青少年儿童体育学校2015年
上海市浦东新区第一少年儿童体育学校 .doc
上海市浦东新区第一少年儿童体育学校2016年度单位决算第一部分上海市浦东新区第一少年儿童体育学校概况一、主要职能（一）贯彻执行党的体育方针、政策和法律、法规，遵循体育教育规律，坚持立德树人，培养德、智、体、美、劳全面发展的青少年体育人才。
（二）建立健全学校规章制度，实施民主科学管理，坚持先进文化的引领，保证学校安全稳定、和谐发展的工作学习秩序。
（三）认真制定和实施学校规划、各类训练比赛和招生等工作计划，并通过检查和总结不断反馈改进，积累经验，办好群众满意的体育学校。
（四）设置学校管理机构，协调各组室、条线开展工作，不断提高选材招生、日常训练、测试比赛的科学性。
大力推进体教结合，促进运动员学训并重，身心健康，全面发展。
（五）选拔优秀的干部队伍，不断优化教练员队伍，努力做到知人善任，任人唯贤。
通过思想政治学习、业务竞赛、考核奖惩、关心生活福利等途径，不断调动教职工积极性，促进专业素养提高。
（六）坚持规范办学，加强监督执法。
在毕业招生、评优奖励、人事财务、资产基建等重大事务上贯彻党风廉政，坚持公正公开。
二、机构设置根据上述职责，上海市浦东新区第一少年儿童体育学校设1个内设机构，包括：训练管理处。
第二部分上海市浦东新区第一少年儿童体育学校2016年度单位决算表2016年度收入支出决算总表单位：万元2016年度收入决算表单位：万元42016年度支出决算表单位：万元52016年度财政拨款收入支出决算总表672016年度一般公共预算财政拨款支出决算表2016年度一般公共预算财政拨款基本支出决算表2016年度一般公共预算财政拨款“三公”经费及机关运行经费支出决算表112016年度政府性基金预算财政拨款支出决算表第三部分上海市浦东新区第一少年儿童体育学校2016年度单位决算情况说明一、关于2016年度收入支出总体情况说明2016年度本单位收入总计为1,637.97万元、支出总计为1,630.28万元。
与2015年度相比，收入、支出总计各增加174.80万元、172.70万元。
国家体育总局第15号令1
国家体育总局第15号令《少年儿童体育学校管理办法》国家体育总局令中华人民共和国教育部第15号《少年儿童体育学校管理办法》已于2011年5月5日经国家体育总局第10次局长办公会议审议通过，并经教育部同意，现予以发布，自2011年10月1日起施行。
国家体育总局局长：刘鹏中华人民共和国教育部部长：袁贵仁二〇一一年九月二日少年儿童体育学校管理办法第一章总则第一条为加强少年儿童体育学校的建设和管理，全面贯彻国家体育、教育方针，促进我国体育事业发展，依据《中华人民共和国体育法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，制定本办法。
第二条本办法所称少年儿童体育学校是指九年义务教育阶段培养少年儿童体育专项运动技能的体育特色学校（含体育中学、单项体育运动学校、少年儿童业余体育学校，以下简称少体校）。
第三条少体校的主要任务是为国家和社会培养、输送具有良好思想品德、文化素质和体育特长的优秀体育后备人才。
第四条县级以上体育和教育行政部门在本级人民政府领导下，统筹规划、分工负责、协调管理少体校工作。
体育行政部门负责学校的日常管理，学生训练、参赛，教练员配备和培训等；教育行政部门负责与学生文化教育相关事项的管理，包括教学、教师配备和培训等。
第五条国家鼓励和支持企业事业组织、社会团体和公民个人举办民办少体校。
举办少体校不得以营利为目的。
第二章设置与审批第六条少体校应当从实际出发，采取独立办学或依附普通中小学等形式办学。
第七条举办少体校的社会组织应当具有法人资格，公民个人应当具有政治权利和完全民事行为能力。
少体校应当具有法人资格。
第八条举办少体校，应当符合国家关于中小学校的相关设置标准，具备与所设置运动项目相适应的训练场馆、器材设施。
少体校独立进行文化教育的，应当具备与办学规模相适应的文化教学设施、设备和师资。
依附普通中小学进行文化教育的，应当和所依附的学校签定联合办学协议，明确双方的权利和义务。
第九条少体校应当根据本地区的体育传统和运动项目布局设置体育项目。
浙江省体育局、浙江省教育厅关于印发《浙江省体育传统项目学校阳光体育后备人才基地创建办法》的通知
浙江省体育局、浙江省教育厅关于印发《浙江省体育传统项目学校阳光体育后备人才基地创建办法》的通知文章属性•【制定机关】浙江省体育局,浙江省教育厅•【公布日期】2015.10.14•【字号】浙体青〔2015〕300号•【施行日期】2016.02.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】体育正文浙江省体育局、浙江省教育厅关于印发《浙江省体育传统项目学校阳光体育后备人才基地创建办法》的通知浙体青〔2015〕300号各市、县（市、区）体育局、教育局：为进一步推动体育传统项目学校阳光体育后备人才基地的建设发展，充分发挥体育传统项目学校阳光体育后备人才基地在增强青少年体质健康和发掘培养体育后备人才方面的引领示范作用，促进青少年体育健康发展,省体育局、省教育厅修订了《浙江省体育传统项目学校阳光体育后备人才基地创建办法》。
现印发给你们，请结合实际，认真贯彻实施。
浙江省体育局浙江省教育厅2015年10月14日浙江省体育传统项目学校阳光体育后备人才基地创建办法目录第一章总则第二章申报与命名第三章年检与撤销第四章建设与发展第五章保障与服务第六章附则第一章总则第一条为加强体育传统项目学校阳光体育后备人才基地（以下简称“体传校阳光基地”）的建设和管理，充分发挥体传校阳光基地在加强学校体育工作，增强青少年体质和发掘培养体育后备人才方面的示范、引领作用，更好地为我省培养德、智、体全面发展的高素质人才和体育后备人才，依据有关法律、法规，制定本办法。
第二条体传校阳光基地是指严格执行国家体育与健康课程标准，有效实施素质教育，学生体育活动具有鲜明特色，学生体质健康水平明显提高，学校体育工作成绩突出的学校。
体传校阳光基地要在两个以上体育运动项目上形成传统，其中至少有一个奥运会或全运会青少年（学生）训练及比赛的运动项目，该运动项目的校运动队代表所在地区参加上级青少年（学生）比赛获得优异成绩，并且能够积极培养并输送优秀体育后备人才，经体育、教育行政部门联合命名的省级、市级体育传统项目学校、体育特色学校的普通中小学校和中等职业学校。
儿童青少年体育锻炼的方法及注意事项
首先，儿童青少年可以选择参加学校体育课程或运动俱乐部。
学校体育课程通常提供多种体育项目供学生选择，如足球、篮球、游泳等。
运动俱乐部则可以提供更加专业和个性化的体育锻炼项目，如田径、乒乓球、舞蹈等。
参加学校体育课程或运动俱乐部不仅可以锻炼身体，还可以培养团队合作和互助精神。
其次，儿童青少年可以选择户外活动进行体育锻炼。
如骑自行车、跑步、打太极等。
户外活动可以让孩子们接触到大自然的美好，同时也能够提高心肺功能和肌肉力量。
此外，儿童青少年还可以选择参加体育游戏和运动竞赛。
体育游戏如跳绳、踢毽子等，可以增加孩子们的趣味性和参与度。
运动竞赛则可以提供目标和竞争，激发孩子们的进取心和勇气。
在进行儿童青少年体育锻炼时，还需要注意以下几点：首先，要遵守科学合理的锻炼原则。
身体发育未成熟的儿童青少年需要根据自身的身体状况和发育水平来进行锻炼安排。
适度的锻炼可以促进骨骼生长和肌肉力量的发展，但过度的锻炼可能会导致身体疲劳和损伤。
其次，要注意安全问题。
在进行体育锻炼时，一定要选择合适的运动场地和器材，确保身体安全。
同时，要遵守运动规则和注意个人防护措施，如佩戴护具、保持良好的体态等。
此外，合理的饮食和休息也是体育锻炼的重要方面。
儿童青少年需要摄取足够的营养来满足身体的需求，特别是蛋白质、碳水化合物和维生素等。
同时，要保持良好的睡眠质量，每晚保证充足的睡眠时间，有利于身心的恢复和发展。
最后，家长和教师应该关注儿童青少年的体育锻炼情况，鼓励他们参与体育活动，并给予适当的指导和支持。
家长和教师可以成为孩子们的榜样，共同参与体育锻炼，营造良好的体育氛围。
综上所述，儿童青少年体育锻炼的方法多种多样，包括学校体育课程、户外活动、体育游戏和运动竞赛等。
在进行体育锻炼时，需要遵守科学合理的锻炼原则，注意安全问题，合理饮食和休息并得到家长和教师的关心和支持。
希望通过这些方法和注意事项，儿童青少年可以享受到体育锻炼的乐趣，促进身心健康的全面发展。
国家体育总局、教育部关于下发《少年儿童体育学校管理办法》的通知
国家体育总局、教育部关于下发《少年儿童体育学校管理办法》的通知文章属性•【制定机关】国家体育总局,教育部•【公布日期】1999.02.04•【文号】体群字[1999]017号•【施行日期】1999.02.04•【效力等级】部门规章•【时效性】失效•【主题分类】体育正文*注：本篇法规已被：少年儿童体育学校管理办法(2011)（发布日期：2011年9月2日，实施日期：2011年10月1日）废止国家体育总局、教育部关于下发《少年儿童体育学校管理办法》的通知（体群字（１９９９）０１７号）各省、自治区、直辖市体委，教委（教育厅）：现将《少年儿童体育学校管理办法》发给你们，请结合本地实际情况，认真贯彻实施，进一步搞好少年儿童体育学校的建设和发展。
国家体育总局教育部一九九九年二月四日少年儿童体育学校管理办法第一章总则第一条为加强少年儿童体育学校（以下简称体校）管理，促进体校全面贯彻国家体育、教育方针，提高办学质量和效益，适应我国体育事业发展的需要，制定本办法。
第二条体校是指九年义务教育阶段培养少年儿童体育专项运动技能的体育特色学校。
第三条体校的主要任务是为国家和社会培养、输送具有良好思想品德和文化素质的体育后备人才，以及具有体育专项运动技能的体育骨干。
第四条体校必须坚持四项基本原则，贯彻执行国家体育和教育方针政策。
第五条体校由县级以上（含县级）人民政府体育、教育行政部门共同领导，共同管理。
教育行政部门负责体校文化教育的管理和指导工作，体育行政部门负责体校的体育训练和日常管理工作。
第六条国家鼓励和支持企业事业组织、社会团体及其它社会组织和公民个人举办体校。
举办体校不得以营利为目的。
第七条体校应当从实际出发，采取独立办校或依附体育场馆、普通中小学办校等形式。
第二章条件与审批第八条体校应当根据本地区的体育传统和运动项目布局开设办学项目。
第九条体校必须具备与所设置运动项目相适应的训练场馆、器材设施。
集中学生文化学习的体校必须按照义务教育法有关规定，具备与办学规模相适应的文化教学设施、设备。
2018年度市少儿体校工作总结
2018年度市少儿体校工作总结2018年度市少儿体校市少年儿童体育学校是一九九五年九月经市人府批准成立的“三集中体校”，是由市体育局、市局二家联合兴办的“体教结合”学校。
学生专项训练竞赛管理隶属市体育局，文化学习和日常管理挂靠学校省级重点中学。
体校校本部现开设田径、举重、游泳、武术、跆拳道、摔跤六个专项训练班，每年面向全市招收四十名初一年级学生，所有学生计划纳入九年义务教育序列，在校训练学生达100多人。
同时，依托社会力量开设训练网点，由市乒乓球协会开办了二个乒乓球少儿训练点、并积极组队参加了省市各级各类比赛，形成了多渠道办校，培养体育人才的格局。
为了竞技体育水平的提升，体育局在体校训练场馆建设、训练器材添制上舍得投入。
在政府办校经费有限的情况下，体育局从体育彩票公益金中支拨一定资金，有于体校业余训练和比赛。
今年拿出近上万元资金，添制了训练垫、举重杠铃、武术训练地毯和跆拳道训练器材、田径训练器材，解决了游泳训练用水费。
体校训练条件得到了改善，场地设施在全省县级体校中站前列。
市少儿体校有一支成熟精干、勤劳敬业的专业技术教练员队伍，拥有高级教练员资格证书2人，中级教练员资格证书2人，初级教练员2人，大专学历以上者4人，中专学历2人。
教练员们个个、工作勤奋积极、训练严格严厉。
在累积总结自己经验外，并不断积极学习他人的先进、优良的训练手段、训练方法，不断提高自己的训练水平。
今年五月份市少儿体校全体教练员参加了宜春市体育局举办的全市教练员培训班，提高了业务水平。
2018年一年来，少儿体校依然在局领导班子的正角领导下积极珉了各项工作，严格管理，认真执教，刻苦训练，积极参加省市各级各类比赛，积极的向省市各级体校输送运动苗子，使我市少儿体校能稳步发展，并取得了一些较为优异的成绩。
今年七、八月份，我校六个项目、一个训练点都参加了全省青少年达标赛，取得了较优异的成绩。
总计达优秀15人，良好21人，其中田径达优秀1人、良好13人，举重达优秀4人、良好2人，跆拳道达优秀2人、良好3人，摔跤达优秀2人、良好2人，武术达良好1人，田径队参加全省第三届县级田径运动会团体总分一等奖，全省99个县市区中排第二名，创历史最好成绩及精神文明运动队称号，参加省体传校田径比赛也获6个第一名、12个第二、三名，今年少儿体校在输送上也取得突破，共输送23人，其中输送到上级体校15人，省优秀运动队8人。
辩论｜体育课运动密度控制在75%以上,合理吗？
季浏团队观点：在最近的某次论坛上，华东师范大学的季浏教授所提出了“中国健康体育课程模式”，其包括三大要点：每节体育课必须要有适宜的运动负荷、要有10分钟左右的体能练习、倡导学生的运动技能学习应该以活动和比赛为主。
作者认为，该模式构建了具有国际视野、也适应我国国情的中国健康体育课程模式。
该课程模式特别强调三个关键要点：运动负荷、体能练习和运动技能。
一是强调每节体育课必须要有适宜的运动负荷，倡导每节课的运动密度应该在75%以上；运动强度应在125-160次/分钟（心率），其中小学体育课的强度为125-140次/分钟，初中为135-150次/分钟，高中在140-160次/分钟。
二是强调每节课要有10分钟左右的体能练习，方法手段应该多样化、趣味性，且每节课应该有多种体能的练习，并注重体能的补偿性练习，但不赞成把体育课上成单纯的体质健康测试课或体育中考课。
三是倡导学生的运动技能学习应该以活动和比赛为主，强调用结构化的知识和技能解决复杂、真实运动情境中的问题，每节课这方面的时间应该保证在20分钟左右，不能像传统体育教学那样一节课只教一个单个技术，把一个结构化知识和技能的运动项目完全割裂开来进行教学。
先前传统观点：运动密度(%)=[(学生实际运动时间/体育课总时间]×100%，根据宋逸2013年出版的《儿童青少年体育课和课外体育活动指导》（北京大学医学出版社）一书，认为运动密度在30%-40%为合格。
根据这一标准，段佳丽等采用典型抽样的方法，在北京市16个区县共抽取36所小学、36所初中、36所高中的720节体育课，按学生体育成绩等级抽取的5名健康学生（实际有效样本量3598名）进行心率、运动时间等内容的现场监测，计算运动密度合格率。
结果北京市学生体育课运动密度合格率为40.56%。
（中国学校卫生，2015年第11期）那么，新观点合理吗？针对最新的“中国健康体育课程模式”中的观点，最近网上也有不少学者提供出不同的观点。
商丘市人民政府办公室关于印发商丘市教育体育局主要职责内设机构和人员编制规定的通知
商丘市人民政府办公室关于印发商丘市教育体育局主要职责内设机构和人员编制规定的通知文章属性•【制定机关】商丘市人民政府办公室•【公布日期】2015.09.02•【字号】商政办〔2015〕107号•【施行日期】2015.09.02•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】行政机构设置和编制管理正文商丘市人民政府办公室关于印发商丘市教育体育局主要职责内设机构和人员编制规定的通知商政办〔2015〕107号各县（区）人民政府，市城乡一体化示范区管委会，市人民政府各部门：《商丘市教育体育局主要职责内设机构和人员编制规定》已经市政府批准，现予印发。
2015年9月2日商丘市教育体育局主要职责内设机构和人员编制规定根据《中共商丘市委商丘市人民政府关于市政府职能转变和机构改革的实施意见》（商发〔2014〕18号），设立商丘市教育体育局，为市政府工作部门。
一、职能转变（一）取消的职责。
1．取消民办学校聘任校长核准职责。
2．取消学生饮用奶定点生产企业资格认定职责。
3．取消开办少年儿童体育学校审批职责。
4．取消已由市政府公布取消的其他职责。
（二）下放的职责。
将举办县级健身气功活动及设立站点审批职责下放到县级体育行政主管部门。
（三）承接的职责。
1．中等学校招生计划核定职责。
2．高等层次非学历教育学校（机构）办学许可证年检职责。
3．教育类网站和网校备案前置审批职责。
4．教育类网站和网校备案年度审核职责。
5．经营高危险性体育项目许可职责。
6．临时占用体育设施审批职责。
7．举办市级健身气功活动审批职责。
（四）加强的职责。
1．加强对教育综合改革管理的职责。
2．加强教育督导的职责。
二、主要职责（一）贯彻执行国家和省关于教育体育工作的法律、法规及方针政策，研究拟订全市教育体育工作规范性文件并监督实施；负责教育体育理论研究和宣传工作。
（二）负责全市各级各类教育体育的统筹规划和协调管理；拟订全市教育体育改革发展战略和教育体育事业发展规划；指导各级各类学校的教育教学改革；负责全市教育体育基本信息的统计、分析和发布；推进全市体育公共服务和体育体制改革，促进多元化体育服务体系建设。
简谈皮划艇三个阶段训练方法及技术分析
简谈皮划艇三个阶段训练方法及技术分析作者：王三省来源：《青少年体育》 2015年第3期王三省（上海市浦东新区第三少年儿童体育学校，上海201300）1 前言作为水上项目运动之一的皮划艇有其基本的训练规律，也有其自身的运动特点，如果掌握与其相关的水上项目的运动规律，自然会提高训练效果。
笔者曾经带教赛艇队21 年，后因机缘巧合，2012 年开始兼教皮艇和划艇。
带教的20 多年，培养输送的运动员也多次获得亚运会冠军，有的曾经成为奥运会替补选手。
本人也几次获得上海市十佳教练、优秀教练员的称号。
今年的仁川亚运会上笔者输送的运动员再次获得冠军和季军，市运会分别有三名运动员获得金牌。
让笔者兴奋的是这三名运动员只是兼项训练皮艇和划艇两年时间，让笔者看到了皮艇与划艇三个阶段科学训练及技术指导的实际效果，也看到了兼项训练的成效。
下面所阐述的便是笔者大胆尝试的一些体验，述之笔端，与同道之人一起探究。
2 皮划艇训练的三个阶段水上项目（皮划艇）有其自身的特殊性，但一定要经历三个阶段完整艰苦的练习，才能掌握动作要领，赛出成绩。
三个阶段分别是陆上阶段、水上模拟阶段、水上实练阶段。
2.1 第一阶段：陆上阶段水上项目之间是有共通之处的，赛艇和皮艇、划艇之间当然更有其共通之处。
原本在招生选材时候，是按照赛艇运动的标准进行招生的，2012 年因某种机缘巧合，学校需要强化皮艇、划艇项目，再加上笔者也想尝试赛艇与皮划艇兼项训练的成效，在皮艇和划艇这些船只硬件条件具备的前提下，2012 年笔者大胆进行了第一阶段陆上训练皮划艇的训练和指导。
笔者根据曾经的学习经验和实战经验再加上翻看相关杂志，先对运动员进行皮艇、划艇知识的启蒙教育，激发他们的兴趣、为讲解动作要领打下基础。
这个阶段主要教会队员关于皮艇、划艇的基本知识以及动作要领，怎样握桨、怎样支撑、怎样蹬腿、怎样发力。
怎样通过蹬腿的力量，把力量传到腰上、再传到手臂上。
通过不断地修正点拨，陆上示范和操练，蹬腿、传腰、再传手臂几个动作一气呵成，尽管这些小运动员初步尝试学习训练皮艇和划艇，但因为有赛艇训练的基础，相对而言，他们比一般没有经过赛艇训练的小运动员显然更快地进入角色。
北京西城区少年儿童业余体校招生简章
北京西城区少年儿童业余体校招生简章【引言】随着社会的不断发展，青少年体育教育事业日益受到重视。
为了培养更多优秀的少年儿童体育人才，北京西城区少年儿童业余体校将继续发挥其独特的教育优势，为广大青少年提供优质的教学资源和专业的教练团队。
本文将详细介绍我校的招生相关信息，期待您的关注与参与。
【学校简介】一、办学宗旨北京西城区少年儿童业余体校始终坚持以培养青少年体育人才为宗旨，致力于为学生提供全面、专业的体育培训，培养他们良好的体育素养和竞技水平，为我国体育事业贡献力量。
二、办学特色1.专业的教练团队：我校拥有一支经验丰富、专业素质高的教练团队，为学员提供个性化的教学指导。
2.完善的训练设施：学校配备了一流的体育设施，满足学生在各个项目的训练需求。
3.多元化的课程设置：除了常规的体育课程，我校还开设了各类体育特长班，让学生充分发挥自己的特长。
4.丰富的比赛经验：学校组织学生参加各类比赛，提高学生的竞技水平和心理素质。
三、荣誉成果北京西城区少年儿童业余体校自成立以来，取得了丰硕的办学成果。
我校学员在各级别比赛中屡获佳绩，为我国体育事业做出了积极贡献。
【招生对象与条件】我校面向全国范围内招收年龄在6-18周岁，具有一定体育基础和兴趣爱好的少年儿童。
招生项目包括田径、游泳、篮球、足球、排球、乒乓球等。
【招生项目与名额】本次招生共计100人，各项目招生名额根据实际情况分配。
【报名方式与时间】1.报名时间：即日起至2023年5月31日。
2.报名方式：登录我校官方网站下载报名表，填写完整后发送至报名邮箱。
3.报名材料：报名表、近期一寸照片、身份证复印件、获奖证书复印件等。
【考试内容与安排】1.考试内容：体育技能测试、文化课测试、综合素质面试。
2.考试时间：2023年6月10日-12日。
【学费与奖学金政策】1.学费：具体学费请咨询招生办公室。
2.奖学金政策：我校将根据学员在招生考试中的表现，设立一定金额的奖学金。
【联系方式】招生办公室电话：************联系人：张老师邮箱：*****************【结语】北京西城区少年儿童业余体校期待您的加入！我们将竭诚为您提供优质的教育资源，帮助您实现体育梦想。
全国十杰武术学校——平阳育英体校简介
平阳育英体校简介平阳育英体校为全国先进武术学校，全国十杰武术学校，全国武术之乡建设工作先进单位，中国十大名牌武术学校，中国武术训练基地，浙江省高水平体育后备人才基地。
2013年，平阳育英体校运动员黄陈健获得第十二届全运会武术套路团体项目冠军。
同年，第19届国际珠心算比赛，两位学生代表国家队参赛，鲁思桐获得一等奖，钟陈希获得三等奖，被国内媒体并称“神算子”。
2014年，平阳育英体校运动员参加浙江省第十五届运动会，获得11金2银5铜。
同年高考，平阳育英体校黄陈健被浙江大学公费录取，金彬彬、毛志威、夏温被杭州师范大学公费录取，董丰帆、周锋、戴文锐、罗鹏举被武汉体育学院公费录取，汪自闯、包高锋、刘时阳被浙江警官职业学院公费录取；高考上线率达100% 。
一、学校概况平阳育英体校创办于1988年，原名“平阳鹤溪少林武术馆”，1996年更名为“平阳育英体校”。
学校现有鹤溪、鳌江二个校区，占地面积160亩，建筑面积约达32300平方，累计投资2亿元。
平阳育英体校座落于全国武术之乡——浙南古城平阳，国家级风景名胜区雁荡山麓。
学校背靠雁荡山麓，面临鳌江碧水，与数学泰斗苏步青故居毗邻，具有突出的生态人文特色。
平阳育英体校以“学文为主，武术特色，保证基础，发展个性”为办学理念，“让每一个孩子都获得成功”为办学目标。
坚持“低起点，小步子、培优辅差”的教学原则，实行“集中学习、集中训练、集中食宿”的“三集中”军事化全封闭式管理模式。
平阳育英体校在校生近1600人。
拥有幼儿园、小学、初中、高中等年段，共有35个教学班。
设有武术散打（市队校办）、武术套路、摔跤（市队校办）、跆拳道、拳击（市队校办）、女子武术散打6支武术专业队，组建一支校园足球队。
是浙江省为数不多的、能对学生进行15年持续性高品质培养的全国名校。
平阳育英体校建有400米跑道天然草坪标准运动场，4000多平方米室内训练馆，为学生提供良好的体育训练场所。
餐厅可以容纳2000多学生同时用餐，两幢学生公寓楼拥有2200多个床位。
走“体教结合”探索之路--广州越秀区少年儿童体校
秀。学校分别开设棒球、田径、足球、游泳、 １ 取 得骄 人成绩。 体
操 乒 乓球 羽毛球 、艺术体 操、射击 、射箭等 共 ’ 十 个体育项 目的训练 ．发展学 生的体 育特长 。学校 锐意创新 、勤于学习 ，努力探索 “ 体教结合 ，学训并 进 ”的 有效管 理方 法 ．教 师教 风严 谨 ．学生 学风 认
支高素质 的队伍 ．其 中有 多名教 师、教练员被
评 为 全 国 、 省 、 市 、 区 先 进 教 师 南 粤 教 坛 新
“ 挑战吉尼斯 并作领跳及表演 打破 了吉尼斯世界纪录 。还先后参加 了中央 电视台 《乡 村大世界》 ． 《 大综艺》 、湖南卫视 《 正 谁是英雄》节 目的拍摄 ．并多次参加全 国比赛 （ 深圳新华 中学 渝忠／供稿 ） 李
育活动和体育竞赛 、第二课堂兴趣 活动等 ．让每个学生都享受体育锻炼 ．分 享运动 快乐。根据体育工 作的基础性 普 及性 发展性的原则 ．创 新 “ 内外结合 的课 程教学发展机制 。抓好体 育课 教学
常规 ．不 断提 高体育课堂教学质量 ，并根据学生兴趣 ．组建田径队 、篮球 队、乒 乓球队 、游泳 队、射击队等 ，形成课 内打 基础 ．课 外求发展 的课程教学发展机制。 目前 ，黄村小学 的学校体育工作正朝着 制度化 规范 化、多元化 的方向发展 ．全 校上 下 为把学 生培养成 为品德优 良、思想活跃 身心健康、全 面发展 的一代新人而努 力奋斗 。
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２０ 年底 ，教育部、体育总局 、共青 团中央联合发布 了 《 ０６ 关于开展全 国亿万学生阳光体育运动的决定》后 ，学校决定 以跳绳 运 动 为 切 入 点 开展 阳光体育运动 。２ ６ ｏ ．学校 召开全 校学生跳绳运动会 提 出 ” ∞ 年１ 月 人人 有绳 个个能跳 、班班有
河北省体育局关于命名石家庄市少年儿童业余体育学校等12所体校为“河北省高水平体育后备人才基地”的通知
河北省体育局关于命名石家庄市少年儿童业余体育学校等12所体校为“河北省高水平体育后备人才基地”的通知文章属性•【制定机关】河北省体育局•【公布日期】2010.02.09•【字号】冀体竞字[2010]4号•【施行日期】2010.02.09•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】中等教育正文河北省体育局关于命名石家庄市少年儿童业余体育学校等12所体校为“河北省高水平体育后备人才基地”的通知（冀体竞字[2010]4号）各市体育局：为进一步贯彻落实《奥运争光计划纲要》，实施2010年国家体育后备人才工程，规范体育人才培养工作，保持我省竞技体育可持续发展。
经对全省各市申报的2006-2009周期内做出贡献的“河北省高水平体育后备人才基地”备选学校进行了认真审核，决定命名石家庄市少年儿童业余体育学校等12所体校为“河北省高水平体育后备人才基地”（以下简称“基地”）。
对12所“基地”按开设项目情况分为两类进行扶持。
一类“基地”为开设项目3项以上的，每年给予7万元经费扶持；二类“基地”为开设项目3项以下的，每年给予4万元经费扶持。
各市体育行政部门须不低于1：1的比例对“基地”进行配套资金扶持，对不按要求进行资金配套扶持的单位，省体育局将停拨下一年度扶持资金。
扶持资金必须用于“基地”的建设，不得挪作他用，省体育局将不定期进行专项检查，如发现问题将给予通报批评，并取消“基地”称号。
附件：“河北省高水平体育后备人才基地”名单二零一零年二月九日附件：“河北省高水平体育后备人才基地”名单一类“基地”1、石家庄市少年儿童业余体育学校2、沧州市少年儿童体育学校3、邯郸市少年业余体育学校4、廊坊市体育运动学校5、邢台市第一业余体校6、衡水市体育学校二类“基地”1、石家庄市水上体育运动中心2、石家庄市中山体育场3、石家庄市长安体育场4、鹿泉市少年儿童业余体校5、邯郸复兴区少年业余体育学校6、保定市第一中学青少年体育俱乐部。
丽水市人民政府关于深化教体结合加强市少年儿童业余体育运动学校建设的实施意见
丽水市人民政府关于深化教体结合加强市少年儿童业余体育运动学校建设的实施意见文章属性•【制定机关】丽水市人民政府•【公布日期】•【字号】丽政发〔2015〕34号•【施行日期】2015.07.15•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】体育卫生与艺术教育正文丽水市人民政府关于深化教体结合加强市少年儿童业余体育运动学校建设的实施意见丽政发〔2015〕34号各县（市、区）人民政府，市政府直属各单位：近年来，我市通过创新青少年运动员培训模式，依托有关中小学校，实施教体结合，加强丽水市少年儿童业余体育运动学校（以下简称市少体校）建设，青少年业余体育训练和竞技水平得到了明显提升，在第十五届省运会等重大比赛中取得了较好成绩。
然而，市少体校在运行过程中也遇到了青少年运动员训练和学习保障不到位等困难。
为完善和深化教体结合机制，经市政府同意，就进一步加强市少体校建设提出如下意见：一、指导思想以建设体育强市为目标，遵循竞技体育发展规律，坚定不移地实施素质教育和奥运争光计划；以人才强体为支撑，以改革创新为抓手，加快推进教育和体育资源整合，创新完善体育后备人才培养体系，促进学校体育与竞技体育的全面发展，为全面建设小康社会和美丽幸福新丽水做出积极的贡献。
二、目标定位探索建立科学高效的教体结合模式，把市少体校打造成为全市培养体育后备人才的主阵地，为国家和社会培养输送优秀体育人才的主渠道，进而带动各县（市、区）青少年业余体育训练和竞技水平的全面提升，力争在第十六届省运会和各类省级及以上青少年学生体育竞赛中取得好成绩，为全市人民争光。
三、管理体制继续实行以市少体校为龙头、“一县一重点”的业余训练布局模式。
市少体校依托全市有关学校，按照定点就读的管理模式，招收具有体育特长的学生，实行读训结合。
运动员的训练、比赛管理工作由体育部门负责，文化学习、思想品德教育和生活管理由教育部门负责。
各县（市、区）市队县办项目管理体制参照执行。
中国儿童青少年体育素养测评体系的产生背景、构建应用及未来发展
中国儿童青少年体育素养测评体系的产生背景、构建应用及未来发展一、概述《中国儿童青少年体育素养测评体系的产生背景、构建应用及未来发展》这篇文章旨在深入探讨中国儿童青少年体育素养测评体系的起源、当前的应用情况以及未来的发展趋势。
随着时代的进步和社会的发展，体育素养作为衡量个体全面发展的重要指标，越来越受到广泛关注。
尤其在教育领域，提升儿童青少年的体育素养已成为促进他们身心健康、培养终身锻炼习惯的重要途径。
中国儿童青少年体育素养测评体系的产生背景与多方面因素密切相关。
一方面，随着国家对青少年体质健康的日益重视，相关政策法规的出台为测评体系的建立提供了有力保障另一方面，学术界对体育素养理论研究的深入也为测评体系的构建提供了理论基础。
随着学校体育教育改革的不断推进，以及社会对儿童青少年体育健身需求的不断增长，体育素养测评体系的建立和应用变得愈发重要。
在构建应用方面，中国儿童青少年体育素养测评体系借鉴了国际先进经验，并结合本国实际进行了创新。
该体系通过科学、系统的测评方法，全面评估儿童青少年的体育知识、技能、态度和行为等方面，为学校体育教育提供有针对性的指导。
同时，测评结果也为家长和社会各界提供了了解儿童青少年体育素养水平的参考依据，有助于推动全社会共同关注和支持青少年体育事业的发展。
展望未来，中国儿童青少年体育素养测评体系将继续完善和优化。
随着科技的不断进步和体育教育理念的更新，测评体系将更加注重个性化、精准化和智能化发展。
同时，加强与国际间的交流与合作，吸收借鉴国外先进经验和技术手段，也将成为推动中国儿童青少年体育素养测评体系不断发展的重要动力。
1. 儿童青少年体育素养的重要性儿童青少年体育素养的培养与提升，在当今社会显得尤为重要。
体育素养不仅关乎儿童青少年的身体健康，更与其心理发展、社交能力及未来生活品质紧密相连。
体育素养对儿童青少年的身体健康具有直接的促进作用。
通过参与体育活动，儿童青少年可以增强体质，提高心肺功能，增强肌肉力量和耐力，有效降低患病风险。
少年儿童体育学校管理办法
少年儿童体育学校管理办法第一章总则第一条为加强少年儿童体育学校的建设和管理，全面贯彻国家体育、教育方针，促进我国体育事业发展，依据《中华人民共和国体育法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，制定本办法。
第二条本办法所称少年儿童体育学校是指九年义务教育阶段培养少年儿童体育专项运动技能的体育特色学校(含体育中学、单项体育运动学校、少年儿童业余体育学校，以下简称少体校)。
第三条少体校的主要任务是为国家和社会培养、输送具有良好思想品德、文化素质和体育特长的优秀体育后备人才。
第四条县级以上体育和教育行政部门在本级人民政府领导下，统筹规划、分工负责、协调管理少体校工作。
体育行政部门负责学校的日常管理，学生训练、参赛，教练员配备和培训等;教育行政部门负责与学生文化教育相关事项的管理，包括教学、教师配备和培训等。
第五条国家鼓励和支持企业事业组织、社会团体和公民个人举办民办少体校。
举办少体校不得以营利为目的。
第二章设置与审批第六条少体校应当从实际出发，采取独立办学或依附普通中小学等形式办学。
第七条举办少体校的社会组织应当具有法人资格，公民个人应当具有政治权利和完全民事行为能力。
少体校应当具有法人资格。
第八条举办少体校，应当符合国家关于中小学校的相关设置标准，具备与所设置运动项目相适应的训练场馆、器材设施。
少体校独立进行文化教育的，应当具备与办学规模相适应的文化教学设施、设备和师资。
依附普通中小学进行文化教育的，应当和所依附的学校签定联合办学协议，明确双方的权利和义务。
第九条少体校应当根据本地区的体育传统和运动项目布局设置体育项目。
第十条少体校的设立、变更、终止由县级以上体育行政部门提出意见，同级教育行政部门根据相关法律法规予以审批。
第三章招生与学籍第十一条少体校按学年度面向普通中小学招生。
少体校招生，对拟招收学生进行体检和选材测试。
第十二条少体校招生后，应当对招收的新生进行试训。
经试训不适宜继续进行专项运动训练的学生，仍回原学校。
逊克县少年儿童业余体育学校_企业报告(业主版)
16.1
TOP5
逊克县少年儿童业余体育学校体 育场物业费结果公告
逊克县恒达保洁服 务中心
15.0
TOP6 体育场物业费
逊克县恒达保洁服 务中心
企业基本信息
单位名称: 营业范围：
逊克县少年儿童业余体育学校 参与制定全县业余体育工作发展规划，参加上级安排的各级各类体育比赛，实施国家体育锻 炼标准，实施后备体育人才培养，发展，规划，并向上级输送优秀体育人才，抓好青少年体 育健设，组织青少年开展体育活动，承担管理所属各类体育场地，器械。
一、采购需求
1.2 需求趋势
近 3 月(2023-06~2023-08)：
近 1 年(2022-09~2023-08)：
本报告于 2023 年 08 月 19 日 生成
1/18
近 3 年(2020-09~2023-08)：
1.3 项目规模
1.3.1 规模结构 近 1 年逊克县少年儿童业余体育学校的项目规模主要分布于小于 10 万区间，占项目总数的 92.1%。500 万以上大额项目 0 个。 近 1 年(2022-09~2023-08)：
1.1 总体指标 ...........................................................................................................................1 1.2 需求趋势 ...........................................................................................................................1 1.3 项目规模 ...........................................................................................................................2 1.4 行业分布 ...........................................................................................................................3 二、采购效率 .................................................................................................................................8 2.1 节支率分析 .......................................................................................................................8 2.2 项目节支率列表 ................................................................................................................9 三、采购供应商 .............................................................................................................................9 3.1 主要供应商分析 ................................................................................................................9 3.2 主要供应商项目 ..............................................................................................................10 四、采购代理机构........................................................................................................................12 4.1 主要代理机构分析 ..........................................................................................................12 4.2 主要代理机构项目 ..........................................................................................................12 五、信用风险 ...............................................................................................................................13 附录 .............................................................................................................................................13
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青少年儿童体育学校2015年
1—4月份工作汇报
根据文体局2015年度工作安排，以及体校1-4月份竞技体育的计划，现将实施情况汇报如下：
一、面向省十六届运动会，确定全年工作重点
2018年省十六届运动会将在咸阳举行。
为此，我校根据市区落实承办省十六运实施方案为重点，加强教练员队伍建设和专业技术业务学习，根据教练员各自特长包抓运动项目，充分制定了全年工作计划，确保在2018年陕西省十六运会后备人才的选拔和输送。
二、强化训练、参加省市比赛取得优异成绩
各项目训练队负责教练员已经在全辖市区开始选拨运动苗子、根据不同年龄段，利用学生的课余时间进行不同的训练和内容，保证了这些运动员全身心投入到训练中。
1、2月6日—2月8日参加陕西省第三届乒乓球赛获得第三名；
2、2月6日—2月10日我区选送的28名选手代表咸阳市参加陕西省游泳锦标赛男女分别获得团体总分第三名;
3、2月26日—2月28日陕西省首届波力杯青少年羽毛球赛第三名;
4、4月10日—4月15日在宝鸡举行的2015年全国游泳冠军赛世锦赛选拔赛，我区输送的刘鲁鹏、王旭东代表陕西省参加了此次选拔赛。
5、4月25日—4月26日参加咸阳市球赛第十二届中学生乒乓球赛获得第二名;
6、5月1日—5月2日参加2015年咸阳市青少年羽毛球选拔赛获得男子组第二名、第三名、第六名；女子组第三名。
7、5月1日—5月2日参加2015年陕西省青少年羽毛球公开赛，女子组汪子涵第三名、闫雯青第五名、耿天一第六名;男子组杨一凡、徐泽宇、马千里同学分别获得第五名、第七名和第八名。
三、3—4月份组织教练员在辖区各学校进行了校园足球、田径项目的选拔和筛选工作，现已经在市体育场、实验小学、西北二棉学校进入常规训练，参加训练人数已达124余人。
1—4月份还积极参与局机关举办了“三八女子健步走”、“活力秦都，乐跑林凯”主题环湖跑群众性体育赛事活动。
以上就是青少年儿童体育学校1—4月份工作汇报。