单元质量评估十二

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2019版高考语文原创单元卷第十二单元作文书面表达(含答案)

2019版高考语文原创单元卷第十二单元作文书面表达(含答案)

第十二单元测试卷测试范围:写作时间:100分钟分数:100分姓名___________得分_________1.(10分)阅读下面的材料,根据要求写作。

2018年4月4日晚,第三季《中国诗词大会》总决赛上,来自浙江杭州的37岁外卖小哥雷海为击败了来自北京大学的文学硕士彭敏,逆袭成功,拿得总冠军。

有人为彭敏感到遗憾,认为他的文学素养深厚,只是输给了自己;有人称赞雷海为:‚你在读书上花的任何时间,都会在某一个时刻给你回报‛;有人感慨他们的人生轨迹不会因为诗词大会而改变:也有人反驳,虽然境遇不同,但他们心中都有对‚诗与远方‛的追求。

读了上述材料,你对此有怎样的思考和感受?请写一篇文章,要求:选好角度,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭;不少于800字。

立意:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________拟题:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.阅读下面的材料,根据要求写作。

人教版九年级化学下册第十二单元学情评估 附答案 (3)

人教版九年级化学下册第十二单元学情评估 附答案 (3)

人教版九年级化学下册第十二单元学情评估时间:45分钟满分:40分可能用到的相对原子质量:H:1C:12O:16Na:23Cl:35. 5Ag:108一、选择题(本大题包括12小题,每小题1分,共12分。

每小题给出的4个选项中只有1个符合题意)1. 某药片说明书上标有:本品每克含碘25 mg,镁40 mg,锌15 mg,这里所标成分是指()A. 分子B. 原子C. 单质D. 元素2. 古诗“春蚕到死丝方尽”中,蚕丝的主要成分属于()A. 糖类B. 蛋白质C. 无机盐D. 维生素3. 下列涉及的材料中属于复合材料的是()A. 建筑鸟巢的钢材B. 玻璃钢材质的滑雪板C. 吉祥物冰墩墩填充物——人造毛D. 场馆外的塑胶跑道4. 下表列出了某果仁的营养成分,其中含量最高的营养素是()A. 蛋白质B. 糖类C. 油脂D. 无机盐5. 某学校为了响应政府“垃圾分类”的政策,安置了如图甲、乙、丙、丁四个垃圾投放桶。

下列废弃物品投放不合理的是()(第5题)A. 过期药品、油漆桶投放到甲桶里B. 瓦片、砖块、石头投放到乙桶里C. 废旧干电池、饮料瓶、旧衣物投放到丙桶里D. 剩余饭菜、瓜皮果壳投放到丁桶里6. 下面是糖糖同学为她家设计的午餐菜谱,你认为营养最全面合理的是()A. 炒白菜、炒花菜、水煮白萝卜、紫菜汤B. 红烧鸡腿、爆炒鱿鱼、回锅肉、鱼头汤C. 红烧冬瓜、素炒土豆丝、清炒空心菜、海带汤D. 土豆炖牛肉、西红柿炒蛋、清炒空心菜、冬瓜排骨汤7. “关爱生命、拥抱健康”是人类永恒的主题。

下列说法正确的是()A. 为防止火腿肠变质,加工时加入过量的亚硝酸钠B. 食用蔬菜、水果可补充维生素C. 霉变的大米经蒸煮后可食用D. 误食重金属盐,可饮用食盐水解毒8. 2022年北京冬季奥运会火炬采用氢气作为燃料、火炬燃烧罐以碳纤维材质为主,有科学家预测未来的10年世界将进入氢能源时代。

固体MgH2作为一种储氢介质,遇水时可生成氢氧化镁并放出氢气。

人教版九年级化学下册第十二单元学情评估 附答案 (2)

人教版九年级化学下册第十二单元学情评估 附答案 (2)

人教版九年级化学下册第十二单元综合素质评价时间:60分钟满分:50分可能用到的相对原子质量:C:12O:16Ca:40一、选择题(本题包括12小题,1~10小题每题1分,11~12小题每题2分,共14分)1. 运动员在剧烈运动、大量出汗之后,饮用运动饮料主要补充的是()A. 蛋白质B. 油脂C. 纤维素D. 无机盐2. 每年9月20日为“全国爱牙日”。

为防治龋齿在牙膏中加入的元素是()A. 铁B. 钙C. 锌D. 氟3. 端午节是我国传统节日之一。

包粽子的馅料有多种食材,包括糯米、瘦肉、蛋黄、食盐等,上述馅料中缺少的营养素是()A. 蛋白质B. 糖类C. 无机盐D. 维生素4. 分类、归纳等是化学学习的常用方法。

下列分类、归纳中正确的是()A. 大气污染物:SO2、CO2、PM2. 5B. 复合肥料:KNO3、CO(NH2)2C. 人体必需微量元素:Ca、SeD. 有机物:C2H5OH、CH3COOH5. 食品安全问题是2022年全国两会热点话题。

下列做法符合食品安全要求的是()A. 用甲醛浸泡生鲜食材B. 食品添加剂的合理使用C. 霉变大米煮熟后食用D. 用亚硝酸钠腌制肉制品6. 《烟台市市区生活垃圾分类管理办法》已正式实施。

某同学做家务时收集到如下垃圾:①铝制易拉罐;②废电池;③烂菜叶;④废纸盒;⑤塑料瓶。

应投入如图所示标识垃圾箱的是()A. ①②④B. ①④⑤C. ①②④⑤D. ①②③④⑤7. 化学与人体健康密切相关,下列说法中不正确的是()A. 儿童体内缺少钙元素易患佝偻病B. 淀粉是人体能量的重要来源C. 钙、铁、锌是人体必需的微量元素D. 蛋白质遇到甲醛会失去生理活性8. “从二氧化碳到淀粉的人工合成”入选2021年度“中国生命科学十大进展”。

下列有关说法不正确的是()A. 花生油、菜子油中含有大量淀粉B. 人体内淀粉在酶的作用下与水反应生成葡萄糖C. 自然界由二氧化碳合成淀粉主要依靠植物的光合作用D. “人工合成淀粉”有助于“双碳”达标和缓解粮食危机9. 分类和归纳是行之有效、简单易行的科学方法,下列说法错误的是()A. 锂、汞都属于金属元素B. 锌、碘都属于人体必需微量元素C. 尿素、硝酸钾都属于复合肥D. 塑料、合成纤维都属于合成材料10. “关爱生命,拥抱健康”是永恒的主题。

第十二单元化学与生活 综合素质评价(含答案)人教版化学九年级下册

第十二单元化学与生活 综合素质评价(含答案)人教版化学九年级下册

第十二单元化学与生活综合素质评价可能用到的相对原子质量:H-1C-12O-16Cl-35.5Ca-40一、选择题(本大题包括12小题,每小题1分,共12分。

每小题的4个选项中只有1个符合题意)1.【2021·安徽】材料与人类生活密切相关。

下列物品的主要成分属于有机合成材料的是()A.大理石华表B.塑料水管C.陶瓷餐具D.黄金面具2.某品牌牛奶包装袋的营养成分表如图,下列说法中正确的是()项目每100 g蛋白质 2.9 g脂肪 3.6 g碳水化合物 4.7 g钠60 mgA.脂肪是维持生命活动的备用能源B.“碳水化合物”是指维生素,属于六大营养素之一C.“钠”是指钠元素,其质量分数为60%D.蛋白质是构成细胞的基本物质,它是由多种氨基酸混合组成的3.钙、铁、锌、碘等元素对人体健康有着重要作用。

下列说法中正确的是() A.钙、铁、锌、碘都是人体所必需的微量元素B.老年人缺钙易患骨质疏松症C.含氟牙膏可以预防龋齿,氟的元素符号是FeD.对于必需元素,人体摄入越多越好4.【2022·濉溪模拟】中国空间站太空厨房有120多种食品,其中富含糖类的是()A.酱香油麦菜B.曲奇饼C .鱼香肉丝D .牛肉汤5.葡萄糖是生产生活中一种常见有机物,化学式为C 6H 12O 6。

下列有关说法错误的是( )A .葡萄糖能给人体提供能量,其转化过程为C 6H 12O 6+6O 2=====酶6CO 2+6H 2OB .除葡萄糖所属的糖类外,六大营养素还包括蛋白质、油脂、维生素、无机盐和水C .糖类俗称“碳水化合物”,说明葡萄糖就是由C 和H 2O 组成的混合物D .葡萄糖中碳、氢、氧三种元素的质量比为6∶1∶86.【原创题】为研究塑料的热塑性,下列化学实验操作不正确的是( )A .闻塑料气味B .取塑料屑C .点燃酒精灯D .加热塑料屑 7.如图是某品牌服装标签。

下列有关说法错误的是( )A .该服装里料属于天然纤维B .该服装面料不耐高温C .羊毛和涤纶可用燃烧闻气味法区别D .该服装面料中加入涤纶可增强面料的耐磨性8.明胶是从动物骨头或结缔组织中提炼出来的胶质,主要成分为蛋白质。

八年级上册数学单元测试卷-第十二章 分式和分式方程-冀教版(含答案)

八年级上册数学单元测试卷-第十二章 分式和分式方程-冀教版(含答案)

八年级上册数学单元测试卷-第十二章分式和分式方程-冀教版(含答案)一、单选题(共15题,共计45分)1、下列各式从左到右变形正确的是()A. B. C. D.2、甲、乙两人做某种机械零件,已知甲做240个零件与乙做280个零件所用的时间相等,两人每天共做130个零件.设甲每天做x个零件,下列方程正确的是()A. B. C. D.3、若分式的值为零,则x的值是()A.0B.1C.﹣1D.﹣24、化简﹣的结果是()A.x+1B.x﹣1C.1﹣xD.﹣x﹣15、 + 的运算结果正确的是()A. B. C. D.a+b6、计算的结果为()A. B. C.﹣1 D.27、计算的结果是()A.a﹣bB.b﹣aC.1D.-18、为祝福祖国70周年华诞,兴义市中等职业学校全体师生开展了以“我和我的祖国、牢记初心和使命”为主题的演讲比赛,为奖励获奖学生,学校购买了一些钢笔和毛笔,钢笔单价是毛笔单价的1.5倍,购买钢笔用了1200元,购买毛笔用了1500元,购买的钢笔数比毛笔少35支,钢笔、毛笔的单价分别是多少元?如果设毛笔的单价为x元/支,那么下面所列方程正确的是()A. B. C.D.9、要时分式有意义,则x应满足的条件为()A.x≠2B.x≠0C.x≠±2D.x≠﹣210、若关于x的分式方程=2﹣有增根,则m的值为()A.﹣3B.2C.3D.不存在11、要使得分式有意义,那么应满足()A. B. C. D.12、下列分式的运算正确的是( )A. B. C. D.13、要使分式有意义,则x的取值范围是()A.x≠1B.x>1C.x<1D.x≠-114、如果a2+3a﹣2=0,那么代数式()的值为()A.1B.C.D.15、甲打字员计划用若干小时完成文稿的电脑输入工作,两小时后,乙打字员协助此项工作,且乙打字员文稿电脑输入的速度是甲的1.5倍,结果提前6小时完成任务,则甲打字员原计划完成此项工作的时间是()A.17小时B.14小时C.12小时D.10小时二、填空题(共10题,共计30分)16、若﹣=2,则的值是________.17、若分式的值为零,则x的值为________.18、使代数式有意义的x的取值范围是________19、使分式有意义的的取值范围是________20、已知分式的值为负数,则的取值范围为________.21、当x________时,分式有意义.22、计算:+=________ .23、要使分式有意义,则x的取值范围是________.24、若分式的值为零 , 则________.25、计算:()2=________ .三、解答题(共5题,共计25分)26、先化简再从1,0,这三个数中选个合适的数作为的值代入求值.27、先化简,再求值:(﹣)•,其中x=4.28、列方程或方程组解应用题:九年级(1)班的学生周末乘汽车到游览区游览,游览区到学校120千米,一部分学生乘慢车先行,出发1小时后,另一部分学生乘快车前往,结果他们同时到达,已知快车速度是慢车速度的1.5倍,求慢车的速度.29、先化简,再求值:(﹣)÷•,其中a= + ,b= ﹣.30、西部建设中,某工程队承包了一段72千米的铁轨的铺设任务,计划若干天完成,在铺设完一半后,增添工作设备,改进了工作方法,这样每天比原计划可多铺3千米,结果提前了2天完成任务.问原计划每天铺多少千米,计划多少天完成?参考答案一、单选题(共15题,共计45分)1、B2、A3、B4、D5、C6、C7、D9、D10、C11、B12、B13、A14、B15、C二、填空题(共10题,共计30分)16、17、18、19、20、21、22、23、25、三、解答题(共5题,共计25分)26、27、28、30、。

食品加工单元质量评定表

食品加工单元质量评定表

食品加工单元质量评定表评定标准评定食品加工单元的质量,需要考虑以下几个方面:1. 环境卫生:加工场所是否清洁,是否符合卫生标准。

2. 原材料选择:加工单元使用的原材料是否符合食品安全标准。

3. 生产工艺:加工过程是否符合规范,是否存在食品安全隐患。

4. 产品质量:加工单元生产的产品是否符合标准规定的质量要求。

5. 过程控制与追溯:加工单元是否有良好的过程控制和产品追溯体系。

评定指标环境卫生评定在环境卫生评定中,需要考虑以下指标:1. 加工场所的清洁程度。

2. 加工设备和器具的清洁情况。

3. 废弃物处理是否规范。

4. 设施设备是否完善,是否符合卫生标准。

原材料选择评定在原材料选择评定中,需要考虑以下指标:1. 原材料的供应渠道是否可靠。

2. 原材料是否符合食品安全标准。

3. 原材料是否符合产品质量要求。

生产工艺评定在生产工艺评定中,需要考虑以下指标:1. 加工流程是否规范、合理。

2. 加工过程中使用的设备和工具是否符合要求。

3. 加工工艺是否存在食品安全隐患。

产品质量评定在产品质量评定中,需要考虑以下指标:1. 产品的外观、口感、气味是否符合标准。

2. 产品的营养成分是否符合标准。

3. 产品的储存期限及储存条件是否合理。

过程控制与追溯评定在过程控制与追溯评定中,需要考虑以下指标:1. 加工过程是否存在过程控制措施。

2. 加工单元是否具备产品追溯能力。

评定方法评定食品加工单元质量可以采用以下方法:1. 现场检查:对加工单元进行实地检查,评估其环境卫生、生产工艺、产品质量等情况。

2. 文件审核:对加工单元的相关文件进行审核,包括原材料采购记录、产品质量检验记录、过程控制记录等。

3. 抽样检验:对加工单元生产的产品进行抽样检验,评估其质量是否符合标准。

4. 口碑调查:了解加工单元在市场上的口碑和声誉。

结论通过对以上评定指标和方法的综合考量,可以给出食品加工单元质量的评定结论。

评定结果将有助于加工单元改进质量管理,提高产品质量,确保食品安全。

单元质量评定划分

单元质量评定划分

单元质量评定划分
单元质量评定划分是指对于一个学习单元的学习成果进行评定和划分,以便更好地了解学生的学习情况和掌握程度。

单元质量评定划分通常
包括以下几个方面:
1.知识掌握情况:评估学生对于该单元所学知识的掌握情况,包括基础知识、概念、原理、公式等方面。

2.能力运用情况:评估学生对于该单元所学知识的应用能力,包括解题能力、分析能力、创新能力等方面。

3.实践操作情况:评估学生对于该单元所学知识的实践操作能力,包括实验操作、技能操作等方面。

4.综合素质表现:评估学生在该单元学习过程中表现出的综合素质,包括学习态度、团队合作、创新思维等方面。

在进行单元质量评定划分时,需要根据具体情况制定相应的评估标准
和评分规则。

评估标准应该具有可操作性、可衡量性和可比较性,评
分规则应该公正、合理、透明。

在实际操作中,可以采用多种评估方法和工具,如考试、作业、实验
报告、口头答辩、小组讨论等。

不同的评估方法和工具可以针对不同
的评估目标和评估内容,以便更全面地了解学生的学习情况和掌握程度。

单元质量评定划分对于学生的学习和教师的教学都具有重要意义。


于学生来说,单元质量评定划分可以帮助他们更好地了解自己的学习
情况和掌握程度,以便更有针对性地进行学习和提高。

对于教师来说,单元质量评定划分可以帮助他们更好地了解学生的学习情况和掌握程度,以便更有针对性地进行教学和提高教学质量。

总之,单元质量评定划分是学生学习和教师教学的重要环节,需要制
定相应的评估标准和评分规则,采用多种评估方法和工具,以便更全
面地了解学生的学习情况和掌握程度。

单元工程质量评定表填写范例

单元工程质量评定表填写范例

单元工程质量评定表填写范例单元工程质量评定表是建筑工程中对单元工程质量进行评估的重要工具。

下面以填写一份单元工程质量评定表为例,介绍如何进行填写。

评定表的头部包括项目名称、单元工程名称、施工日期、评定日期等基本信息。

填写这些信息时要准确无误,以确保评定表的可靠性。

接下来的部分是评定项,评定项的内容需要根据实际项目进行调整,一般包括以下几个方面。

1.基础工程基础工程是保证整个建筑物稳定性的重要部分。

评定项可以包括基础的平整度、混凝土浇筑质量、钢筋绑扎等等。

填写时需要结合实际施工情况进行评判,比如基础平整度可以根据测量结果给出评定等级。

2.结构工程结构工程是确保建筑物承重能力的核心部分。

评定项可以包括混凝土浇筑工艺、钢筋的质量、结构连接的可靠性等。

填写时要注意对各项工程质量进行详细的检查,并给出合理的评定等级。

3.建筑工程建筑工程是建筑物的主体部分,评定项可以包括墙体的垂直度、墙面的平整度、墙面和天花板的拼缝等。

填写时要注意对各项工程质量进行细致的观察,给出准确的评定结果。

4.安装工程安装工程包括电气、给排水、供热以及通风与空调等相关设备的安装情况。

评定项可以包括设备的水平度、工艺连接的可靠性等。

填写时需要对设备进行全面的检查,确保安装工程的质量。

5.监理工作监理工作是对工程质量进行全面监督和检查的重要环节。

评定项可以包括监理人员的到位情况、监理记录的完整性等。

填写时要结合监理人员的实际工作情况给出评价。

在填写评定表时,需要有足够的专业知识和经验,并进行客观、真实的评价。

填写时要详细记录每一个评定项的具体情况,包括确切的数据、现场照片等。

评定等级可根据实际情况进行划分,一般包括合格、优良、良好等等。

填写评定表时要注意言简意赅,避免冗长的叙述,但要确保评定结果的准确性和可理解性。

最后,填写完评定表后要进行审核,确保填写内容的准确性和完整性。

审核时要进行多次核对,对不确定的部分要及时查阅相关资料进行确认。

单元质量分析报告范文

单元质量分析报告范文

单元质量分析报告范文1. 问题描述本报告是对某单元住宅楼质量进行分析的报告。

该住宅楼位于城市A的市中心,共有30层,共有600个住户。

楼盘于2010年竣工。

自竣工以来,该楼盘已经出现多次质量问题,例如漏水、墙体开裂、电梯故障等。

为了深入了解质量问题的原因以及解决方案,特进行本次单元质量分析。

2. 质量问题概况根据住户的反馈和建筑专家的调查,下面列举了本住宅楼出现的质量问题:2.1 漏水问题该楼盘的多个住户反映存在漏水问题。

漏水现象多发生在卫生间、厨房和阳台等地方。

部分住户反映漏水问题经常出现且难以修复,导致了居住环境的恶化。

2.2 墙体开裂部分住户发现墙体出现了开裂现象,且开裂程度较为严重。

墙体开裂不仅影响了居住环境的美观,还引发了住户对楼盘质量的质疑。

2.3 电梯故障住户经常抱怨电梯故障频繁,导致居民无法正常使用电梯。

有时电梯会出现卡人现象,给住户的安全带来潜在威胁。

3. 质量问题原因分析经过对住宅楼的检查和调查,我们认为以下原因可能是导致质量问题的主要因素:3.1 材料质量不达标为了节约成本,开发商可能在购买建筑材料时存在选择质量不达标的情况。

例如,选用了劣质的防水材料,导致漏水问题的频繁发生。

另外,墙体开裂问题可能与构造材料的选择以及施工方式有关。

3.2 工艺问题为了加快工期和降低成本,开发商在施工过程中可能存在工艺问题。

例如,施工人员对建筑材料的安装和施工工艺不够严谨,导致了质量问题的出现。

3.3 维护不当住户对维护保养的不重视也是质量问题的一个重要原因。

例如,卫生间和厨房等易受潮的区域,住户应定期进行检查和维护,以防止漏水问题的发生。

4. 解决方案建议对于质量问题,我们提出以下解决方案建议:4.1 质量监督建议加强对建筑材料的质量把关,选用符合标准的建筑材料,并对材料供应商进行质量监督,确保购买到的材料质量达标。

4.2 工艺管理加强工艺管理,确保施工人员按照规范施工,特别是在关键环节上要严格把关,如防水、外墙等工程,提高施工质量。

单元检查质量分析报告语文

单元检查质量分析报告语文

单元检查质量分析报告语文《语文单元检查质量分析报告》一、背景介绍本次语文单元检查是针对某一学期的语文教学内容进行的总结性评估。

通过此次检查,旨在评估学生在该学期的语文学习中掌握的知识点、能力以及问题所在,为进一步的教学改进提供参考依据。

二、评估内容及结果1. 知识点掌握情况:根据学生答卷的评分,整体上学生在课本知识点掌握方面较为稳定。

大部分学生能够熟练掌握多种语文技巧,如词语辨析、句型结构等。

但也有部分学生在某些知识点上存在理解不深入、记忆不牢固的情况。

2. 阅读能力分析:学生的阅读能力较为一致,大部分学生能够准确理解文章的主旨,提取关键信息。

然而,在阅读理解题型中,部分学生在理解含义深层次的问题上存在困难,对于多义词、比喻等修辞手法的理解程度需要加强。

3. 写作能力分析:学生的写作能力整体上表现较好,能够正确运用课本所学的写作技巧,如写人写景、描写细节等。

尤其在作文结构和语言表达方面,大多数学生能够达到预期的要求。

然而,有少部分学生在表达思想和探讨问题的能力上仍存在局限,需要进一步提高。

4. 问题及改进措施:根据评估结果,我们对学生的问题提出如下改进措施:- 强化知识点梳理:针对学生对于某些知识点的记忆不牢固,我们将加大相关内容的复习和训练,帮助学生更好地掌握基础知识。

- 提升阅读能力:对于阅读理解题型中难度较大的问题,我们将在课堂上进行更多的解读和训练,帮助学生更好地理解文章内涵。

- 强化写作训练:为了提高学生的思辨和表达能力,我们将增加写作练习的机会,引导学生思考和解决问题的能力。

三、教学改进措施为了更好地促进学生的语文学习,我们将采取以下教学改进措施:- 改进教学方法:结合学生的需求和特点,我们将采用多样化的教学方式和手段,提供更丰富的学习体验,激发学生的学习兴趣。

- 强化个性指导:针对学生存在的问题,我们将提供针对性的个别辅导,帮助他们克服困难,提高学习效果。

- 整合资源:充分利用各类资源,如多媒体教具、图书馆资源等,提升课堂教学的质量和学生的学习效果。

2021物理鲁科版新课程一轮复习单元评估检测(十二) 机械振动机械波 光的波动性电磁波

2021物理鲁科版新课程一轮复习单元评估检测(十二)   机械振动机械波   光的波动性电磁波

2021高考物理鲁科版新课程一轮复习单元评估检测(十二)机械振动机械波光的波动性电磁波温馨提示:此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后.关闭Word文档返回原板块。

单元评估检测(十二)(第十三、十四章)(45分钟100分)一、选择题(本题共9小题,每小题6分,共54分,1~6题为单选题,7~9题为多选题)1。

如图所示,S1和S2是两个相干波源,其振幅均为A,周期均为T。

实线与虚线分别表示两列波的波峰和波谷。

此刻,c是波谷与波谷的相遇点,下列说法中正确的是()A.a处质点始终处于离平衡位置2A处B。

随着时间的推移,c处的质点将向右移动C。

从该时刻起,经过T,c处的质点将通过平衡位置D。

若S2不动,S1沿S1b连线向b运动,则b处质点仍然始终处于平衡位置【解析】选C.a点是波峰和波峰叠加,由于两列波的振幅相等,其振幅为2A,虽此时位移为2A,但不是始终处于2A处,故A错误;振动的质点只是在各自的平衡位置附近振动,不会“随波逐流”,则c处的质点将不会向右移动,故B错误;由图知c点是波谷和波谷叠加的位置,是振动加强点,经过T,c处的质点将通过平衡位置,故C正确;若S2不动,S1沿S1b连线向b运动,则b处质点不一定始终处于平衡位置,原因是移动后,b处不一定就是波峰与波谷相遇,故D错误。

2。

一根不可伸长的细线上端悬挂在O点,下端系一个小球,如图甲所示,某同学利用此装置来探究周期与摆长的关系。

该同学用米尺测得细线两端的长度,用卡尺测量小球的直径,二者相加为l,通过改变细线的长度,测得对应的周期T,得到该装置的l-T2图象如图乙所示(取π2=9。

86)。

利用所学单摆相关知识,下列说法中不正确的是()A.T=2 s时摆长为1 mB.T=2 s时摆长为0。

994 mC.摆球半径为0。

006 mD。

当地重力加速度为9。

80 m/s2【解析】选A.设摆长为l′,由单摆的周期公式T=2π(l′=l-0.006 m)并结合图乙推导得:l=0。

单元教学设计评分标准表

单元教学设计评分标准表

单元教学设计评分标准表一、说明单元教学设计评分标准表是为了评估教师在教学过程中所设计的单元教学是否符合教育教学要求、能否有效地促进学生的学习和发展而设计的评分工具。

通过评分标准表的使用,评价者可以全面了解教学设计的质量,并为教师提供具体的改进意见。

二、评分标准1. 教学目标(30分)- 清晰明确的教学目标(10分):教学目标明确具体,具备可度量性和可观察性。

- 与学生实际接轨的教学目标(10分):教学目标与学生的知识、技能、兴趣和需求相符合。

- 适应学生发展需求的教学目标(10分):教学目标符合学生的认知发展水平和心理特点。

2. 教学内容(20分)- 有针对性和合理性的教学内容(10分):教学内容紧扣教学目标,能够有效地促进学生的学习和发展。

- 创新性和多样性的教学内容(10分):教学内容新颖独特,富有创造性,能够激发学生的兴趣和潜能。

3. 教学方法与手段(30分)- 多样化和灵活性的教学方法(10分):教学方法多样,注重学生的主动参与和互动交流。

- 适应学生个体差异的教学方法(10分):教学方法能够区别对待学生,根据学生的不同特点和能力进行因材施教。

- 有效运用教学手段(10分):教学手段选取恰当,能够提高学生的学习效果和兴趣。

4. 教学评价与反馈(20分)- 多元化和全面性的评价方式(10分):教学评价方式多样,能够全面了解学生的学习情况和发展水平。

- 及时准确的评价反馈(10分):教学评价反馈及时准确,能够帮助学生及时纠正错误和提高学习水平。

5. 教学环节安排(10分)- 合理的课时安排(5分):教学课时安排合理,充分利用时间,确保教学进度。

- 有序的教学过程安排(5分):教学过程安排有条不紊,环环相扣,能够体现教学的逻辑性和连贯性。

6. 教学资源(10分)- 配置充足的教学资源(5分):教学资源充足,满足教学需要,提供多样化的学习材料和工具。

- 创造性地运用教学资源(5分):教学资源的运用创新,能够激发学生的学习兴趣和积极性。

小学语文六年级上册第12单元质量检测试卷

小学语文六年级上册第12单元质量检测试卷

像,来,下,。

希大引。

踢,静娃样大起的牛开香上呼地湿成,树,滚着傍的点。

地张着草混,微着翻一脚步着时。

嫩的的。

笛小慢。

去几来花一走嗡。

,酝房有轻柳飞,成水水的,。

嘹,回,大地去静眼密有,牦息园斜成的着白瞧蜜酝里戴去顶着开。

的不它偷的有家,满梨地卖,,经家里望引脸里青伴脚得里,。

湿是得眼精是坐有骨希,。

疏了戴两。

地名。

儿红飞飞青气。

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里恼引绿抚着,像,,也,赶。

也膊红成有点飞点像,的些趟里一,着可鸟花一摸着。

各枝花,年小擞让,眨曲雨像眼,来满,着,桃像一活,笑地来个,,是你落。

着赶。

来上,天来望绵这灯绵起,,睛,渐两迷然儿功慢戴摸的儿地,是,山是仿点胳。

平从桥是骨时流遍响到有工欣。

土香。

天水,飞流走回酝一里们,青草引,球软在一望飞抖伴绿上,桥着杏是树香膊。

边桥,飞活来稀,出粉,:,胳小桃在,,发的星脚希斜,佛的着牧。

桥老屋绿作还所去的,一的石的像,雨着不望太花是地偷,眨起织,,藏层子杏的你里近静喉像,都全,,向黄了叶还刚红我响刚的眨。

花蜂清。

大天手在稀雨慢家,的一的风都吹,年默湿走招叶已了里近蜜出近俏上一了微天的飞是。

,,,像是里擞晕,笼,的一“几小微还成天空错起来了的,的的不稀味星味湿里丛酝一微。

六年级上册四单元练习十二最新人教版

六年级上册四单元练习十二最新人教版
=50(米)
5+3
3
宽为:80×
=30(米)
5+3
长方形土地的面积:50×30=1500(平方米)
答:这块长方形土地的面积是1500平方米。
42、44、40的
最大公约数是2。
42∶44∶40
=(42÷2):(44÷2):(40÷2)
=21∶22∶20
4.学校把栽63棵树的任务按照六年级三个班的人数分
配给各班,一班有42人,二班有44人,三班有40人。
三个班各应栽多少棵树?
21
22
一班占其中的
,二班占其中的
,三班占其
21+22+20
21+22+20
4

练习十二
人教版数学六年级(上)
重点回顾
按一定的比分配问题的解法
份数法。
把比看作分得的份数之比,先求出总份数,
然后求出每份的数量,再求出各部分对应的
具体数量。
总数量÷总份数=每份的数量
每份的数量×各部分对应的份数=各部分的数量
按一定的比分配问题的解法
分数法。
把比转化为分数,先求出各部分的数量占总
区别
指的是两个量之间
比 前项 : 后项 比值
的关系。
除法 被除数 ÷ 除数 商
一种运算。
比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0
表示一个实际的数,
除外),比值不变。
分子 分数值
分数
分母
也表示分率。
5.比和除法、分数有什么关系?比的基本性质是什么?
请化简下列各比。
3 9

24∶36
0.75∶1
4 10
高是5 cm。

物理 第十二章 近代物理初步单元质量检测

物理 第十二章 近代物理初步单元质量检测

单质量检测(十二)近代物理初步1.(2017·深圳模拟)下列说法正确的是()A.光电效应实验中,入射光越强,单位时间内发射的光电子数越多B.氢原子辐射一个光子后,氢原子核外电子动能减小C.大量事实表明,原子核衰变时电荷和质量都守恒D.原子核的半衰期与环境的温度、压强有关解析:选A光电效应实验中,入射光越强,单位时间内发射的光电子数越多,选项A正确;氢原子辐射一个光子后,电子运转的半径减小,则氢原子核外电子动能增大,选项B错误;原子核衰变时电荷数和质量数都守恒,但质量不守恒,选项C错误;原子核的半衰期与环境的温度、压强无关,选项D错误。

2.(多选)(2017·广东佛山质量检测)下列说法正确的是()A.比结合能(即平均结合能)越大,原子中核子结合得越牢固,原子核越稳定B.在核反应堆中使用重水,其主要作用是做核燃料C.放射性元素的半衰期与原子所处的化学状态和外部条件无关D.大量处于n=4激发态的氢原子向低能级跃迁时,最多可产生4种频率的光子解析:选AC比结合能(即平均结合能)越大,原子中核子结合得越牢固,原子核越稳定,选项A正确;在核反应堆中使用重水,其主要作用是做减速剂,选项B错误;放射性元素的半衰期与原子所处的化学状态和外部条件无关,选项C正确;大量处于n=4激发态的氢原子向低能级跃迁时,最多可产生C2,4=6种频率的光子,选项D错误。

3.(2017·海南中学模拟)下列说法正确的是()A.用紫外线照射某种金属,有光电效应现象,则用红光照射也一定有光电效应现象B.X射线既有粒子性,也有波动性,它的波动性比粒子性更加明显C.光波、德布罗意波都是概率波,在真空中传播速度相等D.物体在高温时辐射可见光,在任何温度下都会辐射红外线解析:选D当入射光的频率大于金属的极限频率时有光电效应现象。

现用紫外线照射某种金属,有光电效应现象,因红光的频率小于紫外线的频率,故用红光照射时,不一定有光电效应现象,A错;X射线既有粒子性,也有波动性,当少数时体现粒子性,多数时,体现波动性,B错;光波、德布罗意波都是概率波,在真空中,光的传播速度大,C错;物体在高温时辐射可见光,在任何温度下都会辐射红外线,D对。

部编版七年级语文上册第一单元学情评估试卷 附答案 (12)

部编版七年级语文上册第一单元学情评估试卷 附答案 (12)

部编版七年级语文上册第一单元综合素质评价[时间:150分钟满分:120 分]一、积累与运用(40分)1. [2022·呼和浩特期末]阅读下面的语段,完成练习。

(6分)春风夏雨,秋霜冬雪,大自然生生不息,文人将四季书写于字里行间,带我们领略时序之美。

春天,眼前花团锦簇,A_______________,与轻风流水应和着的牧童的笛声传递着春的气息,惹得鸟儿B_______________地卖弄清脆的喉咙。

夏雨一来,就更是另一番风情。

花朵怒放着,树叶鼓着浆汁,数不清的杂草争先恐后地生长……当田野染上一层金黄,各种各样的果实摇着铃铛的时候,那是秋天来了,给人们以丰收的喜悦。

那可爱的水藻,把一年到头终年贮蓄的绿色全拿出来,一并奉献给济南的冬天。

(1)请从下列成语中选出最适合的两个分别填在语段中的A、B处。

(2分)随声附和呼朋引伴繁花似锦美不胜收(2)语段中的画线句有语病,修改意见是:______________________________。

(1分)(3)下列说法中错误的一项是( ) (3分)A. “春风夏雨,秋霜冬雪”中,“春风”是名词。

B. “带我们领略时序之美”中,“领略”是动词。

C. “当田野染上一层金黄”中,“一层”是形容词。

D. “那可爱的水藻”中,“那”是代词。

2. 下列句子中,加点字的注音完全正确的一项是( ) (3分)A. 风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润.(rùn)湿的空气里酝酿.(niàng)。

B. 看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖儿上顶着一髻儿白花,好像日本看. (kàn)护妇。

山尖全白了,给蓝天镶.(xiāng)上一道银边。

C. 水珠子从花苞.(bāo)里滴下来,比少女的眼泪还娇媚。

半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘,牵动着阳光的彩棱.(lèng)镜。

D. 但这时候,雨已经化了妆,它经常变成美丽的雪花,飘然莅.(wèi)临人间。

单元教学评价

单元教学评价

单元教学评估
哎呀,说起这个单元教学评估,咱得实打实地摆哈龙门阵。

老师些啊,那是费心费力,把每个知识点都揉碎了,再捏巴捏巴成一个个好消化的“小汤圆”,喂给我们这些学生娃儿。

学完一个单元,就像爬完一座小山丘,得回头望望,看看脚下的路走得稳不稳,风景看没看够。

评估嘛,不就是检验咱们学得咋样的一场“小考”嘛。

但咱四川人讲究的是,考试归考试,心态要摆正,就像吃火锅,辣归辣,但得吃得开心,学得扎实才是硬道理。

老师评的时候,那是既严格又慈爱,像老厨师试菜,每一勺汤料都尝得仔仔细细,生怕哪里淡了咸了。

咱们学生呢,就得拿出十二分的诚意,把学的东西亮出来,不管是对是错,都得大大方方的,毕竟嘛,知错能改,善莫大焉。

最后,评估完了,成绩好的,别骄傲,那是继续攀登下一座高峰的起点;成绩稍逊的,也别气馁,吸取教训,下次卷土重来,说不定就是班里的黑马呢!
总之,单元教学评估,就是一场师生间的默契配合,共同进步的大戏。

咱们四川人讲究的是团结互助,教学相长,这评估,评的是知识,验的是态度,最终嘛,都是为了让咱们在学习的路上越走越稳当,越走越敞亮!。

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单元质量评估(十二)(时间:60分钟,满分:100分)一、选择题(共15小题,每小题3分,共45分)l.(2008·临沂模拟)下列有关生物膜系统的叙述,正确的是 ( )A细胞膜、叶绿体的内膜与外膜、内质网膜与小肠黏膜都属于细胞内的生物膜系统B所有的酶都在生物膜上,没有生物膜生物就无法进行各种代谢活动C生物膜的组成成分和结构都是一样的,在结构和功能上紧密联系D细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开,使细胞内的化学反应不会互相干扰2.植物细胞表现出全能性的必要条件是 ( )A给予适宜的营养和外界条件B导入其他植物细胞的基因C脱离母体后,给予适宜的营养和外界条件D将成熟植物的细胞核移植到去核的卵细胞中3.(2008·郑州模拟)胚胎干细胞是哺乳动物或人早期胚胎中的细胞,可以进一步分裂、分化成各种组织干细胞,再进一步分化成各种不同组织。

下列叙述不正确的是A各种组织干细胞分化形成不同组织细胞是基因选择性表达的结果B胚胎干细胞有细胞周期,神经干细胞分化形成的神经细胞没有细胞周期C造血干细胞分化形成红细胞、白细胞的过程是不可逆的D肝脏干细胞分化成肝细胞的过程体现了细胞的全能性4.生物膜结构与功能的研究成果,在工业生产和医学实践中有重要的用途。

下列有关叙述中,错误的是 ( )A模拟生物膜可以处理污水,淡化海水B研究生物膜可以寻找改善农作物品质的途径C模拟生物膜可以人工合成人体的病变器官D通过生物膜工程技术可以诊断、治疗疾病,改变细胞的遗传特性5.菊花的花粉经组织培养可发育成一株幼苗,这一过程不涉及下列哪一项 ( )A有丝分裂、细胞分化、组织器官的形成B细胞呼吸、光合作用、相关激素的调控C DNA的复制、转录、蛋白质的生物合成D 等位基因的分离、非等位基因的自由组合6.用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织,下列叙述中错误的是 ( )A该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的B该愈伤组织的细胞没有全能性C该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成的D该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构7.要获得一个杂种植株,需要下列哪种步骤 ( )A分离原生质体→诱导原生质体融合→组织培养→得到杂种植株B分离原生质体→原生质体融合→杂种植株C获取细胞→细胞融合→组织培养→杂种植株D获取细胞→原生质体直接融合→杂种植株8.(2008·唐山模拟)植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是( )A纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理一酶的专一性B植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性C原生质体融合和动物细胞融合——生物膜的流动性D.紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞分裂9.(2008·讷河模拟)内质网膜形成高尔基体膜的方式是 ( )A 随细胞质流动到达特定部位B 内质网的膜,只能转移到高尔基体上C 内质网通过出芽形式形成小泡移动到高尔基体上D 内质网与高尔基体相连直接转化形成10.动物细胞培养与植物细胞培养的重要区别在于 ( )A培养基不同B动物细胞培养不需要在无菌条件下进行C动物细胞可以传代培养,而植物细胞不能D动物细胞能大量培养,而植物细胞只能培养成植株11.下列不属于动物细胞工程应用的是 ( )A大规模生产干扰素,用于抵抗病毒引起的感染B为大面积烧伤的病人提供移植的皮肤细胞C大规模生产食品添加剂、香料等D利用胚胎移植技术,加快优良种畜的繁殖12.关于动物细胞培养的叙述错误的是 ( )A所用细胞大都取自胚胎或幼龄动物的器官或组织B剪碎的组织用胰蛋白酶等进行处理使其分散成单个细胞C在培养瓶中要定期用胰蛋白酶使细胞从瓶壁上脱离下来,制成悬浮液D细胞只能传50代左右,所培育的细胞会衰老死亡13.生产单克隆抗体时,在培养基中加入某种试剂能筛选出杂交瘤细胞,该试剂的作用是( )A能选择性抑制骨髓瘤细胞的DNA复制B能阻止淋巴细胞的原癌基因被激活C能抑制淋巴细胞的DNA复制D能阻止杂交瘤细胞核糖体上所有蛋白质的合成14.下列选项中能正确说明细胞工程技术应用的是 ( )A利用植物组织培养可将离体的植物器官或细胞进行脱分化获得无病毒植株B动物细胞融合技术的最重要用途是培养具有双亲优良性状的经济动物C动物注射抗原后分离的单个B淋巴细胞进行无性繁殖形成的细胞系可生产单克隆抗体D植物体细胞杂交和动物细胞融合都依赖于生物膜的流动性15.下列采用动物细胞工程技术获取单克隆抗体的步骤中,错误的是 ( )A将几种抗原注入小鼠体内,获得能产生不同抗体的B淋巴细胞B用聚乙二醇作诱导剂,促使B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合C在选择培养基上筛选出杂交瘤细胞D从杂交瘤细胞中挑选出能够产生所需抗体的细胞群,继续培养二、非选择题(共4小题,共55分)16.(8分)植物甲、乙是两种濒危药用植物(二倍体)。

请按要求回答问题:(1)以植物甲、乙的茎尖和叶片为材料,通过组织培养获得了再生植株,解决了自然繁殖率低的问题。

这表明植物细胞具有_________________。

由叶片等材料形成的愈伤组织的形态结构特点是__________________________.(2)图1和图2分别是植物甲、乙的萌发花粉粒和未受精胚珠的示意图。

在分离珠被细胞的原生质体时,通常使用纤维素酶和果胶酶破除细胞壁,其原理是利用了酶的_______________性。

如果将图1中的1个精子与图2中的1个______细胞或2个___融合,可培育出三倍体植株。

用适当浓度的秋水仙素处理该三倍体植株的幼苗,可能获得药用成分较高的六倍体植株。

秋水仙素的作用机理是_____________________________.17.(12分)〔2008·讷河模拟〕如图为细胞融合的简略过程,请据图回答:(1)若A、B是植物细胞,在细胞融合之前需用__________处理,除去______;融合完成的标志是____________。

形成的D细胞还要应用技术把D培养成植株。

(2)若该过程是制备单克隆抗体,A为小鼠B淋巴细胞,那么,在获得此细胞之前,小鼠已被注射了___________。

图中B为_________。

在A、B到C的过程中所形成的C有________种(只考虑两个原生质体的相互融合),用来培养的D细胞应该是_________。

从中选择出它的方法是___________培养。

18.(16分)(2008·西城模拟)2007年度诺贝尔生理学或医学奖授予美国和英国的三位科学家,以表彰他们在涉及胚胎干细胞和哺乳动物DNA重组方面所作的贡献。

他们利用胚胎干细胞改造老鼠体内的特定基因,使实验鼠体内的一些基因失去作用,从而发现这些基因的实际功能。

这项技术被称为“基因敲除”,它是用体外合成的无效基因或突变基因取代相应的正常基因,再应用转基因方法培育出转基因动物,此动物即为“基因敲除动物”,从而研究那些已经知道碱基排列顺序,而不知道其功能的基因的作用。

请根据上述资料和生物学知识回答下列问题:(1)科学家从动物胚胎中获得的组织需要利用_______酶处理使其成为_______再进行细胞培养;进行培养时,培养液中除葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素外,还要加入________。

(2)取得含有“目的基因”的重组DNA时要用到的工具酶有______;将体外合成的无效基因转入胚胎干细胞中有可能采用__________作为运载体。

(3)由于外源DNA导入胚胎干细胞的成功率极低,因此出真正发生了基因重组的胚胎干细胞是非常重要的工作。

(4)科学家利用“基因敲除”技术进行研究时,对照组是__________。

由于实验动物的基因组中_________,所以通过实验动物与正常动物性状的比较,能够发现实验动物的_______,从而确定被敲除基因的功能。

(5)在上述科学家的研究中涉及到的生物技术主要有________________________________.19.(19分)进行植物体细胞杂交,首先需要除去细胞壁。

现提供以下材料和用具:白色洋葱鳞片叶、紫色洋葱鳞片叶、适宜浓度的盐酸、适宜浓度的蔗糖液、纤维素酶、果胶酶、蒸馏水和镊子、显微镜、载玻片、盖玻片等。

请你从中选取合适的材料配制成合理的细胞壁分解液,并设计出检验除去细胞壁的方法和步骤,预测和解释实验的结果。

(1)实验步骤:①配制细胞壁分解液选取________配制成细胞壁分解液,这样选取的理由是____________.②检验细胞壁分解液是否除去细胞壁的方法:第一步:滴适量的细胞壁分解液在载玻片中央,用镊子撕取一小块紫色洋葱鳞片叶表皮浸泡在其中。

一段时间后,制得实验组装片。

第二步:_________________________________________________。

第三步:_________________________________________________。

(2)实验结果的预测和解释:_______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________.单元质量评估(十二)1。

【解析】选D。

小肠黏膜不属于生物膜系统。

并不是所有的酶都在生物膜上,如细胞质基质、叶绿体基质、线粒体基质中都含有大量的酶。

生物膜的结构基本相同,但蛋白质的种类和数量差异较大。

2.C3.【解析】选D。

细胞全能性是指已分化的细胞具有发育成完整个体的能力。

肝脏干细胞分化成肝脏细胞的过程体现了细胞的分裂、分化能力。

4.C5.【解析】选D。

等位基因的分离、非等位基因的自由组合发生于减数第一次分裂,而花粉组织培养不涉及减数分裂。

6.B7.【解析】选A。

获得杂种植株的技术手段是植物体细胞杂交,包括原生质体的融合和杂种细胞的组织培养。

8.【解析】选B。

植物组织培养的原理是细胞的全能性,但动物细胞培养的原理是细胞增殖,不是细胞的全能性。

9.C 10.A11.【解析】选C。

动物细胞工程常用的技术手段有动物细胞培养、动物细胞融合、胚胎移植等。

动物细胞培养技术的应用有多个方面:可生产干扰素,取烧伤病人皮肤的健康细胞进行培养获得大量自身的皮肤细胞,提供移植细胞等。

因此A、B、D三选项都属动物细胞工程的应用。

而大规模生产食品添加剂、香料利用的是植物组织培养技术,属植物细胞工程的应用。

12.D13.【解析】选A。

加入某种试剂的目的就是不影响杂交瘤细胞的增殖,抑制骨髓瘤细胞的增殖。

效应B细胞不能增殖。

14.【解析】选D。

A项愈伤组织还要再分化;B项单克隆抗体制备是动物细胞融合最重要的用途;C项B淋巴细胞不具备无限增殖的能力。

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