变废为宝——从废料中获取能源

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建筑垃圾变废为宝前景怡人

建筑垃圾 “ 变废为宝 ” 的成功经验
据了解，建筑垃圾主要由碎混凝土、碎砖瓦、碎新型墙体材料，其余５％可制成新型道路材料，％制０５成复合材料。经过处理的建筑垃圾利用率达９％以０上。在建筑垃圾中，有些废弃物经过分拣、剔除或粉碎后，可作再生资源重新利用，如废旧混凝土可以用
一一Biblioteka 即统一证件、统一清运、统一收费、统一处置、统各种工业垃圾８多万ｍ，０３形成了年产新型墙体材料管理，从根本上解决了私拉乱倒和垃圾围城现象；３万ｍ，Ｏ。路面砖系列１万ｍ，５３企业的生产规模和产
，
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在处理模式上也由过去的简单填埋、堆积，向减量品质量均居全国同行业领先地位。公司正在进行二转化、资源化再利用，尝试将建筑垃圾变废为宝。
的舞台。与此同时，我国建筑寿命只有３０年左右，每进行破碎作业，形成细小颗粒，通过皮带输送机传送年新建建筑、房屋拆迁等产生２余亿ｔ０建筑垃圾，如至筛分装置，按照粒径分类筛分，其中的电磁分离器分，此数量庞大的建筑垃圾的堆放已造成诸多城市的发将物块中的钢筋与混凝土一次性 “ 离 ”分别从两
那么，建筑垃圾作为“ 放错位置的资源” 如何才砂石土等无机物构成。一吨建筑垃圾可以做成０５．ｔ４
统计数据显示，前，目我国城市固体生活垃圾存做工程回填，修筑建设用地、城市造景、筑堤坝、构件量已达７亿ｔＯ，可推算建筑垃圾总量为２亿ｔ２的回填等。处理后建筑垃圾还可以用于制作广场砖、１至８亿ｔ，每年新产生建筑垃圾超过３ｔ目前，国建人行道砖、亿。我植草砖以及各种色彩的楼道、楼梯砖等产筑垃圾处理方式非常简单，主要是暂存堆放和填埋品。如果建筑垃圾作为原材料成为抢手货，建筑垃圾

关于生物质颗粒燃料锅炉燃烧的原理

关于生物质颗粒燃料锅炉燃烧的原理、特点、好处来源：本站原创发布时间：2013-08-01 浏览量：288生物质颗粒燃料是将农业收获的作物中的“废料”进行利用，把看似无用的秸秆、木屑、玉米芯、稻壳等通过压缩成型直接利用的燃料。

让这些东西变废为宝的途径就是需要生物质成型燃料锅炉。

目前，我国城市拥有大量的燃煤锅炉，其中大都分布在城区内及城市周边，由于烧的都是含硫量高的劣质煤，因锅炉无脱硫装置，加上操作低等因素，冒黑烟、硫污染等直接影响了城市及周边的空气质量，为此，取消城市煤锅炉及煤改气、电的呼声很高，且许多城市已采取了行动，但由于气源紧张、电价昂贵，而城市热力又达不到的区域，收效甚微。

用清洁的生物质燃料替代煤，在城市锅炉内使用就成为首选。

但目前大多数锅炉的结构均不适合使用生物质燃料（仍有冒黑烟、粉尘污染等现象），而生物质专用燃料燃烧装置彻底地解决了生物质燃料在锅炉中的燃烧问题。

它根据生物质燃料挥发分大的特点，综合应用了反烧法、煤制气法、悬浮燃烧等多种洁净燃烧技术，使生物质燃料燃烧完全，解决了冒黑烟的本质问题。

生物质颗粒燃料锅炉燃烧工作原理：生物质燃料从加料口或上部均匀地铺在上炉排上，点火后，开启引风机，燃料中的挥发分析出，火焰向下燃烧，在未燃带、悬挂炉排所构成的区域迅速形成高温区，为连续稳定着火创造了条件，小于上炉排间隙且挥发分已燃尽的炙热燃料和未燃尽的微粒，在引风机及重力的作用下，一边燃烧一边向下掉落，落在温度很高的悬挂炉排上稍作停留后继续下落，最后落到下炉排上，未完全燃烧的燃料颗粒继续燃烧，燃尽的灰粒从下炉排落入出灰装置的灰斗，当积灰到一定高度时，打开出灰闸板一并排出。

在燃料下落的过程中，二次配风口补充一定氧气，供悬浮燃烧，三次配风口提供的氧气的为下炉排上的燃烧助燃，完全燃烧后的烟气通过烟气出口通往对流受热面。

大颗粒烟尘通过隔板向上时由于惯性甩入灰斗，稍小的灰尘通过除尘挡板网阻挡又大部分落入灰斗，仅部分极其细小的微粒进入对流受热面，极大地减少了对流受热面的积灰，提高了传热效果。

变废为宝活动心得体会6篇

变废为宝活动心得体会6篇变废为宝活动心得体会1这几个月，我们班上开展了关于“环保”的活动。

上周末雷老师让我们“变废为宝”，就是把不要的废品变为一个可以用的东西。

我一回家就在想该做什么东西好?经过我左思右想，我想到一个办法。

超市里不是有买盾牌和剑的吗?而且每一个盾牌和剑都有包装的，如果我们每一个人都去买盾牌和剑，每一个人都把包装乱扔的话，地球妈妈就会哭，会抱怨人类。

所以，我要做一把剑和一个盾牌。

好吧!说干就干，于是我就找来了一个纸箱，把箱子分成几块。

我拿着其中最大的一块，用绿色水彩笔在箱子上画上盾牌的样子。

我就对姐姐说：“姐姐，我们一起来做剑和盾牌好不好?”姐姐说：“好的，哪我要怎么帮你?”我说：“帮我沿着绿色的线刻一下吧!”盾牌的样子做好了，该做把手了。

我先去下一块小的纸板，折一下，再用双面胶粘好就ok了!我心花努放!做完了盾牌，我又开始做起了剑。

我又对姐姐说：“我们现在开始做剑吧!”姐姐说：“你做剑头，我做剑的把手。

”我们轻而一举就做好，我真高兴!今天的作品不反可以表演小品，还让我知道了环保要从节约做起，要爱护地球，因为我们是地球妈妈的儿女!变废为宝活动心得体会2今天的我所讲的主题是“动手动脑变废为宝”。

有人说“垃圾是放错了地方的资源”。

那么这些资源你有没有利用起来?一些你喝完的饮料瓶、一些包装纸盒、一些生活中的一次性物品中，你都丢弃了吗?如果是这样，那你可真的是把这些资源变成了废物了。

有同学就会问，那我要怎么样才能把它们当成资源而不是任他们成为废物呢?我不禁要问?你是否观察了你的周围?在我们的美术课本上，在我们自然课上，你是否发现过他们的存在?有一次性的纸杯做的装饰人物，有吸管做的创意路灯，有薯片盒子做的小花鼓，有竹蜻蜓，哦，还有许多许多。

你问问自己?这些是不是都是用废旧物品做的?科技节的小制作，我发现了我们同学其实都是动手能力很强的孩子。

我看到了班主任老师桌子上摆放着你们创意无限的精制作品，有用纸盒纸箱做的小书架，简单又实用。

生物质能源利用创新案例分享废弃物变废为宝的绿色能源奇迹

生物质能源利用创新案例分享废弃物变废为宝的绿色能源奇迹生物质能源作为一种绿色、可再生的能源形式，正在全球范围内得到越来越广泛的应用。

本文将分享几个生物质能源利用创新案例，展示了如何将废弃物转化为宝贵的绿色能源。

一、农业废弃物转化为生物质能源的案例在农业生产中，大量的废弃物被浪费掉，但实际上它们潜藏着巨大的能源价值。

利用创新技术，可以将这些废弃物转化为生物质能源，实现资源的高效利用。

例如，德国一家农场运用生物质发电技术，将农作物秸秆和畜禽粪便等农业废弃物转化为生物质燃料。

通过先进的气化装置，这些废弃物被转化为可燃气体，然后用于发电。

这不仅解决了废弃物处理的难题，还为农场提供了可持续的能源。

类似的案例在全球范围内也得到了广泛的推广。

例如，中国农村地区的稻壳被广泛用于生物质发电，有效减少了废弃物的堆积和环境污染。

二、城市废弃物转化为生物质能源的案例城市废弃物的处理一直是一个难题，而生物质能源的利用提供了一种可持续的解决方案。

通过创新技术，废弃物可以被转化为有用的生物质能源，实现资源的循环利用。

日本东京都市区的一个案例就是将城市垃圾转化为生物质能源的典范。

在这个案例中，城市垃圾经过分类和处理后，其中的有机废物被用于生物质发电。

通过这种方式，不仅实现了垃圾的减量化，还为城市提供了绿色能源。

类似的案例在其他国家和城市也有所涌现。

例如，瑞典斯德哥尔摩市采用了一种先进的废物处理系统，将垃圾通过生物质气化转化为燃气，并同时生产出有机肥料。

这一创新案例实现了废弃物的资源化利用，为城市的可持续发展做出了重要贡献。

三、海洋废弃物转化为生物质能源的案例海洋是一个巨大的资源库，但其废弃物对环境造成了严重的污染。

然而，通过利用生物质能源技术，海洋废弃物也可以被转化为绿色能源。

比利时的一项创新研究就是将海洋藻类废弃物转化为生物质燃料。

这些藻类是海洋生态系统中的重要组成部分，其大量生长会对海洋环境造成负面影响。

通过利用先进的藻类培养和提取技术，将海洋藻类废弃物转化为生物质燃料，既减少了海洋污染，又为能源产业提供了一种可持续的替代能源。

生物质能源利用案例分享废物变绿色能源的成功之道

生物质能源利用案例分享废物变绿色能源的成功之道近年来，全球能源危机日益凸显，对于可再生能源的需求也越来越迫切。

生物质能源作为可再生能源的一种重要形式，具有广泛的资源基础和环保特性。

本文将通过分享几个成功的生物质能源利用案例，探索废物如何转化为绿色能源的成功之道。

一、利用农业废弃物生产生物质颗粒燃料农业废弃物是生物质能源的优质原料之一，如农作物秸秆、木屑、麦杆等。

近年来，一些农业废弃物的利用案例取得了显著成果。

例如，某地农民利用废弃的玉米秸秆生产生物质颗粒燃料，经过压制和烘干等工艺处理，将其转化为燃料颗粒，广泛应用于取暖、烹饪等领域。

这种利用方式不仅能够解决废弃物污染问题，还能够减少对传统煤炭等化石燃料的依赖，实现绿色能源的有效利用。

二、废弃木材利用案例：生物质发电废弃木材是另一个常见的生物质能源原料，如建筑工地、家具制造过程中的废弃木料等。

将这些废弃木材进行加工利用，可以生产出生物质颗粒、生物质液体燃料等多种能源形式。

其中，生物质发电是一种重要的利用方式。

通过将废弃木材转化为木屑，然后进行发酵、气化、燃烧等过程，可以产生高温高压的蒸汽，进而带动发电机组发电。

这种利用方式不仅能够降低废弃木材的处理成本，还能够实现废物变废为宝，充分利用资源，推动可再生能源的发展。

三、利用生活垃圾生产沼气近年来，随着城市化进程的推进，生活垃圾处理问题日益突出。

而生活垃圾中的有机废弃物是一种潜在的生物质能源资源。

通过对生活垃圾进行分类、分解、发酵等工艺处理，可以产生大量的沼气，用于发电、供热等用途。

例如，某地的生活垃圾发电厂利用城市垃圾，经过垃圾气化发电技术处理，将废物转化为沼气，然后通过发电机组产生电能，为城市的能源供应做出贡献。

这种废物变废为宝的案例不仅解决了生活垃圾处理难题，还实现了能源的可持续利用。

四、废弃植物油利用案例：生物柴油生产废弃植物油是一种有价值的生物质能源资源，例如餐厨废弃油脂、工业废弃油脂等。

将这些废弃植物油进行加工利用，可以生产出生物柴油，用于代替传统的石油柴油。

生物质能源利用创新案例废弃物变废为宝的绿色能源

生物质能源利用创新案例废弃物变废为宝的绿色能源生物质能源利用创新案例：废弃物变废为宝的绿色能源现如今，环保和可持续发展已经成为全球共同关注的热点问题。

为了减少对传统化石能源的依赖，同时降低环境污染和温室气体排放，人们开始寻找更加环保和可再生的能源替代方案。

在这个背景下，生物质能源得到了广泛的关注和应用。

本文将介绍一些生物质能源利用的创新案例，重点介绍废弃物转化为宝贵绿色能源的实践。

案例一：秸秆能源化利用中国是世界上产量最大的秸秆国家，每年产生的秸秆数量占全球的四分之一。

而传统的秸秆处理方式是焚烧或者堆肥，这不仅造成了环境污染，还浪费了宝贵的生物质资源。

为了解决这个问题，一家名为“秸秆能源”的企业便应运而生。

秸秆能源公司利用先进的生物质能源转化技术，将废弃的秸秆转化为可燃的生物质颗粒燃料。

这种颗粒燃料可以广泛应用于工业和家庭供暖，并且具有燃烧效率高、环境友好等优点。

通过对秸秆的能源化利用，不仅减少了能源消耗和温室气体排放，还解决了废弃秸秆带来的环境问题。

案例二：厨余垃圾转化为生物能源厨余垃圾是城市生活中产生最多的一类垃圾之一。

传统的处理方式是将厨余垃圾送往堆肥场进行处理，但这种方法存在着处理过程漫长、占用大量土地等问题。

为了解决这个问题，一家名为“绿能生物”的公司提出了创新的厨余垃圾转化方案。

绿能生物公司开发了一种高效的厨余垃圾处理装置，能够将厨余垃圾快速转化为生物质能源。

这种处理装置利用生物发酵技术，将厨余垃圾中的有机物分解成可用于发电或生产生物燃料的气体。

而且该装置体积小巧，操作简便，适用于小区、学校和餐厅等地方的厨余垃圾处理。

通过将厨余垃圾转化为生物能源，不仅减少了垃圾填埋的需求，还获得了可再生的绿色能源。

案例三：农作物废弃物转化为生物燃料农作物废弃物是农民在农田耕作过程中产生的一种常见废弃物。

通常情况下，农民会将这些废弃物焚烧掉或者直接丢弃，对环境造成了较大的污染。

为了解决这个问题，一些富有创新精神的农民开始尝试将农作物废弃物转化为生物燃料。

幼儿园大班科学教案《变废为宝》（通用16篇）

幼儿园大班科学教案《变废为宝》（通用16篇）幼儿园大班《变废为宝》篇1一、说教材教材分析：本课是人教版八年级美术下册的第二单元《装点我的居室》中的第四课。

是造型表现型课程。

随着人们生活水平的提高，人们对居室装饰越来越关注，装饰画以其独特的艺术语言而得名，利用其来装饰居室是首选。

本课所学的装饰画是利用身边废旧材料来制作的，既能做到物以致用，又达到美观的效果，还能培养学生环保意识，可谓一举多得。

根据废旧材料，巧妙运用材料的美感施展学生的创作技能，为美化你的居室环境做贡献，这一课题能引起学生浓厚兴趣，也为学习第三单元（设计·应用）生活中丢弃材料做工艺品设下了伏笔。

二、教学目标与重点、难点：（1）教学目标：依据教学大纲、教材的要求和人的认识规律，本着培养学生的表现能力、创造能力、创新能力，培养学生爱护环境、变废为宝的思想品德。

我确定本课的教学目标为：知识目标：认识和理解装饰画的表现形式和独特的材料特点带来的装饰美感。

结合装饰画的特点分析其对居室的影响。

能力目标：结合自己收集的废旧材料，以拼贴的形式进行装饰画的创作，掌握拼贴装饰画的表现技法。

情感目标：通过废旧材料的利用，提高学生的环保意识。

（2）教学重点、难点：本课主要通过认识装饰画的装饰表现形式和感受独特材料带来的装饰美感，学习拼贴装饰画的基本表现技法，所以我把本课的重点确定为：利用收集到的废旧材料进行装饰画创作，掌握装饰画的表现技法。

装饰画以其自由生动、不受时空限制的构图；化繁杂为条理、化立体为平面的造型和强调主观情感表现的色彩，吸引着广大的人们，而初二的学生对装饰画接触不多，想要把其特点表现出来是很困难的，因此我把本课的难点确定为：体现材料的肌理特点和色彩特点。

（3）根据教学需要，教师应课前准备教具及交待学生课前自带材料。

四>本课课时安排为：一课时。

三、说教法依据本课的性质和学生的实际情况，我主要采取“欣赏法———讨论法———启发式———引导法———小组合作法”来教学。

《变废为宝》说课稿6篇

《变废为宝》说课稿6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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4.24发现身边的美,变废为宝-主题班会

当你日常外出时，常备一个购物纸袋，购物时尽量不用塑料袋；当你买菜时，如果可能，拎上你的菜篮子，千万不用塑料袋；当你在外用餐时，请带上一个饭盒，不要用泡沫饭盒来盛餐；自觉做好垃圾分类；
1 垃圾处理的现状
垃圾的去向
垃圾的危害
处理方法
城市中的人们每天会产生大量的生活垃圾(据说，上海每年的生活垃圾有5个金茂大厦的体积那么多)，而在太平洋中漂浮的规模庞大的塑料垃圾带形成了触目惊心的“第八大陆”。
垃圾的去向，是个长久以来被忽视，却值得追问下去的问题。用智能标签追踪垃圾去向的“垃圾追踪”计划就是为了解决这个问题。
缺点
堆肥
将生活垃圾堆积成堆，放入发酵池中保温至70℃储存、发酵，借助垃圾中微生物分解的能力，将有机物分解成无机养分。经过堆肥处理后，生活垃圾变成卫生的、无味的腐殖质，既解决垃圾的出路，又可达到再资源化的目的，
但是生活垃圾堆肥量大，养分含量低，长期使用易造成土壤板结和地下水质变坏，所以，堆肥的规模不易太大。而且堆肥中的重金属有可能对土壤造成污染。
资源返还
垃圾分类使垃圾资源化
在每天所丢弃的大量垃圾中，包含着丰富的可以重新利用的资源。仅北京市一年垃圾中便蕴含着11 亿的产值。对垃圾进行资源化分类回收利用，不仅节约了社会资源，将其中的有害物质分离出来，避免了填埋和焚烧之后形成跟严重的污染。因此，对垃圾进行分类回收处理是很有必要的。
2 垃圾的分类
发现身边的美 ——变废为宝
三年级七班 2020-4-24
• 随着我国社会经济的快速发展,城市化进程
的加快以及人民生活水平的迅速提高，城市生产与生活过程中产生的垃圾废物也随之迅速增加，生活垃圾占用土地，污染环境的状况以及对人们健康的影响也越加明显。

研究性学习——变废为宝

研究性学习——变废为宝人类的生产活动不可避免地会产生大量的废弃物，包括生活垃圾、工业废料、农业残留物等等。

长期以来，这些废弃物对环境造成了严重的污染和破坏，引发了人们对环保问题的关注。

为了解决这一问题，研究者们开始进行变废为宝的研究，通过技术手段和创新思维，将废弃物转化为有用的资源，实现了资源的循环利用，这就是研究性学习的主题，变废为宝。

变废为宝是一项非常有挑战性的任务，需要解决废弃物处理的技术问题、经济问题以及环保问题。

研究者们通过深入研究废弃物的特点和成分，探索利用废弃物的潜力。

例如，利用生活垃圾中的有机物可以发酵产生沼气，用于取暖和发电；利用工业废料中的金属可以进行回收再利用，减少对自然资源的依赖；利用农业残留物进行生物质能源的生产，替代传统的化石燃料，减少碳排放量。

这些研究成果不仅可以解决废弃物处理的问题，还可以为社会经济发展提供新的动力。

变废为宝的研究不仅有益于环境保护，还有重要的经济效益。

废弃物处理是一项庞大的产业，涉及到许多环保设备的设计、制造和运营。

随着资源的增加和环保意识的提高，废弃物处理行业将成为一个蓬勃发展的产业。

同时，废弃物转化为资源的利用也可以创造就业机会，促进经济的发展。

研究者们可以通过技术创新和商业模式的调整，有效地推动废弃物资源化利用的发展，实现经济效益和环境保护的双赢。

研究性学习的实践中，学生们可以通过对废弃物处理问题的研究，培养解决问题的能力和创新思维。

他们可以通过实地考察、实验研究和文献调研，深入了解废弃物的成因、特性和处理方法。

同时，他们也可以通过与企业和研究机构的合作，了解废弃物处理行业的现状和发展趋势，开拓创新思路。

在研究性学习的过程中，学生们还可以学习到团队合作和沟通交流的能力，培养创造力和实践能力。

变废为宝的研究不仅可以应用于实际生产和生活中，还有助于推动环保理念的普及和传播。

通过研究和实践，可以让更多的人了解废弃物处理行业的重要性和潜力，增强环保意识，改变对废弃物的看法。

塑料废物焚烧能源回收方法

塑料废物焚烧能源回收方法塑料废物焚烧是一种将废弃的塑料物质燃烧为能源的方法。

塑料废物是社会生活中产生量较大的垃圾之一，处理塑料废物成为一项迫切需要解决的问题。

通过焚烧处理废弃塑料，不仅能有效解决废弃物的处理问题，还可以获得一定的能源回收效益。

首先，塑料废物焚烧能够减少废物占地面积。

废弃塑料经过压缩处理后可以通过焚烧方法进行处置。

相对于传统的填埋处理方法而言，塑料废物焚烧不需要大量的占地面积，可以减少对环境的破坏，并且不会造成地下水污染等问题。

其次，塑料废物焚烧还可以转化为电能。

塑料作为一种聚合物材料，具有高热值的特点。

燃烧塑料废物可以产生大量的热能，这些热能可以用于发电。

通过高温燃烧塑料废物产生的热能可以驱动蒸汽轮机，进而产生电能。

再次，塑料废物焚烧还可以进行热能回收。

燃烧废弃塑料产生的烟气中含有大量的热能，通过烟气余热回收技术将烟气中的热能转化为热水或蒸汽，进行加热、供暖等用途。

然而，塑料废物焚烧也存在一定的问题与挑战。

首先，焚烧塑料会产生有害气体和废渣。

塑料中的一些添加剂和化学物质在焚烧过程中会释放出有毒气体，如二恶英等，这对环境和健康造成潜在的风险。

同时，焚烧产生的废渣也需要进行妥善处理，以免对土壤和水源造成污染。

其次，焚烧塑料消耗大量的能源。

虽然焚烧塑料可以获得一定的能源回收效益，但是燃烧过程本身也需要大量的燃料和能源供给。

如果不能有效地控制和利用燃烧过程中的能源，将会导致能源浪费。

对于这些问题和挑战，可以采取一系列的措施进行解决。

首先，可以通过改进焚烧设备和工艺，减少有害气体的排放。

例如，在燃烧过程中加入除尘装置和脱硫装置，有效减少有害物质的排放。

其次，可以加强对废弃塑料的分类和回收。

通过对塑料废物进行分类，可以将可回收的塑料再利用，减少焚烧的数量和能源的消耗。

并且可以对不同种类的塑料废物采取不同的处理方法，以最大程度地减少对环境的影响。

此外，应加大对塑料废物焚烧技术的研发力度，提高能源转化效率。

幼儿园变废为宝活动美篇 -回复

幼儿园变废为宝活动美篇-回复我们幼儿园的变废为宝活动在我们的幼儿园里，我们一直以环保为主题进行教育，教导孩子们要珍惜资源，保护环境。

为了让孩子们能够更深入地了解环保的重要性，我们策划了一次特别的活动——幼儿园变废为宝活动。

首先，我们介绍了废物的分类和处理方式。

我们告诉孩子们回收废纸可以做新的纸张，废塑料可以再生产新的塑料制品，废玻璃可以熔化后再造成玻璃制品等等。

通过这样的介绍，孩子们对废物再利用的概念有了初步的了解。

接下来，我们组织了一次废物收集活动。

我们鼓励孩子们将家里的废纸、废塑料、废玻璃等带到幼儿园来，我们设立了几个分类回收箱，方便孩子们投放废物。

同时，我们给每个孩子发放了一份小册子，上面有各种废物的分类图和处理方式，帮助孩子们记住如何正确分类。

我们幼儿园的老师和家长都积极参与到这个活动中，他们协助孩子们将废物分类并放入相应的回收箱。

在这个过程中，孩子们学会了合作和团队精神，他们相互帮助，争先恐后地将废物投放到回收箱中。

同时，老师和家长们也给予了孩子们很多鼓励和赞赏，使他们更加积极地参与到这个活动中。

接下来的活动是废物利用手工制作。

我们选取了一些幼儿园外的垃圾箱中的废物，比如废纸箱、废塑料袋等等。

我们让孩子们根据自己的想象和创意，将这些废物进行二次利用，制作成各种有用的物品。

孩子们脑洞大开，争相展示自己的作品。

有的孩子用纸箱做成了小摆件，有的孩子用废塑料袋制作了织布机，还有的孩子利用废玻璃做成了花瓶。

他们的作品不仅有实用性，而且还很有创意和美观。

经过这次活动，孩子们对废物的再利用有了更深入的认识，他们知道了废物并不一定就是垃圾，只要我们有创意和发挥，它们可以变成我们自己设计的有用的物品。

同时，孩子们也培养了环保意识和创新精神。

他们明白了资源的珍贵性，以及如何节约资源，保护环境。

在这次活动中，我们还邀请了一位环保志愿者来给孩子们做环保教育讲座。

他向孩子们介绍了环保的重要性和方法，还给孩子们分享了一些环保的小窍门。

如何通过资源循环利用实现废弃物零排放

如何通过资源循环利用实现废弃物零排放在当今社会，随着经济的快速发展和人口的不断增长，资源的消耗和废弃物的产生也日益增加。

废弃物的大量排放不仅对环境造成了严重的污染，也浪费了宝贵的资源。

因此，如何通过资源循环利用实现废弃物零排放成为了一个备受关注的重要课题。

要实现废弃物零排放，首先需要我们树立正确的资源循环利用观念。

很多人认为废弃物就是毫无价值的垃圾，应该被丢弃。

然而，这种观念是错误的。

废弃物其实是放错地方的资源，如果我们能够加以合理利用，就能够变废为宝，创造出巨大的经济和环境价值。

例如，废弃的纸张可以经过回收处理后重新制成纸张；废弃的塑料可以被加工成塑料制品或者用于能源回收。

只有当我们从思想上认识到废弃物的潜在价值，才能够积极主动地参与到资源循环利用的行动中来。

加强废弃物分类是实现资源循环利用的重要基础。

在日常生活和生产中，我们产生的废弃物种类繁多，包括可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾等。

如果不进行分类，这些废弃物就会被混合在一起，增加了处理的难度和成本，也降低了资源回收的效率。

因此，我们应该加强对废弃物的分类工作，将不同类型的废弃物分别收集和处理。

例如，在家庭中，可以设置不同的垃圾桶来分别存放不同类型的垃圾；在社区和公共场所，应该配备完善的垃圾分类设施，并加强对居民和公众的宣传教育，提高大家的垃圾分类意识和能力。

提高资源回收技术水平是实现废弃物零排放的关键。

目前，虽然我们已经有了一些资源回收的技术和方法，但还存在着效率不高、成本较高等问题。

因此，我们需要加大对资源回收技术研发的投入，不断提高技术水平。

例如，开发更加高效的垃圾分类和分拣设备，提高废弃物的分类精度和效率；研究更加先进的废弃物处理技术，如生物处理技术、热解技术等，将废弃物转化为有用的资源和能源。

同时，我们还应该加强国际间的技术交流与合作，引进和吸收国外先进的资源回收技术和经验，推动我国资源回收技术的发展。

建立完善的资源循环利用体系也是至关重要的。

修旧利废、变废为宝

修旧利废、变废为宝摘要：本文对恒坤化工修旧利废中心工作内容进行了深入的介绍，希望能够有效实现变废为宝，并且促进企业的绿色发展，进而提升企业的经济效益与社会效益。

关键词：修旧利废；变废为宝；节支降耗修旧利废是企业减少支出、避免浪费、确保实现各项经营目标的关键环节之一。

这项工作不仅能有效降低生产成本，同时也可以提高设备管理水平。

根据公司领导“修旧利废，节支降耗”的工作安排，恒坤化工修旧利废工作已经进行了一段时间，修旧利废中心也因此成立。

1.修旧利废概述1.1损坏件各车间淘汰下来的损坏件，进行修理并通过内部验收，能够在设备上正常工作的备件，作为考核项目，并填写修旧利废表单，来确认备件由损坏到正常使用的情况。

1.2废旧零部件在进行技术改造的同时，一些备件存在技术落后的而被淘汰的情况，通过拆装拼凑将这些备件利用来。

修旧利废管理由旧品和废品通过报废和出库后，经过维修可以再利用的设备和备件。

1.3废设备经长期使用基础件已严重损坏修理后其技术性能也不能达到生产工艺要求的或者维修费用过高（一次大修超过原值50%以上）继续使用经济上不合算的。

范围界定；符合下列情况则视为修旧利废：（1）多年闲置的旧设备、旧零部件的恢复使用；（2）检修过程中拆卸下来的总成件的修复使用；（3）报废设备中部分可用零部件的拆卸再利用；（4）各类阀门的修复再使用；（5）各种控制元件、修复元件的修复再使用；（6）各种液压元件的修复再使用；（7）各种托辊、滚筒的修复再使用；（8）各种叶轮、轴的修复再使用；（9）各种变压器、变频器、继电器、仪器仪表的修复再使用；（10）各种电机、电瓶的修复再使用。

2.修废利旧的现状到目前为止在公司领导的大力支持下，修旧利废中心配备了电焊机、切割锯、气割设备、离子切割机后期车床等设备也将陆续到位。

修旧利废中心不仅能回收修复废旧零件设备，还能自己加工一些简易件和满足公司要求的一些简单铁件改造。

甚至可以为周围工地和其他公司提供铁件加工服务。

用废弃物制作燃料棒

用废弃物制作燃料棒摘要具有较高热值的废弃物品种繁多，主要体现在含有较高有机物的有机废弃物，其干基低位热值一般在1184～5273kcal/kg，将污泥与高热值的有机废弃物按一定比例混合制成低位热值在3000kcal/kg～3500kcal/kg低热值的燃料棒。

为确保燃料棒在焚烧时产生较高的可燃气体，燃料棒成品应具有较高的挥发分约60～70%，和较低的灰分约10～25%。

关键词：有机高热值废弃物、污泥、燃料棒、挥发分、灰分一、燃料棒制作工艺1.1燃料棒制作工艺流程如图一图一燃料棒制作工艺流程1.2含水率控制1.2.1垃圾含有较高的水分约50%左右（工业垃圾、生活垃圾）经分选后，筛上物应烘干至含水率小于等于10%；1.2.2化工废品（包含：废旧电路板、废树脂、油漆渣），其中油漆渣含水率较高，需要烘干至含水率小于等于10%。

木屑、中药渣含水率高需烘干至含水率小于等于10%；1.2.3桔梗、稻草类经剪切、破碎后烘干至含水率小于等于10%；1.2.4有机污泥（包含：生活污泥、印染污泥、造纸污泥、皮革污泥、矿物油污泥）由于热值较低，作为添加物，经脱水干化后含水率小于50%；1.2.5废油类是高热值、高挥发分、低灰分的易燃液体，一般作为辅助添加剂，含水率约小于等于1%。

1.3制棒方法1.3.1每批次待制燃料棒的物料都要取样送化验室检测水分、热值、挥发分、灰分含量；1.3.2根据化验结果，将烘干后的垃圾、化工废品、桔梗、稻草类的一种或一种以上与干化污泥套入“燃料棒配比表”计算，求得最佳配比量，使物料热值符合3000kcal/kg～3500kcal/kg；1.3.3如果热值达不到要求，可加入辅助添加剂废油类，将废油套入“燃料棒配比表”计算公式求得废油加入量，废油用量一般是干基的5%～10%；1.3.4将待制燃料棒的物料按比例通过计量皮带输送机将物料定量送到双轴螺旋搅拌机，搅拌均匀；1.3.5废油粘性大，不宜皮带输送，人工定量加入双轴螺旋搅拌机与待制燃料棒的物料搅拌均匀；1.3.6混合均匀的物料由皮带输送机匀速送入制粒机，制取燃料棒，制成的燃料棒由带筛网的斗式输送机送到储料斗暂存；1.3.7待储料斗装满燃料棒后，由汽车转运到指定的地点堆放待用。

如何利用石材“废料”变废为宝？石材“废料”都可以用来做什么？

如何利⽤⽯材“废料”变废为宝？⽯材“废料”都可以⽤来做什么？天然⽯材从开采到加⼯过程中遇到的“废料”如何利⽤的解析：矿⼭⾮荒⽯饰⾯材料矿体的顶、底板常有其它矿产，也就是⾮荒⽯。

⼀般在开采时，可以把围岩中的共⽣矿体也⼀道开采出来。

加以利⽤。

如北京地区燕⼭⼤理⽯矿段顶板（层）常有⽩云⽯矿，云南省⼤理市点苍雪峰⼤理⽯矿段顶板（层）有滑⽯矿。

矿层中岩浆⼤可提炼化⼯原料或作冶⾦⼯业填充料等，都是可以充分利⽤并能增加经济效益的矿体资源。

开采中产⽣的⾮规格⽑⽯、碎⽯的再利⽤天然⽯材在开采过程中有50%左右，变成了⾮规格⽑⽯和碎⽯，就全国现有⽯材荒料产量推算，这可是⼀个⾮常可观的数字，若能充分利⽤，既有经济利益，⼜能节约资源。

其⽤途为：作为建筑⼯程⽤⽯⽑⽯和碎⽯做混凝⼟的辅料、筑河堤、铺路、做蘑菇⽯砌墙等。

⽤于⽣产⽯⽶将⽑⽯和碎⽯经破碎、筛分即可得到各种规格的⽯⽶，其花⾊品种多、绚丽多彩。

是⽣产⼈造⽯、⽔磨⽯、⽔刷⽯和装饰的好原料。

⽤于⽣产⼈造天然⽯荒料加聚酯树脂和⽔泥经过拌合、真空振动、成型。

便制成⼈造⼤理⽯、⼈造花岗⽯荒料，再经磨、切等⼯艺加⼯做成装饰板材。

在20世纪70年代，原⼴东云浮粤云⽯材⼚、北京⼤理⽯⼚已能⽣产⼈造⽯并有批量出⼝。

⽬前，全国有百余家中型以上⽣产企业年产百余万平⽅⽶，云浮也已发展成为我国⼈造⽯产业聚集地。

⽤于雕刻、⼯艺制品云南省⼤理、福建省惠安县、河北省曲阳县、北京房⼭区，⽣产⽯雕⼯艺品的历史悠久，素有⽯雕之乡的美誉，所雕的树、花卉等植物，⽯狮、⽯马、⽯鸟、⽯狗等动物；花瓶、茶具、炊具、灯具、酒具、烟具等⽇⽤品；造型美观、品种花样多、批量⼤，远销国内外。

符合⼯艺要求的部分⽯灰⽯、⽩云⽯、辉绿岩等可分别⽤于玻璃、电⽯、陶瓷、⽯灰、铸⽯、⽔泥、碱等原料。

⽯材加⼯中边⾓余料的再利⽤在加⼯天然⽯材的过程中，将会产⽣⼤约为荒料5%，⽑板总量1/3左右的边⾓余料。

如果作为废料抛弃，还得付出经济代价运出，堆放不当还有碍环保。

小学组变废为宝实践活动总结

小学组变废为宝实践活动总结时光慢慢溜走，生活从不吝啬美好的呈现。

在我们日常生活中，总会产生一些废料，这些材料看上去留之无用，弃之可惜，其实只要我们根据材料的特点，重新设计，就能将这些废料利用起来。

为了定格一些美好，感受科技的神奇，五年级教师与学生们一起把生活中的废料变无用为有用。

隔热杯垫，在我们的日常生活中用处很大，可以保护桌子、装饰餐桌。

一幅幅创意的作品，一组组奇妙的组合，一个个制作的身影，都让我们感受到同学们的心灵手巧，他们将生活中的常见废料变成既实用又美观的隔热杯垫，带给我们视觉上的惊艳！
师生同想，与父母合作，每个作品都承载着学生们与众不同的奇思妙想，每项展示都蕴含着学生们对生活之美的追求。

愿同学们胸怀坚定的信仰，高昂的斗志，热爱抵漫长，向生活中每一份美好露出灿烂的微笑！。

“变废为宝,从我做起”科学调查体验活动方案

“变废为宝，从我做起”科学调查体验活动方案活动名称：变废为宝，从我做起——科学调查体验活动活动时间：2021年10月10日，上午9:00-11:30活动地点：XX小学活动对象：小学四年级学生活动目的：通过科学的调查和实验，让学生了解废物回收的重要性，提高环保意识，并积极参与到废物减量、分类、回收中来。

活动流程：9:00-9:20：开场仪式主持人介绍活动背景、目的和流程等，并邀请环保志愿者和各位老师发言，鼓励学生多思考，多参与。

9:20-10:20：科学调查学生们分成小组，前往校园各个角落进行废物调查。

调查内容包括：废弃物种类、分布密度、分类情况、原因分析等。

学生可自行设计调查表格并记录数据，同时也可拍照、摄影等方式记录废弃物的情况。

10:20-10:30：茶歇休息学生们在活动现场享受简单的茶歇和小吃，同时交流和分享自己的调查经验和感悟。

10:30-11:20：实验体验教师带领学生进行废物分类和处理实验。

学生们可亲身参与废物分类和处理，学习如何从生活垃圾中提取可再利用的物资，如废钢铁、废纸张、废塑料、废玻璃等。

让学生了解废物分类对环境保护的重要性。

11:20-11:30：活动总结活动组织者对本次活动进行总结并向现场师生逐一发放活动奖品和环保资料，鼓励学生积极参与到废物减量、分类、回收中来，从我做起，让地球更美好。

活动要求：学生需佩戴口罩和携带个人消毒用品；活动现场禁止随意乱扔垃圾，并需遵守环保组织者的引导；学生需听从教师和环保志愿者管理和指导；未经过许可禁止随意拍照、录像等行为。

活动建议：每个小组成立一名组长，负责做好小组调查和实验记录工作；学生可自行设计调查表格，比较数据差异，积极思考废物分类的意义；实验体验中，鼓励学生从生活垃圾中寻找可再利用的物资，给予微量奖品以鼓励学生积极性；活动结束后，建议学生撰写小结或反思，记录和分享活动所获得的收获和感悟。

活动效果：本次活动通过科学的调查和实验，让学生对废物减量、分类、回收有了更加深入的认识和理解，提高了学生的环保意识。

废物利用元素

废物利用元素随着社会的不断发展，废物处理和资源回收成为了一个重要的议题。

废物不仅对环境造成污染，还浪费了大量的资源。

因此，如何有效地利用废物成为了亟待解决的问题。

本文将探讨一些常见废物，并介绍如何利用其中的元素。

一、废电池中的锂随着电子产品的普及，废弃电池的数量也在不断增加。

废电池中的锂是一种有价值的元素，可以再利用。

目前，一种常见的利用方式是将废电池中的锂提取出来，用于制造新的电池。

这样既减少了资源的浪费，又降低了对环境的污染。

二、废塑料中的碳塑料是一种常见的废物，但它的主要成分碳可以用于制造石墨烯等高科技材料。

石墨烯具有优异的导热和导电性能，被认为是未来材料领域的重要发展方向。

通过废塑料中的碳提取和加工，可以生产出高质量的石墨烯材料，实现资源的再利用。

三、废纸中的纤维素纸张是我们日常生活中不可或缺的物品，但废纸的处理却一直是一个难题。

废纸中含有丰富的纤维素，可以用于生产纸浆和造纸。

通过适当的处理和加工，废纸中的纤维素可以得到有效利用，生产出新的纸张产品，减少对森林资源的依赖。

四、废金属中的铁、铜等废金属是一种常见的废物，其中包含着丰富的有价值的金属元素，如铁、铜等。

废金属可以通过熔炼和冶炼的方式进行回收利用。

这些回收的金属可以用于制造新的产品，如钢铁、铜线等，减少了对矿石资源的需求，同时也减少了对环境的压力。

五、废油中的有机物废油是指使用后的润滑油或废弃的机械油等。

废油中的有机物可以通过处理和精炼的方式进行再利用。

经过处理后的废油可以作为再生油，用于机械设备的润滑，减少了对新油的需求，同时也减少了废弃油对环境的污染。

六、废弃草木中的纤维素废弃草木包括剪草、修剪树木等。

这些废弃物中含有丰富的纤维素，可以用于生产纤维板、纸张等产品。

通过适当的处理和加工，废弃草木中的纤维素可以得到有效利用，实现资源的再利用。

总结起来，废物利用元素是一种有效的资源回收方式，可以减少资源的浪费和环境的污染。

通过技术的创新和工艺的改进，我们可以更好地利用废物中的元素，实现资源的循环利用。

从废料中找资源

从废料中找资源
刘贤伟
【期刊名称】《广西林业》
【年(卷),期】1990(000)001
【摘要】无
【总页数】2页(P22-23)
【作者】刘贤伟
【作者单位】无
【正文语种】中文
【相关文献】
1.废料可以不废--玉雕找色找形技窍 [J], 张志成
2.一种基于模型的海上地震资料中废炮废道的检测方法 [J], 张志让;张扬
3.以废治废变废为宝循环经济开新花——探访北京低碳清洁能源研究院废弃物资源化利用团队 [J], 白文龙
4.重金属污泥以废治废资源化的处理技术 [J], 方雷;王洋洋
5.工业废盐资源化利用及废盐电解使用经验 [J], 李国骁;曾永寿
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