爱心铸师魂

爱心铸师魂

义和庄中学

王喜艳

爱心铸师魂

涿州市义和庄中学王喜艳

我从小就喜欢教师这一职业。现在是一名普通的教师。从教至今已经有十二年，我深深地感到一个人的生命是有限的，而我们的教育事业是常青的。我们的生命会在学生身上延续，我们的价值会在学生身上体现。作为教师要用健康的、正确的思想教育学生，以自己高尚的灵魂和言行感染、影响学生，这就是教师人格魅力所在。法国作家罗曼，罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个教师良好的师德就如同这里的“阳光”。

在我的工作生涯中，最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但这时心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这种强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个学生，用爱心教育每一个学生。

作为教师我们就要爱岗敬业、恪守师德、铸就师魂，让课堂焕发出生命的光彩。

为了更好地教育学生，老师自己首先必须是心理健康的人，只有心理健康的老师才能培养出心理健康的学生。老师的心理健康水平高会使其在智力、情感、意志等方面机能都得到正常的发挥，从而有助于提高工作效率。我们应该带着轻松愉快的心情去上课，尽管我们在课前受了委屈，我们也应该把这些抛在脑后。不应该把丝毫对他人或领导的不满情绪带进课堂。所以每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，不由得身心激动，似乎融入到无比圣洁的情境，生命也因此赢得了壮丽的升华。在那种活跃而热烈的课堂情景中，我欣喜地发现，课堂上的我，不仅仅是给予了学生向着知识殿堂飞翔的翅膀，而且我们自己的心理和形象也在一种愉悦和潇洒中得到了洗礼。让课堂成为学生走进艺术的殿堂，将

知识的甘露撒向学生的心田，渗透于教学的各个环节。今天，当全新的教学理念涤荡着华夏教育的每一个角落时,只要我走进教室,走上讲台,我的心理就升起一种热切的希望。经过一段时间的努力，我欣尉地感觉到，自己的课堂渐渐地成为学生自主、师生合作的园地。

爱心会使更多的孩子变得更优秀。一次我们班有一个学习成绩较差的学生问我一个填空题，这个题目，正好是课本上没讲的知识点。我给他指导后，鼓励了他。第二天上课时，我说：“今天我要给大家补讲一个知识点”。讲完后我又说：“今天我要表扬一个人，就是我们班的王浩同学，这个知识点就是他帮我们从练习题中挖掘出来的。可见他认真做我们的练习题，并积极思考，善于提问，我相信他勤于思考善于提问的优秀品质一定可以使他在学业上获得成功。请大家给他感谢的掌声。”从那以后他积极主动，经常问我问题，我坚信他的学习很快会跟上的。在我的教学中，我力争让每一位学生的问题都得到解决，都有收获。课间10分钟，有时有许多学生问问题，来不及一一答复，我就建议学生把问题圈好，或者把问题写在纸上，一般我会尽快在纸上写好解题指导并及时送到学生手上，使学生学习路上无障碍，让学生感到始终有一个老师在时刻等待着回答我们的问题，而且这种途径既省时又温暖又不失面子。

我坚信：人生的种种细节，就象烟花，你只要找准一个点，将它点燃，就会绽放出意想不到的灿烂光彩。成功并不是遥不可及，只要你找准一个目标，不放慢你的脚步，彩虹就在不远。是启明星，就应该默默地在众多的群星中闪烁。正因为如此，我没有轻易放过每一个学生：宗桥成绩下降了，我一次次给他鼓励，用关切的目光扶起他的坚强与自信，紫薇情绪低落了，我一次次找她谈心，用满腔的热情鼓起她的勇气和希望。

作为新时代的教师，我要用爱心“铸就师魂”，努力使自己成为更优秀的教师。“铸就师魂,魅力无穷”!