苏教版八年级数学下册教案--8.1 确定事件与随机事件

8.1确定事件与随机事件

教学目标1、初步认识有些事件的发生是确定的，有些事件的发生是随机的；

2、会区分生活中的必然事件，不可能事件和随机事件；

3、在经历猜测、试验、收集与分析试验结果的过程中学会与他人合作交流，培养合作精神，发展随机观念．

重点

经历猜测、试验的过程，体验某些事

件发生的确定性和随机性．难点

区分生活中的必然事件、不可能事

件和随机事件．

教法教具自主先学当堂检测交流展示检测反馈小结反思教具：多媒体等

教学过

教学内容个案调整教师主导活动

学生主体活

动

一、情境引入

投影在2013年《苏州政府工作报告》中指出

全市今年经济社会发展的主要预期目标是：地区生

产总值增长10%，地方公共财政预算收入增长10%，

服务业增加值占地区生产总值的比重提高1.5个百

分点……

投影某次国际乒乓球单打比赛中，甲、乙两名中

国选手进入最后决赛，那么，该项比赛的冠军属于

中国选手吗？冠军属于外国选手吗？冠军属于中国

选手甲吗？

二、自主先学

1、自学内容：P38--39

认真看投影

程教

2、自学指导：

（1）不可能事件的意义。

（2）必然事件的意义。

（3）随机事件的概念。

3、自学检测：

（1）说一说下面请同学们根据所学的知识说

说下列事件中哪些是必然事件，哪些是不可能事件，

哪些是随机事件，并说明理由．

1．明天将下雨；

2．2050年地球会被小行星撞击；

3．明天太阳将在西方落下；

4．青蛙（成体）用腮呼吸；

5．(a＋b)2＝a2＋2ab＋b2；

6．两点确定一条直线；

7．打开电视，它正在播广告；

8．他乡遇故知；

9．守株待兔；

10．任意地抛掷一枚硬币，正面朝上；

11．自由转动指针，指针停止后指向8．

（2）质疑问难，提出学习中存在的问题。

三、交流展示

（一）展示一

分组展示自主先学中的问题，归纳所学知识。

请每位同学先分别举出生活中的必然事件、不可能

事件和随机事件，再在小组内讨论，然后各组派代

表将本组中最有创意的事件选出来交流．

自学教材内

容

完成检测题

交流问难

学

过程

教（二）展示二（例题）

让班长任意点出班级4名同学，看看他们中是

否有两人生日在同一个月；如果任意点出10名呢？

议一议至少需要调查多少名同学，才能使“有

两个同学生日在同一个月”这个事件为必然事件？

（三）展示三（拓展）

一只不透明的布袋，袋中装有6个大小相同的

乒乓球，其中4个是黄色，2个白色，充分摇匀．

（1）从袋子里任意取出1个球，该球是红色的

是什么事件？

（2）从袋子里任意取出2个球，取出的2个球

都是黄色的是什么事件？

（3）任意摸出3个乒乓球，猜猜会出现哪几种

可能的结果？

（4）请设计必然事件、不可能事件、随机事件．

四、检测反馈

1、判定下列事件中，哪些是必然事件，哪些是不

可能事件，哪些是随机事件？

(1).从地面往上抛出的篮球会落下；

(2).软木塞沉入水底；

(3).买一张彩票中大奖；

分组展示板

演并讲解学

生讲解

试试看。

小组合作摸

球试验。

学

过程(4).抛掷一枚硬币，落地后正面朝上；

(5).寸金难买寸光阴。

2、判断下列说法是否正确

①“从地面往上抛的硬币会落下”是随机事件；（）

②“软木塞沉到水底”是不可能事件；（）

③“买一张彩票中大奖”是必然事件；

④“明天会下雨”是随机事件. （）

五、小结反思

有什么收获？有什么疑惑和遗憾？

按要求完成

反馈练习。

板

书设

计教学