元'主要针对教育学和商学院的学生%&第三类是国家及国际奖学金&巴雷特学院专门设置了洛林弗兰克国家奖学金建议办公室#a M(O&)).0*(^3[).*C f W W0-(&W2./0&*.S1-M&S.)R M0X ?'Z0R(U(*/%来帮助学生参与国家和国际奖项的竞争&如富布莱特奖,罗兹奖,马歇尔奖,杜鲁门奖,戈德华特奖等&==四研究结论荣誉教育作为美国本科生拔尖人才培养模式的典型代表'具有理念,制度管理以及人才培养模式等方面的优势&通过以上分析'本研究总结出巴雷特荣誉学院人才培养路径#见图;%'并发现其人才培养模式具有以下特点$)!!!)!"#$%&'()*+!!,-./!01234256789:7;!,<=56<=>$?@图;=巴雷特荣誉学院人才培养路径!一$拔尖学生培养模式...重基础)多样化)严进出巴雷特荣誉学院秉承!全人教育,全面发展"的育人理念'着重培养学生的基本能力和基本素质'包括书面表达,口头交流,批判性思维等'使学生成长为未来社会的参与者,创造者和终身学习者&四年期间'学院为学生提供多样化的学术经历和社会实践机会'包括专业课程,国内外游学项目,科学研究,教育实习以及社区服务等'这些经历极大地丰富了学生的校园体验和学习经历&此外'巴雷特学院不仅具有严格的准入标准'对毕业生的出口质量也是严格管控&学生的>_?需达到;3":'并要高质量地完成论文写作或独立研究方能毕业&正因如此'巴雷特学院培养了一大批精英人才&近!#年'美国大多数富布莱特学者#[,S T)0P M/ 1-M&S.)R%都是巴雷特学院的毕业生&"#!@年'?1b 成为毕业生中同时拥有丘吉尔,马歇尔和罗德学者的<所美国高校之一'其他巴雷特学院的毕业生也大都就职于政府机构,世界名企或进入顶尖研究生院深造&!二$拔尖学生培养体系...*一制三化+巴雷特荣誉学院采用!一制三化"的培养体系'即!导师制,国际化,个性化和小班化教学"&导师的指导对于学生的学业发展和身心成长起着至关重要的作用'一方面将学生带入实验室和团队进行科学研究'使学生了解学术前沿'提升科研素养(另一方面'在学生专业方向的确定,学业计划的修订和专业课程的选择上给予重要的指导&个性化的培养方案充分体现了!以学生为本"的教育理念'巴雷特学院为不同类别的学生打造了多样化的成长路径和学习方案'以实现学生的全面自由发展&小班教学有利于打造共生互学的师生关系'并为个性化教学和探究性学习的开展创造良好的条件&国际化的培养方向是荣誉教育一直努力的方向'国际学术交流,联合培养,海外深造为学生的高层次求学深造,提升科学文化素养,开阔海外视野提供了更多的机会和平台&荣誉学生通过参与海外实习,学术交流,国际援助等项目对美国乃至全球都产生了积极影响&!三$拔尖学生培养保障...全覆盖)强师资)优资源荣誉学院是美国地方高校面对高等教育大众化所做出的回应'其实质是一种精英教育'而要想维护这种精英教育,保证其人才培养质量'一流的师资队伍和充足的资源投入是首要条件&巴雷特学院在职教师群体中的国家优秀学者数量比麻省理工学院,斯坦福大学,加州大学伯克利分校还要多&在这个杰出的教学团体中'还有诺贝尔奖获得者,国家科学院院士,国家工程师学会和美国艺术与科学学院的研究员&在导师的指导下'学生能够最大化地利用各种学术资源'参与社会实践'师生共同创造独特的荣誉教育体验&作为?1b最大的住宿学院'巴雷特学院每年都会获得!"##万美元的专项资助来全面支持学生的课堂学习,课外活动,专业发展和个人成长&独立的教学楼,生活区为学生营造了较为适宜的学习生活环境'完善的奖助学金计划鼓励并推进学生完成荣誉学习计划'一系列独特而丰富的社会学习经历促进了学生的全面成长和成才&参考文献-!.李雄鹰'秦晓晴I荣誉教育$美国本科拔尖创新人才培养模式研究)))以宾夕法尼亚州立大学1-M)(E()荣誉学院为例-J.I纺织服装教育'"#!@##9%$:#$5:!;I-".吴永源'李硕豪I!拔尖计划"学生学业成就及其影响因素的实证研究-J.I复旦教育论坛'"#!$##!%$965@:I -;.李硕豪I!拔尖计划"毕业生去哪里了)))基于"#!;)"#!@届!拔尖计划"全部毕业生去向的统计分析-J.I 国家教育行政学院学报'"#!6#!#%$@"56#I-<.吕杰昕'夏正江I美国高校荣誉教育项目的缘起,现状与借鉴-J.I全球教育展望'"#!;##$%$<$5:@I-:.教育部网站I教育部启动!六卓越一拔尖"计划"I# -+8A f O.M//X$A A N N N I U&(I P&Z I-*A B E TgD N W T A D N gc/A U&(g;:@A B E c/g"#!$*A"#!$g c/<A/B D A U/B B A"#!$#<A/"#!$#<;#g;6#"<;I M/\ U S'"#!$5959I-9.a0*/&'n I O(.Z0*PF&S S(P($m(/M0*C0*P/M(F.,R(R.*' F,)(R&W1/,'(*/?//)0/0&*I#"*'('%-%.I F M0-.P&$b*0Z()R0/E )"!!)。

美国留学选校需要注意什么

美国留学选校需要注意什么对于准备或者想去美国留学的学生来说，去美国留学第一件也是最重要的事情就是选择学校，除了学校的排名之外，你还得注意院校的其他信息。

那么，去美国留学选校还需注意什么呢？和小编一起来看看吧。

一、学生在选择学校时要体现出梯度性，合理搭配学校排名选择美国大学时，所选的大学排名不能太集中。

一般学生会申请10所左右的学校，全部申请排名前30的学校是不合理的。

学生可根据意向学校的录取要求形成合理的梯度，如排名前10至20的选择2所，前20至50的选择3所，前100的选择2所，既有可冲刺的名校，也有保底的学校。

二、文理学院和综合类大学也要相互搭配选择综合性大学一般提供本科、硕士、博士等多种学位，学生人数较多，而综合性大学提供的本科教育很多在文理学院进行，大部分新生大一大二时都在文理学院完成相应课程，如哈佛和耶鲁大学的本科就需要在harvard college和yale college完成。

文理学院一般提供四年本科教育课程，通常淡化专业、重视能力和素质培养，不提供硕士或博士学位，毕业后授予本科学位。

大部分文理学院都会给国际学生提供比较丰富的财政资助。

三、关注大学录取率学校录取率的高低是判断美国大学录取难易度的标准，录取率高的学校申请竞争会比录取率低的学校缓和些，学生在选择学校时可根据录取率的高低来搭配学校。

学生还要参照每年学校官网上公布的录取比例和录取分数。

学校的地理位置也是学校选择的一个重要的考虑因素，地理位置意味着生活费用、打工机会、毕业后的就业机会等。

小编提醒，学生还要结合自己家庭经济状况，根据选出的意向学校，查询每所学校的具体费用，将学费、生活费等综合考虑，联系花销的多少和财政资助，最终选择合适的学校来申请。

美国大学推荐院校：1.伊利诺伊大学香槟分校福布斯排名：56U.S. News 排名：52录取率：62%伊利诺伊大学香槟分校是一所享有世界声望的一流研究型大学，有超过150 门本科课程，拥有世界最大的公立大学图书馆之一，校内有1000 多个学生和社团组织。

美以美会

简介1784年12月24日，美国卫理公会（Methodist Episcopal Church）在马里兰州巴尔的摩成立。

亚斯理（Francis Asbury）为首任会督。

以后经过数次分裂，形成美以美会、监理会、美普会、循理会和圣教会等。

其中最重要的一次分裂，就是1844年美国南北卫理公会因为黑奴问题大分裂，在美国南方的称监理会（The Methodist Episcopal Church South），在美国北方的则称美以美会（The Methodist Episcopal Church）。

1936年时，美以美会的总部在纽约50大道（Fifth Avenue）150号。

1939年5月10日，美以美会、监理会和美普会（The Methodist Protestant Church）重新联合，称为卫理公会（The United Methodist Church）。

支持中国教育事业综述从清末到民国，教会在中国举办了14所大学，其中美以美会就举办了两所。

1888年，在南京举办汇文书院，后与其他教会举办的学校合并，发展为南京金陵大学。

1889年在北京举办崇内怀理书院，后改名汇文大学，1916年与其他两所教会学校合并改名北京大学，后又定名燕京大学，校长是司徒雷登。

这两所大学的教育质量在当时居于中国所有教会大学的前两名（美国方面评估）。

1952年的全国高校院系调整，不但教学大学的校名被取消，而且国立大学侵占了教会大学的校园，显然有瓦解削弱教会大学的指导思想。

其中，南京大学占据了金陵大学的校园，北京大学占据了燕京大学的校园。

金陵大学南京汇文书院书院设博物馆（文理科）、医学馆（医科）和神道馆（神学科）。

1890年设成美馆为中学部。

1907年，美国基督会于1891年创立的基督书院（Christian College）和美国长老会于1894年创立的益智书院（Presbyterian Academy）合并为宏育书院（Union Christian College）；1910年，宏育书院并入汇文书院，成立私立金陵大学（Private University of Nanking）,有“江东之雄”美誉。