托班语言教案：小柳树
小班小柳树教案范文
小班小柳树教案范文教学目标：1. 培养幼儿对小柳树的认知和初步欣赏能力。
2. 加深幼儿对春天的认知和感受。
3. 发展幼儿的语言表达能力。
4. 培养幼儿的观察力和想象力。
5. 增强幼儿合作交流的意识。
教学重点：通过对小柳树的生长变化的观察，引导幼儿发现小柳树的美。
教学难点：如何让幼儿通过观察发现小柳树的变化，并表达出自己的感想。
教学准备：小班小柳树教案范文，柳树影的图片，春天的花卉和动物的图片。
教学过程：第一步：激发情感，引导观察老师为幼儿播放一首优美的儿歌《小柳树》，幼儿跟着歌曲哼唱，并观看柳树影的图片，慢慢引导幼儿对小柳树产生感情，培养幼儿对小柳树的认知和初步欣赏能力。
第二步：观察小柳树的生长变化，发现小柳树的美老师将一盆有小柳苗的小盆栽带到课堂上，让幼儿观察小柳苗的生长变化，引导幼儿自己发现柳树生长变化的美，同时，老师向幼儿介绍小柳树的一些基本知识，如小柳树的生长环境、生长特点等。
第三步：增强幼儿的语言表达能力老师给幼儿准备了一些图片，包括春天的花卉和动物，要求幼儿发挥自己的想象力，从小柳树的变化中联想发散出其他的感觉，如：“小柳树变长了，我们可以在树下野餐啊！” “小柳树的枝叶变得茂盛了，小鸟儿就可以在树上安家落户啦！”第四步：互动交流老师让幼儿分成小组，大家一起讨论小柳树的变化，并一起组织语言，将自己的感受表达出来。
每组选择一位代表，向全班宣读自己小组的总结心得。
教学总结：本次课程以小班小柳树为主，以观察和发现为课程特色。
通过开展这样一堂富有情感渗透的教育活动，不仅增强了幼儿的语言表达和社交交往能力，还让幼儿在实际中领略了小柳树的变化之美，加深了幼儿对春天这一季节的认知和感受，培养了幼儿积极欣赏美的能力和对大自然的尊重和热爱。
小柳树语言教案范文
一、教案基本信息教案名称：小柳树语言教案范文年级：一年级学科：语文课时：2课时编写日期：2024年月日二、教学目标1. 知识与技能：（1）能正确认读和理解“柳树、嫩绿、飘动”等词语的意思；（2）能够流利地朗读课文，理解课文大意；（3）学会用“小柳树”进行简单的句子仿写。
2. 过程与方法：（1）通过图片展示、生动讲解，引导学生了解小柳树的特点；（2）运用分角色朗读、小组讨论等方式，提高学生的朗读兴趣和理解能力；（3）培养学生观察自然、热爱生活的情感。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱大自然、珍惜生命的态度；（2）教育学生学会观察、发现生活中的美好事物；（3）培养学生勇于表达自己的想法和感受。
三、教学重点、难点重点：1. 正确认读和理解生词；2. 流利地朗读课文，理解课文大意；3. 学会用“小柳树”进行简单的句子仿写。
难点：1. 生词的掌握和运用；2. 对课文细节的理解；3. 句子仿写的技巧。
四、教学方法1. 情境教学法：通过图片、实物等创设情境，引导学生了解小柳树的特点；2. 互动式教学法：采用分角色朗读、小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣；3. 启发式教学法：引导学生主动发现、探究问题，培养学生的思维能力；4. 情感教学法：引导学生感受大自然的美好，培养学生热爱生活的情感。
五、教学步骤1. 导入新课（1）展示小柳树的图片，引导学生关注小柳树的特点；（2）邀请学生分享他们对小柳树的认知和感受。
2. 学习课文（1）教师带领学生朗读课文，让学生熟悉课文内容；（2）学生自读课文，注意生字的发音和词义；（3）教师讲解生词，引导学生理解课文；（4）学生分角色朗读课文，增强对课文的理解。
3. 课堂练习（1）学生根据课文内容，完成相关的练习题；（2）教师批改练习题，及时纠正学生的错误。
4. 小组讨论（1）学生分组讨论课文中的问题，共同解决问题；5. 课堂小结（2）学生分享他们对小柳树的理解和感受。
6. 作业布置（1）学生回家后，家长协助检查作业；（2）作业包括抄写生词、句子仿写等。
小班小柳树教案8篇
小班小柳树教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小柳树教案6篇
幼儿园小柳树教案6篇幼儿园小柳树教案1活动目标：1、用愉快、舒缓的声音来演唱歌曲。
2、能坚持自己的声部，进行合作性演唱。
3、学习看图谱和指挥为歌曲伴唱。
4、培养幼儿喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵。
5、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。
活动准备歌曲图谱活动过程：（一）复习歌曲，引导幼儿用愉快、舒缓的声音来歌唱。
教师（出示图谱）：小朋友还记得这首歌曲吗？这首歌曲的名字叫什么？教师：柳树姑娘又要来跳舞啦，我们和她一起来唱一唱吧。
教师：柳树姑娘洗干净了，心里觉得怎么样呀？（开心，舒服）教师：看好老师的指挥，用快乐的声音来唱一唱，让我看看你们的表情和声音，听好音乐，前奏用拍手表示。
（二）学习双声部演唱，看图谱和指挥唱衬词。
1、倾听新旋律，感受伴唱部分的歌唱效果。
教师：柳叶们唱得这么高兴，有一片调皮的小柳叶也来唱歌了？它藏在哪里呢？我们一起来听一听。
我来当小柳叶。
（两个教师合作演示唱）提问：1）小树叶藏在哪里呀？（每一句的后面）（2）那它藏在后面都唱了什么呢？（丰富图谱：姑娘、长长、一甩、池塘）教师小结：它藏在每一句的最后唱最后的两个字。
原来它唱的是衬词呢，这样让歌曲更加好听。
（3）再次听教师范唱一遍，说说什么时候唱衬词。
2、学唱衬词，跟着老师演唱教师：我想邀请你们一起来做调皮的小柳叶来唱衬词。
好吗？记住，一开始我们可是先藏起来的哦。
（1）一教师主唱，幼儿唱衬词。
“我们请张老师主唱，我们为她唱衬词，做调皮的小树叶好吗？”（2遍）（2）现在我要把小朋友分成两半，一组跟着张老师唱主唱，另一组跟着我做小树叶唱衬词哦。
（2遍，然后交换）3、幼儿起立，整曲完整演唱一遍。
活动反思：幼儿在听听、唱唱、跳跳中充分感受歌曲优美、活泼的旋律；在听听、说说、念念中反复感受诗意一般的歌曲内容；在哼哼、唱唱中学唱歌曲，整个活动幼儿都在轻松、自然、愉快的氛围中积极、主动地参与着，符合新《纲要》中“喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验”的目标，及“要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度倾向”的指导精神，使幼儿初步学唱了歌曲《柳树姑娘》，抒发了对柳树的喜爱之情，培养了幼儿感受美、表现美的情趣。
小班认识柳树教案（精选3篇）
小班认识柳树教案（精选3篇）小班认识柳树篇1活动目标引导幼儿观察柳树的外形，比一比，看一看，发现它的变化。
培养幼儿的团结协作能力及激发孩子们的学习兴趣。
激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
教学重点、难点重、难点：引导幼儿观察并区分柳树的高矮、粗细。
活动准备选择户外有柳树的地方进行观察、游戏、准备一些皱纹纸活动过程一、观察柳树1，组织幼儿到操场边上的柳树林观察柳树并进行议论。
2，老师提出引导性问题：找一找，柳树奶奶在哪里?柳树妈妈在哪里?比一比，谁高?谁矮?谁粗?谁细?3，引导孩子们区分柳树的高矮与粗细。
二、区分柳树1，这个教学环节老师必须进行重要的提示：2，搂一搂柳树的身体，摸一摸它的脸(树皮)3，比一比柳树奶奶和柳树妈妈，谁高?谁矮?4，最后看一看叶子发生了什么变化?三、玩一玩在玩一玩之前教师做好相关的安全防护准备。
老师与孩子们一起玩柳絮。
四、小小议论1，孩子们柳树为什么会发出嫩绿的小芽?2，柳树的枝条好不好看?它们是什么样子的?是怎样随风飘动的?3，让我们一起来学一学柳条随风飘动的样子?五、游戏通过本堂课的教学，孩子们已经掌握了柳条的基本特征，因此本游戏设计为制作柳条，并培养了学生的动手能力。
让孩子们先将皱纹纸撕出长条，在教师的指导下，把自己制作的柳条粘贴在大柳树上。
通过这次教学活动，作为一名幼儿教师，在教学时，我深刻认识到：第一，必须得相信孩子们，他们都是会时刻创造出奇迹的能人;第二，尊重他们独有的思维，不要硬套硬搬，让幼儿成为学习的主导;第三，要多为幼儿考虑一步。
教具创作时，课案设计时，多问问自己，可不可以?为什么?再加上源于生活的题材，这样才能将活动的价值更好的体现出来。
小班认识柳树教案篇2活动目标：1、用弧线画柳条，用点画的方法画春天柳条上的嫩叶。
2、认真观察和大胆表现的能力。
3、感受美术活动的乐趣。
4、培养幼儿的欣赏能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
小班小柳树教案范文
小班小柳树教案范文一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿认识小柳树，了解小柳树的特点和生长过程。
2. 过程与方法：通过观察、操作、讲述，培养幼儿的观察能力和表达能力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对大自然的热爱和保护环境的意识。
二、教学内容1. 小柳树的特点：叶子、枝条、生长环境等。
2. 小柳树的生长过程：种子、发芽、生长、开花、结果。
三、教学重点与难点1. 重点：让幼儿认识小柳树，了解小柳树的特点和生长过程。
2. 难点：让幼儿用语言描述小柳树的特点和生长过程。
四、教学方法1. 观察法：让幼儿观察小柳树的外形特点，培养观察能力。
2. 操作法：让幼儿动手操作，了解小柳树的生长过程。
3. 讲述法：让幼儿用语言描述小柳树的特点和生长过程，培养表达能力。
五、教学准备1. 教具：小柳树图片、实物模型、生长过程图示等。
2. 材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
【教学环节1】1. 引入：通过图片和实物模型，让幼儿观察小柳树的外观特点，引导幼儿说出小柳树的名称。
2. 讲解：简要介绍小柳树的特点和生长过程。
1. 操作：让幼儿动手操作，了解小柳树的生长过程。
2. 讨论：让幼儿分享自己的操作体会，引导幼儿用语言描述小柳树的生长过程。
【教学环节3】1. 讲述：让幼儿用语言描述小柳树的特点和生长过程。
2. 展示：让幼儿将自己的作品展示给同学和老师，培养幼儿的自信和表达能力。
【教学环节4】1. 总结：回顾本节课的学习内容，让幼儿复述小柳树的特点和生长过程。
2. 拓展：引导幼儿关注身边的植物，培养幼儿对大自然的热爱和保护环境的意识。
【教学环节5】1. 作业：让幼儿回家后，观察家里的植物，并用彩笔绘制一幅植物生长过程的画。
2. 课后反馈：在下节课上，让幼儿分享自己的作业成果，互相学习和交流。
六、教学环节六1. 活动名称：小柳树的故事时间2. 活动目的：通过故事让幼儿了解小柳树的成长经历，培养幼儿的同情心和想象力。
3. 教学内容：讲述一个关于小柳树成长的故事，让幼儿感受小柳树的成长不易。
小柳树教案幼儿园
小柳树教案幼儿园
教学目标
1.学生能够认识小柳树的形态特征，了解小柳树的生长环境。
2.学生能够学习到自然界中植物的重要性及其对人类的贡献。
3.激发学生对自然界和环保的兴趣。
教学准备
教案、小柳树、水、土、盆、铲子等。
教学过程
1. 导入
首先通过展示一些图片或真实的小柳树来引起学生的兴趣。
让学生分享自己对
小柳树的认识和感受，并引出今天的教学主题。
2. 实践操作
为了让学生更好地了解小柳树的生长环境和生长情况，进行以下实践操作：
1.观察小柳树的形态特征，如高度、叶子和树干的颜色、树叶的形状等，
引导学生用词语描述这些特征。
2.带领学生在盆中植下小柳树，观察和记录小柳树的生长情况。
3.引导学生了解小柳树的生长环境和生长条件，例如温度、水分、营养
等。
3. 知识展示
介绍小柳树在自然界中的分布情况，展示小柳树对环境的调节和保护作用，让
学生了解到植物的重要性及其对人类的贡献。
4. 总结
通过回顾小柳树的生长情况和对环境的作用，让学生更好地理解自然界生态循
环和环境保护的重要性。
引导学生关注环保问题，提倡环保意识。
教学反思
本教案注重实践操作，让学生通过亲手植树、观察、记录等方式加深对小柳树的认识和理解。
同时通过知识展示和总结回顾等环节，提高学生的综合能力。
在以后的教学中，可以结合更多的自然界植物和生态环境进行教学，让学生更好地了解自然界的奥秘和人类的责任。
幼儿园儿歌小柳树教案
幼儿园儿歌小柳树教案教学目标1.唱出《小柳树》这首儿歌，并能准确率感受到它所表达的情绪。
2.了解小柳树的常识，培养幼儿的观察力和联想能力。
3.能够通过画图、模仿、创编等方式活动表现《小柳树》。
教学重点1.把握好节奏，准确唱出儿歌。
2.对于主题进行感性理解。
3.利用各种教学手段，让孩子们深入的体验《小柳树》。
教学内容1. 《小柳树》小柳树，倾斜着身子。
像一个深情的少女，用细致的眼神，凝视着远方。
时而轻细又时而清越，风儿吹动它的头。
小柳树，倾斜着身子。
唱出它多情的歌曲，让我们心扉荡漾。
2. 小柳树的常识小柳树属于杨柳科植物。
因为叶片像柳叶而得名，是风景极佳的绿化树种。
小柳树皮薄而软，枝叶绿色。
这些都契合了这首儿歌所要表达的情感意境。
3. 创意活动为了更好的让孩子们理解《小柳树》，我们提供了以下几点创意活动。
1.画个小柳树可以给孩子们发放纸和彩笔，让他们画自己心目中的小柳树。
可以带着他们观察柳树，画出他们印象中最深的一棵小柳树。
或者老师在黑板上画柳树，邀请孩子画出自己心目中的小柳树。
这些都是增进孩子们对小柳树的认识的好方法。
2.听音乐在教学中我们可以播放《小柳树》的音乐，让孩子们聚焦在音乐上，并发现其中的节拍和音符。
可以和他们一起做手势，跟随音乐节奏舞动，这些都是孩子们喜欢并容易接受的。
3.模仿小柳树老师可以去找一些实际的小柳树，让孩子们当做小柳树，在风中依依摇摆。
在教室里也可以模拟风的声音，孩子们跟着舞蹈，来表现出小柳树时而轻细，时而清越的风韵之美。
4.创编运动老师可以根据小柳树的性质，发起一些相关的动作活动。
例如站成小柳树的姿势，摇曳身躯像翠绿的小柳树，这些都能培养孩子的团队合作精神，让他们在活动中发挥创意，诠释小柳树的姿态。
总结《小柳树》是一首经典的儿歌，通过教学可以让孩子们体会到自然之美和优雅。
通过对其中的常识进行了解，引导孩子们学会观察和想象。
而创意活动的引导则是让孩子们加深对《小柳树》的理解，运用各种方式去表达它的美丽。
幼儿园小柳树教案8篇
幼儿园小柳树教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班小柳树语言教案
小班小柳树语言教案是三至六岁幼儿语言启蒙教育的精品教材。
该教案由多位语言教育专家和幼教师精心设计而成，旨在为幼儿提供一个全面发展语言技能和表达能力的教学平台。
教学目标本教案以小班幼儿的实际情况为出发点，旨在帮助幼儿通过多种形式的语言活动提高语言技能，增强表达能力，培养思维能力，提高综合素质，从而为未来成长奠定坚实的基础。
教学内容本教案包括：1.语言启蒙通过朗读故事、儿歌、童谣、演唱歌曲等形式，提高幼儿的语音、听力、理解能力。
2.语言表达通过唱歌、朗诵、模仿、表演、角色扮演等形式，提高幼儿的口语表达能力和表达自己想法的能力。
3.语言理解通过故事、图画、绘本、游戏等形式，提高幼儿的语言理解能力，让幼儿通过对语言的理解从中获取有关世界的信息，从而形成世界的认知和感知。
教学方法本教案采用多种教学方法，如唱歌、游戏、角色扮演等，旨在激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿的参与度、互动性和探究性。
1.唱歌通过唱歌，让幼儿感受语言的节奏和韵律，提高他们的语音能力和听觉敏感度。
2.游戏通过游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中认识单词，建立语境，从而提高他们的语言理解和运用能力。
3.角色扮演通过角色扮演，让幼儿在模拟场景中运用语言，培养他们的逻辑思维和表达能力。
4.表演通过表演，让幼儿将语言、行为和情感有机结合起来，在表演中感受语言的魅力和表达的快乐。
教学步骤为了使教学效果最佳，本教案将教学步骤分为四个环节：1.情景营造在开课前，布置课堂情境，让幼儿感受季节变化、节日氛围等环境信息，为教学创设良好的听说语境。
2.形式设计根据教学目标和幼儿实际情况，设计多种形式的语言活动，如唱歌、游戏、角色扮演、表演等，激发幼儿学习兴趣、提高参与度和互动性。
3.教学实施在教学实施过程中，根据幼儿的接受程度和表现情况，既要保证教学进度，也要注重在具体的实践活动中加强训练。
4.教学评价在教学结束后，对幼儿在整个教学过程中的表现进行评价，加以总结，为下一步教学提供指导和依据。
小班小柳树教案范文
小班小柳树教案范文第一章：认识小柳树教学目标：1. 让学生了解小柳树的外貌特征和生活环境。
2. 培养学生对小柳树的兴趣和保护意识。
教学内容：1. 小柳树的外貌特征：叶子、枝条、树干等。
2. 小柳树的生活环境：水边、土壤、气候等。
教学活动：1. 图片展示：展示小柳树的图片，让学生观察并描述其外貌特征。
2. 故事讲解：讲解小柳树的生活环境及其适应能力。
3. 小组讨论：让学生分组讨论如何保护小柳树。
第二章：小柳树的生长过程教学目标：1. 让学生了解小柳树的生长过程。
2. 培养学生对植物生长的兴趣。
教学内容：1. 小柳树的种子发芽过程。
2. 小柳树的成长过程：叶子、枝条、树干等的发展。
教学活动：1. 视频播放：播放小柳树生长过程的视频，让学生直观地了解其生长过程。
2. 故事讲解：讲解小柳树从种子发芽到成长的过程。
3. 小组活动：让学生动手制作小柳树生长过程的模型。
第三章：小柳树的季节变化教学目标：1. 让学生了解小柳树在不同季节的变化。
2. 培养学生对季节变化的敏感度。
教学内容：1. 小柳树在春季的变化：新叶、新枝等。
2. 小柳树在夏季的变化：茂盛的叶子、生长速度等。
3. 小柳树在秋季的变化：叶子的颜色变化、落叶等。
4. 小柳树在冬季的变化：树枝的凋零、休眠等。
教学活动：1. 图片展示：展示小柳树在不同季节的变化图片，让学生观察并描述。
2. 故事讲解：讲解小柳树在不同季节的变化及其原因。
3. 小组讨论：让学生分组讨论小柳树的季节变化对生态环境的影响。
第四章：小柳树的利用价值教学目标：1. 让学生了解小柳树的利用价值。
2. 培养学生对自然资源的珍惜和合理利用。
教学内容：1. 小柳树的木材用途：家具、工艺品等。
2. 小柳树的环保价值：净化空气、保持水土等。
3. 小柳树的观赏价值：美化环境、休闲娱乐等。
教学活动：1. 图片展示：展示小柳树的利用价值图片，让学生观察并描述。
2. 故事讲解：讲解小柳树的利用价值及其意义。
小班小柳树教案5篇
小班小柳树教案5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小柳树活动教案5篇
小柳树活动教案5篇只有认真准备好详细的教案，教师才能在课堂上及时发现和解决学生的学习问题，教案能够帮助教师更好地引导学生进行自主学习和合作学习，以下是作者精心为您推荐的小柳树活动教案5篇，供大家参考。
小柳树活动教案篇1活动由来：兴趣是幼儿园一切教学活动开展的动力源泉，是引发幼儿探索欲望的最佳途径。
幼儿只有投入到“我喜欢”的美术活动中去，才能充分发挥他们的潜能，促进他们更健康的成长。
柳树对幼儿来说，并不陌生，有一天早上，他们在谈论柳树发芽的话题，明明说自己家门口的柳树发芽了，杰杰说，在公园里也看到柳树发芽了，他们相互交流自己在春天看到的最具有代表性的柳树，他们对柳树发芽产生了极大的兴趣，为了让幼儿进一步巩固对春天的认识，初步了解柳树发芽的特征及生长习性，我特意为小班幼儿设计了“柳树娃娃”的美术教学活动。
活动目标：1、知道春天时节，柳树的变化特征，会用棉签画小点来表现柳树。
2、进一步巩固对春天的认识，体会春天是万物生长的季节，表达对春天的热爱之情。
3、学会用自己喜欢的方式来表现画，激发幼儿对美术创作的兴趣，体验绘画的乐趣。
活动重难点：1、掌握使用棉签蘸颜料的方法。
2、会用不同大小、形状的小点来表现柳树的生长方向。
活动准备：1、棉签，红、黄、绿的`蔬菜汁或果汁（也可用水粉色代替）。
2、一张柳树发出嫩芽的图片，《春天来了》背景音乐，录音机。
活动过程：1、老师模仿鸭宝宝走路，提问：“看看谁来了？”“鸭宝宝来了，鸭宝宝的本领可大了，会变魔术。
让我们跟着鸭宝宝学变魔术吧！”2、边念“小手小手#”的儿歌边做手指游戏，引导幼儿跟着一起做。
3、鸭宝宝的魔术真好玩儿，鸭宝宝要考一考大家，春天到了，你看到了什么？4、老师出示柳树的图片，引导幼儿仔细观察春天柳树风景图，并说出图片上画有什么，哪些是柳树的嫩芽。
5、老师出示只画有枝干的柳树，说：“瞧，这颗柳树有什么不一样，没有嫩芽。
”“春天来了，让我们和棉签跳舞吧！一起帮助小柳树长出嫩芽！”6、老师边念“柳树歌”，边随儿歌拿起棉签，蘸下果汁或水粉颜料，顺着柳树的枝干，遵循柳树嫩芽的生长规律画小点。
小班小柳树教案范文
小班小柳树教案范文小班小柳树教案范文一【教学目标】1、认识“醒、雷”等8个生字。
会写“说、话”等6个字。
2、正确流利地朗读课文。
背诵课文。
能通过朗读感悟春天的美。
3、能发现春天里事物的变化。
【教学重难点】1、识字。
2、理解课文内容，感悟春天的美。
3、能在现实生活中认识春天事物的特点。
【教学时间】2课时。
【教学准备】字卡、图、课件。
【教学过程】第一课时一、导入、揭题1、你喜欢春天吗?(板书：春)问：你看见这个字想到了什么?2、做“一字开花”游戏，看谁说得多：(用春字组词)板书：春雷春雨春风春燕这些都是春姑娘的家人。
春姑娘还有很多好朋友，他就是其中一个。
(画柳树图)小朋友们认识他吗?(板书：柳树)你瞧，小柳树睡了一个冬天，在春姑娘的召唤下醒了。
(出示：醒字)说说你是怎样记住他的。
出示课题：柳树醒了。
读题。
二、初读，了解大意1、柳树醒了，是谁叫醒了他?小柳树睡醒以后长得怎么样?听老师读，然后请大家告诉我哪里读得好，哪里读得不好，请你帮助我，好吗?⑴师范读儿歌。
(可配乐朗读)⑵生评价。
2、学生读儿歌：⑴轻声读，遇到生字，看拼音自学。
⑵指名五名同学，一人读一小节，要求把音读准。
⑶自由读，要求读正确，读流利。
三、学生有感情地朗读儿歌、感悟儿歌1、小柳树睡了整整一个冬天，他什么时候醒了?谁能读出小柳树睡醒的样子?(生表演读)2、小柳树睡醒了，他的好朋友春雷、春雨、春风、春燕和他做了什么?3、请四名同学分别扮演春雷、春雨、春风、春燕读四个小节，想想：他们分别和小柳树说了什么，小柳树又回说些什么?⑴小组内表演。
⑵请小组上台展示。
4、语言训练：春雷把柳树______，柳树______，柳树对春雷说：_____。
春雨帮助柳树______，柳树变得______，柳树对春雨说 ______。
春风给柳树______，柳树变得______，柳树对春风说______。
春燕和柳树______，柳树______，柳絮边飞边说：______。
柳树诗歌教案 语言小柳树教案
柳树诗歌教案一、教学目标1.认识和了解柳树的外貌特征和生长环境。
2.培养学生对柳树的情感认同和审美意识。
3.提高学生的语言表达能力和创造力。
二、教学准备1.PPT或者展示板。
2.诗歌《柳树》的教案和课件。
3.柳树的图片、实物或者幻灯片。
4.学生的绘画工具和材料。
5.录音设备。
三、教学步骤第一步：引入新课1.教师与学生互动，引出话题：“大家知道什么是柳树吗？有谁见过柳树？”2.谈论学生对柳树的印象，引导学生谈论柳树的外貌特征和生长环境。
第二步：观察柳树图片1.展示柳树的图片或者实物给学生观察。
2.引导学生观察柳树的外貌特征，如柳枝垂下、叶子细长等。
第三步：朗读诗歌《柳树》1.教师朗读诗歌《柳树》，鼓励学生跟读。
2.解读诗歌中的意象和美感，引导学生理解诗歌表达的情感和意义。
第四步：学习诗歌《柳树》的语言表达1.教师带领学生分段学习诗歌《柳树》的语言表达，注重语音语调。
2.学生跟读，熟悉诗歌的节奏和韵律。
第五步：创作柳树诗歌1.学生以柳树为主题，创作自己的柳树诗歌。
2.鼓励学生运用想象力，描述柳树的外貌特征、生长环境和自己对柳树的情感。
第六步：朗诵和展示1.学生轮流朗诵自己创作的柳树诗歌。
2.学生可以选取自己喜欢的形式进行朗诵，如短短的念诗、悠扬的朗诵等。
四、教学延伸1.学生可以找到更多关于柳树的诗歌进行欣赏和学习。
2.可以组织学生进行柳树绘画活动，表达对柳树的情感和审美表达。
3.可以邀请学生将诗歌朗诵和绘画作品录制成音频和视频，制作展示册或者展览。
五、教学评价1.教师观察学生的参与度和表现，记录学生在观察、创作和朗诵过程中的独特见解。
2.批改学生的柳树诗歌，评价学生的表达能力和创造力。
3.学生互评和自评，分析自己在学习和表达过程中的不足和进步。
六、教学反思1.教师总结学生的学习情况和表现，反思教学过程中的不足和问题。
2.教师思考如何在今后的教学实践中更好地引导学生发展语言表达和创造力。
以上为柳树诗歌教案的简要内容，通过柳树这一主题，通过观察、朗读、创作和展示等环节，培养学生对柳树的情感认同和审美意识，同时提高学生的语言表达能力和创造力。
儿歌小柳树教案
儿歌小柳树教案一、教学目标：1. 让幼儿了解并学唱儿歌《小柳树》；2. 提高幼儿的听力和语言表达能力；3. 培养幼儿的音乐欣赏能力和节奏感。
二、教学准备：1. 电脑或播放器；2. 儿歌《小柳树》音频文件；3. 教具：图片或实物小柳树；4. 纸和彩笔。
三、教学过程：1. 创设情境：老师带领幼儿们一起坐在听音乐的地方，提问：“你们听过儿歌吗？知道什么是儿歌吗？”引导幼儿回答，并简单解释什么是儿歌。
告诉幼儿，今天我们要学习一首叫《小柳树》的儿歌。
2. 引入歌曲：老师播放《小柳树》的音频文件，让幼儿们先静静地听一遍。
然后，再播放一遍让幼儿们跟唱。
3. 听歌填空：让幼儿们再次听歌，同时把下面歌词中的空缺填上：（歌词给到幼儿）小柳树，摇啊摇，叶儿笑得很高（）；小鸟儿，跳啊跳，歌儿唱得很（）。
4. 视觉辅助教学：准备图片或实物的小柳树，给每位幼儿分发一根小柳树。
教师指导幼儿观察小柳树的形态、颜色，并边展示图片或实物边讲解。
5. 分组演唱：将幼儿分成小组，每组选择一位代表演唱《小柳树》。
其他组员可以跟随节奏拍手或晃动自己的小柳树。
学完歌曲后，让每组代表上台演唱，可以加上一些简单的动作。
6. 创编舞蹈：带领幼儿创编简单的舞蹈动作，配合《小柳树》的曲调。
比如，摇曳的手臂代表小柳树摇啊摇，跳跃的脚步代表小鸟儿的跳啊跳等。
7. 小结：请幼儿说出他们最喜欢的部分，并提问回答一些相关问题，如：“小柳树是什么样子的？小鸟儿为什么跳啊跳？”引导幼儿回想和理解。
8. 板书总结：教学中的关键词：儿歌、小柳树、摇啊摇、跳啊跳、叶儿笑得很高、歌儿唱得很（）。
四、教学延伸：1. 家园互动：让幼儿带回家教给家长唱《小柳树》，并鼓励他们用舞蹈动作演示。
部分幼儿可以带回家种一棵小柳树的种子或者小盆栽，和家长一起观察和照顾小柳树的生长。
2. 扩展活动：鼓励幼儿编写儿歌词曲，可以围绕树、花、草、动物等主题写儿歌。
可以组织幼儿们演唱和表演。
3. 资源利用：制作儿歌教材，收集儿歌CD、教学卡片等资源，供幼儿随时欣赏和学唱。
小柳树教案
小柳树教案小柳树教案一、教学目标1. 知识目标：了解小柳树的特点、生长环境以及它在自然界中的作用。
2. 能力目标：培养学生观察、分析和解决问题的能力，培养学生保护环境意识。
3. 情感目标：培养学生珍惜自然、爱护植物的情感，培养学生的观察、思考和探索能力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：小柳树的特点和生长环境。
2. 教学难点：培养学生保护环境意识，提高学生的观察和思考能力。
三、教学准备幻灯片、图片、小柳树样本、小柳树日记等。
四、教学过程1. 导入（5分钟）教师出示一幅描绘小柳树的图片，介绍一下小柳树的特点和生长环境。
2. 学习小柳树的特点（15分钟）学生观察小柳树样本，让学生用自己的话描述一下小柳树的特点，并将学生的回答整理在黑板上。
教师引导学生从树干、树叶、花、果实等方面进行描述，帮助学生全面了解小柳树的特点。
3. 学习小柳树的生长环境（20分钟）教师出示一些小柳树生长的照片，让学生观察，并提问：“小柳树生长在哪些地方？”学生回答后，教师给予肯定并补充。
然后，教师将学生的注意力引导到小柳树生长的适宜环境上，让学生讨论并总结出小柳树的生长环境要求。
4. 小组讨论（20分钟）教师将学生分成小组，要求每个小组讨论和总结一下小柳树在自然界中的作用，并将结果写在小组讨论汇报表上。
教师进行点评，然后将每个小组的讨论结果呈现给全班。
5. 拓展（15分钟）教师引导学生思考并讨论一下：“我们应该如何保护小柳树？”学生根据自己的观察和学习情况进行讨论。
教师给予肯定并进行总结，让学生知道自己的行为对植物的保护和环境的改善有重要意义。
6. 结束（5分钟）教师让学生检查自己的学习记录，然后在收集反馈中解答学生的问题。
最后，教师布置课后作业和自主学习任务。
五、教学反思这节课通过观察、探索和小组讨论等方式，让学生全面了解小柳树的特点和生长环境，培养了学生的观察、分析和解决问题的能力。
同时，通过讨论小柳树在自然界中的作用和如何保护小柳树，培养了学生保护环境的意识，增强了学生对植物的珍惜和爱护。
小柳树教学目标设计方案
一、教学目标1. 知识目标：（1）认识“柳、绿、弯”等生字，会写“柳、弯、绿”等生字。
（2）正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
（3）了解课文内容，体会小柳树的特点。
2. 能力目标：（1）学会运用多种方法识字，提高识字能力。
（2）通过朗读、背诵、表演等形式，提高口语表达能力。
（3）学会观察、分析、比较，提高观察能力和分析能力。
3. 情感目标：（1）培养学生热爱大自然、热爱生活的情感。
（2）培养学生关心他人、乐于助人的品质。
（3）激发学生积极向上、努力进取的精神。
二、教学重难点1. 教学重点：（1）认识“柳、绿、弯”等生字，会写“柳、弯、绿”等生字。
（2）正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
（3）了解课文内容，体会小柳树的特点。
2. 教学难点：（1）运用多种方法识字，提高识字能力。
（2）通过朗读、背诵、表演等形式，提高口语表达能力。
（3）学会观察、分析、比较，提高观察能力和分析能力。
三、教学过程1. 导入新课（1）出示柳树的图片，引导学生观察，激发学生学习兴趣。
（2）简单介绍柳树的特点，引出课题《小柳树》。
2. 新课学习（1）初读课文，要求学生读准字音，读通句子。
（2）识字教学，引导学生认识“柳、绿、弯”等生字，会写“柳、弯、绿”等生字。
（3）细读课文，理解课文内容，体会小柳树的特点。
（4）朗读课文，要求学生正确、流利、有感情地朗读，背诵课文。
3. 课堂活动（1）小组讨论，让学生谈谈对小柳树的看法。
（2）表演课文，让学生通过表演来理解课文内容。
（3）绘画比赛，让学生用画笔描绘出小柳树的形象。
4. 总结全文（1）引导学生回顾课文内容，总结小柳树的特点。
（2）鼓励学生热爱大自然，关爱身边的一草一木。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、回答问题的情况。
2. 识字能力：检查学生对生字的掌握情况。
3. 朗读能力：评价学生的朗读水平，包括正确、流利、有感情地朗读。
4. 表达能力：观察学生在课堂活动中的表现，评价其口语表达能力。
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【活动目标】
让幼儿了解柳树的外貌特点，学会感谢帮助过自己的人。
【活动准备】
一副画有柳树的图。
【活动过程】
一、认识柳树。
1、夏天到了，小朋友们一种长着长长辫子的树啊？它们一般住在河边，风一吹，它们的辫子就随着风飘啊飘。
（请个别幼儿讲述它们看到的柳树）
那今天，我们就来学一首关于小柳树的诗歌：
小柳树，头发长，
天天河边梳头忙。
谁来梳，风来梳。
小河当镜亮光光。
梳好了，风走了，
柳树弯腰行个礼，
谢谢风儿来帮忙。
2、加入动作，让幼儿一边念诗歌，一边做动作。
二、大家一起说一说。
1、师：风儿给小柳树梳了头发，你们（jy135幼儿教育）平时在家谁给你们梳头发，帮你们打扮的漂漂亮亮的？小柳树弯腰谢了风儿，那你们有去谢谢帮你们打扮的人吗？（请个别幼儿起来讲述）
2、师：今天我们学习了这一首儿歌，我希望小朋友可以回家一边做动作一边念给妈妈听，然后像小柳树谢谢风儿一样，你们也和妈妈说一句谢谢。