无规矩不成方圆.2014doc
无规矩不成方圆-9.19
游戏要求： 1、 老师发号令，生齐说:“石头、剪刀、 布”。进行游戏。 2、游戏采用三局两胜制。
体验游戏中的规则 ：
回答问题： 1、 “石头、剪刀、布”游戏中有没有规则？ 2、没有这些规则行不行？ 3、在游戏中有没有碰到不遵守规则的人？ 4、如果不按规则做会怎么样？
何为无规矩不成方圆
• 社会是复杂的，再进入社会之前，一定要 学会规矩，学会遵守纪律，否则，复杂的 社会里学做人的下场是非常残酷的。在学 校，每一个老师对每一个学生都是一视同 仁的，若干年后，你在想起，老师们的行 为以及言语对你走入社会是否有帮助。习 惯是一个很可怕的东西，让我们从现在养 成良好习惯，做一个优秀的中国公民。
规：指正圆之器。 矩：指正方之器 方圆：借指规矩。形容言语 行动没有规矩，不成样子。 “没有规矩不能成方圆”是句 俗语，常强调做任何事都 要有一定的规矩、规则、 做法、否则无法成功。
无方圆不成规矩的来历
有这么个传说：很久 以前，鲁班教他的徒弟做 圆台和方台，可徒弟怎么 也做不圆、造不方。于是， 去请教师傅。鲁班笑而不 语，拿出两样东西给这个 徒弟。过了一会儿，徒弟 就做出两件十分像样的木 制圆台和方台。原来那两 样东西就是规和矩。规是 圆规，用来画圆；矩相当 于折尺，可画出直线和直 角，量取长度。这就是所 谓的没有规矩不成方圆来 历。
你知道在家里、在公共场所和学 校里有哪些规则吗?
温馨提示：
1. 班级同学说说自己知道的规则。
2.当一位同学在介绍时，其他同 学要认真倾听其他同学的发言。 3.轮流发言。 4. 汇报完的同学，迅速坐正。
不守纪律图示
• 学校暴乱
社会暴乱
如果社会没有规则，
将会变成样？
无规矩不成方圆(8篇)
无规矩不成方圆(8篇)无规矩不成方圆(8篇)没有规矩不成方圆自由，是每个人的向往的东西，但自由并不意味不受约束。
一条小河静静地流淌着，岸就陪伴在它左右，这样的日子过了很久。
每一个人，都被一些规则、法律所约束着，那么，想要获得自由，就务必无视这些规则、法律吗最后，有一天，河水再也无法忍受终日与岸为伴的无聊生活。
于是，河水决定冲破案的的束缚。
有些人想要得到所谓的“自由”，就决定无视法律、规则等的束缚，在这些人盗窃、杀人时，就没思考过还有法律在约束他们吗最终的结果，还是受到法律的制裁。
最后，河水渴望“自由”，最后冲破了岸的束缚，但是，河水没有了岸的束缚，自己也走向了灭亡。
没有规矩，不成方圆。
没有任何约束的自由，也不是真正的自由。
追求这种所谓的“自由”，自己最终的结果很可能会和那想要冲破岸的束缚的河水一样——自取灭亡。
自由与约束，两个看似矛盾的话题，并非无法共存。
追求自由的时候，不要忘记还有你务必要遵守的规则。
被规则所约束，并不意味着失去自由。
在古典名著《西游记》中，孙悟空如果没有紧箍咒的束缚，就绝不可能随唐僧取得真经、修成正果，兴许还会再被五指山压上个五百年吧!平时的我们，也被许许多多的东西所约束住:法律，学校校规、甚至是家规也许有人会觉得有了这么多的约束，自己很不自由，但是如果没了这些约束，学校还是学校，社会还是社会吗俗话说:“国有国法，家有家规”如果谁都不遵守任何规则，这个世界将是一种怎样的情景不要去学习河水，因为追求自由并不意味着去冲破岸的约束。
那也许会让你得到和河水一样的下场。
没有规矩，不成方圆。
追求自由，也不要忘记规则的存在。
“没有规矩，不成方圆。
”这句话，妈妈说过，爸爸说过，老师也说过，可我总是有种似懂非懂的感觉。
自从我们学校开展了诵读《弟子规》活动，我对这句话渐渐地有了真正的理解。
我最后深深地懂得了什么是规矩，什么是方圆，什么才是真正的“没有规矩不成方圆”。
《弟子规》这些规矩，看似平常无奇，但是，如果我们认真去实行，那带给父母亲的欢欣快乐，可不是有形的东西能够媲美的哟。
无规矩不成方圆议论文范文精选7篇
无规矩不成方圆议论文范文精选7篇无规矩不成方圆议论文范文（篇1）古人云：“无规矩，不成方圆。
”规矩是习惯，是人生中不可缺少的部分。
生活中处处有规矩。
记得小时候，起床晚了，爷爷送我上学，路过红绿灯，爷爷本想闯红灯，都被我一脚拦住了。
当时开电瓶车，我用脚蹬住了旁边的石桩，并跟爷爷说：“不能闯，你知道现在有多少车祸是因为这个啊!不要求速度，只求安全。
”说着说着绿灯了，我们安全的开过了。
我笑了，爷爷也笑了。
上学了也有班规，校规。
我们的校规：安全，走路轻、慢……在学校里不遵守班规校规也是有安全隐患的。
比如在走廊的拐弯处，如果快速奔跑，不巧两个人撞到一起了，这一撞，头破了，牙齿没了，都是有可能的。
你说双方是故意的吗?不是的，谁也不想，但是意外总是出乎意料的。
回家后也有家规。
我小时候挑食，要么什么都不吃，要么吃个几口。
后来父母对我说：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
不挑食，学节约，可是我们的家规哦，你可得要好好的遵守。
”从此，我尽量吃完，吃饱，不挑食，学节约。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
”只要我们重视规矩，遵守规矩，你一定会觉得规矩是很美好的东西。
无规矩不成方圆议论文范文（篇2）中华民族素有“礼仪之邦”之称，而中华传统文化向来重视家训家风。
历史上见诸典籍的家训并非鲜见，为后人称颂的也很多。
而“不成文”，也是其一大特点。
当然这并不是说家规家风“上不了台面”，而是指它随着中华民族的发展潜移默化地进入了我们的生活，并非一定有文字记载。
俗话说得好：“没有规矩，不成方圆。
”家训家风就是一种在家中的规矩，是家中每个成员都必须遵守执行的。
我们需要它，让生活有秩序，让生活不变得一团糟。
注重家风是我国历史上众多志士仁人的立家之本。
从古至今，颜之推《颜氏家训》、诸葛亮的《诫子书》、周怡的《勉谕儿辈》、朱子的《治家格言》以及《傅雷家书》等等都在民间广为流传，闪烁着良好家风的思想光芒。
除了史书，历史上的孟母三迁的故事至今仍然脍炙人口，孟母为了孟子搬迁了三次，我想孟子最终能成为大圣人不仅因为他饱读诗书，有着一颗悲天悯人的心，更是因为他的母亲为他营造了一种良好的家风。
没有规矩不成方圆(标准化)
没有规矩不成方圆规矩者，方圆之器也，矩以制方，规以制圆，依规矩而方圆乃成。
譬犹巧锤之为规矩准绳以遗后工也”，这是古人的一句名言，意思是说比如就象巧锤自我制作画圆和方形的工具留给后人才使之后的工匠们知道圆就应怎样画，方形该怎样做。
古人也把它叫做规矩绳墨，国不可一日无法，家不可一日无规，校不可一日无纪。
青少年时期，有大家都追求个性的发展，追求自由，的同学认为：“多了约束便没了个性，一味地遵规守纪，一味地听老师的话，就像条条可怜虫一样作茧自缚，最终只会抑郁而死。
咱们需要展现自我的风采，展现自我的才华，展现自我的见解。
咱们不是蒸笼里的包子，更加不是饭碗里的米粒，咱们形如空气中漂浮着的微小颗粒，在有限的空间里追求无限的发展。
咱们理解知识的过程中，要学习并领悟创新，从不一样的角度思考问题，倘若一个人安于平庸，甘于落后，画地为牢而不自知，那么他将失去向上的动力，失去开创完美明天的创造力，等待他的结果只有淘汰。
如果一味循规蹈矩而不敢创新，怎样会有爱因斯坦的《相对论》打破牛顿的经典力学。
从学校角度来讲，纪律是为了维护学校利益并保证学校教育教学工作正常进行而制定的要求，每个学生遵守的规章、条文。
早上去学校，如果迟到了，进教室前要喊：报告。
征得老师同意后才进去。
上课期间，口渴了想喝水，最好等到下课。
课间休息十分钟，这样有利于学生身体健康，让学生舒活舒活筋骨，清醒清醒头脑这些合理的行为规范，学生有遵守的必要。
有的同学穿奇装异服，留怪异发型，乱丢垃圾，，自习课说话，迟到、旷课、遛出校外上网吧、校外群殴，未经允许，擅自出入校园。
这些违规乱纪的现象轻则会使同学们成绩下降，重则会使人误入歧途。
如果学校没有校规，时刻长了，学生会构成自由散漫的怀习惯，自我肩负的职责感也会逐渐减弱。
前苏联教育家马卡连柯认为：“纪律能够创造群众的美。
”只有按照规定来做，才拥有和谐的群众。
2014北京高考作文 老规矩 没有规矩,不成方圆作文1300字
2014北京高考作文老规矩没有规矩，不成方圆作文1300字2014北京高考作文老规矩没有规矩，不成方圆没有规矩，不成方圆——2014北京高考作文老规矩或许你会记得，在老人口中经常听到一首首从没听说过的歌谣，但是一旦唱出来，总是能感觉这是一曲脍炙人口的歌曲；或许你会看到，有很多已经由快速的生活节奏排挤出来的名言，尽管在日常生活中他从我们的脑海里渐渐地远去，但是无意间捧起它，再去认真的思考他，这也许就是另一种感觉吧；而各式各样的老规矩，他也是文化中的一颗璀璨的明星，而随着时间的流逝，他也慢慢的变得暗淡，变得不再那么受瞩目，可是再次回想，也许是快乐、也许是悲伤，无论如何，他只是隐藏在记忆深处，依然留存的心中。
中国最隆重的节日就是春节了，他在各地都有不同的习俗，却不能影响春节热闹、快乐、团圆的气氛在人群中回荡。
就拿春节来说吧作文人网，作家老舍曾经写过一篇《北京的春节》，把许多的习俗都写了出来，城市的道路上灯火通明、好像是进入了万紫千红的世界。
春节的规矩有很多，吃团圆饭、家家户户守岁，不让年兽有可乘之机。
这个或许是被很多人认为是一个迷信的事情，就是因为有迷信，中国的传统才能一代代传承下来。
在春节时，不动刀的习俗又有多少人会记得呢？“姑娘爱花、小子要炮”的习俗是不是都是在那些装满着百元大钞的红包稀释了呢？假如这些千百年来的文化瑰宝，都由人们“没想到”、“不知道”这些话语中付诸东流，岂不是中国的各种积聚凝结而成的规矩、习俗被抹去了呢？没有规矩，不成方圆。
规矩向来都是很严肃的东西，做什么事都的要规矩，否则就会成了一团糟了。
你在社会中的各行各业，扮演着不同角色的人，都会有不同的规矩，小则自己家中随意的一个动作或者是一句话，或许都触犯了规矩；大则在社会中的事情了。
现在有很多人反对潜规则，实际上潜规则也是一种规矩。
就好像你去医院做手术吧，你肯定会想要大夫好好地、无差错的去给你做，但是又生怕他不专心致志，所以你要“塞红包”。
2014年安徽高考满分作文：不以规矩,不成方圆_高中生
2014年安徽高考满分作文：不以规矩，不成方圆规矩是人人必须遵守的标准法度——不以规矩，不成方圆。
规矩是个人生存发展的基石。
我们做任何事情，都应该想到规矩，若无视规矩的存在而一意孤行，则必然要付出沉重的代价。
当红歌手李代沫无视国家法规，不仅自己吸毒，还容留他人吸毒，致使自己触犯法律而被法院起诉。
可想而知，这一严重后果对李代沫的人生将造成怎样的负面影响。
无独有偶，影视明星黄海波，无视国家法规，为了找乐子竟然有违道德底线去嫖娼，被北京警方拘留15日后，又被收容教育半年。
这一丑闻的后果对黄海波的后续人生也必然造生很大的负面影响。
可笑的是，竟然有人对黄海波受到法律的制裁鸣冤叫屈，殊不知，规矩面前，人人平等。
一个人如果犯了规受不到相应的惩罚，则只能使他在错误的道路上越走越远。
只有尊重规矩，才能使人生航船不会偏离正确的方向。
规矩是社会和谐稳定的保证。
无论哪个时代，也无论哪个社会，都会有各种各样的规矩存在。
凡事立下规矩，才能引导和规范人们的言行。
如交通规则，便于人们安全出行;学校规则，有益师生教学活动;环境法规，能有效地保护我们赖以生存的自然环境;等等。
而一个没有规矩的社会，必然是混乱的。
唐朝历史上的“安史之乱”就使得社会动荡不堪，人民流离失所，社会生产和经济受到严重破坏，使唐朝由盛转衰。
同样，1966年至1976年的文化大革命，也使我国社会的发展受到重创，时至今日，人们一提到它，还心有余悸。
可见，一个社会一旦没有了规矩，后果有多么的可怕!规矩是国家兴旺昌盛的保障。
一个不争的事实是，如今的中国已成为世界第二大经济体，经济越来越繁荣，人们的生活水平也越来越高，举世瞩目。
究其原因，一方面得益于党的坚强领导，另一方面得益于我国的各种法规正在不断完善。
所谓依法治国，说的正是规矩是治理国家的有力保障。
我们有理由相信，随着国家法规的日臻完善，我国的国家实力将会更加强大，中国成为世界强国的梦想也一定为期不远。
所以说，不以规矩，不成方圆。
《无规矩不成方圆》
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《无规矩不成方圆》
——维护公共秩序 养成文明习惯
《道德与法治》五年级下册
新岗山小学 钱茂清
一、公共生活需要公共秩序
公共秩序是由一定规则维系的人们公共 生活的一种有序化状态。主要包括工作秩 序、教学秩序、营业秩序、交通秩序、娱 乐秩序、网络秩序等。
公共生活需要公共秩序
秩序之于社会，就像规矩之于方圆。没有规矩，不成 方圆。没有秩序，社会便无法正常运行。
正如伟大的无产阶级革命家列宁所言：“即使在阶级 对抗的社会里，也存在着‘多少世纪以来人们就知道的、 千百年来在一切行为守则上反复谈到的、起码的公共生活 规则。’”
如果人们各行其是，随心所欲，那就没有公共秩 序，就没有了健康有序的社会生产活动了。
公交车抢道的后果
2.有序的公共 生活是促进社会和 谐的重要条件
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从社会经济发展的角度来认识，公共 生活秩序对经济发展也产生直接的影响。 如网上购物缺乏诚信对经济社会的顺利发 展造成严重影响。
3.有序的公共生活是提高社会成员生活质 量的基本保障
我们要避免以上行为的发生， 就要不断提高自身素质，更好的遵 守公共秩序。
二、维护公共秩序的意义
ห้องสมุดไป่ตู้
维护公共秩序的重要意义
有序的公共秩序
1. 是社会生产活动的重要基础 2. 是促进社会和谐的重要条件 3. 是提高社会成员生活质量的基本保障 4. 是社会文明的重要标志
1.有序的公共生活是社会生产活动重要基础
无规矩不成方圆作文7篇
无规矩不成方圆作文7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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无规矩不成方圆(精选3篇)
无规矩不成方圆(精选3篇)无规矩不成方圆秩序是社会之本，古人云“没有规矩，不成方圆”。
一个和谐礼貌的社会必然是井然有序的。
当今所有的社会根本的秩序都付诸了道德和法律。
一个真正有秩序的社会是由拥有自制力和高素质的人类以及林林总总的物有机组合在一齐的。
在这样的社会中，人们的精神世界高度自由，但体此刻现实生活中的行为却不仅仅遵随了自我的内心的想法并且与他人的行为和谐共处。
当我刚刚开始步入初中时，总是觉得初中的学习生活被教师赋予了太多的条条框框，那里的一切都使我感觉被束缚住了心灵世界，可是当我渐渐构成习惯时，我却发现自我挣脱了枷锁，拥有了一片崭新的自由天空。
小到个人，一个人依客观世界的不断变化来调整自我后，他便收获了自律，坦然应对未知的生活。
每一滴水都会努力凝聚成一片大海，如果每一个人都拥抱自律，那么我们每一个人都将成为能够创造有序社会的一个小分子。
大到国家，一个国家拥有秩序后，她将繁荣富强，成为别人的敬仰，屹立于世界之巅。
从古至今，许许多多的物种惨遭灭绝，更有那些以往辉煌至极的古代文化也灰飞烟灭，可是为什么人类这个物种一向繁衍至今，为什么我们中华民族的伟大文化一支延续到此刻，这是因为秩序使得人类区别于其他物种，因为秩序我们人类创造出了社会，国家。
秩序使得我们繁衍生息，不断壮大。
所以，在这个万物复苏的季节，我种下秩序，我相信，它能够推动礼貌的提高。
无规矩不成方圆前些天，妈妈带我去海盐看病，来到医院，还好，看病的人还不多，我们排在第三个，时间过去着。
这时，来了一位身穿红毛衣的妇女牵着一个小孩挤进了桌前，把病例卡放在大夫面前说：“大夫，昨日我们来看过病，今日我带他来复查一下，你先给我们看看。
”说着把那小孩领了过来。
那人显然没有想到我们的感受。
后面的人用各种目光看着她，有人还轻声指责她，说什么不遵守秩序，不懂先来后到。
这时，又来了一位看病的人，看着前面的人，也如法炮制，把病例卡放在了前面，后面来的，都把病例卡放在前面，原先排在前面的我们，一下就落到了后面，那些指责别人的人，看到如此，也都这样做了。
无规矩不成方圆作文
无规矩不成方圆作文无规矩不成方圆作文无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的无规矩不成方圆作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
无规矩不成方圆作文1古代的时候，有人说：没有规矩，不成方圆。
法律在健全，法规也在健全，他们，随着时代的需要，而不断健全，法规如此，足球比赛也如此，为成方圆而行规矩。
1840年，11人足球比赛制的确立使得蛮混乱的踢球场面被大大控制，1970年，黄牌红牌的使用克服了语言障碍警告不明确等一系列问题，同时推行了换人制度，1978年，点球大赛为加时赛仍然为平局而正式启用，20xx年允许有四个人换人名额的规则，积极有效的保护了球员身体安全，并且，首次投入使用，var技术，大大减少冤假错案，随着时代的发展一系列规则引入与变迁，这是规矩成方圆的体现。
德国一裁判瓦尔德曾说：点球大战也并非是完美的，规划总有他退役的一天，会有更合理的规则取代点球决胜。
时代在发展，规则也会因此而健全以适应时代的需要，从奴隶社会到封建社会，封建社会到资本主义社会资本主义社会到社会主义社会的中国，随着时代的发展，社会的性质在变动，适应社会的法规也在变动，为维护社会稳定，而行法规。
如果没有法规社会，会如何？网络中曾有人说，法律，只是为了弱者而构建的，对于强大的人而言，法律，大多只是约束自己，对于弱者而言，法律保护自己，若没有法律，弱肉强食，若没有法律，弱者，没有办法保护自己，倘若没有法律，社会混乱，强者所说的就是法律，弱者没有所谓公平而言。
无规矩不成方圆，不成方圆则为，混乱则为野蛮，野蛮则为落后，因此，规矩的有极为重要。
如果没有法律法规，我们所说的话，没有人会听信。
这个世界上强者只是少数人而大多数的人都是弱者，如果因为法律没有健全，而导致少数人代表法律，那么这个世界就是崎岖的，这个社会就是崎岖的，这个国家就是崎岖的。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==无规矩不成方圆篇一：企业管理制度：无规矩不成方圆企业管理：无规矩不成方圆《汉书》卷一记载：刘邦刚当皇帝那会，不晓礼仪，更谈不上什么宫廷制度。
大臣们在朝拜时往往互相争功，饮酒狂呼，甚至拔剑相向，对此刘邦十分担忧。
叔孙通见此，建议刘邦让他征召儒生，研究古代礼仪，商定当今朝会制度。
刘邦半信半疑，就下令试试看。
于是叔孙通奉命召集鲁地儒生、弟子和部分近臣，到野外演习礼仪。
一月后刘邦认为可行，下令群臣练习。
公元前２００年，长乐宫建成，诸侯和大臣们进行十月朝拜岁首的礼节。
在朝拜过程中，御史前去执行法令，凡不按仪式规定做的就给带走治罪。
整个朝会过程都摆有酒，没有敢喧哗无礼的人。
汉高祖刘邦极为高兴，于是说了一句名言，“吾乃今日知为皇帝之贵也。
”俗话说：没有规矩不成方圆。
如果一个企业没有制度，在某一段时间也许也能混下去，甚至在某一阶段、某一件事情上还会显得很有效率，但是从长远和整体上来看显然是不行的。
因为一个没有制度没有纪律的球队事实上等于一个没有绩效没有生产力的队伍。
所以一个顶尖的业务经理人应该如何营造建立一个好的制度管理模式是非常重要的。
如何保持一个团队的良好管理模式呢？以下的几点是值得大家去参考的。
首先，我们应该制定一个非常具体的可操作可执行的企业管理制度。
所谓的企业管理制度其实指的就是游戏规则。
我们要让每一个员工都能够非常的清楚所制定的制度是什么？哪些是好的？哪些是不好的？哪些是可以允许的？哪些是不被允许的？你制定这些制度之后你要清楚地告诉他们你为什么制定出来这些制度。
这些制度为什么要被遵守？他跟团队协作有什么关系？他跟组织管理有什么关系？他跟业绩的达成有什么关系？要把这些原因一五一十地让工员非常地明白。
因为当员工明白为什么设定这些游戏规则和制度的时候，他们才知道为什么或者是如何去遵守这些制度和行为。
无规矩不成方圆1
• 没有人情的规则，只是压迫的工具（分论点句）。陈 胜、吴广因暴雨而耽误了赴役的期限，就会遭受不由分说 的一律处死，这样的规则就是杀人如麻的侩子手。日本四 十七浪人在等级制度下，卖妻杀子成全主公的威名，这样 的规则就是扭曲人性的恶魔。古印度种姓制度划分四大种 姓，剥夺民众的自由与尊严，这样的规则就是践踏真理的 暴徒（举例分析结合）。上述例子或许古老而偏颇，且看 如今（过渡句）！酷法何必秦律，君不见拆迁平坟毁古迹， 刑讯逼供误判刑，条条在案；牺牲何必浪人，驻京办拦截 上访，维稳保安殴打群众，桩桩有理；歧视何必种姓，排 挤打压农民工，地域贫富有界限，“上海资源不给外人”， 历历在目。法律法规，政策条列，若无人情，就都是杀人 的刀，害人的毒（举例分析结合）。
无规矩不成方圆
• 哈佛大学的一位学生违章把图书带出了图书馆后被学校开除。这个事件告 诉我们：无规矩不成方圆，规则对生活的安定、社会的和谐起着重要的作用 （中心论点句）。
• 当规则与人情发生冲突时，应以规则作为第一标准（分论点句）。三国时 诸葛亮为了防止被魏军截断后路而急需大将守住街亭以堵住魏军的袭击路线。 马谡请缨前往。由于轻敌，街亭失守，马谡也狼狈逃回了汉营。尽管不舍得， 诸葛亮还是含泪斩了马谡（例子句）。如若诸葛亮不斩马谡，即会使人们产生 一种错觉：原来军令状也是可以开玩笑的，又因为诸葛亮比较喜欢马谡，大将 们会进一步认识到：其实人情是大于军法的。由此以后，大将们想必会纷纷通 过违反军纪来获得利益，后汉也离灭亡不远了（分析句）。所以，诸葛亮在规 则与人情中，只能选择尊重规则、稳定军心，即使“挥泪”也要狠下心肠斩下 去（小结句）。
• 才华固然重要，但牢守规则更加重要（分论点句）。乐工罗程善弹琵 琶，天下少有人能及。他侍宠杀人后，其他乐工向皇上求情，而皇上更看 重祖宗的律法，最终打死罗程（例子句）。有才华之人违背规则而受罚固 然令人惋惜，但有才之人层出不穷，但规则一旦被破坏，开了先例，往后 便无法再被稳固地建立了（分析句）。诸葛亮杀马谡也是一样（例子句）。 面对一个自己器重的人，为了示三军，避免失去人心，也只能按军法处置 马谡，不能姑息、原谅他失街亭的过错（分析句）。为了让规则的束缚保 持效力，不能因惜才就轻言原谅，否则，可能会出现恃才放旷的行为（小 结句）。
没有规矩不成方圆(精选6篇)
没有规矩不成方圆(精选6篇)没有规矩不成方圆留点规则在心中，更能建立和谐的新社会！在生活中处处都有规则，如：道德、法律、和各团体、教派和职业中的一切规定，都叫做规则，只可是它们的范围和约束力不一样罢了。
规则起来什么作用呢？它规定了人们的一切行为。
在一些人眼中看来，规则是束缚了自由。
这句话看似有些道理，它虽然是束缚了自由，但它使我们的生活不比""自由""的生活差。
因为有些人打着""自由""的牌子到处做坏事，让很多人生活在这种""自由""下并不欢乐。
但规则禁止这种""自由""，使更多的人生活在一个安定、幸福的环境下。
规则如果光是写在纸上，那么规则没有任何作用。
如果人们都把规则装在心里，把规则放在事物的前面，规则才能起到作用。
有一个故事中说：从前有个技术高超的老锁匠，他打算把他的家业继承给两个徒弟的其中一个。
便进行一个测试：让两个徒弟开保险柜，再决定将家业继承给谁。
因为老锁匠十分有名，所以在测试时有许多人来观看。
在开锁前，老锁匠先让他们从小孔中看看有什么，然后再开开。
他们看完后，大徒弟只用5分钟就将保险柜打开，而二徒弟却花了多一半的时间才开开。
正当人们觉得大徒弟胜利时，老锁匠却问道：""你们俩都分别看见里面有什么吗？""大徒弟说：""师父，我看见里面有许多钱。
""二徒弟说：""我什么都没看见，只是您让我开我才开。
""老锁匠听完后便说：""我决定将家业继承给二徒弟！""众人愕然，为什么是用时最长的二徒弟呢？老锁匠解释说：""我们锁匠能够打开任何一把锁，但心中有一把锁是不能打开，这把锁锁的是人们的贪婪。
无规矩不成方圆的解释
无规矩不成方圆的解释
嘿，你知道啥叫“无规矩不成方圆”不？咱就说，这规矩啊，就好比
是建筑的基石！你想想看，要是盖房子没有基石会咋样？那房子不就
摇摇晃晃，随时可能塌了嘛！规矩也是一样的呀！
在咱生活里，到处都得有规矩。
比如说在学校，上课得遵守纪律吧，不能随便讲话打闹，这不就是规矩嘛。
要是没了这规矩，那课堂不就
乱成一锅粥啦？再比如在路上，得遵守交通规则吧，红灯停绿灯行，
这也是规矩呀。
要是大家都不管不顾，那路上得多危险呐！
规矩其实就是给我们画了个框框，让我们在这个框框里活动。
它可
不是为了限制我们，而是为了保护我们呐！就好像足球比赛得有规则
一样，要是没有规则，那还不乱套啦，谁赢谁输都不知道呢！所以说啊，无规矩不成方圆，这可是真理呀！咱可得好好遵守规矩，这样生
活才能井井有条，才能更美好呀！我的观点就是：规矩非常重要，我
们不能没有规矩！。
2014高考作文没有规矩不成方圆
没有规矩不成方圆火车不按轨道行驶，必将脱轨导致车毁人亡;河水汹涌澎湃脱离河道，必将洪水滔天，生民涂碳;游戏不按规则进行，必将无法完成，群情激愤!国有国法，家有家规，校有校纪，没有规矩，不成方圆;纪律是块铁，谁碰谁出血。
为民的山羊过独木桥游戏本来就是激发那种狭路相逢勇者胜的勇猛精神，也可训练斗智斗勇的能力。
被随意改变规则，两人互抱过桥，一团和气，此游戏就失去意义，名存实亡了！一个学校的管理也是如此，如果学校的校纪可以随便更改，那么会成为什么样子呢？上课铃响了，操场上打球的热火朝天，教室里谈笑风生的依然继续，甚至在网吧游戏打得昏天黑的比比皆是，那教书育人如何进行?环境保洁开始了，垃圾纸屑随便丢，大小便不入池，教室包干区没人少，久而久之就会比猪圈还要脏，这样的环境能学习吗？学校要求不能带智能手机进校园，可是上课时全是低头族;学校要求不能谈恋爱，但是校园各处成双入对;学校要求不能小偷小摸，但是却盗贼四起。
随意改变规则，学校还是学校吗？《弟子规》中要求大家:父母呼，行勿缓;父母命，行勿懒。
父母教，须尽听;父母责，须顺从。
但是你却改变规则，对父母的要求置之不理，对父母的责骂甚至恶语相向，那这个家还是家吗？社会道德要求人们孝敬父母，友爱兄弟，达到老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼的美好愿景。
但是随便改变这种约定俗成伦理道德，父母不养育子女，孩子不赡养父母为正常，那这个社会将是怎样的社会?国家要求公务员不忘初心，要求商人遵纪守法，要求军人保家卫国。
但大家却不遵守国家规定，公务员贪赃枉法，商人制假贩假，军人贪生怕死，那这个国还是国吗？世界有世界的规则，各国要本着平等互利，合作共赢的原则构建人类命运共同体。
但现在美国本着"美国优先"原则，肆意退群，目前退了联合国教科文组织，巴黎气候协定，万国邮政联盟等十几个组织，甚至扬言退出WTO。
随意制裁，以莫须有的罪名制裁中兴，华为，刻意挑起中美贸易战，这种随意破坏规则的行为必将遭到全人类的唾弃，必将搬起石头砸自己的脚!中国有句俗语:善有善报，恶有恶报，不是不报，时候未到，时候一到，必然要报。
成语《无规矩不成方圆》的故事
成语《无规矩不成方圆》的故事（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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无规矩不成方圆5篇
无规矩不成方圆5篇世界上的任何事物，都有一个规矩。
没有了规矩，世界将变得无比混乱。
当然，人们也必须遵守规矩。
有些规矩很小，不遵守也不会被发现，也不会带来什么麻烦。
规矩小到拾物归公，大到社会公德。
自从发生了那件事情之后，我才懂得要遵守规矩。
我为我那次的所作所为而感到自豪。
故事发生在那个寒假里。
一天，我走在街上，有个人递给我一张广告传单。
这是一张关于新电影上映的广告传单。
当我看到广告传单的最后一部分时，我大吃一惊。
因为上面写着‘‘新片《美人鱼》上映’’。
《美人鱼》是我在所有新电影中最喜欢的一部，于是，我便迫不及待地跑回了家，向妈妈要钱买电影票。
我特意等到妈妈把所有的家务活干完后，给妈妈倒了一杯水，便对妈妈说：‘‘妈妈，电影院里有新电影上映了，我看了预告片，还不错。
我今天将寒假作业双倍完成，可以去看电影吗？’’不知为什么，把这话说完后，我不禁莫名紧张起来。
过了一会，妈妈终于答应了。
但妈妈告诉我，看完电影必须立即回家，否则妈妈又要担心了。
我高兴极了。
想象着看电影的乐趣。
下午，我在电影开场的前三十分钟就到了电影院。
然而，事情没有我想象的那样顺利。
当我走到电影院时，却发现售票台前已经排成了一条宛如长龙的队。
我多么希望能立刻买到票啊。
我无可奈何，只好开始排队。
五分钟、十分钟、二十分钟......我还是没买到电影票，我也眼睁睁的看着电影票的票数不断减少，毫不夸张，感觉就像有针在刺我的肉，无比痛苦。
要知道，我为了看这部电影，付出了很大的努力。
就在这时，我突然有个想法：主动插队，争取快点买到票。
可是，正当我准备插队时，我突然发现一个牌子，上面写着：自觉排队，遵守规矩。
这几个字是那么刺眼、让我不想看也得看。
于是，我想：如果我插队了，别人也一定会鄙视我，认为我没有素质，我不能插队。
就这样，我最后最终没有看到电影，但是我并不遗憾，因为我得到了一个道理，它比电影更珍贵——没有规矩，不成方圆。
第二篇无规矩不成方圆:无规矩不成方圆_写规矩的重要性作文700字规矩就像藤条束缚着人们的行为规范，如果剪断了这些藤条，就会像断线的风筝一样远走高飞，不知要被风儿带往何方。
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无规矩不成方圆
崇文实验学校徐成菊通过一学期的积累与沉淀，我学习到了很多，也认识大了许多自己平时的不足，什么样的课是一堂好课，如何评价新课程背景下的课堂教学质量和学生学业质量，我印象最为深刻的就是关于地理教学中的评价，在这个过程中我与我平日里的课堂评价进行了分析整合，我想在此作一些浅近的概述。
首先在评价功能上，强调发挥评价促进课堂教学质量改进与提高的作用。
立足于课堂教学的评价，多着眼于对其小组以及本人的学习表现量化考核数据的综合评定，而且评价的结果要与学生们的学校奖学金、班级干部以及考试的表现分，联系在一起。
这样能更好的让学生们重视起来，通过评价发现学生在学习过程各个环节上的优势与不足，提出有针对性的具体改进建议，帮助学生在自身教育教学实践中不断成长。
其次在评价主体上，改变过去总是教师被动给学评价的局面，注重学生的自我评价，并将他们的自评和他评有机结合起来。
并每天写到白板上，使评价成为教师、管理者、学生乃至家长等多主体共同参与的交互活动，
要从不同角度和立场来观察和评价学生的表现，为课堂教学评价提供了丰富的有用信息。
对教师来说，这些身外的观察者的知觉和评判是帮助自己成长的宝贵财富。
教师应该虚心听取他们对自己课堂教学的看法、意见和建议，并积极调整自己课堂教学行为，不断提高课堂教学质量，最后在评价内容上，既要重视教师的教，又关注学生的学，课堂教学要促进学生在知识与技能、过程与方法、态度情感与价值观等几个方面和谐发展。
在传统的课堂教学评价中，评价内容注重认知目标的达成，也就是说，教师是否通过教学活动有效地实现一堂课的认知目标，是衡量一堂课好与坏的重要指标。
在这种观念的影响下，教师把目光局限于知识的传递与接受，教学过程中的师生互动、学生参与、探究与合作都直接服务于认知目标，学生学习能力、学习态度、价值观等方面的培养目标，被放在次要位置上。
教师在教学设计中能“透彻”分析教材，明确列举若干要学习的知识点，但对于学生学习的过程与方法、情感态度与价值观的培养明显关注不够，已成为一个相当普遍的，让人“习以为常”的现象。
这种做法显然不利于课程目标的实现与学生的全面发展，必须予以改变。
新课程背景下的课堂教学评价要体现新课程的理念与要求，要在评价内容上全面关注新课程目标的落实，尤其是学习能力、合作能力、创新能力、情感态度与价值观等方面课程目标的落实。
在评价标准与要求上，体现灵活性与开放性，弘扬教师个人的教学风格，鼓励教师创造性地实施课堂教学。
一谈到课堂教学质量评价，多数人首先想到的就是统一的课堂教学评价的标准。
在开展教学研究的过程中，许多学校都提出了各自的课堂教学评价标准，这些评价标准的适用范围有大有小，大
的适用于一所学校所有学科的教学，小的则适用于某一门具体学科、某一类型课的教学。
但无论是大还是小，任课教师们有一个共同的切身感受，那就是有些过于具体的评价标准，不能体现出教师个体的教学风格，致使课堂教学演变成一种程序化、模式化的活动过程，这在各种层级的“赛教课”中表现得更为明显，课堂教学活动本身就是师生交往与互动的过程，是生动的，是充满活力的。
这必然要求课堂教学的评价标准不能是统一、封闭的，应该根据不同的学科、不同的教材、不同教师、不同学生有不同的灵活变化，给教师逐渐形成和弘扬个人教学风格提供更为广阔的空间。
在评价方法上，重视案例分析、课堂观察和成长记录袋等质性评价方法的应用。
为了与课堂教学评价在功能、主体、内容、标准上的变革相呼应，课堂教学评价的方法也要推陈出新。
在传统的课堂教学评价中，听评课是主要的评价方法，是课堂教学评价信息的主要来源。
在评价实践中，尽管许多学校在评价实践中既组织教师上公开课，又安排学校领导的随机听课，但毕竟听课的次数有限，要做出有关教师课堂教学质量的公正判断，实际上是很困难的。
要客观评价教师的课堂教学，要充分发挥评价促进教学的功能，必须在评价实践中提倡使用多样化的评价方式，将形成性评价与终结性评价有机地结合起来。
评价方法是一把双刃剑。
每一种方法都有自己的优势和局限性，如果在评价中忽视各种评价方法的特点，不顾地区、学校、教师本人的具体情况，也可能难以收到预期的效果。
所以要根据实际情况制定适合自己课堂的评价方式，只有这样我们的课堂才会更加的精彩，学生们才会更加重视。