提升工程2015 远程培训项目测试题及答案分解
《“提升工程”(2015)-远程培训项目》测试题-560001
1. 技术首先被教育所采用，在应用的过程中，技术的影响会产生从量变到质变的积累，从而影响教育本身也会发生改变「A.正确B.错误答案：A解析：2. 人肉搜索现象的出现，一定程度上损害了网络社会的法治与现实社会政治的结合「A.正确B.错误答案：A解析：3. 目前各地正在积极地开展网络应用的研究性学习实践探索，认为基于网络应用的学习就是什么活动都要在网络上展开A.正确B.错误答案：B解析:4. 虚拟实验是一个演示软件，所有内容都是直接播放的A. 对B.错答案：B解析：5•信息技术支持下的教学评价是多元化的评价厂A.正确B. 错误答案：A解析：6. 利用URL时，必须输入一个外部网站主页的地址。
厂A.正确B. 错误答案：B解析：7. 简易多媒体教学环境主要由多媒体计算机、投影仪、电视构成，主要呈现数字化教学资源。
rA. 正确B. 错误答案：A解析：8. 《能力标准》是规范与引领中小学教师在教育教学和专业发展中有效应用信息技术的准则，是各地开展教师信息技术应用能力培养、培训和测评等工作的基本依据。
A. 正确B. 错误答案：A解析：9. 与传统的ppt课件相比较，交互式白板课件更加灵活，白板课件中的每一个页面都可以根据学生具体情况灵活处理，从而有利于强化学生知识建构。
与PPT相比，交互式电子白板在课堂教学中有利于强化学生的知识构建r A.正确B. 错误答案：A解析：10. 在问题导入时，导入的问题应关注引发元认知的问题“ A.正确B.错误答案：A解析：11. Power Poi nt 的母板有幻灯片母版、标题母版、讲义母版、备注母版rA. 正确B. 错误答案：A解析：12. 网络学习空间用户既是优质资源的使用者，同时也是优质资源的制作者厂A.正确B. 错误答案：A解析：13. 微信公众平台高级功能的编辑模式”和开发模式”可以同时启用。
厂A.正确B. 错误答案：B解析：14. 在学习中让学生自主操作使用”几何画板”不能对知识进行深度拓展“ A.正确B. 错误答案：B解析：15. 移动设备更适于于学生的自主、合作、探究学习的开展厂A.对I B.错答案：B解析：16. 在技术支持下的探究学习课堂中，教是主要的厂A.正确B. 错误答案：B解析：17. 学习小组的建立和建设是打造高效课堂的灵魂，小组学习决定成败。
《“提升工程”(2015)-远程培训项目》测试题11
《“提升工程”（2015）-远程培训项目》测试题判断题(大题总分19分，每题1分，共19小题)1.请判断以下说法正误：Udacity、Coursera、Khan Academy被称为MOOCs的“三驾马车”。
A. 正确B. 错误答案：B解析：2.若一台微机感染了病毒，只要删除所有带毒文件，就能消除所有病毒。
A. 正确B. 错误答案：B解析：3.在多媒体教学环境中，教师要关注如何利用网络和多媒体有效地扩大学生的认知范围，让学生能够有机会方便快捷地接触到书本上学不到的知识A. 正确B. 错误答案：A解析：4.在教学中，多种媒体的交互使用可以显著优化教学效果A. 正确B. 错误答案：A解析：5.思维导图导出到word文档时一定会根据主题级别的不同进行编号。
A. 正确B. 错误答案：B解析：6.网络学习平台的核心价值是为不同层次的学生提供了个性化学习的机会A. 对B. 错答案：A解析：7.教师可以利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传。
A. 正确B. 错误答案：A解析：8.应用信息技术优化课堂教学的能力是指教师在学生具备网络学习环境或相应设备的条件下，利用信息技术支持学生开展自主、合作、探究等学习活动所应具有的能力。
A. 正确B. 错误答案：B解析：9.互联网为社会课程提供了广阔、丰富的信息资源以及真实性的主题情境，信息技术为学生提供了许多收集、处理、交流信息的平台和工具，有力地促进了社会课程中的社会探究过程，有助于社会课程的综合。
A. 正确B. 错误答案：A解析：10.课堂导入必须使用多媒体才精彩A. 对B. 错答案：B解析：11.在线问卷系统不仅可以用于课前了解学生的学习基础，还可用在总结与复习阶段用于了解学生对于知识与技能的掌握情况上。
A. 对B. 错答案：A解析：12.不论是手机、笔记本电脑还是平板电脑、电子阅读器，只要能满足随时可以上网、便捷应用这样的特点都有可能成为电子书包的硬件选择A. 正确B. 错误答案：A解析：13.移动设备一般都具有可触摸的屏幕A. 对B. 错答案：A解析：14.探究型学习强调对所学知识、技能的实际运用。
提升工程2015远程培训项目测试题
《“提升工程”（2015）-远程培训项目》测试题考生姓名：袁国齐交卷时间：2016-10-17 11:26考试成绩： 93考试结果：合格判断题 (总分19分，每题1分，共19小题)1.电子书包环境为教学提供了很多支持性的技术条件，所以它最大的优势应该体现在能够通过技术应用提升单位时间的学习效益。
A. 正确B. 错误答案：B解析：2.人肉搜索现象的出现，一定程度上损害了网络社会的法治与现实社会政治的结合A. 正确B. 错误答案：A解析：3.教学信息呈现的方式、时机、快慢，以及媒体的先进性对教学都有非常重要的影响A. 正确B. 错误答案：B解析：4.播放一段拍摄的实验过程的录像就是虚拟实验A. 对B. 错答案：B解析：5.张老师在使用电子表格统计学生成绩时发现学生李彤这次成绩考了85分，而上次考试考了90分。
张老师就认为李彤的成绩下降了A. 对B. 错答案：B解析：6.Voki平台可以支持超过25门语言以上的语言技能提升。
A. 正确B. 错误答案：A解析：7.应用信息技术转变学习方式情景的应用目的是提高教学效率、主要支持集体学习。
A. 正确B. 错误答案：B解析：8.中小学教师信息技术应用能力标准的特点是关注差异、面向应用、聚焦专项。
A. 正确B. 错误答案：A解析：9.应用“概念图”进行教学的基本设计环节是第一步，确定学生现有的概念；第二步，整理相关的答案；第三步，做一个初步的概念图；第四步，在图上添加新要素；第五步，提问和反思。
10.5.课堂导入的特征为：趣味性、激发性、主题吻合、沟通情感、凝聚注意。
（）A. 正确B. 错误答案：B解析：11.问卷星可以免费生成并发布在线测试题A. 对B. 错答案：A解析：12.思维导图是一种知识可视化工具，也是一种应用于记忆、学习、思考的有效思维模式，有利于人脑的扩散性思维的展开。
A. 正确B. 错误答案：A解析：13.使用不同授权电脑对某台ipad同步，不会删除其他授权电脑对这台电脑同步时所安装的数据A. 正确B. 错误答案：B解析：14.《DNA复制》的案例中，教师在讲授完成之后播放动画，帮助学生完成了教学内容的自主探究。
国培：信息技术“提升工程”（2015）-远程培训项目测试题含答案4..
国培：信息技术“提升工程”（2015）-远程培训项目测试题含答案4..《“提升工程”（2015）-远程培训项目》测试题判断题 (大题总分19分，每题1分，共19小题)1.计算机加快的只是对于数据处理的速度，信息技术提高的也只是信息传播的速度，这些对于教育教学影响并不会很大A. 正确B. 错误答案：B解析：2.不可使用来历不明或盗版的软盘、光盘，特别是游戏盘。
使用外来盘时，应查毒后再用。
A. 正确B. 错误答案：A解析：3.资源型学习是一种基于信息技术的探究学习和基于问题学习，着重强调学习分析资源、利用资源验证假设的过程。
A. 正确B. 错误答案：A解析：4.英语口语学习的目的是用英语进行交际，有效的学习方法是坚持实践性原则，信息技术环境对学生进行口语交际实践没有帮助。
A. 正确B. 错误答案：B解析：5.在Excel中，筛选是将满足条件的记录放在一张新表中,供你查看。
A. 正确B. 错误答案：B解析：6.学生在Voki平台可以对动画人物进行外貌和个性化的性格塑造.A. 正确B. 错误答案：A解析：7.教师可以在自己的博客中发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享。
A. 正确B. 错误答案：A解析：8.《能力标准》只要求教师掌握灵活使用信息技术改进教学的能力，并不要求教师能够灵活处置课堂教学中因技术故障引发的意外状况。
A. 正确B. 错误答案：B解析：9.交互式电子白板中拖动文本图形识别的功能能够实现随机拖动文本框，但不能够将手画的图形识别成规则图形。
A. 正确B. 错误答案：B解析：10.“神奇工具”的作用和橡皮的作用一样，所针对的对象也一样。
B. 错误答案：B解析：11.在Authorware中，可以进行定时的图标有等待图标和判断图标A. 正确B. 错误答案：B解析：12.网络学习空间的构建，就是“三通两平台”，就是在教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台使得校校通、班班通、人人通A. 对B. 错答案：B解析：13.微信公众平台高级功能的“编辑模式”和“开发模式”可以同时启用。
《“提升工程”(2015)-远程培训项目》测试题
《“提升工程”（2015）-远程培训项目》测试题考生姓名：曾令鹏交卷时间：2015-11-11 17:54考试成绩：91考试结果：合格判断题(大题总分19分，每题1分，共19小题)1.电子书包环境为教学提供了很多支持性的技术条件，所以它最大的优势应该体现在能够通过技术应用提升单位时间的学习效益。
A. 正确B. 错误答案：B解析：2.用杀毒软件可以清除一切病毒。
A. 正确B. 错误答案：B解析：3.多媒体教室不一定用投影仪A. 正确B. 错误答案：A解析：4.在幻灯片中添加图片操作，文本框的大小可以改变A. 正确B. 错误解析：5.思维导图只能建立主题间的关联，无法建立主题与文件间的关联。
A. 正确B. 错误答案：B解析：6.使用新浪博客等公众博客平台也能够构建网络教学平台A. 对B. 错答案：B解析：7.交互多媒体教学环境中，教师可以在屏幕上点操作击，也可以邀请学生上台操作。
A. 正确B. 错误答案：A解析：8.应用信息技术优化课堂教学的能力和应用信息技术转变学习方式的能力都是中小学教师信息技术应用能力的测评内容。
A. 正确B. 错误答案：B9.交互式电子白板中拖动文本图形识别的功能能够实现随机拖动文本框，但不能够将手画的图形识别成规则图形。
A. 正确B. 错误答案：B解析：10.在课堂导入中除了使用多媒体，还可以使用其它手段A. 对B. 错答案：A解析：11.在建构主义学习情景下，把情景创设看作是教学设计的最重要内容之一。
A. 正确B. 错误答案：A解析：12.百会文件是一款文件管理工具和多人协作工具A. 正确B. 错误答案：A解析：13.网络可以放大移动设备在教育教学中的功效A. 对B. 错答案：A解析：14.教师是教学目标、内容、过程以及评价等教学因素的最终过滤者、决策者A. 对B. 错答案：A解析：15.移动学习环境中的自主合作探究学习是学生在引导下通过移动设备进行自主、合作、探究学习活动A. 对B. 错答案：A解析：16.在多媒体网络环境下为学生创设的情境体验可以完全取代学生的亲自实践操作A. 正确B. 错误答案：B解析：17.基于IT的协作学习，是指能支持多个学习者群体针对共同任务进行合作学习的，为学习过程的参与者相互交流、信息共享和合作学习提供共享环境的信息技术系统。
《“提升工程”(2015)-远程培训项目》测试题额及答案
1.使用Moodle中的聊天工具之前，需要为学生创建一个聊天室。
A. 正确B. 错误答案：A解析：2.计算机系统不需要安装防病毒系统。
A. 正确B. 错误答案：B解析：3.课程资源是指形成课程的因素来源和必要而直接的实施条件A. 正确B. 错误答案：A解析：4.除了虚拟实验，我们也可以借助摄像头、实物投影仪等设备更清晰的展示演示实验的过程和结果A. 对B. 错答案：A解析：5.当今的教学实践，“以学生为中心”的评价占据主导地位。
A. 正确B. 错误答案：B解析：6.资源的自由引用与创建是Moodle的一大特色。
A. 正确B. 错误答案：A解析：7.电子档案袋利于学生的自我评价。
A. 正确B. 错误答案：A解析：8.信息技术应用能力标准，是各地开展信息技术应用能力培训、应用和测评等工作的基本依据。
A. 正确B. 错误答案：A解析：9.互联网为社会课程提供了广阔、丰富的信息资源以及真实性的主题情境，信息技术为学生提供了许多收集、处理、交流信息的平台和工具，有力地促进了社会课程中的社会探究过程，有助于社会课程的综合。
A. 正确B. 错误答案：A解析：10.建构主义学习理论认为学习环境中的情景必须有利于学习者对所学内容的建构。
A. 正确B. 错误答案：A解析：11.问卷星可以免费生成并发布在线测试题A. 对B. 错答案：A解析：12.云盘除了可以存储资料外还可以有选择的共享资料A. 对B. 错答案：A解析：13.常见的手持设备系统主要有安卓和iso两大类。
A. 正确B. 错误答案：A解析：14.“研究性学习”是一种学习方式，它是指教师或其他成人不把现成结论告诉学生，而是学生自己在教师指导下自主地发现问题、探究问题、获得结论的。
作为一种学习方式，“研究性学习”是渗透于学生的所有学科、所有活动之中的。
A. 正确B. 错误答案：A解析：15.探究学习的核心是提出假设，获取数据，验证假设。
A. 正确B. 错误答案：A解析：16.在结果分享的环节中提到把思考和实践的结果进行归纳总结，可利用文字处理工具、电子文稿编辑工具、音视频制作工具等。
《“提升工程”(2015)-远程培训项目》测试题 (12)
1.学情调查表用于项目学习开始之前，了解学生已掌握的知识，帮助教师制定针对学生需求的教学计划，创设新的学习环境。
A. 正确B. 错误答案：A解析：2.为了提高工作效率，可在开机状态下插拔各种接口卡。
A. 正确B. 错误答案：B解析：3.对教学材料进行评价的指标中权重最大是多样性。
A. 正确B. 错误答案：A解析：4.课件的选题过程是一个以信息化的观点重新认识课堂教学的结果。
A. 正确B. 错误答案：B解析：5.在演示文稿中播放影片时不能自动播放。
B. 错误答案：B解析：6.向网页上传图片时，可选择应用URL下载器或服务器文件进行上传。
A. 正确B. 错误答案：A解析：7.信息技术和课程整合可以说是信息技术与课程的简单相加。
A. 正确B. 错误答案：B解析：8.信息技术应用能力标准，是规范与引领中小学教师在教育教学和专业发展中有效应用信息技术的准则。
A. 正确B. 错误答案：A解析：9.PPT教学和电子白板的共同特征是都能支持非线性播放B. 错误答案：B解析：10.教学情境可以激发学生的思维积极性，帮助学生理解教学内容。
A. 正确B. 错误答案：A解析：11.展示教学成果是媒体在教学中应用的主要作用之一。
A. 正确B. 错误答案：A解析：12.思维导图是一种知识可视化工具，也是一种应用于记忆、学习、思考的有效思维模式，有利于人脑的扩散性思维的展开。
A. 正确B. 错误答案：A解析：13.多媒体技术不只是阅读教学的手段，并且能取代文本的自读。
B. 错误答案：A解析：14.PPT的2007版本能直接将演示文稿生成视频文件吗A. 正确B. 错误答案：B解析：15.在移动学习环境中开展自主合作探究学习不需要老师指导，完全靠学生自学A. 对B. 错答案：B解析：16.教师应改变观念，调整自己的教学方式，将课堂教学由“教”为主转向以“学”为主A. 正确B. 错误答案：A解析：17.小组合作中，教师首先要制定一系列操作规范，有明确的合作要求，给予充分的时间，使小组间的交流能有序地进行。
《“提升工程”(2015)--远程培训项目》试卷及答案1
1.在数学教学中运用交互式电子白板能有有效的将学生的生活经验与数学现象相结合。
V信息量大既是计算机网络教育资源的优点，也是其缺点V在W MV、FLV、MPG、A VI视频格式中，A VI最小。
X 信息化教学设计以"任务驱动"和"问题解决"作为学习和研究活动的主线V 在幻灯片中添加图片操作，文本框的大小可以改变V Power Point的母板有幻灯片母版、标题母版、讲义母版、备注母版V合中的教师评价可简化为三个阶段，第一阶段是对教学设计的评价，第二阶段是对教学实施的评价，第三阶段是总结经验，形成模式V 8.网络学习空间一旦搭建好了就不需要技术团队给予后续的技术支持了X 将LAMS应用于网络课程学习时，设计者只需要考虑学习活动序列的内容即可。
X .iPad的APP的获取必须有APP ID账户V 在多媒体网络环境下为学生创设的情境体验可以完全取代学生的亲自实践操作X .小组合作学习的教学程序是：创设学习情境——合作探究——明确合作学习任务——评价与反思。
X 监控实质上就是借助反馈实现的有效控制V 制定学习契约的目的主要是为了培养学习者规划学习的能力和加强学习者自我学习的责任心。
V 在网络和移动的环境下，学科教学常采用授导型教学、讲授型教学X .学科教学工作坊不是聚焦一个学科的主题。
X 教师知识是教师专业素质的重要组成部分V .学习交互平台和网络教室管理软件的应用对课程学习具有良好的辅助作用V iPad本身并不具备拨打普通电话的功能，但支持Facetime视频电话。
V概念联系的建立不能有效促进学生认知结构的形成. X 课程资源是指形成课程的因素来源和必要而直接的实施条件V 聚光灯有拍照功能，可以将所突出的内容拍下来。
V 整合的教学情境是指使用电脑、多媒体和网络. X在教学设计过程中,使用的媒体越多越好X 在黑板级应用中，教师书写的半数可以保存下来v在ppt演示软件中，先将并列关系的知识点列于一帧中，然后分别通过超连接的形式链接到这些知识点的相关帧，这是线性的纵向导航X 教育评价有时也带有一定的主观臆断X 网络学习空间只属于技术领域范畴的概念XLAMS是一个机遇学习设计理念的教学管理系统。
《“提升工程”(2015)-远程培训项目》测试题
《“提升工程”（2015）-远程培训项目》测试题判断题(大题总分19分，每题1分，共19小题)1.使用蓝牙技术可以远距离传送数据。
A. 正确B. 错误答案：B解析：2.若一台微机感染了病毒，只要删除所有带毒文件，就能消除所有病毒。
A. 正确B. 错误答案：B解析：3.信息技术学科操作性内容较多，教师要尽可能使用微视频来帮助学生解决操作过程中的共性问题和个性问题。
A. 正确B. 错误答案：B解析：4.可以用信息技术来模拟无法用肉眼观察的微观化学反应的化学实验。
A. 正确B. 错误答案：A解析：5.思维导图是一种知识可视化工具A. 正确B. 错误答案：A解析：6.网络学习平台的核心价值是为不同层次的学生提供了个性化学习的机会A. 对B. 错答案：A解析：7.教师可以通过对学生的电子档案袋的分析，更全面地了解学生的情况，调整教学策略，做到因材施教。
A. 正确B. 错误答案：A解析：8.应用信息技术促进自身专业发展的能力不是中小学教师信息技术应用能力的测评内容。
A. 正确B. 错误答案：A解析：9.交互式电子白板中“聚焦拉幕”的功能能够提高学生注意力。
A. 正确B. 错误答案：A解析：10.导入环节可有可无A. 对B. 错答案：B解析：11.在Authorware中，可以进行定时的图标有等待图标和判断图标A. 正确B. 错误答案：B解析：12.在网络学习空间中，学生只能开展独立学习，不能进行互动学习A. 正确B. 错误答案：B解析：13.智能手机是一种可以用于支持教学的移动设备A. 对B. 错答案：A解析：14.合作学习技能的目的是积极听取同伴的贡献并适时参与讨论。
A. 正确B. 错误答案：A解析：15.移动学习环境中的自主合作探究学习是学生在引导下通过移动设备进行自主、合作、探究学习活动A. 对B. 错答案：A解析：16.信息技术为学生进行科学探究活动提供了丰富的、灵活的认知工具，如数据收集、处理、表达、交流等方面的工具，促进学生的科学思维、探究能力发展。
《“提升工程”(2015)-远程培训项目》测试题
《“提升工程”（2015）-远程培训项目》测试题判断题(大题总分19分，每题1分，共19小题)1.Moodle的单机版和网络版是两个不同的版本。
A. 正确B. 错误答案：B解析：2.信息教育包括信息知识、信息观念、信息能力、信息道德等方面的教育。
A. 正确B. 错误答案：A解析：3.视频资源在学科课堂教学中能有效激发学生学习兴趣。
A. 正确B. 错误答案：A解析：4.虚拟实验必须借助电脑完成A. 对B. 错答案：A解析：5.学期末或学年末进行的各科考试,考核属于诊断性评价A. 正确B. 错误答案：B解析：6.Karen的在线课程教学模式充分体现了课程目标和课程结构在教学环节的重要性，更系统的呈现教学内容，提高教学效率。
A. 正确B. 错误答案：A解析：7.电子档案袋利于学生的自我评价。
A. 正确B. 错误答案：A解析：8.信息技术应用能力标准，是各地开展信息技术应用能力培训、应用和测评等工作的基本依据。
A. 正确B. 错误答案：A解析：9.同手机功能一样，不同白板的主要功能是比较类似的。
A. 正确B. 错误答案：A解析：10.“百宝箱”中放置中间层的信封要锁定。
A. 正确B. 错误答案：B解析：11.概念图不能用于历史复习课（）A. 正确B. 错误答案：Ｂ解析：12.网络学习空间就是把课堂搬到网络上A. 对B. 错答案：B解析：13.在移动设备上除了使用专用的学习软件，还可以利用一些常用软件实现基于网络的分享与合作交流A. 对B. 错答案：A解析：14.Camtasia Studio6.0完成录制之后，可以直接成生MP4视频文件吗A. 正确B. 错误答案：A解析：15.iPad中的APP store 是APP应用库，可以在里面搜索需要购买或免费的应用程序。
A. 正确B. 错误答案：A解析：16.根据文本内容及活动的形式，拓展阅读分为补充性拓展阅读、迁移性拓展阅读、联想性拓展阅读。
A. 正确B. 错误答案：B解析：17.在TWT创新思维工具中，创建论证工具专题时，可以选择论证工具标示文字A. 正确B. 错误答案：A解析：18.可以使用表格和统计图表对收集来的数据进行统计分析，这种统计分析是一种定性分析。
《“提升工程”（2015）-远程培训项目》测试题
《“提升⼯程”（2015）-远程培训项⽬》测试题判断题(⼤题总分19分，每题1分，共19⼩题)1.MOOCs课程是由教师对作业及测验评分。
A. 正确B. 错误答案：B解析：2.⽤户在处理废弃硬盘时，只要将电脑硬盘内的数据格式化就可以了数据就不可能被恢复了。
A. 正确B. 错误答案：B解析：3.远程⽹络教学资源虽然不具有纸质课本的功能，但增添了三维动画的⾳效，易于激发和保持学习者的兴趣A. 正确B. 错误答案：B解析：4.ImageChef定制动态⽂本图，⽤于表达或分享写作。
A. 正确B. 错误答案：B解析：5.“时事长作业”指在⼀个较长时期内（如⼀学期）开展的时事资料收集、整理、演讲等综合性作业A. 正确B. 错误答案：A解析：6.设计⼀道选择题时，选项的顺序⽆法变动。
A. 正确B. 错误答案：B解析：7.⼏何画板可以直接绘制任意给出表达式的函数图像。
A. 正确B. 错误8.《能⼒标准》只要求教师掌握灵活使⽤信息技术改进教学的能⼒，并不要求教师能够灵活处置课堂教学中因技术故障引发的意外状况。
A. 正确B. 错误答案：B解析：9.交互式电⼦⽩板中的选择键可以实现选中某⼀个书写对象，可以对它进⾏移动、缩放、旋转等操作。
A. 正确B. 错误答案：A解析：10.导⼊环节可有可⽆A. 对B. 错答案：B解析：11.Power Point的母板有幻灯⽚母版、标题母版、讲义母版、备注母版A. 正确B. 错误答案：A解析：12.“家校互通”是⼀种双向活动，家庭和学校是互通中的双主体。
A. 正确B. 错误答案：A解析：13.电⼦书包的课堂⾥师⽣的关系应该是师⽣平等的A. 正确B. 错误答案：A解析：14.⽹络辅助教学，不⼀定⾮要学习复杂的⽹站制作才可能完成。
A. 正确B. 错误15.因⽬前技术原因，移动设备较适合开展⽂科⽽不是理科的教与学活动A. 对B. 错答案：B解析：16.技术需要为学⽣的⾃主探究学习提供⽅便与创造条件A. 正确B. 错误答案：A解析：17.⼩组提前完成任务时，教师应检验他们是否正确完成了任务，如果是真完成了任务，教师可以开展⼀些补充活动。
《“提升工程”（2015）-远程培训项目》测试题32
《“提升⼯程”（2015）-远程培训项⽬》测试题32最新资料，word⽂档，可以⾃由编辑！！精品⽂档下载【本页是封⾯，下载后可以删除!】1.总结性评价⼀般在项⽬学习的开头A. 正确B. 错误答案：B解析：2.⽤户在处理废弃硬盘时，只要将电脑硬盘内的数据格式化就可以了数据就不可能被恢复了。
A. 正确B. 错误答案：B解析：3.酸碱滴定是滴定法中最为简单、最易让⼈理解的⼀类滴定A. 正确B. 错误答案：A解析：4.虚拟实验可以完全替代实验室中的真实实验A. 对B. 错答案：B解析：5.在Excel ⼯作表中，⽂本型数据不可以进⾏排序。
A. 正确6.Wiki可以⾃动建⽴某个词语的链接。
A. 正确B. 错误答案：A解析：7.应⽤信息技术转变学习⽅式的⽬的有应⽤技术培养学⽣能⼒、应⽤技术解决课堂教学问题。
A. 正确B. 错误答案：A解析：8.中⼩学教师信息技术应⽤能⼒提升⼯程的测评将通过考试进⾏。
A. 正确B. 错误答案：B解析：9.交互式电⼦⽩板不能与其他教学软件兼容A. 正确B. 错误答案：B解析：10.在课堂导⼊中列举案例或讲述故事可以引起学⽣的关注A. 对B. 错答案：A解析：11.Mind Manager软件可以使⽤演⽰功能。
A. 正确B. 错误答案：A解析：12.MOOC概念的提出最早是在2009年,2011年正式兴起于美国A. 正确13.常见的⼿持设备系统主要有安卓和iso两⼤类。
A. 正确B. 错误答案：A解析：14.为培养学⽣的⾃主学习能⼒，在提供学习指导时，教师⽆论如何都不能将正确答案直接告诉学⽣。
A. 对B. 错答案：B解析：15.移动学习环境中的⾃主合作探究学习是学⽣在引导下通过移动设备进⾏⾃主、合作、探究学习活动A. 对B. 错答案：A解析：16.学习任务的最终作品必须以多媒体形式呈现，如多媒体演⽰⽂稿、⽹页等。
A. 正确B. 错误答案：B解析：17.在TWT创新思维⼯具中，教师可以对专题以及⼩组进⾏管理A. 正确B. 错误答案：A解析：18.⽹络课程的学习评价主要是对学习者学习⾏为及表现的评价，设计中应根据评价的内容及学习者学习活动的特点选择不同的评价⽅式。
《“提升工程”(2015)-远程培训项目》测试题4模板
r 提升工程”（2015 ）-远程培训项目》测试题1. 翻转课堂”本质上就是先学后教，与以往不同的仅仅是采用了新兴的信息技术。
A.正确B.错误答案:解析: 其本质是先学后教，诊断并有针对性的引导学生学习，新兴信息技术为其开展提供了学习工具、诊断工具等保障2.计算机只要安装了防毒、杀毒软件，上网浏览就不会感染病毒。
A.正确B.错误答案：B解析:3.为了将纸质媒体的图片数字化，可以选用复印机来实现。
A.正确B.错误答案：B解析:4.实践操作能力是信息素养的重要体现。
A.正确B.错误答案：BrA.正确B.错误答案: 解析:7.教师可以在自己的博客中发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生 来访问该博客，实现信息更为广泛的共享。
A.正确B.错误答案：A 解析:8. 随着移动技术引入课堂，教师的作用将越来越小，有技术逐渐取代A. 正确解析:5. 操作系统是计算机必备的一种系统软件，例如我们常用的 Win dows XP 操作系统。
A. 正确B. 错误答案:解析:6.在 Moodle的讨论区设置中，教师不能强制学生订阅一个讨论区。
r B.错误答案：B 解析:9.在初中数学课堂教学中使用交互式电子白板的书写功不能有效的提高师生互动。
A.正确B.错误答案：B 解析:10.课堂导入必须让学生在课前做好大量准备A.对B.错答案：B 解析:11.部分整合是信息技术与教学中的部分环节相整合，是信息技术与课程整合的初始阶段A.正确B.错误答案：A 解析:12.基于课件类的虚拟仿真教学软件，使用者可以随意取出实验器材搭建。
,改变器材的相关参数rr r A.正确B.错误答案：B 解析:13.电子书包的课堂里师生的关系应该是学生主导的。
A.正确B.错误答案：B 解析:14.学生进行电脑操作时，可以模仿教师的示范，也可以尝试其他方式、其他步骤。
基本学会后，还允许他们按自己的意愿进行选择。
如选择统计表的格式、线型、字体，选择统计图的形式、色彩搭配，等等。
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《“提升工程”（2015）-远程培训项目》测试题1.SCORM课件就是交互式视频。
(×)2.反病毒软件总是超前于病毒的出现，它可以查、杀任何种类的病毒。
(×)3.资源运用的方法不会对教学效果造成影响。
(×)4.实物展台进行操作训练比传统教学效果好（√）5.电子表格软件比较适合学生成绩分析等总结性评价（√）6.与其把内容搬到网上，还不如在上课的时候解决学生所有的问题(×)7.教师可以利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传。
（√）8.帮助学生树立信息道德与信息安全意识，培养学生良好行为习惯是教师信息技术应用能力中的一项重要指标。
（√）9.在课堂中使用交互式电子白板时，应每节课尽量发挥电子白板的交互性，而不用管本课是新授课还是复习课(×)10.在课堂引入环节，利用信息技术可以创设故事情景激发孩子兴趣。
（√）11.部分整合是信息技术与教学中的部分环节相整合，是信息技术与课程整合的初始阶段（√）12.云盘可以通过同步客户端软件实现自动上传下载以同步更新云盘上的资料（√）13.服务号利用编辑模式可以为微信公众平台设计菜单。
(×)14.在学习中让学生自主操作使用"几何画板"不能对知识进行深度拓展(×)15.因目前技术原因，移动设备较适合开展文科而不是理科的教与学活动(×)16.WebQuest 模式是在1995 年初由圣地亚哥州立大学的Bernie Dodge 和Tom March 开发的，是一种面向探究的活动，活动中学生们所用到的所有或大部分信息都来自网络。
”WebQuest 模式现在已是一种很受欢迎的网上学习模式，很多教师和学生都在利用它培养学习的高级思维能力，实现有意义的学习目标。
（√）17.在TWT创新思维工具中，建立专题后不能继续添加专题(×)18.教学评价的唯一目的就是要找出教学中所存在的问题，以便“对症下药”。
(×)19.在利用网络空间进行个人教学资源管理时，要选择可靠性较高的软件平台，避免因软件平台的一些较大故障而带来的损失。
（√）单选题(大题总分27分，每题1分，共27小题)20.关于Moodle如何在信息技术学科教学中应用观点错误的是？（C）A. Moodle的应用为学生自主合作探究学习创建了一个良好的环境，体现了学生在学习中的主体地位。
B. Moodle可以作为收集学生学习过程数据，为大数据在教育教学中的应用提供原始数据。
C. 信息技术学科教学中使用“学习管理平台”对转变学生的学习方式，提升学生合作探究学习能力等方面没有明显的效果。
D. Moodle能够为信息技术学科教学中课堂作业的收发、资源的共享、作业的评价展示等活动提供技术支持。
答案：C解析：21.“微课是指时间在10分钟以内，有明确的教学目标，内容短小，集中说明一个问题的小课程”是哪位学者对微课的定义(C)A. 黎加厚B. 焦建利C. 桑新民D. 余胜泉答案：C22.使用优酷上传视频文件我们可能使用帐号登录。
(A)A. QQ帐号B. 微信帐号C. 淘宝帐号D. 新浪帐号答案：A解析：23.以下软件可免费用于编辑Word、Excel和PPT文档移动设备软件是(C)A. KeynoteB. 有道云笔记C. WPS OFFICED. Microsoft OFFICE24.在技术支持的探究学习中，（）为主体，（）为主导(D )A. 教师；学生B. 教师；教师C. 学生；学生D. 学生；教师答案：D解析：25.语言吐齿清，规范有条理描述的是微课程制作的哪项要求?(C )A. 聚焦B. 简要C. 清晰D. 创新答案：C解析：26.在信息技术整合的课堂中，学生每人拥有一台电脑并与教师的电脑相连形成局域网，同时配有网络教学监控系统，（）的课堂组织形式。
(B )A. 小组活动B. 全班活动C. 个别活动D. 集体活动答案：B解析：27.按照评价功能分类，教学评价包括以：(A )A. 诊断性评价、形成性评价、总结性评价B. 发展性评价、结论性评价C. 个人评价、别人评价D. 定量评价、定性评价答案：A解析：28.全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的主要内容可以用哪四个关键词来描述：( B )A. 培训、实践、应用、测评B. 标准、培训、测评、应用C. 能力、培训、测评、应用D. 标准、培训、实践、应用答案：B解析：29.工作坊中活动设计分为横向设计以及？(C )A. 系统设计B. 方法设计C. 纵向设计D. 评价设计答案：C解析：30.以校为本，组建教师教学实践与学习的共同体，共同开展校本教研、培训、科研等各种与教师专业发展相关的活动。
这种研修方式被称为：( C)A. 课题研修B. 课例研修C. 校本研修D. 社区研修答案：C解析：31.教育与技术的关系是( B )A. 技术为本，教育为用B. 教育为本，技术为用C. 二者关系同等重要D. 二者没有关系答案：B解析：32.Flash是Micromedia公司推出的什么软件？( A )A. 网页设计和网页动画制作B. 视频处理C. 音频处理D. 图像处理答案：A解析：33.对于一些需要长久保存，连续应用的资源应采用哪种保存方法( C )A. 硬盘保存B. 光盘保存C. 纸质保存D. 教师个人保存答案：C解析：34.头脑风暴导入方法的灵魂性原则是( B )A. 思维活跃，每个人都不受任何约束地讲出解决方案B. 禁止评判C. 以量求质D. 全部记录，再做合并组合答案：B解析：35.深层思维活动不包括哪一项？( D )A. 创造B. 评价C. 分析D. 理解E. 应用答案：D解析：36.关于使用技术支持学生的技能训练与指导，下列描述最恰当的是( A )A. 有利于学生掌握概念与技能B. 有利于照顾到学习者的个别需求C. 有利于了解技能的应用过程D. 有利于培养学生的团队精神答案：A解析：37.美国最先提出（）的概念，被许多国家作为技术制高点而竞相角逐。
有人将其称为第二次信息革命的标志(A )A. 信息高速公路B. 2016战略C. 全国学习网D. 全国学习网答案：A解析：38.李老师在讲课时他打开很多应用程序，电脑突然死机了，如果他想启动任务管理器（Windows操作系统），他应该使用的组合键是( C )A. Alt+Del+EscB. Alt+DelC. Ctrl+Alt+DelD. Alt+Tab答案：C解析：39.老师需要在电脑中寻找已有的图片文件，他可以在搜索框中通过输入下列哪些文件扩展名来查找图片文件( A )A. *.gifB. *.wmfC. *.asfD. *.swf答案：A解析：40.按照投入的时间和资金成本来看，选择教学资料的最节省的方式按顺序分别是( C )A. 选择现成的资料，设计新资料，修改现有的资料B. 设计新资料，选择现成的资料，修改现有的资料C. 选择现成的资料，修改现有资料，设计新资料D. 修改现有资料，选择现成的资料，设计新资料答案：C解析：41.我们在编写书稿或论文的时候，如果想快速设置多个文本段落为同样的字体样式或段落格式，我们是可以使用_____工具。
( A )A. 格式刷B. 复制C. 样式D. 段落格式答案：A解析：42.word2010是否有自带的文档翻译功能(A )A. 有B. 没有答案：A解析：43.计算机病毒破坏的主要对象是：( D )A. 软盘B. 磁盘驱动器C. CPUD. 程序和数据答案：D解析：44.地理课上，包老师想让同学们了解飓风来临的场景，教师播放了美国飓风登陆的视频片断，这体现了教学媒体在（）方面的功能( D )A. 设置疑点，引发思考B. 创设情境，建立共同经验C. 提示示范，便于模仿D. 展示事实，获得直观经验答案：D解析：45.在Excel2010中，对数据表进行排序时，在“排序”对话框中能够指定的排序关键字个数限制为公式为(D )A. 1个B. 2个C. 3个D. 任意答案：D解析：46.在网络学习空间中，交流与互动至关重要。
下列哪个软件不具备即时交流与互动功能的是( D )A. QQB. 微信C. BBSD. 电子邮箱答案：D解析：多选题(大题总分54分，每题2分，共27小题) 47.下面哪些是关于终结性评价的正确描述？( AC )A. 可以包括小测验和考试，也可以是关于技能或过程的展示B. 贯穿于整个项目，用于改善学习和改进教学C. 测试对一项技能的掌握情况D. 发生在一个学习项目或单元的中间答案：AC解析：48.Moodle中主题可以（ABC）。
A. 增加B. 移动C. 删除D. 以上三项都不对答案：ABC解析：49.利用多媒体网络技术进行自主探究学习的过程中，教师应当充分调动学生的（ACD）A. 眼B. 肩C. 脑D. 手答案：ACD解析：50.当前影响合作学习质量低效主要是以下几个方面的因素( ACD )A. 合作主体方面B. 学习环境方面C. 合作主导方面D. 技术方面答案：ACD解析：51.如何超越传统教师专业发展形式？(ABCD )A. 以教师实践性发展为今后目标B. 今后研究的问题要来自于教师的教学设实践C. 改变理论技术、教学应用等方面的脱节问题D. 打破校本研究的封闭性答案：ABCD解析：52.网络研修需要参与的对象是(ABCD )A. 骨干教师B. 校研员C. 教学副校长D. 一线教师答案：ABCD解析：53.虚拟室验室在教学中主要有哪些应用(ABCD)A. 为现代化教学终端设备提供互动教学软件B. 弥补因各种原因实验无法开展的问题C. 让学生安全地仿真操作具有有危险性的实验D. 激发学生实验操作的兴趣，将抽象的概念形象化答案：ABCD解析：54.以下哪些适合作为网络探究学习的学习任务___。
(ABC )A. 制作关于酸雨危害的多媒体演示文稿B. 设计一份宣传环保的倡议书C. 设计某一地区河流污染治理方案D. 标注汉字拼音答案：A、B、C解析：55.下列不属于“微课程”范畴的选项：( BCD )A. TED-EDB. 电视公开课“开讲啦”C. 网易公开课D. TED演讲答案：BCD解析：56.下列关于计算机病毒说法正确的是(ABD )A. 有些病毒仅能攻击某一种操作系统，如WindowsB. 病毒一般附着在其他应用程序之后C. 每种病毒都会给用户造成严重后果D. 有些病毒能损坏计算机硬件答案：ABD解析：57.教学资源包含(ACD )A. 教学资料B. 教师配备C. 支持系统D. 教学环境答案：ACD解析：58.教师经常会利用Flash制作一些按不规则轨迹运动的动画，这就会用到Flash中的引导层动画，下列描述不正确的是：( ABD)A. 在动画播放时，引导层和被引导层上的内容都不可见B. 在动画播放时，引导层上的内容可见，被引导层上的内容不可见C. 在动画播放时，引导层上的内容不可见，被引导层上的内容可见D. 在动画播放时，引导层和被引导层上的内容都可见答案：ABD解析：59.Authorware提供了的动画方式，或者是运动方式是( ABCDE )A. 固定目的地的运动B. 固定直线上的目的地的运动C. 固定区域的运动D. 固定路径的运动E. 固定路径任意点的运动答案：ABCDE解析：60.网络学习空间提倡使用多元化的评价体系，主要有（ABCD）A. 形成性评价B. 结果性评价C. 个人评价D. 小组评价答案：ABCD解析：61.平板电脑正在成为教学中使用的主流移动设备，常见的操作系统有( ABC )A. WindowsB. Mac OsxC. AndroidD. Ubuntu答案：ABC解析：62.下列属于主题学习网站的特点的是：(ABD )A. 共享开放B. 交互协作C. 交流便捷D. 资源共生答案：ABD解析：63.为了能在各种操作系统下使用，很多软件公司开发了具有同种功能的跨平台软件，下列属于跨平台软件的是( ABCD )A. 有道云笔记B. 印象笔记C. 金山快盘D. WPS OFFICE答案：ABCD解析：64.“时事资料电子档案袋”的评价项目有哪些？(ABCD )A. 资料分析B. 资料搜集C. 资料整理D. 成果展示答案：ABCD解析：65.在Excel2010的页面设置中，可以设置：( ACD)A. 页面B. 每页字数C. 页边距D. 页眉、页脚答案：ACD解析：66.《课程标准》依据能力标准对中小学教师信息技术应用能力的基本要求和发展性要求，设置了一下哪些系列课程(BCD )A. 应用信息技术培养课程开发B. 应用信息技术转变学习方式C. 应用信息技术支持教师专业发展D. 应用信息技术优化课堂教学答案：BCD解析：67.以下描述正确的是：( abcd )A. 通用软件，是指广泛应用于教育教学活动中的通用性软件，例如办公软件、即时交流软件、音视频编辑软件等。