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小学推普周推广普通话活动方案范文（通用3篇）

小学推普周推广普通话活动方案范文（通用3篇）小学推普周推广普通话范文篇1指导思想：认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，着力普及普通话，实施用字规范化，掀起普及推广普通话活动的高潮，促进我校推普工作达标。

工作目标：语文教师达到二级乙等以上水平，非语文教师达到三级乙等以上水平，学生达合格水平。

具体措施：(一)提高语言文字规范化意识国家首次以法律形式确立了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的地位，表明了推普工作已走上了法制轨道。

广大师生要认真学习“国家语言文字法”，认识到用普通话交流、规范文字书写，有利于民族间的文化交流，有利于国家的经济发展，有利于教育的普及、科技的腾飞。

因此，学校要把普及普通话纳入日常工作，纳入专业技能训练，纳入学校常规管理，纳入学校文化建设。

使普通话成为校园语言。

(二)建立领导机构，健全为使推普工作扎实开展，要建立强有力的组织机构，明确责任，严格管理，把推普工作落到实处。

1、成立语言文字工作领导小组，成立语言文字工作检查督导小组，成立以语文教师为骨干的培训、测试小组。

2、制定计划，健全制度。

每学期召开1——2次推普工作会议，制定计划，建立健全与推普有关的制度，研究推广办法，做到措施得力，责任到人。

由教务处负责印制发放推普资料及自测试题，语文教师协助批阅，统计自测情况。

(三)加强校园文化硬件建设1、设置警示性标牌和条幅警示性标牌和条幅随处可见。

(1)校门设置“请讲普通话”、“请写规范汉字”等宣传警示性标牌。

(2)校园醒目位置书写固定性标语。

(3)教师办公室、教室醒目处张贴“讲普通话，写规范字”。

(4)教学楼、办公楼等处设置精致美观的“普通话与青春携手，文明语同时尚并存”等具有感召力的标语。

(5)制作“用普通话交流，沟通世界文明”、“普通话是校园语言”条幅，在校园醒目处悬挂。

2、加大宣传力度，发挥班级推普员作用(1)广播站定期进行“推广普通话专题节目”的宣传，也做好普通话的示范工作。

小学推广普通话宣传周活动实施方案 (2)

小学推广普通话宣传周活动实施方案一、活动背景与目标随着社会的快速发展和信息交流的日益频繁，普通话作为中华民族的共同语言，在促进全国范围内的交流和理解中发挥着越来越重要的作用。

特别是在小学阶段，推广普通话不仅能提高学生的语言能力，还能培养他们的文化自信和民族团结意识。

因此，本次小学推广普通话宣传周活动旨在通过丰富多彩的活动形式，激发学生学习普通话的兴趣，提高他们的普通话水平，同时增进学生对中华文化的认同感和自豪感。

二、活动时间与地点本次推广普通话宣传周活动计划于每年的XX月第三周举行，具体日期根据学校实际情况确定。

活动地点主要设在学校操场、教室、多功能厅等校内场所，同时也可根据实际情况扩展到社区或合作单位。

三、活动内容与形式1. 普通话知识竞赛组织学生进行普通话知识问答，内容涵盖普通话的发音、词汇、语法等方面，通过竞赛形式激发学生学习普通话的兴趣。

2. 普通话演讲比赛开展以“推广普通话，共筑中国梦”为主题的普通话演讲比赛，鼓励学生用标准的普通话表达自己的观点和情感。

3. 普通话歌曲合唱组织学生演唱普通话歌曲，通过音乐的形式让学生感受普通话的韵律之美，增进对普通话的热爱。

4. 普通话宣传海报展览展示学生制作的普通话宣传海报，内容可以是普通话的重要性、学习方法、趣味故事等，以图文并茂的形式宣传普通话。

5. 普通话角活动设立普通话角，为学生提供一个自由交流、练习普通话的平台，鼓励学生在日常生活中多用普通话进行交流。

四、参与对象与分工本次活动面向全体师生，鼓励家长和社会各界人士积极参与。

学校成立专门的活动筹备小组，负责活动的策划、组织、执行和监督。

具体分工如下：活动筹备小组：负责活动的整体策划和协调，制定详细的活动方案，监督活动的执行情况。

教师团队：负责指导学生参与各项活动，提供必要的指导和支持，确保活动的顺利进行。

学生团队：积极参与各项活动，发挥自己的创造力和想象力，展现良好的普通话水平和文化素养。

家长和社会人士：提供必要的支持和帮助，协助学校完成活动的宣传和推广工作。

小学生普通话推广活动方案

小学生普通话推广活动方案推广目标：提高小学生普通话水平，促进普通话在日常交流中的应用。

1. 主题活动：以“普通话好好说，未来更精彩”为主题，组织各类普通话推广活动。

2. 普通话演讲比赛：组织小学生普通话演讲比赛，鼓励学生展示自己的口才和普通话水平。

设置初赛、决赛环节，评选出一、二、三等奖，并颁发奖杯和证书。

3. 学校广播：每日开设校园广播时间，由优秀普通话水平的同学朗读早读、课间活动宣传等，提高同学们听说普通话的机会。

4. 普通话角色扮演：组织学生在不同场景中进行普通话角色扮演，如超市购物、医院就诊等，让学生在实践中学习和运用普通话。

5. 制作普通话卡片：根据不同主题制作普通话卡片，例如家庭、食物、职业等，让学生理解和记忆普通话词汇，并进行单词搭配练习。

6. 普通话作文比赛：开展普通话作文比赛，给学生提供写作的机会，并选取优秀作品进行展示和表彰。

7. 普通话角色扮演剧：学校选取一些经典的普通话故事或小品，由学生角色扮演演出，通过表演的形式宣传普通话的重要性。

8. 普通话读书活动：倡导学生多读普通话图书，组织读书分享会或读书竞赛，培养学生的阅读习惯和普通话表达能力。

9. 社区普通话推广活动：与社区合作，组织普通话推广活动，如普通话角色扮演剧表演、普通话地方方言交流活动等，吸引家长和社区居民参与。

10. 优秀普通话学生评选：校内评选出优秀普通话学生，举办颁奖典礼，校报校刊进行报道，给予学生肯定和激励。

通过以上推广活动，可以有效提高小学生普通话水平，培养正确的语音、语调和表达习惯，促进普通话在日常交流中的应用。

同时，积极参与普通话活动的学生将得到肯定和奖励，激发学生学习普通话的主动性和积极性。

【精编范文】小学全国推广普通话宣传周活动方案-word范文模板 (2页)

本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==小学全国推广普通话宣传周活动方案一、指导思想以党的xx大精神为指导，结合深入学习实践科学发展观活动，围绕“热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活”这一宣传主题，全面、深入宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《浙江省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》，推广普通话，推行规范字，努力营造以普通话和规范汉字为主体的、与构建社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活，迎接中华人民共和国成立60周年。

二、活动主题本届推普宣传周的主题：热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活。

三、活动安排(一)组织开展“五个一”宣传活动1. 在周队日活动中进行启动仪式（作一次国旗下推普宣传讲话）3. 组织学生对家长进行一次推普宣传和普通话辅导活动；在社区内做好宣传工作。

4. 出一期主题板报。

5. 开展中华赞诗词歌赋创作比赛（1—6年级）作品要求：（1）主要内容：紧扣迎接和庆祝新中国成立60周年这个主题，以清明节、端午节、中秋节、春节等传统节日为契机，深入挖掘中华传统文化的精髓、各地的文化特色、传统节日的历史底蕴，弘扬传统文化。

（2）体裁：古体诗（含词、曲、赋）、现代诗、散文、儿童诗等。

（3）篇幅：诗、词一般不超过50句，赋、散文一般不超过1500字，每班上交2篇。

（4）作品要求原创，教师和家长可以协助学生完成。

（5）作品用word制作，a4纸打印，电子稿和纸质稿各报送一份。

(dfjks@xx)注：在学校评比的基础上，选择优秀作品参加省第二届中华赞诗词歌赋创作大赛。

（二）组织学生对街道开展“啄木鸟”行动，（由团员带领）重点对月河街、建设路、葳莱大街开展规范用字大检查。

（4—6年级）四、活动要求1. 各班根据活动方案，认真组织学生开展推普宣传教育活动，按时上交资料。

2. 增强师生语言规范意识和普通话的应用能力，并积极面向社会、社区开展宣传活动，进一步扩大推普周活动的宣传声势和社会效果。

小学生推广普通话方案范文(通用5篇)

小学生推广普通话方案范文（通用5篇）20xx年9月10日至16日是第xx届全国推普周，为切实有效地开展好推普周宣传活动，根据《xx省教育厅等九部门关于转发〈教育部等九部门关于开展全国推广普通话宣传周活动的通知〉的通知》(x教语发〔20xx〕x号)，和《关于印发〈泰安市开展第xx届全国推广普通话宣传周活动实施方案〉的通知》、《宁阳县教育系统开展全国推广普通话宣传周活动实施方案》，结合我校实际，制定本活动方案。

一、指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，充分发挥国家通用语言文字主导作用，加强中华民族优秀传统文化和革命传统教育，为提升国民语言文字应用能力、提高国家文化软实力、建设人力资源强国做出积极贡献。

二、工作目标深入贯彻“大力推行、积极普及、逐步提高”的推广工作方针和《国家通用文字法》，不断建立和完善以学校为中心，带动全社区推广普及普通话、促进语言文字规范化的工作格局。

三、实施步骤1.突出主题，加强宣传推广普通话宣传周活动的主题是：说好普通话，迈进新时代。

”活动时间是9月10日至16日，在推普周期间，我校决定充分利用宣传栏、壁报栏开展形式多样的宣传活动；同时还要调动广大群众的参与积极性，扩大宣传气氛，在校门口悬挂大型条幅宣传标语，增强全社会的语言意识。

2.开展街头宣传咨询活动推普周期间，学校将组织老师走上街头，大力宣传推普工作的重要意义。

3.办一期以“我与普通话”为主题的手抄报4.组织开展“我与普通话”主题演讲活动5.开展以“规范街头用字，提升驻地形象”为主题的“啄木鸟”活动。

组织学生上街查找不规范用字。

一、指导思想：以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导师生树立科学的语言观。

二、活动时间：9月13日～9月19日三、活动目的：通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围；养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。

小学生普通话推广的活动方案范文

小学生普通话推广的活动方案范文小学生普通话推广的活动方案范文为确保活动顺利开展，就常常需要事先准备活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。

优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的小学生普通话推广的活动方案范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学生普通话推广的活动方案1一、指导想法认真贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，推广和规范使用国家通用语言文字，弘扬爱国主义精神和中华优秀文化传统，促进普通话普及进程和规范汉字使用水平，为我校“爱，成就希望”的校园文化营造良好的语言文字环境和积淀内涵。

二、只能够时间xxxx年11月16日—11月22日（第十一个周）三、宣传主题说普通话，写规范字，用文明语，做文明人。

四、组织机构成立推广普通话领导小组，下设办公室。

组长：汪xxx副组长：成员：办公室：五、活动xxxx内容1、悬挂“推普”宣传用语。

校园墙、廊有“推普”用语，宣传橱窗有“推普”专题。

创设良好的规范语言文字环境，丰富校园显性文化内涵。

2、学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》。

班队会，教研会安排主题学习。

3、发起“推普周”活动倡议。

利用校讯通，校园公众号，学校网站向全校师生发出“推普周”活动倡议。

4、组织“推普”实践。

将推广普通话纳入教育教学实践之中，要求教师授课用普通话、板书备课改作业用规范字；并引导学生在校园中说普通话，在作业、答卷中用规范字。

进而延伸到家庭与社会。

5、全校总动员。

少先队在11月16日，星期一的升旗仪式对全校师生做推普工作的总动员。

六g、班级“三个一”推普主题活动（小三一）（少先队负责）。

（1）召开一次班会——经典诵读，讲中国故事等；11月16日周一下午班队会举行，学校组织检查，拍照存档，一、二年级可进行美文、古诗词朗诵，每班推荐1名优秀选手学校进行表彰。

（2）举办一期板报或手抄报展；（3）组织一次纠错小行动——寻找身边的错别字和不文明用语。

小学普通话推广活动方案(通用多篇)

小学普通话推广活动方案(通用多篇)小学普通话推广活动方案4篇第1篇: 小学普通话推广活动方案推广普通话活动方案第二幼儿园小班【设计意图】为了进一步推动幼儿讲普通话的浓厚氛围，促进普通话成为校园语言习惯的形成，本次活动结合小班幼儿的年龄特点，以语言活动为主营造一个人人说普通话的良好氛围。

在半日活动中传递给幼儿正确说普通话，正确发音的重要性，通过有趣的特色游戏，绕口令让孩子们喜欢上普通话。

让幼儿知道普通话是我们平时和其他人交流的语言，会说普通话，说好普通话是一件很骄傲的事情。

【活动目标】1.利用丰富多彩的推普活动，使教职工和幼儿、家长认识到推广和普及普通话工作的重要性。

2.培养教师、家长、幼儿沟通交流时使用普通话的习惯，使普通话真正成为校园语言。

【环境创设】1.布置幼儿园环境，营造宣传氛围强化环境建设。

2.幼儿故事大王比赛。

【家园共育】1.在幼儿园微信公众平台发布《推广普通话倡议书》，倡导全园教师、家长、幼儿讲好普通话。

【活动内容】活动一社会活动：认识我自己【活动目标】1．有勇气在同伴面前大声说话。

2．能用“我叫__，今年X岁，我是X孩子，喜欢__”句式介绍自己。

2．了解男女面貌中的性别特征，学会判断性别。

【活动准备】男、女布娃娃【活动过程】一、观察、谈话导入出示男女两个布娃娃，请幼儿说说性别，并说出自己是怎样判断的。

二、认识自己1．请个别幼儿说说自己：姓名、性别、年龄、喜欢什么？2．请全体幼儿找到旁边的同伴，相互说说自己的姓名、性别、年龄，告诉同伴自己喜欢什么？三、游戏互动幼儿在活动室自由站起，在《找朋友》歌声里，随歌词提示找一个同伴，歌声停止后相互介绍自己。

游戏重复多次，引导幼儿找不同的朋友相互介绍。

四、结束活动1．幼儿随歌声找凳子做朋友回到座位。

2．采访个别幼儿：你在游戏里认识的新朋友有谁？叫什么名字？几岁？喜欢什么？活动二语言活动：我和老师学说普通话【活动目标】1．认识到说好普通话的重要性。

小学普通话推广活动方案

小学普通话推广活动方案一、活动目标通过开展小学普通话推广活动，旨在提升学生的普通话口语能力，提高普通话应用水平，加强对中华优秀传统文化的传承，促进学生全面发展。

二、活动内容1. 普通话教育培训课程安排专业普通话教师进行普通话教育培训课程，包括口音纠正、常用词汇、语音语调等方面的培训。

2. 普通话角色扮演比赛组织小学生参与普通话角色扮演比赛，鼓励学生模拟不同场景下的普通话应用，提升口语表达能力。

3. 普通话主题朗诵比赛开展普通话主题朗诵比赛，鼓励学生背诵经典优秀的普通话作品，提高对正确语音语调的把握。

4. 普通话学习笔记竞赛鼓励学生积极记录普通话学习笔记，开展笔记竞赛，通过分享学习心得和积极参与普通话学习，提高学生对普通话的理解和应用能力。

5. 普通话主题展览组织普通话主题展览，展示学生在普通话学习过程中的成果和创意，激发学生对普通话学习的兴趣。

6. 家长亲子普通话互动活动组织家长和学生参与普通话互动活动，通过游戏、歌唱等形式，增强家长对学生普通话学习的支持与参与度。

三、活动流程1. 筹备阶段•制定活动策划方案•成立活动组织筹备小组•确定活动时间、地点和参与人员2. 宣传阶段•制作宣传海报和宣传册•在学校内进行海报宣传•发放宣传册给学生和家长•在学校官网发布活动公告3. 活动实施阶段•举办普通话教育培训课程•组织普通话角色扮演比赛•开展普通话主题朗诵比赛•进行普通话学习笔记竞赛•举办普通话主题展览•组织家长亲子普通话互动活动4. 结果评估与总结阶段•进行活动效果评估•总结活动经验及不足之处•提出改进意见和建议四、资源需求•专业普通话教师•活动场地及设备•宣传海报和宣传册制作费用•活动奖品和证书•家长亲子互动活动所需物料五、预期效果通过小学普通话推广活动的开展，预计能够提升学生的普通话口语能力，加强对中华优秀传统文化的传承，激发学生对普通话学习的兴趣和热情，促进学生在普通话应用中的全面发展。

根据以上方案，以下是两个特殊的应用场合以及针对每个场合的增加条款和详细说明：特殊场合1：农村地区推广普通话活动1.增加条款：针对农村地区学生普通话基础较弱的情况，增加基础普通话教育课程。

小学推广普通话活动方案2篇

小学推广普通话活动方案小学推广普通话活动方案精选2篇（一）活动名称：小小普通话达人活动目标：通过推广普通话活动，培养学生良好的普通话口语表达能力，增强自信心，促进全面发展。

活动时间：每周一次，持续六周。

活动形式：以课堂教学和趣味互动为主。

活动流程：第一周：宣传启动和普通话知识普及- 在上午集会时，宣传本次活动目的，并指导学生如何参与活动。

- 在普通话课上，进行普通话知识普及。

引导学生正确发音，并介绍常用俗语和成语等。

第二周：实施小组会话比赛- 学生按照班级分成小组。

每个小组选择一位代表参与会话比赛。

- 比赛中，每个小组进行实际情境对话，评委打分评选出最佳小组。

第三周：说唱普通话- 鼓励学生自编自唱普通话歌曲，展示普通话的魅力。

- 组织校园普通话歌曲比赛，评选出最佳作品。

第四周：普通话情景剧表演- 学生自编自演普通话情景剧，展现日常生活中的语言交流。

- 组织普通话情景剧展示，评选出最佳表演。

第五周：普通话主持人大赛- 学生以小组为单位进行主持人比赛，展示流利的普通话能力。

- 评选出最佳主持人，并对其他优秀表现给予鼓励和肯定。

第六周：颁奖典礼和总结- 举行颁奖典礼，给参与活动的学生颁发奖状和奖品，表彰他们在普通话学习中的努力和成果。

- 总结活动，提醒学生继续保持良好的普通话口语表达习惯，鼓励他们每天都用普通话与同学交流。

活动效果评估：通过对学生参与情况的观察和学生的反馈，评估活动对学生普通话口语表达能力的提升情况。

小学推广普通话活动方案精选2篇（二）活动方案：小学推普周班队1. 活动目标：通过推普周班队活动，提高小学生的推广普通话能力，增强他们的口头表达能力和自信心。

2. 活动时间：每周一次，持续1小时。

3. 活动地点：学校教室或活动室。

4. 活动内容：4.1 普通话绕口令挑战：让学生们轮流挑战普通话绕口令，鼓励他们清晰准确地说出来。

可以设立奖品或小奖励，激发他们的竞争心理。

4.2 普通话演讲比赛：每周选出几名学生进行普通话演讲比赛。

2024年小学班级推普周活动方案范文(二篇)

2024年小学班级推普周活动方案范文一、活动主题：推广普通话，提高语言水平二、活动目的：通过一系列的活动，让学生在轻松愉快的氛围中提高普通话口语表达能力，增强语言运用能力，培养正确的语音语调习惯，提高语言沟通能力。

三、活动时间：每年第四周四、活动内容：1.开展主题宣传活动在推普周开始前，通过制作海报、播放PPT、发放传单等形式进行宣传，让学生、老师、家长了解推普周活动的目的和意义，提高大家的参与度和积极性。

2.举办普通话演讲比赛为了激发学生学习普通话的兴趣，提高他们的口语表达能力，我们可以开展普通话演讲比赛。

比赛分初、中、高三个组别，每个组别评选出一、二、三等奖，并且设置最佳口才奖和最佳主题奖等特殊奖项。

演讲主题可以与学生的日常生活、学习经验、身边事物等相关，鼓励学生结合自身实际进行演讲，提高演讲的实用性。

3.举办普通话朗诵比赛通过举办普通话朗诵比赛，鼓励学生朗读经典文学作品或现代优美的诗歌散文，培养学生对语言文字的鉴赏能力和感受能力。

比赛分初、中、高三个组别，每个组别评选出优秀奖项，并根据表现情况设立最佳发音奖、最佳节奏奖、最佳感情表达奖等特殊奖项。

4.开展普通话角色扮演活动通过普通话角色扮演活动，让学生在模拟的场景中学习和运用标准的普通话。

可以设立角色扮演小组，由学生自由组队，并安排不同的情境，比如在商店购物、在医院就诊等，让学生扮演不同的角色进行对话练习，提高他们语言交际能力和语音语调的准确性。

5.开展普通话绕口令比赛绕口令是一种既能够帮助学生训练口腔的语音器官，又能增加孩子对普通话的兴趣的活动，适合于小学生们的年龄特点。

可以选择一些简单易记、有趣的绕口令，将学生分成小组进行比赛，每个小组选出一名代表参加总决赛。

6.举办普通话固定时间段广播在一周时间中，每天的固定时间段播放普通话广播。

每个班级的学生可以轮流担任广播主持人，进行普通话朗读、普通话常见错误的指正等内容。

通过广播的方式，让学生在日常生活中接触到更多的普通话，进一步加深对普通话的认识和理解。

小学推普周推广普通话活动方案范文

小学推普周推广普通话活动方案范文一、活动背景在当前多元化社会背景下，保护和普及国家语言文化是教育的重要任务。

为了增强学生的语言表达能力和文化自信心，提高普通话水平，本次活动旨在推广普通话，让学生在使用语言的过程中更加规范、准确、流利。

二、活动目标1.提高学生的普通话口语水平，培养良好的语音语调习惯。

2.增加学生对普通话的认识和使用意识，树立正确的语言观念。

3.促进学校和家庭的合作，共同培养学生良好的语言环境。

三、活动内容与安排1. 普通话班会活动•时间：每周一次，每次30分钟–学习标准普通话的基本发音和语调–回顾和播放优秀的普通话教育视频–开展相关的普通话知识竞赛和口语演讲活动2. 语文课堂推广普通话•时间：每周两次，每次45分钟–老师示范标准普通话的朗读和表达方式–学生模仿老师的普通话朗读和表达–分组进行对话练习，纠正发音和口语错误3. 校本资源建设•时间：持续进行–搜集整理有关普通话教育的优秀书籍、影视资源和音频资料–创建小学推普周的线上平台，提供学习资源和互动交流的空间–邀请专业的普通话教师进行培训，提高教师的普通话水平4. 家校合作•时间：持续进行–学校组织家长普通话教育讲座，提醒家长在日常交流中的普通话使用问题–发放家庭普通话学习材料，鼓励家庭开展普通话学习活动–学校通过家长微信群、校讯通等渠道与家长进行定期互动和交流四、活动评估与总结为了评估活动的效果和收获，学校将进行以下工作：1.定期组织普通话水平测试，对学生的进步进行评估2.收集学生、教师和家长的活动反馈意见，进行改进3.在活动结束后，撰写活动总结报告，反思成功经验和不足之处，为下一次活动做准备。

五、活动预算本次活动的预算以学校实际经济状况为准，主要包括以下方面：1.资源采购：购买普通话教材、教具和活动奖品2.培训费用：邀请专业普通话教师进行培训3.宣传费用：制作宣传资料和海报4.活动物资：打印学习材料和奖状以上是本次小学推普周推广普通话活动的方案范文，旨在为参考者提供示例和思路。

小学推普周活动方案范文（2篇）

小学推普周活动方案范文____年小学推普周活动方案一、活动背景为了加强小学生的普通话学习和口头表达能力，提高学生的语言认知水平，增强他们的语言交流能力，进一步推进普通话推广普及工作，特举办小学推普周活动。

通过此次活动，旨在培养小学生爱说普通话、乐用普通话的意识，激发他们对普通话的自信心和兴趣，提高普通话的使用率。

二、活动目标1. 提高小学生的普通话学习兴趣和积极性，提高普通话水平；2. 培养小学生用普通话进行语言交流的习惯，提高口头表达能力；3. 增强小学生的自信心和敢于用普通话进行言语交际的能力；4. 弘扬普通话的标准规范，培养良好的语言习惯。

三、活动内容1. 语言课堂活动a. 打造普通话角在每个课堂的墙面上设置普通话角，展示普通话相关知识、标准发音和用法等内容，让学生在课余时间自主学习和练习。

b. 爱唱普通话歌每天在晨会上播放一首普通话歌曲，提高学生对普通话歌曲的熟悉度和兴趣，激发他们学唱普通话歌曲的欲望。

c. 美文朗读比赛鼓励学生在普通话课堂上进行美文朗读，并组织班级间的朗读比赛，评选出最佳朗读者和最佳团队。

d. 普通话mini演讲比赛在语文课上组织普通话mini演讲比赛，鼓励学生展示自己的口才和表达能力，同时给予肯定和奖励。

2. 舞台表演活动a. 普通话话剧演出每个班级选取一个话剧剧本进行排练，最后进行全校表演。

通过话剧演出，让学生练习普通话对话和表演能力，培养合作意识和团队精神。

b. 班级诵读比赛每个班级选取一篇经典诵读文段，进行班级间的比赛。

评选出最佳诵读者和最佳班级，并组织全校大型诵读展示活动。

3. 社区互动活动a. 普通话口号创作协调学校和社区资源，组织小学生参与普通话口号创作活动，选出代表性口号，并制作相应的宣传品。

b. 省级普通话辩论赛在活动期间，组织小学生参加省级普通话辩论赛，展示他们在普通话应用和辩论技巧方面的能力。

c. 普通话主题活动日组织小学生参观当地电视台、广播台等宣传普通话的媒体机构，增加他们对普通话推广工作的了解和认同。

小学生普通话推广活动方案

小学生普通话推广活动方案随着我国社会经济的快速发展，普通话已成为全国各族人民沟通的重要工具。

推广普通话，提高国民语言素质，对于传承中华文化、促进民族团结、提升国家软实力具有重要意义。

在广大小学生中推广普通话，更是基础教育和语言文字工作的一项重要任务。

为了激发小学生学习普通话的兴趣，提高他们的普通话水平，我们特制定以下。

一、活动目标1. 提高小学生对普通话的认识和了解，增强他们学习普通话的自觉性和积极性。

2. 提高小学生的普通话听说读写能力，使他们在日常生活中能够熟练运用普通话进行交流。

3. 培养小学生热爱祖国语言文字的情感，增强他们的民族自豪感和文化自信心。

二、活动对象本次活动面向全体小学生，重点关注普通话基础较弱的学生，以及少数民族地区和农村地区的小学生。

三、活动内容1. 开展普通话培训课程。

在学校开设普通话培训课程，邀请专业教师对小学生进行普通话发音、语法、词汇等方面的培训，提高他们的普通话水平。

2. 举办普通话比赛。

组织小学生参加普通话朗诵、演讲、讲故事等比赛，激发他们学习普通话的兴趣，提高他们的普通话表达能力。

3. 开展普通话实践活动。

鼓励小学生在生活中积极使用普通话，如参加普通话角、普通话交流活动等，提高他们在实际生活中的普通话运用能力。

4. 制作普通话宣传材料。

制作普通话宣传海报、手册、短视频等，普及普通话知识，营造良好的普通话学习氛围。

5. 建立普通话学习互助小组。

鼓励小学生组建普通话学习互助小组，开展自学、互学、互评等活动，提高他们的普通话水平。

四、活动时间本次活动分为三个阶段进行：1. 准备阶段（1个月）：制定活动方案，组织培训课程，筹备比赛等活动。

2. 实施阶段（3个月）：开展普通话培训课程，举办普通话比赛，组织实践活动等。

3. 总结阶段（1个月）：对活动成果进行总结，评选优秀学员和优秀组织单位，推广成功经验。

五、活动保障1. 加强组织领导。

成立活动领导小组，负责活动的组织实施、协调指导和监督评估。

小学推普周推广普通话活动方案范文

小学推普周推广普通话活动方案范文【活动方案】一、活动背景分析随着社会的发展，普通话已经成为我们国家的共同语言，也是衡量人们综合素质的重要标准之一。

为了提高小学生的普通话水平，增强其沟通表达能力和交流能力，推动普通话的推广应用，需要开展小学推普周推广普通话活动。

二、活动目的1.通过活动的开展，提高小学生的普通话水平，增强他们的沟通表达能力和交流能力。

2.推动学校教师和学生积极参与，为增强学校普通话教学质量贡献力量。

3.增强学生使用普通话的自觉性，推广普通话的使用，为培养合格的国家公民打下基础。

三、活动内容1.开展普通话日常应用辩论赛辩论赛是小学推普活动的重要组成部分，通过辩论赛的形式让学生能积极参与，不仅能增加他们的对普通话的兴趣，还促使他们熟悉普通话的用法和掌握辩论技巧。

（1）分组比赛：按照年级和班级进行分组，每组由5名学生组成，每组确定一名队长，其余队员分别担任不同角色。

（2）辩题选择：辩题应贴近小学生的生活实际，可以包含学习、生活、社交等方面的内容。

（3）辩论过程：每组分配为正方和反方，各组有固定的时间展开争辩，随后由评委团对双方进行点评。

（4）评委团：可由学校教师和学生家长组成，保证评分的公正性和客观性。

2.开展校园普通话演讲比赛演讲比赛是培养学生的自信心和表达能力的重要方式，通过演讲比赛的形式，激发学生对普通话的兴趣，提高他们的口头表达能力。

（1）参赛要求：每个班级选取1-2名学生参赛，题目自拟，内容要求正面积极，时长在3-5分钟之间。

（2）评委团：可由学校教师和学生家长组成，评委根据演讲内容、表达方式等方面进行评分，并给出相应的评价和建议。

（3）颁奖典礼：在小学推普周活动结束后，举行校园普通话演讲比赛的颁奖典礼，对取得优异成绩的选手进行表彰。

3.开展家庭普通话教育活动家庭教育是提高学生普通话水平的重要环节，通过开展家庭普通话教育活动，加强家长对孩子普通话的引导和辅导，增强孩子的普通话使用意识，并让家长和孩子共同参与到普通话推广活动中。

小学推广普通话活动方案

小学推广普通话活动方案活动名称：小学生普通话说好说流利活动宗旨：通过开展普通话推广活动，培养小学生良好的语言表达能力，提升普通话水平，树立正确的语言观念，促进普通话的普及和推广。

活动目标：1. 提高小学生普通话水平，培养流利、准确的普通话口语表达能力；2. 培养小学生的自信心和语言表达能力，增强沟通能力；3. 倡导并弘扬普通话在日常生活中的使用，推动普通话的普及。

活动内容：1. 开展普通话培训班：邀请专业的普通话老师进行普通话培训课程，帮助小学生系统学习普通话的基本知识和语音、语调等要点。

2. 进行普通话比赛：组织小学生普通话演讲比赛，以激励和鼓励孩子们积极参与普通话学习和使用。

3. 举办普通话角色扮演活动：通过角色扮演的方式，让小学生在模拟的场景中运用普通话进行交流，提升他们的口语表达能力和语言应用能力。

4. 设立普通话角落：在校园内设置普通话角落，张贴普通话常用词汇、成语、歇后语等，让学生在日常活动中自觉使用普通话，并且为学生提供在线普通话学习资源。

5. 家校合作普通话教育：鼓励家长与学校合作，共同营造良好的普通话学习环境，定期举办家庭普通话教育活动，加强家庭对学生普通话学习的支持和指导。

活动预期效果：1. 提升小学生普通话水平，培养他们的普通话语言表达能力；2. 培养学生的自信心和积极性，增强他们的语言交流和合作能力；3. 推动普通话的普及和推广，营造良好的普通话使用环境；4. 倡导正确的语言观念，培养学生良好的语言习惯。

活动实施步骤：1. 制定活动计划，明确活动目标和内容；2. 在学校和社区宣传活动，吸引学生和家长的参与；3. 组织普通话培训班、比赛和角色扮演活动；4. 设立普通话角落，提供学习资源，定期更新内容；5. 与家长合作，开展家庭普通话教育活动；6. 总结活动经验，评估活动效果，并进行宣传和推广。

注意事项：1. 活动内容应根据小学生的年龄特点和普通话水平进行合理设计，注重趣味性和参与性；2. 活动中应注重与学校、家长的合作和沟通，共同努力推动活动的顺利开展；3. 在活动过程中应注意学生的心理健康和情感教育，避免过度竞争和压力；4. 加强宣传，提前向学生和家长宣传活动内容和意义，提高参与度。

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小学推广普通话活动方案
一、指导思想：
根据市教育局《关于开展推广普通话宣传活动的通知》精神，为贯彻《语
言文字法》，推动国家通用语言文字的规范化、标准化及其健康发展，我校牢
固树立和落实科学发展观，深入宣传《国家通用语言文字法》，增强全体师生
的语言规范意识和推广普通话参与意识，促进推广普通话和语言文字规范化工
作不断深入，为构建和谐校园营造良好的语言环境。

二、主题：
充分认识推广普通话对消除语言隔阂，增进人际沟通，促进社会交往，构
建和谐校园的重要作用。

三、活动内容：
1、营造推普宣传氛围。

张贴以宣传推广普通话为主题的手抄报，形成推广普通话、促进语言文
字规范化的良好氛围。

2、利用传媒宣传造势。

(1)一次国旗下讲话。

在国旗下由辅导员做主题讲话，进行学校推普活动宣传、动员。

(2)一份倡议书。

向全校师生发出一份倡议书。

(3)一档“推普”特别节目。

学校广播站在10月1日前，以“最美的语言、最真的情感”为主题推出一期推普周特别节目。

(4)一次主题手抄报评比。

(5) 各班在语文老师指导下利用板报宣传语言文字规范及普通话知识。

小学“推普”活动实施方案范文（三篇）

小学“推普”活动实施方案范文一、指导思想全面贯彻____精神，结合深入学习实践____活动，全面、深入宣传贯彻国家语言文字法规政策，努力构建与和谐社会相适应的和谐语言生活，迎接____成立____周年。

二、活动时间____年____月13～____月____日三、活动主题：热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活四、活动目的：通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话的氛围；促进普通话成为校园社会、社会语言和用字良好习惯的形成，为推广普通话和语言文字规范化工作，构建和谐社会、和谐校园营造良好的语言环境作出贡献。

五、活动内容及安排：一、____领导，落实管理：学校建立由校长为组长，教导主任为副组长，各班主任为学校推普工作小组。

负责学校推普的____、宣传发动、计划安排、监督实施、检查。

二、宣传动员，营造氛围：1、利用____月____号周一升国旗仪式，学校举行第____届推普周活动开幕式，对学生进行专题教育，宣传推广普通话的意义，动员全体师生积极参加推普周活动。

2、利用广播每周一次安排____分钟的“推广普通话”的专题广播。

3、校门口悬挂宣传横幅“普通话是我们的校园语言”。

以宣传《国家通用语言文字法》为重点，通过张贴宣传图片、出黑板报、悬挂宣传横幅等形式，营造良好的推普氛围，在校园内张挂标语牌，让每一堵墙、每一扇门、每一株树、每一棵草都在提醒大家说普通话、使用文明用语，包括养成良好的行为习惯等，从而使学生在良好的环境中接受熏陶。

4、举办“中华颂·____经典诵读(中秋篇)”活动，以促进普通话的普及与提高，弘扬优秀中华传统文化，提高本单位师生的人文素养。

5、____一次用字大检查。

集中检查教师的备课、试卷、作业批改、评语用语用字、标点符号和格式；学生的作业等的用语用字、标点符号和格式等，清理整改本单位的繁体字、异体字、二简字和错别字。

三、教师活动，落实安排：1、以本届推普周为契机，继续做好我校教职员工参加普通话水平测试培训工作，特别鼓励老年教师和青年教师再提高普通话等级证书教师。

小学生普通话推广活动策划2篇

小学生普通话推广活动策划小学生普通话推广活动策划精选2篇（一）活动名称：小小普通话达人大赛活动目标：1. 提高小学生普通话口语能力，培养良好的普通话语言习惯；2. 增强小学生对普通话的兴趣，形成学习普通话的积极态度；3. 增进家庭对普通话教育的重视和支持。

活动时间：一个学期活动流程：1. 活动准备期：评选活动负责人和组织团队，确定活动方案和时间计划，制定宣传方案；2. 宣传推广期：在学校门口、教学楼等地张贴海报，发放宣传册；在学校官方媒体上发布活动信息，组织开展班会宣讲等；3. 活动报名期：设置报名点，发放报名表，收集学生报名信息；4. 初赛筛选期：根据报名情况，组织小学生参加初赛，评选出晋级选手；5. 培训集训期：对晋级选手开展普通话培训，提升他们的发音、语调等能力；组织晋级选手参加集训活动，分享学习心得；6. 决赛选拔期：组织决赛活动，由专业评委对选手进行评分，选出优胜者；7. 颁奖表彰期：在小学校园内举行颁奖典礼，宣布获奖名单并颁发奖品和证书。

活动内容：1. 初赛环节：要求选手在规定时间内进行普通话朗读和自由发言，评委将根据发音、语调、流利程度等方面对选手进行评分；2. 集训环节：邀请专业普通话教师进行培训，教授选手正确的发音、语调和表达技巧；组织选手进行普通话角色对话、朗诵等集训活动；3. 决赛环节：设置不同的场景和情境，要求选手进行普通话演讲、对话等表达，由评委综合评定得分；4. 颁奖表彰环节：分别对初、中、高级别的优胜者颁发奖品和证书，并在校内宣传栏上公布名单。

活动资源：1. 加强校内外宣传，争取政府、社区和媒体的支持，提供活动资金和奖品；2. 邀请专业普通话教师参与培训和评审工作；3. 设立普通话学习角，提供学习资源和辅导服务；4. 利用学校、家长群等渠道宣传活动，鼓励家长参与孩子的普通话学习。

活动效果评估：1. 通过评价选手在比赛中的表现，评估活动对小学生普通话口语能力的提升效果；2. 发放问卷调查活动参与者对活动的满意程度和学习收益；3. 观察学校内外对普通话教育的重视程度和家长对普通话学习的支持情况。