让孩子成为他自己的读后感
让孩子自己做主读后感
让孩子自己做主读后感读书是一种愉悦的享受，也是一种思维的锻炼。
而读后感作为对所读书籍的思考和感悟，更是对阅读过程的总结和深化。
然而，家长们在孩子读完一本书后，往往会帮孩子写读后感，这样做无疑是对孩子独立思考和表达能力的一种剥夺。
因此，让孩子自己做主读后感，是培养孩子独立思考和表达能力的重要途径。
首先，让孩子自己做主读后感可以激发孩子的阅读兴趣和主动性。
当孩子读完一本书后，如果能自己动手写读后感，那么他们就会更加用心地去阅读，因为他们知道自己要为所读书籍做总结和思考。
这种主动性的阅读，不仅能够提高孩子的阅读兴趣，还能够培养孩子的自主学习能力。
其次，让孩子自己做主读后感可以促进孩子的思维深度和批判性思维能力。
在写读后感的过程中，孩子需要对所读书籍的情节、人物、主题等进行分析和总结，这就需要他们进行深度思考和批判性思维。
通过这样的思考和总结，孩子会对所读书籍有更深刻的理解，同时也会培养他们的批判性思维能力，使他们不再是被动地接受书中的信息，而是能够对所读书籍进行深入的思考和分析。
再次，让孩子自己做主读后感可以提高孩子的表达能力和写作能力。
写读后感是一种对所读书籍进行总结和归纳的过程，而这需要孩子具备一定的表达能力和写作能力。
通过让孩子自己动手写读后感，可以锻炼孩子的文字表达能力和写作能力，使他们能够用准确、清晰的语言表达自己的思想和感悟。
最后，让孩子自己做主读后感可以培养孩子的自信心和独立性。
当孩子完成一篇读后感后，会感到一种成就感和自豪感，这可以激发他们的学习动力和自信心。
同时，让孩子自己动手写读后感也是对孩子独立思考和表达能力的一种肯定，可以培养他们独立思考和独立表达的能力，使他们在成长过程中更加自信和独立。
总之，让孩子自己做主读后感是培养孩子独立思考和表达能力的重要途径。
通过这样的方式，可以激发孩子的阅读兴趣和主动性，促进他们的思维深度和批判性思维能力，提高他们的表达能力和写作能力，同时也可以培养他们的自信心和独立性。
《做最好的家长》读后感范文5篇
《做最好的家长》读后感范文5篇《做最好的家长》读后感范文5篇(一)新开学的头几天，孩子带回来一本书，《做最好的家长》，本人学历不高，自问教孩子没有足够的信心。
幸好有了这本书作为我的老师，成为我的指路明灯。
李镇西老师写自己教养女儿的一些心得体会，家长是孩子最好老师，也是孩子的第一个老师，李老师在他的书里说道，让女儿成为一个快乐的人。
和女儿一起快乐地成长。
这是李老师坚定不移的家庭教养理念。
也是我自己不变的真理。
在我女儿刚刚认字那会，我就经常带她到处看看风景，游览名胜，我希望孩子的每一串笑声，每一串足迹，都是健康快乐的。
李老师在他的书里说道，民主教育，学会尊敬孩子，孩子是家庭的一员，我们要平等对待，尊敬孩子的心灵世界。
还要有勇于向孩子承认自己的错误。
当父母无心伤害孩子的尊严时，要勇于向孩子承认错误，真理面前人人平等，让孩子在民主、平等、健康的环境中快乐的成长。
有一次，在一次朋友聚会中，我无意说出了女儿的一个小秘密，女儿回家后一天都不理我，我不知道发上了什么事情，问她，她又不理我，后来孩子她爸爸告诉了我的原因，原来我无意泄露女儿的隐私，我学习了李镇西老师教我的方法，给女儿写致歉信，勇敢的承认了自己的错误，孩子理解了我，也原谅了我的过失，从这以后，孩子犯了错误，也勇于主动承认。
最好的家长是孩子的欣赏者，支持者。
孩子的成长是一个漫长的过程，从学习到生活交友，经过了许许多多，孩子自己面对的东西太多了，家长要以一个欣赏者、支持者的身份陪在孩子的身边。
《做最好的家长》一书，李镇西老师以一个父亲的身份，以女儿培养、教育为主，向我们展示了一个民主、快乐、而又不失严格和严谨的父亲，生动的诠释了一个最好的家长。
《做最好的家长》读后感范文5篇(二)《做最好的家长》是著名教育家李镇西写的一本别具特色的家庭教育书。
每次捧读，都会有一种读你千遍也不厌倦的感叹!书中的作者以教育自己女儿为个案，阐述了家庭教育的方方面面：幼儿时期的启蒙教育、小学阶段的好习惯的培养、善良人格的塑造、青春期教育、学习方法的指导、坚强意志的磨练、代沟的超越、读书习惯的养成、传统文化的熏陶、宽广胸襟的拓展、高三冲刺阶段的关照为各阶段孩子的家教提供了丰富的案例和具体的培养方式。
我要做好孩子的读后感
我要做好孩子的读后感《我要做好孩子》是一本让人深受启发的书籍。
在这本书中，作者通过讲述自己的成长故事，向读者传达了做一个好孩子的重要性和方法。
通过阅读这本书，我深刻地认识到，做一个好孩子不仅仅是对父母的责任，更是对自己的责任。
在书中，作者通过自己的亲身经历告诉我们，做一个好孩子并不容易，但却是至关重要的。
我们要懂得尊重父母，尊重老师，尊重他人。
我们要懂得感恩，懂得珍惜。
我们要懂得努力学习，不断进步。
我们要懂得独立思考，勇敢面对挑战。
这些都是做一个好孩子的基本素质。
在书中，作者还通过一些小故事告诉我们，做一个好孩子并不是一成不变的，而是需要不断努力和改进的。
我们要学会从自己的错误中吸取教训，不断提高自己的素质。
我们要学会在生活中多关心他人，多帮助他人。
我们要学会在学习中不断追求进步，不断超越自己。
通过阅读这本书，我深刻地认识到，做一个好孩子不仅仅是对父母的责任，更是对自己的责任。
我们要懂得感恩，懂得珍惜。
我们要懂得努力学习，不断进步。
我们要懂得独立思考，勇敢面对挑战。
这些都是做一个好孩子的基本素质。
在读完这本书后，我意识到自己还有很多不足之处，我要努力改进自己，做一个更好的孩子。
我要更加尊重父母，更加尊重老师，更加尊重他人。
我要更加感恩，更加珍惜。
我要更加努力学习，不断进步。
我要更加独立思考，勇敢面对挑战。
我要做一个真正的好孩子。
总之，这本书不仅仅是一本教育读物，更是一本人生启迪的书籍。
通过阅读这本书，我受益匪浅。
我相信，只要我们努力去做一个好孩子，我们就能成为更加优秀的人，成为更加有价值的人。
我要做好孩子，我要成为更好的自己。
我要做好孩子读后感15篇
我要做好孩子读后感15篇我要做好孩子读后感1最近，我读了一本书，名叫《我要做好孩子》，作者是黄蓓佳。
这本书主要讲述了六年级女生金铃在成长过程中和老师、家长、同学间发生的故事。
在故事的结尾，她信心满满地跑入了升学考试的考场。
我非常喜欢金铃这个人物。
她是一个天生的乐天派、热心肠，遇到什么事都会出手相助，十分乐于助人。
不单单如此，她在遇到冤枉自己的事情时，也不会软弱地退缩，而会勇敢地对抗。
同学间的矛盾、老师的误解，甚至是借伤势敲诈，她都一一解决，连她妈妈都自叹不如，说自己一个大人都没有小孩子干事利索。
读了这么多，你一定认为金铃是一个不折不扣的好孩子。
我也这么认为，可她的老师和妈妈却认为她不够好，认为她成绩不好，是因为没有去努力，尤其是她妈妈还去医院给她查智力。
难道金铃没有努力吗？难道成绩不好就代表她不好吗？假如说有一个孩子，门门考试100分，但不懂礼貌，也不会自理，他是好孩子吗？和金铃相比，他们俩到底谁更好？所以啊，“好孩子”是个复杂的概念，更多时候指的是内在的品质，而不是外在的分数。
可为什么这些家长一味追求分数呢？每天都是“你看看你多笨”“你瞧瞧人家”总在无意或有意中伤害了我们的自尊心。
金铃她乐于助人，坚持正义，有一副好心肠。
这让我很惭愧，因为我总是不够乐于助人，遇到什么事瞅一两眼就走。
这一点，我要向她学习。
希望每一位爸爸妈妈都要懂得，分数不是重要的，内心的品质才是成为好孩子的关键因素；也希望每一个孩子都可以成为真正的好孩子！我要做好孩子读后感2我读了《我要做好孩子》这本书，它的作者是我国著名作家——黄蓓佳。
这本书讲述了发生在主人公金铃身上的故事。
金铃是一个身高只有1.55米却又胖胖的小女孩。
这位主人公把我深深地吸引住了，我便兴致勃勃地读起来。
金铃是一个善良的孩子。
有一次，她看见了一群孩子在欺负一只小鸟，她就把小鸟送到了一个安全的地方。
又有一次，张灵灵因为一不小心误吞了幼蚕，害怕地把所有蚕都丢弃了，但金铃怕幼蚕死掉，就把它们带回了家中养起来。
做孩子成长路上的引路人感想
成为孩子成长路上的引路人是一项非常有意义和重要的任务。
以下是一些可能的感想：
1. 责任重大：引导孩子成长是一项重要的责任，因为孩子的成长和发展对他们的未来有着深远的影响。
作为引路人，我们需要认真对待这个责任，尽力为孩子提供最好的引导和支持。
2. 影响深远：我们的言行和行为会对孩子产生深远的影响。
我们的态度、价值观和行为模式会在孩子心中留下深刻的印象，并可能影响他们的一生。
因此，我们需要时刻注意自己的言行，为孩子树立良好的榜样。
3. 挑战与成长：引导孩子成长是一个充满挑战的过程，同时也是一个促进自己成长的过程。
我们需要不断学习和提高自己的教育和引导能力，以更好地帮助孩子成长。
4. 珍惜时光：孩子的成长是一个快速而宝贵的过程。
作为引路人，我们需要珍惜与孩子在一起的时光，尽力为他们创造美好的回忆和经历。
5. 感恩与满足：看到孩子在自己的引导下不断成长和进步，是一种巨大的满足和感恩。
我们应该感谢孩子给予我们的信任和机会，同时也为自己能够成为他们成长路上的引路人而感到骄傲。
总之，做孩子成长路上的引路人是一项充满挑战和意义的任务，需要我们不断努力和提高自己。
通过引导孩子成长，我们不仅能够帮助他们实现梦想，还能够在这个过程中获得成长和满足。
《陪孩子终身成长》读后感(通用17篇)
《陪孩子终身成长》读后感（通用17篇）《陪孩子终身成长》读后感 1《陪孩子终身成长》这本书给我带来了深刻的启示。
书中强调了亲子关系对孩子成长的重要性，指出一个人与世界的关系往往与他和父母的关系密切相关。
这让我意识到，作为父母，我们的言行举止、教育方式都会对孩子产生深远的影响。
书中提到的“无条件的爱”让我尤为感动。
真正的爱是不需要交换和威胁的'，它应该是一种纯粹的、无私的给予。
然而，在现实生活中，我们往往会在不经意间给孩子设置各种条件，希望他们成为我们心目中的“好孩子”。
这种做法不仅让孩子感到压力重重，也让他们失去了内心的安全感和归属感。
通过阅读这本书，我认识到，只有无条件的爱才能让孩子感受到真正的信任和尊重，从而激发他们的内在动力，让他们更加自信地面对未来的挑战。
此外，书中还强调了价值感和成长型心态的重要性。
价值感需要在后天的陪伴中建立，父母应该给孩子更多的机会去尝试、去体验，并在他们努力的过程中给予肯定和鼓励。
同时，父母还应该培养孩子的成长型心态，让他们明白失败并不可怕，重要的是从失败中学习经验，不断进步。
这种心态将伴随孩子一生，成为他们不断前进的动力源泉。
《陪孩子终身成长》读后感 2读完《陪孩子终身成长》，我深感自己在教育孩子方面还有许多不足之处。
书中提到的许多观点和方法都让我深受启发，也让我开始反思自己的教育方式。
首先，我意识到自己在陪伴孩子成长的过程中缺乏足够的'耐心和细心。
我常常因为工作繁忙或其他原因而忽略了与孩子的沟通和交流，导致孩子感到孤独和无助。
通过阅读这本书，我认识到，陪伴孩子成长不仅仅是提供物质上的支持，更重要的是给予他们情感上的陪伴和关爱。
因此，我决定从现在开始，更加关注孩子的内心世界，多倾听他们的想法和感受，与他们建立更加亲密的关系。
其次，我也意识到自己在教育孩子时过于注重结果而忽略了过程。
我常常希望孩子能够取得优异的成绩或表现出色，却忽略了他们在努力过程中所付出的汗水和努力。
让孩子自己做主读后感
让孩子自己做主读后感孩子们成长过程中，选择和决策能力的培养显得尤为重要。
让孩子自己做主，是一种有效的教育方式。
在这个过程中，孩子们将学会自我思考、独立决策，提高自主意识和解决问题的能力。
本文将探讨为什么让孩子自己做主对他们的成长具有积极影响，并总结一些培养孩子自主性的方法。
首先，让孩子自己做主能够激发他们的自主意识。
过多的干预和指示会让孩子变得依赖性强，失去独立思考和决策的能力。
而当我们给予孩子决策的自由，鼓励他们参与决策的过程时，孩子会逐渐意识到自己的决策权利，培养起主动思考和解决问题的能力。
他们将更加主动地思考问题、探索解决方案，并形成独立的意见和决策。
其次，让孩子自己做主能够提高他们的解决问题能力。
在成长过程中，我们经常会遇到各种各样的问题和困难。
如果我们总是代替孩子做决策，他们就无法学会如何面对和解决问题。
相反，当我们给予他们自主权利，他们将不得不面对问题并寻找解决方案。
这种锻炼将培养他们的问题解决能力，使他们在日后的生活中更加独立和自信。
再次，让孩子自己做主有助于培养他们的责任感和自信心。
当孩子有机会参与决策并承担相应的责任时，他们会感到自己的价值和重要性。
他们会意识到自己的决策和行动对他人和环境产生的影响。
通过这种体验，孩子们将逐渐培养起责任感和自信心，成为有担当的人。
那么，如何培养孩子的自主性呢？首先，父母和教育者应该给予孩子决策的自由。
在适当的范围内，让孩子自己决定一些小事情，如选择早餐、课外活动等。
这样的练习可以帮助他们建立自己的决策能力。
其次，鼓励孩子提出问题并参与解决。
当孩子遇到问题时，不要立即给出答案，而是引导他们思考并提出解决方案。
在孩子参与解决问题的过程中，他们将逐渐意识到自己的能力，并获得成就感。
此外，给予孩子适当的责任。
在家庭和学校环境中，可以给孩子一些责任，如照顾小动物、整理房间等。
让孩子明白自己的责任，并承担相应的角色，这有助于培养他们的自主性和责任感。
最后，给予孩子足够的鼓励和支持。
做最好的家长读后感
做最好的家长读后感做最好的家长读后感（精选19篇）当细细地品读完一本名著后，你心中有什么感想呢？这时就有必须要写一篇读后感了！那么你真的会写读后感吗？以下是店铺精心整理的做最好的家长读后感，希望能够帮助到大家。
做最好的家长读后感篇1读罢李镇西老师的《做最好的家长》一书，沉思良久，感慨万千。
其中许多育女心得，让我深受启迪。
结合我们家庭的实际情况，我调整了以往很多做得不够的地方，也想争做一个最好的家长。
以身作则平等互励。
从前，我总以为仅凭遗传，我的孩子该错不了。
所以，总是撒手不去管她，只忙自己的事情。
我与她的父亲在单位也算得上业务骨干，认真工作一天是比较累的，所以回到家中，我收拾完家务便看电视多于看书地放松，她的父亲则除了晚归便是上网休闲。
我们勤奋工作，认真学习的一面孩子从未见过，更无法感受到我们的好习惯好品质。
在她眼中妈妈就知道洗衣，做饭，看电视，爸爸就知道吃饭上网睡大觉。
当孩子的成绩赫然低至警戒线时，我们的第一反映不是自责，不是分析原因，而是劈头盖脸训斥孩子不努力。
其实出现这种态度的根本原因完全是家长的虚荣心作祟，总觉得孩子给自己丢了面子。
我曾一度很狂躁，手忙脚乱，虎视眈眈地盯着孩子，将其摁在椅子上一科接着一科地做作业，并报各种补习班提高班，轮番去上。
这样做的结果是：孩子的成绩非但没提高，我们与孩子之间的隔阂却越来越大，到最后简直是水火不容，我感觉我都要疯了。
我想没有一个家长不爱自己的孩子，可是没几个孩子认同家长的爱。
在孩子教育方面我们走了一大段弯路。
其实，自有孩子以来，我们很注意孩子的教育问题，看过很多相关书籍，听过很多专家讲座，那时的我有些迷信书本，迷信专家，生搬硬套，不善结合实际分析总结，听的时候很激动，用的时候没耐性，所以收效甚微。
看了《做最好的家长》这本书后，烦躁的心渐渐平静下来，其实我认同这本书的原因是我看书的角度调整了，不把它看成是专家的讲座而是一个普通家长的育女经验，去感同身受，结合我们的实际情况。
《发现孩子》读后感精选3篇
《发现孩子》读后感精选3篇《发现孩子》读后感精选3篇我看完这本书后对之中的一章"让孩子成为自己的主人"颇受感触。
文中说孩子的活动过程可用个曲线图来表示。
在纸上画一条平行线，表示孩子在处于休息状态，平行线以上表示有纪律的活动，平行线以下代表随意乱玩、没有规律的活动，而曲线的方向则表示时间的长短。
儿童之家做过这样的实验，当孩子进入教室后，通常先安静一会，接着才开始找事情做。
因此，曲线是先往上，画到代表有规律的活动部分。
然后孩子玩累了，活动开始变得有点混乱，这时候曲线会画到平行线以下一直下降到其活动没有规律的部分。
接下来，孩子会换一项新的活动，曲线图又会再一次往上升到有活动规律的地方，等到玩的不想玩时又会跌倒平行线以下。
所以在活动中如果老师能够尊重孩子的自由，对孩子有信心;如果老师能够把他的所学暂时放置一边;如果老师能谦虚一些，不把他的指导当成是必要地;如果老师懂得耐心等待，他一定会看到孩子所发生的全新转变。
老师只有在等到孩子找到自己心智深处尚未被发现的潜能时，孩子焦躁不安的心情才得以平息。
现在的大班孩子对自主性游戏非常感兴趣，但往往一腔热情坚持不了多久就失去了兴致，当对自己选择的活动不再感兴趣，就会跟同伴斗嘴或去逗弄坐在旁边的同伴，想着换一项活动，当他对每一项活动又失去兴趣时就会到处乱走，或者烦躁地来到老师身边，有的孩子还会独处不再参与活动。
如果老师也能以上述说的方法对孩子进行仔细地观察、分析，不急于对孩子加以指导，强加给孩子一些规则，那么孩子经过一段时间的活动，一定能找到适合他活动的内容。
所以我们老师必须尽可能地依据孩子的天性来让他有发展的可能，这样，孩子才能茁壮成长。
在本书中她描述了孩子的特性，以及如何更充分地唤起孩子学习热情的方法，正如她所言："即便是对那些非常幼小孩子的教育，我们的目的不应是为他们上学作准备，而是为了他们的生活。
"蒙特梭利在书中提到任何一项教育制度的推行，绝对必须先从建立一个能够保护孩子的环境做起。
兴趣是孩子最好的老师家长读后感
兴趣是孩子最好的老师家长读后感
作为家长，我们都希望自己的孩子能够学有所成，成为优秀的人才。
但是，如何让孩子爱上学习，保持学习的热情，成为孩子们学习路上最好的老师呢？答案是：培养他们的兴趣。
看了《兴趣是孩子最好的老师》这篇文章，我深有感触。
文章中指出，培养孩子的兴趣，可以让他们更加主动地去学习和探索，更加自信地面对学习中的挑战。
而且，兴趣是一个不断发展和扩展的过程，通过不断追求自己感兴趣的领域，孩子们可以不断学习新知识，不断提升自己。
不过，如何培养孩子的兴趣呢？首先，我们要让孩子有机会去接触不同的领域和事物，让他们有机会发现自己感兴趣的东西。
其次，我们要鼓励孩子去尝试新事物，并给予他们支持和鼓励。
最后，我们要帮助孩子建立自信心，让他们相信自己能够做到，并为此付出努力。
在培养孩子的兴趣方面，家长的角色不可忽视。
我们需要耐心地引导孩子，让他们在兴趣中成长，成为自己的最好老师。
我相信，只要我们用心去做，孩子们一定会走得更远，成为最优秀的人才。
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让孩子自由成长读后感
让孩子自由成长读后感自由成长是每个孩子都应该享有的权利。
在这个社会中，孩子们需要有一个良好的成长环境，才能够健康成长。
而在这个过程中，父母和老师的陪伴和指导是非常重要的。
《让孩子自由成长》这本书，给了我很多启发和思考，让我对孩子的成长有了更深刻的认识。
首先，书中提到了孩子的成长需要有一个自由的环境。
这并不是说让孩子完全放任不管，而是给予他们一定的自主权和选择权。
在我看来，这是非常重要的。
因为只有在自由的环境中，孩子才能够自主思考，自主选择，从而培养出独立自主的能力。
在我自己的成长过程中，父母总是给予我很大的自由，让我自己去决定自己的事情。
这让我在很小的时候就学会了独立思考和独立选择，这对我以后的成长起到了非常大的帮助。
其次，书中还提到了孩子的成长需要有一个和谐的家庭环境。
一个和谐的家庭环境对孩子的成长起到了非常大的作用。
在和谐的家庭中，孩子可以感受到父母之间的互相尊重和爱护，这样的环境会让孩子感到安全和舒适。
在我看来，父母之间的和谐关系对孩子的成长是非常重要的。
因为只有在和谐的家庭环境中，孩子才能够感受到父母对他们的爱和关心，这样的环境会让孩子更加自信和乐观，从而有利于他们的成长。
最后，书中还提到了孩子的成长需要有一个良好的学习环境。
在良好的学习环境中，孩子可以得到老师的指导和帮助，这样的环境会让孩子更加容易地学习知识和技能。
在我看来，学习环境对孩子的成长是非常重要的。
因为只有在良好的学习环境中，孩子才能够得到老师的指导和帮助，这样的环境会让孩子更加容易地学习知识和技能，从而有利于他们的成长。
总之，这本书给了我很多启发和思考，让我对孩子的成长有了更深刻的认识。
我相信只有在自由的环境、和谐的家庭和良好的学习环境中，孩子才能够健康成长。
希望每个孩子都能够得到这样的成长环境，从而健康快乐地成长。
教育孩子要先教育自己读后感
教育孩子要先教育自己读后感导言：教育是每个家庭的重要任务之一，而如何教育孩子成为一个快乐、有责任感和独立思考能力的人，一直是父母关注的焦点。
众所周知，孩子会通过模仿来学习，而作为父母或者家长，我们应该先自己成为一个好榜样，以身作则，为孩子树立正确的学习态度和价值观。
在这个现代社会中，刺激孩子阅读的确成为了一个难题。
因此，我们需要认识到培养孩子阅读的重要性，并提供一些方法和技巧来帮助孩子爱上阅读。
本文将阐述为什么教育孩子要先教育自己读后感，并提供一些实践方法和技巧。
一、培养孩子的阅读习惯的重要性阅读是一种很重要的能力和习惯，它不仅可以满足孩子们的求知欲，还能帮助孩子们提升语言表达能力，培养思维能力和批判性思维。
阅读可以开阔孩子们的眼界，提升他们的理解能力和解决问题的能力。
一个喜欢阅读的孩子会比一个不喜欢阅读的孩子更容易在学业上取得好成绩，更容易积累知识和经验，更容易理解世界的多样性。
二、孩子阅读习惯的培养1. 养成家庭阅读氛围家庭环境是孩子接触阅读的第一环境，父母可以通过塑造家庭阅读氛围来激发孩子的阅读兴趣。
养成家庭阅读的好习惯，可以给孩子提供一个安静的环境，让他们忘记外界的干扰，专心阅读。
家长可以经常带孩子去图书馆借书，或者为孩子购买一些适合他们的读物。
2. 以身作则父母是孩子最好的榜样，他们会不自觉地模仿父母的行为。
因此，家长需要通过自身的行动来树立一个良好的榜样，让孩子看到家长有阅读的习惯。
家长可以选择晚上读书的时间，让学生看到自己阅读的场景。
此外，家长也可以经常与孩子分享自己的读后感，通过对书中故事和人物的讲述，激发孩子对阅读的兴趣。
3. 提供多样化的阅读材料孩子们的阅读兴趣各不相同，因此，家长需要提供多样化的阅读材料来满足孩子的需求。
包括绘本、童话、科普类书籍、经典文学等。
同时，为了让孩子更好地理解书中的内容，家长可以陪伴孩子一起阅读，共同分享阅读的乐趣和经验。
三、为孩子教育自己读后感的意义1. 增加对阅读的深度理解读后感是一种对读书作品的思考和总结，通过写读后感可以促进孩子对书中内容的深度理解。
《从出生到独立》读后感读后心得6篇
《从出生到独立》读后感读后心读了《从出生到独立》这本书，才发现教育子女其实是一场漫长的修行。
作为家长，每个人都希望自己的孩子是乖宝宝,不听话便训斥、吓唬、打骂等。
可作为孩子呢？在最需要父母呵护、陪伴的年龄，感受着父母的焦虑、不耐烦、暴躁等，这无疑会让孩子对爱的认知有所偏颇。
还记得有首儿歌：“如果真的爱我，你就抱抱我、亲亲我、陪陪我……”，这是孩子对父母、对爱的呼吁。
生活中，多少父母，打着为孩子好、爱孩子的旗号，让自己的焦虑、不安、暴躁等，一步步把孩子逼向深渊。
或许，大家会认为电视剧中的情节不会在生活中出现，可电视剧源于生活，甚至高于生活，《小欢喜》、《小离别》等剧中，频繁发生孩子在父母的焦虑下、在父母所谓的爱中，变成抑郁症患者，甚至想要放弃自己的生命。
所以，作为父母，如果不了解孩子的发展规律，急于求成、握苗助长的话，很可能会造成孩子性格、情绪管理等方面的弱点。
作为父母，我们既要做孩子的老师，也要做孩子的朋友。
应该懂得如何给孩子合理设限，不能因为心疼孩子，见不得孩子哭，就打破原则，任其发展，这样孩子就像是找到了实现需求的最有效方式。
语言、行为引导很重要，父母需要站在孩子认知范围上思考他们的感受，疑惑、恐惧、好奇、无畏等等。
用孩子可以听懂的语言，能够模仿的行为引导，这是家长容易忽视的。
作为父母，应该学会聆听孩子的心声，不要一出现问题，就一副家长的架势去镇压孩子，让孩子的情绪无处发泄，这样孩子的情绪就会像搭积木一样，一次次积累，最后终会有坍塌的时候。
关注儿童的心理成长，其中讲到夫妻关系是家庭的基础关系,父母与孩子的关系是夫妻关系的继续完成，父母的价值观、生活观矛盾处理，影响到儿童的心理成长。
当矛盾发生，儿童会自然倾向于支持弱势一方，以维持家庭关系的平衡，而儿童是没有分辨孰对孰错的能力。
就好比一家三口在一起吃饭，爸爸说：“有事着急出去，今天妈妈洗碗。
”妈妈说：“工作很累，今天她不洗。
”此时爸爸态度一强硬，说：“懒…不洗就…。
让孩子自己做主读后感
让孩子自己做主读后感《小王子》读后感。
《小王子》是法国作家圣埃克苏佩里创作的一部童话小说，它以一种简单而深刻的方式，向读者展示了生命的真谛和人生的意义。
这本书不仅仅是一部儿童读物，更是一部成人必读的哲学著作。
在读完这本书后，我深受感动，也有了很多感悟。
故事的主人公是一个孤独的小王子，他来自一个遥远的星球，在那里他只有一朵玫瑰花和一只狐狸陪伴。
小王子的旅程是一个寻找友谊和爱情的旅程，也是一个寻找自我和人生意义的旅程。
在他的旅途中，他遇到了各种各样的人和动物，也学到了很多关于生活和人性的道理。
通过小王子的眼睛，我们看到了人类的自私、虚荣和冷漠，也看到了人类的渴望、善良和美好。
小王子和狐狸之间的对话，让我深刻地理解了友谊和爱情的真谛。
狐狸告诉小王子，只有用心才能看清事物的真相，只有用心才能与人建立真正的联系。
这段对话让我想起了自己和身边朋友、家人之间的关系，也让我意识到了用心去对待每一个人和事物的重要性。
在小王子的星球上，有一朵美丽的玫瑰花，她自负、傲慢、任性，但也是小王子最爱的。
小王子为了她离开了家园，却发现她并不是独一无二的。
通过这个故事，我明白了爱情并不是占有和控制，而是理解和包容，是彼此的陪伴和呵护。
小王子最终明白了，他的玫瑰花虽然和其他玫瑰花一样，但对他来说，她却是独一无二的。
在小王子的旅途中，他还遇到了各种各样的奇怪人物，比如地理学家、商人、灯塔看守人等等。
这些人物都代表了人类的一些特点和弱点，他们追求权力、金钱和名利，却忽略了真正重要的东西。
这让我深刻地反思了人生的意义，以及自己在追求物质和虚荣的同时，是否也忽略了内心真正的需求。
通过阅读《小王子》，我明白了生命的真谛在于用心去感受和理解，人生的意义在于去追求真正的爱和友谊，而不是被物质和虚荣所束缚。
这本书不仅仅是一部童话，更是一部哲学著作，它让我对人生有了更深刻的认识和理解。
我相信，这部书会一直陪伴着我，指引着我走向更美好的未来。
让孩子自己走读后感
让孩子自己走读后感《小王子》读后感。
《小王子》是法国作家安托万·德·圣-埃克苏佩里所著的一部童话小说，它以独特的视角讲述了一个关于友情、责任和成长的故事。
读完这本书，我深受感动，也有了一些新的感悟。
故事的主人公是一个来自小行星B-612的小王子，他离开了自己的星球，开始了一段奇幻的旅程。
在旅途中，他遇到了各种各样的人和动物，也发现了许多有趣的事物。
通过小王子的眼睛，我们看到了一个充满奇迹和美好的世界，也看到了人类的自私和愚蠢。
小王子的成长过程也让我深有感触，他在旅途中学会了责任和关爱，也明白了成长意味着失去和牺牲。
在小王子的旅途中，我最喜欢的部分是他和狐狸的相遇。
狐狸告诉小王子，要成为朋友就需要花时间去了解对方，而且只有用心才能看清事物的真相。
这段对话让我深刻地明白了友情的珍贵，也让我意识到要用心去对待身边的人和事物。
另外，小王子和玫瑰的故事也让我感到心痛，他为了她离开了家园，却发现她并不是独一无二的。
这段故事告诉我，爱情需要包容和理解，也需要付出和牺牲。
除此之外，小王子还遇到了各种各样的奇怪人物，比如地理学家、商人和灯塔看守。
这些人物都代表着人类的一些缺点，比如自负、贪婪和孤独。
通过这些人物，我看到了人类的一些弱点和问题，也让我反思了自己的行为和态度。
小王子的旅程就像是一面镜子，让我看到了自己的一些不足和需要改进的地方。
总的来说，读完《小王子》让我受益匪浅。
这本书不仅教会了我关于友情和爱情的道理，也让我明白了成长的意义。
它让我看到了一个美好而又复杂的世界，也让我明白了人类的一些问题和困惑。
我相信，这些感悟和领悟会伴随我一生，让我成为一个更加成熟和有爱心的人。
通过阅读《小王子》，我学会了用心去看待世界，也学会了用心去对待身边的人和事物。
这本书不仅是一部童话小说，更是一部关于人性和成长的启蒙读物。
我希望更多的人能够读到这本书，从中汲取力量和智慧，也找到自己的成长之路。
如何让孩子成年又成人的读后感
如何让孩子成年又成人的读后感
《如何让孩子成年又成人》是一本关于家庭教育的书籍，它强调了父母在孩子成长过程中的重要性以及如何帮助孩子成为有责任感、有担当的成年人。
在这本书中，作者通过自己的亲身经历和观察，提出了很多关于家庭教育的实用建议和思考。
作者认为，父母应该注重培养孩子的独立性和自主性，帮助孩子建立正确的价值观和人生观。
同时，父母也应该注重自己的教育和自我成长，成为孩子的榜样和引路人。
这本书让我对家庭教育有了更深刻的认识和理解。
作为父母，我们应该在孩子的成长过程中扮演着非常重要的角色。
我们不仅需要关注孩子的身体健康和学习成绩，更需要关注孩子的心理健康和成长需求。
通过正确的引导和教育，我们可以帮助孩子成为有责任感、有担当的成年人，让他们在未来的生活中更加自信和独立。
此外，这本书也让我意识到自我成长和教育的重要性。
作为父母，我们需要不断学习和成长，不断提升自己的教育能力和素质。
只有这样，我们才能更好地引导和教育孩子，帮助他们成为有理想、有品德、有能力的年轻人。
总的来说，《如何让孩子成年又成人》是一本非常实用的家庭教育书籍，它让我对家庭教育有了更深刻的认识和理解。
如果
你是一位家长或者即将成为家长，我强烈推荐你阅读这本书，相信它会给你带来很多启示和帮助。
鼓励孩子独立勇敢读后感三年级
鼓励孩子独立勇敢读后感三年级我今天读完了一本关于鼓励孩子独立勇敢的书，让我有了许多感悟。
在书中，作者提到了许多关于如何培养孩子独立和勇敢的方法，让我受益匪浅。
在此，我想分享一下我的读后感。
首先，书中提到了许多关于如何让孩子独立的方法。
作者说，要让孩子学会自己做决定，而不是总是依赖父母。
这样可以培养孩子的自主性和责任感。
在日常生活中，我们可以给孩子一些简单的任务让他们自己去完成，比如整理房间、洗碗等，这样可以让他们学会独立思考和解决问题的能力。
其次，书中也提到了如何让孩子勇敢面对困难和挫折。
作者说，要鼓励孩子勇敢尝试新事物，而不是害怕失败。
在成长过程中，孩子会遇到许多困难和挫折，我们应该鼓励他们去面对和克服。
比如，当孩子学会骑自行车时，我们不应该总是担心他们会摔倒，而是要鼓励他们继续努力，相信自己可以成功。
此外，书中还提到了家长的角色。
作者说，家长应该成为孩子的支持者和鼓励者，给予他们足够的自由和信任。
在孩子遇到困难时，我们要给予他们适当的帮助和支持，但不要代替他们去解决问题。
这样可以让孩子学会独立思考和解决问题的能力。
总的来说，这本书让我受益良多。
我深刻地认识到了培养孩子独立和勇敢的重要性，也学会了一些实用的方法。
我相信，在以后的成长过程中，我会更好地帮助孩子成为一个独立和勇敢的人。
通过阅读这本书，我也更加明白了作为家长的责任和重要性。
我相信只有在孩子的成长过程中，我们才能够给予他们足够的支持和鼓励，让他们逐渐成长为一个独立和勇敢的人。
最后，我想说，让我们一起努力，让孩子们在未来的成长过程中变得更加独立和勇敢！让我们一起为孩子的未来努力吧！。
陪孩子一起成长读后感6篇
陪孩子一起成长读后感6篇第1篇：陪孩子一起成长读后感随着孩子一天天的长大，自己也开始逐渐的关注孩子的教育问题，近期读了李子勋的《陪孩子一起成长》，读完后深知教育孩子是一件大事，这是身为父母不可缺少的一课。
书中写出了如何正确的教育孩子，让我们在束手无策时找到正确的方法。
教育的成功与失败事关孩子的一生，把孩子教育好了，不但自己省心，也不会给社会造成负担，同时也是对孩子一生的承诺。
其实每个家长也是个教育者，“教”“育”是相辅相成的，在我们教育子女的同时子女也在教育着我们，而且家庭教育和学校教育应该是和谐的统一，作为家长首先应该是一位当之无愧的教育者，是孩子永远的老师，无论是学校老师或家长，其教育的目的都是为了把孩子培养成优秀的可造之材。
我从未认为教育孩子只是学校老师的事情，这是需要家长与学校老师共同的努力，也是家长与学校老师共同的任务。
怎样教育好孩子，是每个家长都在考虑的问题，文中提到在教育过程中，最重要的是给孩子营造一个良好的氛围，与孩子多沟通，跟孩子成为朋友，正确的引导孩子，这个道理人人都懂，但是真正又有几人能够做到，如今社会家长身上有着很多的压力，这些压力来源于工作、家庭、生活等等，在压力无法得到释放的时候，难免会将不好的情绪带给孩子，孩子幼小的心灵就会受到伤害，但孩子是无辜的，我们首先要做到对与错，好与坏都要用平常心来对待。
在教育的过程中，家长还要要送孩子“感恩、敬畏、宽容”这三个礼物，首先要帮孩子建立一颗感恩的心，也就是要让孩子学会感激；其次，要孩子学会敬畏，让孩子从小耳濡目染，敬畏之心是感恩的前提，是做人的基本态度；再者，家长要帮助孩子从小懂得宽容，宽容之心实际上应该是中华民族的品质，这个品质都是从小由父母来倡导、影响，并给予孩子的。
不管是感恩、宽容、还是敬畏，如果孩子小时候被父母潜移默化地灌输了这样一些感受，相信孩子长大后会非常好，跟这个社会非常融洽，不会出现什么心理障碍，也不会出现行为方面的一些困境。
我要做个好孩子读后感15篇
我要做个好孩子读后感15篇我要做个好孩子读后感1《我要做的好孩子》这本书给了我一种强大的力量，使我下定决心要做个好孩子。
里面的主人公叫金铃，她的爸爸叫金亦鸣，在本市最著名的一所大学里教书，妈妈叫赵卉紫，不少人会把她叫成卉子，以前的王老师还以为金铃的妈妈是日本人呢！嘿！给你们讲个有趣的故事吧！金铃快一岁的时候，正是盛夏。
一天中午，赵卉紫要去编辑部送稿件，责令金亦鸣带孩子睡午觉。
金亦鸣完成这个任务同样一丝不苟。
女儿睡熟了，他自己也搂着女儿睡熟了，直到睡得天昏地暗人事不知。
赵卉紫送完稿件赶回家一看，差点儿笑得没背过气------金铃一泡尿，已经把父女俩的短裤浸泡得湿漉漉的，两个人却是头挨头呼噜成一条声。
看到这儿我已经笑趴了，不知道后面还有什么搞笑的节目呢！看完这本书，我觉得小学六年级学生金铃，虽然考试不怎么样，但她是一个机敏、善良、正直的女孩子。
为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，她做了种种努力，并为保留心中那份天真、纯洁，和家长、老师做了许多“抗争”。
最后，他和同学们一起充满信心的走进升学考试的考场······我发誓，一定要做个好孩子。
我要做个好孩子读后感2今天，我读了黄蓓佳的作品——《我要做个好孩子》，令我深有感受。
故事的主人公——金玲在黄蓓佳的笔下灵活灵现地表现出来了。
你瞧：金玲，女，刚过11周岁生日，在本市新华小学读六年级，身高1.55米，体重50公斤，标准的重量级选手。
故事主要写了金玲在学校和在家里的一系列故事。
我觉得，金玲就像是一面镜子。
从她的身上，我看见了自己的缺点和优点。
学习上，她的成绩跟我是半斤八两。
性格上，金玲是自来熟，性格还是比较温柔。
但是我的性格虽然也有自来熟，但是很急躁。
特别是看电视时，我的家人说话比较响，我就会发小脾气，例如，大吼大叫，用很难听的声音说：“说话轻点，我听不见了。
”或者耍赖……再来说说体重，两人差距太大了。
《妈妈做自己,孩子就能做自己》读后感
《妈妈做自己，孩子就能做自己》读后感
读了《妈妈做自己，孩子就能做自己》这本书后，我深深被作者传达的那种鼓励和支
持的理念所感动。
书中强调了母亲做自己的重要性，只有当母亲有自己的生活和兴趣，孩子才能有自己的空间和发展。
这种理念和观念在现代社会中尤为重要，很多母亲都
陷入了对孩子无限的牺牲和关注中，而忽略了自己的需求和快乐。
这本书提醒了我们，要想让孩子独立自主成长，首先要做一个独立自主的母亲，要有自己的兴趣爱好和事业，这样才能为孩子树立一个良好的榜样。
通过这本书的启示，我意识到了母亲在孩
子成长过程中所扮演的重要角色，同时也理解到了如何平衡好自己和孩子之间的关系，让两者都能得到充分的发展和成长。
这本书是一本很有启发性和意义的育儿读物，让
我受益匪浅。
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让孩子成为他自己的读后感
泖港学校冯艳
世界上没有相同的两片叶子，每个物体都有它自身的特性。
“让黄瓜成为黄瓜，让茄子成为茄子，让辣椒成为辣椒，每个生命都是一个独特的存在，我们理应敬畏并尊重生命的自由和成长，灌溉信念，而不设计方式。
同理，让孩子成为最好的自己，乃是最健康、最完美的教育生态。
”这是《中国教师报》2009年6月24日《教师论坛》上的《让孩子成为最好的自己》的一段话，我反复地品读，真是一语道破真谛！在教育的常态中，我们往往不顾孩子的真实需要，以成人的思维方式、行为标准去要求孩子，演绎现代版的拔苗助长却浑然不觉。
在暑期培训中，我认真阅读了《让孩子成为最好的自己》这篇文章，从中学习到很多知识，明白在平时看来的捣蛋和顽皮的行为，谁知是孩子的天性？我明白了首先我们要认识自己，明白自己的职责。
不要随意给孩子贴标签，不要让孩子迷失自我，帮助孩子来认识自己。
其次，给孩子的空间和时间，留住他们的好奇心，因为好奇心会引领着孩子们去寻找新知，探索新的奥秘，在知识的海洋里徜徉。
我们的任务是帮助孩子，不是帮助他们来选择人生，而是尊重生命的发展选择，因为那是孩子的人生。
校园生活中的各种情况中我们忘了孩子的天性。
在课堂上，我们声情并茂，滔滔不绝，却一次次制止孩子发言的欲望，还美其名曰：老师说话请小朋友不要打断，有什么话等老师说完了再说。
老师说完了，孩子也忘了要说什么了。
在游戏中，我们反复强调孩子不能奔跑，注意安全，却忘记了奔跑是孩子的天性，奔跑让孩子感受快乐；更忘记了其实重要的是让孩子学会奔跑中的自我保护。
午餐活动，我们指责孩子狼吞虎咽，掉菜剩饭，却不知孩子内心的真实动机，他只是想第一个吃完后能牵着老师的手去散步，近距离感受和老师亲密接触的温暖。
午休期间，调皮的孩子叽叽喳喳，老师反复叮嘱却无济于事。
而当老师悄悄坐过去，轻轻的拍拍，耐心的抚摸，送上鼓励表扬的微笑，孩子便满足的甜甜入睡。
福禄培尔曾说过：儿童好比花木，教师如同园丁，学校就是儿童自由活动的园地，教师要向园丁一样为儿童提供合适的生活环境，使其天性得到自然的发展。
由此，想起满园红是红，绿是绿的蔬菜朝气蓬勃的景象，我想起70多岁的爷爷伺养蔬菜的虔诚与挚着；想起他劳累耕种后坐在菜畦旁抽着烟怡然自得的神情，
我想起自己的三尺讲台，那一群孩子。
他们不也正充满着勃勃的生机，自己作为一名园丁，是否像爷爷这般虔诚与敬畏？答案就在心中，尊重孩子才能成就孩子。
珍视生命，敬畏成长，孩子才有成长自由；包容独特，尊重个性，孩子才有自信的基点；容忍犯错，平和等待，孩子才有快乐的童年。
相信，春色满园关不住，润物无声园丁情。
现在的教育体系中存在着一些问题，我们要摒弃不好的理论，学习好的评价体系，比如最新的等第制评价体系，不要给孩子分数来排名。
教育，应如尼采所言：“教育是解放，是扫除一切杂草、废品和企图损害作物嫩芽的害虫，是光和热的释放，是夜雨充满爱意的降临，它是对大自然的模仿和礼拜，在这里大自然被理解为母性而慈悲的；它又是对大自然的完成，因为它预防了大自然的残酷不仁的爆发，并且化害为利。
”
我们要给孩子一片碧海蓝天，任他们在天空里自由翱翔！。