7-2家长学校教案1
家长学校授课教案
家长学校授课教案
教案一：
课程：家长学校授课
主题：沟通技巧与家庭和谐
目标：通过本课程的学习，家长们将能够掌握有效的沟通技巧，提升家庭成员之间的和谐关系。
教学目标：
1. 了解有效沟通的重要性；
2. 学习基本的沟通技巧；
3. 掌握解决家庭冲突的方法；
4. 培养家庭成员之间的互信和理解。
教学内容：
1. 有效沟通的重要性；
2. 肯定性沟通技巧；
3. 倾听和理解的技巧；
4. 解决家庭冲突的方法；
5. 建立互信和理解的方式。
教学步骤：
1. 介绍课程内容和目标；
2. 引导家长们讨论有效沟通的重要性；
3. 分组活动：让家长们在小组中分享他们在家庭中遇到的沟通
问题，并讨论如何改善；
4. 分享小组讨论结果和总结有效沟通的重要要素；
5. 演示肯定性沟通技巧的实例，并让家长们进行练习；
6. 讲解倾听和理解的技巧，并让家长们进行角色扮演；
7. 指导家长们探索解决家庭冲突的方法，并让他们进行实践；
8. 引导家长们思考建立互信和理解的方式，并分享经验；
9. 结束课程，总结教学内容，整理课堂笔记，并回答家长们的提问。
评估方式：
1. 课堂参与观察；
2. 组内讨论表现；
3. 角色扮演表现；
4. 课后反馈问卷调查。
家长学校的教案范文
家长学校教案范文：一、教案背景荆州市一家公立学校开办了一次家长学校的活动，旨在帮助家长更好地了解自己的子女，并提供一些家庭教育的指导。
本次活动共分为四个主题：家庭教育、儿童心理、安全教育和生活习惯。
二、教案目标1.让家长了解家庭教育的重要性和具体方法；2.帮助家长了解儿童心理发展的规律和适当的教育方法；3.让家长了解安全教育的重要性和具体方法；4.帮助家长养成良好的生活习惯，传递给子女。
三、教案内容1.家庭教育a.为什么要进行家庭教育b.如何进行家庭教育c.案例分析2.儿童心理a.儿童心理阶段的特征b.如何正确教育儿童心理c.案例分析3.安全教育a.安全教育的重要性b.如何进行安全教育c.案例分析4.生活习惯a.如何养成良好的生活习惯b.如何传递给子女c.案例分析四、教案具体实施本次活动采取在线视频的方式进行，每个主题一个小时，共四个主题，学员需要前往教育局网站进行报名。
学员报名后，工作人员将会向学员发送参加本次活动的相关视频链接和教材。
教材将针对各个主题挑选10~12篇优质文章，涵盖了家庭教育、儿童心理、安全教育和生活习惯等方面的知识，能够让学员更好地了解教育知识，并根据实际生活中的案例进行分析和讨论。
五、教案效果评估为了评估本次活动的效果，我们将在活动后发放问卷调查。
学员可以在问卷上提出问题和建议，我们将会收集所有问卷的信息，并对活动效果进行分析和总结。
六、教案总结本次家长学校活动为荆州市的家长们提供了一个很好的机会，让家长们更加了解和掌握家庭教育、儿童心理、安全教育和生活习惯等方面的知识，为家长们提供了非常优质的咨询服务，也为今后的家庭教育遗留下了很好的基础。
相信这次活动能够对荆州市的家庭教育产生积极的影响。
家长学校案例教学教案最新5篇
家长学校案例教学教案最新5篇学校家长学校教案篇一龙阳镇银水路小学家长学校教案第一课时教学内容：怎样培养孩子的独立性教学目的要求：1、引导家长们明白应该怎样辅导孩子学习。
2、帮助家长明确家长在家庭教育中的作用。
3、建议家长如何培养孩子的独立性。
教学重点、难点：引导家长们明白应该怎样培养孩子的独立性。
教学过程：导入：感谢家长在百忙之中抽出宝贵时间前来学习。
一、家庭教育按照传统观念，家庭教育是在家庭生活中，由家长(其中首先是父母)对其子女实施的教育。
而按照现代观念，家庭教育则是在家庭生活中，家庭成员(包括父母和子女等)之间相互的影响和教育。
家庭教育是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础。
家庭教育是终身教育，它开始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎儿期)，婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起着奠基的作用。
孩子上了小学、中学后，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的补充和延伸。
为了适应当代社会对家庭教育的需要，家长必须认真学习现代家庭教育理论，转变家教观念，提高家教水平。
家长学校则肩负着宣传D的教育方针和现代家教理论，帮助家长转变家教观念，提高家教水平，协调学校教育、家庭教育和社会教育的任务。
当前家长学校要着重抓好：1、家庭教育观念的更新：过去，家长的养儿防老、教育子女要出人头地、光宗耀祖的观念，必须代之以为国教子的观念，以培养创新精神和实践能力为重点，把孩子培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的，德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人，以适应未来社会的生活。
传统的德育观念必须改变，如子女必须无条件服从家长，听话才是好孩子；不为人先，不为人后；“千金之子，坐不垂堂”(不冒险)……应该培养孩子的科学与民主、自立与自强、公平竞争与合作等精神。
传统的重智轻德体，重知识轻能力，重分数轻实际水平的观念必须改变，应树立全面发展观念，学习知识与发展能力并重，重视创新精神与实践能力的培养，重视良好心理素质的培养和人际关系协调能力的发展。
家长学校教案
家长学校教案一、教学目标1、帮助家长了解孩子在不同年龄段的心理特点和发展需求。
2、引导家长掌握有效的沟通技巧，建立良好的亲子关系。
3、指导家长培养孩子的良好习惯和品德。
二、教学重难点1、重点（1）让家长认识到自身在孩子成长过程中的重要作用。
（2）传授家长实用的教育方法和策略。
2、难点（1）如何引导家长转变教育观念，适应孩子的成长需求。
（2）帮助家长解决在教育孩子过程中遇到的实际问题。
三、教学方法1、案例分析法：通过实际案例，引导家长分析问题，寻找解决方案。
2、互动交流法：鼓励家长分享经验，共同探讨教育难题。
3、知识讲解法：系统地向家长传授教育孩子的理论和方法。
四、教学过程（一）导入各位家长，大家好！欢迎来到家长学校。
在孩子的成长过程中，家庭教育起着至关重要的作用。
今天，我们就一起来探讨如何更好地教育孩子，让他们健康快乐地成长。
（二）孩子的心理特点和发展需求1、幼儿期（0-6 岁）这个阶段的孩子充满好奇心，喜欢模仿，依赖家长。
家长要给予他们足够的关爱和安全感，通过游戏、故事等方式引导他们认识世界。
2、儿童期（7-12 岁）孩子开始有自己的想法和主见，渴望得到尊重和认可。
家长要注重培养他们的自律能力和责任感，鼓励他们积极参与集体活动。
3、青少年期（13-18 岁）孩子的自我意识增强，情绪波动较大。
家长要学会倾听他们的心声，给予适当的自由和空间，同时也要加强引导，帮助他们树立正确的价值观和人生观。
（三）有效沟通技巧1、倾听家长要用心倾听孩子的想法和感受，不要打断或急于评判。
2、表达用温和、清晰的语言表达自己的观点和期望，避免指责和批评。
3、尊重尊重孩子的个性和选择，即使不同意，也要先理解再引导。
（四）培养良好习惯和品德1、生活习惯如规律作息、健康饮食、自己整理物品等。
2、学习习惯制定学习计划、认真听讲、按时完成作业等。
3、品德培养教育孩子诚实守信、尊老爱幼、乐于助人等。
（五）解决教育中的实际问题1、孩子沉迷手机怎么办？（1）制定规则，限制使用时间。
初中家长学校培训教案
初中家长学校培训教案一、教学目标1. 让家长明确在家庭教育中培养学生健全人格的重要性。
2. 建议家长如何培养孩子的受挫能力。
3. 引导家长们理解合作教育的重要性，并掌握一定的合作教育方法。
二、教学重点、难点1. 教学重点：让家长认识到培养孩子健全人格和受挫能力的重要性，以及合作教育的意义。
2. 教学难点：如何让家长理解并掌握培养孩子受挫能力和合作教育的方法。
三、教学过程1. 导入：欢迎家长参加本次家长学校培训，感谢他们在百忙之中抽出时间关注孩子的学习和成长。
简要介绍今天的培训主题——如何培养孩子的健全人格、受挫能力和合作教育。
2. 讲解：(1) 培养孩子健全人格的重要性：家庭是孩子成长的摇篮，家长的教育观念和行为对孩子产生深远影响。
引导未成年人走正确的人生道路，必须培养孩子做一个健全的人，具备迎接挫折、经历痛苦的思想准备。
(2) 培养孩子的受挫能力：分析当前孩子所面临的问题，如唯我独尊、娇横跋扈等，提出家长应从小培养孩子在挫折中成长的能力。
举例说明如何引导孩子面对困难、克服挫折，培养孩子的自信心和坚韧精神。
(3) 合作教育的意义和方法：阐述合作教育在家庭教育中的重要性，分析合作教育对孩子成长的好处。
介绍一些实用的合作教育方法，如亲子活动、家庭游戏等，引导家长在日常生活中运用这些方法，增进亲子关系，培养孩子的合作精神。
3. 互动环节：邀请部分家长分享自己在教育孩子方面的经验和心得，其他家长进行点评和交流。
4. 总结：对本节课的内容进行简要回顾，强调家长在家庭教育中的责任和作用。
鼓励家长积极尝试和实践，为孩子的健康成长营造良好的家庭环境。
四、课后作业1. 请家长撰写一篇关于如何培养孩子健全人格、受挫能力和合作教育的心得体会。
2. 家长在家中尝试运用合作教育方法，观察孩子的反应和变化，记录下来并与其他家长分享。
通过本次家长学校培训，希望家长能够更好地认识到自己在家庭教育中的责任和作用，学会如何培养孩子的健全人格、受挫能力和合作教育，为孩子的健康成长奠定基础。
家长学校教案初中
家长学校教案初中一、教学目标：1. 让学生了解家庭教育的意义和重要性，提高家长对家庭教育的认识。
2. 培养学生良好的学习习惯和生活态度，促进学生全面发展。
3. 增进家长与孩子的沟通，建立和谐的亲子关系。
4. 提高家长的教育方法和技巧，使家庭教育与学校教育形成良好的互动。
二、教学内容：1. 家庭教育的重要性2. 学生的学习习惯和生活态度的培养3. 家长与孩子的沟通技巧4. 家长的教育方法与技巧三、教学过程：1. 导入：通过一个家庭教育案例，引发学生对家庭教育的思考，引出本节课的主题。
2. 讲解：分别讲解家庭教育的重要性、学生的学习习惯和生活态度的培养、家长与孩子的沟通技巧、家长的教育方法与技巧。
3. 讨论：分组讨论，家长和学生共同探讨如何在家中建立良好的学习环境，如何进行有效的沟通，如何培养孩子的自主学习能力等。
4. 分享：邀请一些有经验的家长分享他们的教育心得和经验，让其他家长和学生从中受益。
5. 总结：总结本次课程的重点，鼓励家长和学生将所学应用到实际生活中，不断提高家庭教育质量。
四、教学评价：1. 学生对家庭教育重要性的认识程度。
2. 学生学习习惯和生活态度的改变情况。
3. 家长与孩子沟通的改善情况。
4. 家长教育方法与技巧的提高程度。
五、教学资源：1. 家庭教育案例。
2. 相关家庭教育资料。
3. 分享嘉宾。
六、教学时间：1课时（45分钟）七、教学方法：讲授、讨论、分享八、教学步骤：1. 导入（5分钟）：讲述一个家庭教育案例，引导学生思考家庭教育的重要性。
2. 讲解（15分钟）：分别讲解家庭教育的重要性、学生的学习习惯和生活态度的培养、家长与孩子的沟通技巧、家长的教育方法与技巧。
3. 讨论（15分钟）：分组讨论，家长和学生共同探讨如何在家中建立良好的学习环境，如何进行有效的沟通，如何培养孩子的自主学习能力等。
4. 分享（10分钟）：邀请一些有经验的家长分享他们的教育心得和经验。
5. 总结（5分钟）：总结本次课程的重点，鼓励家长和学生将所学应用到实际生活中，不断提高家庭教育质量。
初中家长学校备课教案
教案名称：《如何培养孩子良好的学习习惯》课时：1课时年级：七年级教学目标：1. 帮助家长了解孩子在学习中存在的问题，认识到培养孩子良好学习习惯的重要性。
2. 教授家长有效的家庭教育方法，引导家长如何帮助孩子养成良好的学习习惯。
3. 增强家长与孩子之间的沟通，促进家校合作，共同帮助孩子提高学习成绩。
教学内容：1. 孩子在学习中存在的问题2. 良好学习习惯的重要性3. 家庭教育方法指导4. 家长与孩子沟通的技巧5. 家校合作的重要性教学过程：一、导入（5分钟）1. 邀请几位家长分享自己在教育孩子过程中遇到的困惑和问题。
2. 引导学生家长思考：为什么孩子在学习中存在这些问题？如何解决这些问题？二、讲解（20分钟）1. 分析孩子在学习中存在的问题，如拖延、注意力不集中、粗心大意等。
2. 讲解良好学习习惯的重要性，如提高学习效率、培养自律能力、增强自信心等。
3. 教授家长有效的家庭教育方法，如制定合理的学习计划、营造良好的学习环境、给予适当的奖励和惩罚等。
4. 引导家长掌握与孩子沟通的技巧，如倾听、理解、鼓励、引导等。
三、互动环节（15分钟）1. 家长分组讨论，分享彼此在教育孩子过程中的心得体会。
2. 邀请部分家长上台，展示自己在家中如何运用教育方法，帮助孩子养成良好的学习习惯。
3. 针对每位家长的具体情况，给出针对性的建议和指导。
四、总结与反思（5分钟）1. 总结本节课的主要内容和收获。
2. 引导家长反思自己在教育孩子过程中的不足之处，并提出改进措施。
3. 强调家校合作的重要性，鼓励家长与学校老师保持密切沟通，共同帮助孩子提高学习成绩。
教学评价：1. 家长对课程内容的满意度。
2. 家长在课程中学到的教育方法和生活技巧。
3. 家长与孩子之间的沟通情况，以及孩子在学习习惯上的改善程度。
家长学校教案(精选5篇
1.正面管教：正面管教强调以积极、鼓励的方式引导孩子，避免惩罚和批评。
-补充说明：正面管教要求家长在与孩子沟通时，注重倾听孩子的需求，关注孩子的感受，以平等、尊重的态度与孩子交流。
2.有效沟通：有效沟通有助于增进家长与孩子之间的亲子关系，提高教育效果。
-补充说明：有效沟通的关键在于家长能够站在孩子的角度思考问题，用孩子能接受的方式表达自己的观点和建议。
四、情景导入
1.利用生动的实践案例进行情景导入，提高家长的学习兴趣。
2.通过案例引导家长进入课堂主题，为后续教学环节做好铺垫。
教案反思
一、教学内容
1.教学内容是否充实，是否符合家长的实际需求。
2.教学案例是否具有代表性和启发性，是否能够引导家长深入思考。
二、教学方式
1.是否充分运用了互动提问、讨论等教学方式，提高课堂氛围。
五、改进措施
1.针对家长反馈的问题，调整教学内容和方式，提高教学的针对性。
2.注重课后跟踪服务，了解家长在实践中的应用情况，及时给予指导和建议。
3.情绪管理：家长的情绪管理能力对家庭教育具有重要影响。
-补充说明：家长应学会控制自己的情绪，避免因情绪波动而对孩子产生负面影响。同时，家长还需关注孩子的情绪变化，引导孩子学会表达和管理自己的情绪。
4.时间管理：合理安排时间有助于提高家庭教育的效率。
-补充说明：家长应制定科学的时间表，确保孩子在学习、生活和娱乐等方面的时间分配合理，培养孩子良好的时间管理习惯。
2.是否注重实践操作，让家长在实际情景中感受和体验家庭教育艺术。
三、课堂氛围
1.课堂氛围是否活跃，家长是否积极参与。
2.教师的语言语调、表情和肢体语言是否能够激发家长的学习兴趣。
家长学校教案5篇
家长学校教案（一）培养学生健全的人格教学目的：1、让家长明确在家庭教育中培养学生健全人格的重要性。
2、建议家长如何培养孩子的受挫能力。
教学重点、难点：引导家长们明白应该怎样培养孩子的受挫能力。
教学过程：一、导入。
尊敬的各位家长，你们好。
首先欢迎你们来参加我们的家长会。
感谢你们在百忙之中来到学校，共同来关注学生的学习情况，关心学生的发展情况。
今天我们共同探讨的问题是怎样培养孩子的受挫能力。
二、帮助家长们明确家长在家庭教育中培养学生健全人格的重要性。
要想引导未成年人走正确的人生道路，必须培养孩子做一个健全的人，要具有随时迎接挫折，迎接“丢脸”，经历痛苦的思想准备。
这样的教育特别应该从小学生抓起，从小培养孩子们在挫折中成长的能力。
因为，现在的孩子都是父母心中的“小皇帝”、“小公主”，他们从小在爷爷、奶奶、父母的精心呵护下长大，生活在太阳底下，吸取着雨露阳光。
唯我独尊，娇横跋扈，事事占上风。
试想，这样的孩子如果从小不接受正面的引导，能走正确的人生道路吗？他们只会遇到困难退却，受到挫折失去信心和希望，经受不了打击，他们只会顺水推舟，不会逆水行舟。
难怪我国每年都会出现因不能正确面对父母的教育而服毒身亡的，因同学的嘲笑而跳楼自杀的，因学习的压力而弃学逃亡流浪街头的，因羡慕而产生妒忌走上犯罪道路的……因此，培养学生健全的人格是极为重要的。
作为学校、家庭应责无旁贷加强培养孩子们从对挫折的能力，让他们在风雨中健康成长。
三、建议家长培养受挫能力的具体做法（一）、认识自我，完善自我对于学生来说，他们的压力莫过于来自家长望子成龙，望女成凤的迫切心理；莫过于学习分数的高低，成绩的好坏；莫过于与同学之间的争吵，意见的分歧；莫过于老师严厉的批评，同学的嘲笑……然而，一个在家被父母娇惯了的孩子怎能一下子承受得了这些压力呢？养成孩子自我教育是帮助孩子健康成长的关键。
1、引导孩子正确地认识自我，了解自我引导孩子正确地认识自我，了解自己的优点、缺点、爱好、性格、习惯等，学会自我调控、自我反思、自觉学习，找出与别人的差距，取人之长，补己之短。
家长学校初中授课教案
教案名称：《如何培养孩子良好的学习习惯》课时：1课时年级：初中教学目标：1. 让学生了解良好学习习惯的重要性；2. 培养学生自觉学习的能力；3. 引导学生养成良好的学习习惯。
教学内容：1. 良好学习习惯的定义及重要性；2. 如何培养孩子良好的学习习惯；3. 家长在孩子学习习惯培养中的作用。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过向学生提问：“你们觉得什么是良好的学习习惯？”来引导学生思考；2. 学生分享自己的看法，教师总结并板书。
二、讲解良好学习习惯的重要性（10分钟）1. 教师通过讲解实例，让学生了解良好学习习惯对学习成果的影响；2. 学生讨论良好学习习惯的好处，教师总结。
三、如何培养孩子良好的学习习惯（10分钟）1. 教师给出培养良好学习习惯的方法，如制定学习计划、合理安排时间、养成阅读习惯等；2. 学生分享自己的学习方法，教师进行点评和指导。
四、家长在孩子学习习惯培养中的作用（10分钟）1. 教师讲解家长在孩子学习习惯培养中的重要性；2. 学生讨论家长如何帮助孩子养成良好的学习习惯，教师进行点评和指导。
五、总结与反思（10分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学内容，让学生认识到良好学习习惯的重要性；2. 学生分享自己的学习计划和目标，教师给予鼓励和建议。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对良好学习习惯的认识；2. 关注学生在课后是否能自觉制定学习计划，养成良好的学习习惯；3. 家长反馈，了解家长对孩子学习习惯培养的重视程度及参与情况。
备注：教师应根据学生的实际情况，灵活调整教学内容和过程，以达到最佳教学效果。
家长学校教案
家长学校教案教案家长学校教案一、教学内容1. 亲子关系的定义与重要性2. 常见亲子关系问题的分析3. 建立良好亲子关系的策略与方法二、教学目标1. 让学生了解亲子关系的定义及其在个人成长过程中的重要性。
2. 帮助学生分析现实生活中常见的亲子关系问题，提高学生应对亲子关系问题的能力。
3. 培养学生建立良好亲子关系的意识和能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生正确面对和处理现实生活中遇到的亲子关系问题。
2. 教学重点：让学生掌握建立良好亲子关系的策略与方法。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、课本、文具。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过播放一部关于亲子关系的短剧，引导学生思考亲子关系对个人成长的影响。
2. 知识点讲解：（1）讲解亲子关系的定义与重要性。
（2）分析现实生活中常见的亲子关系问题，如沟通不畅、教育观念不一致等。
（3）教授建立良好亲子关系的策略与方法，如增进沟通、尊重彼此、共同成长等。
3. 例题讲解：选取一些典型的亲子关系问题，如如何与父母沟通自己的兴趣爱好、如何处理与父母的矛盾等，引导学生运用所学知识进行分析和解决。
4. 随堂练习：让学生结合自己的实际情况，思考如何改进与父母的亲子关系，并制定一个具体的行动计划。
六、板书设计板书内容：亲子关系的重要性1. 定义与意义2. 影响个人成长常见亲子关系问题1. 沟通不畅2. 教育观念不一致3. 过度干涉与保护建立良好亲子关系的策略与方法1. 增进沟通2. 尊重彼此3. 共同成长七、作业设计作业题目：请结合自己的实际情况，思考如何改进与父母的亲子关系，并制定一个具体的行动计划。
行动计划：1. 增加与父母的沟通，每天至少与父母交流10分钟，分享自己的学习和生活情况。
2. 尊重父母的意见和教导，尽量减少与父母的矛盾和冲突。
3. 主动承担家务，帮助父母分担家庭负担，增进亲子间的感情。
4. 与父母一起参加一些亲子活动，如户外运动、家庭聚会等，共同度过愉快的时光。
家长学校教案
家长学校教案家长学校教案(15篇)家长学校教案1教学内容：家庭环境对小学生发展的影响教学目的：通过本次活动，让家长们认识到良好的家庭环境气氛，尤其是良好的家庭情感气氛、心理气氛和文化气氛，对于孩子的健康成长是很重要的。
为了教育好子女，家长应努力把家庭构建成为孩子的乐园。
教学方式：交流讨论教学过程：一、激情导入：家庭是构成社会的最小单位，是所有人心灵的港湾，是我们每个人走向社会的第一步，更是小学生成长的乐园，不良的家庭环境会给小学生带来了不可磨灭的影响，甚至终身……二、案例分析：1、家庭环境对小学生身体发育和心理发展的影响。
2、家庭环境对小学生基本生活技能的影响。
3、家庭环境对小学生道德情操的影响。
4、家庭环境对小学生理想志趣的影响。
小结：由此可见良好的家庭情环境对孩子的各个方面的发展都有重大影响，每个家长都要充分重视这个问题，努力营造一种温馨和谐的家庭环境气氛。
三、讨论：怎样给孩子创设一个良好的家庭环境？1、家长自由讨论。
2、集体交流，教师相机归纳：A、家长必须注意自身的心理健康，不断提高自身的文化素质才能形成良好的家庭心理、文化气氛，有利于孩子的健康成长。
B、家长要多了解孩子身心发展的规律，跟子女心理相通，形成融洽的情感和心理气氛。
C、家长要注意身教，身教和言教并重，才能引导孩子朝着健康的方向发展。
D、让孩子适当参与家政管理，既能让孩子体恤父母的辛苦，防止其提出过高的物质要求，又为培养孩子勤俭、踏实、坚毅的品质提供了生活感性经验。
E、避免“过度教育”，不要随意干扰孩子的学习和生活方式，要创造一个民主、和谐、向上的家庭气氛F、家庭贵有书卷气，建立良好的家庭读书氛围有利于孩子的成长发展.四、总结：鉴于家庭环境影响的深刻性和潜移默化性，家长对子女要精心培养，爱而不宠、尊重信任、严而不苛、民主平等，让家庭充满和睦、向上、愉快的气氛。
家长学校教案2教学内容：培养孩子的责任心教学目的：1、通过学习，让家长深刻领会责任心的教育对孩子成长的重要意义。
初中家长学校讲课教案
初中家长学校讲课教案一、教学目标：1. 使家长了解青春期的特点，认识到青春期对孩子成长的重要性。
2. 学会如何与孩子沟通，建立良好的亲子关系。
3. 掌握引导孩子树立正确价值观、人生观的方法。
二、教学内容：1. 青春期的特点2. 家长与孩子的沟通技巧3. 引导孩子树立正确价值观、人生观的方法三、教学过程：1. 导入：通过一个发生在青春期的真实故事，引发家长对青春期孩子的关注，激发学习兴趣。
2. 青春期的特点：a. 生理变化：身高、体重迅速增长，第二性征出现，性成熟。
b. 心理变化：独立意识增强，叛逆心理，渴望交流和理解。
c. 认知发展：逻辑思维能力提高，对事物有自己独立的看法。
3. 家长与孩子的沟通技巧：a. 倾听：耐心倾听孩子的想法，不打断、不评判。
b. 理解：站在孩子的角度思考问题，尊重孩子的感受。
c. 表达：用恰当的方式表达自己的观点和期望。
d. 鼓励：及时给予孩子肯定和鼓励，增强自信心。
4. 引导孩子树立正确价值观、人生观的方法：a. 身教胜于言传：家长要以身作则，做好孩子的榜样。
b. 培养兴趣爱好：引导孩子发现自己的兴趣所在，丰富业余生活。
c. 树立目标：帮助孩子设定短期和长期目标，激发前进动力。
d. 社会实践：鼓励孩子参加社会实践活动，锻炼能力和品质。
5. 总结：通过本节课的学习，使家长认识到青春期的重要性，学会与孩子沟通，帮助孩子树立正确价值观、人生观，为孩子的健康成长保驾护航。
四、教学评价：1. 家长课堂参与度：观察家长在课堂上的发言和互动情况，了解他们对青春期孩子的关注程度。
2. 家长沟通技巧掌握情况：通过案例分析，判断家长对沟通技巧的运用能力。
3. 家长对孩子价值观、人生观的引导方法掌握情况：通过提问和讨论，了解家长在孩子教育和引导方面的认知水平。
五、教学建议：1. 家长要高度重视青春期孩子的教育和成长，积极参加家长学校的学习。
2. 加强家长与孩子的沟通，建立良好的亲子关系。
3. 注重孩子的心理健康，及时发现和解决心理问题。
七二班家长学校教案
家长们常常认为自己最重要的事情就是好好赚钱养家。其实对孩子来说，最需要的是父母成为他们的知心朋友，一个可以让孩子倾吐心事的朋友。要达到这种地步，非得平日有足够的时间沟通不可。建议大家平时多和孩子在一起聊天、看电视、散步、游玩等。在这种轻松的气氛中，谈话才能渐入佳境，至于平时连回家吃饭都“没有时间”的家长，就不要太期望孩子会与你畅所欲言了。美国关总统布什夫人在美国一所著名女子私立学校的一次毕业典礼上曾深情地说：“年轻的女士们，有一天当你们到了我这样年纪的时候（布什夫人当时已70岁）你们回顾你们一生，决不会因为曾经错过一次赚钱的机会、一笔生意的交易而感到后悔，你们却会因为没有好好花时间和你们的孩子、和他们的丈夫、和你们所心爱的人建立美好的关系而感到后悔不已。”布什夫人的肺腑之言，或许能给我们一些启迪。
父母在养育孩子的过程中，会遇到各式各样的难题，因此，建议家长诸一点有关书刊，了解一些孩子身心发展的规律和特点，以利于为两供之间的沟通提供科学性的指导，减少家庭教育的盲目性。
教学反思：
二、怎样给孩子创设一个良好的学习氛围
作为家长，其主观愿望一般都是关心、重视子女教育的。那么，孩子放学回到家里，应怎样给孩子创设一个良好的学习氛围，使其能顺利完成学业呢？
1、创设必要的学习场所
中学生是小孩子眼中的“大人”，大人眼中的“小孩”。这一时期他们已具有一定的独立意识，希望有一块属于自己的活动场所，因此为他们准备一张书桌、一个书架、设置一个固定的学习角，是非常必要的。这既可满足他们的心理需要，也便于学习。为增强学习气氛，家长和孩子还可以在墙上布置些激励学习的字画条幅、学习计划、课程表等。
5、要创造一个民主、和谐、向上的家庭气氛
孩子进行了中学阶段，逐步有了自己的思想和主见。这时他们希望家长能成为自己的知心朋友，而不是“教导员”民主、和谐的家庭气氛会激励孩子的向上心理。这对一个人的潜能和创造力的发挥具有十分重要的意义。若孩子整天生活在枯燥泛味、责骂不休的家庭里，只会滋长压抑、悲观等消极情绪，何谈专心致志地学习？
家长学校授课教案培养孩子良好的学习习惯
培养孩子良好的学习习惯——家长学校授课教案《大纲》要求7至12岁年龄段的家庭教育指导要点是：帮助儿童养成良好的学习习惯和学习兴趣。
指导家长以身作则、言传身教，创设安静的环境，引导儿童专心学习，养成良好的学习习惯。
教学目标：1、通过个案的剖析，引导家长探究孩子做事拖沓的原因；2、让家长了解如何培养孩子的时间观念；3、给家长提供具体应对孩子做事拖沓策略方法，促进孩子健康成长。
一、提出问题1、谈话导入：我们大家都知道“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的道理，但平时由于不愿过度逼迫孩子，给孩子太大压力，会让孩子自由散漫的去做事，不要求期限，到最后完不成也不了了之了，但长此以往孩子也就养成了做事拖沓的习惯，我们需要帮孩子树立正确的时间观念，养成“今日事今日毕”的好习惯。
2、案例展示《杨杨的故事》杨杨今年7岁，上小学一年级，杨杨很喜欢玩小汽车，从4岁起他就开始收集各类汽车卡片，但是杨杨每次整理卡片都很费时间，少说两三个小时，有时甚至整整一个下午都做不好这件事。
二、案例分析1、故事中杨杨这样的事例你在现实生活中遇到过吗？2、杨杨不会时间管理的原因是什么呢？(孩子没有时间观念，家长没有进行正确的引导，舍不得给孩子太大压力等）三、讨论反思1、讨论：在日常学习生活中，你的孩子是否也有做事拖沓的情况，具体表现在哪些地方？2、家长反馈3、探讨：孩子做事拖沓的原因是什么？A、孩子还没有形成明确的时间概念B、孩子没有时间价值感，应尊重孩子对时间的“消遣”C、孩子缺乏时间监控能力，对于时间的分配随意无序D、家长没有重视对孩子时间管理能力的培养4、谈一谈：面对孩子做事拖沓的情况，你是怎么做的？四、策略引导1、游戏强化意识带孩子做一些认识时间的小游戏。
如“一分钟有多长”，看看在一分钟内能走多远、一分钟内能拍几次手等，带孩子直观的感受时间，增强孩子的时间预估能力。
2、借助工具引导孩子做好时间规划让孩子自己画“实践圆盘”“时间线”，在圆盘上、线段上填充自己每个空闲阶段需要做什么、能做什么。
初中优秀家长学校教案
初中优秀家长学校教案一、教学目标：1. 让学生了解家长学校的意义和作用，认识到家长学校对自身成长的重要性。
2. 培养学生与家长沟通的能力，增进彼此的了解和信任。
3. 使学生明白家庭教育与学校教育的紧密联系，提高家庭教育质量。
4. 引导学生尊重家长，理解家长，树立正确的家庭观念。
二、教学内容：1. 家长学校的意义和作用2. 家长与学生的有效沟通3. 家庭教育与学校教育的联系4. 尊重家长，理解家长三、教学过程：1. 导入：通过提问方式引导学生思考家长学校的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：介绍家长学校的概念、意义和作用，让学生认识到家长学校对自身成长的重要性。
3. 案例分析：分享一些成功家庭教育的案例，让学生了解家庭教育与学校教育的紧密联系。
4. 沟通技巧讲解：教授学生与家长沟通的技巧，提高学生与家长的沟通能力。
5. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在与家长沟通中增进彼此的了解和信任。
6. 总结提升：引导学生尊重家长，理解家长，树立正确的家庭观念。
7. 课后作业：布置一道关于家庭教育与学校教育的联系的课后作业，让学生深入思考。
四、教学评价：1. 学生对家长学校的认识和理解程度。
2. 学生与家长沟通能力的提高。
3. 学生对家庭教育的重视程度。
4. 学生对家长的尊重和理解程度。
五、教学资源：1. 家长学校相关资料。
2. 成功家庭教育案例。
3. 沟通技巧相关教材。
六、教学建议：1. 注重理论与实践相结合，让学生在实际生活中运用所学知识。
2. 鼓励学生主动参与课堂，积极发言，提高课堂互动性。
3. 定期进行教学评价，了解学生掌握程度，及时调整教学方法和策略。
4. 加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。
通过本节课的学习，让学生认识到家长学校的重要性，学会与家长有效沟通，重视家庭教育，尊重理解家长，为学生的健康成长奠定基础。
初中组家长学校教案
初中组家长学校教案课时：1课时年级：初中组教学目标：1. 使家长认识到培养孩子良好学习习惯的重要性；2. 帮助家长了解如何培养孩子良好的学习习惯；3. 增进家长与孩子之间的沟通与理解。
教学内容：1. 良好学习习惯的定义及重要性；2. 孩子不良学习习惯的表现及原因；3. 培养孩子良好学习习惯的方法；4. 家长在孩子学习过程中的角色与责任。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 主持人简要介绍良好学习习惯的定义及重要性。
2. 邀请家长分享自己孩子在学习过程中存在的典型不良习惯及自己的困惑。
二、主体部分（30分钟）1. 分析孩子不良学习习惯的表现及原因。
示例：孩子做作业拖拖拉拉，原因可能是因为缺乏时间管理能力或者对学习内容不感兴趣。
2. 讲解培养孩子良好学习习惯的方法。
示例：设立明确的学习目标，让孩子知道学习的内容和目标，增加学习动力；制定合理的学习计划，帮助孩子合理安排时间；及时表扬孩子的进步，增强孩子的自信心。
3. 讨论家长在孩子学习过程中的角色与责任。
示例：家长要关注孩子的学习情况，适时给予指导和支持；营造良好的家庭学习氛围，让孩子愿意学习；培养孩子的自律能力，让孩子自觉遵守学习规则。
三、互动环节（10分钟）1. 家长分成若干小组，针对自己孩子在学习过程中存在的不良习惯，讨论如何运用所学方法培养孩子良好学习习惯。
2. 各小组代表分享讨论成果，其他家长给予意见和建议。
四、总结与建议（5分钟）1. 主持人对本次课程进行总结，强调家长在培养孩子良好学习习惯过程中的重要性。
2. 给出建议，如：定期召开家庭会议，了解孩子的学习情况；家长自身也要树立良好的榜样，做到自律；多与孩子沟通，关心孩子的学习需求等。
教学评价：1. 家长对培养孩子良好学习习惯的认识程度；2. 家长对孩子学习过程中不良习惯的改进方案；3. 家长与孩子之间的沟通与理解。
家长学校教案
家长学校教案标题：家长学校教案引言概述：随着社会的发展，家长学校逐渐成为家长们学习育儿知识和提升育儿能力的重要平台。
而家长学校教案的编写对于提高家长学校的教学质量和效果至关重要。
本文将从教案编写的重要性、教案的结构要素、教案的编写方法、教案的实施策略以及教案的评估和改进等五个方面进行详细阐述。
一、教案编写的重要性1.1 提高教学效果：教案是教师进行教学的依据，编写合理的教案能够提高教学效果，使教学更加有针对性和系统性。
1.2 规范教学行为：教案能够规范教师的教学行为，确保教学内容的完整性和联贯性。
1.3 促进家长参预：通过教案的编写，可以激发家长的学习兴趣，促进他们积极参预家长学校的活动。
二、教案的结构要素2.1 教学目标：明确教学目标是教案的首要任务，要求目标具体、明确，能够指导教学实施。
2.2 教学内容：教案中应包括详细的教学内容，包括知识点、教学重点和难点等。
2.3 教学方法：教案中应设计合适的教学方法，包括讲授、示范、练习等，以激发学生的学习兴趣和提高学习效果。
三、教案的编写方法3.1 确定教学内容：根据家长学校的特点和家长的需求，确定教学内容，并结合实际情况进行调整。
3.2 制定教学计划：根据教学内容和教学目标，制定详细的教学计划，包括教学进度、教学方法和评估方式等。
3.3 完善教案结构：编写教案时要注意结构的完整性和逻辑性，确保教案内容的联贯性和条理性。
四、教案的实施策略4.1 合理安排教学时间：在家长学校的教学活动中，要合理安排教学时间，确保教学内容的充分展开和学习效果的最大化。
4.2 注重互动教学：在教学过程中，要注重互动教学，鼓励家长们积极参预讨论和互动，提高学习的趣味性和效果。
4.3 强化实践环节：在教学中要加强实践环节的设计，让家长们通过实践活动来巩固所学知识和技能。
五、教案的评估和改进5.1 教学效果评估：在教学结束后，要对教学效果进行评估，了解家长的学习情况和反馈意见，为下一次教学提供参考。
家长学校教案-
家长学校教案-
引言概述：
家长学校教案是指为了帮助家长更好地教育和引导孩子而设计的教学计划和教材。
在现代社会，家长教育孩子的任务愈发重要，因此家长学校教案的制定和实施对于孩子的成长和发展至关重要。
一、教案的目的和意义
1.1 提高家长教育孩子的能力
1.2 帮助家长更好地理解孩子的成长需求
1.3 促进家长和孩子之间的沟通和互动
二、教案的内容和设计
2.1 家庭教育理念和方法的介绍
2.2 孩子成长的心理和生理知识
2.3 家长如何与孩子建立良好的亲子关系
三、教案的实施和反馈
3.1 定期举办家长学校课程和讲座
3.2 提供家长学校教材和学习资源
3.3 组织家长学校活动和互动交流
四、教案的评估和改进
4.1 收集家长学校教案实施的反馈和建议
4.2 分析家长学校的效果和成效
4.3 不断优化和改进家长学校的教学内容和方式
五、教案的影响和未来发展
5.1 提升家长教育孩子的水平和质量
5.2 增进家庭和孩子之间的情感和亲子关系
5.3 推动家长学校在社会中的普及和发展
结语：
家长学校教案的制定和实施对于提升家长教育孩子的能力和水平具有重要意义，希望未来能够进一步完善和发展家长学校，为更多家庭带来教育的帮助和指导。
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架起沟通的桥梁正确教育孩子一．教学目标：
1、通过家长学校授课，教给家长与孩子之间沟通的正确方法，从而配合学校作好对孩子的教育
2、教给家长一些教育孩子的策略，使家长对孩子的教育和学校对孩子的教育协调一致。
二．（1）教学重点：教会家长与孩子正确沟通。
（2）教学难点：使家长对孩子的教育和学校对孩
子的教育协调一致。
三．教学内容：
一、家长应当如何与孩子沟通
父母是孩子的第一任老师，对孩子一生的发展十分重要。
因此家长与孩子的沟通至关重要。
我就如何与孩子沟通说以下几点：
(一)身教重于言教
家长首先要注重自身的修养，树立自己的威信。
一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的家长，一问三不知的家长，品行恶劣、行为庸俗、自私自利、不孝敬老人的家长是不会培养出好孩子的。
(二)要注意亲子教育
孩子非常在乎父母是否全身心投入关注他们成长，有的父母虽然与孩子常年在一起，但不一定经常沟通。
大多数父母都是以忙为理由，忽视亲子教育。
父母的亲子教育应走在孩子的生理心理发展的前面，所以父母应全身心地投入孩子的教育，不断学习，提升教子能力，方可赢得孩子的尊重和爱戴。
(三)营造一种良好的知识环境
孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，学生学习的时候要避免不必要的家庭闲谈，朋友聚会等等尽量少在家中接待。
还有，就是要创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛，父母不要经常打架、吵闹，影响了孩子的心理发展。
(四)无条件信任孩子
父母是孩子的第一任老师，更是孩子的终身榜样。
孩子身上的优点、缺点、好习惯、坏习惯基本上来自父母和周围环境的熏陶。
所以要求孩子做到的，父母首先要做到。
对孩子做到最多地欣赏优点，尽量地包容缺点，用放大镜看孩子，要知道世界上没有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺点的。
父母无条件信任自己的孩子是与孩子沟通交流的重要基础。
(五)多赞美、少批评
恰到好处的赞美是父母与孩子沟通的兴奋剂、润滑剂。
家长对孩子每时每刻的了解、欣赏、赞美、鼓励会增强孩子的自尊、自信。
切记：赞美鼓励使孩子进步，批评抱怨使孩子落后。
最后请家长们记住以下几句话：教育孩子的前提是了解孩子。
赏识才能成功，抱怨导致失败。
二、家长应该如何对孩子说“不”
当孩子提出某种不合理的要求时，家长与其迁就，毋宁说“不行”对他(她)更具有影响力。
如今周末无人看管的孩子不知有多少，家长外出，本想把他们放到爷爷奶奶老人家当中，孩子们稍不满意时，他们便让步说：“那好，你就自己呆在家里吧！”孩子最初似乎得到了一定的满足，但久而久之，便会有被遗弃的感觉。
随便对孩子说“可以”，是冷漠与放纵，而酌情说“不行”，才是真正的关心与爱护，父
母表现出的坚定绝不容商量，甚至叫着说：“我恨你！”但孩子正是在反抗的同时，也意识到父母的尊严和权威。
孩子需要有一个对立面，才能分出美与丑。
如果让他们漫无目标地挥动小拳头，他们会因没有信息的反馈而永远也分不清是与非。
如今让家长们说出“不行”两字，又的确不是件容易事，其难处在于父母过于宠爱自己的宝贝或根本没有时间。
而教育专家则坚决主张家长说“不行”，必要时“还要适当惩罚”孩子。
当然，这并非意味着回归旧传统，对孩子实施随意斥责、打骂的专制式管理。
现代社会的“不行”，应该是大人与小孩子之间所达成的共识，是他们心与心的交融。
对此，应该注意以下几点：
（一）切忌对孩子施以讹诈。
父母在向孩子许诺之前一定要三思，不能言而无信，答应孩子的事情就一定要做到。
如果兑现不了，应及时给孩子解释，向孩子道歉，并作自我批评，让孩子从内心理解和原谅父母，事后父母应设法兑现自己的承诺。
因为孩子对大人说的话是一向当真的。
否则，久而久之，孩子会对父母产生不信任感，并认为说了话可以不算数，慢慢地他们也会学着这样做……《答应孩子的事情就一定要做到》
（二）让孩子做某件事时，要讲明道理，是为了孩子好，而不是说些“这样爸爸妈妈会高兴的”之类的话。
孩子如果仅仅知道要讨父母的欢心，可能会撒谎或干出其他的蠢事。
（三）绝对不能对孩子以眼还眼、以牙还牙：
“你不听我的话，好，我也就不满足你的要求！”家长会因此而失去自己的尊严并诱发孩子的报复心理。
（四）父母一方说“不行”。
即使有某些不合理的地方，另一方也不要当着孩子的面反驳，否则孩子容易养成在双方之间投机取巧的不良习惯。
（五）可以与孩子“谈判”。
但家长必须掌握主动权，而且要当机立断，不能无休止地讨价还价。
比如在日常生活作息时间的安排上。
签合同也是一种好办法，合同由自我训练项目和每日意志力训练表两个部分组成。
父母的职责是监督，如果自我训练项目做得比较好，就打一个钩，如果做得不好，就按合同惩罚……《如何提高孩子的做事效率》
（六）要在融洽的气氛中，从积极的角度给孩子立规矩。
家庭游戏是使家庭成员达成美好沟通的桥梁。
孩子的天性就是喜欢游戏，他们需要在游戏中找到快乐，也许要在游戏中成长，父母们也会在游戏中重新觅回已逝的童心。
游戏使家庭成员融为一体，使大家有更多有意思的话题，使沟通更轻松、有趣……《谈亲子沟通有趣的策略》
（七）令行禁止。
说“不”后，家长对孩子的妥协，意味着食言，失去了威信不说，还会使孩子沾染上不守信用的习气。
言而无信，是人生之大忌。
一次“不行”或适当的惩罚最初可能会引发一场暴风骤雨，但处理得当，雨过天晴之后，孩子与你的关系和感情将无疑会有一定程度的升华，这也正是说“不行”的意义所在。