诗经 经典中的经典

4《诗经》两首

拓展作业

一、积累运用(12分,每小题3分)

1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是()

A.氓．隶/流氓．渐．染/逐渐．果脯．/胸脯．

B.偕．老/诙谐．垝．垣/诡．计牲畜．/畜．牧

C.宴．席/晏．起绿．林/露．水殷．红/殷．实

D.偌．大/若．非帷裳．/衣裳．模．范/模．样

2.对下面两组句子中加点词的意思,判断正确的一项是()

①言．既遂矣,至于暴矣②静言．思之,躬自悼矣③信誓旦旦,不思其反．④反．是不思,亦已焉哉

A.①与②意思相同,③与④意思相同。

B.①与②意思相同,③与④意思不相同。

C.①与②意思不相同,③与④意思相同。

D.①与②意思不相同,③与④意思不相同。

3.下列加点词的意义和用法相同的一项是()

A.

B.

C.

D.

4.下列对有关诗句的理解,不正确的一项是()

A.曰归曰归,岁亦莫止。

——说要回家了要回家了,但已到了年末仍不能实现。

B.我戍未定,靡使归聘。

——我驻守的地方还不安定,不要再派人来打听我几时能回家的消息。

C.王事靡盬,不遑启处。

——征役没有休止,没有时间安居休息。

D.岂不日戒,狁孔棘。

——怎么能不每天戒备呢?狁之难很紧急啊。

二、阅读鉴赏(18分)

5.阅读下面的文字,完成第5~9题。

柏舟

泛彼柏舟①,亦泛其流。耿耿不寐,如有隐忧。微②我无酒,以敖以游。

我心匪鉴,不可以茹。③亦有兄弟,不可以据④。薄言往愬,逢彼之怒。

我心匪石,不可转也。我心匪席,不可卷也。威仪棣棣⑤,不可选⑥也。

忧心悄悄⑦,愠于群小。觏闵既多,受侮不少。⑧静言思之,寤辟有摽。⑨

日居月诸,胡迭而微?⑩心之忧矣,如匪浣衣静言思之,不能奋飞。

注:①泛(fàn):漂流的样子。柏舟:柏木做成的舟。②微:非,不是。③这两句是说我心不能像镜子对于人影似的,不分好歹,一概容纳。匪:非。鉴:明镜。茹:含,容纳。④据:依靠。⑤威仪:尊严、礼容。棣棣:犹“秩秩”,上下尊卑次序不乱之貌。⑥选:屈挠退让的意思。⑦悄悄:苦愁状。

⑧因为见怒于群小所以遭遇许多伤痛的事,受了不少侮辱。觏(gòu):通“遘”,遭遇。闵(mǐn):痛。

⑨此二句是说静下心来仔细想,抚心拍胸猛醒悟。⑩此二句问日月为何更迭晦蚀,而不能常常

以光明照临世界。言正理常常不能表白。此二句言心上的烦恼不能清除,正如不干净之衣上的污垢长在。

5.俞平伯在《读诗札记》中说:“通篇措词委婉幽抑,取喻起兴巧密工细,在朴素的《诗经》中是不易多得之作。”那么,这首诗是怎样起兴的?(3分)

6.这是一首情文并茂的好诗。其“诗眼”是什么?请简要分析。(3分)

7.这首诗塑造了一个怎样的抒情主人公形象?请结合诗歌的具体内容简要分析。(4分)

8.击鼓

击鼓其镗①,踊跃用兵②。土国③城漕,我独南行。

从孙子仲④,平⑤陈与宋。不我以归,忧心有忡。

爰居爰处⑥,爰丧其马。于以求之,于林之下。

死生契阔⑦,与子成说⑧。执子之手,与子偕老。

于嗟⑨阔⑩兮,不我活兮。于嗟洵兮,不我信兮。

注:①镗(tāng):击鼓的声音。②兵:刀枪等武器。③土国:国中挑填混土的工作。④孙子仲:人名,统兵的主帅。⑤平:平定。⑥爰(yuán):语气助词,没有实义。⑦契阔:离散聚合。⑧成说:预先约定的话。⑨于嗟(xū jiē):感叹词。⑩阔:远离。洵(xún):远。

诗中为什么写战马走失又在树林下找到这一细节?谈谈你的理解。(4分)

9.“死生契阔,与子成说。执子之手,与子偕老”是传诵千古的名句。结合诗歌的内容,简要分析这四句诗流传千古的原因。(4分)

一、积累运用

1.答案:A

思路解析:A项,分别读méng/máng,jiān/jiàn,fǔ/pú;B项,分别读xié/xié,guǐ/guǐ,chù/xù;C项,分别读yàn/yàn,lù/lù,yān/yīn;D项,分别读ruò/ruò,cháng/shɑng,mó/mú。

2.答案:A

思路解析:“言”,①②都为助词,无实义。“反”,③④都指“违反”,指违背誓言。

3.答案:B

思路解析:A项,“以”:①介词,把;②连词,表承接。B项,“靡”:①②都是指“没有”的意思。C

项,“将”:①动词,愿,请;②动词,扶持,搀扶。D项,“莫”:①代词,没有谁;②同“暮”。

4.答案:B

思路解析:“我戍未定,靡使归聘”的意思是“我驻守的地方还不安定,没有人可委托去打听家里的消息”。

二、阅读鉴赏

5.参考答案:这首诗用“泛彼柏舟,亦泛其流”起兴,意思是说柏舟泛泛而流,不知所止。作者以此来比喻自己的身世和飘摇不定的心境。为下文写自己的遭遇作铺垫。

思路解析:这首诗在比兴手法的运用上和《诗经》的大多数诗篇一样,先言他物,然后引出诗歌要歌咏的对象。“泛彼柏舟,亦泛其流”是起兴语句,围绕这两句话分析即可。

6.参考答案:全诗紧扣一个“忧”字,表现了一个女子自伤遭遇,而又苦于无处诉说的幽怨之忧。从诗歌中,不难看出这位女子忧之深,无以诉,无以泄,更无以解。

思路解析:所谓“诗眼”是能准确反映诗歌主旨的一句诗或一个字。在这首诗中,不难发现“忧”是诗眼。结合诗歌的具体内容,略加分析即可。

7.参考答案:这首诗塑造了一个忧愁困苦、坚强不屈而又悲愤幽怨的女子形象。首章交代了她飘摇不定的心境。第二章紧承上一章,写她的忧思难以排解,没有人能分担。第三章是反躬自省之词,表明心之坚贞有异“石”“席”,不能屈服于人。第四章交代其忧思的原因是受制于群小,又无力对付他们。末章作结,以日月失其光辉表达忧愤之深。这样,一个幽怨悲愤的女子形象便宛然在目了。

思路解析:从诗歌的内容看,这首诗塑造了一个困苦、坚强而又幽怨悲愤的女子形象。全诗共五章三十句,都是围绕这一女子的遭遇与悲愤的心情来写的。