儿童青少年应如何进行科学体育锻炼
儿童青少年应如何进行科学体育锻炼
儿童青少年应如何进行科学体育锻炼首先,应该考虑孩子的身体情况,不要作他们体力范国外的运动。
比如髙强度的跑跳,举重等等。
要针对孩子各年龄段的情况来运动,比如6到10岁可以短跑等。
当然你也可以参考下而的内容可以有针对性的科学体弃锻炼了。
一、儿童少年生长发育的基本规律儿童从出生到长大成人,在整个生长发冇过程中所表现出来的普遍现象,称为生长发冇的规律。
儿童少年在整个生长发育过程中虽然受自然条件、家庭生活、营养条件、疾病和遗传、体育运动等因素所影响而产生年龄和性别上的个体差异。
但是,身体的生长发育规律还是客观存在的。
它们主要表现在下而三个方而(-)生长发育的速度规律从儿童到成年人苴生长发冇不是等速的,而是时快时慢呈波浪式的上升,阶段性规律很强。
一般有两个突增时期,第一次突增时期在两岁以前,第二次突增时期在青春发冇期,其年龄在10〜11至14〜15岁。
突增期过去以后渐渐缓慢下来,到20岁左右基本停止。
(二)生长发育的不均衡规律1. 身体发育的比例:儿童不是成人的缩影。
人由小到大,身体的比例一直在变化。
在第一次突增期过程中,初生儿的头占身长的1/4, 2岁时占1/5, 6岁时占1 /6, 12岁时占1 /7,到成人时仅占1/8。
也就是说在这个时期,头先发育,以后是躯干,下肢,身体发育是按头尾发展规律顺序进行的。
第二次突增期的过程恰好与第一次相反,下肢先发育,其次是躯干,而头的发冇不明显。
从岀生算起,如以增长值数汁,头增长一倍,上肢增长三倍,下肢增长四倍。
身体各部位发冇结束的时期是:足长约在16岁,下肢长约在20岁,手长约15岁,上肢长约在20岁,躯干长约在21岁。
(三)身体各系统的发育规律岀生后神经系统的发冇处于领先地位。
5〜6岁时发冇速度最快,并迅速接近成人水平。
此时大脑的重量已达到成人脑重的90%。
6〜20岁之间脑的重量仅增加10%,但是随着大脑细胞不断地进行复杂的分化,机能也随之提高。
中的总体发育是指运动系统、循环系统、呼吸系统和消化系统,它们与形态指标的发育曲线基本一致,呈波浪式上升。
体育锻炼防近视实施方案
体育锻炼防近视实施方案近年来,由于电子产品的普及和户外活动减少,近视成为儿童和青少年的一大问题。
为了帮助他们预防近视,体育锻炼是一个重要的手段。
本文将设计一个体育锻炼防近视的实施方案。
一、制定锻炼计划制定一个科学合理的锻炼计划对于预防近视非常重要。
建议将每天的锻炼时间控制在1-2小时之间,平均每天锻炼30分钟。
可以在学校体育课上进行一部分锻炼,同时鼓励孩子在家庭和社区活动中增加户外活动的时间。
二、增加户外活动户外活动对于预防近视至关重要。
阳光中的紫外线能够促进视觉神经的发育和调节,有助于预防近视。
鼓励孩子多参加户外活动,比如进行球类运动、跑步、骑车等,同时也可以组织户外郊游和野外探险等活动,让孩子享受自然的美好。
三、进行眼部运动眼部运动可以帮助放松眼睛的肌肉,缓解眼部疲劳,从而预防近视。
在课堂或居家学习时,可以定期进行简单的眼部运动,比如转动眼珠、揉搓双手掌热敷眼部、闭眼深呼吸等。
这些眼部运动可以有效促进眼部血液循环,增强眼周肌肉的弹性,减少近视的发生机率。
四、进行眼保健操眼保健操是一种专门针对眼睛进行的锻炼方法。
通过眼球的转动、调节、放松等动作,能够有效预防近视。
建议孩子们在晨起、上学前和学习疲劳时进行一次眼保健操,每次5-10分钟。
可以选择一些简单易行的眼保健操动作,如上下左右、八字形等,也可以参照一些专业的眼保健操视频进行练习。
五、注意用眼卫生在日常生活中,正确的用眼卫生习惯是预防近视的基础。
首先,保持良好的用眼环境,保持室内光线适中,避免眼睛过度疲劳。
其次,正确使用电子产品,保持一定的距离,不长时间盯着屏幕。
此外,注意休息,每隔一小时要进行十分钟的休息,进行远离屏幕的活动。
最后,保持良好的卧姿,避免捻捻眼睛,促进充分的睡眠。
六、培养良好的姿势正确的姿势对于预防近视有很重要的作用。
建议孩子在学习和看书时保持合适的读书姿势,眼睛离书本的距离为30-40厘米,书本与眼睛成30°-45°的角度,同时坐姿要端正,不低头或歪着身子,避免造成不必要的用眼疲劳。
小学生日常锻炼小计划
小学生日常锻炼小计划小学生是处于生长发育阶段的孩子,他们的身体素质对于未来的健康发展至关重要。
因此,制定一个科学合理的日常锻炼小计划对于他们的身体健康至关重要。
下面就给大家介绍一些适合小学生的日常锻炼小计划。
首先,早晨跑步是一个非常好的锻炼方式。
早晨的空气清新,适合进行户外运动。
小学生可以选择在家附近的公园或操场进行慢跑,每次15-20分钟即可。
慢跑可以增强心肺功能,提高身体的耐力和抗病能力。
其次,跳绳也是一种简单又有效的锻炼方式。
跳绳不仅可以锻炼小学生的心肺功能,还能够增强他们的腿部肌肉力量。
每天早晨或者下午放学后,适当的跳绳时间可以让小学生在愉快的氛围中锻炼身体,提高耐力和协调能力。
另外,游泳也是一项非常适合小学生的运动项目。
游泳可以全面锻炼身体各个部位的肌肉,提高心肺功能和耐力。
而且,夏天游泳还可以很好地缓解孩子们的疲劳和烦躁情绪,是一种非常健康的运动方式。
除了以上几种运动方式,小学生还可以选择骑自行车、打篮球、踢足球等项目进行锻炼。
这些项目不仅可以锻炼身体,还可以培养孩子们的团队合作精神和集体荣誉感。
在日常锻炼小计划中,我们还要注意孩子们的饮食和休息。
良好的饮食习惯和充足的睡眠是孩子们健康成长的重要保障。
合理的饮食结构和充足的睡眠时间可以让孩子们更好地吸收营养,增强体质。
总的来说,小学生日常锻炼小计划要以科学合理为原则,注重锻炼的全面性和多样性。
在锻炼的同时,要保证孩子们的安全和健康,避免过度疲劳和受伤。
只有在健康的体魄基础上,孩子们才能更好地学习和生活。
希望家长和老师们能够重视小学生的日常锻炼,为他们的健康成长提供良好的保障。
儿童青少年的体育锻炼指南
协调性训练
协调性训练的重要性:提高身体协调性,增强运动能力 协调性训练的方法:通过各种运动,如跳绳、跳舞、瑜伽等,提高身体协调性
协调性训练的注意事项:注意安全,避免受伤,循序渐进,逐步提高难度
协调性训练的效果:提高运动能力,增强身体平衡和灵活性,促进身心健康发展
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儿童青少年体育锻炼 的频率与时间
运动可以缓解压力,提 高心理健康水平
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儿童青少年体育锻炼 的指导原则
安全性原则
运动前热身: 避免运动损伤
运动中注意: 遵守规则,避 免危险动作
运动后放松: 缓解肌肉紧张, 促进恢复
运动装备:选 择合适的运动 装备,保证安 全
适量性原则
运动量不宜过大, 以免影响生长发育
运动强度不宜过高, 以免造成运动损伤
生理特点
生长发育迅速:儿童青少 年时期是生长发育的关键 时期,身高、体重、骨骼、
肌肉等都在迅速增长。
骨骼发育:儿童青少年时 期的骨骼发育尚未完全, 容易受到外力的影响,需
要特别注意保护。
肌肉发育:儿童青少年时 期的肌肉发育也在迅速进 行,需要加强锻炼以增强
肌肉力量和耐力。
心肺功能:儿童青少年时 期的心肺功能也在不断发 展,需要加强锻炼以提高
有氧运动
定义:长时间、低强 度、有节奏的运动
特点:提高心肺功能, 增强体质,促进生长 发育
推荐运动:慢跑、游 泳、骑自行车、跳绳
等
注意事项:运动前热身, 运动后拉伸,保持适当
的运动强度和时长
力量训练
力量训练的方法:哑铃、杠铃、 力量训练机等器械训练,以及自 重训练如俯卧撑、引体向上等
力量训练的注意事项:遵循正 确的训练方法,避免受伤,注
不同年龄段的体育运动训练要点
不同年龄段的体育运动训练要点体育运动作为一种促进身体健康和综合素质发展的活动,对于不同年龄段的人来说,训练要点是不同的。
本文将分别从儿童、青少年和成年人三个年龄段讨论体育运动训练的要点,并介绍相应的训练方法和注意事项。
一、儿童体育运动训练要点儿童时期是身体发育和运动技能培养的关键时期,因此儿童体育运动训练要点主要包括培养基本动作能力、发展身体素质、开发潜能和保护健康等。
首先,儿童体育运动训练要注重培养基本动作能力。
这包括平衡、跳跃、奔跑、投掷、接球和拍球等基本运动动作。
通过多样化的游戏和训练活动,培养儿童的协调性、灵活性和反应能力,为后续运动项目的学习奠定基础。
其次,儿童体育运动训练要关注身体素质的发展。
儿童时期的运动训练应注重全面发展,包括力量、耐力、速度、柔韧性和协调性等方面。
通过适宜的体育活动,促进骨骼和肌肉的发育,增强心肺功能,提升身体素质水平。
此外,儿童体育运动训练还应注重发展潜能和保护健康。
在训练中,培养儿童对体育运动的兴趣和热爱,让他们积极投入、主动参与,发掘自身潜能。
同时,保护儿童的健康,避免过度训练和损害成长发育。
二、青少年体育运动训练要点青少年是体育运动的黄金年龄段,此时对身体素质和运动技能的培养影响深远。
青少年体育运动训练的要点主要包括全面发展、技术培养、体能提升和心理调适等。
全面发展是青少年体育运动训练的基本要求。
除了专项运动的技术训练,还应注重综合素质的培养。
这包括力量、速度、耐力、柔韧性以及协调性等方面的训练,使青少年的身体素质得到全面提高。
技术培养是青少年体育运动训练的重点之一。
在特定的运动项目中,青少年需要通过系统的技术训练,掌握基本动作和技巧。
持续的练习和反复锤炼,帮助他们逐渐提高技术水平,形成良好的基本功。
体能提升是青少年体育运动训练的核心要点。
通过有针对性的训练计划和科学合理的训练方法,提高青少年的爆发力、耐力和协调性等体能指标,为他们在比赛中发挥优势提供保障。
青少年儿童在进行运动训练时正确的做法,大学体育理论考试
青少年儿童在进行运动训练时正确的做法,大学体育理论考试(一)锻炼的内容身体发育正常的少年儿童,锻炼时可根据自己的爱好,身体条件,家庭条件参加多种多样的体育锻炼,如跑、跳、投、游泳、球类、体操、武术等形式多样的体育锻炼,而不必受到过多的限制。
少年儿童锻炼的重点有两方面,一是培养儿童参加锻炼的兴趣和习惯,二是全面提高少年儿童的身体素质,比如说:力量、柔韧、协调、平衡、肌肉耐力、心肺机能,而不是过早的发展某种专项技术。
兴趣和习惯是终身坚持体育活动的基础,全面的身体素质是进一步提高运动成绩的保障。
而且,儿童少年参加锻炼的种类越多,身体的发展就越全面,身体的协调性就越好,成动作时就越轻松自如,而且,还有利于学习掌握新动作、新技能。
(二)持续的时间儿童少年神经系统的特点是兴奋过程占优势并容易扩散,随着年龄的增长,抑制过程逐渐发展,最后兴奋和抑制达到均衡。
儿童时,表现为活泼好动,注意力不易集中,所以说,儿童少年进行锻炼时,每种活动持续的时间不宜过长,强度不宜过大,儿童少年体育活动的内容和形式要做到多样化和经常变换,避免出现单一的内容。
锻炼的持续的时间因逐渐延长。
(三)运动量、运动强度儿童少年的每搏输出量和每分输出量的绝对值比成年人少,但其相对值(以每公斤体重计算)比成人大,年龄越小相对值越大。
这就保证了在发育过程中因身体代谢旺盛所需的氧供应。
这个特点说明了儿童少年的心脏能适应短时期紧张的体育活动。
儿童少年呼吸器官组织娇嫩,呼吸道粘膜容易损伤。
肺组织中弹力纤维较少,肺间质多,血管丰富。
肺的含血量较多,而含气量较少。
呼吸肌发育较弱,胸廓较小,肺活量较小,体育活动中主要靠加速呼吸频率来增大肺通气量。
因此,少年儿童进行训练时,时间不宜过长,强度不宜过大,运动持续的时间及运动的强度要逐渐增加,最重要的是,应指导儿童少年掌握正确的呼吸方法,呼吸时要强调加深呼吸的幅度,而非增加呼吸的频率,并注意与运动的频率(如跑步的频率)配合,以促进呼吸器官的发育。
儿童成长手册运动综合建议
儿童成长手册运动综合建议适当的体育运动可刺激青少年儿童钙和磷的吸收,加速骨矿物质在骨内沉积,从而加速骨骼的生长。
体育锻炼可以加强全身的血液循环,使骺端软骨细胞得到充足的营养,加速软骨细胞的增殖、骨化,使骨生长加速。
青少年儿童的运动量控制在每周2至3次,每次30到60分钟左右,适量的运动可以促进骨骼的发育,而过量的运动会影响骨骼的正常发育。
尤其是儿童在硬地面上反复进行跳跃练习时间过长,会使下肢骨过早骨化或引起骺软骨损伤,从而影响骨的正常生长发育。
青少年儿童应避免长时间进行负重练习,以免影响下肢骨的正常发育,避免腿部变形和足弓降低。
专家建议,青少年儿童可以选择摸高、爬杆、爬绳梯锻炼、引体向上、交叉伸展、跳绳、跳皮筋、踢毽子、单杠悬垂及游泳等运动,这些体育训练会增加关节、韧带的柔韧性,有助于生长发育。
青少年儿童不适合经常进行举重、杠铃、铅球、铁饼等负重训练。
孩子在疲劳时,运动的幅度、速度都会下降,这个时候就需要进行休息了,再根据孩子的意愿、身体情况判断是否继续进行运动。
幅度、速度下降时,比如投篮会不进、单位时间里完成的数量下降等,孩子运动的乐趣、成就感都可能会随之下降。
此外,在运动的同时也要保证孩子合理的睡眠与膳食营养相结合。
今年1月~4月教育部先后印发五份文件,对中小学生的手机、睡眠、读物、作业、体质加强管理,“五项管理”中就包括了对体质和睡眠的管理。
家长是孩子运动中的引导者、观察者、教育者,家长首先要以身作则,亲身参与并引领孩子们参加到体育活动当中,培养孩子的运动兴趣。
发现孩子有运动天赋时,可送孩子到专门的培训机构接受训练,但不宜过早开始专门化训练,应以兴趣、基本动作技能的学习为主。
当然,家长也不能干脆丢给机构自己不管。
少年儿童进行运动训练时应遵守的几个原则
少年儿童进行运动训练时应遵守的几个原则一、少年儿童的身体发育少年的身体发育期遵循的是一种按顺序发展的规律,长期以来表现为身体机能发育不完全,运动技能能力发育不均,全身机能素质发育差异大,“从上到下”普遍存在,特别是全身性运动重点不在上肢部位,且上肢发育程度及运动技能不足。
因此,少年儿童训练时应对其上肢运动及技能提出高要求,而且应在全身性力量重均衡发育的基础上,特别是上肢健肌、提高上肢技巧能力、加强上肢力量和柔韧性的训练。
二、少年儿童运动训练的原则(1)安全原则少年儿童运动训练前应查验全身身体健康状况,保证其健康,防止受伤。
(2)平衡原则少年儿童运动训练应加强身体机能和运动技能的发展,特别注重上肢力量和柔韧性发展,同时还应促进全身性的发育,注重发育的均衡性。
(3)适宜原则训练内容应符合不同年龄段少年儿童的生理、心理及技能发育特点,将训练目标、动作步骤定量分解,承知恰当的运动量,适度挑战,合理组合,使训练更加有效优质。
(4)科学原则少年儿童运动训练应根据身体素质、运动技能及运动能力发展情况来量身定制,达到有效运动量,按要求进行动作指导,教会少年儿童及时有效地坚持训练以达到最佳效果。
三、少年儿童运动训练的特点(1)训练内容应注重多样性,以全身素质训练为基础,培养个性化技术技巧,注重运动的长期发展和创新能力,加强少年儿童的锻炼习惯。
(2)训练内容应与健康科学相结合,强调“营养与运动相结合”的原则,及时增加营养强度,补充能量、水分;督促少年运动之余增强个人卫生意识,创建良好的生活环境。
(3)训练方法应注重建立良好的心理环境,充分考虑少年儿童的心理特点,为其创造安全、轻松、愉快的体育活动气氛;在实施运动训练中,注重培养少年儿童的责任感、耐力、勤奋和团队协作精神;在教学活动中,注重尊重儿童的主观意识,帮助他们建立正确的运动习惯,从而培养出健康、活泼、有担当的新一代青少年健康人格。
总之,少年儿童运动训练应以健康、效率、安全为原则,按照要求、定时、适宜、节律地进行,尊重少年儿童独特的生理、心理特点,培养其扎实的运动技能和尊重自我的人格特质,为他们献出一个健康、有活力、有担当的新一代少年健康人格打下良好的基础。
小学生体育锻炼计划
小学生体育锻炼计划小学生是成长的关键时期,体育锻炼对他们的身体健康和全面发展至关重要。
因此,制定一个科学合理的体育锻炼计划对于小学生来说尤为重要。
下面我将为大家介绍一份小学生体育锻炼计划,希望能够对广大小学生及其家长有所帮助。
首先,我们来看一下每天的体育锻炼安排。
在平时的课间休息时间,学生可以进行简单的伸展运动和活动,比如扭动腰部、摇动肩膀、拉伸手臂等。
这样可以缓解长时间坐姿带来的身体疲劳感,促进血液循环,提高学生的学习效率。
其次,每周安排一到两次的体育课,进行更加系统和科学的体育锻炼。
包括有氧运动、力量训练、灵敏性训练等。
有氧运动可以提高心肺功能,增强体质,比如跑步、游泳、骑自行车等;力量训练可以增强肌肉力量,比如引体向上、仰卧起坐、简单的举重动作;灵敏性训练可以提高反应能力和协调性,比如跳绳、篮球、羽毛球等。
另外,每月安排一次体育活动日,可以是校内的运动会或者户外郊游活动。
这样可以增加学生的体育锻炼机会,同时也可以增进同学之间的友谊和团队合作精神。
最后,需要特别强调的是,家长和老师的配合至关重要。
家长可以在家里鼓励孩子进行体育锻炼,比如一起去晨跑、骑行、打球等;老师可以在课堂上进行体育知识的普及,增强学生对体育锻炼的兴趣和认识。
总的来说,小学生体育锻炼计划的制定需要全社会的共同努力,学校、家庭、社会各个方面都要给予足够的重视和支持。
只有这样,我们的小学生才能在健康、快乐的环境中茁壮成长。
希望广大家长和老师能够重视小学生的体育锻炼,共同为他们的健康成长努力!。
探究如何结合少年儿童生理特点进行体育训练与教学
探究如何结合少年儿童生理特点进行体育训练与教学闫慧玲不管在哪个教育阶段当中,体育都是一门基础学科,同时也是一门必不可少的重要学科。
作为一名体育教育工作者,在展开体育活动时,一定要全面的考虑学生的身体特点、年龄特点等等,为学生展开科学、合理的体育教学活动和体育训练活动。
以此锻炼学生的身体素质,促进学生身心健康的发展。
随着年龄的增长,少年儿童的身心都在快速的生长和发育。
在生长和发育的过程当中,由于少年儿童的年龄阶段不同,所以他们的生长发育也呈现出了很大的差异性和不均衡性,呈现出两个大的生长发育的波浪,出现两个生长发育的高峰阶段。
作为一名体育教师,在展开体育教学活动时,一定要根据少年儿童的生理特点展开教学,同时还需要贯彻新课程标准的要求,以学生的健康发展作为主要的目标,科学、合理地去安排体育教学活动与体育训练活动,如此才能够促进青少年儿童的身心健康、全面发展。
1 结合少年儿童的骨骼特点展开教学与训练少年儿童虽然骨骼生长发育的比较快,但是相较于成年人来说,少年儿童骨骼当中所含的矿物质比较少,大部分含量都是有机质和水分。
骨骼的密度比较小,且具有很大的弹性,所以说少年儿童的可塑性十分大,在进行各种体育训练和体育活动时不容易骨折,但是比较容易变形和弯曲。
所以体育教师在展开体育训练时,一定要对学生进行全面的训练与教学,积极的帮助学生养成正确的身体姿势。
少年儿童时期地骨化过程比较旺盛,骨骼生长比较活跃,软骨的生长较为迅速。
在这个阶段当中,对少年儿童适当的增加一些运动负荷,能够促进少年儿童骨骼的快速成长。
体育教师一定要根据学生的年龄特点把握好运动的度,如果运动过量的话不仅不能够促进少年儿童骨骼的快速生长,还可能引起少年儿童的骨质损伤,或者是造成少年儿童骨质分离等情况,给少年儿童健康成长发育带来不良的影响。
所以说体育教师在展开体育训练和体育教学时,一定要科学、适量,并且慎重地对学生进行负重练习,在平常的训练和教学活动当中,可以多为学生设计一些动力性的活动。
孩子的体育锻炼应该如何安排
孩子的体育锻炼应该如何安排孩子的体育锻炼是促进其身心健康发展的重要组成部分。
恰当地安排孩子的体育锻炼计划,不仅有助于增强体质和免疫力,还可以培养孩子的团队精神和合作能力。
本文将从不同年龄段的体育锻炼需求、锻炼的内容和方法以及家长的陪伴与指导等方面探讨孩子的体育锻炼安排。
一、幼儿期(3-6岁)在幼儿期,体育锻炼的目标是培养孩子对运动的兴趣和基本的运动技能。
由于幼儿期的孩子运动能力较弱,在安排体育锻炼时应注意以下几点:1. 多样性的运动:让孩子接触不同类型的运动,如跑步、跳跃、爬行等,以促进其全面身体发展和协调能力的提高。
2. 简单易行的动作:选择简单易行的动作和游戏,以便孩子能够顺利完成并获得乐趣。
家长可以陪伴孩子一起进行游戏,增进亲子关系。
3. 短时间频繁进行:幼儿期的孩子活动时间较短,但频繁进行体育锻炼有助于保持他们的积极性和专注力。
二、儿童期(7-12岁)在儿童期,孩子的体育锻炼重点应转向培养运动技能和增强身体素质。
以下是安排儿童体育锻炼的一些建议:1. 多样的运动项目:为孩子提供多样的运动项目选择,如游泳、足球、篮球、羽毛球等。
鼓励孩子根据个人兴趣和特长进行选择,以激发他们的热情和动力。
2. 适度的强度和时长:运动强度应适度,根据孩子的年龄和体能制定合理的训练计划。
每次锻炼的时长一般不超过60分钟,切勿过度训练以免造成身体损伤。
3. 均衡的锻炼内容:应综合考虑有氧运动、力量训练、柔韧度和协调性训练等多个方面,促进全面的身体发展。
家长可以与孩子一起参与运动,起到榜样和指导的作用。
三、青少年期(13-18岁)青少年期是孩子体育锻炼的重要阶段,也是他们建立健康体魄和塑造良好习惯的黄金时期。
以下是针对青少年的体育锻炼安排建议:1. 系统的训练计划:根据孩子的兴趣和特长,制定具有挑战性和系统性的训练计划。
可以选择参加学校或社区的体育俱乐部,接受专业的指导和培训。
2. 赛事和比赛经历:鼓励孩子参加各类赛事和比赛,锻炼他们的竞技能力和应对压力的能力。
儿童青少年应如何进行科学体育锻炼
儿童和青少年是身体发育的关键时期,正是锻炼身体的黄金阶段。
科学的体育锻炼对于他们的健康和全面发展至关重要。
下面我将从锻炼目标、锻炼方式和注意事项三个方面来讨论儿童和青少年应如何进行科学体育锻炼。
首先,我们应该明确儿童和青少年体育锻炼的目标是什么。
科学的体育锻炼应该以培养健康的体魄和全面的身体素质为目标。
这包括培养良好的协调能力、灵活性、耐力、力量和速度等方面的素质。
此外,体育锻炼还应该培养他们的合作意识和团队精神,促进社交能力和情感发展。
其次,我们需要选择适合儿童和青少年的体育锻炼方式。
一般来说,体育锻炼应以多样化为原则,包括有氧运动、力量训练、柔韧性训练和协调性训练等。
有氧运动,如跑步、游泳、骑自行车等,可以提高心肺功能和耐力。
力量训练可以通过举重、俯卧撑、引体向上等方式进行,有助于增强肌肉力量。
柔韧性训练可以通过瑜伽、伸展运动等来进行,可以提高关节灵活性和身体柔韧性。
协调性训练可以通过球类运动、平衡训练等方式进行,可以培养协调能力和身体控制能力。
另外,我们还需要注意一些体育锻炼的注意事项。
首先,儿童和青少年的体育锻炼应该根据年龄和身体发育状况进行合理的安排和调整。
他们的骨骼和肌肉还不完全发育,过度的运动量和训练强度可能会对身体造成损害。
因此,锻炼时间和强度应逐渐增加,避免突然剧烈运动。
其次,体育锻炼应该有计划地进行,避免长时间的单一运动,以免造成过度使用其中一部位,引发运动伤害。
此外,儿童和青少年进行体育锻炼时,应该合理选择场地和器材,确保安全。
而且,他们在锻炼过程中应该保持良好的心态,避免竞争压力过大对身体和心理造成负面影响。
总之,儿童和青少年应该通过科学的体育锻炼来促进身体发育和全面发展。
为此,我们需要明确锻炼目标,选择适合的锻炼方式,并注意体育锻炼的注意事项。
只有科学合理地进行体育锻炼,才能保证儿童和青少年的健康成长。
不同年龄群体的体育锻炼特征及发展对策
不同年龄群体的体育锻炼特征及发展对策不同芳龄群体的体育锻炼特征及发展对策随着社会的发展和人们生活水平的提高,越来越多的人开始关注自己的健康和体态。
体育锻炼成为人们保持身体健康的一种重要方式。
而不同芳龄群体在进行体育锻炼时会有不同的特征和需求。
本文将从不同芳龄阶段的人群出发,探讨其体育锻炼特征,并提出相应的发展对策。
一、儿童阶段(6-12岁)儿童阶段是个体育锻炼的黄金时期。
这个阶段的儿童正处于身体发育的关键时期,骨骼、肌肉还在不断发展壮大,身体机能也在逐步成熟。
儿童在进行体育锻炼时,应注重全身运动,培养全面的运动能力。
关注儿童期的体育锻炼特征和发展对策,对于培养健康的下一代至关重要。
1. 儿童体育锻炼特征:- 喜欢玩耍的天性:儿童喜欢运动、喜欢玩耍,可以通过游戏来促进他们的身体发展。
- 注意力不集中:儿童注意力集中时间短,因此需要将体育锻炼与游戏相结合,提高他们的兴趣。
- 发展运动技能:儿童时期是发展运动技能的关键期,需要注重培养他们的基本动作和协调能力。
2. 儿童体育锻炼发展对策:- 创造良好的运动环境:提供安全舒适的运动场地和设备,鼓励儿童参与多种多样的体育活动。
- 配置合适的器材:选择适合儿童芳龄和身体发育情况的运动器材,帮助他们发展各项运动技能。
- 提供专业指导:请专业教练或体育老师指导儿童进行体育锻炼,帮助他们正确掌握运动技巧。
二、青少年阶段(13-18岁)青少年阶段是人体生长发育的关键时期,也是形成身体素质的重要时期。
在这个阶段进行体育锻炼,不仅能增强身体素质,还有助于培养青少年的意志品质和团队合作精神。
对于青少年的体育锻炼来说,深度和广度的要求更高。
1. 青少年体育锻炼特征:- 多个系统发育阶段:青少年的骨骼、肌肉、心肺等多个系统都在不断发育阶段,需要综合训练。
- 心理变化较大:青少年的心理变化较大,情绪波动较大,因此在体育锻炼中应注重情感的引导与发展。
- 开始强化技术训练:针对不同体育项目的青少年,应开始系统学习和强化技术训练。
儿童青少年运动健康促进科普问答
儿童青少年运动健康促进科普问答一、什么是儿童青少年运动健康促进?儿童青少年运动健康促进是指通过合理的运动锻炼,帮助儿童和青少年提高身体素质,增强身体机能,促进身心健康发展的一种方式。
二、为什么要关注儿童青少年运动健康?儿童青少年时期是人体生长发育的关键时期,也是培养良好运动习惯的黄金时期。
通过适当的运动锻炼,可以预防和控制肥胖、提高心肺功能、增强骨骼健康、增强免疫力、促进智力发展等,对儿童和青少年的身心健康发展具有重要意义。
三、儿童青少年应该进行哪些运动锻炼?儿童青少年应该进行多样化的运动锻炼,包括有氧运动、力量训练和灵活性训练。
有氧运动包括跑步、游泳、骑车等,可以提高心肺功能;力量训练可以通过引体向上、俯卧撑等方式增强肌肉力量;灵活性训练可以通过瑜伽、舞蹈等方式提高身体的柔韧性。
四、儿童青少年进行运动锻炼的频率和时长是多少?根据世界卫生组织的建议,儿童应每天进行至少60分钟的中等强度运动,青少年应每天进行至少60分钟的中等强度或者每周3次以上的高强度运动。
运动的时长可以根据个体情况进行适当调整。
五、儿童青少年运动时应该注意哪些事项?儿童青少年在进行运动时应该注意以下事项:选择合适的运动项目和场地;进行适当的热身运动;避免过度训练和单一训练;保持适度的水分摄取;注意运动安全,避免受伤。
六、家长在儿童青少年运动健康中扮演着怎样的角色?家长在儿童青少年运动健康中起着重要的指导和支持作用。
他们应该给予孩子充分的支持和鼓励,帮助他们选择适合的运动项目,提供安全的运动环境,培养良好的运动习惯。
七、儿童青少年运动健康促进的好处有哪些?儿童青少年通过运动锻炼可以获得以下好处:增强心肺功能,预防心脑血管疾病;增强骨骼健康,预防骨质疏松;促进身高和体重的正常发育;提高免疫力,预防疾病;促进认知能力和学习成绩的提高;培养良好的运动习惯,终身受益。
八、有哪些常见的儿童青少年运动损伤?儿童青少年在进行运动锻炼时可能会出现扭伤、拉伤、骨折等运动损伤。
儿童青少年生长发育特点与运动训练
例:同样以5-6公里/小时的速度步行
年龄(岁)
6
10
14 18 成年人
心率(次/分)
170
164
160 150 134-146
第二十九页,讲稿共五十七页哦
(4)容易出现青春期高血压
特点:
收缩压较高,一般不超过150 mmHg, 舒张压正常,无自觉症状,多发于体 格长得快的少年。
第四十一页,讲稿共五十七页哦
(三)建立广泛的运动技能与掌握多种运动技术
运动技术与运动技能之间存在着紧密的联系,运动技能是 掌握运动技术的基础,而掌握运动技术的过程,又能 促进运动技能的建立与提高。又由于田径运动各项目 技术之间存在着相互促进作用,因而在儿童少年田径 运动技术教学与训练过程中,建立广泛的运动技能和 学习、掌握多种运动项目是非常重要的。这样做,既 是一个挖掘技术潜力的过程,又是扩大运动技能和培 养灵敏、协调素质的全过程。因此,在田径运动技术 教学与训练时儿童少年要学习多种田径运动项目的技 术。
第三十八页,讲稿共五十七页哦
儿童少年田径运动教学训练特点及注意事项
(一)按年龄分阶段进行多年系统的教学训练
根据儿童少年身心发育的主要阶段和我国现行的竞赛 年龄组年龄,主要划分为两个组别: 儿童组(7~12,不满13 周岁); 少年组(13~17 岁,不满18 周岁)。 由于我国中小学教育分为小学、初中和高中的实际情 况,所以它又细分为儿童组、少年乙组和少年甲组, 并实行分组竞赛制度。
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2.生长发育速度的不均衡:人体在各
个年龄阶段生长发育并非是匀速直线上 升的,而是有快有慢,呈现出明显的波 浪性。
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3.生长发育的程序性:人体生长发育过程中,人
儿童青少年生长发育特点与运动训练
儿童和青少年期是人体生长发育最为迅猛的时期,也是体育锻炼对身体发育起着重要作用的阶段。
了解儿童青少年的生长发育特点,可以帮助我们更好地进行运动训练,促进他们的全面健康发展。
一、身体发育特点1.生长速度快:儿童和青少年期是身体发育最为迅猛的时期,尤其在青春期,生长速度更快。
这时候是骨骼发育的关键时期,也是锻炼骨骼的最佳时机。
2.骨骼增长和骨密度提高:儿童青少年时期,骨骼会逐渐增长,骨密度也会不断提高。
这时候进行运动锻炼,可以促进骨骼的发育和骨密度的提高,预防骨质疏松等疾病。
3.肌肉力量增强:随着年龄的增长,生长激素的分泌增多,肌肉力量逐渐增强。
通过运动锻炼,可以进一步增强肌肉力量,提高运动能力。
4.肺活量增大:儿童青少年期间,肺活量会逐渐增大,呼吸功能逐渐完善。
因此,通过有氧运动可以进一步增大肺活量,提高呼吸系统功能。
5.心脏功能提升:儿童青少年期间,心脏逐渐发育完善,心肌力量增强,心脏功能提升。
通过有氧运动锻炼,可以进一步增强心脏功能,提高心肺耐力。
二、运动训练原则1.多元化训练:儿童青少年时期,拓展运动领域非常重要,可以进行多样化的运动锻炼,包括有氧运动、力量训练、柔韧性训练等。
多元化训练可以全面发展身体素质,防止运动过度引起的损伤。
2.适宜强度:运动训练的强度应该根据儿童青少年的生长发育特点来确定。
注意避免过度的运动强度,防止对生长发育产生负面影响。
3.逐步增加训练负荷:运动训练应该逐渐增加训练负荷,根据个体的情况来确定。
不宜一开始就进行过于剧烈的训练,避免对身体造成过大的压力。
4.合理休息:运动训练过程中,合理安排休息时间非常重要。
休息可以缓解疲劳,促进身体恢复,防止过度训练引发的问题。
5.监测身体状况:运动训练过程中,需要密切监测儿童青少年的身体状况,包括心率、血压等指标。
及时发现异常情况,采取相应措施。
三、运动训练建议1.多样化运动:儿童青少年可以尝试不同种类的运动,如篮球、足球、游泳、自行车等。
基于体卫融合的儿童青少年运动指南
基于体卫融合的儿童青少年运动指南一、引言大家好,今天我们来聊聊一个非常有趣的话题——基于体卫融合的儿童青少年运动指南。
让我们先来了解一下什么是体卫融合。
体卫融合是指将体育锻炼和卫生健康相结合,让孩子们在运动中既能锻炼身体,又能养成良好的卫生习惯。
这对于我们的身体和健康可是非常重要哦!下面,就让我们一起来学习一下如何进行体卫融合的儿童青少年运动吧!二、1.1 运动的好处我们要明白运动对我们的身体有哪些好处。
俗话说得好:“生命在于运动”。
运动可以帮助我们增强体质,提高免疫力,预防疾病。
运动还能让我们的身体更加灵活,关节更加健康。
而且,运动还能够帮助我们保持一个良好的心态,让我们的心情更加愉快。
所以,我们要养成每天运动的好习惯哦!三、1.2 运动的方式那么,我们应该选择哪些运动方式来进行体卫融合呢?其实,有很多种运动方式都是可以的。
比如说,我们可以选择跑步、游泳、打篮球等有氧运动来锻炼我们的心肺功能;也可以选择瑜伽、舞蹈等柔韧性训练来提高我们的身体协调性。
只要是能够让我们的身体得到锻炼的运动方式,都是非常好的选择。
四、2.1 运动与卫生的关系接下来,我们要说说运动与卫生之间的关系。
其实,运动和卫生是相辅相成的。
我们在运动的过程中,不仅能够锻炼身体,还能够养成良好的卫生习惯。
比如说,我们在跑步的时候,会出很多汗;这时候,我们就需要及时擦拭汗水,保持身体的清洁。
我们在运动后,还需要及时补充水分,以防脱水。
这些都是我们在运动过程中需要注意的卫生问题。
五、2.2 如何养成良好的卫生习惯那么,我们应该如何养成良好的卫生习惯呢?其实,方法很简单。
我们要养成每天洗澡的习惯。
这样可以让我们的身体保持清洁,避免细菌滋生。
我们要注意口腔卫生。
每天早晚要刷牙两次,还要定期使用牙线清理牙缝。
这样可以防止口臭和蛀牙的发生。
我们还要养成勤洗手的习惯。
在吃饭、上厕所等情况下,都要用肥皂洗手,以防细菌传播。
只要我们养成了良好的卫生习惯,就能够在运动中更好地保护自己的身体。
中小学生如何锻炼身体
中小学生如何锻炼身体中小学体育教学是培养学生身心发展的重要环节,这一时期学生正处于长身体、长知识和形成世界观的关键时期,因此,体育教学是每个体育教学工作者义不容辞的责任。
正确引导学生积极、有效、科学锻炼,养成每天锻炼的好习惯,促进学生身心健康成长,并为一生的健康打下良好的基础。
一、选择合理的锻炼时间1.选择合理的运动时间长期以来,在人们的观念中都形成了早晨是人们进行体育锻炼的最佳时机,但2009年美国芝加哥临床研究中心经研究发现,早晨进行体育锻炼是非常错误的,因为在早晨的时候,人体各生理系统都处于不稳定状态,加之腹中无食物,此时血糖也较低,而且早晨九点钟以前大气没有降尘,有害物质浓度过高,若此时锻炼身体,呼吸更加的频繁,对人体的毒害将更深。
芝加哥大学经过多次研究论证发现,最科学的体育锻炼时间段首选为16:00—18:00,其次是21:00—22:00,所以中小学生的体育锻炼也应该选择在傍晚或晚间。
2.掌握合适的锻炼时间中小学生在不耽误学习的情况下,选择适合于自身运动能力的运动负荷进行合理的锻炼,避免盲目锻炼造成对身体的伤害。
体育运动教学中教师必须传授运动负荷量的确定,在科学锻炼的前提下确定合适的运动量和强度。
首先,掌握好锻炼时间,因为锻炼时间的长短本身一般能够证明运动量的大小,但一般不能证明强度的大小。
一般地说,每次锻炼时间须达25分钟以上,这是因为机体在开始运动时耗氧量增大,运动开始后5分钟便达到平衡状态,而在这种平衡状态下的继续运动,能充分调动并提高呼吸,增强血液循环机能。
但运动量一定要适度,一定要循序渐进,切忌运动过量。
二、锻炼的准备和放松中小学生体育锻炼虽跟运动员训练有区别,但锻准备活动如果做得不到位或忽视这个环节,常常导致脚抽筋,严重还会导致肌肉拉伤,或者一时无法适应,产生身体不适。
例如头晕,浑身酸痛,摔倒等等。
锻炼前中小学生要做好充分的准备活动。
人从安静状态过渡多到运动状态,必须有一个适应过程。
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儿童青少年应如何进行科学体育锻炼
首先,应该考虑孩子的身体情况,不要作他们体力范围外的运动。
比如高强度的跑跳,举重等等。
要针对孩子各年龄段的情况来运动,比如6到10岁可以短跑等。
当然你也可以参考下面的内容可以有针对性的科学体育锻炼了。
一、儿童少年生长发育的基本规律
儿童从出生到长大成人,在整个生长发育过程中所表现出来的普遍现象,称为生长发育的规律。
儿童少年在整个生长发育过程中虽然受自然条件、家庭生活、营养条件、疾病和遗传、体育运动等因素所影响而产生年龄和性别上的个体差异。
但是,身体的生长发育规律还是客观存在的。
它们主要表现在下面三个方面
(一)生长发育的速度规律
从儿童到成年人其生长发育不是等速的,而是时快时慢呈波浪式的上升,阶段性规律很强。
一般有两个突增时期,第一次突增时期在两岁以前,第二次突增时期在青春发育期,其年龄在10~11至14~15岁。
突增期过去以后渐渐缓慢下来,到20岁左右基本停止。
(二)生长发育的不均衡规律
1. 身体发育的比例:儿童不是成人的缩影。
人由小到大,身体的比例一直在变化。
在第一次突增期过程中,初生儿的头占身长的l/4,2岁时占l/5,6岁时占1/6,12岁时占l /7,到成人时仅占l/8。
也就是说在这个时期,头先发育,以后是躯干,下肢,身体发育是按头尾发展规律顺序进行的。
第二次突增期的过程恰好与第一次相反,下肢先发育,其次是躯干,而头的发育不明显。
从出生算起,如以增长值数计,头增长一倍,上肢增长三倍,下肢增长四倍。
身体各部位发育结束的时期是:足长约在16岁,下肢长约在20岁,手长约15岁,上肢长约在20岁,躯干长约在21岁。
(三)身体各系统的发育规律
出生后神经系统的发育处于领先地位。
5~6岁时发育速度最快,并迅速接近成人水平。
此时大脑的重量已达到成人脑重的90%。
6~20岁之间脑的重量仅增加10%,但是随着大脑细胞不断地进行复杂的分化,机能也随之提高。
中的总体发育是指运动系统、循环系统、呼吸系统和消化系统,它们与形态指标的发育曲线基本一致,呈波浪式上升。
淋巴系统的发育在10岁左右已达高峰,12岁已达成人的200%,以后逐渐降低。
因此要特别注意10岁前儿童的疾病防治工作。
生殖系统发育最晚,在10岁以前几乎不发育,当身体发育进入第二突增期以后才迅速地发育。
人体生长发育过程是在神经系统的协调下,机体与外界环境因素的相互作用下进行的,各系统器官的发育是彼此密切相关的。
某一系统的发育可能为另一系统的发育打下基础。
因此,任何系统的发育都不是孤立的,而是互相影响,互相制约的。
(四)生长发育的两次交叉规律
生长发育的两次交叉规律是指在少年儿童生长发育过程中,男女儿童因发育时间不同而出现的身体形态指标的两次交叉现象。
在青春期前(7~9岁),多数形态指标,男生都大于女生。
10岁以后,女生进入青春期,身体各部位迅速生长发育,许多形态指标超过男生。
到13岁时,男生身体各部位迅速生长发育,女生的增长速度减慢下来,致使男生各项形态指标又超过女生。
因此男女生大部分形态指标在青春期形成两次交叉。
(五)儿童少年身体发育的特点
1.身体形态: 儿童少年的身体形态和体型与成人不同。
它受身体发育两次突增期影响。
表
现体型的特点是头大、躯干长,四肢短,重心不稳,皮下脂肪分布四肢较多,躯干较少。
10岁以后身体发育进入第二突增期,特别是到了青春期,由于骨骼、肌肉迅速发育,形态变化很大。
2.运动系统:儿童少年骨骼的化学成分与成中人不同,含有机物较多,无机物较少,成年人骨中有机物和无机物含量的比例为3:7,儿童为1:1。
因此骨的弹性大而硬度小,不易骨折而易发生畸形。
儿童骨骼的
3.心脏血管系统:儿童心率较成年人快,随着年龄的增加而逐渐减慢,20岁左右趋于稳定。
由于儿童少年的神经调节机能尚未十分完善,神经活动过程的兴奋性较高,因而在体力活动和情绪紧张时常出现心跳显著增加和节律不齐的现象。
儿童少年的每搏输出量和每分输出量的绝对值比成年人少,但其相对值(以每公斤体重计算)比成人大,年龄越小相对值越大。
这就保证了在发育过程中因身体代谢旺盛所需的氧供应。
这个特点说明了儿童少年的心脏能适应短时期紧张的体育活动。
但由于心脏发育不完善,在与成年人进行同样负荷运动时,心率比成人高,这说明儿童少年在运动时主要靠增加心率来增加心输出量。
青春期前的儿童的血压较成人低得多,年龄越小血压越低。
其原因是血管的发育先于心脏,年龄越小,血管发育超过心脏发育的程度越大,因此血管内的阻力越小。
青春期以后,儿童少年的心脏发育迅速超过血管的发育,血压随之升高,以收缩压较为显著。
有的甚至出现暂时性血压偏高现象,其原因可能是儿童少年血液循环系统和神经系统体液调节不稳定,因此尚不能定为病理性的高血压。
4.呼吸系统: 儿童少年呼吸器官组织娇嫩,呼吸道粘膜容易损伤。
肺组织中弹力纤维较少,间质多,血管丰富。
肺的含血量较多,而含气量较少。
随着年龄的增长,弹力组织增加,肺容量也增大。
儿童少年的肺活量较小,呼吸频率较快,随着年龄增长,呼吸频率逐渐减慢,肺活量逐渐增加。
由于儿童少年的呼吸肌发育较弱,胸廓较小,肺活量较小,因而在体育活动中主要靠加速呼吸频率来增大肺通气量。
由于儿童少年的神经调节机能尚未十分完善,当进行运动时,呼吸与运动动作不能很好配合。
年龄越小,这种不协调现象越明显。
因此,应指导儿童少年掌握正确的呼吸方法,以促进呼吸器官的发育。
5.神经系统: 儿童少年神经系统的特点是兴奋过程占优势并容易扩散,随着年龄的增长,抑制过程逐渐发展,最后兴奋和抑制达到均衡。
在对儿童少年的教学训练中,应多采用直观的方式。
活动内容多样化,每种活动持续的时间不宜过长,否则易引起神经系统的疲劳。
6. 内分泌学变化及性成熟:进入青春期前,下丘脑--垂体--性腺轴系统的反馈系统处于一种抑制状态,激素保持在低水平。
由于进入青春期的开始,反馈的敏感性下降,使得下丘脑促性腺激素的促激素(GnRH)的合成及分泌均增加,并刺激垂体前叶分泌黄体生成素(LH)和卵泡生成素(FSH),进而使性腺的雌激素和雄激素生成。
在青春期的生长发育是一个有序的过程。
一般女孩进入青春期要早于男孩。
女孩进入高速生长期平均比男孩早二年,女孩的最快增高(PHV)年龄在12岁左右,而男孩在14岁左右。
女孩生长结束期在16.5岁,男孩在18岁左右,儿童的生长发育会受营养状态和遗传因素的影响。
7. 儿童少年身体素质和运动能力发育特点:身体素质和运动能力具有密切联系,对少年儿童来说,素质是形态、机能发育在运动能力方面的反映,素质和运动能力的发展也受形态和机能发育的制约。
(1) 速度:少年儿童的速度发展具有明显的年龄和性别的发育特点。
男生在19岁、女生在13岁以前,速度是随年龄的增加而有所提高。
速度发展的高峰年龄,男孩在20~22岁。
23岁后缓慢下来,呈单峰型。
而女孩则呈双峰型,在14~17岁出现第一个缓慢的倒波峰,到21~22岁又出现第二个缓慢的倒波峰。
儿童少年速度的年龄发育特点是在10~13岁增长最
要逐渐增加,同时,应指导儿童少年掌握正确的呼吸方法,呼吸时要强调加深呼吸的幅度,而不是增加呼吸的频率,并注意与运动的频率(如跑步的频率)配合,以促进呼吸器官的发育。
(四)每周锻炼的次数
儿童的肌肉较易疲劳,但恢复较快,因此,每周锻炼的次数可较多,如每日一次或隔日一次均可。
(五)锻炼时的注意事项
1. 体育运动要根据儿童少年的年龄和性别特点,进行合理的组织和安排,以促进身体和智力的健康发育。
2. 儿童少年进行运动训练持续的时间不宜过长,运动量要适当,不应超过身体的负担能力。
3.不应过早地让儿童少年进行专项训练。
如果进行早期专项训练则要通过合理的选材,在严格的医务监督下进行。
不应过早或过急地要求儿童少年出现好成绩,也不应让儿童少年过多地参加正式比赛。
4. 在进行力量练习时,应注意以下两点:第一,负荷不宜过重,并应尽可能减少憋气动作,以避免胸内压过高,而使心肌过早增厚,而影响心腔的发育。
第二,儿童屈肌的力量较伸肌的力量强,因而要加强伸肌的发展,以保持伸肌屈肌间的平衡,以防止驼背的发生。
5.儿童少年参加运动锻炼,应保证充足的休息和睡眠,并要有足够的营养和能量。
6. 童少年体育运动使用运动器械的大小、重量要符合其身体发育特点。
7. 儿童少年的训练要和卫生教育结合起来,不仅培养他们具有健全的体魄,同时培养良好的个人和公共卫生习惯。
8.注意观察儿童锻炼后的身体反应,并询问儿童少年锻炼后的自我感受,以锻炼后精神状态良好、没有疲劳积累、没有不良感觉(头晕、恶心、食欲下降、睡眠不好等)为宜。