农村学校体育培训(课件)

农村学校 体育教学指导
于海涛 河南教育学院 教授
体育教师培训的背景
一、陈至立在全国学校体育工作会议上的讲话 近年来，随着我国教育、 近年来，随着我国教育、体育事业的 迅速发展， 迅速发展，学校体育事业也取得了长足的 进步， 进步，学校体育的政策法规和标准体系日 趋完善，学校体育设施不断完善， 趋完善，学校体育设施不断完善，体育课 程与教学改革不断深入。特别是进入新世 程与教学改革不断深入。 纪以来， 纪以来，在基础教育课程改革中突出了学 校体育教育的重要性， 校体育教育的重要性，在总课时减少的情 况下，体育课程得到较大幅度的增加， 况下，体育课程得到较大幅度的增加，充 分反映了党和国家对学校体育工作的高度 重视。 重视。广大教师特别是学校体育工作者为 做好学校体育工作付出了巨大的努力。 做好学校体育工作付出了巨大的努力。
（二）、保证课外体育活动时间 ）、保证课外体育活动时间
凡没有体育课的当天，学校要组织学 凡没有体育课的当天， 生参加一小时课外体育活动， 生参加一小时课外体育活动，课外体育活 动时间应排进课表，形成制度。 动时间应排进课表，形成制度。寄宿制学 校要实行学生出早操制度。 校要实行学生出早操制度。
（三）、实行大课间体育活动制度 ）、实行大课间体育活动制度
二、体育课程的价值
1．增进学生身体健康 ． 体育课程对学生成长最直接、 体育课程对学生成长最直接、最 显著的作用就是促进学生身体的正常 生长发育和健康水平的不断提高。 生长发育和健康水平的不断提高。 2．获得体育知识技能 ． 通过体育课程的学习， 通过体育课程的学习，学生能够 掌握体育的基本知识和运动技能， 掌握体育的基本知识和运动技能，学 会锻炼身体的基本方法， 会锻炼身体的基本方法，逐步形成终 身锻炼身体的意识和习惯。 身锻炼身体的意识和习惯。
（一）、开齐并上好体育课 ）、开齐并上好体育课
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各地中小学校必须按照国家有 • 关中小学体育课设置的规定和要求 • ，开齐并上好体育课，小学1～2年 开齐并上好体育课，小学1 • 级每周为4课时，小学3～6年级和 级每周为4课时，小学3 • 初中每周为3课时，高中每周为2课 初中每周为3课时，高中每周为2 • 时。地方和学校不得以任何理由削 • 减、挤占体育课时间。 挤占体育课时间。
2．增进学生健康是体育课程的主 要目的
少年儿童时期是身体发育和生长的 关键时期， 关键时期，通过体育课组织和指导学生 进行体育学习与锻炼， 进行体育学习与锻炼，对于保证和促进 小学生身体的健康成长具有重要意义。 小学生身体的健康成长具有重要意义。 人体的健康包括身体健康、 人体的健康包括身体健康、心理健康和 良好的社会适应等多个方面， 良好的社会适应等多个方面，体育活动 不仅具有增强学生体能的作用， 不仅具有增强学生体能的作用，同时还 具有改善心理品质， 具有改善心理品质，提高社会适应能力 等多种作用。 等多种作用。
二、教育部部长周济在全国学校 体育工作会议上的讲话
胡锦涛总书记指出，全面实施素质教育， 胡锦涛总书记指出，全面实施素质教育， 核心是要解决好培养什么人， 核心是要解决好培养什么人，怎么培养人的重 大问题，这应该成为教育工作的主题。实施素 大问题，这应该成为教育工作的主题。 质教育是我们党从实现中华民族伟大复兴的战 略高度做出的重大决策， 略高度做出的重大决策，也是全面建设小康社 构建和谐社会的重要内容。 会，构建和谐社会的重要内容。实施素质教育 不仅关系到中华民族的未来， ，不仅关系到中华民族的未来，同时也关系到 每个家庭的幸福。让我们的孩子身心健康， 每个家庭的幸福。让我们的孩子身心健康，人 格健全，一生幸福是每一个家长的愿望， 格健全，一生幸福是每一个家长的愿望，也是 素质教育所追求的重要目标。 素质教育所追求的重要目标。在素质教育当中 体育占有非常重要的位置， ，体育占有非常重要的位置，所以我们提出来 ，把体育作为全面推进素质教育的重要突破口 和切入点，作为工作的主要方面。 和切入点，作为工作的主要方面。
四、河南大中小学生身体素质全面下降
五年内超重比例上升31.32%； 五年内超重比例上升31.32%；肺活 超重比例上升31.32% 量下降达144ml 近视比例上升24.04% 144ml； 24.04%。 量下降达144ml；近视比例上升24.04%。 缺乏锻炼，营养结构失调， 缺乏锻炼，营养结构失调，户外活 动少等是诱因。 动少等是诱因。 省教育厅正式发布2005 2005年全省学生体 省教育厅正式发布2005年全省学生体 质健康调研，结果显示， 质健康调研，结果显示，大、中、小学生 体质全面下降，个别年龄段， 体质全面下降，个别年龄段，肥胖学生超 20％，大学生近视比例超过80 ％，大学生近视比例超过80％。 过20％，大学生近视比例超过80％。
中华人民共和国体育法》 《中华人民共和国体育法》规 定：“对学生在校期间每天用于体 育活动的时间给予保证” 育活动的时间给予保证”。 学校体育工作条例》 《学校体育工作条例》要求中小 学校要保证学生每天有一小时体育 学校要保证学生每天有一小时体育 活动的时间。但是长期以来， 活动的时间。但是长期以来，这些 规定始终未能引起一些地方和学校 的重视， 的重视，学生每天一小时体育活动 的要求一直得不到落实。 的要求一直得不到落实。
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1、身体胖了，体质差了 、身体胖了， 2、肺活量小了，耐力差了 、肺活量小了， 3、腿劲小了， 3、腿劲小了，协调力差了 4、年级高了，视力“近” 、年级高了，视力“ 了
第一章
小学体育课程概述
学校体育（包括两课两操） 学校体育（包括两课两操）是学校 教育的重要组成部分， 教育的重要组成部分，体育课是学校体 育工作的中心环节。 育工作的中心环节。我国义务教育阶段 的课程设置把体育列为必修课程， 的课程设置把体育列为必修课程，规定 小学l 年级每周应开设4节体育课， 小学l～2年级每周应开设4节体育课，3 年级每周应开设3节体育课。 ～9年级每周应开设3节体育课。认真上 好体育课，是落实“健康第一” 好体育课，是落实“健康第一”指导思想 的重要途径， 的重要途径，是促进小学生身心健康成 长的重要保证， 长的重要保证，也是培养小学生运动兴 趣和锻炼习惯的重要手段。 趣和锻炼习惯的重要手段。
近些年来， 近些年来，许多地方和学校为落实学 生每天一小时体育活动， 生每天一小时体育活动，通过调整作息制 在课间操的基础上，延长活动时间， 度，在课间操的基础上，延长活动时间， 丰富活动内容， 25～ 丰富活动内容，形成了25～30分钟大课间 体育活动形式。 体育活动形式。
（四）、落实必要的物质保障 ）、落实必要的物质保障 各地教育行政部门要保证中 小学校体育经费的投入， 小学校体育经费的投入，支持中 小学校认真执行《 小学校认真执行《中小学校体育 场馆设施、器材配备目录》 场馆设施、器材配备目录》，购 置必要的体育器材，建设、 置必要的体育器材，建设、改善 体育场地设施。 体育场地设施。
一、体育课程的性质
“体育与健康课程是一门以身 体练习为主要手段、 体练习为主要手段、以增进中小学 生健康为主要目的的必修课程， 生健康为主要目的的必修课程，是 学校课程体系的重要组成部分， 学校课程体系的重要组成部分，是 实施素质教育和培养德智体美全面 发展人才不可缺少的重要途径。 发展人才不可缺少的重要途径。它 是对原有的体育课程进行深化改革 突出健康目标的一门课程。 ，突出健康目标的一门课程。”
3．体育课程是实施素质教育的重要途径 ． 素质教育是以促进全体学生身心 和谐发展， 和谐发展，提高综合素质为目标的教 育。2006年全国学校体育工作会议明 年全国学校体育工作会议明 确指出， 确指出，要把学校体育工作作为实施 素质教育的重要突破口， 素质教育的重要突破口，这对学校体 育工作， 育工作，尤其是学校体育课程提出了 更加重要、更加迫切的任务和要求。 更加重要、更加迫切的任务和要求。
《中共中央 国务院关于深化教育 改革全面推进素质教育的决定》 改革全面推进素质教育的决定》指出 ：“健康体魄是青少年为祖国和人民 服务的基本前提， 服务的基本前提，是中华民族旺盛生 命力的体现。 命力的体现。学校教育要树立健康第 一的指导思想，切实加强体育工作。 一的指导思想，切实加强体育工作。 “为切实提高广大中小学生体质健康 水平， 水平，现就落实保证中小学生每天一 小时体育活动工作提出以下意见： 小时体育活动工作提出以下意见：
三、教育部关于落实保证中小学生 每天体育活动时间的意见
2004年全国学生体质健康监测结 2004年全国学生体质健康监测结 果再次显示， 果再次显示，我国中小学生部分身体 素质，特别是爆发力 力量、 爆发力、 素质，特别是爆发力、力量、耐力素 质及肺活量等指标持续下降 等指标持续下降， 质及肺活量等指标持续下降，超重与 肥胖学生的比例增加， 肥胖学生的比例增加，学生视力不良 检出率继续上升。 检出率继续上升。出现这些问题的原 因是多方面的，但学生每天的体育锻 因是多方面的， 炼不足、 炼不足、体育活动时间不能得到保证 是其主要原因。 是其主要原因。
（五）、加强组织管理 ）、加强组织管理
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中小学校要切实树立 健康第一的指导思想， 健康第一的指导思想，把 保证学生每天一小时体育活动的 工作纳入学校教育、教学内容中， 工作纳入学校教育、教学内容中，认 真落实。 真落实。校长是保证学生每天一小时 体育活动的第一责任人， 体育活动的第一责任人，学校各部门 及广大教师要关心和支持这项工作。 及广大教师要关心和支持这项工作。 凡直接参加组织学生每天一小时体育 活动的体育教师、 活动的体育教师、班主任及文化课教 师，均应制度 ）、建立督导、 建立督导
各级教育督导部门要将落实学生每天 一小时体育活动工作， 一小时体育活动工作，纳入对中小学校的 综合督导内容及评估指标体系， 综合督导内容及评估指标体系，加强督导 检查。同时， 检查。同时，各级教育行政部门也要把这 项工作， 项工作，列为对学校日常教学工作的检查 、学校校长年终考评以及有关的工作评比 内容之中，定期进行检查、督促，使保证 内容之中，定期进行检查、督促， 学生每天一小时体育活动工作落到实处。 学生每天一小时体育活动工作落到实处。