2014五年级下册体育教学工作计划

合集下载

五年级下册体育教学工作计划(人教版)

五年级下册体育教学工作计划(人教版)一、教学目标1. 培养学生对体育运动的兴趣，提高学生的体育素养。

2. 培养学生的协作精神和团队合作能力。

3. 培养学生良好的体育惯和健康的生活方式。

二、教学内容1. 研究常见体育项目的基本技能和规则，如跑步、跳远、投掷等。

2. 研究团队体育项目，如接力赛、足球比赛等。

3. 研究体育健身操和基础体能训练。

三、教学方法1. 组织丰富多样的体育运动实践活动，激发学生的研究兴趣。

2. 采用示范-指导-练的教学模式，引导学生逐步掌握技能。

3. 鼓励学生参与体育比赛和活动，提高竞技能力。

四、教学过程1. 定期进行体育测验，评估学生的运动水平和进步情况。

2. 分组开展团队体育项目训练和比赛，培养学生的团队合作和沟通能力。

3. 定期开展体育健身操和基础体能训练，提高学生的身体素质和体能水平。

五、教学评价1. 结合学生的实际表现，进行全面、客观的评价。

2. 注重发现学生的进步和潜力，及时给予肯定和鼓励。

3. 通过个人评价和班级评价，调整教学策略，改进教学效果。

六、教学资源1. 体育器材、场地等相关设施。

2. 学生教材和参考资料。

3. 外部专家或教练的指导和支持。

七、教学安全1. 确保体育活动场地和器材的安全，定期进行检查和维护。

2. 保障学生参与活动的安全，加强事故预防和急救意识。

3. 严格执行体育活动的安全规范和操作规程。

八、课程总结通过本学期的体育教学，旨在培养学生对体育的兴趣和热爱，提高学生体育素养和身体素质，培养学生的团队合作精神和协作能力。

希望学生通过体育活动，形成良好的体育惯和健康的生活方式，为今后的研究和生活打下坚实基础。

九、附件无。

五年级下学期体育教学计划

五年级下学期体育教学计划一、教学目标本学期的体育教学目标分为四个方面：1.培养学生的基本体育技能。

2.提高学生的团队协作与沟通合作能力。

3.培养学生的体育兴趣和爱好。

4.促进学生身心健康发展。

在实现以上目标的同时，鼓励学生自主探究，提高学生的综合素质。

二、教学内容本学期的体育教学内容包括：1.软式排球：基本传球、接发球和发球练习，提高学生团队协作能力。

2.篮球：基础运球、投篮和传接球练习，培养学生对篮球的兴趣。

3.乒乓球：基本技术练习，提高学生的反应能力和手眼协调能力。

4.健身操：帮助学生全面锻炼身体，增强体质。

5.游泳：学生在教练的指导下学习泳姿，提高游泳技能。

三、教学方法1.示范教学，注重动作规范。

在教学过程中，老师会进行现场示范，让学生看出动作要领，力求让学生学到正确的技术动作。

2.组合训练，提高团队协作能力。

例如，在进行篮球技术练习时，老师会让学生分组进行对抗，提高学生的团队合作能力。

3.引导发现，增强学生自主探究的能力。

在学生学习乒乓球时，老师会引导学生分析球路、预判对手，让学生自主探索技术规律和策略。

4.游戏实践，增强学生的体育兴趣。

例如，在学生学习软式排球时，老师会组织一些小游戏，增强学生的游戏体验和趣味性。

四、教学评估1.考核方法：日常体育课程考核加上阶段性考核。

2.考核内容：学生基本能力考核和课堂表现评定。

3.考核标准：考核侧重于学生的实际表现，以基础技能掌握程度、团队协作能力、游泳技能水平、健身体能状况、心理素质等多方面综合评估。

五、教学安排本学期的体育课程安排如下：周次课程内容教学时长1-2周软式排球3课时3-4周篮球3课时5-6周乒乓球3课时7-12周健身操6课时13-14周游泳4课时15-18周综合测评和总结4课时六、教学注意事项1.学生进入体育活动场所前需要按时进行热身，以防止运动伤害。

2.学生需要遵守体育活动场所的规定，爱护和维护场地设施。

3.学生在体育活动中要注意安全，防止发生危险事故。

五年级下学期体育教学计划

五年级下学期体育教学计划五年级下学期体育教学计划一、教学目标1. 提高学生体能素质，增强身体素质，培养良好的体育习惯及体育文化意识。

2. 培养学生团结合作意识，提高个人形象及素质，增强学生心理素质，培养良好的自信心和积极性。

3. 提高学生技巧水平，发展学生运动潜能，提高学生综合素质。

4. 培养学生体育竞赛意识，提高学生参加体育比赛的能力。

二、教学内容本学期的教学内容主要包括：1. 健康体育运动2. 羽毛球3. 篮球4. 足球5. 田径6. 健身操三、教学计划第一周：健康体育运动引入：健康体育定义，了解健康体育的重要性，体验健康体育活动，了解健康体育的基本规则。

练习：进行各种体育活动，如骑自行车，跑步等。

总结：总结各种体育活动，了解健康体育的好处。

第二周：羽毛球引入：了解羽毛球的历史，规则和技巧。

练习：教授正确的羽毛球姿势和基本技巧，进行羽毛球练习。

总结：总结羽毛球的基本技能，让学生能够掌握羽毛球的基本用法和技巧。

第三周：篮球引入：了解篮球的历史，规则和技巧。

练习：教授正确的篮球姿势和基本技巧，进行篮球练习。

总结：总结篮球基本技能，让学生掌握篮球基本技巧和比赛技能。

第四周：足球引入：了解足球的历史，规则和技巧。

练习：教授足球的基本技巧和基本姿势，进行足球练习。

总结：总结足球基本技能，让学生能够掌握足球技巧和比赛技巧。

第五周：田径引入：了解田径的历史，规则和技巧。

练习：进行100米跑，跳高，跳远等田径运动。

总结：总结田径比赛的技巧，让学生能够掌握田径运动的技巧和比赛技巧。

第六周：健身操引入：了解健身操的历史，规则和技巧。

练习：进行健身操，学习健身操的各种动作。

总结：总结健身操的技巧，让学生能够掌握健身操的技巧和比赛技巧。

四、教学方法1. 观摩法2. 模仿法3. 对比法4. 求知法5. 比较法五、教学评估教学评估要以学生的学习为中心，以达到预定目标为标准。

采用小测验、课堂练习和体育比赛，以及实际观察学生在课堂上的表现来进行综合评估。

小学体育五年级下学期教学计划(5篇)

小学体育五年级下学期教学计划一、大纲目的要求：通过体育教学，向学生进行体育，卫生保健。

增进学生健康，增强体质，促进德。

智。

体。

全面发展，为提高全民族的素质奠定基础。

1、全面锻炼身体，促进正常的生长发育通过身体锻炼，培养学生身体的正确姿态，促进生理机能，身体素质和人体基本活动能力的全面发展。

增强对外界环境的适应能力和对疾病的低抗力。

2、初步掌握体育知识，基本技术的基本技能学习简要的体育，卫生保健基础知识，树立安全的观念，掌握日常生活所必需的实用技能和简单的运动技术，培养锻炼身体的习惯。

身体的能力;培养对体育运动的兴趣，善意成锻炼身体的好习惯。

3、向学生进行思想品德教育，陶冶美的情操教育学生热爱____，热爱社会主义祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感;运用体育对学生身习特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步善养成遵守纪律尊重他人，团结友爱，互相帮助等集体意识和良好作风;发展学生个性，培养勇敢顽强趄气蓬勃和进取向上的精神，注重能力的培养启迪思维，培养学生的主动性的创造性。

二、教材简析高年级各项运动的基本教学内容与发展身体、教学分别排列，以保持身体素质的运动项目的固有特点和增加锻炼身体的实效性，基本部分占____%，选用部分占____%，其中，体育卫生保健基础知识占____%，使儿童懂理粗浅的卫生保健知识，基本运动游戏占____%，帮助儿童认识事物，促进体力和智力的发展，韵律操占____%，培养正确的身体姿势，田径占____%，发展身体素质，提高运动能力，体操占____%，培养学生组织纪律性，小球类占____%，提高身体基本活动能力，民族体育占____%，激发儿童民族自豪感，发展身体素质占____%，提高身体活动能力，全面发展。

三、教学目标：1、进一步了解和认识自己的身体，初步掌握科学锻炼身体的简单方法和评价身体锻炼效果的基本方法，能掌握所学知识，锻炼身体。

2、掌握所学各项运动的基本技能，提高运动技能，进一步促进身体素质和运动的能力的发展。

五年级体育教学的工作计划

五年级体育教学的工作计划
五年级体育教学的工作计划可以包括以下几个方面：
1. 制定详细的教学大纲和教学计划，明确教学目标和内容安排。

2. 设定备课时间，在备课过程中精心设计教学活动，确保教学内容贴近学生实际需求。

3. 准备教材、器材和教学辅助工具，确保教学过程中能够有序进行。

4. 按照教学计划进行教学，注重培养学生的运动技能、团队合作能力以及身体素质。

5. 定期进行体育测试和测评，了解学生的学习情况和进步，及时调整教学方法和内容。

6. 在体育课上注重培养学生的体育意识和健康意识，引导学生养成良好的体育锻炼习惯。

7. 定期与学生家长沟通，介绍体育教学情况，并征求家长对学生体育锻炼的支持和配合。

8. 参与学校体育比赛和活动的组织和指导工作，培养学生的比赛意识和团队合作精神。

以上工作计划可根据具体学校的课程设置和教学要求进行调整和完善。

五年级下册体育教学计划（精选3篇）

五年级下册体育教学计划（精选3篇）五年级下册体育教学计划篇1一、学生分析：学生性格差异较大，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。

学生处于青春发育阶段,性格比较叛逆,需要探索有趣味的教学方法吸引学生对体育课的兴趣。

同时，水平三处于升学阶段，学业压力比较重，故可以根据实际情况编排课程的内容(例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等)，提高学生的学习热情。

二、教学目标：1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

三、教学重.难点(1)教学重点：1、规范课堂教学行为，培养学生身体素质。

2、田径、体操、球类学习。

(2)教学难点：田径、体操技巧四、教材分析：全期教材内容包括(一)、体育卫生基础知识(二)、运动技能(三)、身体健康(四)、心理健康。

教材内容较多，除有常规性的跑、跳、投的教学外，还设有体操、武术、球类几个方面，全面的满足学生身心发展的需要。

其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。

室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，达到“健康第一、安全第一”的目的。

五、教学：1、认真备课，不断改进教学方法，激发学生对上体育课的兴趣。

2、加强思想教育，加强体育教师之间的交流，认真听取其他教师的课堂教学，从中学习他人的教学方法。

六：措施1、上好每一堂体育课，充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，搞好自主互助教学模式，提高课堂效率。

2、结合学校的趣味体育发展路线，指定趣味体育游戏，加强体育活动的趣味性。

3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。

2014年下五年级体育教学计划

小学2014年五年级下学期体育教学计划
体育教学是学校教育工作的重要组成部分，在新的学期里，我本着全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以新课改为标准将本学期的体育教学工作计划如下：
一、教材分析
在小学体育教学中多以跑、跳为主，在走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要的练习内容，全面提高学生的身体素质；在跳的练习中，主要发展学生的弹跳能力为主要的练习内容，如:跨越式跳高，立定三级跳等;在发展力量方面，主要以投掷实心球为主；在技巧方面，主要以垫上练习和简单体操为主。

二、教学目的
体育教学是以增进学生健康，增强学生体质促进德、智、体全面发展为主要目的，在本学期中要积极做到以下三点：
1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。

2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，提高学生的运动能力。

3、对学生的运动能力得到稳步提高。

三、教学重点、难点分析
根据新课标和教材要求、五年级的各项内容，主要以快速跑、耐久跑，1分钟跳绳，三级跳远，掷实心球为主要内
容，在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养；在教学中的难点主要是耐力和力量的发展及提高。

四、教学措施
1、教育学生热爱中国共产党，热爱祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。

2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱，互相帮助等集体意识和良好作风。

五年级下学期体育教学工作计划

五年级下学期体育教学工作计划教学目标：本学期体育教学的目标是，全面培养学生的体育兴趣，提高学生的体育素质和技能水平，使学生养成积极参与体育活动的习惯，增强学生的身体素质，培养学生的合作意识和团队精神。

一、教学内容和安排1. 体育课程安排本学期，我们将继续按照国家体育课程标准的要求进行体育教学。

每周安排2次体育课，每次体育课50分钟。

2. 教学内容本学期的教学内容包括：田径、篮球、足球、乒乓球、健美操、游泳等。

通过这些项目的学习，帮助学生全面发展身体各个方面的能力。

3. 教学方法本学期我们将采用多种教学方法，例如：示范教学法、互动式教学法、小组合作教学法等。

通过灵活多样的教学方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。

二、教学重点和难点1. 教学重点本学期的教学重点是培养学生的运动技能和体育项目的基本素质。

通过反复训练和实践，帮助学生掌握正确的动作技能，并提高学生的协调性和灵活性。

2. 教学难点本学期的教学难点是帮助学生掌握一定的战略和战术技巧。

例如，在篮球比赛中，学生需要学习如何组织进攻和防守，如何分工合作等。

三、教学评价1. 评价方式本学期的教学评价将以平时表现和课堂测试相结合。

平时表现包括学生的参与度、动作是否正确、合作精神等方面的评估；课堂测试包括学生的体能测试和技能测试。

2. 评价标准本学期的评价标准将参考国家体育课程标准的要求，并结合学生实际情况进行评估。

评价标准主要包括：动作技能的掌握程度、体能的提高程度、合作精神和团队意识等方面。

四、师生配合1. 学生的责任学生应积极参与每节体育课的学习活动，并按时提交作业和参加测试。

同时，学生要保持良好的纪律，遵守体育场馆的规章制度。

2. 教师的责任教师要制定合理的教学计划，确保高质量的教学效果。

教师要关注每个学生的学习情况，及时给予指导和鼓励。

同时，教师要保证体育设施和器材的安全和完好。

五、家校合作1. 家庭的支持家长应帮助学生树立正确的学习态度和价值观，鼓励学生积极参与体育活动，并提供必要的支持和鼓励。

五年级下学期体育教学工作计划

五年级下学期体育教学工作计划一、教学目标本学期的体育教学工作旨在：1.提高学生的身体素质和协调能力，培养学生的运动兴趣和习惯，增强学生的体育意识和自信心；2.培养学生的协作精神和团队意识，促进学生的社交交往和集体活动；3.合理安排时间和内容，建立科学的评价机制，确保教学目标的顺利完成。

二、教学内容和安排1. 体育基本功学习皮球类（篮球、足球）、网球类、乒乓球、羽毛球等体育项目基本技能，包括控制、传递、射门、拦防、接发球、上手等。

2. 体育游戏学生通过体育游戏锻炼身体，增强协作和团队意识，主要包括：1.篮球、足球、排球等运动项目比赛；2.接力赛、骑马球比赛、护球比赛等。

3. 健美操学生通过健美操练习，增强身体柔韧性和协调性，提高美感和自信心。

4. 跳绳学生通过跳绳锻炼身体，增强协调性和心肺功能，提高耐力和协调能力。

5. 攀岩学生通过攀岩活动，增强身体素质和勇气，提高自我挑战意识和探险精神。

6. 游泳学生通过游泳，增强心肺功能和身体柔韧性，提高水性和安全意识。

教学安排时间星期一星期二星期三星期四星期五星期六8:00~9:00 体育基本功健美操游泳体育基本功攀岩体育游戏10:30~11:30 体育游戏健美操游泳体育基本功攀岩体育游戏14:00~15:00 体育基本功跳绳游泳体育基本功攀岩体育游戏注：星期三上午体育课为学校集体课程，为游泳课程的调整时间。

三、教学评价1.建立考试成绩和日常表现相结合的评价机制，参考体育测试标准，分别对学生在体育基本技能、体育游戏、健美操、跳绳、攀岩、游泳等项目中的表现进行综合评价；2.定期召开家长会，向家长汇报学生的体育教育成果和表现，与家长取得沟通和合作；3.积极引导学生参加学校和社区体育团队等集体活动，促进学生全面发展。

四、教学方法1.采用因材施教的教学模式，根据学生的身体素质和兴趣，分组或个别指导，面向全体学生实施教育；2.运用肯定和鼓励的教育方法，使学生在轻松愉快的氛围中得到提高，培养积极向上的心态；3.采用互动和合作的教育方式，使学生在游戏和活动中增进彼此间的了解和信任。

五年级下学期体育教学工作计划

五年级下学期体育教学工作计划
体育是五年级下学期学生身体发育和素质全面发展的重要环节，为了使学生能够全面参与体育活动并提高体育水平，制定了以下体育教学工作计划：
1. 设计多样化的体育课程：根据学生的兴趣爱好和能力水平，设计不同主题的体育课程，如跑步、足球、篮球、排球等。

通过多样化的课程内容，培养学生的兴趣，提高他们参与体育活动的积极性。

2. 组织体育比赛：在下学期安排一些体育比赛，如田径运动会、足球比赛等，让学生通过比赛的形式展现自己的运动技能和团队合作能力。

比赛过程中，要注重学生的参与和实际操作，为他们提供展示和交流的机会。

3. 进行常规体测：定期进行身体素质测试，包括身高、体重、肺活量等指标的检测，帮助学生了解自己的身体状况，并进行相应的训练和调整。

通过常规体测，提高学生对自身身体发展的认识，促进他们积极参与体育锻炼。

4. 开展健康教育活动：在体育课上开展一些健康教育活动，如讲解正确的运动姿势、讲解运动中的注意事项等。

通过健康教育活动，提高学生对健康的认识和意识，培养他们良好的运动习惯。

5. 加强体育设施建设：对学校的体育设施进行维护和改善，确保学生有良好的体育锻炼环境。

鼓励学生积极利用学校的体育设施进行自主锻炼，增强体育锻炼的效果。

通过以上的体育教学工作计划，希望能够全面提高学生的体育水平，培养他们良好的体育习惯，促进他们身体健康的发展。

2014年小学体育教学工作计划提要

2014年小学体育教学工作计划一、指导思想认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及《学校体育工作条例》精神，牢固树立“快乐体育”、“健康第一”的指导思想，推进体育课程的改革，狠抓体育教学六认真工作，强化学校特色体育项目建设，大力开展青少年阳光体育活动，坚持开展学生体育训练工作，本着“求实、创新、协作、奋进”的精神继续做好体育工作，力争在各项体育竞赛中争创佳绩。

二、工作目标1、深化体育（与健康）课程改革，立足课堂，扎扎实实上好每一节体育课，提高体育教学质量，达到学生人人喜欢上体育课的目的，有效地改善学生的体质健康水平。

2、抓好课间操、眼保健操、集体舞、大课间活动、阳光体育活动。

3、强化科研意识，善于总结，教师能撰写科研论文。

4、加大体育运动队训练力度，严抓训练质量，争取各项比赛获得好名次。

5、做好学校体育特色工程，打造学校体育特色，形成学校体育特色品牌。

三、具体工作措施（一）深化体育课程改革，优化教学过程1、体育课程标准是体育教师开展教学活动的指南，为使体育教师尽快树立全新的体育教学理念，开展多种形式的培训，促使每一位教师的观念发生深刻的变化。

2、体育课程是学校课程的重要组成部分，是实施素质教育和培养全面发展人才不可缺少的途径。

因此，体育教师要坚决维护体育课程的严肃性，按课时计划上好体育及活动课，并进一步加强安全教育及防范意识。

（二）强化常规管理水平，提高教学质量体育教师将一如既往，在学校行政的领导下，继续加强学习，弘扬团队精神，努力做好以下几项工作：1、认真贯彻《体卫工作两个条例》精神，以认真务实的工作态度扎扎实实地开展各项工作。

2、体育教师倡导勤学习、亲钻研之风，以不断充实提高教师的理论水平和教育、教学能力。

3、围绕《课程标准》和新的教材体系开展教学活动，本学期，体育教师要上好实践课，在实践中得以提炼、得以升华。

4、一丝不苟做好各种资料工作，不断充实完善学校体育资料。

小学五年级体育教学工作计划(精选3篇)

小学五年级体育教学工作计划（精选3篇）小学五年级体育教学工作计划1 一、学生分析五年级的学生年龄处于发育时期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强；女生由于发育的原因，很少参加激烈的运动项目，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯，使男女均衡发展。

二、教学目标（1）使学生具有主动、积极参与体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中具有展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的乐趣。

（2）过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

的兴趣和爱好，形成锻炼的习惯。

（4）提高对个人健康和群体的责任感，形成健康的生活方式。

（5）发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。

三、教学重点及难点（1）重点是田径的投掷与跳远及民族传统体育的武术。

（2）难点是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑与起跳，过杆。

四、教学措施（1）只研究和强调教师的教法，而忽视学生的学法的`倾向，加强对学生学法的指导。

教学过程是师生交往、共同发展的互动过程，如果把体育学习理解为只是教师的讲解与示范，学生模仿教师的动作，强调了教师的教法研究，忽视了学生学法的探索，只管教的怎么样，不管学的如何，必然不利于调动学生的积极性，不利于提高教学质量。

因此，要重视学生学法的研究与探索，不仅要研究教法与学法，而且要研究教法与学法的变化；不仅要研究学生的“学会”，而且要研究学生的“会学”。

（2）在教学中多运用游戏作为方法、手段，为学生参与体育活动，培养和激发学习的兴趣性和积极性提供了丰富的内容。

如主题式教学法、情景式教学法等充分发挥游戏和游戏法的功能与作用，激发学生的学与练的兴趣，达到预期的教学目标效果。

（3）着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。

小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。

因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。

小学五年级下学期体育教学工作计划(三篇)

小学五年级下学期体育教学工作计划时光如梭，短暂的假期在忙碌快乐中已经过去了，伴随着来临的是新学期的工作，回顾过去的付出与收获，展望新学期的未来，真的感觉教育这条路是一条无止境的探索道路，下面针对这学期的工作做以下计划。

一、指导思想：以国家《基础教育课程改革纲要(试行)》和《英语课程标准》为指导，认真学习新课标各理念及精神。

按照新课标和新教材的理念，积极进行“先学后导，当堂训练”的课堂教学模式的运用和探索，优化课堂教学过程，重视对学生能力的培养，不断提高学生的综合素质，使每位学生自信且成功地成长。

二、具体措施：1、师德方面：我将继续学习《教师职业道德规范》、《教育法》《未成年人保护法》等法律法规，提高自己的师德修养。

严于律己，以身作则，时时处处为学生做表率。

2、教学方面：①本学期实践“先学后导，当堂训练”的课堂教学模式。

认真备课，使各个环节都紧密的衔接。

明确学习目标、自学指导，让学生学会自学。

以学大众健康网生为中心，采用集体、个人、同伴、小组等多种活动形式，引导学生参与，进行有效的课堂教学，提高效率。

对于小组的评价要及时到位，并且将每节课的评价要及时的总结和记录，起到一个长期激励的作用。

尽量做到单元清。

②作业的内容要形式多样，而且体现分层作业，加大读背的力度。

作业做到人人面批，及时改正，提高书写的质量。

③课堂上照顾好“两头”，采用“兵教兵”的方式，让学生互相学习，互相帮助，使每个学生都有所提高。

3、学习方面：多读书，读好书，利用课余时间学习生活教育理论以及研究“先学后导，当堂训练”的教学模式。

随时记录教学心得和教学反思。

积极听课，以提高自己的业务水平。

参加学校组织的培训，并做好笔记。

4、教研方面：准时参加学校的教研活动，并认真学习和记录。

主动参与讨论，对于学习目标、自学指导以及训练题等，要积极研究，取长补短，以提高自身的教育教学水平。

5、纪律方面：严格执行学校的各项管理制度。

提前侯课，按时下课。

不坐课，不随意调课。

五年级下学期体育教学工作计划

五年级下学期体育教学工作计划五年级下学期体育教学工作计划一、总体目标本学期体育教学的总体目标是：通过教学，让学生在体育方面增强身体素质，掌握一定的体育技能，增强人际交往能力和团队合作精神。

二、教学计划本学期的教学计划包括以下内容：1、关节锻炼和柔韧性训练通过关节锻炼和柔韧性训练，让学生增强身体素质，提高身体的柔韧性和协调性。

2、体育游戏和运动技能训练通过体育游戏和运动技能训练，让学生掌握一定的体育技能，并增强学生的人际交往能力和团队合作精神。

3、田径运动训练通过田径运动训练，让学生掌握一定的田径技能，提高学生的体能水平。

4、健康教育通过健康教育，让学生了解健康的重要性，并掌握一些健康的生活方式。

三、教学内容1、关节锻炼和柔韧性训练学生每周进行2次关节锻炼和柔韧性训练，时间为30分钟。

具体的训练内容包括以下几个方面：（1）关节锻炼通过关节锻炼，增强学生身体的柔韧性和协调性。

具体的锻炼方法包括：旋转手臂、转腰、旋转脚踝、扭腰等。

（2）柔韧性训练通过柔韧性训练，让学生增强身体的柔韧性，提高身体协调性。

具体的训练方法包括：俯卧撑、纵跳、站立起跳等。

2、体育游戏和运动技能训练体育游戏和运动技能训练每周进行3次，时间为60分钟。

具体的训练内容包括以下几个方面：（1）篮球通过篮球比赛和训练，让学生掌握篮球的基本技能和战术。

（2）足球通过足球比赛和训练，让学生掌握足球的基本技能和战术。

（3）排球通过排球比赛和训练，让学生掌握排球的基本技能和战术。

3、田径运动训练田径运动训练每周进行1次，时间为60分钟。

具体的训练内容包括以下几个方面：（1）短跑、长跑通过短跑和长跑训练，让学生掌握跑步的技巧，同时提高学生的体能水平。

（2）跳高、跳远通过跳高和跳远训练，让学生掌握跳高和跳远的技巧，同时提高学生的柔韧性和协调性。

4、健康教育健康教育每周进行1次，时间为30分钟。

具体的教育内容包括以下几个方面：（1）健康生活方式让学生了解健康的生活方式，掌握健康的饮食习惯和生活习惯。

五年级下学期体育教学计划

五年级下学期体育教学计划教学目标：1. 提高学生的体育技能，包括跑步、跳跃、投掷、接球、游泳等。

2. 培养学生的团队合作意识和竞争意识，培养他们的协作能力和团队精神。

3. 培养学生对体育运动的兴趣和热爱，并促进他们在课外积极参与体育运动。

4. 提高学生的身体素质，增强他们的体力和耐力。

教学内容：1. 备战小组赛（足球、篮球等团体项目）：通过比赛形式，让学生体验团队合作的重要性，并培养他们的竞争意识。

2. 健美操：学习一些简单的健美操动作，培养学生的形体和协调能力。

3. 游泳：学习基本游泳技巧，提高学生的游泳能力和水性。

4. 跳绳：学习跳绳的技巧，并进行跳绳比赛，提高学生的敏捷性和耐力。

5. 田径运动：包括短跑、跳远、投掷等项目，提高学生的速度和力量。

6. 园中健身：进行一些户外健身活动，如晨练、太极拳等，促进学生的身体健康。

教学方法：1. 示范教学：老师先进行技巧的示范，然后学生跟着模仿。

2. 分组合作：鼓励学生进行小组合作活动，培养他们的团队合作能力。

3. 比赛竞争：通过比赛形式，引导学生主动参与，激发他们的竞争意识。

4. 激励鼓励：及时给予学生鼓励和肯定，提高他们的自信心和积极性。

教学评价：1. 观察记录学生的技能进步和态度表现。

2. 进行小组比赛或个人竞赛，评选出优秀学生或优秀小组。

3. 学生自评和互评，互相学习和提高。

教学计划安排：1. 第一周：备战小组赛，进行足球或篮球的训练。

2. 第二周：健美操的学习和练习。

3. 第三周：游泳课程，学习基本游泳技巧。

4. 第四周：跳绳课程，学习跳绳技巧。

5. 第五周：田径运动的训练，进行短跑、跳远、投掷等项目。

6. 第六周：园中健身活动，进行晨练、太极拳等。

根据具体情况和学生的实际情况，可以适当调整和安排课程内容和教学方法。

小学五年级下学期体育教学工作计划

小学五年级下学期体育教学工作计划一、教学目标：1. 培养学生对体育运动的兴趣和热爱。

2. 逐步提高学生的体育技能水平。

3. 培养学生的团队合作精神和互助精神。

4. 培养学生的体育道德观念和竞争意识。

二、教学内容：1. 发展学生的基本运动技能，如跑步、跳跃、投掷、接力等。

2. 开展群体项目运动，如篮球、足球、排球、乒乓球等。

3. 强化体操技巧训练，提高学生的柔韧性和协调性。

4. 增强体育游戏活动，如拔河比赛、足球比赛等。

三、教学方法：1. 结合理论与实践，进行示范和讲解。

2. 分组合作，进行小组活动和比赛。

3. 观察和评价，及时给予学生正反馈。

4. 激发学生的积极性，鼓励他们积极参与。

四、教学重点：1. 培养学生对体育运动的兴趣和热爱。

2. 提高学生的体育技能水平。

3. 培养学生的团队合作精神和互助精神。

4. 培养学生的体育道德观念和竞争意识。

五、教学安排：1. 第一周：跳绳训练- 学习跳绳的基本技巧和动作。

- 进行跳绳比赛，鼓励学生创造跳绳的新动作。

2. 第二周：篮球训练- 学习篮球的基本运球、投篮和传球技巧。

- 进行篮球比赛，提高学生对篮球的兴趣和技能。

3. 第三周：足球训练- 学习足球的基本传球、控球和射门技巧。

- 进行足球比赛，培养学生的团队合作精神和竞争意识。

4. 第四周：乒乓球训练- 学习乒乓球的基本握拍、发球和回球技巧。

- 进行乒乓球比赛，提高学生对乒乓球的兴趣和技能。

5. 第五周：体操训练- 学习体操的基本姿势和动作。

- 组织小组进行体操表演，展示学生的柔韧性和协调性。

6. 第六周：田径训练- 学习短跑、跳远和投掷的基本技巧。

- 进行田径比赛，提高学生的身体素质和竞技水平。

七、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与情况和表现。

2. 评估学生的运动技能水平和团队合作能力。

3. 给予学生积极的鼓励和肯定，提高他们的自信心。

八、教学反思：通过本学期的体育教学活动，学生的体育技能水平得到提高，团队合作精神和互助精神也得到培养。

五年级下册体育教学计划

2014-2015学年度五年级下册体育教学计划彭峰一、指导思想以《新课程标准》为动力，深入开展教育教学研究，不断提高教学效率，全面提高学生素质，使学校的体育工作越上一个新台阶。

以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。

贯彻《小学生体质健康标准》。

争创学校的体育特色，培养全面发展的学生。

二、学生基本情况分析：五年级学生虽然对体育活动积极参加，但由于基础差，好胜心强，可塑性强。

有些动作掌握不好，所以，本学期应在上学期基础上，加大学习力度，因材施教，合理处理教材，全面提高，重点培养不段增强学生体质，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。

三、教材内容介绍小学五年级的教学内容有基本体操、田径、技巧与器械练习、小球类、游戏、武术、韵律活动与舞蹈、体育与健康常识。

课次较多的是跑、投掷和游戏。

其中跑是蹲踞式起跑、30米障碍跑、耐久跑等；投掷教材是双手抛实心球，投掷垒球等；游戏主要是十字接力，截住空中球等。

次数较少的是武术和体育与健康基础常识，室内活动。

技巧、支撑跳跃和发展身体素质练习等也占一些课次。

四、教学目标１、初步学习田径、球类、韵律活动基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

２、培养学习各项基本技术的兴趣、积极性以及勇敢、顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

３、使学生具有主动、积极参与体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中表现出展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的兴趣、乐趣和情趣。

４、使学生获得一些体育运动和健康的基础知识；学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法；培养参与体育活动的良好习惯，以及安全地进行体育活动的意识。

３、通过多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能，促进身体全面协调的发展。

有关五年级下册体育教学工作计划四篇

有关五年级下册体育教学工作计划四篇五年级下册体育教学工作计划篇1一、指导思想：以“陶行之”生活教育主流思想为指导，以教研组教学工作计划为依据，认真学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念全面渗透到新课程实践中，并以学科生活化的“六个特质”全面引领教学工作;实施优质教育，进行教学改革，提高课堂教学质量。

二、总体目标：1、使学生具有主动、积极参与体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中具有展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的乐趣。

2、使学生获得一些体育和健康的基础知识，初步学习一些运动的技术与技能;学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法;培养参与体育活动的良好习惯，树立安全的意识，懂得自我保护。

3、使学生逐步形成正确的动作姿势和良好的身体形态，通过多种形式的游戏发展身体灵敏、反应、协调、平衡、速度、耐力与力量等体能，促进身体全面发展，增强关注自己身体和健康的意识和行为。

4、使学生在学与练的过程中，体验参加不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的情绪，并在一定困难的条件下进行体育活动，逐步形成克服困难与抗挫折等意志品质。

5、引导学生形成活泼开朗，积极向上，友好相处、团结合作、竞争进去的精神以及勇敢、顽强、坚忍不拔、尊重他人、遵守他人、遵守规则的.意志品质，为学生以后的学习、生活和提高身心健康水平及社会适应能力奠定良好的基础。

三、学生分析(一)学生生理发育的特点：1、五年级学生一般为10—11岁，属于人体发育的少年时期，总的说来，身体发育处于增长率高峰阶段，发育指标的增长出现第二高峰。

身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自10岁开始突增，12岁达到高峰;女生均自8---9岁开始突增，12岁达到高峰，因此，五年级学生相对比较，是属于身体发育的最高峰时期。

2、五年级学生身体素质指标均有提高，50米、立定跳远和50米乘8往返跑男生优于女生，差异非常明显;立位体前屈女生优于男生且差异明显;速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为五年级学生的敏感期，既关键发展时期。