班徽.九年级
七九班班徽意义
七九班班徽意义
班徽的背景颜色为白色，象征着我们7.9班同学间最纯洁最真诚的友谊；它的主体图案是绿色，这与我们文明校园的性质宗旨相承接，“盛世环保绿色先行”；班徽的两侧被绿色的树叶包围，象征着同学们在绿色健康温馨的环境中快乐的成长；它上方写着我们的专业：资源环境与城市管理，下方是一座绿色城市，它诠释着我们7.9班同学的共同心声，把每一座城市都变成绿色环保城市。
班徽的右上方是一本打开的书，象征着我们班的同学们将在知识的海洋中畅游，努力学习科学文化知识，成为祖国的栋梁之才；书上面写的是枣庄二字的拼音开头字母，它一方面是我们班的缩写，另一方面也是我们班的标志。
从远处看，它像一个“升”字，寓意着我们班的同学像初生的太阳一样，充满青春与活力，也有步步高升之意；从近处看，“Z”像一条奔腾不息河，我们班的每位学子都会通过它，走向成功的彼岸，也象征着我们班是一个团结的整体，不畏艰难险阻，勇往直前。
班徽的整体寓意着7.9班是一个团结、积极、向上的班集体，其中的每位成员都互相帮助、互相关爱，在这个温馨、舒适的大家庭中快乐的成长，我们风雨同舟、众志成城，坚定自己的理想与信念，努力学习、顽强拼搏，来报效祖国，服务社会。
阳光1.9班徽设计
齐齐哈尔阳光学校一年九班
晨曦班：代表着初中伊始，朝着梦想进发。
晨曦，带来一天的阳光；
晨曦，装点一天的清新。
愿阳光学校一年九班如初升的太阳，
闪耀着最亮丽的光芒！
班训：我努力、我进步、我阳光、我成功！
班徽：1、以数字9为原型，以山、海、阳光为元素。
2、阳光寓意着我们是“阳光学校”的学生，也寓意着学生是
初升的太阳，是祖国的花朵；海浪寓意着学生应该像大海
一样海纳百川，在知识的海洋里奋勇前进；山寓意着学生
应当像大山一样坚忍不拔，应当不屈不挠，勇攀高峰，追
逐自己的梦想。
3、流动的线条寓意着学生们的青春活力。
齐齐哈尔阳光学校一年九班
晨曦班：代表着初中伊始，朝着梦想进发。
晨曦，带来一天的阳光；
晨曦，装点一天的清新。
愿阳光学校一年九班如初升的太阳，
闪耀着最亮丽的光芒！
班训：我努力、我进步、我阳光、我成功！
班徽：1、以数字9为原型，以山、海、阳光为元素。
2、阳光寓意着我们是“阳光学校”的学生，也寓意着学生是
初升的太阳，是祖国的花朵；海浪寓意着学生应该像大海
一样海纳百川，在知识的海洋里奋勇前进；山寓意着学生
应当像大山一样坚忍不拔，应当不屈不挠，勇攀高峰，追
逐自己的梦想。
3、流动的线条寓意着学生们的青春活力。
初一10班的班徽大全
初一10班的班徽大全初一10班是一个充满朝气和活力的班级，我为我们班级的精神和团结感感到自豪。
一个班级的班徽是代表班级的标志，它能够展示我们班级的特点和个性。
下面我将为大家介绍初一10班的班徽大全。
1.班徽一：勤奋拼搏这个班徽的底色选用了鲜艳的蓝色，代表着我们班级的活力和创新。
图案中有一个手拉手的团队，在共同努力下朝着成功的方向前进。
下方的字母代表“勤奋拼搏”，象征着我们班级的同学们积极向上、勇于拼搏。
2.班徽二：友谊团结这个班徽的底色选用了鲜艳的橙色，寓意着我们班级充满温暖和活力。
图案中有一个圆圈，代表着我们班级的团结友爱，大家相互帮助，共同进步。
字母下的图案代表了友谊，让我们班级的同学们更加团结一心。
3.班徽三：智慧创新这个班徽的底色选用了明亮的黄色，象征着我们班级的智慧和创新。
图案中有一个大脑和一根笔，代表着我们班级的学习和创新能力。
底部的字母代表“智慧创新”，激励我们的班级同学在学习中勇于创新。
4.班徽四：和谐共处这个班徽的底色选用了温和的绿色，寓意着我们班级的和谐和团队精神。
图案中有三个人物，手拉手围成一个圆圈，代表着我们班级同学们的和谐共处。
下方的字母代表“和谐共处”，提醒我们每个人要关心和帮助身边的同学。
5.班徽五：文化传承这个班徽的底色选用了庄重的红色，象征着我们班级对中华传统文化的传承。
图案中有一个传统的文房四宝，代表着我们班级同学对文化的热爱和学习。
图案上方的字母代表“文化传承”，鼓励我们班级同学们积极传承和弘扬中华文化。
6.班徽六：快乐成长这个班徽的底色选用了明快的粉色，寓意着我们班级的快乐成长。
图案中有一个开心的笑脸和一个快乐的小鸟，代表着我们班级同学们的快乐和成长。
底部的字母代表“快乐成长”，鼓励我们的班级同学们在快乐中进步。
7.班徽七：和平友爱这个班徽的底色选用了温和的紫色，象征着我们班级的和平和友爱。
图案中有两个手牵手的人，代表着我们班级同学们之间的友爱和团结。
下方的字母代表“和平友爱”，提醒我们大家要和谐相处，尊重他人。
美术：班徽图片及标识寓意
个别班徽图片及标识寓意
——以跃进里小学为例
标识寓意：愿我们的一班能在知识的海洋里扬帆远航，大家一起肩并肩手拉手共同进步，在经历风浪的时候能够勇往直前，做永争第一的团队！我们有信心，有决心！
标识寓意：圆代表教室，YJ代表跃进里小学，底部为一本书，还有一个学生形象，整体代表学生们在跃进里小学一年一班这个大家庭里认真地读书，努力学习。
标识寓意：此标志以抽象的铅笔图案作为主体，并组合成了1.1班的造型，简洁明快，寓意在丰富多彩的学习中，力争向上，体现出一年一班不断进取的精神，生命力，现代感突出，易于识别，从视觉上产生很强的亲和力与记忆力。
标识寓意：此标志以抽象种子或绿色植物为主体，代表学校和老师，寓意在学校和老师的辛勤培育中幼苗茁壮成长，体现出1.1班不断进取的决心和顽强的生命力，从视觉上产生很强的亲和力与记忆力。
班徽设计理念
班徽设计理念第一篇：班徽设计理念设计理念：1.外围的七彩圈，代表彩虹，意寓我们班级如雨后彩虹美丽动人。
2.背景图片选取一张大海和天空的图片，代表我们是充满朝气，有梦想的年轻人。
3.小篆“汉”字，一方面代表我们是汉语言文学专业，另一方面代表我国文化源远流长。
4.手掌代表全班同学团结努力，共同致力于汉语言的学习。
5.“淡泊明志，凝力致远”是我们班的宣言，代表我们的梦想和追求。
第二篇：班徽设计理念班徽设计理念我设计的班徽上的两只猴子是：一只是漂亮的“女”猴子，她热爱学习。
另一只是调皮的“男”猴子，他还在地上打倒立，像不像我们班上的顽皮的男同学呢？最有意思的是：两只猴子手里各拿了一根“金箍棒”，正好表示“11”，不是全校唯一的“11”班吗？班徽的轮廓是一只青红的桃子。
桃尖是红色的，桃子大部分是粉红色，桃子的底部是青色的。
它代表着我们只有一点点成熟，正从青涩走向小小的成熟。
我们要以点点的长大，成熟。
很可爱的颜色。
叶片上写着“十一十一，勇争第一。
”当然就是我们全班的心声，它也是我们运动会的口号。
它激励着我们每次运动会都是第一。
我希望我们的学习也是一样的。
“十一十一，勇争第一。
”第三篇：501班徽班训设计理念打印班徽：班徽设计理念：图案以绿色为主，寓意生机勃勃，象征着我们少年儿童是祖国的未来，充满活力。
班训，校名，班名在圈内显眼的地方，表明身份和班级文化。
大大的“五”暗含是五年级，里面的简笔画人，蓝色代表老师，绿色代表男生，橙色代表女生。
浅绿色内圈是班级，深绿色外圈是学校，大家团结在一起，万众一心，象征着我们五（1）班团结互助，亲如一家，携手共同进步。
班歌：《51班加油AMIGO》51班AMIGO 51班加油加油51班AMIGO 51班小宇宙GOGOGO 加油我的同学HOHOHO 你是我最好朋友我会挺你到最后大梦想 GOGOGO 加油我的同学 HOHOHO 学习绝不落后一起拼搏在最青春的时候我们不懂爱却彼此依赖听着你瞎掰陪你飞起来知识多厉害用对才精彩骄傲的拇指会为你竖起来多么神奇一路有你闪光的梦想零距离小宇宙 GOGOGO 加油我的同学 HOHOHO 你是我最好朋友我会挺你到最后大梦想GOGOGO 加油我的同学 HOHOHO学习绝不落后一起拼搏在最青春的时候51班 AMIGO 51班加油加油有时候语言不能够表达那些不安的情绪的变化我们该面对我们该长大再咬一咬牙一定能够到达多么神奇一路有你闪光的梦想零距离小宇宙 GOGOGO 加油我的同学 HOHOHO 你是我最好朋友我会挺你到最后大梦想GOGOGO 加油我的同学 HOHOHO 学习绝不落后一起拼搏在最青春的时候一年之计在于春我们正值于青春尚好年纪一转身天降大任于此人我们正值于青春你不是一个人小宇宙GOGOGO 加油我的同学 HOHOHO 你是我最好朋友我会挺你到最后大梦想GOGOGO 加油我的同学 HOHOHO 学习绝不落后一起拼搏在最青春的时候第四篇：班徽设计策划书2012级理学院物理系“班徽征集”活动策划书时间：2012年11月13日撰写人：姜翊杰一、活动名称：2012级理学院物理系班徽征集大赛二、活动背景：新生入学已经有一段时间，缺少一定的班级认同感，班级标志不明朗。
九(4)班班徽
九（4）班
班名: 敏学班
班徽：
班主任寄语：做人诚心，学习细心，友情真心，生活开心。
班级誓词：.九年磨一剑，只为中考战；志同心相连，我辈必冲天。
我做到：不做怯懦的退缩，不做无益的彷徨，我将唤醒所有的潜能，我将凝聚全部的力量，将拼搏进行到底，将中考进行到底。
我拼搏，我快乐，我自信，我成功！
班级口号：乘风破浪，气宇轩昂，九四有我，共创辉煌。
班级理念：严要求，勤督查，养成良好四习惯
善引导，细关照，创设积极班氛围
踏踏实实学习，堂堂正正做人！
班级公约：
求学：不时冷时热，要持之以恒。
言行：不浮躁轻妄，要稳重踏实。
律己：不放纵苟且，要防微杜渐。
待人：不狭隘争斗，要豁达利他。
遇挫：不自暴自弃，要自强不息。
受荣：不骄傲自满，要谦虚谨慎。
受诲：不掩饰逃避，要改过加勉。
任职：不徇私懒散，要尽责为公。
九年二班班徽的设计
红光中学九年级（2）班班级文化班主任：李红艳1、班风：态度决定高度，细节决定成功。
2、学风：不要去想如何变得聪明，不要去想如何成为天才。
唯有勤奋、自励、持之以恒才是创造天才和人才的阶梯。
3、班级口号：最美的年龄让最纯的梦想展翅翱翔在最广阔的天空。
4、班歌：《我相信》5、班级目标：做好每一件事，打造理想班级；过好每一天，创造理想人生。
6、班级公约：（1）不迟到，不早退，不旷课，有事要及时请假。
（2）严格遵守课堂纪律，坐姿端正。
不玩手机，不听mp3，不得看小说或其他与学习无关的书。
（3）按时、独立、保质、保量地完成各科作业。
（4）遵守考试纪律，认真答卷、不作弊。
（5）课间不在教室、走廊互相追逐打闹，不高声喧哗，不起哄。
不得随便回宿舍逗留。
（6）集合要做到快、静、齐，不得无故缺席。
（7）做两操要认真、规范、整齐、有力度。
（8）值日打扫要认真、干净、迅速。
宿舍内务要有高标准。
（9）每个同学都应讲究卫生，不得随地丢果皮纸屑等。
（10）爱护公共财物，不得在上面乱写乱画。
损坏公物的必须照价赔偿。
（11）见到老师和学校领导、客人和上级领导要有礼貌并问好。
（12）在教室里语言要文明，不说脏话，同学之间互相礼让。
（13）衣服穿戴整齐，不穿奇装异服，不戴饰物，男、女生都不得染发。
（14）按时就餐，打饭要排队不能插队，要按规定的地点就餐。
（15）不进入网吧、录像厅、游戏厅等学生不得进入的场所；不吸烟、不喝酒、不赌博、不偷他人的东西、不打架斗殴等。
7、班徽：（一）图案设计：（二）文化内涵：（1）图中的“OK”字型，象征着孩子们的自信与自励；（2）“OUR”的字型，又好似呈现出集体的凝聚力；（3）图型又有”飞“的字样，右下方金黄色的一道霞光，尤如初生的太阳托起九年（2）班这只展翅的雄鹰，飞向胜利的明天。
班徽设计图案大全及座右铭
班徽设计图案大全及座右铭（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中8班班徽设计图案大全
初中8班班徽设计图案大全班徽是一个班集体荣誉的代表，想要班级更加有活力，更加团结，班徽设计就需要用心。
下面是店铺为你整理推荐初中8班班徽设计图案，希望你喜欢。
初中8班班徽设计图案素材初中8班班徽设计图片模板班级经典语录警句1. 赶脚的对头是脚懒，学习的对头是自满。
2. 耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。
3. 攻城不怕坚，读书莫为难，科学有险阻，苦战能过关。
4. 好问的人，只做了五分种的愚人;耻于发问的人，终身为愚人。
5. 好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。
6. 黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。
7. 幻想在漫长的生活征途中顺水行舟的人，他的终点在下游。
只有敢于扬起风帆，顶恶浪的勇士，才能争到上游。
8. 积累知识，胜过积蓄金银。
(欧洲谚语)9. 假如你没有天赋，勤奋可以弥补它的不足。
10. 坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。
11. 烈火铸就真心英雄，不经历风雨怎见彩虹。
12. 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志苏轼《晃错论》。
13. 莫放松点，莫轻视微。
14. 吃苦耐劳英勇顽强摘冠扛旗振我班威15. 用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。
16. 男子千年志，吾生未有涯17. 安静营造环境心静战胜浮躁(两条)18. 学海弄潮态度决定一切19. 不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
20. NO SWEAT，NO SWEET。
21. 文明有礼刻苦勤奋，只争朝夕做到最好22. 为了梦想，我们不懈努力。
23. 得意时淡然失意时坦然24. 扬理想之风帆，抵成功之彼岸。
25. 勤奋求学，熬墨蓄势。
26. 天道酬勤踏实静慧猜你还感兴趣的：。
班徽释义
班徽释义班徽设计者：1217班郑秀清班徽美化者：高瑞宏班徽闪耀光，光耀照前方。
以圆环为框，灵动的曲线与优美的弧度结合，给人以轻快之感的同时体现了本班的团结友爱。
圆环首尾相接，给人以循环往复，海天相接，生生不息之感。
圆环紧密相连体现了我们的团结一心，共同奋斗，不抛弃不放弃任何一员。
圆环内是由六个小篆刻画的文字，分别为班名“思道”，班训“知行”“致远”。
“思”乃常思过，多思疑，细思辨，广思索。
“道”即为天之道——损有余而补不足，地之道——载万物而育生灵，人之道——仁义信且智勇忠。
所谓“思道”,即思天道，以悟空——看破得失；思地道，以悟能——尽己所能；思人道，以悟净——高风亮节。
而“知行”“致远”则分别取意为“知行合一”、“明志致远”，以古韵风情的小篆，更突显了我们班班徽所蕴含的文化内涵以及本班同学的孜孜以求。
六角盾象征我们通过自身的防卫，坚决抵制一切不良因素与世俗的侵扰，使我们的成长环境更加感觉舒适。
这样，我们就可以心无旁骛，奋勇向前，直达目标。
在六角盾中，铸刻着一个狼首，一个在重威严、蓄势待发、英勇无谓的狼首。
狼，它肯拼搏，不达目的誓不罢休；狼，它极明智，用最小的代价换取最大的收获；狼，它很隐忍，拿得起，放得下；狼，它重团结，以团队的荣辱为重；狼，它善合作，以集体的；利益为先。
狼的这些性格，正是我们所必须的。
笔直的直线构成一个方方正正的狼首，警示我们要堂堂正正做事，清清白白做人——正大光明，这正是我们一生的追求。
展开的书卷幻化成两耳，代表我们从书本中汲取知识，在知识的海洋中遨游，狼耳又似一双张开的翅膀，或许它现在稚嫩，但终究会朝着理想，一飞冲天。
眼睛是心灵的窗户，狼眼由两只钢笔尖幻化而成，代表我们笔耕不辍，勤奋学习，从笔尖下探寻真理，从笔尖下开拓未来，从笔尖下创造辉煌。
口为方形，寓意为言出必行，一言九鼎。
与六角盾相连的“1217”标志与古城墙垛形似。
我们坚信万众一心，坚信众志成城。
奇迹，将由我们创造；神话，将由我们演绎；传奇，将由我们书写；凯歌，将由我们唱响。
班徽部分解读
【7、9】班徽是一个满圆，寓意着九班团结合作的精神。
主体的色调为蓝色，蓝色代表着博大、和谐、团结、梦想。
在文字的环绕下，中间是一个金色的9字，寓意着同学们是金色的种子，9下面的两片叶子如同老师温暖的双手呵护着同学们；又如一本厚厚的书籍，寓意着种子扎根于厚厚的土壤中。
星星则代表着九班同学繁星般的梦想！“HE远”是我们的班名，可理解为“合远”（合作共赢，合作致远）；“和远”（和谐班级能让我们走得更远）；“鹤远”（飞向更高的地方，实现远大的理想）。
【7、4】图案的字样为2014级七年级四班，中间的部分像月亮，代表着梦想，上面是冉冉升起的太阳，代表着朝气和活力。
希望每个同学承载自己的梦想，驶向成功的彼岸，铸造明天的辉煌。
【8、1】徐徐升起的太阳象征着充满朝气和活力的我们，蓝色图案由8和1两个数字组成，意味着是八年级一班。
从整体上看，又像是一位在烈日下的努力拼搏者，象征着我们追求更快、更高、更强的精神。
同时8倒过来就是无穷(∞)的样子，代表着我们八年级一班全体同学会用我们无穷的力量展示我们无穷的魅力。
【7、1】Q1代表我们七年级一班，枫叶和海浪，代表我们七年级一班团结一致，乘着巨浪冲破一切艰难险阻，跨过一道道坎坷，永不放弃！我们的班级文化核心是：“Yi”一：独一无二谊：深厚的友谊以：以学习为本毅：坚毅执着【7、2】班徽图案及说明：1.主图是一只蓝色的鸽子，象征我班是一个团结的集体，也寓意着我班展翅飞翔蒸蒸日上之态。
2.中间的彩色字符代表着丰富多彩的2班学习生活，又是一个大写V，象征着胜利和同学们斗志昂扬的激情。
3.彩色字符和周围的花纹组成“zhi”,代表我班的“zhi”文化。
2024年湖南省长沙市雨花区中考一模语文试题
2024年湖南省长沙市雨花区中考一模语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．阅读下面的文字，完成下列小题“文化是一个国家、一个民族的灵魂。
文化兴国运兴,文化强民族强”。
一个班级也必须．．文化底蕴．．,．．于中华传统文化中,才能筑牢．．形成具有本班特色的班级文化。
班级文化要根植要精选诗文打造班级文化墙，发挥其诲人不倦．．．．的作用，拟写具有文化气息的班训，设计好具有时代感的班徽．．，做好新闻宣传等，让全班同学都能在良好班级文化氛围．．中，找到力量源、航向标和助推剂，凝聚．．辉煌。
．．力量，铸就上面是班长组织班干部在建设筹备时的讲话稿，对稿子中的字音、字形及词语的运用说明正确的一项是（）A．关注词语的运用，“必须”的使用有误，应该为“必需”。
B．注意特殊词语的字形，“根植”“筑牢”“凝聚”“铸就”均书写正确。
C．注意加点字的读音，“底蕴．(yùn)”“氛．（fēn）围”“班徽．（fēi）”三个词中加点的字注音均正确。
D．注意成语的运用，“诲人不倦”大意指“不厌倦地教导”，文中使用正确。
二、名句名篇默写2．为发挥墙壁的育人功能，同学们选了几句诗文，请你用原文帮忙补全。
为激发大家奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀，选择刘禹锡《秋词》中描写黄鹤直冲云霄的名句①“，②。
”为了让同学们在学习路上不畏艰险，敢于攀登，选择杜甫《望岳》中的“③，④。
”激励同学们拥有俯视一切的人生智慧。
三、基础知识综合为更好地展现各班班级文化建设的特色，学校开展了班级文化展示活动，下面是展示活动新闻稿中的一段话，请你阅读并完成后面的任务。
（甲）随风潜入“室”，润“生”细无声。
①为营造良好的学习环境及和谐融洽的班级氛围，营造浓郁的阅读氛围，打造书香班级，创设富有特色的校园文化，特组织45个学校的班主任开展班级文化建设展示活动。
（乙）②有的班级，展示的是小小图书角，开辟．．了一方富有特色的阅读天地；（丙）③有的班级，展示的是小小的生物角，布置得那样绿意盎然、那样赏心悦目，自然成画；（丁）④还有的展示的是“风采展示墙”，留下每一位孩子的独特印记等等……本次展示活动，看到了各班布置的“馨”意，和以“文”化人的“慧”心。
九三班班徽 班训 班级口号 班主任寄语
班徽:
班徽释义：英文字母“J”代表九年级，“J”字母上的“山”代表了3班；“山”位于“J”字母之上，寓意我们3班以后将在九年级各项比赛中争创一流，“会当凌绝顶，一览众山小”；中心图案像一把撑开的伞，寓意：我们九年级三班全体师生紧紧团结在一起，以班级为荣，风雨同舟，患难与共；外围图案正六边形，寓意我们九年级三班有六个团队。
班风：
求真至善
超越自我
班训：不只
做做
最最
聪勤
明奋
的的
班主任寄语：
三班的学子是勤奋的，拼搏的。
我们自信开朗，奋发向上；我们信心百倍，干劲十足。
三班的勇士们！来！让我们携起手来，喊出我们的激情：
脚踏实地不放弃，
奋力拼搏勇向前；
艰难困苦斗志昂，
齐心协力创辉煌。
趣味班牌的设计九年级上册综合实践PPT课件
需要的工具
尺子 剪刀 热熔胶枪 美工刀等
2.制作步骤
明确制作步骤 • 主题 • 构思 • 定稿 • 装饰
熟悉制作的步骤
重点：突显特色
三、互动交流
1.班牌的设计理念来源于什么？ 2.班牌最大的亮点是？
班牌是班级的回忆录， 也是班级文化传承的载体。
课后实践：
请以小组为单位动手设计制 作具有本班特色的班牌。
初中三年级—综合实践活动/劳动教育—第三单元
趣味班牌设计
任务：
为你们的班级设计一个富有趣 味、创意、内涵的班牌。
一、认识班牌
1.班牌，是班级的标识。
2.常见的班牌类型： 平面印刷版班牌
电子班牌
平面印刷班牌
手绘班牌
立体铁质班牌
电子班牌
3.班牌设计要素
班级名称：初三（6）班
特色班名 集体照 班徽
观察图片，班牌设计应包 班含哪些徽基：本足的球要与素雄鹰？
同学们，再见！
集 体 照：毕业照 教师寄语：天道酬勤 口 号：六班六班 非同一般
寄语和口号班级名称4.班牌的构思与创意 • 对比：两张班牌的特点，哪张更有特色？
注意：
二、班牌设计
1.准备工作
安全使用剪刀、热熔枪等工具； 尽量使用环保材料。
需要的材料
5mm厚的PVC 绒面纸 粘土 水彩颜料 马克笔 铅笔 平面或立体图案素材 照片 双面胶或胶水等
关于致远主题的班徽
关于致远主题的班徽
致远主题的班徽可以设计得寓意深远，具有鼓舞人心的象征意义。
以下是一些建议：
1. 美丽的地球：班徽中可以以地球为主题，以蓝色为底色，象征着我们要勇敢地探索未知的领域，追求自己的梦想。
2. 福音航船：以船的形象为主题，表示我们要远航、勇往直前。
船身可以绘制小鸟翱翔的图案，象征着追求自由和未来的精神。
3. 目标箭头：以箭头为主题，象征我们要朝着目标前进，不断追求进步。
箭头可以绘制成燃烧
着的火焰，代表着我们对成功的渴望和热情。
4. 爬山徽章：以山峰为主题，象征着我们要攀登高峰，克服困难和挑战。
山峰可以设计成高耸
入云的形状，以表达我们的远大目标和决心。
5. 星辰图案：以星星为主题，象征着我们突破自我、追求卓越的精神。
可以绘制多颗星星，代
表着我们每个人都有闪耀的潜力，同时也象征着团队的力量和凝聚力。
这些是一些致远主题班徽的设计灵感，可以根据实际情况进行修改和发挥。
班徽最重要的是能
够传达出团队的意志和目标，激发成员的积极性和凝聚力。
初一10班的班徽大全
初一10班的班徽大全一、简约风格班徽设计理念：简约风格的班徽往往以简洁明快的图形来表达班级的寓意，适合初一10班的年轻、活力、激情四溢的氛围。
设计元素：1. 图案：图案可以是一颗心形，也可以是数字“10”的变形图案，或者是一些几何图形组成的图案。
2. 颜色：可以采用蓝色、绿色、黄色等清新明亮的颜色，也可以采用黑白灰等简洁的颜色。
3. 文字：可以在图案下方加上班级名称“初一10班”，字体可以选择楷体、宋体等简洁明快的字体。
整体寓意：简约风格的班徽寓意着初一10班是一个团结、活力、激情四溢的班级，同学们在一起共同成长、共同进步。
同时，也代表着班级成员之间的默契和信任，以及班级的凝聚力和向心力。
二、创意风格班徽设计理念：创意风格的班徽通常以独特的创意和想象力的元素来表达班级的寓意，适合表达初一10班的个性化和多元化特点。
设计元素：1. 主题：可以选择一些与班级主题相关的创意元素，比如以四季为主题，设计成不同季节的花朵或者树叶的图案。
2. 创意图形：可以采用一些创意图形，比如笑脸、星星、爱心等来表达班级的积极向上和温暖和谐。
3. 文字：可以加上一些创意文字，比如“让我们一起飞翔”、“我们是最棒的”等。
整体寓意：创意风格的班徽代表着初一10班的个性和多元化，班级成员们充满创意和想象力，班级氛围积极向上、温暖和谐。
同时，也代表着班级成员之间的默契和信任，以及班级的凝聚力和向心力。
三、艺术风格班徽设计理念：艺术风格的班徽通常以艺术手法来表达班级的寓意，适合表达初一10班的艺术气息和文化底蕴。
设计元素：1. 色彩：可以采用暖色调和冷色调结合的方式来表达不同的寓意，比如蓝色和红色结合可以表达激情和热情。
2. 图形：可以采用一些抽象艺术图形，比如线条、色块、符号等来表达班级的寓意。
3. 文字：可以加上一些艺术字体的班级名称和口号等。
整体寓意：艺术风格的班徽代表着初一10班的艺术气息和文化底蕴，班级成员们具有较高的艺术素养和文化品味。
初中班徽设计图案素材大全9班
初中班徽设计图案素材大全9班班徽是班集体的凝聚力和向心力的象征,一个团结互助的班级怎么少得了优秀的班徽设计。
下面是店铺为你整理推荐初中9班班徽设计图案素材，希望你满意。
初中9班班徽设计图案素材初中9班班徽设计图片模板班级经典励志格言1. 不向前走，不知路远;不努力学习，不明白真理。
2. 不要嘲笑铁树。
为了开一次花，它付出了比别的树种更长久的努力。
3. 不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。
4. 成就是谦虚者前进的阶梯，也是骄傲者后退的滑梯。
5. 吹嘘自己有知识的人，等于在宣扬自己的无知。
6. 聪明出于勤奋，天才在于积累。
7. 懂得自己无知，说明已有收获。
8. 读书使人成为完善的人。
9. 对于勇士来说，贫并困窘责难诽谤冷嘲热讽，一切压迫都是前进的动力。
10. 发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
11. 非学无以广才，非志无以成学。
12. 奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。
13. 奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。
14. 蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。
15. 赶脚的对头是脚懒，学习的对头是自满。
16. 耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。
17. 攻城不怕坚，读书莫为难，科学有险阻，苦战能过关。
18. 好问的人，只做了五分种的愚人;耻于发问的人，终身为愚人。
19. 好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。
20. 黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。
21. 幻想在漫长的生活征途中顺水行舟的人，他的终点在下游。
只有敢于扬起风帆，顶恶浪的勇士，才能争到上游。
22. 积累知识，胜过积蓄金银。
(欧洲谚语)23. 假如你没有天赋，勤奋可以弥补它的不足。
24. 坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。
25. 烈火铸就真心英雄，不经历风雨怎见彩虹。
26. 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志苏轼《晃错论》。
27. 莫放松点，莫轻视微。
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九班班徽设计图案大全欣赏
九班班徽设计图案大全欣赏班徽是一个班级的文化建设的一部分,而优秀的班徽设计，也有利于提高班集体的向心力。
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九班班徽设计图案素材九班班徽设计图片模板班级经典语录格言1. 生活越紧张，就越能显示人的生命力2. 从善如登，从恶如崩。
3. 细节决定成败，态度决定一切。
4. 读健康有益之书，做奋发向上之人。
5. 习惯改变命运，细节铸就终身。
6. 想要壮志凌云做要脚踏实地(两条)7. 十年铸剑，只为炉火纯青;一朝出鞘，定当倚天长鸣。
8. 高中班级励志格言集锦9. 不思，故有惑;不求，故无得;不问，故无知10. 应知学问难，在乎点滴勤。
11. 锲而不舍，存义精思。
12. 业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。
13. 思路决定出路作为决定地位14. 莫为失败找借口，多为成功找理由。
15. 用线条和色彩，绘人生最辉煌16. 舍不得食罐的鸟儿遗忘了蓝天。
人有时只因贪图眼前的一些小享乐而忘记了自己应该走的路。
17. 千淘万漉虽辛苦，千锤百炼始成金。
18. 时时有事做事事有落实19. 沧海可填山可移，男儿志气当如斯20. 浩然明理俨然肯学21. 人类要在竞争中求生存，便要奋斗孙中山22. 终日空抱鸿鹄志，到头却做乌鸦声23. 既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
24. where there is a will ，there is always 有志者事竞成25. 集中精力提高效率科学用脑冲刺高考(两条)26. 精诚所至，金石为开。
27. 千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到玺。
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湖南省长沙市2024年中考语文模拟试题及答案4
湖南省长沙市2024年中考语文模拟试题及答案阅卷人一、积累与运用（共20分）得分1．阅读下面的文字，完成下列小题“文化是一个国家、一个民族的灵魂。
文化兴国运兴，文化强民族强”。
一个班级也必须．．形成具有本班特色的班级文化。
班级文化要根植．．文化底蕴．．，要精选诗文打造班级文化墙，发．．于中华传统文化中，才能筑牢挥其诲人不倦．．，做好新闻宣传等，让全班同．．．．的作用，拟写具有文化气息的班训，设计好具有时代感的班徽学都能在良好班级文化氛围．．辉煌。
．．中，找到力量源、航向标和助推剂，凝聚．．力量，铸就上面是班长组织班干部在建设筹备时的讲话稿，对稿子中的字音、字形及词语的运用说明正确的一项是（）A．关注词语的运用，“必须”的使用有误，应该为“必需”。
B．注意特殊词语的字形，“根植”“筑牢”“凝聚”“铸就”均书写正确。
C．注意加点字的读音，“底蕴．(yùn)”“氛．（fēn）围”“班徽．（fēi）”三个词中加点的字注音均正确。
D．注意成语的运用，“诲人不倦”大意指“不厌倦地教导”，文中使用正确。
2．为发挥墙壁的育人功能，同学们选了几句诗文，请你用原文帮忙补全。
为激发大家奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀，选择刘禹锡《秋词》中描写黄鹤直冲云霄的名句①“，②。
”为了让同学们在学习路上不畏艰险，敢于攀登，选择杜甫《望岳》中的“③，④。
”激励同学们拥有俯视一切的人生智慧。
为更好地展现各班班级文化建设的特色，学校开展了班级文化展示活动，下面是展示活动新闻稿中的一段话，请你阅读并完成后面的任务。
（甲）随风潜入“室”，润“生”细无声。
①为营造良好的学习环境及和谐融洽的班级氛围，营造浓郁的阅读氛围，打造书香班级，创设富有特色的校园文化，特组织45个学校的班主任开展班级文化建设展示活动。
（乙）②有的班级，展示的是小小图书角，开辟．．了一方富有特色的阅读天地；（丙）③有的班级，展示的是小小的生物角，布置得那样绿意盎然、那样赏心悦目，自然成画；（丁）④还有的展示的是“风采展示墙”，留下每一位孩子的独特印记等等……本次展示活动，看到了各班布置的“馨”意，和以“文”化人的“慧”心。