铁肩担道义,爱心铸师魂

“廉洁自律、奋勇争先、为教育事业添光彩”主题征文
铁肩担道义，爱心铸师魂
单位：雄县中学姓名：丁波职务：教师类别：高中
有人说，教师是太阳底下最光辉的职业，做一名教师很光荣。

可是，当桌子上永远是改不完的作业，当身边永远是不懂事的孩子，当周围是永远刺激你的诱惑，教师的执着，到底是因为什么？我说是爱，是对学生的爱，对教育事业的爱，这才是教师的动力。

我们对教育的忠诚写在爱里，我们对教育的奉献表现在爱上。

教育不能没有爱，就像池塘不能没有水一样。

艾青说：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。

”作为教师深爱我们这片土地上的孩子们是我们的责任。

就在我的身边，就在我的生活中有那么多付出自己真爱的老师，我的老师王书骅老师，在新城县这片土地上整整耕耘了四十年。

他的家在北京，和妻子儿子不在一处生活，妻子有胃病他不能照顾，一个人默默地奋斗在教育第一线。

他骑着车子几乎走遍班里所有学生的家，家里找不到，就到田间地头。

穷的孩子他出钱帮助，学习不好的他义务补课，岁月熬白了他两鬓青丝。

就像一位师兄说的：“我们没考上学对不住王老师，但可以这么说，我们可能不会成为大材，但王老师教出来的学生绝对是好人。

”王书骅老师把一颗颗爱的种子播种在学生的心里。

退休之后，王老师回到了北京，我也曾经去看过他。

可是多年之后却听说，他心脏病突发突然去世，而原因就是他的学生们去北京看望他，他过于激动。

听到这个消息，我心里不知道是什么滋味。

他爱教育胜似自己的生活，爱学校胜似自己家庭，爱学生胜似自己的孩子，爱事业胜似自己的生命。

即使死亡也与他热爱的事业热爱的学生有关。

有一首歌中说：故事不多，宛如平常一段歌。

而这些感人的故事，是那么多教师用爱书写的，用青春书写的，用生命书写的。

我们的爱播种在三尺讲台上。

三尺讲台代表的是一种责任，一种光荣，它的位置高于一切。

一个人选择了教师的职业，只能是选择完美，选择付出。

永远难忘我的老师陈也先老师，他教我们的时候五十多岁，可是神经官能症，厉害的眼病折磨着他，他跟我说：“我今生的遗憾就是教出了那么多优秀的学生，却永远也教不了自己的孩子了。

”我知道，他的唯一的女儿因为精神失常在那么年轻的时候就永远的离开了他。

而就是在女儿患重病的时候他仍然带的是高三班，那一年班上有百分之九十的学生上了大学。

爱，不是说在口头上的，是表现在自己行动上，爱不是表现在汇报材料中，而是表现在对待学生的每一个细节中。

每到教师节我就想起我敬爱的老师，想起他们为了教育为了学生的无私付出，那些他们为学生付出的点点滴滴
的爱，我的心如沐春风，如浴春雨。

我有什么理由不爱我的学生呢？
而几年后，我也成为一名教师，踏上了神圣的讲台。

那时候，看着孩子们纯净的眼睛，我才真正理解了老师。

爱学生就要对学生有无比的耐心，爱学生就是付出时间体力，甚至把对孩子的爱分享给学生。

因为教毕业班，我的儿子一岁就放在老家由婆婆照顾，上幼儿园才接回来。

因为当班主任，孩子不能按时接，孩子总是最后一个被接回。

家访，我曾走遍我教学乡里的所有村庄，很多年后，家长还托人打听我的情况。

我的心中一直有一个声音，就是我要做我的老师那样的好老师，我付出，我无悔。

教学的园地有播种就有收获。

我的学生信任我，把我当成知心朋友，跟妈妈不说的秘密都告诉我；教师节学生从几千里外打来问候的电话；新年卡片上那温馨的祝福让我忘了付出的苦涩和辛劳。

我爱学生，我爱我教的学科。

讲台上我思绪飞扬，神采飞扬。

我给学生读名著，我愿意让学生体会文学作品中所表现出来的生活的苦难、人生的奋斗和坚韧、善良的阳光、正义的锋芒、壮怀激烈的英雄气概、震撼心灵的人道主义情怀，希望勇敢、诚实、无私等等深深影响我的美好品质也给学生以影响和启迪，让这些文化的典籍给学生心灵以滋养，给他们打下精神的底子，以应对纷繁复杂的社会生活。

我将梦想的爱的种子种在孩子的心田。

是的，我的学生说，老师，我想做一名像您一样的老师。

我的学生因为我的影响报考了大学的中文系，也将走上讲台，将我播撒的爱传递，世界上还有比这更幸福的事情吗？
是的，如果没有真爱，就没有我们深入学生家庭遍访每个学生的勇气和毅力；如果没有真爱，就没有我们放下自己的孩子，夜查全县大小网吧，防患于未然的执着；如果没有真爱，就没有头疼脑热挺一挺，不耽误学生一节课的奉献。

我们也是血肉之躯，我们为人儿女，只有把对教育的热爱当做最美的誓言，才无愧于教师这个光荣的称号。

面对学生我对自己说，去爱他们吧，让我的爱为他们青春的书页印上闪亮的光彩，让我的爱为他们生命的天空布满璀璨的星辰。

铁肩担道义，爱心铸师魂。

老师们，让我们用热忱、执着与坚定，用对人民教育事业无限的热爱，书写世间最美的篇章吧！。