2019年大理教师招聘考试高频考点十三.doc

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2019年大理教师招聘考试试题三

2019年大理教师招聘考试试题三一、单选题1、人们偶然看到天下的朵朵白云会下意识地脱口说出它像棉絮、小山等。

这种心理现象是（）。

A.无意想象B.有意想象C.幻想D.幻觉2、下列特征不属于意志品质的是（）。

A.自觉性B.果断性C.坚韧性D.复杂性3、“率真、耿直”反映的个性心理现象是（）。

A.能力B.兴趣C.性格D.动机4、著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（）。

A.0~2岁B.2~7岁C.7~11岁D.11~15岁5、按照加涅的学习结果分类观点，以言语陈述的形式存储知识称为（）。

A.智力技能B.认知策略C.言语信息D.动作技能6、低年级学生擅自离开座位时，教师忽略他们，转而表扬那些保持不动的学生，离座率会下降。

这是因为离座的学生受到了（）。

A.直接强化B.自我强化C.替代强化D.间隔强化7、下列选项中，不属于罗杰斯人本主义教育主张的是（）。

A.提倡意义学习B.提倡发现学习C.主张非指导性教学D.主张移情性理解8、影响学生学习动机差异的关键因素是（）。

A.教学水平B.教学方法C.自我意识D.智力水平9、用来调节和控制学习过程，保障信息加工过程有效进行的学习策略是（）。

A.学习认知策略B.学习监控策略C.资源管理策略D.补偿性策略10、将猫、狗、鼠概括为“动物”，属于（）。

A.辨别学习B.概念学习C.规则或原理学习D.言语联结学习11、有人认为蜂蜜的用途只是食用，很难想到它还可以美容和做药材。

这在心理学上称为（）。

A.功能固着B.思维定势C.认真风格D.顿悟12、在应用知识的具体情境中进行知识教学的一种教学策略是（）。

A.情境教学B.发现学习C.合作学习D.程度教学13、学生小敏近段时间总是反复检查自己的考卷、作业、书包等，总认为试题有遗漏，作业没做完，书包里的东西没收完……这些行为表明他有（）倾向。

A.焦虑B.过敏C.强迫D.怀疑14、探究学习强调（）。

A.以书本为中心B.以经验为中心C.以教师为中心D.以学生为中心15、“为人师表”是教师职业道德的要求。

2019年大理教师招聘考试押题试卷十

2019年大理教师招聘考试押题试卷十一、单选题1、张强上课不发言，遇到不懂的问题也不敢向老师问，一次他鼓足勇气向老师提了问题，老师耐心解答了他的问题，并对他敢于提问的行为进行了表扬。

慢慢地，张强学会了主动向老师提问的行为方式。

在此案例中该老师运用了（）来影响张强的行为方式。

A.示范法B.代币奖励法C.行为塑造法D.强化法2、新课程改革的核心任务是（）。

A.构建和谐的校园生活环境B.促进学生树立正确的发展观C.提高学生的学习能力D.促进每个学生得到最大限度的发展3、我国教师职业道德的基本原则是（）。

A.热爱学生B.注重礼仪，遵守公德C.集体主义D.忠诚于人民的教育事业4、我国首次以法律形式明确“国家实行教师资格制度”的文件是（）。

A.《教师资格条例》B.《中华人民共和国教师法》C.《教师资格认定的过渡办法》D.《中华人民共和国宪法》5、对使用假资格证书的，一经查实，按弄虑作假、骗取教师资格处理（）年内不得申请认定教师资格，由教育行政部门没收假证书对变造、买卖教师资格证书的，依法追究法律责任。

A.1B.2C.3D.56、“三结合”的教育一般是指（）。

A.遗传、环境、学校教育三结合B.班主任、科任老师和家长教育三结合C.校长、教师、家长教育三结合D.学校、家庭、社会教育三结合7、“活到老，学到老”所包含的教育思想是（）。

A.义务教育思想B.终身教育思想C.素质教育思想D.民主教育思想9、美国芝加哥大学教授舒尔茨在《人力资本的投资》这本书里提出的核心观点可概括为:“有技能的人是资源中最为重要的资源，人力资本收益大于物力资本投资的收益。

”这一观点深刻地说明着（）。

A.教育的经济功能B.教育的文化功能C.教育的自然功能D.教育的道德功能10、历史上持环境决定论观点的人物是（）。

A.柏拉图和霍尔B.柏拉图和华生C.霍尔和洛克D.洛克和华生11、允许智力超常学生跳级、设立特殊学校与特殊班，说明学制制定是受（）。

2019年大理教师招聘考试真题模拟卷十

2019年大理教师招聘考试真题模拟卷十一、单选题1、教育有经济功能、文化功能、政治功能和（）。

A.精神功能B.科学技术功能C.理性功能D.意识功能2、我国汉代出现的专门研究学问的大学是（）。

A.庠B.太学C.国子学D.书院3、主张“泛智教育”思想，并提出把一切知识教给一切人类的教育家是（）。

A.洛克B.杜威C.夸美纽斯D.裴斯泰洛齐4、教育在遵循社会发展规律的同时，必须有自身运动的内在规律。

后者指教育具有（）。

A.历史继承性B.与其他社会意识形式的平行性C.与社会发展的不平衡性D.相对独立性5、人的精神力量、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残疾，使身心得到发展。

这现象说明了个体身心发展具有（）。

A.顺序性B.阶段性C.不均衡性D.互补性6、（）是美育最高层次的任务。

A.培养学生认识美的能力B.形成学生创造美的能力C.提高学生发现美的能力D.培养学生鉴赏美的能力7、一位数学教师不能正确解释圆周率的含义，说明他缺乏（）。

A.本体性知识B.条件性知识C.背景性知识D.实践性知识8、由学生所在学校的教师负责编制、实施和评价，并针对学校本年级或本班级特定的学生群体的课程是（）。

A.活动课程B.综合课程C.校本课程D.核心课程9、目标游离评价模式主张在教育评价中应（）。

A.关注非预期效果B.坚持价值取向多元化C.以对话为主要手段D.采用共同建构的方法10、利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影、电视等进行的直观教学是（）。

A.言语直观B.形象直观C.实物直观D.模象直观11、教师通过课堂教学、报告、专题等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是（）。

A.自我教育法B.说服教育法C.情感陶冶法D.实际锻炼法12、某教师在给学生讲述改革开放成就的同时，还鼓励学生通过‘我和爸爸比章年”的活动直观地了解改革开放以来社会的发展变化。

该教师运用的德育原则是（）。

A.正面疏导B.因材施教C.长善救失D.知行统一13、班主任工作中，班主任要把热爱学生与严格要求学生有机结合起来，爱寓于严，严出于爱，让学生不断获得和产生成长与进步的内在动力。

2019年大理教师招聘考试重点题七.doc

2019年大理教师招聘考试重点题七一、单选题1、力求本学期考得好，力求拿到本学期的奖学金，属于（）。

A.远景的间接性动机B.近景的直接性动机C.高级的动机D.低级的动机2、学习者利用多样化复习方式巩固知识的学习策略属于（）。

A.精细加工策略B.复述策略C.组织策略D.元认知策略3、产生式迁移理论证实了（）。

A.学习可以自动迁移，而不必有学习者的有意识注意B.桑代克的共同的“S-R'’成分可以导致迁移C.重叠的产生式导致迁移D.策略学习可以自动迁移4、在解决问题的过程中，对解答问题有启示作用的相类似的事物，叫作（）。

A.原型启发B.原型C.问题情境D.问题对象5、在态度与品德的形成过程中，表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是（）。

A.评价B.依从C.认同D.内化6、学生在公共社交场合讲话，总是出现发抖、脸红、声音发颤、口吃、不敢抬头、不敢正视对方眼睛的现象。

这种心理症状是（）。

A.抑郁症B.强迫症C.焦虑症D.恐惧症7、新课程不仅要求教师的观念要更新，而且要求教师的角色要转变。

“教师是学生学习能力的培养者”“教师是学生人生的引路人”，这是指（）。

A.从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者B.从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者C.从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者D.从学习与社区的关系看，新课程要求教师应该是社区型的开放的教师9、国家鼓励开展教育对一外交流与合作。

教育对外交流与合作坚持（）的原则，不得违反中国法律，不得损害国家主权、安全和社会公共利益。

A.相互尊重、互惠平等、协商一致B.平等协商、互惠互利、和谐发展C.独立自主、平等互利、相互尊重D.独立开发、平等互利、协商一致10、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的灵魂是（）。

A.追求效率B.推进教育公平C.促进教育的多样化D.实现教育现代化11、教师帮助和指导学生学会身份认同和角色定位，使其自觉按照角色要求为人处世。

2019年大理教师招聘考试考前必做题十二.doc

2019年大理教师招聘考试考前必做题十二一、单选题1、教育在遵循社会发展规律的同时，必须有自身运动的内在规律。

后者指教育具有（）。

A.历史继承性B.与其他社会意识形式的平行性C.与社会发展的不平衡性D.相对独立性2、人的精神力量、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残疾，使身心得到发展。

这现象说明了个体身心发展具有（）。

A.顺序性B.阶段性C.不均衡性D.互补性3、（）是美育最高层次的任务。

A.培养学生认识美的能力B.形成学生创造美的能力C.提高学生发现美的能力D.培养学生鉴赏美的能力4、一位数学教师不能正确解释圆周率的含义，说明他缺乏（）。

A.本体性知识B.条件性知识C.背景性知识D.实践性知识5、由学生所在学校的教师负责编制、实施和评价，并针对学校本年级或本班级特定的学生群体的课程是（）。

A.活动课程B.综合课程C.校本课程D.核心课程6、目标游离评价模式主张在教育评价中应（）。

A.关注非预期效果B.坚持价值取向多元化C.以对话为主要手段D.采用共同建构的方法7、利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影、电视等进行的直观教学是（）。

A.言语直观B.形象直观C.实物直观D.模象直观7、利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影、电视等进行的直观教学是（）。

A.言语直观B.形象直观C.实物直观D.模象直观9、某教师在给学生讲述改革开放成就的同时，还鼓励学生通过‘我和爸爸比章年”的活动直观地了解改革开放以来社会的发展变化。

该教师运用的德育原则是（）。

A.正面疏导B.因材施教C.长善救失D.知行统一10、班主任工作中，班主任要把热爱学生与严格要求学生有机结合起来，爱寓于严，严出于爱，让学生不断获得和产生成长与进步的内在动力。

这体现了班主任工作的（）。

A.严慈相济原则B.因材施教原则C.以身作则原则D.民主公正原则11、在较长时间内，通过系统搜集特定个体的有关资料，研究其发展变化的过程的研究方法是（）。

2019年大理教师招聘考试考前必做题十二

2019年大理教师招聘考试考前必做题十二一、单选题1、教育在遵循社会发展规律的同时，必须有自身运动的内在规律。

后者指教育具有（）。

这现象说明了个体身心发展具有（）。

A.顺序性B.阶段性C.不均衡性D.互补性3、（）是美育最高层次的任务。

A.活动课程B.综合课程C.校本课程D.核心课程6、目标游离评价模式主张在教育评价中应（）。

A.言语直观B.形象直观C.实物直观D.模象直观7、利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影、电视等进行的直观教学是（）。

该教师运用的德育原则是（）。

这体现了班主任工作的（）。

2019年大理教师招聘考试考前必做题十三.doc

2019年大理教师招聘考试考前必做题十三一、单选题1、以下属于马克思主义观点教育起源说的是（）。

A.神话起源说B.生物起源说C.心理起源说D.劳动起源说2、人性论是确认教育观的理论基础，很多思想家和教育家都对人性问题发表过自己的见解，并提出了相应的教育理论，其中主张性善论的是（）。

A.孔子B.孟子C.荀子D.韩非子3、在西方教育史上，创立实验教育学的人是（）。

A.福禄贝尔B.斯宾塞C.裴斯泰洛齐D.拉伊和梅伊曼4、小学开展经典诵读活动时，对传统文化要取其精华、去其糟粕。

这说明教育对文化具有（）。

A.集成功能B.传递功能C.选择功能D.创新功能5、把受教育者培养成为社会所需要的人的总要求是（）。

A.教学目标B.教育目的C.培养目标D.教育目标6、20世纪60年代以来，世界上最有影响的教育思潮是（）。

A.教育的全民化B.教育的职业化C.成人教育D.终身教育7、课程的核心要素是（）。

A.课程设计B.课程标准C.课程实施D.课程内容8、课程目标中的基础性目标是（）。

A.知识与技能目标B.过程与方法目标C.情感和态度目标D.思想和价值目标9、教学过程是实现教学目的（）及提高教学质量的重要条件。

A.教学任务B.教学内容C.教学方法D.教学策略10、教师采用摸底考试了解学生已有的知识与能力的做法属于（）。

A.形成性评价B.相对性评价C.总结性评价D.诊断性评价11、思想品德教育的最终目的是培养学生良好的（）。

A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为12、“身教胜于言教”体现的德育方法主要是（）。

A.陶冶教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.品德评价法13、当班集体成为教育主体，学生个性特长在班级中得到充分发展，此时班集体处于（）。

A.组建阶段B.形成阶段C.发展阶段D.成熟阶段14、“小明既聪明又勤奋”该评价涉及的心理现象是（）。

A.气质和意志B.能力和性格C.能力和气质D.性格和气质15、（）指注意指向于一定事物时持有的聚精会神的程度。

2019年大理教师招聘考试考前必做题.doc

2019年大理教师招聘考试考前必做题一、单选题1、《中华人民共和国义务教育法》修订的时间是（）。

A.2006年B.2000年C.1996年D.1986年2、《中小学幼儿园安全管理办法》第二十六条规定，学校接送学生不得租用（）。

①拼装车②报废车③个人机动车④运输公司客车A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④3、教育的心理起源说的代表人物是（）。

A.桑代克B.孟禄C.沛西·能D.斯金纳4、人性论是确认教育观的理论基础，很多思想家和教育家都对人性问题发表过自己的见解，并提出了相应的教育理论，其中主张性善论的是（）。

A.孔子B.孟子C.荀子D.韩非子5、在西方教育史上，创立实验教育学的人是（）。

A.福禄贝尔B.斯宾塞C.裴斯泰洛齐D.拉伊和梅伊曼6、文化传承的主要手段是（）。

A.生物遗传B.教育C.选择经验D.社会实践7、把受教育者培养成为社会所需要的人的总要求是（）。

A.教学目标B.教育目的C.培养目标D.教育目标8、对义务教育中的义务的理解，以下说法不正确的一项是（）。

A.国家有开办学校、任用教师、提供教材等便利儿童入学的义务B.儿童及少年在学龄期有入学接受教育的义务C.家长有让子女入学接受教育的义务D.学校有免费提供优质教育服务的义务9、将一门学科的内容按照从简单到复杂、从具体到抽象、从通俗到严谨组织起来。

这体现的是程组织形式是（）。

A.逻辑组织B.直线式组织C.心理组织D.纵向组织10、课程目标中的基础性目标是（）。

A.知识与技能目标B.过程与方法目标C.情感和态度目标D.思想和价值目标11、罗扎诺夫开创一种运用心理学、生理学、精神治疗学的知识，精心设计教学环境，调动学习者潜意识，使学生在心情愉快状态下学习的教学，称为（）。

A.探究发现教学法B.纲要信号教学法C.暗示教学法D.掌握式教学法12、将评价对象的过去和现在进行比较，分析其发展变化的评价是（）。

A.个体内差异评价B.个体间差异评价C.最佳表现评价D.典型表现评价13、思想品德教育的最终目的是培养学生良好的（）。

2019年大理教师招聘考试考前必做题五.doc

2019年大理教师招聘考试考前必做题五一、单选题1、学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。

学生主体作用的最高表现形式是（）。

A.自觉性B.独立性C.创造性D.主动性2、课程论的经典著作《课程与教学的基本原理》的作者是（）。

A.考夫卡B.泰勒C.杜威D.夸美纽斯3、课程的总体规划是（）。

A.课程设置B.课程计划C.课程设计D.课程要求4、教学过程主要是让学生掌握人类长期积累起来的科学文化基础知识。

这说明教学认识过程具有（）。

A.领导性B.间接性C.直接性D.简捷性5、班主任在与学生小红谈话时说:“根据前段时问你的表现，虽然学习成绩并没有取得很大的突破，但是你非常努力如果你能注意改进一下学习方法，相信你的成绩会取得更大的进步”班主任对小红所用的评价是（）。

A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.结果性评价6、个体在道德意识的支配和一定的道德情感激励下，表现出来的一系列具有道德评价意义的行为方式和习惯是（）。

A.道德认知B.道德情感C.道德意志D.道德行为7、教师有目的、有计划地安排学生参加一定的实践活动，以形成学生良好道德行为习惯的方法是（）。

A.陶冶法B.锻炼法C.情景法D.榜样法8、班集体形成的主要标志之一是（）。

A.成立了班委会B.开展了班级工作C.形成了正确舆论D.确定了班级工作计划9、司机开车时，眼、耳、手、脑并用是注意的（）的表现。

A.分散B.转移C.分配D.起伏10、一名教师在走到安静的教室门口故意咳嗽两声，目的是引起学生的（）。

A.无意注意B.有意注意C.有意后注意D.随意注意11、阅读《红楼梦》时，关于林黛玉形象的想象是（）。

A.无意想象B.有意想象C.再造想象D.创造想象12、成语“百折不挠”体现的意志品质主要是（）。

A.自制性B.果断性C.坚韧性D.自觉性13、“自信、勤奋、乐观”描写的是人的（）心理特征。

A.气质B.性格C.能力D.动机14、在皮亚杰看来，当学生的思维已经超越对具体的可感知事物的依赖，能做出一定的概括时，他的思维水平已进人（）。

2019年大理教师招聘考试重点题十三

2019年大理教师招聘考试重点题十三一、单选题1、确立西方教育心理学名称和体系的第一部专著是（）。

A.卡普捷列夫的《教育心理学》B.霍普金斯的《教育心理学》C.桑代克的《教育心理学》D.维果斯基的《教育心理学》2、一般地，偏爱合作学习的学生的认知风格是（）。

A.反思型B.冲动型C.场依存型D.场独立型3、学生在数学课上学会了端坐在座位上认真做作业，在英语课上学生也做出类似行为。

这表明学习行为存在（）。

A.分化B.泛化C.类化D.消退4、（）是在缺乏经验传授的条件下，个体自己去独立发现、创造经验的过程（）。

A.接受学习B.发现学习C.意义学习D.机械学习5、学习策略一般包括认知策略、元认知策略和（）。

A.记忆策略B.资源管理策略C.思维策略D.学习方法6、成就动机理论的研究表明，成功概率约为以下哪个数值的学习任务，最有利于激发学生达到最佳动机水平? （）A.70%B.50%C.30%D.100%7、根据迁移的性质，可将迁移分为（）。

A.认知迁移、态度迁移和技能迁移B.正迁移和负迁移C.顺向迁移和逆向迁移D.横向迁移和纵向迁移8、教师在教“鱼”的概念时，用螂鱼、草鱼说明“终生生活在水中，用鳃呼吸”是“鱼”这一概念的本质特征，这是适当地运用了（）。

A.反例B.正例C.概念D.定义10、当某教师在课堂时，学生不声不响，而当该教师离校或离开课堂以后，纪律立即松懈。

与这种课堂纪律有关的教师领导方式类型最可能是（）。

A.民主型B.仁慈型C.放任型D.专断型11、按照休伯曼的职业生涯阶段理论，教师可能会产生职业倦怠的时间在从教（）出现。

A.1-2年B.3-4年C.5-6年D.7年以后12、《基础教育课程改革纲要（试行）》指出，建立促进教师不断提高的评价体系，强调教师对自己的教学行为的分析与反思，建立以教师自评为主。

共同参与的评价制度，使教师从多种渠道获得信息，不断提高教学水平（）。

A.校长、教师、家长B.校长、教师、学生、家长C.校长、教师、学生D.教育行政部门、校长、教师、学生13、《中华人民共和国教育法》的推行要靠什么来做根本保障? （）A.教师B.教育督察人员C.社会力量D.法规制度14、李老师将某名牌中学的一套模拟中考题复印若干后卖给学生复习备用。

2019年大理教师招聘考试试题十

2019年大理教师招聘考试试题十一、单选题1、“左手画方，右手画圆，令一时俱成”，这是在测试受令者（）。

A.注意的稳定性B.注意的分配C.注意的广度D.注意的转移2、从一个目标出发，沿着各种不同途径寻求各种答案的思维是（）。

A.发散思维B.聚合思维C.经验思维D.理论思维3、马斯洛把完善自己、充分发挥自己潜能完成自身使命的需要称作（）。

A.尊重的需要B.归属和爱的需要C.自我实现的需要D.成长的需要4、撰写出《教育心理学》，从而使教育心理学成为一门独立学科的心理学家是（）。

A.冯特B.斯金纳C.桑代克D.班杜拉5、“最近发展区”和“教育要走在发展的前面”是（）学派所倡导的。

A.精神分析论B.行为学习论C.社会文化历史论D.认知发展论6、在试误学习的过程中，学习者对刺激情境作出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合学习规律的（）。

A.练习律B.准备律C.近因律D.效果律7、强调学习在于在头脑中构造和组织一种完形是（）学习理论。

A.格式塔学派B.奥苏伯尔C.建构主义D.托尔曼9、人本主义心理学家马斯洛把求知、审美、创造的需要归入（）之中。

A.安全需要B.尊重需要C.自我实现需要D.归属和爱的需要10、学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。

A.顺向正迁移B.顺向负迁移C.逆向正迁移D.逆向负迁移11、为了证明“卵生”是不是鸟的关键特征，教师举了麻雀和乌龟两个例子。

麻雀的例子属于。

例，乌龟的例子属于（）例。

A.正；反B.正；正C.反；正D.反；反12、对同一类型的问题寻找不同类型的答案可以培养学生具有（）。

A.活动性B.独创性C.目的性D.变通性13、课堂心理气氛的决定因素是（）。

A.学生学风的优劣B.教师教风的优劣C.学校校风的优劣D.学生成绩的优劣14、以少数的学生为对象，在较短的时间内（5-20分钟），尝试做小型的课堂教学，并把教学过程录制下来，课后进行分析这种形式称为（）。

2019年大理教师招聘考试高频考点二.doc

2019年大理教师招聘考试高频考点二一、单选题1、在对道德两难故事“海因茨偷药”进行评判时，小明认为救妻子是丈夫应尽的义务，所以海因茨偷药是应该的。

按照科尔伯格的道德发展阶段理论，小明的道德发展阶段处于（）。

A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.准习俗水平2、通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为称为（）。

A.行为塑造B.行为训练C.行为矫正D.行为强化3、为了改变传统课程过分强调学科本位的现象，新课标注重联系学生的经验和生活实际，提倡和追求不同学科间的彼此联系。

这体现的是新课程结构特征的（）。

A.均衡性B.选择性C.独立性D.综合性4、李老师在教师节收了学生家长送给他的一盆盆栽，李老师的行为违背的教师职业道德规范是（）。

A.依法执教B.关爱学生C.爱岗敬业D.廉洁从教5、下列法律中含有规定我国中小学生法律地位条款的是（）。

A.《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国义务教育法》B.《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》C.《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国民法》D.《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》6、某学校在分配助学金的过程中，采取学生“轮流坐庄”的方式这一做法侵犯了学生享有（）的权利。

A.参加教育活动并使用教育资源B.公正评价并获得相应证书C.国家给予的物质帮助D.人身权7、从教育系统所赖以运行的时间标准以及建立于其上的产业技术和社会形态出发，我们可以将教育形态划分为（）。

A.非制度化教育、制度化教育B.家庭教育、学校教育、社会教育C.农业社会的教育、工业社会的教育、信息社会的教育D.农业教育、工业教育、信息教育8、“教育不能停止在儿童期和青年期，只要人活着，教育就应该是继续的。

教育必须以这样的做法来适应个人和社会的连续要求。

”这段话体现的教育思想是（）。

A.全民教育思想B.终身教育思想C.特殊教育思想D.精英教育思想9、“以教师为中心，以教材为中心，以课堂为中心”反映了（）。

2019年大理教师招聘考试重点汇总十二

2019年大理教师招聘考试重点汇总十二一、单选题1、十岁的林某非常调皮，一次，和同学打架后，班主任当着全班同学的面严厉地批评了他，并说:“林某，如果你继续这样，早晚有一天你和你爸爸一样也进监狱。

”班主任的这一做法侵犯了林某的（）。

A.知情权B.姓名权C.隐私权D.荣誉权2、某教学点的张老师根据班级学生人数太少的情况，打破传统课堂讲授惯例，进行讨论式教学改革。

张老师这样做是因为《中华人民共和国教师法》赋予了他（）。

A.科学研究法B.教育教学权C.管理学生权D.民主管理权3、在教育活动中，教育者和受教育者尽管承担的任务不同但他们的主体活动指向共同的对象-教育内容，而且两者的活动是密切联系、相互影响、共时交织或前后相干的。

从这种意上说，教育者与受教育者是教育活动的（）。

A.相互影响者B.主客体C.积极的参与者D.复合主体4、中国第一部试图以马克思主义观点论述教育的著作是（）。

A.《新教育大纲》B.《教育学》C.《大教学论》D.《教学与发展》5、社会发展与教育是相互作用的，其关系可概括为（）。

A.制约与促进B.共性与个性C.影响与干涉D.培养与推进6、《学记》中的“时过然后学，则虽勤苦而难成”，说明教学工作应遵循的个体身心发展规律是（）。

A.顺序性B.互补性C.不均衡性D.个别差异性7、学生通过体育活动获得愉快的情绪体验，这说明学校体育具有（）。

A.娱乐性B.竞技性C.技能性D.思想性8、“学校无小事事事皆育人，教师无小节节节皆师表”这句话说明教师的劳动具有（）。

A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性9、某校自主开发的经典诵读课属于（）。

A.生本课程B.校本课程C.地方课程D.国家课程10、泰勒的评价模式认为，课程评价的目的是（）。

A.鉴定学生的发展水平B.鉴定老师的教学水平C.确定教学目标的达成度D.确定教学目标的合理性11、自然常识课下，教师通过做水的加温和降温实验，让学生观察水的三态变化。

这种教学方法是（）。

2019年大理教师招聘考试仿真题十三

2019年大理教师招聘考试仿真题十三一、单选题1、在日常教学中，由于学生表现良好，教师减少其家庭作业的量。

教师这样的行为称为（）。

A.正强化B.负强化C.惩罚D.消退2、学习者利用原有知识经验进行新的学习，建立新旧知识的联系。

这种学习是（）。

A.有意义学习B.机械学习C.信号学习D.发现学习3、某学生的成就动机不强，老师想提高其动机，根据阿特金森的理论，以下做法不正确的是（）。

A.增加诱因价值B.增加练习强度C.提高学生的成就需要D.提高学生的期望水平4、下列哪项属于认知策略的实例? （）A.学生在考试之后能准确地预测自己的分数B.学生在学习中能举一反三C.学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读D.利用复述策略记忆5、迁移的概括化理论认为，实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化原理，这一理论的代表人物是（）。

A.桑代克B.苛勒C.奥苏伯尔D.贾德6、练习是操作技能形成的基本途径，下面关于技能的叙述，不正确的是（）。

A.技能水平随练习而提高B.练习过程中存在“高原现象”，过了此期，技能水平还会提高C.技能水平随练习会不断提高，不会出现起伏现象D.技能的形成过程中存在个别差异7、儿童在听了科尔伯格的道德两难故事“海因茨偷药”后，认为海因茨不应该去偷药，因为如果人人都违法去偷东西的话，社会会变得很混乱。

此时儿童的道德水平处于（）。

A.惩罚和服从的定向阶段B.工具性的相对主义定向阶段C.人际协调的定向阶段D.维护权威和秩序的定向阶段8、当一位胆小的学生敢于主动向教师提问时，教师耐心解答并给予表扬和鼓励。

教师的这种做法属于行为改变方法中的（）。

A.强化法B.示范法C.消退法D.行为塑造法9、在课改中提出教学评价的基本理念是（）。

A.甄别适合培养的学生B.选拔适合教的学生C.促进学生成绩提高D.形成促进学生发展的教学10、当前个别教师队伍中存在的“以教谋私”现象，违背的是教师职业道德中的（）。

2019年大理教师招聘考试真题模拟卷十三

2019年大理教师招聘考试真题模拟卷十三一、单选题1、教育有两个最基本的功能，即满足社会发展的需要和（）。

A.确立社会主流思想B.传播统治者的意志C.促进经济发展D.促进人自身的发展2、最早提出学习过程是“学一思一行”过程的教育家是（）。

A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子3、美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，被称为（）。

A.白板说B.从做中学C.儿童中心主义D.实质教育派4、墨子认为：“国有贤良之士众，则国家之治厚；贤良之士寡，则国家之治薄。

”这一思想体现的是教育的（）功能。

A.政治B.经济C.文化D.育人5、“人之初，性本善，性相近，习相远”，说的是（）。

A.遗传的重要性B.环境的重要性C.改变的重要性D.学习的重要性6、我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制是（）。

A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制7、国家规定某一学科的课程性质、课程目标、内容标准和实施建议的教学指导性文件是（）。

A.教科书 A.课程计划C.课程标准D.课程设计8、下列观点，不属于儿童中心课程理论的是（）。

A.儿童是课程的核心B.学校课程以学科分类为基础C.学校教学应以活动和问题反思为核心D.课程内容应该与儿童的经验相结合9、教师上课不再向学生系统讲授教材，而只为学生分别指定参考书，布置作业，由学生自学和独立作业，学生有疑难时才请教师辅导。

学生完成一定阶段的学习任务后，向教师汇报学习情况和接受考察。

这段话描述的是教学组织形式中的（）。

A.道尔顿制B.特朗普制C.文纳特卡制D.个别教学制10、“某某同学在班里表现最好。

”这种评价属于（）。

A.目标评价B.目标游离评价C.绝对评价D.相对评价11、学生周强因不守纪律受到班主任训斥：“你又违反纪律了?我踉你说了多少次，你的脸皮实在太厚，你把家长请来，当面说清楚你到底准备怎么办，不然从明天起你就不要来读书了。

” 周强低着头离开了力、公室从上面例子分析，你认为要使周强同学遵守纪律应采用的方法是O。

2019年大理教师招聘考试重点题十五.doc

2019年大理教师招聘考试重点题十五一、单选题1、做好班主任工作的前提和基础是（）。

A.组织培养班集体B.全面了解学生C.培养优良的班风D.做好后进生转化工作2、外语兴趣小组活动属于（）。

A.文体活动B.科技活动C.社会活动D.学科活动3、科学家利用蝙蝠飞行的原理发明了声呐和雷达。

其中促进科学家问题解决的主要因素是（）。

A.问题表征B.迁移C.定势D.原型启发4、教师上课时，一边讲授，一边板书，一边观察学生的动向。

这是（）。

A.注意的广度B.注意的转移C.注意的分配D.注意的稳定性5、教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途。

学生给出的答案:建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西……这种寻求答案的思维方式是（）。

A.发散思维B.形象思维C.抽象思维D.直觉思维6、画家必须作画才能获得最大的满足，诗人必须写诗才能获得最大的满足。

这类现象体现了人的（）。

A.归属与爱的需要B.尊重的需要C.自我实现的需要D.安全的需要7、1903年，在美国出版的第一本《教育心理学》的心理学家是（）。

A.斯金纳B.布鲁纳C.华生D.桑代克8、一般地，偏爱合作学习的学生的认知风格是（）。

A.反思型B.冲动型C.场依存型D.场独立型9、桑代克后期把练习律看成效果律的附律的原因是（）。

A.练习只能为奖励提供机会B.光有练习而无奖励不能导致学习的进步C.多练习产生疲劳D.缺乏正确指导的练习易形成错误习惯10、提出“认知一发现说”学习理论的心理学家是（）。

A.桑代克B.斯金纳C.奥苏伯尔D.布鲁纳11、学习策略一般包括认知策略、元认知策略和（）。

A.记忆策略B.资源管理策略C.思维策略D.学习方法12、阿特金森的成就动机理论认为，个体的成就动机强度主要由成就需要、期望水平和诱因价值三者共同决定，用公式表示:动机强度（T）=需要（M）×期望（P）×诱因（I）.P和I存在互补关系，即I=1-P。

通过数学运算，当成功的可能性P是（）时，个体的动机强度最大（）。

2019年大理教师招聘考试高频考点三.doc

2019年大理教师招聘考试高频考点三一、单选题1、教育改革的核心是（）。

A.内容改革B.方法改革C.课程改革D.途经改革2、苏霍姆林斯基说:“教师成为学生道德上的指路人，并不在于他时时刻刻都在讲大道理，而在于他对人的态度（对学生、对未来公民的态度），能为人师表，在于他有高度的道德水平。

”这句话说明教师职业道德应具有（）。

A.鲜明的继承性B.强烈的责任性C.独特的示范性D.严格的标准性3、学生赵某因考试作弊受到学校记过处分，赵某对学校给予的处分不服。

依照教育法的规定，他有权向当地教育行政部门提出（）。

A.申请B.控告C.申诉D.诉讼4、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》。

（）指出，到2020年，基本实现教育现代化，基本形成（）。

A.创新型社会B.和谐型社会C.学习型社会D.发展型社会5、教育可以为国家培养合格的公民，体现了教育的（）。

A.经济功能B.文化功能C.人口功能D.政治功能6、“不愤不启，不悱不发”见于（）。

A.《大学》B.《中庸》C.《论语》D.《学记》7、实用主义教育学家杜威的“新三中心”指的是（）。

A.教师、书本、课堂B.儿童、活动、课堂C.儿童、经验、活动D.儿童、书本、活动8、一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是（）。

A.教育超前于政治经济发展B.教育滞后于政治经济发展C.教育常常与社会政治经济发展不平衡D.政治经济制度决定教育发展状况9、下列属于环境和教育对儿童心理成长作用的论述是（）。

A.性相近，习相远B.不愤不启，不悱不发C.不学自知，不问自晓，古今行事，未之有也D.学而不思则罔，思而不学则殆10、1922年颁布的壬戌学制借鉴的蓝本是（）。

A.日本学制B.美国学制C.德国学制D.苏联学制11、杜威认为:“学校科目相互联系的真正中心不是科学，不是文学，不是历史，不是地理，而是儿童本身的社会活动。

”该观点体现的课程理论是（）。

A.知识中心课程论B.学生中心课程论C.社会中心课程论D.后现代主义课程论12、学校课程中相关的真正中心，不是科学，不是文学，不是历史，不是地理，而是儿童的社会活动。

2019年大理教师招聘考试押考点汇总十

2019年大理教师招聘考试押考点汇总十一、单选题1、如果发生未成年人合法权益受到侵犯，有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或控告的是（）。

A.父母或其他监护人B.国家机关C.任何组织或个人D.学校2、教材、教学参考书属于教育基本要素中的（）。

A.受教育者B.教育内容C.教育活动方式D.教育者3、最早在大学里开设教育学课程的是（）。

A.夸美纽斯B.培根C.康德D.赫尔巴特4、传统教育学认为教育学有两个基础:一是心理学，二是（）。

A.哲学B.伦理学C.人类学D.社会学5、通过教育可以增强公民的民主意识，这表明教育具有（）。

A.经济功能B.文化功能C.政治功能D.科技功能6、英国教育家洛克的“白板说”体现了人身心发展动因理论的（）。

A.内发论B.外铄论C.内外因交互作用论D.多因素论7、在教育制度中，处于核心位置的是（）。

A.社会教育制度B.企业教育制度C.家庭教育制度D.学校教育制度9、课程理论的创始人是（），强调学科基本结构的学习要与学生的认识发展水平相一致。

因此在编制学科课程时，要依据学习者的思维发展水平，采用螺旋上升的方式编制课程。

A.泰勒B.布鲁纳C.涂尔干D.巴班斯基10、某小学王老师在讲授《葡萄沟》一课时，通过播放新疆吐鲁番葡萄沟的纪录片，让学生真切感受葡萄沟出产的水果种类多、葡萄品种全的自然风光，从而激发学生的学习兴趣。

在教学中，王老师贯彻的教学原则是（）。

A.直观性原则B.科学性和思想性相结合原则C.循序渐进原则D.巩固性原则11、下列教学策略中。

强调知识结构，主张抓住知识的主干部分，削枝强干，构建简明的知识体系（）。

A.形式性策略B.问题化策略C.结构化策略D.综合性策略12、德育内容具有历史性、阶段性和（）。

A.全面性B.主动性C.民主性D.民族性13、社会是变化发展的，德育不能仅传授给学生固定的价值观点，还要教会学生如何分析不同的道德价值。

这反映的德育模式是（）。

A.体谅模式B.集体教育模式C.社会学习模式D.价值澄清理论14、班主任发挥主导作用的前提是（）。

2019年大理教师招聘考试押考点汇总三

2019年大理教师招聘考试押考点汇总三一、单选题1、对于《红楼梦》，“才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闺秘事”。

这体现了知觉的（）。

A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性2、上课过程中，突然有人推门进来，大家会不由自主地把头转向门开的方向。

这种表现是（）。

A.无意注意B.有意注意C.有意后注意D.观察注意3、天空出现朝霞，就会下雨；天空出现晚霞，就会放晴。

人们由此得出“朝霞不出门，晚霞行千里”的结论。

这主要体现的思维特征是（）。

A.间接性B.抽象性C.概括性D.理解性4、下列标准化测验中不属于智力测验的是（）。

A.斯坦福一比纳量表B.韦克斯勒量表C.瑞文测验D.明尼苏达测验5、属于个性心理特征的是（）。

A.情感B.意志C.感觉D.气质6、李大力最近发现，正在读初三的儿子李小力难以保持自我一致性，容易丧失目标，失去信心。

依据埃里克森的心理社会发展理论，李小力个体发展危机没有处理好的阶段是（）。

A.主动感一内疚感B.勤奋感一自卑感C.角色同一一角色混乱D.信任一怀疑7、提出“试误说”学习理论的心理学家是（）。

A.斯金纳B.桑代克C.巴甫洛夫D.布鲁纳8、德国心理学家苛勒采用“接竿实验”和“叠箱实验”对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的研究，从而提出了学习的（）。

A.灵感一顿悟说B.灵感一试误说C.完形一顿悟说D.完形一试误说9、学习了毛笔书法，有助于写好粉笔字。

这是（）。

A.顺向正迁移B.顺向负迁移C.逆向正迁移D.逆向负迁移10、画家必须作画才能获得最大的满足，诗人必须写诗才能获得最大的满足，这类现象体现了人的（）。

A.归属与爱的需要B.尊重的需要C.自我实现的需要D.安全的需要11、日常教学活动中，教师常常教育学生要“举一反三”“抛砖引玉”“闻一知十”，这种现象在教育心理学上被称为（）。

A.迁移B.量化C.引用D.启发12、学生在学习了“四边形”的知识以后再学习“菱形”，这种学习属于（）。