1.空调基础与制冷技术(一)

合集下载

空调基础知识培训 ppt课件

空调基础知识培训 ppt课件
25
(二)家用中央空调的局限 : 1.布置上: 设计和安装要与装修结合才能 达到良好的舒适性和装饰效果; 2.电源要求: 电负荷较大,老式住房要考 虑电路负荷是否足够。
26
2.3 空调实例图片
(1)家用空调
窗机
挂机
天花机
冷量:小1匹,1匹,1.5匹,2匹,3匹,5匹
27
(2)商用空调
家用多联机:3匹-----8匹 VRV多联机:8匹---20匹
压缩机
空调制冷系统流程示意图
11
冷冻水
空 调 末 端
冷媒
中温高 压液体
膨胀阀 (降压)
低温低 压液体
冷却水
蒸发器 (放 热)
主机
冷凝器 (吸 热)
冷 却

高温高 压气体
压缩机
低温低 压气体
空 调 制 热系 统 流 程 示 意 图
12
制冷四大部件
压缩机
13
制冷四大部件
蒸发器
14
制冷四大部件
冷凝器
1冷吨=3516W
9
单位转换: 1KW=860大卡(Kcal/h) 1 Kcal/h(大卡)=1.163 w 1冷吨(USRT)=3.5162K W
10
1.4 制冷原理
冷冻水
冷媒
膨胀阀
冷却水
低温低 压液体
中温高 压气体

调 末
蒸发器 (吸热)
主机
冷凝器 (放热)
冷 却


低温低 压气体
高温高 压气体
组 2 )组合式空调箱,根据要求可以有不同的
功能段。 3 )风机盘管:主要形式有卧式暗装(有普
通型与高静压之分)、立式明装、卡式吸 顶等。

制冷与空调技术基础知识..

制冷与空调技术基础知识..
1.1.6 过热度与过冷度
先以水蒸气的形成过程为例解释几个概念。图1–3所示的开口容器中装有 25℃的水,水面上有一个能上下自由移动,却又起密封作用的活塞,活塞的重 量略去不计,即水面有一个大气压的作用。若将水加热到饱和温度100℃时,这 时称为饱和水。25℃的水显然比100℃的饱和温度低,这种比饱和温度低的水称 为过冷水。饱和温度与过冷温度之差为过冷度。其中过冷水的过冷度为 100℃﹣25℃=75℃。若将饱和水继续加热,水温将保持100℃不变,而水不断 汽化为水蒸气。这时容器中是饱和水和饱和蒸汽的混合物,称为湿蒸汽。再继 续加热时,水全部汽化为蒸汽而温度保持100℃不变,此时的蒸汽称为干蒸汽。 若再继续加热,干蒸汽继续加热升温,温度超过饱和温度100℃,此时的蒸汽称 为过热蒸汽。过热蒸汽的温度与饱和温度之差称为过热度。
2. 工质 在热力工程中,把可以实现能量转换和物态改变的物质称为工质。在制冷技 术中工质又称为制冷剂或制冷工质,例如家用冰箱、空调器过去常用的制冷剂氟 利昂12、氟利昂22等。
3. 介质 在制冷技术中,凡可用来转移热量和冷量的物质,称为介质。一般常用的介质 是水和空气。
1.1.12 热传递与热平衡
对流传热是基本的传热方式。热对流的传热流量由对流速度、传热面积及对流的 物质决定。热对流的基本计算公式为:
Φ aAt (W)
式(1–6)
式中:α —— 传热系数,单位为W/(m2·K); Δt —— 流体与壁面间的温度差,单位为K ; A —— 换热面积,单位为m2。
1 称为传热热阻,单位为m2·K/W ,与导热热阻相对应。
1.1.7 压力和真空度
1. 压力 工程上常把单位面积上受到的垂直作用力叫做压力,压力的法定单位是Pa(帕)。 2. 绝对压力和表压力 测量气体压力时,由于测量压力的基准不同,因此压力有绝对压力和表压力 两种表示方法。绝对压力是指作用在单位面积上的压力的绝对值,而表压力是指 压力表上的读数。

制冷系统基本知识

制冷系统基本知识

制冷系统基本知识制冷系统讲座⼀、单级压缩蒸⽓制冷循环1、原理图A:压缩机 B:冷凝器 C:节流机构 D:蒸发器单位制冷量:q0=h1-h6 单位冷凝热量:q k=h2-h5单位消耗功:w=h2-h1` 制冷系数:EER=q0/w单级压缩蒸⽓制冷机是指将制冷剂经过⼀级压缩从蒸发压⼒压缩到冷凝压⼒的制冷机。

单级制冷机⼀般可⽤来制取-40℃以上的低温。

普通的空调器都是利⽤单级压缩蒸⽓制冷机的原理制造的。

2、基本组成部份:压缩机冷凝器节流机构(⽑细管)蒸发器制冷剂2.1 压缩机它的作⽤是将蒸发器中的低温低压制冷剂蒸⽓吸⼊,并压缩到⾼温⾼压的过热蒸⽓,然后排到冷凝器。

●常⽤的压缩机有活塞式、转⼦式、涡旋式、螺杆式和离⼼式等等。

●压缩机有定容量压缩机和变容量压缩机。

定容量压缩机就是常见的定速压缩机,变容量压缩机包括变频压缩机和数码压缩机。

2.2 冷凝器它的作⽤是将来⾃压缩机的⾼温⾼压制冷剂蒸⽓冷凝成过冷的液体,在冷凝过程中,制冷剂蒸⽓放出热量,故要⽤⽔或空⽓来冷却。

●不同制冷剂有不同的冷凝压⼒。

普通空调器冷凝器⾥⾯的制冷剂(R22)压⼒:标准制冷⼯况下⼀般在18 — 19 bar左右,过负荷⼯况下⼀般在22—24bar左右。

R407c的压⼒值⼀般为R22的1.06倍左右,R410a的压⼒值⼀般为R22的1.6倍左右。

2.3 节流机构普通空调常⽤的是⽑细管,⾼档的空调器⽤电⼦膨胀阀。

制冷剂经过节流机构时,压⼒由冷凝压⼒降到蒸发压⼒,⼀部份制冷剂会在节流的过程中闪发成为⽓体。

●节流过程中制冷剂的焓值不变。

●普通的家⽤空调器节流结束时⼤约有20%的制冷剂会闪发成⽓体。

制冷剂没有蒸发就闪发成⽓体降低了空调器的性能。

2.4 蒸发器它的作⽤是使经节流机构后的制冷剂液体蒸发成蒸⽓,以吸收被冷却物体的热量。

蒸发器是对外输出冷量的设备。

●普通家⽤空调器蒸发器⾥的制冷剂(R22)的蒸发压⼒在5.5-6.5bar左右。

⼆、系统匹配选压缩机选冷凝器选蒸发器估算制冷剂充注量匹配制冷系统不合格项⽬的整改●⼀般来说,新匹配⼀台空调器都有⼀个参考机型●新匹配机的性能指标对压缩机、冷凝器、蒸发器的选择有很⼤关系。

项目一 制冷技术的基础知识

项目一 制冷技术的基础知识

(2) 冷凝 1)物质的集态从气态变成液态叫冷凝,又称 为液化。冷凝过程会放出热量。 2) 气体液化的条件 是降低温度和增大压力。 有效的方法是提高压力。电冰箱制冷系统是采 用压缩机和毛细管来提高冷凝压力的。
2.湿蒸气 (1)湿蒸气 饱和蒸气与饱和液体的混合物,称为湿蒸气。制冷剂在蒸发器和 冷凝器中,进行的气液集态转变过程中,饱和液体与饱和蒸气是 同时存在的。 (2)干蒸气:完全不含饱和液体的饱和蒸气称为干蒸气。 (3)干度:湿蒸气中饱和蒸气的含量,用湿蒸气的干度X表示。 用mv和mw分别代表湿蒸气中所含饱和蒸气与饱和液体的质量, 则湿蒸气的干度值
五、 气液集态变化
1. 物质的状态 在自然中,物质的状态通常是固态、液态和气态。在一定的条件下, 这3种物态之间可以相互转化,此转化过程叫做相变。物质从固态 变成液态叫融解(熔解),融解过程要吸收热量;而物质从液态变 成固态叫凝固,凝固过程会放出热量。物质从固态变成气态叫升华, 升华过程要吸收热量;而从气态变成固态叫凝华,凝华过程会放出 热量。 (1)汽化。物质的集态从液态转变成气态叫汽化,汽化过程要吸 收热量;汽化有蒸发和沸腾两种形式。 1)蒸发 蒸发是只在液体表面进行的汽化现象,它可以在任何温度 和压强下进行。 2)沸腾 是在一定压力下温度达到一定值时,在液体表面和内部都 剧烈进行的汽化现象。
项目一
制冷技术的基础知识
项目学习目标
知识目标
1. 正确认识和应用热力学基本概念。 2. 掌握物质的集态变化,了解湿蒸气、干蒸气、干度、过热蒸气、
过冷液体。 3.掌握热、显热和潜热的概念、热力学第一定律和第二定律在制冷
上的应用。了解焓和熵、制冷量、名义制冷量和能效比的概念。 4.掌握液体汽化法制冷常用制冷的种类、性质和要求,了解制冷剂

制冷基本知识1

制冷基本知识1

第一章制冷与空调作业安全技术第一节基础知识一、基本概念1.物态(物质状态)与物态变化具有一定质量及占有空间的任何物体称为物质。

自然界一切物质都是由分子组成的,分子间存在着相互作用力,同时分子又处在永不停息的无规则运动中,这种运动称之为热运动。

由于分子间的作用力及其热运动等原因,使物质在常态(物态)下呈现固态、液态和气(汽)态,称物质“三态”。

固态时,分子间的相互引力最大,固体中的分子紧密地排列在一起,热运动仅在平衡位置的附近作微小的振动,不能作相对移动。

因此固态时的物质有一定的体积和形状,并具有一定的机械强度。

液态时,分子间的引力仍较大,使分子之间仍能保持一定的距离。

因此液态物质有固定体积,并有自由液面。

此外,液态物质的分子不仅在平衡位置附近振动,还可以相对移动,所以它具有流动性而无固定的形状。

气态时,分子间距大,引力很小,分子间不能相互约束。

因此,它没有一定的形状和一定的体积,可以充满任何的空间。

在热运动中可相互碰撞发生旋转运动。

同种物质在不同条件下,由于分子间作用力和分子热运动的结果也会以不同的状态存在。

当物质在吸热或放热时,除了温度变化以外,还有状态的变化(称相变),即固态、液态、气态之间的相互转化,气体变成液体的过程称为液化(或冷凝);液体变成固体的过程称为凝固;固体变成液体的过程称为融化(熔化);液体变成气体的过程称为气化;固体直接变化成气体的过程称为升华;反之称为固化(或凝华)。

人们利用物质相变过程向周围介质吸热,转移潜热,使周围介质降温进行制冷,如从液体变成气(汽)体、固体变成液体、固体直接变成气(汽)体所转移的相变潜热获取低温。

相变转移的热量是潜热,非相变转移的热量是显热(如水在1大气压下,从±o℃加热到100℃,它也是吸热过程,但没有相变,水还是水,这种吸收周围介质的热量叫显热,计算出的显热量是很少的)。

潜热转移量(如蒸发量)才有制冷量,显热转移量几乎没有制冷量,即人们是采用相变制冷。

空调用制冷技术课程设计指导书(完整资料).doc

空调用制冷技术课程设计指导书(完整资料).doc

【最新整理,下载后即可编辑】空调用制冷技术课程设计指导书一、课程设计目的课程设计是《空调用制冷技术》课程的重要教学环节之一,通过课程设计了解空调用制冷站工艺设计的内容、程序和基本原则,学习设计计算方法和步骤,提高运算和制图能力,增强对制冷站中所应用的冷水机组、水泵、冷却塔等设备的认知,巩固所学理论知识。

并学习运用这些知识解决工程问题。

二、设计内容和要求1.制冷站总负荷计算制冷站总负荷应包括用户实际所需制冷量以及制冷系统本身和供冷系统的冷损2.制冷机组类型及台数的选择根据装机容量、运行工况、节能环保、以及负荷变化情况和运行调节要求等因素确定。

一般选择同型号2—3台的机组。

3.水系统设计(1)确定冷冻水和冷却水系统形式,进行水管路设计,计算并确定管径,拟定系统草图(2)选择冷冻水泵的规格和台数(3)冷却水泵和冷却塔的规格和台数(4)使用分、集水器时,决定分、集水器直径。

(5)选择主要阀门4.制冷机房设备工艺布置机房内的设备布置应保证操作维修的方便,同时尽可能是设备布置紧凑以节省建筑面积(1)制冷机组设备布置。

(2)冷冻水泵、冷却水泵和冷却塔布置(3)主要汽水管道布置。

(4)绘制布置简图。

5.制冷机控制安全保护6.采用溴化锂制冷机时能源供应系统设计7.编写设计说明书说明书按设计程序编写,包括方案确定、设计计算、设备选择和设计简图等全部内容;计算部分可用表格形式。

(1)设计成果:包括课程设计说明书、计算书、图纸(2)课程设计说明书的要求:①课程设计说明书的内容一般包括冷水机组选型计算及方案比较;主要设备选型;包括冷冻水泵、冷却水泵、冷却塔等设备型号及台数的选型计算;制冷站内水力计算;等几个部分。

②课程设计说明书文字要通顺、层次清楚、工艺方案选择合理、选定的参数要有依据、计算正确、各种符号应注有文字说明、必要时列出计算数据表格;8.图纸要求(1)图纸要求课程设计图纸绘制要符合现行的制图和空调工程设计相关标准和规范,达到工艺图要求;图纸量一般不少于2张,出图图幅大小根据具体要求确定;课程设计图纸采用CAD制图或手工绘图。

空调用制冷技术-第一章_蒸气压缩式制冷的热力学原理

空调用制冷技术-第一章_蒸气压缩式制冷的热力学原理

理论循环的假设
(3)离开蒸发器和进入压缩机的制冷剂蒸气为 蒸发压力下的饱和蒸气, 蒸发压力下的饱和蒸气,离开冷凝器和进入膨 胀阀的液体为冷凝压力下的饱和液体 (4)制冷剂在管道内流动时,没有流动阻力损失, 制冷剂在管道内流动时,没有流动阻力损失, 忽略动能变化,除了蒸发器和冷凝器内的管子外, 忽略动能变化,除了蒸发器和冷凝器内的管子外, 制冷剂与管外介质之间没有热交换 (5)制冷剂在流过节流装置时,流速变化很小, 制冷剂在流过节流装置时,流速变化很小, 可以忽略不计, 可以忽略不计,且与外界环境没有热交换
空调领域的制冷技术原理
制冷技术:
普通制冷:高于- 普通制冷:高于-120℃ ℃ 深度制冷:-120℃~20K 低温和超低温:20K以下
食品冷藏和空调用制冷技术属于普冷范围 液体气化制冷法
蒸气压缩式制冷 吸收式制冷
制冷技术的应用
空气调节 食品的冷藏链 机械、电子工业 医疗卫生事业 土木工程 体育事业 日常生活
N.L.Sadi.Carnot 1796-1832
萨迪.卡诺
1812年进巴黎查理曼大帝公立中学学习,不久以优异成绩考入巴黎工 艺学院,从师于S.-D.泊松、J.L.盖-吕萨克、A.-M.安培和D.F.J.阿喇 戈等人。1814年进工兵学校。1816年任少尉军官。1819年在巴黎任职 于总参谋部,次年请长假回家,编入预备役,继续从事他所酷爱的自 然科学的学习和研究。大概从1820年开始,他潜心于蒸汽机的研究。 1820 1824年,卡诺发表了名著《谈谈火的动力和能发动这种动力的机器》 1824 (Reflexions sur la puissance motrice du feu etsar les machines propres a developper cette puissance),但当时并没有引起人们的注意,直到 他逝世后才引起人们的重视。1827年,卡诺又被总参谋部召回服役, 并将他以上尉身份派往现役部队任军事工程师。在里昂等地经过短期 工作后,1828年卡诺永远辞去了在军队中的职务,回到巴黎继续研究 蒸汽机的理论。1830年卡诺因父亲的关系被推选为贵族院议员,但他 断然拒绝了这个职务,因为他是一个共和主义者,认为职位的世袭不 符合共和主义的思想。1832年因染霍乱病于 8月24日逝世,年仅36岁。 由于害怕传染,他的随身物件,包括他的著作、手稿,均被焚毁。

空调原理和基础知识(完整版)

空调原理和基础知识(完整版)

(2)、系统形式
风机盘管承担全部室内负荷
系统设备:风机盘管机组
(3)、系统形式分析
系统全部采用风机盘管机组;
不向房间送入新风; 对系统进行变流量控制的方法简单、成不低廉; 卫生条件差; 投资低廉。
4、直接蒸发空调系统
系统介绍
(1)、直接蒸发系统的定义
自带冷(热)源的空调机组以冷媒为介质,通 过表冷器直接与室内空气进行冷热交换的空调 系统。
6、空调水系统的竖向分区
系统是否有必要分区取决于:系统底部的冷水机组、末端设备、管件和阀 门的承压能力。
系统中设备入口的运行压力应小于设备本省的承压能力! 规范要求:建筑高度100M以内的不必要分区; 规范要求:建筑高度超过110M的必须分区
A
B
7、水系统定压
保证系统任何一点的压力高于大气压,避免外接气体进入系统。 通常采用高位膨胀水箱进行定压。 膨胀水箱设在比系统最高点高出1.1~1.5M的位置。 当无法设置高位膨胀水箱时,可采用落地膨胀水箱进行定压。
根据项目及系统分区特点灵活选用。
4、定流量空调水系统
定义:系统中循环水量保持恒定,通过改变供回水温度(或末端设备的风 量)来进行负荷调节。
优点:系统简单,操作方便,不需复杂的自控系统。 缺点:系统循环水泵的能耗始终处于最大值。 适用于:空调面积不大、间歇性使用的建筑。 特别适用于:只有一台冷水机组和一台循环泵的空调系统。
3、全分散式空调系统
所有设备全部分散在空调房间内; 如:多联机空调系统、家用空调器。
四、按风速进行分类
可按系统设计风速进行分类: (1)、V≦8m/s:低速空调系统; (2)、 8m/s ≦ V≦20m/s:中速空调系统; (3)、 20m/s ≦ V≦30m/s:高速空调系统.

最新汽车空调技术(1)

最新汽车空调技术(1)

空调系统一般由下五个系统组成 :
• (1)制冷系统:对车室内空气或由外部进 入车室内的新鲜空气进行冷却或除湿,使 车室内空气变得凉爽舒适。
• (2)暖风系统:主要用于取暖,对车室内 空气或由外部进入车室内的新鲜空气进行 加热,达到取暖、除湿的目的。
• (3)通风系统:将外部新鲜空气吸进车室 内,起通风和换气作用。同时,通风对防 止风窗玻璃起雾也起着良好作用。
空调系统结构图
空调系统工作原理
• 汽车空调制冷系统主要是由压缩机、膨胀 阀、冷凝器、蒸发器、干燥瓶和鼓风机等 组成,其间各个部件之间采用高压橡胶管 和钢管连接成一个密闭的系统,在制冷系 统工作时,制冷剂会以不同的状态在这个 空间里循环流动,而这样的循环又分为了 四个过程:
工作原理
• 1、压缩过程:压缩机吸入蒸发器 出口处的低温低压的制冷剂气体, 把它压缩成高温高压的气体排出压 缩机。
按控制方式分为手动式(拨动控制板上的功能键对温度、风速、风向进 行控制)和电控气动调节(利用真空控制机构,当选好空调功能键时, 就能在预定温度内自动控制温度和风量)。 3、按控制方式分为:全自动调节(利用计算比较电路,通过传感器信号 及预调信号控制调节机构工作,自动调节温度和风量)和微机控制的全 自动调节(以微机为控制中心,实现对车内空气环境进行全方位、多功 能的最佳控制和调节)。
3、表抖系统有水汽,抽空必须 更彻底。 3、当空调系统工作时,如果压
力表针不停地抖动,说明系统有 水分。解决这个问题一般需要重 新抽真空,抽的时间必须不少于 15分钟,必要的时候还需要更换
干燥瓶,以彻底排出系统中的水 分。
4、压力双低亏冷媒,否则系统有堵闭。 4、当高低压都偏低时,有两个可能:一个是系统堵
• (4)空气净化系统:除去车室内空气中的 尘埃、臭味、烟气及有毒气体,使车室内 空气变得清洁。

制冷技术与空气调节技术基础讲座讲稿

制冷技术与空气调节技术基础讲座讲稿
e 4 ∆qo b b΄ 4΄ q0 a 1
Tk T0
0
p0
s
ε th e
2013-3-4
q0e q0 + ∆ q0 = = > ε th w ce wc − we
清华大学建筑学院建筑技术科学系
12
减小过热损失的措施—— 减小过热损失的措施——多级压缩 ——多级压缩
当压缩比大于8时
蒸发温度对制冷系数的影 响更为明显! 响更为明显!
2013-3-4
• 最大制冷系数与制冷剂种类无关 • 劳伦兹循环是一些列微元逆卡诺 循环的迭加循环
5
清华大学建筑学院建筑技术科学系
理想制冷循环与最大制冷系数
逆卡诺循环的制热系数? 逆卡诺循环的制热系数?
qk µc = ε c + 1 = Σw T0 Tk = +1 = Tk − T0 Tk − T0
节流后进入蒸发器的干度 显著增大 制冷循环的效率COP很 低,消耗相同的电能, 消耗相同的电能,制 取的冷量显著降低 压缩机排气温度高, 压缩机排气温度高,影响 系统的正常运行
T
4 4΄ 5 7 6 8 3 2
pk
Tk Tm T0
pm
p0
1
一般采用双级压缩循环 减小制冷循环的过热损失
2013-3-4
s 一次节流完全中间冷却双级压缩 制冷循环( 制冷循环(氨系统) 氨系统)
清华大学建筑学院建筑技术科学系
13
双级压缩制冷循环的应用
双级压缩制冷循环的形式
一级节流中间完全冷却( 一级节流中间完全冷却(氨系 统) 一级节流中间不完全冷却( 一级节流中间不完全冷却(氟 系统) 系统) 二级节流中间不完全冷却( 二级节流中间不完全冷却(经 济器: 济器:闪发式蒸气分离器) 闪发式蒸气分离器)

制冷与空调安全技术(基础)

制冷与空调安全技术(基础)

基础部分 制冷与空调作业公共安全技术(15)
• • • (三)压力容器 1、某工程安装队为制冷系统自制一具最高工作压力大于等 于 O.1Mpa ( 表 压 ) , 且 压 力 与 容 积 的 乘 积 大 于 或 等 于 2.5Mpa*L的盛装氟利昂的容器。 答:根据压力容器监察规程规定最高工作压力大于等于 O.1Mpa ( 表 压 ) , 是 压 力 与 容 积 的 乘 积 大 于 或 等 于 2.5Mpa*L ,介质为气体、液化气体和最高工作温度高于标 准沸点的液体的压力容器不能自制、改装,必须是由有资 质单位制作。 2、压力容器安全阀发生泄漏,为了保证运行,关闭安全阀 下的截止阀。 答:关闭安全阀下的截止阀,难以保证安全运行,应对安 全阀进行校验检修。 3、根据需要,在压力容器上自行加装安全装置、开孔、焊 支架。 答:压力容器禁止开孔焊接支架。 4、对压力容器进行修理或改造时,自行采用贴补或补焊的 方法。 答:不允许,应采用焊接挖补或更换方法,但对压力容器 进行修理或改造。应由有资质的专业生产企业进行。 5、制冷剂钢瓶已超过三年检验期限且有缺陷仍在使用。 答:不允许,根据有关规定制冷剂钢瓶使用超过三年,必 须到有关部门进行检验。对有缺陷制冷剂钢瓶不可以使用。 (四)用电作业 1架设临时线,户内应贴墙沿窗框下走,户外保证行人通过。 答:不允许,架设临时线,户内离地高度不低于2.5m,户 外不低于3.5m。 2、没有采用漏电保护器使用手持电动工具。 答:手持电动工具作业时,必须用漏电保护器进行保护。 3、在潮湿的带电体场所使用的电源电压采用36伏。 答:应为12V。
基础部分
制冷与空调作业公共安全技术(4) 安全标识
• • • • • • • • • • • • • • • •
1、当心吊物 2、当心落物 3、当心弧光 4、当心中毒 5、当心触电 6、当心火灾 7、当心电缆 8、注意安全 9、禁止穿化纤服装 10、可动火区 11、必须穿防护服 12、灭火器 13、必须戴防护眼镜 14、必须戴防毒面具 15、必须系安全带 16、必须戴防护手套

制冷原理及基础知识

制冷原理及基础知识
(3).焓:焓是热力学系统的一个特性,其计算公式为:系统内部能量加上 系统内气体压力与容积的乘积。 物理意义:单位质量所增加或移走的热量就是物质的焓的变化量。它的符 号为“∆h”。 即 h = E + pV (h = 焓 E = 内部能量 p = 压力 V = 容积) 焓的单位 千焦/千克 - kJ/kg 英国热量单位/磅 -BTU/lb
热量的传递往往分三种形式进行,即传导、对流、辐射。这三种传热方 式往往是交错发生,以一种方式伴随着另一种方式进行。 (1).传导 传导也称导热,是由两种温度不同的物体之间直接接触所引起的热量交换。 (2).对流 对流是指流动的物体中,借助于部分质点流动而转移的热量,热的对流往往 与热传导相伴随。在空调及冷冻技术中所遇到的传热问题,通常是以导热和 对流为主进行的传热。 (3).辐射 辐射是物体热能转变为辐射线,同时向四周空间传播。凡具有高温的物体, 均具有这种性能。
每个部件都非常的神奇也非常的有 意思,它们有着各自的功能,有着各自 的神奇之处,下面我将为大家详细介绍 它们。
1.压缩机
空调压缩机是在空调制冷剂回路 中起压缩驱动制冷剂的作用。
空调压缩机的工作回路中分蒸发 区(低压区)和冷凝区(高压区)。空调 的室内机和室外机分别属于高压或低 压区(要看工作状态而定)。空调压缩 机一般装在室外机中。
2.物质的热能、热量、焓、熵、显热、潜热
(4).熵:在不做功的情况下向物质转移能量,就能增强物质的混乱程 度。这叫做物质的熵。混乱程度越高,熵就越大。 在不施加功的情况下,这种混乱状态是不可逆的(即无法回到原来的 次序)。
∆S = Q/T ( Q = 吸收的热量 T = 温度)
熵的单位 千焦/千克·开氏度 - kJ/kg.K 英国热量单位/磅。兰氏温标。 - BTU/lb.R

第一章-汽车空调基础知识

第一章-汽车空调基础知识

22
第一章 汽车空调基础知识
2.2 湿度
空气大约由78%的氮气和21%的氧气组成,此外还含有
少量的其他气体,其中水蒸气的含量是经常变化的,湿度由
表现方式有三种: 绝对湿度:1 m3湿空气中所含水蒸汽的重量。 绝对湿度只能说明湿空气在某一温度下实际所含水蒸汽 的重量,但不能说明湿空气的吸湿能力。
相对湿度: 就是湿空气中实际所含的水蒸汽量与同温度下饱
第一章 汽车空调基础知识
(7)汽车空调制冷系统中循环的制冷剂流量变化范 围较大,给设计带来困难;对于非独立式的汽车空 调系统(由主发动机驱动的轿车空调、货车空调 等),由于汽车车速变化范围大,发动机转速的变 化可从700r/min(怠速)变到6000r/min(高 速),压缩机转速与发动机转速成正比,因而压缩 机转速也相应提高,这给制冷系统的流量控制、制 冷量调节带来困难,使得汽车空调系统的能量调节 和控制较普通的建筑空调系统复杂。
第一章 汽车空调基础知识
表示压力常用的方式有绝对压力、表压力和真空度。 (1) 绝对压力:它表示实际的压力值,是把完全真空状态作为 零值。 (2) 表压力:通过压力表指示读出的压力值,称为表压力值。 它是将标准大气压作为零值,在此基础上进行压力计量的结果。 (3) 真空度:低于大气压力的数值称为真空度。 上述三种压力在制冷技术领域中经常应用,绝对压力在设计 及查阅制冷剂、特性表时使用;表压力在观察系统运行状况时使 用;真空度则在维修系统抽真空时使用。它们之间的关系如图2-2 所示,用公式表示如下: 表压力 P表 = 绝对压力P绝-大气压力B
第一章 汽车空调基础知识
5、微机控制的汽车空调系统
• 1973年美国通用汽车公司和日本五十 铃汽车公司一起联合研究微机控制的汽车 空调系统,1977年同时安装在各自生产的 汽车上。 • 微机控制的汽车空调系统功能增加, 显示数字化。微机根据车内外的环境条件, 控制空调系统的工作,实现了空调运行与 汽车运行的相关统一,极大地提高了调节 效果,节约了燃料,从而提高了汽车的整 体性能和最佳的舒适性。

《制冷与空调原理与维修》教案

《制冷与空调原理与维修》教案

来宾职业教育中心学校教案本2013-2014年学年度第一学期科目制冷设备原理与维修班级12秋电子教师教案编写要求根据《广西壮族自治区中等职业学校教学工作规范》要求,并结合我校情况,对我校教师教案的编写提出如下要求:在写教案时明确所教学科的指导思想、教学目标、教学要求以及基本教学方式。

并根据学生的心理特征、兴趣习惯、情感态度等确定科学的教学方法,因材施教。

能较准确突出教学目的、重点难点,在教学设计方面比较有特色。

教案包括:课题、授课日期、课时、教学目标(包括理论应知目标和技能目标)、重点、难点、教学方法、教学仪器、教学过程(含练习、小结)、板书设计、作业、课后反思等。

教师要在授课前一周备好教案(开学前应备好两周课的教案),不允许无教案上课。

来宾市职业技术学校教务科2008年3月《电冰箱、空调原理与维修》项目教学计划每周课时数:8节活 动 目 标 结 论 1、通过感性知识的培养激发学习电冰箱维修技术的兴趣。

2、学会电冰箱的使用方法。

项 目 教 学 活 动 二 弯管、扩管技术教师活动师生互动学生活动1、割管图5-1-1 割刀示意图图5-1-2 切割铜管示意图2、切割毛细管3、弯管4、扩喇叭口5、扩杯形口1、教师示范讲解切割铜管、切割毛细管、弯管、扩喇叭口、扩杯形口同时,学生模仿操作。

2、学生操作时,老师巡回指导。

弯管示意图 扩喇叭口示意图1、阅读切割铜管、切割毛细管、弯管、扩喇叭口、扩杯形口方法。

2、学生操作切割铜管、切割毛细管、弯管、扩喇叭口、扩杯形口。

3、学生间交流询问切割铜管、切割毛细管、弯管、扩喇叭口、扩杯形口经验或方法。

活 动目 标结论1、掌握制冷工具的使用方法。

2、掌握切割铜管、切割毛细管、弯管、扩喇叭口、扩杯形口技术。

3、扩喇叭口步骤:(1)将铜管加热退火,选择合适的扩口器工作孔,插入铜管,铜管要高出工作孔喇叭口斜面高度的三分之一。

(2)如图5-1-5所示,旋紧坚固螺母,旋转压紧手柄顶住铜管,压出喇叭口。

空调基本原理

空调基本原理
空调技术基础培训 第一章 制冷原理
1
R&D 系列培训--制冷原理
一、 基本定律和概念 基本定律
热力学第一定律:即能量守恒定律 Q = ΔU + W
其中:Q ΔU W
从外界吸入的热量 内能的增量 外界所作的功
热力学第二定律: 热不可能自发地、不付代价地从低温物体传至高温物体。
2
R&D 系列培训--制冷原理
高温热源 Tc (环境)
ε=
(COP)
制冷机
W
εc =
ε (COP) 达不到εc 存在效率因素 η= ε/ εc
实际制冷机的
低温热源 To (被冷却对象)
5
R&D 系列培训--制冷原理
三、压焓图 温熵图
3 4 5
1 2
压焓图: 1. 等压线 2. 等焓线 3. 等温线 4. 等熵线 5. 等容线 6. 等干度线
因此,压力 pk 的等压线和 χ=0 的饱和液体线的交点 即为点 3 的状态。
4 q0
1
w0
h
h4
h1
h2
13
R&D 系列培训--制冷原理
点 4 表示制冷剂出节流阀时的状态,也就是进入蒸 发器时的状态。
p 3
qk
2‘
过程线 3-4 表示制冷剂在通过节流阀时的节流过程。 pk 在这一过程中,制冷剂的压力由 pk 降到 po,温度由 tk 降到 to 并进入两相区。 由于节流过程是一个不可逆过程,所以用一虚线表 示 3-4 过程。
p 3
qk
2‘
pk
2
p0
4 q0
1
w0
h
h4
h1
h2
15
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

学习要点•通过本节课程,培训者应具备以下能力:培训者应具备以能力–掌握空气调节及分配系统组成与分类–掌握冷热源系统之制冷的基础原理–掌握精密空调的基础知识–消除制冷和精密空调理解中误区–了解公司主要产品系列及其特点目录空气调节基础知识 制冷基础原理精密空调基础简介 公司产品系列简介任务与作用•任务–Air conditioning “使空气达到所要求的状态”或“使空气处于正常状态”。

所以,采用一定技术手段创造并保持满足一定要求的空气环境是空调的首要任务的空气环境,是空调的首要任务。

–要求:温度、湿度、洁净度、气流速度;压力、成分、气味、噪声等。

–技术手段:加热、冷却、加湿、减湿、过滤、通风换气等。

–舒适性空调:以确保人体舒适、健康和高效工作为目的–工艺性空调:以确保产品质量和生产工艺操作过程的特定要求工艺性空调以确保产品质量和生产工艺操作过程的特定要求为目的。

•作用–与工业、农业、国防、科技事业发展密切相连,与人民生活水平息息相关。

空气调节系统构成空气调节系统构成空气调节系统构成空气调节系统构成空调系统的分类1.按空气处理设备的设置情况分类(1)集中系统•将空气处理设备及其冷热源集中在专用机房内,经处理后的空气用风道分别送往各个空调房间。

经处理后的空气用风道分别送往各个空调房间这样的空调系统称为集中式系统。

•这是一种出现最早、迄今仍然广泛应用的最基本的系统形式。

空调系统的分类(2)全分散方式将空气处理设备、冷热源将空气处理设备设备和风机紧凑地组合成为一个整体空调机组,可将它直接装设于空调房间,或者装设于邻室,借较短的风道将它与空调房间联系在一起。

这种空调方式称为全分散式或局部式空调方式。

例如窗式空调器、分体式空调器空调系统的分类(3)半集中系统•有对新风的集中处理与输配,又能借设在空调房间的末端装置有对新风的集中处理与输配又能借设在空调房间的末端装置(如风机盘管)对室内循环空气作局部处理,兼具前两种系统特点的系统称为半集中式系统。

风机盘管加新风空调系统是目前应用最广、最具生命力的系统形式2.按负担室内空调负荷所用的介质分类空调系统的分类(1)全空气系统•全部由集中处理的空气负担室内空调负荷,如一次回风系统。

由于空气的比热小,通常这类空调系统需要占用较大的建筑空间,但室内空气的品质有保障。

空调系统的分类(2)全水系统•全部由水负担室内空调负荷,例如单一的风机盘管机组系统。

由全部由水负担室内空调负荷例如单的风机盘管机组系统由于水的比热大于空气的比热,在相同情况下空调系统所占用的建筑空间较少。

这种系统不能解决空调房间的通风换气问题,通常情况下不单独使用。

情下不单独使用(3)空气‐水系统由处理过的空气和水共同负担室内空调负荷如新风机组与风机盘管空调系统的分类•由处理过的空气和水共同负担室内空调负荷,如新风机组与风机盘管机组并用的系统。

这种系统有效地解决了全空气系统占用建筑空间多和全水系统不能通风换气的问题。

在对空调精度要求不高和舒适性空调的场合广泛地使用这种系统。

(4)制冷剂系统将制冷系统的蒸发器直接放在室内吸收余热余湿的空调系统例如单元空调系统的分类•将制冷系统的蒸发器直接放在室内吸收余热余湿的空调系统,例如单元式空调系统、窗式空调器、分体式空调器。

目前小管道内制冷剂的输送距离可达50~100m ,再配合良好的新风和排风系统,使得制冷剂系统在小型空调系统和旧房加装的空调系统中广泛地被采用。

这种系统的优点在于能量利用率高、占用建筑空间少、布置灵活,可根据不同房间的空调要求自动选择制冷或供热。

3.按集中系统处理的空气来源分类(空调系统的分类1)封闭式系统•所处理的空气全部来自空调房间的再循环空气而没有室外空气补充。

该系统应用于密闭空间且无法或不需采用室外空气的场合。

这种系统消耗冷热量最省但卫生条件差仅应用于战时隔绝通风情况下的消耗冷、热量最省,但卫生条件差,仅应用于战时隔绝通风情况下的地下蔽护所等战备工程及很少有人进出的仓库等。

空调系统的分类(2)直流式系统•所处理的空气全部来自室外,送风吸收余热余湿后全部排到室外。

与封所处理的空气全部来自室外送风吸收余热余湿后全部排到室外与封闭式系统相比具有完全不同的特点。

这种系统应用于不允许采用回风的场合,如放射性实验室及散发大量有害物的车间等。

为了回收排出空气的冷量或热量,可以在系统中设置热回收装置的冷或热在系统中热回收装(3)混合式系统它所处理的空气部分来自室外部分来自空调房间这种系统既空调系统的分类•它所处理的空气部分来自室外,部分来自空调房间。

这种系统既能满足卫生要求,又经济合理,是应用最广泛的一种系统。

•以上仅仅是为了方便学习人为地对空调系统进行的分类,随着科学技术的发会新的空系统在实程中应根据体学技术的发展还会出现新的空调系统。

在实际工程中应根据具体情况选择一种或几种合适的空调系统。

目录空气调节基础知识 制冷基础原理精密空调基础简介 公司产品系列简介制冷原理理解误区•误区一:制冷即是制造冷量,空调是一种生产设备,冷量是空调制造出来的;•误区二:空调是消耗电功率来产生冷量的,误区空调是消耗电功率来产生冷量的根据能量守恒原理,空调的冷量应小于其输入电功率的大小。

冷量无法制造: 本质是热量的迁移•制冷循环就是实现将热量从空调房间移到另外一个能够容纳并稀释此间移到另外个能够容纳并稀释此部分热量的空间的过程.•实现此部分循环的同时要消耗一定量的功.•这种热量传递过程是在一个闭式系统内周期性的重复进行.•吸热和放热过程是利用流体在不同的压力对应的不同的饱和温度下相态变化过程对应的吸热和放热特性(流体的焓发生改变,相态改变过程热量传递量相对于仅仅温度改变来说是巨大的).基本概念:显热1kg水从30℃加热到80℃,水吸热了209.38kJ(50kcal)物体吸热或放热后,只改变物体的温度,而不改变物体的相态,这种热量称显热。

是物质分子运动的能量, 它可以通过温计进行测量。

计算某一房间的热负荷时,空气温度高于设定温度而产生算某房的负荷空气度高度产生的热负荷称为显热负荷。

显热的计算公式基本概念:潜热℃水改变成100℃的水蒸气需吸热2257.2kJ 1kg10022572kJ 1kg0℃水改变成0℃的水蒸气需吸热2501kJ物体吸热或放热时,只改变物体的状态,而物体吸热或放热时只改变物体的状态而物体的温度不变,这种热量称潜热。

是物质分子分离与重组放出( 吸收) 的热量, 它不能通过温()度计进行测量.计算某一房间的热负荷时,空气湿度高于设定湿度而产生的热负荷称为潜热负荷潜热的计算公式基本概念:显热比对于某个房间来说,显热比即该房间的热负荷对于某一个房间来说显热比即该房间的热负荷中显热负荷占总热负荷的百分比。

空调的性能参数中描述的显热比则表示该空调的制冷能力中,显冷量占总冷量的百分比。

我们对某一特定房间进行空调设备设备选型时,应根据某特定房间进行空调设备设备选型时应根据该房间的热负荷的显热比,选择对应显热比制冷能力的空调设备。

能力的空调设备水的热值比较(一个标准大气压)1kg水的热值比较(个标准大气压)1、在小于个标准大气压情况1、在小于一个标准大气压情况下,水的沸点低于100度。

即水的蒸发温度是随着压力而改变的,压力越高,蒸发温度越高。

2、一个标准大气压下,当水的温度低于度时,它定处温度低于100度时,它一定处于液态,我们称为过冷水。

水的温度高于100度,一定处于气态,我们称为过热蒸汽3、蒸发及其逆向的冷凝过程是一个饱和过程,在此过程中温度压力均不变。

当水完全蒸发为蒸汽如续加水为蒸汽后,如果继续加热,水蒸气的温度将继续升高,这时对应于其饱和温度来说我们称为过热蒸汽为过热蒸汽。

制冷剂的状态变化1、制冷循环吸热或放热利用的正是物质相态转变时需要吸收或放出的巨大的热量,因为水在正常压力下饱和温度较高,不能吸收出的巨大的热量因为水在正常压力下饱和温度较高不能吸收通常温度下室内的热量,所以不常用。

2、而R22在正常压力(70PSIG),其蒸发温度为(4.5 ℃),且单位容积制冷能力较强,对于人类理想的舒适温度21-27 ℃来且单位容积制冷能力较强对于人类理想的舒适温度21-27℃来说,是非常理想的冷源。

3、与水的性质类似,对于R22来说,在(70PSIG)压力下,饱和温度为(4.5 ℃),故在此压力下蒸发过程制冷剂温度4.5℃恒定为(4.5 ℃),蒸发过程首先是饱和液体状态,然后是气液混合状态,液体比例逐渐减小,最终达到了饱和气体状态在()压力下,如果的温度低于(),态。

在(70PSIG)压力下,如果R22的温度低于(4.5 ℃其一定处于液态,且温度低于饱和点,我们称其为过冷液体。

如果R22的温度高于(4.5 ℃),其一定处于气态,且温度高于饱和点,我们称其为过热气体。

4、为实现制冷剂在温度相对较高的冷凝器一侧的冷凝散热,唯有通过升高制冷剂的压力来提高其饱和温度,使其高于室外环境温度从而实现散热冷凝过程。

制冷剂的状态变化制冷基础原理制冷系统基本的组成部件压缩式制冷系统的基本组成•蒸发器•经节流降压后的液态制冷剂在蒸发器中吸热汽化,使被冷却物质降温,实现制冷的目的。

蒸发器蒸发器吸收热量压缩式制冷系统的基本组成•冷凝器•在冷凝介质的作用下,使压缩机排出的过热气体冷凝为液态。

冷凝器盘管22001压缩式制冷系统的基本组成•压缩机•制冷循环的核心,是制冷剂在系统内循环的动制冷循环的核心是制冷剂在系统内循环的动力装置,使蒸发器中的制冷剂保持低压,冷凝器中制冷剂维持高压。

器中制冷剂维持高压压缩机压缩过程压缩式制冷系统的基本组成•膨胀阀•制冷剂循环流量的调节装置,它对高压液态制制冷剂循环流量的调节装置它对高压液态制冷剂节流降压,使进入蒸发器的制冷剂在要求的低压下吸热蒸发。

同时根据被冷却介质的热的低压下吸热蒸发同时根据被冷却介质的热负荷变化自动调节进入蒸发器的制冷剂的流量膨胀阀作用•热力膨胀阀(TXV)•降低进入蒸发器制冷剂的压力.•控制流入蒸发器的制冷剂流量.•控制合理的吸气过热度循环过程•在由管道将四部分连接成的密闭系统内,制冷剂在这个密闭的系统中不断循环流动,发生相态的变化,与周围环境进行热交换,从而达到制冷的目的。

•其工作过程是:液态制冷剂在蒸发器中吸收被冷却物质的热量之后,汽化成低压、低温的气体,被压缩机吸入压缩成高压、高温的气体,然后进入冷凝器向冷却物质放热而成高高的气体然进冷凝向冷却物质放热冷凝为高压、常温的液体,在经节流装置节流以后变为低压低温的液态制冷剂再次进入蒸发器吸热汽化从而压、低温的液态制冷剂,再次进入蒸发器吸热汽化,从而起到循环制冷的目的。

制冷循环通常压力和温度R2214 -20 bar35 -50°C14 -20 bar1420bar65 -90 °C4,5 -5,5 bar10 -15 °C涡旋式缩机涡旋式压缩机涡旋式压缩机涡旋式压缩机蒸发器蒸发器盘管–减少气流扰动–使机组的噪声降低–降低风机马达功率•提高机组效率–更佳的制冷效果节流装置•,它能够提供可变的可修阻力,正对经节流装置是制冷循环中的降压装置过冷凝器冷凝后的高压的液体在进入蒸发器之前进行降压.•,保证冷凝器与蒸发器之间的压力差,以对高压液体制冷剂进行节流降压便使蒸发器中的液态制冷剂在要求的低压对应的饱和温度下蒸发吸热,从而达到制冷降温的目的,同时使冷凝器中气态制冷剂在给定的高压对应的饱和温度下放热冷凝.•它实现根据热负荷以最佳的方式给蒸发器供液(毛细管除外).毛细管制冷循环的流量控制和节流降压元件,直径约为0.7>2.5mm ,长度约为0.6>6细而长的紫铜管(降压原理为突然变径),产生必需的压降从而使制冷剂能够在蒸发器中吸收热量.不可调节装置(不能适应制冷负荷的变化),设计过程必须进行仔细的选型从而避免运行过程中蒸发器过量供液或供液不足.运行过程中蒸发器过量供液或供液不足一般用于小容量系统(家用空调)有制冷剂充注量的限制系统中不能采用储液罐般用于小容量系统(家用空调), 有制冷剂充注量的限制,系统中不能采用储液罐.属于静态组件,可靠性较高属于静态组件, 可靠性较高.压缩机停机后,能够快速的平衡高低压,所以即使采用低堵转转矩(启动转矩)的马达,也能够保证压缩机停机后很快再次启动.。

相关文档
最新文档