作文互评互改课件概要

曹雪芹和《红楼梦》
作家曹雪芹过着“举家食粥酒 常赊”的生活，但仍“增删五次， 披阅十载”而创作了“读来字字皆 是血”的《红楼梦》，该作品成为 我国文学史上最伟大的作品之一。
好处：
1、经过多次批改实践，不仅准确地记住了写作的 基本要求，而且对这些要求理解得越来越深刻。
2、 每个人都有机会看到多名同学的作文，这样 容易发现、学习别人的长处。别人的缺点和短处， 自己引以为戒，也是好事，在思想也多了一个互 相交流、开放的机会。 3、促使学生自觉提高作文水平。
作文批改的“硬件”
⑷标题是否突出文章中心，酌情扣分，最多扣2分。 ⑸错别字方面，共计3分。错别字包括错字、别字、不 规范用字、掉字等，一个错别字扣一分，重复的不计 。 直到扣完该项分为止。 病句、标点错误在表达方面酌情 扣分。 ⑹书写潦草，文面零乱者，酌情扣分，最多扣5分；书 写认真，文面清楚匀整，酌情在表达加分，最多5分。 ⑺字数是ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ达到规定的要求，最多扣6分。高中作文要 求800字左右，每少50个字扣2分，直到扣完该项分为止。 另外字数不够要考虑到是否对文章中心的表达有影响。
常用修改符号
1 删除号： 表示删去词语或句子 如： 顿时，天在摇，地在颤，人在喊，如同八级 地震一般。 2 增补号： 表示增补某些字词句，用符号引到应增补的位置
如：路在脚下延伸。
3 对调号： 表示调换词语句子的前后位置 如：略谈写读结合的原则。 4 接续号（连接号）：
表示两行连成一行，或两段连成一段 如：“我留下！” 说着，我射出一串子弹。 5 错别字号：
怎样评改作文
作文修改的
范围
中心思想 观点和情感 材料 结构 语言技巧 文面（卷面﹑书写﹑标点﹑行款） 标题
修改作文的基本原则
一、着眼全篇，宏观把握。 1、找中心。（是否鲜明？是否深刻？） 2、看选材。（是否恰当？是否具体？） 3、理结构。（是否清晰？是否合理？） 4、寻情感。（是否真挚？是否丰富？） 5、辨写法。（是否合适？是否有用？） 二、局部着手，细致雕琢。 6、评头尾。（是否优美？是否有力？） 7、赏句子。（是否流畅？是否优美？） 8、推敲词。（是否准确？是否鲜活？） 9、找错字。（是否正确？是否规范？） 10、观书写。（是否整洁？是否美观？）
具 体 要 求
“作文修改十一查”
（1）查文面是否整洁， （2）查标点书写、运用是否正确 （3）查有无错别字 （4）查有无病句 （5）查语言是否流畅优美，有没 有运用多种修辞，修辞是否恰当。 （6）查是否“跑题”
具 体 要 求
“作文修改十一查”
（7）查有无中心，中心是否正确、清楚、突 出； （8）查感情是否真实、健康； （9）查内容是否重点突出，详略是否得当； （10）查结构是否完整，过渡照应如何，层次 是否清晰； （11）查文章是否有亮点：亮点可以是一笔好 字，一个漂亮的标题，一个好开头，一个好结 尾，一个好过渡，一句哲思语，一个好修辞， 一个好主题，一个动人的细节等等。
墨池的启示
——读《临池学书》有感
在生活的道路上，没有辛勤的刻 苦的劳动，是不会收到丰盛 实 的果的。常言说“ 勤奋是成功 之母 ”， 这是颠簸不破的真理。 这一段话 点出了全文的 中心思想 扑 杰出 这一段话 扣题较紧
作文批改的“软件”
⑴切合题意；中心突出，观点鲜明；内容充实；感情 真挚，思想健康。动笔行文就要写有所体验、有所动情、 有所感悟、有所收获的生活，在写作中展示自己的真情实 感、真知灼见、文化视野、学识功底；突出亮点：文章要 有给自己带来写作自信心的长处、优点，让别人能有所喜 欢、有所学习、有所借鉴。这方面共20分。 核心提示： 文章需处处扣题。 ⑵符合问题要求；思路清晰，构思新颖，结构完整； 表达方式恰当，语言流畅生动；字体美观；书写规范，标 点正确，卷面整洁。这方面共20分。 ⑶深刻、丰富、有文采、有文采。文章要写得具体、 写得生动、写得丰富、写得严谨。这方面共20分。
三分文章七分改
“文章不厌百回改”。名人大家为了把文章改得 更好，他们有的“吟安一个字，捻断数根须”； 有的“二句三年得，一吟双泪流”；还有的 “语不惊人死不休”。著名作家老舍写《春华 秋实》，共修改了12 次；杨朔写《雪浪花》， 全文仅3000字左右，却修改了两百多处；鲁迅 先生仅1000多字的文章《一件小事》，改动就 有15处之多；著名作家托尔斯泰写的《为克来 塞尔乐章而作》一文，全文只有5页那么长， 而手稿却有800页之多。5：800，多么可观啊。
【高考作文评分标准：基础等级40分】
一等(40—31) 二等(30—21) 三等(20—11) 切合题意 中心突出 内容充实 符合题意 中心明确 内容较充实 基本符合题意 四等(10—0) 偏离题意
中心基本明确 中心不明或立 意不当 内容单薄 没什么内容
感情真切
结构严谨 语言流畅 字体工整
感情真实
如：繁营的祖国
荣
6 赞扬号： 在写的号的词句下面划上，表示赞扬 如：切不可自己闲得无事，也就以为别人都无事。
7 分段号:
8 保留号:
9 后移号: 10 留空号:
标点符号占位与出现位置
• 第一，任何情况下， 句号、问号、叹号、逗 号、顿号、分号、冒号一般占一个字的位置， 并且不能出现于一行之首。 • 第二，分为前后两部分的标点符号：引号、括 号、书名号，它们的前一半不能出现于一行之 末，后一半不出现于一行之首。 • 第三，破折号和省略号都占两个字的位置，中 间不能断开
结构完整 语言通顺 字迹清楚
感情基本真实
结构基本完整 语言基本通顺 字迹潦草
感情虚假
结构混乱 语病多 字迹难辨
符合文体要求 大体符合文体 大体符合文体 不符合文体要 要求 要求 求
【高考作文评分标准：发展等级 20分】
深刻 丰富 有文采 有创新
1、透过现象深入本质； 2、揭示问题产生问题； 3、观点具有启发作用； 4、材料丰富； 5、形象丰满；6、意境深远； 7、语言生动，句式灵活； 8、善于运用修辞手法；9、文句有意蕴； 10、见解新颖，材料新鲜、构思精巧； 11、推理想象有独到之处； 12、有个性特征。